心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

化工知識心得體會及感悟篇一

第二段：基礎知識

首先，我們需要了解商品基礎知識。商品的產地、成分、規格、使用方法、保質期等都是我們購買商品時需要了解的重要信息。如果不了解這些信息，可能會導致商品無法滿足我們的需求，甚至危害我們的身體健康。

第三段：特殊知識

其次，不同商品也需要了解不同的特殊知識。例如，購買美妝護膚品時需要了解自己的膚質，選擇適合自己的產品。購買大件家電時需要了解家庭用電情況以及產品的能耗等信息，選擇節能環保的產品。

第四段：消費者權益

除了了解商品知識外，我們還需要了解自己的消費者權益。例如，退換貨政策、維修保修政策、質量投訴渠道等。當我們遇到購買商品后出現質量問題時，了解這些知識可以讓我們更有底氣地維護自己的權益。

第五段：總結

綜上所述，了解商品知識不僅可以讓我們更好地滿足自己的消費需求，也可以保障我們的身體健康和消費權益。作為一個合格的消費者，我們需要不斷學習、積累商品知識，提升自己的消費意識和消費能力。而作為商家，也要注重提高自己的商品知識水平，提升產品質量和服務質量，贏得消費者的信任和支持。

化工知識心得體會及感悟篇二

要全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。

2、經常排查學校安全隱患

我校位于圭峰302國道邊，與中屋村莊連為一體。學校主要存在以下幾個方面的隱患：

（2）學生爬圍墻外出上網；

（3）學生溜出去買東西。

（4）學校與村莊連為一體，學校周圍的治安問題；

3、要不斷加強安全教育，預防和減少事故的發生

加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發生。

化工知識心得體會及感悟篇三

在當今消費社會，了解商品知識已成為每個消費者不可或缺的技能。于是，我們接觸到了各種營銷手段和廣告宣傳，但真正理性消費和了解商品卻不是容易的事情。在我不斷的自學過程中，我深刻理解到了學習商品知識的重要性，以及對于我們日常購物和生活的影響。

第一段：意識到學習商品知識的重要性

曾經，我是一位不注重品質的消費者，對那些看上去“高級”的商品不感興趣，只關注它的價格，并認為只要價格在可承受的范圍內，就可以購買了。但慢慢地，我發現不了解商品，不去了解商品的制作工藝、材料、價格等信息，往往會讓我們陷入不必要的困境。因為有時候高昂的價格并不一定就意味著高品質，我也遭受過“坑”過多的經歷。學習商品知識不僅可以提高我們消費的品質，而且能幫助我們更好的理性消費。

第二段：了解和選擇商品的重要性

隨著第一次購買體驗的失敗，我開始感受到對于商品的選擇與了解的重要性。在這個物價飛漲的時代，如果你沒有足夠的了解對商品的挑選，就很容易買到不符合自己要求，為自己或親友的生活帶來不良、負面的影響。了解和選擇商品就好比找到了一條長長的路，通過這條路我們能夠更好地走到我們想去的那個指定位置。

第三段：學習商品知識帶來的改變

通過不斷地學習商品知識，我變得越來越有自主權和選擇權利了，對于商品的使用和選擇有越來越明確的觀點。通過對商品資料的攝取，我們能留下自己的意見和意見。更好的了解商品，會讓我們在選擇商品的時候更加自信和明智，不再被宣傳和營銷的包裝所誤導。做到這點后，每個人只需依照自己的需求和條件找到適合自己的商品就可以了。

第四段：學習貯備價值

學習商品知識并不僅僅只是為了我們自身的目的，其實它對我們的生活也有它自己的貢獻。它可以幫助我們做出留存功力和壽命更長的選擇，并將其存放起來，為自己未來的生活提前做些準備。對于一些有記憶價值的商品的選擇可以找到一些珍藏的經驗。

第五段：如何學習商品知識

學習商品知識并非難事，可以使用各種途徑，如網絡、書籍、電視節目、討論等。不同的途徑，適合不同的人。只有通過不斷摸索和提高自己的知識水平才能更好地去認識和使用商品，并做到更好的選擇。

