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各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)

時間:2025-06-10 作者:紫薇兒

中班教案包括了教學目標、教學內容、教學重點和難點等方面的規劃。接下來,我們一起來看看關于中班教案的一些實例,希望能給大家帶來啟發。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇一

活動目標:

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

活動準備:

錄音磁帶。

活動過程:

1講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的'故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。”

——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

——長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

——要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。

——搬家時會用到的車子。(卡車)。

——你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

——失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

——抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

——游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。

——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

——撥打電話119,開來的是什么車?

——撥打120,開來的是什么車?

——那110呢?

3聽聲音,辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4學習兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車叫,

汽車來了我讓道,

過馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規則別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。

6聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師:小司機們,我們出發吧!

7結束。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇二

1、練習聽信號走跑交替,鍛煉動作的靈敏性。

2、樂意參與活動,知道遵守交通規則。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備。

1、小塑料圈每人一個。

2、了以參與活動,知道遵守交通規則。

3、在操場上畫個大圓圈。

活動過程。

1、情景感知:

幼兒在教師帶領手持小塑料圈模仿開車的動作小跑步進入場地大圓圈。

2、幼兒游戲:

教師啟發:“今天我們做交通警察,你們做小駕駛員,駕駛員要聽從交通警察的指揮。“。

幼兒按“紅燈停,綠燈行”的信號,練習“開車”、“停車”。

幼兒根據不同的指令,變換不同的交通工具游戲。

“小司機分散在大圓圈內,根據教師出示的(紅綠燈)自由四散跑,同時,還要遵守交通規則。

游戲反復進行,每進行一次,幼兒變換一種交通工具。

3、講評結束:

教師簡單講評,表揚按信號要求活動的孩子。

“小司機們,開車回停車場了!”

活動反思。

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在玩游戲的同時,感受到游戲活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對健康活動的興趣。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇三

活動目標:在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

活動準備:錄音磁帶。

活動過程:

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的.車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。”

--下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

--長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

--要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。

--搬家時會用到的車子。(卡車)。

--你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

--抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。

--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

--撥打電話119,開來的是什么車?

--撥打120,開來的是什么車?

--那110呢?

3、聽聲音,辨車子。小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4、學習兒歌《紅綠燈》。教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車叫,

汽車來了我讓道,

過馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。

6、聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師:小司機們,我們出發吧!

7、結束。

故事:威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇四

讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力,在活動中得到知識,找到快樂。明白保護環境,每個小朋友都可以做到。

活動目標。

1、萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣。

2、發展幼兒動手動腦的能力。

3、通過探索,引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備。

1、幼兒已具備樂音與噪音的生活經驗。

2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。

活動過程。

一、幼兒傾聽噪音,導入活動。

1、請助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽。

準備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區別。

2、提問:你聽到了一些什么?

這些聲音是什么東西發出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?

你們有什么辦法減少這些噪音?

二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作。

1、老師今天準備了很多東西,想請小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發出的聲音很小?請把你的發現記錄下來。

2、小組討論、講述自己的操作活動。

哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小?

哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大?

你們喜歡聽哪種?為什么?

三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法,并相互交流。

1、我們一起來動腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?

2、啟發幼兒自選材料,動手操作,解決問題。

活動延伸。

讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請孩子們自己動手,將自己的想法用行動表示出來。

活動反思。

在幼兒的日常生活中,我們常會聽到一些噪聲,如:大聲地講話、發出尖叫聲、音樂活動中雜亂的敲擊聲等,而且勸阻效果甚微。在我們的生活中,噪聲也無處不在,教育幼兒區分樂音和噪聲迫在眉睫。本次活動的重點是區別感受樂音和噪聲,并用不同的形式表現。圍繞這個重點,啟動幼兒的各種感覺器官去感知,如用耳朵聽、用動作表現、用手畫自己的感受等,使幼兒充分理解,同時還讓幼兒從自己發現中來理解噪聲的危害,并共同來參與環保活動,使環保意識深入到每個幼兒的心中。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇五

在一次大班組的火箭發射活動中,我們托班在觀看過程中,由于火箭發射時的巨大聲響,好幾個孩子被嚇哭了。如何如何借助有效的手段,幫助幼兒克服害怕心理是我一直在思考的。考慮到托班孩子的年齡特點和心理特點,我在活動中利用二次心理實驗,進行有效的心理遷移,從而消除他們的害怕心理。

活動目標。

1、老師引導下,愿意克服害怕心理,大膽嘗試。

2、愿意用語言表述自己的心理體驗。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備。

挖有各種洞的大箱子兩個(內裝各種玩具)、音樂。

活動過程。

一、營造輕松氣氛,帶幼兒來到草地上。

二、一次探寶。(伴有恐怖的聲音)。

1、發現寶貝,引導幼兒嘗試自己動手摸。

2、大膽表述自己的心理感受。

3、揭示箱子,發現寶貝,體驗快樂。(緊張心理的釋放)。

三、二次探寶(實驗驗證)。

1、發現第二個箱子,愿意自己去摸嗎?

