在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
音樂教師格言座右銘篇一
2、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
3、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
4、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
6、教師的人格是教育的基石。
7、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
9、教師就是要敬業(yè)愛生。
10、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
11、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
12、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
13、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
14、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
15、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
16、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
17、教師應(yīng)該是個具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
18、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
19、只有音樂有力量使我們回返我們的本真，然后其它的藝術(shù)卻只能夠給我們一些有限的快樂。
20、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
21、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
22、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
23、教育，太陽底下最光輝的事業(yè)，因為他照亮了所有學(xué)生，也照亮了自己。
24、教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
25、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
26、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
27、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
28、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
29、教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會有：春之繁華，秋之收獲。
30、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
音樂教師格言座右銘篇二
1、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
2、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
3、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
4、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。
5、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
6、音樂之美，在于心靈之美，源自心靈的音樂，才是教師與孩子之間交流的橋梁。
7、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
8、用愛心啟迪孩子的心靈，用激—情點(diǎn)燃孩子的智慧。
9、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
10、用美麗的音符，串連起學(xué)生的音樂世界，讓音樂的靈感，點(diǎn)亮學(xué)生的音樂人生。
11、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
12、有孩子的家庭，就像多了一面鏡子，他能照出你內(nèi)心的一切。你快樂，他也快樂；你暴躁，他也暴躁。
13、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
14、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
15、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
16、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
17、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
18、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
19、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”
20、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
21、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
22、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
24、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
25、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
26、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
27、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
28、忠誠的熱愛你的家庭吧，不要等到永遠(yuǎn)失去的時候，再苦苦地尋找它！
29、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
30、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
音樂教師格言座右銘篇三
1、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
2、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
3、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。
4、執(zhí)教理念，捧著一顆心來，不帶半根草去。
5、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。
6、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
7、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
10、捧著一顆心，不帶半根草去。
11、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
12、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
13、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
14、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
15、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
16、學(xué)為人師，行為世表。
17、慈父+慈母=教師。
18、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。
19、教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
21、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
22、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
23、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
24、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
25、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會
26、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
27、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
28、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
29、師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心。
30、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
31、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”
32、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
33、耐心細(xì)心恒心。
34、無怨無悔，問心無愧。
35、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
