實(shí)習(xí)心得的書寫可以幫助我們更好地記錄下實(shí)習(xí)期間的所見所聞，以備日后回憶和參考。小編整理了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得，希望對大家的實(shí)習(xí)方向和寫作思路有所啟發(fā)。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇一

第一段：介紹心外科護(hù)士的工作以及其重要性（200字）。

心外科護(hù)士是醫(yī)院中承擔(dān)心臟手術(shù)患者護(hù)理工作的專業(yè)人員。他們在手術(shù)室和恢復(fù)室中密切配合外科醫(yī)生和麻醉師，確保手術(shù)順利進(jìn)行和患者的安全。心外科手術(shù)是一項復(fù)雜而精細(xì)的工作，需要高度的專業(yè)知識和技能。心外科護(hù)士在手術(shù)前、手術(shù)中和手術(shù)后都扮演著重要的角色，他們負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)患者的生命體征，照顧患者的身體和心理健康，并提供專業(yè)的運(yùn)動康復(fù)指導(dǎo)，使患者能夠盡快恢復(fù)。

第二段：描述心外科護(hù)士的職責(zé)和技能培養(yǎng)（250字）。

心外科護(hù)士的職責(zé)是確保患者在手術(shù)中得到最佳的護(hù)理，這需要他們具備一定的專業(yè)知識和技能。首先，心外科護(hù)士需要具備對心臟疾病的深入了解，熟悉各種心臟手術(shù)的操作和注意事項。其次，他們需要掌握監(jiān)護(hù)設(shè)備的使用和數(shù)據(jù)的分析，能夠及時發(fā)現(xiàn)患者的異常情況并做出相應(yīng)的處理。此外，心外科護(hù)士還需要具備良好的溝通能力和團(tuán)隊合作精神，能夠與醫(yī)生和其他護(hù)士緊密配合，確保患者得到全方位的護(hù)理。

為了培養(yǎng)心外科護(hù)士所需的專業(yè)技能，醫(yī)院設(shè)立了相關(guān)的培訓(xùn)計劃。這些培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，涵蓋了心外科手術(shù)的各個環(huán)節(jié)和常見問題的處理。在培訓(xùn)期間，護(hù)士們還有機(jī)會觀摩和參與實(shí)際手術(shù)過程，這無疑對于提高他們的技能水平和臨床經(jīng)驗非常有益。通過這些培訓(xùn)，心外科護(hù)士能夠更好地適應(yīng)手術(shù)室的工作環(huán)境，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第三段：探討心外科護(hù)士與患者的關(guān)系及其重要性（250字）。

心外科護(hù)士與患者的關(guān)系是非常密切的。在手術(shù)前，護(hù)士需要與患者進(jìn)行詳細(xì)的交流，了解他們的病情和手術(shù)的風(fēng)險，以及術(shù)后的康復(fù)計劃。這種溝通可以幫助患者減輕緊張和焦慮，增加他們對護(hù)士的信任和依賴。

在手術(shù)中，心外科護(hù)士負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)患者的生命體征，確保他們的生命體征和病情穩(wěn)定。他們要時刻關(guān)注患者的呼吸、心跳和血壓等指標(biāo)，并及時采取必要的措施。同時，護(hù)士還要與醫(yī)生進(jìn)行緊密的配合，確保手術(shù)過程的順利進(jìn)行。

手術(shù)后，心外科護(hù)士要繼續(xù)照顧患者的康復(fù)和恢復(fù)。他們要觀察并記錄患者的恢復(fù)情況，幫助他們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，并提供心理支持。通過與患者的密切互動，心外科護(hù)士能夠更好地了解患者的需求和問題，提供個性化的護(hù)理服務(wù)，有效地促進(jìn)患者的康復(fù)。

第四段：分析心外科護(hù)士的工作壓力及其應(yīng)對策略（250字）。

心外科護(hù)士的工作壓力是較大的。心臟手術(shù)是一項非常復(fù)雜和精細(xì)的工作，任何一點(diǎn)疏忽都可能對患者的生命造成重大影響。此外，手術(shù)室的工作環(huán)境也較為緊張，護(hù)士需要面對各種突發(fā)狀況和緊急情況。這些因素都會給心外科護(hù)士帶來巨大的心理和生理壓力。

為了應(yīng)對這種壓力，心外科護(hù)士需要有良好的心理調(diào)適能力。他們可以通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和技能，增強(qiáng)自信心和應(yīng)對能力。此外，他們還可以與同事進(jìn)行交流和共享經(jīng)驗，互相支持和鼓勵。有時候，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹⒁部梢詭椭耐饪谱o(hù)士緩解壓力，保持良好的工作狀態(tài)。