2、幼兒嘗試自己伸手摸寶貝。

3、體驗成功的快樂。四.歡慶舞,帶著寶貝回家了。

活動反思。

活動通過箱子內恐怖的聲音的播放,進行種種猜測,從而引發幼兒的害怕心理,教師通過打開箱子,揭示秘密。從而有效地消除了幼兒的害怕、緊張心理。通過第二次的實驗活動,驗證了前面實驗的效果,幼兒在積極的心理暗示下,克服了自己的害怕心理,活動比較成功。

有幾處細節需要完善:

1、幼兒在對第一次探寶活動中的心理體驗,還可以讓幼兒更多的表述。

2、幼兒圍坐的形式應該還可以更開放些,可以坐成一圈,這樣便于幼兒觀察、傾聽和交流。

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各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇六

教學目標:

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

活動準備:各種車的圖片。

活動重、難點:認識不同車子的功能及特點。

活動過程:

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:

故事里的`大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。”

——下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

——大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

——長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

——載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

——用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

——要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。

——你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

——失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

——抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

——可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

——撥打電話119,開來的是什么車?

——撥打120,開來的是什么車?

——那110呢?

3、聽聲音,辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4、演唱歌曲〈小汽車〉:小朋友們一邊唱歌一邊自由模仿開汽車的動作。

5、游戲:聽指令開車。教師:小司機們,我們出發吧!

附:故事。

威威愛大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇七

1、欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。

2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。

引導幼兒大膽想像,表現各種的車輛。

學習設計出與眾不同的汽車。

1、貼有各種車輛圖片的"汽車王國"墻飾。

2、每人一輛玩具汽車,范例一張。

3、馬路上的快和慢調查表。

4、幼兒活動材料《美術》第4頁,油畫棒。

一、幼兒玩玩具汽車。

幼兒自由玩汽車,在玩的過程中比較車輛外形的.不同和速度的快慢。

二、交流調查表。

1、經過調查我們發現馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)。

2、剛才我們在玩玩具汽車的時候,還有哪些發現?

三、設計有趣的車。

1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?

2、你想設計什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。

3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來,粘貼在"汽車王國"墻飾上,相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

四、討論評選"創意設計"。

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇八

活動目標:

1、欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。

2、學習用簡單的線條表現汽車的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。

活動重點:

引導幼兒大膽想像,表現各種的車輛。

活動難點:

學習設計出與眾不同的汽車。

活動準備:

1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國”墻飾。

2、每人一輛玩具汽車,范例一張。

3、馬路上的快和慢調查表。

4、幼兒活動材料《美術》第4頁,油畫棒。

活動過程:

一、幼兒玩玩具汽車。

幼兒自由玩汽車,在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的快慢。

二、交流調查表。

1、經過調查我們發現馬路上的車都有哪些不同?(外形、速度不同)。

2、剛才我們在玩玩具汽車的時候,還有哪些發現?

三、設計有趣的車。

1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?

2、你想設計什么樣的汽車呢?它行駛的速度怎么樣?啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。

3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來,粘貼在“汽車王國”墻飾上,相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

四、討論評選“創意設計”。

教學反思:

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇九

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

錄音磁帶。

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。”

--下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

--長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

--要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共汽車)。

--搬家時會用到的車子。(卡車)。

--你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

--抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。

--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

--撥打電話119,開來的是什么車?

--撥打120,開來的是什么車?

--那110呢?

3、聽聲音,辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4、學習兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,汽車叫,

汽車來了我讓道,

過馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。

6、聽音樂,小朋友們自由模仿開汽車的動作。

教師:小司機們,我們出發吧!

7、結束。

故事:威威愛大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十

活動目標:

1、認識我國傳統的春節,知道過年的由來,了解過年的傳統風俗。

2、感受過年的.喜慶氣氛,并會正確對別人說一句祝福語。

3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

活動過程:

1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活,一起談論。由此,引起有關過年的話題。

2、先讓幼兒討論自己對年的認識:為什么要過年?過年是怎樣的?等等。

3、教師講有關過年的故事、傳說。

4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

5、在觀察角擺放有關物品、布置,讓幼兒深化認識。

小百科:春節,即農歷新年,是一年之歲首,亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等,口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十一

1.加強對生活中常見車輛的認識。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119).

3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

4.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

了解三種特殊車的用途。

通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

1.準備各種車輛的圖片。

2.下載各種車的聲音。

活動過程

(一)情景導入:

老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風,"小板凳,連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導入,引發幼兒對車的興趣

1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的'呢?

(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)

師:原來有這么多的車,今天我們班來了很多客人,我們用掌聲把他們請出來。(請幾個車寶寶入場自我介紹)

(三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲。

(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導幼兒說出車的名稱。

(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節拍)

(四)游戲"找朋友"

人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

上學--需要校車。

遇到傷員病人--需要救護車。

遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等

遇到火災--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細觀察,發現其特征--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的情節,并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

(五)、結束部分

師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做汽車開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,孩子是我們的教學主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十二

1欣賞各種車輛,感受造型美和色彩美。

2、學習用簡單的線條表現的主要特征和基本結構。體驗大膽想象與設計有趣。

引導幼兒大膽想像,表現各種的車輛。

學習設計出與眾不同的。

1、貼有各種車輛圖片的"王國"墻飾。

2、每人一輛玩具,范例一張。

3、馬路上的快和慢調查表。

4、幼兒活動材料《美術》第4頁,油畫棒。

一、幼兒玩玩具。

幼兒自由玩,在玩的過程中比較車輛外形的不同和速度的'快慢。

二、交流調查表。

三、設計有趣的車。

1、欣賞范例,你們喜歡這些車嗎?為什么喜歡?

