制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

活動計劃表怎么畫篇一

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程

一、介紹節日 向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗

1、中秋節吃什么?

2、分享

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了。”又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。”

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

活動計劃表怎么畫篇二

綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程;我們將始終著眼于發展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環節，要求學生積極參與到各項活動中去。

1、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣;

2、學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力;

3、認識家鄉，通過對家鄉地理、人文、風情、民俗、土特產、等方面的調查，學生對家鄉的基本情況有一個大概的了解。

4、得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創造新生活的小主人。形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

1、美麗的校園

2、可怕的白色污染

1、通過調查、統計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學生學會一些科學方法。

2、在活動中，為了提高學生的興趣，培養相互合作的能力，同時為了提高效率，本課程采取集中與分散相結合、以小組為單位進行。

3、采用激勵機制，鼓勵學生積極思考并踴躍發言。注重加強師與生合作，生與生合作。

4、交流總結活動：要舉行“匯報會”、“展示會”等活動，進行活動總結與反思，使活動富有實效性。

綜合實踐活動鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。特別注意建立綜合實踐活動檔案袋，以便使學生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會以及進步的喜悅。

活動計劃表怎么畫篇三

舞蹈教學是促進幼兒體、智、德、美全面發展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強，是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術形式。舞蹈教育適合幼兒的發育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創造性地使用動作語言，以表達豐富的內心世界。

1、把身體訓練成有表現力的工具，動作協調，對動作、音樂、節奏等的感知更敏銳。

2、培養豐富的感情、想象力、觀察力。

3、培養個人與個人、個人與集體共同合作的能力。

4、培養創造力、即興表演能力以及藝術欣賞力和鑒別力。

由于本學期新加入的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發、開導，培養幼兒在形體、氣質上的自我審美能力，并使幼兒自身體現出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。計劃如下：

1、地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

2、隊列練習：小小兵

3、舞蹈組合：雙手位組合

4、地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

5、把桿聯系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

6、舞蹈組合：、拾豆豆

7、把桿練習：踢腿、搬腿

8、熱身練習：拉丁恰恰恰

9、強度訓練：大海呀故鄉

10、把桿練習：腰腹動作、后踢腿

11、地面練習：下腰、頭勾腳

12、成品舞：小小女兵、恭喜祖國富起來

在舞蹈教學中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學形式，調動幼兒全身的多種器官，提高幼兒動作的協調性。并著重進行基本功訓練，將幼兒舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來啟發幼兒的想象力、表現力。

舞蹈一組月安排

九月份：地面練習：勾崩腳、地面壓腿、腿外開練習。

扶把練習：正壓腿、側壓腿、壓肩

組合:雙手位練習、開胯

舞蹈：小小女兵

十月份:地面練習：腰背肌、下叉

扶把練習：半蹲、擦地練習

組合：腳位練習、推指

舞蹈組合：拾豆豆

舞蹈：小小女兵

十一月份：地面練習：抬后腿、腰背肌

扶把練習：下胸腰、搬旁腿

組合：藏族舞

強度訓練：大海呀故鄉

舞蹈：小小女兵

十二月份：基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

組合訓練

熱身訓練：拉丁恰恰恰

成品舞：恭喜祖國富起來

一月份：基本功訓練

組合訓練

成品舞：恭喜祖國富起來

活動計劃表怎么畫篇四

20xx年新春佳節即將到來，為確保公司及商家的財產安全， 全面提高內部安全防范能力和做好節假日期間的消防安全檢查、安全保衛工作，貫徹“預防為主，防消結合”的工作方針，切實做好春節期間商場的消防安全防范工作，以確保在放假期間發生緊急事件時能夠及時有效的得到處理，做到“防患于未然”。根據集團的要求，針對春節期間的消防安全工作做了明確部署，以確保萬馬仕商貿的消防安全，讓廣大員工及所屬商鋪過上一個歡樂、和諧、吉祥、平安的新春佳節，現結合商場實際情況，特制定如下方案：

