無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇一

2 . 生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無(wú)窮!——(俄國(guó)詩(shī)人普希金

3 . 晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光是我對(duì)你深深的祝福，夕陽(yáng)收起的最后一抹嫣紅是我對(duì)你的衷心問(wèn)候，在這春暖花開的季節(jié)，送上我最真摯的祝福：周末愉快!

4 . 把凝重的相思交給夏荷，讓荷香浸滿荷塘，叫魚兒遺忘悲傷。把心底埋藏的記憶，交給歲月，梳理紛亂的年華;把幸福的過(guò)往珍藏，將朋友留在心上，早安!

5 . 不知道你在做什么，這樣的深夜，也許只有我這么痛徹的思念著你，一遍一遍。卻不想打擾你，希望你睡的安然，像一只無(wú)憂的小豬豬。親愛的，晚安!

6 . 全民運(yùn)動(dòng)真是好，男女老少顯英豪。別看七老八十人，腰好腿好身體好。自古英雄出年少，跑步跳躍興致高。乒乓羽毛健身操，各種鍛煉都上陣。巾幗英雄男子漢，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上試比高。全民健身日到了，愿你身體健康，快樂幸福！

7 . 寒來(lái)暑往，您帶領(lǐng)孩子劃動(dòng)知識(shí)的雙槳；春去秋來(lái)，您真心播撒文化的華彩。辛苦，是您一生的寫照，祝福，是我不變的情懷——老師，祝您節(jié)日快樂

8 . 心懷感恩的才是幸福的人，懂得感恩的才是快樂的人，經(jīng)常感恩的才是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問(wèn)候吧。

9 . 常有壓力=工作不差!常去購(gòu)物=有錢可花!常被宴請(qǐng)=仍有身價(jià)!常有約會(huì)=年齡不大!常收信息=有人牽掛!祝你開心順利!

10 . 風(fēng)起是我綿綿的牽掛，云涌是我飛舞的思念，雨來(lái)是我細(xì)細(xì)的傾訴，陽(yáng)光是我暖暖的祝福，在這美好的節(jié)日里，祝福我?guī)煟】悼鞓罚∮肋h(yuǎn)幸福！

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇二

1、能為自己做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。

2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。

春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣避免生病？

總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長(zhǎng)高長(zhǎng)結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你都做過(guò)哪些運(yùn)動(dòng)。

2、 鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。

1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？

2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專欄。

2、閱讀幼兒用書第2冊(cè)第42-43頁(yè)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。

在活動(dòng)的過(guò)程中，我只是注重讓孩子學(xué)習(xí)圖片，掌握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但是卻沒有考慮到，圖片是可以活動(dòng)的，可以讓孩子自己先觀察圖片，然后動(dòng)手操作，提升孩子的參與性與動(dòng)手操作能力，這樣課程的效果更好，避免了孩子的視覺聽覺的疲勞。在與孩子的互動(dòng)中，我對(duì)孩子的問(wèn)答回應(yīng)有所提升，比如有個(gè)孩子很興奮地上來(lái)表演他喜歡的運(yùn)動(dòng)，并且大膽的說(shuō)出：“我喜歡水上運(yùn)動(dòng)。”這個(gè)時(shí)候我可以深入挖掘：“你喜歡水上運(yùn)動(dòng)的哪個(gè)項(xiàng)目呢？”。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇三

1、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我成長(zhǎng)。

2、挑戰(zhàn)自我、突破極限。

3、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

4、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂我陽(yáng)光。

5、健康、聰穎、活潑、向上。

6、友誼第一、比賽第二。

7、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂，健康寶貝就是我！

8、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，我是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。

9、大班大班勝利在望！

10、喜愛運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉；健康成長(zhǎng)，家國(guó)希望。

11、英語(yǔ)我最紅，游戲我最棒，大家來(lái)比賽，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?/p>