2、你想設計什么樣的呢?它行駛的速度怎么樣?啟發幼兒大膽想像不同外形的車子。

3、引導幼兒將自己設計的新車剪下來,粘貼在"王國"墻飾上,相互交流自己設計的車輛的與眾不同之處。

四、討論評選"創意設計"。

從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十三

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

錄音磁帶。

1、講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2、教師和小朋友們玩“猜謎”的游戲。

“小朋友們都很聰明,認識各種各樣的車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。”

--下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

--長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

--要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共)。

--搬家時會用到的車子。(卡車)。

--你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

--抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。

--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

--撥打電話119,開來的是什么車?

--撥打120,開來的是什么車?

--那110呢?

3、聽聲音,辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4、學習兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,叫,

來了我讓道,

過馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規則別忘掉。

5、演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。

6、聽音樂,小朋友們自由模仿開的動作。

教師:小司機們,我們出發吧!

7、結束。

故事:威威愛大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

“各種各樣的車子”主題活動結束了,孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什么,同伴帶的是什么……孩子們對馬路上的種類、用途、的發明、構造、發展都有了一定的了解,再談到,他們的話題開闊了。通過這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、游戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十四

活動目標:

1、在了解生活中各種各樣鞋子的基礎上,學習按照鞋子的不同特征從多種角度進行分類。

2、嘗試與同伴協商合作進行操作活動。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的`口頭表達能力。

活動準備:

教具:實物投影儀,各種鞋子圖片、鞋架圖。

學具:每組各種鞋子圖片,鞋架圖,鉛筆,橡皮。

活動過程:

(一)看鞋、說鞋。了解各種鞋,體驗生活中離不開鞋子。

1、通過赤腳,體驗鞋子的作用。

“沒穿鞋子有什么感覺?”“能不能一直不穿鞋子?為什么?”小結:鞋子可以御寒、可以保護我們的腳,是我們的好朋友,我們離不開鞋子。

穿鞋。“穿上鞋子以后感覺怎樣?”

“你現在穿的是什么鞋?”根據幼兒的回答,出示相應的鞋子。

“你以前還穿過什么鞋?你在什么時候穿過這種鞋?根據幼兒的回答,出示相應的鞋子。

”你還知道什么鞋子?(你還看見過什么鞋子?)它是什么樣的?“根據幼兒的回答,出示相應的鞋子。

(二)分鞋。嘗試從不同角度給鞋子分類。

1、感受把鞋子擺整齊并分類擺放的重要性。

”這么多的鞋子,都可以開一個鞋店啦!如果你來開鞋店,你怎樣放這些鞋子?“個別幼兒擺放。

體驗需要按類擺放。教師當顧客,讓幼兒幫忙找鞋子,在此過程中體驗不分類擺的話找鞋子就不容易。

2、討論從什么角度分鞋子。

”哎,買一雙鞋子,找得可真累。有沒有什么好辦法能讓我們更快更方便地找到自己想要買的鞋子呢?“”你想把什么樣的鞋子歸類放在一起?“(同伴間商量討論)集中,根據幼兒商量情況引導幼兒討論用什么簡單的標記表示。

3、幼兒嘗試合作操作給鞋子分類。教師巡回指導。

要求:與同伴商量設計標記。

用多種方法分類。

4、交流、講評。

請個別幼兒組合介紹自己的分法和自己設計的標記的含義。

給”最佳合作獎“”最佳設計獎“等發獎。

(三)結束:

”經過小朋友們一起動腦想辦法,我們把鞋店的鞋子擺放得又整齊又清楚,方便了顧客。現在,我們可以去鞋店買鞋子啦!“回教室。

教學反思:

在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十五

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,建立基本的交通安全概念,認識不同車子的功能及特點。

能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

錄音磁帶。

1講述故事《威威愛大怪手》。

教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一共好聽的故事,你們想不想聽呀?(教師講述故事)。

提問:故事里的大怪手車到底是什么車?(挖土車)。

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2教師和小朋友們玩"猜謎"的游戲。

"小朋友們都很聰明,認識各種各樣的'車。現在老師要考考你們,我們來玩一個猜謎的游戲。請你聽清楚老師出的題目,然后回答這是什么車?明白了嗎?好,現在請聽題。"。

--下雨車,下雨車,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?(灑水車)。

--大嘴車,大嘴車,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?(垃圾車)。

--長長一條龍,走路轟隆隆,跨河又鉆洞,嗚嗚向前沖,

載客又運貨,運輸立大功。請問這是什么車?(火車)。

--用腳踩,不需要用汽油的車。(自行車)。

--要排隊等,一個一個投幣才能坐的車。(公共)。

--搬家時會用到的車子。(卡車)。

--你只要上車,告訴司機要到哪里,司機就會打表并送你到目的地。(出租車)。

--失火的時候一定需要它幫忙。(消防車)。

--抓壞人的時候,警察就會開著它出來。(警車)。

--游覽旅行時會坐什么車?(游覽車)。

--可以救人的車子。(救護車、警車、消防車。)。

--撥打電話119,開來的是什么車?

--撥打120,開來的是什么車?

--那110呢?

3聽聲音,辨車子。

小朋友們真棒!在我們的生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,猜猜是什么車?(放錄音)。

4學習兒歌《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛,為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口時還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有幾種嗎?(紅燈、黃燈、綠燈)綠燈亮了應該怎么樣?(向前行)紅燈亮了應該怎么樣?(停下來)黃燈亮了又該怎樣?(如果沒有通過馬路,看到黃燈就要停下;如果走到一半,就要快快通過)(教師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著教師念一遍)。

嘀嘀嘀,叫,

來了我讓道,

過馬路,東西瞧,

走路要走人行道,

不玩耍,不亂跑,

安全第一我知道,

紅燈停、綠燈行,

遵守規則別忘掉。

5演唱歌曲〈開車歌〉。(唱兩遍)。

6聽音樂,小朋友們自由模仿開的動作。

教師:小司機們,我們出發吧!

