使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

城管競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇一

大家好！

我叫高舉，是法律事務(wù)部的一名普通員工，我競(jìng)聘的崗位是法律事務(wù)部部長(zhǎng)。

法律事務(wù)部作為玉祥集團(tuán)總裁辦直接領(lǐng)導(dǎo)下的核心職能部門之一，在公司重大經(jīng)營(yíng)決策的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避中，以及公司日常的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，起著舉足輕重的作用。如果把玉祥集團(tuán)比作一支在戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)無(wú)不勝、攻無(wú)不克、所向披靡的軍隊(duì)，那么法律事務(wù)部無(wú)疑就是這支軍隊(duì)的參謀機(jī)構(gòu)和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到法律事務(wù)部如此的至關(guān)重要性之后，再來反思日常工作中法律事務(wù)所出現(xiàn)的問題，我認(rèn)為這是一件非常有意義的事情。

目前，玉祥集團(tuán)，特別是出租集團(tuán)各子公司，在法律事務(wù)方面存在的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

第一，合同簽訂。出租集團(tuán)個(gè)別公司在合同簽訂過程中存在著不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}，比如甲方和乙方簽訂合同的時(shí)間不一致，有的合同乙方?jīng)]有按指紋，出現(xiàn)這種情況盡管是由于我們業(yè)務(wù)人員疏忽大意所造成，但對(duì)于規(guī)避公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)來說這是絕對(duì)的不能容忍。

第二，保險(xiǎn)外保。按照公司目標(biāo)責(zé)任書的要求，公司所有營(yíng)運(yùn)車輛都必須按公司要求統(tǒng)保，但客運(yùn)車輛經(jīng)營(yíng)戶因種種原因而將保險(xiǎn)投保在其他不同的保險(xiǎn)公司，這些外保車輛均不同程度地存在保額不足、險(xiǎn)種不全等問題，這無(wú)疑也對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)造成強(qiáng)大的潛在威脅。

第三，事故處理。出租車行業(yè)屬于高度危險(xiǎn)行業(yè)，包括天然氣行業(yè)，也存在著一定程度的危險(xiǎn)因素。“沒有安全，就沒有玉祥”，是我們玉祥人在潛在的危險(xiǎn)面前形成的一種具有較強(qiáng)凝聚力的安全價(jià)值觀。

但在客觀上，每年都有交通事故發(fā)生，在處理交通事故的過程中，我們業(yè)務(wù)人員也積累了很多非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，但往往給人的感覺是為了處理事故而處理事故，沒有將典型案例作為典型教案而去挖掘事故背后我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)和反思的更深層次的精髓。

當(dāng)我們反思了法律事務(wù)的不足之處，再來提煉和升華我們的應(yīng)對(duì)策略，這就極其得心應(yīng)手，這也是哲學(xué)中物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有反作用的具體方法論。

上述問題可以歸結(jié)為一個(gè)問題，那就是公司利益。我們?cè)诠ぷ髦兄詴?huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，歸根結(jié)底就是我們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中沒有樹立公司利益標(biāo)準(zhǔn)。一切職務(wù)行為都必須在客觀上促使公司利益的最大化，這應(yīng)該成為檢驗(yàn)我們工作好與不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才會(huì)在以后的工作中游刃有余；只有這樣，我們所面對(duì)的很多突如其來的各種問題才會(huì)迎刃而解。

我今天之所以競(jìng)聘法律事務(wù)部部長(zhǎng)這個(gè)職位，是因?yàn)槲蚁朐谶@個(gè)平臺(tái)上有更好的施展才華的空間。我的優(yōu)勢(shì)除了具有合同法、物權(quán)法、公司法等專業(yè)法律素養(yǎng)外，還有一個(gè)更為重要的優(yōu)勢(shì)就在于我年輕、我自信，我有做了好事反受委屈的承受力。我堅(jiān)信不經(jīng)幾番磨練，成不了棟梁之才，唯有堅(jiān)毅與果敢者才能獲得成功；我堅(jiān)信對(duì)于努力者而言機(jī)會(huì)總是均等的；我堅(jiān)信生活的評(píng)價(jià)可能會(huì)有誤差，但決不至于黑白顛倒、差之千里；我堅(jiān)信我與玉祥事業(yè)的明天會(huì)更美好，從而不屈不撓的前進(jìn)。

