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校慶活動策劃書篇一
開辦于20xx年9月的濱海小學，在“珍視童年價值，培育生命自覺”辦學理念的指引下，篳路藍縷，勵精圖治，經過五年的發展，已經由一所名不經傳的小學校成長為一所擁有35個教學班1800名學生110名教職員工的大校，在社會留下了良好口碑和廣泛聲譽。為了總結經驗，承前啟后，激勵師生不斷奮進，進一步提升辦學品位，進一步豐富辦學內涵，創建現代名校，在學校迎來五周年之際，特舉辦“自覺濱海，繽紛五載”五周年校慶活動。
（一） 領導小組
組長：李唯
副組長：林文堅、詹景坤
成員：曾昭曙、陳奕耀、鄒昭文、王棟昌、黃蓓紅、曾女英、胡小麗、高春燕
（二）校慶辦公室：
主任：曾昭曙
成員：龔明超、李意新、陳春穎
（三）相應機構
（1）策劃聯絡組：曾昭曙、王成友、金洋、高丹、徐颯、顏以文、龔明超、李意新
（2）文案資料組：王棟昌、胡小麗、王成友、龔明超、李意新、黃幸子、鐘翠云、羅云、何燕嫻、姜志華、楊芳、黃燕、張玩萍、姜瑋、孫婕婷、彭秋慧、鄞曉明
（3）節目編導組：金洋、高丹、孔令菲、董佳荻、段婷婷、李倩
（4）宣傳制作組：鄒昭文、高春燕、顏以文、龔明超、耿瑾、張紅兵、劉宏金、李松燦
（5）后勤保障組：陳奕耀、肖潤娣、諸濱
（6）學生教育組：黃蓓紅、曾女英、黃玉梅、各級組長、班主任
自覺濱海，繽紛五載
：20xx年3月——10月
20xx年10月26日
標徽寓意：
1、以“5”為主題，輔以20xx-20xx和“濱海小學”及?；?，表示濱海小學建校五周年；
2、“5”的造型為一只奮飛的鳳凰鳥，象征學校不斷騰飛。
3、主體顏色以橙色為主，突出喜慶氣氛。
4、“5”下圓與?；战Y合，構成海風巨瀾，象征著濱海小學五年的不平凡歷程，寓意濱海小學在過去的五年里取得了巨大的影響，卷起了寶安乃至全國教育界的巨瀾，也暗示濱海小學未來“海納百川，勇立潮頭”的氣魄。
著重展示學校五年來篳路藍縷，嘔心瀝血建設、發展歷程。
1、編輯出版“自覺濱海，繽紛五載”五周年畫冊；（辦公室，9月底完成）
2、建設校史展覽館；（辦公室，9月底）
3、編印《師生名錄》電子稿（從20xx年9月至20xx年7月）；（教學處，7月初）
4、在學校網頁設置校慶專題網頁。（辦公室，3月底）
5、“我與濱海同成長”系列書籍匯編出版（各大部門，8月底）
著重體現與展示學校獨特風格，獨具特色的辦學成果
1、譜寫五周年校慶主題曲，制作五周年校慶專題片《自覺濱海，繽紛五載》（教育發展中心，4月中）
2、在區文化館、區教育局大廳舉辦“自覺濱海，繽紛五載”系列展覽；（德育處，六月、九月）
3、舉辦“5年50個感人故事”演講比賽（分學生、教師、家長三場）（德育處、共青團、工會，四月）
4、舉辦《國旗下課程》一書首發儀式暨濱海小學“國旗下課程”現場會（德育處，3月中）
5、在區文化館劇場舉辦教師家長合唱團匯報演出。（德育處，10月中）
6、舉辦第三屆“快樂的和聲”合唱節。（教育發展中心，6月初）
7、舉辦“濱海五年，與您分享”生命自覺課堂模式研討會暨教育教學開放日活動（教學處，9月下）
8、《生命自覺教師文化生成研究》《小學班級特色文化研究》等課題結題報告會（質量監控中心，5月中）
9、舉辦第五屆繽紛節（教育發展中心，10月中下）
10、“濱海特色”電子雜志制作（6月底）
（1）教師共同體（龔明超、袁伯維、何美萍、趙禮南）
（2）“五載繽紛社團”（黃蓓紅）
（3）“七色童年，繽紛夢想——繽紛節紀實”（曾昭曙）
（4）“父親俱樂部”（黃蓓紅）
（5）“鮮紅的袖章——家長義工”（曾女英）
（6）“文學校園之美”（鄒昭文）
（7）“主題式科學體驗教育”（高春燕、楊應瓊）
（8）“三層級教師培養模式”（胡小麗）
（9）“扎根莎士比亞戲劇”（徐雅婧）
（10）“合聲涵養和美”（金洋、高丹）
（11）“教育專家工作室”（李唯、王棟昌）
（12）“無聲的浸潤——校園文化”（陳奕耀）
（13）“明天我們要踏歌遠行——畢業典禮”（黃玉梅）
與第五屆繽紛節合辦，著重體現與展示五年校慶是學校發展史上重要的里程碑，是全體師生和校友的盛大節日，是聯絡各方感情，擴大對外交流的最佳平臺。
1、舉辦五年華誕慶典“乘著歌聲的翅膀”合唱情景劇。（教育發展中心，10月26日下午）
2、挑選學生、家長、教師代表為濱海小學五周年校慶種植一棵紀念樹。（德育處，10月26日上午）
3、“濱海發展高端論壇”，邀請專家、領導、教師參加（質量監控中心，10月26日上午）
4、“濱海名師，向您匯報”教學活動（教學處，10月26日上午）
5、舉辦建校五周年招待宴（酒）會（晚上）（辦公室，10月26日晚上）。
校慶活動策劃書篇二
