當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一游園活動總結小學篇一

作為xx第四小學傳統六節也是最受學生喜愛的四小節日之一的六一兒童藝術節歷來就受到全校師生乃至家長的重視。本次六一兒童節活動以兩年一屆的歡樂游園會為主要內容，精心編排的35個游園小游戲都是通過學生民主推選選出來的，深受師生喜愛。不僅如此，四小從細節上打造專屬四小人的六一兒童節：四小美術老師設計的獨一無二的游園通行證，刻有四小吉祥物喜施的通關印章，充滿童趣的櫻花大道生態長廊。充滿四小生態特色的六一兒童節更是彰顯四小生態文化的契機。

樂游園，學生們都盛裝打扮，學生與家長共同設計的奇裝異服，使得游園隊伍變得流光溢彩，最有四小特色的當屬孩子們自行設計的禮帽，一千多頂帽創意手工帽子，拉開了四小首屆帽子節的序幕，繽紛多彩、創意無限的禮帽，或動物造型，或卡通人物，或奇花異草，或影視人物，天馬行空，吸引了大家的目光，引起了嘖嘖贊嘆。禮帽諧音“禮貌”，具有起文化內涵，四小的園丁和家長們希望孩子們帶上自己設計的禮帽能夠成為一個彬彬有禮、謙遜紳士的人。與此同時，四小希望通過孩子們自行設計、自主創新禮帽，激發孩子的個性發展，讓四小的生態娃們在生態多樣發展的空間里展現個性、自我成長。

精彩不停歇，快樂不打烊，今天的四小就是歡樂的海洋。上午如火如荼的游園會結束后，下午各班進行了六一表彰總結大會。學生在歡樂中也有所收獲，四小也收獲了一個歡快而平安的六一。此次六一游園會成功舉行，得益于領導的精心安排和有效組織，整個游園活動呈現三足鼎立的態勢穩步進行。活動組負責每項小游戲道具的準備，場地的布置，活動的有序進行，秉持著讓每個孩子在游戲中感受快樂的原則，公平公正的同時讓每個孩子收獲滿滿。兌獎組通過前期深入學生的調查，了解了孩子們喜歡的禮品，所以我們可以看到每個兌得獎品的孩子興奮地手舞足蹈。一直默默付出的安全組為我們的歡樂保駕護航，他們出現在每一條走廊，每一處樓梯道，每一個有安全隱患的角落，他們是四小生態園的守望者。同時我們欣慰家校的和諧共處，家長義工的身影讓我們倍感溫暖，正是家校一家親，我們才有了孩子們的幸福成長。

兒童的成長離不開我們的共同呵護，xx四小秉承著生態教育的幸福理念，為快樂每一個孩子的共同愿景而不懈努力，為四小生態的明天而繼續前行。

六一游園活動總結小學篇二

親愛的少先隊員們：

快樂！在這個陽光燦爛的日子里，我們迎來了我們少年兒童最盛大的節日——六一兒童節。為了讓同學們度過一個有意義的節日，學校少先隊大隊部決定在今天上午舉行“七彩樂園歡樂童年”的游園活動。在活動開始之前，老師先強調一下本次活動的注意事項。

活動注意事項：

1、分年級進行，學生自由選擇感興趣的活動項目，一人可以參加多項。（1、2、3年級為一組，4、5、6年級為一組。）

2、參與的學生在參加每一個項目時要求排隊，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀律。同時為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個節目只準參與一次。每個活動組維持好紀律。

