優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點，給人一種耐人尋味的感受。讓我們一起來看看以下這些優秀作文的范文，它們或許能夠給大家帶來新的感悟和體驗。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇一

時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，歲目的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。同桌，你好。

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記曾經最愛哭的你。“這一首《同桌的你》每一次都會帶給我很大的感觸，同桌，你不要像花兒那樣把春天等來，而要像燕子那樣把春天掀來。不會忘記我發脾氣時你對我的包容；不會忘記即使我掐你打你時，你依然笑著面對；更不會忘記我們一起說說笑笑一起讀書時度過六年的小學時光。你像一股清泉滋潤了我的心田；你像一塊吸水的海綿，吸走了我心中的暗淡與憂傷；你像一個甜絲絲的棉花糖，讓我品嘗到了快樂的滋味。記憶中的你總是那么愛笑，總是能給我帶來歡樂。以前的我身在福中不知福，現在終于知道如何珍惜。人生若只如初見，我想我會好好珍惜我們之間的友誼。

往事歷歷在目，多得已經讓我不知從何說起，那個愛笑的同桌，你好！

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇二

我的同桌，她在一個旁觀者眼中，是一個斯文而彬彬有禮的女孩子，而她在我眼中，是一個暴力到不能再暴力的女漢子。

她身高比我高，是我六上到六下的一個同桌，她是一個“武林中人”。她的秘技：九陰白骨爪，蜻蜓點水與降龍十八掌。

她上美術課忘了帶水粉筆，便笑嘻嘻的問我：“同桌，你有帶水粉筆嗎？借我行不行啊？”在別人聽起來像在求我，但在我這里聽起來像她在威脅我。我連忙討好她：“有啊！有啊！當然可以啦！”在上美術課時，老師說要我們用水粉筆8號時，她眼疾手快的把我的給拿走了，她還故意刺激我，說；“我哈哈哈哈哈哈哈，我先拿走啦！”我再也忍不住了，我手舞足蹈，她只用了一個上勾拳，就讓我趴下了。老師來了，見狀，立馬扣了我十分，還邊嘟囔著：“現在的男孩子咋么這么沒有風度。”我只好用怒火萬丈的表情瞪了她一眼。

雖然她對我兇，我偶爾也會幫助她的，只不過很少。有一次，他的語文書忘帶了，她哭著。我一下子心軟了，答應她跟我一起看語文書，葉老師看見了，問：“是誰沒帶？”這時候，她的眼神很無助，一種男子漢的勇氣油然而生，我站了起來，說：“是我！”葉老師讓我抄一次課文，給同桌檢查。我同桌下課對我說：“謝謝你！”我臉立馬就紅了，忙說不客氣。她后來跟老師說了。老師親自過來向我道歉。

快要六年級畢業了，我希望我與她的關系有所好轉，能成為同桌也是一種緣分吧。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇三

我這個矮子終于從最后5排跳到了前1排(不過靠墻)。這次的同桌是個女生，看上去挺文靜，學習中上等，字寫的很好，當時，我心里還喜滋滋的，才兩個星期，我的精神幾乎被她折磨的崩潰了。哼哼!小個子也敢欺負我，看我怎么收拾你!于是，我與同桌的“世界大戰”便爆發了。

第一次“世界大戰”

不知道哪個挨千刀的把我小學時的綽號――“二麻子”告訴了她，導致“日本”(我的同桌)抓住了“中國”(我)的弱點，開始發起猛攻，一見到我就二麻子二麻子的叫，好像個麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中國”那是民不聊生，激起了“中國”的極度憤怒，便開始打聽“日本”的弱點，哈哈!踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫!我正準備一個一個的問，還沒站起來，“蒜苔”，“干啥?”同桌應到。啊哈!“日本”的弱點就是“蒜苔”，于是，我也開始瘋狂轟炸“日本”，因為“日本”人少，勢力單薄，不久，便宣布停戰。

第二次“世界大戰”

