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親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)

時間:2025-06-10 作者:琴心月

教學工作計劃是為了規(guī)劃和安排教學工作而制定的一份詳細計劃。每個教學工作計劃范文都是經過教師實際教學實踐檢驗的,具有一定的可操作性和可行性。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇一

:能響亮地說出自己的名字,接受大家的歡迎,也能友好地歡迎同伴。

:毛毛蟲玩偶1個。

1、教師出示玩偶毛毛蟲。

教師:“毛毛蟲向大家問好:‘大家好,我是毛毛蟲。你看我有好多好多的腳,可以到處跑,多棒啊!’”

2、鼓勵寶寶起立,大膽地告訴大家自己的名字。教師和其他寶寶一起來拍手歡迎。對于說得好的寶寶,還可以請“毛毛蟲”和他握握手以示鼓勵。

3、點名游戲繼續(xù),直到每位寶寶都被介紹到。

指向:練習三指捏,增強手指的肌肉力量,發(fā)展手眼協(xié)調性。

1、人手1份:沒有腳的毛毛蟲(或小甲蟲、螃蟹)大卡片1張,紅、黃、藍色的小夾子各3個放于小碗內。

2、背景音樂。

1、教師以標準姿勢取工作毯、玩具托盤。

2、教師創(chuàng)設情境,介紹游戲方法。

出示沒有腳的毛毛蟲卡片:“剛才和我們做朋友的毛毛蟲有很多腳,可是這條毛毛蟲沒有腳,哪兒都不能去,它覺得很沒勁,我們用夾子來給它當腳好嗎?”

從小碗中取出一個夾子,請寶寶說說夾子的顏色,然后用拇指、食指和中指使夾子張開夾在毛毛蟲的身體下面。用同法將剩下的夾子全部夾好。

完成后使“毛毛蟲”站立在地上并移動,激發(fā)寶寶興趣:“瞧,毛毛蟲站起來了,它可以東走走,西看看,可開心了!”

逐一取下夾子,放回小碗中,將小碗、卡片放入托盤,送回玩具架。

3、教師出示沒有腳的小甲蟲、螃蟹等大卡片,引導寶寶游戲。

:“請寶寶也來幫這些小動物裝上腳吧,讓它們也能到處走走玩玩!”

提示家長:這個活動可以鍛煉寶寶三指捏的力量,發(fā)展寶寶的手眼協(xié)調能力。可根據寶寶的能力調整游戲內容,如對于不太會夾的`寶寶可先引導他學會打開夾子;要用語言激發(fā)寶寶的操作欲望,鼓勵寶寶堅持夾完。

家長協(xié)助寶寶取工作毯和托盤,寶寶自主操作。教師逐一觀察家長和寶寶的操作情況,并與家長交流,對家長和寶寶給予適時的指導。如寶寶一只手力量有限,可幫助寶寶使用兩只手練習;對于手部力量較弱的寶寶,回家后可先為其提供彈簧較松的夾子練習。

4、15~20分鐘以后播放収玩具音樂,提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇二

通過親子的共同設計制作,培養(yǎng)幼兒的情感,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準備:

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

活動過程:

認識廢舊材料。

出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)。

教師:你認識這些材料嗎?以前是干什么的?現在還用它嗎?

教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

提議環(huán)保布袋。

教師:現在我們去超市、商場等,都要自帶環(huán)保袋。

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現在,請你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?

(將牛子褲的兩個褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的腰間系上皮帶或繩子,一個環(huán)保袋就做好了)。

制作環(huán)保布袋。

幼兒自帶材料,與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

展示環(huán)保布袋。

展示環(huán)保布袋,相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

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親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇三

在每個孩子的成長過程中,總有一些經典的游戲,給孩子們帶來成長的快樂,當家長們也參與到這些游戲中的時候,孩子們的快樂體驗就更加濃厚。

葫蘆寶藏、長布條。

1、家長和自己的寶寶,將準備好的葫蘆寶藏進行編號;

3、寶寶給自己的家長領取一個長布條,并且,將自己家長的眼睛蒙住;

4、游戲開始,工作人員,給每個寶寶喊出不同的數字;

5、寶寶得到數字之后,就帶著自己的家長去尋找寶藏;

6、在整個過程中,只能讓寶寶自己講話,自己帶路,家長只跟著寶寶走就行了;

7、最先將自己的家長領到終點的寶寶,獲得獎勵。

在這個游戲中,寶寶們會感受到自己的重要意義,讓寶寶們知道自己獨立完成任務的重要性,各位家長和自己的寶寶一起試試吧。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇四

20xx年xx月xx日。

白馬澗。

1、能積極、愉快的參加集體活動,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

2、喜歡與同伴玩耍,愿意參與游戲活動。

3、體驗玩紙的樂趣。

4、通過家長參與親子游戲,增進親情,加深家園聯系。

5、能將廢棄的報紙扔進垃圾桶,加強環(huán)保意識,注意公共衛(wèi)生。

報紙若干。

四個親子游戲如下:

