每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

暑期社會實踐實踐日記 中學暑假社會實踐活動記錄表篇一

那是一個寒冷的早晨，我早上去學校的路上，我看到同學們一個個都有錢去買零食吃，心里非常羨慕。我放學回家后，跟媽媽說起了這件事，媽媽就要我每天做家務來獲得錢：洗碗5角錢，洗衣服5角錢，掃地1元等。我們馬上簽了“合同”。

就這樣過了幾天后，我看上了一個機器人玩具，價格為50元，而我的錢包只有10元錢。我就多點做家務，可一天下來，我只賺了5元，離玩具的價錢還差35元。我的心急了起來，我想：這樣下來每天5元，還要7天，7天后，玩具早被人買走了，有什么辦法呢?

我看到桌子上有50塊錢，那是媽媽的。我心想：拿吧，又怕被發現。不拿吧，又買不了玩具。最后我的心一狠，就把50元拿了起來。剛放進口袋，就被媽媽發現了。媽媽二話不說就把我帶進了房間里，問我：“你拿這50元錢干什么?為什么不向我要?”我吞吞吐吐的說：“我，我想買一個機器人玩具，可是我的錢不夠，所以就，就拿你的錢了。”

媽媽說：“你這是偷啊，是違法的呀!”我忐忑不安的說：“我知道錯了。媽媽你不要告訴別人好嗎?”過了許久，媽媽意味深長的說：“成功是沒有近路的，只有好好努力，才可以得到自己想要的東西。”

這件事已經過去了三四年了，但它就像一塊巨石屹立在時間長河中，沖刷后，依然如舊。媽媽說的話已經成為了我的座右銘，因為它使我得到了一個啟示!

暑期社會實踐實踐日記 中學暑假社會實踐活動記錄表篇二

從小到大，都是爺爺不辭辛苦地撫養我，他川那逐漸佝僂的身軀為我遮風擋雨，帶來溫暖，為我送來幸福的味道。

小時候，我家很窮，沒有一樣像樣的家具，有些檔次的是那把用了數年的可折疊印花小雨傘。因為我很喜歡，爺爺更倍加珍惜。

在一個天陰沉沉的日子里，爺爺帶若那把傘拉著我一起去裁縫店，縫補我頑皮時跌破的褲子。回來時已是雷電交加，大雨傾盆。幼小的我被“轟轟的雷聲嚇得一骨碌撲進爺爺懷里，慌忙地叫：“打雷了，雷吃人了，好可怕呀!”爺爺被我恐懼又可愛的表情逗笑了：“只要你乖乖的，雷公不會吃小婷的!”我天真地望著爺爺：“真的?”爺爺和可親地說：“嗯，真的!”聽了爺爺的話，我開始慢慢穩定自己的情緒，緊抓著爺爺的手。爺爺就像神一樣保護著我。

雨越下越大，連風婆婆也加人到這場激烈的“戰爭”當中了。她鼓著腮幫使勁兒地吹著，一陣疾風刮過，爺爺的傘被扯到了空中。爺爺心急如焚地把我抱到別人家的屋檐下，脫下身上的衣服披在我的身上，一再叮囑我站在這里別動，然后便跑進滂沱大雨中。

大雨無情地打在他彎曲的背上，襯衫早已被打濕，緊緊地貼在他瘦弱的身體上，狂風撕扯著他，在狹長彎曲的田間泥路上，爺爺努力地保持著身體不被吹倒，凌亂的腳步盡量快速地移動著。傘在風中起伏不定，不斷變換著落腳點。爺爺氣喘吁吁地追著那把早已破爛不堪的傘，與風打著“持久戰”，而天真的我則站在那里喊著“加油”。