第五段：總結(jié)心外科護(hù)士的角色和意義，并表達(dá)對心外科護(hù)士的敬意（250字）。

心外科護(hù)士是醫(yī)院中不可或缺的一份力量。他們承擔(dān)著監(jiān)護(hù)患者生命體征和照顧患者身心健康的重要任務(wù)。他們的專業(yè)知識和技能是保證手術(shù)成功和患者康復(fù)的關(guān)鍵。盡管心外科護(hù)士的工作壓力較大，但他們始終堅守在崗位上，用自己的專業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神服務(wù)于患者。

在此，我對所有心外科護(hù)士表示敬意和感激之情。他們的辛勤工作和付出將永遠(yuǎn)值得我們的尊重和贊揚(yáng)。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇二

0-14歲的兒童是兒科護(hù)理的對象。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，人的需求分為五個層次：生理需求、安全需求、愛與歸屬需求、尊重需求和自己實(shí)現(xiàn)需求。這五種需求在孩子身上都有不同程度的體現(xiàn)。為了滿足這些需求，心理護(hù)理是一種非常重要的手段和方法。隨著人們文化生活水平的提高和健康觀念的改變，孩子的父母對保護(hù)孩子的意識增強(qiáng)，對護(hù)理工作的要求也越來越高，因此護(hù)理糾紛的發(fā)生呈上升趨勢。為了將護(hù)理糾紛消滅在萌芽狀態(tài)，在臨床護(hù)理工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多糾紛的起因直接或間接與護(hù)患溝通有關(guān)，真正屬于護(hù)理差錯或事故的糾紛很少。因此，提前預(yù)防護(hù)理糾紛，做好護(hù)患溝通是極其重要的。有效的溝通可以營造良好的護(hù)患關(guān)系，減少護(hù)患糾紛，滿足孩子和家長的身心需求，促進(jìn)孩子早日康復(fù)。

兒科作為一個獨(dú)立的`科室，其特殊性有別于其他科室。由于中國的計劃生育政策，現(xiàn)實(shí)生活中的孩子大多是獨(dú)生子女，祖國的未來，家庭中的小皇帝小公主，情緒直白單純。他生病住院時，父母極度緊張和焦慮，夸大他的病情，對醫(yī)護(hù)人員提出過分的要求，所以父母的心理狀態(tài)對孩子有直接的影響。比如父母對護(hù)士的不滿可以轉(zhuǎn)化為孩子對護(hù)士的憤怒，父母的傾向可以轉(zhuǎn)化為孩子的傾向。所以首先要緩解孩子家庭的焦慮、緊張、恐懼、懷疑、不信任，讓孩子有家的感覺，從而獲得孩子的信任。交流中語言要簡潔易懂，面帶微笑，語言交流要始終貫穿整個護(hù)理工作，護(hù)士要引導(dǎo)患者說話。同時要有敏銳的觀察力，多使用鼓勵性的語言，不要責(zé)罵孩子，保護(hù)孩子的自尊心，以獲得他們對護(hù)士的信任，提高護(hù)理質(zhì)量。

如何建立良好的護(hù)患關(guān)系，我覺得要多注意一些細(xì)節(jié)。對待病人，要有更多的愛，要有耐心，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要熱心對待病人，要細(xì)心呵護(hù)，要輕裝上陣，要體貼入微，態(tài)度要認(rèn)真，要有更多的表情，遇到麻煩要多問，要勤于開口，要尊重他人，要有原則。如果每個護(hù)士都能做到這一點(diǎn)，我想緊張復(fù)雜的護(hù)患關(guān)系會變得簡單易行，我們的護(hù)理水平會大大提高，護(hù)理事業(yè)會更好的發(fā)展。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇三

經(jīng)過一個月時間注冊護(hù)士的理論實(shí)踐培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對注冊護(hù)士知識有了一定的認(rèn)知和了解。悉知護(hù)士的概念、發(fā)展簡史、工作內(nèi)容、范疇、要求標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)等內(nèi)容。將各科相關(guān)知識機(jī)能有機(jī)的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護(hù)與促進(jìn)健康的需要。

做為注冊護(hù)士將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，注冊護(hù)士是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟(jì)有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的護(hù)士。

在一個月的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了全科護(hù)士與臨床實(shí)踐，社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等課程，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點(diǎn)，為了實(shí)施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛的注冊醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點(diǎn)的醫(yī)學(xué)知識理論受益匪淺。

居民的需求中所處的重要地位。

總之，通過一段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)深刻的體會到注冊護(hù)士在社區(qū)衛(wèi)生站工作中的重要性，注冊護(hù)士肩負(fù)著在新的歷史時期中社區(qū)廣大居民身體健康的重要責(zé)任，這就要求我們在社區(qū)工作的注冊護(hù)士需要更加努力，不斷的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技術(shù)水平，同時更重要的就是要根據(jù)自己的崗位和任務(wù)，要端正工作態(tài)度和價值觀；即：接納所有的服務(wù)對象，對其進(jìn)行首診評價管理。注冊護(hù)士對病人的不同需求必須保持高度的敏感，從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價值觀，提高病人對健康的認(rèn)知能力和健康促進(jìn)的素質(zhì)。從而實(shí)現(xiàn)注冊醫(yī)療以人為本的健康照顧的根本目的。