1、節日營運期間消防部當班人員必須不定時的對商場內、外部及給類死角進行巡查，發現問題及時予以處理和記錄。巡查中督查其他相關部門的工作狀態，如有異常和違規行為，必須即刻要求其部門領導人員予以處理與解決，同時做好各類臺賬錄入。

2、節日期間沒有特殊情況，保安部人員要求不得脫崗、離崗、串崗，如有突發火災時，必須立即通報消防部門主管領導，同時趕赴現場以保證隨時有人響應支援行動，對講機等通信器材必須處于開機及頻道統一狀態，以便緊急情況時能夠及時聯系。

3、春節營運期間工程部人員必須24小時安排電工值班，并對商場內各重要機房與重點設備進行巡檢，并同時予以臺賬錄入，而且要不定時地對商場用電安全進行檢查。

各部門加強組織領導，明確責任分工，采取有力措施，把商場內防火工作抓緊、抓實、抓好，做到認識到位、組織到位、措施到位、工作到位。節前，對本商場的不穩定因素進行深入排查和調處，排查重點要放在一些敏感和關系到切身利益的問題上，對排查出的苗頭、

事端、問題、隱患，要認真進行梳理，將維穩責任落實到商場各部門、各班組和個人，努力做到苗頭及時滅、問題不積累、隱患不存在。

1、各部門要加大對本部門員工消防安全防范意識的教育，春節前夕，要利用培訓會議組織員工按照“四個能力”的要求，進行培訓和抽查，并督促其遵紀守法，嚴格執行消防安全管理制度，提高其消防安全意識和自防、自救能力。

2、安保部門要加強春節期間的保衛值班巡邏，根據商場內部的特點，對重點部位要安排人員加強巡邏，認真做好交接班登記。加強重點商鋪的消防安全工作，杜絕火災事故的發生。

3、春節期間自行開展消防安全檢查，疏散通道、安全出口必須保持暢通，嚴禁在通道上堆放商品、雜物。同時將春節期間各部門值班人員名單報商場營運部備案。

4、人民生命財產高于一切，商場任何部門嚴禁占用、阻塞安全出口和疏散通道。

1、商場各部門要在春節前組織開展消防安全大檢查，按照“誰主管，誰負責；誰經營，誰負責。”的工作原則，落實責任制，消除內部的各種安全隱患。對工作馬虎，應付了事，存在安全隱患的部門，將予以通報批評，釀成事故后果的要追究當事人和所轄主管人員責任。

2、各樓層如發現有各類隱患需整改的，請及時報請工程部，工程部憑單及時落實專人整改。

3、工程部要加強對消防設施、電氣設備、水泵等檢查維護，特別是對總配、區域配電房、自動扶梯、消防噴淋、報警、消防栓、滅火器、防火分區設施、疏散通道和加壓系統等的檢查，要做到精細全

面，切實保證其良好可靠。同時要嚴格特殊工種的安全操作規程，全力遏制火災和其他事故的發生。

4、商場營運部主管在春節期間，將對安保人員和商場的值班巡邏情況、落實安全制度情況以及重點、要害部位的防范情況進行抽查，發現有違規行為的，將嚴格按照公司相關制度進行處理，造成經濟損失的，要追究相關人員責任，構成違法犯罪的，將移交司法機關追究其刑事責任。

商場值班主管人員在值班期間保持手機、電話的通信暢通，加強值班期間的督查工作，確保各部門日常工作到位，防止出現隨意頂崗、換崗、串崗、脫崗現象，督促當班員工履行職責，發揮作用，做好各項交接班工作。督促各部門嚴格落實異常情況的報告制度，節假日期間，將當日值班情況進行備案。

