在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態，報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。

軍事相關課題研究報告篇一

大家好!

非常榮幸作為黨員教師代表在這里做述職演講報告。在本年度的教育教學工作當中，在學校黨委領導的正確帶領下，認真組織學習黨的xx大精神，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質，在思想上和工作上都有了較大的進步。現將本年度個人工作情況述職如下：

一、思想上，我自覺學習黨的理論知識。

二、學習上，我以追求全面發展作為自己的目標。

積極努力學習好本專業知識，爭取做到融會貫通，學以致用。

(1)、在學習理論，堅定共產主義理想信念上做表率。

學習理論有了深度，認識水平就有高度，查擺問題和解剖問題才有力度。因此，平時注重對馬列主義書籍及論述文章的收集和學習，僅收集^v^理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的xx大精神的剪報文章就達60多篇，并將有關文章應用到村小的政治學習中去，能認識到共產主義的理想信念不是憑空產生的，而是來源于對人類社會發展規律和人生價值的科學認識與理性把握，來源于馬克思主義理論的武裝。

(2)、在學習現代管理知識，提高管理能力上做表率。

科學文化管理知識是社會文明的基礎，是社會文明的基礎，是人類進步的階梯，當今世界知識經濟已現端倪，經濟全球化，科技信息化的步伐越來越快。自已深感時不待我的緊迫，因此，能夠不斷學習教學知識和管理知識，并不時充實到工作中去。積極用在推進村小健康有益的工作活動中。

(3)、在學習業務知識方面作表率

作為一名工人來擔任五年級的教學任務,努力學習各方面的業務知識,是提高教育教學成績的關鍵,因此,工作在緊張,我也要抽時間向書本求教或者向有一定專長的老同志請教.并將所學知識運用到本年級的教學之中.

三、工作態度上，作風紀律上做表率。

工作上，在擔任五年級班級教學和村小負責人期間，我認真負責地做好自己的本職工作，填寫教學日志、收發試卷、通知事情等等，這看上去沒有多少重量的職務卻讓我明白了堅持的不容易和它的意義.作為一名村小負責人，時刻不忘組織的信任，對待工作勤勤懇懇，每天能早到、晚走，帶頭遵守單位的規章制度，對領導交辦工作都能積極踏實的做好。敢于闡明自已的觀點，為人正直，作風正派，能把自已置于領導和群眾的監督之下，不以手中的權力為個人謀私利，有較強的事業心和責任心。

四、關心群眾生活，爭做黨員教師表率。

堅持黨的xx大精神，歸根結底就是要統一體現在不斷實現人民群眾的根本利益上，只有親近群眾，植根群眾，了解群眾，造福群眾，才能真正代表群眾。因此，能結合村小實際，平時關心群眾疾苦，對生病在家的員工進行慰問，對個別家景困難的員工還能給予力所能及作的經濟幫助。對員工遇到的法律上的難題也能進行耐心解答。

不足：

一、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。

二、工作上對員工開展價值激勵和情感激勵，推進學校改革方面還有很多工作要做。

綜上所述，雖然在本年度的工作當中較好的完成了各項教育教學工作，自身的思想政治素質和工作能力都有了顯著提高，但是離組織上的要求和自身發展的需要還是有一定的距離的。在以后的工作當中，我會繼續深入學習貫徹落實黨的xx大精神，認真履行黨組織安排的任務和職責，嚴于律己，勤奮進取，爭取做一名更優秀的黨員教師!

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日

軍事相關課題研究報告篇二

敬愛的黨組織：

x年5月29日，經黨組織批準，我成為了一名光榮的^v^預備黨員。我很珍惜黨組織給我的這次機會，同時我也知道作為一名預備黨員，我身負與黨員同樣的職責和使命，這促使我不斷地激勵自己努力向前。下面，我就將一年以來在思想、工作、學習、生活等各方面的情況向黨組織做一個匯報。

一、政治學習和思想表現

經過大二一學年的努力，我在思想上和工作上都有所進步。我深刻地認識到，要做一名合格的^v^員，就一定要樹立堅定的社會主義、共產主義信念，始終保持政治上的清醒和堅定。

只有在前進的道路上始終保持清醒的頭腦、科學的認識、堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗。在實踐中，我始終秉承解放思想，更新觀念，勇于開拓，大膽創新的理念，積極認真地、保質保量地完成黨交給我的各項工作任務。我始終牢記自己的入黨誓言，時刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作，以實際行動表明自己的入黨要求是真誠的，對黨的事業是忠誠的。在這一點上，我自己從來不敢有絲毫松懈和馬虎，始終堅持從一點一滴的小事做起，以實際行動爭取早日轉正，并為黨的事業作出實際貢獻，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的^v^員。

二、工作情況

工作上，在擔任社工082班期間，我熟知了有關科研的各項程序及內容，充分而及時的向同學下達各項通知，起到了科研部與班級科研工作之間的紐帶作用，這也為我的班級工作打下了一個良好的基礎。

在班級同學的共同努力下，這一年來，我班的科研工作有了很大的改觀，同學們的科研熱情被激發，參與課題研究的同學多達20人，班級科研氛圍也日益濃厚，逐漸形成了班主任主導，科研副班長牽頭，全班同學共同參與的良好勢頭，充分響應了學院學風建設的號召。其中，我班唯一的院第六期立項課題就被評為優秀課題，共有2項院第七期課題獲得立項，共有10項校第十二期課題獲得立項，另外還有三篇論文公開發表等等。與此同時，我的工作也得到了老師和同學的認可，他們在工作方面積極地配合我，在生活方面也熱情地關心和幫助我，讓我真真正正感受到了班級的溫暖。

新學期以來我還有幸成為了學院的寢室聯系黨員，主要負責走訪社工092班的女生寢室，傳達學校、學院信息，了解同學思想、學習、生活、紀律等情況，培養提高廣大團員的思想意識等。黨員聯系寢室是黨組織交付與我的工作，是黨組織對我的考察和信任，因此，在接到這一任務之初，我就對自己提出了一系列要求：服從組織安排，積極配合組長的工作;嚴格要求自己，高質量完成工作;認真記錄工作內容，適時反思工作中存在的不足并加以改進;積極主動與小組成員交流，取長補短。所有這些經歷都使我成長。在以后的工作中，我將繼續延續我的工作作風，更好地為同學們服務。

三、學習及日常生活等情況

在學習上，我以追求全面發展作為自己的目標，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學的專業知識和技能。另外除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質，并積極進行學生科研積極努力。x-x學年綜合成績本專業第一;能力分本專業第一;專業技能方面在“社工知識大比拼”大賽二等獎，并獲“風采之星”稱號。科研方面，參與申報的浙江省大學生科技創新項目已立項，2篇論文在《素質教育論壇》、《青年文學家》等學術雜志公開發表;主持的第六期院課題獲評優秀課題，參與校課題兩項，獲評院“科研精英班”優秀課題，院“科研精英班”優秀學員稱號等榮譽。

生活上，我擁有良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學和睦相處，能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。由于本學期學習任務繁重，特別是英語等級考試對我來說是一個非常大的挑戰，所以現在我每天都堅持六點起床，在課前學習英語一個小時，而且每天抽出兩個小時以上的時間來學習心理咨詢師的相關知識。早起的習慣讓我的身體素質有所提高，特別是現在氣溫下降，更應該加強自身的免疫力，這樣才會又一個健康的身體。

四、黨員博客建設

x年4月19日，我在新浪開設了自己的黨員博客，從那時開始，我就將黨員學習、工作、生活與博客這一新媒介結合在了一起，及時關注最新時政新聞，及時更^v^員博客。在不斷的學習和摸索過程中，我的博客在體現我黨員身份的同時也越來越形成了自己的特色，即黨政學習與專業學習并重。現在我的黨員博客主要分為黨建工作、時政關注、理論學習、專業學習、班級工作、娛樂休閑、心路旅程七大板塊。

我的博文內容非常豐富，緊跟時政與專業，在x年4月玉樹抗震救災期間，我接連發表了多篇文章表達自己的復雜心情，《永不放棄》、《別哭!他們在天堂微笑!——記于全國哀悼日》、《志愿者，散發光和熱!》等等。在^v^出訪期間，有感于他的睿智和親民，我情不自禁地寫下了《晨練外交——^v^的智慧》。而在專業學習方面，我將每一次的講座都進行一個總結然后發表在博客上，更是上傳了不少關于社會工作考研的相關信息，另外我還會將一些工作總結、思想匯報、工作計劃等與博友共享。

在建設黨員博客的過程中，使我更進一步地解放自己的思想、發散自己的思維、更新自己的觀念，打破舊時的束縛，為進一步深化改革開放營造良好的思想氛圍和輿論環境。

在過去的一年里，我取得了一些成績，但離組織的要求還有一定差距深知自己還有很多缺點和不足。首先，在思想上，與黨員的標準之間還存在有一定的差距，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會;其次，在學習上，還稱不上優秀，但我會以更加飽滿的熱情來學習; 第三，是交際能力還有待進一步的提高，這也是我的近期目標和努力方向，通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善。

在今后的學習、工作、生活中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，認真地完成自己的分內工作，注意生活中的細節，繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣，嚴格按照黨員標準衡量自己，進一步提高自己的綜合素質并接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的^v^員。

述職人：

20__年x月x日

軍事相關課題研究報告篇三

在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

在思想上，自己能認真學習^v^理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，認真學習和領會精神，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南;積極參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。 我始終與^v^在思想、路線、方針、政策上保持高度一致，始終用馬列主義、^v^思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名^v^員，我積極要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、^v^理論、“三個代表”和科學發展觀以及重要精神。在報告中指出把教育放在優先發展的戰略地位，提出教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。報告對實施科教興國戰略、人才強國戰略作出了新的部署。身為教師，我們自然會關注教育，看到了^v^對職業教育的關注和重視，看到了中國教育的發展前景和發展方向。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

作為一名^v^員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我擔任五年級語文教學工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。運用“任務型” 教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為總務副主任，我做好學校領導的參謀，增強服務意識，搞好學校師生后勤保障工作。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鉆研業務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己最大的力量幫助別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀^v^員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

軍事相關課題研究報告篇四

現代媒體雖然已經非常發達，但文獻仍然是知識的主要載體，閱讀下載也仍然是人們獲取知識的基本方式。

對學生來說，閱讀下載的重要性更為明顯。閱讀下載是學生學習功課、接受新知識的主要途徑;而閱讀下載教學分課內、課外兩方面。課內閱讀下載為我們大家所熟知，那么課外閱讀下載呢?原蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基認為，凡是除了教科書以外什么書也不讀的學生，在課堂上掌握的知識就非常淺，而且必然把全部負擔轉嫁到家庭作業上去，而由于家庭負擔過重，他們就勢必失去了課外閱讀下載時間，這樣就形成了一個惡性循環。因此，蘇霍姆林斯基認為，搞好課外閱讀下載是開發學生智力、減輕學生負擔的重要手段。

語文課程標準明確指出要培養學生廣泛的閱讀下載興趣，擴大閱讀下載面，增加閱讀下載量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。并且在總目標中對課外閱讀下載的總量有了具體而明確的量化規定：九年課外閱讀下載總量應在400萬字以上。其中小學一至六年級階段的課外閱讀下載總量不少于150萬字。為了確保學生完成這一課外閱讀下載量，學校要創造一切條件，加強課外閱讀下載的管理和指導。

現階段，創書香校園，創書香班級正在各校如火如荼地進行著。但真正的效果如何呢?學生是否熱愛閱讀下載?學生的閱讀下載量是否增加?學生的閱讀下載能力是否提高?為了找出城鄉小學生課外閱讀下載的差異，為了更好地加強課外閱讀下載的策略研究，提高課外閱讀下載的質量，特進行了此次調查活動。

(一)調查對象：

小學三年級171名學生。

(二)調查方法：

本調查采用問卷調查、談話法。利用晨會，發放問卷調查，要求學生根據實際情況實事求是填寫。發放調查問卷180份，回收180份，回收率100%。利用課間，與學生進行談話，了解情況。

(三)調查內容：

根據低段孩子的年齡特點，自編相應的題目進行問卷調查。如：你喜歡讀課外書嗎?你喜歡讀什么樣的課外書?你經常讀課外書嗎?你每天讀多少時間的課外書?你父母贊同你買課外書嗎?雙休日你去圖書館看書嗎?你不能去圖書館看書的原因是什么?等等。

(一)調查結果。

(二)調查結果分析：

通過調查發現我校自創書香班級以來，同學們已基本養成了讀課外書的好習慣。但也不得不看到，學生還并沒有真正與課外書交上朋友。部分學生對課外閱讀下載的興趣并不濃，許多小學生是在老師和家長的督促下進行課外閱讀下載的。經調查發現他們情愿在課余時間做游戲，看動畫片。部分家長并不同意給孩子買課外書。更沒時間帶孩子去圖書館看書。在他們的心目中能自覺完成家庭作業的孩子，就是一個乖孩子。還有課外閱讀下載涉及的范圍較小：在家長和小學生的頭腦中，一聽說要買課外書，80%的家長、學生買的是優秀作文籍。形成了優秀作文等于課外書籍這樣一種狹隘的概念。一部分學生只喜歡看漫畫類的書籍。學生課外閱讀下載很少涉及到古今中外的優秀名著、民間傳說、科幻讀物。

通過調查我們發現，自創書香校園、書香班級以來，雖然小學生課外閱讀下載情況已有所好轉，但離課程標準的要求還有很大的距離。學生的閱讀下載能力、閱讀下載水平還有待于進一步的`提高。因此，我認為應做好以下幾點：

(一)點燃興趣火花，激發閱讀下載欲望。

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。我們應重視激發學生的閱讀下載興趣，使課外閱讀下載的內容安排、組織形式等盡可能地滿足于學生的心理、生理特征，使學生樂讀、愛讀，使閱讀下載成為學生生活中的一種樂趣。具體做法如下：

1、故事激趣法。小學生非常愛看電視，聽故事。可利用早讀、語文活動課讓學生聽故事錄音，還可以讓學生上臺講故事。那生動的語言、曲折的情節、聲情并茂的誦讀都對學生產生了強烈的感染力。告訴學生，這些故事書里都有，只要自己去看書，書中的故事無窮無盡。學生會開始自覺地閱讀下載一本本課外讀物，并產生濃厚的興趣。

2、活動體驗法。開展與課外閱讀下載有關的活動，在有趣、豐富多彩的活動中，學生體會到課外閱讀下載的樂趣。如《寫家鄉的一處景物》，課前讓學生大量閱讀下載寫景散文，摘錄好詞好句，來幫助學生減輕作文的壓力，以課外促課內，相得益彰，體驗收獲的喜悅。.以此來激發學生課外閱讀下載的熱情。

3、吸引注意法。根據學生的興趣，在學生生活空間內盡可能地提供有較大選擇余地的閱讀下載材料。并把這些閱讀下載材料放到學生容易看到的地方，便于學生隨時閱讀下載。例如讓每個同學上學時都要帶一本自己喜歡的課外書，課間還要把書放在課桌上。當學生看到這些書的時候，注意力會很自然地被吸引過來，從而在不知不覺中進入閱讀下載狀態。

(二)指導閱讀下載方法，提升閱讀下載能力。

只有導之以法，學生閱讀下載起來才能如魚得水，順風行船。根據小學低段學生的特點，我認為可以做到如下幾點：

1、讀一讀。孩子的好奇心十分強，教師應放手讓學生借閱最感興趣的、最想知道答案的圖書讓學生讀一讀。這樣，學生在無半點重負的潛意識中，不知不覺得愛上了課外書籍。課間十分鐘、課外活動時，細心的老師也可以和孩子們一起讀一讀課外書。

2、劃一劃。在愛讀的基礎上，指導學生用簡單的符號劃出自認為優美的詞句，欣賞、誦讀、學生樂而為之，效果不錯。

3、查一查。怎么知道學生所劃詞句是否美呢?可以采用指名讀、開火車讀等方法來檢查，教師加以評判后，讓全班同學互相交換書本，讀別人已劃出的妙詞佳句。這樣做，學生鑒別優美詞句的能力就會很快提高。

4、摘一摘。字詞句的積累非常重要。我們可要求學生每天摘抄一兩個最感興趣的詞句，做到邊抄邊讀。這樣即使學生逐步養成邊讀邊記的好習慣，又能滲透寫讀書筆記的方法。

5、評一評。對于小孩子來說，表揚，獎勵是最好的辦法。我們可在學習園地中開辟好詞佳句欄，每周貼換一次學生從課外讀物中搜集到的精美詞句，并對他們的積累給予評價。學生有了充分展示語言成果的舞臺，其閱讀下載興趣、閱讀下載水平都會逐步提高。

6、講一講。隨著學生閱讀下載量的增加，口頭表達能力的增強，可專門進行講故事比賽、演講會等。比賽時，可根據學生各自的特點，先講已讀過的故事，再根據所提供的圖畫讓他們編故事，還可以戴著頭飾分角色自編自演故事等。這種形式，既能調動學生的積極性，又可開發他們的創新思維。

(三)拓展閱讀下載量，積累知識。

1.推薦書籍，引導課外閱讀下載。課內外結合，向學生推薦書籍。如學習了課文《陶罐和鐵罐》，老師可告訴學生這篇課文是根據《伊索寓言》中的一個故事改編的，里面還有很多精彩、有趣的故事;學習了《丑小鴨》，我們便可向學生推薦《安徒生童話選》這樣課內外結合，增長了學生的見識，培養了學生的能力，使學生對讀書樂在其中。

2.建立圖書角，借閱書籍。要求每一個學生至少貢獻出2本自己喜愛的圖書，并給每本圖書編號，打印好目錄，放在圖書架上。制定借閱制度，自己制作圖書借閱證，每周評選出借閱圖書最多的小讀者。當然圖書的內容都要教師好好把關，既要健康又要文學性強。此外，我們還可以鼓勵他們到學校圖書館借書來讀。

3.美文交流，提高認識。每天的10分鐘晨會時間，老師可選擇精彩內容讀給孩子們聽，然后進行交流。可以評論朗讀者的朗讀水平，可以說自己的感想，可以交流文章的寫法，還可以提出自己不懂的地方。在受到美的情感的陶冶的同時，提升每個孩子的思想認識。

總之，課外閱讀下載有助于學生開闊視野，提高表達能力，促進學生思維、心理品質的成長。作為一名教師，我們應該積極拓展渠道，為學生的課外閱讀下載保駕護航。讓書香滋潤每個學生的心田，讓每個學生都成為愛讀書的好少年。

