久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)

時間:2025-06-10 作者:紫衣夢

幼兒園小班注重培養孩子們的獨立性和自信心,幫助他們適應日常生活。小編為大家搜集整理了一些幼兒園小班總結的典型范文,供大家閱覽。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇一

活動目標:

1、運用多種感官感知糖果的不同特征。(顏色、軟硬、味道等)。

2、愿意與老師、同伴分享自己的發現。

活動準備:

1、各種糖果。

2、糖果王頭飾一個。

3、ppt過程:

一、參觀糖果王國。

1、師:小朋友,我是糖果王國的國王,今天呀,我帶你們去參觀糖果王國,你們覺得王國里有哪些糖果呀?那我們現在去看看王國里到底有哪些糖果?我們在看的時候不能用手去碰哦!

2、帶領幼兒參觀糖果王國(邊參觀邊提問)師:這里有什么糖啊?你猜這是什么味道呀?把你們的秘密藏在心里哦,現在我們坐到椅子上去休息一下吧,待會告訴大家。

二、說糖果。

小結:每個糖果都有自己的衣服,有的穿紅色、黃色、藍色等。

師:小朋友真棒,糖紙上畫了一個草莓,告訴我們這顆糖果是草莓味的..

(二)播放ppt。

1、(出示草莓糖果圖片)。

提問:你們覺得這顆糖果是什么味道的呀?為什么是草莓味呀?你從哪里看出來的呀?

(哦,你是看到糖紙上畫了一個草莓,就覺得它是草莓味的)。

2、(出示菠蘿、橘子、牛奶糖果圖片)小朋友,那你們看看這些糖果是什么味道呀?

3、(出示芝麻糖圖片)那你們覺得這有事什么味道的呀?你看下這黑色的是什么呀?

小結:這些穿不同顏色的衣服的糖,味道都不一樣,是糖加上草莓就變成了草莓味的糖果了。

三、品嘗糖果。

提問:你吃到的糖果是什么味道呢?和你剛才說的味道一樣嗎?

師:你說的真好,那多出來的糖怎么辦啊?

師:那我們明天再吃哦,現在你們每人喝一杯水,去漱口一下。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二

剛入小班的幼兒,對一切的學習內容都比較感興趣,求知欲也比較濃,特別對于畫畫特別的喜愛,經常對走廊里的畫欣賞來欣賞去的。還嚷著也要畫,為了滿足孩子的這種良好的求知欲,設計了活動。

活動目標。

1、會用各種材料在報紙上大膽的作畫。

2、體驗活動時愉悅的情趣。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

重點難點。

幼兒能大膽的使用各種材料在報紙上作畫。

活動準備。

1、材料準備:馬克筆、油畫棒、水彩筆、水粉筆、各種水彩水粉顏料若干。

2、場地布置:地上、桌上、墻上、畫架上鋪滿報紙。

3、cd片《排簫》及cd放音機。

活動過程。

(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)。

1、教師帶領幼兒到布置有報紙的室內談話。

(1)這里有什么?(報紙)。

(2)報紙都放在哪里了?

(3)報紙上可以做什么?

2、幼兒和教師討論“可以在報紙上畫畫”。

(1)用什么來畫呢?

(老師介紹各種繪畫材料:馬克筆、油畫棒、水彩筆、水粉筆等,想用哪種材料就用哪種材料。)。

(2)怎么畫呢?

(幼兒討論后,教師:想畫什么就畫什么,想怎么畫就怎么畫,要畫大大的。

3、幼兒嘗試、體驗在報紙上畫畫。(播放cd片《排簫合集》)。

4、幼兒、老師一起談談畫在報紙上的畫。

總結:我知道呀,你們每一個小畫家都有一個屬于自己的小故事,那你們回家可別忘了說給你的爸爸媽媽聽一聽噢!

教學反思。

本次活動提供了豐富的材料,讓幼兒大膽的去嘗試,給幼兒充分的選擇余地,創作氛圍也很輕松、自由。場地的布置和音樂的播放營造的氛圍很愉悅。幼兒大膽作畫,整個過程猶如在開展一個小型的繪畫游戲。效果很好。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇三

1、能根據自己的意愿進行繪畫。

2、體驗美術活動的快樂。

3、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5、培養幼兒的'技巧和藝術氣質。

糖果若干、畫畫玩玩p10"糖果"、油畫棒人手一份。

1、出示糖果,觀察糖果的外形。

t:瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等)。

2、教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點:

3、幼兒繪畫,教師指導。

提示幼兒使用油畫棒的注意點。

4、展示評價。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇四

活動目標:

1.能根據自己的意愿進行繪畫。

2.體驗美術活動的快樂。

3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

糖果若干、畫畫玩玩p10“糖果”、油畫棒人手一份。

活動過程:

1.出示糖果,觀察糖果的外形。

t:瞧!這是什么?是什么樣子的?

(引導幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等)。

2.教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點:

3.幼兒繪畫,教師指導。

提示幼兒使用油畫棒的注意點。

4.展示評價。

教學反思:

作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇五

1.欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

2.嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

(二)活動準備。

經驗準備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

物質準備:ppt課件。

(三)指導要點。

1.實物導入。

師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

2.觀察欣賞。

引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

師:糖果上有哪些顏色和花紋?

師小結:糖果紙上有各種好看的花紋,有的聚在一起,有的分散開來,有的以一定的順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

3.交流討論。

師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

4.糖果紙的用途。

師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

師:小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的`美術區,和小朋友們一起欣賞和裝飾。

活動反思:

1.小班幼兒具備初步的欣賞美的能力,糖果紙的色彩、簡單紋樣(點點花紋+彩色條紋+菱形花紋+網狀花紋)、圖案紋樣(愛心+花朵),孩子們能夠逐一辨認出這些花紋,并且對糖果紙的圖案紋樣非常喜歡。但是在最后一個環節,小班幼兒暫時不具備欣賞“圖案寓意美”的欣賞能力。

2.結束環節,在幼兒無法理解“寓意美”的經驗基礎之上,教師追加了“設計糖果紙的花衣服――涂色+添畫”的延伸環節,鼓勵幼兒能夠自主設計糖果紙花紋,為自己的糖果紙涂色這樣一個操作環節,全班僅有2人沒有在規定時間內完成操作任務,其他幼兒基本能夠完成涂色任務,50%的幼兒涂色干凈且均勻,50%的幼兒在涂色時將顏色涂出“糖果紙輪廓”的外面,20%的幼兒在涂色過程中出現“混色”,需要后續進行跟進式輔導,提升幼兒的涂色技能。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇六

活動目標:

1、知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗,加深對過年風俗習慣的了解。

2、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備:

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動過程:

2、布置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示范指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里,供布置活動室時使用。

活動反思:

看到孩子能興致勃勃進行探索,我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力,探索始終來自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的`幫助,為他們提供充分而多樣的.操作材料,努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子,只要你的內容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個幼兒提高和發展的活動,就是成功的活動!

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇七

教學目標:

1、學習包糖果(用報紙包物品)的方法。

2、初步養成良好的操作習慣,體驗自己操作的樂趣。

3、能用材料裝飾糖果。

4、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。

5、培養幼兒的欣賞能力。

教學準備:

可樂罐、薯片罐、廢報紙、裝飾材料、魔術箱。

教學重難點:

學習用報紙包物品的方法。

用顏料涂抹、裝飾包裝物。

教學過程:

一、變魔術。

1、教師從魔術箱里變出若干種糖果,吸引幼兒的興趣。

師:好多好多的糖果寶寶。

2、師:糖果寶寶們想媽媽了,陳老師再變個糖果媽媽怎么樣?

師:變出糖果媽媽。

3、師:糖果寶寶高興極了,可是糖果爸爸怎么不在啊?請小朋友想個辦法。

4、師:魔術箱失靈了,變不出糖果爸爸了,這可怎么辦?