活動目標:1、幼兒能將氣球從指定位子取回,并交與父(母),。

2.幼兒能與家長配合默契。

活動過程:1、四組家庭為一個單位,幼兒從起點開始,跑步到對面,將氣球一個個運回來。

2、家長將幼兒取回的氣球吹起來,進行吹氣球比賽。最先吹好的為勝利。

活動目標:1、幼兒與家長能互相合作,共同拍打氣球,在規(guī)定的時間里,能夠不讓氣球掉下來。

2、感受游戲活動的樂趣。

活動過程:1、一個家庭一只氣球,家長與幼兒面對面站立,向上拍打氣。

球,讓氣球不落地。

2、半分鐘之內,氣球不落地者為勝。

活動目標:1、幼兒與家長能夠相互配合,共同完成任務。

2、感受有游戲的`愉悅。

活動過程:1、分成兩組進行游戲,家長與幼兒一組。

2、迎面接力進行比賽。

3、先完成的一組為勝。

活動目標:1、每個家庭兩個氣球,綁在腿上。

2、在一定時間內將別人的氣球踩破,并保持自己的氣球不被踩破。

活動過程:1、每個幼兒的腳上綁上兩個氣球,比賽開始后,一方必需去踩破對方的氣球,同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

2、每組家庭中的家長腳上綁上兩個氣球,比賽開始后,一方必需去踩破對方的氣球,同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

3、氣球保持不破的。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇五

(1)師迎接接待,給每個寶寶貼上寫有其小名的各種水果胸飾。

(2)師仍然熟悉寶寶、家長和寶寶、家長熟悉老師。

(3)家長帶領寶寶分散區(qū)域游戲

(4)背景音樂放“你好”、“小手拍拍”邊玩邊復習上次教學內容

音樂律動《找朋友

1、引導孩子喜歡音樂活動

2、感受參與音樂活動的樂趣

活動準備:音樂《找朋友》

喜羊羊頭飾一個

1、出示動物頭飾與小朋友打招呼“**小朋友好”“喜洋洋好”

師:“今天我要來找朋友,誰愿意做我的朋友,和我一起玩,一起做游戲?”(幼:“我、我、我”)

2、教師清唱歌曲“找朋友”邊拍手,邊念兒歌:“找呀、找呀、找朋友,找到一個好朋友,我們可以干什么呢?做動作,敬個禮,握個手,笑嘻嘻,再見。”

3、教師完整演唱歌曲,邊唱邊做動作,帶動家長與寶寶一起游戲。

4、教師和寶寶、家長一起隨著音樂邊唱邊游戲“找朋友”。

5、嘗試與別的幼兒“找朋友”做游戲,感受參與音樂活動的樂趣。

家長指導重點:

1、家長和寶寶一起隨著歌曲邊唱邊做“敬個禮、握握手、笑嘻嘻、再見”等動作。

2、請家長動作夸張的帶動寶寶一起做游戲,鼓勵寶寶主動找同伴做游戲。

指導要點:

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

活動內容:兒歌《小樹葉飄飄》

活動目標:

1、通過邊念兒歌邊做動作,激發(fā)寶寶對秋天樹葉飄落的現象感興趣。

2、鼓勵寶寶跟著老師做動作。

3、家長參與到活動中,帶動寶寶一起游戲。

活動準備:幼兒人手一張“樹葉”,師示范用掌形大樹葉

活動過程:

1、“找朋友”游戲,找到“小樹葉”

2、教師雙手套上“樹葉”邊示范邊做相應的動作。

師問:

a、小樹葉怎么來的呀?

b、飄下來的樹葉是什么顏色?

c、教師念兒歌飄到寶寶身上的各個地方

3、讓“樹葉”與父母一起玩“樹葉”寶寶,讓“樹葉”飄到寶寶身上的各個地方。(頭頂上、肩膀上、小腳上、地上睡一覺)

4、和寶寶一起邊念兒歌邊做動作。

5、配音樂欣賞兒歌《小樹葉飄呀飄》

家長指導要點:

1、讓樹葉飄到寶寶“手臂”等其他地方,讓寶寶做相應的動作

2、在節(jié)假日可以和寶寶撿各種樹葉,做樹葉粘貼畫。

指導要點:

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴團結友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

活動內容:美術《粘樹葉》

活動目標:

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、訓練抹、粘貼等小肌肉動作、鍛煉手眼協(xié)調性。

活動準備:

1、小盒子(裝碎卡紙用)固體膠、小毛巾若干。

2、示范畫一張(已貼好的樹葉)

3、兒歌(大風和樹葉)

活動過程:

1、故事導入(引出貼好樹葉的畫)