有一次，數學老師看快下課了，出了幾道題，要求寫在信紙上，同桌沒有，便向我借，見她那可憐巴巴的樣子，我不禁心頭一軟，就給了她兩張。過了一會，我寫錯了個字，向她借改字液，沒想到她連忙收起來，說：“我還要用呢”，說什么也不借給我。“嘿!”我就納悶了，這孩子懂不懂什么叫“滴水之恩，當涌泉相報”呀，可她只是一味的笑，我這才明白什么叫“人善被人欺，馬善被人騎”了。第二天，數學老師又出了題，要求寫在信紙上，哈!老天有眼啊!正如我所料，她又向我借，哼哼!小樣!聽說過《狼來了》的故事沒?農民上過放羊娃的當，還會再上當嗎?這次，“日本”只好認栽。

就這樣，短短的幾個星期內，就爆發了兩次“世界大戰”。嗨!不知道這無硝煙的戰爭會打到什么時候......

“數學課風波”

上數學課的時候，天下著傾盆大雨，我的心情也跟這大雨一樣低落。突然，一陣大風“襲擊”了教室，“呼――”的一聲，我的筆被卷到了同桌的地盤。我心中暗叫不妙，趁他不留神，正準備收回這只被同桌“腐儒”的筆，沒想到同桌竟然偷偷盯著我，他猛的一轉身，我的手剛好搭在那只筆上，哇呀!現在可真是“人贓據獲”了。“哈哈，被我抓找了吧!”同桌一聲冷笑，掄起胳膊就是一拳，我的手掌頓時像熟透了的大蝦，疼痛不止，我不禁生氣地說：“你也太用力了吧!”但他卻裝做沒聽見似的，甚至還微笑著看著我。他的一舉一動令我火冒三丈，而他卻興災樂禍地說：“你的筆超界了。我不能不打你啊!”這話真令我哭笑不得。見他這樣不講情面，我當然也不甘示弱，狠狠的瞪了他一眼，沒想到他居然擺出一副無所喂的樣子，沖我做鬼臉。我真想站起來和他理論，可是無奈那是上課，只好忍氣吞聲，留著下次新賬舊一起算!

“午休風波”

轉眼間，午休時間到了，老師吩咐我們做作業，同桌因為拿書，手一不小心就靠在了我的桌沿上，我心中大喜：呵呵，報復的機會來了，機不可失啊，讓你嘗嘗苦頭，我跟你勢不兩立!于是，我飛快地擒住他的胳膊，學著他的口氣說：“被我抓了，別想跑!”他自認倒霉，只好乖乖聽我的話。我沖他的胳膊打去，又使勁來了個“連環掌”，“啪啪”兩聲，同桌“哇――”一聲怪叫起來，我的臉漲的通紅，洋洋得意地他說：嘿嘿，想不到你也有今天。怎么樣，‘紅燒胳膊’還好吃吧!”他“哼”的一聲側過身去不在理我了。我白了他一眼，自言自語道：“人不犯我，我不犯人，人要犯我，我必犯人!”同桌回過頭來，氣憤地說：“你給我記住了，我可不是好惹的，最好別煩我，否則......!哎，咱們以后井水不犯河水!”我點點頭，答應了。

在這5年里最難熬也是最最高興的事莫過是和韓坤一桌。他橫行霸道卻幽默;沒大沒小卻熱心腸;油腔滑調卻出手豪爽，身為男生內閣大臣卻不講道理。和這樣的人一桌，被伺侯日子沒有了，苦日子正放鞭炮等著我咧!

可愛的同桌。

可怕的同桌。

難忘的同桌。

可惡的同桌。

有一次下課，我去三班借書，沒注意他那點破爛玩意。結果有一張糖紙，自己長了腿跑到他的桌堂里。上社會課時，他翻東西看見了糖紙。拍在桌子上，說：“你怎么又沒給我看好，哼小子，敢惹本大王，我讓你吃不了兜著走。”我理直氣壯地說：“你發什么瘟呀!下課我借書去了!”還沒等我說完，他又說：“你就在班里，這書是別人幫你借的……”一下子，他的話象泉水一樣瞬間都涌了出來。我氣呼呼地說：“不敢你這種人一般見識。”“你看你，自認理虧了吧!”他傲慢地說。當時我真想給那渾小子一拳，“下次你再說我，本小姐就賞你倆‘滿江紅’!!”我眼睛瞪得特圓，特大，他卻像看大戲一樣，哈哈小笑(因為現在在上課呢)我這被他氣得半死。最后，老師一聲怒喝，結束了他的笑聲我與同桌之間的故事。可惡!這就是俺的“好”同桌。

如果說，我們的小學時光是一首難忘的歌，那我們就是歌中跳動的音符……看起來，聽起來都別有一番滋味!

