計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
服裝設(shè)計部工作計劃1500字左右 服裝設(shè)計工作規(guī)劃篇一
一個優(yōu)秀的設(shè)計師是能夠不斷的去尋找新的靈感，去創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的服裝作品，我喜歡創(chuàng)作，但是因為工作時間長了創(chuàng)作的思路總會遇到一些阻礙，總會讓自己滅有想法，我在今后工作的時候決定，每到思路不暢之時就主動的去學(xué)習(xí)去旅游放松自己也是開展新的臨感，在好的計劃也要靠著我來實現(xiàn)，同時會產(chǎn)假其他優(yōu)秀杰出的人的服裝設(shè)計展會，去看他們的學(xué)習(xí)成果，卻其中借鑒和思考，畢竟閉門造車學(xué)不了什么，只有看的多了做的多了，才可以在工作的時候有自己的想法。為了作出自己的靈魂，我會做出自己的設(shè)計風(fēng)格，而不會去抄襲他人的作品，畢竟他人的作品再好也不如自己的號，我也不是一個這樣的人。
我每天都有自己的設(shè)計任務(wù)，一般我喜歡通過手繪和電腦繪制出漂亮的服裝作出好看的服裝，當(dāng)然服裝設(shè)計是一門非常精深的學(xué)問，不是簡單的鬼畫符，不斷要有審美要求也要有自己的意義，畢竟一件新的設(shè)計產(chǎn)品就是一個新的過度。保證工作的質(zhì)量才能夠讓我贏得更多的發(fā)展機(jī)會，畢竟我要為公司的利益著想，為公司的發(fā)展著想，好的產(chǎn)品雖然所不能通過數(shù)量展現(xiàn)但是能夠通過大量的創(chuàng)作來提高生產(chǎn)，每一件設(shè)計產(chǎn)品不但是一種品牌更是一件藝術(shù)，做的好才能夠贏得更好的未來，希望重要靠機(jī)會去抓住。
一個強(qiáng)大的公司最主要的就是他們的制度，優(yōu)秀的制度能夠給公司的發(fā)展帶來動力能夠約束員工，也能夠展開更多的合作。同時也要抓住每個機(jī)會，公司下達(dá)的命令都是朝著公司的發(fā)展目標(biāo)和方向考慮的也是朝著我們未來考慮的，公司走的高走的元就要一視同仁，不管在什么位置都要遵循公司的制度，不能違反，不能觸碰，這是公司的紅線，一點做了就會留下嚴(yán)重的傷害。不管是公司還是自己都會受到傷害。
我手頭上還有新人培養(yǎng)的計劃，畢竟我們設(shè)計部門，不能靠著一個人來做，還要有更多的優(yōu)秀人才和新鮮血來提供充足的動力啊，讓我們一直繼續(xù)保持領(lǐng)先的地位，所以每天還得抽出時間來正是自己的觀點，正實自己的看法，對于每個新人即會給他們需要的幫助同樣也會給他們壓力，讓他們成長也讓他們主動的去創(chuàng)作，畢竟學(xué)會的人才有用。
服裝設(shè)計部工作計劃1500字左右 服裝設(shè)計工作規(guī)劃篇二
一、以兩訪兩創(chuàng)為契機(jī)，創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，切實加強(qiáng)黨建工作
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，堅持和完善黨員學(xué)習(xí)制度，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，認(rèn)真組織教職工和學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、黨的xx大有關(guān)文件精神及上級布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”理念，深刻認(rèn)
識加強(qiáng)管理的重要性，堅持靠制度管人管事管權(quán)，構(gòu)建適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)要求的反腐倡廉制度體制。
3、繼續(xù)深入開展“創(chuàng)造爭優(yōu)”活動、“兩訪兩創(chuàng)”活動和“五好”
領(lǐng)導(dǎo)班子創(chuàng)建活動，積極開展“學(xué)雷鋒”等各項主題實踐活動，發(fā)揮先進(jìn)典型示范引領(lǐng)作用，建立健全創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機(jī)制。
4、做好黨員發(fā)展工作。嚴(yán)格入黨程序，控制發(fā)展規(guī)模，端正入黨動機(jī)，加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)與考察，強(qiáng)化入黨積極分子的政治學(xué)習(xí)。
5、加強(qiáng)黨員繼續(xù)教育，定期開展組織生活，堅持黨支部定期學(xué)習(xí)制度，抓好理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生黨員與普通同學(xué)之間的溝通交流，發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。
1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā)，服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等)，全新策劃色、款、面料并執(zhí)行，品牌發(fā)部與策劃，“n2”品牌形象策劃，店面/展覽設(shè)計，款式設(shè)計與制做.