7結束。

威威愛大怪手。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有許多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧,還興奮地大聲叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土;吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋;還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉,一會兒就流出泥漿來了。

爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十六

1.加強對生活中常見車輛的認識。

2.了解三種特殊車輛的用途(警車110,、救護車120、消防車119)。

3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4.激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

了解三種特殊車的用途。

通過看圖片、聽聲音了解常見車的用途。

1.準備各種車輛的圖片。

2.下載各種車的聲音。

(一)情景導入:老師:今天天氣真是好,我們大家一起出去兜兜風, "小板凳,連一起,當做開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"

(二)談話導入,引發幼兒對車的興趣

1.師:今天小朋友來得真是早,但不知道今天你們是怎么來到幼兒園的呢?

(引導幼兒說出騎自行車、電瓶車、摩托車等)

2.除了我們平常見過的這些車之外,你還知道哪些車?(引導幼兒說出更多的車,如火車、貨車、灑水車、垃圾車、警車、救護車、消防車。)

(三)、聽聲音,辨別車輛,并讓小朋友模仿車子的聲音。

(1)播放自行車鈴鐺聲。

(2)分別放出警車、救護車、消防車等車的聲音,引導幼兒說出車的名稱。

師:剛才呀,我們認識了很多車,也知道了它們的聲音,那這些車都是干什么用的呢?下面我們來玩一個找朋友的游戲(邊放音樂邊讓沒參入的小朋友唱并打節拍)

(四)游戲"找朋友"人們在生活中的各種場景圖,讓幼兒把相應的圖片找到朋友。

上學--需要校車。 遇到傷員病人--需要救護車。遇到火災事故--需要消防車;遇到小偷偷東西--需要警車等遇到火災--需要消防車。

遇到很多垃圾--需要垃圾車。遇到馬路干燥--需要灑水車。

幼兒仔細觀察,發現其特征--三種車輛上都有相應數字及相應的電話號碼:警車(110)、救護車(120)、消防車(119),知道在遇到困難及時時撥打相應電話。請幼兒分別說出圖片上的`情節,并告訴大家三種特種車的求助電話號碼。

(五)、結束部分師:今天我們認識了很多種車,并且知道它們的用途,還知道一些車的求助號碼,是不是覺得很開心呀,我們來玩一個開車的游戲輕松一下.小板凳連一起,當做開出去,郵政車,穿綠衣,信件包裹裝肚里,救護車,穿白衣,病人傷員抱懷里,消防車,穿紅衣,噴水滅火跑得急,灑水車,邊下雨來邊唱歌,垃圾車,邊吃垃圾邊唱歌。"游戲結束。

本次活動《各種各樣的車》的主要目標讓幼兒了解各種車的名稱及用途,以及一些車的求助電話號碼,幼兒參與的積極性比較高,本次活動培養幼兒在寬松的游戲氛圍中能夠大膽的介紹自己,并能鍛煉幼兒的語言表達能力,孩子是我們的教學主角,因此以游戲的形式讓幼兒了解一些車的用途及求助電話號碼,不足的地方我再加以補充,如果拿真實的玩具車給小朋友講解,小朋友的興趣會更高。下次會再接再厲。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十七

活動目標:

在活動中讓幼兒體驗扮演司機開車的樂趣,基本建立的交通安全概念,認識不同車子的功能和概念。

活動準備:

汽車圖片、汽車錄音、紅綠燈。

活動過程:

1、講述故事《威威愛打怪手》。

教師:小朋友們,今天老師給你們帶來了一個好聽的故事,認真聽哦!

提問:故事里的大怪手到底是什么車?

除了故事里提到的車,你還認識什么車?

2、教師和幼兒玩“猜謎”的游戲。

下雨啦,下雨啦,邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車?

大嘴巴,大嘴巴,邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車?

排隊一個一個上,投幣才能坐的車。請問這是什么車?

不用汽油用腳踩,請問這是什么車?

失火的時候,撥打119,請問開來什么車?

抓壞人的時候,撥打110。請問開來什么車?

生病的時候,撥打120,請問開來什么車?

3、聽聲音,辯車子。

小朋友真棒!在我們生活中有一些車子會發出特別的聲音,請小朋友聽一聽,這是什么車?

4、游戲《紅綠燈》。

教師:大馬路上有各種各樣的車子在行駛。為了確保安全,司機們要遵守交通規則,在過路口的時候還要注意看交通信號燈。小朋友們,你們知道交通信號燈有哪幾種嗎?綠燈亮了應該怎么樣?紅的亮了應該怎么樣?黃燈亮了又該怎么樣?小朋友真棒!接下來我們來玩紅綠燈的游戲,看見紅燈馬上停下來,看見綠燈繼續向前行。

5、演唱歌曲《開車歌》。

6、聽音樂,幼兒自由模仿汽車的動作。

7、結束。

課后反思:

這節課的內容還是比較吸引幼兒的`,上了這節課感覺自己還有很大的不足。比如:語速過快,過度銜接不自然。游戲之前未說要求也沒有做好充分的準備導致游戲時間過短。該給予總結表揚的地方未進行總結表揚。唱歌曲那部分,沒有與幼兒進行互動進行模仿就直接進行結束。以至于最后上的課時間過短。

故事:《威威愛大怪手》。

隔壁的工地正在蓋房子,那里有很多工程車,威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧啊瞧,還興奮得大叫。