古人云：“不可以一時(shí)之得意而自夸其能，也不可以一時(shí)之失意而自墜其志”。作為這次競(jìng)聘的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功，但我決不回避失敗，無(wú)論成敗與否，我都將堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事，一如既地往勤奮學(xué)習(xí)，努力工作！

我的演講完了，謝謝大家！

城管競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同志們：

大家好，非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。

第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作，對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛。

第二，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長(zhǎng)、書記，具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三，閱歷豐富，知識(shí)面廣，學(xué)歷高，綜合素質(zhì)強(qiáng)。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān)，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過。先后取得化學(xué)、法律，邏輯語(yǔ)言、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)歡,迎，更新觀念，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊(duì)伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確歡,迎，對(duì)技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式 。大力推行工學(xué)結(jié)合，工學(xué)交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學(xué)校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，特色意識(shí)，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機(jī)制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。

要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。

我對(duì)自己充滿信心，我對(duì)職教的發(fā)展充滿信心。

最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)，為職教的輝煌，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完了，再次謝謝大家！

城管競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！

春天孕育希望。首先感謝組織給我提供了一次挑戰(zhàn)自我、播種希望的機(jī)會(huì)。我叫××，來自××縣支行，今年32歲，大學(xué)學(xué)歷，會(huì)計(jì)師職稱，現(xiàn)從事會(huì)計(jì)記賬復(fù)核工作。1993年入行，十年來，我把自己的人生追求與企業(yè)的發(fā)展牢牢地結(jié)合在一起，在平凡的崗位上揮灑汗水奉獻(xiàn)青春。先后在儲(chǔ)蓄崗位上擔(dān)任過記賬員、出納員和儲(chǔ)蓄所所長(zhǎng)。多次被評(píng)為支行先進(jìn)個(gè)人、在多種競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

我此次競(jìng)聘的崗位是××縣支行會(huì)計(jì)主管一職。

古人有句話，叫做“君子不患無(wú)位，患所以能”。用今天的話講，就是說一個(gè)人不愁沒有適合自己的崗位，愁的是缺乏勝任工作的能力。面對(duì)機(jī)遇我充滿自信。競(jìng)聘新崗位，除了對(duì)建行的濃厚感情外，我認(rèn)為自己具有三大優(yōu)勢(shì)：一我熱愛這項(xiàng)工作。雖然這項(xiàng)工作繁雜，巨細(xì)無(wú)遺，默默無(wú)聞，甚至很辛苦，付出多卻很難看出成效和成績(jī)，但我有充分的思想準(zhǔn)備，有投入這項(xiàng)工作的良好愿望和熱情。二我有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行這十幾年來，我一直在一線工作，無(wú)論從實(shí)際操作中，還是理論實(shí)踐上，都能得心應(yīng)手，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度的理解和運(yùn)用，能熟練掌握，并利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)自己，于xx年一次通過會(huì)計(jì)師資格考試，對(duì)我要競(jìng)聘的會(huì)計(jì)主管一職，打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。三更主要的是有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)和鼓勵(lì)，有同事們的幫助、協(xié)作和支持，為我做好工作創(chuàng)造了有利條件，增強(qiáng)了勇氣和信心。

