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成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:靈魂曲

優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)之一,它讓我們?cè)诒磉_(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用,是對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考,還需要有精準(zhǔn)的語(yǔ)言,能夠吸引讀者的眼球,引起他們的共鳴。我想我們都渴望寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文吧。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,展示了作者出色的寫(xiě)作能力和思維方式。

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇一

走過(guò)了路,經(jīng)歷了痛,嘗過(guò)了苦,也犯過(guò)了錯(cuò)。孟子教我們“人恒過(guò),然后能改”,這傳統(tǒng)的道德要求,在成長(zhǎng)中我漸漸領(lǐng)悟。

濃蔭蓋地,微風(fēng)吹拂臉頰,這可是個(gè)適合在外撒歡的好時(shí)機(jī),暢游在柏油路上,作為滑板初學(xué)者的我,正春風(fēng)得意,哼著小曲火速前進(jìn)。好不容易跟家里爭(zhēng)取到玩滑板的機(jī)會(huì),克服了初學(xué)時(shí)候的重重困難,終于可以在路上馳騁了,我享受著這份難得的灑脫,不亦樂(lè)乎。怎奈樂(lè)極生悲,一個(gè)不小心,我竟沒(méi)能躲開(kāi)過(guò)路的李奶奶,隨著“砰”的一聲,李奶奶倒在了地上,我也被這突如其來(lái)的事件撞懵了,匆匆忙忙地爬起來(lái),我腦子里浮現(xiàn)出春晚小品《扶不扶》的畫(huà)面,思緒翻飛之中,我倉(cāng)皇逃離了現(xiàn)場(chǎng)。

回到家天也黑了,爸爸在家門(mén)等著我,他的身影被路燈拉的很長(zhǎng),我想起白天的事,李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉,我默默地跟在后頭。走在小街上,周圍死一般的安靜,路上籬笆柵欄在街燈的照射下,形成斑駁的影子。很近的路仿佛走了很久,到了李奶奶家門(mén)口,我卻停了下來(lái),我沒(méi)有勇氣走進(jìn)去,爸爸沒(méi)有多說(shuō)什么,他只告訴我:“你不是一直想快快長(zhǎng)大嗎?敢于承擔(dān)過(guò)失,及時(shí)補(bǔ)救,這就是長(zhǎng)大!”是啊,我曾以為有了青春痘才算成長(zhǎng),曾以為身披斗篷就能拯救世界,曾以為成長(zhǎng)就是平靜的回味過(guò)往……而眼前,我明白了,成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任。走近李奶奶的家,我誠(chéng)懇的道歉,走出來(lái)的時(shí)候,一陣輕松,呵,成長(zhǎng)的感覺(jué)真好!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇二

回望走過(guò)的點(diǎn)滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過(guò)的路途,很平淡,很美好。時(shí)光易逝,我由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。

我心煩的時(shí)候總會(huì)想起以前的許多事,那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流,一個(gè)人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會(huì)哭笑不得。雖然,當(dāng)中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜,思想復(fù)雜,一切都會(huì)變樣。于是,我常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩,一次又一次舍不得離開(kāi)。

心情好的時(shí)候,一切外物在內(nèi)心,在眼中都是美好的;心煩時(shí),一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者,沒(méi)有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道。路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺(jué)好可怕,好陌生。看著每一分正在消逝,內(nèi)心錯(cuò)亂,埋怨貪玩的自己,悔恨自己的愚昧。

為夢(mèng)想努力,一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想,于是,很努力地去充實(shí)自己,為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。我常因不夠勇敢,而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),深知要改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心。

我耐性不夠,對(duì)同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動(dòng),常幻想能夠一步跨越成功,而忘了要有一定積淀,好好積累經(jīng)驗(yàn),為平淡的生活找點(diǎn)色彩。回首往昔,喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點(diǎn)燃了最耀眼的火花,為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光,照亮了前方的路。

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇三

在這里我留下了許多刻骨銘心的腳印,收獲到了最珍貴的友誼與團(tuán)結(jié)。

還記得那次——學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,學(xué)校中洋溢著歡聲笑語(yǔ),運(yùn)動(dòng)員們熱血澎湃,心中的激動(dòng)按捺不住。時(shí)間老人走得很快,到了我們期待已久的接力比賽。運(yùn)動(dòng)員鼓足勇氣,聽(tīng)著號(hào)令,準(zhǔn)備先前沖。此刻,我的心里好像裝著一只愛(ài)蹦跳的兔子。“怦怦”地跳個(gè)不停。

“砰”槍聲響起,運(yùn)動(dòng)員往前沖,我們班的啦啦隊(duì)在一旁嘶聲裂肺地喊著“加油,加油!”我們第一棒就給別班來(lái)了個(gè)“下馬威”距離已經(jīng)拉下了。過(guò)了這幾棒,就快要輪到我了,我做好了準(zhǔn)備的手勢(shì)接棒,“嗖”一陣風(fēng)掠過(guò),我成功接棒了。我拼出全身的力氣,咬緊牙關(guān),每一步都有疾馳的感覺(jué),頭發(fā)迎著風(fēng)向而擺動(dòng),好像在為我加油鼓勁。我變得更有自信了。手腳加快擺動(dòng),一旁的同學(xué)在不斷叫喊使我有獲勝的信心,對(duì)面的同伴也已經(jīng)做好準(zhǔn)備動(dòng)作迎接了。

不久,就到了關(guān)鍵的最后一棒,甲竭盡全力,鼓起臉蛋,使勁向前沖,兩旁的同學(xué),對(duì)面的我們也在為我加油,那種感覺(jué)好感動(dòng),也好激動(dòng)。只剩最后5米了,3米。到了,我們不知名次,但也在吶喊,是因?yàn)楸澈蟮母冻鰮Q來(lái)的成功來(lái)之不易啊!雖然我們不是第一,但是我們卻得到了比第一還重要的團(tuán)結(jié)與友誼。因?yàn)橥瑢W(xué)們的鼓勵(lì)和朋友們的支持和幫助給力我如此大的動(dòng)力。那一刻,那一次,我將銘記!

這次留下的回憶,是畢生最珍貴的東西,是永遠(yuǎn)忘不了的回憶。因?yàn)楸舜耸斋@了團(tuán)結(jié)與友誼!這也是我成長(zhǎng)中留下不了缺少的足跡。

現(xiàn)在回頭,這腳印會(huì)伴我前行!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇四

在新中國(guó)成立之前,窮苦人沒(méi)有自己的田地,雖然窮人一年都辛勤耕耘,但是到最后,也只能賺一點(diǎn)點(diǎn)的連家人物轉(zhuǎn)星移,歲月無(wú)情讓人忘卻一切,唯有文字能唯美地記錄這一切。文字組成句子,句子組成段落,段落組成文章,文章組成好書(shū)。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”

書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,更帶給了我的家人無(wú)限的歡樂(lè)。我愛(ài)唯美的文字,更愛(ài)用唯美文字組成的好書(shū)。

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇五

人生像一片沙灘,成長(zhǎng)中走過(guò)的路上留下了串串腳印,縷縷陽(yáng)光撒下,伴隨浪花的離去,腳印與陽(yáng)光便留在了記憶里!