12、勤學(xué)礪志；從我做起，鍛煉身體。

13、別看我們年紀(jì)輕，要當(dāng)體育大明星。向著更快，更高更強(qiáng)，奧運(yùn)理想是我們共同的心情。

14、濃墨重彩寫大運(yùn)，拼搏自強(qiáng)走人生。

15、我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂運(yùn)動(dòng)伴隨你和我！

16、我們最行，我們最棒，運(yùn)動(dòng)小明星，我們來(lái)爭(zhēng)當(dāng)。

17、相信我，我能行，我最棒。

18、大手拉小手，我們都來(lái)做運(yùn)動(dòng)。

19、親子愛子教子，家和家興家美。

20、頑強(qiáng)拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇四

1．在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。

2．堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

3．培養(yǎng)勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣。

1．行走指示標(biāo)記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

2．紙箱一只、信一封、小腳印若干

3．兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

一、開始部分。

（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

教師：“兔寶寶，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分：學(xué)習(xí)各種走、跳的技能。

1．冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過(guò)，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”

2．請(qǐng)幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會(huì)用小腳怎樣走和跳？

請(qǐng)幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。

3．觀察圖示，學(xué)習(xí)各種新的走、跳的技能。

（1）教師：小腳還有什么不一樣的`走、跳方法?

（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試學(xué)一學(xué)。

在觀察的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運(yùn)用到的部位。

（3）幼兒在直線上自由練習(xí)各種走、跳的技能。

三、尋找“不怕冷的大衣”。

（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒注意觀察行走指示標(biāo)記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。

（3）取出紙箱中的物品――一封信。

教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子。

（4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。

四、結(jié)束部分。

1．教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

2．欣賞故事《不怕冷的大衣》。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇五

1、探索幾種有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

2、通過(guò)探索去發(fā)現(xiàn)身體的哪些部位可以動(dòng)，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人健康，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

3、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

音樂《看樣學(xué)樣》、《健康歌》、ppt課件(體育運(yùn)動(dòng)圖片)舞蹈視頻(卓均達(dá)人秀)

一、欣賞舞蹈視頻導(dǎo)入，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性

1、教師提問(wèn)，剛才欣賞的舞蹈都用到了身體的哪些部位？(自由回答)

2、你知道我們的身體還有哪些部位能運(yùn)動(dòng)？(幼兒自由探討)

3、放《看樣學(xué)樣》師幼兒隨音樂做運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)身體部位的運(yùn)動(dòng)。

二、探索有趣的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)使人健康

1、談話：孩子們我們的身體不光能跳舞，還能做各種運(yùn)動(dòng)呢，你們知道能做哪些運(yùn)動(dòng)嗎？

2、看ppt讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡或見過(guò)的運(yùn)動(dòng)并學(xué)一學(xué)。

(1)跑步：小朋友他在做什么運(yùn)動(dòng)？我們也來(lái)做一做跑步的運(yùn)動(dòng)吧。(請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué))

(2)跳繩、舉重游泳等圖片讓幼兒欣賞，并來(lái)學(xué)一學(xué)。

3、師：剛才你們做了這么多的運(yùn)動(dòng)，身上一定熱乎乎的，那你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎？做運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎么樣？

4、教師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能鍛煉我們的身體，使我們更健康，更快樂。所以小朋友們一定要多參加運(yùn)動(dòng)。

三、滲透兒歌內(nèi)容，根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿小動(dòng)物動(dòng)作并快速做出反應(yīng)

1、師：不只是小朋友喜歡運(yùn)動(dòng)，小動(dòng)物也愛做運(yùn)動(dòng)。你猜猜這是誰(shuí)來(lái)了？(教師請(qǐng)幼兒看圖片，并說(shuō)出兒歌內(nèi)容。請(qǐng)小朋友學(xué)學(xué)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng))

2、游戲：比一比誰(shuí)反應(yīng)快

教師說(shuō)兒歌內(nèi)容小朋友快速反應(yīng)做動(dòng)作。

四、聽音樂模仿小動(dòng)物走出活動(dòng)室

小朋友我們一塊來(lái)模仿你喜歡的動(dòng)物來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇六

幼兒園即將舉辦活動(dòng)會(huì)，借此時(shí)機(jī)讓幼兒相識(shí)更多與活動(dòng)有關(guān)的常識(shí)和履歷，勉勵(lì)幼兒努力加入體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)在體育運(yùn)動(dòng)中進(jìn)修怎樣掩護(hù)本身，為此，我們訂定這個(gè)主題。

