心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

高中課文心得體會(huì)篇一

作為一個(gè)高中學(xué)生，我深深地意識(shí)到，高中課文對(duì)我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著重要的影響。從語(yǔ)文到英語(yǔ)，從歷史到地理，我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的課文。通過(guò)不斷地閱讀與思考，我從中獲得了很多啟示和收獲。

首先，課文教給了我們正確的價(jià)值觀。在閱讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我深刻地體會(huì)到“人生若只如初見(jiàn)”的含義。不同于我們現(xiàn)實(shí)生活中快節(jié)奏且浮躁的態(tài)度，課文中的人物經(jīng)歷了風(fēng)雨后，才會(huì)明白生命的真諦所在。時(shí)常思考人生意義，才能找到自己的位置和價(jià)值。

其次，課文幫助我們錘煉語(yǔ)言表達(dá)能力。課文中用詞精準(zhǔn)，表達(dá)清晰，閱讀過(guò)程是對(duì)我們口語(yǔ)和寫(xiě)作能力的錘煉。閱讀英文莎士比亞的戲劇，我經(jīng)常遇到難以理解的生詞和短語(yǔ)，通過(guò)上下文理解和查閱資料的過(guò)程中，我的英語(yǔ)水平得到了提高。

再次，課文擴(kuò)寬了我們的視野。閱讀《水滸傳》這樣的古典著作，我不僅了解到了120多位好漢的故事，更了解到了中國(guó)古代的社會(huì)風(fēng)貌、人情世故和歷史文化。隨著閱讀的深入，在我的視野里出現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩而又豐富的世界。

此外，課文幫助我們提高批判性思維能力。閱讀《1984》的時(shí)候，我很快意識(shí)到這是一本對(duì)現(xiàn)實(shí)政治體系的諷刺作品，進(jìn)而意識(shí)到社會(huì)中也存在著許多不正常的現(xiàn)象并想要去表達(dá)自己的不滿，同時(shí)加深了對(duì)人性的理解。

最后，課文為我們提供了深層次的思考與討論。在閱讀《麥田里的守望者》時(shí)，我反思了青少年的思想以及現(xiàn)代社會(huì)的一些問(wèn)題，并思考著他們的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)，在討論中也充分發(fā)揮了我解讀、分析和表達(dá)的能力。

總之，高中階段課文的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)充滿魅力、充滿思考和挑戰(zhàn)的事情。在不斷的閱讀、思考、表達(dá)中，我們收獲了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。趁青春，我們應(yīng)該更加投入地閱讀和思考，讓課文成為我們成長(zhǎng)道路中的重要助手。

高中課文心得體會(huì)篇二

春、夏、秋、冬，哪個(gè)季節(jié)最美?春天!春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)艷，最美麗啦。

在湖的旁邊，有許許多多柳樹(shù)姑娘，她們亭亭玉立，婀娜多姿地拿著木梳沾著湖水，梳理著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。她們俯下身子，攏了攏頭發(fā)，把木梳洗了洗，繼續(xù)梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，在縷縷春風(fēng)中羞澀地笑了。還有旁邊的楊樹(shù)，也讓我們聞到了淡淡的春色的氣息。她雖然沒(méi)有柳樹(shù)那么婀娜多姿，雖然沒(méi)有梅樹(shù)那樣綻放笑臉，但是她的身上，她的葉子上，她的莖上，她的臉上，都能體現(xiàn)出春的氣息，春的韻律，春的身影，春的可愛(ài)。她，雖然沒(méi)有什么好聞的氣味，但是，春天來(lái)了，一切都顯得那么美好。

春天的湖旁邊，有自然的楊樹(shù)和美麗的柳樹(shù)。春天的花園里，花兒們?cè)诒让馈?/p>

走進(jìn)花園里，花的香味撲鼻而來(lái)，讓我們感覺(jué)到春天真的來(lái)啦!這里的花比湖邊的樹(shù)還美。有蝴蝶花、杜鵑花、串紅，還有一些不知名的花。百花齊放，萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)勃勃。走進(jìn)這里，就像進(jìn)了天堂。杜鵑花睜開(kāi)了眼睛，一個(gè)勁地伸懶腰;串紅張開(kāi)小嘴喊“太美了!太美了!”;蝴蝶花瞇著眼睛說(shuō)：“看我們多漂亮啊!”是啊，是你們喚出了春天，紅的、黃的、紫的、白的，像一張張色彩斑瀾的綢緞。不一會(huì)兒，蝴蝶飛來(lái)了，蜜蜂飛來(lái)了，花園里更美了。蝴蝶繞著蝴蝶花飛舞著，蜜蜂提著籃子采著蜜……春天多么美啊!