36、學(xué)海無涯苦作舟。
37、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
38、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
39、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
40、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
41、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
42、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
43、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。
44、用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
45、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
46、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
47、循循善誘，誨人不倦的是老師。
48、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
49、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。
50、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
51、教師就是要敬業(yè)愛生。
52、以德感人，為人師表。
53、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
54、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
55、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
56、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
57、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
58、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
59、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
60、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
61、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
62、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
63、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
64、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
65、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
66、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
67、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
68、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。
69、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
70、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失。
71、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
72、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
73、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
74、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。葉圣陶
75、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
76、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
77、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
78、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。
79、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
80、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。
81、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
82、敬自己的崗位，品自己的人生。
83、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
84、心靈的溝通勝于知識傳遞。
85、教師的人格是教育的基石。
86、誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
87、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
88、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
89、事在人為境由心造。
90、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。
91、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
92、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
93、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
94、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
95、關(guān)愛童心欣賞童趣。
96、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
97、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
98、把一切知識教給一切人。
音樂教師格言座右銘篇四
1、當(dāng)你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在謗聽。——舒曼
2、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。 ——格魯克
3、假使我的音樂只能使人愉快，那我很遺憾，我的目的是使人高尚起來。——亨德爾
4、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。—— 柏拉圖
5、優(yōu)美的聲音并不僅僅來自發(fā)聲器官，還有賴于在頭腦中建立起這個音的觀念。——卡魯索
6、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
7、歌唱實際上是一種悲歡的表現(xiàn)，決不是由于我們對美的渴望而產(chǎn)生的。——車爾尼雪夫斯基
8、教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
9、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
10、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
11、無論音樂、文學(xué)或其他任何藝術(shù)，按它們真實的意義來說，都不光是為了單純地消遣。 ——柴可夫斯基
12、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
13、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
14、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。
15、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
16、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
17、心中充滿旋律能滲透到人們的心靈深處。——柏拉圖
18、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
19、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價值。——舒曼
20、音樂是一種需要用時間加以衡量的精神元素。——海涅
21、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
22、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
23、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
24、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 —— 弗德雷里克.柏遼茲
25、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
26、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾
27、在影響年輕人心靈的手段中，音樂占據(jù)著重要地位，音樂是思維有力的源泉。沒有音樂教育，就不可能有合乎要求的智力發(fā)展。——蘇霍姆林斯基