軍事相關課題研究報告篇五

一年來，本人堅持以^v^理論和“*”重要思想為指導，認真貫徹“為民、務實、清廉”的要求立黨為公、執政為民的本質要求，帶頭遵守黨風廉政建設的各項規定，認真貫徹落實中紀委二次全會精神，抓好黨風廉政建設和反腐敗“一把手”工程的各項工作。現報告如下：

一、切實負起一把手責任

⒈抓責任落實。我作為黨委一把手，深刻地認識到，黨風問題是關系到黨的生死存亡的重大問題，始終把其放在重要的議事日程。一是簽訂責任狀。年初，我代表區委與市委簽訂了《實施黨風廉政建設和反腐敗“一把手”工程責任書》;各鎮、區直各單位也分別與區委、區政府簽訂了《責任書》，各鎮和區直單位還把簽訂責任書延伸到村(街)和二層單位。

二是檢查落實。我們的條條框框并不少，關鍵是如何落實。自己到鎮和部門檢查調研，特別注意“一把手”工作，區鎮部門班子成員要做到“一崗雙責”，負起反腐倡廉的責任。三是對領導干部的監督。對新任領導干部，都對他們進行集體和個別任職前的廉政談話，加強對他們的監督。在嚴格責任追究的基礎上，做到獎懲分明，對做得好的單位進行表彰、獎勵。有效地維護了一把手工程的性和嚴肅性。

⒉抓教育防范。一是抓好班子中心組學習。發揮一班之長的帶頭作用，多次主持召開常委會專題學習中紀委二次全會精神，并對深化“一把手”工程工作進行專題研究。認真組織班子成員學習中央、自治區、市關于實施黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設和反腐敗工作的規定;積極參加“艱苦奮斗，廉潔從政”主題教育活動，并親自作輔導講話。

教育廣大黨員干部保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，以身作則，認真執行廉潔從政行為準則，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。二是抓好鎮、部門領導的學習教育。要求各級領導干部以李水明嚴重違紀違法案件為反面教材，以血的教訓警醒自己，深入開展學習討論活動。三是抓好村“兩委”黨員干部的黨風廉政教育。在全區黨員干部中展播《為民書記鄭培民》等部反腐敗倡廉專題電教片，以正反兩方面的典型警示廣大黨員干部，筑牢思想道德和黨紀國法防線。

⒊抓制度建設。一是抓好干部人事制度改革，以提高黨員干部素質為根本點，管好人。認真貫徹執行《干部任用條例》，按程序、高標準、嚴要求地做好區直機關單位領導班子的調整工作，調整提拔名領導干部得到廣大干部群眾的贊同;嚴格按照公務員招考程序考錄了名國家公務員，有效地遏制選人用人上的不正之風。二是抓好制度管事管人，包括項目管理、財政管理、招待管理、小車管理等預防管理漏洞的腐敗。三抓公開透明的市場運作。抓好政府采購工作，堅持工程招投標。

在大院辦公樓改建項目中，認真與改建領導小組成員研究，并召開四家班子領導會議討論，做到公開、透明、公正，實行按照工程中標價下浮，可節省萬元。四是抓好村級管理，將源頭治腐工作延伸到最基層，深入實施農村集體資產管理辦法，并在全面實行鎮向行政村派駐紀檢監察員制度。

⒋抓案件查處和糾風治亂。一是抓好嚴肅查處違紀違法案件。堅持把查處黨員干部違紀違法案件作為落實反腐敗三項任務的突破口，大力支持紀檢監察機關的案件查辦工作，共立案查處違法違紀案件件，通過查辦案件挽回經濟損失多萬元。二是抓好糾風治亂工作的開展。認真抓好減輕農民負擔工作，親自到八個鎮部分的村進行檢查農村稅費改革情況，深入到農戶家進行詢問有關情況，及時解決在農村稅費改革工作中出現的問題，稅費改革后，全區減輕農民負擔萬元;認真抓好減輕企業負責，經常深入企業調研，及時解決企業中遇到的困難，對企業的立項及有關手續的辦理派專人跟蹤負責，企業在范圍內辦理有關項目手續的費用全免，為企業創造了扎根的良好環境。嚴防中小學亂收費，派出督查組到各中小學校檢查收費情況，使全區各中小學都能做到按收費標準亮證收費;區級醫院繼續實行藥品集中招標采購制度，讓利患者萬元;交通、旅游等系統的行風評議工作繼續開展，促進了行風好轉。

二、帶頭廉潔自律

⒈進一步加強領導干部廉潔自律工作。經常教育班子成員筑牢思想道德和黨紀國法防線、珍惜政治生命、做到政治上跟黨走、經濟上不伸手、生活上不出羞，自己起到表率作用。在副縣處級以上領導干部中全面實行收入申報、禮品登記、個人重大事項報告三項制度，科級干部實行廉政卡登記制度，做好縣處級干部廉潔自律情況登記申報工作。繼續狠抓制止領導干部出國(境)學習考察，不準收受“紅包”等規定的落實。公務用車、公務接待得到進一步規范。出臺有關文件，治理鄉鎮領導干部“走讀”現象取得明顯成效。

⒉嚴于自律，廉潔從政。自覺改造主觀世界。牢固樹立正確的價值觀和權力觀。自覺規范從政行為。不折不扣地貫徹執行中央和自治區、市委關于領導干部廉潔自律的各項規定，切實把領導干部可以干什么、不可以干什么，違犯了怎么處罰等有關制度弄清楚、搞明白，時刻警醒自己任何時候、任何情況下都不碰“高壓線”。

嚴格按制度、按規范辦事。自覺接受監督，始終將自己置于黨組織和干部群眾的監督之下。自覺堅持民主集中制原則，凡是涉及重大決策包括干部任免、重大項目安排和大額資金使用等容易產生腐敗現象的事項和群眾關注的事項，一律按照程序提交領導班子集體研究確定，沒有搞“一言堂”和獨斷專行等行為。自覺帶頭廉潔自律，按照規定認真執行個人重大事項報告和收入申報制度，沒有接受下屬單位和個人的現金、有價證券和支付憑證;沒有到企業和單位報銷應由本人及配偶、子女支付的個人費用;沒有違反規定公款吃喝玩樂、高消費參加健身活動;沒有乘坐超標小汽車;沒有利用職權違反規定干預和插手建設工程招標投標等市場經營活動，沒有為個人和親友謀取私利等行為。對親屬、子女及身邊工作人員嚴格管理、嚴格教育。堅決防止他們以我個人的名義等其他任何名堂搞違紀違法行為。

三、以廉政建設的新成效促進工貿強區的新發展

廉政建設與經濟建設等工作是密不可分的，搞好廉政建設將有力地促進經濟發展和社會進步。在工作中，我堅持圍繞經濟建設這個中心，從嚴治黨，從嚴治干，使廉政建設與經濟建設互相促進。除年初召開專題會議部署黨風廉政建設和反腐敗工作外，在其它工作會議上也經常干部的廉潔自律和思想工作作風等問題，使廣大黨員干部時刻保持清醒的頭腦，從嚴要求自己，轉變作風，集中精力做好本職工作，有力地推動了工貿強區的發展步伐。

軍事相關課題研究報告篇六

（一）本次調查的目的中學生課外閱讀是語文教學上容易被忽略的一環，而學生課外閱讀的質與量直接影響到中學生的語文修養，同時還能反映出學生家庭經濟狀況、學生家長的文化素質、學校的辦學思想及教師的指導方法等方面的問題，對于指導語文教師今后開展語文教學實踐活動、提醒學生家長提高對孩子讀書的支持意識、建議學校轉變辦學思想改善辦學條件都有著積極的作用。

（二）本次調查的對象

本次調查的對象是xx市最大的一所農村鄉鎮初級中學的1194名在校生。他們分屬三個學年段，其中初一新生8個班，392名學生；初二8個班，427名學生；初三8個班，375名學生。當中鎮內工人子女、機關干部子女、教師子女總計538人，占學生總數的其余為周遍農村農民子女，占學生總數的。學生分別來自鎮內工人子弟小學、鎮一小、鎮二小和四個村級小學。

（三）本次調查的方式

采取全體問卷調查法和隨機抽樣調查法。

（四）本次調查的預期成果

1.了解農村中學生課外閱讀情況的現狀。

2.摸清影響農村中學生課外閱讀的因素。

（五）本次調查的時間

20xx年8月30日

（一）本次農村中學生課外閱讀情況調查的緣起

《語文課程標準》把語文課程的教學目標規定為“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”三個方面。把過程與方法列入教學目標，是過去教學大綱所沒有的。比如，“在語文學習的過程中”，“認識中華文化的豐厚博大”，“關心當代文化生活，尊重多樣文化”；“逐步養成實事求是，崇尚真知的科學態度，初步掌握科學的思想方法”；“養成語文學習的自信心和良好的學習習慣”；“能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界”。上述種種，體現了語文課程標準新的導向，這就是：在提高學生正確理解和運用祖國語文的能力的同時，特別注重豐富學生的人文修養，這樣才能全面提高學生的語文修養。而閱讀是學生收集信息、認識世界、發展思維、自主閱讀、探究性閱讀、創造性閱讀活動，在教師的引導下，就能感悟和吸收作品的精華，吸收豐富的文化營養，豐富自己的精神世界。同時課程標準還指出：“語文是實踐性很強的課程”，“應該讓學生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規律”。這就表明學生對語文的接觸并不局限在語文課堂內，在拓寬語文學習和運用的領域。學生通過課外閱讀以及各種傳播媒體等，都能夠學習語文。學習語文的資源和運用語文的實踐機會可以說是無處不在，無時不有。讓學生盡可能多的直接接觸語文材料，有利于培養學生良好的語感和整體把握的能力。課程標準規定，增加學生的閱讀量，九年的課外閱讀量要達到400萬字以上。

因此加強對中學生進行課外閱讀是課程標準的要求，是提高學生語文素養的需要。而對現階段農村中學生的課外閱讀情況進行調查也就越發顯得重要了。

（二）當前農村中學生課外閱讀狀況不容樂觀，主要表現在以下幾個方面：

1.鎮內工人家庭子女、政府及事業單位干部家庭子女、教師子女和農村農民家庭子女在課外閱讀方面的表現差別很大。

（1）在擁有課外讀物的種類和數量方面，鎮內學生要好于農村學生。在1194名被調查者中，鎮內工人子女、機關干部子女、教師子女為538人，農村農民子女為656人。我們發現在擁有21本以上課外讀物（不含教輔材料）的328人中有317認為鎮內學生，占，而鎮外農村家庭子女只占3。4%。盡管如此，擁有21本以上課外讀物的328人也只占學生總數的。

（2）在對學生課外閱讀的支持方面，農村農民家長不如鎮內工人及機關干部家長。調查統計顯示，有86%以上的工人及干部身份的學生家長表示積極支持學生開展課外閱讀，認為課外閱讀不僅能開拓學生視野還能提高學生的語文能力。而農村農民家長中只有8%表示支持孩子做課外閱讀，而這8%的人中，絕大多數還是認為課外閱讀能提高學生的分數才表示支持的。

軍事相關課題研究報告篇七

各位領導、同志們：

轉瞬間，我們又共同走過了人生旅途中不平凡的一年。面對這一年的艱辛和汗水，我想可以用八句話來概括我一年來的工作，那就是：守責敬業，無怨無悔;成敗皆有，不失斗志;堅守信念，不辱使命。在此，我就本人過去一年的工作做簡要回顧，供大家考評：

一、邊工作邊學習，不斷提高自我修養。

時代在變，環境在變，人心在變，這使我深刻的認識到：作為一名局主要干部，思想作風建設，不是將理論死搬硬套，而是要從實用出發，加強自身修養，通過不斷的學習，增強自己服務稅收、服務全局的能力。

一年來，我一是學理論。通過對^v^、^v^、三代領導人關于世界觀、人生觀、價值觀論述的學習，使自己對“人活著為什么，當官為什么，身后留什么”的問題有了更明確認識，理想信念堅定了，思路清晰了，干實事的勁頭也更足了。

二是學做事。不斷學習解決各種實際問題和駕御全局的能力。充分發揮單位副職的工作主動性、積極性，始終堅持市局各項工作既有民主又有集中;既有個人不同意見，又服從集體決定。真正做到市局領導班子團結向上無內耗，協作無間共發展，使每一個班子成員都充分認識到自己作為一名普通員和一名黨組成員，身上所肩負的重任和應盡的職責，相互監督，共同進步，互相勉勵，推進了工作的大幅進步。

三是學做人。作為單位一把手，自己作風民主，充分尊重他人意見，從不搞一言堂，從不固執己見、獨斷專行;對待工作，敢于決策、敢于碰硬，出現問題不推委，從不因瞻前顧后、不敢決策而延誤工作。在干部管理上，我對科室主要負責人反復強調科室一把手要學會宏觀上把握大局，掌握領導的藝術，通過“讀一本好書、懂一句名言、做一個實干人”，啟發大家學會謀大事、辦大事，樹立全局意識，切勿被瑣事纏身;啟發大家重視人才，發揮能人作用;啟發大家把解決思想問題和解決實際問題結合起來，努力做到切實了解群眾和利益要求。

同時在廣大干部職工中積極開展壓力教育，通過對先進的表彰、對壓力的專題報告，使大家認識到：綜合征管軟件上線后壓力越來越大，工作節奏越來越緊張，在這種環境下，只有我們敢于面對壓力、勇于戰勝壓力、善于轉變壓力，并使之成為我們開展工作、推進工作的無窮動力，我們的工作才能進步，我們才能跟上國稅現代化建設的步伐。

二、制定目標，自加壓力，精細管理。

我們做工作不僅僅是為了應付上面的各種檢查，有很多需要花費大量的時間、精力做的工作實際上是考核指標沒有的，是憑著高度的責任感去做的，一年來，我們圍繞“三化”管理目標化，做了大量卓有成效的工作，取得了一定的成績：

1、圍繞組織收入這一中心，稅收各項收入再上臺階。截止x年12月2日，市局累計完成稅收入庫億元，比去年同期增加x年萬元，同比增長，其中州、市兩級收入分別比去年同期增長和，特別是所得稅入庫，今年通過建立專業化與混合式相結合的管理模式，以及建立《操作規程》，重點圍繞帳務不健全的納稅人，實行定額征收和核定應稅所得率征收，有力推動了市局所得稅管理工作，所得稅收入實現歷史性突破，企業所得稅入庫首次邁上千萬元大關，達到1005萬元，完成年度計劃的，與去年同比增長。

2、以“活”字促管理，管理模式靈活多樣。今年來，我們立足上級要求，經過反復對比和實踐，大膽地在企業和個體分別實行“一體化管理”和“三分離管理”兩種管理模式，即在情況復雜，但納稅人自身較為規范的企業管理中，實行“一體化”管理，把每一路段所有企業的兩稅、所得稅一起管理(純所得稅繳納單位仍實行單獨管理);而在情況較單一，但納稅人素質普遍不高的個體管理中，則實行“三分離管理模式”。

實踐證明，企業實行一體化管理，使征管數據不脫節，征管過程不交叉，也避免了“三分離模式”下崗位人員不足，工作量大，工作效率不高的現象;而個體推行“三分離模式”，則便于分工協作、管理、執法集中，收到良好效果。

3、納稅評估：探索出一條市局特色之路。根據企業和個體的特點，在企業中實行按同行業峰值開展納稅評估;而在個體納稅評估中，則實行行業評估、地段評估、市場評估和發票評估等，通過行業評估，先后對液化汽行業、汽車修理修配行業先后進行了行業性稅負調整;通過地段評估，明確了城區人民路、團結路、武陵路等三個路段納稅人必須達到起征點以上;依托發票評估，對232戶發票大戶進行了定額調整，調增幅度的由原定300元增到5000元。措施的得力保證了征管水平的穩步提高，截止x年12月10日，吉首市上線正常納稅戶由年初上線的1044戶增加到1789戶，扣除292戶注銷戶、187戶走逃轉非戶，實際凈增加納稅戶1224戶，年增加稅款百萬元。

4、超市規范管理取得階段性勝利。把超市納入一般納稅人管理作為今年工作一個重點，首先自9月起全面將其納入一般納稅人管理;其次，由主管局長親自帶隊，對全市56戶百貨超市和藥品超市進行了逐戶調查，核實銷售經額億元，對其中2家百貨超市和7家藥品超市提出了一般納稅人管理建議;第三是對已納入一般納稅人管理的超市開展超市與供貨商往來憑據專項檢查，摸清供貨商底子;第四，全面組織開展轄區總經銷、總代理稅收專項檢查，同時，政策上要求超市與供貨商貨款收取必須憑正規發票或增值稅專用發票。超市的規范管理，實現了稅收規范化管理由單一納稅人向行業拓展，并進一步促成了xx小區主動上門協調總經銷、總代理申辦一般納稅人的良性互動，不僅如此，這一工作還得到了州局的高度評價，并向全州進行了推廣。

述職人：

20xx年xx月xx日

軍事相關課題研究報告篇八

書籍是人類進步的階梯。課外閱讀作為開拓學生視野發展學生智力的重要途徑，對于我們學生極其重要，而我校學生課外閱讀情況如何呢?針對這一問題，我小組以“中學生課外閱讀情況調查”為課題，開始了此次研究性學習。

作為高二最后一次的研究性學習，我們很珍惜這次機會，所以課題的選取充分考慮了學生學習的實際，嚴密審查與論證，確定了此次課題。作為即將步入高三的高二學生，我們深刻的感受到課外閱讀與學習之間的矛盾，怎樣正確處理這個矛盾?什么因素影響了學生的課外閱讀?我們想通過這次研究，了解我校學生課外閱讀的現狀與存在的問題，進而提出合理化建議。我們此次課題的指導老 師劉輝老師在開題伊始曾說：“本課題研究可繼續為中學生課外閱讀提供充分依據。課題設計合理，方向正確，具有一定的研究基礎，能達到預期目標。”在采訪謝校長時他對我們的課題提出了充分肯定：“我們學校課外閱讀整體上說做了很多工作，但是還不盡人意，我想你們通過這個研究性學習，對同學們應該組織號召啟發大家，在這個一輩子中，每年每人訂一份報紙，常年的報紙，應該訂一份雜志，自己喜愛的雜志，這是對一個家庭、一個人終生學習的最好的途徑，你們做這個研究性學習非常有意義，一定好好地把它做下去!”我想通過此次研究，同學們也會從中有所啟發。

成員分工：

我們此次研究性學習小組共有7人，我作為組長主要負責整體規劃和報告撰寫，邱強強和王瑞負責調查問卷的分發和結果的統計，段宏昭和景浩負責訪問校內外老師和書店，劉一帆負責制作幻燈片及對影像資料的處理制作，李思強負責拍照與錄像。值得說明的是，任務分工僅僅是每一個人工作的主體，組員之間還互相協作，共同完成其所屬任務。此次課題劉輝老師擔任我們的指導老師。