我校即將迎來五十周年校慶，五十周年校慶是廣東工業大學發展史上的一個里程碑，是學校承前啟后、繼往開來的新起點。回眸往昔，篳路藍縷；五秩弦歌，歲月崢嶸。經過五十年的發展，我?，F已成為以工為主、工、理、經、管、文、法相互滲透協調發展，以本科教育為主、多層次辦學的省屬重點大學。作為廣工的一份子，我們應該努力使自己成為一名真正合格的有 工大精神 的廣工學生。為此我團支部擬以整頓和優化班風、學風、作風的建設為切入點，用良好的精神風貌迎接校慶活動目的:
廣泛聽取和收集支部團員的意見和建議，以建設班風、學風、生活作風為載體，優化班級管理。樹立和發揚支部團員青年的良好精神風貌，激發廣大團員青年的愛班、愛校熱情，更好地發揮校慶工作中的生力軍和突擊隊作用活動主題:驕傲工大。風華青年
活動時間:11月27日至12月3日
活動對象:輕化學院生物工程08級(2)班團支部全體團員
活動內容:
一、班風設計大賽。各位同學就目前班風的優點和不足，描繪自己心中理想班級和如何建設理想班級寫一份班風設計書并在規定時間內投入意見箱。在活動期宣讀設計書，評出 班風最佳設計獎 ，并將各優秀提議綜合整理為班級公約2。學風揚起。⑴召開學風建設主題班會。⑵舉辦 廣工知多少愛多少 討論會，大家說出自己對廣工過去的了解、現在的熱愛和未來的憧憬。⑶大家以男女均勻搭配和成績互補為原則成立學習小組，組內成員定期一起學習、討論問題，互相監督，互相幫助，提高學習效率。⑷建立較完善的夜修和早讀制度，嚴格進行考勤記錄3。最佳宿舍評比。以整潔，體現宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評比，各舍布置成廣工特色的優秀宿舍，由各宿舍派代表進行互評，在男女宿舍各評出一個最佳宿舍活動前期準備:
1、在班內深入宣傳主題團日活動
2、在男女生宿舍各設立宣傳欄并安置意見箱
3、購買筆記本一本、簽字筆8支(作為活動獎品用到)
4、人員安排
注意事項:
活動前應大力地宣傳 工大精神 和營造校慶氣氛，讓支部所有團員青年積極參與活動中。團干及時總結活動成果，并與班干協作把活動成果和活動中的優秀行為在以后可持續地發展活動預期效果:
通過團日活動，團支部的凝聚力和戰斗力得以增強，同時整頓和優化班級管理，做到從我做起，從身邊做起，從細節做起。以班風、學風和生活作風建設為切入點，將我支部團員青年良好精神風貌展現出來，用熱烈的愛班、愛校熱情迎接校慶的到來可行性分析:
本次活動以班風、學風、生活作風建設為主要內容，切實關系到大家的學習和生活的質量，借以校慶這個契機，大家的參與熱情應該會比較高。同時活動時間充足，可分階段開展，且每一個具體活動規模較小，易于操作，可行性應該是很高的活動經費預算:
意見箱2個50元，宣傳欄墻紙3元，筆記本10元，簽字筆8支12元。共計75元。
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校慶活動策劃書篇三
為了迎接成都信息工程學院建校60周年，特此舉辦針對全校師生主題為“成信，我想對你說……”的祈?；顒印?/p>
工程學院委員會
學生公共關系協會
暫定
1.學校一、二食堂
2.通過全校學生會（包括龍泉校區）普及到各班收集
3.成都信息工程學院貼吧
全校師生
為學校建校60周年收集祈福，形式可以是詩歌，一段話，文章等，然后將其祝福的話語用氣球系住掛在銀杏大道或者舉辦校慶時圍繞體育館一圈懸掛等，地點根據當時形勢暫定，同時還有巨型橫幅萬人簽名活動。
前期：
1.邀請全校學生會包括龍泉校區學生會以及社團普及到各班進行宣傳收集每個人對學校的祝福（形勢可以為詩歌，文章，一段話，繪畫、攝影等）。
2.巨型橫幅進行宣傳，邀請學校師生進行“萬人簽名”祈福學校。
3.學校貼吧宣傳，收集祈福內容。
4.展板宣傳，邀請學校會以及社團、社聯等畫展板進行宣傳，展板圍繞放在中心花園一圈以及一食堂和二食堂門口。
5.海報宣傳，海報張貼每棟學生宿舍，還要包括教學樓等宣傳。
6.學生組織宣傳，學生會以及社團群里等進行宣傳。
中期：
1.各個學院進行收集，并進行篩選，同時將其用氣球懸掛，懸掛地方暫定，懸掛時間為校慶期間，同時學生公共關系協會每天要定時派人進行維護。
2.巨型橫幅簽名，巨型橫幅在二食堂門口，邀請學校師生一起進行萬人簽名活動，邀請到時候將巨型橫幅送給學校作為60周年的生日禮物。
3.在萬人簽名活動的同時記性視頻拍攝，請簽名的同學說一下以“成信，我想對你說……”對我們學校的祝福語。
巨型橫幅：20米長*2米寬約200元
兩條豎立橫幅：8米長*1米寬約80*2=160元
氣球：30袋*10元/袋約300元
簽字筆（大型的）：4盒*8元/盒約32元
便條：50本*2元/本約100元
總計約792元