每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇一
就讓我在初春的夜晚
承載滿天的星雨
洗去冬天的寒冷
迎接新年的太陽(yáng)
使大地滋潤(rùn)
使生命蓬發(fā)
就讓我在夏日的午后
伴著微風(fēng)的吹拂
減輕酷暑的炙熱
送來(lái)陣陣清涼
使萎蔫的鮮花再次
昂首傲放
就上我在秋天的黃昏
帶著成熟的氣息
灑下神奇力量
把所有綠色
變成豐收的金黃
用一種無(wú)言的方式
宣示人們的偉大
就讓我在冬天的黎明
用無(wú)邊的皚皚白雪
把世界覆蓋
讓生命積蓄力量
讓心靈得到凈化
在雪的世界里
一切都是那樣純潔
就讓我
隨著四季的循環(huán)
走遍世界
灑滿希望
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇二
假如我是五年前的我，也許我不會(huì)放手
可是這五年來(lái)發(fā)生的一切讓我經(jīng)歷了很多。
明讓我流淚，傷心，讓我學(xué)會(huì)釋懷。
明讓我從憤世嫉俗，學(xué)會(huì)不去怨恨，感恩。
若我能遇到五年前的他，我心中無(wú)怨恨，而我定會(huì)對(duì)明會(huì)心一笑。
明當(dāng)年這樣做是為我好。
大家不解，只認(rèn)為現(xiàn)在的我很堅(jiān)強(qiáng)，或者說(shuō)我絕情輕易放掉感情。
可是我真的努力過(guò)了，結(jié)果還是注定是這樣，
我的無(wú)奈有誰(shuí)能體會(huì)？
而我現(xiàn)在為現(xiàn)在的心上人森做的就像五年前明為我做的。
當(dāng)年的我不解為何明那么絕情，就如現(xiàn)在我愛(ài)的人不解我一樣。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)明為了讓我的前程想，看見(jiàn)我為他痛苦。
最后他為了我能專心念書，考上大學(xué)，他狠下心，迫我離開。
命運(yùn)弄人，五年后的我，我卻要迫自己“演壞人”
才能讓我現(xiàn)在愛(ài)的森向前行，專心奮斗不要辜負(fù)他父母對(duì)他的期望。
我心里很想和他在一起過(guò)著幸福的日子，卻不能。
因?yàn)槲磥?lái)兩個(gè)字一直浮現(xiàn)在我腦海里。
他父母的照片一直浮現(xiàn)，提醒著自己他父母對(duì)他的期待。
而我卻看到他每天為我們的愛(ài)痛苦，無(wú)法專心，花很多時(shí)間寫文章。
這樣下去，我一定會(huì)害到他。
我只能演壞人，才能讓他放下，專心念書。
我很慶幸我不是五年前的我。
那個(gè)憤世嫉俗，偏激的我。
那時(shí)的我一點(diǎn)也不快樂(lè)。
如今的我選擇不去怨恨環(huán)境。
因?yàn)槲颐靼琢藧?ài)無(wú)對(duì)錯(cuò)。
無(wú)公平或不公平。
有的緣份會(huì)結(jié)果，
有的緣份不會(huì)結(jié)果。
無(wú)法結(jié)果的愛(ài)，我學(xué)著釋懷。
我不怨天，不怨命，也不怨對(duì)方。
一開始不服輸?shù)貌坏叫腋５奈遥?/p>
卻一天在廟宇，因?yàn)橐患赂淖兞恕?/p>
一位和尚讓我看到了我與他的前世因緣。
我才明白我前世欠他，
而今生我們注定無(wú)法在一起，
而我得嘗受離別痛苦才能還森。
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇三
我就是一只逃生的兔
只有誤打誤撞的撕開前方的荊棘
我害怕 我孤單 我不安
傷口流出殷紅的血
內(nèi)心像針扎般的刺痛
月色朦朧下的我
還在拼命逃離 逃離
追逐我的是一只叫時(shí)間的狼
它會(huì)消磨我的一生
我將會(huì)氣數(shù)殆盡
成為它的饕餮大餐
如果我稍有懶散
生命便如天空劃過(guò)的流星
痛我怕
更怕那死尸腐朽的氣味
我就是一只求生的魚
離開了水
我的腮子就淪落為廢品
就像個(gè)人
沒(méi)有了行動(dòng)的填充
夢(mèng)想只剩空槽
黛綠湖光下的我
還在拼命掙扎 掙扎
