總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇一

在該學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個章節(jié)的內(nèi)容：

第4章機(jī)械振動第5章機(jī)械波第6章氣體動理論基礎(chǔ)第7章熱力學(xué)基礎(chǔ)第12章光的干涉第13章光的衍射第14章光的偏振

在對以上幾個章節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)了之后，我們大致了解了有關(guān)振動、熱力學(xué)、光學(xué)幾個方面的知識。下面，我對以上幾個章節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

第四章主要介紹了機(jī)械振動，例如：任何一個具有質(zhì)量和彈性的系統(tǒng)在其運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生突變時都會發(fā)生振動。任何一個物理量在某一量值附近隨時間做周期性變化都可以叫做振動。本章主要討論簡諧振動和振動的合成，并簡要介紹阻尼振動、受迫振動和共振現(xiàn)象以及非線性振動。

在第五章機(jī)械波的學(xué)習(xí)中，我們知道了什么是“波”。如果在空間某處發(fā)生的振動，以有限的速度向四周傳播，則這種傳播著的振動稱為波。機(jī)械振動在連續(xù)介質(zhì)內(nèi)的傳播叫做機(jī)械波;電磁振動在真空或介質(zhì)中的傳播叫做電磁波;近代物理指出，微觀粒子以至任何物體都具有波動性，這種波叫做物質(zhì)波。不同性質(zhì)的波動雖然機(jī)制各不相同，但它們在空間的傳播規(guī)律卻具有共性。本章一機(jī)械波為例，討論了波動運(yùn)動規(guī)律。

從第六章開始，我們開始學(xué)習(xí)氣體動理論和熱力學(xué)篇，其中，氣體動理論是統(tǒng)計物理最簡單、最基本的內(nèi)容。本章介紹熱學(xué)中的系統(tǒng)、平衡態(tài)、溫度等概念，從物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)出發(fā)，闡明平衡狀態(tài)下的宏觀參量壓強(qiáng)和溫度的微觀本質(zhì)，并導(dǎo)出理想氣體的內(nèi)能公式，最后討論理想氣體分子在平衡狀態(tài)下的幾個統(tǒng)計規(guī)律。

第七章中講的是熱力學(xué)基礎(chǔ)，本章用熱力學(xué)方法，研究系統(tǒng)在狀態(tài)變化過程中熱與功的轉(zhuǎn)換關(guān)系和條件。熱力學(xué)第一定律給出了轉(zhuǎn)換關(guān)系，熱力學(xué)第二定律給出了轉(zhuǎn)換條件。

接下來，我們學(xué)習(xí)物理學(xué)下冊書中的波動光學(xué)篇有關(guān)內(nèi)容。光學(xué)是研究光的本性、光的傳播和光與物質(zhì)相互作用等規(guī)律的學(xué)科。其內(nèi)容通常分為幾何光學(xué)、波動光學(xué)和量子光學(xué)三部分。以光的直線傳播為基礎(chǔ)，研究光在透明介質(zhì)中傳播規(guī)律的光學(xué)稱為幾何光學(xué);以光的波動性質(zhì)為基礎(chǔ)，研究光的傳播及規(guī)律的光學(xué)稱為波動光學(xué);以光的粒子性為基礎(chǔ)，研究與物質(zhì)相互作用規(guī)律的光學(xué)稱為量子光學(xué)。

光的干涉、衍射和偏振現(xiàn)象在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用已十分廣泛，如長度的精密測量、光譜學(xué)的測量與分析、光測彈性研究、晶體結(jié)構(gòu)分析等已很普遍。20世紀(jì)60年代以來，由于激光的問世和激光技術(shù)的迅速發(fā)展，開拓了光學(xué)研究和應(yīng)用的新領(lǐng)域，如全息技術(shù)、信息光學(xué)、集成光學(xué)、光纖通信以及強(qiáng)激光下的非線性光學(xué)效應(yīng)研究等，推動了現(xiàn)代科技的新發(fā)展。

在第十二章中，我們學(xué)習(xí)了光的干涉，在本章中，主要介紹了“光源光的相干性”、“楊氏雙縫干涉”、“光程與光程差”、“薄膜干涉”、“劈尖干涉牛頓環(huán)”、“邁克爾孫干涉儀”等相關(guān)內(nèi)容，是我們充分了解了什么是光的干涉。

第十三章中，我們學(xué)習(xí)了光的衍射。光在傳播過程中遇到障礙物時，能繞過障礙物的邊緣繼續(xù)前進(jìn)，這種偏離直線傳播的現(xiàn)象稱為光的衍射現(xiàn)象。和光的干涉一樣，衍射也是波動的一個重要基本特征，它微光的波動說提供了有力的證據(jù)。當(dāng)激光問世以后，人們利用其衍射現(xiàn)象開辟了許多新的領(lǐng)域。

在光學(xué)的最后一章中，即十四章中，我們學(xué)習(xí)了光的偏振。光的干涉和衍射現(xiàn)象顯示了光的波動性，但這些現(xiàn)象還不能告訴我們光是縱波還是橫波。光的偏振現(xiàn)象從實(shí)驗上清楚的顯示出光的橫波性，這一點(diǎn)和光的電磁理論的預(yù)言完全一致。可以說光的偏振現(xiàn)象為光的電磁波本性提供了進(jìn)一步的證據(jù)。光的偏振現(xiàn)象在自然界中普遍存在。光的反射、折射以及光在晶體中傳播時的雙折射都與光的偏振現(xiàn)象有關(guān)。利用光的這種性質(zhì)可以研究晶體的結(jié)構(gòu)，也可以用于測定機(jī)械結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力分布情況。激光器就是一種偏振光源。此外如糖量計、偏振光立體電影、袖珍計算器及電子手表的液晶顯示等都屬偏振光的應(yīng)用。

通過對以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們對物理的理解更加的全面了。物理學(xué)充滿了我們生活的每一個角落，是我們生活的一部分，所以，我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)物理這門科目，這將是我們今后的生活中一些寶貴的經(jīng)驗。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇二

日光荏苒，白駒過隙。這次我是真真切切的感受到了：時光快如流水!大三即將結(jié)束，在將近三年的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡樂和淚水，有成功和挫折!有人總結(jié)，在任何一個學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好地方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。大學(xué)是一個極大的舞臺，是一個自由與愛好者的舞臺，更是一個集體完善與自我完善的舞臺。大學(xué)也是我們由幼稚走向成熟的地方，在這里，我們揮灑青春，張揚(yáng)個性與才華。在這里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我想總結(jié)一下三年以來的學(xué)習(xí)。

就大學(xué)的課程，我說它比起高中要輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)相對寬松，自覺性也就變的很重要。除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，我們可以利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)(要合理利用)、學(xué)校圖書館閱讀學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識內(nèi)容，有目的地豐富各方面的知識。我在大學(xué)初參加了書法及乒乓球協(xié)會以發(fā)展自己的興趣愛好，可惜堅持時間不長，因為種種原因落下了，真有點(diǎn)可惜!但是欣慰的是一直堅持讀書到現(xiàn)在!如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是成人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個好的五一長假除了旅游還能做什么輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)美容養(yǎng)顏家庭家務(wù)加班須知足球運(yùn)動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。

對于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有什么最好的，只要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。大學(xué)里學(xué)習(xí)同樣是我們的主要任務(wù)，是大學(xué)生活的主線。課前預(yù)習(xí)、課中專心聽講，做好隨堂記錄(記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時候，可以有所側(cè)重，減少盲目性)，課后及時的復(fù)習(xí)，再加上習(xí)作與課外內(nèi)容的相互滲透，這樣記憶比較牢固。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，按時上課，少逃課(當(dāng)然是有不得已而為之的理由了)甚至不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時完成作業(yè)。學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目的是最重要的，專業(yè)課以及與專業(yè)相關(guān)的課程，比如物理數(shù)學(xué)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí);在這里我要著重強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：大學(xué)沒有多余的課程!任何一堂課只要你認(rèn)真聽講都會有收獲!一位位經(jīng)驗豐富的認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師、教授以他們親身經(jīng)歷傳達(dá)出的所學(xué)內(nèi)容的精華!想象一下每當(dāng)你聽到心潮澎湃，那該是多么“享受”的一件事啊!要珍惜受教育的權(quán)利呦?在某些選修課上會有很豐富的課堂活動，有才的話你可以多表現(xiàn)表現(xiàn)，這也是一個鍛煉自己口才膽量很好的機(jī)會!還有就是課下要多與同學(xué)交流，探討解答問題的方法，將更有助于拓寬自己處理問題的思路。

