心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇一

有那么一群人，令人們畏懼，會(huì)被隔離，他們的那顆心總很孤寂，朋友遠(yuǎn)離，親人也拋棄。他們恐懼，恐懼下一個(gè)清晨初升的太陽已不屬于自己。

可是，他們并不需要憐憫，不需要施舍，對(duì)于上帝，他們也沒有什么過高的愿望，只想要，每個(gè)人那一點(diǎn)點(diǎn)愛而已，也許只是敞開雙臂的擁抱，也許只是短短的玩上五分鐘，短暫一生，在他們心里，直到死，永遠(yuǎn)都會(huì)記著你，或許因?yàn)樯娴奶虝毫耍蛟S因?yàn)閷?duì)他們來說，愛真的太奢侈。

或許世界已經(jīng)拋棄了他們吧！但，你會(huì)忘記他們嗎？他們，僅僅是想要正常的生活，也從不奢求可以成為艾滋病史上的奇跡，僅僅是，不希望人們畏懼，不想被隔離，不想心總那么孤單，想和朋友、親人在一起。如果，世界已拋棄了他們，你會(huì)厭惡、害怕他們嗎？還是……深愛他們？請(qǐng)深愛他們吧！讓他們有生之年感到有意義，幫他們抵擋怪異的目光，平等的看待他們吧。

那樣，他們會(huì)永遠(yuǎn)活著，即使只是在我們的心里。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇二

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的講座，與一位資深醫(yī)生進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)。在這次講座中，我不僅收獲了醫(yī)學(xué)知識(shí)，還深感醫(yī)生的責(zé)任和使命。下面，我將就這次講座的內(nèi)容和我的心得體會(huì)進(jìn)行分享，以期與大家共同進(jìn)步。

首先，講座的主題是心臟病的防治方法。醫(yī)生首先介紹了心臟病的發(fā)病原因和危害程度，使我們深刻認(rèn)識(shí)到心臟病對(duì)人體健康的影響。醫(yī)生強(qiáng)調(diào)了正常的生活習(xí)慣對(duì)于預(yù)防心臟病的重要性，如科學(xué)飲食、適度運(yùn)動(dòng)、保持良好的心態(tài)等。這讓我意識(shí)到自己平時(shí)的生活習(xí)慣中存在的不合理之處，于是我下定決心要改正自己的不良生活習(xí)慣，積極預(yù)防心臟病的發(fā)生。

其次，醫(yī)生介紹了心臟病的常見癥狀和診斷方法。通過這次講座，我了解到心臟病的癥狀并不總是顯而易見的，有些人可能出現(xiàn)輕微的疲勞、呼吸困難等癥狀，這也為我們是否患有心臟病提供了一定的參考依據(jù)。而診斷心臟病則可以通過心電圖、超聲心動(dòng)圖等輔助檢查來確定。了解這些知識(shí)，讓我更加明確了心臟病的危害性和預(yù)防和診斷的重要性，以及心臟病患者需要及時(shí)就醫(yī)的原因。

再次，醫(yī)生分享了一些心臟病的治療方法和護(hù)理要點(diǎn)。醫(yī)生介紹了藥物治療、手術(shù)治療以及康復(fù)護(hù)理等方面的內(nèi)容。其中，醫(yī)生特別強(qiáng)調(diào)了心臟病患者的心理護(hù)理和家庭支持的重要性，這讓我深感醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)心和關(guān)愛。醫(yī)生還詳細(xì)介紹了一些心臟病患者的康復(fù)護(hù)理方法，如運(yùn)動(dòng)康復(fù)、心理康復(fù)以及飲食控制等。這些護(hù)理措施讓患者早日康復(fù)，提高了生活質(zhì)量，同時(shí)也減輕了家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

最后，講座的結(jié)束，醫(yī)生邀請(qǐng)大家提問并進(jìn)行了答疑互動(dòng)環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們得以直接向醫(yī)生提問我們關(guān)心的問題，并獲得了專業(yè)的解答。這讓我深感醫(yī)生們的學(xué)識(shí)淵博和醫(yī)術(shù)精湛，也使我對(duì)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域充滿了敬佩和向往。同時(shí)，我也明白了作為普通人，我們不僅要注重自身的健康，還應(yīng)當(dāng)更加尊重醫(yī)生的專業(yè)建議和治療方法。

