演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇一

大家好！在教師節(jié)來臨之際首先祝所有的老師們節(jié)日快樂！今天站在這里，是以如何做好一名人民教師為主要內(nèi)容展開的演講

愛因斯坦也說：“學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家，”“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才”。這都表明，育人是教師的天職。陶行知先生曾講：“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學習人生之道。” 所以，學生學生，關(guān)鍵在于學習人生。高等教育也不是以浪費著課桌前時間的長短來衡量的。

目前，高校老師面臨著四重考核——教學、科研、社會服務(wù)、育人工作（包括我們的班導(dǎo)師工作），我稱其為“四輪驅(qū)動”。

第一個驅(qū)動：教學。教學是教師的立身之本。教學關(guān)不過，何能成其為“師”。

第二個驅(qū)動：科研。科研是教師的強身之道。良好的科研能力，是教師職稱晉升的資本。

第三個驅(qū)動：社會服務(wù)。社會服務(wù)是教師的奉獻之舉。學以致用，服務(wù)社會，是高校的職責。

第四個驅(qū)動：教書育人。教書育人是教師的根本職責。葉圣陶先生曾說過：教育工作者的全部工作就是為人師表。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。

而在這“四輪驅(qū)動”中，育人工作是根本。西方哲人普德曼曾經(jīng)說過的一句話：播種一種思想，收獲一種行為；播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。教師的思想一定程度上影響著學生的人生命運，責任可謂大也。

那么，在“四輪驅(qū)動”下，我們面對的學生是什么樣的。據(jù)我近年的觀察，他們是一個“四要四不要”的群體。

1.“要學”跟“不要學習”的學生并存。

2.“要管”跟“不要管”的現(xiàn)象共生。

3.“要強”跟“不要強”的群體分化。

4．“要思考”跟“不要思考”的人群明顯。

這就是學校學生的群體現(xiàn)狀，而“80年后”學生最大的特征就是“罐頭型”，一般都是“虛心接受，堅決不改”。這樣的群體怎么育人？

我覺得，首先是要對育人分層。幼兒園、小學的育人，側(cè)重于行為規(guī)范；而大學育人，重點在培養(yǎng)一種思想。具體來講，要做到“四要四不要”：

1.要當“設(shè)計師”，不要當“園丁”?！皥@丁”是從早到晚不停地修剪，把學生都修剪成了“標準件”、“通用件”。大學生必須注重其個性的張揚和素質(zhì)的提升，必須由“園丁”轉(zhuǎn)向“設(shè)計師”，通過各種育人手段，啟迪學生的智慧，培養(yǎng)學生的能力，使他們“百花齊放”。

2.要當“導(dǎo)演”，不要當“演員”。你只需做個導(dǎo)演，一個指揮者。給學生足夠的舞臺，或者為他們搭建舞蹈。有句廣告語說的好——心有多大，舞臺就有多大。我們法傳分院在教學育人方面，探索了一些途徑：如廣告專業(yè)，樹立“以項目促教學，以比賽促學習”教學理念；在具體的做法中，進行“四課堂教學”的聯(lián)動。目前，從學生獲獎，學習積極性等方面來看，都做的很好，也出了不少成果。

3.要當“蓄電池”，不要當“蠟燭”?！跋灎T”，只是“付出”，不講“充電”，最終是“照亮了別人，毀滅了自己”。對大學年輕教師來講，必須善于學習，潛心研究，勇于創(chuàng)新 ，和學生共同進步。

4．要“細水長流”，不要“一桶水”。

高等教育是以學到知識為本，而不是以浪費在課桌前的時間長度來衡量。專業(yè)知識2年后就需更新，而做人的知識，一輩子都有用。教師需要以“潤雨細無聲”、“細水長流”的方式引導(dǎo)學生，感染學生。你用真情，學生會有感恩。

如果教師做到了“精于教學、勤于育人、敢于創(chuàng)新、樂于奉獻”，我們的學生才會有感恩之心，才會有進取之志，育人的職責也就達到了。

最后，祝愿所有的老師們：節(jié)日快樂，身體健康！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇二