追逐我的是一只叫房子的鯊
它會(huì)讓我有個(gè)寬廣的家
可那時(shí)我也是它胃中
慢慢被消化的食物
我的一鱗一片甚至骨刺
都消逝得空空蕩蕩
沒(méi)有水我怕
更怕死前不能見(jiàn)那初生的旭日
我就是一只生存的蜂
埋頭苦干
振動(dòng)鼓扇的短翅
熾日下的我
嗡嗡的飛行在花叢中
干著重復(fù)千萬(wàn)遍的活
剝削我的是一只叫權(quán)利的蜂后
是的
一天的耕耘換來(lái)的是穢語(yǔ)辱罵
最后瘦骨嶙峋的我
跌落在最熟悉的花蕾中
振翅 振翅
然后再也沒(méi)有力氣
苦我怕
更怕苦干后卻得不到肯定目光
我在想
假如我是人呢？
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇四
假如我是藍(lán)天
你就是白云
任你
在這星際飄渺的
夜空徜徉
飄遍我每一個(gè)角落
假如我是一棵樹
你就是那只歡快的小鳥
任你
在我的身上
跳來(lái)跳去
唱盡寒暑冷暖的四季
假如我是風(fēng)
你就是那棵白楊的種子
帶你
走遍峻峰山巒
大江南北
去尋找肥沃的土地生根
假如我是滔滔的河流
你就是那條栩栩擺尾的魚
帶你
繞過(guò)綠樹成蔭的崇山
穿過(guò)悠悠麥浪的平原
流入蔚藍(lán)的大海
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假如我是小草
你就是走在草上的行人
任你
踩在我軟綿的身上
我寧愿被你踏為草泥
帶走你一天的疲憊
假如我是塵土
你就是那雙光彩漂亮的鞋
我愿
粘在你的鞋底
隨你踏遍萬(wàn)水千山
親吻你那奔波疲憊的雙腳.
假如我是男人
你就是漂亮聰慧的女人
愿我們
在幸福中纏綿
攜手在那煙雨中笑語(yǔ)流年
寫完人生最完美的詩(shī)篇
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇五
假如我是畫家，
我要畫一個(gè)太陽(yáng)。
因?yàn)槭翘?yáng)給我們帶來(lái)了光明，
是太陽(yáng)使萬(wàn)物都蘇醒了。
假如我是畫家，
我要畫最可愛(ài)的人——解放軍。
因?yàn)槭撬麄優(yōu)榱诵轮袊?guó)的解放不惜犧牲自己的性命，
才有我們現(xiàn)在和平，幸福的生活。
假如我是畫家，
我要畫自己的爸爸媽媽。
因?yàn)樗麄兘o我啟蒙，為我操勞，
我要畫出感謝爸爸媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
假如我是畫家，
我要畫老師。
因?yàn)槭抢蠋熓刮页煽?jī)優(yōu)異，使我能在知識(shí)的海洋中遨游。
我要使老師明白，他的辛苦沒(méi)白費(fèi)，我要告訴老師，我成長(zhǎng)了。
假如我是畫家，
我要畫我的同學(xué)。
是他們和我組成了一座成功的友誼之橋。
在學(xué)習(xí)中給我?guī)椭o我鼓勵(lì)，為我加油。
假如我是畫家，
我要畫一顆心。
畫一顆真誠(chéng)的心，無(wú)暇的心，純潔的心，
來(lái)體現(xiàn)出人的真、善、美。
假如我是畫家，
我要畫……
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇六
假如我是一片樹葉，天生就會(huì)舞蹈的我，隨著風(fēng)兒“沙沙”的節(jié)拍聲，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片柳葉，在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我第一個(gè)昂首挺胸，隨著微風(fēng)的吹起，跳著那優(yōu)美的舞姿。
假如我是一片荷葉，在夏日的碧水中，我探出腦袋，慢慢地長(zhǎng)滿水面，把萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的荷花襯托的更加美麗。微風(fēng)吹過(guò)，我隨著水波為荷花伴舞。