考試是學(xué)校生活里必要的一部分，既然我們逃避不了，就以端正的態(tài)度來面對吧。我們應(yīng)該明白，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅持。無論什么考試，考前的那段時間很重要，這不是“臨時抱佛腳”，一定要建立在平時的基礎(chǔ)上;考試作弊萬萬不可，這不僅僅是對個人成績真是與否、對別人公平與否的問題，這關(guān)乎你誠信、品質(zhì)的問題。考試的內(nèi)容并不是很難，老師考慮的很全面，大多注重基礎(chǔ)知識。所以每次考試很多同學(xué)都輕松拿優(yōu)秀另外大學(xué)也不要把精力全部放在學(xué)習(xí)專業(yè)知識上，要為我們踏入社會、走上工作崗位鋪一些“磚瓦”——考取一些必要的證書。在大一大二我每年都參加《大學(xué)生英語競賽》，初衷是鍛煉自己，不曾想還獲得了個“優(yōu)秀獎”;在大二上期獲得“大學(xué)英語四級”證書;下期獲得院級機(jī)械鉗工“一等獎”;另外，本學(xué)期我剛參加完“計算機(jī)二級數(shù)據(jù)庫”考試，還將考取“機(jī)械(高級)鉗工技能證書”、“駕駛證”等。

“有志之人立長志，無志之人常立志”。還有一個我覺得很重要的就是學(xué)習(xí)計劃，不管做什么事都應(yīng)該有一個目標(biāo)計劃。大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計劃可以寫在紙上也可以記在心里，我經(jīng)常會把自己的計劃寫出來貼在寢室里墻壁上，比如說要考試，我經(jīng)常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時間完成寫在紙上，然后根據(jù)計劃完成任務(wù)，有的時候計劃時間是一個月，有的時候是一周或幾天。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單!”用心做好每一件小事，日積月累，積少成多，也許就將收獲富足。即時的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平常多積累，學(xué)得輕松而愉快。

在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金??青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!有目標(biāo)才會奮斗，有奮斗才會有成果，大學(xué)也是這樣。總之，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要樹立良好的心態(tài)，要充滿信心，要憑借自己的頭腦和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，充分利用資源，依靠自己的努力和奮斗，相信自己，荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道，到成功那一刻，所有的汗水都將化為我們喜悅的笑容!

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇三

光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活了。我從xx—xx年某學(xué)校就讀，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮偷臒崆橥渡碛趯W(xué)習(xí)和工作中，有的淚水，也有失敗的辛酸。。。

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的改進(jìn)的地方，使回顧走過的路，也更是看清將來要走的路。下面本人的學(xué)習(xí)總結(jié)：

學(xué)習(xí)成績非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了。是我端正了學(xué)習(xí)。在我考進(jìn)大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放的，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。是程度的了的自學(xué)能力。大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述知識，只靠課堂上聽講是完全的。這就要求在課下練習(xí)課堂上所學(xué)的知識，須鉆研并時常去圖書館查資料。日積月累，自學(xué)能力了。再有懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。

在學(xué)習(xí)時，以“獨(dú)立思考”的座右銘，時刻不忘警戒。學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和專業(yè)知識，我的心智也質(zhì)的飛躍，能較的新的技術(shù)知識，我這將來要。在學(xué)習(xí)知識這段里，我更與老師了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也了的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。

一直在追求人格的升華，注重的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望也能。在大學(xué)生活中，我著自我反省且努力的的人格。四年中，我讀了名著和幾本人格的書，對幫助，越來越認(rèn)識到品行對人來說是多么的，關(guān)系到能的人生觀世界觀。在情況下，我都以品德至要求。何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。

以前只是覺得幫助別人感到很開心，是傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人能鑄造高尚的品德，而且自身也會利益，幫助別人的在幫助。回顧四年，我興能在同學(xué)有的時候曾經(jīng)幫助過，的，在我有時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。

老師，我一向是敬重的，在我彷徨的時候幫助我。老師的幫助，我將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。人活在世界上，就得對社會負(fù)起的責(zé)任義務(wù)，高尚的品德，就能認(rèn)識所負(fù)的責(zé)任，在中自身的價值。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇四

九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊;九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往，在九月秋高氣爽的日子里，我有幸參加了xxxx與北京大學(xué)xx學(xué)院聯(lián)合舉辦的“xxxxxx培訓(xùn)班”。十天的學(xué)習(xí)，聆聽了八位國內(nèi)外知名專家、學(xué)者、教授的的專題講座，感想頗多、收獲滿滿;十天的生活，感受了北大兼容并包，虛懷若谷，和而不同，民主多元的文化氛圍;十天，不僅學(xué)到了知識，開拓了視野，更是轉(zhuǎn)變觀念的一次全新體驗。

北大地處北京西北郊海淀園林區(qū)，北依圓明園，西臨頤和園，漫步在北大校園，樹木成蔭，景色優(yōu)雅別致，秋天的銀杏和隨風(fēng)飄舞而下的片片樹葉，其景色如詩如畫，美不勝收。百年紀(jì)念講堂、光華樓、圖書館等新建筑，氣勢宏大而又透著現(xiàn)代氣息，未名湖、博雅塔、石舫、楓島、翻尾石魚都刻畫出一幅清新、淡雅、恬靜、古樸的園林美圖。北大的每一棵樹，每一塊碑，每一條路，都暗含著歷史的滄桑，都凝結(jié)著文化的久遠(yuǎn)。北大的美，不僅在于它的校園景致，更在于它的人文精神，百年滄桑積淀了深厚的歷史底蘊(yùn)，厚重的文化，強(qiáng)大的精神。“思想自由、兼容并包”的校訓(xùn)激勵著一代又一代北大人，“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué) ”的校風(fēng)、“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)鑄就了一批又一批中華

民族引以為豪的治學(xué)大師、興業(yè)英才和治國棟梁。北大文化植根于中華文化的沃土，又滲透西方文化的影響，孕育了自己獨(dú)特的精神和文化。

如果把積累知識當(dāng)成一種快樂的話，那么端坐在北大的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風(fēng)采絕對是一種享受。這次培訓(xùn)內(nèi)容有時事政治、宏觀經(jīng)濟(jì)、營銷戰(zhàn)略、科學(xué)決策、國學(xué)智慧、創(chuàng)新管理等，大師們來自不同的學(xué)科、不同的領(lǐng)域，從不同的角度和層面向我們傳授知識、傳遞信息、傳送經(jīng)驗，我們不僅收獲了知識，更新了觀念，開闊了視野，更是一次思想的升華、心靈的洗禮、能力的提升。

“孫子兵法與市場營銷戰(zhàn)略”中運(yùn)用了大量翔實(shí)的資料，幫助我們理解“上兵伐謀”的戰(zhàn)略決策是知勝之道的關(guān)鍵;“博弈論與科學(xué)決策”，讓我們學(xué)到了面對縱向選擇和橫向選擇時，如何選擇為最優(yōu);“國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略”，讓我們領(lǐng)略了國學(xué)的深邃，同時更讓我們學(xué)習(xí)到了許多充滿人文智慧和人生真諦的論述。 每一堂課，老師都為之精心準(zhǔn)備、有的放矢、旁征博引、融會貫通，深入淺出，讓我們在知識的海洋里徜徉，感謝老師們的傳道、授業(yè)、解惑。

此次北大之行，對我的學(xué)習(xí)、工作、生活的態(tài)度與方式有了很大的啟發(fā)。一是我們所處的時代是終身學(xué)習(xí)的時代，

學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界、一種生活方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，才能促成終身發(fā)展。學(xué)習(xí)既要學(xué)理論知識、又要學(xué)專業(yè)知識，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。二是面對本職工作，要對工作有熱心，對事業(yè)有忠心，只有時時處處做有心人，善于思考，觀察問題、分析問題、處理問題，總結(jié)新的工作經(jīng)驗教訓(xùn)，才能使工作開拓創(chuàng)新。三是牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托，勤于思考，樂于奉獻(xiàn)，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

