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最新上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)(八篇)

時(shí)間:2025-05-02 作者:儲(chǔ)xy

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇一

您好!

非常的對(duì)不起,在您的上堂課上,我做了非常過(guò)分的事情卻還不自知!實(shí)在非常的抱歉!在了解了自己究竟犯下了什么樣的錯(cuò)誤后,我深刻的反省了自己的行為,現(xiàn)在徹底了解了之后,我必須向您道歉!自己在上次課堂上的行為實(shí)在是讓人羞愧,為了能得到您的原諒,我特地對(duì)上次,以及自己本身的錯(cuò)誤進(jìn)行了檢討反省。

上次的錯(cuò)誤說(shuō)實(shí)在的,完全是我的自作自受,但是卻偏偏的在上課的時(shí)候那么大聲的說(shuō)話(huà)!實(shí)在是老師想不管我都不行!因?yàn)槲业男袨橐呀?jīng)嚴(yán)重的影響了課堂,嚴(yán)重的影響了周?chē)耐瑢W(xué)。這樣不顧集體的利益只想著自己的快活,在認(rèn)識(shí)到這趟的情況后我非常的后悔,非常的慚愧!以下是我對(duì)將自己,也就是造成這次錯(cuò)誤的根本的問(wèn)題的反省和總結(jié):

首先,對(duì)自己的定位沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)!在漸漸的沉迷在游戲無(wú)心學(xué)習(xí)之后,我漸漸的忘記了自己來(lái)到學(xué)校的目的!作為一名學(xué)生,在課堂上我究竟該做什么?該怎么做?我已經(jīng)漸漸的忘了這點(diǎn)!

這次在課堂上不僅沒(méi)有去聽(tīng)課,還在和同學(xué)聊天!不僅嚴(yán)重的影響了自己和同學(xué)的學(xué)習(xí),對(duì)課堂,對(duì)其他的同學(xué)也是非常不利的影響!而且老師辛苦準(zhǔn)備的備課,究竟準(zhǔn)備了多久,里面有多少的心血,我完全不知道,因?yàn)槲以诋?dāng)時(shí)只注意到了自己,是一個(gè)自私的人!

其次,在課堂上,我不僅沒(méi)有遵守課堂的紀(jì)律,還做出這樣影響他人的事情!紀(jì)律方面也是嚴(yán)重的錯(cuò)誤!我這樣的行為,嚴(yán)重的違反了課堂的紀(jì)律!

為什么要有課堂的紀(jì)律?是為了維持一個(gè)穩(wěn)定的秩序,是為了能讓學(xué)生們有一個(gè)安靜且適合的環(huán)境學(xué)習(xí)!可是我的行為將這這個(gè)環(huán)境攪亂,徹底的打破了這份安靜。實(shí)在是對(duì)不起!

現(xiàn)在經(jīng)過(guò)反省,我也漸漸的看清了自己的這些錯(cuò)誤,不僅對(duì)自己來(lái)說(shuō)是一種墮落,還一直在給班上的同學(xué)們拖后腿,實(shí)在是抱歉!這樣的錯(cuò)誤不是一天兩天養(yǎng)成的,想必在過(guò)去的那些課堂上,也經(jīng)常讓同學(xué)們收到影響。想到這里,自己心中的愧疚也就更深了。明明是自己的錯(cuò)誤,卻還一直在連累別人,實(shí)在是非常的抱歉。

對(duì)自己的思考讓我有了新的想法,我想要改變,想要重新成為一名學(xué)生去學(xué)習(xí)!我知道自己的錯(cuò)誤很?chē)?yán)重,但是所謂,“浪子回頭金不換”,希望老師能再給我一次機(jī)會(huì)!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇二

尊敬的老師:

您好!

這次我在上課的時(shí)候犯下了非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。作為一名學(xué)生,尤其是一名高中生,我在上課的時(shí)候,不僅沒(méi)有認(rèn)真的去聽(tīng)講,沒(méi)有去學(xué)習(xí),反而在教室的后面大聲的喧嘩,給同學(xué)們?cè)斐闪藝?yán)重的影響!不僅自己沒(méi)能學(xué)好,還讓其他的同學(xué)被打擾!更過(guò)分的是,我還帶動(dòng)xx同學(xué)和我一起聊天!嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律!給同學(xué)、老師,和我們班級(jí)的影響都非常的惡劣!