假如組織和大家信任，能給我一個(gè)施展的平臺(tái)，我有決心和信心擔(dān)當(dāng)此重任。并樹立“五種意識(shí)”作為保證：一樹立窗口服務(wù)意識(shí)，積極為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，會(huì)計(jì)營(yíng)業(yè)室是窗口單位，員工的一言一行，將會(huì)直接影響到建行的聲譽(yù)。要心貼心的為客戶服務(wù)，讓客戶真正認(rèn)識(shí)建行，了解建行，并更加努力的支持我們的工作，要樹立良好的社會(huì)形象，真正將服務(wù)轉(zhuǎn)化為效益。二強(qiáng)化防范意識(shí)。從轉(zhuǎn)變工作入手，將責(zé)任落實(shí)細(xì)化到人，杜絕責(zé)任空檔，對(duì)易發(fā)案部位設(shè)置關(guān)鍵人，關(guān)鍵崗，提高員工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。從業(yè)務(wù)的第一步做起，針對(duì)檢查出的問題，不光是一上報(bào)了事，更要分析問題存在的原因，提出整改意見，并督促落實(shí)到位。三樹立學(xué)習(xí)意識(shí)。著力提高營(yíng)業(yè)部人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一方面要堅(jiān)定信念，增強(qiáng)黨性，解決辦事“靠得住”問題;另一方面要刻苦鉆研，熟練業(yè)務(wù)，解決辦事“有本事”的問題，成為本職工作的行家里手。四以效益為中心，樹立市場(chǎng)意識(shí)。積極開拓在無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)中搶占有限的市場(chǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，資金管理，按時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，及時(shí)分析上報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有力依據(jù)，建立詳細(xì)的資金臺(tái)賬，降低無(wú)效資金費(fèi)用，提高經(jīng)營(yíng)效益。五樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和團(tuán)結(jié)意識(shí)。從小事做起，從自身做起，擺正位置，扮好角色，到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。講團(tuán)結(jié)，求人和，聚人心，集智慧，成合力，發(fā)揮整體作用，提高工作效率和為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手

假如我競(jìng)爭(zhēng)如愿，將不辜負(fù)組織、領(lǐng)導(dǎo)和大家對(duì)我的信任、期望，我將以此為新的起點(diǎn)，努力履行諾言，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，積極為我行工作做出新的貢獻(xiàn)！

假如我競(jìng)爭(zhēng)落選，我也不會(huì)灰心氣餒，因?yàn)槟軌蛴掠趨⑴c競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)我來說既是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗(yàn)，也是一次難得的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，更是一次重新認(rèn)識(shí)自我和戰(zhàn)勝自我的檢驗(yàn)。今后要尋找差距，找準(zhǔn)不足，努力將自己鍛煉成為一名組織和領(lǐng)導(dǎo)信任，客戶滿意的金融工作者！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，是駿馬就要奮蹄于大道，我相信低頭需要勇氣，抬頭需要實(shí)力，但我更相信只要認(rèn)真踏實(shí)地走好每一步，我們的明天一定會(huì)更美好！

謝謝大家

城管競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿篇四

尊敬的張區(qū)長(zhǎng)、局領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁：

大家好！感謝局黨委給我這樣一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，與大家進(jìn)行這種特殊的交流！

我叫馬國(guó)臣， 68年出生， 92年畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，91年在遼師加入中國(guó)共產(chǎn)黨， 92至95年，任東機(jī)四中數(shù)學(xué)教師兼班主任。95至05年做了十年的主任工作，其中5年教學(xué)、5年德育。05年至今做黨支部書記工作。18年的工作前17年在一四二，后一年在國(guó)防基地。這18年當(dāng)中，前三年是在教育教學(xué)一線，也是令我難忘三年。所教班的成績(jī)?cè)趨^(qū)內(nèi)排名第一，輔導(dǎo)學(xué)生“希望杯” 數(shù)學(xué)競(jìng)賽區(qū)內(nèi)團(tuán)體乙組第一名，區(qū)內(nèi)青年教師評(píng)優(yōu)課大賽還曾做過評(píng)委。后15年也沒有完全脫離教學(xué)一線，多次為生病請(qǐng)假的教師代課，有的是一學(xué)期，有的是一年，實(shí)際上我也很喜歡站在講臺(tái)上的感覺，盡管現(xiàn)在許多學(xué)校已沒了講臺(tái)。這15年時(shí)間我感觸最深的是兩次學(xué)習(xí)深造，第一次是98年至20xx年，利用寒暑假到東大學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。這使我在后來的工作中受益匪淺，自己應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力有了實(shí)質(zhì)上的提升，更主要的是在指導(dǎo)教師計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)方面，能夠得心應(yīng)手，先后兩次為全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)培訓(xùn)。第二次是20xx年至20xx年，參加全國(guó)教育碩士聯(lián)考，考入遼師大數(shù)學(xué)學(xué)院，讀了三年的教育碩士，20xx年順利通過論文答辯，獲得了教育碩士學(xué)位證書。18年的工作取得了一些成績(jī)和榮譽(yù)，但我覺得那是與我的同事共同努力取得的，榮譽(yù)應(yīng)該屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，不該屬于我自己，所以今天在這里就不一一羅列了。