假如我是一片楓葉，秋風(fēng)吹紅我的臉頰，跟著風(fēng)來(lái)到小動(dòng)物身邊，告訴他們冬天快要來(lái)了。
假如我是一片梅葉，在寒冷的冬天，精神飽滿地挺在花園里，讓詩(shī)人對(duì)著我作詩(shī)，給他們更多的啟發(fā)，創(chuàng)作出偉大的詩(shī)篇。
假如我是一片樹葉，一片不起眼的樹葉，我會(huì)默默的為紅花襯托，給大自然增添色彩。
我愿意做一片樹葉。
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇七
假如我是……
我是一個(gè)愛(ài)幻想的女孩，
每天無(wú)時(shí)無(wú)刻我都幻想。
和煦的輕風(fēng)吹拂著我的面孔，
我又進(jìn)入了幻想……
假如我是一位醫(yī)生，
我會(huì)盡全力去醫(yī)治病人，
刻苦鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，
找到攻克絕癥的方法。
我會(huì)嚴(yán)格要求自己，
提高醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，
為病人治病。
假如我是一位國(guó)家公務(wù)員，
我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，
為國(guó)家，為人民，
為社會(huì)，做出貢獻(xiàn)。
我一定會(huì)遵守有關(guān)的條令和制度，
做一名合格的國(guó)家公務(wù)員。
假如我是一位科學(xué)家，
我一定會(huì)制造出，
可以預(yù)防災(zāi)難的儀器。
我一定會(huì)繼續(xù)探究科技，
讓更多的太空飛船升上宇宙，
讓我們的祖國(guó)科技更先進(jìn)。
假如我是一位警察，
我要處處關(guān)心人民，
時(shí)常維護(hù)好治安。
我要親手把小偷，
一個(gè)個(gè)手到擒來(lái)，
讓社會(huì)更加太平。
假如我是一位老師，
我會(huì)教我的學(xué)生，
如何做人，如何生活，
如何去面對(duì)人生。
我會(huì)把我懂的知識(shí)，
全部教給我的學(xué)生，
讓他們學(xué)到更多的知識(shí)，
成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
假如我是……
每天無(wú)時(shí)無(wú)刻我都在幻想，
溫暖的陽(yáng)光照耀著我，
我走出了幻想……
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇八
假如我是人大代表
我要做的第一件事
就是
不再讓孩子們背著沉重的書包
邁向?qū)W校
讓她們享受快樂(lè)的童年
看著愛(ài)飛的鳥兒
在藍(lán)天里
自由翱翔
假如我是人大代表
我要做的第二件事
就是
不再讓爸爸媽媽
在驕陽(yáng)烈日下
走向工作崗位
讓他們享受著兒女的孝順
也當(dāng)一次公主和國(guó)王
假如我是人大代表
我要做的第三件事
就是
不再讓小花小草小動(dòng)物
失去親人
丟失掉生命
只讓工人們立好多牌子
“別踩我，我怕疼！”
“我要我的家！”
給他們生機(jī)會(huì)
讓它們茁壯成長(zhǎng)
假如我是人大代表
有好多好多的事情
要處理
讓
孩子們浸泡在五彩斑斕的童年里
讓
父母?jìng)?/p>
沉浸在幸福快樂(lè)的歡笑中
讓
植物動(dòng)物們
覆蓋在和平土地上成長(zhǎng)
讓這個(gè)本該
平靜的世界
變得
多姿多彩
與從不同……
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇九
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用清脆的喉嚨歌唱
這被群星所擁戴著的土地，
這永遠(yuǎn)蕩漾著我們的青春的河流，
這靜悄悄地吹拂著的溫柔的風(fēng)，
和那來(lái)自校園的無(wú)比嘹亮的讀書聲……
——然后我哭了，
