范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇一

b：所以，作為國家的棟梁，祖國的花朵，我們要時時刻刻嚴格要求自己，將我們中華民族的美德發揚光大。從現在起，讓我們學守則，守規范，不僅在學校做一名合格的小學生，在校外也要做一個好少年。

齊：我們宣布，三年級三班學守則、守規范主題班會，現在開始！

a：俗話說：國有國法，家有家規。在學校里更是如此。學校擔負著教育人和培養人的神圣使命，是一個既嚴肅又活潑，既緊張又文明的地方。如果我們對生活中的各種守則熟視無睹，那么便會釀成大禍，走上犯罪的道路，我來問問大家，大家知道在日常生活中應該如何去做一名合格的小學生嗎？請例舉幾條

b：世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣，種下一種習慣，收獲一個性格，種下一種性格，收獲一種命運。”每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！有請——同學為大家誦讀小學生守則第一部分——形象禮儀。

a：習慣和我們朝夕相處，良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規范，用規范，爭做文明好少年。學習了形象禮儀，接下來讓我們學習一下課堂中的禮儀，有請——同學給我們講講課堂禮儀。

b：記得法國學者培根曾經說過：習慣是人生的主宰。我們熟知三國時的劉備有“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”的名言。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。如果說課堂禮儀是我們每個人必須做到的，那么活動禮儀就更是必不可少的了，有請張莉同學為大家談談活動時的禮儀規范。

a：良好的學習習慣是我們學習進步的保障，良好的禮儀習慣是我們心理健康的保障，良好的讀書習慣是我們知識積累的保障，良好的衛生習慣是我們身體健康的保障，從小養成良好的習慣便是步向成功的鑰匙。有請張雪瀅同學為大家朗誦小學生日常行為規范七字童謠

b：壞的行為習慣會給我帶來很多的危害，目前，學生的犯罪行為很普遍，我們也經常能聽到一些駭人聽聞的中學生犯罪的例子，下面請大家聽兩則案例，有請——、——同學為大家講述兩則案例。

a：希望我們全體同學通過這次活動，牢記《小學生日常性行為規范》的要求，并把“規范”變為自己自覺的行動，處理好道德、紀律、自由的關系，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。那么請問從這些案例中，你得到什么啟示？

b：感謝同學們的精彩回答，我想，我們每人都應做到遵守各項規范，爭做文明小學生。接下來，請大家和我們一起宣誓。

齊：【舉起右手握拳】請和我一起宣誓，三年級三班的全體同學在這里鄭重宣誓：學守則，守規范，做文明規范的好學生，一二！

齊：我宣布，學守則守規范三年級三班主題班會，到此結束！

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇二

甲：各位老師

乙：各位同學

齊：大家上午好！

甲：當你我的身影融入美麗的校園，我們內心充滿著歡喜。為了維護我們共同的學習、生活環境，我們一直努力并踐行，使約束成為自律，讓督促變為主動。

乙：是呀！“干凈、安靜”的環境需要我們共同的維護，窗明幾凈，才能怡情大家；動靜有常，才是文明你我。今天，讓我們共同來回顧咱們xx小學一日常規。

（大屏幕播放視頻）

甲：安靜的環境為我們營造了良好的學習氛圍，有序的活動為體現了我們高尚的品德，我們會以常規為準則，視長征為家庭，為家庭和諧美好共同努力。

干凈你我他，衛生靠大家。

ppt出示《xx小學衛生兒歌》（一生拍掌聲，示意齊誦）

乙：提醒大家，對照我們剛才的兒歌，常規檢閱是否已經準備就緒（各人對應兒歌審視自己）。

甲：校園常規有明細，校園禮儀要牢記。大家請看大屏幕：（ppt出示《校園禮儀歌》）（師生配合完成）

乙：再次溫習了我校一日常規，那在日常生活中，我們個人應該怎么做呢？請大家小組合作，制定措施并記錄下來。

（小組交流合作，完成任務）

甲：安靜生智慧，干凈育優美。希望通過今天的學習，都能增加身上的責任感，讓校園常規始于約束，成于自律。今天我們的“窗明幾凈，怡情大家動靜有常，文明你我”主題班會就到此結束。

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇三

男：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十二個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成

女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。

女： “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔

男：下面請聽某某某同學的詩歌《是誰?》

是誰--

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

合：某某某同學說的特別對，在這里我們也想對您說一聲您辛苦了，老師!