二、制作“糖果爸爸”

1、教師演示制作“糖果爸爸”的方法,并示范為“糖果爸爸”的衣服涂上。

漂亮的花紋。(用報紙卷包罐子,然后捏緊中間,將兩頭擰緊)。

師:現在,糖果爸爸穿上衣服了,請小朋友們幫他扣上扣子,要扣扣緊哦。

2、師:哈哈!小朋友看,一個又大又甜的糖果爸爸做出來了。但老師覺得糖果爸爸的衣服還不夠漂亮,我們再幫它穿上漂亮的衣服吧!小朋友有沒有什么好辦法?(請幾個小朋友簡單地說一說)。

3、師:我們先在糖果爸爸的身上涂上顏料。

4、幼兒自己嘗試制作“糖果爸爸”,盡量包得嚴實點。(引導孩子們在擰緊同伴之間相互幫忙)。

5、請幼兒為“糖果爸爸”的衣服涂上漂亮的花紋。(注意幼兒良好的作畫習慣)(包好后,請幼兒把包好的糖果放在課前準備好的顏料盤里滾一下,變成穿五顏六色的.糖爸爸,也可以事先用彩紙剪一些小花片,讓幼兒粘貼裝飾)提醒幼兒及時把廢舊物品放入簍子,注意培養幼兒的良好習慣,保持桌面地面的整潔。

6、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干,觀察周圍環境,想想放在哪兒比較容易干。

三、添畫五官。

讓孩子通過照鏡子看五官,感受自己的五官、表情與糖果爸爸的五官相似之處,鼓勵幼兒添畫不同的五官。

四、教師講評。

1、及時對幼兒的作品進行指導并進行鼓勵。

2、展示幼兒作品。

延伸活動:

幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料(添畫五官)要注意培養幼兒的良好習慣,要求幼兒不混用顏料、保持地面潔凈等。區域活動后,把孩子做的糖果爸爸布置在墻上,并用扭扭棒插上不同動作的小手,進行了展覽,活動效果和作品的藝術效果都非常好。孩子們不但從制作糖果爸爸的過程中鍛煉了動手能力,激發了幼兒參與活動的興趣,而且從“變廢為寶”的過程,感受到創造的樂趣。

活動反思:

區域活動是教學活動的延伸,也是教學活動有效的補充。孩子們對教學活動的熱情沒有因為活動的結束而褪減,因此,我便利用區域活動小組操作的優勢讓孩子們以組為單位,一組一組地進行給糖果爸爸涂色的環節。這樣既給老師的觀察提供了方便,同時也能及時地給予孩子必要的指導。《糖果爸爸》這個教學活動完成了,在區域活動中我們開設了“糖果屋”的游戲,在區域內提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

在小班階段,影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環節的能力。在日常工作中,我們不僅應該專注于“如何做”,還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務實的反思”,每一階段都對自己的反思進行整理,這樣會有助于我們歸納總結教學經驗,幫助我們更快地實現專業成長。

小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙),然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間,具體地引導幼兒克服困難,提升能力。激發幼兒的活動興趣和制作欲望。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇八

一、活動目標:

1、初步感受糖果的多樣性,感受糖紙的色彩美。

2、嘗試包紙和擰紙,充分體驗游戲與成功的快樂。

二、活動準備:

1、和幼兒一起收集各種糖果的糖紙。

2、玩具小熊。布置環境:“小熊糖果屋”一個。

3、泡沫塊,橡皮泥丸。

4、幸福拍手歌。

三、活動過程:

1、帶幼兒踏著《幸福拍手歌》進入活動室,教師出示玩具小熊,以“小熊糖果店缺貨”情境導入,激發幼兒包糖果,幫助他人的愿望。

師:“今天,小熊有急事想請小朋友們幫忙,小熊的糖果店今天缺貨了,想請小朋友們一起動手做一些糖果給小熊,好嗎?”2、請幼兒自選幾張喜歡的糖紙,觀察糖紙的色彩、形狀、花紋,感受糖紙的色彩美。

3、鼓勵幼兒為小熊包糖果,練習包、擰的技能。

(1)說一說:糖果是怎樣包起來的?

(2)出示材料,先讓幼兒自由進行包糖果,探索包糖果的方法,然后將包好的糖果放在一起,讓幼兒去發現包糖果的不足之處,并請幼兒做示范。

(3)教師結合幼兒探索情況,重點示范包、擰的操作技巧。根據包糖果過程教師可自編兒歌:“小糖紙手心放,小糖果里面藏,上包包下包包,左擰擰右擰擰,我的糖果包包好。”(4)再次鼓勵幼兒包糖果,教師巡回指導,鼓勵幼兒大膽動手操作。

4、展示幼兒包的糖果。

讓幼兒數一數自己動手包了幾粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大籃子中。)5、在歡樂的音樂聲中老師帶領幼兒一起將包好的糖果送給小熊,注意使用禮貌用語。

(引導幼兒說:“小熊,我們給你送糖果來了。”小熊說:“謝謝大家。”幼兒說:“不用謝,再見!”)四、活動延伸:

在手工區提供各種材料(彩泥、糖紙、皺紋紙等),激起幼兒做糖果的欲望,讓幼兒做棒棒糖、巧克力等各種糖果,并練習包糖果。

活動目標:

1.嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進行水粉裝飾。

2.學習使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

3.初步養成良好的操作習慣,體驗制作大糖果的樂趣。

活動準備:

1.經驗準備:幼兒在區域里用小糖紙糖果。

2.教師材料:適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片ppt、背景音樂等。

3.幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

活動過程:

1.魔術盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。

(4)出示顏料,引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導。

4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾干。

(2)引導幼兒相互欣賞,簡單評價。

5.欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經驗。

播放糖果ppt,引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

建議:

1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創作的積極性,也同時給予幼兒創作的靈感與啟示。

2.可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內,供幼兒欣賞,獲得成功感。

活動延伸:

1.待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等,引導幼兒繼續黏貼裝飾。

2.結合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

教材分析:

棒棒糖式樣多樣、顏色豐富、味道甜美,深受小朋友的喜愛,給小朋友帶來了無窮的樂趣和無盡的話題。因此,我們根據小班幼兒的興趣開展了美術活動《棒棒糖》。棒棒糖的特征,酸酸甜甜的棒棒糖,是整個美術創作活動的基礎,孩子樂意去表現這種他們喜愛的棒棒糖。

活動目標:

1.學習用圓形、螺旋線豎線表現棒棒糖的外形特征。

2.鼓勵幼兒大膽作畫,樂于參與繪畫活動。

活動準備:

棒棒糖若干,蠟筆、白紙、范畫。

活動過程:

1.猜一猜,引起幼兒的興趣。

小結:原來棒棒糖和其他糖果不一樣,都有一個小棒棒的呀。

2.請幼兒摸摸,看看棒棒糖的形狀。

師:我請小朋友來摸一摸,再說一說你摸到的棒棒糖是硬硬的還是軟軟的?說的對的老師把棒棒糖插在外面。

師:哇,好多的棒棒糖啊!我這里還有一個很大的棒棒呢,請幼兒觀察棒棒糖的花紋。這些棒棒糖一樣嗎?哪里不一樣呢?(圓的和扁的、軟、硬、有大的小的)。

小結:是呀,這些棒棒糖不光大小不一樣,顏色也不一樣,摸到手里感覺也不一樣,有的硬、有的軟,味道呢也不一樣有的甜甜的、酸酸的,棒棒糖兒真有趣。

3.師示范作畫。

師:寶寶們喜歡吃棒棒糖嗎?老師也很喜歡吃棒棒糖,我還可以把喜歡吃的棒棒糖畫下來呢。

我選一個喜歡的筆寶寶,先畫一個圓形表示糖,再在圓形的下面畫一根豎線表示棒。糖和棒是連著的,畫畫的時候豎線和圓形要連著,我喜歡的橙色,我就在里面涂上橙色的。書空畫一畫,你喜歡什么顏色的棒棒糖就涂上什么顏色。

師:請個別幼兒用圓形來畫自己喜歡的棒棒糖。

我還喜歡畫這個扁扁的棒棒糖,找一個喜歡蠟筆寶寶,從中間一圈一圈的往外畫,線和線別碰到,越畫越大,這個線叫螺旋線,螺旋線表示糖,再在螺旋線下面畫一根豎線表示棒,螺旋線要和豎線連起來,這個棒棒糖就畫好了。

師:請個別幼兒用螺旋線來畫自己喜歡的棒棒糖。

4.師出示范畫,激發幼兒作畫的欲望。

棒棒糖有的大,有的小,先畫一個大的,再來畫一個小的;棒棒糖的顏色也不同,有紅的,有綠的,真漂亮。

你想不想把自己喜歡的棒棒糖畫下來?