終于，爺爺在田埂上結束了這場競爭。他抖了抖傘上的泥水，跑過來，笑呵呵地說：“看，傘回來了!”雖然我那時還小，但我還是懂得爺爺救傘的原因。望著爺爺一邊擦著臉上的汗和水，一邊擠干衣服上的雨水，我心里特不是滋味，眼淚也止不住地往下流。我抽泣的樣子被爺爺看見了，為了不讓爺爺擔心，就故意指著天，揉著眼，裝作被雷嚇著了。爺爺安慰我：“沒事，有爺爺，怕啥?看，爺爺多強壯呀!”爺爺比著健身動作，秀了秀他的身體。我“撲哧”一聲笑出來。不知不覺，一路上充滿了歡笑，淹沒了震耳欲聾的雷聲。

爺爺，謝謝你為我做的一切!現在我長大了，我一定要為你做些什么。

暑期社會實踐實踐日記 中學暑假社會實踐活動記錄表篇三

誰都不想在生命的最后，心里還套著沉重的枷鎖。誰都不想在人生的路途中，讓心靈負債累累。然而，別讓心靈欠賬，要學會誠信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔責任;別讓心靈欠賬，要學會堅持。

別讓心靈欠賬，要學會誠信。我國北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在一次考試中，晏殊發現試題是自己之前做過的，便將其如實地告知給了皇帝。宋真宗覺其誠實的品質很可貴，便賜予了他“同進士出身”。而他的誠信又是怎么使他的心靈不欠賬的呢?我們可以從另一個方面來想。假設他沒有將其告訴宋真宗，當然，他會考取到功名。但難保他這個功位能坐得心安理得。或許，他會因為這個功名不是靠真正的實力考得的而整天擔心顧慮。這樣的他或許以后的一生，心靈都欠上了一筆債。直至終了，都不能釋懷。謊言的本身就給心靈套上了枷鎖。因此，我們要學會誠信，別讓心靈欠賬。

別讓心靈欠賬，還需要我們敢于承擔責任。一名普通的公交車司機做到了，他在其生命的最后，承擔起了一名公交車司機的責任。這名名叫黃志全的公交車司機在行車途中突然心臟病發。但在生命的最后一分鐘，他做了三件事確保了乘客的安全，然后安詳地趴造了方向盤上停止了呼吸。為什么他會離開的則么安詳呢?他還那么年輕，有著大把的青春年華，人生還有很多事沒有完成，他不應該覺得遺憾和不甘的嗎?但他沒有，因為他完成了作為一名公交車司機的責任。他沒有虧欠于任何一個乘客，他沒有讓自己在生命的最后欠上帳。所以，他才能安詳地離開。因此，別讓心靈欠賬，要敢于承擔責任。

別讓心靈欠賬，要學會堅持。古蘇格蘭國王羅伯特布魯斯，六次被入侵之敵打敗，失去了信心。但有一天，他看到一只蜘蛛指了六次網失敗之后，仍不放棄，嘗試第七次后，終于成功了。于是他也嘗試了第七次，終于把敵人趕出了蘇格蘭。為什么他要嘗試四七次呢?那是因為他不想讓心里欠賬他不想對不住國民。而促使他成功，正式因為他的堅持。假設他在失敗一次后就放棄了，又或者在失敗第六次就放棄了。那么他可能永遠也無法幫助國民擺脫敵人的侵略，因此而含悔而終了。所以說，別讓心靈欠賬，要學會堅持。

別讓心靈欠賬，要學會誠信;別讓心靈欠賬，要敢于承擔責任;別讓心靈欠賬，要學會堅持。

暑期社會實踐實踐日記 中學暑假社會實踐活動記錄表篇四

《星空日記》講的是一個鄉下孩子，從小有一個摘星星的夢想，但卻一直被人嘲笑，在現實和夢想中徘徊。在北大的四年里，他學習了經濟學，天文學，倆個完全不同的學系，代表著他的現實和夢想。糾結徘徊中他漸漸長大，漸漸明白了自己想要的，漸漸一點一點的糅合這現實和夢想的差距。整個微電影中，現實，夢想，愛情，親情交替，一點一點闡釋了北大精神，