由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長，工作還不深入，對注冊醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)認(rèn)識還不夠全面，很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照顧等注冊醫(yī)學(xué)知識還缺乏全面的了解和掌握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù)。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇四

實(shí)習(xí)結(jié)束后，我很迷茫，很無知，但現(xiàn)在滿載而歸。因此，我非常感謝臨床實(shí)習(xí)是理論學(xué)習(xí)階段的鞏固和加強(qiáng)，護(hù)理技能的訓(xùn)練和鍛煉，就業(yè)前的培訓(xùn)。 雖然這段時間很短，但對我們每個人來說都很重要。

我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機(jī)會，珍惜與老師這種難得的師徒關(guān)系。剛進(jìn)病房的時候，總覺得很茫然。我當(dāng)時處于一種奇怪的護(hù)理工作狀態(tài)，對于在這樣一個新的環(huán)境下我能做什么還沒有一個成型的概念。好在有老師給我們介紹，介紹各個班的工作，傳授老師豐富的經(jīng)驗，讓我們能快速適應(yīng)醫(yī)院各個科室的護(hù)理工作。能夠盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)，應(yīng)該算是實(shí)習(xí)階段的第一收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長，學(xué)會在新環(huán)境中生存。

這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。

按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇五

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的.護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇六

轉(zhuǎn)眼間，一個多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的'醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，及時完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。

在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作，對科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇七

在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的潛力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的'職業(yè)道德。

在帶教教師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了必須提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以”愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都帶給優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的教師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位教師表示衷心的感激。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇八

第一段：引言（150字）。

心外科是一門與生命緊密相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)，對于每個從事心外科護(hù)理工作的護(hù)士來說，這是一項充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作。在心外科工作的過程中，我深刻體會到了護(hù)士在整個治療過程中的重要性和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享一些我在心外科護(hù)理工作中的體會和心得，以期能夠幫助更多護(hù)士們更好地適應(yīng)心外科的工作環(huán)境。

第二段：精心準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵（250字）。

在心外科工作中，精心準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵之一。由于心臟手術(shù)的廣泛應(yīng)用和技術(shù)的不斷進(jìn)步，一名心外科護(hù)士需要具備廣泛的知識和技能。因此，我堅持不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力，通過讀書、參加培訓(xùn)課程和交流經(jīng)驗，不斷拓寬自己的知識面和技能水平。此外，我還將每次手術(shù)都視為一次全新的挑戰(zhàn)，提前了解病人的病情和手術(shù)過程，準(zhǔn)備好相關(guān)的設(shè)備和藥物，以確保手術(shù)的順利進(jìn)行。只有充分準(zhǔn)備，才能在手術(shù)中做到心中有數(shù)，保證高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。

第三段：耐心與關(guān)懷緩解患者的恐懼（250字）。

手術(shù)前和術(shù)后的恢復(fù)階段對于心外科患者來說是非常關(guān)鍵的。在這個過程中，一名心外科護(hù)士要具備耐心和關(guān)懷，以緩解患者心中的恐懼和不安。我時刻保持善意的微笑和溫暖的語言，與患者建立積極的溝通和信任關(guān)系。在接觸患者時，我會通過親切的問候和了解患者的需求，幫助他們緩解手術(shù)的緊張情緒，并鼓勵他們積極參與康復(fù)訓(xùn)練。同時，我也會注重對患者家屬的關(guān)懷和教育，幫助他們理解疾病和手術(shù)過程，提供必要的支持和安慰。通過我的努力，我希望能夠為患者和家屬帶去更多的安慰和信心。

第四段：團(tuán)隊合作促進(jìn)工作效率（250字）。

心外科護(hù)理工作需要護(hù)士們與醫(yī)生、技師和其他護(hù)理人員密切合作。團(tuán)隊合作是提高工作效率和質(zhì)量的關(guān)鍵之一。在團(tuán)隊合作中，我始終將病人的利益放在首位，與團(tuán)隊成員們保持良好的溝通和協(xié)作。我善于傾聽他人的意見和建議，并積極參與團(tuán)隊的討論和決策，始終堅持以病人為中心的原則。通過與團(tuán)隊成員們密切配合，我相信我們能夠更好地滿足病人的需求，提供更加安全和優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：總結(jié)（300字）。