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇九

小班美術包糖果教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗,加深對過年風俗習慣的了解,培養幼兒動手操作的.能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流,適合幼兒園老師們上小班美術活動活動目標:

1、知道過年的時候,人們有擺放糖果、瓜子、糕點等供別人來拜年的時候食用的習俗,加深對過年風俗習慣的了解。

2、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備:

舊糖紙、糖塊狀泡沫塑料或橡皮泥、紙碟子。

活動過程:

2、布置幼兒學習包糖果。發給幼兒舊糖紙、泡沫塑料若干(如果是用橡皮泥代替泡沫塑料的,要先教幼兒學習用橡皮泥搓糖果)。示范指導幼兒用舊糖紙、泡沫塑料包糖果。

3、發給幼兒紙碟子,讓他們把自己包好的糖果擺放在碟子里,供布置活動室時使用。

活動反思:

看到孩子能興致勃勃進行探索,我更進一步感受到確實興趣是孩子們進行探究性學習的動力,探索始終來自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助,為他們提供充分而多樣的操作材料,努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導者。我想無論對于小、中、大班的孩子,只要你的內容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個幼兒提高和發展的活動,就是成功的活動!

文檔為doc格式。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十

活動目標:

1.學習包糖果的技能。

2.積極參與操作活動,活動中體驗成功感。

3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5.喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動準備:

1.操作材料,橡皮泥、一盤糖。

2.錄音機、磁帶。

活動過程:

1.猜猜老師帶來了什么?

出示一盤糖“老師給你們帶來了什么?”(糖)。

“小朋友吃過糖嗎?好吃嗎?”

“娃娃也想吃糖,我們來給它們做糖吧。我們一起來包糖果。”

2.請能力強的幼兒來包糖果。

兩手拿住紙的兩條花邊,反面朝上放好,橡皮泥擺放在紙的中間,將紙的前后兩邊分別往里折,包住橡皮泥,左右兩頭的紙分別收攏并扭轉一下,糖果就好了。(目標1)。

3、交代要求,開始操作。(目標2)。

(1)在操作時,提醒用正確的方法。

(2)包好一顆糖果后,還可以包另一顆糖,比比誰包得又多又好。

4.展示糖果“比比誰的小手最能干,包得又多又好看。”

表揚那些在活動中認真的小朋友。

活動延伸:

將糖果送到娃娃家去,給娃娃吃。

活動反思:

整個活動因為是根據幼兒的興趣,從生活中選擇了幼兒熟悉的內容,所以孩子們興趣較濃,在活動中也顯得比較主動、積極。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十一

1、欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

(二)活動準備。

經驗準備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

物質準備:ppt課件。

(三)指導要點。

1、實物導入。

師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

2、觀察欣賞。

引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

師:糖果上有哪些顏色和花紋?

師小結:糖果紙上有各種好看的花紋,有的聚在一起,有的分散開來,有的以一定的'順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

3、交流討論。

師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

4、糖果紙的用途。

師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

師:小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的美術區,和小朋友們一起欣賞和裝飾。

活動反思:

1、小班幼兒具備初步的欣賞美的能力,糖果紙的色彩、簡單紋樣(點點花紋+彩色條紋+菱形花紋+網狀花紋)、圖案紋樣(愛心+花朵),孩子們能夠逐一辨認出這些花紋,并且對糖果紙的圖案紋樣非常喜歡。但是在最后一個環節,小班幼兒暫時不具備欣賞“圖案寓意美”的欣賞能力。

2、結束環節,在幼兒無法理解“寓意美”的經驗基礎之上,教師追加了“設計糖果紙的花衣服——涂色+添畫”的延伸環節,鼓勵幼兒能夠自主設計糖果紙花紋,為自己的糖果紙涂色這樣一個操作環節,全班僅有2人沒有在規定時間內完成操作任務,其他幼兒基本能夠完成涂色任務,50%的幼兒涂色干凈且均勻,50%的幼兒在涂色時將顏色涂出“糖果紙輪廓”的外面,20%的幼兒在涂色過程中出現“混色”,需要后續進行跟進式輔導,提升幼兒的涂色技能。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十二

活動目標:

1.能根據自己的意愿進行繪畫。

2.體驗美術活動的快樂。

3.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

4.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

糖果若干、畫畫玩玩p10“糖果”、油畫棒人手一份。

活動過程:

1.出示糖果,觀察糖果的外形。

t:瞧!這是什么?是什么樣子的.?

(引導幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等)2.教師示范。

教師講解示范用一種顏色畫糖果,用另一中顏色涂色,講解涂色的注意點:

3.幼兒繪畫,教師指導。

提示幼兒使用油畫棒的注意點。

4.展示評價。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十三

(在此過程中老師可以用勺子加以攪拌增加糖果溶化的速度)。

提問:

(1)看一看,糖果發生什么變化了?(變小)。

(2)猜一猜,糖果到哪里去了呢?

(3)剛剛還是沒有味道的白開水現在會變成什么味道了呢?

幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,并把自己品嘗的結果告訴大家。

老師小結:糖果在水里會變小,慢慢的沒有了,水會變甜。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十四

1、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進行水粉裝飾。

2、學習使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

3、初步養成良好的操作習慣,體驗制作大糖果的樂趣。

1、經驗準備:幼兒在區域里用小糖紙包過糖果。

2、教師材料:適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片ppt、背景音樂等。

3、幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

1、魔術盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

(1)介紹報紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。

(4)出示顏料,引導幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導。

4、展示幼兒作品,欣賞各種各樣的.“糖果爸爸”。

(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾干。

(2)引導幼兒相互欣賞,簡單評價。

5、欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經驗。

播放糖果ppt,引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

1、包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創作的積極性,也同時給予幼兒創作的靈感與啟示。

2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內,供幼兒欣賞,獲得成功感。

1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等,引導幼兒繼續黏貼裝飾。

2、結合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十五

主題《娃娃家》開展之初,我們收集了許多了東西,例如媽媽的發夾、絲帶、爸爸的領帶、襪子、寶寶們的玩具、零食等,有的放在“娃娃家”里,有的則放在相關的活動區域供孩子們個別操作(例如:排序、分類等)。其中甜甜的糖果是孩子最喜歡的,也是最有誘惑力的。我們根據孩子的興趣開展了“可愛的糖果”的主題分支。游戲是孩子最好的學習方式,尤其是小年齡的孩子。根據這一年齡特征設想用游戲展開活動,這樣孩子比較容易投入活動,孩子活動的積極性高了,活動的效果就會更好些。整個活動以游戲形式貫穿始終,游戲中有請孩子猜一猜、抓一抓、分一分、吃一吃四個環節,其中抓糖果、分糖果都是讓孩子個體操作的,老師根據孩子的個體差異給與不同的操作材料,讓孩子在自已原有的基礎上都有所提高。

1、在摸摸、看看、抓抓、嘗嘗中,感知糖果的特征(形狀、軟硬、顏色、大小、味道等等)。

2、愿意用語言表達自己的發現和感受。

1、各種糖果(形狀、軟硬、大小、味道不同等等),密封的布袋一個。

2、小籃子(人手一個)貼有標志的糖罐若干(有三種形狀、大小以及顏色、軟硬標志的瓶),可粘貼的操作板兩塊。

3、前期經驗:區角活動中個別感知糖果的特征和分類的經驗。

1、“老師今天帶來了以個神奇的口袋,猜猜會是什么?”(搖搖、摸摸、聽聽、聞聞等方法)。

2、打開來看一看:是許多糖果。(倒出糖果在平面籃子里)。

價值取向:

結合孩子的生活經驗認識糖果不同的.形狀、大小、顏色、軟硬等。

教師提升和小結經驗:糖有許多種,有軟糖、硬糖、有不同形狀、不同大小、不同顏色的糖等等。

2、幼兒自由抓糖果數數。

3、比比誰抓的糖果多?將幾個孩子的糖展示在操作板上,比較哪邊多?哪邊少?

4、老師抓糖:為什么我的手大反而抓的少?

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十六

每個糖果都有自己的衣服,有的穿紅色、黃色、藍色等。

(出示草莓糖果圖片)。

(哦,你是看到糖紙上畫了一個草莓,就覺得它是草莓味的)。

這些穿不同顏色的衣服的糖,味道都不一樣,是糖加上草莓就變成了草莓味的糖果了。

你說的真好,那多出來的糖怎么辦啊?

那我們明天再吃哦,現在你們每人喝一杯水,去漱口一下。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十七

1、出示糖果屋、糖果,直接導入活動。

師:小朋友們看,這是什么?

幼:房子。

師:房子上面有什么呀?