活動步驟：

第一階段：20xx年05月27日 課題的提出與確立;

第二階段：20xx年05月28日 訪問老師此次課題的研究方向及注意事項;

第三階段：20xx年05月29日-05月30日調查問卷的制作與分發，調查采訪老師和同學;

第四階段：20xx年05月31日-06月2日對調查問卷回收統計，分析結果;

第五階段：20xx年06月03日-06月09日撰寫結題報告及電子文檔、幻燈片制作。

第六階段：20xx年06月10日 指導老師對研究成果進行指導

研究過程中，基本按照預定計劃順利進行。

此次調查我們主體上采用發放調查問卷進行調查，因此我們針對不同人群設計了五類調查問卷：

①中學生課外閱讀情況調查問卷

②班級圖書角概況調查問卷

③教師對中學生閱讀情況看法的調查問卷

④書店銷售情況調查問卷

⑤學校圖書館概況調查

此次我們主要調查對象為我校學生與老師，以及本市的部分書店，課題研究相對比較容易開展。

通過組員間的協作，我們完成了對調查結果的統計與分析。本來是我一個人總攬全局完成這份報告，但是作為一個研究小組，我們是一個整體，因此，報告的撰寫應該每一個人都參與，這樣的報告才有意義、有價值。以下是小組成員所做的總結：

在此次調查中，我組成員主要對學校圖書館和校外的部分書店進行了實地性的考察，也隨機采訪了那里的學生，從中反映出中學生課外閱讀的幾個問題。

（一）、學校圖書館

本校圖書館開放時間為周一到周五，由于學生的課程緊張，作業量大，很多同學只能在周內安排的活動課在閱覽室閱讀，每天的人數大約是200-300人，不到全校總人數的十分之一。限制本校學生課外閱讀的因素：

⑴每天學習的課程太多，作業量大，沒有時間去閱讀課外書籍;

⑵很多學生的主觀因素，認為閱讀課外書籍會影響學習成績;

⑶老師不允許，家長不允許，認為閱讀課外書籍會占用學生的休息時間，干擾學生的正常休息;

⑷書籍種類單一，學生可供閱讀的書籍種類太少。

（二）、校外書店

在校外的很多書店都會看到一些學生專心致志的看書，或者買書，只是買書的人數大于看書的人數。我們從書店管理員那了解到一些書店銷售的情況：

軍事相關課題研究報告篇九

繽紛世界，書籍是人類永遠的最終伴侶，大學生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學生的學校生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質、精神境界的構成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學生課余生活中的切實影響與大學生目前閱讀存在的問題，我針對大學生課外閱讀狀況對部分本校大學生經行了一次調查。調查資料：對課外閱讀的重視程度、獲得書籍途徑、閱讀偏好、課外閱讀的其他情景

懷化學院8個寢室（8人寢），男女比例為1：3，共64人

共發放問卷64份，收回61份，有效問卷60份，收回率95、31%，有效率93、75%

㈠對課外閱讀的重視程度

閱讀數量方面：16、7%的同學每學期閱讀0~1本書，43、3%的同學每學期閱讀2~3本書，28、3%的同學每學期閱讀4~5本，11、7%的同學閱讀偏好

閱讀類型偏好：31%喜歡閱讀時尚休閑類書籍，27%同學選擇文學名著類，幾乎同樣27%比例的同學選擇商業財經類，15%則選擇了課外知識學習周刊

閱讀方式偏好：46%的同學會以最快速度讀完，13%則會邊讀邊做讀書筆記，35%會仔細讀但不做筆記，6%為其他

㈣課外閱讀的其他情景

30%的同學身邊讀書氛圍較好，24%同學必須程度上同意當代大學生讀書浮躁

㈠大學生對課外閱讀有所重視，但程度有待提高

大多數同學每學期都會閱讀必須數量的課外書籍，能意識到提高自我文化素養的重要性，為大學生生活增添一份文學氣息。但根據閱

讀時間和購書費用，也不難發現閱讀課外書籍在大學生的生活中并未占較重要主角。

在大學學校里，我們應當舉辦意識，進而提高對閱讀的重視程度。

軍事相關課題研究報告篇十

敬愛的黨組織：

自從我成為了一名光榮的^v^黨員。我很珍惜黨組織給我的這次機會，同時我也知道作為一名黨員，我身負黨員的職責和使命，這促使我不斷地激勵自己努力向前。下面，我就將一年以來在思想、工作、學習、生活等各方面的情況向黨組織做一個匯報。

一、政治學習和思想表現。

經過大一二學年的努力，我在思想上和工作上都有所進步。我深刻地認識到，要做一名合格的^v^員，就一定要樹立堅定的社會主義、始終保持政治上的清醒和堅定。只有在前進的道路上始終保持清醒的頭腦、科學的認識、堅定的信念，才能經受住各種困難和風險的考驗。在實踐中，我始終秉承解放思想，更新觀念，勇于開拓，大膽創新的理念，積極認真地、保質保量地完成黨交給我的各項工作任務。我始終牢記自己的入黨誓言，時刻提醒自己要矢志不移、孜孜不倦地為黨工作。始終堅持從一點一滴的小事做起，不斷提高自己的思想覺悟，努力做一名合格的^v^員。

二、工作情況。

工作上，通過電子合電工實習，我熟知了有關電子的各項程序及內容，在班級同學的共同努力下，這一年來，我班的實踐能力有了很大的提高，以后在工作中嚴格要求自己，高質量完成工作;更好地為同學們服務。

三、學習及日常生活等情況。

在學習上，我以追求全面發展作為自己的目標，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了所學的專業知識和技能。另外除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，提高自身的思想文化素質生活上，我擁有保持良好的生活習慣，生活充實而有條理，為人熱情大方，樂于助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學和睦相處，能夠吃苦耐勞，具有很好的獨立能力。由于本學期學習任務繁重，科目較多，日常中更是刻苦努力.在過去的一年里，我取得了一些成績，但離組織的要求還有一定差距深知自己還有很多缺點和不足。首先，在思想上，與黨員的標準之間還存在有一定的差距，還需要進一步加強思想政治學習，深入領會;其次，在學習上，還稱不上優秀，但我會以更加飽滿的熱情來學習;第三，是交際能力還有待進一步的提高，這也是我的近期目標和努力方向，通過多參加各種活動，我想會有明顯的改善。

在今后的學習、工作、生活中，虛心學習，改進不足，踏實工作，再接再厲，認真地完成自己的分內工作，注意生活中的細節，繼承發揚好習慣，堅決摒棄壞習慣，嚴格按照黨員標準衡量自己，進一步提高自己的綜合素質并接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的^v^員.

軍事相關課題研究報告篇十一

中小學生這一特殊群體心理正處于發展變化的過程中，判斷力和價值觀正在形成，課外閱讀有學校書本里學不來的開放性思維，在閱讀中能夠排解壓力、實現自我、增長知識和提高自身文化素養，能夠讓學生接受和積累社會生活等各方面的知識，能夠豐富學生詞匯的積累，發展學生的思維能力，更重要的是優美的文字可以陶冶情操。

1、老師對于課外閱讀重視程度不夠，老師本應該比學生更清楚課外閱讀的重要性的，但是在行動上并沒有真正重視起來，現在升學競爭非常激烈，可是學校卻只注重升學率，為了完成所謂的指標，讓學生只做作業，沒有留空余時間讓學生看課外書，拓展不了思維，這就是“中國填鴨式教學”；

2、現在的孩子基本是在電視劇、電腦前長大的，他們更熱衷于圖像式的東西，對于文字類的迷戀程度降低了，閱讀啟蒙教育太晚了，導致他們被電視、電腦等視聽媒體沖擊，看書變得不是領略文字世界的美妙，而變成了一個無聊時候的消遣，久而久之，將會導致一代人的知識思維和文學修養的貧乏；

1、通過家庭和學校的引導，讓同學們認識到課外閱讀的重要性，想要學生進行課外閱讀能夠主動、積極，就需要在家長配合，老師指導下，適當的減少作業，多空些時間讓孩子能夠進行閱讀，只有讓學生養成課外閱讀習慣，才能真正培養學生的課外閱讀能力，提高學習語文的興趣；

2、讓學生自己選擇閱讀內容和方式，培養學生濃厚的閱讀興趣，讓其愿意主動閱讀的興趣，在閱讀內容上，老師可以稍微向學生推薦合適的`讀物，盡可能的符合學生特點，激發學生閱讀的欲望，從而培養其自主閱讀的良好習慣；

3、老師需要有計劃有目的，循序漸進地指導學生進行閱讀，讓學生自己指定長短期的閱讀計劃和任務；

4、學校可以組織一些相應的讀書活動，如果故事會、演講會等，提高其學習興趣，形成濃厚的讀書氛圍；

對于目前中小學中存在的問題，需要家長和老師一起努力，認識到課外閱讀對于其學習知識和未來生活都是有非常大作用的，改變死讀書，讀死書的狀態，讓學生德智體美勞全面發展。

以上是就課外閱讀做的調查報告，如果您想了解更多的相關調查資訊，請登錄進行查看和咨詢。

軍事相關課題研究報告篇十二

書籍是人類進步的階梯，讀書可以涵養其性情，高尚其情操，健康其情緒，成熟其性格，培養直面人生的心態，形成成熟的性格。在實施素質教育的今天，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。眾所周知，一個學生綜合素質的提高，僅局限于課本知識的學習是遠遠不夠的。因此，要想提高學生的素養、拓展知識面，就應該了解其在課外閱讀方面的基本情況，探索如何指導學生進行課外閱讀的方法，從而提出合理化建議，有針對性的給予指導和幫助，使學生對課外閱讀產生興趣，養成課外閱讀的習慣，從中獲取知識，受到熏陶。

初一學生

隨機分發問卷調查

閱讀興趣，閱讀時間，閱讀方式，閱讀目的，閱讀類型，閱讀影響。

本次調查采用隨機分發問卷的方法，針對同學們的各種閱讀問題對兩所大學的同學們中隨機抽取100個被調查者，其中男生63名、女生37名，并發放問卷100份，回收率100%。現在就讓我們一起來看一下。

閱讀興趣

對閱讀的喜歡程度，30%的同學很喜歡閱讀，32%的同學較喜歡，32%一般，另外6%的不喜歡閱讀。可以看出調查人群對喜歡閱讀的還是占絕大多部分的，不喜歡讀書的人可能因為某些原因對它不感興趣。大多數同學對閱讀的重要性認識還是很好的，中學生還是愛讀書的，但對于這個社會是在不斷進步的，要進步絕對離不開閱讀。中學生要進一步提高認識，加強課外閱讀，樹立閱讀意識。

閱讀時間

對于閱讀時間問題，28%的人經常閱讀，44%的同學偶爾閱讀，28%很少閱讀了，從不閱讀的人沒有。從這兒就可以看出來中學生在自己的大學期間除了學習生活，閑余時間還是會拿出很多時間來閱讀，沒有任何哪個人能離得開閱讀的。也充分展示了閱讀的重要性與跟我們生活的息息相關性。

閱讀方式

軍事相關課題研究報告篇十三

尊敬的黨組織：

年初以來我能夠認真學習黨的先進*理論，認真的領會思想，始終不忘自己的身份，時刻以黨員的標準來嚴格要求和約束自己。在本職崗位上能帶頭落實上級指示精神，始終如一的履行職責和義務，較好的完成了上級賦予的各項工作任務。給合半年的工作情況，為更好的開展好下半年的各項工作，結合黨員八條義務和先進*要求，把半年來的工作向同志們作以匯報，有不當之處望同志們給予批評指正。

一、好的方面：

1、堅持學習黨的理論、認真領會內涵提高認識，為各項工作的開展奠定了堅實的理論基礎。我深知作為一名黨員，最首要的就是要擺正自己的位置，認清自身的差距，在群眾中發揮一名黨員的作用，更應該認識到自身的政治素養、理論根基還很薄弱。因此，我特別注重自己的理論學習，不斷提高自身綜合素質。在日常工作中，我把領會到的思想與實際工作緊密結合起來，在各項任務面前不退后，沖在前，高標準的完成上級交給的各項任務。從而有效的檢驗了自己的思想是否進步。

2、遵守黨內及部隊的各項規章制度，時刻以黨員標準嚴格要求自己，以身作則、率先垂范，努力做一名合格黨員。半年來，我的思想比較穩定，在接受上級賦予的各項任務時，我都能夠以大局為重，時刻以主人翁的意識扎扎實實干好連隊交予的每一項任務。年初以來，我能夠積極配合班長工作，發揮一名老兵、黨員、骨干的作用，干好各項工作。在上級交給單項任務時我能身先士卒，要求戰士做到的，我能夠自己先做到，能夠發揮一名骨干作用主動找戰士談心、交心，相互交流、相互提高，從不擺架子。從中也充分體現了一名黨員以身作則、率先垂范的工作作風。

二、存在的問題：

1、理論基礎不扎實，始終處于原地踏步。主要表現在以下幾個方面。

第一：政治理論學習積極*不高，抓得不緊，缺乏主動*，政治教育、理論學習有時不能及時完成，有缺課漏課的現象，

第二：在連隊組織的新聞日評活動中，評論積極*不高，，評論知識面比較窄，缺乏針對*，從而導致評論時的層次不高，

第三：軍事基本理論了解掌握較少，尤其是火炮的火力控制系統方面，由于理論掌握相對缺乏，從而導致自己在軍事訓練上存在會做，但具體理論跟不上。

2、模范作用發揮不好，工作缺乏主動*。

第一：當*交給任務時，總是想得太多，在組織實施上，有時標準不高，責任心不強;

第二：上級沒想到的問題時，不能主動向連隊匯報，完成工作出現等靠的思想;

第三：在作風紀律養成上，對自己要求不嚴，個人形象較差，從而嚴重影響了其身邊戰士。

3、服從意識不強，工作存在情緒化。當*交給的任務時，有時有個人思想情緒，從而從客觀上為自己找理由，久而久之就形成服從意識談化的現象，從而導致完成各項任務時責任心不強、標準不高。

三、下步打算：

一是加強政治理論學習，不斷提高政治覺悟;

二是增強服從意識，立爭做一名優秀黨員;

三是加強對軍事訓練，做到本級專業精通;

四是充分發揮一名黨員的模范作用，克服自身不足。

以上是我對年初以來半年的工作思想情況匯報，請黨組織給予批評幫助和指正。

述職人：

20xx年xx月xx日

軍事相關課題研究報告篇十四

作為一名黨員領導干部，我深刻感受到了加強領導藝術學習，提高組織領導能力的重要性和必要性。因此，我堅持理論聯系實際，在工作中學習與在學習中工作相結合。

按照市委安排，我從德、能、勤、績、廉及群教活動整改情況等六個方面，就20xx年個人履職情況，向各位領導和同志們匯報如下：

一、提升個人品德素養

一直以來，我深知加強學習對提高自身品德修養和政治素養的重要性。因此，我堅持將學習貫穿于工作的全過程，始終抓住理論學習這個重點，不斷增強學習的廣度和深度，認真學習^v^理論、 三個代表 重要思想、科學發展觀和 精神。能夠按照市委、市政府和委黨組的重要決議、決定指導工作和實踐，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在思想上、政治上、行動上同^v^保持一致。無論工作多忙多累，我都要堅持理論學習，做到自加壓力，認真學習，勤于思考。不論是委黨組組織的學習，還是上級組織的培訓，我都積極參加，認真對待。同時，我還根據工作需要，堅持學習黨風廉政建設和反腐敗斗爭、組織人事工資、基層黨建、老干部管理、新國家衛生城市標準、市政公用領域行業管理相關理論知識，不斷豐富自己的業務知識，開拓自己的視野，提高自身的領導素質和水平。全年參加組織生活會2次，參加民主生活會3次，完成3萬字。通過學習，使我加強了黨性的錘煉，增強了政治敏銳性，能夠自覺做到淡泊名利，注重事業，心胸坦蕩，平等待人，為更好地指導自己的工作奠定了堅定的理論基礎。

二、提高組織領導能力

作為一名黨員領導干部，我深刻感受到了加強領導藝術學習，提高組織領導能力的重要性和必要性。因此，我堅持理論聯系實際，在工作中學習與在學習中工作相結合。在日常工作中，我注重向其它領導學習，主要學習他們的領導方法，領會他們的領導藝術，借鑒他們的領導經驗，并在實踐中加以認真運用和領會，使之變成自己的一種組織領導能力，從而很快適應了崗位的調整，勝任了工作崗位的要求。通過近幾年的領導工作經歷，我體會到作為一名部門分管領導最重要的是要能夠站在一定的高度，從全局出發思考問題、分析問題、解決問題。經過不同工作崗位和不同分管工作的調整、鍛煉，自己具有了更開闊的視野，更寬廣的胸懷，處理問題時能站在客觀、全局的立場，多方考慮，從而使問題的處理更加科學、客觀、合理。這樣既增強了解決實際問題的能力，又提高了自己的組織領導能力。述職報告范文

三、堅持勤政務實工作作風

作為一名副職，我能擺正位置，明確職責，自覺執行民主集中制，主動接受 班長 領導，服從 班長 安排，維護 班子 威信，努力做好分管工作，為主要領導分憂解難。能夠主動做好與各位班子成員的團結，積極主動、力所能及地支持配合各位班子成員的工作，不因為分管工作不同而相互推諉。在搞好班子團結的同時，我也注意和單位的其它同志搞好工作關系，建立起了一種相互支持，相互信任的良好關系。在講求團結的前提下，反對自由主義，敢于碰硬，堅持不搞無原則的 一團和氣 ，堅持公心，在委黨組會議和班子民主生活會上敢于講真話，講實話，敢于批評與自我批評。在日常工作中，勤奮務實，兢兢業業，自6月份分管工作調整以來，認真履行崗位職責，特別是在分管項目多、戰線長的情況下，更是用務實的工作作風來影響分管部門的同志，來帶動他們主動參與工作、完成任務的積極性。工作上，我始終講求調查研究，堅持尊重客觀事實，用事實說話的觀點，在調查研究的基礎上，敢于決策，也敢于對工作失誤負責，不回避，不推卸責任。對于所分管的工作，善于抓統籌、善于分析問題，找準癥結，提出辦法，無論在建委還是在市 五城同創 辦和 五邊三化 辦工作，都實實在在地盡到了責任，履行了職能。