2、示范和講解(先拿一片葉子,用一個小手指蘸一點漿糊,均勻地涂在葉子上,再輕輕的貼在樹上,小手壓一壓,小手弄臟了,用桌上的小毛巾擦一擦)。

3、幼兒操作(家長引導幼兒自己動手操作,不要代替幼兒操作)指導寶寶怎樣涂抹漿糊,怎樣粘貼在指定的位置,手臟了要用毛巾等。

4、師:(好多小樹葉穿上了漂亮的花衣服,現在我們把小樹葉送進森林里去,在音樂《大風和樹葉》的伴奏下,隨意舞動)

家長指導:

1、家長與幼兒一起動手,收集秋天各種顏色、形狀的`樹葉,帶回家共同欣賞。

2、把寶寶的畫展覽出來,引導寶寶學會欣賞別人的作品。

指導要點:

1、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語,和同伴團結友愛、大膽交往。

2、提醒寶寶及時盥洗、喝水。

3、會主動和老師說再見

八、交代下次活動的要求:

“可愛的小動物”

1、家長在家中請寶寶認識4種以上的小動物,說說動物的名稱、特征并模仿他們的動作。

2、和寶寶一起學一學小動物的叫聲,模仿小動物的動作

3、主要是發(fā)展寶寶口語表達能力、以及大膽講述、表演的能力。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇六

一、《爺爺為我打月餅》音樂引入,幼兒唱歌。

二、主持人開場白

尊敬的家長、親愛的小朋友:

大家晚上好!秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。

三、主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

四、歌曲《讓愛駐我家》

在這團圓的時刻,每個家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,請欣賞大(二)班胡蓓蓓一家?guī)淼母枨蹲寪垴v我家》。

五、游戲《齊心協(xié)力吃果果》

“心往一處想,勁往一處使”,只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,下面我們來玩?zhèn)€游戲《齊心協(xié)力吃果果》。

游戲玩法:媽媽手持豐收果實,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱著孩子,原地轉三圈后,在孩子的語言提醒下,去尋找媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃到為勝利。

游戲規(guī)則:(1)參賽選手必須是全家三口。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音,任何人不許用手碰果實,違者取消游戲資格。

六、古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》

玩過有趣的游戲,現在我要考考小朋友,你們會哪些和月亮有關的古詩嗎?……對,有許多古詩詞家喻戶曉,例如大詩人李白《靜夜思》中的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,《水調歌頭》中的“明月幾時有,把酒問青天”,那我們一起來朗誦《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》,(幼兒朗誦)我知道我們大班的小朋友特別聰明,特別喜歡表演,還會用京劇的腔調,把這兩首古詩唱出來,掌聲有請大班全體幼兒古詩吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》。

小朋友表演的真棒,現在我也有一個問題要考考你們,你們知道古詩中的“京口”現在在什么地方嗎?那“瓜洲”呢?古詩中的“水”又指什么?原來京口和瓜洲在長江的兩岸,人們要渡過長江很不方便,那你們知道現在可以怎么過長江嗎?(潤揚大橋)(現場請一位家長介紹潤揚大橋)剛才聽了家長的精彩介紹,潤揚大橋是我們揚州人的驕傲,是我們中國人的驕傲。

七、游戲《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,現在我們來玩?zhèn)€《擊鼓傳花》,玩法和規(guī)則大家都很熟悉,花落誰家,誰就回答主持人指定的題目,游戲開始。

題目1:請你說說中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)

中秋節(jié)有什么風俗習慣?

題目2:請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?

(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

除了這三個傳統(tǒng)節(jié)日,中國還有許多傳統(tǒng)節(jié)日,在不同的節(jié)日里吃不同的點心,我們一起來朗誦《中國的點心真不少》。老師說前一句,小朋友說后一句。

題目3:請唱出一首有關月亮的歌曲。(家長答題)

題目4:請說出太陽系中九大行星的名稱。(幼兒答題)

題目5:人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)

我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,小朋友你們想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,到月亮上去嗎?那我們就要從現在開始,好好學習,掌握更多本領,這樣我們的愿望理想就一定會早日實現。

題目6:請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱。

嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂,全體幼兒表演《小白船》)

在音樂聲中,一幼兒和老師坐在“月亮”上緩緩上場,老師講《嫦娥奔月》的故事。

八、寄情臺灣《和平統(tǒng)一》

(配樂《故鄉(xiāng)的云》)

小朋友你們看,這是什么?(中國地圖),對,看到這張地圖老師想起了隔海想望,一衣帶水的臺灣,想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫,想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親,還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心。看到寶島臺灣,老師想起了美麗的日月潭和阿里山,想起那“外婆的澎湖灣,故鄉(xiāng)的云……”對啊,“每逢佳節(jié)倍思親”,在這花好月圓之夜,我們更加思念遠在臺灣的同胞,相信此時此刻,他們也在想念我們,盡管寶島臺灣還沒有回家,但日月潭的水終究緊連著長江黃河,“青山遮不住,畢竟東流去”,我們深信臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),回到祖國媽媽的懷抱,讓我們大家把自己心中的深深祝愿,寄托在這根紅絲帶上,期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚。(幼兒操作,配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》)