3、參加各教室游戲的同學一律從前門進，結束游戲后，從后門出。

4、各年級段的學生原則上只在本組所在的區

域活動，不得跨組參加活動。

5、學生游園時，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物?；顒咏Y束后，由值日人員進行檢查。

6、游園活動過程中，各班要加強紀律和安全教育。要注意安全，不

能隨意推擠，安全保衛組人員要加強巡查。突發事件要用時處理。

7、值日人員要加強門衛管理，嚴禁校外人員隨意進入校園內，學生不準外出。

現在我宣布硇洲小學“七彩樂園歡樂童年”的游園活動正式開始。全體立正，出旗。少先隊員行隊禮。唱隊歌，活動開始，輔導員講話，呼號，退旗。結束。

六一游園活動總結小學篇三

太陽，紅艷艷的太陽，像個喜洋洋的燈籠，冉冉升起，照在校園每一個角落里，那平日白得可愛的云經過這兒也紅噴噴的，更顯得可愛！

在這金光萬縷下，校園力一片沸騰，到處都是歡聲笑語，到處都是追逐身影。坐的站的，跑的，有的成群在談笑，有的在捉迷藏，有的在追逐。瞧，那邊幾個小同學，正在津津有味地接成語呢！……原來“六一”節到了，學校舉行游園活動，同學們心里怎么能不歡快？

隨著清脆的鈴聲，我們走進張燈結彩的教室，紛紛坐下。但還是少不了嘰嘰喳喳的議論聲……

這時，老師走上講臺，介紹了各種游戲規則，并做示范，還準備糖果作獎品呢！

只聽一聲“開始”，教室里頓時人聲鼎沸，我們個個都是歡呼雀躍！

這邊幾個同學在吹乒乓球，那邊幾個同學在“釣魚”，而在教室的一角，又有一群同學排著隊準備“打鼻子”……

瞧“釣魚”那邊，圍滿了同學。四位釣魚者都平心靜氣，全神貫注的盯著魚鉤，那樣子真像富有信心的姜太公呀！旁邊的同學也巴不得自己組員能夠釣到魚兒，有的緊張得不敢出聲，有的則在一旁張腔作勢，有的一個勁地喊著這邊！這邊！沒時間了！

“老師，我第一個釣到魚了！釣到了！”原來一位同學釣到魚了。老師高興的賞了他一個又大又圓的蘋果。我心底不由躍躍欲試了，想：就來釣魚吧！

當輪到下一局了，我們這一組便上場了。不用說，當然有一個信念：爭取獎品！我們各拿起釣魚桿，準備好后，一聲“開始”，我們不約而同地甩下“魚餌”，開始了“釣魚”。一下子，我被眼前五花八門的“魚兒”吸引住了，不知釣哪條“魚”好？“抓緊時間啊”我不容多想，準備上鉤那條“魚兒”，許久，我幾乎是費盡了心思，一直繞著那條“魚”打轉。我看在眼里急在心頭呀，不得不直跺腳！此時，腦海里浮現了“緊張是辦不好事的?！蔽疫@才靜下心來，口中念念有詞：上帝保佑，上帝保佑……

“啊，我釣到魚了。”我一蹦三尺高！跑向老師領獎處去……

這次兒童節真難忘！

六一游園活動總結小學篇四

“六一”期間，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感?，F將活動情況總結如下：

提前制定各項活動方案，方案中的每項工作都有責任人和完成期限，形成人人參與、各個動手的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

為展示每一位學生的風采，為更多同學搭建展示自我的舞臺，我校在六一前夕，舉行了書法、繪畫、手抄報、玩轉魔方等比賽，學生的各項獲獎作品做成了一塊塊展板在校園展出，展示了學生的藝術天賦和聰明智慧;科技小制作展覽、賀卡展覽體現了學生豐富的想象力和創造力;各年級的講故事、演講、課本劇表演比賽讓學生更加自信、張揚。

6月1日上午的文藝匯演和下午的游園活動將兒童節的氣氛推向高潮。這次演出有老師精心指導的節目，也有學生自編自演的節目，有相聲、民樂、西洋樂、也有合唱和舞蹈、還有師生同臺和親子節目，節目內容，形式多樣。演出空前熱烈，表演中贏得了老師、同學以及家長的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。下午，學校各中隊都按活動方案的安排舉行了慶“六一”的游園活動校園里充滿了歡聲笑語。

本次活動在同學們燦爛、幸福的笑容中勝利結束。

六一游園活動總結小學篇五

“六一”兒童節，我校開展豐富多彩的慶祝活動，為全校的學生獻上一份份節日的禮物，讓學生們感受到節日的溫馨，體驗節日的快樂，從而激發聽他們熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。現將活動情況總結如下：