北大之行給了我太多的感悟，將成為我生命旅程一個永恒而又美麗的回憶，也將成為我今后工作、學(xué)習(xí)和生活中克服困難的不竭動力。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇五

我還記得20xx年的那個夏天，高考的結(jié)束，大學(xué)的開始，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，大三就感覺自己就要畢業(yè)了，總結(jié)自己的大學(xué)生活，仿佛有很多話想說，很多事情都是親身體驗了才知道滋味。經(jīng)過三年洗禮的我，和當(dāng)初的高中生發(fā)生了很多的變化，有好的也許也有壞的。

大一，稚嫩乖巧。剛進(jìn)大學(xué)，什么都是新鮮的，同時高中的習(xí)慣也有所保留，是個好學(xué)生，聽老師的話，沒事就去自習(xí)，好齊的去參加各種各樣的社團(tuán)，做起活動來也是興奮加上激動，就像是青蔥歲月里的小丫頭。學(xué)習(xí)方法的變化，自由時間的增多，曾經(jīng)讓我不知道該怎么安排，但是大家都還是會不約而同的去自習(xí)。那時候的課大多數(shù)是基礎(chǔ)課程，大家的水平都差不多，考試成績?nèi)匀皇巧顚W(xué)習(xí)中的一個最重要的部分，和同學(xué)較量的心理仍然是有的，好像一個大學(xué)里的小高中。

說到僅有的幾門專業(yè)課，比如c++語言的學(xué)習(xí)。當(dāng)時的我就像看天書一樣看待這門編程語言。看著書，好像是都懂了，給我實(shí)例讓我編程，不知道如何下手，再加上大家一直在說女生學(xué)編程不如男生的話，那本不厚的書就好像變的更加像天書，懷疑自己是不是真應(yīng)該換個專業(yè)，面對著那些符號字母，感覺自己是那么無力和無奈。但是，不管怎么樣，始終還是有一股不認(rèn)輸?shù)囊庾R支撐著自己，考試前的努力，終于像是懂了點(diǎn)關(guān)于編程語言的概念了。

這就是我的大一，安靜的生活，學(xué)習(xí)上的迷茫，新鮮的事務(wù)，努力的適應(yīng)。

終于，一年的時間很快就過去了，我們也終于擺脫了大一新生的身份，在夏天的末尾的迎新工作中，第一次做起了學(xué)長學(xué)姐，感覺真的是進(jìn)入了大二了，真正的大學(xué)生活這時候才開始了。

記得比較清楚的是，學(xué)生社團(tuán)的很多任務(wù)已經(jīng)由我們接手了，自然，社團(tuán)活動占用的時間多了一點(diǎn)，不過還好，青協(xié)的工作不是很忙，有事的時候也是獻(xiàn)血車進(jìn)校的時候去幫忙，是件很快樂的差事，只要是有時間都會去幫忙。

專業(yè)課加重了，自然壓力也加重了，還好的是朋友都很好，會在這方面幫到我很多，教授我編程的技巧，幫我提高對編程的興趣，鼓勵我支持我，幫我解決了很多問題。雖然路上有很多的不順利，但是這一路走來，感覺自己又進(jìn)了一步，只不過和他們相比，自己的知識面還是局限于學(xué)過的課程上。值得高興的是，自己學(xué)會了思考問題，接到題目不再是那種無從下手的感覺了，就算是我編不出完成的程序，一個小的思想框架形成了，我不再是對此一竅不通的狀態(tài)了。

實(shí)驗，考試，課程設(shè)計，各種程序的嘗試讓我成長了不少，每次我都盡自己的努力去寫，實(shí)在寫不出來就去朋友那里去詢問，到底是哪里出了問題，他們總是幫我運(yùn)行調(diào)試，告訴我一些邏輯上的錯誤，或者開我玩笑的說出一些低級錯誤，這個過程讓我覺得充實(shí)而且快樂，有沒有大的進(jìn)步也不太清楚，只知道當(dāng)時的滿足感和成就感讓我感覺很好，第一次覺得自己還是可以做好這件事情的。

總之，到現(xiàn)在為止，都感覺大二是我大學(xué)時光里最快樂的一年，也許是多虧有了一群那么好的朋友吧。

大三，現(xiàn)實(shí)開始逐漸清晰起來的一年。

大二放暑假前，也不知道哪里來的勇氣接下了去學(xué)校資助科里的工作。如果只不過是簡單的助理，處理一些文件什么的，也不至于讓我太緊張，我的工作就是實(shí)現(xiàn)excel的辦公自動化。資助科里有關(guān)學(xué)生的資料和貸款助學(xué)金之類的表格很多，很多都是要供給銀行和學(xué)校的財務(wù)處的，雖然聽起來要做的工作只不過是表格的對比之后的粘貼或者標(biāo)注信息，但是真正做起來發(fā)現(xiàn)自己還有好都東西不能解決。雖然放假前去資助科了解了一些要求，但是實(shí)際中總是有太多的不符合，自己暑假里的那些設(shè)想用到實(shí)際中總是有很多的不合適甚至是致命的錯誤。我還記得第一次帶程序過去工作，在電腦上調(diào)試了一個下午都沒有成功。雖然資助科的老師沒有說我什么，讓我回去調(diào)試好了再過來，但是自己心里就有些覺得有些愧疚和自責(zé)，vba雖說是在暑假自學(xué)了一下，但是有好多東西我還不知道，很多的細(xì)節(jié)都不了解，有時候就是因為一些細(xì)節(jié)導(dǎo)致了程序運(yùn)行不了。后來，經(jīng)過一番努力，終于可以運(yùn)行了，工作終于有了起色，但是仍然遇到了問題，小分量的表格沒問題，但是遇到上萬行信息量的表格，程序就運(yùn)行的十分十分慢，讓我有點(diǎn)汗顏。再改！花了一天的時間通宵重寫，第二天帶著黑眼圈去運(yùn)行成功的時候，讓我有種說不出來的喜悅，自己的功夫終于沒有白費(fèi)，看來有付出還是會有回報的。從那次之后，不管老師要對比的條件有什么變動，我基本上都可以很快的修改程序完成任務(wù)了。也因為如此，本來一周最多三次值班的我通常每天都要過去幫老師對比信息，有時候忙，周末也要加班。朋友們都說沒見我這么忙過，我有時候也會抱怨怎么就我這么忙啊！但是現(xiàn)在想起來，那半年，真是緊張又充實(shí)，很是鍛煉人的一個工作。暫且不說vba或者辦公自動化和一些熱門語言的差距，學(xué)會了一點(diǎn)是一點(diǎn)，總是一個經(jīng)驗和鍛煉，再怎么累也過去了，過程享受了就好。

下學(xué)期的大三，辭掉了資助科的工作，要考研準(zhǔn)備了。但是這半個學(xué)期確實(shí)十分的混亂，狀態(tài)的混亂，心里的混亂，面對前途的多種選擇有點(diǎn)迷茫了。出國，考研，找工作，似乎都是不錯的選擇，但是要怎樣選擇真是一個巨大的工程，考慮到很多的因素，這些問題一度讓我心里十分的混亂，不知道如何選擇。但是不管怎么樣，轉(zhuǎn)了一圈的我又回到了原來的那個地方，考研！也許還是對自己的信心不是很足，不管怎樣，技術(shù)上我仍然像個初學(xué)者一樣，很多東西都還是不清不楚的，這樣的我去應(yīng)聘，總覺得會底氣不足。于是決定考研來提高自己的知識和技術(shù)！

這三年的生活就這么說出來，感覺時間真的是過的很快，似乎轉(zhuǎn)瞬間我就從那個剛得到通知書的高中小丫頭來到了大學(xué)的最后一年。翻出來大二時候的一篇論文，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書，看著里面的文字，想著當(dāng)時的認(rèn)真思考著將來的樣子。內(nèi)容和現(xiàn)在相比，有了許多的變化，近期的目標(biāo)，以后的生活預(yù)想，都有了不同。如果說一年的時間就可以改變很多，那么這三年里，我應(yīng)該變化了更多吧！將來再看的時候，也許會覺得大學(xué)時候的我是那么稚嫩和天真。