總的來說，這次醫(yī)生講座不僅提高了我對(duì)心臟病的認(rèn)識(shí)，也讓我深刻體會(huì)到作為醫(yī)生的責(zé)任和使命。他們不僅是患者的治療者，更是患者的守護(hù)者。在以后的生活中，我將更加注重自身的健康，積極預(yù)防疾病的發(fā)生，同時(shí)也感激醫(yī)生們?yōu)槲覀兘】捣?wù)的付出。希望在未來的講座中，我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)到更多的醫(yī)學(xué)知識(shí)，為自己和他人提供更好的保健建議。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇三

愛崗敬業(yè)是任何一個(gè)平凡的崗位對(duì)工作人員最基本的要求。任何人都有追求榮譽(yù)的天性,都希望最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而要把這種理想變成現(xiàn)實(shí),靠的是什么?靠的就是在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)。歌德曾經(jīng)說過:“你要欣賞自己的價(jià)值,就得給世界增加價(jià)值。”

愛崗敬業(yè)是一種境界。曾舉看到過這樣一句話：“工作的時(shí)間長(zhǎng)了,就成了一份事業(yè),事業(yè)經(jīng)營(yíng)得久了,就成了一種情懷?！碑?dāng)我們將愛崗敬業(yè)當(dāng)作人生追求的一種境界時(shí),我們就會(huì)在工作上少一些計(jì)較,多一些奉獻(xiàn),少一些抱怨,多一些責(zé)任,少一些懶惰,多一些上進(jìn);享受工作給自己帶來的快樂和充實(shí)感,有了這種境界,我們就會(huì)倍加珍惜自己的工作,并抱著知足、感恩、努力的態(tài)度,把工作做得盡善盡美,從而贏得別人的尊重,取得崗位上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

一個(gè)人對(duì)工作崗位的需求是隨不斷成長(zhǎng)進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展而變化的，某一個(gè)時(shí)期可能對(duì)某一個(gè)工作崗位感到比較滿意，但隨時(shí)事的變遷，其滿意度就將會(huì)不斷的發(fā)生著新的變化，現(xiàn)實(shí)與期望隨時(shí)隨地都會(huì)處在不平衡狀態(tài)。因此，要做到愛崗敬業(yè)，就必須要學(xué)會(huì)調(diào)整和處理好自己的理想期望與現(xiàn)實(shí)工作及生活之間的關(guān)系，通過分析權(quán)衡，正確的認(rèn)識(shí)自己，正確的對(duì)待工作，找準(zhǔn)自己的定位，切實(shí)立足本職，安心于本職工作，在自己的崗位上盡心盡力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，干一行愛一行，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用，爭(zhēng)取把平凡的工作做出極致的效果，達(dá)到實(shí)現(xiàn)自己理想的目的。

其次，愛崗敬業(yè)要有高度的責(zé)任意識(shí)。崗位賦予責(zé)任，有責(zé)要有為，有為才有位。工作崗位是一個(gè)單位的基本細(xì)胞，每個(gè)崗位都有相對(duì)應(yīng)的責(zé)任。每一個(gè)人從踏入工作崗位的那一天起，肩上就扛起了一份職責(zé)。就好比整個(gè)社會(huì)是一臺(tái)大機(jī)器，我們每一個(gè)工作者就是這臺(tái)機(jī)器上的一個(gè)螺絲釘，如果其中某一個(gè)人懈怠了工作，那么這臺(tái)機(jī)器就不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此作為一名國(guó)家工作人員，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對(duì)待每項(xiàng)工作，承擔(dān)每一項(xiàng)任務(wù)，一無論事情大小、任務(wù)輕重，都要以高度的責(zé)任感，一絲不茍、扎扎實(shí)實(shí)地做好，保證工作的質(zhì)量和實(shí)效，以保證檢驗(yàn)檢疫工作正常開展第三，愛崗敬業(yè)必須愛護(hù)自己的團(tuán)隊(duì)。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)，我們的工作需要有自己的團(tuán)隊(duì)，在工作中必須學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的工作的團(tuán)隊(duì)，并愿意為之付出自己的智慧和汗水，學(xué)會(huì)和隊(duì)員們共同進(jìn)步，逐漸養(yǎng)成主動(dòng)自發(fā)做事，勇于承擔(dān)責(zé)任的良好習(xí)慣。我推崇這樣一句話：力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。

第四，愛崗敬業(yè)必須與時(shí)俱進(jìn)。愛崗敬業(yè)要求我們時(shí)刻注重新知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，以避免時(shí)代的淘汰。社會(huì)的發(fā)展一日千里，我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，保持積極上進(jìn)的心態(tài)，努力地不斷的更新自己的知識(shí)體系和理論修為，自覺地掌握超強(qiáng)的崗位技能，以飽滿的熱情，熱愛從事的職業(yè)，干一行、愛一行、專一行、精一行，使自己走在時(shí)代的前列，在本職崗位上為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富。