連淚水也滲透在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水？
因?yàn)槲覟槲业淖鎳?guó)感到驕傲……
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘹亮的喉嚨歌唱：
這被春雨澆灌著的綠油油的麥苗，
這被涓涓細(xì)流匯聚而成的江海，
這破浪前行的巨輪，
和那遠(yuǎn)方微微露出海平面的朝霞……
——我驚奇地繼續(xù)睜大雙眼
日新月異的`變化令我目不暇接。
為什么我總想振翅高飛？
因?yàn)槲以概c這時(shí)代一起遠(yuǎn)航。
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十一
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為蠶寶寶。
吐出潔白如雪的絲，
給家人織一條
美麗而溫暖的被子。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為螞蟻。
夏天預(yù)備冬天的糧食，
讓自己是一只
勤勞而能干的昆蟲。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為蜘蛛。
用網(wǎng)結(jié)成一座城堡，
讓大家有一個(gè)
舒適而溫馨的家。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為蜜蜂。
在花叢中采蜜，
使人們嘗到
甜甜蜜蜜的蜂蜜。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為蝴蝶。
穿著美輪美奐的衣裳。
在花園中，
自由自在地婀娜起舞。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為水黽 。
可以不會(huì)輕功，
就在水面上
無(wú)憂無(wú)慮地滑冰。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為蟈蟈。
在夏季引亢高歌，
讓大汗淋淋的人們，
心曠神怡地做事。
假如我是一只昆蟲，
我會(huì)成為虱子。
在人們頭上玩耍，
讓他們知道
要時(shí)時(shí)保持衛(wèi)生。
假如我是一只昆蟲……
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十二
假如我是一片雪花，
我會(huì)飄到哪兒？
我會(huì)飄到大地上，
變成白雪人，
和枯樹一起搖晃，
跟河水一起交談；
我會(huì)飄到樹上，
讓它穿上一件“新衣服”‘
我會(huì)飄到河里，
去看看水下的世界；
我會(huì)被孩子們團(tuán)成雪球，
扔向伙伴。
假如我是星星，
晚上我會(huì)用自己微弱的光給人們送去光亮，
給世界送去光明，
我會(huì)像流星一樣劃過(guò)天空，
實(shí)現(xiàn)大家的愿望，
給大家送去希望。
假如我是超人
我要把壞人的心凈化，
讓世界充滿愛(ài)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，
我會(huì)飛出地球，
去看看火星、水星
還有許多人們不知道的星球
假如我是一朵花，
我要發(fā)出芬芳的香氣，
我要開得更加鮮艷，
讓路人開心，
讓病人恢復(fù)，
讓整個(gè)世界充滿歡聲笑語(yǔ)，
讓整個(gè)世界花香襲人。
假如我是凈化器，
我要把噪音變成音樂(lè)，
臟水變成山泉水，
汽車尾氣不再污染，
整個(gè)世界被綠色圍住。
假如我是一位老師，
我要把我所有的知識(shí)傳授給孩子，
我要讓山區(qū)的孩子
在知識(shí)的海洋里遨游，
快樂(lè)成長(zhǎng)！
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十三
暴風(fēng)雨沒(méi)有如期的到來(lái)，所以最終我以女朋友的身份去了他朋友的聚會(huì)。