不止是花、草、樹(shù)、木美麗了，連人們的衣裳也漂亮啦。

春天，人們脫掉了厚重而丑陋的棉衣，換上了輕快、色彩鮮艷的春裝，在田野里散步;小朋友們穿著帶卡通圖案的運(yùn)動(dòng)裝在廣場(chǎng)上滑旱冰;老人們又換上了花花綠綠的秧歌服，扭起了大秧歌……一切顯得生機(jī)勃勃，春天真美啊!

春天可真美啊!春天為我們帶來(lái)歡樂(lè)，讓我們大家攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造環(huán)保家園，讓我們的春天更加美麗。

高中課文心得體會(huì)篇三

現(xiàn)在已升入大學(xué)，回想起高中，還是滿滿的不舍，突然很想分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。由于是山東省最后一屆文理分科的學(xué)生，在這里僅分享文科學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

相信數(shù)學(xué)是大多數(shù)文科生的痛苦所在，但其實(shí)數(shù)學(xué)也沒(méi)那么難學(xué)。我們一定要保證上課認(rèn)真聽(tīng)，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的、容易出錯(cuò)的、自己認(rèn)為困難的一定及時(shí)記下，并且要經(jīng)常復(fù)習(xí)筆記。一定要有錯(cuò)題本，隔三差五地就看一次。錯(cuò)題一定是要有實(shí)際意義的，比如自己反復(fù)出錯(cuò)的或是毫無(wú)思路的，切忌超出自己能力的難題怪題。有不懂的地方一定多問(wèn)老師、同學(xué)，千萬(wàn)不要含糊。數(shù)學(xué)還有一個(gè)重要的是一定要預(yù)習(xí)，哪怕只是瀏覽一下，當(dāng)然也要及時(shí)復(fù)習(xí)。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文不用說(shuō)的當(dāng)然是背書(shū)了，課標(biāo)要求要背的一定要背得滾瓜爛熟，不要管考試考不考，也一定要保證默寫(xiě)正確。其實(shí)我感覺(jué)語(yǔ)文也是要刷題的，尤其是選擇題 （因?yàn)槲疫x擇題不好）。當(dāng)然我們千萬(wàn)不能為了做題而做題，不能只求數(shù)量。文章一定仔仔細(xì)細(xì)地看，題一定認(rèn)認(rèn)真真地做。如果語(yǔ)文成績(jī)不好，做題的話我的建議是每天都要做。選擇題親自做，主觀題可以自己在腦子里整理一下思路，然后再比照答案，整理這一類(lèi)題的做題方法。作文一定要注意卷面，字不漂亮不要緊，但是一定要認(rèn)真，寫(xiě)得整整齊齊。平時(shí)多看點(diǎn)素材并整理下來(lái)，在平常的寫(xiě)作訓(xùn)練中加以運(yùn)用。我高中就是語(yǔ)文選擇題奇差，我高一高二也做了很多很多題，但是絲毫沒(méi)有提升。高三的時(shí)候堅(jiān)持每天中午只學(xué)語(yǔ)文，做題方法如上所述。高考的語(yǔ)文成績(jī)還是非常令我滿意的。

相信英語(yǔ)也是令有些人頭疼的學(xué)科。基礎(chǔ)的當(dāng)然是單詞，一定要天天背，當(dāng)然一定要與老師的步伐一致，可以超前，但決不能落后。如果有些同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，也要從單詞抓起，制定一個(gè)自己可以完成的單詞計(jì)劃。老師要求背得課文、作文一定背熟。作文也是非常看重字體的，建議大家去練衡水體英文。其實(shí)是非常好練的，速度慢下來(lái)，寫(xiě)字用點(diǎn)力。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必不可少的當(dāng)然也是刷題了。刷題的時(shí)候最好能計(jì)時(shí)，做完反饋的時(shí)候整理下自己不認(rèn)識(shí)的單詞。聽(tīng)力沒(méi)什么好辦法，只能多聽(tīng)。有時(shí)間的話可以反復(fù)聽(tīng)一段話，直到自己聽(tīng)懂為止。