總的來說，了解商品知識不僅可以提高我們的消費品質，更可以讓我們更好地理性消費，更好的使用和認識商品。通過學習商品知識往往能帶來意想不到的改變，這也是這個消費社會我們每個人都需要意識到的。所以，我的建議是每個人應該利用自己的時間和精力來學習商品知識，不僅可以更好地了解世界，還可以更好地做出明智的消費決策。

化工知識心得體會及感悟篇四

學校安全責任重于泰山，本著一保安全，二保穩定，三保發展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成校長親自抓，分管領導重點抓、班主任及相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。

（1）建全領導機構。校長親自任組長，分管領導、各班班主任以及各科任老師為成員負責學校的安全。

（2）學校與每位教師簽訂安全目標責任書，各班主任和每位學生簽訂安全目標責任書。

（3）專設門衛負責來往客人的登記，同時兼管外來人員對學校的破壞。

（4）建立健全防范安全事故的規章制度，制訂完善的安全應急預案。

（5）建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發現的事故隱患及時整改。

（6）建立健全并嚴格執行重特大突發事件和安全事故報告制度，建立健全預警和應急處理工作機制，制定切實可行的工作預案。

（7）實行安全工作例會制度，每周至少召開一次安全工作專題會議。

化工知識心得體會及感悟篇五

國防是一個國家安全的重要組成部分，它關系到國家的利益和人民的安全。作為一名普通公民，了解國防知識，關注國防建設，不僅是我們的義務，更是我們應有的責任。近年來，我參加了一系列國防知識學習活動，深刻感受到了國防建設的重要性。在此，我想分享我對國防知識的感悟和體會。

第二段：國防意識的重要性

在日常生活中，我們常常會忽略國防意識的重要性。當我們享受著和平穩定的生活時，國防建設卻在暗藏風險和威脅。學習了解國防知識，不僅可以增強我們的安全意識和危機意識，還能加強國民的凝聚力和民族自豪感。每一個國家公民，都應該有責任關注國家的安全建設，為保衛國家盡自己的一份力量。

第三段：國防知識的豐富性

國防知識不僅包含著軍事科技、戰爭戰術等方面的知識，還涉及到國家安全、戰略資源、國際安全等大范圍的問題。例如，我在學習國防知識的同時，也了解到了國家安全概念的內涵、政府安全戰略的制定、戰區和兵種的劃分等。這些知識不僅讓我深刻了解到國防的復雜性和困難性，更讓我認識到保障國家安全的重要意義。

第四段：踐行國防意識的方式

如何踐行國防意識呢？除了學習國防知識外，我們還可以從實踐出發，在正常的生活中發揮我們的作用。例如，我們可以多關注國家安全、多關心士兵軍人、參與志愿服務、提高安全防范意識等。我們也可以通過學習相關法律法規，增強自身的法制觀念和法律意識，用法律手段維護國家和人民的安全。

第五段：結語

隨著國家的發展壯大，國防建設也越來越重要。我們每一個公民，都有義務和責任為國家安全作出貢獻。了解國防知識、踐行國防意識，不僅是一種愛國主義精神，更是一種實際行動。我相信，只有全民齊心協力，才能共同維護祖國的安全和和平。

化工知識心得體會及感悟篇六

新知識就是要我們樹立終身學習理念，不管你是年輕的還是年老的教師，都必須認真學習和借鑒國內外先進的教育教學理念及實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構，使中小學教師了解學科專業發展動態，提高教師在課堂上實現學科育人，知識傳授、能力培養和思維發展等的綜合素質。

時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路，也是21世紀生存的概念，活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要求。教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的`選擇并不永恒，時代是對教師的要求越來越高。教師良好的素質并非學校教育，繼續教育才能獲得。新的教育觀念認為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。

也帶來了巨大的壓力和發展的動力，如果老師只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信，增強對教材的駕御能力，才能提高自己的教學方法。簡而言之，就是要求教師要活到老學到老，也就是所謂的終身學習。