幼:(糖)。

師:老師給他取個好聽的名字叫糖果屋,糖果屋漂亮嗎?

幼:(漂亮!)。

糖果屋真漂亮啊!一個是圓圓的,一個是方方的。看看糖果屋里面有什么?(糖)。

提問:"小朋友你們吃過糖嗎?(吃過)"那你們都吃過什么糖,它是什么味道的?

請個別幼兒回答……。

師:糖果屋里有很多的糖果寶寶,我想請小朋友用小眼晴看一看糖果寶寶是什么樣的,再用手摸一摸,捏一捏,有什么感覺,把你的發現告訴大家。,教師引導觀察幼兒,感知各種糖果。(然后請小朋友把糖果寶寶放進糖果屋里)。

提問:"誰來說說,你剛才找的是哪個糖果寶寶,看一看它是什么樣的,用手捏一捏有什么感覺(軟軟的)你知道它是什么糖嗎?(棒棒糖……)。

教師:剛才我們小朋友發現糖果寶寶它們都有一個好聽的名字,有的叫棒棒糖,有的叫棉花糖———————它們長的也不一樣有圓圓的,有方方的,有的長長的——有的捏在手里硬硬的,有的軟軟的,它們有著各種不同的味道呢,有的甜甜的,有的……。

3、幼兒嘗試包糖,并能按形狀將糖果送到糖果屋。

(1)老師示范:先拿一張糖紙,再拿一個糖果寶寶,看一看它是什么樣子的(哦,方方的)把它放中間,包一包,包一包糖果寶寶不見了。拿起來,小手按住這條邊,這邊擰一擰,這邊也來擰一擰,擰一擰可要把它擰緊了。啊!看糖果寶寶包好了,現在我要把它送到糖果屋去,這里有兩個糖果屋一個是圓圓的。一個是方方的,我應該把它送到哪個糖果屋去呢?誰來幫幫我?(請幼兒說說)哦剛才我包了一個方方的糖果寶寶在里面,啊我應該把方方的糖果寶寶送到方方的糖果屋去,如果我再包一個圓圓的糖果寶寶我就要把它送到圓圓的糖果屋去。現在請小朋友幫他們包糖吧,包完以后把糖果寶寶送到糖果屋去。

(2)幼兒嘗試包糖果,送糖果,教師巡回指導。

(3)教師與幼兒共同檢查結果并糾正:咦!我怎么聽到了哭聲。誰來看看小朋友有沒有把糖果寶寶送回到自己的家。哦原來是這個糖果寶寶在哭,它說這個不是它的家。誰來幫幫它把它送回家。

4、延伸活動:品嘗糖果。

老師:糖果屋的叔叔說我們小朋友很聰明很能干,那我們一起問問客人老師,我們小朋友聰不聰明,好嗎?(聰明)。

師:客人老師說我們班小朋友聰明,那我們要怎么謝謝他們呢?

老師這里有一些糖果,我們一起送給后面的客人老師吃好嗎?

小朋友們也到老師這里拿一些糖果,糖不能多吃,吃多了會牙疼會有蛀牙,吃完糖后要刷牙漱口,做一個健康快樂的好寶寶!

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十八

1、能運用多種感官感知棒棒糖、棉花糖和跳跳糖的顏色、形狀、味道、軟硬等特征。

2、樂意交流自己的發現,體驗與同伴品嘗糖果的快樂情感。

1、棒棒糖、棉花糖、跳跳糖。

2、已消毒的碗、勺子活動過程:

(出示第一個盒子)。

師:聽,是誰在敲盒子呀,敲得這么響,他想跑出來和寶寶們做朋友了。

(打開盒子,取出糖果)哦!原來是棒棒糖!

師:棒棒糖長什么樣的呀?

(幼兒回答)師:它有一個圓圓的頭,還有一根棒,所以我們叫他棒棒糖!

師:這些棒棒糖漂亮嗎?這個棒棒糖是什么顏色的?是什么味道的呢?

師:真的嗎?我們打開糖紙來看看是不是紅色的,草莓味道的?

師:哦,原來真的是像草莓一樣紅紅的,紅紅的是草莓味道的。(棒棒糖插在盒子上面)。

(教師取出第二個棒棒糖)。

師:那這一個呢?什么顏色的?什么味道的呢?(幼兒猜)(打開糖紙)。

師:原來是和蘋果一樣綠綠的,綠綠的是蘋果味的。(棒棒糖插在盒子上面)。

教師總結:糖紙是什么顏色的,里面的'棒棒糖也是什么顏色的。

師:繼續和幼兒說說其他的棒棒糖的顏色和味道,并且將棒棒糖插在盒子上面。

教師總結:棒棒糖呢在它們圓圓的糖下面都有一根棒,而且有很多種顏色,都很漂亮。

“師:想和糖果寶寶做朋友嗎?請寶寶在盒子里面找一個好朋友,把它放在你的手里面,捧好,不要讓糖寶寶從袋子里面跑出來。

師:請寶寶來捏捏,糖寶寶是軟軟的還是硬硬的?(幼兒說說)。

師:原來是軟軟的,就像軟軟的棉花糖一樣,所以它有一個好聽的名字就棉花糖。

師:棉花糖的袋子上面還藏了一個秘密呢!請你猜猜是什么味道的?(幼兒說說)。

師:你怎么知道的?原來棉花糖的袋子上面有一個水果的標記,如果是葡萄,就是葡萄味道的,如果是橘子,就是橘子味道的。現在棉花糖寶寶要回家了(出示兩個有水果標記的籃子)請寶寶看看哪一個橘子味道棉花糖寶寶的家呀?哪一個是葡萄味棉花糖寶寶的家?誰的是橘子味道的?請你把它送回家。誰的是葡萄味的?請你也把它送回家。(幼兒送糖回家)。

教師總結,原來棉花糖是軟軟的,還有很多的味道,只要你找找袋子上面的水果標記就知道了。

3、神秘請出跳跳糖。

師:糖果姐姐還給寶寶帶來了糖果禮物,他很調皮,我們一起來把它喊出來吧!“糖果寶寶,快出來,糖果寶寶,快出來“(打開盒子,取出糖果)是什么呀?(跳跳糖)。

師:跳跳糖特別喜歡和小朋友做游戲,想不想和他來做游戲?請寶寶拿好一把勺子舀一點點你喜歡的糖放在嘴巴里,然后閉上嘴巴,回到座位上,糖寶寶就會和你一起做游戲了(提醒幼兒一定要把嘴巴閉好了)。

師:寶寶們,剛才盤子里的糖在你的小嘴巴里是怎么樣做游戲的?(引導幼兒說出“跳“)。

教師總結:這種在嘴巴里會跳的糖就叫跳跳糖,師“寶寶們,我們也來做一粒跳跳糖吧!“那我們也來學學跳跳糖跳一跳吧!(帶領幼兒跟著音樂一起跳一跳)(音樂結束)。

“跳跳糖們,跳回你的小椅子上,看看哪一個跳跳糖跳得最快!

1、師:小朋友今天咱認識了棒棒糖、棉花糖和跳跳糖,那小朋友你還吃過什么糖?

看視頻:巧克力、牛奶糖、彩虹糖、瑞士糖。

1、師:糖呀都很好吃,但是,我們不能多吃,因為糖吃多了會長蛀牙的,會疼的!

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇十九

1、情感目標:樂意認識并結交新朋友。(難點)。

2、知識目標:嘗試用組合圖形表現糖果。(重點)。

3、能力目標:培養孩子認真觀察事物的能力。(難點)。

4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

5、根據色彩進行大膽合理的想象。

1、教師準備:糖寶寶模型、黑板。

2、幼兒準備:油畫棒每組一盒、白紙若干。

【活動過程】。

一、介紹糖寶寶朋友導入活動。

1、小朋友,今天老師給你們請來了一位新朋友,你們想認識它嗎?

2、教師以糖寶寶的口吻說:“大家好,我是糖寶寶,我想和大家交個朋友,大家喜歡我嗎?誰先記住我的樣子,我就和誰先交朋友。現在就請大家好好地看看我,看看我是什么樣子的?”

3、糖寶寶和能說出樣子的小朋友握手。

4、教師以糖寶寶的口吻說:“大家把我觀察得真仔細。我長著圓圓的身子和兩個尖尖的翅膀。(教師空中畫,幼兒跟學。)大家都認識我了,我就和每位小朋友都交好朋友好不好?”

