為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
果園采摘活動策劃方案篇一
1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
二、時間
20年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地點(diǎn)
x公園。
四、人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師。
五、活動準(zhǔn)備
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動安排
1、小班親子游戲：
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
2、中班親子游戲：
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲：
(1)跳長繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動。
果園采摘活動策劃方案篇二
1.報名時間：5月10日-20日（上班時間）
2.報名地點(diǎn)：花橋鎮(zhèn)婦聯(lián)
3.報名方式：
【電話報名】聯(lián)系人 ：張女士 15395328554
【電子郵箱報名】郵箱地址： 421378763@
4.報名條件：以家庭為單位，年齡6-12周歲小朋友及家長。按報名時間先后順序，報滿30戶家庭截止。
1.活動時間：6月3日上午9：00
1.桃園尋寶摘桃賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，參加比賽的家庭先抽取數(shù)字牌，到達(dá)指定的采摘區(qū)域，在2分鐘內(nèi)找尋與抽取的數(shù)字號相同的桃子（3枚），全部采摘后交給工作人員算完成任務(wù)。工作人員將根據(jù)完成任務(wù)所用的時間的先后評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元采摘劵及星級農(nóng)家樂優(yōu)惠券。
2. 爭分奪秒采摘賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，在指定的采摘區(qū)域采桃，在規(guī)定2分鐘的時間內(nèi)，采10枚桃子，以采摘的重量評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元采摘劵及星級農(nóng)家樂優(yōu)惠券。采摘過程中不允許將摘下的桃子扔掉,否則取消比賽資格，所摘10枚桃子獎勵給家庭。
3. 兩人三足運(yùn)桃賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，工作人員給每個家庭發(fā)一根長繩，請家長將長繩綁在自己與小孩內(nèi)側(cè)的兩條腿上，在起點(diǎn)放一個空籃子，對面指定位置放一籃子油桃，聽見工作人員喊口令游戲開始，家長和幼兒就從起點(diǎn)向前走到對面指定位置，一次取一個油桃回來放入起點(diǎn)的空籃子，在3分鐘內(nèi)以運(yùn)的桃子數(shù)量多少評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元采摘劵及星級農(nóng)家樂優(yōu)惠券。
1.請參加活動的家長帶小朋友在工作人員的引導(dǎo)下到達(dá)油桃采摘園。
2.請各家庭按照工作人員的要求，有序的開展活動，有任何問題可聯(lián)系現(xiàn)場工作人員。
3.報名參與者的交通、食宿等費(fèi)用自理。
4.參加活動前后的安全等由參與者自行負(fù)責(zé)。
果園采摘活動策劃方案篇三
二、行程安排
早上8:30在市?；勐敷w育運(yùn)動場(北門)集合上車,前往荊門市金旭農(nóng)牧有限公司;9:00進(jìn)行采摘活動;10:30在荊門市金旭農(nóng)牧有限公司門口集合，結(jié)束活動，坐車返回荊門。(活動時間根據(jù)具體情況調(diào)整)
三、注意事項(xiàng)
1、 活動中發(fā)揚(yáng)互助互敬的精神，團(tuán)結(jié)一致，顧全大局、服從統(tǒng)一安排，不允許單獨(dú)行動。
2、希望大家能遵守時間,準(zhǔn)時到指定地點(diǎn)集合。
3、本活動為非盈利性質(zhì)的自助游活動，參加者須對自己及自己的孩子的安全負(fù)責(zé)。
4、為了活動時舒適，大家盡量穿平跟鞋;為孩子們準(zhǔn)備水及扇子;因?yàn)榇笈锏臏囟雀撸m當(dāng)做好防暑工作。
5、采摘時做到文明采摘，家長和孩子要做到不浪費(fèi)(不丟棄采摘下來的果實(shí))，不在果園中嬉戲、亂搖、亂剪等對果園不利的事情。
注：采摘的果實(shí)按園內(nèi)規(guī)定的價格自行購買。
果園采摘活動策劃方案篇四
讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)，為了激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，為了溝通家園育子方法“采桔樂”秋季親子采摘活動的口號是“金秋十月、采摘心情、增強(qiáng)體魄、愉悅身心、張揚(yáng)個性、體驗(yàn)快樂”，讓孩子們從課堂走向社會，走進(jìn)田野，使孩子們在大自然的懷抱中盡情地享受了陽光的沐浴、融融的親子之情，不僅增進(jìn)了教師與家長、家長與幼兒的情感交流，也貼近了彼此之間的距離，更培養(yǎng)了孩子活潑開朗、謙讓、分享、幫助等社會行為，喚起了家長的主人翁意識!