在心外科護(hù)理工作中，每天都有新的挑戰(zhàn)和機(jī)會。作為一名心外科護(hù)士，我深深地體會到了責(zé)任和使命感。在手術(shù)過程中，必須精心準(zhǔn)備，保證手術(shù)的順利進(jìn)行。在術(shù)前和術(shù)后，要耐心地關(guān)懷患者，幫助他們緩解恐懼和不安。與團(tuán)隊成員們密切合作，以提高工作效率和質(zhì)量。通過這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，更重要的是，我學(xué)會了關(guān)心和關(guān)愛他人，學(xué)會了用心去幫助需要幫助的人。

總之，心外科護(hù)理工作是一門富有挑戰(zhàn)的工作，但只要我們具備充分的專業(yè)知識和技能，積極面對挑戰(zhàn)，傾盡全力為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，就一定能夠取得成功。無論遇到什么困難和困境，我相信，作為一名心外科護(hù)士，只要Hold住“心”字，我們就能夠無所畏懼地面對一切，為患者帶去健康和希望。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇九

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

八個月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！！

一個月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。

第一，四周的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二，四周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短四周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三，四周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解，及時消除病人的顧慮。

8、護(hù)理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護(hù)理病歷是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容，直接反映了護(hù)理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理體系中，護(hù)理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。

第四，四周的見習(xí)使我對今后的工作充滿了自信

我個人認(rèn)為，學(xué)校開展這個活動是十分必要的，它不但讓我們提早得接觸到了我們以后的工作環(huán)境——醫(yī)院，更重要的是讓我們提早接觸到了社會。通過這次見習(xí)，我的交際能力和語言表達(dá)能力都有所提高，這也使我變得更為自信，我對自己今后的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護(hù)士，為病人解除病痛，為社會造福！在一次和護(hù)士長的談話中，她提到了身為醫(yī)護(hù)工作者，必須要有足夠的信心和敢于嘗試的作風(fēng)，她指出：“病人處在病痛當(dāng)中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那誰還會去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂！”聽后我非常認(rèn)同，對于護(hù)士長的口才和氣魄我也非常佩服，我要以護(hù)士長為榜樣，做一名好護(hù)士。

四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長的醫(yī)院，不知為什么，我心中充滿了感激。不知如何感謝曾經(jīng)幫助過我的醫(yī)生和護(hù)士，他們不但耐心的教給我知識，而且教給我做人的道理。四周的時間或許真的太短，不允許我更深入的攝取知識與技能，但是卻讓我第一次真切的體會了一次醫(yī)務(wù)工作者的生活，體會到了作為一名醫(yī)務(wù)工作者的榮耀與高尚，體會到了為病人付出的辛苦與快樂。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教誨、病人們的微笑都給了我力量。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗，堅定了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，和很多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基礎(chǔ)。努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，踏實(shí)工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

八個月的實(shí)習(xí)期很快就過去了，美好的東西總是稍縱即失，在這期間我也意識到了我的不足之處和存在的缺點(diǎn)，不過，我有信心一定改掉壞習(xí)慣，我會在以后的工作中不斷努力的學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者，爭取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號！！

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十

心外科心得體會護(hù)士扮演著極其重要的角色，他們是心臟手術(shù)團(tuán)隊中不可或缺的一員。在心外科的工作中，護(hù)士需要與醫(yī)生、技術(shù)人員和其他護(hù)理人員緊密合作，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理。為了勝任這一崗位，心外科心得體會護(hù)士需要具備專業(yè)知識和技能，并擁有耐心、細(xì)心以及對患者和家屬的關(guān)懷。

第二段：對心外科手術(shù)準(zhǔn)備的重要性的體會（200字）。

在接受心臟手術(shù)之前，患者需要進(jìn)行全面的身體評估，并接受一系列預(yù)手術(shù)檢查。作為心外科心得體會護(hù)士，我深刻體會到對患者的準(zhǔn)確定位和精確的準(zhǔn)備非常重要。準(zhǔn)確的身體評估和檢查可以幫助醫(yī)生制定個性化的治療方案，預(yù)防術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生。此外，患者的情緒也需要得到關(guān)注和疏導(dǎo)，以減輕他們的緊張和恐懼感，并為手術(shù)做好心理準(zhǔn)備。

第三段：在手術(shù)中的關(guān)鍵角色的體會（200字）。

在心臟手術(shù)中，心外科心得體會護(hù)士充當(dāng)著關(guān)鍵的角色。他們負(fù)責(zé)監(jiān)測患者的生命體征、維持呼吸通暢、提供合適的藥物治療等。此外，心外科手術(shù)通常需要使用心肺轉(zhuǎn)流機(jī)，護(hù)士需要熟練掌握相關(guān)的操作技能和監(jiān)測方法，以確保手術(shù)順利進(jìn)行。護(hù)士還需要協(xié)助醫(yī)生處理突發(fā)狀況，如出血或心律失常等，并及時提供合適的救治措施。