微電影開頭，主人公說自己來北大之前已經成功忘掉自己的夢想，可是果真如此嗎? 那一段孩童聲音的夢想“摘一顆星星，首先，你要有一把梯子，然后，你要有一個夾子，星星很燙，不能直接用手摘。”雖然聽上去很幼稚，也有一點點可笑。可是這卻是一個孩子真實的夢想，一個很樸素卻又很偉大的夢想。可是，畢竟這只能說是一個夢想。在那個鄉下的環境里，沒有人會把天文當做是一個職業，更多的只是當成一種笑話。所以，主人公一直被嘲笑著，而這在父親知道他要上天文學時體現的一清二楚。摔書本，摔筆，生氣，這也許就是主人公的可悲之處。

十八歲，母親去世，家里欠債，大學志愿改報經濟專業。那是，他哭了，哭得很傷心很傷心。我想，這眼淚里，包含的不僅僅是對他對母親的不舍和思念，還有他對夢想的放棄，對現實的屈服。

大學第一年，報到，主人公想，從那時起，不會再讓人笑我，北大將是他新的起點。努力的把自己的生活做成一張全是對勾的表格，可是在那一張滿滿對勾的表格后面，我想隱藏的確實一顆空虛全是叉的表格吧。因為那并不是他想要的。

這樣去定義一個人?是他所處的位置?不是!是他前進的方向。可是方向到底是什么?在北大那個有無數可以隨時進去的課堂里，他再一次迷惑了。

“如果夢想是一件衣服，那天文學是我穿不起的品牌”很形象的比喻，卻能很好的闡明現實和夢想的差距。夢想真的如此遙不可及嗎?

暑期社會實踐實踐日記 中學暑假社會實踐活動記錄表篇五

今天下午，我們又要軍訓，可是走進教室的不是我們熟悉的朱教官，而是一個英俊帥朗、面目剛毅的軍人。同學們都很好奇，開始七嘴八舌的議論起來。突然一句“請大家安靜下來，今天由我來給你們擔任教官”。言語威嚴高亢，響徹教室的每一個角落。于是，原本沸騰亂轟的教室頓時安靜下來。

這位新教官帶著我們向操場走去，路上我不禁暗自犯嘀咕：“這教官好像很嚴格，我還是乖點吧!”可能別的同學也意識到了這一點。一路上，我們有秩序地排著隊，不敢像往常那樣打鬧了，就連最調皮的小東也老實了。

到了操場，他給我們講了排隊和站軍姿的要領，他那嚴謹的語言和規范的示范，我們很快就掌握了。這位教官和原來的朱教官完全不同，他對我們非常的嚴格。開始站軍姿了，時間三十分鐘。于是，我們迅速調整隊形，每個同學的都精神抖擻，昂首挺胸，像一棵棵筆直的小松樹挺立在操場中間。

這時，陽光照在我們的臉上，空氣好像凝固了，一絲風也沒有，汗水順著臉頰流到我的嘴里，咸咸的，我很想用手去擦，但想起教官剛剛說的話，還是忍住了。我想：我一定能堅持住，我一定要做一個真正的男子漢。

時間一分一秒的過去，有些人快頂不住了，他們想休息一下，但又不敢說;有的偷偷把背地彎下來，手也活動了一下，可運氣不大好，教官突然敏捷地回過頭，一下子把他們揪出來“開小灶”。雖然我也很累了，但想到教官的“火眼金睛”，還是努力地堅持著。

時間終于到了，教官讓我們活動手腳，并且表揚我們是一個耐力特別好的班級。更沒想到的是，學校的廣播突然響了，連年段老師也表揚了我們班。今天是軍訓的第三天，我們終于受到了表揚。

今天的軍訓雖然很累，但我的心里卻美滋滋的。因為我終于明白了什么叫“嚴師出高徒”，什么叫“堅持就是勝利”，它將開啟我的毅力和耐心之門，承載著我的夢想，飛向成功的彼岸。