三歲。

十年前,三歲的我由媽媽牽著,來(lái)到一個(gè)陌生的地方,叫幼兒園。當(dāng)她放下我,準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),我卻抱住媽媽的腿,號(hào)啕不止,不讓媽媽走。這一哭,吸引了許多小朋友的目光,媽媽勸了好久,我仍是不依不饒。這時(shí)候,一名女老師走了過(guò)來(lái),帶著甜甜的微笑,用柔和的聲音問(wèn)道:“小朋友,快上課了,不去和其他小朋友玩嗎?”輕輕軾(試)去我的淚水,溫柔地望著我。我突然感覺(jué)心中有一種情緒莫名生起感覺(jué)在幼兒園里一再孤單了。在幼兒園的三年中,她用微笑陪我度過(guò)。

六歲。

六歲的我,還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩,便被送進(jìn)了小學(xué)。不能再和老師、小朋友們玩鬧嬉哈了。學(xué)校好大,人好多呀!不到一天,新的校園又深深吸引了我。苗圃里的花,真香道路旁的樹(shù),真高校園的景色,真美!我們開(kāi)始了“aoe”“123”的學(xué)習(xí),開(kāi)始了早上用稚氣的聲音讀書(shū),開(kāi)始了對(duì)長(zhǎng)大后的`憧憬……步入小學(xué)生活,我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了不少!有一次老師說(shuō)我們都在陽(yáng)光下成長(zhǎng),我忽地想到了什么,又覺(jué)得“陽(yáng)光”這個(gè)詞既熟悉又陌生,仿佛有很深的內(nèi)涵似的。

九歲。

矩矩。畢竟我這是第一次離開(kāi)媽媽出遠(yuǎn)方,這一絲緊張被子心思縝密的媽媽捕捉到了。她拉著我的手,站在火車邊,說(shuō):“女兒,長(zhǎng)大總是會(huì)離開(kāi)父母的,這只不過(guò)是去一次旅行而已嘛!你長(zhǎng)大了,應(yīng)該要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了。”上火車后,媽媽招手示意再見(jiàn),微笑與不舍都顯現(xiàn)在臉上了。那個(gè)詞“堅(jiān)強(qiáng)”驅(qū)走了我的怯意,“陽(yáng)光”這個(gè)詞又浮現(xiàn)在腦海中,我好像領(lǐng)會(huì)到了什么!

十三歲。

過(guò)完十三歲的生日是在夏初,微熱的陽(yáng)光普照大地。輕柔溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,輕瀉在書(shū)桌前,伸出手,陽(yáng)光從指縫間流過(guò),灑落在零亂的稿紙上。那一小塊光斑,竟照耀著的是“幸福”二字。門(mén)外的爸爸媽媽下在為我忙碌著。

細(xì)細(xì)思索,幼兒園時(shí),女老師的微笑地一縷陽(yáng)光初入小學(xué)時(shí),校園的蓬勃生機(jī)是一縷陽(yáng)光初出遠(yuǎn)門(mén)時(shí),媽媽的一番話是一縷陽(yáng)光……成長(zhǎng)中的萬(wàn)縷陽(yáng)光為記憶的白紙鍍了金色,一都很美好!

仰起頭,迎著陽(yáng)光,閉上眼,然后微笑!

如水的年華里,我一直在找尋陽(yáng)光的真諦,最終,我發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光有另一個(gè)名字,叫做——幸福!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇六

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間十個(gè)年頭已過(guò)去了,成長(zhǎng)好像是天空中漂浮著的七彩云,每個(gè)人都有各種各樣的經(jīng)歷,酸、甜、苦、辣、咸,伴隨著我一路走來(lái),讓我受益匪淺,懂得了許多道理。

成長(zhǎng)的足跡在哪兒?瞧,它在安靜的圖書(shū)館呢!從小時(shí)候我就喜歡看書(shū),書(shū)讓我知道了許多科學(xué)知識(shí),讓我懂得了許多道理,我的第一個(gè)朋友還是在圖書(shū)館交的呢!那時(shí)我正在看書(shū),她急匆匆的背影從我身邊經(jīng)過(guò),原來(lái)她找不到座位呀!但生來(lái)不愿意多說(shuō)話的我,還是小聲地跟她說(shuō):來(lái)跟我一起吧!就是從那時(shí)起我們成了好朋友。我們一起交流讀書(shū)心得,相互推薦好的書(shū)。在成長(zhǎng)的道路上我們一起前進(jìn)。

成長(zhǎng)的足跡在哪兒?呀!它來(lái)到了我那氣氛緊張又歡快的學(xué)校。快奧數(shù)考試了,我整天復(fù)習(xí),埋頭寫(xiě)字,就連課間十分鐘也不放過(guò),別人在歡樂(lè)地玩耍,而我只能一個(gè)人復(fù)習(xí),每天熬夜……終于考試這一天來(lái)臨了,我的付出會(huì)得到一個(gè)滿意的結(jié)果嗎?我心里滿緊張的,教室里鴉雀無(wú)聲,連外面唱歌的小鳥(niǎo)也停止了,似乎在觀看比賽,幾天后,當(dāng)我拿到考卷后,我高興的笑了,正如老師說(shuō)的,分?jǐn)?shù)對(duì)每個(gè)人都是公平的,我更加相信:只要付出努力,就一定有回報(bào)。

成長(zhǎng)的.足跡在哪兒?調(diào)皮的它來(lái)到了我溫暖的家。生病時(shí),是媽媽無(wú)微不至地照顧我。一會(huì)兒給我倒水,一會(huì)兒?jiǎn)栁液眯┝藛幔砩细墙辜保矿w溫,蓋被子,忙的不可開(kāi)交。從媽媽那里我學(xué)會(huì)了關(guān)心人。

風(fēng)景優(yōu)美的公園里,歡聲笑語(yǔ)的游樂(lè)園里,熱鬧非凡的街道邊,我的成長(zhǎng)無(wú)處不在。

童年是多美好啊!在我們的生活里,有爸爸,媽媽的親切關(guān)懷;有老師的諄諄教誨;有同學(xué)之間的深厚友情;有快樂(lè)和煩惱。

記憶里,在一個(gè)烏云密布的早上,我背起書(shū)包,邁著輕快的步伐,向校園走去。

到了學(xué)校的教室里,我才想起:今天好像忘了什么事情似的。原來(lái)我沒(méi)帶雨具,別的同學(xué),心比較細(xì)都帶上了,只有我這個(gè)馬大哈給忘了。頓時(shí)我的心碎了,像跌入萬(wàn)丈深淵,又如傾盆大雨在淋濕我的心田。

叮鈴鈴——叮鈴鈴下課了。與此同時(shí),老天爺也不甘示弱地天打雷劈,轟——隆隆。好像在跟我們學(xué)校的鈴聲較勁。看看是你們的鈴聲響,還是我的雷聲大。

不一會(huì)兒,下起了雨來(lái)了,雨兒嘩啦啦地唱著歌,落在花兒上,像給花兒綴上一顆珍珠;落在樹(shù)葉上,咯嗒雨兒像滑滑梯似地溜進(jìn)了草叢里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)收拾東西撐起雨傘陸續(xù)回家了,而我還在那發(fā)呆。我看見(jiàn)雨兒抽打著窗戶上的玻璃,無(wú)順序地在那兒使勁抽打著。正當(dāng)我兩眼發(fā)呆,不知所措時(shí),突然背后有一雙溫暖的手搭在我的肩上,小妹妹,這支傘你拿去用吧!我驚訝地一回頭,一個(gè)可愛(ài)的,比我要年長(zhǎng)的姐姐站在我的身后,我高興地站起來(lái),大姐姐,這怎么可以呢?如果我用了你的傘,那么你。沒(méi)等我說(shuō)完,大姐姐抿著嘴笑著說(shuō)沒(méi)事,我會(huì)魔法,看我七十二變。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她已經(jīng)從后背的書(shū)包里再拿出一支小傘來(lái),這樣你不用擔(dān)心我自己沒(méi)得用了吧!我們倆同時(shí)被這神奇的魔法逗樂(lè)了,那稚嫩的笑聲久久地回蕩在校園的每個(gè)角落!

雖然,我與這個(gè)素未謀面的大姐姐只是萍水相逢,但她熱心助人的形象卻在我成長(zhǎng)的足跡里無(wú)法磨滅!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇七

轉(zhuǎn)眼間,那短暫的三年已然過(guò)去。那三年的同窗,今天,就要分別;我們辛勤的耕耘了三年,今天,就要收獲。我們收獲了知識(shí),但更重要的,卻是成長(zhǎng)。

——題記。

人生,就是一片沙灘,上面,盡是成長(zhǎng)的足跡。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會(huì)了認(rèn)真;在生活中,我們學(xué)會(huì)了自立。失敗讓我懂得堅(jiān)持,淚水讓我懂得堅(jiān)強(qiáng),笑容讓我懂得珍惜。

回想初一時(shí)那未脫稚氣的臉龐,現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩,不再那么的軟弱。我們懂得了許多,什么是珍惜,什么是尊重。這短暫的三年,讓我們更加的沉著,更加的冷靜。

三年雖短,卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春,學(xué)會(huì)了成熟,知道了什么叫團(tuán)結(jié),什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”的精神,擁有了努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。但更重要的是我們?cè)谶@里交到了一生的朋友,學(xué)會(huì)了付出,也學(xué)會(huì)了分享。

眨眼間,三個(gè)春天已經(jīng)過(guò)去了,我們付出了汗水與淚水,也收獲了成長(zhǎng)。陽(yáng)光下的沙灘,盡是這三年的腳步,望著那一長(zhǎng)串的腳步,我也欣然的笑了。時(shí)光太過(guò)短暫,眨眼便是三年,不知不覺(jué)中,已經(jīng)成為了一個(gè)少年,再也沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的幼稚與傲氣,變成了一個(gè)成熟的小大人,不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡,我成長(zhǎng)了許多!