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇四

同桌，一個熟悉而陌生的字眼，我不斷的尋找同桌給我帶來的回憶。哦，同桌是我精神的糧食；同桌是我在學涯生活中最親近的伙伴；同桌是我心情的預報，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之間的關系卻如此脆弱。

那是一個星期五的早上，我看見他正在寫作文，恰好是昨晚的作業，我說：“難道你昨晚又沒有寫作業了嗎？”他猶豫了一下說：“不是的，我寫了，只不過放在家里了，忘了帶，我……”我打斷了他的話，說：“算了，不必再解釋了，解釋就是掩飾。”他聽了非常生氣，“啪”的一聲，他將作業丟在桌子上，“你不相信就算了，神經病……”他聲音逐漸變小了，雖然很小聲，但我還是聽到了，他在罵我。我的心里很不好受，很想反駁他，但我并沒有那么做，因為我已經快習慣了，他本來就是這樣的一個人。本以為他會像什么都沒有發生一樣，可事情并不是這樣的，我從好朋友口中聽到了他在說我壞話，不單是這樣，還把我兩個好姐妹都拖下了水，那是在是太過分了，有什么話說我就好了，不要把無關系的人拖下水。而且有什么話就當本人面說吧！在背后說別人壞話，乃小人也。我很想知道，平常我們的好是假的嗎？曾經的承諾是兒戲嗎？我不懂了，我迷茫了。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇五

我讀六年級了，在這六年的時光里有很多同桌，今天我要向大家介紹的是讀五年級是的同桌“楊梅”。

當你一聽到“楊梅”這個名字，一定以為他是一名活潑可愛的女生，那你可就大錯特錯了。他是我們班的小伙子，他中等身材，短短的頭發總是豎著，象個刺猬一樣，方方的臉上長著一對圓圓的、烏黑發亮的象黑寶石一樣眼睛，非常的“卡通”，他喜歡穿紅色的衣服，顯得更加陽光，活力四射。讓我來告訴大家他的鼎鼎大名吧，他就是楊培炎。因為他姓楊，又性格開朗，所以大家都叫他“楊梅”。要是換了其他人被人叫了外號早就大發雷霆了，可是他卻照樣樂呵呵，有時還會大聲應答，逗得大家捧腹大笑。楊培炎不僅給我們帶來歡聲笑語，還是我們學習的榜樣呢！他是我們班的數學尖子生，數學考試得一百分對他來說是家常便飯，奧數競賽總能獲獎。提起他，同學們總會豎起大拇指。我也暗自努力想要超過他，打敗他。終于，在一次數學考試中，我考了100分，他考了99分，我洋洋得意地對他說“怎么樣？我贏了吧！”可是他一點都不在乎，認真的翻看試卷。之后，他上課專心聽講，積極發言，課后，當別人去外面玩耍的時候，他仍然在默默地看書、做練習。又一次數學考試來臨了，他得了100分，而我卻只考了90分。我為自己的驕傲而感到羞愧，也更加佩服他的勤奮與聰明。

這就是我的同桌，你是否被他的開朗所感染？是否被他的不服輸，勤奮所感動？雖然他已經轉學了，可是我經常會想起他，想起他帶給我們的快樂，我便會忍不住笑起來，想起他，我的學習便會有一種動力，我永遠會記住他！