2、單品與組合設(shè)計，樣衣制作
3、單系列款式設(shè)計，樣衣制作
4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計服務(wù)為他們量身設(shè)計制作各種服飾(裝)圖案。
1、以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)教師團(tuán)
隊，將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點，以全面提高教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，科學(xué)合理建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專兼結(jié)合、特色鮮明且相對穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵青年教師積極參與市場實踐，緊跟時代發(fā)展步伐，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)不斷更新。
2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程設(shè)置體系、
實踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)課程改革，根據(jù)社會發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)社會發(fā)展。
服裝設(shè)計部工作計劃1500字左右 服裝設(shè)計工作規(guī)劃篇三
1、四季服飾產(chǎn)品開發(fā)，服裝產(chǎn)品開發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等)，全新策劃色、款、面料并執(zhí)行，品牌發(fā)部與策劃，“xx”品牌形象策劃，店面/展覽設(shè)計，款式設(shè)計與制做.
2、單品與組合設(shè)計，樣衣制作。
3、單系列款式設(shè)計，樣衣制作。
4、根據(jù)自身能力可為同行提供;設(shè)計、生產(chǎn)顧問服務(wù)。也給名人提供設(shè)計服務(wù)為他們量身設(shè)計制作各種服飾(裝)圖案。
1、以全面提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)教師團(tuán)隊，將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干教師為重點，以全面提高教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，科學(xué)合理建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專兼結(jié)合、特色鮮明且相對穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍。加大對青年教師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，鼓勵青年教師積極參與市場實踐，緊跟時代發(fā)展步伐，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)不斷更新。
2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程設(shè)置體系實踐教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程建設(shè)，推進(jìn)課程改革，根據(jù)社會發(fā)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應(yīng)時代潮流，適應(yīng)社會發(fā)展。
3、完善應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，依托校內(nèi)外實驗、實訓(xùn)基地，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
加強(qiáng)與企業(yè)開展專業(yè)人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)工作;加強(qiáng)實踐教學(xué)和校企合作，鞏固和拓展校外實訓(xùn)基地，建立校企互動機(jī)制，實行“雙師”制和“訂單式”培養(yǎng);加快實驗室建設(shè)，提升學(xué)生實踐能力;加強(qiáng)專業(yè)品牌和特色建設(shè)，努力申報精品課程。
4、加強(qiáng)對日常教學(xué)的管理，健全教學(xué)工作會議制度、教學(xué)檢查制度。
聽課制度和教學(xué)評估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的高效、有序進(jìn)行。進(jìn)一步完善和修訂現(xiàn)行的教學(xué)管理制度、教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范和要求、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和評價體系，以及教學(xué)激勵和獎懲措施。深化教學(xué)研究，加大科研項目申報力度，提高科研成果的數(shù)量和質(zhì)量。
服裝設(shè)計部工作計劃1500字左右 服裝設(shè)計工作規(guī)劃篇四