怪手車有個彎彎的大手,一挖就挖起很多土。吊車有個長長的鉤子,一下子吊起了粗鋼筋。還有水泥攪拌車,圓圓的肚子呼嚕呼嚕的轉,一會兒流出泥漿來了。

爸爸下班回來了,威威拉著爸爸,不停地講著工程車的厲害和神奇。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十八

活動設計:

下雨時生活中常見的一種自然現象,而孩子也異常喜愛雨天,他們常常興奮的談論著。我想不妨抓住這一季節特征,利用這一自然資源,引導幼兒有意識地去觀察、了解雨。

活動目標:

1.引導幼兒用多種感官感受雨聲,下雨時的景象,能大膽用語言說出自己的感受。

2.培養幼兒對雨的喜愛之情及對大自然現象的關注。

活動準備:

大雨和小雨的圖片、大雨和小雨的聲音、兒歌《大雨小雨》。

活動過程:

小結:因為下雨過后的空氣特別的清新,小朋友還可以穿著雨衣或者打著雨傘出去踩雨玩。

1.出示大雨的圖片讓幼兒觀察提問。

1)小朋友仔細觀察一下這個是什么雨?(對這是大雨)提問。

2)你看到的大雨是什么樣子的?當大雨落在地上的時候出現里什么?

小結:大雨的`線條很粗,雨點落在地上的時候很大,有時候還能濺起水花來。

2.出示小雨圖片讓幼兒觀察提問。

1)出示小雨的圖片讓幼兒觀察(對,這是小雨)提問。

2)你看到的小雨是什么樣子的?當小雨落在地上的時候出現里什么?

小結:小雨的線條很緊密,小雨的雨點落在地上的時候,會出現一圈一圈的水圈,像小魚吐得魚圈。

二、聽雨。

1.播放大雨的聲音提問。

1)這是誰在唱歌?(哦,這是大雨在唱歌)提問。

2)大雨唱歌是什么聲音?(嘩啦啦,)。

小結:因為下大雨的聲音嘩啦啦的,有時候還會出現打雷的聲音。

2.播放小雨的聲音提問。

1)這是誰在唱歌?(這次是小雨在唱歌)提問。

2)小雨唱歌是什么聲音?它和大雨的聲音一樣嗎?(滴滴答答,和大雨的聲音不一樣。)。

小結:小雨的聲音是滴滴答答的,它的聲音要比大雨的聲音小。

三、播放兒歌《大雨和小雨》讓幼兒用舞蹈來模仿大雨和小雨。

四、活動結束。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇十九

活動目標:

1、理解幸福的含義,嘗試用較完整、連貫的語句談論自己的幸福生活。知道全社會的人都非常關心、愛護小朋友。

2、知道要耐心地聽同伴說話,能從同伴的談話內容中獲得有用信息。

3、敢于大方地在集體面前談論自己的幸福,做到聲音響亮。

4、培養幼兒樂觀開朗的.性格。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備:

“六一”禮物若干、ppt(貧困國家、戰爭國家苦難兒童的生活照片)。

活動過程:

1、出示禮物,引出話題。

提問:“你們看,這是什么?猜猜,這些禮物是送給誰的?”

“幼兒園為什么要為每個小朋友準備禮物呢?”

“看到這些禮物,你覺得怎么樣?”

2、交流經驗和感受。

——提問:“你覺得自己幸福嗎?為什么?”

——幼兒分組進行交流(要求:輪流交談,注意傾聽別人的發言)。

——每組推薦一名幼兒在集體面前發言(要求:說出為什么幸福,有哪些人在關心著自己。)。

3、看rrt,進行對比。

——觀看ppt,請幼兒說說照片上的小朋友怎么樣。

——提問:“你覺得照片上的小朋友幸福嗎,為什么?”

“看到這些照片,你有什么想法?”

(幼兒先自由結伴交談,再請個別幼兒發言。鼓勵幼兒在集體面前聲音響亮地發言。)。

教學反思:

在整個說課的過程中,從一開始準備我覺得自己還是挺認真的,我沒有按照一般的要求的去設計這節課,我以為這會是好的,沒想到這卻成了偏題,說實話有一點兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應該是我在設計的課中并不能體現我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會覺得我設計的課偏題了,這對于我來說是一個經驗教訓:在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會弄巧成拙,不但不能表達自己的本意可能還會很亂。

各種各樣的車子中班社會教案(精選20篇)篇二十

設計意圖:

如今的孩子大多數是獨生子女,在家里與伙伴相處的機會少,獨自玩耍,分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力,社會交往范圍的擴大,班上的孩子開始愿意與同伴一起玩,可由于缺少交往經驗與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發生爭吵的現象,為了滿足幼兒交友的渴望與需求,就預設了“好朋友”這樣一個主題。本次活動選擇了這一主題下的《找朋友》及《我們都是好朋友》兩個點。在幼兒喜歡小動物,愿意模仿小動物,對音樂《找朋友》旋律熟悉的基礎上,通過這個活動,使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結友愛,互相幫助,同時,也對他們的已有經驗進行梳理和整理。

內容與要求:

1、在唱唱、說說、學學做做中,體驗與同伴一起活動的快樂。

2、樂意參與活動,在集體面前大膽地表現自己。

3、培養幼兒有禮貌的品質。

4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

活動準備:

1、已學過游戲《我們都是好朋友》。

2、歌曲《找朋友》。

3、已與同伴一起做過游戲。

活動過程:

1、歌曲《找朋友》。

師:讓我們跟著音樂一起唱起來,動起來,去找一找自己的好朋友。

放兩遍音樂。

2、游戲《我們都是好朋友》。

出示小鳥的頭飾。

師:聽到你們都找到了好朋友,小鳥也飛來和你們一起做好朋友了。

(1)邊念兒歌,邊做游戲。(2遍)。

許多小鳥飛,許多小魚游,小朋友,手拉手,一起向前走。拍著手,唱著歌,我們都是好朋友。

(2)讓幼兒在此基礎上進行創編。

師:除了小鳥,小魚,還有誰會來和我們做好朋友呢?