1、讓幼兒開端控制幾種簡(jiǎn)樸的體育活動(dòng)項(xiàng)目。

2、幼兒知道適量的活動(dòng)能給我們帶來(lái)康健。

3、在體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)驗(yàn)進(jìn)修掩護(hù)本身，使本身可以或許完成體育運(yùn)動(dòng)。

4、經(jīng)由過(guò)程體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)幼兒的對(duì)峙性、刻苦刻苦的精力。

5、體驗(yàn)活動(dòng)的快活。

1、相識(shí)幾種活動(dòng)項(xiàng)目，簡(jiǎn)樸熟悉幾種活動(dòng)?xùn)|西。

2、進(jìn)修自我掩護(hù)的要領(lǐng)，如：活動(dòng)出汗立刻調(diào)換衣服。

3、幼兒手工制作隨音樂做身世體行動(dòng)。

4、進(jìn)修一個(gè)跟從一個(gè)走。

5、進(jìn)修兩手兩膝著地爬、雙腳行進(jìn)跳。

1、部署與主題有關(guān)的主題墻。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇七

學(xué)習(xí)擇臂動(dòng)作，增強(qiáng)上肢肌肉的力量，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

能抬高手臂，將手中物體用力擲向目標(biāo)。

1．小皮球若干，裝在廢舊的絲襪中打上結(jié)為流星球。

2．在樹上、墻上或一家高度的繩子上布置好有各種野獸圖像的活動(dòng)場(chǎng)景。

3．系在竹竿上可以操作擺動(dòng)的大老鷹一個(gè)。

4．錄音機(jī)一架、磁帶若干。

（1）教師啟發(fā)：我們小朋友真聰明，做了許多流星球，今天我們就來(lái)做雜技黨員，聽著音樂，玩流星球好嗎？

（2）全體幼兒跟著老師玩流星球，聽著音樂，進(jìn)行身體的預(yù)備活動(dòng)——向前和身體兩邊甩球；拋接球；從頭頂和胯下傳球：兩人合作，蹦跳過(guò)對(duì)方從自己腳底下甩過(guò)來(lái)的球。

（1）教師引導(dǎo)：“這里掛著幾條繩子，你們一定要想辦法把手中的流星球投過(guò)繩子，投得越遠(yuǎn)越好。”

（2）幼兒自由選擇各種高度和距離的繩子練習(xí)投擲，教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況。 3．難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）幼兒站在起點(diǎn)線上，對(duì)著掛在繩子上的各種野獸進(jìn)行目標(biāo)投擲練習(xí)。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)“眼看前方。手臂抬起，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)用力投。”

（2）幼兒自由選擇掛在樹上、墻和上和繩子的目標(biāo)，進(jìn)行打野獸的練習(xí)，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。

（3）做游戲：“打老鷹”。

教師出示系在長(zhǎng)竹竿上的“大老鷹”，忽高忽低，四處奔跑，幼兒根據(jù)這一活動(dòng)目標(biāo)的位置和方向，調(diào)準(zhǔn)自己對(duì)位置和方向，對(duì)準(zhǔn)“大老鷹“’投擲手中的流星球。

放松身體，慢慢地走回教室休息。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇八

1、在游戲活動(dòng)中發(fā)展各種走、跳的動(dòng)作技能。

2、堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂趣。

3、培養(yǎng)勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，逐步養(yǎng)成愛鍛煉的習(xí)慣。

1、行走指示標(biāo)記、地面直線形成的迷宮、各種走、跳的圖示

2、紙箱一只、信一封、小腳印若干

3、兔子頭飾、音樂伴奏帶《健康歌》、故事磁帶《不怕冷的大衣》。

一、開始部分。

（幼兒頭戴兔子頭飾扮作兔寶寶）

教師：“兔寶寶，太陽(yáng)公公出來(lái)了，我們出去做操吧。”在《健康歌》的伴奏下，做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分：學(xué)習(xí)各種走、跳的技能。

1、冬天到了，天氣真冷呀，兔寶寶，你們冷嗎？不過(guò)，媽媽有一件不怕冷的大衣，穿上它，就一點(diǎn)也不冷了。你們想不想有一件不怕冷的大衣？媽媽今天帶你們一起去找“不怕冷的大衣。”

2、請(qǐng)幼兒思考：小腳有什么本領(lǐng)？你會(huì)用小腳怎樣走和跳？

請(qǐng)幼兒示范，其他幼兒一起模仿走、跳的動(dòng)作。

3、觀察圖示，學(xué)習(xí)各種新的走、跳的技能。

（1）教師：小腳還有什么不一樣的走、跳方法?

