在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

企業領導調研講話材料 企業領導調研報告篇一

相對權力性影響力而言，非權力性影響力具有自身明顯的特點。

一是漸進性。非權力性影響力不象權力性影響力，其源頭是權力，一旦賦予某人的權力，影響則很快產生，而非權力性影響力是漸進的，是靠一點點積累、漸漸形成的。

二是自愿性。權力性影響力發生作用的方式是通過命令等行政措施，具有直接、明顯的特點，而非權力性影響力首先是通過自身優良素質感化和影響受影響者，使他們在心理上心悅誠服的認同，感情上接受，進而產生自覺自愿地行動。

三是主動性。權力性影響力帶有強制性，受影響者在心理和行為上往往有被動服從的消極反應，而非權力性影響力發生作用反映為受影響者對施予者的崇敬和佩服，進而產生言行上的主動性。

四是持久性。權力性影響力可以隨著權力和地位的消失而很快消失，而非權力性影響力一旦形成，便比較穩定，即使權力、地位消失了，但“威望”影響仍在，不會因權力的消失而消失。

由此可見，非權力性影響力制約著權力性影響力，而且基層領導的職權是一定的，不能無限增大，而非權力性影響力則可以通過基層領導的主觀能動性和各方面的素質而增強，非權力性影響力的高低強弱會直接影響到權力性影響力，從而影響到基層領導的整個影響力，非權力性影響力具有權力性影響力不可替代的作用。

國稅系統基層領導者要樹立起較高的威信和良好的形象，真正建立起較高的非權力影響力，筆者認為要從“德、能、情、行、廉”五方面去努力：

一是要以德立威。作為基層領導者要富有理想，樂于追求，給人以堅定感，即“德”能生威。要帶領一個單位向前看，向遠看，奔向大目標。當一名基層好領導，對理想堅定不移，對事業忠貞不渝，這才是最起碼、最基本、最首要的品質。有了這一點部屬才愿跟你走，聽你的話，跟你干。另外，基層領導還要用正確的思想去灌輸、教育部屬，切不能會上講正理，會下講歪理，對單位造成不良影響。特別是在大是大非面前，在關鍵時刻和緊要關頭，更要旗幟鮮明，立場堅定，理直氣壯地申明觀點，堅持真理，扶正祛邪。如果有絲毫的動搖和猶豫，就會損壞領導的形象。

二是要以能育威。領導者勤學博覽，足智多謀，給人以信任感，即“才”能生威。俗話說：“無才則無能，無能則無主，無主則無威”。“才能就是威信”。領導獲取非權力影響力，就必須善于學習。不但要學習基層理論知識，即馬克思主義哲學、政治經濟學、科學社會主義、市場經濟、黨的歷史、時事政治等等，還要學習業務知識，即稅收政策、法律、法規、規定等等，以及思想政治工作的理論、原則、方法。另外，還要學習一些輔助知識，自然科學知識、思維科學知識、現代科技知識，如人才學、審美學、心理學等等。通過學習，增長知識，增長才干，做到足智多謀，使人心悅誠服。一方面要注意學習的廣泛性，不但要爭當本行業的專家，還要做部屬業余生活的內行，琴棋書畫都要學。另一方面要注意學習的超前性。當前是經濟社會、信息社會、基層領導者更要有強烈的求知欲望和刻苦的鉆研精神，要比部屬先學一步，早知道一些。只有不斷地更新知識，充實自己，才能比部屬站得高、看得遠，業務研究得深，從而使部屬信服。

三是要以情固威。領導者非權力影響力來至于關心部署，支持同事，給人以親和感，即“情”能生威。一名好的基層領導，要時刻把部屬、同事的喜怒哀樂掛在心上，要以父母之心，兄長之情，朋友之誼去關心他們，愛護他們，讓他們感到：領導者是我事業上的向導，思想上的知音，生活上的助手。因此，設身處地為他人著想，情深意篤地與他人相處，幫助他們解決思想、工作生活和家庭的實際困難，給部屬以溫暖和關懷，對同事以諒解和支持，才能從他人那得到敬仰和信賴。