作為xxx班的學(xué)生,我真的感到非常的懊悔,之前沒(méi)能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,直到老師對(duì)我嚴(yán)厲的批評(píng)和教導(dǎo)之后,我才醒悟過(guò)來(lái),自己在上課的時(shí)候犯下這樣的錯(cuò)誤,究竟是多么的不應(yīng)該啊!這不是我一個(gè)人的課堂,這里不僅僅存在著我一個(gè)人的未來(lái),但是犯下這最嚴(yán)重的錯(cuò)誤的人,確是我!

犯下這樣的錯(cuò)事,顯然是我沒(méi)有明白自己的責(zé)任,沒(méi)有明白教室里大家承擔(dān)的責(zé)任。我們來(lái)到高中究竟是為了什么?我們究竟是為了什么來(lái)到的這里?之前的我完全將這些忘在了腦后!因?yàn)樽约旱囊庵静粓?jiān)定,我漸漸的被欲望迷惑了雙眼,不再努力去學(xué)習(xí),也不再重視課堂,漸漸的墮落了下來(lái)。但是現(xiàn)在,我看到了自己作為一名學(xué)生,自我墮落的同時(shí),還去拉其他同學(xué)下水,真的非常過(guò)意不去。我也想變好,但是卻總是沒(méi)法堅(jiān)持,如今給同學(xué)們帶來(lái)麻煩,真的非常的對(duì)不起!

我會(huì)像自己之前的日子,也總是在給大家添麻煩,總是給周?chē)耐瑢W(xué)帶來(lái)不好的影響,給班級(jí)拖后腿。老師這次的教導(dǎo),讓我徹底的從自己這種錯(cuò)誤的生活方式中醒來(lái),看清了自己的錯(cuò)誤,明白了自己犯下的究竟是怎樣的問(wèn)題。

但是后悔并不能彌補(bǔ),懊悔也不能挽回,我希望能通過(guò)自己的改變,至少在今后不能再給同學(xué)們帶來(lái)影響,也希望能通過(guò)改變,讓自己也能像同學(xué)們一樣在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。我也希望自己有一個(gè)好的未來(lái),希望自己能在大學(xué)的平臺(tái)上去看看。雖然現(xiàn)在的我真的很差勁,但是希望老師和同學(xué)們能再給我一次機(jī)會(huì),我想去努力,去拼搏。

我知道,自己的意志力不夠,總是會(huì)在堅(jiān)持一段時(shí)間之后就容易松懈,我希望能得到老師的幫助,希望能得到同學(xué)們的監(jiān)督,我一定會(huì)改變自己!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇三

尊敬的老師:

您好!

在課堂上,我沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)課,反而是和同桌在下面小聲的聊天,雖然并沒(méi)有怎么影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí),但是我們這樣聊天的行為,也是耽擱了我們自己的學(xué)習(xí),浪費(fèi)了我們的時(shí)間,老師之前就常說(shuō),上課的時(shí)間是非常寶貴的,要好好的去珍惜,但是我們兩個(gè)卻沒(méi)有去認(rèn)真的對(duì)待,我要檢討。

首先,聊天就是不對(duì)的事情,況且是在老師正在講比較重要的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),我們聊天就沒(méi)有聽(tīng)到,以后想要學(xué),也是要問(wèn)老師或者同學(xué),可以說(shuō)很耽擱時(shí)間,特別是我們聊的還不是課堂的知識(shí),是課外的話(huà)題,如果我們只是在討論老師講的,那還好,但我們卻并不是這樣子,在應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候,講別的話(huà)。

還有就是我們沒(méi)有時(shí)間的觀念,覺(jué)得上課聊天其實(shí)不影響什么,反正這個(gè)不懂,以后問(wèn)老師就是了,覺(jué)得先把自己感興趣的東西先講一下,免得一聽(tīng)課,然后就忘記了,可我們沒(méi)想過(guò),課后的話(huà)題,在休息的時(shí)候聊聊就可以了,而課堂上,正是應(yīng)該聽(tīng)老師講課,來(lái)學(xué)點(diǎn)有用的東西的時(shí)候,特別是我們兩個(gè)的成績(jī)還不算特別的好,更是要抓緊時(shí)間多聽(tīng),把握好每一分鐘。