作為一名服裝設(shè)計師，除了具備上述的知識和技能之外，還有一個非常重要的因素，即設(shè)計師的人格。俗一點講，即：“要做，先做好人。”文一點講，應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹薄＿@里的“德品不正，不講信譽(yù)，自私自利，遇事先斤斤計較個人的得失，豪無奉獻(xiàn)精神，那么，在工作中也就很難賣力氣去敬業(yè)，很難替別人著想，也就無法與人合作。現(xiàn)代企業(yè)在組織結(jié)構(gòu)上是一個軍事化的分工合作的集團(tuán)，不是任何個人能完成所有部門和工種的工作的。因此，設(shè)計師必須擺正自己的位置，切不可高高在上，盛氣凌人，目空一切。能否與別人合作，特別是能否與比自己能力強(qiáng)的人合作，往往是一個設(shè)計師能否成功的關(guān)鍵。俗話講：“一個好漢三個幫”，在風(fēng)格的魅力，在其周圍聚攏著一大群心甘情愿地與同甘共苦的能人。目前，政治的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的騰飛，服裝業(yè)的發(fā)展為我們的設(shè)計師施展才華提供了“天時、地利”的大好環(huán)境和歷史機(jī)遇，而能否成功，在某種程度上講，關(guān)鍵在于“人和”這個因素的把握。“人和”的現(xiàn)代意義即在工作中能處理好人與人之間的關(guān)系，能很好地與人合作，能承認(rèn)他人的長處，能容人，會用人。
另外，在市場上與同行競爭時，也要堂堂正正，千萬不要靠拆別人的臺來抬高自己。“文人相徑，”同行是冤家”這種過去小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時代的陋習(xí)不是我們這個時代所需要的。三、設(shè)計師的行為方式：會工作、會學(xué)習(xí)、會生活。
（1）工作積極主動，要全力投入，興趣濃厚，體現(xiàn)主人翁精神。
（2）與公司和企業(yè)合作，把它當(dāng)做你的客戶，讓他光顧你的才華，向他推薦你的概念。
（3）有敬業(yè)與團(tuán)隊精神，任何一個項目，都是通過團(tuán)隊共同的力量與完成實現(xiàn)地，用普通的方法使工藝方面達(dá)到的效果。
（4）設(shè)計師藝術(shù)的創(chuàng)造者，又是服裝人。自己高于他人，高于企業(yè)，所以為了事業(yè)，為了自己所干的這份工作，盡到自己的責(zé)任。對本行業(yè)要有一種摯著的追求，創(chuàng)新探索的精神，雖然工作很辛苦，但又苦中求樂，倍感幸福
（5）有較強(qiáng)的設(shè)計質(zhì)量意思，較高的工作效率，“快、捷、勤、節(jié)、美”。
（6）應(yīng)時刻站在投資者的角度運(yùn)作市場，只能成功，不能失敗，給企業(yè)至少要有一個安全感，減少冒險數(shù)。
（7）懂得推銷自己，是一位很好的推銷員，有計劃有市場數(shù)據(jù)支持你的設(shè)計。要善于表達(dá)。多溝通思想。，
（8）有準(zhǔn)確地領(lǐng)悟能力，全面地統(tǒng)籌能力，充分的展示能力。
（9）懂服裝市場以及品牌運(yùn)作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢。向客戶學(xué)習(xí)，因為他們代表一定的消費(fèi)群體，相信他們的直覺，根據(jù)他們的意見，正確的分析，總結(jié)與判斷。
（10）對市場要有了解，觀察、分析、主導(dǎo)與開發(fā)的能力，（懂得看爆款，發(fā)現(xiàn)哪些好買，發(fā)現(xiàn)哪些還有開發(fā)的），深入市場，不能閉門選車，坐享其成，更不能意想天開。有獨當(dāng)一面的能力。
（有計劃→嚴(yán)把關(guān)→下放工作→任務(wù)達(dá)標(biāo)→整盤貨的運(yùn)作）.
（11）學(xué)會制作故事版（sforybody）：為設(shè)計部內(nèi)部團(tuán)隊溝通版，為市場配合版，設(shè)計師系列版：個人品牌，品牌系列版：市場品牌
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（12）設(shè)計方案短頻快，贏利高，藝術(shù)與實用相結(jié)合。（即學(xué)院派與市場派相結(jié)合）。
（13）掌握服裝設(shè)計的六個基本條件：即who什么人穿？when什么時候穿？where什么場合穿？what穿什么？why為什么這么穿？how怎么樣穿？
（14）痛痛快快地工作，痛痛快快玩，愉愉快快的學(xué)習(xí)與生活。前衛(wèi)、激情、自信、樂觀、青春總之，作為一名合格的服裝設(shè)計師，優(yōu)秀的品德是首要條件。:
繪畫基礎(chǔ)與造型能力是服裝設(shè)計師的基本技能之一。當(dāng)然，以前的設(shè)計大師也有個別不會畫畫的，但他需要在其他方面有更杰出的表現(xiàn)。但有些人即使通過在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仍然不能很好地用繪畫方式表達(dá)設(shè)計意念的話，那將為自己的創(chuàng)作帶來很大的困難。
只有具備了良好的繪畫基礎(chǔ)才能通過設(shè)計的造型表現(xiàn)能力以繪畫的形式準(zhǔn)確地表達(dá)設(shè)計師的創(chuàng)作理念，另一方面在設(shè)計圖的過程當(dāng)中也更能體會到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)設(shè)計師的靈感。
20世紀(jì)初包豪斯曾經(jīng)提出“設(shè)計的目的是人而不是產(chǎn)品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關(guān)系，作為設(shè)計師只有對人體比例結(jié)構(gòu)有準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識，才能更好地、立體地表達(dá)人體之美，這是設(shè)計的基礎(chǔ)。
獨創(chuàng)性和想象力是服裝設(shè)計師的翅膀，沒有豐富想象力的設(shè)計師技能再好也只能稱為工匠或裁縫，而不能稱之為真正的設(shè)計市。設(shè)計的本質(zhì)是創(chuàng)造，涉及本身就包含了創(chuàng)新、獨特之意。自然界中的花鳥樹木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材，音樂、舞蹈、詩歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計靈感。千百年來，服裝的歷史長河中正是由于前人豐富的想象力和獨創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的寶貴財富。