學校領導高度重視慶“六一”游園活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到段，落實到班，落實到人。在活動期間，通過廣播宣傳，努力營造良好的活動氛圍。

本次慶“六一”游園活動的形式多樣、喜聞樂見，主要有：智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字、運乒乓球、踢毽子、踢球射門、投籃、跳繩、爭凳子、釣魚、歇后語、吹蠟燭、石頭剪子布、吹球、旋轉呼啦圈、智益拼圖、摸石頭過河、投乒乓球、巧夾彈珠等項目。我們四年級主要舉行巧夾彈珠、智勇雙全、貼鼻子、保齡球、猜數字等項目。

活動是在六月三日上午舉行的，8：20分時，活動正式開始。從教師準備、學生參與游園活動、發領獎品整個過程都開展的比較順利，達到了預期的目的。

巧夾彈珠在我們四(4)教室進行，我和黃琳琳老師是這個項目的負責人。我們選拔四(4)班的吳晨、婁超然、鄭瑤瑤、盧茜茜協助我們，讓他們擔任裁判。這四位學生都非常認真負責。游戲進行的非常順利。學生們也是各顯本事。勝負有時就在1秒之間，競爭非常得激烈。也可以看出大部分小朋友還是很會用筷子的。四年級的差不多300學生在夾彈珠的游戲、比賽中幾乎人人得獎，大大激發了學生們興趣。

“盲人貼鼻”氣氛也非常熱烈的。小朋友都積極地幫助眼睛被蒙住的同學貼鼻子。恨不得上去幫他貼上。不過在這過程中，有的小朋友使了小小的壞心眼。估計引導小朋友往錯的地方貼。老師要求了這些誤導他人的小朋友將自己的獎品給被誤導的小朋友以示懲罰。并且被誤導的小朋友重新開始一次游戲。教育了同學們要誠實，做事實事求是。

11點鐘，活動順利結束。這次的游園活動，學生玩得意猶未盡，他們激動、愉快的心情溢于言表，讓我們老師也像回到了童年，這一天確實令人快樂、令人難忘。我們將繼續努力，發揚優點，改進缺點，爭取以后多辦這樣的活動，豐富學生的課余生活，并且將活動辦得越來越好!

六一游園活動總結小學篇六

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來?！傲率峭甑膿u籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩?！苯裉焓橇粌和潱倚榱吮磉_對幼兒的關心與節日的問候，為了讓孩子們過一個有意義、快樂的兒童節，20xx年5月24日下午15：00在園舉辦了“大手牽小手歡天喜地過六一”為主題的親子游園活動，特邀請家長們一起陪同孩子參加本次的活動！

整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現同學們的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也同學們兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個光華學校充滿著歡樂的笑聲。

我班的“六一”游園活動，是兩個有意思的游戲，雖然是第一次舉辦，可是活動的開展還是比較成功，同學們也獲得了對“六一”兒童節較深的印象。

“關愛兒童成長共塑民族未來”我校馬董事長高度重視此次活動，我校蘇校長高度重視慶“六~一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，我班的全體師生進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，二一中隊團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我班全體師生積極為學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵學生積極參與“六一”節的各項活動。

我班全體師生共同布置以節日為主題的教室環境。商部長引導幼兒教師運用以前的廢舊物品裝飾，美化園區教學樓外墻，師生共同布置熱鬧的六一環境，讓孩子們用雙眼看見老師用他（她）們能干的巧手完成“歡度六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓孩子們身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

5月24日上下午，“大手拉小手”游園活動隆重舉行，活動第一部分：（下午14：25）家長會，總結期中考試的地與失，簡介游園的規則。接著，第二部分：（15：10——15：30），游園開幕式。最后，第三部分：游園活動（15：40——17：00）全園孩子和家長們帶著喜悅的笑臉和激動的心情，歡聚在一起，操場上歡歌笑語、歡快的旋律，處處洋溢著喜慶的氣氛。我們為孩子精心設計了2種游園活動項目，1、大雄沖沖沖；2、大雄投投投。操場上都可以見到家長、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現著家長、孩子們一個個歡樂的身影，孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中，一起參加這些益智、有趣的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關愛和鼓勵。