總之，教師不僅是一個職業，更是一項崇高的社會事業，學習應該是教師工作中的一個永恒主題，應該成為教師生活中的主旋律和重要組成部分。教師必須認清更新知識對自身專業發展、學生全面發展、學校內涵發展和社會持續發展的重要作用，牢固樹立終身學習的意識、更新教育教學理念，及時掌握終身學習的方法，不斷提高自身的素質，以適應現代教育的需要。

《新課程標準》提出的新理念，為廣大教師進行新課程改革實踐提供了思想和理論依據?！缎抡n程標準》強調：現在教師的職責已經越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考；教師必須集中更多地時間和精力從事那些有效果和有創造性的活動，讓每個學生學會求知、學會做事、學會生存、學會做人，培養學生的創新精神，教師必須依據新課程理念對每一堂課認真思考，精心準備，讓課堂成為學生的樂園。以下是我學習新課程的心得體會：

一、全面推進素質教育是教育改革與發展的主題，加強與改進少 年兒童思想教育工作則是全面推進素質教育的關鍵。正確的世界觀、人生觀、價值觀的確立對學生崇尚真知、追求真理的科學態度和提高 識別真善美的能力具有重要影響。

二、要提高學生的思想政治素質，學校可以采取眾多有效的措施，但我認為，在眾多環節中，提高教師的師德修養是關鍵，作為一 名教師，通過學習我認識到：要照亮別人，首先自己身上要有光明； 要點燃別人，首先自己心中要有火種。

三、隨著新課程的運行，教師要調整好自己的角色，改變傳統的 教育方式。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果。 教學方式的變化，能不斷地給學生以新奇，讓學生“樂學” “會 學”。在教學過程中不斷摸索新的教學方法，以適應素質教育的較高要求，是我們教師的責任，上述是學習新知識并結合實際教學寫的幾點總結與心得體會，希望自己在以后的教學工作中進一步改進、完善。

通過認真學習《新知識》，使我更加理解了把“以學生發展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術在教學過程中普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學力，又要提高學生的發展性學力和創造性學力，從而培養學生終身學習的愿望和能力。

化工知識心得體會及感悟篇七

在當今高速發展的社會中，不管是在學習、工作還是生活中，都需要不斷地進行知識創新，以適應不斷變化著的環境和需求。知識創新雖不容易，但是只有不斷地進行思考和創新，才能在競爭中取得優勢。在創新的過程中，我也從中獲得了些許感悟和體會。

第二段：知識創新源于好奇心

知識創新是需要一定的方法和技巧的，但是更重要的是源于好奇心。好奇心可以激發我們的求知欲，幫助我們不斷地思考和觀察。正是因為有了好奇心，我在學習中不斷地提出問題、尋找答案，并嘗試將它們應用到實際中，從而取得了不少好的成果。因此，好奇心是知識創新之路上的第一個推動力。

第三段：知識創新需要開放式思維

在知識創新的過程中，封閉的思維會束縛我們的思維，阻礙我們的靈感。因此，開放式思維對于知識創新非常重要。開放式思維指的是，在面對新的問題和信息時，嘗試著拓展自己的思維，并從多種角度去看待問題，從而找出更好的解決方案。只有開放式思維才能幫助我們發現新的思路和方法，以及更好的解決方案。

第四段：知識創新需要勇于嘗試和實踐

只有思考是不夠的，知識創新還需要勇于嘗試和實踐。勇于嘗試和實踐是知識創新的關鍵因素之一。如果只是停留在想法、構思的層面上，那么它可能僅僅只是一個泡影。如果想讓想法得以實現，就必須勇于嘗試和實踐。有時候，勇于嘗試和實踐還可能會遇到各種挫折和困難，但是只有克服了這些困難，才能使自己的想法更加成熟和完善。

第五段：結語

總之，知識創新是一項需要持續努力的過程。在這個過程中，好奇心、開放式思維和勇于嘗試與實踐是不可或缺的關鍵因素。只有堅持下去，不斷學習、思考、創新，才能在競爭激烈的環境中獲得優勢。希望我的這些感悟和體會，能夠對大家進行一定的啟發和幫助。

