從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

外地研學的心得體會篇一

課程安排上也很合理，老師的理論教學和實地考察，以及互動交流，使我開闊了視野，增長了知識，也受到很大的啟發。

新加坡是一個高效、廉潔的政府，得到世界的公認，政府服務效能在全球第一，成為亞洲最具競爭力的城市，連續十年被評為最適合亞洲人居住城市。有許多東西值得我們學習借鑒，特別是他們的管理經驗。

一、值得學習的經驗

(一)、執法嚴明，效果顯著。據介紹，上世紀六十年代，新加坡的城市問題已經到了難以解決的地步。過度擁擠、住房短缺以及不衛生的情況十分突出。市中心到處擁擠，滿是貧民窟。常常是五十多個人擠在一個二、三層樓的商鋪房間內，或是住在臨時搭設在骯臟的下水道的小屋里。失業頻繁使成千上萬人無家可歸。傳染病如肺結核四處蔓延。犯罪行為極其猖獗。針對這種狀況，新加坡政府采取一系列的措施整治。嚴格執法，這是新加坡成功的最重要經驗。首先建立一套完備的城市管理法規體系，且操作性極強。其次，城市管理的執法力度很大，“嚴”字當頭，其違法罰款數額高之外，而且還有一種獨特的處罰：亂扔垃圾初犯罰款200元(新加坡幣)，再犯者罰款1000元或被處以3至12小時的勞役，而且還得穿上標有“我是垃圾蟲”的特制服裝，在規定時間和規定地點打掃公共衛生，一次至少3小時以上，并在媒體上曝光。十年前美國小子在新加坡城市涂鴉被處鞭刑，當時的美國總統求情也不能赦免，還在媒體上“小題大作”造成國際影響，起到警示作用。另外，還擁有一支素質精良的法紀監督稽查隊伍和遍及社會各階層的群眾監控網絡。新加坡極力推行“居者有其屋”計劃，使到八成多居民入住組屋，能夠安家落業，營造和諧社會。同時建立市鎮理事會，把居民、城市管理中的承包商、基層領袖和政府部門都看作是自己的合作伙伴，始終保持著有效的溝通，搞好社區的管理。由過去從上到下，唯命是從的垂直社會到現在相互監督、相互影響、人人自學遵守的水平社會，不管是導游或是學院的老師都不斷提醒要注重衛生，使訪問者、游客都融入這社會。正因為“嚴”令人生畏，都不敢冒犯。在馬路上、主要街道很少見到警察，卻能保持交通暢通和城市的清潔。

(二)、長遠規劃，細微處見人性化。上世紀六十年代，新加坡政府聘請聯合國專家，歷時四年，高起點高質量地編制了概念性發展規劃，并以此為總綱，制定城市總體規劃。城市總體規劃為未來30-50年城市空間布局、交通網絡、產業發展等提供戰略指導。新加坡概念規劃只是一個廣泛的戰略規劃，并不能代替具體計劃。在概念規劃結束后，就要開始詳細的“開發指導計劃(dgps)”。在廣泛的構架和長期戰略的指引下，第二級更詳細的計劃出臺，并將新加坡劃分為55個更小的規劃區域。它能提供一個地區的規劃前景，并能提供指導開發的控制參數，如土地利用情況、強度和海拔高度等等。還鼓勵公眾對這些建議提出反饋意見。一些“指導計劃”干脆交給私營專家來準備，并鼓勵一切有創造性的好主意。同時還需定期進行討論和檢討，保證它們與城市變化的方向相一致。到了第三級，“開發控制”作為行政機構，是“開發指導計劃”實現目標所需借助的工具。新加坡的規劃系統具有規劃法所賦予的法定效力。新加坡的城市建設以組屋區為中心，配套建有商業網點和“小販中心”文化娛樂、體育鍛煉設施，以及學校和公共交通等，人們的衣食住行都十分方便。不論是候車亭還是遮雨走廊處處體現以人為本的人性化理念。