（2）幼兒思考后，教師出示各種走、跳的圖示，引導(dǎo)幼兒觀察，嘗試學(xué)一學(xué)。

在觀察的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒區(qū)分單、雙腳，區(qū)分腳尖的方向和運(yùn)用到的部位。

（3）幼兒在直線上自由練習(xí)各種走、跳的技能。

三、尋找“不怕冷的大衣”。

（1）教師和幼兒一起觀察地面直線形成的迷宮，激發(fā)幼兒尋寶的興趣。

（2）教師和幼兒一起尋找不怕冷的大衣，在尋找的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒注意觀察行走指示標(biāo)記，并按要求一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)行走、跳。

（3）取出紙箱中的物品——一封信。

教師打開信，將信中的話讀給幼兒聽：孩子們，看你們頭上汗滋滋的，不怕冷的大衣不就穿在你身上嗎？”

引導(dǎo)幼兒理解信的內(nèi)容，讓幼兒知道冬天要積極參加鍛煉活動(dòng),多鍛煉身體。冬天要不怕冷,做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力的孩子。

（4）由一名幼兒帶領(lǐng)原路返回。

四、結(jié)束部分。

1、教師：“現(xiàn)在你們還覺得冷嗎？你們現(xiàn)在已經(jīng)有了這件不怕冷的大衣了。想一想，我們剛才做了什么事，才得到這件不怕冷的大衣的？”

2、欣賞故事《不怕冷的大衣》。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇九

1、堅(jiān)持就是勝利

2、人的堅(jiān)強(qiáng)意志是不可打敗的！

3、游手好閑會(huì)使人心智生銹。

4、很多失敗不是由于才能有限，而是由于沒有堅(jiān)持到底。

5、“不能夠”只存在於蠢人的字典里。

6、只需有決計(jì)，人永遠(yuǎn)不會(huì)挫敗。

7、一團(tuán)體最大的敵人是本人，沒有完不成的義務(wù)，只有得到?jīng)Q計(jì)的本人。

8、生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的.陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要保持嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的肉體，付出的背后是成功無(wú)論能否成功，我們永遠(yuǎn)贊譽(yù)你，你們永遠(yuǎn)是我們的自豪。

9、當(dāng)一團(tuán)體真正醒悟的一刻，他保持追隨外在世界的財(cái)富，而末尾追隨他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。

10、你永遠(yuǎn)是最棒的，一定能行！

11、漫漫長(zhǎng)路，你愿一人獨(dú)撐，忍受著孤獨(dú)與寂寞，承受著體力與肉體的壓榨，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅(jiān)持的你，定會(huì)博得最后的掌聲。

12、人若脆弱就是本人最大的敵人。人若英勇就是本人最好的冤家。

13、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十

幼兒園即將舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)讓幼兒了解更多與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)，嘗試在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，為此，我們制定這個(gè)主題。

1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2、幼兒知道適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來(lái)健康。

3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。

4、通過(guò)體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。

5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。

1、了解幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)幾種運(yùn)動(dòng)器材。

2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，如：運(yùn)動(dòng)出汗馬上更換衣服。

3、隨音樂做出身體動(dòng)作。

4、學(xué)習(xí)一個(gè)跟隨一個(gè)走。

5、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地爬、雙腳行進(jìn)跳。

1、布置與主題有關(guān)的主題墻。

2、收集與主題有9d（的圖片和資料，放置娃娃家，讓幼兒學(xué)習(xí)自己把玩具放回原位。

1、支持幼兒積極參與體育運(yùn)動(dòng)。帶幼兒參加一些適合其年齡的體育運(yùn)動(dòng)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園講述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

《我們愛運(yùn)動(dòng)》是一個(gè)比較特殊的讀本，采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結(jié)構(gòu)。首先，本書由兩條線索，一是小朋友簡(jiǎn)述自己全家愛運(yùn)動(dòng)的事情，分別舉出了爸爸、媽媽、我和全家喜歡的運(yùn)動(dòng)；同時(shí)，小老鼠的一家在為讀者展示各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以理解為小老鼠在幫助小朋友向讀者展示這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因此，本書也就有了雙主角，小姐姐的一家和小老鼠的一家。