化工知識心得體會及感悟篇八

下里小學 王湄 通過認真學習《新知識》，使我更加理解了把“以學生發展為本”作為新課程的基本理念，提出“改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀，倡導學生主動參與、樂于研究、勤于動手”，“大力推進信息技術在教學過程中普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式，以及教學過程中師生互動方式的變革”。新課程突破了以往歷次教學改革著重從教師教的角度研究變革教的方式轉為從學生學的角度研究變革學的方式。也就是說，基礎教育課程改革，既要加強學生的基礎性學力，又要提高學生的發展性學力和創造性學力，從而培養學生終身學習的愿望和能力。

一、變“要我學”為“我要學”

新一輪課程改革很重要的一個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感、態度、價值觀、能力等方面的發展。就學習數學而言，學生一旦“學會”，享受到教學活動的成功喜悅，便會強化學習動機，從而更喜歡數學。因此，教學設計要促使學生的情感和興趣始終處于最佳狀態，從而保證施教活動的有效性和預見性?，F代教學理論認為，教師的真正本領，主要不在于“講授知識，而在于激發學生的學習動機，喚起學生的求知欲望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識”。在平時的教學中，要注意根據不同的教學內容、不同的教學目標，結合學生的特點選用不同的教學方法，努力創設一種和諧、愉悅的教學氛圍和各種教學情境，精心設計教學過程和練習。在課堂上給予學生自主探索、合作交流、動手操作的權利，讓學生充分發表自己的意見。久而久之，學生體會到成功的喜悅，激發了對數學的好奇心、求知欲以及學習數學的興趣，覺得數學不再是那些枯燥、乏味的公式、計算、數字，從思想上變“要我學”為“我要學”了。

二 變“權威教學”為“共同探討”

還使自己的自主性得到充分發揮。一個開放的、體現學生主體作用的課，應該有他們自由表達意見的空間。適度的“亂”，在教師控制之中的“亂”，在一定程度上可以激發學生學習的主動性，讓他們真正參加到教學中，讓他們去創造性的學。

三 變“單一媒體”為“多種媒體”

21世紀人類進入了信息時代，以計算機和網絡為核心的現代教育技術的不斷發展，使我們的教育由一支粉筆、一本教材、一塊黑板的課堂教學走向“屏幕教學”，由講授型教學向創新型教學發展。在數學教學中，適時恰當地選用現代教育技術來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創造教學的文體化情景，使抽象的教學內容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動，使其重視實踐操作，科學地記憶知識，并且有助于學生發揮學習的主動性，積極思考，使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優化教學過程，增強教學效果。

總之，面對新課程改革的挑戰，我們必須轉變教育觀念，多動腦筋，多想辦法，密切數學與實際生活的聯系，使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中做數學、理解數學和發展數學。

通過《新知識》的學習，我學習到了更多的知識，尤其是在老師方 面，必須運用新的方法，新的知識技能去教育新時代的人。 “一德四新”既能體現長遠目標的追求，又能體現近期目標的遞進；也 就是觀遠方我們要終生學習，看近處，我們要用新的教學理念設計好當前 的每一堂課，用新的方法和新的技能上好每一堂課。 新知識，就是要我們樹立終身學習理念。不管你是年青的還是年老的教 師，都必須認真學習和借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增 強知識儲備，深化學科專業知識，更新知識結構。提高知識素養和學科知 識水平，促進我們教育教學綜合能力的提高。 時代在變，教師學習是人類生存和發展的重要手段，終身教育和終身 學習是當代教師自身發展和適應職業的必由之路， 也是21世紀生存的概念， 活到老學到老，是新世紀對教師的需要，是時代的呼喚，是教育發展的要 求。

教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時代是 對教師的要求越來越高。 所謂“學高為師，身正為范”，作為一名教師，不但要有崇高的師德， 還要有深厚而扎實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水。

化工知識心得體會及感悟篇九

第一段：引言（200字）

在現代社會，知識創新是前進的動力，它推動著社會的發展和進步。創新是人類對于問題的更好解決方案的追求，是人們對未知領域的探索和發現，是對于知識的創造和分享。在我個人的成長過程中，我深刻認識到知識創新對于個人和社會的重要性，體會到創新精神所帶來的無盡動力和樂趣。