四、認真履行崗位職責

(一)紀檢監察工作。

(二)黨務政工人事工作。

一是組織黨的群眾路線教育實踐活動。根據市委統一安排和部署，組織全系統黨員干部參加黨的群眾路線教育實踐活動，認真完成各項規定動作，并結合建委實際，完成一定特色亮點，從而促使全體干部職工緊跟形勢，在思想上、工作上始終與黨和政府保持高度一致。二是人員工資規范調整工作。按照市政府統一安排，完成機關37名工作人員津補貼規范，直屬事業單位66人績效工資調整，委屬兩局三辦績效工資調整工作。下發機關事業單位聘用人員工資調整的通知。三是完善組織機構。完成選舉產生新一屆機關黨委書記、增補新的機關黨委委員;完成委機關一、二支部換屆選舉工作，成立檢測支部、檔案館支部，并完成選舉工作;組織完成委機關工、青、婦換屆選舉工作，確保黨建工作不斷檔、不脫節。四是扎扎實實地幫助基層群眾解決實際困難。全系統有200名在職黨員，175人進社區，領取78個 微心愿 ，100%已經完成。五是組織開展各項文體活動。委工、青、婦組織開展有趣的文體活動，活躍干部文化生活，上半年組織職工參長跑、登山、 雙升 、棋類等比賽活動;春節前夕與陽新 柯畈村 組織開展 手拉手 文藝聯歡活動;六一期間組織 多彩的兒童節 手工比賽活動;組織開展送愛心 慈善一日捐 活動。

(三)衛生城市創建和 五邊三化 工作。

一是大力開展衛生創建工作，創衛工作取得新進展。我市創衛工作繼續以衛生社區創建為重點，截止目前，全市共有52個社區成功創建成為衛生社區，其中港區19個，西塞山區13個，下陸區11人，鐵山區9個。二是大興植樹造林活動，改造和新增綠地14萬余畝，超額完成年度計劃目標任務。據統計，今年的綠化建設面積相當于前三年的總和，是歷年之最。三是 五小 企業關停和重點污染源整治效果明顯。已完成了437家工業企業重點污染源治理，全市367家排放不達標、污染環境的 五小 企業已全部關停。四是露天礦山關停與恢復治理力度加大。全市已關停露天礦山84家，完成礦山生態恢復治理15家，已有3家礦山成功創建成為國家級綠色礦山。五是村莊整治初步成效，累計投入15422萬元完成了125個村莊整治任務。

軍事相關課題研究報告篇十五

小學生課外閱讀有效性的研究&現狀：本課題旨在通過研究小學生課外閱讀的有效性，探索培養小學生課外閱讀能力的有效途徑，從而全面提高學生的課外閱讀能力，促進學生的發展。為了保證研究的真實性，深入了解小學生課外閱讀的情況，我們為我校四年級八個班的所有學生設計了一些關于閱讀興趣、閱讀習慣、閱讀書籍類型和閱讀方法的簡單問卷，發現了閱讀過程中的一些突出問題，引起了很多思考！

從調查中發現，學生沒有養成自覺閱讀的良好習慣。78、95%的學生認為自己看課外書認真，15、79%的學生選擇有趣的地方閱讀，5、3%的學生隨意閱讀；只有10、5%的學生每天看一個小時以上的課外書，幾乎90%的學生不能保證自己的閱讀時間。57、89%的學生每月閱讀約2-3本課外書。52、6%的學生有時會與同學交流閱讀經驗，甚至有7名學生從未與同學交流過閱讀經驗。73、68%的學生在閱讀課外書時有時會素描或記錄，21、1%的學生從不寫字，所以絕大多數學生只是邊讀邊讀，沒有做筆記或批注的習慣。可以看出，大多數學生對科學的閱讀方法掌握不夠，沒有形成良好的閱讀習慣，學生課外閱讀的質量自然無法評價。

學生最喜歡的書有歷史故事、童話、幽默故事、科普、動畫漫畫、驚險偵探小說。女生更喜歡反映孩子生活的小說，男生更喜歡冒險故事和自然科學讀物。84、2%的學生喜歡基于單詞和一些圖片的書。可見書單直觀簡單，欣賞不了陶冶性情的經典，看不懂高深的自然科學書籍，喜歡瀏覽通俗易懂的.動漫小說童話寓言。閱讀內容單一，與年級不成正比。

你有哪些好的閱讀方法？一欄，大部分學生寫、讀、想，聯系上下文；邊讀邊畫好單詞和句子；把自己的閱讀方法寫在書上，有些根本不是閱讀方法。寫下來的學生只是課堂上經常強調的閱讀方法。其實很少有人用自己的閱讀過程，大多數人在閱讀過程中還是走馬觀花。

軍事相關課題研究報告篇十六

書是人類進步的階梯，沒有書，我們將轉成野蠻人。同學們都比較愛看書，不愛看書的同學也都被“感染”成了愛讀書。這天我們做了一次調查，最后得出一些結論：

我們班每人每一天都看一些書，大概運用了“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的”這句話。我們這天有57人參加調查，其中20人每一天看一小時以上的書，占35%，這一部分是學習成績好，作業速度快的同學，他們的海綿里水較多。閱讀時間在半小時以上的同學有26人，占46%，為數較多，那里大部分是成績還能夠的同學，他們可能速度稍慢些。閱讀時間在半小時以下的有6人，占11%，人數不多，都是在“好同學”和“壞同學”之間來回徘徊的同學。最后是沒有時間看書的.同學了，有2人，占8%，由于成績太差，無法抽出時間閱讀。像我們班較多的作業是家常便飯，一開始曾有人寫作業寫到第二天1點鐘，此刻好多了。言歸正傳，由于作業多，時間就務必用力的擠。周末是大部分同學的最佳閱讀時間，只要作業完成了，看多少書都能夠，怎樣看都能夠。

此刻我們班大部分同學喜歡看文學類的書，有38人，占全部人數的67%，但是都是看到小說，而不是童話什么的，由于作業多，教輔類的書同學們都不想聽，只有2人看。科普類(本文來自156t.)的書有個別同學喜歡，占11%，漫畫類是同學們第二大喜愛閱讀，有7人愛看占20%，它的大部分“風頭”都被小說書搶走了。

從此刻的形式來看，現狀同學大部分都愛在周末看書，都愛看小說、漫畫類的書，因為小說類的書資料精細、扣人心弦，并夾帶著幽默和知識成份在內。漫畫類的書主要以夸張、幽默、超越想象為主，使人放松身心，讓同學們享受到其中的快樂。但由于作業多，我們都只能在周末時間來看書。

首先要老師少布置點作業，而同學們也要快點寫作業，便能夠擠出時間來看書，看文學類的書很好，但也要同時理解文中的各類知識，有的不懂的，能夠看教輔類和科普類的書來進行輔助，并作一些摘抄和讀后感、圈點批注等，正所謂不動筆墨不讀書！

經過調查得知：如果作業多了就不容易擠出時間來讀書，如果做摘抄就能夠說是讀好了書。讀書首先要有興趣，所以同學們應自己選書，計劃好讀書的時間，對書里的知識進行吸收，讀有用的書，才能好讀書、讀書好、讀好書！

軍事相關課題研究報告篇十七

書是人類進步的階梯。課外閱讀是中學生業余生活中不可缺少的環節之一。隨著“減負”這一方針的出臺，課業負擔逐漸減輕，閑暇時間開始增多，這勢必為中學課外閱讀提供了契機。由于課外閱讀已成為學生的“第二課堂”，因而了解當今中學課外閱讀情況尤為重要，此項研究通過調查目前中學生喜愛的不同讀物，分析個中原因，從而進一步了解青年一代的思想素質和文件修養。

新華書店、三聯書店的部分中學生顧客。

問卷調查、發放問卷330份，收回問卷，除去廢卷，其中有效卷280份。

經調查發現，95％以上的中學生愛好課外閱讀，由于偏好的讀物因人而異，為便于表達結果，我們只將最主要的調查結果列表顯示。

在“您最喜歡的書籍”選項中，男女生不約而同地將^v^偵探推理小說^v^放在了首位，這對我們來說并不意外，因為這一類的小說兼有邏輯性強和情節49人心弦等特點，它們對好奇心強的中學生確有吸引力。卡通漫畫在男女生中分別占有42％和％，它的廣受歡迎，巳符合現代中學生的心理特點。電影小說在男生中嶄露頭角，或許將合成為一股新潮流。武俠小說仍得到42％的男生的垂青。看來，英雄豪杰魅力猶存。相比之下，女生青睞于古典名著應與其滲在文學情緒和細膩心思休戚相關。

正處豆蔻年華的少女也不會錯過時尚雜志期刊。在“原因”選項中，“邏輯性強”和“情節吸引人”在男女生中分別占％和％。這應該是理性和感性思維使然吧。但是“文學性”、“哲理性”、“知識性”等選項卻少有人問津，此類書籍仍未成為主流。在“影響因素”選項中，“個人興趣”占據了主導地位，的確，當代學生更講究獨立與個性，可傳媒影響力也著實不小。

初高中生課外閱讀既有許多相同之處，也有不少差弄。在“最喜歡的書籍”一欄中，“偵探推理”和“卡通漫畫”無論在初中還是高中生中都雄踞冠亞軍；初中生年紀尚小，受到師長引導的影響較多，所以“古典名著”這類正統教育的經典也開始在初中生中倍受16目，

也有％的得票率。在調查中不難發現：高中生閱讀的書籍范圍明顯比初中生更廣，“藝術修養類”和“軍事類”在初中幾乎無人問津，在高中卻有近15％的.得票率。

在“喜歡的原因”這方面，高中生的答案更呈現多元化；得票率最高的“情節吸引人”也僅占％，較之初中的％地位明顯下降；此外，“哲理性強”這一原因也在高中占一席之地，較初中上升近10個百分點。從“影響因素”來看，初中生對周圍世界的關注比高中生略遜一籌，傳媒推薦在初高中分別占％與％，由此可見，高中生更貼近社會，視野更為廣闊。隨著題海戰術日趨淘汰，取而代之的是給予孩子豐富多彩的精神食糧。超過半數的家長全力支持子女課外閱讀，必將使素質教育的發展更進一步。對于喜愛的書籍，2／3左右的青少年選擇購買，1／3左右采用租、借的方法，家長在經濟方面的慷慨解囊，為學生的課外閱讀提供了有利條件。

至于教師在推薦課外讀物中，可謂喜憂參半。喜的是，大多數學生接受教師推薦的課外讀物，足以證明教師在學生心目中的地位——為人師表，知識淵博，了解學生，自是最佳的引導者；憂的是，競有半數以上的教師對學生課外閱讀并不關心，看來家長對這問題的重視程度，比起教師而言，已有過之而無不及，其實師長對學生課外閱讀的指導，不但可取，而又是必要的，它是一個不可忽視的環節。

通過此項調查，我們初步了解到目前中學課外閱讀情況：

（1）各類型書籍在學生中都具有一定影響力，但大家仍偏重于偵探、卡通、武俠等趣味性較強的讀物。

（2）由于性別、年齡的不同而導致擇書的差異依然存在，但相對而言，后者造成的差弄性更為明顯。

（3）多數學生對選擇書籍有自我主見，然而傳媒作用亦不小。

（4）部分師長關心學生的課外閱讀，但與預期情況有一定距離。

根據以上結論，我們提出四點建議：

（1）在全面貢徹“減負”方針的同時，要提倡擴展課外閱讀，全方位汲取知識，拓寬視野。

（2）加大傳媒的力度，定期向中學生推薦一些順應潮流的讀物，起到導向的作用。

（3）學校內部加強這方面的教育，如開展課外閱讀選修課、座談會等活動。使師生間能交流心得，互相溝通。

（4）可考慮將一些頗受歡迎的題材作品編入教材，探求寓教于樂的新思路。

軍事相關課題研究報告篇十八

一、加強學習，不斷提高思想政治理論水平

一年來，能夠認真學習“三個代表”重要思想和xx屆三中、四中全會報告，把落實科學發展觀貫穿工作的始終，做到在政治上、思想上和行動上始終與區委保持一致。認真學習黨和國家的法律法規及紀檢監察業務知識，堅持理論與實踐相結合，做到學以致用，不斷提高自己的業務能力和水平;堅持經常深入到基層搞調查研究，特別是堅持深入企業走訪征求意見，為優化我區經濟發展環境出謀劃策。通過深入開展科學發展觀的實踐活動，進一步解決了思想，找出了自身存在的問題，理清了工作思路。一年來，撰寫講稿為社區和農村黨員、基層干部授課2次，記學習筆記3萬字，完成了《用科學發展觀指導紀檢監察工作》、《關于加強基層黨風廉政建設的建議》、《淺議群體性事件的成因與對策》和《淺析整體推進懲治和預防腐-敗體系建設》等調研報告4篇。同時積極參與招商引資、招商引稅和項目建設等經濟工作。根據組織安排，于20xx年6月起到市發改委進行為期一年的掛職鍛煉。我時時告誡自己，一定要珍惜機會，不辜負區委和區政府的期望，為愛民區的經濟發展、社會進步貢獻力量。為此認真學習國家的產業政策，發改委主要職能、重大事項決策程序等。通過學習，對全市經濟社會發展的成就和未來發展思路有了相對系統的了解，對發改委工作有了嶄新的認識。圍繞實現掛職學習的工作目標，迅速適應工作角色的轉變和工作環境的轉變，始終擺正自己的位置。在工作中講究工作方法、技巧，始終保持嚴謹踏實的工作態度和吃苦耐勞的工作精神，努力提高工作效率，時刻注意自身形象，尊重領導，團結同志，不畏困難。正確處理掛職學習與做好本職工作的關系，努力做到兩不誤。在市發改委掛職期間協助完成了“20xx年牡丹江市節能宣傳周”大型宣傳活動;協助接待“全省發展改革系統工業和高技術產業工作會議”;主持召開了“關于發展生態經濟，加快兩型社會建設調研組來牡調研”有關材料準備協調會;組織市財政局、水務局等部門陪同王育偉副市長檢查林口縣大項目工作;協助制定牡丹江市生物產業規劃編制工作，并擔任副組長。協助主管主任與高技術科同志一道，制定了生物產業規劃編制方案，成立了專家組，召開了籌備會議，制定了生物產業調研方案，并于10月份帶領專家組到十個縣(市)區和開發區實地考察調研生物產業發展現狀、發展目標和發展方向，為科學制定我市生物產業規劃，調整經濟增長方式，掌握了第一手資料。專家參與調研受到了十個縣(市)區和開發區的高度評價和歡迎，是制定規劃工作的一個首創，為科學制定全市生物產業規劃提供了保證。同時對我區項目建設和謀劃項目提出了建議，供區委、區政府參考，并協同區發改委積極為我區企業爭取項目創造條件。通過學習鍛煉，進一步拓寬了視野、豐富了知識和閱歷。自己在政治思想素質、組織協調能力、宏觀思維能力等方面都有了一定的提升。大局意識、服務意識和實際工作能力都有不同程度的提高。

二、創新工作，不斷提高自己履行崗位職責的能力

1、加強黨風廉政建設責任制落實，切實加強領導干部作風建設

一是開展以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”為主題的作風建設活動。制定下發了《關于在全區開展以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”》為主題的作風建設活動方案，并將作風建設作為區紀委工作的重點，在強思想、強能力、強作風、強效能這四個方面，制定出抓學習、抓規范、抓實踐、抓考核四項措施。成立了作風建設活動推進領導小組。在全區范圍內進行了4次全面檢查，并將檢查情況進行了通報，起到了嚴查一個、影響一片、震懾一方的作用，機關風紀明顯好轉。二是加強教育，促進領導干部廉潔從政。組織黨員干部學習了《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨內法規和《公務員法》、《行政許可法》等國家法律法規，增強了法紀觀念，強化了自律意識，提高了拒腐防變的能力。突出對重要崗位的廉政法紀培訓，舉辦了區直各部門60余名黨政一把手參加的黨風廉政教育專題等3期培訓班，組織觀看了中紀委制作的《加強黨性修養，樹立和弘揚良好作風》、《科學發展觀》等電教片，收到了良好的培訓效果。我區《創新廉政文化載體，促進領導干部廉潔從政》經驗在全市紀檢監察宣教會議上作大會典型發言。三是實行黨政主要領導廉政崗位責任制。為深入推進全區黨風廉政建設和反腐倡廉建設工作，在全區范圍內實行了“一書、一督查、一談、一報告”制度，對區直各部門、基層黨(工)委43名黨政主要領導干部簽訂了《反腐倡廉崗位責任書》，進行工作督查一次，對8名科級領導干部進行了履責談話，43名黨政主要領導就本單位黨風廉政建設進行了報告，使全區黨風廉政建設責任制得以貫徹落實。同時認真執行個人重大事項報告制度，截止目前，有7名領導干部報告了個人重大事項，對新提拔的9名干部進行了廉政談話并進行了廉政知識考試，對2名村干部進行了誡勉談話。

2、勇于創新，切實加強基層黨風廉政建設

3、圍繞“親民、親企、親商”，創建優良發展環境

年初以來，帶領區紀委班子成員及區有關職能部門，選擇重點企業和“小巨人”企業40多戶進行走訪，全面了解企業發展情況，為每戶企業都發放了《征求意見通知書》和優化環境服務聯系卡，征求意見和建議，幫助企業協調職能解決實際問題4件，受到企業歡迎。充分發揮經濟環境監督中心職能作用，做好經濟環境監督中心“110”電話的投訴和辦理工作，做到件件有著落、事事有回音。結合我區治庸治懶專項行動，采取明查暗訪、專項舉報和專項檢查等措施，對各涉環單位的執法、管理與服務情況進行檢查和抽查。同時進行了擴大內需項目檢查，開展行政監察、廉政監察和效能監察，共進行檢查5次，及時糾正政府職能部門及其工作人員不履行或不正確履行職責的行為。我區打造優化經濟發展環境的作法被20xx年10月24日《中國紀檢監察報》以《愛民區優化經濟軟環境問計于企業》題目刊登，并得到市紀委和區委的表揚。

4、建立完善查辦案機制，著力解決損害群眾利益問題

一是建立協調配合查辦案件工作機制。出臺了愛民區《關于紀檢監察、公、檢、法、審計等機關協調配合查辦案件的實施意見》，建立了案件協調聯席會議制度，制定了定期交流信息、研究案情、開展聯合辦案和案件相互移送工作等規定，進一步規范了紀委監察局與各職能部門之間協同配合的合作關系。組織召開了協調辦案領導小組聯席會議。截至目前，區紀委移交公安分局案件1件、與區檢-察-院和審計局聯合辦案各1件。二是加大案件查處力度，做好信訪舉報工作。采取領導包案、分級負責的辦法，加強了對辦案工作的領導，對復雜疑難案件集中力量進行突破。同時加大對信訪件的案件轉化工作。重視信訪舉報，多種措施暢通信訪渠道，捕捉案件線索，共受理群眾來信來訪19件，立案6起，處分違紀黨員干部6人。三是開展糾風專項行動。堅持以解決損害人民群眾切身利益和經濟發展的政風行風問題為重點，開展治理教育亂收費專項行動和事關群眾利益的低保發放、公益性崗位認定等工作檢查，做到教育、制度、監督、懲處和糾風相結合，有效地糾正并解決損害群眾利益的突出問題。認真開展清理和規范評比達標工作。區紀委《加強長效機制建設，深入開展糾風工作》經驗在全市糾風推進會議上作典型發言。