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇六

盼星星，盼月亮，總算盼到了換座位了。原指望這次能挨上一個好同桌，但換完座位，我再次哭笑不得。“出口成臟”的王旭垚竟然成了我的同桌，我的命怎么這么苦呢！

他喜歡跳，喜歡蹦，活像個猢猻。瞧，它又在動了，頭搖來搖去。雙腳還不時的往前伸著去鉤前桌的凳子，嘴里還唱著讓人搞不懂的歌。

一天中午，語、數老師都不在，這節課變成了自習課，這時，王旭垚突然向后座浩宇遞去一張紙條，莫名其妙的浩宇輕輕地念了起來：“暗是竹，暗是竹，暗是一枝大春竹”。本來寂靜無聲的教室，頓時像炸開了鍋，同學們笑得那么神秘，浩宇先是一愣，接著似乎意識到了什么？“王旭垚”緊皺著眉頭，揮了揮拳頭氣沖沖的吼道：“我要殺了你。”

我印象最深的還是那次他遲到，上課鈴聲響了，老師走了進來，王旭垚還沒有回來，老師巡視一周后臉隨即陰沉了下來，“報告老師，我剛才去廁所了，但忘記帶紙直到一位小伙伴給了我“救命紙”我才被解救了出來，”他臉色漲得通紅，撓著頭皮說。“你們別笑了，然后我還想去廁所！”說完他又捂著肚子，朝廁所跑去。

“哎，衛生紙別忘帶。”大家笑得直不起腰來。

這就是我的搞笑同桌。

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我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇七

那天課上，我和她根本按奈不住內心的激動心情，因為昨晚我和她看了一部戰爭打影，想在課堂上把昨晚的畫面模仿出來。我們的〞世界大戰〞開始了，首先，她來了個背后〞偷襲〞，用她的〞無敵導彈〞在背后〞偷襲〞了我，我被〝偷襲〝后就在找機會反去，當我看見有機會時，我便向她丟了〞小李飛刀〞，我的〞小李飛刀〞打中了她的大腿，她痛得連忙退后，向后退了兵，我繼續施展我的絕技〞小李飛刀〞，這次我可把〞小李飛刀〞調到了最高境界，變成了〞神經小李飛刀〞，只見那〞神經小李飛刀〞瘋狂地飛向她，把她逼上了〞絕路〞，她也不顯弱，從課桌里拿出她的終極武器〞泡沫揮灑炮〞。我被她的〞泡沫揮灑炮〞弄得一身臟，她被我的〞神經小李飛刀〞狠狠擊痛了，我們相方都〞大傷元氣〞。

這時，突然來了個觀戰的，原來是被老師發現了，我們不得不收起玩心，在我們的〞世界大戰〞停止后，無聊地聽著課，直到下課鈴聲響了，我們又延續著我們的〞世界大戰〞。

我和她課堂上的戰爭可為是百年難得一見的〞世界大戰〞，既刺激又新奇。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇八

每個人都有自己的同桌。我也有自己的同桌，她叫張琪敏。我們倆的關系時好時壞。為什么呢？看了下面的事例大家就會明白了。

張琪敏的成績不怎么好，所以老師安排我坐她旁邊幫助她。本來這還是個好事，我可以去幫助別人。可她卻不這么認為。寫作業時，她只要一有題不會做，一有字不會寫，就會去問我。最初她問我的次數也不多，可是，因為我脾氣比較好，她問的每一題，我都會回答她。這讓她經常得逞。于是，她的膽子變大了，問的題我都認為她完全有能力做。可我畢竟是來幫助她的，雖然不愿意，但有老師的命令在這兒，我也只好一一解答。這可好了，她得寸進尺，每次作業的百分之八十的題她都得問我。這可讓我很反感。我必須采用一點計謀。一次考試，同桌看老師不注意，寫了張紙條給我。我一看，天呀，她寫了一大堆題！我不能告訴她了，更何況這還是在考試。對了！我一邊偷笑，一邊在紙條上寫上錯誤的答案。同桌還心滿意足地填上答案。幾天后，卷子發了，她一看，只有76分。于是她便生氣地責怪我：“為什么我問你了還只有76分？為什么問你的'題都寫錯了？”我便對她說：“你每次考試、做作業都問我一大堆題目，這樣你會產生依賴心理。要是哪天我不在這兒，你又怎么辦？”同桌聽了，無話可說，低下了頭。以后，她都沒有問我一道題。她的成績也逐漸上升了。