活動計劃表怎么畫篇五

1．初步感受陜北民歌悠揚高亢、熱烈喜慶、粗獷奔放的風格；嘗試演唱b段襯詞，感受陜北民歌襯詞襯腔的韻味兒。

2．能看圖譜演唱和探索舞動紅綢的方法，積極參與民歌欣賞活動。

3．體驗陜北民歌的情趣和健康美，增強對各地民歌的喜愛之情。

1．幼兒已學習過多種地方民歌及舞蹈，開展過江蘇民歌《茉莉花》的.歌唱及韻律活動，有演唱襯詞的初步經驗。

2．ppt課件和圖卡，音樂cd，紗巾、紅綢人手一條，音樂圖譜。

指導語：聽，優美的音樂響起，小朋友們找一個舒適的地方，一起舞動紗巾，分享江蘇民歌《茉莉花》的芬芳。

(1)回憶已知的地方民歌經驗。

指導語：美麗的茉莉花綻放江蘇大地的枝頭。今天，老師帶來了上學期你們開民歌會的精彩片段，看一看、聽一聽，你們表演了哪些地方的民歌。

幼兒逐一欣賞民歌會ppt片段，回憶新疆、西藏、內蒙古等地的民歌。

(2)拓展民歌傳唱的地域經驗。

：我們的國家很大，民歌種類非常多，在中國的地圖上都能找到剛才聽到的這幾段民歌的傳唱地。

幼兒觀察中國地圖的ppt，找到新疆、西藏、內蒙古等地，了解不同民歌的傳唱地域。

指導語：今天，我們還要來欣賞我國陜北地區的民歌，這個地區的民歌非常特別。

提問：認識這位歌星嗎?(出示歌手阿寶劇照的ppt)

(1)完整傾聽，初步感受陜北民歌的韻味兒。

提問：聽了這首歌，你們覺得它跟我們平時唱的歌一樣嗎?怎么個不一樣?

引導幼兒從歌曲的旋律、速度、音色等方面描述自己的直覺與感受。

(2)通過聲音游戲，體驗陜北民歌的悠揚高亢、粗獷奔放。

指導語：陜北民歌唱起來聲音為什么那么高、那么長、那么粗?我們來看看陜北人民生活的地方。

幼兒觀看黃土高原ppt畫面，傾聽教師講解，并嘗試用聲音游戲體驗。

游戲一“問候游戲”：向坐在最后排的客人老師問好。

游戲二“山谷回音”：師幼借用歌曲旋律哼唱“大二班的那個小朋友。你好哎——”。

(3)再次欣賞，進一步感受歌曲風格。

指導語：陜北民歌除了唱起來聲音很長、很高、很粗，你還覺得有什么特別的地方?

幼兒觀看歌曲ppt畫面，再次欣賞歌曲。

(4)觀看圖譜，感受歌曲內容及a、b兩段的節奏特點。

指導語：你們聽到了什么?看到了什么?你對這首陜北民歌什么地方最有印象?

出示圖譜，教師根據幼兒回答指圖并隨機清唱。

(5)運用圖譜，嘗試演唱b段襯詞。

提問：陜北漢子唱歌聽起來怎么樣?他在唱什么?“哎嗨哎嗨喲”這句唱得一樣嗎?哪里唱得最長、最難?請看著圖譜，跟著音樂，在圖譜上對應唱歌的地方拍拍手。

跟隨鋼琴伴奏，師幼進行接唱練習，教師唱歌詞敘述部分，幼兒唱襯詞部分。

出示ppt畫面。提問：陜北人跳秧歌時拿什么在舞動?

指導語：把紅綢系在腰間，試試看你的紅綢可以怎么舞動。

幼兒嘗試用團攏、張開、揮動、抖動等方式舞動紅綢。教師提問：還可以用你學過的什么動作來跳陜北秧歌?

幼兒遷移經驗，用秧歌十字步、娃娃步等已有的下肢舞蹈經驗表演。

指導語：去邀請旁邊的客人老師，和我們一起舞起來、跳起來吧!