(三)、吸引人才，精英治國。新加坡在自己培養人才的同時，還積極引進國外人才，實行獎學金制度留住人才。新加坡現有的150萬名就業者之中，約10%是從國外招募、引進的，其中大部分是熟練工人，也有工程技術人員、科學家。根據政府咨詢組織———競爭力委員會、學術咨詢委員會的意見，每年應當引進500名高層次科研人才，才能滿足高科技產業、科技機構的需要。政府提供優惠政策，甚至利用因特網設立人才招聘主頁，向海外廣泛介紹新加坡的人才需求，現在，每年都有許多國家(以中國為主)的高才生被網羅到新加坡工作，使得新加坡的競爭力進一步提高。

(四)、突出人與自然的協調。新加坡這個花園城市規劃的顯著特點就是重視打造獨特的城市形象，主要表現在道路、水系、建設、綠化的風格上。新加坡的景觀、道路建設用嘆為觀止來形容實不為過。以新加坡河為例，盡管只是一條15公里長的小河，但它依據河道的曲折和支流的蜿蜒，成功在沿岸周邊開辟了一個個休閑場地，不僅實行了水清岸綠，而且修建了克拉克碼頭和許多娛樂設施，每天河里船艇穿梭，兩岸游客如織，己經成了新加坡著名的旅游娛樂區，新加坡的建筑受寸金寸土的土地資源局限，多以高層建筑為主格調，而標志性的建筑群主要集中在新加坡湖畔的中央商務層，一座座新穎獨特，氣勢宏偉建筑物，以其優美的建筑天際線、豎向輪廓線給人置身歐美大都市的感覺，具有強烈時代感。 新加坡注重非建設空間的管制，處處體現對自然的保護和對人的關懷。為了保護島嶼的自然風光，將大約3000公頃的樹林，候鳥棲息地、沼澤地規劃為自然保護區，以改善城市的生態環境，從武吉知馬熱帶雨林保護區到那些散布于公路旁的鳥類庇護所，所體現的是新加坡人尊重自然法則的思想。為了營造舒適愜意的人居環境，新加坡共建大小337個公園，包括組屋區之間建有大型公園和生態觀光帶，每個社區建有10公頃的公園，居民住宅每隔500米建有1.5公頃的公園。這種見縫插針，重視綠化的環保理念和人本精神引領當地社會強調人和自然的和諧共生。從上個世紀九十年代新加坡著手建立連接各大公園，自然保護區，居民區公園的廊道系統，使廣大市民能充分享用花園綠色休閑地。

(五)、強化公共交通作用，減輕城市交通壓力。大力興建城市基礎設施，努力配置公共交通，新加坡意識到交通是城市的主要功能之一，而城市規劃是建設和提高交通現代化的前題和保障。在城市規劃的實施和管理中，新加坡注重城市基礎設施的興建，以超前的魄力，將土地面積的15%用于道路建設，使公路密如蛛網，地鐵四通八達，鐵路貫穿四方，尤其是泛島快速公路，在全長不到36公里的路面上，建有13座立交橋和5座汽車天橋，加強了運輸效力;由于公共交通的快速，便捷，市民減少了對私家車的需求量。另一方面發“擁車證”控制私家車的增長，從而減緩了城市交通的塞車賭車現像，提升了現代化大城市的運載能力。

(六)、處處為企業著想，贏得投資者信賴。新加坡地方小、無資源、無巨大的市場。為吸引外資，新加坡政府通過提供各種優惠政策，創造良好的投資環境，吸引外國投資者。新加坡政府在發展經濟中所扮演的角色主要是提供健全明確、公平透明的法規體系。有著穩定、優良、高效、透明、親善的投資環境，具體做法包括制定一系列的優惠政策和法律，如新興工業法、工業發展法、經濟擴展獎勵法等，為新加坡的經濟騰飛奠定了堅實的基礎。成立裕廊鎮集團，負責工業區開發和管理。投資者最怕是花巨資搞基礎設施，裕廊鎮便投資先搞好基礎設施，包括道路、通電、通水、通燃氣、通信等，法律規定石化企業要備有防危滅火設備，為減輕企業負擔，裕廊鎮把石化工業島分為四個區，同一區的企業可共同出資共同使用防危設備，分攤后企業所負擔很少，企業樂意接受。