九、獨唱《祖國,你好》

十、結束語

人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團團圓圓,在這花好月圓的美好時刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們少年宮的事業(yè)蒸蒸日上,祝我們的祖國更輝煌。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇七

2、通過制作水果拼盤來培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力,使幼兒具有初步的審美能力和創(chuàng)新意識。

4、讓幼兒學會安全使用水果刀具,增強自我保護意識;

3、讓幼兒感受親子活動中溫馨的氣氛,融洽親子關系,讓幼兒的個性得到良好的發(fā)展。

1、安全:是否能安全使用水果刀及其他用具;

2、衛(wèi)生:是否干凈地進行水果的`處理及拼盤;

3、色彩:顏色和色調搭配是否合理、雅觀;

4、造型:看水果拼盤外形是否美觀,讓人眼前一亮;

5、創(chuàng)意:是否展開想象力,別具匠心,主題鮮明;

6、經濟:是否浪費較多水果;

7、速度:是否在規(guī)定的50分鐘內完成;

1、務必注意使用刀具時的安全;

2、盡量多留給幼兒一些想象和動手的空間;

3、親子制作過程中請勿大聲喧嘩;

4、注意保持好活動室內的衛(wèi)生;

5、提前完成得家庭幫助稍后完成得家庭。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇八

1、體驗歡快情緒,增進親子之間的感情。

2、能將各種積木進行筑房,鍛煉幼兒的思維能力。

3、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調性。

(一)準備部分。

(1)孩子和爸爸媽媽一起做熱身運動,跑步成圓形站立。

(2)一起做《圈圈操》。

(二)進行部分。

(1)孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗共同歡快的情緒。

(2)引導幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,看哪一種方法。

(3)引導幼兒和爸爸媽媽進行蓋“樓房”的游戲,裁判員介紹方法和規(guī)則。

方法:游戲開始時,由爸爸媽媽手腕手交錯相握,搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里。

老師發(fā)出口令后,爸爸媽媽開始抬“轎子”,從起點出發(fā),經過河溝、草地,抬至終點后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨立蓋好“樓房”,最后三人依舊搭“轎子”跑回起點,蓋的樓房又不倒且先返回起點者為勝。

規(guī)則:

1、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā)。

2、必須讓孩子在建筑工地獨立蓋“樓房”。

1、感知和分辨大與小。

2、體驗活動的快樂。

大、小皮球、籮筐各一個,大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小(臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、)。

大小(蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚)。

(一)情景導入:

1、(出示青蛙)誰來啦?今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,你們歡迎嗎?

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀?(出示皮球)。

(二)觀察初步認識、感知大與小。

1、有幾個皮球呢?(幼兒手口一致點數)帶來幾個呢?哪個大呢?哪個小呢?(學說大球、小球)。

2、誰會用手勢做一做大球的樣子?那小球的樣子可以怎么做呢?(一起學一學)。

3、游戲大與小。師:大球。幼:邊說邊做動作。(教師說的'速度由慢到快)。

4、比大小。

(1)老師和幼兒比大小手,誰的大?誰的小?

(2)小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服,看看誰的大/誰的小?(親子同樂)。

(3)幼兒自由交流。

(4)邀請幼兒在大家面前講一講。

師:你是和誰比的?比了什么?誰的大呢?誰的小呢/。

(5)游戲《拍手、跺腳》(親子同樂)。

師:“大手拍”(家長拍三下),小手拍(幼兒拍三下)小手大手一起拍(家長幼兒一起拍)。

跺腳的方法同上。

5、找大與小。

幼兒在活動室里找一找什么是大的,什么是小的?(金魚、蝴蝶、樹、籮筐……)。

3歲左右孩子玩配對游戲,需要與實際生活中隨處可見的物品聯系,因為處在這一年齡階段的孩子生活經驗并不十分豐富,用難度大的配對問題問,只能適得其反。如果難度適中的話,就會促進幼兒思維的發(fā)展。孩子對物體有了認識之后,對于物品間相互的關系也就有了初步的了解。與孩子玩實物配對、圖片配對的游戲,有助子從形象思維向邏輯思維的發(fā)展。

一些水果和果盤、洋娃娃與奶嘴、碗與匙、杯與蓋、錄像機與錄像帶、電筒與電池;還可準備些各類工作人員的小圖片(可從舊畫報上剪下),工人、農民、軍人、教師、學生等,以及圖片中的教鞭、書本、醫(yī)用針筒、槍、拖拉機。

1、成人將實物材料擺在桌面上,對幼兒說:‘喲,這兒亂糟糟的,你能幫我把它收拾一下,配對起來,行嗎?’等幼兒獨立游戲完畢,再進行評價。

除此之外,還可進行形狀配對、顏色配對。如將畫有各種深淺不同的紅色形狀的圖片放在設計好的紅盤內,各種翠綠淺綠嫩綠形狀的圖片放入綠盤內,讓幼兒挑選相同形狀的圖片進行配對。待幼兒有了一定基礎后,可進行多物品的配對,如藥盒與各類藥瓶,鉛筆盒與尺、橡皮、筆等文具。家長要善干發(fā)現事物之間存在的聯系,同時,教會幼兒掌握及發(fā)現方法更是必要。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇九