師幼在舞蹈中結束活動。

教學活動的審美設計，涉及眾多因素及組合方式，在本次民歌欣賞活動中，我重點關注以下幾方面。

關注教材、研讀音樂文本是制定具體教學活動目標的重要依據。《山丹丹花開紅艷艷》是一首經典的陜北民歌，其蘊含的教育價值有：

1．豐富的音樂性。歌曲曲調悠揚高亢、粗獷奔放，旋律、速度、節奏、音色、襯詞、襯腔等多種元素里有許多可挖掘的音樂價值，這些是目前幼兒音樂教材中比較缺乏的。

2．歌曲的藝術性。這是一首民族風味濃郁的陜北信天游，被稱之為黃土高原上的明珠。欣賞這樣的作品，有助于開闊幼兒的藝術視野，提升他們的審美情趣。

3．陜北民歌的人文性。千百年來，陜北民歌潛在地影響著陜北人的生活習俗，塑造了特征鮮明的高原文化，向生活在大城市的人們傳遞著不加修飾的健康之美。

為了準確把握幼兒已有的審美經驗和學習特點，找到與新的學習任務間的聯系點，我對幼兒的原有認知基礎、審美經驗進行了仔細的分析。

1．支撐性經驗因素分析。

(1)源于民歌經驗的支撐。幼兒在舞蹈、打擊樂、歌表演、節日慶祝等活動中接觸了多種地方民歌，可以調動幼兒已有的經驗來欣賞、學習新的民歌。結合大班幼兒對中國地圖已有的認識，還可以拓展幼兒對民歌發源地、傳唱地的新認知。

(2)源于欣賞感受經驗的支撐。平時幼兒在音樂欣賞教學中積累了大量聽音樂的經驗，可以引導幼兒調動這些經驗來感受和體驗民歌的特點、風格。

2．不利因素與解決方法分析。陜北信天游的高腔與平腔特色鮮明，加上音域寬廣、旋律自由松散，還有陜北方言的干擾，會給幼兒傾聽、感受帶來一定的難度，這對幼兒的原有經驗和水平提出了較大挑戰。如何跨越這個障礙?細細想來，幼兒在生活中有許多“喊人”的經驗，以往的音樂活動中還積累了豐富的看圖譜感受音樂、用肢體動作體驗音樂等有益的經驗。因此，可以借助、遷移相關的情景，通過聽覺、視覺、嗓音模唱、體態表演等通感游戲，給幼兒創設接受審美挑戰的機會與條件。

1．遵循幼兒審美心理特點，呈現完整的審美過程。通過三個框架式程序的組織，呈現民歌欣賞活動的審美過程。程序一：活動的開始部分。通過江蘇民歌《茉莉花》的韻律表演和重溫民歌會，喚醒幼兒的音樂審美期待，引發對新活動的審美愿望。程序二：活動的基本部分。通過設計整合多領域認知經驗，如欣賞ppt、嗓音模唱、觀看音樂圖譜，多通道激發幼兒的審美興趣，提升音樂審美能力。程序三：活動的結束部分。在師幼共舞陜北秧歌中，引導幼兒體驗陜北民歌的情趣美，感受民歌欣賞活動的審美意蘊。

2．借助生活化、游戲化情景，化解信天游高腔的欣賞難點。將游戲化手法巧妙融入欣賞感受之中，使幼兒難以模仿和言表的信天游高腔旋律、風格具有生動的可操作性、可感知性。游戲一：問候游戲。引導幼兒嘗試用拉長聲音、提高音量的“喊人”方法，與遠距離的客人老師互相問好，從而形象感知陜北信天游高腔旋律的悠揚、高亢、綿長、奔放。游戲二：山谷回音。借助大班幼兒已有的“山谷回音”經驗，將a段旋律的第一、第二樂句歌詞替換成“大二班的那個小朋友，你好哎——”．師幼演唱，嘗試長、短樂句的“回音問候”，化解了欣賞難點。

3．利用音樂圖譜，感受欣賞重點。幼兒在觀察圖譜的過程中能充分感知兩個樂段的特點。a段：根據旋律結構特點，呈現六個大小、高低不同的山坡曲線，發揮幼兒的視覺觀察通感功能，直觀形象地感受陜北信天游高腔旋律的悠揚、高亢。b段：根據歌詞意境和歌曲韻律，設計了陜北特色的英雄頭巾、土窯洞圖卡，幼兒通過看圖卡演唱襯詞，感受信天游平腔的喜慶、熱烈和襯詞、襯腔的節奏韻味兒。