二、教師示范畫“糖寶寶”,引導幼兒學畫大圓和兩個三角形的組合圖形。

1、教師以糖寶寶的口吻說:“現在只要小朋友拿起筆跟我一起做,我就跑到你身邊去了。”

2、教師示范,幼兒跟學。

a、我有圓圓的大身子。(畫圓形)。

b、還有兩個尖尖的小翅膀。(兩個三角形)。

c、還穿了一件漂亮的花衣服。(涂色)。

三、游戲《找朋友》,欣賞作品。

師:小朋友,糖寶寶跑到你身邊去了嗎?我們和它一起來玩個游戲好不好?

配班教師把幼兒作品放到3張桌子上,教師帶領幼兒圍著桌子唱《找朋友》的歌曲,唱到“找到一個好朋友”時,就拿起身邊的一幅畫,和它敬禮、握手、再見等。如此重復2—3遍。

選擇依據:這是小班的一節美術課,根據小班的孩子注意力不集中,喜歡新奇的東西,我選擇孩子喜歡的糖果,采用孩子喜歡認識新朋友的特點組織了這節課。

效果分析:本次活動我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終,開始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導入活動,孩子很新奇,一下就吸引住了孩子的注意力。接著說請小朋友記住它的樣子就和它交朋友,孩子就會認真的觀察“糖寶寶”的形狀,從而為畫圖形做好準備。接下來我以和老師一起做“糖寶寶”就會跑到身邊來吸引孩子按老師的要求來畫圖形,最后以找朋友的游戲欣賞作品,讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂。

教學反思:

作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二十

1、欣賞各種各樣的糖果紙,感受糖果紙的色彩美及圖案美。

2、嘗試在集體中介紹自己喜歡的糖果紙。

3、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

4、根據色彩進行大膽合理的想象。

經驗準備:幼兒在家與家人一起吃糖果,欣賞不同的糖果紙。

物質準備:ppt課件

1、實物導入

師:今天老師帶來了一件漂亮的“衣服”,你們看看這是什么?

2、觀察欣賞

引導幼兒觀察糖果紙上的色彩和花紋從色彩、圖案等方面介紹自己喜歡的糖果紙。

師:糖果上有哪些顏色和花紋?

師小結:糖果紙上有各種好看的花紋,有的'聚在一起,有的分散開來,有的以一定的順序和規律排列。糖果紙上的顏色也很好看,有的只有一種顏色,有的是幾種顏色搭配在一起。

3、交流討論

師:你最喜歡哪種糖果紙?喜歡它的什么?你喜歡的糖果紙,它的顏色和花紋是什么樣的?

4、糖果紙的用途

師:小朋友們,你們覺得糖果紙可以用來做什么呢?

師:除了包裝糖果,它還能變成“蝴蝶”裝飾我們的活動室,還能變成“跳舞的小人”,我們還可以把糖果紙剪成各種圖案,裝飾自己的畫。

師:小朋友們可以繼續收集各種美麗的糖果紙,把它們放在我們的美術區,和小朋友們一起欣賞和裝飾。

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二十一

1。嘗試用報紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果,并用手指點印畫的方式裝飾糖果。

2。了解廢舊物品可以制成美麗的物品,有初步的環保意識。

1。經驗準備:幼兒在區域里用小糖紙包過糖果。

2。糖果實物若干、糖果圖片ppt、背景音樂。

3。幼兒收集做糖果用的易拉罐,足夠的廢報紙、顏料、抹布等。

4。用來掛糖果的繩子、夾子。

1、魔術盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

2。出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報紙、易拉罐等,引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發幼兒探索將"糖果"(罐子)包入"糖紙"(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。

大報紙,放放平,大糖果,放一邊,向前卷,向前卷,左擰擰,右擰擰,大唐果,做好了。

(4)出示顏料,引導幼兒用手指點畫的方式裝飾。

師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3。師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導。

4。展示幼兒作品,欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。

(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風處晾干。

(2)引導幼兒相互欣賞,簡單評價。

5。播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果,引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的.漂亮圖案。

1。包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創作的積極性,也同時給予幼兒創作的靈感與啟示。

2。可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內,供幼兒欣賞,獲得成功感。

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時,相當一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當。富于啟發性、探究性,更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二十二

1. 嘗試用報紙包廢舊紙盒、易拉罐等變出大糖果,并用手指點印畫的方式裝飾糖果。

2. 了解廢舊物品可以制成美麗的物品,有初步的環保意識。

3. 體驗制作大糖果的樂趣。

4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5. 引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

1. 經驗準備:幼兒在區域里用小糖紙包過糖果。

2. 糖果實物若干、糖果圖片ppt、背景音樂。

3. 幼兒收集做糖果用的易拉罐,足夠的廢報紙、顏料、抹布等。

4. 用來掛糖果的繩子、夾子。

一、魔術盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

2.出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

(1)介紹報紙、易拉罐等,引起幼兒包裹的興趣。

(2)啟發幼兒探索將"糖果" (罐子)包入"糖紙"(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

(3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。

大報紙,放放平,大糖果,放一邊,向前卷,向前卷,左擰擰,右擰擰,大唐果,做好了。

(4)出示顏料,引導幼兒用手指點畫的方式裝飾。

師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

3.師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導。

4.展示幼兒作品,欣賞各種各樣的"糖果爸爸"。

(1)將幼兒制作好的"糖果爸爸"放在陰涼通風處晾干。

(2)引導幼兒相互欣賞,簡單評價。

5.播放糖果ppt欣賞各種各樣的糖果,引導幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

1.包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創作的積極性,也同時給予幼兒創作的靈感與啟示。

2.可將晾干的"糖果爸爸"用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內,供幼兒欣賞,獲得成功感。

區域活動是教學活動的延伸,也是教學活動有效的補充。孩子們對教學活動的熱情沒有因為活動的結束而褪減,因此,我便利用區域活動小組操作的優勢讓孩子們以組為單位,一組一組地進行給糖果爸爸涂色的環節。 這樣既給老師的`觀察提供了方便,同時也能及時地給予孩子必要的指導。《糖果爸爸》這個教學活動完成了,在區域活動中我們開設了“糖果屋”的游戲,在區域內提供了更多的制作、裝飾糖果的材料,讓幼兒嘗試用其他方法來制作漂亮的糖果,孩子們都非常喜歡。

在小班階段,影響教學活動開展的因素很多。孩子對教學內容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學活動的效果。這些都是教師在活動設計的時候應該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環節的能力。在日常工作中,我們不僅應該專注于“如何做”,還應該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調整”和“務實的反思”,每一階段都對自己的反思進行整理,這樣會有助于我們歸納總結教學經驗,幫助我們更快地實現專業成長。

小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙), 然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學內容和有效的教學方法都是在不斷的實踐、失敗、總結、再實踐的過程中慢慢產生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間,具體地引導幼兒克服困難,提升能力。激發幼兒的活動興趣和制作欲望。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二十三

活動目標:

1.感受糖果的軟和硬,并且能夠用”硬邦邦、軟綿綿“形容物品的軟硬。

2.愿意用肢體動作表達對音樂的理解,在故事情境中體驗糖果帶來的快樂。

3.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

4.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗吃糖果的快樂。

活動準備:

硬糖和軟糖若干;糖罐;多媒體ppt等。

活動重點:

感受并能辨別”軟、硬“,能夠用”硬邦邦、軟綿綿“形容物品。

活動難點:

用肢體動作表達對音樂的理解。

活動過程:

一、激發興趣。

1.今天老師帶來了一罐神秘的禮物,猜猜是什么?(幼兒個別回答)。

2.你們想知道是什么嗎?我們一起來看一看。

3.小結:聞上去有點兒香香的,吃在嘴里有點甜甜的,是一罐好吃的糖果喲!

4.(過渡)你們想吃嗎?可惜這不是我的,讓我問問糖果的主人吧!

二、感知理解。

(一)分分糖果。

1.糖果的主人是誰?(棒棒糖先生、棉花糖小姐)。

2.棒棒糖先生/棉花糖小姐咬上去是什么感覺的?(硬邦邦的/軟綿綿的)。

4.請小朋友們把椅子底下的小盤子拿在手里,摸一摸里面的糖果,然后還給棒棒糖先生和棉花糖小姐。(幼兒分糖果,教師檢查)。

5.小結:有的糖果是硬邦邦的,有的糖果是軟綿綿的。謝謝你們幫助了棒棒糖先生和棉花糖小姐,你們可真棒!