第四段：術(shù)后護(hù)理的重要性的體會（200字）。

心外科手術(shù)后，患者需要密切的監(jiān)護(hù)和護(hù)理。心外科心得體會護(hù)士在此過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。他們負(fù)責(zé)監(jiān)測患者的血壓、心率和呼吸情況，并及時處理術(shù)后可能出現(xiàn)的并發(fā)癥，如感染、呼吸困難等。此外，術(shù)后的康復(fù)護(hù)理也是重要的一環(huán)，護(hù)士需要幫助患者進(jìn)行早期康復(fù)訓(xùn)練，監(jiān)測患者的恢復(fù)情況，并向患者和家屬提供相關(guān)的健康教育。

在心外科工作中，我深刻體會到作為一名心外科心得體會護(hù)士不僅僅是提供護(hù)理服務(wù)，更是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在每一位患者身上，我都能夠?qū)W到新的知識和經(jīng)驗，也能夠不斷改進(jìn)自己的技能和能力。此外，與團(tuán)隊成員的緊密合作也讓我深受啟發(fā)。在面對手術(shù)中的緊張和壓力時，互相支持和鼓勵是非常重要的，這也是我在這個精彩而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)中不斷成長的源泉。

總結(jié)：心外科心得體會護(hù)士在心臟手術(shù)中扮演著重要的角色，他們的專業(yè)知識和技能至關(guān)重要。他們不僅需要在手術(shù)中承擔(dān)關(guān)鍵角色，還需要為術(shù)前和術(shù)后的護(hù)理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。心外科心得體會護(hù)士的工作需要耐心、細(xì)心和關(guān)懷，但同時也讓他們不斷學(xué)習(xí)和成長，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十一

20xx年在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在科主任，護(hù)士長及科室同志的辛苦栽培和指導(dǎo)幫忙下，我在思想和工作上取得了很大提高。現(xiàn)手術(shù)室護(hù)士實(shí)習(xí)心得如下：

擁護(hù)醫(yī)院的各項方針和規(guī)章制度，以病人為中心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀合格護(hù)士的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，視病人如親人，堅持以質(zhì)量為核心，病人的滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，牢固樹立團(tuán)隊精神。

作為一名手術(shù)室護(hù)士，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項操作規(guī)程，遵守醫(yī)院科室的規(guī)章制度，時刻注意堅持無菌觀念，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，加班加點(diǎn)，樹立高度的團(tuán)體職責(zé)感和榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)同志，凡事以工作為重。為患者供給全方位優(yōu)質(zhì)服務(wù)，與手術(shù)醫(yī)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，打造和諧的工作氛圍，保證手術(shù)順利完成。

配合各科室做好搶救工作，工作中團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格查對，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，杜絕差錯事故的發(fā)生，在保質(zhì)保量完成手術(shù)過程的同時，還要不斷提高自我的操作水平，參加各項新業(yè)務(wù)的開展。參加工作一年來，我在科室同志們指導(dǎo)下刻苦學(xué)習(xí)，掌握了各科手術(shù)配合步驟如：普外、骨科、胸科、婦產(chǎn)科及腦外科等等，加深了自我的無菌觀念和操作要求。

進(jìn)入手術(shù)室的第一天，教師便對手術(shù)室的環(huán)境與器械向我們做了詳細(xì)的介紹，讓我認(rèn)識到了解環(huán)境和認(rèn)識器械的重要意義——這并不是簡單的參觀了解，更重要的是讓我們能夠在最短的時間內(nèi)熟悉并掌握它，在環(huán)境中能夠迅速的找到所需的物品!同時也使我們認(rèn)識到時間就是生命，我們必須爭分奪秒!

第一次上臺做洗手護(hù)士，緊張的心理揮之不去，可在帶教教師的耐心指導(dǎo)與鼓勵下，我很快調(diào)整好了自我的心態(tài)，從開臺開始，到無菌衣與無菌手套的穿戴，到器械的傳遞，再到上刀片與穿針線等等，工作過程中我更加懂得了“百看不如一練”的含義!巡回護(hù)士的工作體驗，讓我認(rèn)識到這項工作的重要性，看似簡單，其實(shí)不然，必須有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)與豐富的臨床經(jīng)驗才能更好的完成工作。同時與洗手護(hù)士一樣，承擔(dān)著重大的.職責(zé)與壓力。

在手術(shù)室的實(shí)習(xí)中，強(qiáng)化了我的無菌觀念，增加了無菌原則意識。讓我對洗手護(hù)士和巡回護(hù)士的工作任務(wù)有了更深刻的認(rèn)識與了解，使我更加懂得工作之間互相配合的重要性。手術(shù)室的工作讓我體會到生命的可貴與脆弱，讓我更加意識到護(hù)理工作的重要性。

實(shí)習(xí)，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每一天應(yīng)對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)潛力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每一天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就能夠開心度過每一天!

此刻我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，應(yīng)對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑，不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會加倍努力，不辜負(fù)老師對我的期望!