28、教音樂不是我的主要目的，我想造就良好的公民。如果讓一個兒童從出生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐等性格。使他獲得一顆美麗的心。——鈴木
29、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
30、有什么樣的激情是音樂所不能燃起或抑制的。——德萊頓
31、沒有熱情，就不可能創(chuàng)作出任何真正的藝術(shù)作品。——舒曼
32、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
33、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。 ——門德爾松
34、音樂作品是在時間中拓展的藝。——卓菲婭麗莎
35、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
36、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
37、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、音樂當(dāng)使人類精神爆出火花。音樂比一切智慧、一切哲學(xué)有更高的啟示。 ——貝多芬
39、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。—— 愛因斯坦
40、要留神聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。——舒曼
41、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
42、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。——柴科夫斯基
43、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
44、音樂中蘊(yùn)藏著如此悅耳的催人奮進(jìn)的力量。——彌爾頓
45、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙。
46、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。
音樂教師格言座右銘篇五
1、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
2、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
3、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
4、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。盧梭
5、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。陶行知
6、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。
7、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
8、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
9、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。
10、無怨無悔，問心無愧。
11、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。
12、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
13、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
14、心靈的溝通勝于知識傳遞。
15、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
16、須知參差多態(tài)，乃為幸福本源。
17、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。
18、學(xué)海無涯苦作舟。
19、學(xué)為人師，行為世表。
20、循循善誘，誨人不倦的是老師。
21、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
22、因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。
23、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
24、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
25、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
26、一個教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
28、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
29、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。
30、以德感人，為人師表。
音樂教師格言座右銘篇六
1、離開了音樂，我覺得我好像變笨了。——王力宏
2、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠(yuǎn)記得你們的善良。——王韻壹
3、音樂是心靈的迸發(fā)。它不象化學(xué)那樣能進(jìn)行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克·柏遼茲
4、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟
5、學(xué)音樂的孩子不會變壞。——周杰倫
6、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術(shù)的活動范圍一樣是沒有界限的。——謝洛夫
7、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。——貝多芬
8、任何一個做音樂的人都會在乎市場，我也是。但是比起市場來，我更加在乎自己的音樂。如果兩者要排列順序的話，好音樂永遠(yuǎn)是排在第一位的。——李泉
9、就算世界上最美妙的音樂，也比不上真誠的笑聲那樣能令人鼓舞振奮。——古龍妙
10、第一做人，第二做藝術(shù)家，第三做音樂家，最后才是鋼琴家。——傅雷
11、要我不玩音樂不可能，因為音樂是不死的。——周杰倫
12、有本事的話，你為什么不往自已身上攬一門初三的主科，而要在低年級班每周上幾節(jié)毫無痛庠的音樂課？不要抹干嘴巴說別人，撒泡尿照照你自已吧。——李富春
13、如果沒有成為歌手，那我大概會去做音樂老師。我覺得男生去教鋼琴不錯，因為大部分鋼琴老師都是女的。但我的鋼琴老師越來越漂亮，我也就只好加倍努力地練習(xí)。——周杰倫
14、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。——愛因斯坦
15、百事音樂榜很好，它有很強(qiáng)的隱蔽性，到最后才揭曉，評判也是非常的公正。——王蓉
16、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。——r·斯特勞斯
17、音樂中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂。——王光祈
18、當(dāng)我聽到音樂時，我的心會疾速跳動，充滿了生命力，就像是起風(fēng)時的商船隊。——梭羅
19、應(yīng)當(dāng)努力把簡易的樂曲彈得正確，彈得完美無疵；這要比把困難的樂曲草草了事地彈一遍好得多。——舒曼
20、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者。——恩格斯
21、讀電影、看音樂、聽書，方為至上境界。——孔曉曄
22、音樂是醫(yī)治思想疾病的良藥。——沃·海登
23、一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。——舒曼
24、音樂是思維著的聲音。——雨果
25、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主
26、我做音樂的最大滿足感是希望有人能夠通過我的音樂來懂我。——李泉
27、你對音樂很熱愛，但是太沒有感覺了。——楊二車娜姆
28、戀愛是情感上永恒的音樂，給青年以光彩，給老人以光輝。——吏邁爾
29、音樂要用心靈去聽，用頭腦去感覺。——雨果
30、老音樂好聽，舊情人好相處，舊鈔票容易貶值。——朱德庸
31、音樂博衍無終極兮，焉及逝以徘徊。——屈原
32、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。——肖邦
33、我的音樂作品是從我對音樂的理解和對痛苦的理解中產(chǎn)生的，而那些從痛苦中產(chǎn)生的作品將為世人帶來歡樂。——舒伯特
34、擁有音樂，對人的一生而言已然足夠，但是，只用有限的一生去擁抱音樂，是不夠的。——拉赫曼尼諾夫
35、領(lǐng)悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。——貝多芬
36、因為我之前的唱片全部都是海外制作，其實我一直認(rèn)為內(nèi)地的音樂特別好聽，像許巍、丁薇、李泉、樸樹啊，我都很喜歡。所以這次跟他們合作，我反而會有新鮮感。——趙薇
37、純樸發(fā)揮了它的全部魅力，它是藝術(shù)臻于最高境界的標(biāo)志。——肖邦
38、心哀而歌不樂，心樂而哭不哀。——劉安
39、我的音樂是做給那些有思想，有個性，有閱歷的人聽得，小朋友聽不懂沒有關(guān)系，總有一天他們會長大的——以后他們會懂的。——李泉
40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼·羅蘭
41、八卦終究會過去，但音樂會留下來——周杰倫
42、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。——車爾尼