學(xué)習(xí)這三門(mén)課先別急著做題，把書(shū)背熟再說(shuō)。要熟到清楚某一段話在書(shū)頁(yè)的哪個(gè)地方，看到標(biāo)題就能想起全部?jī)?nèi)容，像放電影一樣。或許背書(shū)了不會(huì)做題，但不背書(shū)一定不會(huì)做題。到了高三，在書(shū)背得很熟的前提之下開(kāi)始大量地刷題，主意是選擇題。我高三采取的是這種方法：堅(jiān)持每天至少一套文綜選擇題，第二天做題之前先看一遍前一天的錯(cuò)題，以此類(lèi)推；做完一本題開(kāi)始做第二本題的時(shí)候堅(jiān)持每天看一套第一本的錯(cuò)題，以此類(lèi)推。當(dāng)做題錯(cuò)很多，不在狀態(tài)時(shí)，就停幾天題，反思一下錯(cuò)題。或許有些人天分突出，不用背書(shū)刷題就可以考得很好，但那只是極少數(shù)人，而我們是大多數(shù)人，所以要用大多數(shù)人的方法來(lái)做大多數(shù)人的佼佼者。

經(jīng)歷過(guò)高考戰(zhàn)場(chǎng)的我真心希望我的學(xué)習(xí)心得對(duì)大家有所幫助。希望高中的你們每天都能進(jìn)步，祝你們的學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！

高中課文心得體會(huì)篇四

高中階段作為一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，在學(xué)習(xí)方面扮演著至關(guān)重要的角色。其中具有代表性的一項(xiàng)便是高中課文閱讀。高中課文，即指在語(yǔ)文、歷史、政治等學(xué)科中所涉及的著名作品、歷史事件和人物等，這些內(nèi)容都包含了人類(lèi)文化的精華。而從中汲取經(jīng)驗(yàn)、從中領(lǐng)會(huì)真諦，則是我們?cè)诟咧须A段必須完成的一項(xiàng)任務(wù)。

第二段：學(xué)習(xí)中的遭遇

在初初接觸高中課文時(shí)，常常會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的情況。例如在課堂中難以理解老師的講解，或者在自主閱讀時(shí)卻感到枯燥乏味。這些困難直接影響到我們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們需要運(yùn)用適合自己的閱讀方式，幫助自己更好地理解課文。可以從題目、章節(jié)、符號(hào)等方面入手，深挖課文背后的寓意，更好地理解著作、事件和人物。

第三段：積累方法

在閱讀高中課文的過(guò)程中，我們應(yīng)該看到的不僅僅是課文本身，還有周?chē)磺杏兄谖覀兝斫庹n文的東西。例如，課程中老師講解的相關(guān)知識(shí)、自己查閱的相關(guān)資料、與同學(xué)之間的探討等等。這樣，我們就會(huì)得到更加全面、深入的閱讀體驗(yàn)。積累的方法可以多樣化，例如制定讀書(shū)筆記，分享讀書(shū)筆記，多讀多記多處理等等。

第四段：人文關(guān)懷

一部分高中生閱讀課文時(shí)只是為應(yīng)對(duì)考試而勉強(qiáng)了事，但往往會(huì)缺失人文關(guān)懷，即忽略了作品背后的內(nèi)在意義和文化價(jià)值。例如，我們必須在閱讀《望廬山瀑布》時(shí)體會(huì)它表達(dá)的是自由和超越的思想，是一種對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判；而在閱讀《范進(jìn)中舉》時(shí)，我們需要明確地看到它表達(dá)的是自信、堅(jiān)定和勇氣等等。因此，只有真正意識(shí)到課文的人文方面，我們才能更好地體會(huì)、品味和理解課文。

第五段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

從這些年的體驗(yàn)來(lái)看，最能夠成功地閱讀課文的人，不是那些喜歡死記硬背和應(yīng)付考試的人，而是那些善于思考、有獨(dú)立思維和文化意識(shí)的人。在閱讀過(guò)程中，我們需要注重鍛煉自己的思維，不僅僅是回答問(wèn)題，更要采用批判性思維，例如質(zhì)疑作者在作品中闡述的思想是否合理。當(dāng)我們?cè)陂喿x高中課文時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)其中存在的問(wèn)題并思考如何解決這些問(wèn)題，那么我們就將真正掌握課文所傳達(dá)的知識(shí)、哲理和力量。