在西方服裝設(shè)計，那些備受矚目的署名服裝設(shè)計師們均以其獨特的創(chuàng)造力和想象力再設(shè)計上出其巧思。特別是20世紀(jì)30年代頗具影響力的意大利女設(shè)計師——夏波瑞莉竟將鞋子設(shè)計成帽子扣在頭頂，將口袋設(shè)計成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默、大膽別致的設(shè)計風(fēng)格備受后人推崇。
服裝的款式、色彩和面料是服裝設(shè)計的三大基本要素。
服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細(xì)節(jié)造型，是設(shè)計變化的基礎(chǔ)。外部輪廓造型由服裝的長度和緯度構(gòu)成，包括腰線、衣裙長度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見的輪廓造型有“a"型、“x"型、t型、h型、o型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線條，并直接決定了款式的流行與否。部件細(xì)節(jié)的造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、裁剪結(jié)構(gòu)甚至衣褶、拉練、扣子的設(shè)計。:
服裝的色彩變化是設(shè)計中最醒目的部分。服裝的色彩最容易表達(dá)設(shè)計情懷，同時易于被消費(fèi)者接受。火熱的紅、爽朗的黃、沉靜的藍(lán)、圣潔的擺、平實的灰、堅硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外，色彩還有輕重、強(qiáng)弱、冷暖和軟硬之感等，當(dāng)然，色彩還可以讓我們在味覺和嗅覺上浮想聯(lián)翩。
熟練掌握和運(yùn)用服裝面料特質(zhì)是以未成熟的設(shè)計師所應(yīng)具備的重要條件，設(shè)計師首先要體會面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體平滑之間的差異，通過面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來悉心體會其間風(fēng)格和品牌的迥異，并在設(shè)計中加以靈活運(yùn)用.
不同質(zhì)地、肌理的面料完美搭配，更能顯現(xiàn)設(shè)計師的藝術(shù)功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表現(xiàn)在設(shè)計圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術(shù)共同達(dá)成的，熟練地掌握和運(yùn)用面料設(shè)計才會得心應(yīng)手。
服裝的款式、色彩和面料這三部分缺一不可，是設(shè)計師必須掌握的基礎(chǔ)知識。對款式、色彩、面料基礎(chǔ)知識的掌握和運(yùn)用也一定程度能反映出一個設(shè)計師的審美情趣、品位和藝術(shù)功底。
對結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪技術(shù)的學(xué)習(xí)，也是服裝設(shè)計師必須掌握的基礎(chǔ)知識。結(jié)構(gòu)設(shè)計是款式設(shè)計的一部分，服裝的各種造型其實就是通過裁剪和尺寸本身的變化來完成的。如果不懂面料、結(jié)構(gòu)和裁剪，設(shè)計只能是“紙上談兵”。不要以為在公司里結(jié)構(gòu)設(shè)計、裁剪是打版師傅的事情，只會畫圖、不懂打版的設(shè)計師肯定不是一個完美、成熟的設(shè)計師。不懂紙樣和結(jié)構(gòu)變化，設(shè)計就會不合理、不成熟，甚至無法實現(xiàn)。
學(xué)校里的學(xué)生經(jīng)常會遇到這樣的問題，由于自己還不會打版，參加大賽的服裝只能請師傅打版，但自己畫的是一種效果，做出來完全走了型，沒有達(dá)到想要的效果。由此可見，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀(jì)里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和結(jié)構(gòu)入手，并把這些作為十分重要的設(shè)計語言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內(nèi)特、三本耀司等。仔系研究大師們的作品我們可以看到，服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計深富內(nèi)涵、表現(xiàn)力獨特，其深沉、含蓄而不張揚(yáng)的風(fēng)格非常值得細(xì)細(xì)品味。如果不精通裁剪和結(jié)構(gòu)設(shè)計，我們對作品的欣賞只會停留于膚淺的表面，設(shè)計也只能是一個空架子、經(jīng)不起推敲和考驗。
縫制也是服裝設(shè)計的關(guān)鍵，不懂的各種縫制技巧和方法，也會影響我們對結(jié)構(gòu)設(shè)計和裁剪的學(xué)習(xí)。縫制的方式和效果本身也是設(shè)計的一部分，不同的縫制方式能產(chǎn)生不同的外觀效果，甚至是特別的肌理效果。有的設(shè)計師借助“縫紉效果”作為設(shè)計語言來嘗試新的效果，這種手法在誠意設(shè)計中非常普及。這就要求設(shè)計師要熟知服裝行業(yè)中的各種加工設(shè)備及服裝縫制專用機(jī)件，對針織、梭織的加工工藝了如指掌，才能在設(shè)計運(yùn)用中得心應(yīng)手.