最近的課程設(shè)計和實(shí)習(xí)也已經(jīng)告一段落了，我的考研輔導(dǎo)班也馬上就要開始了，現(xiàn)在和以后的生活就是為了考研而奮斗了。雖然還有一年的大學(xué)時光，可是我感覺我馬上就要畢業(yè)了，看著學(xué)姐學(xué)長們在鑒湖和升升快樂的留影紀(jì)念的時候，我就會想，一年后的今天我們會是什么樣子的呢……

和朋友聊天的時候，說起了畢業(yè)，說起了將來，也想起來我們一起走過的以前。朋友說我那天說了一句三年來最精彩的一句話：時間總是被填充了就過去了，白紙劃過了就是劃過

了，不管紙上的風(fēng)景怎樣都是我們的一部分，管他好的壞的，都是自己的就是了。也許這三年自己真的是成長了吧，這句話現(xiàn)在看來似乎不如當(dāng)時那么出彩，就好像好的東西要放到適合的地方才能發(fā)揮作用一樣，也許將來的哪天我再記起這句話的時候，當(dāng)時的味道就會又回來了。

也許是習(xí)慣了中學(xué)都是三年畢業(yè)，大學(xué)三年的末尾，大家都有點(diǎn)惜別的情緒，說了很多關(guān)于將來重聚的話題。在我看來，這三年時間的填充，有快樂，有痛苦，有堅定，也有迷茫，但是我不是一個人，身邊的朋友總是在我最需要的時候給我?guī)椭桶参俊＿@三年里的收獲，有知識，有技術(shù)，有教訓(xùn)經(jīng)驗，有變化了的人生觀和價值觀，有更加現(xiàn)實(shí)的眼光，有大把大把的友情，有很多很多的快樂和痛苦，不過也正因為有這些色彩的填充，這三年的時光變得色彩斑斕起來。

大學(xué)是我的一個新的起點(diǎn)，也是我走向下一個新起點(diǎn)的墊腳石，這塊石頭在我生命里占據(jù)了很大的分量，不管結(jié)果如何，走過的路是不能回去了，往前走才是最重要的。我希望這最后一年，自己在各個方面能更加的成熟，盡自己的努力不讓遺憾和后悔留下來，為自己的大學(xué)之旅畫上一個圓滿的句號。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇六

時光如梭，一晃兩學(xué)年即將過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今都到寫職業(yè)生涯規(guī)劃的時候了，驀然回首，感慨頗多。現(xiàn)將我這一年多年的總結(jié)如下：

大一：剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的“郁悶”日子。

大二：參加的活動相應(yīng)減少，側(cè)重對專業(yè)的學(xué)習(xí)。另外，再學(xué)習(xí)一些其他知識。例如，證券與投資，管理學(xué)等等，再有，加強(qiáng)體育鍛煉。

受到一位專業(yè)師兄的影響，上大學(xué)以來一直在追求人格的升華，注重自己的品行。正所謂“思想有多遠(yuǎn)走得才有多遠(yuǎn)”。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。一年多，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。經(jīng)過努力，提升了我的思想境界和文化修養(yǎng)。

記得高中老師跟我們說過，等我們考進(jìn)了大學(xué)，日子就可以輕松了。腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，個個都有打算考過英語六級，其他專業(yè)技能證書我開始害怕了，而且還沒找到自己的就業(yè)方向。就我個人而言，大學(xué)的授課和高中時填鴨式?jīng)]什么異樣。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”。

最愉快的學(xué)習(xí)經(jīng)歷是上課討論的時候，大家就某個問題發(fā)表看法。它給我表達(dá)個人意愿的空間，向他人坦露個人思想的空間。討論中我們可以通過聊天工具等加強(qiáng)溝通，解決些個人解決不了的問題。再有，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的參考資料很豐富，我們可以好好利用。

在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。記得管理課上，老師給我們出了個在沙漠逃生的問題。全班同學(xué)只想到“找死”，沒有一個人想到“等死”的。

在生活上，我一向都是好吃懶做的。但是早在開學(xué)之初我就意識到了，因為宿舍有兩個潮汕女孩，她們比較勤快好學(xué)。相處那么久，多多少少都有點(diǎn)影響。我一直都在努力克服我的惰性，由于本人的惰性慣性太大，改起來有點(diǎn)困難。不過我相信“功夫不負(fù)有心人”，有一天我總會成功的。

在人際交往方面，多虧了我們的班主任。他在課堂上開展了每周一次的“演講活動”，我的膽量與口才有所進(jìn)步。更重要的是，擴(kuò)大了自己的交友圈，各個院系都有認(rèn)識的朋友，主動與其他高校的學(xué)生交流。其實(shí)，這主要得益于平時參加的活動。

在娛樂上，我覺得我收獲最大就是學(xué)會了游泳，其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。大二我們沒有體育課，要鍛煉身體關(guān)鍵靠自覺。我會約幾個朋友一起去跑跑步，打打籃球等等，雖然運(yùn)動量不是很大，但也是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式！現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再像以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。

大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面兼職，尤其是五一，十一。雖然累，但是值得。一方面，積累經(jīng)驗，另一方面，賺點(diǎn)零花錢用。

通過這一年多的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從剛進(jìn)學(xué)校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。

這些鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于將來面對未來，邁向社會的我來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇七

在這個學(xué)期，我上了《大學(xué)寫作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種大學(xué)寫作的寫作方法和寫作格式。像是報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫法。雖然之前自己正在不斷地通過各種方式接觸過它們，但是當(dāng)自己下筆來寫時，自己便會舉得不是要從何下手，自己會變得不知所措了。而通過《大學(xué)寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時就不會不知所措了，而是會非常自信完滿地將其完成。

通過這個學(xué)期大學(xué)寫作的學(xué)習(xí)，我總結(jié)出一些學(xué)習(xí)大學(xué)寫作的方法：

1.研讀教材。首先通過通讀大學(xué)教材，熟悉大學(xué)的大體內(nèi)容，使我對每一個章節(jié)的設(shè)計有了一個總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺。熟悉以往使用過的文種，對于忽略或根本沒想到注意的問題要全面的掌握它。也要針對平時不確定的知識點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己知識點(diǎn)。

3.注重記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時，注意區(qū)分文種之間的差別，正確的選用合適的文體，理解文種之間的區(qū)別，找出區(qū)別，這對大學(xué)的寫作過程是十分重要的。

4.注重實(shí)踐。《大學(xué)寫作》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識活學(xué)活用，注意在平時積累材料。在學(xué)習(xí)《大學(xué)寫作》時，加強(qiáng)寫作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫作，從而提高寫作能力。

半學(xué)期的大學(xué)寫作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個過程中，我受益匪淺，我將會在今后，將自己所學(xué)到的大學(xué)知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

通過《大學(xué)寫作》，我學(xué)習(xí)到了各種大學(xué)寫作的寫作方法和寫作格式。例如報告.請示.計劃.總結(jié)等一些常用文體的寫作方法。雖然之前自己也通過其他的方式接觸過這些文體，但是當(dāng)自己運(yùn)用時，又會覺得不知從何下手，不知所措。通過《大學(xué)寫作》這門課程的學(xué)習(xí)，我掌握了寫作大學(xué)的具體方式方法，不在不知所措，而是會非常完滿地將其完成。

學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無論是年終還是畢業(yè)時都會用到它，因此學(xué)習(xí)論文的寫作方法也是極其重要的事情。《大學(xué)寫作》這門課程給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)論文寫作的平臺，通過老師詳細(xì)的解釋和自己課后作業(yè)的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了論文的基本寫作模式和要求，并且相信自己在將來一定的能完成一篇優(yōu)秀論文的作為自己的畢業(yè)論文。

半學(xué)期的《大學(xué)寫作》課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在《大學(xué)寫作》課程的學(xué)習(xí)的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學(xué)到的大學(xué)知識應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)及生活中。極大的發(fā)揮了《大學(xué)寫作》學(xué)習(xí)到的知識。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇八