幼兒說出來之后,集體模仿小動物的動作,并做游戲。

3、說說自己的好朋友。

(1)幼兒交流自己的好朋友。

說出來之后,和好朋友抱抱、親親。

(2)教師小結:你們的好朋友本領真大,有的有愛心,有的自己會穿衣服,還有的上課很愛動腦筋的。老師也愿意和他們做好朋友。

(3)數朋友。

師:老師有2個好朋友,你們有幾個呢?

幼兒將好朋友請到自己身邊,其他幼兒一起數朋友。

4、游戲:《找朋友》。

師:你們的朋友可真多,我們和好朋友一起來做游戲吧!

(找,找,找朋友,找到幾個好朋友,找到?個好朋友。)。

幼兒拉著圓圈邊念兒歌,邊走,當說到幾個好朋友時,就幾個好朋友抱在一起。

延伸活動:

我們有好朋友,小動物也有好朋友,那我們去找找看,還有什么東西有好朋友呢?

教學反思:

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

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范文范本是對某一類文體或題材的典型作品進行總結和概括的一種信息素材。范文范本是我們寫作中的參考和借鑒,可以幫助我們構思和展開論述。學生進行語文學習的主要目的不僅
作文是語文學習中重要的一環,通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。小編為大家挑選了幾篇優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和啟示。我的女兒今年9歲
大班教案包含了教學目標、教學過程、教學資源等詳細內容,方便教師準備教學材料和課堂活動。教師在編寫大班教案時,需要注重培養幼兒的創新思維和問題解決能力,以下范文給
月工作總結是一個自我檢視的機會,讓我們更好地反思自己的工作方式和方法。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和借鑒。20xx年,區檔案局(館)在區委、
優秀作文需要有生動的語言和精準的描述,讓讀者如臨其境,感受到文字的力量。以下是一些經典優秀作文的摘錄,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示。目前,大部分高考生都在按
夢想是人生的動力,它讓我們勇敢地面對困難,堅定地追求目標。借鑒以下這些關于夢想實現的真實案例和經驗,我們或許能夠更好地規劃和追求自己的夢想。記得四歲的時候,我的
寫優秀作文,不僅能夠提升我們的語文能力,還能夠培養我們的文化素養和審美觀。閱讀下面的這些優秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優秀的寫作之美。昨晚,夢見上帝給我一
辭職申請書對于我而言是一個思考整個工作經歷的機會,同時也是為新的職業道路做準備的必經之路。閱讀下面的辭職申請書范文,可以幫助您了解一些辭職的常用句式和表達方式。
實習報告的寫作不僅需要詳細記錄實習過程中的工作內容和成就,還需要提供合理的分析和評價,展示個人的思考能力和專業素養。以下是小編為大家準備的實習報告范文,供大家參
感恩是一種美德,它讓我們能夠看到生活中的溫暖與幸福,也讓我們心懷感恩,懂得感恩。推薦給大家的這些感恩范文,內容豐富多樣,或許能夠給大家一些寫作上的啟發。
單位的長期發展需要維護好與各方利益相關者的良好關系,實現共贏和可持續發展。以下是小編為大家整理的單位內部危機處理與應對的經驗總結,供大家參考。尊敬的領導:20x
撰寫心得體會可以幫助我們鞏固所學知識,加深對學習內容的理解和應用。接下來是一些關于心得體會的范文,希望對大家寫作有所幫助。支教的前七天里,真的是希望時間過的快一
教案模板有助于教師反思和總結教學過程,為今后的教學提供有益的經驗借鑒。下面是一些來自優秀教師的教案模板范文,這些范文經過反復實踐和改進,非常值得借鑒。
優秀作文是作者用文字創作出來的藝術品,它能夠打動讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發和參考。書,是智慧的源泉,一個人如
講話稿的撰寫需要結合具體情境和聽眾的需求,以確保信息的準確性和交流的效果。以下是小編為大家收集的一些精彩講話稿范文,希望能夠為大家提供一些啟示和參考。
優秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內涵。以下是一些優秀作文的精選范例,希望能給大家提供一些寫作的靈感和指導。我是一個漫畫迷,每當看到精彩的漫畫作
民主生活會是黨員干部履行“三會一課”職責的重要內容,通過深入研討和交流,可以增強黨員干部的業務能力和工作水平。這是一篇黨支部開展民主生活會的范文,通過會議的形式
建筑設計不僅僅考慮到實用性,更注重美學和人文關懷,力求創造出令人心曠神怡的空間。整理了一些建筑設計的經典書籍,供大家深入學習和研究。面對嚴峻的就業形勢,我們20
優秀學生不止是單純地追求卓越的成績,他們還注重培養自己的領導力、溝通能力和團隊合作精神。接下來是一些來自優秀學生的總結,希望能對大家的學習有所幫助。
自我評價是個人對自身能力和表現的評估和反思,它是一種客觀而真實的自我認知方式,有助于發現自身的優點和不足,從而做出進一步的改進和提升。在以下的自我評價范文中,你
心得體會是我們成長的見證,它可以記錄下我們不斷前進的腳步和逐漸積累的經驗。下面是一些關于心得體會寫作的范文,供大家參考和借鑒。我是二零零九年升入高中,自從踏入高