服裝設(shè)計的初級階段是對一些基礎(chǔ)技法和技能的掌握，而成功的服裝設(shè)計師更重要的是應(yīng)具備設(shè)計的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握基礎(chǔ)技能、能畫漂亮的效果圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。現(xiàn)在的藝術(shù)院校服裝設(shè)計專業(yè)都開設(shè)有服飾理論課程，學(xué)生通過這些課程可以了解中外藝術(shù)史、設(shè)計史、服裝史和服飾美學(xué)等理論知識，同時還能開闊學(xué)生的眼界、拓寬設(shè)計思路，啟發(fā)他們的設(shè)計靈感。
特別是學(xué)習(xí)中外服裝發(fā)展史，其源遠(yuǎn)流長的服飾演變能為我們提供諸多的設(shè)計靈感，古埃及風(fēng)格、古希臘風(fēng)格、哥特風(fēng)格、巴洛克、洛可可風(fēng)格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見。只有了解中西服裝發(fā)展的歷史，理解現(xiàn)代服飾的演變，才能在設(shè)計史立足于現(xiàn)代并預(yù)測未來。了解中西服裝發(fā)展史的變化，也會使你更深地體會中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝設(shè)計師應(yīng)該如何面對西方服飾、如何在設(shè)計中體現(xiàn)民族風(fēng)格、如何在世界服飾舞臺中贏得一席之地。
了解和掌握2世紀(jì)服裝發(fā)展史及大師的風(fēng)格是成為服裝設(shè)計師的一條快捷之路。從20世紀(jì)初期的channel到本世紀(jì)初的加里亞諾，每一位設(shè)計大師都為我們在服裝留下了恒美的一筆：20、30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝；50年代典雅富貴的高級時裝；60、70年代叛逆怪異的嬉皮士/朋克服飾；80年代寬肩、松身男性化職業(yè)女裝；90年代型甘迷人的蕾絲、**服飾……只有深入學(xué)習(xí)20世紀(jì)服裝的發(fā)展歷史，才能理解那個時代大師們的設(shè)計風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)，從而借鑒到自己的服裝設(shè)計當(dāng)中。
20世紀(jì)80至90年代，德國的設(shè)計大師卡爾66;拉格費(fèi)爾任channel公司的首席設(shè)計師，為了扭轉(zhuǎn)channel公司當(dāng)時的困境、為其注入新的活力，卡爾66;拉格費(fèi)爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設(shè)計風(fēng)格開始著手，以致于對channel幾十年歷史中的每一個款式，他都可以一邊默寫一款一邊講解。在充分了解channel風(fēng)格和設(shè)計歷史之后，卡爾66;拉格費(fèi)爾一改channel套裝的沉悶和單調(diào)，推出了90年代粉彩、**的channel套裝，使channel服飾重振旗鼓，再次贏得年輕女性的喜愛，從而恢復(fù)了channel品牌往日的活力。
可見，每一位設(shè)計師都要付出相當(dāng)?shù)呐Γ侥苁乖O(shè)計的作品獲得認(rèn)可和成功！這就是服裝設(shè)計師職業(yè)規(guī)劃：服裝設(shè)計專業(yè)。