1. 通過介紹自己美麗、能干的媽媽和包裝美麗的花束獻給媽媽,表達對媽媽節(jié)日的祝賀。

2. 知道三八節(jié)是婦女節(jié),增進與媽媽之間的情感。

彩色紙若干,小禮物,膠水,抹布,家長做的ppt

一. 我有一個美麗又能干的媽媽

把事先準備好的ppt展示出來,邊看邊由幼兒介紹自己的媽媽是多么的能干,多么的美麗。(媽媽在旁邊幫助幼兒組織語言)

二. 我們祝賀媽媽節(jié)日快樂

1.大家一起表演節(jié)目,祝賀媽媽節(jié)日快樂

唱歌:小板凳,兒歌:三月八

2.給媽媽獻上小朋友們做的花

三.和媽媽一起制作大花籃

1.老師示范制作花的步驟,幼兒和家長一起操作,幼兒來粘貼花朵和大花籃的線條。

2. 幼兒和家長一起把制作好的大花籃貼到班級的主題背景墻上去,創(chuàng)設班級的環(huán)境。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十

3、初步嘗試用肢體繪畫。

1、深入淺出地解釋點,線和面的概念;

2、引導幼兒聯想常見的幾何物品,觀察實物;

3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。

材料:水粉(三原色),大白紙,點線面圖案,報紙,各種小積木。

一、初步認識色彩

1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導幼兒模仿印“點”。并認識紅色。

2、我們把所有的紅點連在一起(用筆把紅點連起來)看一條長長的紅線就出來了,它可以無限延長。

3、老師在幼兒印好的“點”上任意添加幾筆變成新的圖案,啟發(fā)幼兒興趣。

(如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)

二、不同的點

1、出示報紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報紙,引導幼兒用力把它團起來。

2、把團好的紙團蘸上藍色,印在紙上。看看印出來后是什么樣子的?

3、我們再用不同形狀的積木試試。

4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意添加幾筆變成新的圖案

(眼睛、花、大樹等)引發(fā)幼兒興趣。

三、欣賞點、線、面圖案

引導幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機等)

鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒了解到其實美術很簡單用大小不同的點,顏色不同的點都可以完成一幅畫。

四、有趣的點畫

1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。

指導語:我們要像大師一樣一點點地畫

2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》

3、把畫中不同的點找出來,畫在紙上。數一數一共有幾種點。

作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點,他也喜歡上了跳動的點。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十一

教師表演手指小鴨。聽著音樂做表演。

教師介紹:這個環(huán)節(jié)是對前面感受5以內數的鞏固。

教師:鴨媽媽叫小鴨子快回家呢。教師出示小鴨夾子,請寶寶自己拿并說謝謝。

幼兒把夾子夾在老師身上。

教師介紹:媽媽可以為寶寶選擇各種材料的夾子,比如塑料的,木質的,不同的 材料能鍛煉寶寶的手力。

教師:現在我有許多寶寶啦,謝謝寶寶。

教師用鴨媽媽身份與寶寶再見。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十二

目的:和孩子一起玩變變變的游戲,啟發(fā)寶寶說出變出的積木是什么顏色。

活動準備:

各種顏色的積木若干。

指導語:

這個年齡段的寶寶一般已能辨別3-4種顏色,但有時單個出示某種顏色時,有的寶寶就不能正確說出顏色的名稱,通過這個游戲,可以建立顏色與其相應名稱的聯系,而且教認顏色,對寶寶來說是視覺刺激,這對開發(fā)寶寶的智能很有好處。在平時的生活中,家長應盡量引導孩子辨別常見的顏色。

活動過程:

1、家長選擇不同顏色的幾塊積木,親子相對而坐。

2、游戲:這是什么顏色?

家長將幾塊積木都藏在身體后面,然后說:“變變變,看看變出的積木是什么顏色?”引導寶寶說出積木的顏色。

活動目的:培養(yǎng)觀察能力,知道不同的動物喜歡吃不同的食物。

活動準備:螞蟻、小雞、小狗、小貓、小兔、餅干、蟲子、肉骨頭、小魚、蘿卜的圖片。

指導語:

寶寶要吃東西,小動物們也要吃東西,通過觀察老師出示的課件,讓寶寶知道不同的動物要吃不同的食物,將這些動物和食物用歌唱的形式唱出來,激發(fā)幼兒歌唱的興趣,引發(fā)寶寶愛吃東西的欲望。

活動過程:

1、老師帶領大家唱《問好歌》。

2、出示螞蟻、餅干的圖片,引導寶寶觀察,熟悉螞蟻和螞蟻喜歡吃的食物的名稱。

3、教師唱歌曲《發(fā)現了》,教師先示范一次,再一句一句練習。

4、出示其他小動物和相應喜歡吃的食物的圖片,引導寶寶觀察,并將這些動物和相應的食物編入歌曲中演唱。

學習目的:

指導家長引導寶寶跟著節(jié)奏做動作,促進身體的健康。

指導語:

這個年齡段的孩子,語言理解能力迅速發(fā)展,節(jié)奏感明顯提高,而且特別喜歡念兒歌。指導孩子跟著兒歌的韻律和節(jié)奏與家長一起做親子歡樂操,既能增進親子間的感情,又能促進孩子身體的健康。

活動過程:

1、指導家長和寶寶手拉手,一邊走一邊念兒歌:“手拉手,手拉手,走呀走,走呀走,拉著手兒走呀走,走成一個大圓圈。”立定,做歡樂親子操。

2、對家長和寶寶的動作提出建議。

老師帶領大家一起唱《再見歌》。

附操節(jié)兒歌:

太陽咪咪笑,小朋友起得早,

一二一二做早操做早操,

先來點點頭,點呀點點頭,

再來彎彎腰,彎呀彎彎腰,

蹲下去蹲下去,蹲呀蹲下去,

踏步踏踏步踏,踏呀踏步踏,

跳呀跳跳呀跳,跳呀跳呀跳,

天天鍛煉身體好,身體好!

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十三

幼兒對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進行一些親子活動,借這次親子活動設計了這個美術親子活動,希望通過這次活動不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動手能力,更拉近幼兒與家長之間的距離,增加親子之間的合作,同時培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,體驗成功帶來的愉悅。

1.培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。

2.通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力、觀察力和動手操作能力。

3.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。

1.報紙、彩色紙、剪刀、彩筆。

2.一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。

1.師:小朋友看,這是什么?這些衣服漂亮嗎?哪里漂亮?

2.幼兒自由講述

2. 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。

1.請家長裁剪,幼兒裝飾。

2.鼓勵幼兒大膽制作,注意色彩。

3.制作完后,請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。展示幼兒的作品,給她們以成功的體驗。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十四

向同伴展示學會的簡單的動作。

對墻投擲小沙包

一、情景導入

教師活動:

1、組織同學進行隊列練習,復習原地的三面轉法和行進間齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

2、組織小游戲《貼大餅》,讓同學們有一個激動的心情進行學習。

3、教師巡回指導。

同學活動:

1、認真的完成隊列練習,提高自身的最基本的隊列認知。

2、積極的熱情的投入到游戲中去,很好的與同學完成游戲。

組織:隊列練習以四列橫隊完成,小游戲以圓形隊形完成。

二、合作探究掌握技能

重點:學會快速有力的揮臂擲出動作

難點:動作的準確性

教師活動:

1、請同學試做投擲練習。進行對比和平將從而得出投擲沙包的初步動作。

2、教師講解投擲沙包的要領并進行示范。

3、組織同學進行練習一次。然后進行總結和糾正錯誤動作。

4、繼續(xù)練習,教師巡回指導。

5、組織同學進行一次誰投的`遠競賽。

同學活動:

1、認真的聽教師的講解,看教師的示范。

2、積極的投入到練習中去。同時積極的幫同學糾正錯誤動作。

3、努力的提高自身的成果。

組織:四列橫隊完成練習。

三、總結經驗、追求更快的進步

教師活動:教師提示今天的學習內容。并提問學習內容的技術要領。

同學活動:同學積極的回答教師提問。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十五

做做玩玩,體驗親子同樂。

環(huán)境創(chuàng)設

用廢舊的冰箱包裝盒制成小屋(兩邊挖洞做小窗),卡通圖章、粘紙若干。

玩法

1、父母與寶寶一起玩裝扮小屋。寶寶可隨意地在小屋上蓋圖章,貼粘紙,涂鴉,讓小屋變得美麗。

2、寶寶抱著玩具娃娃參觀美麗小屋,和父母一起玩辦家家游戲。

3、讓寶寶抱著娃娃在美麗的小屋前留影。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十六

a、創(chuàng)設豐富的活動:滿足嬰幼兒不同的興趣。如:在活動中讓寶寶利用各種紙盒、奶罐、易拉罐、碗進行壘高游戲。

b、同一活動內容不同玩具:滿足嬰幼兒不同層次的發(fā)展水平。如:發(fā)展寶寶走的活動中,可以采用以下形式:推著球走、拉著呼啦圈走、用玩具引導寶寶走、借助樓梯來鍛煉走。

c、采用個性化教育和個別化指導方法

如:家長和寶寶一起玩的時候用語言或者故事來引導寶寶進行游戲,并不是包辦代替。

如:活動《洗澡》。可以采用吹塑紙制作娃娃,用漿糊把娃娃弄臟,讓寶寶們擦洗娃娃,并將娃娃擦干凈。

如:語言活動由家長和寶寶自己選一個故事內容并扮演其中的角色,再選用相應的道具,然后自選一個場地表演故事。

如:活動名稱《五彩串》(19―27個月)