為提高競爭力，石化區港口改善裝卸系統，提高效率，使到企業生產基本達到零庫存，大大降低企業成本。吸引了不少世界500強的石化企業和跨國公司落戶，使到新加坡的石化業排世界第三位。在石化區的兩家日本企業表示裕廊鎮集團去到那跟那，這是新加坡工業發展成功之處。

二、幾點啟示

學習和借鑒新加坡城市經營管理和招商引資經驗，必須結合我國的國情，不能照搬照抄，學以至用，我們應該不斷地消化和理解世界先進城市的經營理念，以科學發展觀為指導，根據我市的實際，認真地研究、分析，取長補短，不斷發揮我們特有的優勢。

(一)學習新加坡嚴格管理經驗，創建衛生城市。1992年，鄧小平視察南方時指出：“新加坡的社會秩序算是好的，他們管得嚴，我們應當借鑒他們的經驗，而且比他們管得更好?！笨山梃b新加坡的經驗，在市內的人民廣場和南山森林公園作為試點。首先做好宣傳教育。其次落實責任單位，加強監督管理。第三是對違規者予以重罰。制訂管理辦法，對亂丟垃圾、亂張貼、亂涂鴉者重罰，再犯者強制清潔衛生勞動。如取經驗，逐步向小區、社區推廣，開展衛生清潔行動，創建衛生城市。把云浮建設成為經濟持續增長、社會和諧進步、生態環境優美的資源節約型和環境友好型綠色生態城市。

(二)加快基礎設施建設，完善投資環境。新加坡的經驗告訴我們，要吸引外資就必須有完善的基礎設施。我們不能走其它城市先污染后治理的發展老路。以科學發展觀為指導，抓住“雙轉移”的有利時機，主動承接珠三角，尤其是經濟發達地區的輻射和產業轉移，突出優勢，同位交融、錯位競爭、優勢互補。抓好園區基礎設施建設，降低投資成本。立足長遠，高起點規劃。在招商引資和土地規劃中要考慮上下游產業配套，做好規劃，有側重尋找相關企業入園區。把握國內外產業轉移的良好勢頭、以及國家鼓勵實施自主創新戰略和新一輪產業結構調整的歷史機遇，加強自身建設和創新拉動，以科技園為載體，重點建設高新技術產業聚集區與先進制造業聚集區，以產業聚集促進結構調整，進而實現產業優化升級，為推動產業集聚轉變為產業集群打造基礎，以產業的集群發展帶動經濟增長，增強區域整體經濟實力。只有形成配套產業，減少流通環節，降低企業生產成本，才能吸引企業聚集，成為投資熱土。

(三)、加強與新加坡等東盟國家的經貿合作。隨著我國與東盟國家自由貿易往來頻繁，apec會議所定目標的實施，我國與新加坡的經貿關系更加密切，我們與新加坡華人語言相通，習俗相近，有合作的基礎和條件。今后的招商引資工作中亦要考慮針對新加坡的招商，擴大與新加坡經貿合作成果。

(四)、注重人才引進和培養。未來的競爭是人才的競爭，為適應經濟的發展必須著力培養人才，提供創業環境吸引人才，建設“健康、生態、幸福的宜居城市示范市”，留住人才。

(五)、拓展服務領域。根據許多國家將進入老齡化社會的情況，新加坡計劃開設身體健康檢查和醫療服務。我市青山綠水，生態環境好，也可考慮引導企業、團體或與港澳機構合作建造“安老園”，提供養老護理服務，作為旅游服務的補充。