男：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

女：在這特別值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第22個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天班會的第一位同學，為教師獻禮!

女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔回蕩

女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行 ……老師啊，我怎能把您遺忘!

女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!

男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!

女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。

男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!

女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!

女：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!

男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!

女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節日快樂!

男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。

女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌。

請欣賞xxx同學的教師節獻詞：

一年一度，春風秋雨，我們又迎來了教師節。此刻，親愛的老師們，你們在想些什么?

也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;

也許，你們還在盤算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。

呵，也許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

我們，是您的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。

只因為，這里有一個團結能干的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。

清晨，當天空染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;

深夜，當小鳥停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，我們一定不會忘記，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個時候，我們一定回到我們可愛的母校，向親愛的老師們，獻上更新更美的詩章。

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇四

齊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

1是啊，我們就是小草，母親就是三春暉，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》現在開始！

2母愛似水，母愛似海。古往今來，多少文人墨客也書不盡母愛的偉大。

1請聽同學們搜集的有關母愛的名言警句。

2有請同學

一展示關于母愛的名言警句

1優美語句，不盡的母愛。請欣賞同學為大家獻上的詩朗誦

二朗誦贊美母愛的詩

2謝謝幾位，誦不完的詩篇，道不盡的母愛呀，真是感人至深。不過生活中的母愛更感人。讓我們一起傾聽生活中那感人的故事吧，有請——

三生活中那感動的一幕

1這，寫的就是我，就是你，就是我們大家。熟悉的聲音，熟悉的面孔，熟悉的一幕幕。這，就是我們的母親！

2對，這是母親。祖國也是我們的母親，黨更是我們的母親。請欣賞歌曲《黨啊，親愛的媽媽》，有請——————

四歌曲《黨啊，親愛的媽媽》

1誰言寸草心，報得三春暉。我們怎能報答的了啊！？又怎么報答呀？

2誰言寸草心，報得三春暉。還有一層意思：誰說小草不能報答三春暉呢？我們一定要報答母親的養育之恩！

1我拿什么來報答你，我的母親？傾聽同學們的心聲吧！有請————————

五同學表決心，報答母親

2說到我們心里去了。讓我們一起宣誓我們的報答吧

六宣誓：六八六八，向前出發！

六八六八，百合開花！

1我們不但感恩父母，更要感恩社會，報效祖國，報答黨！請聽《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

七《誰言寸草心，報得三春暉。錢學森就是我們的表率》

2前有錢學森，后有羅陽，請聽《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的表率》

八《誰言寸草心，報得三春暉，羅陽就是我們的`表率》

12最后請欣賞舞蹈——感謝你，。有請——————————————

九舞蹈——感謝你

謝謝領導，老師，同學們，六八班感恩主題班會《誰言寸草心，報得三春暉》到此結束，謝謝

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇五

時光輪回，萬物更新。一個既漫長而又短暫的初一學年已然過去，經過一個暑假的休養，我們共同打開了新學期的扉頁。李大釗先生曾經說過：人生最有趣味的事情，就是送舊迎新，因為人類最高的欲求，就是時時創造生活。那么，你們是否已經勾畫好了新學期的藍圖呢，是否已經作好了充足的心理準備去迎接新學期的到來呢?

路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。當我們看著東方的第一抹朝陽時，是否應該檢查一下自己：我的夢是否依然，我的心是否依舊飛揚?我們曾經擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶;也許，我們也曾經遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經的成功與失敗，我們只需把經驗和教訓銘刻于心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。

尊敬的老師、同學們：

大家好早上好!新年伊始，萬象更新，我們送走了嚴冬，迎來了春天，又迎來了新的學期!