三年的艱辛,我們一路走來(lái),收獲了知識(shí),收獲了朋友,同時(shí)也收獲了成長(zhǎng)!

成長(zhǎng)的足跡伴隨著我們的一生,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng),足跡只不過(guò)是記錄,但更重要的卻是你收獲了什么!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇八

每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)的過(guò)程,有高興的;又傷心的……當(dāng)然,每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都不一樣,我也有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷,作文成長(zhǎng)足跡。有些人的成長(zhǎng)環(huán)境好,有些人的.成長(zhǎng)環(huán)境一般般,有些人的成長(zhǎng)環(huán)境不好,要說(shuō)我的成長(zhǎng)環(huán)境呢?可以說(shuō)是屬于中等水平吧!那么接下來(lái),我們一起來(lái)看看吧,看看我的成長(zhǎng)經(jīng)歷與別人有什么不同之處。

記得我從記事開(kāi)始,我一直認(rèn)為自己是一個(gè)調(diào)皮的小女孩,整天往外跑,不到天黑不回家,讓家長(zhǎng)也沒(méi)有省事,家里人每天都為找我而煩惱。還常常摔大跟頭,不是這里破,就是那里流血。

有一次,我爸爸、媽媽出去上班了,當(dāng)時(shí)家里就我和姐姐在家,他們怕我和姐姐到處亂跑,就把門(mén)給鎖上了。我和姐姐沒(méi)有辦法只好乖乖地在家看電視。吃中飯的時(shí)間到了,爸爸,媽媽也是該回來(lái)了。我聽(tīng)見(jiàn)有開(kāi)門(mén)的聲音,知道是他們回來(lái)了很開(kāi)心。于是,我飛快地往樓下跑去,可是不小心滑倒了,結(jié)果人從上面滾了下去。有那么一瞬間覺(jué)得什么都看不清楚,后來(lái)才慢慢地清醒過(guò)來(lái),覺(jué)得全身從上到下渾身都好痛啊,嘴里還有血腥味。姐姐和爸爸、媽媽聽(tīng)到了我的哭聲,連忙跑過(guò)來(lái),把我從地上扶起來(lái),看到我的臉“面目全非”嘴角還有血,還有躺在地上我可憐的兩顆大門(mén)牙。媽媽端來(lái)了水,幫我清洗了傷口,看看覺(jué)得并無(wú)大礙時(shí),還把我臭罵了一頓。這是一次教訓(xùn),從那時(shí)起,我上下樓梯變得更加小心,可是我那調(diào)皮、貪玩的野性還是沒(méi)有改變。

好了,以上就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,那么你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢?相信你們也一定有我的調(diào)皮貪玩的習(xí)慣吧,不過(guò)你們的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷肯定不一樣,我有屬于我自己的小天地,相信你們一定也有你們自己的小天地吧!

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成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇九

遠(yuǎn)望西邊的落輝,我只喜愛(ài)那最美的一彩;回顧走過(guò)的森林,我只戀那楓葉最紅;回顧自己成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無(wú)疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲的我,愛(ài)看《西游記》,而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變?nèi)f化,也要忍受五指山下的嘲諷,一壓就是五百年,一忍就是風(fēng)吹雨打,仍能頂天立地。堅(jiān)強(qiáng),被一只猴神化得如此悲壯,這便是開(kāi)始,即便寂寞也精彩,大丈夫能屈能伸。猴哥,就應(yīng)如此。

10歲的我,迷上了《三國(guó)演義》,原先只喜歡打打殺殺,敬佩關(guān)羽而怨恨曹操。那一夜,考試失利后難眠的一夜,心頭一觸,原來(lái)曹操才是英雄。這位大將在宛城喪子折兵后的痛定思痛;這位漢丞相敗走華容道時(shí)的從容淡定;這位魏王在割須棄袍后的巧設(shè)計(jì)謀,連遭挫折卻始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到頂峰,“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”。那一夜,我醒了,困難打不敗,挫折打不倒,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

13歲的我,深陷孤傲的圍城中無(wú)法自拔,但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我。那些名人有偉大的成就,而他們也都是磨難造就的人。他們?cè)诼谝怪忻髦斑M(jìn),而堅(jiān)強(qiáng)是他們心中的航標(biāo),即使看不到光明,他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)的淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲,堅(jiān)強(qiáng)是她音樂(lè)的音符。我心中的孤傲之火至此就熄滅了,化作一泓寧?kù)o的泉水,平靜得像一面鏡子。

15歲的我,讀了《頂天立地的鐵人》,更要學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的“鐵人”的精神了。他不顧自身的安危,用身體攪拌泥漿。油井和鉆機(jī)保住了,可他的手上、身上卻被堿性很強(qiáng)的泥漿燒起了大泡,腿上的傷就更嚴(yán)重了。他堅(jiān)強(qiáng)的精神不知影響了多少人,我就是其中一個(gè)。我決心把“鐵人”精神發(fā)揚(yáng)光大,用“鐵人”精神抒寫(xiě)自己的人生。

現(xiàn)在,回頭看看自己成長(zhǎng)的足跡,我懂得了成長(zhǎng)中精神是不能缺少的。精神的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)籍的澆灌。回眸自己的成長(zhǎng)歷程,是書(shū)籍給予我堅(jiān)強(qiáng)的信念和無(wú)窮的力量。猴哥的頂天立地、曹操的老驥伏櫪、貝多芬的浴火重生、王進(jìn)喜的“鐵人”精神,都是我成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧。

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成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十

成長(zhǎng)是一個(gè)生理與心理的變化過(guò)程,也是自己建立成熟思想的過(guò)程,關(guān)注成長(zhǎng),就是關(guān)注我們自己。

事情發(fā)生在我5歲那年。

姥姥家有3只小雞:小白、小黑和小花,小白是一只又肥又大、又貪吃的小雞,除了吃就是睡,小花和小黑每天天不亮就起來(lái)打鳴,總之,三只小雞各有各的特點(diǎn),小白啊小白,你什么時(shí)候才能瘦下來(lái)啊!當(dāng)時(shí),我姥姥在做飯,突然我聽(tīng)見(jiàn)“咯咯咯”的聲音,他們一定是餓了,我一蹦三尺高,因?yàn)槲医K于有事情做了。

我抓了三把小米向小雞撒去,小黑和小白爭(zhēng)先恐后地出來(lái)啄食,可是小白慢悠悠的走了出來(lái),因?yàn)樗至耍褍芍浑u都擠到一邊去了,自己吃了獨(dú)食。于是,我萌發(fā)了一個(gè)念頭:幫小白減肥,說(shuō)干就干,我拿著一根小棍從后面打它,被我追逐下,它急急忙忙地跑了幾圈后,竟然一屁股坐地上了,任由我打,它都毫無(wú)反應(yīng),我和它面對(duì)面的坐著,大眼瞪小眼的。

奶奶過(guò)來(lái)一看,很驚訝,連忙問(wèn)道這是怎么回事?我一解釋,奶奶聽(tīng)了便開(kāi)懷大笑,我也樂(lè)了。

現(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)是多么幼稚呀!

從小時(shí)候,頭腦簡(jiǎn)單到長(zhǎng)大成人,頭腦發(fā)達(dá)啊!那是多么漫長(zhǎng)的過(guò)程啊!到長(zhǎng)大成人,在頭腦中豐富了多少?gòu)?fù)雜的思想啊!那就讓我們運(yùn)用這豐富的想象力,去走過(guò)一次次成長(zhǎng)的道路吧!