這還是關系好的時候，還有關系不好的時候。那天放學，我架凳子時不小心碰倒了放在旁邊的同桌的書包。她的書包掉到了地上，里面的書全都掉出來了。我連忙說了一聲：“對不起。”就離開了。回家的路上，同桌從后邊追來，一見到我，火冒三丈，大聲說：“你怎么那么煩人？為什么故意碰倒我的書包，害得我一個人撿了半天的書。你也不幫我撿一下，真討厭！”我就辯解道：“我又不是故意惹你生氣，而是你的書包放到了我桌子上。再說，我還對你說對不起了呢！”“只知道狡辯！”同桌憤憤地說。我們的爭吵就這樣陷入了僵局。我還在心中想，同桌你太無理了！此后的好幾天，她都沒有理我。

這就是我與同桌之間發生的故事。你和你的同桌發生了什么事呢？

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇九

當我快樂的時候，是我的同桌和我分享我的成功和快樂。當我難過的.時候，是我的同桌幫我解決問題，讓我振作起來。當我取得成就時，是我的同桌告訴我不要驕傲，要謙虛。在和同桌交流的過程中，我們并肩成長，取得了共同的進步，互相幫助，改正了各自的缺點，使彼此更加完美。

當我7歲的時候，我第一次進入實驗小學，成為一名小學生。同時，我也遇到了我的第一個同桌董悅。她是個非常安靜的女孩，但我脾氣暴躁，做事粗心大意。在后來的學習和生活中，她讓我無處不在。一天，我們一起做作業。起初，我們還在說笑。但是過了一會兒，董越在準備把作業交給老師的時候，不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的作業紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見我生氣了，急忙找了塊布幫我擦作業紙和衣服上的墨水。但結果更糟。我作業紙和衣服上的墨水越來越暗，我更加憤怒地盯著她。

對不起，我不是故意弄臟你的衣服，否則我會賠償你的衣服。她一邊說，一邊控制不住地大哭起來。我不領情，心想:“哼！”當你弄臟別人的衣服時，你并不羞于哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她，她的衣服立刻變黑了。我笑著說，“讓你嘗嘗衣服被毀的滋味。”說完，我離開了她，回家了。晚上睡覺前，我冷靜下來后，我仔細想了一會兒。人家已經道歉了，這不是故意的。我為什么要這么小氣？我又開始責怪自己，也不知道董悅會不會原諒我，不知不覺中我帶著深深的遺憾睡著了。第二天，起床后，我吃完早餐，去了學校。當我看到董悅在等我時，她拉著我的手，若無其事地向學校走去。在和我的第一個同桌交流的過程中，我學會了寬容他人。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十

作文。

作者講述了一對歡喜冤家在班級里面的故事總是打打鬧鬧卻能夠自然和好。

兩彎柳眉，一對水靈靈的大眼睛，尖尖的鼻子，笑起來那白里透紅的瓜子臉上就出現兩個小酒窩，“咯咯咯”你可別被她的笑聲迷惑，如果你以為她是一個溫文爾雅的女孩子，那就大錯特錯了，她可是一位“位高權重、身懷絕技”的女俠呢!

她是我們班里的班長，誰都惹不起她。每當她欺負別的男同學時，我總會嘟噥一句：“臭榴蓮，又在欺負別人了。”這要是她沒聽到也就罷了，但凡被她聽到了，就會使出她的絕招――九陰白骨爪。只見她卷起袖子，一臉的壞笑，邁著大步向我走來，嘴里還念叨著：“小王，這回你可完了。”接著我的手臂上，脖子上就會留下一道道紅印記。光是想著那火辣辣的疼，我就心有余悸。與她作對，最后吃虧的總是我!因此我們被同學們笑稱為“同桌冤家”。