眾所周知，一座橋梁，需要諸多橋墩的支撐，否則難以負(fù)載千車萬人的流通;一個(gè)樂隊(duì)，要想演奏出余音繚繞的華麗樂章，離不開樂隊(duì)全體人員的共同努力;而一個(gè)單位的健康快速發(fā)展，同樣需要我們每一位干部職工立足本職，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，需要我們每個(gè)員工的愛崗敬業(yè)與激情奉獻(xiàn)。只有愛崗敬業(yè)的人，才會(huì)在自己的工作崗位上勤勤懇懇，不斷學(xué)習(xí)，精益求精，才會(huì)為社會(huì)、為單位發(fā)展作出貢獻(xiàn)。也只有愛崗敬業(yè)的人，才是單位的棟梁之材和單位發(fā)展的希望所在。

總之，愛崗敬業(yè)不應(yīng)是隨口的一句話,不應(yīng)是標(biāo)榜自己的一個(gè)詞語,它應(yīng)該是一個(gè)無聲的諾言,是一個(gè)高尚的理想和強(qiáng)勁的力量,我愿與大家一道,從我做起,從現(xiàn)在做起,踐行這個(gè)諾言。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇四

時(shí)光在我們不經(jīng)意之間飛逝而去，我們已經(jīng)從青澀的一年級(jí)新生成長(zhǎng)為成熟的大四畢業(yè)生。在這短暫忙碌而美好充實(shí)的四年中，我們自覺地汲取更多的知識(shí)以武裝自己的頭腦，不論是從課堂上，圖書館里，還是在受益匪淺的講座中;同時(shí)，在實(shí)踐中也鍛煉了自己各方面的能力，這些無疑為我們?cè)诓痪玫膶硖と肷鐣?huì)并快速適應(yīng)工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們從講座中了解到了許多當(dāng)今化學(xué)研究進(jìn)展，使自己能夠跟上科學(xué)發(fā)展的步伐，督促自己學(xué)習(xí)實(shí)踐，為未來打好基礎(chǔ)。

在聽講座上我們要深化專業(yè)知識(shí)，使自己理論水平得到提升。聽學(xué)術(shù)講座時(shí)，要有一定的基礎(chǔ)，不然我們就不能夠及時(shí)地理解其中的專業(yè)術(shù)語。在老師的《什么是分析化學(xué)》這一講座中，我們能夠先了解這一專業(yè)名稱的真正含義，隨著老師的一步一步的講解，我們慢慢地對(duì)分析化學(xué)的了解加深。在聽這一講座前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分析化學(xué)的課程，但我們只是學(xué)習(xí)了很基礎(chǔ)的東西，需要加深了解的只是還很多。我們?cè)谡n堂上缺少的就是對(duì)未來化學(xué)的發(fā)展方向，而學(xué)術(shù)講座距為我們提供了絕佳的機(jī)會(huì)?！都す饧夹g(shù)及其應(yīng)用》、《長(zhǎng)鏈脂肪酸甲酯催化制備長(zhǎng)鏈 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物導(dǎo)電性研究》、《現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)在珠寶玉石鑒定中的作用》、《有機(jī)光電子研究的新進(jìn)展》等講座不僅給我們介紹了化學(xué)的廣泛應(yīng)用，還讓我們看到了化學(xué)無限前景。

當(dāng)前由于許多廢水、廢氣與廢渣仍未經(jīng)嚴(yán)格處理就外排，導(dǎo)致我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境污染仍十分嚴(yán)重。一方面舊帳未清，許多老廠的治污措施因種種原因，并未完全到位：另一方面又新建了許多污染較難治理的小廠，使環(huán)境對(duì)污染的負(fù)擔(dān)呈有增無減的趨勢(shì)。目前世界各國(guó)都在為未來經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展制定發(fā)展戰(zhàn)略。我們可以運(yùn)用化學(xué)手段對(duì)環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測(cè)，《節(jié)能減排與低碳經(jīng)濟(jì)》、《水體富營(yíng)養(yǎng)化現(xiàn)狀及動(dòng)向》向我們介紹了許多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)的現(xiàn)狀與方法，同時(shí)我們從課堂和試驗(yàn)中對(duì)環(huán)境保護(hù)加深了了解。