高中課文心得體會(huì)篇五

我猜想，操場(chǎng)上那個(gè)一身軍服的自己，是不是很神氣呢在陽(yáng)光的熱烈擁護(hù)下，我對(duì)身上的每一滴汗水都深有體會(huì)，對(duì)于軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)，流汗只是小意思而已，這個(gè)我早有心理準(zhǔn)備，可是，腰酸背痛，卻使我更覺(jué)得度日如年。

與新同學(xué)同舟共濟(jì)，這是上天最好的安排了吧，正因?yàn)槲覀児捕取盎茧y”，更加深了彼此的友誼，這也是我的收獲啊！

放眼望去，青色飛揚(yáng)，青春的色彩把身上遺留的稚氣覆蓋了。漫過(guò)花季，我想，軍訓(xùn)的日子會(huì)是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！

一向喜歡陽(yáng)光灑滿全身的感覺(jué)，但今日，我卻期望“天有不測(cè)風(fēng)云”，如果來(lái)陣雨擊退所有不再溫柔的陽(yáng)光，那上帝對(duì)任何人都是公平的了。

一道刺眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生涯。

在家時(shí)，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵(lì)下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓(xùn)打倒，看著朋友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅(jiān)定，就這樣的，我不再沉著。

中午時(shí)分的陽(yáng)光異常火辣，我明白，一句“報(bào)告”能夠換來(lái)一時(shí)的休息，我也明白，這一句“報(bào)告”也正意味著向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報(bào)告”竊入我心中的防火墻。

我堅(jiān)持著，不讓自己倒下，我明白，今日只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在后面。今日的我們活得很苦很累，明天的我們也許會(huì)更苦更累，腳下的路還很長(zhǎng)，如果我們此刻倒下，那么我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅(jiān)持著，雖然我明白我可能會(huì)隨時(shí)倒下，但在沒(méi)倒下之前，我不會(huì)讓心中的自己倒下。此刻要做的很簡(jiǎn)單，只是鼓勵(lì)自己，相信自己，僅此而已！

高中課文心得體會(huì)篇六

今天我們進(jìn)行了二連的會(huì)操，我們?nèi)攀艿奖頁(yè)P(yáng)了。六個(gè)連中的優(yōu)勝排，我們有些驚喜。因?yàn)椋@對(duì)我們很突然，突然地發(fā)出命令說(shuō)要會(huì)操。之前也沒(méi)怎么統(tǒng)一動(dòng)作的訓(xùn)練，就要上臺(tái)表演了。

教官和我們都很緊張，但是也都從容不迫地堅(jiān)持下來(lái)了。很不錯(cuò)，為自己鼓掌加油！

這次會(huì)操是對(duì)我們前三天訓(xùn)練成果的一個(gè)考核，也為我們以后的訓(xùn)練和會(huì)操奠定基礎(chǔ)。還有的是今天見(jiàn)到了二營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，連長(zhǎng)向他報(bào)告工作，這個(gè)禮節(jié)也一直是我們要學(xué)習(xí)的。

這次會(huì)操很成功，我們會(huì)繼續(xù)加油！

不過(guò)當(dāng)中還來(lái)了個(gè)痛苦的事。在我們被命令稍息著接受表?yè)P(yáng)的事的時(shí)候，我們的隊(duì)列里有人動(dòng)，有人笑，這些剛好被連長(zhǎng)看到了。他竟然就在連隊(duì)里當(dāng)場(chǎng)罰我們?cè)趫?chǎng)地上站軍姿十分鐘，這是一個(gè)教訓(xùn)啊！

難道這就是我們驕傲的表現(xiàn)嗎？這教官也太會(huì)擺陰陽(yáng)臉了吧！他的命令誰(shuí)敢不聽(tīng)，我們也只能傻傻地在陽(yáng)光下站軍姿了。

大概在五分多鐘的時(shí)候，我們被咱教官解救了，他露出壞壞的笑容，教導(dǎo)著以后在隊(duì)列里別亂動(dòng)，一切聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的，一切聽(tīng)從指揮！