關(guān)注成長(zhǎng),就是關(guān)注我們自己!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十一

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的初中初二作文800字:成長(zhǎng)的足跡,歡迎大家分享。

時(shí)間就像江水流入大海,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一名九歲的少先隊(duì)員。在此之間,我享受別人給予的快樂(lè)同時(shí),也逐漸體會(huì)到幫助他人帶來(lái)的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長(zhǎng)大了!

在沒(méi)看見(jiàn)那幅圖片以前,我花錢毫不猶豫,見(jiàn)什么漂亮的就買什么,大手大腳的,爸媽若是給了零花錢,我不到一兩天就花得身無(wú)分文了。

記得那天,我的橡皮舊了也不想用了,于是,我走進(jìn)文具店,一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過(guò)來(lái)說(shuō):“小妹妹,要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說(shuō)動(dòng)了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛(ài)不釋手,剛要付錢,我就卻猛得想起報(bào)紙上的那副圖:那個(gè)貧困的孩子,凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,穿著一套舊的不像樣的縫滿著補(bǔ)丁的衣服,眼神中流露出對(duì)幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時(shí),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)我說(shuō):“啊呀!

就這點(diǎn)錢,只能讓他們飽了初一,飽不了十五呀,算了,買吧”“不行,不行!”我好像又聽(tīng)見(jiàn)有人堅(jiān)定地說(shuō):“就算可以讓他們飽上一頓,也比吃不飽強(qiáng)呀,省下這點(diǎn)錢吧!”我被這些話語(yǔ)弄得局促不安的,一會(huì)兒將橡皮放下,一會(huì)兒又將它拿起來(lái),就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,果斷地放下了橡皮,對(duì)售貨員說(shuō)了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因?yàn)槲抑溃毨絽^(qū)的孩子們比我們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)!

我要把錢省下來(lái),為他們創(chuàng)造美好的明天。

從此每省一點(diǎn),小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就替貧困山區(qū)的孩子感到一種幸福,一種快樂(lè)。在我的夢(mèng)中,還夢(mèng)見(jiàn)他們的歡聲樂(lè)語(yǔ),看見(jiàn)他們的新的學(xué)校……我想他們的.愿望一定會(huì)在我們大家共同的幫助下實(shí)現(xiàn)的。

雖然,這九年的光陰,留下我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡,但是印象最深的是:那幅圖片給我?guī)?lái)心靈上的震撼,讓我真正體會(huì)到給予比獲取更讓人感到幸福!

隨著成長(zhǎng)我將踏下更多的值得追憶的足跡!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十二

在成長(zhǎng)的路上,人們總會(huì)經(jīng)歷不同的事,遇見(jiàn)不同的人,那些讓人魂?duì)繅?mèng)索的事讓人們想起,總是很美,而那些讓我傷心欲絕的事赤______的站在我的面前時(shí),又讓我不忍想起。在成長(zhǎng)的路上,我曾親眼見(jiàn)到我一位親如姐妹的好朋友因白血病在醫(yī)院離開(kāi)了人世間。

為什么?為什么?我和她是的朋友,為什么要讓她在這花季的年齡,離開(kāi)這人世間,離開(kāi)她的父母,離開(kāi)我。日有所思,夜有所夢(mèng),在我生日那天,我還夢(mèng)到了她對(duì)我說(shuō)生日快樂(lè)!依舊那么清脆的聲音,臉上掛著那么甜美的笑容。

我不信鬼神之說(shuō),可自從她離開(kāi)以后,我多么希望世上有天使啊!

我們?cè)诼砷L(zhǎng),但在我們成長(zhǎng)的路上,一定會(huì)有某些人、某些事永遠(yuǎn)不被忘記,那些記憶永遠(yuǎn)會(huì)呼之欲出!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十三

一次跑步,共有九千米長(zhǎng),媽媽和我參加了這次比賽,剛走了一千米,忽然發(fā)現(xiàn)人群正向山上移動(dòng)。我一看,不禁嚇得魂飛魄散。我望著山上筆陡的石階,不禁發(fā)顫。山峰聳入云霄,云霧像一條玉帶一樣繞著如“白銀盤(pán)里一青螺”的青山。走上了山路,一路驚險(xiǎn)無(wú)比,又走了六千米,我已經(jīng)精疲力盡,可看終點(diǎn)就在山腳下,只能咬牙堅(jiān)持。經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于到達(dá)了終點(diǎn),嘗到了勝利的甜頭。這次經(jīng)歷是我,它讓我懂得:堅(jiān)持就是勝利。古詩(shī)言:欲窮千里目,更上一層樓。大概說(shuō)的是就是這個(gè)道理吧。

一次我與朋友玩游戲,朋友輸了,卻不認(rèn)輸,認(rèn)為是我耍花招她才會(huì)輸?shù)摹N覀z誰(shuí)也不肯服輸,友誼從此破裂了。一個(gè)星期都沒(méi)有與對(duì)方說(shuō)過(guò)一句話,走在大街上遇見(jiàn)了也是誰(shuí)也不理誰(shuí),好像是見(jiàn)到陌生人似的。一次,我又看見(jiàn)了她,正準(zhǔn)備扭頭快步走時(shí),她忽然三步并成兩步地向我走來(lái)。握住我的手,對(duì)我說(shuō):“那天我不應(yīng)該這樣,是我的不對(duì),我們和好吧!”從此,我們倆的心又連到了一起。這讓我懂得寬容的力量和友誼的珍貴。

一次去游泳,我卻不敢去,因?yàn)槲腋静粫?huì)游泳,我早已想到了落在水中的場(chǎng)景,擔(dān)心自己的小命難保。可爸爸卻連拉帶拽地把我?guī)У搅擞斡镜牡胤健N掖舸舻卣驹诔剡叢幌滤职植煌5卦谒鲁靶ξ夷懶∪缡螅欢闷肺渡睢=K于,我鼓起勇氣,下了水,學(xué)起了游泳。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我終于學(xué)會(huì)了游泳,不用才擔(dān)心溺水了。這次經(jīng)歷,成為我。它教會(huì)了我勇敢挑戰(zhàn)自己,終會(huì)走向成功。

深深淺淺,數(shù)也數(shù)不清。有的深一些,是為了教我們勇敢;有的淚水多一些,是為了讓我們懂得珍惜;有的飽含恐懼,是為了讓我們戰(zhàn)勝自己的膽怯。不管怎樣,我都熱愛(ài)自己,因?yàn)檫@些足跡教我成長(zhǎng),組成了我的一生。

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十四

路上。

眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我飛奔著,眼前的一塊石頭把我絆倒在地。膝蓋摔得生疼,鮮紅的血,一滴滴落在地上。周圍一片綠色,路上安靜極了,沒(méi)有一絲人影。怎么辦?沒(méi)有人呀?痛!血在地上開(kāi)了花,仿佛挑釁地說(shuō):哈哈!看你怎么辦!”

膝蓋更痛了,血越流越多,上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間也要到了。怎么辦?我急得像熱鍋上的螞蟻,一分鐘,兩分鐘,五分鐘依舊沒(méi)人。我只好忍著痛向補(bǔ)習(xí)班走去。

臺(tái)階上寫(xiě)著:堅(jiān)強(qiáng)。

學(xué)校。

臺(tái)階上的字,變成了:互助。

家里。

你去煎幾個(gè)餅,冰箱里有芝麻,拿去炒一下。”好。”拿出芝麻,怎么炒呢?倒油吧!倒了油,放入芝麻,呀!芝麻跳出了鍋,油在一瞬間濺到我臉上、手上。芝麻遍地都是,怎么剛打了仗了嗎?水龍頭上、墻上、刀子上、全是黑的,唉,又有活干了!經(jīng)過(guò)一陣手忙腳亂,餅終于大功告成,雖然不堪回首。

臺(tái)階上的`兩個(gè)字:自立。

成長(zhǎng)像一層層臺(tái)階,臺(tái)階上,留下了我的足跡。

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十五

成長(zhǎng)的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

6歲。該上學(xué)了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報(bào)名的。我認(rèn)識(shí)了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對(duì)著痛哭流涕的我說(shuō):“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點(diǎn)了點(diǎn)頭,開(kāi)心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢!那是幼兒園的無(wú)知與貪玩。

9歲。上三年級(jí)了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書(shū)包就玩了,至少會(huì)先背會(huì)課文和一些問(wèn)題再去玩。父母和村里人見(jiàn)了就說(shuō):“看!‘大學(xué)生’又用功呢!”心里聽(tīng)了美滋滋的,更努力了!那是多單純的欲望。

11歲。五年級(jí)。不會(huì)再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開(kāi)始了叛逆。不會(huì)再放下書(shū)包寫(xiě)作業(yè),因?yàn)橄矏?ài)的電視劇開(kāi)播了。還得等到晚上“開(kāi)夜車”,那是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚。

12歲。六年級(jí)。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長(zhǎng)”。天天的用功迎來(lái)了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光,我無(wú)法忘記!那是我明白了一句話“天下沒(méi)有不散的宴席”,再美好終成回憶!