優秀的作文不僅可以表達自己的思想和情感,還可以啟發讀者的思考和感悟。在這里,小編為大家推薦一些優秀作文,希望能夠給大家帶來啟示和指導。白云渴望有藍天的依托,小溪
學期工作計劃的完成并不僅僅是一個目標的達成,更是一個過程的持續迭代和優化,需要我們不斷總結和改進。小編挑選了一些實用的學期工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些幫
個人簡歷是對個體學習成果和工作經驗的概括和總結,能夠體現個人的專業素養和能力。下面是一些成功求職者的個人簡歷,值得我們學習和借鑒。年齡:27歲。籍貫:江西人。學
工作計劃書還可以作為溝通工具,用于與領導、同事和合作伙伴共享工作進展和計劃。小編整理了一些常見的工作計劃書寫作技巧和注意事項,供大家參考和借鑒。意識形態工作是黨
通過寫實習心得體會,我們可以提煉出實習經驗中的寶貴教訓和經驗。接下來,我們一起來看看一位實習生的心得體會,或許能從中找到一些共鳴和啟發。作為一名合格的施工員,就
作文是我們展示自己獨特思維和感受的一面鏡子,也是我們成長和成才的見證。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的案例,希望對大家有所幫助。一天,我一睜眼,發現自己站
寫心得體會是對自己思考、理解和成長的一種自我反省和總結。下面是一些真實而深刻的心得體會范文,希望能夠給大家一些新的思路和見解。我市廉政教育基地把廉政教育貫穿于各
在現代社會,活動策劃已經成為一項重要的職業,許多企業和組織都需要專業的策劃人員來幫助他們實現目標。接下來是一些活動策劃中的經驗和教訓,希望對大家的活動策劃工作有
演講稿范文的寫作過程需要事先進行充分的準備和深入的思考。請繼續往下閱讀,你將會看到各個領域的專家們所撰寫的精彩演講稿范文,相信它們會給你帶來不少啟示。
教學工作計劃應當包含教學目標、教學內容、教學方法和教學評價等方面的內容。希望大家在編寫教學工作計劃時能夠結合自身實際情況和學生需求,制定出更好的教學計劃。
策劃書的重點是明確目標和實施計劃,包括時間進度、資源分配、風險控制等方面的詳細規劃和安排。這些策劃書范文涵蓋了從市場調研到實施計劃的全過程,可以幫助大家系統學習
三分鐘是一種非常短暫的時間段,我們經常在這個時間段內完成一些簡單而重要的任務。三分鐘內,我們可以做很多事情,也可以讓自己更加專注和高效。所以,要善于利用三分鐘,
優秀作文是文字的藝術,能夠感染讀者的情感,引發共鳴,展現獨特的觀點和思考。在這里,我整理了一些優秀作文的亮點和特點,希望能夠給大家帶來一些啟示。我的校園有高大的
通過總結心得體會,我們可以更好地反思自己的成長和進步。現在,請大家跟隨小編一起來讀一篇來自知名作家的心得體會,體味其中的智慧和感悟。伴隨著時間的流逝,中國共產黨
大班教案的內容應該涵蓋語言、數學、科學、藝術等多個學科領域,以滿足學生的多元發展需求。在下面的范文中,我們可以看到一些獨特和創新的大班教案設計,希望能夠給大家帶
教師演講稿的撰寫需要充分準備,合理安排時間和內容,以確保演講的流暢性和條理性。這些教師演講稿范文涵蓋了教育教學、人生感悟、學科知識等不同領域,希望能給你帶來一些
心得體會是一種對自己的思考和體驗的深度總結和抽象概括。下面是一些優秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。10月30日,我們一行三人受學校領導的委托,
思想是人類在認識世界、理解人生和追求真理的過程中形成的綜合觀點和見解。以下是小編為大家精心挑選的思想啟示錄,希望能夠給您帶來一些新的思考和視角。敬愛的黨支部:。
讀后感是對所讀書籍的評價和評價的一種表達形式,它可以幫助我們更好地判斷一本書的價值和質量。接下來,小編為大家推薦一些經典的讀后感作品,希望能激發大家的靈感和創作
情況匯報可以幫助我們與他人進行有效的溝通和協作,促進團隊的合作和發展。接下來,我們將分享一些常見的情況匯報寫作技巧,希望能對大家有所幫助。區委:2018年,我局
優秀作文具備獨特的觀點和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。以下是一些名人名言和格言,可以激發我們寫作優秀作文的靈感和動力。今天,爸爸媽媽決定帶我
工作鑒定可以幫助企業了解員工的優點和不足,為今后的工作進一步做好規劃。以下是一些工作鑒定的常見問題和解決方法,希望能為大家提供一些實用的參考和指導。
培訓心得的寫作可以幫助我們更好地整理和理解所學的內容,實現知識的內化和外化。在撰寫培訓心得時,我會結合自己的實際工作和生活經驗進行思考和總結,并提出一些具體的應
生產是一種經濟活動,通過利用資源將原材料轉化為成品或提供服務。通過加強生產質量控制,企業可以提高產品的市場競爭力。山xx有限公司是xx省文化產業示范基地、xx省
優秀作文能夠給讀者帶來啟發和思考,拓展他們的思維邊界。小編特意為大家準備了幾篇優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,活
優秀作文能夠準確表達作者的意圖,給讀者留下深刻的印象。小編特意為大家整理了一些優秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。“喔-喔-喔”我被公雞的鳴叫聲吵醒了,腦袋
選擇合適的范本進行學習和模仿,可以幫助寫作者培養自己的寫作風格和獨特的表達方式。我為大家找到了一些精心編寫的總結范文,相信它們會給大家帶來啟示。我今天給您寫信是