解救之后，去了車(chē)庫(kù)休息納涼。懲罰就這樣結(jié)束，半天的活動(dòng)也結(jié)束了！

下午又是看電影，自從前天看了那場(chǎng)“最恐怖”的電影之后，我們都恐懼看電影了。

不過(guò)今天有些不同，教官?zèng)]有整頓我們的坐姿，讓大家好受了一點(diǎn)。

今天看的是《驚天動(dòng)地》，是有關(guān)汶川地震的救援影片，電影中展現(xiàn)了軍人的使命和精神，有些讓我們看了感動(dòng)，會(huì)流下淚水。總的來(lái)說(shuō)，這部影片是不錯(cuò)的，還有許多明星加入演出。不看電影可以度過(guò)半天，看了電影，這半天就過(guò)得更快了！

晚上，今天的站軍姿有些特別。

在我們站軍姿的同時(shí)，教官竟然跟我們說(shuō)了他當(dāng)兵的歷史，引起我們的一陣陣笑聲，他叫我們別笑，應(yīng)該他別繼續(xù)說(shuō)了才對(duì)，但是他反倒說(shuō)個(gè)沒(méi)完了，真是個(gè)搞笑的教官。他又說(shuō)了昨天我們寫(xiě)的心得，評(píng)論了一番，指出我們的不足，真有趣啊，又引發(fā)了狂笑聲。

開(kāi)始看到他的時(shí)候，還以為他沒(méi)什么笑臉，我們會(huì)很擔(dān)心呢，現(xiàn)在看來(lái)他也挺興奮的，也多了很多笑容，這下我們不用擔(dān)心了！

今天晚上結(jié)束得比較早，也就沒(méi)有唱歌，期待明天可以吧！我們有歌詞了呀，當(dāng)然要盡興地唱咯！

高中課文心得體會(huì)篇七

近期對(duì)《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）》的前兩部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)，配合《義務(wù)教育課程方案（20xx年版）》，感覺(jué)對(duì)《新課標(biāo)》有了更深的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得做如下總結(jié)：

物理學(xué)的概念

心得：物理學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，有自己系統(tǒng)的研究方法和理論體系，任教幾年來(lái)也深刻感受到物理的研究方法對(duì)生活的影響，比如控制變量法在實(shí)際生活中研究一些問(wèn)題的具體應(yīng)用，如果熟練掌握這個(gè)方法，對(duì)解決一些實(shí)際問(wèn)題會(huì)有很大的幫助。

物理學(xué)的發(fā)展和作用

心得：從古至今物理學(xué)引領(lǐng)著人類(lèi)對(duì)自然奧秘的探索，深化人類(lèi)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)。對(duì)其他自然學(xué)科也有重要影響，推動(dòng)很多領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，促進(jìn)人類(lèi)生產(chǎn)生活方式變革，對(duì)人類(lèi)思維方式、價(jià)值觀都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步做出了重大貢獻(xiàn)。初中學(xué)生剛剛接觸物理這門(mén)學(xué)科，讓他們了解物理學(xué)的發(fā)展與作用尤為重要，使他們產(chǎn)生對(duì)物理這門(mén)學(xué)科的熱愛(ài)之情。

義務(wù)教育物理課程的性質(zhì)、義務(wù)教育物理課程的任務(wù)、義務(wù)教育物理課程的教育功能

心得：與20xx年版課標(biāo)相比，更強(qiáng)調(diào)了在大中小學(xué)教育一體化的過(guò)程中，義務(wù)教育物理課標(biāo)承上啟下的重要作用，以及作為基礎(chǔ)學(xué)科與其他自然學(xué)科課程之間的密切關(guān)系。突出了其在學(xué)科綜合發(fā)展，跨學(xué)科發(fā)展以及綜合協(xié)調(diào)育人中的重要作用。20xx年版課標(biāo)課程性質(zhì)有助于教師探討物理學(xué)的內(nèi)涵及功能，明確義務(wù)教育物理課程的定位、性質(zhì)、特點(diǎn)及價(jià)值，從而引導(dǎo)學(xué)生從物理學(xué)視角分析認(rèn)識(shí)世界，解決實(shí)際問(wèn)題。形成良好的核心素養(yǎng)。

（1）面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)

心得：體現(xiàn)了義務(wù)教育物理課程實(shí)現(xiàn)“為每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供機(jī)會(huì)”的教育理想。義務(wù)教育是國(guó)民教育的重中之重，是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。所以在上課的過(guò)程中要關(guān)注到每位學(xué)生，不拋棄，不放棄。盡量根據(jù)每位同學(xué)的“前知識(shí)”設(shè)置他們的“最近發(fā)展區(qū)”，讓每位同學(xué)學(xué)有所獲。