應(yīng)的高選擇性，不生成或很少生成副產(chǎn)品或廢物，實(shí)現(xiàn)或接近零排放過程。工藝過程中強(qiáng)調(diào)使用無毒無害原料、溶劑及催化劑，同時(shí)生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。這樣可以減少末端治理，從根本上解決環(huán)境污染問題 。我們?cè)凇秗egeneration medicine》、《天然藥物化學(xué)研究概況》、《無機(jī)化學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)》、《br?nsted酸性功能化離子液體在綠色有機(jī)合成中的研究進(jìn)展》等講座中從不同方向上看到了綠色化學(xué)的發(fā)展，相信在不久的將來我們實(shí)現(xiàn)綠色化學(xué)的全面發(fā)展。

食品安全是大家都關(guān)注的話題 ，這是關(guān)系到我們生命安全的重大事件，就像剛出現(xiàn)的蒙牛純牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。聽了《食品安全快速檢測(cè)技術(shù)簡(jiǎn)介》、《食品分析中的樣品與樣品前處理》的講座，讓我更深入了解了食品安全存在的問題以及可以用怎樣的方法檢測(cè)食物中的各種含量，還有對(duì)食品的處理方法。讓我對(duì)自己的飲食習(xí)慣有了更健康的調(diào)整?，F(xiàn)在很多人提倡綠色食品，相對(duì)于一般食品生產(chǎn)的綠色食品更安全，同時(shí)綠色食品還提醒人們要保護(hù)環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

聽講座是學(xué)習(xí)知識(shí)的一種途徑，是老師們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間，在《過去、現(xiàn)在和未來》、《福建省化工類行業(yè)的現(xiàn)狀、發(fā)展與學(xué)生就業(yè)前景》、《 就業(yè)工作報(bào)告》 講座中，我了解到自己就業(yè)的前景，讓我更有目標(biāo)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從老師自身經(jīng)歷中，我受益匪淺。我相信自己的未來是精彩的，是有前途與希望的。

總之，老師們的講解條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我們都被深深的吸引。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了化學(xué)專業(yè)及其他相關(guān)方面更深層的理論知識(shí)和更前端的發(fā)展概況，理論水平得到了一定的提升，并提升了我們的專業(yè)技能，開闊了我們的視野，使我們受益頗多，在這里，再次感謝老師們精彩的講座!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，雖然講座活動(dòng)已告一段落，但我們不會(huì)停止學(xué)習(xí)探索的腳步，高度的責(zé)任感和使命感時(shí)刻提醒著我們不斷攀巖知識(shí)的高峰，充實(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想!

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇五

9月22、23日，我參加了區(qū)教研室舉辦的“農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程國(guó)培計(jì)劃送培下鄉(xiāng)活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我共觀課3節(jié)，聽講座2個(gè)。這次學(xué)習(xí)，讓我感受頗深，也受益無窮，它給了我一個(gè)全新的語文視野，讓我看到了專家對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的深刻解讀與實(shí)踐。在專家的課堂示范與思想引領(lǐng)下，我只感到學(xué)習(xí)、提高、修煉教師基本功，是當(dāng)今教師的必修課?，F(xiàn)將這次學(xué)習(xí)感受表述如下：

通過這次學(xué)習(xí)，我才明晰地找到作為一名語文教師的責(zé)任，也是語文教學(xué)的真諦，那是“培養(yǎng)學(xué)生寫出一手好字，練就一副好口才，能寫一篇好文章?！边@就需要識(shí)字與寫字的有效結(jié)合，讀說寫的有效結(jié)合。語文教學(xué)是母語教育，在教學(xué)的過程中，我們要深入挖掘教材的人文內(nèi)涵，把握教材的編排意圖，在語文課中潛移默化，熏陶感染學(xué)生，涵養(yǎng)學(xué)生性情，陶冶健康個(gè)性和健康情操，而并非教兩個(gè)生字，熟讀課文，寫兩個(gè)千篇一律的作文。

讀，讓學(xué)生在教師、文本中進(jìn)行對(duì)話；給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的情景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)共鳴，進(jìn)行情感的碰撞，激發(fā)思維的火花；說，解放學(xué)生的.口，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的氛圍，讓學(xué)生說出內(nèi)心的體驗(yàn)，開啟表達(dá)的源泉；寫，讓學(xué)生將內(nèi)心的感受與想象，傾注于筆尖，流淌在字里行間。這才是語文教學(xué)的真諦，是一名語文教師的職責(zé)。