43、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——居里夫人
44、音樂可以治心病。——約·洛根
45、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
46、我堅持我的音樂，我喜歡我的音樂，誰叫我是周杰倫。——周杰倫
47、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時學(xué)會了愛。——萊蒙特
48、真正的樸實性是最難能可貴的，而且是最難以企及的造詣。——斯特拉文斯基
49、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。——霍夫曼
50、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
51、水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是歌唱著的。但是，人類卻兼有海里的沉默，地上的喧鬧與空中的音樂。——泰戈爾
52、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第
53、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆踊蚣ぐl(fā)人的熱情。——羅杰諾斯
54、如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。——尼采
55、我不是一個新聞很多的人，我不愿意我的名字和音樂以外的東西一起出現(xiàn)。——田震
56、因為音樂這種藝術(shù)就其性質(zhì)而言，對神經(jīng)有著直接的生理上的作用。——列夫·托爾斯泰
57、音樂使一個民族的氣質(zhì)更高貴。——福樓拜
58、在音樂里面，我可以暢所欲言，自由自在。——王力宏
59、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。——門德爾松
60、但是我要強(qiáng)調(diào)，我們做音樂的方式雖然是舊的，但不代表是錯的。——周華健
61、音樂是空氣的詩歌。——保羅
62、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
63、如果兒童讓自己任意地不論去做什麼而不去勞動，他們就既學(xué)不會文學(xué)，也學(xué)不會音樂，也學(xué)不會體育，也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。——德謨克利特
64、不同生活接觸，不能為其生活的創(chuàng)作；不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
65、音樂學(xué)院是學(xué)習(xí)的最低限度，以后還有生活。作曲家應(yīng)該學(xué)到老，一生磨練技巧，發(fā)展、豐富自己對世界的理解，永遠(yuǎn)前進(jìn)、前進(jìn)。——格里愛爾
66、要留神細(xì)聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
67、兩顆相愛的心并不需要到遠(yuǎn)處去尋求詩歌；兩只接吻的嘴互相交談，并不需要到遠(yuǎn)處去尋求音樂。——雨果
68、我覺得就我主觀的來講，我自己身為一個制作人，我覺得，我的編曲老師都非常好，我的音樂錄影帶也拍的非常好，我的歌迷都非常棒，謝謝你們！——周杰倫
69、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
70、只要有音樂，就不會有世界末日。——黃家駒
71、明年在音樂上繼續(xù)做新歌，春節(jié)之后就要拍一部新的電影，還有新的電視劇，排的還算挺滿的。——陳好
72、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——李斯特
73、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。——巴克豪斯
74、音樂之目的有二，一是以純凈之和聲愉悅?cè)说母泄伲橇钊烁袆踊蚣ぐl(fā)人的熱情。——羅杰·諾斯
75、一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙并不寄寓于它的音調(diào)，而在于我們心中的回響。——霍姆斯
76、自信是成功的第一秘訣。——愛默森
77、清風(fēng)吹歌入空去，歌曲自繞行云飛。——李白
78、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
79、享受每次回到零的瞬間！感謝生命中有音樂。——袁婭維
80、工作要持之以恒，真誠的藝術(shù)家不能借口情緒不佳而束手坐待。——柴可夫斯基
81、我不喜歡人家叫我才子——作音樂的人有才華是應(yīng)該的，以此為標(biāo)榜是不應(yīng)該的。——李泉
音樂教師格言座右銘篇七
1、敬自己的崗位，品自己的人生。
2、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
3、課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
4、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
5、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。
6、用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是崇高的勞動。
7、練習(xí)是偉大的魔術(shù)師，它使看來無法演奏的樂曲得以演奏，并使它變得容易，得心應(yīng)手。
8、良好的師德風(fēng)范必須心中有學(xué)生有學(xué)生立場。
9、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
10、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
11、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會
12、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
13、耐心細(xì)心恒心。
14、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
15、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
16、捧著一顆心，不帶半根草去。
17、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
20、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
21、如果你問我，怎樣成為好的鋼琴家，那么你先告訴我，練了多少音階。
22、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
23、師德最樸素的認(rèn)識就是要對學(xué)生充滿愛心。
24、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。
27、事在人為境由心造。
28、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
29、桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來。
30、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。
音樂教師格言座右銘篇八
1、 “教師”應(yīng)該是個具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
2、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
3、把一切知識教給一切人。
4、必須認(rèn)真地練習(xí)所有的音階。
5、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
6、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
7、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。
8、誠心感化學(xué)生，真情打動學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
9、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙
10、慈父+慈母=教師。
11、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
12、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、當(dāng)你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當(dāng)你演奏的時候，要永遠(yuǎn)覺得有一位大師在傍聽。
15、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。
16、導(dǎo)師應(yīng)該記住，他的工作不是要把世界上可以知道的東西全部交給學(xué)生，而是使得學(xué)生愛好知識，尊重知識，在使學(xué)生采用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈデ笾ジ倪M(jìn)他自己。
17、對人民來說，第一是面包，第二是教育。
18、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
19、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
20、高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
21、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
22、關(guān)愛童心欣賞童趣。
23、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。