記得當(dāng)時拿著錄取通知書喜悅的心情，到現(xiàn)在對著電腦寫學(xué)習(xí)總結(jié)的時侯，才發(fā)現(xiàn)，一學(xué)期的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，一眨眼就很快過去。回顧這半年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)，心里總是充滿著無限感慨，感謝老師對我的培養(yǎng)，感謝同學(xué)的支持、信任和寬容。

從高中進(jìn)入大學(xué)，我?guī)е拥男那椋缏犝f大學(xué)的學(xué)習(xí)是輕松的、自由的。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。這些話我從好多人那聽到，父母、老師等。讓我對大學(xué)生活充滿了無限期待。而我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。帶著那句“對人真誠，對己嚴(yán)厲”的誓言，我跨進(jìn)了大學(xué)校門。到大學(xué)后，我立刻聽到了不一樣的聲音：“大學(xué)的學(xué)習(xí)并不輕松，特別是學(xué)習(xí)通信工程的學(xué)生。”這些說法基本上都來自于學(xué)長學(xué)姐，還有工作好久的老師，我有些惶恐了。當(dāng)選課時看到《大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)課》，就毫不猶豫的選了，希望它能給我提供一些幫助。

在中小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，由于老師和家長的監(jiān)督和嚴(yán)格要求，扎實(shí)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。并且擁有廣泛的興趣和愛好，對體育鍛煉也是有一定要求的。學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，對老師尊敬，與同學(xué)相處融洽。進(jìn)入大學(xué)后，我對大學(xué)學(xué)習(xí)生活比較適應(yīng)，努力改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我應(yīng)該對大學(xué)知識要積極學(xué)習(xí)，同時要了解大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)和培養(yǎng)對目標(biāo)的認(rèn)識。我對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)感覺良好，我相信我會在今后的學(xué)習(xí)過程中堅持不懈的學(xué)習(xí)。

而如今我的學(xué)習(xí)指導(dǎo)課已結(jié)束，一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)確實(shí)需要總結(jié)。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。學(xué)習(xí)是給自己補(bǔ)充能量，先有輸入，才能輸出。尤其在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識更新的周期越來越短，過時的知識等于廢料，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷攝取能量，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，才能生存下來。要善于思考，善于分析，善于整合，只有這樣才能創(chuàng)新。

預(yù)習(xí)就是提前自學(xué)老師要講授的內(nèi)容。大學(xué)的課堂教學(xué)與中學(xué)的課堂教學(xué)相比有很大的區(qū)別。在大學(xué)，主要是內(nèi)容多，信息廣，跨度大，概括性強(qiáng)。聽課是大學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一個環(huán)節(jié)，有效的聽課者應(yīng)該是帶著問題進(jìn)課堂。預(yù)習(xí)時要把不理解的問題記下來，這樣就增加了聽課時求知的針對性，這是掌握聽課主動權(quán)，提高聽課效率的主要方法，問題多，思考多，學(xué)得深，收獲大。

預(yù)習(xí)不但能使我們發(fā)現(xiàn)問題，而且能使我們在課堂上跟老師學(xué)會分析問題，解決問題。久而久之，我們就能學(xué)會學(xué)習(xí)。我們掌握學(xué)習(xí)方法目的是培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，預(yù)習(xí)是培養(yǎng)自學(xué)能力的重要途徑。

聽課是理解和掌握基礎(chǔ)知識、基本理論、獲得老師指導(dǎo)、思想和方法的重要途徑。聽好課是我們完成好大學(xué)學(xué)業(yè)的重要基礎(chǔ)。上課時要排除干擾保持安靜，注意把內(nèi)容聽清，集中精力，全神貫注，對老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和獨(dú)到的見解，以及思想和方法要認(rèn)真做好筆記，課堂上力爭弄懂老師所講的內(nèi)容，經(jīng)過認(rèn)真思考，消化吸收，變成自己的東西；或經(jīng)過思考提出自己的見解。

課后及時復(fù)習(xí)是鞏固所學(xué)知識必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。如果課后用3分鐘時間及時整理一下思路，想想學(xué)了些什么，重點(diǎn)是什么，和舊知識有什么聯(lián)系等。這3分鐘的效果比以后復(fù)習(xí)3個小時的效果還要好。艾賓豪斯的遺忘規(guī)律告訴我們，先快后慢，聽課20分鐘以后就會遺忘40%的內(nèi)容。如果及時對所聽知識做一個整理加工，記憶的效果就會大大增強(qiáng)。我們還要積極整理筆記。在聽好的基礎(chǔ)上，有哪些當(dāng)時沒記上的及時補(bǔ)充、完善，加工提高；哪些是重點(diǎn)，一定標(biāo)好；有哪些引起你思考的問題要做一個簡單的處理，是和別人討論還是問老師查資料，要果斷決定。

獨(dú)立作業(yè)是要求學(xué)生要經(jīng)過自己的頭腦獨(dú)立思考，自學(xué)靈活地分析問題和解決問題，進(jìn)一步加深和鞏固對新知識的理解和新技能的掌握過程。對于大學(xué)生這是一個不應(yīng)該成為問題的問題，可是有些大學(xué)生聽完課了事，甚至逃課，作業(yè)不完成，即使做也是抄抄了事，考試作弊，研究資料造假，論文抄襲。我們要明白學(xué)做事必須先學(xué)做人，誠信是立人的根本道理。同時做作業(yè)也要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，比如交到老師手中的論文，應(yīng)該是自己改無可改的文章。遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號一定要弄準(zhǔn)。不要有應(yīng)付的心態(tài)，要本著對自己負(fù)責(zé)，對家長對老師對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度去做作業(yè)。

關(guān)于實(shí)踐的諺語：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”社會實(shí)踐可以開闊我們的視野，增強(qiáng)我們的想象，幫助我們明確定位，樹立理想；社會實(shí)踐可以錘煉人的品格，使人更堅強(qiáng)，更有毅力，更能腳踏實(shí)地地做人；社會實(shí)踐可以豐富我們的生活和學(xué)習(xí)內(nèi)容，不但能驗證和檢驗書本知識還使我們增加了生活知識、社會知識，激發(fā)我們的情感，鍛煉我們的意志，培養(yǎng)了我們做人做事的能力。校內(nèi)加入學(xué)生會、班委、社團(tuán)等都能鍛煉我們的實(shí)踐能力，不要認(rèn)為加入這些組織就是為別人服務(wù)。為別人服務(wù)不假，但最終最大的受益者是你自己。大學(xué)四年的實(shí)踐鍛煉，在畢業(yè)后你就會發(fā)現(xiàn)，你比別人擁有的更多，因為在這些部門或組織里，就好像一個小型的社會圈子，你不得不思考應(yīng)付甚至是敷衍，這些都是收獲，都是你以后生活工作中的財富。所以說，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，是我們大學(xué)生最佳的學(xué)習(xí)方法。

還有自學(xué)能力的培養(yǎng)，是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)自主性特點(diǎn)的一個重要方面，每個大學(xué)生都要養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。正如錢偉長所說：一個人在大學(xué)四年里，能不能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，學(xué)會自學(xué)的習(xí)慣，不但在很大程度上決定了他能否學(xué)好大學(xué)的課程，把知識真正學(xué)通、學(xué)活，而且影響到大學(xué)畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻(xiàn)。因此，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須完成的一項重要任務(wù)，也是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的基本條件。在學(xué)習(xí)方法的

選擇上，大學(xué)生更應(yīng)發(fā)揮自主性。走過了高中壓力式的學(xué)習(xí)方法，大學(xué)學(xué)習(xí)極力要求我們自主學(xué)習(xí)。能否自主學(xué)習(xí)已是大學(xué)生能否成功的關(guān)鍵。我將堅持把學(xué)習(xí)放在首位的想法，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，成功走完大學(xué)四年。

我校在教學(xué)和學(xué)生管理工作中，積極發(fā)揮學(xué)校以及學(xué)院的主導(dǎo)作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了一個良好的空間。學(xué)校老師教學(xué)認(rèn)真，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生負(fù)責(zé)。在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，我希望學(xué)校可以廣泛開展各類有益活動，讓學(xué)生在實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)對自己有利的知識。

我一定要在今后的時間里，不斷勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，為自己的美好明天而奮斗！

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇九

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了大一的第二學(xué)期了。回顧一下過去，剛來到大學(xué)報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭!總結(jié)一下上學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點(diǎn)。