四是以行樹威。領導為人師表，率先垂范，給人以楷模感，即“行”能生威。xxx同志說過：以身作則，這個問題很重要。領導干部不做好樣子，就帶不出好風氣，就出不了戰斗力。“強調以身作則這個問題很重要”，“工作能不能落實，關鍵在于領導干部是不是以身作則”。領導干部獲取非權力影響力，就必須時時、處處、事事為人師表，不僅要靠教育，靠講道理來說服人，更重要的是要用自己的模范行動去感染人、影響人。因此，帶頭的本身，就是對廣大干部職工的一種最實際、最有力的動員和教育，是無聲的命令，因而也是最有效的方法。如果當基層領導的，敢在工作面前叫“跟我來”，紀律面前敢講“跟我學”，個人問題面前敢說“跟我比”，困難面前敢喊“跟我上”，那么他就一定會有威信。

企業領導調研講話材料 企業領導調研報告篇二

行走公文這么多年，干貨君見過對講話稿不太重視的領導，還從沒見過不重視匯報材料的領導。

講話稿主要對內、對下，而匯報材料對外、對上。毫不夸張地說，匯報材料是向上級展示本單位成績、展現領導個人形象的主渠道（之一）。

正因如此，各級領導都超級重視匯報材料。所謂“一稿二稿、搞了白搞；三稿四稿，剛剛起跑；五稿六稿，還要再稿；七稿八稿，搞了再搞；九稿十稿，回到一稿”，就大概率發生在匯報材料上。

今天，干貨君先從匯報的開場白開始，推送匯報材料的萬能寫作模板。

匯報的主題因工作、因行業、因單位而異，但開場白卻有套路可循。

干貨君發現，匯報材料主要有兩種常見形式：

第一種：上級領導來本單位調研時，向上級的匯報材料（調研匯報）

第二種：上級召開會議，本單位在會上的匯報材料（大會匯報）

兩種匯報形式，對應兩種開場白套路。下面逐一說明。

第一種?調研匯報

對于這類匯報材料，開場白主要起到“套近乎”的作用，也就是“暖場”。請看具體套路：

今天，xx領導在百忙之中，親自帶隊蒞臨本單位調研指導，這是對本單位工作的關心和支持，也是對本單位全體干部職工的鼓舞和鞭策。首先，向xx領導一行的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，從xx個方面向xx領導作簡要匯報。

在xxxx（比如：全縣上下深入貫徹落實市xx次黨代會精神）之際，xx領導一行蒞臨本單位調研指導xx工作，這是對本單位的關心支持和鼓舞鞭策，必將促進本單位各項工作再上新臺階。首先，向xx領導一行的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，從xx個方面向xx領導作簡要匯報。

xx領導一直高度關心本單位工作，對本單位發展傾注了大量心血。今天，xx領導又在百忙之中，專程到本單位調研指導xx工作，這是對我們的極大鼓舞和鞭策。下面，根據調研安排，向xx領導匯報xx個方面工作。

（適用向沒有直接隸屬關系的上級部門匯報）

xx領導和xx部門一直十分關心支持本單位工作，在xxxx、xxxx等方面，給予了大力支持和幫助。借此機會，向xx領導和xx部門表示衷心感謝！下面，按照調研要求，作一個簡要匯報。

（適用縣區街鄉一級，向比本單位高數個層級的上級部門匯報）

今天，xx領導蒞臨本單位調研指導，直接到基層聽取意見建議，我們感到，這既是對密切聯系群眾的身體力行，也是對本單位的大力關心和支持，必將指導和推動本單位各項工作再上新臺階。首先，向xx領導一行的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝！下面，從xx個方面向xx領導作簡要匯報。