上課聊天講話(huà)也是一種違反課堂紀(jì)律的行為,這不但是我們自己的事情,同時(shí)也是關(guān)乎班級(jí)紀(jì)律的事情,別的同學(xué)看我們聊天,如果老師沒(méi)管,或者老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),他們可能也會(huì)有樣學(xué)樣,覺(jué)得聊天是沒(méi)什么大不了的事情,那我們就很大的罪了,這樣也是帶壞了其他的同學(xué),讓他們不能把時(shí)間花費(fèi)在學(xué)習(xí)上面。如果這樣的事情多了,那么我們整個(gè)班級(jí)都會(huì)沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)風(fēng),甚至讓整個(gè)班級(jí)在學(xué)校里面也是不好的,而不是別的班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。

老師,經(jīng)過(guò)我的思考,我也是意識(shí)到了我的錯(cuò)誤行為會(huì)帶來(lái)怎么樣的影響,不但是對(duì)自己,對(duì)同桌,對(duì)班級(jí),對(duì)其他同學(xué)都是有影響,甚至也是辜負(fù)了老師講課的心血,讓老師還來(lái)操心我們的紀(jì)律問(wèn)題,而不能專(zhuān)心的講課。今后我要重視起來(lái),不能再在課堂上面和同桌聊天了,同時(shí)我也要珍惜我們有限的時(shí)間,多花在學(xué)習(xí)上面,讓自己的成績(jī)能有進(jìn)步,能學(xué)到更多,老師也請(qǐng)您以后能監(jiān)督下我,讓我時(shí)刻提醒我自己,知道學(xué)習(xí)是很重要的,只要到時(shí)候我養(yǎng)成了認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,我想我就再也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,也不會(huì)做這種上課聊天的幼稚舉動(dòng)了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇四

尊敬的老師:

您好!

作為一名學(xué)生,我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。

其一,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,并且打擾到其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益。這種行為,即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)和一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受,這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的是我自己;我這樣做,看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心,實(shí)際上是在害自己。而且,一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其二,我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。

其三,父母送我上學(xué),此乃望子成龍之舉,而我卻上課說(shuō)話(huà),對(duì)于知識(shí)無(wú)動(dòng)于衷,所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝。

這次上課講話(huà)違背了教育管理,影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),此乃不忠,一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮,傷心失望,此乃不仁,二罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望,浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,乃不孝,三罪也在寫(xiě)此檢討之時(shí),我深感自己的無(wú)知。其實(shí),那次說(shuō)話(huà)是完全可以控制的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話(huà),話(huà)題的是有關(guān)二戰(zhàn)的軍事知識(shí),我們知道與課堂知識(shí)無(wú)關(guān),但是我們依舊無(wú)法控制我們的情緒,我們?cè)谂匀魺o(wú)人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。這次說(shuō)話(huà)的確影響到了其他同學(xué),這點(diǎn)我反思深刻,想了很多,也許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽(tīng)講,而且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感,所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思考的。

我接受老師的批評(píng)教導(dǎo),愿意接受處理,對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省。

此致

敬禮!

檢討人:

20xx年xx月xx日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇五

尊敬的xx:

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課唱歌這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候唱歌的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在上課時(shí)唱歌,我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在任何課上唱歌的。

所以,老師把讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,我在上課的時(shí)候唱歌的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。x是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候唱歌,影響班級(jí)紀(jì)律性。

2、影響個(gè)人綜合水x的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水x,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不唱歌地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不唱歌,并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人:xx

xxxx年xx月xx日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇六

尊敬的老師:

您好!