13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開(kāi)始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”,開(kāi)始努力的學(xué)習(xí),卻只能停留在中游的行列。

14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開(kāi)始不好好學(xué)習(xí)了,也開(kāi)始想玩了,代溝也大了。

不論怎么變,內(nèi)心還是有些貪玩、無(wú)知,還是很善良。內(nèi)心的感受,不再表達(dá),學(xué)會(huì)了偽裝。

永留心間!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十六

十幾年前的一天,隨著哇的一聲啼哭,這世界便多了一個(gè)新生命,從此,在愛(ài)的搖籃里我咿呀學(xué)語(yǔ),在雙親關(guān)注的目光中蹣跚學(xué)步。

踩著父母用愛(ài)鋪成的平坦大道我進(jìn)入了小學(xué)。殊不知心中的風(fēng)雨也不期而至。“怎么回事?作業(yè)錯(cuò)了一大堆,你上課干什么去了?給我下去重做!”老師的訓(xùn)斥一波又一波,面對(duì)這“不公平”的待遇,我向媽媽哭訴,只記得媽媽輕輕的說(shuō)了一句:“孩子,別怪老師,老師是為你好!”便不語(yǔ)了。為我好?小小的.我不解,心中多了一個(gè)問(wèn)號(hào)。

那一天我偷偷的從抽屜里拿了幾塊錢到學(xué)校花了。放學(xué)剛進(jìn)門(mén),就被父親攔住了:“抽屜里的錢你拿了沒(méi)有?”“沒(méi)……沒(méi)拿。”我吞吞吐吐。“你到底拿了沒(méi)有?”那嚴(yán)厲的聲音仿佛要把桌上的杯子給震動(dòng)了。我先是一怔,繼而抬頭望望這個(gè)手拿竹條,頸上青筋暴露的父親,膽怯地低下頭,眼淚也流下來(lái)了。“我拿了。”聲音低得我自己都聽(tīng)不清。話音未落,“胡”地一下,竹條抽在我的背上,火辣辣的痛。“跪下!”一聲呵斥,我嗚嗚地跪在地上。直到深夜十點(diǎn),媽媽來(lái)把我扶起來(lái),一邊輕撫著我被打的地方,一邊輕輕說(shuō):“孩子,別恨爸爸,爸爸是為你好!”為我好嗎?可為什么這么狠心的打我?我不懂,也不敢問(wèn)。

又是匆匆的幾年過(guò)去。那天我拿著那張98分的試卷興沖沖的沖進(jìn)門(mén),我要向媽媽報(bào)喜。可眼前的一幕讓我驚呆了:媽媽一身疲憊,滿臉憔悴,正在吃力地縫靴子。見(jiàn)了我,沙啞的叫我一聲,聲音是那么無(wú)力。我一問(wèn),原來(lái)這幾天媽媽不舒服,可地里的活又忙,硬撐著忙完,又想著天冷了,要給我做雙暖鞋。我的鼻子不禁一酸。啊!一下子我明白了,原來(lái)的疑惑頓時(shí)煙消云散!老師為了我上進(jìn)而嚴(yán)格要求,爸爸為了我不走邪路而嚴(yán)厲管教,媽媽為了我專心學(xué)習(xí)而悉心操勞!

時(shí)間如白駒過(guò)隙,我已是一個(gè)中學(xué)生了,我有了自己的人生目標(biāo)——為了回報(bào)老師、父母以及幫助我的人,我要努力讀書(shū)!

誰(shuí)說(shuō)“往事不堪回首”?昨夜,踏著我又回首人生路途,正是“三省吾身”,才讓我走向成熟。珍惜往事,時(shí)常回首,升華人生!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十七

秋天到了,天氣漸漸變得涼了起來(lái),我也要加厚衣服了。

清晨起床,我就感到渾身涼颼颼的:“真好!這下能穿上媽媽去年給我買的米尼牛仔褲了!啦啦啦……”我興高采烈地向衣柜跑去。

我翻啊翻,找呀找,“功夫不負(fù)有心人,”終于發(fā)現(xiàn)了那條久違的牛仔褲!我急忙拿出來(lái),迫不及待地往身上穿。咦?怎么有點(diǎn)不對(duì)勁?下面的褲腳有一截護(hù)不住腳踝了。唉呀!褲子短了!

這可是我最愛(ài)的一條牛仔褲啊!去年就沒(méi)舍得穿的,今年怎么會(huì)穿不上呢?真倒霉!我又氣又傷心,難過(guò)得直想哭。

門(mén)“吱扭”一聲開(kāi)了,媽媽進(jìn)來(lái)了。看著我那沮喪的樣子,她似乎明白了一切。“褲子小了難道不是一件好事嗎?這說(shuō)明你又長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了呀!別難過(guò)了!快去找一條別的褲子吧!”媽媽看著滿臉不樂(lè)意的我,笑著安慰道。

我連忙再次打開(kāi)衣柜,這里的衣服琳瑯滿目,有一大半都是我的衣服。上幼兒園買的連衣裙、上一年級(jí)時(shí)買的運(yùn)動(dòng)服、上二年級(jí)時(shí)采購(gòu)的裘皮裙……我取出了那堆著的一包包、扒開(kāi)了那掛著的一件件,才找出一套看似合身的秋裝。這是一套粉紅色的球衣,是上次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)買的,幸虧當(dāng)時(shí)買的大了一號(hào),要不然現(xiàn)在也不能穿了。

我又忙活了好一陣子。試試這件、換換那件,天哪,不能穿的衣服堆了一堆!不是短了,就是瘦了,簡(jiǎn)直叫人郁悶之極、悲摧之極啊!

這時(shí),最有威信的爸爸發(fā)話了:“人在不斷成長(zhǎng),牙齒的更換、衣服的變小變瘦……這些都是每個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程啊!那些變短變瘦變小的衣服,不正是你一步步成長(zhǎng)的縮影嗎?所以,你不用為這事感到失望,應(yīng)該高興才對(duì)啊!好女兒,你長(zhǎng)大了!”

是啊!看著鏡子里的我,真的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)壯了,都快有媽媽高了。我想起了自己小時(shí)候:膽小、不敢一個(gè)人在家、不敢和老師打招呼、不敢放鞭炮,甚至聽(tīng)了鬼故事嚇得晚上睡不好覺(jué)。而現(xiàn)在的我變了,變得勇敢、自信了!變得樂(lè)觀、奮進(jìn)了!隨著年齡的增加、成長(zhǎng)的變化,我沒(méi)有這么多“不敢”、“不行”了!也許這就是成長(zhǎng)的魅力吧。

我要沿著自己,繼續(xù)腳踏實(shí)地走下去,步步堅(jiān)實(shí),不虛此行!