第二種?大會匯報

今天，xx（辦會單位）召開大會，對xx工作進行專門部署，這對于xxxxxx，必將起到有力的指導和推動作用。下面，我代表xx（本單位），就xx工作，簡要匯報如下。

現在倡導開短會、講短話，特別是如果有多個單位同時匯報，留給每個單位的時間一般只有幾分鐘，就不宜像上面這樣???鑼鋁耍??ω玫サ噸比搿⒖?偶?劍?苯酉襝旅嬲庋??。?/p> 02

下面，我就xx工作，簡要匯報如下。

或者像下面這樣：

根據會議安排，現就xx工作匯報如下。

是不是相當簡潔、非常有力？

總結一下：

匯報主要有兩種形式——調研匯報、大會匯報。

兩種形式對應兩類開場白套路。

請根據情況，靈活運用。

企業領導調研講話材料 企業領導調研報告篇三

根據市教體局的統一安排，我校組織學校領導班子先后深入教育教學一線，進行調研，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見，并接受反映的問題，對我校教師隊伍建設存在的問題進行了較為細致的專題調研，現將調研情況報告如下：

近幾年來，我校將教師隊伍建設作為教師隊伍建設的一個重要方面，通過舉行政治學習、工作述職、演講賽、專題研討交流會等活動，尤其是開展思想大討論以來，極大的調動了教師的積極性、主觀能動性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創一流成績的濃厚氛圍正逐步形成。

目前我校教師隊伍的主流是好的，絕大多數教師忠誠于黨和人民的教育事業，敬業愛崗，盡職盡責，兢兢業業，默默無聞，無私奉獻，為我市教育的改革和發展和社會進步做出了積極的貢獻。全校涌現出了一批師德高尚、工作成績優秀、在社會上享有較高威信的模范教師。廣大教師一心撲在工作上，追求一流的教學成績和育人質量，使我校教育質量穩步上升。

但是，當前我校教師隊伍建設方面仍存在著兩個方面的問題。一方面是有幾個學科教師缺編，造成物理、生物、政治、歷史等薄弱學科，給學校整體教學質量的穩步提高產生了較大的影響。

另一方面是在教師素質方面有三點不足：

1．思想認識不到位。個別教師雖說教學質量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。有的教師缺乏愛心責任心，對家長給了好處的孩子特別照顧，對其他不主動溝通與幫扶。

2．工作作風需改進，少數教師業務能力不強，學習態度不好。有的教師不愛讀書、不善于學習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學方法落后，缺乏現代教育思想；對工作不深入調查研究，不全面了解具體的情況，大搞形式主義，真抓實干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，私心雜念較重。

3．質量意識待增強。個別教師敬業精神和進取心不強，職業倦怠，教學上應付，不思進取，敷衍塞責，得過且過，教學成績始終較差。

1．切實加強領導，促進師德建設。

由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，教師必須加強師德修養，做到愛崗敬業。通過言傳身教，幫助學生完善人格。

首先要成立組織，加強對這項工作的組織領導。讓領導小組切實負起全校教師職業道德教育督促責任。

其次，繼續在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的思想素質、理論水平。

第三，各年級組要強化措施，狠抓落實。要認真組織全校教職工讀書學習活動。在學習方式方法上，一要抓住重點學，學習黨的xxx精神，學習科學發展觀等知識，以學習促進思想解放和觀念更新；二要聯系實際學。要把解放思想學習討論與個人工作及思想實際緊密結合起來；三要構建和諧幼兒校工作結合起來，進一步樹立解放思想，與時俱進，開拓科學發展的思想意識，掀起學習討論高潮。

2．培養樹立典型，帶動全體教師。

典型人物對眾人有較一定的影響，但對教師影響最大、最有說服力的還是他們身邊那些看得見、摸得著的先進人物，因此，我們要培養、樹立一批典型。要把近年來我校教育方面涌現出的先進人物、模范教師篩選出來，總結他們的工作成績，交流他們的先進經驗。最大限度地發揮他們帶動作用，使廣大教師學有榜樣，通過我校“幫、帶”活動實現整個教師隊伍職業道德素質的提升和飛躍。