第二段：知識創新的動力和意義（200字）

知識創新是人類社會發展的驅動力。正是因為人類對于現狀和困境的不滿和追求，才能促使人們去尋找新的解決方案。無論是科學研究、技術發明、藝術創作還是商業領域，都需要不斷的知識創新來不斷推動進步。同時，知識創新也是解決社會問題的重要手段。通過不斷的知識創新，我們可以找到更好的解決方案來改善人們的生活，推動社會的發展和進步。

第三段：個人成長與知識創新（300字）

個人的成長和進步離不開知識的積累和創新。在學習的過程中，我充分體會到了知識創新的重要性。通過不斷思考、實踐和探索，我能夠將已有的知識進行創新和整合，從而產生新的見解和思考。在這個過程中，我不斷調整自己的思維方式和方法，學會了獨立思考并勇于表達自己的想法。同時，我也積極參與到各種實踐活動和項目中，通過實際的動手操作，我能夠將理論知識與實際問題結合起來，提出更有效的解決方案。

第四段：創新精神的培養與提升（300字）

要想在知識創新中獲得更好的結果，創新精神的培養和提升是至關重要的。首先，我們需要保持一顆敢于冒險的心態。只有敢于嘗試新的方法和思維方式，才能夠產生新的創新。其次，我們需要拓寬自己的知識面，不斷學習新的知識和技能。只有擁有廣泛的知識儲備，才能夠在不同領域進行跨界創新。此外，我們還需要培養團隊合作的意識，通過與不同的人合作，我們可以借助不同的思維和觀點來推動創新。最后，我們需要培養一種持續學習和不斷進步的習慣，只有不斷地學習和成長，我們才能持續地進行知識創新。

第五段：結語（200字）

知識創新不僅是個人成長的必經之路，也是社會發展的重要動力。在追求知識創新的過程中，我們需要保持一種積極向上的心態，不斷地學習和探索，勇于嘗試和創新。同時，我們還要充分利用好自己的資源和環境，與他人合作分享，共同推動知識創新的進程。只有這樣，我們才能夠享受到知識創新所帶來的成就和樂趣，為實現人類社會的長遠發展做出自己的貢獻。

化工知識心得體會及感悟篇十

藥學是一個與人們的健康息息相關的學科，它既深奧又實用。在學習藥學的過程中，我不僅學到了大量的理論知識，也深刻體會到了它對人類健康的重要意義。下面，我將圍繞“藥學知識感悟心得體會”這一主題，展開我的思考。

首先，藥學深化了我對藥物的認識。在藥學課堂上，我學到了許多關于藥物的知識，了解了藥物的種類、作用機制和副作用。原來，一個看似簡單的藥丸背后卻有那么多的科學知識和技術支持。學習藥學，讓我對藥物產生了更深層次的認知，我明白了合理用藥的重要性，懂得了藥物在治療疾病過程中的作用和注意事項。

其次，藥學提高了我對藥店工作的理解。作為一名學習藥學的學生，我對藥店的工作內容有了更深入的了解。藥店藥師是醫藥領域的專業人士，他們不僅要掌握豐富的藥物知識，還要具備執業藥師資格。學習藥學讓我明白了藥師的工作內容，并且深刻體會到了他們對人們健康的重要幫助。有了藥學知識的支持，我對藥店工作的理解更加全面，也為將來從事相關工作打下了堅實的基礎。

再次，藥學啟迪了我對藥物研發的興趣。藥學是一門綜合性的學科，它不僅涉及到藥物的應用和使用，也包括了對藥物的研發和生產。在藥學的學習過程中，我了解到了一些前沿的藥物研發技術和方法，這讓我對藥物研發產生了濃厚的興趣。我相信，通過不懈的努力和學習，我也能夠為藥物研發做出自己的貢獻，幫助更多的人們獲得健康。