還有下午太早上課了，很緊迫，午覺沒睡足，下午上課時有點(diǎn)困。經(jīng)過上個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，但我覺得還不夠。在上學(xué)期，我們整個宿舍的成員都很勤奮，一有空就去圖書館學(xué)習(xí)，形成了很好的學(xué)習(xí)氛圍。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料和借助網(wǎng)絡(luò)參考，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我剛來大學(xué)時，對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過開學(xué)幾周后又好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。最令我感到自豪的是，我參加了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的英語口語演講比賽，我相信那是我邁出自己舞臺的第一步，這需要很大的勇氣，因為我愛英語，所以我迎難而上，希望以后自己會更加勇敢地參加比賽。

宿舍是一個大集體，十個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比較好。因為我小學(xué)到高中都在家里住的，進(jìn)入大學(xué)，我才開始集體生活，也許因為軍訓(xùn)的辛苦鍛煉吧，我并不覺得住學(xué)校有什么不好的，我覺得集體生活更開心，因此我很快就適應(yīng)了大學(xué)的生活方式了，我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進(jìn)大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣機(jī)，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

其次就是在娛樂的基礎(chǔ)上增強(qiáng)了體質(zhì)。上個學(xué)期學(xué)校規(guī)定要進(jìn)行陽光長跑，我覺得這是一個很好的鍛煉機(jī)會，要不然，除了體育課，我真的沒什么運(yùn)動的了。者的確是鍛煉身體的一種好方法，更是一種娛樂方式!現(xiàn)在我覺得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多，不再像以前那樣經(jīng)常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收獲。(四)在參加社團(tuán)方面，我參加了計算機(jī)協(xié)會，我加入了學(xué)生會分團(tuán)委自律部，還加入了圖書館書庫組，從中我得到了很大的鍛煉啊!尤其是在組織和交際方面的能力。縱上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。

例如，我在上學(xué)期周末多回家，很少在圖書館看書，有些時候交作業(yè)是很緊迫的，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：

(1)不是特別重要的事情不允許自己請假;

(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞;

(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然論文除外了;

(4)要多多勇敢地參加各種比賽，鍛煉自己的膽量和口才;

(5)加倍努力去自學(xué)，僅靠老師授予我們的知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。

走出高中生活，融入大學(xué)生活，將成就了我成熟的心態(tài);荊棘叢生，風(fēng)吹浪打，磨練了我堅韌不拔的意識和吃苦耐勞的精神。天將降大任于斯人亦，必將苦其心志，勞其筋骨…今后，在大學(xué)的大熔爐里，我將用自己的光和熱為自己創(chuàng)造知識財富，體現(xiàn)人生的價值!

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇十

夏末秋初，我們來到六朝古都——，來到擁有百年歷史的師范大學(xué)學(xué)習(xí)，參加市教育局為我們一線班主任老師獻(xiàn)上豐富多彩的、受用終生的、精彩無比的報告。專家里既有來自南師大的博士生導(dǎo)師齊學(xué)紅教授，教育科學(xué)副院長馮建軍教授，張蓉教授，他們給我們帶來理論結(jié)合實(shí)踐的方法與策略，讓我們班主任理論頂天立地。同時，也有來自江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)劉海粟小學(xué)的王曉波老師，還有全國優(yōu)秀班主任、現(xiàn)任教育部《人民教育》雜志社主任的任小艾老師，10位教授專家個個有主見，個個有特色，為我們傳經(jīng)送寶。

我們這次學(xué)習(xí)既有理論學(xué)習(xí)又有實(shí)踐指導(dǎo)，齊學(xué)紅博士關(guān)于《班主任專業(yè)化的理論與實(shí)踐》給我們?nèi)娼榻B班主任工作的理論與實(shí)踐。齊老師說，班主任工作過程，其實(shí)就是一種修煉的過程，一個班主任成長的過程，班主任心靈不斷修煉，不斷成長，不斷成熟，由感性到理性，由實(shí)踐到理論，由經(jīng)驗到智慧，有智慧到卓越的過程，最后修煉成一位名揚(yáng)一方的教育家。

授接下來闡述了班主任化理論，職前、職后的一體化構(gòu)想，班主任專業(yè)化實(shí)踐推進(jìn)策略。例如。構(gòu)建班主任職稱系列，優(yōu)秀班主任評選，班主任教研制度，研修制度等等。

在學(xué)校層面上，班主任應(yīng)該相互交流；規(guī)范班會制度；班主任集中研修；定期班主任培訓(xùn)；班主任自我成長規(guī)范化；班主任成為教育家的可能與實(shí)現(xiàn)；寫班主任成長日記；班主任工作博客；同伴互助以及班主任團(tuán)隊建設(shè)；班主任沙龍等等。

關(guān)于班主任專業(yè)理論，齊教授從班主任的角色認(rèn)知說起，班主任是學(xué)生精神的關(guān)懷者，班主任是學(xué)生成長的領(lǐng)路人，班主任是影響學(xué)生成長的重要他人。班主任是班級活動的組織者，協(xié)調(diào)者。班主任應(yīng)該從“知識關(guān)懷”到“精神關(guān)懷”的過度。班主任應(yīng)該關(guān)心學(xué)生身體和心理健康，同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)懷他人的精神。這里的“重要他人”（顧明遠(yuǎn)語）是指青少年個體發(fā)展成長過程中起到不可替代作用的人，稱之為重要他人。語同生命中的貴人。

齊教授進(jìn)一步解讀班主任的角色說，班主任是班級制度，班級文化，班級管理工作的執(zhí)行者，操作者，指導(dǎo)者，但是，僅僅靠班主任一個人是不能完成的，需要授課教師精誠合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開誠布公，包容互勉的合作精神。

齊教授還介紹了南師范大學(xué)班華教授研究的班級教育系統(tǒng)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主要內(nèi)容的，包括相互聯(lián)系著的班級教學(xué)，班級管理，班級目標(biāo)，班級集體建設(shè)，班級教育合力，學(xué)生發(fā)展評價體系等各個子系統(tǒng)的有機(jī)構(gòu)成的教育系統(tǒng)。教育存在著人與人之間的精神性交往，我們教師應(yīng)該熱愛自己的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生的教育感化并施與愛心，精心，細(xì)心和耐心。教師應(yīng)該微笑面對自己的每一個學(xué)生，每天教育生活，每一件教育事件。

江蘇常州的王曉波老師就是新教育實(shí)驗“十佳完美教室”的締造者之一。王曉波，江蘇常州武進(jìn)區(qū)湖塘橋中心小學(xué)科學(xué)教師，19xx年x月參加工作，擔(dān)任班主任工作9年。9年的班主任之旅，成就了王老師生命的傳奇。先后獲得全國新教育實(shí)驗先進(jìn)個人、全國優(yōu)秀班主任、常州市優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任、武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號。

作為一名科學(xué)老師，每周有16節(jié)科學(xué)課，擔(dān)任班主任的班級卻僅有2節(jié)科學(xué)課和1節(jié)班隊課。與學(xué)生相處的時間如此有限，王老師是如何開展班主任工作的？她又是如何來創(chuàng)造師生的生命傳奇的？用她自己的話來說，就是簡簡單單的兩句話——用細(xì)節(jié)營造溫情，用溫情催生美麗。

王老師的細(xì)心和愛心無處不在，每一個節(jié)日、每一個儀式，每一個典禮，都是她用來構(gòu)建呼吸與節(jié)奏都如此柔和、教師與學(xué)生都如此幸福的完美教室的課程。

開學(xué)日，她會給孩子們發(fā)紅包、送禮物。當(dāng)然，紅包里裝著的不是壓歲錢，而是裝滿真情的祝福語、給每個孩子的叮嚀與建議、飽含美好愿景的棒棒糖（祝愿孩子們在新學(xué)期身體棒棒、心情棒棒、學(xué)習(xí)棒棒）；禮物更是平凡得不能再平凡的日用品——一根牙簽（鼓勵孩子們用牙簽挑出別人的長處）、一個創(chuàng)口貼（倡導(dǎo)孩子們要學(xué)著修復(fù)別人或自己受傷的感情）、一塊橡皮（用以提醒孩子們每個人都有可能犯錯誤，沒關(guān)系，犯了錯，改正就好了）、一盒巧克力（告訴孩子們，沮喪時吃塊巧克力，情緒就會好轉(zhuǎn)）、一盒面巾紙（引導(dǎo)孩子們幫助別人擦干眼淚，學(xué)會心懷他人）、一個文件袋（告誡孩子們待人要有一顆寬容包容之心）。這些毫不起眼的小物件，王老師竟然能賦予它們?nèi)绱颂貏e的含義，難怪孩子們會對每一個開學(xué)日如此期待！