教育乃國之命脈，而師者為教育之魂魄。

——題記

教師如粉筆，縮短身軀，傳播知識；教師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師如園丁，澆灌花朵，點綴春天?！疤依畈谎?，下自成蹊”，教師一直無言付出，但他們的無私奉獻卻讓所有人銘記。教師，值得我們所有人尊敬。

孔子是我國偉大的教育家，他有個弟子名叫子路，其缺點是逞勇好斗。某日子路問孔子：“君子好勇乎？”孔子回答說：“義之為上，君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜。”告誡子路如果沒有義只有勇，無論身份高低，都會走上歪門邪道。在孔子苦口婆心的教導(dǎo)下，子路終變成一個言行一致的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導(dǎo)，子路這種好勇之性，便可能走上歧途。指點迷津，使人向善的師者，令人尊重。

石秋杰，南昌大學的普通女教師。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，經(jīng)歷了三次大切除手術(shù)，幾十次化療，放療。但是石秋杰老師從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，直到去世前的48小時，石老師還在掙分奪秒地為她的學生修改論文。她身體力行，完美地詮釋了師者的愛與責任?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這不正是她真實的寫照嗎？這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價值嗎？這種默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們所有人敬重嗎？

20xx年3月，女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢，這位女教師的一生將要在輪椅上度過。難道她不怕家人擔心嗎？難道她不怕家人為她落淚嗎？不，她怕。但她心系學生的安危，在這千鈞一發(fā)之時，她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足于本職崗位、默默耕耘、為人師表、教書育人、舍己為人、無私奉獻的教師還有很多很多。

又是月光傾灑的夜里，又是路燈依稀的夜里，又是老師屋中燈明的夜里，多少教師正伏案桌前批改作業(yè)。他們猶如黑暗中的一盞明燈，給我們以方向；他們猶如大海中的一葉孤舟，給我們以希望。

親愛的老師，您是陽光，普照我們；你是雨露，滋潤我們；因為有您，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！請讓我向您致以最崇高的敬意！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

再過幾天，教師節(jié)就要來了。

老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。

您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!教誨如春風，師恩似海深。我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。

學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!恩師掬取天池水，灑向人間育新苗敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：安康，如意!您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。

祝您節(jié)日愉快!老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。

向您致敬，敬愛的老師!多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”，用我所有的真誠。

一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。

愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢!

祝老師們節(jié)日快樂!

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁：

你們好！

在這秋高氣爽的日子，在這詩意盎然的季節(jié)，我們又迎來了收獲的時候。特別是今天，全體教師齊聚一堂，共慶我們的節(jié)日，我相信你和我一樣，心情都是無比激動的。

還記得以前教師節(jié)的時候，當聽到“尊師重教”時，我的眼眶突然濕潤了，從未有過的激動和自豪油然而生，冥冥中一種強大的力量召喚著我。一眨眼，在這條路上我已經(jīng)走了十來年。在教育教學生涯中，我也曾彷徨、苦悶，也曾在紛繁的世界觀望，但我最終找到了自己的坐標，找到了人生的本命——教書育人，為人師表。是校園這個風平浪靜的港灣，讓我以不變應(yīng)萬變，笑看潮起潮落，堅守心中的寧靜。在這里，藝術(shù)與審美匯合，知識與智慧碰撞，語言與思維飛翔，生命的舞臺也有了聚光燈下最炫目的光芒。

我還記得生病時，學生送來滿屋了的鮮花；操場上，我和學生一起聲嘶力竭的吶喊；課堂上，我與每一個學生共同探索科學的奧秘……當明信片從外校寄來，學生感激說因為一路有你，這時候我覺得自己非常的富有，我撒下了一滴滴的汗珠，收獲了一份份的感動：學生的成長與成才使我所有的付出有了回報。