4．恰當運用多媒體手段，彰顯音樂教學活動的美感效應。運用現代教育技術恰到好處地為教學服務，是本次欣賞教學活動取得良好效果不可或缺的策略，設計手法和意圖主要體現在：

(1)歌曲材料的選擇與剪輯。將著名歌手阿寶演唱的《山丹丹花開紅艷艷》濃縮、精簡，截取高腔、平腔對比鮮明的兩段歌詞剪輯制作．以滿足“教”與“學”的適宜性。

(2)歌曲的音、畫制作。精心設計富含歌曲內涵與欣賞元素的ppt，與音樂旋律同步呈現，形成視覺沖擊，完美展現陜北民歌的美感因素，為審美活動提供重要的支持。

活動計劃表怎么畫篇六

為了加快我校校園文化建設，豐富教職工的文娛生活，活躍校園氣氛，提高我校教職工思想文化素質，進一步增強廣大教職工的凝聚力，為構建和諧校園、創辦省級規范化學打下堅實的基礎。

經學校領導、學校教育工會委員會研究決定，今年的 “五一”國際勞動節，我校將開展以“好歌慶祝五一、構建快樂校園”為主題的好聲音比賽。

組長：

組員：

xxx（負責組織評分）

xxx（負責供應茶水、維持會場紀律）

xxx（負責音響、攝影）

xxx（負責布置會場電器）

xxx（負責主持會場）

xxx（負責計總分并報送）

評委：

1、王二虎校長致開幕詞；

2、好聲音比賽；

3、當場評出：一等獎壹名、二等獎兩名、三等獎叁名、優秀獎肆名。

1、一年一度的勞動者節日即將到來，在這光榮的日子里，我們要放開心情、舒展歌喉，把心中的喜悅和美好的愿望奉獻給大家；

2、要求全體教職工踴躍報名參加，各科組長（行政組、語文組、數學組、英語組、綜合組、幼兒園、后勤組）至少要有兩個節目，希望全體教職工認真準備，積極參加；

3、要報名參加好聲音比賽的老師，請在比賽的前一天把歌名（原演唱者）報到工會卓文燕處。

1、比賽會場茶水：600元；

2、糖餅水果：1000元；

3、獎 金：一等獎100元、二等獎80元、三等獎60元、優秀獎40元，共計600元；

4、以上三項合計：2200元。

活動計劃表怎么畫篇七

一、活動主題：團結協作，提升能力。

二、活動目的：通過戶外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協作能力以及思維創新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘管培生的潛力，促進管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。

三、主辦單位：集團公司

四、活動對象：公司管培生

五、活動地點：海邊沙灘

六、活動時間：待定

七、活動前準備工作：

1.宣傳方式：會議通知各組長，組長下達活動精神

2.考察場地、準備道具

3.召開參加人員會議。

九、具體活動方案：

1.蜘蛛網

(1)游戲目的：培養團隊合作精神，增進溝通，體現協同工作在解決問題中的重要作用。

(2)討論問題：

a.你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的?

b.每個人的任務是什么?

c.整個小組的運作是否有效?為什么?

d.你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?e.哪些因素有助于安全成功地完成游戲?

2.雷池取物

(1)活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，，培養隊員間的團結合作，使小組充滿活力。

(2)討論問題：例：a做完了這個游戲，大家感受如何?b游戲過程中遇到了什么問題？c如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?