3．開展業務學習，提升教學能力。

教師必須做到與時俱進。“太陽每天都是新的。”時代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，教育觀念、教學方法、專業知識、業務能力都必須緊隨時代車輪，不斷地更新、拓展、充實、提高。要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，迫切地學習新技術，不斷地提升自身素質。

教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以教師必須有扎實的專業知識。它表現在精通與知新的方面。精通，就是對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，激發學生學習興趣。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。當代科學知識分化急劇，新陳代謝迅速，應用期越來越短，知識的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善知識結構。專業知識的精通與知新，要求教師自覺參加理論學習、業務學習、外出培訓，堅持接受繼續教育。

4．表彰模范教師，弘揚師德正氣。對我校涌現出來的師德模范教師，學校要進行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優樹模的重要內容，從而營造人人敬業愛崗、教書育人、為人師表、關愛學生的良好氛圍。

愛生是教師的天性。教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師要善于了解學生的心理變化，與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。

每位教師要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階！

5．構建評價機制，科學評價教師。

圍繞市教體局開展的“三查三評”活動，落實對教師的評價。一是完善教師教學工作監測考評方案，以更有利于調動全校教職工的工作積極性。二是每學期組織一次評議教師活動，精心設計評議材料和表格，主要通過三種形式進行：學生評議教師、領導班子成員評價教師和家長評議教師。從而確保對教師工作評價的科學、公平、公正。

6．爭取上級支持，加強薄弱學科。

學校可通過正常渠道與教體局、人事科、教研室的領導進行溝通，反映學校實際情況，爭取領導的理解與支持，盡快解決學科教師缺編現象，解決薄弱學科建設中的師資問題，以保證學校整體教學質量的穩步提升。

總之，為了認真貫徹市教體局 “以改革創新求發展，用特色內涵鑄輝煌”的工作思路，不斷深化教育教學改革，實施素質教育，就需要大力加強教師隊伍建設，使廣大教師敬業愛崗，全身心投入到教書育人這一神圣事業中去。我校要繼續在教職員工中深入開展“三講三比三熱愛”的活動，努力提高教職員工的整體素質，進一步加強學校的教育教學管理，勇于創新，爭先創優，切實提高教育教學質量，辦人民滿意的學校。

企業領導調研講話材料 企業領導調研報告篇四

調研講話稿

【篇1：調研,發言稿】

篇1：迎接調研發言稿

發展經濟 強村富民

尊敬的各位領導:

大家好！

歡迎領導到我村調研指導，對我村經濟發展提出寶貴的意見和建議，你們的支持是對我村經濟發展極大的鼓舞和激勵，我代表甲爾壩村對各位領導表示衷心的感謝！

多年來，甲爾壩村黨支部堅持以加強黨的建設為基礎，發揮黨組織的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范帶頭作用，認真作好基層各項工作。在加強“兩委”班子建設中，村黨支部強調樹立六個意識，即：服務、表率、民主、全局、超前和學習意識，做到了 職責清、任務明，達到了預期的目標，形成了團結、廉潔、高效、開拓的班子集體。帶領全村黨員群眾發展村集體經濟，實施舊村改造改善村民生產生活環境，在奔向小康的征程中闊步前行。