三、今后的打算

赴新加坡培訓學習，確實增長了見識，也初步了解新加坡城市管理和工業發展的經驗。學習期間結織了一批新朋友，將加強聯系，挖掘潛能，突出我市優勢，開展招商引資工作。俗語話學無止境，今后還要不斷學習。按照王蒙徽書記在《首期領導干部赴新加坡學習培訓總結匯報會》上講話要求，結合云浮實際，做好本職工作，努力建設廣東富庶文明大西關。

外地研學的心得體會篇二

我們黨是一個十分重視理論聯系實際的政黨。教工委高淑賢同志每學期開學初在中小學領導干部會議上都反復要求學校黨建要以教育教學為中心開展工作。這無疑是馬克思主義理論聯系實際學風的需要，貫徹黨的教育方針的需要，學校生存發展的需要，更是學校教育教學工作規律的需要。作為一名學?；鶎狱h支部書記如何在教育教學管理中抓住工作機遇，以教育教學為中心，結合太師屯鎮中心小學的實際，開展好學校黨建工作呢?就這個問題，我談談自己粗淺的想法。

一、發揮黨員在教育教學中的先鋒模范作用。

學校的中心工作是教育教學工作。思想政治教育的最本質的目的就是為教育教學提供思想理論依據和動力保證。因此，思想政治教育必須與學校教育教學相結合才能達到最終目的。但是在現階段面對新的形勢，也遇到了許多困難，出現了許多新情況、新問題，部分教職工，甚至包括黨員同志思想上產生了許多消極模糊認識，嚴重影響了教育教學改革的深化和學校的發展。而要解決這些問題，學校黨組織必須始終堅持不懈地對黨員和廣大教職工進行有效的思想政治教育，配合有關部門利用校本教研、新世紀教師素養培訓、教師繼續教育來更新觀念，解放思想，以全新的思想武裝黨員和廣大教職工的頭腦。

1. 建立健全學校共產黨員先進性教育長效機制。首先要加強黨員教師自我教育。黨員自我教育就是強調黨員教師要加強黨性修養，并內化為黨員個體永葆先進性的強大動力，充分發揮主觀能動作用。通過建立健全黨員思想行為表現自我審查制度，讓黨員在自查自省中看到自己的成績，發現自身的不足，以便隨時保持清醒的頭腦，增強自我的約束能力。其次在教育內容上，突出黨員教師共產主義理想信念教育，增強保持共產黨員先進性的自覺性、主動性和創造性，進一步樹立科學發展觀，增強黨員教師為教育事業奮斗的信心。第三考慮到教師的業務負擔很重，平時教書育人的時間占據了大部分。學校黨組織有責任將黨內黨外的重大政治事件，如黨的xx屆六中全會《關于構建社會主義和諧社會若干問題的決議》及黨的xx大文件精神，市、縣、鎮各級黨和政府的重要決定及時向他們進行形勢教育，增強黨員教師時代的責任感和緊迫感。

2. 做好年輕黨員的培養教育工作。我校青年教師黨員多，占黨員總數的百分之六十多，是我校青年教師中的骨干。搞好學校青年黨員的思想教育，事關社會主義現代化教育事業的成敗，意義重大。在學習上黨組織要有計劃、有目的、分層次、多渠道地對他們進行培訓，組織他們學政治、學業務、學管理，全面提高學校青年黨員思想政治素質和業務素質，以適應新形勢下教育事業的需要。在形式上要以豐富多彩的活動為載體，教育、啟迪、陶冶學校青年黨員的情操。針對他們上進心和求知欲強、立志成才的特點，組織他們開展讀書競賽、師德演講、教學比賽、教學經驗交流活動、理論研討活動等。針對他們較少受到系統的革命傳統教育，組織他們重溫入黨誓詞，舉行黨史報告會和革命傳統報告會，請老黨員、老干部講傳統。針對他們活潑好動、求新求樂的特點，組織他們開展豐富多彩的文化、體育活動，寓教于文，寓教于樂。開展各種活動，都要力求達到思想性、知識性、趣味性的和諧統一，增強教育效果。