學(xué)習(xí)本書，即可以了解更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以鼓勵(lì)幼兒親自嘗試這些項(xiàng)目。例如：籃球、足球，都可以根據(jù)幼兒的水平加以改造，讓幼兒親自體驗(yàn)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的進(jìn)行過(guò)程，既是對(duì)孩子意志品質(zhì)的鍛煉，也是為孩子提供有益的健康生活的經(jīng)驗(yàn)。在表演還節(jié)時(shí)，孩子們的興趣都非常的高，幾乎全班的小朋友都能站起來(lái)表演。不過(guò)，在活動(dòng)中我應(yīng)該抓住重點(diǎn)多讓孩子們提問(wèn)并且一起解決問(wèn)題。因?yàn)檎Z(yǔ)言課注意是發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的能力，所以應(yīng)該在活動(dòng)中讓幼兒多提問(wèn)問(wèn)題，回答問(wèn)題。因此，在教學(xué)中老師的語(yǔ)言要少點(diǎn)，孩子們的語(yǔ)言要多一些。我在今后的教學(xué)活動(dòng)中會(huì)更注意這一點(diǎn)。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十一

本節(jié)活動(dòng)是讓幼兒在觀察與回憶的基礎(chǔ)上，用繪畫的形式表達(dá)出自己的所見所聞，培養(yǎng)了幼兒仔細(xì)觀察，大膽創(chuàng)作的能力。使幼兒能變換四肢的方向畫出各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，用色彩表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的感覺。

1.在觀察與回憶的基礎(chǔ)上按意愿畫出自己和小伙伴運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)面。

2.能變換四肢的方向畫出各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)，大膽的用色彩表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)的感覺。

3.喜歡運(yùn)動(dòng)，能堅(jiān)持鍛煉。

1.活動(dòng)前，有目的地抓拍幾張幼兒日常運(yùn)動(dòng)的照片。

2.組織幼兒看照片回憶運(yùn)動(dòng)的感受。如：照片上是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗磕阕钕矚g哪種運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)時(shí)心情怎樣？在幼兒講述的基礎(chǔ)上展示幾種正面人、側(cè)面人運(yùn)動(dòng)的畫法，讓幼兒知道恰當(dāng)?shù)刈儞Q四肢的方向能表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)。

3.幼兒繪畫時(shí)要鼓勵(lì)幼兒把自己印象最深或最喜歡的場(chǎng)面畫下來(lái)，如：熱鬧的比賽、有趣的游戲，并大膽地用色彩表現(xiàn)人物運(yùn)動(dòng)時(shí)高興、熱鬧、大汗淋漓的樣子。

4.作品完成后，可引導(dǎo)幼兒相互講述運(yùn)動(dòng)情節(jié)，為同伴加油。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十二

1、理解本書介紹了一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的家庭中的成員各自的愛好。

2、理解圖畫中小老鼠的功能：展示某類運(yùn)動(dòng)的`具體項(xiàng)目。

3、了解一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱和簡(jiǎn)單的分類。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

從報(bào)紙和雜志上剪下關(guān)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，向家長(zhǎng)詢問(wèn)這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

2、材料準(zhǔn)備：

各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，運(yùn)動(dòng)服裝和裝備、器械圖片。

運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲。

制作圖片所需的材料。

1、教師播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，請(qǐng)幼兒跟著樂曲做動(dòng)作，讓幼兒體會(huì)進(jìn)行曲的節(jié)奏。請(qǐng)幼兒坐到自己的位子上，問(wèn)問(wèn)幼兒這是什么曲子，在哪里聽過(guò)？聽著這首曲子，想做什么？告訴幼兒這是運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，今天要看的圖書和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。

2、閱讀圖畫（初次）

閱讀圖書封面、第１頁(yè)和偶數(shù)頁(yè)。

1) 封面：封面上的這三個(gè)人是誰(shuí)？他們拿著什么東西？他們準(zhǔn)備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。

2) 第1頁(yè)：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運(yùn)動(dòng)，看，他們拿著一個(gè)大大的手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運(yùn)動(dòng)。我們一起來(lái)看看，他們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)。