真的非常抱歉,自己居然在這要重要的課上,犯下了這樣不應(yīng)該的錯(cuò)誤!對(duì)此,我真的感到非常的懊悔。

回想起老師在開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà),我真的感到很慚愧。老師您說(shuō)高中是我們最為重要也是最為寶貴的三年時(shí)間!我們聽(tīng)到了,也記下了,可是,我偏偏沒(méi)有將這句重要的話(huà)放在自己的心上!這是多么錯(cuò)誤的決定啊!我真的為此感到后悔。

而在我將您說(shuō)的這些重要的話(huà)放在腦后之后,我的錯(cuò)誤就開(kāi)始慢慢的展現(xiàn)了!沒(méi)錯(cuò),這次在上課上的聊天,并不是一時(shí)興起!其實(shí)早在很久之前,我就開(kāi)始犯下這樣不應(yīng)該的錯(cuò)誤!這實(shí)在是不應(yīng)該的!正因?yàn)槲覜](méi)有注重您說(shuō)的話(huà),而且還帶著一點(diǎn)點(diǎn)初中的那種叛逆心理!導(dǎo)致在之后的學(xué)習(xí)中,我一直都在隨心所欲!不僅自己的成績(jī)?cè)絹?lái)越差,還帶動(dòng)不少的同學(xué)一起不聽(tīng)講!真的很抱歉!

但是老師您并沒(méi)有放棄我們,您依然一遍一遍孜孜不倦的教導(dǎo)著我們知識(shí),同時(shí)還一直在提醒著我們學(xué)習(xí)時(shí)間的寶貴。但是,我們陷入的太深,實(shí)在是沒(méi)能理會(huì)您過(guò)去所說(shuō)的那些話(huà)語(yǔ)。但是,這次我和xx同學(xué)的對(duì)話(huà),實(shí)在是嚴(yán)重的打擾了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!您忍無(wú)可忍,對(duì)我們進(jìn)行了批評(píng)。但正是這次的批評(píng),才讓我真正的醒悟,讓我明白了自己是犯下了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤啊!

自己身為一名高中生,一名夢(mèng)想考上大學(xué)的高中生!可是我現(xiàn)在卻在學(xué)習(xí)的路上肆意妄為!難道這樣就能考上大學(xué)嗎?難道這樣不去學(xué)習(xí),我的未來(lái)就會(huì)快樂(lè)嗎?您的批評(píng)叫醒了我,將我從那逃避現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境中喚醒!

我深刻的認(rèn)識(shí)到,僅僅只是在高中的校園中上課,是絕對(duì)上不了大學(xué)的!想要通過(guò)高考,我們不去努力,不去拼搏,又怎么能有機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?世界上是沒(méi)有從天而降的好事的!我理應(yīng)早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才對(duì)!

自己現(xiàn)在是一名高中生!不再是一名初中或是小學(xué)的孩子!我要對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),更要對(duì)辛苦撫養(yǎng)我的父母負(fù)責(zé)!真的很抱歉,我甚至在對(duì)自己不負(fù)責(zé)的情況下還打擾了其他的同學(xué)。我在今后的學(xué)習(xí)中,一定會(huì)好好的改正!讓自己成為一名真正的高中生!絕對(duì)不會(huì)再次犯下這樣的錯(cuò)誤!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇七

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在上地理課的時(shí)候說(shuō)話(huà),我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà),而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在地理課及其他任何課上說(shuō)閑話(huà)的。所以,老師讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次,我在上課的時(shí)候講閑話(huà)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統(tǒng)的美德,過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面,不單單是老師,無(wú)論對(duì)任何人,我們都應(yīng)該尊重他,尊重他的勞動(dòng),他的勞動(dòng)成果。我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生,一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō),這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!

對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話(huà),有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話(huà),都沒(méi)有好好聽(tīng)課,這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺(jué)悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問(wèn)題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn)題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè),在上課的時(shí)候絕對(duì)不講閑話(huà)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

作為在上課的時(shí)候講閑話(huà)的一份子,我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),上課不講閑話(huà),并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn),為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

上課聊天的檢討書(shū)500字 上課聊天的檢討書(shū)篇八

尊敬的老師:

您好!

在新學(xué)期第一周,我整個(gè)人處于開(kāi)學(xué)的興奮狀態(tài),與同學(xué)許久未見(jiàn),在自修課就聊一些瑣碎的事情。我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

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此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。打
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
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