對于上一年，我們充滿無限的懷念與感激。懷念我們的學習、工作和生活，感激我們的父母、老師和同學。對于新的一年，一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我們要更精彩。

新的學期要有新的開始、要有新的希望。愛因斯坦說過“興趣是真正的老師”。我希望同學們能夠發現并培養自己的興趣，因為興趣才是主動學習和知識創新的真正來源,我們要抱有責任，全面發展 。刻苦學習的人并不是因為他懂得了要刻苦，而是因為他從來沒有感覺到學習的苦，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受。如果父母是破浪的帆船，老師就是霧中的燈塔;如果你是沸騰的鋼水，紀律就是規整的模mu2子;如果你是沖天的雄鷹，學校就是你翱翔的天空，人生——還需要你自己來演繹。

電光一閃，一年已然過去。我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心,因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹苗;我們沒有理由，也不應該不茁壯成長。尊敬的老師，請您們放心，在這一個新的學習階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們定向您交上一份滿意的答卷!

在這里，我也想告訴高三的朋友們：你們是等待破繭的蛹，是準備接受6月洗禮的海燕，是將要地考場上實現諾曼底登陸的戰士!已經等待了整整十一個春秋，今天同時是你們沖刺的時候了。夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，我們絕不放棄!

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇六

甲：四（3）班《我讓媽媽露笑臉》主題班會現在開始，我是主持人袁茁毅。？

乙 ：我是主持人王子豪。

甲：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的名字苦思冥想，希望將一切的美好寓于其中？

乙：是誰，在我們生病的時候，無數次向上蒼祈禱，甚至愿意災難降臨于他們身上，以換取我們的平安？

甲：又是誰，把我們的點點滴滴都看在眼里記在心間。

乙：她，就是我們的媽媽，我們最親的人。

甲：同學們，你們知道“母親節是哪一天嗎？

乙：是五月的第二個星期日。今年的母親節就是20xx年xx月xx日。上個星期天。

甲：你們知道母親節的來歷嗎？（找一名同學照著多媒體讀）

乙：媽媽的愛就在點點滴滴的小事中，有時是一聲叮嚀，有時是一句嘮叨，有時藏在那熱乎乎的飯菜中，有時藏在那一杯牛奶里……就讓我們帶著這些溫暖的情感，一起觀看視頻：《感恩母愛》（點視頻資料）

甲：同學們，看了這段視頻，你的心中一定涌動著無數的感動，讓我們把感動化為行動，和大家分享一下，母親節你為媽媽做了些什么（多找幾名同學說）

乙：同學們，我們都是孝順的好孩子，都用自己的方式表達著對媽媽的愛。

甲：是啊，愛需要表達，我們要學會關心媽媽，體貼媽媽，把對媽媽的愛，融進生活的點點滴滴之中，讓媽媽感受到我們對她的愛。

乙：我們中國自古以來就有“孝老愛親”的美好傳統，二十四孝的故事早已深入人心。

甲：古有二十四孝，今有孟佩杰孝敬繼母，洪祖龍抱著媽媽曬太陽，等等，他們都是我們學習的榜樣。

乙：為媽媽捶捶背，為媽媽端一杯水，為媽媽送上一句關心的話語，這都是孝順。

甲：百善孝為先，讓我行動起來，做一個孝順的好孩子，讓媽媽露出幸福的笑臉。

甲、乙：四三班“我讓媽媽露笑臉”主題班會到此結束。

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇七

a：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節。

b：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂!

a：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者

b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們

a：加減乘除，算不盡您作出的貢獻;

b：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!

b：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《baby》。

(節目1)

a：老師，今天是您的節日，是您的愛心澆灌，您的黑發泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學為我們朗誦美文。

(節目2)

b：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。

(節目3)

a：節目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學。

(節目4)

b：歡聲笑語過后，讓我們繼續用詩的語言表達對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。

a：有請賀子恒同學上講臺發言。

(學生發言)

(節目5)

b：有請英語老師為我們講話。

(張老師致辭)

a：我們班是一個文科班，數學對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。

(孫老師致辭)

b：請班主任作總結致辭。

(班主任致辭)

a：最后請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。

您辛苦了，老師!(全班齊讀)

是誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識?(男生領讀)

是您!老師!

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)

是誰——

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?(女生領讀)

是您!老師!

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領讀)

是您!老師!

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。(全班齊讀)

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻的人們。(女生齊讀)

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!(全班齊讀)

(結束語)背景音樂

a：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;

b：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;

a：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪情;

b：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。

a：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。

b：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風避雨;

a：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;

b：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。

a：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

b：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

a：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

b：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，

ab：祝您的事業—— 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結束!