最后，藥學增強了我對人類健康的責任感。作為一名學習藥學的學生，我深知藥物對人類健康的重要性。藥物的發現和應用使得很多人能夠擺脫疾病的困擾，恢復健康。在學習藥學的過程中，我逐漸認識到自己的責任所在，在未來的工作中，我將以更加堅定的態度和責任心來對待藥學工作，為人們的健康貢獻自己的力量。

總之，學習藥學不僅讓我掌握了大量有關藥物的知識，更加深刻地認識到了它對人類健康的重要意義。藥學的知識也使我對藥店工作、藥物研發和人類健康產生了更加濃厚的興趣和責任感。我相信，在不斷學習和實踐中，我能夠為藥學事業做出自己的貢獻，為人們的健康帶來更多的福音。

化工知識心得體會及感悟篇十一

深圳市威世博知識產權代理事務所自成立以來，即致力于發展知識產權的高端服務，在服務模式上有著相當的突破，也取得了有一些成果，但3年一路走來，期間的艱辛和挑戰，難以言表，一些個人的心得體會，簡單梳理如下，期望看到的朋友，大家一起切磋、碰撞，并將我們的意識向上層傳達，看能否整個ip業界，是否能夠快速得到改變：

1、當前的困難和挑戰：

1.1社會整理專利運用意識不足，未形成良好的知識產權氛圍;

1.5未形成有序、專業、權威的專利維權與懲罰運作體系等。

2、期待的改變：

2.1定位與意識改變，個人覺得有以下幾個部分：

2.1.3知識產權政策的認知：ip服務業的發展，追根究底離不開政策的引導和支持，這不僅僅是資助方面的，是有很多的政策和程序設計，可以促使ip服務業的蓬勃發展，也順帶提升整個國家的知識產權實力和價值，也可以最大限度賺外國人的錢，美國即是活生生的例子，美國的制度設計，使得每年美國以外的企業大把大把的消費在美國，而每個訴訟中200萬美金每年的訴訟費當中，最大的貢獻就是美國的disgovery的程序設計，占據美國訴訟60%以上的費用，換言之，如果沒有這個程序，每年的訴訟可以降到100萬美金以下，當然，美國的類似程序設計不僅僅如此，還有其3被罰款的制度催生了律師代理人不侵權分析報告產業、先發明制催生的證明誰先發明某項技術的產業等等，這還不包括由此帶來的蓬勃發展的附屬產業如：碎紙產業;印刷產業等等。

3、在現有體系、系統框架下的政府可以給的一些支持或幫助

3.5體系建設推動：期待國家局能夠推動建立類似于美國的cafc法庭、disgovery程序、故意侵權懲罰和避免機制等，建立落實服務行業不正當競爭的監督、懲罰機制，營造專業、良性的行業氛圍。

全國知識產權宣傳周活動學習心得3

20-年7月初，我參與了江蘇省知識產權工程師的系統性學習。對于廣大知識產權從業人員來說，這是一個非常必要的環節。本人是在企業從事相關工作的，根據我的理解，企業知識產權從業人員需要具備這幾個職業素質：

首先，要有一定的技術基礎。

對于企業的知識產權的保護對象，要有一個技術性的了解，要明白標的的技術領先要點、技術訣竅及設計的關鍵點。

其次，要有一定的文字表達能力。

對于知識產權的保護對象，需要用文字來表達出其特征及先進性。

第三，要有一定的綜合演示能力。

對于知識產權保護對象，要有能力采用數字、圖片、視頻等文字以外的手段，來展示出其特征及先進性。

第四，要有相當的綜合協調能力。

企業的知識產權是綜合性的，不光是對自己的產品而言。原材料、中間環節等均能夠涉及到知識產權方面的內容。這就需要知識產權方面的人才去管理，去協調。

第五，從業人員要對“知識產權“有一個系統的了解和學習，從方方面面來把控對知識產權相關工作的進行，推進我國知識產權的建設和發展。而這一點，也就是我們本次學習的主要原因。下面，我就本次學習，來說一下關于”知識產權“這個學科的一些基本認識。