我相信任何一個職業(yè)都有她獨特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個人都可以選擇，——假如你發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了人生與職業(yè)的美麗，你就一定是幸福的。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺度春秋，但我們樂在其中，因為，樹德的教師，發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗了教師這個職業(yè)獨特的美麗：在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對象不僅是學生更是朋教育不僅是科學更是藝術(shù)，教育不僅要關(guān)注今天更要關(guān)注明天。所以，樹德的教師是幸福的……我們可以驕傲的說，教師，不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是太陽底下最美麗的職業(yè)。

老子說：“上善若水?！蔽覀兘處熛袼粯?，甘居于下；像水一樣，潤物無聲；我們涓涓如細流，浩浩如江海，像水一樣，執(zhí)著堅韌；像水一樣，博大無私。我們愿以一生之涵泳，成千秋偉業(yè)于無聲。每一屆的孔集學子不管離開母校多久，都會回來看望老師，在他們眼中——孔集的教師是一首詩，含蓄但不晦澀；孔集的教師是一幅畫，清淡卻很高雅；孔集的教師是一棵松，正直而不媚俗。

幾年來，它讓我們堅信：人生最大的魅力是事業(yè)，教育的事業(yè)讓我們永葆青春；與學校一樣，我們永遠年輕。朋友們，讓我們?nèi)诤显谝黄?，凝聚力量，再接再厲，共?chuàng)孔集小學之騰飛！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇五

老師和學生：

大家好！

當秋風在身邊吹過，當許多果實在枝頭悄悄成熟，我們迎來了一個很有意義的節(jié)日，那就是9月10日，“教師節(jié)”。雖然九月沒有嬌嫩的花朵和綠柳，但因為教師節(jié)，它很美，充滿期待。老師們：值此第25個教師節(jié)之際，請允許我?guī)ьI(lǐng)全校向所有在一中實驗學校校園內(nèi)辛勤工作的老師們致以最美好的祝愿：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，創(chuàng)新輝煌。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人。他或她日復(fù)一日地重復(fù)著照顧靈魂的崇高使命。如果你是一個細心觀察的學生，你會發(fā)現(xiàn)，在學校的清晨，在運動場上，都有老師陪著你運動；課堂上鼓勵你的是老師充滿期待和深情的眼神；在去車上的路上，注意安全的永遠是老師的美言；在學校，感覺身體不適的時候，貼在額頭上的永遠是老師慈母般的手；開燈的時候，最后離校的總是老師疲憊的身影。

同學們，我們老師做出來的這些東西看起來很普通，但是真的給了你一顆完整的心，體現(xiàn)了一種很棒的感覺。尤其是我們實驗學校的很多老師，離開了可愛的家鄉(xiāng)，離開了父母，離開了妻兒，離得也不遠了，全心全意的投入到學校的教育教學中，值得我們可親尊敬！

同學們，面對我們的老師，我們應(yīng)該有一顆感恩的心。一位著名的老師說：“讓人們因為我的存在而感到幸福。”那么，當教師節(jié)來臨的時候，你能做些什么讓老師們因為你的存在而感到快樂呢？可以寫個人信給老師表示感謝；或者在日記里真誠的表達對老師的愛；可以給新手老師做一張賀卡，也可以安靜的放在老師的桌子上。也可以給老師畫一幅畫，加一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，他可以看到黑板上的祝福，給老師一個驚喜等。不管你用哪種方式，我想我們老師一定會因為你的存在而感到高興！

我們尊敬老師，不僅僅是在教師節(jié)這個特殊的日子里，更是在以上的行動中，更是在同學們的內(nèi)心和意識中，在每一句話每一個行動中培養(yǎng)這種意識。感恩的老師不需要我們做驚天動地的事情，而是在日常生活中表現(xiàn)出來。

上課的時候，堅定的眼神，輕輕的點頭，證明你在專心學習，這就是感恩。下課后，我在樓道里遇到了我的老師，帶著甜甜的笑容，帶著親切的“好老師”，這也是感激。當然，認真完成每一項作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力，取得理想的學習成績，才是對老師辛勤工作的最好回報。