成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十八

雄鷹飛過(guò),天空中留下它的英姿;汽車駛過(guò),泥路上留下行行車輪印;時(shí)間逝去,人生路上充滿腳印。也正是這些裝滿回憶的腳印,使我的人生充實(shí)難忘。

剛進(jìn)學(xué)校陌生的我們是羞答答的玫瑰,但她的一句“嘿,你好。”拉近了我們的距離,并成了可以交心的朋友;在學(xué)習(xí)上,你追我趕,但在課后,我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場(chǎng)上,孤單的背影不屬于我,因?yàn)槲矣兴T谖铱荚囀Ю麜r(shí),她會(huì)想方設(shè)法地逗我樂(lè)。她與我同歡樂(lè),同呼吸。

成長(zhǎng)的記憶里不僅有友情,會(huì)有剪不斷理會(huì)亂的煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習(xí),一天24小時(shí),卻有12個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)。2:1的比例,對(duì)于父母的要求,只順從,我多想說(shuō)一詞“no”。那只鳥(niǎo)兒愿被困在籠中,誰(shuí)不想再空中畫(huà)一道美麗的弧線呢?可是我不敢又不能,雞蛋碰石頭只有一個(gè)結(jié)局——粉身碎骨。現(xiàn)在的我尚未獨(dú)立,衣食住行,一切的一切都來(lái)源于父母,誰(shuí)來(lái)“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥(niǎo)!

我的腳印里還有詩(shī),當(dāng)我還小,便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”大了,便看到更多。“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。”是杜甫面對(duì)蕭條的國(guó)都,抒發(fā)著花樣的惆悵;“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”是龔自珍面對(duì)凋零的生命,發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。我讀詩(shī),讀的是“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。”的英氣;讀的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的豪氣。讀詩(shī),讓我看清這混濁的世界,讓我用心領(lǐng)悟這迷茫的人間。

酥甜苦辣,成功失敗都是我。

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成長(zhǎng)的足跡初中范文(19篇)篇十九

曾幾何時(shí),雙眼澄澈如洗,心靈透明如水晶,似乎每一處都充盈陽(yáng)光。

穿過(guò)小販云集的學(xué)校,路過(guò)散發(fā)著汗水氣味的大街,一直奔跑到那個(gè)大橋頭,到盤(pán)糖絲的老人面前,把硬幣塞進(jìn)他靈活卻長(zhǎng)滿厚繭的手上,他就會(huì)在轉(zhuǎn)盤(pán)上轉(zhuǎn)上一把,我最愛(ài)的莫過(guò)于展翅欲飛的“鳳凰”。走過(guò)童年,仿佛一路鮮花芳香,陽(yáng)光赤色如金。可是后來(lái),記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒(méi)有了,大橋頭上盤(pán)糖絲的老人不見(jiàn)了,賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無(wú)影無(wú)蹤。庭前花開(kāi)花落,天邊云卷云舒,歲月就這樣匆匆流過(guò),只留下一地回憶零散。少年,青春,沒(méi)有一帆風(fēng)順,只有不斷地成長(zhǎng)和經(jīng)歷后,才能找到正確的路,朝著陽(yáng)光前進(jìn)。終于要結(jié)束整個(gè)小學(xué)時(shí)光,一張?zhí)顚?xiě)上分?jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫(huà)好這個(gè)句點(diǎn),走向下一個(gè)起始。也許這并不算真正的永不相見(jiàn),但我終究無(wú)法做到“好聚好散”的`豁達(dá)。好友拿一本回憶錄,說(shuō),就你沒(méi)有寫(xiě)了,一定要好好給我們送祝福。我提起筆,卻不知從何處開(kāi)始,唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆,只能寫(xiě)下一句,希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒(méi)有那么可怕,因?yàn)槲覀円欢〞?huì)一直幸福下去。我的少年時(shí)光,是一條彎彎曲曲的小徑,途中磨難幾多,所幸一路長(zhǎng)安。