（2）從生活走向物理，從物理走向社會(huì)

心得：這一理念確立了義務(wù)教育物理課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，貼近學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)習(xí)生長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)生活、物理、社會(huì)三者之間進(jìn)階的實(shí)質(zhì)跨越，幫助學(xué)生建構(gòu)對(duì)物理世界的初步認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在內(nèi)容的選擇上，要注重時(shí)代性，加強(qiáng)與生產(chǎn)生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系。

（3）以主題為線索，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)

心得：義務(wù)教育物理課程由五個(gè)一級(jí)主題構(gòu)成。有助于明確物理課程的核心特征，厘清課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)邏輯，深入地理解課程、科學(xué)的實(shí)施課程，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生格物致理、“學(xué)以致用”，促進(jìn)學(xué)生“知行合一”。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，進(jìn)一步凸顯知識(shí)之間的聯(lián)系，側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)整體性、綜合性與遷移性的理解，是學(xué)生真正的學(xué)會(huì)知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。

（4）注重科學(xué)探究，倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化

心得：注重科學(xué)探究，突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)真實(shí)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生在不斷探索中解決物理問(wèn)題，發(fā)展核心素養(yǎng)。倡導(dǎo)教學(xué)方式多樣化，教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象及教學(xué)資源等的實(shí)際情況，靈活選用教學(xué)方式，合理運(yùn)用信息技術(shù)。以豐富的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的好奇心，創(chuàng)建適宜學(xué)生發(fā)展的開(kāi)放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，搭建起學(xué)生與課程內(nèi)容之間良好溝通的橋梁，從而為學(xué)生核心素養(yǎng)的提升創(chuàng)造可能。

（5）發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展

心得：該理念強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持立德樹(shù)人導(dǎo)向，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能，以期通過(guò)構(gòu)建構(gòu)建功能全面的物理課程評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。評(píng)價(jià)角度、評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)技術(shù)、評(píng)價(jià)方式以及評(píng)價(jià)指標(biāo)都有變化及相應(yīng)的要求。不僅重視對(duì)學(xué)生終結(jié)性學(xué)業(yè)成就的考核和學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，而且關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)機(jī)和興趣，做到以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能。

高中課文心得體會(huì)篇八

有些留戀，有些不舍，有些難過(guò)，但卻沒(méi)有后悔。這便是告別“菁菁校園”時(shí)的真切感覺(jué)，真正的軍訓(xùn)生活并不像我們平時(shí)那么自由懶散，有人認(rèn)為是旅游，還有人甚至認(rèn)為是享受，恰恰相反的是教官在我們軍訓(xùn)第一天就非常嚴(yán)肅的警告我們軍訓(xùn)是讓我們來(lái)吃苦的。

當(dāng)我們身穿迷彩服站在軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，我們的身份發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變：由原來(lái)的學(xué)生變成了一名小戰(zhàn)士，作為一名戰(zhàn)士就要絕對(duì)服從命令，正是如此，我們教官總是教我們作為一名戰(zhàn)士一定要緊記一句話就是：“一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮!”對(duì)了，在這里千萬(wàn)不能我們的齊教官，他是一個(gè)既冰冷嚴(yán)肅又熱情風(fēng)趣的人，可能聽(tīng)起來(lái)比較矛盾，但是確實(shí)是一個(gè)忽冷忽熱的人，他的軍人作風(fēng)非常令我欽佩：訓(xùn)練場(chǎng)上不得容納一絲分心，不認(rèn)真也得認(rèn)真，而自由活動(dòng)時(shí)不“瘋狂”也得“瘋狂”。