我對(duì)136中學(xué)有所了解，但不深不全，對(duì)大家也不熟悉，但我知道136中學(xué)是個(gè)有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，班子和諧，教師愛崗敬業(yè)，人文環(huán)境好，在現(xiàn)有學(xué)苗狀況下，教育教學(xué)成績(jī)已是很了不起了。這也是我想競(jìng)聘到這里的一個(gè)主要原因。如果我能有幸和大家成為同事，一起戰(zhàn)斗，我相信，在我們共同努力下，教師會(huì)有更長(zhǎng)足的發(fā)展，教育教學(xué)成績(jī)會(huì)不斷提升，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓我們136中學(xué)的老師感到驕傲與自豪。

我想用我的“兩個(gè)思考”來闡述。即我對(duì)教育的.思考與對(duì)校長(zhǎng)的思考。

1、中國(guó)的教育盡管經(jīng)過這么多年的探索和實(shí)踐，但一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)是還在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育之間徘徊。當(dāng)前我們的教育既離不開素質(zhì)教育，也離不開應(yīng)試教育。因?yàn)閽侀_了素質(zhì)教育而一味追求應(yīng)試教育，就喪失了學(xué)校原本的教育功能，學(xué)校就成了社會(huì)補(bǔ)習(xí)班了；而沒有了應(yīng)試教育，只追求素質(zhì)教育，從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，應(yīng)該是科學(xué)的，但不符合我國(guó)目前的實(shí)際，在現(xiàn)階段，那應(yīng)該算是一種理想主義的教育。

2、真正的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生特長(zhǎng)和潛質(zhì)的過程，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，讓學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子的潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。一代科技巨子錢學(xué)森辭世前曾感慨，“為什么現(xiàn)在我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”。這個(gè)人才當(dāng)然不是普通的人才，是大師級(jí)的人才。錢老的這個(gè)感慨引發(fā)了世人對(duì)教育的追問。人們?cè)谧穯栁覀兊拇髮W(xué)為什么培養(yǎng)不出大師級(jí)人才？但作為基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的我們更應(yīng)該反思，這個(gè)責(zé)任光在大學(xué)嗎，我們的家長(zhǎng)、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，難道沒有責(zé)任嗎？我不知道大家是否喜歡看nba比賽，喜歡的人都被他們精彩的球技所折服，但大家發(fā)現(xiàn)沒有，他們隊(duì)員出場(chǎng)時(shí)很有特點(diǎn)，又是唱又是跳又是舞的，是極度張揚(yáng)自己，展示自我。而我們的運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)則是穿著整齊的服裝，邁著整齊的步伐，等等。他們有一些人還出版了個(gè)人的唱片專輯，我兒子是個(gè)nba通，我曾問過他，他們唱得怎樣，回答是不怎地。這就是個(gè)問題，不怎地都敢出專輯，唱得好的就得瘋迷全球了。他們的思維是先做，從結(jié)果上看我行與不行。中國(guó)的孩子則是先思考，我行我才做，但我們的孩子總是擔(dān)心“我不行”，在“我不行”的思想狀態(tài)下，他能出類拔萃嗎？而這種“我不行”心態(tài)的造就者是誰(shuí)呢？我們真的應(yīng)該反思了。這里還有一個(gè)故事說給大家，從中我們應(yīng)該反思一下我們的教育理念。這是一個(gè)真實(shí)的美國(guó)故事。1968年，美國(guó)內(nèi)華達(dá)州一名叫伊迪絲的3歲小女孩告訴媽媽，她已經(jīng)認(rèn)識(shí)禮品盒上“open”的第一個(gè)字母“o”，這位媽媽很吃驚，問她是怎么認(rèn)識(shí)的。伊迪絲告訴媽媽是她的幼兒園老師薇拉小姐教的。母親一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上的法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力。因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“o”之前，能把“o”說成太陽(yáng)、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神傷殘費(fèi)1000萬(wàn)美元。最后的結(jié)果出人意料：伊迪絲的母親勝訴了。