1、培養(yǎng)幼兒手、眼協(xié)調能力。

2、促進家長與幼兒的親子情感。

吸管、小木棍、塑料彎棒、軟電線、繩子。

雪花片、各種珠子、紐扣、餐巾紙小桶。

(1)游戲觀察法

當嬰幼兒在自然狀態(tài)下游戲活動時,成人不加任何干預,只是觀察記錄嬰幼兒的各種表現。記錄的內容有:對游戲的興趣、游戲的態(tài)度、持續(xù)的時間、使用哪些玩具等。

(2)個案分析法

教師指導家長為嬰幼兒建立個個案,以更好地進行個性化、個別化了解。

(3)電話訪談法

內容有:詢問寶寶在家情況、上周在作業(yè)在家的延伸活動表現、進展如何、解答家長的疑難問題、告訴家長下周的內容有哪些等。

(4)角色扮演法

定期地舉辦角色扮演表演活動,激發(fā)家長開展親子活動游戲的激情,豐富和挖掘親子游戲活動的內容,提高了家長自編親子游戲的能力,也積累了大量的親子游戲素材。

(5)專家講座和講座咨詢

組織專家講演團和定期開放咨詢日,幫助家長解決實際教育中的疑點和疑難問題。

(6)多媒體輔助法

(7)案例辨析法補充:幼兒園還開展了一新的知道方法,對0―3歲嬰幼兒進行送教上門活動。活動須知:自帶拖鞋、進門洗手、換上工作服、做按摩操、視聽玩具、俯臥訓練、側翻。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十七

秋天,是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香,吸引著孩子們品嘗。秋天,是豐收的季節(jié)。沉甸甸的稻穗在農田里壓彎了腰,等著農民伯伯去收割。秋天,是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束,裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里,我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”,讓孩子們感受野餐的趣味,讓家長回味兒時的記憶!

下管東里溪邊

家委會成員

以3―4戶家庭為小組,進行野餐(現場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。

1.野餐用的各種材料(米、菜、調料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。

2.各組的特色菜材料自己準備。

2.出行工具:集體租用一輛大巴

3.事先勘察場地:張老師

1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中,坐大巴出發(fā)至下管。

2.到達目的地后,各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。

3.家委會成員評比“廚藝獎”。

4.游戲:孩子尋寶活動,親子游戲。

5.拍集體照。

6.坐大巴集體回程。

1.一切行動聽指揮。

2.在活動中以孩子和自身的安全為主,并管理好自己的孩子,以防燙傷、走散。

3.注意安全用火。

4.凡參加活動的家長,請務必在安全協(xié)議承諾書上簽字!

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十八

1 、可根據幼兒動作發(fā)展水平選擇原地跳、行進跳、雙腳跳、單腳跳。

2 、家長幫助寶寶學跳。

1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。

2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權,幫助寶寶雙腳同時離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。”

:家長平日要創(chuàng)造條件讓孩子練習跳,可以模仿各種動物跳。可以在見中松軟的地方跳,并初步學習從高處往下跳。

:路沿

:10個小班家庭

1、練習在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調能力。

2、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,并養(yǎng)成良好的活動習慣。

:小魚若干

一、活動身體

二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

三、一起學習各種玩法。

四、游戲“小鴨捉魚”

兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

親子班活動教案(優(yōu)秀19篇)篇十九

通過親子的共同設計制作,培養(yǎng)幼兒的.情感,發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。

其他裝飾材料。

認識廢舊材料

出示各類環(huán)保材料(廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等)

教師:你認識這些材料嗎?以前是干什么的?現在還用它嗎?

教師:這些材料稱為廢舊材料,你覺得怎樣可以變廢為寶呢?你想用它來做什么?

提議環(huán)保布袋

教師:現在我們去超市、商場等,都要自帶環(huán)保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個環(huán)保袋。

現在,請你來說一說,你想用哪些材料來制作?你的創(chuàng)意在哪里?

(將牛子褲的兩個褲腳減去,把褲管縫緊,在褲子的腰間系上皮帶或繩子,一個環(huán)保袋就做好了)

制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料,與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