5、開展深入學習實踐科學發展觀活動，加強機關建設以開展學習實踐科學發展觀活動為契機，在機關中開展了以“創新創優、爭做黨的忠誠衛士、當群眾的貼心人”主題實踐活動。結合區紀委工作實際，走訪企業，為企業辦實事4件。走訪2個街道辦事處、4個社區委和北安鄉、11個村，召開了座談會，實地征求基層的意見和建議，下發調查問卷200份，解決基層問題2個。組織全體黨員集中學習5次，每名黨員記學習筆記萬字。區紀委每人至少寫一篇學習體會或研討文章，完成了《如何有效解決初信初訪問題》、《關于開展領導干部廉潔情況測評的調研報告》等4篇調研報告，有2條信息被市紀委采用以專刊形式發表。制定和完善了區紀委有關制度，對紀檢干部進行了業務培訓，紀檢干部的素質得到提高。此外，積極向區委、政府推薦干部，在區委的關心支持下，使區紀委3名干部得到了提拔重用，充分調動了紀檢干部的工作積極性。

三、廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力

軍事相關課題研究報告篇十九

一年馬上即將結束了，在這一年里我一直不忘部隊領導干部對我幾年的教育引導，時光似水，回到地方的一年里，一直對部隊有著深厚的眷戀。這一年里工作比較繁雜，下面就進行這一年的工作總結。

一、政治思想

不斷加強政治學習，好的方面：政治立場堅定。提高思想覺悟，思想上和行動上永保軍人本色，始終牢記自己是一名員。存在不足：思想上有時有放松現象，學習不夠及時，有^v^差不多^v^就行的心理。

二、軍事技術

增強體質，好的方面：堅持鍛煉身體。對本專業兵器簡單的操作能熟練掌握，嚴格按照操作規程操作，能做到不違規操作，加強理論學習，做到理論聯系實際。存在不足：體能訓練不系統，下降比較明顯，理論學習中存在厭煩情緒，對兵器保養不夠好。

三、作風紀律

現在也不存在有半夜_不假外出了喝酒也少了對外_往是基本沒有了這么一來我作風就好了存在不足：條例看的少，好的方面：能保持部隊雷厲風行的優良作風。意識淡薄了著裝不統一。

四、完成任務

好的方面：上級賦予的任務基本完成。

存在不足：任務完成質量不高，時間把握不好，不能按時按質按量的完成。

針對上面對一年來工作中總結出來的不足做以下整改措施：

一、端正自己的態度。糾正思想認識上的誤區。

二、保持良好的體能。加強系統的體能訓練。

三、增強條例意識，加強條例學習。保持軍人風采。

四、能按時按質按量的完成任務。加強工作責任心。

時間如是歲月如梭，轉眼間一年的工作已接近尾聲.在這一年的工作中，就我個人而言，并無驚天之言，也無動地之舉，只是兢兢業業、做了一些平淡無奇的工作。但我也學會了如何腳踏實地的完成上級交給的各項任務。在取得進步的同時，我也深刻認識到自己還存在著這樣那樣的不足，為了更好地完成以后的工作，我將從思想，訓練，工作學習和作風等方面進行如下總結：

首先是思想方面，一年來我們積極參加政治理論的學習，學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果忠誠于黨的事業。作為一名基層戰士，我深刻的認識到要嚴格要求自己，在思想上與當中央保持高度一致。常學，在刻苦學習中夯實自己履行職責所需理論水平的根基;常思，在創新中提高履行職責的能力水平，努力在理性思考中提高判斷問題、籌劃工作和指導落實的能力素質;常用，在工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效。成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的參謀人才。

第二是訓練方面，在訓練中我可以嚴格的要求自己，做到沒有只有更好。各項訓練也能按要求標準不錯的完成。積極參加各類能提高自身軍事素質的訓練，對于不斷提高自身素質充滿熱情。我會時刻秉持著做精兵做強兵的思想在訓練方面持之以恒，是自身的素質更上一次樓。

其次就是工作與學習，在一年的班副工作中，鍛煉了我的工作能力，也從各級領導班長及各位戰友身上學到了許多工作技巧，我不僅學會了如何與他人配合從而更完美的完成上級領導下達的任務也學會了如何與戰士們更好的溝通。一年的工作中我積極輔助班長，盡可能完美的完成班級的工作。相信這一年來的寶貴經驗為我以后的工作于學習都打下了堅實的基礎。

最后就是作風方面，良好的作風紀律是我軍的優良傳統，認真學習條令條例和各項規章制度，在組織的條令條例中能夠充分利用時間來學好并應用到平時的生活中。雖然我現在做的還不是特別的優秀但是還是有所提高的，我會更加認真改正，更加注意生活上的細節，將自身的缺點逐一瓦解。

為了更好的開展新一年的工作，我與對自身讓需提高的部分做了如下總結：

一是與“用科學的理論來武裝頭腦”的高度有差距，

對于政治理論的學習淺嘗輒止不夠深刻，課后自主學習的意識不夠強烈。

二是訓練的激情不夠高漲，專業學習不夠深入，體能訓練有待進一步強化，隊列素質也需要進一步改善。

三是在日常業務工作中有時存在著滿足于現狀，上面布置什么就干什么，工作方法平平踏踏、照抄照搬的現象。

有時工作不夠刻苦，工作不夠深入，精力和能力沒有地發揮，“腦勤、嘴勤”做得比較好一點，“手勤、腿勤”做得差一點。

四是作風紀律不夠嚴謹，容易放松對細小部分的要求，不能一如既往的保持。沒有注意樹立嚴肅認真的形象，給領導和同志們留下了不穩重的印象。

以上是我對于一年的工作和學習所做的總結，深感不十分全面，還有許多自己沒有意識到的不足，希望大家能予以指出我一定加以改正，在明年的工作中腳踏實地，徹底落實，用實際行動證明這不只是一篇程序性的總結而已。

在部隊這個大熔爐里，在擔任排長職務期間，自己學會了很多，得到了很多，經歷了很多事，讀懂了一些人，回首_年的工作，自己與許多同志都存在很大差距，讓自己深深地體會到了自身存在的不足，下面我將結合今年的工作總結如下：

一、提高思想認識，努力干好本職工作

俗話說：事小見思想，滴水見太陽，思想是行動的先導，只有思想進步，工作才有動力，思想的進步來源于文化理論知識的充實。本人在思想上牢固樹立以隊為家的思想，在思想上始終與中隊黨支部保持高度一致，積極學習科學文化知識，努力提高自己的文化水平和思想覺悟，積極參加連隊的思想政治教育，在學習中，認真聽講，認真做好筆記，保證了學習質量，提高了思想覺悟。

在工作中，熱愛本職，充分的發揮一名士官，一名骨干的模范帶頭作用，身為一名排長，我清醒的認識到一名排長肩負的責任，首先以條令條例中所規定的排長職責為指導，在工作中能夠嚴格的要求本班的戰士，目前班上新同志的軍事素質較差，在訓練中，能夠科學的運用訓練方法，嚴扣細訓，認真的糾正動作，取得了明顯的成績;在生活當中，能像一名兄長一樣，關心、愛護本班戰士，積極主動的為班里的戰士化解了思想矛盾。

二、落實條令條例和各項規章制度

無規矩不成方圓，條令條例是管理和約束戰友們完成任務的基本保障，在這第一季度中，自己能夠認真的學習條令條例，將條令條例落實到工作和生活當中，在小事中注重細節，不因外界的因素而放松對自身的要求，始終以連隊為核心，把落實條令條例和各項規章制度做到實處，在平時開展工作也是以條令條例為依據;能嚴格要求自己，加強自控能力，注重作風紀律養成，努力樹立良好的自身形象，生活上不給組織講價錢、談條件，在工作和生活中始終保持嚴謹的工作和生活作風，認真地履行一名排長的職責，能夠事事想在先、干在先，不折不扣地帶領全班完成好領導交給的每一項任務。

三、總結這一年的工作，有好的特點，也有存在的不足

(一)工作中還有放松要求的現象，對新知識的學習鉆研上下的功夫還不夠，標準不高的現象。

(二)日常生活中對自身的要求還不夠嚴格。

(三)有時開展工作方法還不夠靈活。

以上是我的年終工作總結，為了促進下一步工作上臺階，我一定加強自身政治學習，不斷提高思想覺悟，發揚吃苦耐勞的優良作風，提高自己的業務技能，不斷學習新知識，提高解決新情況，新問題的能力。

尊敬的領導：

一年來，本人對工作盡職盡責，堅決地執行黨的政策方針，嚴守部隊的條令條例，出色地完成了領導布置的任務，下面對我一年來的工作情況作如下述職：

一、主要工作

1、加強政治理論和業務知識學習，提高工作品質與效率

理論指導實踐不但是我黨的優良學風，還是我黨的工作作風，要想工作好必須先學習好。黨始終代表先進文化的成長方向。努力學習必然成為每個軍人的責任。因此，本人努力學習科技文化、業務知識，立足本職工作崗位，提高業務工作能力。力求在工作中精益求精，力求做到有遠矚的遠大理想，又有務求現實的能力。

2、嚴格規定，積極學習本職技術

在平時的工作中，嚴格規定、以身作則，為把中隊的后勤工作做好，我利用課余時間，到中隊圖書室學習伙食技術，本年中隊的兵大多都是北方的，為了適應他們的口味，我積極學習北方的菜式和味道，為中隊建設做出自己的力量并發揚我軍艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良傳統，弘揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神。

3、嚴格遵循部隊的條令條例、規章制度。

作為一名后勤部隊后勤士官，我時刻保持良好的精神狀態和嚴整的軍容，模范遵循國家的法律法規，正確對待本職工作，努力學習條令條例中對后勤工作的規定，嚴格規定自己。

4、塌實肯干，銳意進取，積極開展并完成本職工作。

學習本質技術，達到“兩抓好”。即抓好炊事班的建設，抓好人員思想、作風、紀律建設;抓好全班人員的專業技術訓練，組織全班人員學習和應用科技知識，提高保障技能。

二、主要存在不足

1、請示報告制度沒有很好的落實，不能及時主動的向中隊匯報個人思想情況。

2、進取心不強，取得一點成績就沾沾自喜，沒有持之以恒的耐心。

三、今后工作努力方向

鞏固以往的成績，加強科學文化知識的學習，努力提高自身素質，刻苦鉆研專業技術知識，在今后的工作中力求有新的突破;端正思想，正確對待得失，實事求是，與時俱進地做好各項工作，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀軍人。

尊敬的黨支部：

我叫_x，是一名來自山東籍戰士，20_年入伍，彈指一揮間部隊生涯已有5個年頭了，自入伍以來我嚴格自身要求，自覺遵守條令條例和部隊各項規章制度，認真完成上級賦予的各項任務，不斷提高自身思想覺悟，個人素質得到了一定的提高，較好地發揮了一名士官的作用，現將本人今年來的工作情況向領導匯報如下：

思想方面：

一年來我思想穩定端正態度正確的對待組織的安排，自覺運用黨的最新理論成果武裝自己的頭腦，并及時完成上級規定的理論學習計劃，通過政治理論學習，使我更加明白了作為一名革命軍人應該努力的方向。平時注重對政治理論的積累，端正服役的態度積極的參加中隊安排各項任務，履行好一名士兵的職責。立足本職崗位，認真履職盡責。

熱愛自己的本職工作，忠誠履行使命，扎實工作，積極進取，對本職工作兢兢業業，一絲不掛任勞任怨，在中心工作以來積極的向領導學習不懂就問，熟知各項的辦事程序，不斷積累業務知識，為老百姓辦事排憂解難。

作風方面：

由于工作的需要被安排到行政服務中心工作平時嚴格要求自己，作風嚴謹，遵章守紀，注意作風紀律的養成，樹立良好的自身形象，自覺抵制不好的現象，做到作風不松散，紀律不松弛，嚴格的用部隊的規章制度和條令條例來約束自己，并從反面教材來吸取經驗和教訓。

訓練方面：

自進入中心工作以來參加訓練的時間很少幾乎是沒有的，在技能體能方面和其他的戰友都有較大的差距，但在早上出操和隊列訓練時我都積極的參加，希望這樣能加強提高自己的軍事素質。

縱觀一年來的工作，還是有一些問題和不足：

對工作不積極不夠深入，敷衍了事，懶惰松弛的思想也有，作風紀律不緊張，缺乏對工作的主動性。

對工作的經驗積累不是很好，欠缺思考，素質不全面，對工作的事業心樹的得不牢，對自身的要求不夠嚴格，不能把全部的精力投入到消防事業中去，考慮自己的問題多。

總之在這一年的工作中，在部隊領導關心教育下我多多少少還是取得了一定成績，但我不會驕傲也不回氣餒，立足本職工作，認真履行好一名士官應盡的職責。不足之處請領導批評指正。

軍事相關課題研究報告篇二十

近兩年多來，在縣委縣政府和街道黨工委的領導下，我同班子成員一道認真履行職責，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習實踐科學發展觀，埋頭苦干，求真務實，廉潔自律，團結進取，圓滿完成了各年度工作任務,特別是自20xx年下半年，街道確立了“一個保障，三個體系”建設的整體工作思路后，街道上下統一思想，真抓實干，城市管理、社區建設、社那*區服務工作取得了顯著成績，各項社會事業穩步向前推進。下面，我就自己履行崗位職責、廉潔自律等方面的情況總結報告如下：

一、強化自身修養,堅定政治信念，端正工作作風

*街道地處縣城的中心區，轄區面積大、人口多、情況復雜，我作為街道辦事處主任，深感自己肩負的責任重大，唯恐辜負組織和人民的期望。因此，我始終堅持以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，加強黨性鍛煉和世界觀改造，不斷提高思想道德修養和自身綜合素質。

一是注重理論知識的學習。積極主動參加上級組織安排的培訓和集體學習，在工作之余也能夠主動學習一些理論原著以及文獻資料，并善于將其精神實質融匯貫通于一體，系統地加以認知和領會，做到理論聯系實際，切實解決街道存在的問題，從而增強了駕馭全局、應對風險的能力。

二是加強業務學習。著重學習了經濟、管理、法律、領導科學等知識，提高了自身的決策能力，組織協調能力及領導藝術水平。在學習的過程中，能夠勤于思考，做到重實際、說實話、辦實事、求實效。

三是能夠較好結合本單位和本地區實際，貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規以及縣委、縣政府的決定決議，自覺在思想上、政治上、行動上與^v^保持高度一致。

四是堅持嚴于律已，寬以待人，著力塑造團結、勤政、務實、高效的領導班子。團結是力量的源泉，是做好一切工作的基礎，作為行政一把手，我時刻把團結放在首位，堅持做到三點：首先，堅持公正、公道。工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各司其職，各盡其責，各展其才，群策群力，充分發揮大家的積極性、主動性和創造性。其次，認真執行民主集中制，不搞一言堂或個人說了算，重大問題都提交黨委會或黨政聯席會集體研究決定，嚴格實行少數服從多數的原則。再次，廣開言路，不固執己見，積極營造各抒己見、暢所欲言的民主氣氛。

二、開拓進取，扎實工作，全力推進街道各項工作

1、注重調查研究，科學決策

作為辦事處班子的帶頭人、領路羊，我清醒的認識到：如何將街道的工作在已有的基礎上，大步向前推進，取得突破性進展，事關街道未來的發展。因此，我經常深入社區基層，深入實際，進行調查研究，掌握實際情況，幫助基層和居民解決實際困難和問題，為正確決策提供真實依據。如：針對社區普遍存在缺乏活動場地的問題，與班子成員多次研討，確定了社區文體活動分中心建設規劃，并積極組織實施，相繼完成了行宮、沿湖、花園、車站路等4個活動分中心的建設工程，為部分居委會改善了辦公用房條件。

2、狠抓干部隊伍建設，樹立辦事處新形象

軍事相關課題研究報告篇二十一

課外閱讀是中學語文教學中很重要的組成部分，是課堂教學有益的延伸和補充。他對開闊學生視野、發展學生智力、提高全面素質具有極為重要的意義，學習語文，如果僅僅局限于學好語文書上的有限的幾十篇文章，是遠遠不能形成較強的語文能力的。前蘇聯教育學家霍姆林斯基也曾說過：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。“而當前初中生，特別是農村初中生課外閱讀現狀令人擔憂。我調查研究的目的是，從調查了解當前農村初中生課外閱讀的基本情況為出發點，分析其原因，探索以課內閱讀為本拓展連接課外閱讀的教學策略，尋找提高農村初中生課外閱讀效績的途徑。

（一）本次調查工選擇了我所帶的八年級三班四班的學生共計100人，，以確保抽樣調查結果的合理、準確、科學、可信。

（二）在新課程理念的指引下，確定了“初中生課外閱讀情況調查表”（調查表詳見附件1），在問卷調查里，我主要從閱讀內容、閱讀范圍、閱讀時間、閱讀目的、閱讀途徑等方面進行調查。

本次調查共有100名農村初中八年級學生接受調查，通過本次課外閱讀情況調查，我發現農村初中學生的課外閱讀情況不容樂觀，我對問卷結果進行深入細致的研究、分析，得出以下結論：

（一）從閱讀的興趣和目的來看

喜歡看卡通、漫畫、言情、武俠小說的人數占，超過了其它類型的人數，其次為文學名著，占，而閱讀科技類書籍及報刊雜志的學生相對較少，還有部分學生的閱讀缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，或者為取得較好成績，看一些教材輔導讀物。從閱讀課外書的目的來看，有同學認為可以增長見識，有同學認為是提高語文水平，有的同學認為是學會做人和處世，也有的同學認為是休閑娛樂。可見，學生閱讀目的較為明確，對課外閱讀持肯定態度，在“對自己的建議”一欄紛紛提出“希望自己多看課外書”。

（二）從閱讀時間看

調查結果顯示，的學生平均每周閱讀3小時以上，的學生平均每周閱讀2小時以上，的學生平均每周閱讀1—2小時，甚至還有的學生每周閱讀時間不足1小時。究其主要原因是，學生課業負擔過重，有相當一部分學生在“對老師的建議”一欄中提出要求老師少布置作業，多留些時間讓他們看課外書，這一原因無論是農村學生還有城市學生都是普遍存在的，雖是已實施了新教材，但新課程理念并未真正得以貫徹，學校為求升學率，貫徹的還是應試教育，最終我們還是靠考試分數定乾坤。