此刻對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是十分新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、理論知識的問題。以前當(dāng)?shù)囊幌蚴菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但此刻我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時，才認(rèn)識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

2、主角轉(zhuǎn)化問題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都了解，雖然以前也曾見習(xí)過，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每一天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得主角轉(zhuǎn)化是個坎，我必須要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的鍛煉。應(yīng)對病人，見到血是經(jīng)常的，在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而留意翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時間，每個老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉狀況了再說吧。

5、微笑服務(wù)。在那里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得個性地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選取住在那里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每一天持續(xù)陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改善，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時務(wù)必對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我必須要好好把握這個機(jī)遇。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十二

和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高思考、解決問題、工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌握了感染科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好才能慢慢積累經(jīng)驗。

護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的根底，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教方案。

目標(biāo)：

熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動吸痰器的使用方法，了解各類抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項注藥物不良反響；熟悉感染性疾病科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對”制度及無菌操作原那么，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。方案：

入科第一天-----對進(jìn)行宣教內(nèi)容為：講解帶教方案，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。

第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測量生命體征。強(qiáng)化根底護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠完成各項內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些根底的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對”制度及“無菌操作”原那么。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理平安）。

第二周：在這周時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有專科代表性的病歷，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的'病情制定護(hù)理問題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評價，對正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵，指出缺乏之處及如何改良，并對專科知識點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

第四周：能熟練、平安、完成根底護(hù)理操作和專科護(hù)理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶著下配合搶救工作。能進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。

總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成局部，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完本錢職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時期合格的護(hù)理人才不懈努力！

在感染科一個月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，還記得剛到醫(yī)院的時候，感覺一切都是那么的陌生，有一種茫然感。5.7號到醫(yī)院報到后被老師帶到了我的第一個實(shí)習(xí)科室：感染科（其實(shí)就是傳染科），這里全是些乙肝、丙肝、腮腺炎、肝硬化、肺部感染、肺結(jié)核、胸膜炎、上消化道出血等患者。自己覺得在那里感觸還是比擬多的，畢竟是第一個科室！

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十三

夢寐以求的生產(chǎn)實(shí)習(xí)終于和我見面了。從我們進(jìn)入護(hù)理學(xué)校的那一刻起，實(shí)習(xí)就和我們隔河相望。在這座艱難而充滿成功喜悅的河橋上，我們只能一步一步地勝利。

剛進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對臨床工作程序也比較陌生，看著老師忙碌的樣子，我們就像熱鍋上的螞蟻不知所措。我可以算是一個幸運(yùn)的人。實(shí)習(xí)的第一天，因為老師下夜班，我和馬瑞老師上了藥班。在她的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，我熟悉了整個藥班的工作程序和進(jìn)出醫(yī)院所需的各種程序。她耐心地向我講解了病房環(huán)境和處理各種室內(nèi)藥物的合理安排。她對工作的認(rèn)真態(tài)度讓我從中學(xué)到了很多，感觸深刻。輪到我和李冬梅每隔一天上一次治療班了。老師告訴我一定要注意無菌操作，三查七對，以免馬虎出錯。我開始真正進(jìn)入這個角色。根據(jù)老師提到的每一個環(huán)節(jié)，我改變了以前課間實(shí)習(xí)在大科室配藥的問題。我總是按照無菌操作要求自己。棉簽要用鑷子夾住，磨好的瓶子要用棉簽消毒，以免微量碎屑進(jìn)入瓶子，對孩子不利。剛進(jìn)兒科病房的時候，被孩子哭得暈頭轉(zhuǎn)向，有一種厭惡感。但是看到老師如此有愛心地鼓勵孩子轉(zhuǎn)移注意力，看著父母和孩子淚流滿面，我的心就像碎了。我應(yīng)該改變我的態(tài)度。他們太痛苦了，我應(yīng)該為他們解決問題，而不是火上澆油。面對一些不講理的家庭成員，我們也保持著和藹的態(tài)度，只要我們這樣做。我穿刺了好幾次，有成功也有失敗。每當(dāng)我看到藥液滴進(jìn)孩子體內(nèi)，我就有一種欣慰感。雖然這只是一個簡單的操作，但我也嘗到了成功的喜悅。雖然14天時間不長，但我學(xué)會了整個工作程序，建立了良好的護(hù)患關(guān)系，每天都很忙。雖然14天不長，但我學(xué)會了整個工作程序，建立了良好的'護(hù)患關(guān)系，每天都很忙。現(xiàn)在我換了科目，但我對兒科有一種依戀感。就像大雁冬天向南飛，離開家一樣，全科醫(yī)護(hù)人員齊心協(xié)力，像一個大家庭。我也經(jīng)歷了人際關(guān)系的重要性。