從現(xiàn)在開始，你將離開母校，投身祖國建設(shè)，經(jīng)常給老師發(fā)短信，假期有時間回來看老師，這將是老師最大的解脫，也是最幸福的滿足。同學們，不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要鄙夷身邊的小事，因為這些小事背后隱藏的是你對老師的尊重和肯定。里面包含了你對老師的感激和回報！

同學們，讓我們一起祝福：教師節(jié)快樂，老師們！你的學生永遠愛你！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇六

各位老師、同學們：

上午好！

能在這樣一個特別的日子里，作為一名教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。

其實，在踏上教師這個崗位之前，我并不確切知道，做教師該是什么樣子，一個教師的人生又會是怎樣。然而，一路走來，我的教師生涯已經(jīng)跨入第十七個年頭。

如果要問我從這教師生涯中收獲了什么，我想說：一份恬淡的心境以及一種生活的溫情。在這里，我找到了自己的方向。而且，越來越堅定。它安靜、獨立，它讓我的生活離書香不遠，但又不偏離現(xiàn)實。我在這一份平靜中收獲自己的人生，品味自己的幸福。當然，教師職業(yè)并非沒有煩惱、艱辛，相反，充斥著我們平常日子的，或許更是一種單調(diào)和乏味。然而，如果你的內(nèi)心有信念，有向往，苦也就成為了樂，抱怨不代表厭棄。我相信，在我們所有教師的心中，都深埋著一顆叫“熱愛”的種子。

教師是一個平凡的崗位，作為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉。我所能做的，只是認認真真、勤勤懇懇站在我的講臺，做我該做的事情。我知道，要成為一名好教師，是需要一份情懷的。這情懷也許并不顯山露水，但在持續(xù)很長時間甚至一生的教育生涯中它又是不可或缺的，否則日常的辛苦疲憊和功利得失的算計很容易消磨這份職業(yè)熱愛。只有認真地付出，才能坦然地收獲，不管這果實與否飽滿。

所幸，我們并不孤獨。親愛的同學們，今天雖然是教師節(jié)，但并不只是我們慶賀。沒有你們，也就沒有我們！是你們，帶給了我們動力，帶給我們生活的真誠和溫情！至今記得，就是在這樣一個美麗的季節(jié)，我的一位學生用她第一個月的工資給我買來了兩斤水紅菱，輕輕地放在我桌上；至今記得，我嗓子不好上課艱難課代表用她的杯子為我接來一杯溫水不嫌棄我感冒；至今記得，手機里那些彌漫著溫馨、舍不得刪掉的短信。一位同學說：很慚愧，總是到了特殊的日子才會想到要問候老師。但是，請老師相信，學生一直記掛著您，一直記得您在課堂上給我們講課的樣子，一直保存著您寫滿字跡的日記本，一直將您充滿鼓勵的目光印在心間……一位同學說：老師，感謝你陪伴我度過了高中的三年時光，感謝你在高三那段緊張的日子里帶給我的鼓勵，更感謝你教會了我許多東西……

這樣的短信，我相信每個教師都曾收到過。我知道，我的身邊還有許許多多更加出色的教師在默默耕耘著，以自己的人格魅力感染著學生、熏陶著學生。

親愛的同學們，請你們記得：老師和學生，是永遠緊緊地聯(lián)系在一起的！作為一名教師，人生最大的幸福就是能得天下英才而育之，最大的快樂就是看到更多學生不斷成長和發(fā)展！

但愿有一天，不再需要教師節(jié)，人們也自然會記得教師這個職業(yè)！

最后，向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福：祝大家身體健康、家庭幸福、教學之路日上，生活之樹常青！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學們：

有一個日子我們不會忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻與深度。

記得有這樣一個故事。一個上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個農(nóng)場中學教書。那里的艱苦不說也知。連幼小的女兒都被太陽曬的象個煤球，小小的手掌上長滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無返顧地把機會放棄了。因為，他一心愛上了那里的教育事業(yè)。他說：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻嗎？”。于是，他留了下來，扎根在了這艱苦的土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻這一生。

有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。

當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當老師帶著成熟的自信來到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為了老師一句贊美的話而激動不已，于是堅定決心，股足勇氣，義無返顧地向前。