雖說我每科成績不如她，可我做科學實驗，卻比她拿手，因此，每次上科學課，最讓我揚眉吐氣了。可這次的科學課我闖禍了――偏偏破壞了她的實驗作品。

科學課上老師教我們做“變色的花”的實驗。女生們一聽可以做花，都躍躍欲試。我后排的幾位女生，好半天也打不開顏料盒的蓋子，眼看別人都快做好啦，還要評獎，她們急得像熱鍋上的螞蟻――團團轉。熱心的我主動幫忙。由于我用力過猛，把顏料灑在了她好不容易制成的花上，頓時她的花變得面目全非。看著從教室外面走進來的她，我嚇得魂飛魄散。她一眼就瞧見了被弄得慘不忍睹的花，憤怒得環視一周，最后目光落到了我手中的顏料瓶上，頓時明白了“罪魁禍首”就是我。可我還心存僥幸：我又不是故意的，她肯定不會當著那么多同學的面給我難堪，況且我還是她的同桌。誰知，我道歉的話還沒說出口，她便三步并作兩步朝我走來，捋起袖子，準備使出她的“九陰白骨爪”：“好哇，趁我不在你故意搞破壞，讓你嘗嘗我的厲害!”同學們擺出一副看好戲的表情：“這對同桌冤家又杠上了!有好戲看嘍!”誰也沒打算向她解釋我剛才不是故意的。好漢不吃眼前虧，我見勢不妙撒腿就跑，邊跑還邊故意氣她：“嘿嘿，有本事過來追啊!”在教室繞了幾圈后，她終于敗下陣來，氣喘吁吁地說道：“和你同桌真倒霉!”我也不甘示弱道：“彼此，彼此!”

可一件事改變了我對這“冤家”的看法。

這是大課間時間，我在教室里看到前排小張的派克鋼筆，羨慕地兩眼直發光：“真漂亮啊!”突然，“搗蛋鬼”小孫不知道從哪兒躥出來趁我不備一把抓住鋼筆說:“給我看看!”“小心點兒，那是小張的鋼筆。”我緊握著鋼筆的一端不舍得松，而小孫也賭氣在那邊奪。我們開始了拉鋸戰。只聽“啪”的一聲鋼筆被掰成了兩段。“小王，你弄壞了小張的鋼筆，我告訴老師去。”小孫一看鋼筆壞了，立馬把這件事推給我，一溜煙兒跑去了老師的辦公室告狀。“明明是你弄壞的，還賴我。”我邊說邊環顧了教室，想請同學幫我作證，可是整個教室除了我，就是在整理講臺的“冤家”了。我絕望了，她不僅是我的“死對頭”，還是小孫的好朋友，況且上次的事情我一直沒給她道歉，這個時候她一定在心里偷笑，等著看我的笑話!想到沒人給我作證，我急得眼淚都快流出來了。

不一會兒，老師和小孫來了。“王謙，你要老實交代，這鋼筆是不是你弄壞的?”“我、我……”我急得直冒汗。“老師，這筆是小孫弄壞的，……”沒想到她把事情的原委說給了老師。我激動地望著她：天啊，這是我認識的她嗎?況且還是為了她的“倒霉同桌”――我。“你不是最討厭小王嗎?怎么能給他作證?”小孫生氣地問。“我認理不認人。”老師黑著臉走了。

她就是我們班的“女俠”――連映慧。俗話說：患難見真情。此時，她的善良讓我慚愧不已，剛剛我還以為她會落井下石，沒想到她會不計前嫌地幫我。在回想她以前對我的種種，那都是為了讓我上進啊!誰說我和她是處處針鋒相對的冤家?我和她也有和平共處的時候。

從此，六三班少了一對同桌冤家，多了一份同學間真誠的友誼。

作者|實驗小學六三班王謙。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十一

這，就是我的好伙伴。他叫梁燁宇，個子很高，連我這個172的大個子都要30度角仰視他。他的眼睛小小的。笑起來的時候，眼睛就瞇成了一條縫，根本就分不清楚他到底是在笑還是在哭。