學(xué)校8:30集中上車，清點(diǎn)人數(shù)，9:00準(zhǔn)時出發(fā)前往xx農(nóng)家桔園
11:30采摘桔子結(jié)束，家長前往指定地點(diǎn)領(lǐng)取我們贈送的2斤桔子，清點(diǎn)人數(shù)上車，奔赴農(nóng)家樂午餐。
13:00集中前往附近的明月灣古村，參觀明清建筑，了解吳越西山悠久的歷史文化。
15:00在古村景區(qū)門口集中上車，清點(diǎn)人數(shù)，安全返程。
一大一小共計(jì)90元 （15+50+25），景區(qū)停車費(fèi)自付，一輛車子提供一個駕駛員和一個帶隊(duì)老師的中午餐。
本次親子活動所帶的“幼兒”為一年級以下的“幼兒園”小朋友，高度一般不超過，一年級以上的學(xué)生視為大人。
采摘時最好穿上運(yùn)動鞋或平底鞋、運(yùn)動衣或?qū)捤梢路蜕钌?，這樣采摘起來也較方便。
在采摘園里一定要按農(nóng)家的要求去采摘，不可隨意行事，注意安全。要愛護(hù)果樹，不要采摘未成熟的果實(shí)，盡量避免浪費(fèi)。
采摘都是按重量計(jì)算的，需要告誡家長和孩子不可興趣上來就采個沒完，等到付費(fèi)時就超出自己的預(yù)算了。超出2斤部分按2元一斤計(jì)量。
路邊的野花不要采，更不要隨意把野花帶回家,警惕過敏。
果園采摘活動策劃方案篇五
通過開展各種豐富多彩的活動，讓城里的孩子走進(jìn)農(nóng)村，親近大自然，體味農(nóng)趣，放松心情，開心游農(nóng)家，體會苦與樂，使他們更加珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，熱愛生活，學(xué)會感恩。
20xx年1月31日（周日）一天
永嘉香樟園農(nóng)家樂
全班小朋友和家長
1、活動堅(jiān)持自愿參加的原則，向金彥涵媽媽報名。活動由旅行社全權(quán)負(fù)責(zé)，費(fèi)用每人138元（小孩、大人價格一樣）。
2、1月31日早上8點(diǎn)30分水心肯德基門口集合。
3、10點(diǎn)抵達(dá)永嘉香樟園
4、活動安排：
早上：搗年糕磨豆腐做餃子
中午：嘗香樟園農(nóng)家菜，品自己磨的豆?jié){
下午：編草繩拔草猜燈謎
5、下午3點(diǎn)30返回，結(jié)束愉快旅程
1、報名時，請寫明參加對象的姓名。（旅行社保險用）
2、運(yùn)動裝備，帶好雨具。
3、如遇雨天，活動照常。
果園采摘活動策劃方案篇六
這個暑假，我去了不少地方，也做了許多有意義的事，可最令我難忘的，還是摘葡萄。
在路上，我的心情激動萬分。終于，葡萄園到了，我踏著歡快的步伐走進(jìn)葡萄園。
一進(jìn)葡萄園，映入眼簾的是一串串晶瑩閃爍的葡萄，一顆顆緊緊的挨著，如同一顆顆珍珠，在陽光的照耀下，越發(fā)動人，美的像一幅畫。
光是看到葡萄，我便已經(jīng)震驚了。媽媽輕輕推了我一下，我才從這幅“畫”里回過神來。
開始摘葡萄了！我和爸爸分頭“工作”，他摘西面，我摘東面。我不會摘葡萄，所以決定“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。只見爸爸一手托著葡萄，一手剪著葡萄的根。剪斷后，再以迅雷不及掩耳之勢拿住葡萄，使葡萄不掉下去。
于是，我重拾信心，又嘗試摘了一串。果然，如爸爸所說，葡萄真的沒那么重了，摘著輕松多了。