別看就那么短短的七天!嘿!我們學(xué)到的東西還真不少：輕武器射擊，單兵戰(zhàn)術(shù)，戰(zhàn)尚救護(hù)等。而光一個(gè)單兵戰(zhàn)術(shù)又分為三部分：戰(zhàn)斗中地形地物利用，臥倒與起立，側(cè)身匍匐前進(jìn)，這個(gè)單兵戰(zhàn)術(shù)可把我們弄得是“遍體鱗傷”。大部分同學(xué)身上都出現(xiàn)了不同程度的淤血甚至還有的同學(xué)有出血的狀況，當(dāng)然我也不例外。最難的莫過(guò)于隊(duì)列紀(jì)律和隊(duì)列動(dòng)作，對(duì)于我門(mén)大家來(lái)說(shuō)有一些大幅度的動(dòng)作或者一些難度系數(shù)稍大的動(dòng)作可能算不了什么!但偏偏一個(gè)隊(duì)列紀(jì)律和隊(duì)列動(dòng)作卻使所有同學(xué)都十分苦惱。雖然只有一些細(xì)致的小動(dòng)作需要我們調(diào)整，但往往就是因?yàn)檫@些小動(dòng)作，卻要是時(shí)我們受到教官?lài)?yán)厲的責(zé)備。因?yàn)槊棵恳粋€(gè)細(xì)小的動(dòng)作都要非常精確。

……

唉!不能多說(shuō)了，反正軍訓(xùn)算是圓滿結(jié)束!總算可以松一口氣了!軍訓(xùn)生活說(shuō)不苦那絕對(duì)是假的，大但它卻給了我們堅(jiān)強(qiáng)與磨練，畢竟“梅花香自苦寒來(lái)”，只有這樣我們才能發(fā)揮出我們的潛能!

高中課文心得體會(huì)篇九

我猜操場(chǎng)上穿制服的那個(gè)人給人的印象不是很深刻吧？在陽(yáng)光的溫暖支持下，我對(duì)身上的每一滴汗水都有了深刻的理解。對(duì)于軍事訓(xùn)練來(lái)說(shuō)，出汗只是一件小事。我已經(jīng)為此準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，但我的背痛讓我感覺(jué)像一年了；上帝的安排是幫助同一條船上的新生。正是因?yàn)槲覀円黄鸲冗^(guò)了“逆境”，這加深了我們的友誼。這也是我的收獲。

環(huán)顧四周，青色飛揚(yáng)，青春的色彩掩蓋了身上留下的童稚。在這個(gè)花季里，我想軍訓(xùn)的那天將是我一生中難忘的記憶。

我一直喜歡陽(yáng)光普照全身的感覺(jué)，但今天，我希望“有一個(gè)意想不到的情況”。如果一場(chǎng)陣雨擊退了所有不再溫柔的陽(yáng)光，那么上帝對(duì)任何人都是公平的；一道耀眼的陽(yáng)光開(kāi)始了我們的軍事訓(xùn)練生涯。

當(dāng)我在家時(shí)，我所有的朋友都給我加油。有了這種鼓勵(lì)，我充滿了信心，但我所有的信心都得到了鍛煉，看著我的朋友們倒下，我的心被陰影籠罩著。我不再充滿信心，我的意志也不再堅(jiān)定。就這樣，我不再平靜了；中午太陽(yáng)特別熱。我知道“報(bào)告”可以換成休息。我也知道，這份“報(bào)告”也意味著向自己低頭，但我不能在逆境中向自己低頭。我必須堅(jiān)持住，不要讓一份“報(bào)告”潛入我心中的防火墻。

我堅(jiān)持不讓自己跌倒。我知道今天只是我痛苦職業(yè)生涯的第一天。更苦更累的東西還在后面。今天我們活得很辛苦很累，明天我們可能會(huì)更苦更累，我們腳下的路還很長(zhǎng)。如果我們現(xiàn)在跌倒，我們將成為自己的絆腳石。因此，我堅(jiān)持。雖然我知道我隨時(shí)都可能跌倒，但在我跌倒之前，我不會(huì)讓自己陷在心里。我們現(xiàn)在要做的很簡(jiǎn)單，只要鼓勵(lì)自己，相信自己。

高中課文心得體會(huì)篇十

踏入清華附中的大門(mén)，映入眼簾的還是那安靜、美麗的校園、身上拂過(guò)的還是那清爽、溫馨的.風(fēng)；鉆入耳朵的還是同學(xué)們銀鈴般的笑聲......左手邊是那曾經(jīng)養(yǎng)育我三年的初中樓，只不過(guò)，這一次，我與它擦肩而過(guò)，邁入嶄新的高中樓；身上的校服也由原來(lái)的淺藍(lán)蛻變?yōu)樯钏{(lán)。而唯一不變的是我熱愛(ài)母校的心，我是如此幸運(yùn)，我還能再做三年清華附中人。