他的力氣特別的大，把我抱起來那是絕對沒有問題的。但是你別看他個子高，力氣又大，像個粗暴的“大哥”。他的心可是非常細膩的哦！。平時不管哪個同學受傷了，都是他第一個上前，把同學送到醫務室。如果有同學哭了，也是他第一個去安慰別人的。

不僅如此，他還會各種各樣的樂器呢！當然，他最拿手的就是二胡了。上次班隊活動課上，他表演了一首《浪淘沙》，好聽極了。

其實，我們倆原本并不是好伙伴。是自從有一次，上體育課我練習跳高的時候，不小心扭傷了腳。當我坐在地上，一個人在那揉著腳的時候，他竟然跑過來，攙扶著我要送我到醫務室。在去醫務室的路上，他一邊攙扶著我一邊還幫我拿著衣服，嘴上還不停地說著，讓我小心腳下的路，我的心里感動極了。從那以后，我們慢慢地就成為了朋友。

我也是從那時開始，漸漸地了解他，關注他。原來他家就在我家附近，以前我都沒有發現。平常我們一起討論在學習上遇到的問題。放假的時候，我們還會約在一起打打籃球，或者一起去看個電影。就這樣我們現在成了無話不談的好朋友。

他，有兩面。你們不能只看到他的外表，一定要仔細地去了解他，才能發現他的好。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十二

我的好朋友聶優男，她是我們班的班長。她有一雙水汪汪的大眼睛，圓圓的臉上總是掛著甜甜的笑容，還有一頭烏油油的長發，經常穿著粉紅*的衣服，走起路來一飄一飄的，特別的活潑漂亮。她學習很好，也很大方，我不會做的她也會給我講。下課，我們一起玩五步貓游戲，她都經常讓著我呢。

她是我最要好的好朋友，我很喜歡她。

大家快來看看，我的好朋友都有誰吧？

現在每天和我一起上學，一起回家的是我的鄰居盧瑤。我們從小就開始玩，她比我大一歲三個月，是我的姐姐。雖然我們在一起玩的時候也有不開心，但是一會就好了。

在我們班里，我還有很多的好朋友，大家一起玩得很開心。

有好朋友真好！

我的好朋友她叫王加越，她長著圓圓的臉蛋小小的眼睛，鼻子高挺嘴巴不大不小，她愛運動也愛畫畫。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十三

當我拿到這本書的時，我有很多的疑問：為什么這本書叫橘子味的夏天？難倒主人公很喜歡吃橘子？等我看望這本書，我才明白橘子味的夏天指的是：酸酸甜甜的，有補習班，于無窮多的作業，可是也有旅游，有電視，有網絡的暑假。橘子的味道不就是這樣的。

本書主要講述了：駱雨澄與爸爸來到了大要與城市，他沒有媽媽，她與媽媽的緣分太淺太淺。她在學校里認識了許多同學，她與同桌陸盞發生了許多的事情。

在學校里與同桌相處是少不了的，在書中駱雨澄與同桌陸盞相處得不錯。在我們的生活中有很多的同桌，有些同桌相處比不和諧，他們會為了一些雞毛蒜皮的小事而吵架，但有些同桌會相互幫忙共同進步，我認為同桌之間就應該互相幫忙共同進步，不應吵吵鬧鬧。同桌之間就應該互補，學習好的'就該幫助學習差的，學習成績差不多的得互補。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十四

我的同桌瘦瘦的，腿長長的，頭發黃黃的，眼睛圓溜溜的，但有一次，我和她吵架了。

“滴零零——”下課了，教室里炸開了鍋，像一個熱鬧的菜市場。我和伙伴玩起抓人的游戲，在教室里東追西跑，正玩得起勁兒，突然聽到“啪啪”的聲音，我一看，天哪，我竟然踩碎了我同桌的心愛的玻璃瓶。她看見了，于是哇哇大哭起來。我給她擦眼淚，逗她笑，可她怎么也不理我。上課了，我也沒心思聽課了，心里一直念念不忘地想著這件事，忽然我聞到一股烤肉味，就想到了我同桌愛吃零食，“可以給她買東西吃呀！”我心想。于是我盼呀盼，可算盼到放學了，我像箭一樣地沖出門口，奔向超市，飛快地買好零食，跑到她的身邊，給了她一大袋零食，一副含著淚水的眼睛突然眉開眼笑，我也向她道了歉，就這樣我和同桌和好了。