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，需要我們不斷的去追求、探索，我們當(dāng)以專家們?yōu)榘駱樱訌?qiáng)學(xué)習(xí)，勇與實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于反思，做一個(gè)有心的讀書人，做一個(gè)真正能與孩子分享成長(zhǎng)快樂的好老師。竇桂梅老師這樣說道：“一個(gè)教師在他自身的成長(zhǎng)狀態(tài)里可能他懂得了要學(xué)習(xí)，這就給他帶來了好處和實(shí)惠?！薄皶悄愕淖詈玫?，最美麗的容顏?！蔽覀兘處煴旧韽氖碌氖墙虝说墓ぷ鳎焯煸诟鷷敬蚪坏溃绻覀冸x開了書籍，不就成了“無源之水，無本之木”了嗎？我想起了陸游在《觀書有感》中寫到的這句詩(shī)：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”書籍就是我們老師的源頭活水。吸納百家，才能自成一家。不管如何的忙碌，我們都應(yīng)該在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋求一份屬于自己的寧?kù)o心境，并置身其中朝著理想的目標(biāo)默默地努力，靜靜地成長(zhǎng)。

我們應(yīng)該閱讀各方面的書籍，來擴(kuò)大我們的知識(shí)面，還應(yīng)該閱讀專業(yè)方面的書籍來提高我們的專業(yè)水平，更應(yīng)該閱讀學(xué)生這一本本無字的書，來讓我們攀登上教學(xué)藝術(shù)的巓峰。我們要靠讀書來學(xué)習(xí)知識(shí)、靠課堂來實(shí)踐教學(xué)、靠反思來積累經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐和積累中不斷的提升自己，一步步地向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。正如《師曠論學(xué)》中師曠說道：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”也就是說學(xué)習(xí)不分早晚，閱讀也就更不分早晚。

讓我們記住竇桂梅老師在《在閱讀中經(jīng)營(yíng)生活》中寫到的：“一滴墨水可以引發(fā)千萬人的思考，一本好書可以改變無數(shù)人的命運(yùn)。以書為友，學(xué)會(huì)在閱讀中經(jīng)營(yíng)生活，遲一天，多一天平庸的困擾；早一天，就多平添一分人生的精彩?！弊屛覀冏哌M(jìn)閱讀，走進(jìn)生活吧！

總之，通過本次的觀摩學(xué)習(xí)，專家的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)范在我的頭腦中留下了深深的烙印。他們時(shí)時(shí)以學(xué)生為主體，與學(xué)生平等對(duì)話，以不同的方式激起學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣，注重發(fā)掘引導(dǎo)學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)等等，都非常值得我學(xué)習(xí)，我將盡力吸取他們的精萃，運(yùn)用到教學(xué)工作中去，提高工作效率，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇六

8月中旬，頂著炎炎烈日跟著所掛職公司的幾位領(lǐng)導(dǎo)去美欣達(dá)聽了周坤先生”企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃“的講座。

在陸主任發(fā)給我講座材料之前，我從未聽說過周坤先生。

講座開始之前，是周先生自己作的一個(gè)頗具特色的簡(jiǎn)單自我介紹。

大致的情況是，改革開放以后，只身前往香港，從最底層的車間工人做起，一直做到總經(jīng)理一職。之后又轉(zhuǎn)戰(zhàn)其他公司。戰(zhàn)況均不錯(cuò)。先后做過中資、日資、美資三家公司的總經(jīng)理職位，積累了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。20xx年前開始做專業(yè)的咨詢工作。

周先生在自我介紹時(shí)強(qiáng)調(diào)自己不是特別聰明——其實(shí)他強(qiáng)調(diào)的是他的刻苦和毅力：

”一個(gè)人用十年、二十年，甚至是三十年，只做一件事，一定能學(xué)到些什么。企業(yè)管理就是我這些年來做的這一件事?！?大意)

雖然因?yàn)橄挛缌碛腥蝿?wù)，只聽了短短半天，但受益匪淺。

周先生講課，信息量大，思路清楚，口齒清晰，案例豐富，舉例深入淺出，最重要的是，他所講的東西，是基于他對(duì)于大量企業(yè)的調(diào)研以及思考，而且結(jié)合了西方的管理學(xué)理論，因此，非常有深度，有說服力。

還有一點(diǎn)，他的不少觀點(diǎn)非常尖銳，直指問題要害，給人啟發(fā)很大。

聽了以后，不由得不讓人深思。

雖然他說的是企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展，其實(shí)對(duì)我們個(gè)人生涯發(fā)展也有啟發(fā)。

