隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

口腔修復病例分析報告篇一

2.健康成長，從齒開始

3.快樂成長，齒生齒長

4.成長從齒，健康開始

5.美“麗”人生，從“齒”開始

醫院提醒您“關注口腔衛生保護牙齒健康”

7.“快治”人口

牙科，顆顆關愛

9.沒齒難忘您對笑容的贊助和支持,凝結情愫的悠揚笑容，來自我們專注的服務.

10.唇齒留香，帶給你和家人美好的笑臉

11.牙齒長得（丑）不是你的錯，但是你不選擇我們來為你糾正就是你不對啦！

12.解碼生命把握健康,修復缺牙品味生活

13.修復老人缺牙,品味健康生活

14.健康的微笑帶給你,牙齒的煩惱交給我

15.用心在牙,關懷到人

16.美容你的牙齒,改變你的人生

17.“牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍兒棒!

18.呵護口腔健康，微笑在這里綻放

19.咀嚼百年歲月，精湛xx口腔。

20.健康從齒開始，美麗從此起

口腔修復病例分析報告篇二

主題：在口腔科見習半個月

調查報告：在口腔科見習半月20__年1月11號一20__年1月25號

學到的知識：

1認識器械、材料及它們的用法。

2了解了其他常見病的護理及預防原則。

3熟悉了常用醫療無菌,污染物品的處理方法。

4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。

5門診病歷的書寫方法。

臨床經驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢消退。

6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，年齡較小者應適當減量。

2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創口感染

3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題

(1)術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。

(2)術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯等。

(3)術后三天開始進食高蛋白飲食。

在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現,癥狀體征，了解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、 尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個醫師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。

口腔修復病例分析報告篇三

一、專業理論知識

(一)基本理論知識

1、基礎理論：掌握口腔頜面解剖學、生理學、口腔組織病理學、口腔微生物學、口腔材料學、醫學統計學等基礎理論知識。

2、臨床醫學理論：系統掌握口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復科學、口腔正畸科學等專業理論知識。

3、技術理論和知識：較為熟悉口腔頜面部影像診斷學、口腔生物力學、口腔材料學、充填技術、根管治療學、修復技工工藝學等技術理論知識。

(二)相關理論知識

較熟悉與本專業有關的邊緣學科知識(如：內科學、普通外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、醫學心理學、醫學美學、計算機應用等)。了解與本專業有關的法律和法規。

(三)學識水平

廣泛閱讀專業期刊;了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐。

二、工作經歷與能力

(一)醫療

1、從事本專業工作的經歷：

擔任口腔科主治醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于40周。

2、從事本專業工作的能力：

具有較豐富的口腔科常見疾病和一般疑難病臨床診斷治療經驗。在本專業范圍內，具有某一方面的專長或技能特長。能主持口腔科重危病人搶救與治療。具備對牙體牙髓病、牙周病、口腔粘膜病等復雜疾病治療的能力。

掌握口腔頜面部腫瘤的診治原則。具備復雜牙列缺損修復及疑難牙列缺失修復的能力。熟練掌握錯牙合畸形替牙期反牙合、乳牙反牙合

正畸的治療技能。基本掌握系統性疾病在口腔的表現及診治原則。具備院內會診的能力，并有一定的病房及門診醫療組織、管理能力。

3、應承擔的技術工作及工作量：

擔任口腔科主治醫師工作期間：

(1)診治口腔內科疾病不少于2500人次，其中包括：牙痛的鑒別診斷、急性牙槽膿腫的診治、牙周炎和粘膜病的系統治療;

(2)診治口腔頜面科疾病不少于2019人次，并獨立完成唇裂、頜骨囊腫、頜下腺切除等級別的手術及頸外動脈結扎術不少于400例;

(3)熟練掌握各類冠、樁核修復體、固定橋、鑄造支架式可摘局部義齒、總義齒等技術，完成上述各種修復件、臨床工作不少于1500件;

(4)完成錯牙合畸形的矯治工作不少于75人次。申報口腔科副主任醫師資格者，可任選前述二項進行醫療工作情況評審與考核。

(二)教學

具有指導下級醫師、進修醫師或協助指導研究生臨床工作的能力;能主持門診病例及病房查房討論;每年為下級醫師、進修醫師講授專題課至少2次;有帶教2名住院醫師或協助指導1名研究生的經歷。

(三)科研

主任醫師

一、專業理論知識

(一)基本理論知識

1、基礎理論：全面掌握口腔頜面解剖學、口腔生理學、口腔組織病理學、口腔微生物學、口腔材料學、醫學統計學等基礎理論。

2、臨床醫學理論：深入系統全面掌握口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復科學、口腔正畸科學、口腔預防科學等專業理論，并能靈活運用于臨床、科研與教學。

3、技術理論和知識：熟悉口腔材料學、口腔生物力學、口腔頜面部影像診斷學、充填技術、治療學、修復工藝學等。

(二)相關理論知識

熟悉相關專業理論和與本專業有關的邊緣學科知識(如：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻喉科學、醫學生物工程、醫學心理學、醫學美學等)。熟悉與本專業有關的法律和法規;根據具體工作及研究方向，較系統地掌握某些相關專業知識。

(三)學識水平

廣泛閱讀國內外專業期刊;深入了解本專業國內外現狀及發展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫療實踐與科學研究。

二、工作經歷與能力

(一)醫療

1、從事本專業工作的經歷：

擔任口腔副主任醫師工作期間，平均每年參加臨床工作不少于35周。

2、從事本專業工作的能力：

具有口腔科常見疾病和疑難疾病難治經驗，能解決復雜凝難病例的診療問題與技術問題，在某一領域具有一定的造詣。具備對疑難的齲病及非齲牙體病、牙髓根尖周病、牙周病、口腔粘膜病等疾患診治能力。對牙槽外科、口腔頜面腫瘤、外傷、感染等疾病診治具有較豐富的臨床經驗;掌握相當于腮腺切除術級別的手術，頜骨切除術及植骨術等技能;具有處理口腔頜面部外傷、感染、出血等急診救治的經驗。對復雜牙列缺損的缺失修復具有較豐富的經驗和熟練的技術水平;掌握常見錯牙合