知識產權，指“權利人對其所創作的智力勞動成果所享有的專有權利”，一般只在有限時間期內有效。各種智力創造比如發明、文學和藝術作品，以及在商業中使用的標志、名稱、圖像以及外觀設計，都可被認為是某一個人或組織所擁有的知識產權。據斯坦福大學法學院的marklemley教授，廣泛使用該術語“知識產權”是一個在1967年世界知識產權組織成立后出現的。知識產權是關于人類在社會實踐中創造的智力勞動成果的專有權利。隨著科技的發展，為了更好保護產權人的利益，知識產權制度應運而生并不斷完善。如今侵犯專利權、著作權、商標權等侵犯知識產權的行為越來越多。17世紀上半葉產生了近代專利制度;一百年后產生了“專利說明書”制度;又過了一百多年后，從法院在處理侵權糾紛時的需要開始，才產生了“權利要求書”制度。在二十一世紀，知識產權與人類的生活息息相關，到處充滿了知識產權，在商業競爭上我們可以看出他的重要作用。發明專利、商標以及工業品外觀設計等方面組成工業產權。工業產權包括專利、商標、服務標志、廠商名稱、原產地名稱、制止不正當競爭，以及植物新品種權和集成電路布圖設計專有權等。

作為企業從業人員，我平時接觸的與知識產權相關的主要是公司產品相關的專利，下面我就專利的一些認識做一下闡述。

專利權是指一項發明創造向國家專利局提出專利申請，經依法審查合格后，向專利申請人授予的在規定時間內對該項發明創造享有的專有權。根據中國專利法，發明創造有三種類型，發明、實用新型和外觀設計。發明和實用新型專利被授予專利權后，專利權人對該項發明創造擁有獨占權，任何單位和個人未經專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產經營目的制造、使用、許諾銷售、銷售和進口其專利產品。外觀設計專利專利權被授予后，任何單位和個人未經專利權人許可，都不得實施其專利，即不得為生產經營目的制造、銷售和進口其專利產品。未經專利權人許可，實施其專利即侵犯其專利權，引起糾紛的，由當事人協商解決;不愿協商或者協商不成的，專利權人或利害關系人可以向人民法院起訴，也可以請求管理專利工作的部門處理。當然，也存在不侵權的例外，比如先使用權和科研目的的使用等。專利保護采取司法和行政執法“兩條途徑、平行運作、司法保障”的保護模式。該地區行政保護采取巡回執法和聯合執法的專利執法形式，集中力量，重點對群體侵權、反復侵權等嚴重擾亂專利法治環境的現象加大打擊力度。

現階段，國家對知識產權的重視程度和保護措施已經達到了一個新的高度。如今，從知識產權保護領域看中國，一些國際人士評價說，中國已步入了知識產權領域世界領先水平國家的行列。知識產權制度建設落后的歷史在中國已經結束了。

但是，中國作為一個發展中國家，在完善知識產權制度方面還有許多工作要做。由于中國建立現代知識產權制度的時間不長，全社會的知識產權意識還比較薄弱，有的地區和部門對保護知識產權的重要性缺乏足夠認識，一些嚴重侵權行為不僅損害了權利人的合法權益，而且損害了法律的尊嚴。為此，我們在繼續完善知識產權法律制度的同時，國務院作出了《關于進一步加強知識產權保護工作的決定》。可以確信，隨著決定中各項重要舉措的落實，中國的知識產權保護工作將邁上新的臺階。

通過本次培訓班的學習，系統地、有效地提高了我們知識產權的方面的能力和水平，對更好地在實際工作中普及知識產權知識，加強企業知識產權實際認識和操作力量，加快知識產權系統人才隊伍建設具有極大地推動作用。在以后的工作中，我們要加強企業重點和關鍵環節的知識產權管理，培育一批會領導，會檢索、會申請、會保護、會管理和會運用的企業人才。積極運用專利文獻，制定適合自身發展特點的專利戰略。以身作則，宣傳企業運用知識產權制度實施“引進來”、“走出去”戰略，提高企業涉外知識產權(專利)的獲取、維權和積極應對知識產權糾紛的能力，努力成為自主知識產權、市場競爭力強的企業。作為知識產權從業人員，我們要嚴格貫徹各項法律法規及方針政策，為我國的知識產權體系，作出自己的貢獻。