1998年，民族東路擴建中給了甲爾壩大量補償款，在苦口婆心做通群眾的思想工作后，村領導毅然決定將其投資建設村集體企業，大膽邁出了村子走向富裕的堅定步伐。當年甲爾壩村建起了第一個集體經濟實體——寶格特蒙古風情園。隨后，村委會對村東的300多畝土地進行規劃，集體投資1400萬元，建起了327棟高標準溫室，無償分給了村民們，現在這里已經成為包頭市遠近聞名的花卉基地、蔬菜基地。這些溫室中，有的是村民自已種花種菜，有的是出租收取租金。2003年，村集體投資億元建成了當時西部地區最大的建材城；2005年投資億元建設的甲爾壩村農副產品批發市場，目前是自治區乃至西北地區規模最大的農副產品交易平臺，已成為包頭市大型農副產品批發市場的典范，被市商務局評為2007年貼近老百姓切身利益、為老百姓服務的“十大民心工程”；2008年，村委會利用外資和自籌資金共投資億元建設包頭市規模最大的汽車超市和家俱城。2010年10月，全國知名品牌“居然之家”入駐家俱城，為包頭市的家裝市場提供“一站式”優質服務。現我村已經營集體企業5個，年收入在3500萬元以上。到2012年集體經濟收入預計可達到5000萬元，村民人均收入達到3萬元。另外，村集體經濟的壯大還解決農村剩余勞動力2000余人，使廣大失地村民的生活有了切實的保障，解決了村民的后顧之憂。

甲爾壩村是個老村，房屋大多破舊不堪。甲爾壩村舊村改造和新村建設從1999年開始，在黨支部的帶領下，得到上級領導的指導和支持，已完成四期改造，現已建成二層別墅271套、多層住宅樓300多套，這些樓房全部以每平米幾百元的價格分給了本村村民。甲爾壩人住上了城里人都羨慕的歐式小別墅。今年，第五期舊村改造即將開始，計劃建成后的6棟高層住宅樓，將徹底解決我村沒有新房的村民的住房問題，甲爾壩村民告別了平房、土房的時代。 在村容村貌發生了翻天覆地變化的同時，甲爾壩全面改善村民的福利待遇。從2006年開始，甲爾壩村為村民發放種植補貼，第一年每人1000元，以后逐年增加1000元；2006年開始為60歲以上的村民發放養老生活補助金1200元，之后逐年增加；（到2010年每人領取5000元，每位60歲以上老人另外再領取2400元。）還對居住在新村內的村民實行暖氣費減免，為居住在舊村內的村民每戶發放1500元的取暖費；對一些生活有困難的群眾還實行特殊的資助；村里考上大學或研究生的村民，每人可獲得村里的助學獎3000—6000元。此外，每年對甲爾壩小學和新城中學資助10萬余元，以實際行動支持教育。

在村黨支部的帶領下，經過全體村民和黨員多年來的努力，甲爾壩村取得了顯著的成績，人們的生活水平有了很大的提高，但離群眾的期望還是有一定的距離。我們堅信，甲爾壩村在上級的正確領導下，在甲爾壩村廣大干部群眾共同努力下，切實抓住昆區北開思路，加快城市化建設步伐大好時機，甲爾壩村的經濟將實現一個質的飛躍，甲爾壩的明天會更加美好。 謝謝大家！篇2：調研工作發言稿

調研工作發言稿

各位領導、各位老師：大家上午好！

我是阜南二初的英語老師房金華，很高興能有這個機會參與調研，近幾年我陸續參加了國培、省培、市培等各級各類培訓，這些培訓開闊了我的視野，提高我的專業能力，確實受益匪淺，如去年暑假我參加了在阜陽師范學校舉辦市骨干教師培訓，有幸與杜效明、趙杰等一線教研員面對面交流，他們為我們解答了教學中的很多困惑，覺得很好。當然，我們中培訓中也有一些遺憾，總結如下： 1、時間安排不太合理，有些培訓安排在工作日，我們都是自調課去參加的，回來還要補回調的課，太累。

除了參加上述培訓外，我還應阜南縣繼續教育師訓科要求，擔任去年繼續教育遠程培訓的輔導員，下面我把學員方面存在問題和輔導員方面存在問題總結如下：

學員：1、部分學員功利性太強，認為評過職稱后沒有必要再學習。 2、個別學員電腦知識太差，連基本的注冊手續都搞不好，給學習帶來困難。

4、學員提交的作業雷同的多。

輔導員：

通知部分學員有困難，如有的學員因為進修、生病或者不愿意學習，聯系不上，有的只好找同事轉告，就是這樣效果也不大。

建議：

以后多讓輔導員到外地培訓培訓，參考別人的做法，在結合自己的實情，效果會更好。 我的發言完畢，謝謝大家！篇3：調研報告演講稿

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是第八小組——“舟宇勝翼隊”的吳玲莉，很高興能代表我們隊站在這里向大家展示 “舟宇勝翼隊”這兩周努力合作的成果。