畸形矯治原則及常用技術。掌握系統性疾病口腔表現的診治技能。具有院內外會診的能力。在臨床醫療工作中有全面的組織、管理能力。

3、應承擔的技術工作及工作量：

擔任副主任醫師工作期間：

(1)診治上述口腔內科疾病不少于2500例次，其中復雜疑難病癥不少于20%，包括：猖獗齲的設計與治療，重度磨損的診治，根管治療及并發癥的處理，一般牙周手術與粘膜病的診斷。

(2)診治上述口腔頜面外科疾患不少于1750例次。完成相當于腮腺切除級別手術，頜骨切除術及植骨術等不少于200例次。

(3)完成各種修復體臨床工作不少于1000件，其中復雜疑難修復體不少于20%.

(4)完成不錯牙合畸形的矯治不少于75例次。申報口腔科主任醫師資格者，可任選前述二項進行醫療工作情況評審與考核。

(二)教學

具有培養本專業中、高級專門人才的能力;有良好的教學組織和領導能力;每年為下級醫師講授專題課至少3次;有培養主治醫師或協助培養研究生至少1名的經歷。

(三)科研

口腔修復病例分析報告篇四

職責描述:

1、負責對口腔種植和修復項目立項開發;

2、負責技術團隊的建設,對本項目的開發策劃和項目研究全過程負責;

3、負責項目開發過程中的相關技術要求、工藝文件、注冊文件的建立;

4、關注本項目產品的市場需求及技術趨勢,持續改進產品性能;

5、負責銷售市場技術支持;

6、完成公司分配的其他工作。

任職要求:

1、本科以上學歷,醫學口腔、材料、化學等相關專業;

2、有成功研發口腔種植體&修復經驗優先,同時可放開學歷要求;

3、具有3年以上項目研發與管理經驗,具有獨立開發產品能力;

4、敬業、工作盡職盡責、精益求精,勇于攻克技術難點;

5、具有良好的團隊意識和合作精神。

口腔修復病例分析報告篇五

口腔醫學實習報告()

口腔醫學班見習報告

見習時間：1月11日—1月25日

地點：四合永鎮醫院

主題：在口腔科見習半個月

調查報告：在口腔科見習半月2014年1月11號一2014年1月25號

學到的知識：1認識器械、材料及它們的用法。

2了解了其他常見病的護理及預防原則。

3熟悉了常用醫療無菌,污染物品的處理方法。

4積累了與患者溝通的技巧,提高了自己的覺悟.不足之處。

5門診病歷的書寫方法。

臨床經驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防

止嘴角裂。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，

處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢

消退。

6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他

根管，同樣擦拭牙膠尖。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，

年齡較小者應適當減量。

2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，

還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創口感染

3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題：

術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼

牛奶、冰激凌、果汁等。

術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯

等。

術后三天開始進食高蛋白飲食。

總結：

在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現,癥狀體征，了解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個醫師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。