3. 黨員領導干部及教師的廉潔自律教育。按照教工委的要求，嚴格執行領導干部、黨員教師廉潔自律的各項規定，構建黨員自我約束和組織管理的社會輿論氛圍，形成良好的文化環境，使黨員表現先進性的行為，獲得正面評價和輿論支持。明確黨員教師參加黨內生活、履行義務、發揮作用的具體目標，并使黨員教師置于黨組織和社會的監督之下，幫助黨員教師在進行價值判斷和行為選擇時，準確地把握自己的思想坐標和行為坐標，以做出正確的判斷和選擇。自覺接受群眾監督，有效地規范黨員教師的行為。進一步加強組織生活、黨費繳納、民主評議、黨務公開、黨員承諾、發展黨員等日常管理，確保黨員教師隊伍的先進性和純潔性。真正使黨員同志做學習的模范，做“三育人”的模范，做規范教育教學行為的模范，做團結協作的模范，做教學管理的模范。

二、發揮黨組織在教育教學中的保證監督作用。

1. 發揮黨組織在學校制度建設上作用。構建一套適應時代要求、切合基層實際、規范完備的制度體系，提高學校工作的科學化、制度化和規范化水平，對于新時期學校建設具有十分重要的意義。要突出制度設計的科學性、適用性和系統性。加強制度設計的全局性、戰略性研究，堅持實事求是，體現科學精神。制度設計力求切合基層實際和需求，注重實效，增強適用性和可操作性。統籌考慮，在完善基本制度的基礎上加強配套建設，力求框架清晰、層次分明、內容完備。要在繼承的基礎上進行制度創新。保持制度的連續性和穩定性，立足當前、著眼長遠，在繼承的基礎上進行創新。進行制度創新時要突出前瞻性設計，實現制度建設的動態開放。要堅持將制度落實貫穿始終。通過細化執行措施、規范執行程序、改進執行效果、加強監督檢查來維護制度的權威，確保各項制度落到實處，成為基層組織的基本運作規范，成為干部和教師共同遵守的行為準則。

2. 發揮黨組織在教育教學的保證監督作用，推動教育教學的開拓發展。我們認為黨組織在教育教學的保證監督作用的發揮必須要根據自身工作特點進行。中小學在校長負責制的體制下，黨組織應發揮監督保證作用和政治核心作用。在日常工作中，黨組織應積極參與重大決策，形成決議后要全力貫徹執行，努力多干事，多出力，多支持，多排憂，形成良好的工作氛圍，做到支持而不包辦，保障而不代替，監督而不挑剔。做到“引領、凝聚、不越權”。因此第一是完善科學決策機制，加強民主集中制建設。堅持民主集中制原則，目的是形成領導班子的整體合力;第二是完善對干部“培養、使用、教育、引導、監督、考核”的管理機制，提高干部的個人素質，塑造良好的干部隊伍形象。建設一支能承擔重任的高素質干部隊伍，發揮領導班子的龍頭作用，為學?？沙掷m發展提供保證。建設一支具有現代教育理念和現代教育技能的優秀教師隊伍，全面推進高質量的素質教育。

3. 發揮支部成員在學校教育教學工作中指導示范作用。要求對自己為人要“公正清廉，胸懷寬廣”，對工作崗位要“勤勉敬業，恪盡職守”，對學校發展要“開拓進取，永不滿足”。這是學校對干部的總體要求，我們每一位黨員干部都應該自覺地經常地用這三句話檢查、對照自己，努力按照這三句話去做。在具體工作方面提出干部要做到“四勤”，即勤學習，勤思考，勤干事，勤總結。只有做到這“四勤”，才能成為一名想干事、能干事、干成事的優秀干部。加大了對干部管理和培養的力度，實現了優化干部隊伍結構、增強干部隊伍活力的目標。實施“嚴格學風，嚴格教風、嚴格校風”為內容的“三嚴”工作新思路，并進行了卓有成效的探索和實踐，有力地發揮了黨組織的戰斗堡壘作用。