24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
25、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
26、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
27、即使是最簡單的樂曲，要做得完美也是困難的，也要多加練習(xí)。
28、家庭中正常關(guān)系的失調(diào)，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤。
29、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。
30、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識精深的老師。
音樂教師格言座右銘篇九
1、真正創(chuàng)作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。——格林卡
2、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。——亨德爾
3、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達(dá)的。——門德爾松
4、音樂是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。——貝多芬
5、一切好的音樂都是為了撥動心弦。——愛因斯坦
6、通過與詩的內(nèi)在聯(lián)系，音樂獲得了新生。——李斯特
7、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子——海倫辛普森
8、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術(shù)的活動范圍一樣是沒有界限的。——謝洛夫
9、我的科學(xué)成就很多是從音樂啟發(fā)而來的。——愛因斯坦
10、技術(shù)只有為高尚的目的服務(wù)，才有價值。——舒曼
11、音樂歌頌人們的生活，引導(dǎo)人們走向光明的未來。——普羅科菲耶夫
12、音樂用理想的紐帶把人類結(jié)合在一起。——瓦格納
13、世界在音樂中得到了完整的再現(xiàn)和表達(dá)。它是各種藝術(shù)當(dāng)中第一位的，帝王式的藝術(shù)，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術(shù)的目的。——叔本華
14、欲改造國民之品質(zhì)，則詩歌音樂為精神教育之一要件。——梁啟超
15、讓自由的藝術(shù)和音樂本身美的規(guī)律沖破技術(shù)的樊籬，給思想和心靈以自由。——海頓
16、音樂是建筑在美的基礎(chǔ)上面的一種藝術(shù)。——青主
17、音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔爐。——冼星海
18、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界。——歌德
19、對一個作曲家來說，從他對農(nóng)民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢？那就是要完整地吸收農(nóng)民音樂的語匯，以致達(dá)到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。——巴托克
20、音樂家的藝術(shù)不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創(chuàng)造的情緒中去。——盧梭
21、藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海頓
22、我愿意是我的作品成為戰(zhàn)歌。——肖邦
23、沒有音樂，生命是沒有價值的。
24、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
25、不同生活接觸，就不能為生活創(chuàng)作。不鍛煉自己的人格，無由產(chǎn)生偉大的作品。——聶耳
26、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。——柏拉圖
27、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰；它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。——李斯特
28、音樂不只是表達(dá)的藝術(shù)，它還是能引起激動的藝術(shù)。——費(fèi)提斯
29、要留神細(xì)聽所有的民歌，因為它們是最優(yōu)美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。——舒曼
30、音樂表達(dá)的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。——維克多雨果
31、音樂是生活中最美好的.一面。——恩格斯
32、音樂常使死亡遲延。——伊索
33、最好是創(chuàng)作出真實情景，而不是照搬。——威爾弟
34、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。
35、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。——馬丁路德
36、音樂是思維著的聲音。——雨果
37、移風(fēng)易俗，莫善于樂。——孔子
38、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。
39、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲；像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。——珀賽爾
40、藝術(shù)正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認(rèn)為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。——羅曼羅蘭
41、音樂教育——蘇霍姆林斯基
42、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。
43、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。
44、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統(tǒng)。音樂是熱情洋溢的自由藝術(shù)，是室外的藝術(shù)，象自然那樣無邊無際，象風(fēng)，象天空，象海洋。絕不能把音樂關(guān)在屋子里，成為學(xué)院派藝術(shù)。——德彪西
45、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態(tài)。——柴可夫斯基
46、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
47、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子。
48、民間音樂是在人民的斗爭生活中產(chǎn)生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發(fā)，所表現(xiàn)的感情是真摯的、質(zhì)樸的。——馬可
49、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。——黑格爾
50、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。——舒曼
51、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。——莫扎特
52、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。——馬克思
53、離開了生活和斗爭就沒有音樂。——麥新
54、在一切藝術(shù)中，只有音樂才能產(chǎn)生與廣大群眾的合作，同時在表達(dá)力量上，音樂也是優(yōu)勝者。——恩格斯
55、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。——勃拉姆斯
56、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。——門德爾松
57、當(dāng)我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。——海頓
58、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認(rèn)為是全人類的音樂都是具有民族性的。——里姆斯基科薩科夫
59、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進(jìn)一步的藝術(shù)加工，而不是與它的方向背道而馳；任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統(tǒng)，他的作品就會脫離人民，降低價值。——馬可
60、沒有音樂，生命是沒有價值的。——尼采
61、音樂應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花。——貝多芬
62、我深信：質(zhì)樸和真實是一切藝術(shù)作品的美的原則。——格魯克
63、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。——柏拉圖
64、音樂中含有美感，能使人態(tài)度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領(lǐng)略有生之樂。——王光祈
65、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。——柏拉圖
66、我在旋律上花費(fèi)很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續(xù)下去，發(fā)展成完滿的藝術(shù)形象。——r.斯特勞斯