張季

10級口腔醫學班

口腔醫學專科班臨床實習大綱

外科感染休克腹膜炎闌尾炎膽道疾病等。

清創縫合，膿腫切開等。

結膜炎中耳炎鼻炎角膜炎

淚道沖洗，咽喉部異物取出等。

實習內容和要求

熟悉和掌握牙體病、牙髓病、根尖周病、牙周病及粘膜病的原因、臨床表現、檢查、診斷、治療原則和病歷書寫。

熟悉各類洞型制備、充填方法、安撫、蓋髓、干髓術等。掌握根管治療術、塑化術，基本掌握根尖切除術的原則。

熟悉掌握齦上潔治術，正確掌握齦下刮治術及牙周病的防治原則，能作齦切翻瓣術各1例。

熟悉各類電機和治療器械的應用，熟悉各種充填材料制備和使用，熟悉本科護理工作。

指標

1）初復診不少于150列；

2）各類洞修復30個，蓋髓8個，安撫治療40個，自攻螺釘，光固化修復治療4個；

3）兒童各類洞充填及牙髓治療15個；

4）牙髓病治療20個，干髓治療20個；

5）根尖治療15個，調牙治療4 個，齦上潔治4例，齦下潔治4例； 合

8）書寫牙體病、牙周病、粘膜病、兒童牙病病歷各1份。

掌握口腔頜面外科病歷書寫，臨床檢查方法和口腔頜面感染、腫瘤、損傷、畸形等常見病的診斷和治療原則；

掌握口腔頜面外科手術前準備、手術后處理、手術常規及基本操作技術，熟悉口腔頜面外科門診與病房的護理；

掌握口腔頜面外科局部麻醉及各類牙的拔除術，掌握殘根、斷根、阻生、埋伏牙的拔除技巧，熟悉牙槽外科手術的操作；掌握手術中并發癥處理方法，掌握頸部包塊的鑒別診斷；

門診頜面外科手術，如涎腺囊腫摘除術、舌系帶矯正術；

在上級醫師指導下參加值班工作：

指標

a、門診

1）對初診病人進行檢查、診斷、提出治療意見，書寫門診病歷不少于150份；

2）一般牙拔除不少于120個，阻生牙拔除8個；

3）門診小手術6例。

b、病房

1）對住院病人完成病史、檢查、診斷、醫囑、病情觀察、病程記錄等完整病歷15-20份；

2）參加中、小手術若干次如頜骨骨折復位術，頸淋巴結清除等手術；

3）參觀頜面部軟組織創傷整復術、頸淋巴結清除等手術。

在帶教老師的指導下通過臨床實踐，使學生鞏固所學專業知識，掌握一定的口腔修復技能。

實習要求：

1）進一步加深對全口義齒、可摘義齒、固定義齒修復方面的基礎理論，初步掌握臨床設計及技工操作；

2）掌握牙體缺損的修復原則，基本掌握鑄冠、樁冠、塑膠冠的修復技術, 熟練掌握嵌體,可摘義齒支架的設計制作, 鑄造烤瓷技術。

3）掌握義齒 的修理，了解牙畸形的病因、矯治原則和簡單矯治器的制作。

4）掌握復蓋義齒，即刻義齒，種植義齒等修復方法，了解頜面缺損的修復，頜關節的矯形治療，牙周病矯形治療的基本原則，熟練掌握鑄造烤瓷技術和操作方法；

5）掌握修復材料，器械的使用。

實習指標

1）全口義齒4例，固定義齒：前橋1例，后橋1例,

可摘義齒、簡托6例，復托3例；

2）樁冠4例，塑膠冠1例，殼冠2例，鑄造全冠3例；

3）可摘義齒修理3例，固定修復1例；

4）矯治器1例。

南昌大學撫州醫學分院

招生就業實習辦公室

2014年3月16日

實習目的:了解口腔診療的工作程序，見習常見病的接診治療過程

實習時間：—

實習地點：xxxx醫院

實習內容：

一 某患者，女，近日來右下后牙酸痛﹑刷牙等機械庝，自覺有洞。檢查：右下4頰側齦緣處大腎形齲洞，色黑，質軟。探及大量腐質，冷扣松。牙齦正常，齲至齦下1mm處。

診斷：右下4深齲

處理：右下4去腐，敏感已近髓，dycal墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。檢查：左上6遠中鄰面齲洞，棕黑色，探冷熱搏動性跳痛，刺激去除后持續時間長，叩松動牙齦正常。

診斷：急性化膿性牙髓炎

處理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴根，沖洗，吸干，封cp氧化鋅暫封，調合，5—7日復診，去除暫封物，沖洗，吸干，根管充填術，x表示已達根尖封閉區，磷酸鋅墊底，酸蝕，粘接，光固化樹脂充填，調合，磨光。

三 某患者，女，坐上后牙數日前冷熱疼痛，后半夜間疼痛，不敢咬牙，檢查：右半側臉頰偏大，左側偏平，無異常。左上78冷熱扣左上7松左上8松。

診斷：左上78根尖炎

處理：必蘭麻醉左上78開髓，拔髓，如有滲出，雙氧水沖洗，吸干，封fc加碘仿，氧化鋅暫封，降牙合，一周復查，去除暫封物，擴根，用根測儀測量。x片顯示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風敏感。檢查：左上34牙頸部缺損，探痛冷扣松牙齦正常。

診斷：左上34楔狀缺損

處理：左上34光固化樹脂充填，調合，拋光。

五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，現要求鑲牙。檢查：拔牙愈合良好，左上1、6、7、右上1、2、7缺失，上前牙骨水平吸收，骨突多，上腭低平，其余基牙牙齦萎縮，骨水平吸收，附著齦建立。

診斷：牙列缺失

處理：上頜支托凹預備，取模型灌注，三天過來復診，試戴支架，記錄頜記錄，上前牙比色，三天復診，前牙帶烤瓷冠，調合，拋光，后牙帶支架，調合，拋光。

六 某患者，左上后牙刮頰側多日，今日加重，頜面部正常，右上8頰側位已經完全萌出，冷叩松牙齦正常。

診斷：左上8阻生齒

處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復位，壓迫止血，咬棉卷。

門診病歷書寫

一般檢查：包括姓名，年齡，性別，民族，職業等。

主訴：記錄最主要癥狀的部位和時間。

現病史：記錄發病到就診時病情演變過程，目前狀況及曾做過的治療。

既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無藥物過敏史

口腔檢查：記錄主訴和現病史的體征。記錄順序現頜面部后口腔，先牙體后牙周。

診斷：根據病史和檢查做出判斷。

復診：記錄包括日期，部位，上次治療反映，病情變化，檢查結果。

醫生的建議

口腔實習心得

經過這幾天的實習，我的感受很多。

首先了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態是不對的。實習必須自己發揮主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉。在實習中也要多翻翻課本，切勿跑掉課本，要理論與實習相結合。如果只要一心跟這帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的的結果和純粹的學徒沒兩樣，只學的皮毛而未學的精髓。

其次，實習學什么？因為我們專業的特殊性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環境要投入一個更大的環境中去，在科室里除了與我們一起的同學，還有醫生，護士，當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學，同事，醫生，醫患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業學習之路才能更加通暢。另外。科室里的每個醫生都各有特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的特色，取長補短才能學得更好。實習要學細節，勤動腦，遇見不懂的就趕緊用自己的筆記本記下來，下去后查書，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是要學接診，這關系到一個很重要的醫患溝通的問題，這個問題做好了，后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫生的氣質培養等等。

除了以上所說的之外還有實習臨床操作問題。以前去實習口腔門診見過或者見別人操作，到了實習單位剛開始還挺好，可是后來就急躁了：這么簡單的東西怎么不讓我操作，為什么自己粗心等等一系列的問題就出現了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛去老師就讓你在一邊觀察，什么也不做，就是把這最簡單的爛熟于心才去操作，我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題，我們要對自己負責。

最后，踏上實習的崗位，就應該以一名醫生的道德標準要求自己，對待患者要像對待親人一樣，這樣才能獲得長期的發展。努力學習理論知識，對工作要大膽心細，把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥，但是收獲會很多的。

口腔醫學專業概況

本專業培養以白求恩為榜樣，具有系統的高等口腔醫學基本知識、基本理論和基本技能，職業道德高尚、技術精湛，德、智、體、美全面發展的應用型、創新型口腔醫學人才。

主干學科：基礎醫學、口腔臨床醫學。

主要課程：基礎醫學概論、臨床醫學概論、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔頷面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫學。