鏡中的自己一日日不一樣,頭發(fā)長(zhǎng)了短了又變長(zhǎng),簡(jiǎn)直像握不住的指間沙。

我慢慢地走,回憶過(guò)去,看向未來(lái),披荊斬棘,走出自己的路,留下。

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優(yōu)秀作文是一種能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者意圖并優(yōu)美流暢的文學(xué)作品,它給人以美的享受。優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫(xiě)作藝術(shù)
演講稿是中學(xué)生展示自己才華和能力的平臺(tái),我們應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀下面這些中學(xué)生演講稿范文,相信你能夠更好地理解和掌握演講的技巧和要點(diǎn)。親愛(ài)的祖國(guó):現(xiàn)在是2
優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作,能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和句子,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的借鑒和思考。親愛(ài)的爺爺:您好!我們天天見(jiàn)面
為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣,理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日,我園特舉行迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日
教案應(yīng)該具備針對(duì)性,根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)置。請(qǐng)大家跟隨以下幼兒園教案,一起探討如何促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。1、關(guān)注西紅柿的生長(zhǎng),了解西紅柿的生長(zhǎng)過(guò)程
2.讀后感是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物性格等方面給予個(gè)人評(píng)價(jià)和看法的一種寫(xiě)作形式。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感,希望能夠激發(fā)大家對(duì)作品的深入思考和感受。
實(shí)習(xí)計(jì)劃可以根據(jù)實(shí)習(xí)生自身的發(fā)展需求進(jìn)行個(gè)性化定制,有針對(duì)性地提高自己的實(shí)習(xí)效果。接下來(lái),我們一起來(lái)看看實(shí)習(xí)計(jì)劃的幾個(gè)常見(jiàn)問(wèn)題和解決方案,希望能對(duì)大家有所幫助。
比賽的過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)和變數(shù),需要參與者具備耐心和毅力。下面是一些比賽成功的秘訣和策略,讓我們共同探索成功的奧秘。拔河比賽,相信大家都有玩過(guò)吧!那規(guī)則也不用我多介
檢討書(shū)是一種自我反思的工具,可以讓我們審視自己的言行舉止,并找出改進(jìn)的方向和方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫(xiě)作
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定進(jìn)一步提高的計(jì)劃。下面是小編為大家搜集整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),供大家參考和借鑒。近年來(lái),法律培訓(xùn)成為越來(lái)越多
通過(guò)寫(xiě)下培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更好地梳理和總結(jié)自己在培訓(xùn)過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,以便更好地寫(xiě)出自己的心得體
在中國(guó)文化中,除夕象征著辭舊迎新,代表著新的一年即將開(kāi)始。來(lái)看看小編為大家選取的除夕經(jīng)典音樂(lè),讓我們一起用美妙的旋律迎接新的一年。昨天是大年三十,也就是的最后一
優(yōu)秀作文可以通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過(guò)這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力所在
月工作總結(jié)是對(duì)自己工作目標(biāo)完成情況的一次全面評(píng)估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。這個(gè)月我主要負(fù)責(zé)了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析工作。通過(guò)精確的數(shù)據(jù)收集和分析
建筑是城市的象征,它塑造了城市的面貌和特色,也反映著城市的發(fā)展水平。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的建筑總結(jié)范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的總結(jié)。建設(shè)方:(以下簡(jiǎn)稱
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,能夠展現(xiàn)作者的才華和文化修養(yǎng)。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感。我沒(méi)上大班,六歲時(shí)就在媽媽的學(xué)
班主任工作總結(jié)還可以在一定程度上反映我在班級(jí)管理、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展等方面的能力和水平。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)一篇完美的班主任工作總結(jié),以下是一些范文供你參考。
公司需要遵守相應(yīng)的法律法規(guī)和道德規(guī)范,以保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和維護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。希望這些公司總結(jié)范文能夠?yàn)槟峁┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意,助力您的公司取得更好的發(fā)展。為進(jìn)一步做好節(jié)
授權(quán)委托是一種常見(jiàn)的商業(yè)合作方式,可以有效地節(jié)約資源和提高工作效率。以下是一些授權(quán)委托管理軟件和工具的推薦,可以幫助委托人更好地管理和監(jiān)督授權(quán)委托事務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。
夢(mèng)想是一片蔚藍(lán)的海洋,我們可以盡情探索其中的奧秘和神奇。以下是一些關(guān)于夢(mèng)想的故事和傳記,讓我們一起來(lái)了解一下他們?nèi)绾巫分鸷蛯?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位
優(yōu)秀作文是展示思想和表達(dá)能力的重要方式,我們應(yīng)該努力寫(xiě)一篇出色的作文。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。我一直認(rèn)為自己是一個(gè)幸運(yùn)的
理想是一種積極向上的動(dòng)力,可以鼓舞人們追求自己的夢(mèng)想。小編整理了一些經(jīng)典的理想總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感。萬(wàn)物都有一扇門(mén),而且每一扇門(mén)的鑰匙都不同。
讀后感是對(duì)書(shū)籍的感悟和思考的表達(dá),是讀者與書(shū)籍之間的心靈交流和對(duì)話。小編為大家挑選了一些有趣的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。人類在地球上生活了十萬(wàn)年之間,
綜合實(shí)踐讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受到知識(shí)的魅力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的綜合實(shí)踐案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。1、通過(guò)本次活動(dòng)能使學(xué)生
編寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷可以讓我們對(duì)自己的經(jīng)歷和能力進(jìn)行總結(jié)和反思,有助于提升自我認(rèn)知。下面是一些優(yōu)秀求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,希望對(duì)你的簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)能提供一些靈感和參考。
在教師演講稿中,教師可以運(yùn)用多種修辭手法和演講技巧,從而更好地吸引和引導(dǎo)聽(tīng)眾的注意力。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀教師演講稿,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)
活動(dòng)方案是為實(shí)現(xiàn)某一具體目標(biāo)或解決某一特定問(wèn)題而制定的一系列行動(dòng)步驟和計(jì)劃。看看下面這些活動(dòng)方案范文,或許能給你一些啟發(fā)和靈感。1、2月14日前,人力資源部負(fù)責(zé)
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)科的特點(diǎn)和課程的要求,保證教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。如果您正在制定教學(xué)工作計(jì)劃,以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,希望能夠幫到您。父愛(ài)是一泓清泉,
進(jìn)行自我評(píng)價(jià),分析自己在工作中的不足和需要提升的方面,是寫(xiě)述職報(bào)告時(shí)要注意的部分。下面是一些優(yōu)秀述職報(bào)告的實(shí)例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)述職報(bào)告有所啟發(fā)。隨著社會(huì)一步步向
優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實(shí)的情感和深刻的體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。父母是非常不容易的!有一次我在家里玩一
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以將所學(xué)所悟與他人交流,互相促進(jìn)成長(zhǎng)。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。近來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師行為規(guī)
部門(mén)負(fù)責(zé)制是一種常見(jiàn)的組織管理模式,通過(guò)明確責(zé)任和權(quán)限來(lái)推進(jìn)工作的完成。以下是小編為大家整理的部門(mén)管理經(jīng)驗(yàn)分享,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:你們好!今天,
社會(huì)實(shí)踐可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。接下來(lái)是一些社會(huì)實(shí)踐的推薦書(shū)籍,希望能給大家提供一些學(xué)習(xí)的資源和參考。。回來(lái)了,終于回來(lái)
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛(ài)和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。落日余暉,我站在似是鍍了金的樹(shù)下,
在幼兒園教案中,教師需要明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),以保證教學(xué)的針對(duì)性和有效性。幼兒園教案的范文匯總?cè)缦拢M麑?duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。1.發(fā)現(xiàn)硬幣中有趣的各種紋
在申請(qǐng)書(shū)中,我們要注意措辭得體,禮貌用語(yǔ),以展現(xiàn)出良好的溝通能力和素養(yǎng)。現(xiàn)在,我們邀請(qǐng)一位專業(yè)人士為大家解讀一封典型的申請(qǐng)書(shū)。尊敬的房東先生:我們租戶向您承租店
讀后感是讀書(shū)人在閱讀一本書(shū)之后,抒發(fā)出自己的感受及對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和思考。下面是小編整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。最近老師叫我們背誦一本叫
月工作總結(jié)是自我管理過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它鼓勵(lì)著我們每月都能進(jìn)行自我反省,進(jìn)而不斷調(diào)整和提高自己的工作態(tài)度和方法。在這里,為大家分享幾篇精選的月工作總結(jié)范文,
房地產(chǎn)行業(yè)是一個(gè)龐大而復(fù)雜的產(chǎn)業(yè),涉及房屋建設(shè)、銷售、投資等多個(gè)環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的房地產(chǎn)投資案例,希望能為您提供一些啟示和借鑒。房地產(chǎn)行業(yè)一直是帶動(dòng)國(guó)
讀后感是對(duì)閱讀材料的思考和評(píng)價(jià),是培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力和思辨能力的好方式。在下面,小編給大家推薦了一些感人至深的讀后感范文,希望能引起大家對(duì)這些作品的共鳴和思考。
優(yōu)秀作文是對(duì)作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫(xiě)作能力,追求作文的卓越。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的
主持詞是對(duì)活動(dòng)全局進(jìn)行引言和概述的一段開(kāi)場(chǎng)白,它旨在讓與會(huì)者明確活動(dòng)的目標(biāo)和意義,并在開(kāi)場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生共鳴和興趣。下面是一些優(yōu)秀主持人的范文,希望能夠給大家提供一些啟
策劃方案需要考慮市場(chǎng)需求、資源情況和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等多方面因素。策劃方案的范文可以幫助我們更好地理解和掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)。負(fù)責(zé)人和店長(zhǎng)做好全面協(xié)作工作。收銀員負(fù)責(zé)核對(duì)中獎(jiǎng)
黨員思想?yún)R報(bào)有助于促使黨員不斷提高自身素質(zhì),增強(qiáng)黨性修養(yǎng),發(fā)揮先鋒模范作用。接下來(lái)是一些有關(guān)黨員思想?yún)R報(bào)的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。愛(ài)的黨組織:我很榮
總結(jié)安全工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以為今后的工作提供參考,避免重復(fù)犯錯(cuò),確保安全工作的順利進(jìn)行。安全工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的安全工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在工
國(guó)旗下講話稿是表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷和宣傳國(guó)家政策的一種重要形式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寫(xiě)一份精彩的講話稿。小編為大家整理了一些精選的國(guó)旗下講話稿,希望能給大家提供一些靈感和啟發(fā)。
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作時(shí)有所啟發(fā)。