我們該如何度過這四年，是浪費每一天還是不斷充實自己；是把青春消耗在寢室里、電腦前，還是讓青春在實踐中綻放光彩？顯然，兼職和志愿者是我們最好的選擇。然而大學生是該選擇做兼職，在大學里賺自己的第一桶金？還是選擇奉獻自己的一份力量，做一名無私的志愿者？下面就請跟著我們的步伐來看看大學生們的真實想法吧。

在這次調研中，作為一個團體，我們各自有著自己明確的分工，雖然我們關注著不同的工作，但是我們心中有著共同的目標，那就是向大家交出一份令人滿意的調研報告。晚自習后我們圍在一起，分享自己對課題的想法；我們認真傾聽，完善內心調研過程的計劃；我們積極討論，表達自己對調研方法的意見；我們認真記錄，留下每一個成員奉獻的足跡。我們珍惜每一次討論的時刻，因為每一次我們都可以了解自己的隊友多一點；我們記錄每一次相聚的時間，因為我們是一個集體，我們有著共同的目標。

就這樣，我們有條不穩地進行調研，我們踏踏實實地完成每一項任務，我們珍惜每一分每一秒。我們要讓大學生更多的了解做兼職和做志愿者的特點。我們經過課題選擇、任務分配，再到籌備工作、開始調研，最后順利完成數據統計和結果分析。我們采訪勤工助學管理中心和志愿者服務中心的相關負責人，我們認真設計每一個采訪問題，我們志在為同學們解開選擇做兼職，還是做志愿者的困惑。

當然我們也有遇到困難的時候，由于時間問題和資金問題，我們不得不放棄原來的問卷調查的形式，雖然我們的隊員為了這份調查問卷花了好多心思，也花了好多時間，雖然我們也在為不能進行更廣更全面的調查感到惋惜，但是我們并沒有因此而氣餒，我們相信我們一定能

用更好的方法完成我們的目標。終于，我們的努力沒有白費，經過調查，我們發現做兼職的大學生中大一學生占70%，遠遠超過其他年級的學生。他們或是選擇做家教，將知識傳播給他人；或是選擇當促銷員，拉動經濟需求；或是選擇發傳單，在獲得收益的同時也鍛煉自己的膽量。這些學生都認真完成自己的工作并及時拿到了自己應有的報酬，但是只是作為將要步入社會的大學生，工資待遇自然不是很好，但是這依舊擋不住一些想要鍛煉自己、自食其力的學生。

而在當志愿者方面，男生和女生有著同樣高的熱情，大一的學生依舊是志愿者的中流砥柱。他們或是選擇為身邊的同學細心服務，或是選擇給大自然一個新面貌，或是選擇為孤寡老人送去絲絲溫暖。做志愿者是忙綠的，是需要一顆無私的心的，但同時做志愿著又能看到你自身的價值，那份獨特的快樂是任何事情也代替不了的。

現在的我們了解了做兼職的人數、比重，我們知道了勤管中心的盡職盡責，我們明白做兼職可以積累工作經驗并豐富大學生活，雖然大家關注的大多是工資問題，但是作為一個即將踏入社會的大學生，我們還是應該注重自我的發展。

而作為一個志愿者，我們不僅可以提升自己的交流能力與溝通能力，還可以發揚無私奉獻的精神，贈人玫瑰，手有余香，做一個快樂的志愿者，做一個有奉獻精神的人。

大學為我們提供了一個大的舞臺，讓我們可以更好的了解自己，了解社會，讓我們可以不斷進步，不斷揚長避短，讓我們能學以致用，發揮自己的特長，讓我們獲得我們應有的回報。作為一個學生，不管是做兼職還是做志愿者，我們都應該先以學習為主，再根據實際情況做出恰當選擇。