3)第二頁(yè)：爸爸拿著的是什么，爸爸最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？踢足球的動(dòng)作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運(yùn)動(dòng)？（隨著幼兒的回答，出示相關(guān)圖片，盡量選擇孩子接觸過(guò)的球類運(yùn)動(dòng)，幫助幼兒聯(lián)結(jié)經(jīng)驗(yàn)。）

4)第4頁(yè)：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運(yùn)動(dòng)？（請(qǐng)小朋友表演游泳的動(dòng)作。）

5)第6頁(yè)：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動(dòng)作。我們小朋友平時(shí)怎么做操？做操和體操一樣嗎？（考慮到幼兒對(duì)此項(xiàng)目的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)較少，建議教師直接出示相關(guān)圖片，豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)，也可以播放相關(guān)影音材料。）

6) 第8頁(yè)：他們一家人在干什么？請(qǐng)小朋友表演跑步。（教師可示范競(jìng)走、跳遠(yuǎn)等到動(dòng)作，請(qǐng)小朋友模仿，并告訴小朋友這些也是比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。）

3、圖畫閱讀（再次）

閱讀封面和第１頁(yè)之外的奇數(shù)頁(yè)。

1)封面：其實(shí)，喜歡運(yùn)動(dòng)的可不止小姐姐這一家人，在這本書里，還有一家也特別喜歡運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)看看。封面上除了一家三口之外，還有誰(shuí)？（引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)小老鼠。）這本書里還藏著小老鼠一家，它們也非常喜歡運(yùn)動(dòng)，我們一起來(lái)看看，它們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2) 第３頁(yè)：這些小老鼠在做什么運(yùn)動(dòng)呢？這些運(yùn)動(dòng)具有什么共同的特點(diǎn)呢？都有球，我們稱這些運(yùn)動(dòng)為球類運(yùn)動(dòng)。

3) 第５頁(yè)：這些小老鼠做了哪些運(yùn)動(dòng)，誰(shuí)能給這些運(yùn)動(dòng)起一個(gè)共同的名字呢？

4) 第７頁(yè)：這幾只小老鼠做的是什么運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)都叫做體操運(yùn)動(dòng)。

5) 第９頁(yè)：這一頁(yè)上有哪些運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)有一個(gè)共同的名字叫“田徑“運(yùn)動(dòng)。

４、總結(jié)分享：

完整地按順序展示一遍大書，然后請(qǐng)幼兒討論，小老鼠一家和人類一家，他們都喜歡什么運(yùn)動(dòng)？第２頁(yè)和第３頁(yè)、第４頁(yè)和第５頁(yè)、第６頁(yè)和第７頁(yè)、第８頁(yè)和第９頁(yè)分別是什么關(guān)系呢？（只要幼兒發(fā)現(xiàn)每組說(shuō)的是同一類運(yùn)動(dòng)或者后面的是對(duì)前面的具體舉例說(shuō)明即可。）完整閱讀后，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，他們除了知道這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目外，還知道哪些別的運(yùn)動(dòng)，并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十三

1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。

2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”。音樂磁帶《我愛運(yùn)動(dòng)》。

2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好“水洼”的輪廓，用黃即時(shí)貼剪好小腳印。

3、用紅即時(shí)貼剪成箭頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。

聽《我愛運(yùn)動(dòng)》的音樂，讓幼兒做韻律操。

1、 教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng)： 炎熱的夏天到了，天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲，不一會(huì)就下起了大雨，大雨過(guò)后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請(qǐng)我們一起做游戲呢？

2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師提問(wèn)：“在下雨天，你們看到小水洼都會(huì)怎么做？（幼兒：“會(huì)跳過(guò)去，會(huì)跨過(guò)去。”也有的幼兒說(shuō)：“直接走過(guò)去。”師：“直接從小水洼走過(guò)去會(huì)怎樣呢？”幼兒說(shuō)：“會(huì)弄濕褲子和鞋子的。”）

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過(guò)了水洼就到你的家。

3、教師提出問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢？（幼兒討論，教師總結(jié)幼兒的回答）

4、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義（雙腳跳，單腳跨）以及箭頭表示的方向。（小朋友想一想，我們雙腳跳的時(shí)候，是兩腳著地的，單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。）幼兒練習(xí)跳（兩個(gè)腳印表示雙腳跳，一個(gè)腳印表示單腳跳。）