演講稿可以幫助演講者整理思路,提升演講的邏輯性和連貫性。演講稿范文是思想和觀點的集中體現,通過閱讀可以開闊我們的思維和視野。親愛的同學們,老師們:大家好!在之前
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在工作中,編寫一個具體可行的工作計劃書可以幫助我們更好地完成工作任務。在工作中,我們常常會遇到一些困惑和挑戰,編寫一份明確的工作計劃書可以幫助我們更好地應對和解
優秀作文是一種藝術,它能夠引起讀者的共鳴,打動人心。隨后,小編為大家準備了一些具有代表性的優秀作文,讓我們一起來欣賞和學習吧。前不久的一場考試,附加題是前所未有
月工作總結是我們與領導、同事、團隊成員之間交流和協作的重要方式之一。以下是小編為大家準備的一些月工作總結參考文檔,希望對大家有所幫助。第一篇:電信營業班新員個人
在進行活動總結時,需要注意客觀、全面地總結,同時要盡量避免個人主觀色彩的介入。請大家一起閱讀以下的活動總結范文,相信對于寫作一定會有所啟發和提升。20xx年5月
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運動會不僅僅是一場比賽,更是一次全校共同參與的體驗和交流。最后,讓我們來看看一些運動會中的笑料和趣事,輕松一下,釋放壓力。1、青春在飛揚,個性在張揚,運動場上的
范本可以幫助我們拓寬思路,激發創造力,使我們的寫作更加生動有趣,引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家整理收集的范文范本,供大家參考學習。撰寫文獻綜述通常出于某
優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。讓我們一起來看看以下這些優秀作文的范文,它們或許能夠給大家帶來新的感
教學工作計劃需要根據學校的教學大綱和教學安排進行合理調整,確保教學的順利進行。以下是一些教學工作計劃的經驗分享和教學案例,可以供教師們參考和學習。學習目標1、知
優秀作文避免敷衍了事的描述,而應該注重細節,突出亮點。小編給大家準備了一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感,提高寫作水平。結局是最終設計公司被收購,賀
致辭是傳達情感和意義的重要工具之一,它可以拉近人與人之間的距離。這些致辭范文用簡練而又生動的語言給人以啟發和鼓舞,是我們學習的好榜樣。各位領導,各位來賓,大家好
情況匯報是一種重要的工作技能,能夠提高溝通和表達能力,也是展示個人工作成果的機會。這里列舉了一些情況匯報的經典范文,供大家學習和借鑒。。20__年的換屆選舉,很
整改措施的成功與否取決于我們對問題的認識和解決策略的合理性。在我們制定整改措施前,可以先了解一下其他行業或領域中的整改做法,以便能夠獲得一些新鮮的思路和想法。
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整改措施的制定必須具備可操作性和可衡量性,確保能夠順利實施和評估。下面是小編為大家整理的一些整改措施的實施步驟和核心要點,希望能夠給大家帶來幫助。始終牢記和踐行
優秀作文要有豐富的內容和精準的語言表達,能夠打動讀者的心。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫作有所幫助。有時候想想,人生中其實很多事情
銷售合同的簽署和履行能有效規范商業行為,保障交易雙方的利益。在這里,我們為大家整理了一些銷售合同的范文,供大家參考學習。尊敬的各位領導、各位同事:大家好!我叫_
優秀的作文不僅能展示作者的思維和才華,還能給讀者留下深刻的印象。如果你對如何寫一篇優秀作文感到迷茫,可以先閱讀一些優秀作文范文,以下是一些建議。陳家有一位低碳奶
只有充分制定策劃方案,才能提前預知可能出現的問題并作出相應的解決方案。這里提供的策劃方案范文是經過精心編寫和實踐驗證的,具有一定的可行性和實施效果。
通過優秀作文的創作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達的水平。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠激發大家寫作的靈感和創造力。“又是母親節了!”我既興奮
通過總結心得體會,我們可以更加深入地思考問題,提高解決問題的能力。下面是一些關于心得體會的實例分享,希望能給大家提供一些思路和靈感。在全黨深入開展學習貫徹習近平
教學計劃應該合理安排教學內容和教學方法,使學生能夠全面發展。小編為大家搜集了一些精美的教學計劃范文,希望對大家的教學工作有所幫助。《瀏陽河》這首歌曲具有濃郁的湖
轉讓合同可以適用于各種類型的資產轉讓,包括股權轉讓、房產轉讓、知識產權轉讓等。轉讓合同的范本包含了各個關鍵條款的表述和解釋,能夠幫助人們更好地理解合同的內容。
教學工作計劃鼓勵教師自主創新和探索,提高教師的教學能力和專業素養。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些建議和指導。1.讀課題,給尊嚴找
自查報告是一種對自身行為、表現或工作進行全面檢查和評估的書面材料。小編整理了一些精彩的自查報告實例,希望對大家在寫自查報告時有所幫助。根據省市縣環保工作的通知和
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