后來的幾年里，我們互相幫助，成了最親密的好朋友。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十五

上學期我和李白川是同桌，他長得很高，眼睛很大，課堂上他認真聽講，積極發言，我們相處得很好。徐老師為了讓我們多交朋友，這學期給我們全班同學調了座位。雖然我點不想和他分開坐，可是為了多交朋友，我們還是換了座位。我現在的同桌是王雪妮，她也是高高的個子，留著短頭發，課堂上她也很認真。

下課后，她最喜歡折手工，她手工折得很漂亮，今天她幫我折了一艘小船，我覺得這艘小船像真的似的，我很喜歡我的新同桌。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十六

他有一雙炯炯有神的眼睛，一張善于辯論和表達自己的`嘴，一顆善良、愛幫助別人的心——他就是石皓瑋，我的好伙伴。

記得那是五年級的一天，下課鈴剛剛打過，同學們蜂擁而出，直奔操場。快樂的時光總是那么的短暫，游戲剛剛進入白熱化，上課鈴就響了，我們只好奔回教室。不知被誰一絆，我凌空飛起重重地摔在地上。我剛想站起來，腳卻傳來一陣火辣辣的疼！我又回到原來的姿勢了。我眼看著同學們一個接一個地進入教室，心里又急、又氣，多希望有人來幫我一下啊！！！

這時，背后傳來了一個熟悉的聲音：“要去醫務室嗎？”我回頭一看，啊！是石浩偉！他又問：“你的腳沒事吧？我說：“沒什么大事，回班休息一下就好了！他扶起我的胳膊，往班級走。我高大的身軀對身體較瘦的他來說絕對是個沉重的負擔。他喘著粗氣，顯然很累。但他仍然堅持著把我送到班里，并叮囑我：“以后小心點，今天下課你就別出去了。”我點點頭，心中涌出一陣暖流。

不過，他有時也會給我們幫倒忙，讓我們哭笑不得。

又一次，掃室外的同學請假了，我叫石浩偉來幫忙，他二話沒說就爽快的答應了。

樹葉很多，我們很快就掃了滿滿一桶，叫石浩偉去倒。誰知。

他拿了桶，左右腳卻‘打架’，“砰”地一聲摔倒在地。滿滿一桶樹葉撒的滿地都是，我們頓足叫苦。

石浩偉就是這樣一個愛幫助人、善良的同學，雖然有時熱心過頭，但他一直是我最好的伙伴。

我和同桌之間的友誼（模板17篇）篇十七

長著一雙圓溜溜的眼睛，烏黑光亮的頭發。他就是我同甘共苦的好伙伴―黃進林。

他很樂于助人。有一次，火辣辣的太陽照射著大地，滾燙滾燙的。我和黃進林一起去買雪糕。到了半路上，我們突然看見一只穿破爛衣服的乞丐，他手里拿著幾枚銀幣，想買一個餅，但還不夠。黃進林見了，急得像鍋里的螞蟻，他迅速地跑到一家店鋪，買回一個蛋糕，伸到乞丐的手里。乞丐拿起蛋糕歡快地吃著，黃進林微微地笑了笑。

他不但樂于助人，而且愛看書。有一次，他媽媽給了他10元錢，叫他去買菜。走著走著，他路過一家書店，一進去，就神不知鬼不覺地看起了書。“當~當~”鐘聲敲響了12下。他媽媽等得不耐煩啦，就去找他，果然，在書店里找到了他，而他正在津津有味看著一本《百科全書》呢！媽媽只好自己去買菜了。

這就是我的好伙伴，一個既樂于助人又愛看書的伙伴，有了他我的生活充滿了無窮樂趣。

點評：

這篇習作的內容具體，結構嚴謹，詳略得當，文章開頭簡介人物的外貌后，有條理地描寫了黃進林不但樂于助人，而且愛看書，給“我”的生活帶來了無窮的樂趣。