通識課程：英語、計算機基礎、醫學心理學、職業指導

理想信念方面：

掌握馬克思主義的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業觀，堅定為小康社會建設服務的信念；樹立良好的社會主義榮辱觀及良好的醫德醫風；掌握基本的醫學倫理和必要的法律法規及方針政策。

身體素質、作風方面：

通過體育、勞動課和健康的文化活動，培養學生健康的體魄及從醫的良好作風、儀容儀表等。

業務素質方面：

掌握口腔疾病的病因、發病機理和病理變化；熟練掌握口腔各種常見病、多發 1

病的診斷治療及急危重癥的急救原則。了解農村、社區初級口腔衛生保健內容、標準及方法。了解鄉鎮社區衛生醫療機構的設置標準、服務范圍及規范管理。

基礎課教學階段，突出應用性實驗課，使學生熟練掌握常用的應用性技能和操作技術。

熟練掌握口腔解剖生理、口腔內科、口腔外科及修復治療的基本診療技術；基本掌握相關臨床學科的基本診療技術、常見急危重癥救治方法。

口腔預防保健：掌握口腔常見病的預防保健知識技能。

社會通用知識及技能：掌握英語、計算機、就業、心理學等基本知識和應用技能。

醫院實習44周，實習醫院要求安排在設置口腔科室的二級以上醫院或專科醫院、門診部，要認真搞好畢業實習計劃、實施、檢查和總結工作。通過實習進一步充實鞏固所學的知識，提高實際工作能力。實習醫院要指派具有豐富經驗的教師帶教，嚴格執行實習大綱，保證實習質量。

教務處

2014年1月10日

職業認識

本專業培養具備醫學基礎理論臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和預防工作的醫學高級專門人才。

業務培養要求

本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診斷、修復和預防保健的基本能力。

專業方向

畢業后主要從事口腔醫學診療工作或預防保健工作、醫學教育工作和醫學科研工作。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；2.掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；3.具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重證的初步處理的能力；4.具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；5.熟悉國家衛生工作方針、政策和法規；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：

口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔科學、口腔預防學

主要課程：

物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等

主要實踐性教學環節：

包括口腔內科、口腔外科和口腔修復等學科的畢業實習，一般安排36周～42周。修業年限：五年

五年目標規劃

思想道德方面：以馬列主義、毛哲東思想、xxx理論和“三個代表”的重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨章的學習、認識及實踐，以及自己的言行等感受，爭取早日通過審核，加入中國xxx。

社會實踐方面：在校期間適時的參加學校、學院組織的團體活動；在放假期間適時外出旅游，去口腔醫院或口腔診所參觀實習，積累人生閱歷也為將來走上工作崗位積累經驗。

技能方面：為了后期踏入社會，參加工作是能具備一定的基礎能力，具有較為扎實而使用的基本技能，要加強力爭做到：1 大學二前通過計算機二級考試 2 大三前將英語四、六級雙通過

學業方面：平時無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課。保證好學習聽課時間和學習質量，除去上課時間，應充分利用好課余時間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業方類、專業類書籍和其他類別的書籍。學習時注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，還應做到專、精，博采眾長。

結束語

計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效啊。若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪、充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只掌握在自己手中，人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，氣分靠拼搏！愛拼才會贏！

口腔修復病例分析報告篇六

病例報告心得

米熱古麗

口腔01班

我從這次的病例報告中看到了學長、學姐對工作的認真的態度。我確實很敬佩，也希望在以后的臨床工作中想他們學習，對每位病例認真負責，做病例回顧，找出優越的治療方法，為更多的患者服務。

我影響比較深刻的是馬寧虎學長的病例報告，一方面我對頜面外科比較有興許，一方面我覺得這份病例及其它的治療方案有很多值得我們學習的地方。

頭頸部解剖結構及其功能型的復雜性，外科手術對患者容貌外觀的影響，該部位腫瘤比其他地方的腫瘤治療具有明顯的特色。目前口腔頜面外科及其相關頸部病變的多學科合作的綜合治療和術后的功能重建已成為口腔頜面外科的重要內容。口腔頜面部的腫瘤與其他部位的腫瘤一樣，形成一個多步驟、多灶性的生物學過程。臨床醫生對癌癥的治療依據慢性病變的特點，采取合理的治療方案，防止產生過度治療和治療不足，甚至放棄治療的錯誤治療觀念。口腔頜面部癌癥是嚴重影響人們生活質量和健康的慢性病。所以基礎研究和臨床工作應該對其更加重視。

在我國，口腔頜面部惡性腫瘤以癌為最多，又以鱗狀

細胞癌為最多，一般占80%。

舌癌是最常見的口腔癌，舌前2/3屬于口腔癌范疇，舌后1/3屬于口咽癌范疇。舌癌男性多于女性，多為鱗狀細胞癌。舌癌多發生在舌緣，其次是舌尖、舌背。常為潰瘍性或侵潤性。一般惡性程度較高，生長快，浸潤性較強，常波及舌運動受限。說話。進食。吞咽困難。晚期舌癌可蔓延至口底、下頜骨。向后發展可浸潤腭舌弓和扁桃體。舌癌常發生早期頸淋巴結轉移，切轉移率高，舌癌可發生遠處轉移，因此早期發現，早期綜合治療是治療舌癌的關鍵。