(二)邀請朋友。

1.分好了糖果,現在要請好朋友來參加舞會嘍。

2.棒棒糖先生/棉花糖小姐說:”猜猜,誰是我的朋友?為什么?“(幼兒個別回答:因為__是硬邦邦的/軟綿綿的。)。

3.討論:那小蝸牛是誰的朋友呢?(殼是硬硬的,身體是軟軟的,他是棒棒糖先生的好朋友,也是棉花糖小姐的好朋友。)。

4.小結:原來生活中,有好多吃的、用的、玩的東西是硬邦邦的,也有很多是軟綿綿的,還有一些東西外面硬的里面是軟的,真有意思!

(三)歡歌跳舞。

1.瞧!棒棒糖先生、棉花糖小姐的朋友們都到齊了,他們準備跳舞啦!寶寶們,你們也來跳起來吧!

2.播放音樂,初步感受兩段不同的旋律。(幼兒自由地跳)。

4.再次播放音樂,感受兩段不同的旋律,并做相應的動作。

5.小結:歡歌跳舞真快樂!有的音樂剛強有力,就像棒棒糖先生一樣神氣、有力道;還有的音樂很舒緩、輕柔,像棉花糖小姐一樣給人溫柔的感覺。

三、快樂分享。

1.快樂的舞會結束了,棒棒糖先生和棉花糖小姐謝謝小朋友們今天來幫忙,特地為你們準備了好吃的禮物喲!

2.猜一猜,哪個糖罐子里的糖比較多?真的嗎?我們回教室看看,和教室里面的好朋友一起分享!

活動反思:

本次活動我能根據幼兒年齡特點和興趣點設計活動過程,將故事情境融入整個活動過程中,從幫助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖,根據觸覺分辨軟和硬;再到被邀請參加舞會,到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友,讓孩子根據生活經驗區分軟和硬;最后通過辨別罐子里面的聲音來分辨哪個多哪個少。孩子們在整個活動中,都十分感興趣。但是也有不足的地方,例如:教具的選擇。在本次活動中,將糖果用餐巾紙蓋好,原本是不想讓孩子看到糖果,但是后來餐巾紙扔在哪里成了問題。

糖果幼兒園小班美術教案范文(24篇)篇二十四

1、觀察、了解糖果的形狀,知道糖果的種類很豐富。

2、學習包糖(用報紙包物品)的方法,能用顏料涂抹、裝飾糖果。

3、知道不亂扔糖紙。

4、作畫時細心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術活動的樂趣。

5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現它們各不相同的特征。

1、幼兒從家中帶2-3種不同的糖。

2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐,飾品盒、藥品盒等,足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。

3、布置糖果小屋。

(一)認識各種各樣的糖果。

1、糖果寶寶有個家,請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙,為糖果選擇一個自己喜歡的家,放入糖果小屋。

2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?

3、引導幼兒說說自己的發現與感受:有各種各樣的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等,有硬的有軟的,有大的有小的,有不同顏色的,有不同圖案的糖紙等等。

(二)產生興趣。

小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

(三)制作“糖果爸爸”。

1、教師演示用報紙卷包罐子:將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),然后緊握中間,將兩頭擰緊。

2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來,盡量包的嚴實。

3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料,注意良好作畫習慣的培養。

4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干,觀察周圍環境,想想放在哪兒比較容易干。

(四)嘗嘗甜甜的糖果。

1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜,聞一聞香不香。

2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)3、教師和幼兒一起念兒歌:花紙包里,有個寶寶,剝開嘗嘗,寶寶變小。