（三）從閱讀途徑看

軍事相關課題研究報告篇二十二

都說時光如梭，轉眼20xx年的工作又接近尾聲了。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年來，無論是思想方面，還是工作、學習和生活方面，我都有了長足的進步，在自己的職業畫卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結：

一、加強政治理論學習，提高個人師德修養

在思想上，自己能認真學習理論、三個代表重要思想及科學發展觀，平常利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨章黨史知識和有關黨的政策文件、書籍，并把它作為思想的綱領，行動的指南;用心參加黨支部組織的各種政治學習及科學發展觀實踐學習教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的職責;用心參加各項黨的活動會議，在工作中起到模范帶頭作用，努力做教師的表率。同時，認真學習先進的教育教學理論，不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。

勤勤懇懇做事、堂堂正正做人是我的座右銘，也是新時期黨對我們廣大黨員提出的指示要求，所以在平時的工作生活中我首先從加強自身思想素質建設為出發。堅持每一天按時觀看《新聞聯播》和其他新聞節目，及時了解黨的方針政策和國內外大事。時刻注重對黨的路線方針政策的學習并認真做學習學習筆記和學習總結，使自己的思想認識水平邁上新的臺階，從而前進的動力更充足，方向也更清晰明確，思想境界進一步得到提升和升華。在思想上，我始終與^v^在思想、路線、方針、政策上持續高度一致，始終用馬列主義、*思想、三個代表重要思想和科學發展觀武裝自己的頭腦，并用之于指導我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奮戰在教育第一線，為黨和人民的教育事業兢兢業業，奮斗不止，為社會主義現代化建設添磚加瓦。

作為一名*員，我用心要求進步，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，時時處處以黨員的標準嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。在黨的幫忙教育下，我深深認識到要繼續深入地學習馬列主義的理論知識、*理論、三個代表和科學發展觀。還及時從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢、社會動態及^v^的指導方針，尤其是黨的xx大及xx屆四中全會精神。身為教師，我們自然會關注教育，身為職業教育戰線的教師，當然更加關注職業教育。從^v^的報告中，我們看到了^v^對職業教育的關注和重視，看到了職業教育的發展前景和發展方向。另外，我用心參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、立足崗位，勤奮工作，樂于奉獻

作為一名*員，在工作和學習中，自己一貫堅持與時俱進，不斷開拓創新，自己堅決順應時代要求，更新自我，完善自我，無論作什么事，個性是涉及到人民群眾根本利益和事，都能持續清醒的頭腦，以嚴格的紀律要求自己。在自己的工作崗位上，自己能以教師的職業道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

今年我擔任高三畢業班兩個班的英語教學工作，我能夠深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，能經常和同學們談心。運用任務型教學法、創設情境法等多種教學方法，采取合作學習的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個簡單愉快的語文學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就必須會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功。作為語文教研組長，我用心組織、參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。

三、生活方面

在生活上，我尊敬領導，團結同事，熱心幫忙同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神，能夠盡自己的力量幫忙別人。能按時上下班，認真遵守學校作息時間，不遲到，不早退。能夠盡自己的力量幫忙別人，努力和大家處在一個和諧的生活氛圍之中。

一年來，盡管自己在學習和工作方面做了許多工作，但和一個優秀*員相比，也不免存在著一些不足，在今后的學習和工作中，我要更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進黨員學習，克服不足，爭取早日在各個方面更上一層樓。

優秀*員個人總結

時光荏苒，光陰似箭，20xx在繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領導的指導和同志們的幫忙下，以黨員的標準嚴格要求自己，認真刻苦學習，勤奮踏實工作，清正廉潔，團結同志，顧全大局，學習和工作生活上都取得新的進步，現將我一年來的思想、工作和學習等方面的狀況加以總結。

一、在學習和思想方面，多層學習，內強素質

一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要資料，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習資料的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，主要學習了黨的xx大和黨的xx屆四中全會精神、*理論、黨風黨紀等，學習中做到四勤，即勤看，勤聽，勤記，勤思，透過學習，我提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實。二是按照市局(公司)教育活動安排，認真學習、深入領會*局長、*局長的工作報告、*局長在全市政治工作會議上的重要講話及盛市局(公司)教育活動實施方案等指定篇目，書寫筆記，與同事互相交流、互相切磋，透過學習切實認識到教育活動十分及時、十分必要、十分重要的。三是注重專業技能方面的學習，以持續良好精神狀態，努力提升自身的專業水平，不斷為行業的發展做出更大的貢獻的使命感和職責感融入追求更新更豐富的知識學習中，把所學融入工作、用知識提高效率。

二、在工作方面，勤奮務實、盡責盡職

在工作中，我能夠持續思考的心態，對于工作經驗及時總結，對于缺點及時改正，透過不斷的思考和積累，逐步構成求真務實的工作作風。作為一名黨員，我始終以身作則，對自己高標準、嚴要求，恪盡職守，執著追求，服從領導分工，在科室工作人員較少的狀況下，樹立大局意識，用心分擔部門工作，與同事凝心聚力，共同開展好部門工作。對待工作，我緊緊圍繞服務基層的理念，嚴格堅持公正、公平、科學的原則，對每一份報告都做到嚴要求、高效率，以求為基層的執法工作帶給更好地服務。

三、在生活上，用心向上、遵章守紀

在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動上與^v^持續高度一致，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比業績;作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕*現象的滋生蔓延;紀律上遵紀守法，自覺理解監督，抵制腐朽思想的侵蝕。

豐碑無語，行勝于言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的標準。請黨組織繼續監督和考驗我，我將以堅剛耐苦、勤勞自勵、朝氣蓬勃、奮發有為的狀態，牢記使命，不斷超越，振奮精神，扎實工作，銳意進取，開拓創新，用實際行動為黨徽添彩、黨旗增色，做一名優秀的*員。

軍事相關課題研究報告篇二十三

我們利用這次在麻章一中實習的機會，在高一（3）、（4）、（5）班開展了有關于中學生課外閱讀情況的問卷調查和談話調查。我做這次調查的主要目的是鍛煉自己和了解一些中學生自身的情況。我們希望在這次活動能學到一些知識和開拓自己的視野。

1、問卷設計。

在問卷中，我著重對中學生閱讀的課外書籍的大致范圍、數量、種類及態度進行調查。主要從閱讀的途徑、閱讀情況及其內容等方面的處理，對課外閱讀的看法以及對學習的影響等方面進行抽樣問卷調查。抽樣問卷調查的對象主要麻章一中高中一年級三個班的學生。其中女生占學生總人數的，男生占；實行無記名問卷，采取人工和電腦對數據進行了匯總統計。

2、座談訪問。

為了更確實地了解中學生的課外閱讀的情況，在個別班級召開了學生座談會，并直接訪問了大多數學生，與他們交談，得到一手可靠的口頭材料。

此次調查共發學生問卷234份，收回有效問卷186份，收回率占發出問卷的％。在有效調查問卷中，家庭有電腦的共有54人，占學生總數的29％，沒有電腦的學生共132人，占學生總數的71%。就學生各自不同的情況，我設計以下內容對學生進行問卷調查并對內容的處理：

（一）問卷調查的內容

1、認為中學生應該閱讀嗎？

a、應該90％ b、隨便10％ c、不應該0％

2、你喜歡課外閱讀嗎？

a、喜歡65％ b、一般20％ c、不喜歡25％

3、你們經常看課外書嗎？

a、是 b、否

4、一周內共看幾小時？

a、 二小時以下 b、三小時 c、四小時以上5、你經常看什么類型的書籍？

a、小說b、散文c、童話 d、漫畫e、雜志、報刊

6、你經常去書店嗎？

a、是 b、否

7、你一般多久去一次書店？

a、一周一次b、二周一次c、一月一次d、很少

8、你愛看中國名著還是外國名著？

a、中國名著 b、外國名著

9、你看過幾本《中學生必讀名著》？

a、0—2本 b、3—4本 c、5本以上

10、你喜歡看流行小說嗎？

a、是 b、 否

軍事相關課題研究報告篇二十四

本次調查采用系統抽樣的方法，針對同學們讀書的范圍、時間、目的、種類、地點、途徑以及去圖書館的次數。活動從學院各系各年級各專業中隨機抽取60個被調查者，回收率96。7%。經過本小組成員的分析和討論，其結果如下：

從閱讀范圍來看，大學生最喜歡閱讀的課外書籍按次序排列為：文學類，娛樂類，勵志類，專業類，旅游類，科教類，經濟類，傳記類，醫學類，計算機技術，哲學類。

從閱讀時間來看，絕大部分大學生缺乏閱讀時間。

從閱讀目的來看，79。3%的同學是無目的地看書。相比之下，其他如“豐富知識”、“習慣使然”、“教師所迫”等所起的影響作用則要低得多。

許多女大學生對社會政治、經濟、歷史、法律、科技等方面的讀物興趣更少，而對活潑、簡便、娛樂性的文學類、生活類、言情類讀物甚感興趣，在科技、軍事、體育、歷史方面，男生的興趣顯著高于女生。

從閱讀地點看，同學們最喜歡在寢室看書，在圖書館和教室各占25%，也有些同學很隨意在那都能看。

從閱讀途徑來看，經過圖書館借閱的占44。8%，自我購買占34。5%。

調查結果證明，我校學生課外閱讀時間很少，閱讀量很小。這一結果并不因為男女性別差異而產生太大差別。

（一）經過調查，我們發現很多進取的因素

1、我校大學生的閱讀興趣具有廣泛性和多樣性

本次調查證明在課外閱讀興趣等方面，當代大學生的閱讀興趣表現出了個性化和多樣化，所涉及的范圍極其廣泛，種類也繁多，雖然在調查中，我們明白的是大學生對娛樂類和文學類讀物比較偏愛，但這并不能掩蓋閱讀的多樣化傾向，大學生注重從多方面去發展提高自我，需要從不一樣的方向入手，才能全面提高自我的修養。

2、當代大學生的興趣具有娛樂性和消遣性

個體興趣自身具有娛樂性和消遣性的特征，對滿足大學生課外業余活動和閑暇生活具有十分重要的意義，也是大學生個性和諧發展和自身社會化不可或缺的途徑。例如大學生對文學類課外讀物的興趣，滿足了他們認識社會、認識人生、認識生活，并借以抒發和寄托自我的生活夢想和表達自我對生活憧憬的完美意愿和情感。

3、當代大學生的興趣具有社會性和實用性

興趣的產生和發展是以需要為基礎的，大學生興趣的選擇也是其個人需要和社會需要的反映。從調查得知，專業輔導類是大學生最經常閱讀的對象，大學生的課外閱讀興趣中對專業讀物的關注，貼合當前社會的發展現實，這也是社會對人才需求的重要體現。也反映了大學生對自身發展和社會需要關系認識的現實和實用的態度。

（二）經過調查，我們也發現了很多不足之處。

1、閱讀的時間少

79。3%的同學每一天閱讀時間很短，這是遠遠不夠的，畢竟我們在書本上學到的東西是十分有限的，要充實自我，提高自身素質就要多讀一些課外書刊雜志。僅有多閱讀才能了解最新的社會動態和提高自我。

2、閱讀目的不明確。

3、經典名著被冷落。

經過和比調查者的談話，75%的同學都表示不喜歡看古典名著，被調查者中沒有一個人全部看完四大名著的。經典名著能流傳至今并享有聲譽的多為我國民族文化的精髓，從藝術欣賞或思想學習的角度來看都是許多當代的未經歷史檢驗的作品所不能比擬的。經典名著最能提高自身的綜合文化素養。

近年來，隨著大學課程的增加和課外活動的豐富多彩，經過調查，使我們看到當前我校大學生課外閱讀中存在著一些明顯的不足，我校學生閱讀率普遍偏低，甚至有下降的趨勢，這與我們建設和諧學校是不相貼合的。

書籍是人類提高的階梯，讀書能夠涵養性情，陶冶情操，培養直面人生的心態，構成成熟的性格。在實施素質教育的今日，課外閱讀更是提高學生素質的重要途徑之一。我們期望能引起學校更為廣泛的關注，期望在教師的指導下，改正錯誤，克服缺點，把課外閱讀搞得更好、更全面、更有意義，并能夠就調查結果所反映出的一些問題與不足提出好的提議，更好的指導大學生們讀好書，好讀書！

軍事相關課題研究報告篇二十五

尊敬的黨組織：

年初以來我能夠認真學習黨的先進性理論，認真的領會思想，始終不忘自己的身份，時刻以黨員的標準來嚴格要求和約束自己。在本職崗位上能帶頭落實上級指示精神，始終如一的履行職責和義務，較好的完成了上級賦予的各項工作任務。給合半年的工作情況，為更好的開展好下半年的各項工作，結合黨員八條義務和先進性要求，把半年來的工作向同志們作以匯報，有不當之處望同志們給予批評指正。

一、好的方面：

1、堅持學習黨的理論、認真領會內涵提高認識，為各項工作的開展奠定了堅實的理論基礎。我深知作為一名黨員，最首要的就是要擺正自己的位置，認清自身的差距，在群眾中發揮一名黨員的作用，更應該認識到自身的政治素養、理論根基還很薄弱。因此，我特別注重自己的理論學習，不斷提高自身綜合素質。在日常工作中，我把領會到的思想與實際工作緊密結合起來，在各項任務面前不退后，沖在前，高標準的完成上級交給的各項任務。從而有效的檢驗了自己的思想是否進步。

2、遵守黨內及部隊的各項規章制度，時刻以黨員標準嚴格要求自己，以身作則、率先垂范，努力做一名合格黨員。半年來，我的思想比較穩定，在接受上級賦予的各項任務時，我都能夠以大局為重，時刻以主人翁的意識扎扎實實干好連隊交予的每一項任務。年初以來，我能夠積極配合班長工作，發揮一名老兵、黨員、骨干的作用，干好各項工作。在上級交給單項任務時我能身先士卒，要求戰士做到的，我能夠自己先做到，能夠發揮一名骨干作用主動找戰士談心、交心，相互交流、相互提高，從不擺架子。從中也充分體現了一名黨員以身作則、率先垂范的工作作風。

二、存在的問題：

1、理論基礎不扎實，始終處于原地踏步。主要表現在以下幾個方面。

第一：政治理論學習積極性不高，抓得不緊，缺乏主動性，政治教育、理論學習有時不能及時完成，有缺課漏課的現象，

第二：在連隊組織的新聞日評活動中，評論積極性不高，，評論知識面比較窄，缺乏針對性，從而導致評論時的層次不高，

第三：軍事基本理論了解掌握較少，尤其是火炮的火力控制系統方面，由于理論掌握相對缺乏，從而導致自己在軍事訓練上存在會做，但具體理論跟不上。

2、模范作用發揮不好，工作缺乏主動性。

第一：當首長交給任務時，總是想得太多，在組織實施上，有時標準不高，責任心不強;

第二：上級沒想到的問題時，不能主動向連隊匯報，完成工作出現等靠的思想;

第三：在作風紀律養成上，對自己要求不嚴，個人形象較差，從而嚴重影響了其身邊戰士。

3、服從意識不強，工作存在情緒化。當首長交給的任務時，有時有個人思想情緒，從而從客觀上為自己找理由，久而久之就形成服從意識談化的現象，從而導致完成各項任務時責任心不強、標準不高。

三、下步打算：

一是加強政治理論學習，不斷提高政治覺悟;

二是增強服從意識，立爭做一名優秀黨員;

三是加強對軍事訓練，做到本級專業精通;

四是充分發揮一名黨員的模范作用，克服自身不足。

以上是我對年初以來半年的工作思想情況匯報，請黨組織給予批評幫助和指正。

述職人：

20xx年xx月xx日

軍事相關課題研究報告篇二十六

在日常語文教學過程中，我們經常可以發現學生們由于積累不足造成許多學習困難，比如說理解力差，對文章把握能力不足，缺乏閱讀體驗，難以在文章中找到共鳴。

其實課外閱讀是語文學習的一個重要組成部分，學生在閱讀中可以積累詞匯、培養語感、體會沒有親身經歷的感情充分的閱讀經驗可以提高學生的閱讀能力，既提高了他們的文學素養，又能夠給同學們語文學習帶來較大的幫助。

基于以上這些原因，我們對同學們的課外閱讀情況產生了濃厚的興趣，我們的學生在課外讀一些什么樣的書，這些書對我們的語文教學有何作用。抱著以上這些目標我們開展了本次調查。

本次調查是針對初二年級進行的，隨機挑選了初二年級的兩個班級進行。兩個班級總人數為75人，其中男生40人，女生35人。考慮到初二年級的同學們升學壓力還不大，也已經比較適應初中生活，課余時間應該比較多，調查所得數據應該比較具有代表性。

1、同學們對于閱讀還是有較高的熱情和期待的，同時在課余時間里也有一定時間花在了閱讀上，也能夠利用現有的條件尋找一些讀物來滿足自己的閱讀需求。在閱讀過程中，同學們們也有了相應的情感體驗，體會到了閱讀帶來的樂趣。

2、同學們的閱讀往往缺乏明確的目的，把閱讀同課后的娛樂等同看待。在閱讀對象的選擇上也存在很大的盲目性，同學們還基本處于有書就看，不感興趣就扔的狀態。老師，家長都為同學們的閱讀提供了一定條件和便利，但是老師的引導和家長監管還沒有落到實處，對同學們的閱讀興趣和閱讀方向難以產生有效的影響。

3、同學們缺乏良好的閱讀習慣，也缺少與人分享閱讀體驗的途徑。這也是同學們的.閱讀熱情不能長久持續的原因。這樣的閱讀狀態導致同學們讀書往往處于看過就忘，沒有讀后的反思，不能真正通過閱讀而有所提高。

1、從初一開始開設閱讀課，以讀書沙龍的形式推薦介紹自己所讀的書，交流讀書心得，展示讀書筆記。用這樣的形式來提供同學們閱讀的平臺，引導同學們讀書的方向，并且能夠讓同學們在讀書之后有所反思，并形成文字。