以下是他講課的主要內(nèi)容摘要：

1.企業(yè)從過去的生存要求到現(xiàn)在的發(fā)展以及持續(xù)發(fā)展的要求，成功的要素已經(jīng)發(fā)生變化。發(fā)展規(guī)劃、企業(yè)文化、企業(yè)管理、人力資源成為重要因素。企業(yè)家關(guān)注的核心也從利潤(rùn)、速度、規(guī)模、特權(quán)轉(zhuǎn)變?yōu)槭姑⒃妇?、?zé)任和品牌。

2.企業(yè)文化不是簡(jiǎn)單的標(biāo)語和口號(hào)。所有大型企業(yè)的垮塌，都可能從使命、愿景、責(zé)任和品牌中找到原因。

3.企業(yè)管理也分段級(jí)，最低段是經(jīng)驗(yàn)管理，最高段是戰(zhàn)略管理。

4.如果為了生存，不必戰(zhàn)略規(guī)劃;但我們?nèi)绻紤]可持續(xù)發(fā)展，就必須重視戰(zhàn)略規(guī)劃。生意人和企業(yè)家的區(qū)別就在于，生意人講的是戰(zhàn)術(shù)，企業(yè)家講的是戰(zhàn)略。

5.戰(zhàn)略在我們每一個(gè)人身邊，戰(zhàn)略和每一個(gè)人相關(guān)。

6.戰(zhàn)略誤區(qū)舉例：把公司的愿景當(dāng)成了戰(zhàn)略規(guī)劃、把財(cái)務(wù)指標(biāo)當(dāng)成了戰(zhàn)略目標(biāo)、把項(xiàng)目可行性分析當(dāng)成戰(zhàn)略。腳踏實(shí)地才是關(guān)鍵!

7.戰(zhàn)略的定義：相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間段內(nèi)的目標(biāo)和策略。戰(zhàn)略的意義：為了明天的收獲，耐住今天的寂寞、擋住眼前的誘惑。

8.兩種不同工作方式的差異：急于求成者，阻力重重;規(guī)劃完善者，水到渠成?？傊?，沒有兩頭利。思考：未雨綢繆，事半功倍。

9.企業(yè)戰(zhàn)略制定的意義：因?yàn)椤弊儭笆沁@個(gè)世界唯一的”常數(shù)“，我們通過戰(zhàn)略規(guī)劃的制定，能夠在這個(gè)動(dòng)蕩的世界中，面對(duì)變化的消費(fèi)者，將威脅轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)。

10.不同企業(yè)發(fā)展導(dǎo)向的結(jié)果：以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)結(jié)果往往是價(jià)格戰(zhàn);以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的品牌經(jīng)營(yíng)結(jié)果是持續(xù)發(fā)展。

11.各個(gè)國(guó)家、地區(qū)、城市的戰(zhàn)略定位不同，戰(zhàn)略特色各異，戰(zhàn)略跨度有長(zhǎng)短之分，可預(yù)測(cè)的前景也有好壞之別。中國(guó)絕大部分的城市缺乏定位。

12.”戰(zhàn)略“概念的誤區(qū)：戰(zhàn)略規(guī)劃不是為了預(yù)測(cè)。任何要掌控未來的企圖均不現(xiàn)實(shí)。試圖預(yù)測(cè)未來結(jié)果將是否定現(xiàn)在。戰(zhàn)略規(guī)劃須具”前瞻性“而非”先知性“。戰(zhàn)略規(guī)劃并非企圖消除風(fēng)險(xiǎn)，而是提高承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

13.戰(zhàn)略規(guī)劃并不是一項(xiàng)技術(shù)。戰(zhàn)略是一種思想，一種判斷，一種分析，是一種責(zé)任而非技術(shù)。

14.使命、愿景、戰(zhàn)略的定義。使命：公司為什么存在的理由。愿景：希望公司發(fā)展成什么樣?戰(zhàn)略：戰(zhàn)勝現(xiàn)有及潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的規(guī)劃。

15.企業(yè)的三級(jí)戰(zhàn)略。公司戰(zhàn)略：舍得法則;誤區(qū)：盲目進(jìn)入。競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略：鎖定法則;誤區(qū)：草木皆兵。職能戰(zhàn)略(操作層面，落實(shí))：針對(duì)法則;誤區(qū)：各自為政。關(guān)鍵詞：方向明確、目標(biāo)清晰、計(jì)劃落實(shí)。