(五)給糖果穿花衣裳。

1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內。

2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。

作為教師要善于發現幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的.樂趣,從而增強自信心。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
范文可以幫助我們掌握寫作的技巧和方法,提高表達能力。小編為大家整理了一份總結范文合集,供大家參考,相信一定會對大家有所幫助。包頭市第四醫院為樹立行業新風,建立良
通過總結工作,我們可以對衛生工作的成績和亮點進行肯定,也可以找出存在的問題和不足,以期改進工作。如果你想寫一篇有關衛生工作總結的文章,以下這些范文或許能夠給你一
優秀作文的結構嚴謹,從引子到論點再到結論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現出完整的思路和觀點。下面是一些經典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。
優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內涵。以下是一些優秀作文實例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優秀
編寫教學計劃需要考慮學生的學習情況、學習能力以及教學環境等因素。下面是一些針對不同學生群體和教學環境的教學計劃實例,可供大家參考和借鑒。教學構想:通過學生在教師
通過寫讀后感,我們可以加深對作品內涵和作者意圖的理解,提升自己的思考能力和寫作水平。下面是一些經典的讀后感范文,希望能對大家的寫作提供一些借鑒和參考。
教案模板能幫助教師理清教學思路,合理組織教學活動,使得教學更加有條不紊。接下來是一些經驗豐富的教師整理的教案模板范文,供大家參考學習。生活中各種聲音無處不在,到
在學校里,我們可以學到知識的同時,也能夠發展自己的興趣愛好和特長。以下是小編為大家推薦的學校圖書館資源,歡迎大家前往查閱。2、通過對消防安全疏散的實戰演練,使學
自我評價是對自己在某個領域內的表現進行客觀評價和總結的過程。在下面的范文中,我們可以看到自我評價對個人工作效率和團隊合作的影響。珍貴的三年的高中生活已接近尾聲,
優秀作文需要有充實的內容,要有獨特的見解或獨到的觀點。為了幫助大家理解和掌握優秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。創新是世界進步的動力。有了創新精神,那
作為今天的主持人,我將竭盡全力,確保會議的順利進行。請大家放下手中的工作,聚精會神地聽我介紹一些主持活動的常見問題和解決方法。大家好!進入12月份天氣變得越來越
對于一個組織來說,擁有一份完善的應急預案不僅能夠在緊急情況下抵御風險,還能提升其形象和信譽度。應急預案是在突發情況下為了保障人員和財產安全所制定的一系列行動計劃
培訓心得體會可以讓我們更好地反思自己的學習和成長過程,從而提高個人的學習效果和工作能力。小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會范文,供大家參考和學習。
實習總結是實習結束后給自己一個反思的機會,以便更好地總結經驗、提高能力。在下面是一些實習總結范文,供大家參考,希望對大家寫作有所幫助。大四了,現在的我已經是讀了
優秀作文是在語言表達和內容思考上都達到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。接下來是一篇優秀作文的摘錄,讓我們一起欣賞并品味優秀作文的魅力。我和爸爸是一對好朋友,
非常榮幸能夠擔任今天的主持工作,希望通過我的引導,我們能夠取得良好的交流效果。為了讓大家更好地理解總結的寫作技巧和方法,我特意整理了一些范文供大家參考。
發言稿的開頭應該吸引聽眾的注意力,引起共鳴,為后續內容做好鋪墊。以下是一些獨具特色的發言稿,他們既有思想深度,又讓人耳目一新的表達方式,令人印象深刻。
活動方案的執行需要明確責任分工和任務分配,確保團隊成員的協作和協調。最后,希望這些活動方案范文能夠對大家有所幫助,祝愿大家的活動取得圓滿成功。一、情況分析:再過
范文是對優秀作品進行篩選和匯總,具有代表性和示范性。小編精選了一些優秀的范文范本,希望能夠對大家的寫作有所幫助。1月17日,大田鄉婦聯分管領導和婦聯主席一行到龍
范文范本中的例子和論證可以為我們的寫作提供很好的參考和借鑒。小編為大家找到了一些具有代表性的范文范本,希望能夠向大家展示不同領域的寫作風格和表達方式。
作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動,通過寫作可以提高自己的語言表達能力。總結一下,以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考學習。你知道是怎么樣的
家長會是一個有利于家長們共同研究家庭教育問題、提高育兒水平的機會。接下來,小編將為大家介紹一些家長會的注意事項和常見問題解答。親愛的大班家長朋友:。你們好,9月
培訓心得體會是一個回顧和評估自身學習成果的機會,它有助于我們發現自身的優點和不足,并進行針對性的提升。以下是一些具有啟發性的培訓心得體會,希望能夠給大家帶來一些
畢業論文的撰寫過程需要充分調研和論證,確保科學性和可信度。以下是小編為大家整理的典型畢業論文案例,希望對大家的寫作提供參考。時光飛逝,轉眼間兩年半的研究生學習時
范文范本是一種標桿和目標,它讓我們有一個清晰的寫作方向和追求更高水平的動力。以下是小編為大家準備的范文范本,希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示和靈感。
優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。接下來是一些來自優秀作文的句子,希望能夠給大家帶來一些啟發。我走在形形色色的路上,感受著不同的風
優秀作文應該融入自己的思想感情和真實經歷,讓文章更加真實、貼近讀者的生活。下面是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。冬天是單調的,只有雪的白;冬天是
活動方案的成功與否還取決于活動的執行力和效果,只有付諸實踐并取得實際成果,才能真正實現活動的目標。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。
教案的編寫需要靈活運用各種教學方法,滿足不同幼兒的學習需求。以下是一些大班教案的教學實錄,讓我們一起來看看教師如何巧妙引導幼兒的學習。一、設計意圖人類生活與大自
優秀作文要有獨特的文采和情感表達,令人過目難忘,并讓讀者產生共鳴。以下是一些寫得很好的優秀作文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。以前,我對歷史方面的書不大喜歡,
學期工作計劃是我們在進入新的學期之前,對自己未來一段時間內學習和工作的規劃和安排。在下面是一些學期工作計劃的實際應用案例,可以幫助大家更好地制定和達成目標。
崗位職責能夠讓員工更好地理解和把握自己的工作范圍,避免工作重疊和責任模糊。以下是一些寫崗位職責時候的技巧和方法,希望對大家有所啟發。(1)認真學習黨的路線、方針
感恩是一種教育,它可以讓我們培養出一顆感恩的心,從而過上更加幸福和美滿的生活。下面是一些關于感恩的名人名言,讓我們一起來借鑒他們的智慧。感恩節就快到了,你想好了
月工作總結不僅是一份表面上的總結報告,更是對我們自身工作態度和方法的反思和調整。以下是小編為大家整理的幾篇出色的月工作總結,希望對大家有所幫助。骨干老師不僅是一
心得體會是我們與他人交流、分享的好機會,可以讓我們從他人的經驗中獲益。通過閱讀以下范文,我們可以了解到不同人對同一事物的不同理解和認識。第一段:引言(150字)
演講稿的篇幅不宜過長,要注意時間控制,避免冗長和啰嗦。接下來,請大家聆聽一些動人心弦的演講稿范文,它們會給你帶來不一樣的感受。尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!
優秀作文需要有個性和創意,要有自己的獨特觀點和表達方式,不拘泥于傳統的寫作模式,展現個性和創造力。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續逆流而
工作方案是指為了達成特定目標而制定的詳細計劃和方案。以下是小編為大家收集的工作方案范文,僅供參考,希望能為大家提供一些啟發。為切實做好2012年動物防疫工作,有
學期總結是在每個學期結束時對自己在學習上的成績和進步進行回顧和總結的一種重要方式,能夠幫助我們發現問題、總結經驗、掌握方法,進而提高學習效果。為了幫助大家更好地
優秀作文是一種藝術創作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。如果你想提升自己的寫作水平,不妨參考一下以下的優秀作文范文。今天是星期六,媽媽帶我去柳侯公園玩。到了柳侯公園
英語中有許多常見的短語和習慣用語,了解并掌握它們對于流利表達很有幫助。英語作為一門世界通用的語言,掌握好英語對我們的未來發展非常重要。如何高效地學習英語是一個常
通過致辭,我們可以傳達我們的觀點,影響他人的思考和決策。最后,以下是一些名人在頒獎典禮上的致辭,鼓勵我們勇敢追求夢想,成就自己的輝煌。無論是身處學校還是步入社會
不管工作成果好壞,都要及時完成月工作總結,以便對自己進行反思和提升。月工作總結是一種重要的工作素材,以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考。回顧xx年的工作
安全工作總結可以幫助我們發現安全管理中存在的問題,并及時采取措施加以解決。接下來,我們為您提供一些安全工作總結的范文,希望能夠對您有所幫助。學校安全工作是事關師
辦公室工作總結是一個反思的過程,它能幫助我們總結經驗,并為未來做出更好的準備。下面是一些優秀的辦公室工作總結樣板,供大家參考和借鑒。xxxx年是不平凡的一年,對
畢業論文旨在培養學生的獨立思考能力、解決問題的能力以及學術研究的能力。以下是小編為大家收集的畢業論文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作的靈感和思路。
年終總結不僅可以對自己的工作進行總結,還可以對團隊的工作進行評估和反思,推動整個團隊的進步。以下是小編為大家收集的年終總結范文,供大家參考和學習。光陰似箭,日月
在社交場合,自我介紹可以幫助我們擴大人脈,結交更多有價值的朋友。下面這些自我介紹范文包含了不同場合的要求,希望能幫助大家更好地應對各種情況。各位同學:大家好!很
檢討書是一種自我反省的過程,通過它能夠更好地認識和了解自己。小編為大家整理了一些成功案例的檢討書,希望可以給大家提供寫作思路。一、判斷(對的打錯的打)。1、下午
思想匯報是個人職業發展中重要的一環,有助于提升自己的綜合素質和職業能力。接下來是一些值得閱讀的思想匯報實例,希望可以給大家帶來一些啟示。在五四青年節到來之際,習
優秀作文是以高度的思辨能力和良好的語言表達能力為基礎,對某個主題或問題進行深入分析和論述的一種文字表達方式。這些優秀作文的作者用生動的語言和深刻的思考給我們留下