…… …… 余下全文

口腔修復病例分析報告篇七

1、伴有或不伴有下頜偏斜的骨性ⅲ類成人患者顳下頜關節形態和位置的cbct研究

2、口腔錐形束ct對下頜牙種植位點線性測量精度的實驗研究

3、牙齦卟啉單胞菌感染牙周膜成纖維細胞的體外實驗研究

4、無牙頜種植修復臨床回顧性研究及無牙頜種植固定修復咬合初步分析

5、產前暴露于納米氧化鋅對大鼠子代腦發育及成年期行為學特性的影響

6、我國入選pubmed數據庫的生物醫學期刊文獻計量學分析

7、電針治療對顳下頜關節紊亂綜合癥大鼠tnf-α、il-1β影響的研究

8、86例腮腺多形性腺瘤外科治療的回顧和分析

9、口腔黏膜潛在惡性疾患的臨床診治新觀點

10、翼外肌在髁突矢狀骨折愈合中對髁突應力分布作用的三維有限元研究

11、t-scan應用于牙根縱裂患者咬合特征分析的初步研究

12、正畸治療對不同類型錯（牙合）畸形患者口腔健康生活質量的影響

13、成人正頜手術前后的心理特征及滿意度的相關性研究

14、不同牙面處理方法對窩溝封閉劑微滲漏的影響

15、自鎖托槽矯治器與直絲弓托槽矯治器排齊牙列的對比研究

16、構建3d打印牙齒模型及其形態仿真性研究

17、錐形束ct對下頜乳磨牙牙根及根管形態的研究

18、f大學口腔醫學博士學位論文內容和質量研究

19、口腔醫學專業人文素質教育現狀調查及課程教學發展策略

20、口腔醫學本科畢業考核中多站式考試的設計及效果評價研究

21、血鏈球菌細菌素對光滑念珠菌力學性質的影響

22、乳牙根中1/3折保守治療的應用研究

23、牙髓切斷術與牙髓摘除術在深齲露髓乳磨牙臨床治療中的對比研究

24、整合牙頜模型三維重構及其應用研究

25、江西省口腔醫療服務能力調查分析

26、玻璃纖維樁不同粘接方法粘接強度的系統評價和meta分析

27、牙與固定修復體的動力學研究--振動分析和疲勞測試

28、口腔醫學專業人才培養方案及系列課程綜合改革研究

29、氣電紡蠶絲蛋白納米纖維的制備與組織工程研究

30、張應力誘導大鼠骨髓間充質干細胞骨向分化的實驗研究

31、可摘局部義齒支架計算機輔助設計與制作的初步研究

32、磁性附著體靜磁場對人牙齦成纖維細胞和人牙周膜成纖維細胞生物學效應的基礎研究

33、等離子浸沒注入和多弧離子鍍對純鈦及鈦合金表面改性的基礎研究

34、口腔衛生服務現況評價與口腔衛生人力預測研究

35、自制鑄鈦包埋材料鑄造工藝與鑄鈦修復體鑄造精度的研究

口腔修復病例分析報告篇八

在口腔科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。在老師的指導下，我基本掌握了口腔科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

口外：這是我實習以來的第一個科室，第一次將課堂學習到的只是應用于實踐。從剛開始的不知所措，到后來的得心應手，一步步走來，不但要靠老師的指導，更重要的是自己的努力。在這段時間，一方面我通過老師的指導和自己的摸索，掌握了理論結合實踐的學習方法，另一方面掌握臨床技能，現已能熟練掌握口腔局部麻醉及牙齒拔除和頜面外科的常規操作，各項疾病的外科治療原則。

口內：在有了上一個科室的實習經驗以后，口腔內科的實習生活變得相對容易展開的多。在此期間，我在不斷鞏固加深理解口腔內科常見疾病的理論知識的同時，更加注重操作技能實踐和與患者溝通能力的培養。其中，我感觸最深的不單是作為醫生要對自己行為能力負責，更重要的是為患者負責，哪怕一個小小的失誤也將會給患者帶來成倍放大的痛苦，醫患之間的溝通與信任便顯現的尤為重要。

口修：在口腔修復科室實習的這段時間里，我已經能夠把課本上的口腔修復基本理論應用于實踐，不斷提高臨床實際操作技能，為從事臨床工作打下良好基礎。在做口腔的修復工作，不單單要考慮修復達到的功能和形態的要求，更重要是要達到患者的審美要求，才算是真正的成功修復。每當看到患者滿意的笑，我總覺得那是對我的肯定，也是對我莫大的鼓勵。

時光飛逝，轉眼間來到___工作已一周有余了，在護士長及主任的正確領導下，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著“以病人為中心”的服務理念，踏踏實實的做好護理工作，認真完成本職工作任務，嚴格遵守醫院的各項規章制度，恪守護士的職責和義務，全心全意為人民服務，作為一名剛入行不久的口腔科護士，我無愧于護士的稱謂。

過去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個病人!在我的字典里，永遠沒有貧富貴賤之分，我用心善待來到我們這里的每一個人，付出我的熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語，每一聲親切的問候，每一次精心的治療，每一個微笑，無不飽含我的心意。護士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個無上光榮的稱謂。

人總是在不斷成熟與長大，如果說昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋，更加明白自己的職責和重擔，也能更好更用心地為每一個病人服務。口腔護士在過去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導我的老師。感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭!希望明年，我們仍然能夠并肩作戰，共同迎來更加美好的生活，共同去創造一個更加燦爛的未來!