生日時，她會為每個孩子寫生日詩。盡管她不是語文老師，可她的文采卻絲毫不遜甚至超過某些語文老師。她為孩子們寫的生日詩語言質(zhì)樸卻意義深遠(yuǎn)，特別貼近每個孩子的名字和性格特點(diǎn)。在每個孩子生日的那天早上，她都會用精美的ppt打出親自創(chuàng)作的配樂生日詩，帶著全班同學(xué)為生日者送上生日的祝福，讓孩子的生日變得更有意義。

平日里，她把家長、主持人、培訓(xùn)師請進(jìn)課堂，為孩子上妙趣橫生的主持課、廚藝課、夢想課、電影欣賞課、民族文化課；周末假期，她帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)自然釣龍蝦、采茶葉、玩泥巴、賞荷花，走進(jìn)福利院照顧老人和小孩，走進(jìn)社會開展愛心義賣活動。因為有她，孩子們的周末生活變得豐富多彩，因為有她，孩子們的假期安排得充實(shí)有趣！

因為班級大多數(shù)的孩子都是寄宿生，細(xì)心的她每天通過《心情日記本》來了解孩子們的喜怒哀樂，“心情日記”成了她和孩子們生命對話的秘密花園。她每周都要帶領(lǐng)孩子們編輯班刊《藍(lán)泊灣》（英語no。one的諧音），并每周給全體同學(xué)寫一封信。因為有她，孩子們的煩惱有人分擔(dān)；因為有她，孩子們的開心有人分享；更因為有她，孩子們的每一天都充滿了陽光！

王老師最大的班主任工作智慧，就是她最大限度地調(diào)動了學(xué)科老師、家長和更多社會資源，讓每一個關(guān)心孩子成長、每一個關(guān)心班級發(fā)展、每一個有夢想的人都來為班級和孩子服務(wù)。她就像一個最高統(tǒng)帥，帶領(lǐng)任課老師共同體（每月召開聯(lián)席會議、所有學(xué)科統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn)等）、家校發(fā)展共同體（每學(xué)期初召開家校會議，制定工作計劃，部署學(xué)期活動；家委會負(fù)責(zé)從宏觀上規(guī)劃班級活動、制定孩子發(fā)展目標(biāo)；母親會負(fù)責(zé)從微觀上參與班級活動的組織與實(shí)施；每學(xué)期評選感動班級“十大家長”，由孩子為父母寫頒獎詞）、家長聯(lián)盟共同體（以“導(dǎo)師團(tuán)”的形式存在，由家長邀請社會各界成功人士進(jìn)班講座；導(dǎo)師的標(biāo)準(zhǔn)——必須有激情、有夢想，有一技之長）一起幸福地行走在為孩子們種植夢想的路上。

正如李鎮(zhèn)西老師說的：每一只青蛙都有做蝌蚪的時候，每一個紅蘋果都有青澀的時候。王曉波老師在擔(dān)任班主任之前，是一個很內(nèi)向甚至有些自閉的老師，整天就藏在實(shí)驗室里守著那些不會說話的儀器，從未在公眾面前發(fā)過言講過話。正如她自己所言：如果不是因為當(dāng)班主任，她這一生也許就會在實(shí)驗室里發(fā)霉腐爛。自從走上班主任工作崗位，她開始變得開朗，變得陽光，變得自信，逐漸從幕后走到了臺前，直至走上全國巡講的大舞臺。她就這樣因為新教育，因為李震西老師，從青澀逐漸走向成熟，成了孩子和家長眼中的完美教師。

一個科學(xué)老師，因為她的熱愛，因為她的執(zhí)著，因為她的無私，因為她的善良，因為她的溫情，讓54個孩子和她一起在教室里開出了絢麗的花朵。 全國優(yōu)秀班主任任小艾的專題講座和精彩報告為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法，報告者的理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾。在學(xué)習(xí)了任小艾老師的教育理念和方法后，觸動很大。

任小艾是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤于思考的老師，是一位愛生如子，嚴(yán)于律己的老師。任小艾的成功之處不僅僅是她的勤于思考，善于學(xué)習(xí)，更重要的是她的一顆博大深沉的愛人之心。

令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作在任老師卻是軟磨硬泡的得來，多少人報苦怨累的班主任工作在任老師卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責(zé)任感和使命感的深刻自覺感悟，對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。 聽君一席話，勝讀十年書。她的講座對心靈的激蕩，引發(fā)的心靈共鳴不知到會對我及與我一起埋頭耕耘的老師們產(chǎn)生怎樣的影響。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，任老師給了我們答案：讓我們的幫助無聲無息，春風(fēng)化雨；讓我們的給予脈脈流淌，源自內(nèi)心，能夠付出一種不張揚(yáng)，不炫耀的真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng)。

任老師說，老師要做一眼活水。她是這樣說的，也是這樣做的。

為了做一眼泉，任老師成了圖書館的常客，一本一本教育專著，一本一本育人經(jīng)典都成了她的營養(yǎng)快餐。她強(qiáng)調(diào)讀書需要思考，要讀出自己，做一個教育教學(xué)的智者。基于此，我們才看到了一個不斷升華的任小艾，看到了一個全國聞名的模范班主任，聽到了我們所要聽想要聽的精彩報告。

任老師說做一個合格的教師應(yīng)具備責(zé)任心、寬容心、公愛心。

在日常工作中即表現(xiàn)為自覺地把份內(nèi)的事情做好。表現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。對教育工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，做到迅速及時、準(zhǔn)確無誤，并能積極帶領(lǐng)同學(xué)，通過各種教育形式，組織各種活動，使學(xué)校的各項工作得以很好的貫徹落實(shí)。另一方面應(yīng)做到經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上有針對性地進(jìn)行引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的觀念。

因為我們的學(xué)生千差萬別，他們有著各自的特點(diǎn)，各自的愛好，這就需要我們教師有一顆寬容的心。寬容心很大程度上就是要寬容學(xué)生的不足，古語說得好"人無完人，金無足赤"是人總會犯錯，總會有不足，就看你看待不足的心態(tài)。對于學(xué)生所表現(xiàn)出來的不足應(yīng)該用寬容的心態(tài)去面對，但寬容應(yīng)有一定的限度，過度了就成了縱容了。

。在現(xiàn)實(shí)生活中我們會出現(xiàn)這樣一直現(xiàn)象：我們時常教育孩子學(xué)做真人的同時卻在用自己的行動教育學(xué)生做一個"假人"。我們應(yīng)該知道有優(yōu)秀生就有后進(jìn)生，所有的孩子都有平等受表揚(yáng)和受批評的待遇，不僅要這樣說，更要這樣做，在班級里我通常會把很多事情放到班級中讓大家一起解決，正因為有了一顆公平心，學(xué)生才會尊敬你。

這愛心包括對工作的熱愛和對學(xué)生的熱愛。愛學(xué)生體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想，把愛灑向每一個學(xué)生的心田。既是學(xué)生的"師長"，又是學(xué)生的知心朋友。用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生能贏得學(xué)生的信任和尊重。當(dāng)然，對學(xué)生的熱愛不是無原則地溺愛與遷就，而是嚴(yán)格要求，真正做到嚴(yán)與愛的結(jié)合。

教師是在學(xué)生心靈深處耕耘的工作者，我們要善于傾聽學(xué)生，以自己的誠心默默耕耘。堅守自己的崗位，以愛為學(xué)生撐起一片教育的藍(lán)天。