沒有一份完善的應急預案,我們就很難在突發事件中做出正確的決策和應對措施,防范災害風險也將成為一項巨大挑戰。以下是一些成功案例,展示了應急預案在實際應用中的重要作
優秀作文往往能夠準確表達作者的觀點和情感,同時富有獨特的思考角度和文采。以下是一些優秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫作的借鑒和思考。記得從前,有一陣子,
優秀作文是以文字表達思想和情感的一種藝術,讓人感受到作者的真實與美好。優秀作文的魅力在于它的觀點獨特、表達精準、語言優美,以下是一些經典作文范文,希望能夠給大家
活動方案的成功與否取決于制定者的專業素養和對參與者需求的準確把握。以下是小編為大家整理的活動方案范文,供大家參考和借鑒。活動地點:各學習中心報名時間:5月25日
在某個特定時間段內,我們都會積累各種各樣的心得體會,這些寶貴的經驗值得我們去總結和記錄。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。
工作心得體會是提升自身職業能力和個人成長的有力工具。接下來是一些寫工作心得體會的技巧和方法,希望能給大家帶來一些幫助和指導。近期,我參與了一次場務實習,這是我大
一個好的講話稿應該具備既有深度又有趣味,能夠引起聽眾的興趣并傳遞演講者想要表達的核心信息。通過分析這些范文中的亮點和不足之處,我們可以提高自己寫作的技巧和創造力
教學工作計劃是提前對教學過程進行設計和布置的重要手段,有利于教師更好地掌握教學進度和質量。讓我們一起來了解一些成功教師的教學工作計劃案例,看看他們是如何做到高效
一個月的工作總結是一次對自己職業發展的檢閱和思考,也是對未來工作的規劃和展望。以下是一些來自成功企業家的月工作總結案例,希望能給大家在工作中帶來一些啟迪和靈感。
通過社會實踐報告,我們可以深入了解社會現象,提高對社會問題的洞察和分析能力。小編為大家搜集了一些社會實踐報告的范文,希望能夠對大家寫作提供一些啟示和指導。
在制定教學工作計劃時,教師還需要合理安排教學時間,確保教學進度的順利進行。在這里,小編為大家收集了一些應對各種教學情形的教學工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些
比賽是一種積極向上的競爭形式,可以促使參與者不斷提高,并且獲得成長和進步。希望以下的比賽經驗和建議對大家的比賽之路有所幫助,祝愿大家取得好成績。“啪――”,教室
優秀作文通過生動細膩的表達,能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。欣賞優秀作文范文是一個提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準備的一些精彩范文。打開記憶的閘門
英語學習需要積累大量的詞匯,我們可以通過朗讀和寫作來提升自己的詞匯量。下面是一些英語學習的案例分享和心路歷程,讓我們一起來看看吧。學歷:本科。工作年限:應屆畢業
英語是一門國際通用的語言,掌握好英語可以幫助我們更好地與世界溝通。接下來是一些經典的英語總結范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。除夕,好熱鬧啊!人們忙得不亦
在繁忙的生活中,有時候會忽略很多小事,寫日記可以讓我們不錯過每一個美好瞬間。以下是小編親自撰寫的一篇感情飽滿的日記,希望能給大家帶來一絲啟發。現在,雖然已是春天
通過學期工作總結,我們可以明確自己在學習和工作中的目標和方向,并為下一個學期的學習制定合理的計劃。以下范文中的語言準確、條理清晰,希望能為大家寫作學期工作總結提
教學工作計劃是教師有效管理教學時間和資源的重要工具。下面是一些優秀教師編寫的教學工作計劃,供大家學習借鑒。我校現有教學班14個,教師52人,學生714名。根據縣
無論是對個人還是對組織,及時提出意見建議都是邁向更好的發展的重要一步。希望這些意見建議范文能夠成為我們總結和提出意見建議的一個參考和指導。xx:人們常說"水是生
優秀作文應該具備思想深度和個人觀點的獨特性,能夠引發讀者的共鳴和思考。這里有一些獲獎作文的摘錄,給大家展示一下優秀作文的風采。每當我來到我家房子東北面,總會看到
軍訓心得是我們成長路上的一本寶貴的筆記,通過它可以回顧過去,思考未來。以下是小編為大家精心挑選的軍訓心得范文,供大家參考。金秋時節,碩果累累,不知不覺軍訓生活已
合同協議是法律賦予雙方權益和義務的重要文件,具有約束力。以下是小編為大家收集的合同協議范文,僅供參考,希望對大家撰寫合同協議有所啟發。在快速變化和不斷變革的今天
寫檢討書是一種糾錯的方式,通過書寫和思考,我們可以找出并彌補自己的不足。以下是小編為大家收集的檢討書范文,供大家參考和學習。尊敬的各位首長,各位領導,各位同志,
自我評價對于個人成長和職業發展都具有重要的意義,可以幫助我們更好地規劃未來的目標和計劃。以下是一些優秀的自我評價示范,通過參考這些范文,相信可以幫助大家更好地撰
4.優秀的作文不僅能夠準確表達自己的觀點,還能夠富有情感和獨特的風格。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,供大家參考學習。假如我是一條魚。一條美麗的魚,蔚藍的大
大班教案還可以幫助教師進行課堂評估和反思,及時調整教學策略。教學資源:準備各種形狀的藝術品樣本和相關的手工材料,提供給學生進行觀察和創作。1.學習繪畫正面和側面
經歷了這段時間的學習,我對于這門課程的理解和認識有了很大的提升。這些范文或許能夠讓我們更深入地理解和認識心得體會的價值和意義。在今天的這個快節奏社會,人們的生活
英文是一門國際通用語言,掌握好英文對于我們的學習和工作生活至關重要。小編為大家準備了一些寫作素材和范文,希望能夠幫助大家提高英文寫作水平。英文簡歷的格式結構包含
應急預案的核心是快速反應和決策能力,需要明確各職能部門的責任和協作機制。以下是一些成功應對突發事件的案例分享,希望能給您帶來啟發。為加強學校安全管理工作,防止學
優秀作文是思想與行文的完美結合,它能夠引導讀者思考,激發共鳴和共識。優秀作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式,優秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優秀
思想匯報可以幫助我們形成良好的思維習慣和自我管理能力。請大家不要照搬這些思想匯報范文,要根據自己的實際情況進行修改和完善。敬愛的黨組織:非常感謝各位領導和老師的
通過寫培訓心得體會,可以加深與培訓主題相關的知識和技能的理解和應用。以下是一些來自職業培訓機構的培訓心得體會,他們對于培訓的設計和實施都有一定的經驗和方法論。
撰寫個人簡歷是一個反復修改和完善的過程,需要不斷提高和更新。接下來是一些成功求職者的個人簡歷,希望能給大家提供一些靈感和思路。。簡歷編號:更新日期:無照片。姓名
作文是一種表達思想和情感的藝術形式,優秀的作文可以讓人深思并引發共鳴。下面是一些經典的優秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。《溪邊》這首詩體現了詩人的深切感情
優秀作文能夠給人以啟發和思考,傳達出作者的獨特思想和情感。作文是語言的表達形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養。要寫一篇優秀作文,首先要選擇一個適合自己的主
買賣不僅僅局限于商品,也包括了各種各樣的服務和權益的交換。小編整理了一些熱門商品的市場行情,大家可以參考一下。執行年度:_______________年。簽訂地
愛崗敬業是我們對自己和他人負責的表現,它能夠帶給我們更大的成就感和滿足感。下面是一些愛崗敬業的事例,供大家參考。1.某公司的銷售人員,為了提升業績,每天加班加點
優秀作文是對文學藝術的欣賞和創造,是寫作者的才華和情感的展示。這是一些經過認真篩選的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫作參考。有一天,母雞生了幾個蛋,
在現代社會中,應急預案已經成為各個組織和機構必備的管理工具。應急預案是為了應對突發事件所做的事先準備和行動方案,是保障安全的重要手段。在現代社會中,應急預案成為
通過思想匯報,我們可以更好地觸發內心深處的思考和反思,提高對自己的認知和理解。接下來是一些值得學習的思想匯報范文,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的_社區黨委:面
述職報告是一種對努力成果的展示,可以讓領導和同事們更好地了解自己的工作量和工作效果。小編為大家整理了一些寫述職報告的常見問題和解決方案。我是一個孩子,至始至終都
發言稿的內容必須真實可信,同時還要具備一定的情感和感染力,讓聽眾對演講內容產生共鳴。在這個環節,我們將與大家分享一些經典的發言稿范文,供大家參考和學習。
工作心得能夠幫助我們總結和提煉出工作中的成功經驗和做法,為今后的工作積累經驗和參考。工作心得是一種重要的經驗總結形式,讀者可以借鑒范文中的寫作思路和表達方式,提
在制定教學工作計劃時,教師應充分考慮學生的學習需要和發展規律,以提高教學效果。以下是一些優秀教師的教學工作計劃,他們的經驗可以給我們提供很好的借鑒。
我認為寫一份充實的述職報告,對于個人職業發展是很關鍵的。在下面的文章中,我們將分享幾篇成功的述職報告實例,供大家參考和學習。這一年在公司各領導的領導下和各位同仁
培訓心得體會是對培訓所獲得知識和技能的應用和延伸,是對培訓成果的鞏固和拓展。接下來是一些有趣而又有見地的培訓心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。
作文是一種思維的訓練,它可以培養我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。在這里,小編為大家搜集了一些優秀作文的范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我的家鄉在祖國的
心得體會是我們思考和反思的結果,它可以讓我們更加理解自己的優點和不足,從而不斷提升自己。下面是一些關于心得體會的范文,大家一起來欣賞一下吧。老師很喜歡她.于是我
教學工作計劃的修訂要靈活應對教學實際情況的變化,及時進行調整和改進。小編為大家整理了一些經典的教學工作計劃范文,供大家學習和借鑒。社會在進步,科技在發展。各種各
主站蜘蛛池模板: 国产高清视频 | 色aaa| 国产精品久久福利新婚之夜 | 国产99久久久国产精品 | 日本翁熄系列乱在线视频 | 久久综合热 | 亚洲精品不卡 | 久久精品二区 | 日本二本三本二区 | 黄片毛片免费观看 | 精品在线视频播放 | 日本三级2018亚洲视频 | 夜夜夜夜猛噜噜噜噜噜 | 国产在线精品一区二区夜色 | 亚洲精品日韩在线 | 2019中文字幕在线视频 | 日韩精品免费观看 | 国产一区二区三区久久久久久久久 | 久久成人免费观看草草影院 | 久久久人成影片免费观看 | jizzzxxxxhd| 天天爆操 | 冯绍峰个人资料 | 成人高清在线 | 不卡一二三区 | 日本欧美一区二区三区不卡视频 | 波多久久亚洲精品AV无码 | 天堂va在线高清一区 | 99精品国产免费观看视频 | 国精品日韩欧美一区二区三区 | 日日摸夜夜添欧美一区 | 欧美精品导航 | 色宅男看片午夜大片免费看 | 久久精品麻豆 | 一国产一级淫片a免费播放口 | 精品日韩在线 | 亚洲精品一区二区三区福利 | 成人夜间视频 | 精品综合久久久久久99 | 午夜丰满少妇高清毛片1000部 | 粉嫩粉嫩一区二区三区在线播放 |