他過(guò)來(lái)接我的時(shí)候恰好被回家的父親看到。
以至于今晚回到家果斷被父親無(wú)視了。
今晚的食物味道似乎太重口味。
在我起來(lái)喝第四杯水時(shí)，我聽到門外的貓像瘋了般撕叫。
奶奶說(shuō)那是貓?jiān)诎l(fā)春。
下過(guò)雨的夜晚很深很沉，靜謐的空氣似乎凝固了。
只剩下桌上的時(shí)針滴答的聲音。
門外仍然傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的貓叫聲。
一聲比一聲凄厲，一聲比一聲哀怨。
在這樣深沉的黑夜里越發(fā)顯得詭異。
其實(shí)我很怕貓。
受大人們的影響，骨子里覺(jué)得貓是不詳?shù)膭?dòng)物。
特別是見(jiàn)到那種全身漆黑、黃色眼睛的貓種。
我會(huì)怕我的靈魂被它吸取，我的思想被它奪去。
我討厭這種竊取的行為。
但有時(shí)候，我也會(huì)希望自己是一只黑貓。
一雙黃色的眼睛，在黑夜里幽幽的發(fā)著光。
在夜深人靜時(shí)，攝取人的靈魂和思想。
有時(shí)候我也會(huì)氣自己為什么不是一只活在動(dòng)漫世界里的黑貓。呵呵，貓的事。
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十四
假如我是個(gè)教師，一個(gè)平凡的教師，
我只愿我所教授的知識(shí)
入到學(xué)生腦中的時(shí)候，
沒(méi)有一句話說(shuō)：
流水般逝去了，不值得記憶，更不屑摸索；
然而在他的生活中
困難，或成功來(lái)臨時(shí)，
他便立馬想到
我所教授的知識(shí)；
這時(shí)我便要流下欣慰之淚了！
假如我是個(gè)教師，一個(gè)平凡的教師，
我只愿我所教授的知識(shí)
如園丁灑下的水
清甜而又微妙；
花兒們，揚(yáng)起笑臉
吸收——成長(zhǎng)；
這時(shí)我便要流下欣慰之淚了！
假如我是個(gè)教師，一個(gè)平凡的教師，
我只愿我所教授的知識(shí)
在學(xué)生心中，
扎下深根；
知識(shí)被他們不斷認(rèn)可
更多的
是質(zhì)疑后的滿意笑容；
這時(shí)我便要流下欣慰之淚了！
假如我是個(gè)教師，一個(gè)平凡的教師，
我只愿我所教授的知識(shí)
在學(xué)生心中只占有一半，
而另外一半
被“仁義”、做人的真理所填滿；
些許年后，
我的學(xué)生必將在人間顯露光芒
盡管他們或許并不出色
但快樂(lè)，充實(shí)了他們；
這時(shí)我便要流下欣慰之淚了！
假如我是詩(shī)歌仿寫 假如我是詩(shī)歌朗誦篇十五
假如我是一棵樹。
春暖花開的時(shí)候，在我的周圍異常繁榮。
鳥兒在我身旁低吟，綠葉向外招搖。
我欣喜，我快樂(lè)，我以為，
這樣的我擁有了朋友，
從此以后不再孤獨(dú)。
但這一切也只不過(guò)是我的一廂情愿罷了。
一經(jīng)寒風(fēng)吹拂，它們也只成了我的過(guò)客。
.
假如我是一棵樹
寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，在我的周圍異常冷清。
鳥兒也不再高歌，樹葉也不再留戀。
我悲痛，我落寞，我以為，
這樣的我，失去了朋友，
從此以后孑然一人。
然而這一切正如我所預(yù)料的相當(dāng)吻合，
一陣心酸過(guò)后，我不再需要朋友，過(guò)客。
.
假如我是一棵樹
在大自然的生存法則中，
學(xué)會(huì)了逢場(chǎng)作戲，對(duì)每個(gè)生物微笑。
在風(fēng)雪交加的寒冬里，
學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌挺拔，不對(duì)任何生物低頭。
在春暖花開的季節(jié)里，
學(xué)會(huì)了不再懵懂，對(duì)任何事物不施感情。
.
假如我是一棵樹
一顆沒(méi)有思想的樹，
一顆沒(méi)有情感的樹，
一顆沒(méi)有孤寂的樹，
一顆再也不存在過(guò)客的樹。