我們學(xué)習(xí)期間師范大學(xué)教育科學(xué)院老師們?yōu)槲覀兙陌才帕藘伤械拿⒂^，南師附小和南化實(shí)小這兩所學(xué)校雖然適值暑假期間，我們不能全面考查兩所學(xué)校，不能看到學(xué)校教育教學(xué)的全面，但是我們可以從學(xué)校的校園的整齊與整潔，校園花草樹木，假山與噴泉，寬敞明亮的校園，尤其是濃濃的校園文化氛圍，各種櫥窗里展出校訓(xùn)，辦學(xué)理念，辦學(xué)方向，以及先進(jìn)的教育教學(xué)方法和要求，還有，我們一行的老師們也如此開闊，大氣，且設(shè)計精美的校園所吸引。 走進(jìn)大禮堂里，我們又接受了兩位校領(lǐng)導(dǎo)的傳經(jīng)送寶，兩個小時的學(xué)習(xí)時間，剎那間，讓我們感到兩所學(xué)校最值得推崇的，就是這兩所學(xué)校德育工作的改革與創(chuàng)新，德育活動的立體設(shè)計。我們參觀的老師們感受到在這所學(xué)校堅持的不僅僅是應(yīng)試教育，而是全方位的培養(yǎng)人才，為孩子們一生的發(fā)展打上底色。孩子們在這里學(xué)習(xí)知識的同時，更是培養(yǎng)技能的地方，他們的一個個社團(tuán)組織吸引著每一位孩子，例如，他們的藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，外語節(jié)，秋游、春游節(jié)都是砥礪孩子們毅力和執(zhí)著的精神。

讓我們老師們耳目一新是他們在班主任工作方面的改革，南師附小的校長介紹他們班級管理改革的內(nèi)容，也得到他們學(xué)校老師和中層領(lǐng)導(dǎo)的印證，讓我們這些來自外省的班主任們看到了希望，在這里，甚至在江蘇省的部分地方，班主任不是單打獨(dú)斗，而是一個教育團(tuán)隊，一個班主任領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊，領(lǐng)導(dǎo)一個集體，由學(xué)生、家長、授課教師和班主任（任組長）組成的教育團(tuán)隊，這樣的團(tuán)隊帶領(lǐng)一個四十人的班級，開展再多的活動班主任也感到輕松，因此，在這里班級教育

工作不是一個人事情。由于團(tuán)隊的合作，各種德育活動可以得到切實(shí)的落實(shí)，各種素質(zhì)教育不再是空話，大話。一次次活動的開展讓孩子們的能力得到提升與培養(yǎng)，校園文化氛圍濃厚，孩子們的個性得到張揚(yáng)，他們的青春在此飛翔。

短短南師大研修一周讓我們一線的班主任們得到一次理論的洗禮，思想得到進(jìn)一步升華，教育教學(xué)理念得到一次打磨上色，甚至觀念得到更新，我相信，每一個有夢想的老師，只要用心思考，用腳行走，就一定能讓每一個生命都在教室里開花！老師們，讓我們一起朝著這個美好的愿景出發(fā)，堅守心中的寧靜，我們一定能成為最幸福的教師，我們的孩子一定能成為最快樂的自己。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇十一

花，開放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息，在學(xué)院“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”的倡導(dǎo)下，在院團(tuán)委組織部的號召下，一場全班性的“以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”為主題的活動火熱地進(jìn)行著，活動開展得有聲有色，收效很好，得到了同學(xué)們的好評，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)雷鋒活動總結(jié)如下：

電影雖舊，其內(nèi)涵卻新，本次電影觀看途中，大部分班級都能夠積極參與，融入到電影的故事情節(jié)中去，這突出了雷鋒精神與時代主題相符的特點(diǎn)。全班同學(xué)，在雷鋒精神的感染下，也用實(shí)際行動來傳遞雷鋒精神，以組織生活會為契機(jī)在學(xué)院各處打掃衛(wèi)生、在公交車站清洗車子。工作認(rèn)真，為本次活動做出了不少的努力。為更好地開展本次三月學(xué)習(xí)雷鋒活動，團(tuán)支部展出了一些先進(jìn)事跡的圖片和相關(guān)文字說明，吸引了許多同學(xué)前去觀看，而那些感人的事跡，也正是雷鋒精神的真實(shí)寫照。先進(jìn)事跡圖片展為本次開展學(xué)雷鋒活動起到了一個較好的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。

通過本次學(xué)習(xí)雷鋒活動，我部總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：

1、我班團(tuán)支部及同學(xué)所做出的努力，是本次活動順利開展的重要因素。

2、全面的考慮與事先做好準(zhǔn)備工作是必不可少的并有待加強(qiáng)。

3、還應(yīng)該加大活動的宣傳力度，讓“學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神”更加深入人心。

總之，我們還將繼續(xù)努力，不斷吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，爭取把下次活動開展地更好！

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇十二

在過去的半年中，在學(xué)院團(tuán)委老師的指導(dǎo)和我們部門自身的努力下，實(shí)踐部取得一定成績，同時也面臨著一些無法回避的問題現(xiàn)將本學(xué)期實(shí)踐部學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

在我院首屆雙代會成功召開之后，實(shí)踐部與其它部門一起開展招新工作，從大一學(xué)生中選拔了三名思想活躍、踏實(shí)能干的同學(xué)加入到我們的隊伍當(dāng)中。對于招新我們做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真設(shè)計問題，多方位了解競選學(xué)生的實(shí)際情況，保證招收到優(yōu)秀的人才。

招新工作結(jié)束后，針對校園廣告隨意張貼，影響校園環(huán)境的問題，實(shí)踐部會同團(tuán)委學(xué)生會其它部門對學(xué)校垃圾小廣告做了一次集中的清理。作為招新后的第一項工作，大家都熱情很高，不到兩個小時就將全部小廣告清理干凈。

四月份，大四學(xué)生社會實(shí)踐補(bǔ)考成績的填補(bǔ)、審核和大一學(xué)生三日家政活動優(yōu)秀分子的評選。這兩項作為實(shí)踐部常規(guī)工作，歷來都是工作量大，統(tǒng)計繁瑣，但實(shí)踐部發(fā)揚(yáng)不怕困難、踏實(shí)工作的部門傳統(tǒng)，出色地完成了團(tuán)委交給的任務(wù)。

五月份，與武漢新東方聯(lián)系，邀請新東方著名講師張戈在我院做了一場大型考研公益講座。講座以考研英語為主線，內(nèi)容涉及理想、人生、青春、情感各個方面。新東方老師熱情洋溢而又不乏風(fēng)趣幽默的演講讓會場時而笑聲一片，時而掌聲雷動。這次活動不僅是為我院考研學(xué)子奉上的一道大餐，同時也是一場對廣大學(xué)生智力與情商上啟迪深刻的思維盛宴。報告會后，許多同學(xué)都表示受益匪淺，希望學(xué)校能多辦一些這種青春勵志而又啟迪智慧的講座。

本學(xué)期為開闊學(xué)生視野、增添校園文化氛圍，團(tuán)委組織了八場專家報告會，實(shí)踐部對每場報告會都做了充分的宣傳，增強(qiáng)了報告會在同學(xué)們心中的影響力。

五月中旬組織并參與信息系愛心社貧困地區(qū)調(diào)研活動，慰問了公安縣孟家溪小學(xué)的留守兒童，了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活生產(chǎn)、子女教育情況。這次調(diào)研活動給大家觸動很深， 讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去看待這個社會。在下鄉(xiāng)的過程中，看到那些孩子的生活、學(xué)習(xí)、娛樂狀況后，心中再盛不下別的東西，只有感動，許久許久都無法蕩漾開去的感動。

大二學(xué)年總結(jié) 大學(xué)學(xué)期總結(jié)500字篇十三

時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過"吃一塹，長一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，擺脫現(xiàn)在大學(xué)生最流行的"郁悶"日子。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多，正因為這樣，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課，才對得住自己的大學(xué)生涯！

我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在課余時間，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。

還有要說的一點(diǎn)就是選修課，這個學(xué)期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法，對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實(shí)力奠定了基礎(chǔ)。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè)，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā)。

其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響，也更激起了我對計算機(jī)的興趣！畢竟現(xiàn)在社會計算機(jī)遍及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。不懂就要問——這對我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的！

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了，這樣可以利用剩余時間在外面打工，尤其是五一，十一，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。