三、發揮黨組織在學校文化建設中的作用。

通過文明活動和黨建文化建設，增強黨建工作的主動性和時代感，提高黨建工作的親和力和影響力，使黨建工作能更好的影響人、感染人、教育人和提高人，具體著重開展以下活動。加強對學校各類“文明爭創”活動的領導和指導，推進校園文明建設;如每學期開展文明班集體、文明宿舍、文明辦公室等創建活動。20xx年我們又提出評選表彰“感動校園十大好黨員”表彰活動。開展奉獻愛心、實踐宗旨活動。通過義務勞動、義務奉獻的具體行動，奉獻社會、造福群眾，強化黨員全心全意為人民服務的宗旨意識;開展廉政教育活動。通過廉政黨課、廉政學習、廉政實踐，增強黨員干部的群眾意識和自律意識——理論學習、研討活動。通過座談、研討、競賽等形式，提高黨員政治理論水平和思想水平;開展入黨宣誓、重溫誓詞活動。加強對黨員的使命教育、責任教育、宗旨教育和權力觀、義務觀教育;;開展熱愛黨、歌頌黨的文藝活動。通過開展主題歌詠大會、元旦聯歡會、七一演唱會等，激發黨員和群眾愛黨熱情。

綜上所述，我們只要全面貫徹黨的教育方針，貼近教學，圍繞教學抓黨建、抓好黨建促教學，開拓創新謀發展。黨建工作就會充滿生機活力，就能促進教學、管理，服務等各項工作的全面發展。

外地研學的心得體會篇三

xx中學之行，本人感觸良多，要提高學生綜合素質，要打造高效課堂，要提高教學質量，就應該把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人…

課堂是我們教師掌控的主陣地。課堂教學中原有的陳舊教學模式、落后教學方法，嚴重阻礙學生思維的

開發，嚴重阻礙學生創新精神的培養。有鑒于此，本人xx中學之行，感覺課堂急需改革，感覺教師需要轉變思想。

轉變三種思想。一是信任思想。教師在課堂教學實踐中，要充分相信學生，相信學生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學中，要充分發揮學生是主體的作用，教師圍繞學生轉，改變以往教師滿堂灌,一節課下來學生的一切權力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學中，要允許學生自由討論，自由交流，發表不同意見，改變以往教師一味求標準答案，唯一答案，從而限制學生發散思維的培養。從課堂中，不難看出他們的學生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。

改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學學生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學生的交流機會，大大擴展了學生的討論空間。二是講課模式。今天大多數老師都采用老師講，學生聽的，一節課只聽見老師的聲音，學生都啞口無聲。從xx中學課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學生從“應試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶;分、分、分，學生的命根”

樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學生的理念。老師是主導，學生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學生的理念。學生是學習的主人，樹立學生是上帝的觀念，讓各個學生自由發揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從教學中，不難看出整節課基本上學生自己在講臺上講，學生自由發表意見及看法。三是樹立把自由還給學生的理念。不要要求學生一個步調、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學生在自由的天空中輕松的翱翔。

培養一種習慣。提前預習，抓緊時間，完成教師的導學案，敢疑好問的習慣。教師上課一天前，要拋出導學案，課堂中教師要鼓勵學生提問，鼓勵學生解決問題。做到“兩個本子”，“兩種筆”，成果展示有韻味，評價體系挺嚴厲，扣分一桿就到底。

解決一個難題，達到一個目標。全體教師振奮精神，要有一個高昂的精神風貌，立足講壇。這是一個難題，要解決這一難題，必須上下齊心，同舟共濟，必須吃得苦中苦，必須有得力的獎懲措施…否則…達到把課堂真正還給學生，讓學生成為課堂的主人，打造高效課堂，提高教學質量的目標。

總之，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。學習，轉變思想為首位;培養習慣須毅力，打破常規要時間;提高質量是目標，上下一致過難關;循序漸進課改路，冰凍三尺幾日寒。