施工合同是建筑工程項(xiàng)目中的基礎(chǔ)性文件,對(duì)工程管理和風(fēng)險(xiǎn)控制具有重要作用。希望小編整理的這些關(guān)于施工合同的范文和案例能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?、由于工程質(zhì)量達(dá)不到要求
無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì)中,寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文都是展現(xiàn)個(gè)人素質(zhì)和能力的重要途徑。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫(xiě)作上提供一些指導(dǎo)。
通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和表達(dá)的方法。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫(xiě)作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。今天,我從市場(chǎng)里買
高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒(méi)有掌握寫(xiě)出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。大自然是一個(gè)神奇的世
幼兒園工作計(jì)劃應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,涵蓋語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等各個(gè)方面。以下是一些優(yōu)秀的幼兒園工作計(jì)劃的評(píng)比結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
青春是我們奮斗的動(dòng)力源泉,讓我們積極投入到追求目標(biāo)的征程中。以下是一些青春成長(zhǎng)的音樂(lè)推薦,讓我們一起感受音樂(lè)的力量和魅力。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑,更是拓展自己思想和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的方法之一。以下是一些讀書(shū)心得的典型范文,它們包含了各種不同類型的書(shū)籍和觀點(diǎn),相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些思考和收獲
優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)精心構(gòu)思和嚴(yán)格組織的文字作品,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。抗擊新冠肺炎是當(dāng)前全球最
對(duì)于這個(gè)話題,我有一些自己的思考和看法,愿意與大家分享。以下是一些演講大賽獲獎(jiǎng)選手的講話稿,讓我們共同欣賞他們的出色表現(xiàn)。各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:大家早上好,今天
報(bào)告范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題和不足,為改進(jìn)和提升提供有效的指導(dǎo)。掌握寫(xiě)作技巧和方法對(duì)于寫(xiě)好一份報(bào)告非常重要,以下是一些優(yōu)秀報(bào)告范文供您參考。
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的詞語(yǔ),使讀者仿佛身臨其境。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作中有所啟發(fā)和幫助。最近我每天都去小區(qū)的游泳池里游泳,
在進(jìn)行情況匯報(bào)時(shí),我們應(yīng)該注重語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,以便讓上級(jí)更好地理解我們的工作。情況匯報(bào)是一種向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況和進(jìn)展的一種形式,它可以幫助我們及時(shí)
比賽中的團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作能力是參與者必須具備的重要素養(yǎng)。走進(jìn)這些比賽故事,你會(huì)看到選手們的智慧和勇氣,他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了拼搏和堅(jiān)持的意義。1.黑板上書(shū)寫(xiě)標(biāo)題,標(biāo)
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來(lái)展示出來(lái)。小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文作品,希望能激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情,提高自己
質(zhì)量月是一個(gè)全員參與的過(guò)程,每個(gè)人都可以為質(zhì)量提升做出貢獻(xiàn)。我們精心收集了一些關(guān)于質(zhì)量月的總結(jié)范文,供大家參考、借鑒和學(xué)習(xí)。會(huì)計(jì)信息基本質(zhì)量特征在企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則所
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用技巧和寫(xiě)作風(fēng)格的認(rèn)可和鼓勵(lì)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。我的心給了你。叫我如何還能忘記。綿綿春
計(jì)劃書(shū)是一種規(guī)劃和指導(dǎo)自己未來(lái)行動(dòng)的工具,可以幫助我們更有條理地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考和借鑒。經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定,成立以鎮(zhèn)長(zhǎng)
小學(xué)教案是教師在教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果,合理安排和組織教學(xué),有計(jì)劃、有條理地準(zhǔn)備的一種教學(xué)活動(dòng)的記錄。通過(guò)編寫(xiě)小學(xué)教案,教師可以更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),促進(jìn)
通過(guò)年度總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足,并且為之后的學(xué)習(xí)和工作提供改進(jìn)的方向。以下是一些年度總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事物上的實(shí)踐和感受加以總結(jié)和筆記的一種方式,它可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自身能力。下面是一些給大家推薦的心得體會(huì)案例,希望
計(jì)劃書(shū)的編寫(xiě)需要結(jié)合自身情況和實(shí)際需求,量力而行,避免過(guò)高或過(guò)低的要求。在制定計(jì)劃書(shū)時(shí),我們可以參考以下范文,了解如何結(jié)構(gòu)化和組織我們的想法。根據(jù)教育局,安全科
寫(xiě)作是一個(gè)不斷嘗試和提升的過(guò)程,只有積極實(shí)踐才能取得更好的寫(xiě)作成果。優(yōu)秀作文是一種表達(dá)能力的展示,通過(guò)寫(xiě)作可以展示自己的思維和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的場(chǎng)所,我們每個(gè)人在這里度過(guò)了青春歲月。下面是一些學(xué)校中的常見(jiàn)問(wèn)題解答,希望對(duì)你的學(xué)習(xí)或生活有所啟發(fā)。三年的大專校園生活是我人生的一大
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)。下面是一些實(shí)習(xí)心得的案例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。經(jīng)歷4個(gè)月的實(shí)習(xí)終于完畢了
畢業(yè)論文是畢業(yè)生在大學(xué)階段完成的一篇綜合性學(xué)術(shù)論文,是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的集中體現(xiàn)。隨機(jī)取出一條第二部分的數(shù)據(jù):如何寫(xiě)一篇成功的畢業(yè)論文是每個(gè)畢業(yè)生必須面對(duì)的問(wèn)題。
進(jìn)行述職報(bào)告不僅是對(duì)自己工作的一種梳理,也是對(duì)工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)幫助,啟發(fā)大家在寫(xiě)作述職報(bào)告時(shí)能夠更加清晰地表達(dá)自己。
在撰寫(xiě)講話稿時(shí),我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的流暢性和思想的連貫性,使聽(tīng)眾能夠更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)。如果你不知道如何下手寫(xiě)一篇講話稿,不妨參考以下范文,或許能給你一些
學(xué)習(xí)心得的書(shū)寫(xiě)可以幫助我們回顧學(xué)習(xí)過(guò)程,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果。現(xiàn)在就讓我們一起看看一些精選的學(xué)習(xí)心得范文,相信它們能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生發(fā)展的機(jī)制,能夠形成家校共育的良好氛圍。以下是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié),希望對(duì)大家今后的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)有所啟示。各位家長(zhǎng),下午好!在這
教案的評(píng)估可以幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)效果。以下是一些在實(shí)踐中得到驗(yàn)證的幼兒園教案,與大家分享供參考。認(rèn)為好的電教活動(dòng)是課件貫穿教學(xué)全過(guò)程,可以代替教
在寫(xiě)作中,優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者獨(dú)特的眼光和思考方式。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的魅力,以下是一些精選作品,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考。萬(wàn)物復(fù)蘇,是因?yàn)?/div>
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,讓我們更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些年輕人的心得體會(huì),他們對(duì)于成長(zhǎng)和人生的思考和總結(jié)可能會(huì)給我們帶來(lái)
進(jìn)行述廉報(bào)告有助于促進(jìn)個(gè)人或組織在廉潔方面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。小編為大家收集整理了一些有關(guān)廉政建設(shè)的述廉報(bào)告范文,希望對(duì)大家了解機(jī)構(gòu)廉政建設(shè)有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):按照
學(xué)習(xí)心得的寫(xiě)作可以讓我們更好地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得,與他人互動(dòng)和交流。鑒于學(xué)習(xí)心得對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,以下是一些學(xué)習(xí)心得的例子,供大家學(xué)習(xí)參考。“春蠶到死絲方
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì),可以將自己的學(xué)習(xí)成果與他人分享,促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。
幼兒園大班是孩子們感受世界多樣性和接受多元文化的重要階段,他們開(kāi)始接觸各種藝術(shù)和表演形式。以下是小編整理的幼兒園大班總結(jié)樣例,希望能對(duì)您撰寫(xiě)總結(jié)有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。以下是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。11月19日,這是我第二次參加學(xué)校
教師工作總結(jié)有助于加深教師對(duì)教育教學(xué)的思考和探索,不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。教師工作總結(jié)范文九:教育教學(xué)資源共享與合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)
比賽是人們展示實(shí)力、競(jìng)爭(zhēng)技能的一種方式,是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。接下來(lái)是一些比賽的評(píng)語(yǔ)和點(diǎn)評(píng),希望能夠幫助大家發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。
演講稿范文是演講者為了增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和吸引力而設(shè)計(jì)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。請(qǐng)大家一起欣賞下面這些精選的演講稿范文,它們將帶給
在德育工作計(jì)劃中,我們要關(guān)注學(xué)生的思想道德教育和行為規(guī)范培養(yǎng)。小編為大家整理了一些精選德育工作計(jì)劃范文,希望能為大家提供思路和參考。本學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)xxx教
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過(guò)這些范文,能夠幫助大家更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方法和
個(gè)人總結(jié)是反思自己一段時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。個(gè)人總結(jié)范文可以幫助我們了解別人是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的,從而借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)。
黨課是黨組織對(duì)黨員進(jìn)行教育和培養(yǎng)的重要途徑,有助于增強(qiáng)黨員的使命感和責(zé)任感。為了更好地開(kāi)展黨課教育,下面分享一些黨課教學(xué)的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。-年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨
教案是教學(xué)中不可或缺的一環(huán),它是教師備課的重要內(nèi)容之一。希望以下的小班教案范文能給大家提供一些有益的啟示和指導(dǎo),幫助大家更好地編寫(xiě)教案。活動(dòng)目標(biāo):1、初步引導(dǎo)幼
讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)的內(nèi)容的概括,更重要的是我們對(duì)其中蘊(yùn)含的道德、倫理和價(jià)值觀的思考。在這里,小編為大家整理了一些讀后感的優(yōu)秀作品,供大家欣賞和借鑒。
廣播稿的結(jié)構(gòu)一般包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都有特定的功能和要求。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些精彩的廣播稿示范,感受一下語(yǔ)言的魅力和聲音的感染力。
大班教案的執(zhí)行需要教師的靈活調(diào)整和實(shí)時(shí)反饋,以滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求和提供個(gè)性化的支持。接下來(lái)是一些由資深教師編寫(xiě)的大班教案,經(jīng)驗(yàn)豐富,內(nèi)容豐富,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
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