此次調研活動不僅讓我們了解了兼職和志愿者的情況，更讓我們體會到大家朝著同一個目標前進的快樂，“舟宇勝翼隊”我們是最棒的！

謝謝大家。

【篇2：調研工作發言稿】

調研工作發言稿

各位領導、各位老師：大家上午好！

我是阜南二初的英語老師房金華，很高興能有這個機會參與調研，近幾年我陸續參加了國培、省培、市培等各級各類培訓，這些培訓開闊了我的視野，提高我的專業能力，確實受益匪淺，如去年暑假我參加了在阜陽師范學校舉辦市骨干教師培訓，有幸與杜效明、趙杰等一線教研員面對面交流，他們為我們解答了教學中的很多困惑，覺得很好。當然，我們中培訓中也有一些遺憾，總結如下： 太累。

除了參加上述培訓外，我還應阜南縣繼續教育師訓科要求，擔任去年繼續教育遠程培訓的輔導員，下面我把學員方面存在問題和輔導員方面存在問題總結如下：

學員：1、部分學員功利性太強，認為評過職稱后沒有必要再學習。 2、個別學員電腦知識太差，連基本的注冊手續都搞不好，給學習帶來困難。

幾臺電腦。

輔導員：

通知部分學員有困難，如有的學員因為進修、生病或者不愿意學習，聯系不上，有的只好找同事轉告，就是這樣效果也不大。

建議：

以后多讓輔導員到外地培訓培訓，參考別人的做法，在結合自己的實情，效果會更好。

我的發言完畢，謝謝大家！ 【篇3：市長工業調研講話稿】

**市長在規模工業企業調研會上

的講話提綱

（二ｏ一一年八月二十一日）

今天開了**的規模工業調度會，聽了各鄉鎮街的匯報，企業代表也發了言，總的感覺我市近幾年來貫徹落實工業立市工作收到一定的效果，產業有了一定的雛形，培育發展了一批骨干企業，但從總的發展上看，還有一定差距。下面我談幾點看法。

經過近些年的發展，目前我市規模工業企業已達到**戶，固定資產50億元，總體設計產能110億元，納稅能力6億元左右。實際產能約50億元，納稅能力在2億元左右。1-7月份，規模工業上報產值億元，同比增長，增幅列**市第二位。規模工業實繳稅金****3萬元，占全口徑財政收入的，按規模工業口徑比，同比增長。重點企業***制藥1-7月份實現產值**億元，實繳稅金***萬元，占規模工業實繳稅金的。

可以說我市工業構架已初步形成，具備了一定的發展基礎。新區和**開發區基礎設施日臻完善，**街閑臵土地為項目落地提供了廣闊空間。制藥業、特色食品業、礦產品業、木制品深加工業四大主導產業已基本形成，裝備制造業和新

能源產業正在孕育。**鉬礦詳查報告已形成初稿、正在報審，**鉬礦也已進入詳查階段。**制藥四期建設即將竣工，投產后**注射液年生產能力達到**萬支。**發電、**食品、**食品等企業發展壯大、產業鏈延伸，并帶動相關產業發展，具有較強的拉動作用。

但運行中也存在一定不足。一是規模工業對財政貢獻率低。1-7月份，規模工業實繳稅金10943萬元，占全口徑財政收入的，按規模工業口徑對比，同比增長。主要原因是大稅源企業少，木制品、石材行業企業納稅明顯偏低。目前我市規模企業年實繳稅金超過千萬元的企業只有1戶，超過百萬元的企業也只有二十戶左右。木制品行業中除**林業局以外的**戶木制品企業1-7月份實繳稅金只有205萬元，只占規模工業稅收的。**木業、**木業、**木業等11戶規模木制品企業實繳稅金不足1萬元或零納稅。23石材戶企業1-7月份實繳稅金320萬元，只占規模工業稅收的。**石材、**石材、**石材等9戶企業實繳稅金不足1萬元或零納稅。二是項目達產率低。目前，我市規模工業總體設計產能在110億元左右，而實際生產能力不足50億元，達產率在45%左右。主要原因：一是**食品、**食品等部分新建企業處于成長期，市場開拓、產品認知需要一個過程。二是產品市場銷路不暢，產品積壓，如****板廠中密度板庫存積壓1萬多立。三是企業生產要素供應不足，原料短缺、資金缺乏、用工不足，導致企業無法達產。三是企業