口腔修復病例分析報告篇九

1、伴有或不伴有下頜偏斜的骨性ⅲ類成人患者顳下頜關節形態和位置的cbct研究

2、口腔錐形束ct對下頜牙種植位點線性測量精度的實驗研究

3、牙齦卟啉單胞菌感染牙周膜成纖維細胞的體外實驗研究

4、無牙頜種植修復臨床回顧性研究及無牙頜種植固定修復咬合初步分析

5、產前暴露于納米氧化鋅對大鼠子代腦發育及成年期行為學特性的影響

6、我國入選pubmed數據庫的生物醫學期刊文獻計量學分析

7、電針治療對顳下頜關節紊亂綜合癥大鼠tnf-α、il-1β影響的研究

8、86例腮腺多形性腺瘤外科治療的回顧和分析

9、口腔黏膜潛在惡性疾患的臨床診治新觀點

10、翼外肌在髁突矢狀骨折愈合中對髁突應力分布作用的三維有限元研究

11、t-scan應用于牙根縱裂患者咬合特征分析的初步研究

12、正畸治療對不同類型錯(牙合)畸形患者口腔健康生活質量的影響

13、成人正頜手術前后的心理特征及滿意度的相關性研究

14、不同牙面處理方法對窩溝封閉劑微滲漏的影響

15、自鎖托槽矯治器與直絲弓托槽矯治器排齊牙列的對比研究

16、構建3d打印牙齒模型及其形態仿真性研究

17、錐形束ct對下頜乳磨牙牙根及根管形態的研究

18、f大學口腔醫學博士學位論文內容和質量研究

19、口腔醫學專業人文素質教育現狀調查及課程教學發展策略

20、口腔醫學本科畢業考核中多站式考試的設計及效果評價研究

21、血鏈球菌細菌素對光滑念珠菌力學性質的影響

22、乳牙根中1/3折保守治療的應用研究

23、牙髓切斷術與牙髓摘除術在深齲露髓乳磨牙臨床治療中的對比研究

24、整合牙頜模型三維重構及其應用研究

25、江西省口腔醫療服務能力調查分析

26、玻璃纖維樁不同粘接方法粘接強度的系統評價和meta分析

27、牙與固定修復體的動力學研究--振動分析和疲勞測試

28、口腔醫學專業人才培養方案及系列課程綜合改革研究

29、氣電紡蠶絲蛋白納米纖維的制備與組織工程研究

30、張應力誘導大鼠骨髓間充質干細胞骨向分化的實驗研究

31、可摘局部義齒支架計算機輔助設計與制作的初步研究

32、磁性附著體靜磁場對人牙齦成纖維細胞和人牙周膜成纖維細胞生物學效應的基礎研究

33、等離子浸沒注入和多弧離子鍍對純鈦及鈦合金表面改性的基礎研究

34、口腔衛生服務現況評價與口腔衛生人力預測研究

35、自制鑄鈦包埋材料鑄造工藝與鑄鈦修復體鑄造精度的研究

36、口腔修復學教學及臨床三維多媒體平臺的建立

37、應用激光快速成形技術制作全口義齒鈦基托的實驗研究

38、納米羥基磷灰石復合改性材料的制備及其抗齲性能研究

39、髁突在咬合載荷作用下的應力效應

口腔修復病例分析報告篇十

-

臨床經驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防

止嘴角裂。

2加失活劑后可加丁香油棉球加氧化鋅，棉球的作用是減壓。

3瘺管，口腔及頜面部皮膚形成瘺管，大量炎性肉芽組織增生，

處之易出血，長期排膿，有死骨形成。

5若無炎性滲出或符合根充指征，就可行根管充填。瘺管會慢慢

消退。

6最好每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他

根管，同樣擦拭牙膠尖。

7前牙開隨用球鉆，熟練后可用裂鉆。

8擴管時若患者疼痛劇烈，可根管注入少量地卡因或利多卡因。

常用知識：1口腔常用藥甲硝唑、利君沙等只可用于18歲以上的患者服用，

-

年齡較小者應適當減量。

2拔牙時除詢問患者是否有高血壓、心臟病、糖尿病等病史外，

還應詢問是否患有感冒，感冒患者抵抗力低下易導致創口感染

3拔牙后不能漱口，因為自來水中含有許多細菌。

口腔小手術飲食問題：

術后2-4小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼

牛奶、冰激凌、果汁等。

術后4小時至次日可食半流食和軟食，如蛋羹、米粥、蔬菜泥湯

等。

術后三天開始進食高蛋白飲食。

總結：

在口腔科實習的半個月學到了很多知識.明白了理論與實踐相結合的重要性.見到了---病的臨床表現,癥狀體征，了解了患者的心理狀態，體會了整體護理實施的關鍵所在。加強了對常見藥物的計量用法。進一步學習了對齲、牙髓炎、-

尖周炎的癥狀、治療方法。積累了與患者溝通的技巧。熟悉了醫院的各項規章制度和身為一個醫師的基本工作職責.時間雖然短暫,卻開闊了眼界.在此謝謝各位老師的關愛及教育。在今后的學習中我會繼續努力，爭取理論結合實踐，早日做一名優秀的口腔醫師。