作為我們白衣戰(zhàn)士的后備役，我們會加倍努力，在各個部門做好各項工作，沒有任何錯誤，給各個部門留下好印象。明年，我們將以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份加入這個群體，成為真正的白衣戰(zhàn)士。我們將在沒有硝煙的戰(zhàn)場上貢獻(xiàn)微薄的力量，為我們熱愛的護(hù)理事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十四

第一個輪轉(zhuǎn)科室是耳鼻喉科，我的.帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。到了內(nèi)分泌xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十五

在兒科實(shí)習(xí)的日子里，每天都是既熱烈又很閑。這一切都源于兒科患者的特別性。只要一走進(jìn)兒科的病房，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科老師在課堂上說過的一句話，兒科是一個充滿期望的科室。由于兒童本身都疾病較敏銳，一旦有任何不適，就會表現(xiàn)出來。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的成效好。

在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實(shí)習(xí)生靜脈穿刺的操作能力強(qiáng)，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于現(xiàn)在一家一個孩，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實(shí)習(xí)生來練手。另一點(diǎn)是，小兒的手背靜脈較深，只能挑選頭皮靜脈。在穿刺進(jìn)程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護(hù)士能力強(qiáng)否都在于是否一針見血。這就要求我們護(hù)生不斷嚴(yán)格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時掌控與小兒良好的溝通能力。

在兒科實(shí)習(xí)的`日子里，看著老師們仔細(xì)腸照管每一個孩子，內(nèi)心覺得暖暖的。雖然在這個進(jìn)程中，老師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬時身上也輕松了很多，我想這就是兒科的魅力。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十六

在婦產(chǎn)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見的護(hù)理操作，使我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，使我覺得臨床工作的特殊性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的知識，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么間單，并非如書上寫的那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入學(xué)習(xí)，好好體會才會慢慢積累經(jīng)驗，一轉(zhuǎn)眼，一個月的婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)生涯已結(jié)束了，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每一個人心中都有一種屬于自己的味道，在婦產(chǎn)科近一個月的實(shí)習(xí)生活中受益頗多，即將就要轉(zhuǎn)科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也很謹(jǐn)然有序從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝，尤記得第一天來到婦產(chǎn)科的'我?guī)е炭植话驳男那闂U在護(hù)士站，聽著帶教老師介紹婦產(chǎn)科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來，隨著我的帶教老師開始接下來的實(shí)習(xí)生活。

總之我覺得在這段實(shí)習(xí)日子里，我學(xué)到了很多，在這里我要向我的帶教老師及護(hù)理老師以及科室的病人說聲謝謝，是他們指導(dǎo)培育了我，給了我機(jī)會，讓我慢慢成長，這周是我待在婦產(chǎn)科的最后一周，雖然我還是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識與技能，希望能用我的微笑送病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，爭取做一名默默歌唱，努力飛翔的天使，在一個科室里待久了，感覺大家有如同一家人一樣，老師的關(guān)心和教導(dǎo)，整個科室的協(xié)作，讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂。

其實(shí)婦科實(shí)習(xí)是比較麻煩的，同時婦科實(shí)習(xí)學(xué)到的東西也可能會更多更全面，主要有吸氧，紅外線照射切口，沖洗膀胱，更換引流袋。其實(shí)產(chǎn)科、婦科的工作沒有絕對的界限，都是互幫互助的，比如輸液，測體溫、血壓、血糖等，都是誰有空就誰去做。

婦科主要的工作如下：照顧待產(chǎn)婦，協(xié)助生產(chǎn)及母嬰健康宣教。早上除了協(xié)助老師進(jìn)行嬰兒洗澡，測量黃疸值，打疫苗及抽血、測血糖等，還有嬰兒撫觸，下午便是鋪嬰兒床和打包器械。雖然我還沒有結(jié)婚，但是這一切我現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣了，只有在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)，自己才能學(xué)到屬于自己的知識。

在醫(yī)院老師安排我做的事兒，我一件也不拉下，每次都是認(rèn)真的執(zhí)行和完成，雖然中間有很多不愉快，但是我還會努力的完成，工作筆記還有各項事宜我都暗示執(zhí)行，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。我在醫(yī)院婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)期間，遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，無遲到、早退現(xiàn)象，尊敬老師，工作積極主動，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，使我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過渡，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。

現(xiàn)在我的婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)生涯即將結(jié)束，在那一個多月的練習(xí)期間，我對待婦產(chǎn)科病人和藹可親，勤懇將所學(xué)理論學(xué)問應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程外我努力提高獨(dú)立思慮、獨(dú)立處置問題、獨(dú)立工作的能力，盡能力將我在書本外所學(xué)學(xué)問用于現(xiàn)實(shí)。在教員的指點(diǎn)下，我認(rèn)識了婦產(chǎn)科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個練習(xí)生逐漸向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性和必須性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)正接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，很多時候都是要靠一些日常工作的經(jīng)驗積累，所以只有認(rèn)真投入練習(xí)，好好體會才能慢慢累積經(jīng)驗。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十七