我看著一筐的葡萄，心里頓時充滿了自豪。因?yàn)?，我相信：我摘得葡萄，一定是最好吃的、最有水分的?/p>
通過這次摘葡萄，我知道了，要嘗試動手實(shí)踐，才會有意外的收獲！
果園采摘活動策劃方案篇七
1.能勇敢迎接挑戰(zhàn)，積極愉快參加活動。
2.練習(xí)手腳交替向上，攀登滑梯斜坡。
3.在活動中保持合適的前后距離，不碰撞。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能較靈活地手腳交替向上攀爬攀登架、爬網(wǎng)等大型玩具。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：將各種自制水果放在滑梯上，小背簍若干(與幼兒人數(shù)相等)。
活動重點(diǎn)：
運(yùn)用示范、游戲的方法，指導(dǎo)幼兒手腳交替向上攀登滑梯斜坡。
活動難點(diǎn)：
在向上攀爬較光滑物體時保持身體平衡。
活動過程：
1.教師和幼兒一起做猴操，充分活動身體。
2.學(xué)習(xí)游戲：“我是靈巧的小猴子”。
(1)交待游戲角色，通過提問引發(fā)幼兒的活動興趣，了解活動規(guī)則。
(2)第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼兒自由練習(xí)，教師注意保護(hù)幼兒的安全，提醒幼兒雙手抓牢后再移動雙腳。
(3)第二次爬山。
請幼兒介紹腳踩得更牢固的好方法：腳可以用力蹬著滑梯，踩穩(wěn)后，兩只腳輪流向上移動。
(4)第三次爬山。
幼兒背好背簍，游戲開始。從滑梯面斜坡向上爬，一直爬到頂部一個果子放到小背簍里，然后順著扶梯走下來，把果子放在筐子里，游戲反復(fù)，直到果子全部摘完。
3.放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒做放松動作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬著果子回家，活動自然結(jié)束。
活動評價：
本次活動是以情景貫穿起來的游戲型活動，具有挑戰(zhàn)性。幼兒對活動非常感興趣，都能積極參加，完成目標(biāo)要求，靈活地手腳交替向上攀登滑梯斜坡?；顒舆^程中，教師采用啟發(fā)式、開放式的提問，如：“怎樣才能爬上陡峭的山峰?”讓幼兒通過自由的討論，反復(fù)地探索和嘗試，掌握手腳交替向上攀登滑梯光滑斜坡的方法。教師注重觀察幼兒活動表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒遇到的問題和創(chuàng)新思路，如：“在爬山時你遇到了什么困難?是怎么解決的?誰有解決的好辦法?”等，請幼兒做示范，介紹腳踩得更牢固的好方法“腳可以踩著滑梯兩側(cè)的圍欄格子，這樣爬得更快更省力氣”，從而進(jìn)行生生互動，互相學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)?；顒与y度層層遞進(jìn)，有徒手攀爬到背簍攀爬摘果子，難度逐漸加大。幼兒在自己慢慢嘗試中，能力逐步提高。不僅得到了身體素質(zhì)的鍛煉，還形成了自信、勇敢、意志堅(jiān)強(qiáng)的好品質(zhì)。對活動的建議是幼兒存在著個體差異，教師要注意引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己身體情況，選擇不同高度的滑梯斜坡，鼓勵幼兒大膽嘗試。