5、游戲開始：

教師先示范一次，邊念兒歌邊游戲，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看，怎樣才能不踩到水坑，又不會(huì)濕到鞋子？

6、教師引導(dǎo)幼兒練習(xí)（邊念兒歌邊跳水洼）幼兒排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼，（教育幼兒注意秩序安全）

7、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，幼兒可邊念兒歌邊行進(jìn)。

8、播放音樂放松活動(dòng)。

小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼，干干凈凈的到達(dá)朋友的家，我們可以把今天學(xué)到的兩個(gè)本領(lǐng)教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

我的創(chuàng)新：

如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十四

1 . 記者問(wèn)士兵什么動(dòng)力使你如此英勇?三等功臣說(shuō)：為祖國(guó)而戰(zhàn)!二等功臣：他們霸占我們的房子和女人!一等功臣：連長(zhǎng)發(fā)了防彈衣，事后才知道是件棉襖。

2 . 健康在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，幸福在運(yùn)動(dòng)中醞釀。邁開輕快的腳步，揮舞強(qiáng)壯的臂膀。拋灑運(yùn)動(dòng)的汗水，綻放生活的陽(yáng)光。全民健身日，參加運(yùn)動(dòng)，收獲幸福和健康！

3 . 如果星星知道自己背負(fù)著所有的愿望。那它會(huì)努力地閃射。當(dāng)你看見最亮的一顆星星時(shí)。那是我為你許的愿;愿你平安快樂!

4 . 生命在于運(yùn)動(dòng)。——伏爾泰

5 . 是您用心血，塑造了偉大的形象；是您用汗水，鑄成了神圣的殿堂；是您用知識(shí)，培育了桃李滿園。教師節(jié)到了，讓我真誠(chéng)地道一聲：辛苦了，老師好！

6 . 老爸近來(lái)很反常，茶不思來(lái)飯不香，常在屋里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一心守在電話旁，坐立不安為哪般?原來(lái)佳節(jié)已來(lái)臨，想兒戀女心難免，喜盼電話報(bào)平安，更盼兒女回家鄉(xiāng)！

7 . 找點(diǎn)閑暇，找點(diǎn)工夫，叫上伴侶多出去逛逛。帶上笑臉，帶上祝福，發(fā)條短信給真心的伴侶。工夫常有伴侶不常有，用常有的工夫祝不常有的伴侶，高興常有!早上好!

8 . 人生的本質(zhì)就在于運(yùn)動(dòng)，安謐寧?kù)o就是死亡。

9 . 請(qǐng)問(wèn)健身哪來(lái)的快樂？練的時(shí)候后悔練完頭疼腿疼渾身疼更后悔。

10 . 登山峰，覽天下，胸懷寬廣；大步邁，小步跑，神采飛揚(yáng)；伸胳膊，踢小腿，舒經(jīng)活絡(luò)；輕輕搖，慢慢蕩，心情舒暢。全民健身日，愿你鍛煉身體，永葆健康！

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十五

1 . 一支粉筆，一副眼鏡，一根教鞭，一摞書籍，一片癡心，永遠(yuǎn)難忘的是您講課時(shí)飛濺的唾沫，不是甘露勝是甘露。祝教師節(jié)快樂！

2 . 攀登科學(xué)高峰，就像登山運(yùn)動(dòng)員攀登珠穆朗瑪峰一樣，要克服無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。懦夫和懶漢是不可能享受到勝利的喜悅和幸福的。——陳景潤(rùn)

3 . 父愛，偉岸如青山；圣潔如冰雪；溫暖如驕陽(yáng)；寬廣如江海！我在父親的愛中成長(zhǎng)，如今父親節(jié)來(lái)臨，愿所有的父親節(jié)日快樂！

4 . 您是水，滋潤(rùn)我這棵幼苗。您是火，點(diǎn)燃我的心靈。您是光，照亮我前行的路。您是熱，溫暖我的心窩。親愛的老師，感謝您對(duì)我的教導(dǎo)，祝您教師節(jié)快樂！

5 . 昨天健身，今天渾身疼啊，老了

6 . 是您給了我生命，是您撫育我成長(zhǎng)。

7 . 別說(shuō)我無(wú)情無(wú)義，好歹我也傳了條一角錢的短信，不惜浪費(fèi)電池的電力，頂著被電磁波輻射的生命危險(xiǎn)，這樣不考慮后果就是要給你拜個(gè)年!新年好!