在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞到手中時卻不知該如何下手。看別人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)該謙虛一點(diǎn)把握好每次機(jī)會！現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)驗。

如果說護(hù)士是一個個天使，那么，我認(rèn)為那潔白的左邊羽翼上承擔(dān)的是愛心和真誠，右邊羽翼上承擔(dān)的是無私和奉獻(xiàn)。在我的腦海中，護(hù)士是因為得到上帝的信任，才會把一個人的生命托付給你。八月份在骨科工作的這段日子，體會更為深刻。住在骨科的病人來住院的時候都很匆忙，我們要在最短的時間里了解病人、記住病人，也只有如此，工作起來才會得心應(yīng)手。很多時候，病人因車禍、摔傷，來的時候都滿身是血，同時也在疼痛中煎熬著。這時，如果你不慌不忙地、細(xì)聲慢語地跟他們交代著，他們肯定會友感。我們首要的是緩解病人的`痛苦，滿足病人生理上、安全上的需要，當(dāng)然這就意味著我們必須有扎實(shí)牢靠的基礎(chǔ)知識，只有這樣，面對緊急病人時我們才會有條不紊地完成自己的使命。

在科學(xué)不斷進(jìn)步的現(xiàn)代社會，醫(yī)學(xué)也日新月異，有許多先進(jìn)的技術(shù)日趨成熟，被廣泛應(yīng)用于臨床。如果我們不繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那就會掉隊啦！譬如說，斷肢再植，在沒工作前，課本上就只是概述它是通過什么原理可以實(shí)現(xiàn)，而我們也只是被動的接受，甚至還質(zhì)疑過，但是無法實(shí)踐證明呀！現(xiàn)在臨床工作了，有機(jī)會實(shí)踐了，就像骨科的39床那個女孩，才20歲，手指就被機(jī)器壓斷了，雖然醫(yī)生給她手指接上了，但是沒有護(hù)士的悉心照料肯定不行，手術(shù)結(jié)束后的24小時內(nèi)，護(hù)士每隔半小時，有時甚至15分鐘就去給她做放血試驗，防止她的手指血流受阻。就算是大小夜班也不依舊，毫不馬虎。這些不充分體現(xiàn)了一種白衣天使的責(zé)任與愛心嗎！

當(dāng)然，也遇到了不少挫折。我們的工作，是天使的工作。可是護(hù)理工作更需要堅持與忍耐，每天每夜，護(hù)士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶爾還會遇到不太講道理的病人，這樣護(hù)士的工作就更難進(jìn)行了。但是，我認(rèn)為這是在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。每當(dāng)我面對那些失而復(fù)得的生命、來之不易的歡笑，我就會感到欣慰，感到無悔。

總而言之，在骨科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的護(hù)理工作該如何進(jìn)行，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，更堅定了：我們與醫(yī)生是實(shí)實(shí)在在的合作伙伴，少了誰都不可以；更應(yīng)學(xué)會處理臨床護(hù)理突發(fā)事件。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十八

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回憶這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我對自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過程中我受益頗多。

骨三科是我下臨床的第一個科室，與第一個科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時間完全是不一樣。初來到骨三科的時候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過，在剛配藥的時候很害怕會出錯，害怕會污染，手都會抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過很屢次的練習(xí)，終于可以很順手的.操作了，但不是很熟練。

青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r候就要知道他是否對青霉素過敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的平安。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過程一一記下來。輪到自己操作的時候，剛開始很緊張，生怕抽不對劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)力的搖勻。練習(xí)了很屢次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)力了，操作也更標(biāo)準(zhǔn)了。相信自己在以后的工作中會做的更好。

由于上輔助班比擬多，所以臨床的治療做的比擬少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過程，考前須知，做錯了，做的不標(biāo)準(zhǔn)的時候耐心的給我糾正。在這一個月里，我學(xué)會了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的根本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。

與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗缺乏，病人問的一些問題總是答不上來，經(jīng)常跑去問老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語。總而言之，在骨三科的這個月，我學(xué)會了很多，也見識了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會堅持，會努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。

心外科護(hù)士實(shí)習(xí)心得（優(yōu)秀19篇）篇十九

我是xx同學(xué)自20xx年xx月來本科室實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程；在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，對監(jiān)護(hù)室的各種儀器能夠熟練應(yīng)用，對心臟外科監(jiān)護(hù)技術(shù)能夠基本掌握，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問題能及時向護(hù)士長及年資深的老師請教，積極參加各類病例討論和醫(yī)院組織的各項活動，不斷豐富業(yè)務(wù)知識。望在以后的工作學(xué)習(xí)中能夠繼續(xù)努力，加強(qiáng)專業(yè)知識及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的監(jiān)護(hù)護(hù)士！

護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的`悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強(qiáng)安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以愛心，細(xì)心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。