16.優(yōu)秀決策思維模式：鎖定具體工作目標(biāo);設(shè)計(jì)核心業(yè)務(wù)流程;構(gòu)建想應(yīng)該組織機(jī)構(gòu);確定部門崗位職責(zé);明確崗位職能價(jià)值;目標(biāo)績(jī)效激勵(lì)管理;招聘培訓(xùn)系統(tǒng)建立。

18.不同的動(dòng)物有不同的核心競(jìng)爭(zhēng)力，任何優(yōu)秀的企業(yè)都有清晰的核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如英特爾、索尼、松下、微軟等公司。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力可能在以下的環(huán)節(jié)上：研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、售后、管理、經(jīng)營(yíng)、資本運(yùn)營(yíng)、人力資源、企業(yè)文化、公共關(guān)系。

19.企業(yè)應(yīng)對(duì)自身有形和無形的資源價(jià)值進(jìn)行分析。因?yàn)?，只有有效地資源才能啃下有效的市場(chǎng)。對(duì)于企業(yè)來說，品牌形象及市場(chǎng)認(rèn)知度、員工忠誠(chéng)度及工作環(huán)境、企業(yè)創(chuàng)新能力等無形資源往往更重要。

20.企業(yè)還應(yīng)進(jìn)行市場(chǎng)的機(jī)會(huì)分析和威脅分析。市場(chǎng)機(jī)會(huì)包括：潛在市場(chǎng)產(chǎn)品或服務(wù)、進(jìn)入新的細(xì)分化市場(chǎng)、擴(kuò)充產(chǎn)品滿足更大的市場(chǎng)、相關(guān)產(chǎn)品系列多樣化經(jīng)營(yíng)、較快的市場(chǎng)增長(zhǎng)可能性、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)發(fā)展障礙、境外市場(chǎng)保護(hù)壁壘降低。市場(chǎng)威脅包括：低成本的境外競(jìng)爭(zhēng)者的進(jìn)入、替代品的市場(chǎng)占有份額增加、整體市場(chǎng)需求增長(zhǎng)速度減慢、匯率及國(guó)外貿(mào)易政策改變、國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)、顧客及供應(yīng)商實(shí)力的增強(qiáng)、國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)需求發(fā)生變化、政府的限制性政策法規(guī)。

下午的課沒聽到，有點(diǎn)遺憾。但估計(jì)要完整聽明白會(huì)很吃力。因?yàn)橄挛缫唧w開始講模型和分析的方法，有點(diǎn)繁瑣的。

就上午所聽的內(nèi)容寫點(diǎn)體會(huì)。

1.首先，作為一個(gè)企業(yè)，如果要可持續(xù)發(fā)展，戰(zhàn)略規(guī)劃是必要的，甚至是必須的。

2.其次，我們要弄清戰(zhàn)略規(guī)劃的具體含義和實(shí)際意義。戰(zhàn)略規(guī)劃是指相對(duì)較長(zhǎng)一段時(shí)間里的目標(biāo)和策略。戰(zhàn)略規(guī)劃的意義是提高企業(yè)的抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3.一個(gè)出色的、可行的戰(zhàn)略規(guī)劃是基于對(duì)企業(yè)內(nèi)部的深入分析以及市場(chǎng)的準(zhǔn)確判斷而獲得的。戰(zhàn)略規(guī)劃不能憑經(jīng)驗(yàn)，憑感覺。

4.一個(gè)有效的戰(zhàn)略規(guī)劃能夠引導(dǎo)一個(gè)企業(yè)健康發(fā)展。問題的關(guān)鍵在于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃如何制定，如何實(shí)施?制定規(guī)劃需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和決策部門敏銳的判斷力和市場(chǎng)分析能力，需要眼光，還需要實(shí)實(shí)在在的分析工具，對(duì)企業(yè)自身和市場(chǎng)進(jìn)行客觀的分析。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇七

醫(yī)生內(nèi)部講座是為醫(yī)生們提供學(xué)術(shù)交流和持續(xù)教育的途徑，通過分享最新的醫(yī)療知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升醫(yī)生們的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。在我參加的一次醫(yī)生內(nèi)部講座中，我深感醫(yī)生的責(zé)任和使命，并從中獲得了許多心得體會(huì)。