從入學至今，我已有了十年的求學生涯，這十年中的每一個坎坷，每一次成功，無一不伴著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說過的每一句話，無一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅定的眼睛中找到了知識和理想的天空！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師，可愛的同學們：

大家好！

值此教師節(jié)來臨之際，我首先預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，家庭幸福，工作順利！

今天我作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我深感榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個機會！當然在座的`老師中比我優(yōu)秀的還有很多很多，在此我不敢大談闊談什么教學經(jīng)驗，只想敞開心扉和大家交流交流我在教學中的一些做法，希望對大家的教學有所啟迪。

首先，在課堂上以抑揚頓挫的語言，繪聲繪色的講解吸引學生，以多樣化的課堂組織形式提高學生的學習興趣。頻繁進行“師——生”互動，“生——生”互動，小組討論。

其次，課堂上盯住每一個學生不放，任何學生都不得在課堂上做與課堂無關(guān)的事情。哪怕有一位學生搞小動作，注意力不集中，我都絕不會視而不見。即使大學教授來授課，如果沒有高超能力駕馭課堂，講得再好再經(jīng)典也無濟于事，更出不了成績。所以，課堂上把所有學生積極性都調(diào)動起來，是至關(guān)重要的一步。

，給他們講以前教過的，和他們層次相當?shù)膶W生，經(jīng)過自己的努力，都取得很好的成績，現(xiàn)在他們都從事著很好的工作。以這樣的方式告訴他們，“同學們，你們都能行！”。對基礎(chǔ)很差，但學習態(tài)度很好的學生，多鼓勵，多給他們個別指點學習方法。例如：剛剛畢業(yè)的77班中吳繼標同學，剛?cè)雽W時，他的學習很困難，寫的字我都很看不懂，但我發(fā)現(xiàn)，其實他很有求知欲，我并多次找他談話，鼓勵他，家長會時表揚他的一點點進步，三年的努力之后，他順利考上了云龍一中。對了，今年我剛好教到他的妹妹吳繼霞，我相信，她也會向他的哥哥一樣，刻苦努力并取得更優(yōu)異的成績。

1、每個周末都布置適量的題，周日為“接待學生日”，當面批改，各個講解。

2、周日例會前上45分鐘的課，主要針對畢業(yè)班，今年八年級81，82兩個班面臨生物中考，我計劃周日的課兩個班輪流上，希望今年中考生物出個好成績。

3、有必要時，熄燈前集中在教室背書25分鐘。

，每學期我教的科目考到滿分，獎勵200元，90—99分獎勵100元，85—89分獎勵50元，60—84分獎勵10元。我和學生說，“這點錢對于你們來說不是什么大錢，但是它的意義重大而深遠，是對你們?nèi)〉眠M步的肯定?！?/p>

第一輪，用13周左右的時間完成教材內(nèi)容。平時，無論英語還是生物，提前備好兩個周的教學內(nèi)容，一旦安排了代課，就可以上新課，提早完成教學內(nèi)容，就有更多的時間復(fù)習備考。

第二輪，專門講單元練習4個周，每節(jié)課講25分鐘以后，學生有針對性的背15分鐘，這樣對所學內(nèi)容作個強化性加固及運用。

第三輪，最后2—3周，通過“考—批—講”來練試卷，完成4——5份完整試卷，每節(jié)課講20分鐘，學生背誦重點20分鐘。三輪過后，應(yīng)付考試就輕松多了。

今年中考英語，三個班總評位居全縣第五，77班只有兩個沒及格，期末考試中，七年級生物，81班位居全縣第二位。各位老師，這個成績說明的并不是我的水平高，只說明我付出的時間和汗水沒有白費。所以，雖然我們的學生基礎(chǔ)較其他學校差遠了，但只要我們兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻，想方設(shè)法提高學生的學習興趣，我們的成績一定能趕上并超過其他學校。

當然啦，也希望全社會給教育營造一個寬松的環(huán)境。“必須形成尊師重教的良好社會風氣。教師是神圣的職業(yè)，應(yīng)該受到全黨全社會的尊敬。要營造良好輿論氛圍，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊性，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風。”恩格斯也說過：“尊師重教是一個民族強大的表現(xiàn)?！?/p>