踩著清晨的陽(yáng)光，步入高一（八）班的教室，我的眼前出現(xiàn)了許多早已熟識(shí)的面孔。其實(shí)，早在報(bào)到時(shí)，我便把名單瀏覽了個(gè)遍。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的大多數(shù)同學(xué)我都認(rèn)識(shí)。于是，從那天起，我就開(kāi)始期待著這個(gè)新的班集體了。我相信，我們班一定會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、幸福的大家庭。

七點(diǎn)三十分，同學(xué)們已陸續(xù)到齊。值日生們正有條不紊地打掃教室；組長(zhǎng)的桌子上的作業(yè)本也在慢慢升高；課代表在講臺(tái)前領(lǐng)起了早讀。隨著瑯瑯的讀書(shū)聲，我們班新的一天開(kāi)始了。

八點(diǎn)，正式上課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師就是我的班主任z老師。z老師平時(shí)不多話，愛(ài)笑，做事一絲不茍，對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。我很喜歡這種風(fēng)格的老師。不過(guò)，給我留下深刻印象的是周老師的課。周老師講課速度很快，需要全神貫注地聽(tīng)才能跟得上老師的思路。他的聲音雖然不大，但思路非常清晰，句句切中要害。一節(jié)課下來(lái)，我受益匪淺，感覺(jué)還不過(guò)癮。

這樣，一天的課結(jié)束后，我接觸到了年輕有為的郎老師、嫻熟老練的陳老師，以及幽默風(fēng)趣的（政治課）周老師等多位優(yōu)秀教師。我們班的科任老師中有三位是特級(jí)教師。他們的課都各具特色，生動(dòng)活潑，讓我們?cè)谑斋@知識(shí)的同時(shí)，臉上洋溢著微笑。高中三年，能有他們相伴，我感到真的很幸運(yùn)！

放學(xué)后，我環(huán)顧四周，同學(xué)們有的在熱烈地討論數(shù)學(xué)問(wèn)題；有的在大聲地背誦英語(yǔ)單詞；有的則匆匆收拾好書(shū)包去參加感興趣的活動(dòng)......大家各有各的愛(ài)好，我呢，司職數(shù)學(xué)課代表，也就是幫著老師跑前跑后，協(xié)助老師為同學(xué)們解答問(wèn)題。但我熱愛(ài)這項(xiàng)工作，并樂(lè)此不疲。我在這個(gè)過(guò)程中，感受到了為班集體做一份貢獻(xiàn)的喜悅和快樂(lè)。我覺(jué)得，通過(guò)軍訓(xùn)的合唱比賽、隊(duì)列表演，以及開(kāi)學(xué)一周的生活，我已經(jīng)融入了這個(gè)班集體，而我們班，也正變得愈加團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀起來(lái)。

坐在桌前，面對(duì)這個(gè)話題，我內(nèi)心十分激動(dòng)，因?yàn)橛羞@樣出類(lèi)拔萃的老師們和同學(xué)們，陪伴我的高中生活，我的高中生活將變得更加豐富多彩！

高中課文心得體會(huì)篇十一

頂著烈日，我們_中學(xué)新高一全體學(xué)員驅(qū)車(chē)來(lái)到_，開(kāi)始了為期八天的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

我們是初入高中的學(xué)子，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗(yàn)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)，一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開(kāi)溫室的花朵，要學(xué)會(huì)自力更生，獨(dú)自面對(duì)生活。要做到這一切，我們必須改掉常日嬌氣的習(xí)性，從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來(lái)接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種。種的考驗(yàn)，學(xué)會(huì)吃苦！

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門(mén)從來(lái)都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開(kāi)的。教官說(shuō)，不嚴(yán)格的軍訓(xùn)是鍛煉，而嚴(yán)格的則是磨練。對(duì)，作為一名_學(xué)子，我們就是來(lái)接受磨練的！

八天的軍訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)人都有不一樣的滋味。而對(duì)于我，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷，扎根在我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分，它已經(jīng)成為一種力量，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動(dòng)搖的心靈。這一切，才是綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正意義所在！

人生道路上，應(yīng)該印滿自己的腳步，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照，決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。感謝軍訓(xùn)，在我的成長(zhǎng)之路上刻下一個(gè)永不會(huì)磨滅的深刻的腳印，它正指向勇敢與堅(jiān)強(qiáng)！