2、老師在日常教學過程中不要僅僅把眼光停留在語文書上，要利用課堂的時間向同學們反復推薦一些好書，學校的圖書館也可以相應購入一些老師推薦的圖書，方便同學們借閱。

3、多與家長溝通，發揮家長的監管作用，利用寒暑假讓家長監督完成一些閱讀任務，做到離開學校不停止學習。

軍事相關課題研究報告篇二十七

20xx年9月5日至12月10日

問卷、學生談話、家長談話。

小學生

這次調查旨在了解四個方面的問題：

1、學生根據什么選擇閱讀書籍。

2、書籍的來源。

3學生對于閱讀的興趣及閱讀興趣的形成原因，以尋求培養學生課外閱讀興趣的良策。

4、學生是否養成良好的課外閱讀習慣。從而為改革閱讀教學盡點微力，提高小學生的閱讀能力。

軍事相關課題研究報告篇二十八

前蘇聯著名的教育家蘇霍姆林斯基認為，各學科教育都是智育，但是智育的目標不僅在于發展和充實學生的智能，而且也在于形成他們高尚的道德和優美的品質，語文課外教育也不例外。很好地開展語文課外閱讀，可以鞏固學生課內閱讀的成果，擴大閱讀領域，提高閱讀能力，鍛煉其思維，陶冶其品德。課外閱讀是開拓學生視野、發展學生智力的重要途徑之一。學生進行課外閱讀，既可讓學生直接接受書中的藝術鑒賞的角度去潛移默化地感染學生，培養他們健康高尚的審美情操。

課外閱讀如此重要，實際情況又如何呢？筆者在上課的過程中就常常遇到這樣的情況：有時在上課時生發一下，如說說一些作品中的人物，一些名言、警句、甚至一些很簡單的諺語、成語，往往說出一部分，叫學生續說，但大多數情況是令人尷尬的，臺下是一片鴉雀無聲，由此，我深感學生閱讀量的狹窄和詞匯量的枯竭。故而送走了前一屆畢業生之后，從這一屆開始就特別留意并著手調查了一些情況。在初一冊課文《龍宮索寶》和二冊《魯提轄拳打鎮關西》以后，我就格外關注了中學生課外閱讀的現狀，設置了一些題目，作為這次調查的內容，同時也作這調查的結果。

1、 你喜歡閱讀課外書嗎？喜歡哪一種類的文學作品？你周圍流行哪一類的書籍？

2、 你閱讀過哪些名著？是通過什么方式閱讀的？

3、 課外閱讀的時間怎么安排？會不會對所學的課程產生影響？是正面的影響還是負面的影響？

4、 課外讀物的來源有哪些？你是被動閱讀還是主動閱讀？你的老師和家長支持你進行課外閱讀嗎？

5、 你對中學生的課外閱讀有什么獨到的見解和想法？你認為怎樣的課外閱讀形式最適合你？

（一）、我對所任普通班級的120名學生進行了調查，對第一個問題，我設置了三個選項，即“喜歡”“一般”“不喜歡”，結果選擇喜歡的有96名同學，占80%；一般的有18人，占有15%；不喜歡的有6人，占5%。這個結果大致上反映了中學生對課外閱讀的態度，絕大多數學生是喜歡，這一點無庸置疑。而且，不喜歡課外閱讀的6名學生恰恰就是語文成績最差的，由此可見，學生的語文素質和喜歡課外閱讀成正比。

（二）調查結果中可以看出，喜歡小說的學生占大多數，是中學生課外閱讀的主流，有著其他各種讀物所無法取代的地位和優勢，但進一步的調查卻發現，這些喜歡小說的同學，絕大部分喜歡的是武俠、言情之類的作品，他們僅憑自己的喜好和直覺來選擇，閱讀存在很大的盲目性。而閱讀的原因則是作為消遣，或是欣賞瓊瑤的文筆和金庸武俠小說驚險離奇的情節。從表中我們也可以看出，僅管很多學生不喜歡政治歷史、詩歌甚至是科普作品，認為它們太枯燥乏味，或是過于老化過于偏激，科普讀物過于深奧，缺乏形象性和通俗性，但我們也不能忽視，隨著改革開放的持久和深入，特別是隨著21世紀的到來，學生開始關注的面越來越廣，所涉獵的點也越來越多，他們已把目光的觸角伸到了社會、人生這部百科全書，有了多方面了解社會的要求。

周圍流行的書籍，有一種令人擔憂的現象，初一學生還在看一些諸如《七龍珠》、《籃球飛人》、《灌籃高手》《老夫子》等一類漫畫作品，跟實際的閱讀能力極不相聯系符，需要引起我們的重視。當然也有一些健康向上的，如《讀者》、《文摘》之類的，男同學尤其喜歡像《足球世界》、《新兵器》之類的書籍，說明中學生的`閱讀跟興趣有很大的關系。

對外國文學名著的閱讀，絕大部分同學的紀錄是零，只有二三個同學間或閱讀過《基度山伯爵》、《簡愛》和《堂吉訶德》等幾部情節離奇，趣味性較強的作品。許多同學甚至連名字也沒聽說過。

就總體而言，中學生閱讀中外名著的數量也與閱讀的實際需要之間有很大的差異，與他們喜歡的程度之間也有較大的距離。而一個不容忽視的事實卻是，閱讀中外名著較多的同學，語文成績一般都名列前茅，而且作文水平也不錯。他們也有一個較好的閱讀習慣，往往做一些摘記。由此看來，如果要提高中學生的素質，應該在課外立閱讀上加以引導。

（三）、閱讀的時間安排，除了有同學見縫插針看名著的有關電視劇外，大多數學生放在假期中閱讀，或在雙休日老師要求做摘記時才閱讀一些，其余情況閱讀時間每天幾乎為零。究其原因，多數認為是每天完成老師布置的作業尚且覺得時間緊迫，沒有時間放到課外書上。至于課外閱讀會產生怎樣的影響，幾乎全體學生都認為課外閱讀可以開拓知識面，增長見識，尤其對提高語文成績效果明顯。這說明了學生普遍認識到了課外閱讀的重要性，只要稍加引導，相信會形成一種好的局面。我們期待這種局面早日出現。

（四）、課外閱讀資料的來源問題，不外乎三個字，就是大部分學生閱讀憑的是興趣，或者是老師布置作文或其他作業要求的時候，所以，一般來說，一個學期中途，以被動學習為主，而在假期中，則是以主動學習為主。可知，學生懂得課外閱讀對學習是有幫助的，只是沒有時間或沒有閱讀的積極性。

這項調查的結果顯示，老師和家長雖然支持學生的課外閱讀，但都有其較明確的目的性，而作出決定的指揮棒就是“是否對成績有幫助”，真正以增強學生素質或者照顧他們的興趣為出發點而鼓勵課外閱讀的是很少的。

課外閱讀無疑是重要的，正如蘇霍姆林斯基曾說的：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風。”他的話形象地告訴我們，課外閱讀是開拓學生視野，開闊學生思路的一條重要途徑。從閱讀熱情和重視課外閱讀，語文成績也相對較好的學生的個例中，我們也明顯地感覺到了他們對課外閱讀的重要性的認識。只是苦于沒有太多的時間放在上面，因此雖有對重要性的認識，卻不能落實到具體的行動中。

然而作為一個教師，我們也必須讓學生明白，妥善處理好基礎課學習與課外閱讀的關系的問題。對學生的課外閱讀有責任因勢利導地做好引導工作，教會他們閱讀的方法和技巧，指導他們合理地安排好閱讀時間，敦促他們挑選好合理的閱讀材料，培養他們良好的閱讀習慣。我們還應該從應試教育的桎梏中走出來，有意識地把課內和課外有機結合起來，營造出輕松愉快的學習氣氛。做學生課外閱讀的知心人，善于和學生交流，摸準他們的脈搏，走在他們閱讀的前面，使學生的課外閱讀真正地為學習服務。

同時也要讓學生明白，雖然健康的課外讀物的閱讀益于身心發展和思想、審美等各方面素質的提高，而作為一個中學生，基礎課程的學習仍然是其主要任務，課外閱讀只是一種課堂學習的有力補充。所以，中學生必須擺正主從位置，以便于合理安排時間。

軍事相關課題研究報告篇二十九

新世紀，由應試教育向素質教育的轉軌已是大勢所趨，“學習的革命”浪潮正備受人們關注，知識經濟時代給中學教育帶來的前所未有的挑戰與機遇。當前“減負”后閑暇時間的利用和學習效率的提高已成為全社會關注的熱門話題，為此班主任應積極介入學生課外閱讀這個領域，予以高度的重視，進行有效的啟發誘導。

1.興趣廣泛 學生求知欲強，涉及面廣，普遍喜歡影視名片、體育報刊(尤其為足球)、幽默漫畫、科幻作品、電腦知識、偵探故事、武俠言情小說、雜文等，尤其看好圖文并茂的電子產品。

3.比例失調 以往因應試教育的積淀根深蒂固，學校、家長都有本難念的經，學生課業負擔沉重，作業成堆，自由支配時間少，服務于考試的參考書壓倒一切，升學和分數讓人喘不過氣來，課外閱讀難以插足。重理輕文，政史類書籍備受冷落，心目 中只有數理化；只注重智育而忽視了德育、美育和體育，但“減負”后有的學生又走向另一極端，本末倒置地拋開課本，成天玩樂而荒廢了學業。

當今物質財富日益豐富的同時，一個勿庸置疑的嚴峻事實是精神食糧的危機。前輩們苦于無書可讀，今天的學生一方面書包 越來越沉，身心承載著超負荷的重壓，另一方面面對書山碟海不知所措，魚龍混雜的出版物令人眼花繚亂。有人在看《馬屁精》、《厚黑學》、《損人大全》、《同桌就是你的仇敵》等，樂此不疲；有人相信算命、看相；“追星族”的癡迷令人啼笑皆非；受到黃毒侵蝕而走上歧途的青少年案例屢見報端；我國青少年近視率居世界第二，凡此種種身心扭曲現象已是不爭的事實，說明“狼來了”并非聳人聽聞的危言。筆者認為困擾中學生閱讀的諸多誤區有:

1.片面性 存在極端的功利色彩，誤以為課外閱讀會影響功課成績，只重視與考試有關的內容，否則拒之門外，故而文學名著很少問津，科普、法律書籍難排上位，英雄人物的魅力不再。

2.盲目性 由于缺乏獨立思考，粗糙、低劣甚至淫穢的文藝產品大行其道，高雅嚴肅的作品被束之高閣，僅滿足于感官刺激，而忽視了道德熏陶與人格升華，出現饑不擇食而消化不良病癥，人文精神有迷失之虞。

3.隨意性 由于學生在課后或校外不便于管理，加之沒有具體明確的目標與計劃，學生閱讀不擇時間、地點、內容，起不到應有的作用。

4.隱患性 真正適宜年輕一代的精神食糧短缺，而出版市場的假冒偽劣又屢禁不止，那些矯揉造作、無病呻吟甚至充滿色情、兇殺的精神^v^危害匪淺，因而掃除精神污染，凈化社會空氣已刻不容緩。中學生對文化垃圾如此“廢寢忘食”、“如饑似渴”，嚴重影響了學習與健康，必貽害無窮。

針對諸多中學生課外閱讀中的問題，班主作應該通過正確的點撥與督導使學生終身受益。學生獲得知識和能力主要通過課內教師的主導來實現，但課外閱讀是個急待開發的富礦，筆者認為其重大意義有:

1.適應時代發展的抉擇 現代社會壓力與動力并存，時代對學生的素質與能力提出了更高的要求，到了非學不可，非善學不可，非終身學習不可的地步。在課外閱讀中學會關心自然界和人類的命運，煥發了解家鄉、熱愛祖國、放眼世界的激情，把創新能力和實踐能力落到實處，夯實知識和技能基礎，以造就適應市場激烈競爭要求的高素質、復合型人才。

2.推進素質教育和“減負”的重要環節 當前基礎教育的迫切課題就是既要提高學生的整體素質，又要減輕過重負擔。在應試教育的陰影下，學生對教師和教材極依賴，只知被動地接受，兩耳不聞窗外事，僅為了考分而埋頭苦讀，理論脫離實際嚴重，有限的課堂容量無法滿足學生旺盛的好奇心與求知欲，以致于學習的主動性受到壓抑。大家渴望走出封閉、狹隘和沉悶的死胡同，進一步讓課堂向社會和自然界開放，恢復知識生動豐富的本來面目，糾正高分低能、死記硬背、猜題押題等弊端。同時隨著學生自學能力的進展和自學習慣的養成，解決了課堂教學的后顧之憂和某些知識遺漏，教師不必面面俱到地灌輸。同時借此又可填補目前“減負”留下的空隙，充實學生的頭腦，形成合理的知識結構，快捷地獲取課本以外的知識和經驗，提高社會適應能力，扭轉苦教累學的困境，“教為不教，學為自學”正是我們追求的理想境 界。

3.活化中學教學內容的輔助手段 學習的可持續發展要求在提高課堂教學效率的前提下，向課外拓展自主發展的空間，尋求新的增長點。各地必修課、選修課和活動課的開設，高考綜合科目考試的試點，強化以問題核心與能力立意的命題改革等已成為熱點。“讀書破萬卷，下筆如有神”，1999年的高考作文《假如記憶可以移植》給人啟迪，近年高考語文、政治、英語、歷史及理科科目命題改革值得深思，不再拘泥于教材與大綱的趨向，越來越靈活，注重實際應用。顯然課外閱讀和知識面制約著中學生的能力水平，加強課外閱讀無疑是學科教學改革的突破口之一。

班主任在指導學生課外閱讀中具有舉足輕重的地位作用。當前知識經濟已初露端倪，“減負”呼聲高漲，為了讓學生多 讀書，讀好書，寓教于樂，改善身心營養，遠離膚淺和庸俗，班主任要加大宏觀調控力度，鼓勵學生自我“進補”，經常“加油”和“充電”，才能確保學生順利成長、成熟直至成才。

關注學生課外閱讀問題已成為迫在眉睫的挑戰，在指導學生課外閱覽中應遵從科學性、針對性、開放性和可操作性諸原則:

1.前提——轉變觀念 班主任首先堅持“減負”不減責，解放思想，尊重學生，把學習的主動權還給學生，創造更多自主發展的時間和空間，在學生中消除消極、病態心理，形成生動活潑、積極向上的集體輿論氛圍；其次，在不加重學生負擔的前提下，促進學生全面發展、學有特色，做到勤學、敏思、篤行的統一，達到會學、樂學而且學實、學活；再次，澄清某些模糊認識，貫徹“減負”不減質的理念，明確課內外學習相輔相成，缺一不可，但決不能舍本逐末，顧此失彼。

2.關鍵——妥善引導 先從態度、動機、興趣上入手，要立足于學生的身心特點，通過典型示范、循序漸進的途徑，充分發揮學生的主體作用，消除心理困惑；再以自身的好學、執著與淵博來感染學生；進而在閱讀目標、內容、時間和習慣及方法上循循善誘，擇善而從，注意適時、適量、適度，不求多而求精；同時以教材為本，聯系實際，自覺實現知識遷移與滲透；勤做讀書筆記，以作為周記和隨筆的素材，養成多看、多思、多記的習慣；推廣“發現學習法”，培養問題意識，日積月累，但不可急于求成，拔苗助長；還要因材施教，切忌“一刀切”；杜絕不良閱讀內容和習慣，強化自我控制與鑒別能力，及時剎住歪風邪氣以使全班引以為戒；另外，教育學生千萬注意勞逸結合，有張有弛，保證足夠睡眠，保護視力。

3.條件——各方協作 班主任理當盡心、盡力、盡責，“三位一體”(學校、家長和社區)齊抓共管，全方位地配合，關注學生課外閱讀，凈化社區環境，提高社區文化氛圍。注意與有關任課教師尤其是與語文、歷史、政治老師加強“聯姻”，有效開設選修課和活動課，各科把課外閱讀列入教學計劃，與課堂進度相配套，多渠道開展閱讀活動。

4.保障——想方設法 遵照學習的自主性、綜合性及創新性原則，筆者打算逐步采取以下措施:(1)廣泛開設各類講座，或由學生唱主角開展辯論賽，聚焦熱點話題；配合重大時事組織知識競賽，推動讀書活動及各科競賽、征文活動，重在參與；(2)每年10月的報刊征訂中認真落實，注意協調，保質保量；(3)教室布置精心設計，張貼中國、世界以及浙江、金華地圖，學習園地中讓大家動手復印、剪輯某些素材，辦好手抄報，如《青春絮語》墻報；(4)利用書刊作為獎品予以激勵，例如《心靈雞湯》等深受歡迎；(5)每周確定2天的讀報活動，輪流指定3人快速閱讀后當眾介紹，養成每天飯后時間瀏覽當日報紙習慣；(6)賞罰分明，樹立典型；(7)定期與家長保持聯系，要求別忽略精神消費，有事立即通報，強化節假日管理；(8)節假日期間適當布置課外作業，自由選定小論文題目，擇優投稿。

軍事相關課題研究報告篇三十

前言：圖書館內窗明幾凈，書香洋溢是多么令人愉悅的場景。讀書是一種絕妙的藝術。讀一本好書，讓我們得以明靜如水，開闊視野，豐富閱歷，益與人生。手捧書籍，與書同行是一種難以名狀的美好享受。書籍是人類知識的傳承工具，書籍是人類進步的階梯。古人說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書可以增加內涵、陶冶情操、培養心情、成熟性格，而課外閱讀更可以開闊學生的視野，增長學生的見識，是學生了解世界、接觸社會、促進學生素質的發展的重要途徑。

調查時間：20xx年5月上旬至20xx年5月中旬。

調查地點：魯東大學校園內 。

調查對象：魯東大學在校大學生。

調查目的：了解我校大學生課外閱讀情況，及時發現存在的一些問題，促進大學校園良好讀書風氣的形成。

在本次調查中，首先作為調查問題的，即為日常生活中的閱讀目的。而對于這一問題，有選擇了擴充知識， 選擇了獲取資訊，選擇了提高素養，選擇了消遣娛樂，另有選擇了其他。而這證實了，在大部分大學生看來，大學時期的閱讀，更多的還是為了充實自身而存在的。從男女比例上看，也并沒有太過明顯的差異，皆是以充實自身為首要選擇。由此可以見得，充實自身的確是大部分大學生的閱讀目的。

同時，在對于平時閱讀的類型選擇上，選擇了報刊雜志，其中選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約5個百分點。 選擇了小說，在這個選項上，男女各自比例大致相同。選擇了漫畫，選該選項的男生占全部男生的比例高出女生大約個百分點。選擇了工具書，選該選項的女生占全部女生的比例高出男生大約8個百分點，同時選擇該選項的主要人群為大三年級女生，占選擇該選項總人次數的。另有選擇了其他。

而在日常消遣時，對于雜志類型的選擇，選擇了娛樂消遣，選擇了體育類，選擇了小說文摘，選擇了時政財經，選擇了科學探索，其余的則是選擇了其他。而把男女分開來看，女生更傾向于時尚娛樂的的雜志，約占有全部女生的。另外則就是小說文摘類，約占有32%。其余各項，則徘回于5%-12%的范圍內。而男生的選擇則相對平均，除了小說文摘類占了全部男生的，其他各項皆在13%-17%的范圍內浮動。