單體規模小、運行狀況不理想。117戶企業中，**木業、**石材等**戶企業規模較小，實際年產值不足2000萬元；**化工、**食品等10戶企業長期停產。四是各鄉鎮街區工業發展不均衡。尤其是個別鄉鎮規模工業規模小、貢獻少，有的鄉鎮甚至沒有規模企業。

工業是經濟發展的引擎，要把發展規模工業擺在重要位臵。充分認識發展工業是一個縣域或一個鄉鎮的核心問題，是解決一個縣或一個鄉財政收入的根本，是長遠利益。目前我們的許多鄉鎮，工業占財政收入比重很小，收入的主體是靠總部經濟，這是權益之計，是沒有辦法的辦法，眼下要抓。但工業必須抓起來，必須跟進，必須有后續稅源。

堅持我市“十二五”規劃總體思路，貫徹實施“四輪驅動”戰略，堅持工業強市不動搖，加快壯大制藥、礦產品、**特色產品加工業，積極培育新能源及再生能源、裝備制造業等新興產業。突出工業主體作用，提高對工業的重視程度，把發展工業與招商引資放到同等重要位臵，加強調度、強化服務，不斷優化存量，引進增量，提高工業經濟的總量和質量，以工業發展帶動全面發展。發展重點骨干企業，通過上爭政策資金扶持，保障生產要素供給，破解發展瓶頸等措施，扶持**制藥等重點骨干企業不斷壯大，并支撐產業發展。以龍頭企業發展帶動產業發展，發展壯大**食品、**食品、**

力等企業項目，促其達產達效，不斷延伸產業鏈，帶動上下游產業發展。通過采取一系列創新舉措，推進項目達產達效、企業提速增效，力爭到2014年末，規模工業增加值占gdp的比重超過40%，較目前提高10個百分點；規模工業稅收對財政的貢獻率達到40%以上，較目前提高近20個百分點。

一個涵蓋新能源工業、綠色林業的低碳循環經濟體系。

堅持市級領導、招商單位、職能部門和屬地政府組成的“四級聯保”包服機制，要按任務搞好分工，按責任盡快落實，按要求嚴格考核。做到領導人人肩上有擔子，干部個個身上有壓力。包保領導要經常深入包扶企業并定期調度包保部門包扶情況。包保部門一把手要親自抓，并落實具體責任人，要經常深入包保企業，圍繞企業所需資金、市場、人才、技術等發展要素開展全方位服務，破解企業運行、項目推進中的難題和制約瓶頸，推動企業良性運行和項目有序開展。屬地政府要發揮服務企業的職能作用，加強與職能部門的聯系，搞好縱向銜接，切實服務企業發展。對規下企業采取屬地包保、部門聯系的方式，促其成長壯大，梯次跟進，力爭每年晉升規模企業10戶。

通過激活民間資本，搭建融資平臺，組織銀企對接，破解企業資金瓶頸。職能部門要靠前服務，簡化辦事程序，逐步完善“一站式”服務，研究解決企業證照問題，降低企業的外部隱性運營成本。建立服務企業的長效機制。由市政府牽頭，每月召開一次由企業、相關職能部門和屬地參加的聯席會，企業匯報生產運行狀況及需要政府幫助協調解決的困難和問題，就企業提出的困難和問題，由相關部門負責人提出意見及建議，企業與政府雙方進行探討，達成共識，最終拿出解決方案，能當場解決的當場