8 . 一顆紅心，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季用心，學(xué)富五車，才高八斗，您用汗水換來(lái)桃李滿天下，您用真情換來(lái)德藝雙豐收！教師，節(jié)日歡樂，合家幸福！

9 . 我把牽掛倒進(jìn)您的酒杯，記得每天讓自己開心；我把叮嚀放進(jìn)您的外衣，記得時(shí)刻保重身體；我把祝福裝進(jìn)手機(jī)，我的心時(shí)刻陪伴您。爸爸，節(jié)日快樂！

10 . 父親節(jié)，感恩父愛，父愛如山;父親，您用粗糙有力的大手握著我的小手;用勤勞與堅(jiān)忍背負(fù)著家庭的重?fù)?dān)。您用您的臂膀呵護(hù)我長(zhǎng)大，我會(huì)用愛心帶給您幸福。

幼兒早晨鍛煉活動(dòng)文案

幼兒園早晨運(yùn)動(dòng)文案簡(jiǎn)短

幼兒體能鍛煉文案

兒童鍛煉身體的文案

如有意見、反饋或投訴等情況，請(qǐng)聯(lián)系qq 9522-3088 我們將會(huì)在48小時(shí)內(nèi)處理！

皖icp備07003335號(hào)-12

我愛鍛煉幼兒文案簡(jiǎn)短 我愛鍛煉幼兒園的寄語(yǔ)篇十六

1、廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！

2、運(yùn)動(dòng)是健康的前提，健康是美麗的前提。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)中，一幅幅畫面，一個(gè)人鏡頭，都跳躍著我們青春的身影，讓人感奮、激動(dòng)。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的一切都是美麗的。

4、不要掉淚，不要屈服，哪怕勝利永遠(yuǎn)只是個(gè)未知數(shù)。跌倒了，不要放棄，爬起來(lái)，繼續(xù)努力前進(jìn)！因?yàn)槿绻艞墸m不會(huì)再摔跤，但是永遠(yuǎn)不會(huì)前進(jìn)半步！

5、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量，一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！

6、大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好。

7、步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的.記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

8、不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐。

9、看，終點(diǎn)就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。

10、紅色的跑道上，條條跑線躍然于上。健兒們飛奔著，飛奔著，雙手?jǐn)[動(dòng)著青春，雙腿凝聚著力量，與空氣磨擦出力與美的火花。兩邊是吶喊助威的拉拉隊(duì)，眼前是飛動(dòng)的終點(diǎn)繩。紅色跑道上的道道閃電，向前，向前，向前，用力撞向緊繃的終點(diǎn)繩，把記錄刷出新的一頁(yè)，加油！

11、環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅(jiān)持，毅力與精神活躍在會(huì)場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無(wú)限追求，奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>

12、場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)。

13、寶寶班動(dòng)起來(lái)，大家一起來(lái)！

14、人人關(guān)心體育，體育造福人人！

15、寶寶班的小朋友們快樂向前沖！

16、我運(yùn)動(dòng)、我快樂我鍛煉、我提高

17、人類需要體育，世界向往和和平！

18、團(tuán)結(jié)第一，比賽第二，寶寶班加油！

19、親子有方， 運(yùn)動(dòng)有益，寶寶班最棒！

20、人小志氣大 比賽頂呱呱，寶寶班加油！

21、大手拉小手，健康好未來(lái)，寶寶班加油！

22、開展全民健身運(yùn)動(dòng)，全面建設(shè)小康社會(huì)！

23、親子愛子教子，家和家興家美，寶寶班最美！

24、體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機(jī)！

25、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋！

26、磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團(tuán)結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。

27、青春似火，超越自我，奮勇沖擊，永爭(zhēng)第一。

28、強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)強(qiáng)，寶寶班是最強(qiáng)，超越劉翔，不準(zhǔn)投降。

29、激情澎湃，寶寶班不敗，斗志昂揚(yáng)，寶寶班最強(qiáng)！

30、我們運(yùn)動(dòng)我們健康我們快樂，我們寶寶班是最棒的！