尊敬的各位老師，讓我們攜起手來，把20xx年的教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為團結(jié)中小學更美好的明天而共同努力吧！再次祝大家，節(jié)日快樂，萬事如意！

謝謝大家！

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇九

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的教師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是教師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是教師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

有一位教師以往說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡"教師"這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感激教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，教師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩學校，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心應(yīng)對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應(yīng)對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應(yīng)對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與期望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中，帶進了浩瀚的"海洋"里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上，帶進了上進的"流水"中，也帶進了自強不息的世界里。

當我……

不論我遇到了什么，您都會與我一同應(yīng)對。教師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，"感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!"那么，什么是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。"感恩"是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表此刻日常生活中的點點滴滴:

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后，在走廊里看到了教師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"教師好"，這也是感恩;

教師節(jié)演講稿300字 教師節(jié)演講稿老師版篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是九零九班的xxx，很榮幸能站在這里，與大家分享今天的國旗下講話。

今天是什么日子，想必大家都再熟悉不過了——九月十日，教師節(jié)。同往常一樣，沒有鮮花的簇擁，沒有掌聲的雷動，老師們?nèi)詫⒕ぞI(yè)業(yè)地堅守著崗位過完普通的一天；然而，我們卻應(yīng)該把這一天看的不平凡，因為，它是屬于老師的節(jié)日中，是屬于日夜為我們操勞、奉獻的老師的節(jié)日。

你可猶記蕓蕓師恩？

從我們邁入校門的第一刻起，是老師親切的笑顏使我們?nèi)找嫦龑π颅h(huán)境的陌生與恐懼；當我們遇到學習上的困惑時，是老師幽默而不失睿智的分析引領(lǐng)我們一步步攻克難關(guān)；當我們歷經(jīng)生活賜予的種種挫折時，是老師熱切的目光激勵我們不計代價的揚帆前行。成長的路上，老師可謂是引航的一座燈塔，指路的一盞明燈，照亮我們前進的方向。

老師的奉獻，永遠是無言、不計回報的。他們不辭辛勞地為我們補一節(jié)又一節(jié)課，只因希望我們能學到更完善的知識；他們將犯了錯的同學留一次又一次的堂，只為每個人都能養(yǎng)成精益求精的良好品質(zhì)。也許我們曾抱怨，曾不理解，而我們又何曾想過，老師犧牲的亦是自己的寶貴時間?過了這些時間后，他們面對的也許是辦公桌上原本溫熱卻早已涼透的茶水，也許是本充滿了親人的期待卻空蕩蕩的飯桌，還有燈下堆積如山、足夠讓他們批改到半夜十一、二點的試卷和作業(yè)本。老師比我們更辛苦；只是他們從未想過抱怨，更從未想過索取。

教師節(jié)，這個屬于老師的節(jié)日中，難道我們不該為老師做點什么？我想，不必太花心思，但一定要有心意。你可以獻上一朵鮮花來表達對老師的敬意，也可以用一張精致的卡片來寄托對老師的感恩。即使你不善言辭也沒關(guān)系，你可以讓老師看到你出色的表現(xiàn)或卓越的進步——那便是最使老師欣慰的禮物了。

但是，我們對老師的尊重，絕不能僅限于教師節(jié)這一天，我們應(yīng)當讓這份心意衍生到每天的學習和生活中，不忘老師的無私奉獻、默默耕耘。只要我們把對老師的尊重、感激之情牢記于心間，每天都可以是教師節(jié)。

同時，作為一名初三畢業(yè)班的學生，今天也是我們能與初中的老師們一起度過的最后一個教師節(jié)了，我們更應(yīng)珍惜這為數(shù)不多的時光，并更加發(fā)奮努力，用最好的成績來回報老師的諄諄教導(dǎo)。最后，祝所有老師節(jié)日快樂、家庭和睦、工作順利、桃李滿天下！

謝謝大家！