班會主持詞開場白 小學生清明節班會主持詞篇八

一、李老師宣布活動開始。（主持人一起上臺，兩人行隊禮）

（合）：尊敬的老師，敬愛的家長，親愛的同學們，大家下午好！

（翦）：同學們，當今社會是一個文明的社會，要求每一位公民都要遵守最基本的社會公德。

（果）：我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己的言行，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明守公德的好學子。

（翦）：李果你知道什么是社會公德嗎？

（果）：知道。簡單點說社會公德就是公民在社會交往和公共生活中應該遵守的行為準則。

（翦）：是的，社會公德就是我們生活中最簡單、最起碼、最普通的行為準則。那我問下同學們社會公德包括哪些內容呢？

（果）：有哪位同學知道，請舉手。

(請舉手的同學回答，如果回答不完整可請兩到三位同學分別回答。)

（翦）：非常正確，社會公德的基本內容是：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法。

（果）：在生活中，我們經常看到哪些不文明的行為呢？請知道的同學舉手。

（每人請四位舉手的同學回答）（亂拋垃圾倒污水，隨地吐痰擤鼻涕，大聲喧嘩、

干擾他人，踐踏花草，罵街，闖紅燈，擠公車，搶座位，桌面墻面，亂涂亂畫，

積水開快車，亂開遠光燈，亂停亂放，公共場合抽煙……）

（翦）：通過大家的列舉，相信大家已經明確了，哪些是屬于不文明行為。

（果）：同學們你在心里是否自問過“我有公德心嗎？”我們青園學子，都是品行優良的孩子，但是近期，校園內卻出現了一些不講公德的現象，我們一起來看一組圖片：

（播放不文明行為圖片）

（翦）：通過觀看這組圖片，大家有什么感想？請舉手回答。

（果）：是的，細心觀察還會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是。

（翦）：有的同學為求近路而不惜踐踏草坪。

（果）：有的同學踢球時不小心打碎了教室的門窗。

（翦）：有的同學在玩鬧時弄壞了校園里的桌椅、欄桿和垃圾桶。

（果）：在課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉。

（翦）：這一切都是一個人是否具有公德心的體現。

(果）：同學們，你們有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。

（翦）：他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。

（果）：社會公德還體現在人與人交往之中，一聲謝謝，等于一次情感的交流，一句對不起，能化解劍拔駑張的沖突。

（翦）：以禮待人，把笑臉常掛，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也都很友善。

（果）：下面我們再一起來看一段視頻

整潔的青園小學（視頻）

（翦）：觀看了這段視頻，大家又有什么感想呢？請大家談談自己的感想。

（每人請兩位舉手的同學回答）

（果）：讓我們一起做一名明禮誠信、遵守公德的小學生，那校園將成為我們成長的美麗花園。

（翦）：同學們，做一個有公德的人是現代社會對人的基本要求，讓我們把”講公德、懂禮貌”作為我們生活中的一項基本行為準則，并把它內化為一種自覺的行為。

（果）：文明禮貌，重在表現，良好習慣，重在平時，社會公德，重在你我。

（翦）：讓我們從現在做起，從身邊每一件小事做起，用實際行動去做一個講公德的人，讓公德心住進你我心里。

（果）：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！全體起立！跟我們一起宣誓。

翦（果）：“愛國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長，刻苦學習，勤儉自強，團結友善，助人為樂，做一個有道德的人，從現在做起，從我做起。”

（果）：謝謝大家，請坐下。

（翦）：只要我們全體同學共同努力，一定能營造出一個更加整潔寧靜有序，健康奮進的青園小學。

（果）：現在請我們敬愛的李老師為這次班會做總結。

（翦）：謝謝李老師！通過這次班會，相信我們每個人對社會公德都有重新的認識。

（果）：現在請大家做做你手中的“小學生社會公德調查問卷”，并對照自己平時的所做所為想想哪些地方需要改進呢!

（翦）：三（ ）班“讓公德心住進你我心里”主題班會到此結束！

（合）謝謝大家！（兩人同時鞠躬，走下講臺。）