首先，醫(yī)生內(nèi)部講座的內(nèi)容極其豐富，覆蓋了從基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)到臨床實(shí)踐的各個(gè)方面。在講座中，我了解到了最新的醫(yī)療技術(shù)和研究成果。例如，有一位專家分享了關(guān)于新型抗生素的研究進(jìn)展，讓我了解到抗生素的應(yīng)用和發(fā)展趨勢(shì)。還有一位臨床醫(yī)生介紹了先進(jìn)的手術(shù)技術(shù)，讓我對(duì)相關(guān)手術(shù)的操作和風(fēng)險(xiǎn)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)的獲取使我受益匪淺，不僅更新了我的知識(shí)儲(chǔ)備，而且拓寬了我的職業(yè)視野。

其次，醫(yī)生內(nèi)部講座加強(qiáng)了醫(yī)生們之間的溝通與合作。作為醫(yī)生，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種疑難病例和臨床挑戰(zhàn)。在講座中，不同科室、不同專業(yè)的醫(yī)生們可以互相交流觀點(diǎn)和分享經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的互動(dòng)，我深刻理解了合作的重要性。在臨床工作中，我們需要多方面的支持和幫助，只有與他人合作，才能更好地解決患者的問題。此外，在講座后的小組討論環(huán)節(jié)，我們可以相互交流學(xué)習(xí)，解答疑惑，共同提升。這種交流互動(dòng)的氛圍讓我感受到了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的力量。

再次，醫(yī)生內(nèi)部講座鼓勵(lì)醫(yī)生們不斷學(xué)習(xí)和探索。在講座中，有一位老師分享了他在臨床實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并強(qiáng)調(diào)了醫(yī)生的自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。他說：“作為一名醫(yī)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是無止境的。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。”這句話深深觸動(dòng)了我。作為一名醫(yī)生，我們不僅要掌握現(xiàn)有知識(shí)，還要關(guān)注最新的研究成果和技術(shù)進(jìn)展。只有不斷更新和提升自己，才能更好地適應(yīng)醫(yī)療環(huán)境的變化，更好地服務(wù)患者。

最后，醫(yī)生內(nèi)部講座提醒醫(yī)生們保持患者至上的原則。在講座中，有一位醫(yī)生分享了他在處理復(fù)雜病例中遇到的困難和挑戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)了患者的利益至上，強(qiáng)調(diào)醫(yī)生應(yīng)該全心全意為患者著想，提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。作為醫(yī)生，我們不僅要重視疾病的治療，還要關(guān)注患者的整體健康和生活質(zhì)量。在診療過程中，我們要傾聽患者的需求和關(guān)切，尊重患者的選擇和決策，與患者一同制定最合適的治療方案。只有堅(jiān)持患者至上的原則，才能在醫(yī)患之間建立起互信與尊重的良好關(guān)系。

通過參加醫(yī)生內(nèi)部講座，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名醫(yī)生的責(zé)任和使命。作為醫(yī)生，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)水平；要加強(qiáng)與他人的溝通與合作，以形成一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)；要始終堅(jiān)持患者至上的原則，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。醫(yī)生內(nèi)部講座為我們提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，讓我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和服務(wù)使命。我相信，通過不斷提高自己，我們能夠?yàn)榛颊邘砀玫尼t(yī)療體驗(yàn)，為社會(huì)健康事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

專業(yè)醫(yī)生講座心得體會(huì)篇八

前幾個(gè)禮拜，我有幸聆聽并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。

一、語言上

聽了錢教授的報(bào)告，感受最深的是他的語言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報(bào)告，亦無困倦之感。

聯(lián)想自己平時(shí)的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽著錢教授的講座，深深的體會(huì)到了老師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)的效率，趣味性的語言極富魅力。幽默的教師語言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補(bǔ)教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動(dòng)的接受知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動(dòng)處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對(duì)自己說：加油，努力呀！

二、備課上

在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項(xiàng)。對(duì)這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭(zhēng)取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會(huì)從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個(gè)角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進(jìn)而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見面。

三、關(guān)愛學(xué)生上

受長(zhǎng)期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績(jī)好的學(xué)生多一點(diǎn)，而喜歡成績(jī)落后的學(xué)生少一點(diǎn)。聽了錢教授的報(bào)告，我深深的體會(huì)到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個(gè)良好的品德，知道如何做一個(gè)合格的人，如何對(duì)父母、對(duì)老師的勞動(dòng)有感恩之心，對(duì)班級(jí)、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)有一個(gè)責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時(shí)會(huì)多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。相信，學(xué)生感受到了老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因?yàn)椤按髳蹮o言，只在身體力行。”

作為一名新時(shí)代的小學(xué)教師，我會(huì)在吸取教育教學(xué)理論精華的同時(shí)，結(jié)合自己的語言，提高自身駕馭語言的能力。力爭(zhēng)用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。