張季

10級口腔醫學班

口腔醫學專科班臨床實習大綱

處方的書寫，拉丁文處方和縮寫的書寫。

外科感染休克腹膜炎闌尾炎膽道疾病等。

清創縫合，膿腫切開等。

結膜炎中耳炎鼻炎角膜炎

淚道沖洗，咽喉部異物取出等。

實習內容和要求

熟悉和掌握牙體病、牙髓病、根尖-

周病、牙周病及粘膜病的原因、臨床表現、檢查、診斷、治療原則和病歷書寫。

熟悉各類洞型制備、充填方法、安撫、蓋髓、干髓術等。掌握根管治療術、塑化術，基本掌握根尖切除術的原則。

熟悉掌握齦上潔治術，正確掌握齦下刮治術及牙周病的防治原則，能作齦切翻瓣術各1例。

熟悉各類電機和治療器械的應用，熟悉各種充填材料制備和使用，熟悉本科護理工作。

指標

1）初復診不少于150列；

2）各類洞修復30個，蓋髓8個，安撫治療40個，自攻螺釘，光固化修復治療4個；

3）兒童各類洞充填及牙髓治療15個；

4）牙髓病治療20個，干髓治療20個；

5）根尖治療15個，調牙治療4 個，齦上潔治4例，齦下潔治4例； 合

-

8）書寫牙體病、牙周病、粘膜病、兒童牙病病歷各1份。

掌握口腔頜面外科病歷書寫，臨床檢查方法和口腔頜面感染、腫瘤、損傷、畸形等常見病的診斷和治療原則；

掌握口腔頜面外科手術前準備、手術后處理、手術常規及基本操作技術，熟悉口腔頜面外科門診與病房的護理；

掌握口腔頜面外科局部麻醉及各類牙的拔除術，掌握殘根、斷根、阻生、埋伏牙的拔除技巧，熟悉牙槽外科手術的操作；掌握手術中并發癥處理方法，掌握頸部包塊的鑒別診斷；

門診頜面外科手術，如涎腺囊腫摘除術、舌系帶矯正術；

在上級醫師指導下參加值班工作：

指標

a、門診

1）對初診病人進行檢查、診斷、提出治療意見，書寫門診病歷不少于150份；

-

2）一般牙拔除不少于120個，阻生牙拔除8個；

3）門診小手術6例。

b、病房

1）對住院病人完成病史、檢查、診斷、醫囑、病情觀察、病程記錄等完整病歷15-20份；

2）參加中、小手術若干次如頜骨骨折復位術，頸淋巴結清除等手術；

3）參觀頜面部軟組織創傷整復術、頸淋巴結清除等手術。

在帶教老師的指導下通過臨床實踐，使學生鞏固所學專業知識，掌握一定的口腔修復技能。

實習要求：

1）進一步加深對全口義齒、可摘義齒、固定義齒修復方面的基礎理論，初步掌握臨床設計及技工操作；

2）掌握牙體缺損的修復原則，基本掌握鑄冠、樁冠、塑膠冠的修復技術, 熟練掌握嵌體,可摘義齒支架的設計制作, -

鑄造烤瓷技術。

3）掌握義齒 的修理，了解牙畸形的病因、矯治原則和簡單矯治器的制作。

4）掌握復蓋義齒，即刻義齒，種植義齒等修復方法，了解頜面缺損的修復，頜關節的矯形治療，牙周病矯形治療的基本原則，熟練掌握鑄造烤瓷技術和操作方法；

5）掌握修復材料，器械的使用。

實習指標

1）全口義齒4例，固定義齒：前橋1例，后橋1例,

可摘義齒、簡托6例，復托3例；

2）樁冠4例，塑膠冠1例，殼冠2例，鑄造全冠3例；

3）可摘義齒修理3例，固定修復1例；

4）矯治器1例。

南昌大學撫州醫學分院

招生就業實習辦公室

2014年3月16日

實習目的:了解口腔診療的工作程-

序，見習常見病的接診治療過程

實習時間：—

實習地點：xxxx醫院

實習內容：

一 某患者，女，近日來右下后牙酸痛﹑刷牙等機械庝，自覺有洞。檢查：右下4頰側齦緣處大腎形齲洞，色黑，質軟。探及大量腐質，冷扣松。牙齦正常，齲至齦下1mm處。

診斷：右下4深齲

處理：右下4去腐，敏感已近髓，dycal墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。檢查：左上6遠中鄰面齲洞，棕黑色，探冷熱搏動性跳痛，刺激去除后持續時間長，叩松動牙齦正常。

診斷：急性化膿性牙髓炎

處理：左上6局麻下開髓，拔髓，擴根，沖洗，吸干，封cp氧化鋅暫封，-

調合，5—7日復診，去除暫封物，沖洗，吸干，根管充填術，x表示已達根尖封閉區，磷酸鋅墊底，酸蝕，粘接，光固化樹脂充填，調合，磨光。

三 某患者，女，坐上后牙數日前冷熱疼痛，后半夜間疼痛，不敢咬牙，檢查：右半側臉頰偏大，左側偏平，無異常。左上78冷熱扣左上7松左上8松。

診斷：左上78根尖炎

處理：必蘭麻醉左上78開髓，拔髓，如有滲出，雙氧水沖洗，吸干，封fc加碘仿，氧化鋅暫封，降牙合，一周復查，去除暫封物，擴根，用根測儀測量。x片顯示到根尖，就 用磷酸鋅墊底，光固化樹脂充填，調合，磨光。

四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風敏感。檢查：左上34牙頸部缺損，探痛冷扣松牙齦正常。

診斷：左上34楔狀缺損

處理：左上34光固化樹脂充填，調合，拋光。

五 某患者，男，上前后牙三月前拔-

除，現要求鑲牙。檢查：拔牙愈合良好，左上1、6、7、右上1、2、7缺失，上前牙骨水平吸收，骨突多，上腭低平，其余基牙牙齦萎縮，骨水平吸收，附著齦建立。

診斷：牙列缺失

處理：上頜支托凹預備，取模型灌注，三天過來復診，試戴支架，記錄頜記錄，上前牙比色，三天復診，前牙帶烤瓷冠，調合，拋光，后牙帶支架，調合，拋光。

六 某患者，左上后牙刮頰側多日，今日加重，頜面部正常，右上8頰側位已經完全萌出，冷叩松牙齦正常。

診斷：左上8阻生齒

處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復位，壓迫止血，咬棉卷。

門診病歷書寫

一般檢查：包括姓名，年齡，性別，民族，職業等。

主訴：記錄最主要癥狀的部位和時-

間。

現病史：記錄發病到就診時病情演變過程，目前狀況及曾做過的治療。

既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無藥物過敏史

口腔檢查：記錄主訴和現病史的體征。記錄順序現頜面部后口腔，先牙體后牙周。

診斷：根據病史和檢查做出判斷。

復診：記錄包括日期，部位，上次治療反映，病情變化，檢查結果。

醫生的建議

口腔實習心得

經過這幾天的實習，我的感受很多。

首先了解了實習是做什么的。以為是和在學校一樣，一心等著老師去教這樣的心態是不對的。實習必須自己發揮主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。在實習中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉。在實習中也要多翻翻課本，切勿跑掉課本，要理論與實習相結合。-

如果只要一心跟這帶教老師的技術而忽略了課本，這樣學下來的的結果和純粹的學徒沒兩樣，只學的皮毛而未學的精髓。

其次，實習學什么？因為我們專業的特殊性，從踏入門診的那一刻起，就意味著我們已經脫離了相對封閉的小環境要投入一個更大的環境中去，在科室里除了與我們一起的同學，還有醫生，護士，當然還有我們索要接觸的患者等等。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學，同事，醫生，醫患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業學習之路才能更加通暢。另外。科室里的每個醫生都各有特色，我們在實習時有機會就可以多學幾位老師的特色，取長補短才能學得更好。實習要學細節，勤動腦，遇見不懂的就趕緊用自己的筆記本記下來，下去后查書，書上沒有的就去問老師，這樣印象就會更深刻，學的更扎實。還有就是要學接診，這關系到一個很重要的醫患溝通的問題，這個問題做好了，-