3.信任背投

（1）活動目的

1．建立小組成員間的相互信任。

2．使隊員挑戰自我。

3．發揚團隊精神，互相幫助。

(2)討論問題：例：

a最初你們對游戲有何認識?

b參加游戲之后你們有何感受?

c當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

十、在海邊野餐，食物可以集體去選購

十一、活動后期宣傳工作

1. 用照片、文字報道示活動過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓的風采。

2. 制作活動精彩畫面視頻，傳到公司網站。加大集團公司企業文化宣傳力度。

3. 十二、活動預算：

1.道具費用：150元

2.海邊野炊費用：900元

3.交通費用：200元

共計：1250元

十一、附注

注意事項：做好安全保障工作，確保活動順利進行。

活動計劃表怎么畫篇八

lohas（lifestyles of health and sustainability）健康、可持續的生活方式。又可以簡化為快樂、健康地生活。

它與我校所提倡的生命價值、生涯發展、生態共存辦學理念與價值取向一致，更側重于個人在生活態度、方式、主張上的選擇。

樂活12新主張：完善自我、陽光生活、自由創造、強健身體、綠色飲食、簡約消費、快樂平和、善待他人、親近自然、保護環境、熱心公益、主動分享。

1、理念推廣

以“樂活”的十二項主張中的保護環境為切入口，開展相關理念宣傳。

2、活動載體——垃圾分類

（1）校級宣傳

校園宣傳——升旗儀式

以德育室、團學為主要力量，通過各平臺，在校內宣傳普及樂活概念。

專題講座——班會課

由專業教師（科技輔導員或總務老師）開展垃圾分類專題講座，指導同學如何具體操作。

（2）班級宣傳

高一年級——“樂活山天，綠色山天”宣傳手冊制作大賽

要求：a4紙張大小的2頁內容，每頁2至3欄。內容可涉及理念宣傳、班級口號、垃圾分類知識、班級承諾書、班級活動照片等。最終遞交jpg格式文件一份。

高二年級——“樂活山天，綠色山天”視頻制作大賽

要求：視頻應當起到宣傳垃圾分類理念、號召同學積極參與的作用。時間長度控制在3分鐘以內，以avi或者mpeg格式為主。

班級樂活專員——校內生涯體驗崗

高一、高二、高三每班推選兩名認同樂活理念、在生活中體現環保態度的2名同學（科技委員及勞動委員優先考慮）成為班級樂活專員。他們將承擔本次活動在校內的管理、監督和執行，促進樂活山天的塑造。

（3）成果展示

團學倡議——升旗儀式（12月2日）

高一優秀宣傳手冊展示及分享，校團委學生會發起樂活倡議。

全校響應——升旗儀式（12月9日）

高二優秀主題視頻展示宣傳，各個班級、教師工會遞交簽名承諾書。“垃圾分類”活動在山天校園正式啟動。

1、物質設備保障——11月底

活動啟動前總務處保障設備到位。

（教室、辦公室內分類垃圾桶、分色垃圾袋、校園垃圾回收站分類桶。）

2、宣傳培訓

11月12日周二

（12:00）（1—308）

高一、高二主題宣傳培訓會

高一、高二班長、團支書、宣傳委員、科技委員

11月25日（升旗儀式）

樂活理念宣傳、科技周啟動、宣傳冊下發

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各班級班長

11月26日周二

（12:00）（德育室）

高一年級各班交宣傳手冊電子稿

高二年級各班交視頻

11月27日周三

（12:00）（1—308）

高一、高二、高三班級樂活專員培訓

11月28日班主任會

班主任關于“垃圾分類”實施專項培訓

12月2日（升旗儀式）

高一宣傳手冊優秀作品展示表彰、團學倡議

12月9日（升旗儀式）

高二宣傳視頻優秀作品展示表彰、

班長、工會代表遞交承諾書

“垃圾分類”活動正式啟動

3、管理監督保障

（1）綜管部11月21日前修訂完畢

培訓處：校執勤補充增加午間、放學垃圾分類投放監督崗位及崗位要求。

監督處：每日午間衛生檢查增加垃圾分類投放情況檢查。

（2）總務處

衛生室：兩周一次的垃圾分類抽查。

總務處：午間垃圾分類投放監督崗位、教室相關分類設備維護。

（3）德育室

修改校值勤關于垃圾分類崗位設置補充要求。

修改《山天中學學生須知》教室衛生保潔要求和考核條例。

制定“垃圾分類”班主任操作流程及工作要求。