軍事相關課題研究報告篇

書是人類進步的階梯，沒有書，我們將轉成野蠻人。同學們都比較愛看書，不愛看書的同學也都被“感染”成了愛讀書。這天我們做了一次調查，最后得出一些結論：

我們班每人每一天都看一些書，大概運用了“時間就像海綿里的水，只要擠，總會有的”這句話。我們這天有57人參加調查，其中20人每一天看一小時以上的書，占35%，這一部分是學習成績好，作業速度快的同學，他們的海綿里水較多。閱讀時間在半小時以上的同學有26人，占46%，為數較多，那里大部分是成績還能夠的同學，他們可能速度稍慢些。閱讀時間在半小時以下的有6人，占11%，人數不多，都是在“好同學”和“壞同學”之間來回徘徊的同學。最后是沒有時間看書的同學了，有2人，占8%，由于成績太差，無法抽出時間閱讀。像我們班較多的作業是家常便飯，一開始曾有人寫作業寫到第二天1點鐘，此刻好多了。言歸正傳，由于作業多，時間就務必用力的擠。周末是大部分同學的最佳閱讀時間，只要作業完成了，看多少書都能夠，怎樣看都能夠。

此刻我們班大部分同學喜歡看文學類的書，有38人，占全部人數的67%，但是都是看到小說，而不是童話什么的，由于作業多，教輔類的書同學們都不想聽，只有2人看。科普類的書有個別同學喜歡，占11%，漫畫類是同學們第二大喜愛閱讀，有7人愛看占20%，它的`大部分“風頭”都被小說書搶走了。

從此刻的形式來看，現狀同學大部分都愛在周末看書，都愛看小說、漫畫類的書，因為小說類的書資料精細、扣人心弦，并夾帶著幽默和知識成份在內。漫畫類的書主要以夸張、幽默、超越想象為主，使人放松身心，讓同學們享受到其中的快樂。但由于作業多，我們都只能在周末時間來看書。

首先要老師少布置點作業，而同學們也要快點寫作業，便能夠擠出時間來看書，看文學類的書很好，但也要同時理解文中的各類知識，有的不懂的，能夠看教輔類和科普類的書來進行輔助，并作一些摘抄和讀后感、圈點批注等，正所謂不動筆墨不讀書！

經過調查得知：如果作業多了就不容易擠出時間來讀書，如果做摘抄就能夠說是讀好了書。讀書首先要有興趣，所以同學們應自己選書，計劃好讀書的時間，對書里的知識進行吸收，讀有用的書，才能好讀書、讀書好、讀好書！

軍事相關課題研究報告篇

根據縣、鎮關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的具體部署，按照“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，作為社區基層黨支部書記，我通過各種方式和途徑深入學習實踐科學發展觀活動，同時也要求全社區黨員群眾參與其中，認真學習、深刻領悟、注重實踐。團結帶領社區一班人，知難而進，迎難而上。以求真務實，真抓實干的精神對上級負責，為群眾辦實事，完成了社區各項任務，推動了社區黨建工作健康發展，現將個人學習實踐科學發展觀活動簡要述職如下：

一、堅持科學發展，強化自身修養，堅定政治信念

作為社區黨支部書記深感自己肩負的責任重大，唯恐辜負組織和人民的期望。因此，本人始終堅持以一個黨員領導干部的標準嚴格要求自己，自覺加強黨性鍛煉和世界觀改造，以科學的發展觀，不斷提高思想道德修養和自身綜合素質。一是注重理論知識的學習。認真學習了^v^理論和“三個代表”重要思想、黨的xx大及三中、四中全會精神，并系統地加以認知和領會，做到理論聯系實際，著眼于對現實問題的思考，切實解決社區黨建中存在的問題，增強了駕馭全局、應對風險的能力。

在學習的過程中，能夠勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效;二是能夠較好結合社區實際，貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律法規以及鎮黨委、政府的決定，在思想上、政治上、行動上與黨保持高度一致;三是堅持嚴于律已，寬以待人，著力塑造團結、勤政、務實、高效的領導班子。尤其是換屆選舉后，面對新的支委和居委會班子，本人更是時刻把團結放在首位，作為黨支部一把手，我堅持做到三點：首先，堅持公正、公道。工作上充分相信依靠班子成員，按照工作分工，各司其職，各盡其責，各展其才，群策群力，充分發揮大家的積極性、主動性。其次，認真執行民主集中制，不搞一言堂或個人說了算，重大問題都提交支委會或社區工作會議集體研究決定，嚴格實行少數服從多數的原則。再次，廣開言路，不固執己見，積極營造各抒己見、暢所欲言的民主氣氛。

二、堅持科學發展，加強班子建設，提高領導能力

建設有中國特色社會主義，深入貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會，保持和發展黨的先進性，需要提高社區領導班子領導水平和執政能力。要做好紛繁復雜、細致具體、直接面向居民的社區工作。為此，必要求班須在加強社區領導班子建設上狠下功夫。一是培養學習意識。班子成員要帶頭學習，自覺學習，用中國特色社會主義理論武裝自己，用科學發展觀指導自己養成讀書、看報、了解時事、關心政治的習慣。二是強化服務意識，培養奉獻精神。要擺正位置，甘當居民群眾的公仆，真心實意地為居民辦實事、辦好事，扎扎實實地為居民排憂解難。堅決反對高高在上，不深入群眾了解民情的懶惰之風。

堅決反對對群眾疾苦無動于衷，冷眼旁觀的官僚作風。三是提高素質、增強能力。要熟知與本職業務有關的方針、政策、法律、法規，學習社區的各項業務，增強“四個能力”，即調查研究能力、總結經驗能力、組織協調能力和文書寫作能力。要做到勤調查、勤動腦、勤觀察、勤思考、能記能寫、有德有才、高質高效地完成各項任務。四是和諧相處、團結共事。互相尊重、互相支持、同心同德、齊心協力建設和諧班子。經過各項工作實踐證明，社區黨員干部受到很好教育，能夠按照上級的標準嚴格要求自己，因而在思想上、工作上有了很大進步，在各自的崗位上作出了貢獻，取得了良好成績。

三、堅持科學發展，謀劃黨建思路，推進社區建設

在x社區一個既有城市居民，也有沿襲農村管理體制的農民的村居混合型社區，要推進社區黨的建設上新水平，就必須堅持從強化組織建設，構建行之有效的工作格局，建立健全工作機制，充分發揮黨組織領導核心作用，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，鞏固黨的執政基礎。

(一)以創建特色社區活動為載體，搭建社區黨建工作新平臺。

一是健全體系，打造服務型特色社區。由于轄區下崗職工多的特點，我們確定了以服務人民群眾，實現下崗職工再就業和弱勢群體救助為重點的服務型特色社區。社區依托勞動保障服務站、義務巡邏隊、黨員志愿者隊、幫教服務隊、青年志愿者等各類社區志愿者服務隊伍，廣泛開展了社區勞動保障再就業培訓、醫療衛生、法律咨詢等多項服務，及時為社區群眾排憂解難。我社區轄區內居民及非居民居住相對集中，因此，把把各居民區確定為以豐富人民群眾業余文體生活、提高居民文化素質為重點的文化型特色社區。豐富居民的文化生活，打造文化型社區，組建了文藝隊、物業管理公司、治安巡邏隊等。

二是完善機制，打造平安型特色社區。在轄區內，社會治安綜合治理尤顯重要，因此我們把它確定以平安文明建設為重點的平安型特色社區。我社區以完善居民自治，建立管理有序、文明祥和的新型社區為主要內容，努力打造平安和諧社區，積極培育和發展社區民間組織，組建了衛生監督小分隊、義務巡邏隊、文明創建志愿者、幫教小組、調解委員會、關工協會等多個組織，調動社區居民參與社區建設的積極性，及時做好矛盾糾紛排查調處和流動人口的管理工作。

(二)以深入實施“民心工程”為切入點，居民群眾得實惠

基層工作人員各項工作的立足點與根本就是要以人為本，不斷促進社區發展，創建和諧社區，今年在完成社會日常性工作以外，有以下“民心工作”亮點。

一是進行居民區內道路改造。社區利用各種渠道爭資金改造取忠路、洪公塘路，協調好居民在拆遷過程中的各種矛盾，修筑的兩條馬路寬敞明亮，受了上級和居民的一致好評。在社區環境衛生上也花了很大的力氣，硬化社區內背街小巷3條，并進一步綠化、美化社區的環境，真正讓居民的生活水平有了實質性的提高。

二是開展社區走訪大調查。社區支部成立了居民走訪領導小組，配齊配強了人員。明確分工，落實責任，制定了工作制度，深入走訪調查，了解居民的實際困難和需求，及時化解居民間的矛盾,做到早發現、早解決，發現矛盾做到“大事化小，小事化了”，把矛盾發現在社區，化解社區，防止群體性事件上訪。并采取有效措施，為困難戶解決一些實際問題。大走訪活動開創了黨建工作的新局面，受到了居民的普遍歡迎和稱贊。

三是關注老齡人及弱勢群體。為更好解決老年人、弱勢群體等問題，時刻以“老吾老以及人之老”的心態做好老齡人的工作，利用社區喜洋洋文藝隊活動開展，吸納了社區老年人參與各項文娛活動，豐富老年人文化生活。積極為老年人辦理老齡證，對殘疾進行化社會化管理，積極為他們辦理城鎮醫保提供便捷的服務，為生活困難人群辦理低保和廉租住房補貼，重大節日慰問老年人、弱勢群體，使他們感受到黨的政策溫暖，真正做到“人民群得實惠”。

四、堅持科學發展，正視工作不足，決心再創佳績

在鎮委的領導下，在同志們支持下，以科學的發展觀為工作的指南，我做了一些工作，干成了一些事情，在工作取得較好成效的同時，也存在著一些不足。主要表現為：一是學習不夠經常。多年來由于工作頭緒多，總覺得工作忙，沒時間，沒有協調好工作與學習的時間。二是在工作上落實不夠全面。表現在：抓全盤，重視實干，不注意平時工作資料收集和整理，接受上級考核資料不齊。這些不足我將在今后的工作中高度重視，切實予以解決。

只有改正自己的缺點，才能與時俱進，才能得到黨員群眾的認可，作為支部書記要想給支部黨員一滴水，自己必須有一桶水，因此，自己必須加強學習，不斷充電。在社會主義建設的新時期，努把自己煉就成為一名新時代的馬克思主義者，才不會落后于社會，才能可持續的建設和發展社區。立足社區的長遠發展就必須按時注重資料的收集，及時改進不足，總結經驗，心記不如墨記，把好的工作經驗和教訓向班子成員推介和學習，發揮黨和人民賦予我的權力，履行好自己義務，為創建好、服務好社區再創佳績。

述職人：

x年xx月xx日

軍事相關課題研究報告篇

了解我校教師眼中的小學生課外閱讀情況，為小課題《小學生語文課外閱讀能力培養的研究》的實施提供有力的實踐準備。

都城鎮錦江小學三至五年級語文教師。

問卷調查法。

20xx年度大學生課外閱讀調查報告各類報告

小學生課外閱讀調查報告(2)調查報告閱讀課外小學生

從回收的問卷來看，98%的教師都非常支持學生讀課外書，而且認為小學生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強，并愿意對學生的課外閱讀進行有效性指導。還有教師建議學校開設課外閱讀課，通過各種活動培養學生的讀書興趣。99%的教師認為班級圖書角的設立勢在必行，以及時滿足學生的讀書需求，創設良好的讀書氛圍。但學校的條件有限，一些好的想法實施起來可能還面臨一定困難，改善學生的課外閱讀狀況還有相當漫長的路要走。

軍事相關課題研究報告篇

中學生課外閱讀是語文教學重要的一環，是語文教學的拓展與延伸，也是語文教學最終的歸宿。學生課外閱讀的質量直接影響到中學生的語文修養和學業成績，同時還能反映出學生的家庭經濟狀況、學生家長的文化素質、學校的辦學思想及教師的指導方法等方面的問題，對于指導教師今后開展語文教學實踐活動、提醒學生家長提高對孩子讀書的支持意識、建議學校轉變辦學思想改善辦學條件都有著積極的作用。

本次調查的對象是平泉初級中學的985名在校生。他們分屬三個學年段，我們將從三個年級中隨機抽取300名學生進行問卷調查，通過填寫問卷、結果統計來了解學生閱讀現狀。

1.課外閱讀時間方面：

閱讀時間少，課外閱讀得不到保證。從調查的結果來看，我校學生每天課外閱讀的時間明顯較少，96%的學生每天的閱讀時間不足半小時，4%的學生每天的時間在半小時以上。從閱讀的.時間段上看，都集中在雙休日和寒暑假。

2.擁有課外讀物的種類和數量方面：

學生擁有的課外讀物的總量嚴重不足，擁有的課外讀物品種單一，以唐詩居多，小說以中國四大古典名著居多，童話、神話、寓言、詩歌、散文較少，外國作品更少。

3.家長對學生課外閱讀的支持方面：

調查統計顯示，有86%以上的學生家長表示積極支持學生開展課外閱讀，認為課外閱讀不僅能開拓學生視野還能提高學生的語文能力。這種支持只是口頭上的，絕大多數還是認為課外閱讀能提高學生的分數才表示支持的。14%的學生家長認為課外書是閑書，浪費時間，根本不支持，怕影響學生的學習。另外，從學生購買書籍的花費上來看，投資明顯不足。95%的學生家長急功近利，看不到閱讀的收益，僅僅想著滿足學生的物質需求，寧可花錢讓學生吃好、喝好，也不注重閱讀。

4.課外閱讀的方式方面：

軍事相關課題研究報告篇

一、加強政治理論學習，提升黨性修養

切實加強政治理論學習，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定，看問題才會全面，工作能力才會提高。

二、立足崗位做貢獻，創新爭優當先鋒

堅持以人為本的服務理念，是黨的先進性的重要體現。作為一名班主任，我把堅持以學生為本，作為工作的出發點和落腳點，帶著責任與感情，關注學生健康成長，尊重學生的人格，引導學生獨立思考，提倡學生展開思維碰撞，鼓勵學生發表富有創造性的觀點或看法。擯棄傳統的“師道尊嚴”，建立平等的師生關系，使每一個學生的學習積極性都得以發揮，個性得到發展;在工作中做到謹慎謙虛，多聽、多看、多思、多做，取長補短，勤奮上進，發揚與時俱進的精神，決不安于現狀，在平凡的工作中留下堅定的腳印;作為一位黨員，我會時刻提醒自己凡事從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校發展出謀劃策，為學校發展盡自己的綿薄之力!立足崗位，多做貢獻，吃苦在前，享受在后，爭當黨員隊伍中的先鋒模范。

三、積極履行承諾，踐行科學發展觀

在學校開展的黨員承諾制活動中，我用實際行動履行一個黨員的公開承諾，踐行科學發展觀。關注結對學生的身心健康，經常溝通，積極疏導，讓學生全面健康發展;與結對學生的家庭保持聯系，用真心、真情、真愛，讓每一位困難學生感受這份溫暖，營造濃濃的書香氛圍。

四、存在不足及今后努力方向

雖然在工作中取得一定成績，可還存在一些不足，如：政治理論學習不夠深入;服務宗旨不夠牢固。在今后的不斷學習和認識中，我將進一步深入學習，鞏固學習成果。進一步排查自身存在的問題，認真剖析問題，并在實際教育教學工作中，身體力行實踐黨員“五個帶頭”，克服自身缺點，努力做一名優秀黨員和合格的人民教師。

軍事相關課題研究報告篇

20xx年9月5日12月10日

問卷、學生談話、家長談話。

小學xxx個學生

語文課程標準明確指出要培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。并且在 總目標中對課外閱讀的總量有了具體而明確的量化規定：九年課外閱讀總量應在400萬字以上。其中小學一至六年級階段的課外閱讀總量不少于150萬字。為了確保學生完成這一課外閱讀量，學校要創造一切條件，加強課外閱讀的管理和指導。

現階段，創書香校園，創書香班級正在各校如火如荼地進行著。但真正的效果如何呢?學生是否熱愛閱讀?學生的閱讀量是否增加?學生的閱讀能力是否提高?為了找出城鄉小學生課外閱讀的差異，為了更好地加強課外閱讀的策略研究，提高課外閱讀的質量，特進行了此次調查活動。

1. 注意方法指導。課堂上教師應少講多讀，給學生留更多的讀和思考的時間與空間，努力使他們做到口到、耳到、手到、眼到、心到，以達到多讀多積累的目的。應樹立一種以讀為本的思想。注意保證學生閱讀主體的地位。學生閱讀能力的提高，往往是得法于課內，受益于課外。因此，要在語文學科的教學中教給學生一定的學習方法：使學生處理好精讀與粗讀的關系。注意讀書既要有深度，又應有廣度。既要以讀帶寫，又以寫促讀。

2.給足讀書時間，以保證學生的課外閱讀量。教師布置作業要精，要針對學生實際情況，分層要求，不搞一刀切。同時教師也要做好家長的工作，轉變家長的觀念。可通過家長會、家訪的形式。讓家長了解語言學習的社會性，認識到孩子語文能力的提高要靠廣闊的知識背景的建立和豐富的課外閱讀的積累，并且人的內部存儲量的大小決定了人的思維是否敏捷。

3.推薦課外讀物，營造有書可讀，有好書可讀的環境和氛圍。幫助學生選擇課外讀物，經常性地為學生介紹有益書報。首先，為了讓學生有選擇的余地，注意配合教學進度大力介紹有益讀物。其次，隨著現代社會各方面信息渠道的雜、廣、亂的形勢，現代社會文化市場對學生存在著較大的負面影響，教師應有責任相機誘導，提高學生的辨別能力，引導他們吸收多方面知識，防止課外閱讀過程中出現的偏食現象。教師可通過設讀書角，教師帶頭捐書、買書，學生踴躍獻書，并發揮學校圖書館的作用等形式來營造良好的讀書環境。

4.開展讀書活動。繼續要求學生做讀書筆記，調查發現，許多學生是因為老師要求做摘記才去讀書的。要讓學生樹立不動筆墨不讀書的觀念，要求他們隨讀隨記。在廣泛閱讀的基礎上，認真開展好系列讀書活動，把講、讀、寫、做幾個環節有機地結合起來，最大限度地激發學生的閱讀興趣和熱情。開展學科知識競賽、讀書演講、讀書征文比賽、講故事比賽及小發明、小制作活動，培養學生多讀書、讀好書、好讀書的良好學習習慣。使學生的注意力、想象力、語言表達能力、動手操作能力都能得以發展。當然不同年齡年級學生的要求是不盡相同的。可視具體情況來采用具體方法。