展示環(huán)保布袋

展示環(huán)保布袋,相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

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通過寫心得體會,我們可以與他人分享自己的學習或工作心得,共同進步和成長。隨后是一些經驗豐富的作者所寫的心得體會,值得我們借鑒和學習。在今年4月份以來開展的以作風
寫一篇優(yōu)秀作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和表達能力,使文章觀點清晰、層次分明。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。。微笑是一首歌,她撥動著我
銀行業(yè)作為金融體系的核心,承擔著貨幣發(fā)行、支付結算、風險管理等重要職能。如果你正在寫銀行總結,不妨看看以下范文,或許能對你的寫作有所啟示。尊敬的各位領導、各位評
國慶節(jié)是人們展示愛國熱情和民族自豪感的日子,也是加強國民教育和愛國主義教育的良機。在這里,為大家推薦一些適合國慶節(jié)期間觀影的優(yōu)秀電影,希望大家能有一個愉快的假期
在總結心得體會的過程中,我們可以更好地審視自己,發(fā)現自己的優(yōu)點和不足。"心得體會讓我明白,自身的成長和進步需要不斷地學習和探索,因此我要堅持不懈地學習,取得更高
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨到的見解展示作者的思考能力和語言表達能力。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠對大家的寫作能力有所提升。上完了一天學后,我顯然
通過使用教案模板,教師能夠更好地掌握教學進度,提高教學效率。大家可以瀏覽以下教案模板范文,了解不同學科和教學階段的教學設計思路和方法。教法:這是一篇集科學性與趣
策劃方案是指在特定目標下,通過制定一系列策略和步驟,以達到預期結果的行動計劃。它可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。接下來是一些針對特定目標和市場需求
通過閱讀范文范本,我們可以學習到優(yōu)秀總結的表達方式和語言技巧,提高自己的寫作水平。借鑒一些優(yōu)秀的范文范本,有助于我們提高寫作的水平和表達能力。東莞市公安局交通警
通過教學工作計劃的執(zhí)行,教師可以及時對教學效果進行評估和調整,以提高教學質量。以下是小編為大家整理的教學工作計劃示范,希望能對大家的教學實踐有所指導。
優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家學習他人寫作的優(yōu)秀之處。
個人簡歷是一份描述個人基本信息、教育經歷、工作經驗和技能特長等內容的書面材料。它是求職過程中必不可少的一環(huán),能夠展示個人的學習能力、工作經驗和專業(yè)技能等。寫好個
3.春節(jié)是祭祖和祈福的重要時刻,人們會拜祭祖先,祈求來年的平安和好運。在這里,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┐汗?jié)總結的佳作,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
作文是一次對自己思維和表達能力的綜合考察,我們應該不斷提高寫作水平。這些優(yōu)秀作文范文從不同角度表達了作者的見解和思考,頗具開拓思路的效果。方特公園是一個大型游樂
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優(yōu)秀的作文需要具備良好的結構和條理性,能夠清晰地表達思想和觀點。優(yōu)秀作文是對學習過程的一次總結和反思,可以發(fā)現自己的不足和提高的空間。寫一篇優(yōu)秀的作文,首先要熟
活動方案中應該有一個詳細的預算,以確保資源的充分利用。在制定活動方案之前,可以先參考一些相關研究和文獻,了解最新的發(fā)展和趨勢。20x年已經到來,為展現公司日新月
部門是組織內部按職能劃分的各個工作單位,它是協(xié)同工作、實現組織目標的重要組成部分。在這里,為大家提供多篇優(yōu)秀的部門總結范文,供參考學習之用。董事長、總經理、各位
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發(fā)言稿是一種在公眾場合進行演講或陳述時所使用的書面稿件,它可以幫助演講者更好地組織思路和表達觀點。最后,希望大家能夠通過撰寫發(fā)言稿來提升自己的演講能力和思維素養(yǎng)
優(yōu)秀作文是文學藝術創(chuàng)作的一種形式,它通過文字表達思想感情,給人以心靈的觸動。小編精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作參考和思路。半個學期已經過去了,
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撰寫月工作總結也是一種對自己成長的記錄,可以幫助我們回憶起過去的努力和進步。來看看以下的月工作總結范文,了解一下其他人是如何總結自己的工作和經驗的。
個人總結是一種整理思緒和回顧經驗的方式,通過總結自己的成長歷程,可以更好地認識自己的優(yōu)點和不足,發(fā)現自己的成長潛力。最后,請大家跟隨小編一起來欣賞一些個人總結的
加油稿是一種鼓勵和助力他人的書面材料,它可以給人帶來動力和勇氣。接下來是小編為大家整理的一些勵志加油稿,希望能給您提供一些思路和靈感。一、成立群眾義務消防組織,
活動方案的實施需要有專門的人員負責,并有相應的監(jiān)控和評估機制。這里整理了一些經典的活動方案,希望能夠幫助你更好地規(guī)劃和組織活動。一、活動主題思想:〈飛天圣誕me
參加培訓課程后,我深感寫一篇培訓心得是對自己學習成果的一種肯定和總結。將別人的培訓心得作為參考,可以幫助我們更好地理解寫作的技巧和方法。下面是小編為大家整理的,
技術工作總結可以通過對過去工作經驗的總結和積累來提高個人的職業(yè)素質和技能水平。在下面的范文中,我們可以看到優(yōu)秀的技術工作總結是如何寫出來的。近年以來為進一步提高
述廉報告的撰寫過程是企業(yè)對于廉潔經營意識和責任擔當的體現。小編為大家收集的這些述廉報告范文展示了豐富多樣的寫作風格和技巧,值得大家借鑒和學習。尊敬的領導,各位同
一篇優(yōu)秀作文,既需要思維的敏捷,又需要語言的準確,更需要情感的表達。接下來,讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文,一起感受文字的魅力和力量。我有一個平凡而又偉大的媽媽。
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