后面的臨床工作就好處理了。除此之外還有醫生的氣質培養等等。

除了以上所說的之外還有實習臨床操作問題。以前去實習口腔門診見過或者見別人操作，到了實習單位剛開始還挺好，可是后來就急躁了：這么簡單的東西怎么不讓我操作，為什么自己粗心等等一系列的問題就出現了。不讓我們操作不是因為我們差。我們的動手能力不行。剛去老師就讓你在一邊觀察，什么也不做，就是把這最簡單的爛熟于心才去操作，我們才不會出錯。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業之路蒙上陰影。這是個嚴肅的問題，我們要對自己負責。

最后，踏上實習的崗位，就應該以一名醫生的道德標準要求自己，對待患者要像對待親人一樣，這樣才能獲得長期的發展。努力學習理論知識，對工作要大膽心細，把每次的工作都的漂亮。我們的路程雖然很辛苦也很枯燥，但是-

收獲會很多的。

口腔醫學專業概況

本專業培養以白求恩為榜樣，具有系統的高等口腔醫學基本知識、基本理論和基本技能，職業道德高尚、技術精湛，德、智、體、美全面發展的應用型、創新型口腔醫學人才。

主干學科：基礎醫學、口腔臨床醫學。

主要課程：基礎醫學概論、臨床醫學概論、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔頷面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔預防醫學。

通識課程：英語、計算機基礎、醫學心理學、職業指導

理想信念方面：

掌握馬克思主義的基本原理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業觀，堅定為小康社會建設服務的信念；-

樹立良好的社會主義榮辱觀及良好的醫德醫風；掌握基本的醫學倫理和必要的法律法規及方針政策。

身體素質、作風方面：

通過體育、勞動課和健康的文化活動，培養學生健康的體魄及從醫的良好作風、儀容儀表等。

業務素質方面：

掌握口腔疾病的病因、發病機理和病理變化；熟練掌握口腔各種常見病、多發 1

病的診斷治療及急危重癥的急救原則。了解農村、社區初級口腔衛生保健內容、標準及方法。了解鄉鎮社區衛生醫療機構的設置標準、服務范圍及規范管理。

基礎課教學階段，突出應用性實驗課，使學生熟練掌握常用的應用性技能-

和操作技術。

熟練掌握口腔解剖生理、口腔內科、口腔外科及修復治療的基本診療技術；基本掌握相關臨床學科的基本診療技術、常見急危重癥救治方法。

口腔預防保健：掌握口腔常見病的預防保健知識技能。

社會通用知識及技能：掌握英語、計算機、就業、心理學等基本知識和應用技能。

醫院實習44周，實習醫院要求安排在設置口腔科室的二級以上醫院或專科醫院、門診部，要認真搞好畢業實習計劃、實施、檢查和總結工作。通過實習進一步充實鞏固所學的知識，提高實際工作能力。實習醫院要指派具有豐富經驗的教師帶教，嚴格執行實習大綱，保證實習質量。

教務處

2014年1月10日

職業認識

-

本專業培養具備醫學基礎理論臨床醫學知識，掌握口腔醫學的基本理論和臨床操作技能，能在醫療衛生機構從事口腔常見病、多發病的診治、修復和預防工作的醫學高級專門人才。

業務培養要求

本專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診斷、修復和預防保健的基本能力。

專業方向

畢業后主要從事口腔醫學診療工作或預防保健工作、醫學教育工作和醫學科研工作。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握基礎醫學和臨床醫學的基本理論知識和實驗技能；2.掌握口腔醫學各學科的基本理論知識和醫療技能；3.具有口腔及頜面部常見病、多發病的診治和急、難、重證的初步處理的能力；4.具有口腔修復工作的基本知識和一般操作技能；5.熟悉國家衛生工作方針、-

政策和法規；6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有口腔醫學研究和實際工作的初步能力。

主干學科：

口腔內科、口腔頜面外科、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔科學、口腔預防學

主要課程：

物理學、生物化學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學等

主要實踐性教學環節：

包括口腔內科、口腔外科和口腔修復等學科的畢業實習，一般安排36周～42周。修業年限：五年

五年目標規劃

思想道德方面：以馬列主義、毛哲東思想、xxx理論和“三個代表”的重要思想為指導，樹立正確的人生觀、價值觀、奮斗觀、創業觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨章的學習、-

認識及實踐，以及自己的言行等感受，爭取早日通過審核，加入中國xxx。

社會實踐方面：在校期間適時的參加學校、學院組織的團體活動；在放假期間適時外出旅游，去口腔醫院或口腔診所參觀實習，積累人生閱歷也為將來走上工作崗位積累經驗。

技能方面：為了后期踏入社會，參加工作是能具備一定的基礎能力，具有較為扎實而使用的基本技能，要加強力爭做到：1 大學二前通過計算機二級考試 2 大三前將英語四、六級雙通過

學業方面：平時無非常特殊情況絕不遲到、請假，更不準曠課。保證好學習聽課時間和學習質量，除去上課時間，應充分利用好課余時間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、踏實、專注地攻讀職業方類、專業類書籍和其他類別的書籍。學習時注意預習、聽講、復習、綜合分析對比聯系，以及所用時間比例。知識積累不僅應做到廣、博，還應做到專、精，博采-

眾長。

結束語

計劃定好固然好，但更重要的在于其具體實施并取得成效啊。若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪、充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只掌握在自己手中，人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天注定，氣分靠拼搏！愛拼才會贏！

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