3、愛學(xué)習(xí)，成績(jī)好，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，也應(yīng)該算是一個(gè)特長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)及社會(huì)普遍認(rèn)可的，我們也應(yīng)該積極發(fā)展學(xué)生這一特長(zhǎng)。

4、在素質(zhì)教育與應(yīng)試教育齊頭并進(jìn)的前提下，升學(xué)率還是硬道理。當(dāng)前我國(guó)的教育，至少在一段時(shí)期內(nèi)，要有這樣一個(gè)過程，也算是一個(gè)過渡。盡管《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺(tái)。

1、校長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)有思想的人，并且還要有把你這種思想貫徹下去的能力，否則，你的思想就永遠(yuǎn)是你個(gè)人的思想，化不成教育生產(chǎn)力。

2、校長(zhǎng)要有人格魅力，這種人格魅力體現(xiàn)在你做人要讓人信服，做事要讓人佩服。所謂做人讓人信服，就是公道、正直、樂于助人、有親合力。同事們有事愿意找你商量，甚至是家里的瑣事也愿意與你溝通商量。做事讓人佩服，通俗話講就是這人做事很講究，讓人放心。有人格魅力的校長(zhǎng)，會(huì)讓大家愿意與你同甘共苦，拋開物質(zhì)利益，和你一起工作開心、愉悅。

3、校長(zhǎng)要追求和諧，班子要和諧，教師隊(duì)伍要和諧，一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有生機(jī)、有活力、有戰(zhàn)斗力，“與人斗其樂無(wú)窮”早已過時(shí)，當(dāng)今社會(huì)，和諧是主旋律。一個(gè)學(xué)校應(yīng)該是一個(gè)和諧的大家庭。如果矛盾和斗爭(zhēng)成為一個(gè)學(xué)校的主基調(diào)，那么學(xué)校的發(fā)展只能是一紙空談。在和諧的氛圍中，師生才會(huì)有向善向美的心理趨向，這也是教育教學(xué)質(zhì)量提升的真正支撐。

4、校長(zhǎng)要注重學(xué)習(xí)，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)更新的速度不斷加快，不學(xué)習(xí)你就會(huì)落伍，當(dāng)人跟你說一句“你out了”你不明白什么意思，那你真就“out了”。做為校長(zhǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)成為知識(shí)分子隊(duì)伍中真正的領(lǐng)軍人物。校長(zhǎng)不光要注重自己學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)教師一起學(xué)習(xí)。“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”，有一定道理，但一個(gè)好校長(zhǎng)不是一個(gè)好學(xué)校的充要條件，我是一學(xué)數(shù)學(xué)的，它只是一個(gè)必要條件。最簡(jiǎn)單的一個(gè)例子，再好的校長(zhǎng)給你一幫農(nóng)民工教師，培養(yǎng)出來的充其量是一幫泥瓦匠。好校長(zhǎng)加上好老師才能成就一所好學(xué)校。所以我們要注重教師的培養(yǎng)，注重教師的學(xué)習(xí)，多給教師提供各種學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，尤其是教師的外出學(xué)習(xí)。多組織老師外出學(xué)習(xí)效果會(huì)更好，因?yàn)橐粋€(gè)老師會(huì)直接影響近百名或更學(xué)生。

以上是我的兩個(gè)思考，我的演講就要結(jié)束了，最后給大家講一個(gè)故事。說有兩個(gè)人同時(shí)競(jìng)聘一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位，其中一人在他演講結(jié)束時(shí)說“如果大家給我一個(gè)平臺(tái)，我一定還大家一個(gè)驚喜！”。另一個(gè)人一聽，好詞都讓他說了，我來的實(shí)惠的吧，如果我競(jìng)聘成功，第一項(xiàng)工作就是給大家發(fā)錢！”

謝謝大家！