“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好……“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家校共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識、合作意識及參與意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

1、整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的.笑聲。

2、同學們都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，全體幼兒都有參與的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我校的培養目標的實現。

4、鍛煉了班級老師之間合作、協作能力。

1、后勤工作沒做到位，沙包突然損壞，沒有找到替補的

2、禮品發放太快。

xx光華學校

20xx年5月26日

六一游園活動總結小學篇七

5月26日，縣青少年宮、富順縣公益聯盟機關愛心分隊聯合開展了慶“六一”公益愛心活動。

當天上午一大早，縣政協副主席、縣公益聯盟主席劉家臻和縣公益聯盟機關愛心分隊的志愿者們前往宋婆婆愛心輔導班，冒雨接送孩子們參加觀影活動。另一批志愿者則負責接送部分鄉鎮的貧困少年兒童。

上午8點30分左右，縣華誠影院迎來了一批小觀眾，來自縣廣播電視臺、后街社區宋婆婆愛心輔導班和部分鄉鎮的貧困兒童等40多名孩子，在家長或志愿者的陪伴下來到了影院，和小朋友們一起高高興興生的慶祝自己的節日。而現場為孩子們服務的縣公益聯盟機關愛心分隊的志愿者們則熱情地為孩子們送上他們最喜歡的可樂、爆米花，孩子們的臉上露出了甜甜的笑容。隨后，大家在志愿者的引領下，有秩序的進入到放映廳，免費觀看了趣味十足的3d電影《十二生肖》。

一個半小時的觀影活動，讓孩子們在影片中感受了親情和友情的力量，進一步學會了明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅強的生活態度。大家在觀影過程中充分釋放自己，現場不時傳出陣陣歡笑聲。

觀影結束后，大家一起在西城海棠共進午餐、其樂融融。

當天下午，在縣青少年宮，孩子們有興致勃勃地參加了由團縣委、縣青少年宮和四川青少年科迪城舉辦的我縣慶祝改革開放四十周年、“六一”公益游園暨關愛留守貧困兒童活動，團縣委副書記曾艷等為33名貧困留守兒童捐助了新書包和學習用具，鼓勵同學們好好學習，立志成才。

在隨后開展的游園活動中，孩子們饒有興趣地參加了跳格子升級版、我是小姚明、背對背夾球、扔飛盤、合作鉆圈、合作運球、小腳踩大腳、跳長繩等項目，每個項目過關了的小朋友都得到了一份獎勵，并領到了自己喜歡的節日禮物。

這一天，豐富多彩而又充實的活動，讓孩子們度過了一個快樂、溫馨、難忘的“六一”兒童節。

六一游園活動總結小學篇八

加油聲、歡呼聲震耳欲聾，響徹云霄。你知道我們在干什么嗎？我們正在進行一年一度，深受同學喜愛的六一游園活動呢！這么熱鬧就也不奇怪了。

游園活動，顧名思義就是游覽整個校園，參加各班的活動。它的主要規則是：每班各準備一個讓同學們玩，贏了還可以拿獎品呢！

老師把拿來了，我把轉移到它身上。哇！沉甸甸的獎品袋，琳瑯滿目的獎品，讓我的好勝心不由增加了幾分。老師哨聲響亮的劃破長空，開始了。我走向吹乒乓球的環節，它的規則是：在四個杯子里裝滿水，把乒乓球吹到第四個就算贏。我暗自想：“我不能太緊張了，要鎮定點，一定能過！”我來到桌子面前深深地吸了一口氣，然后迅速一吹，可是老天無眼，球彈了出去?！芭椤钡囊宦?，我的獎品就這樣飛走了。

接著，我又去玩了端乒乓球。規則是單人拿著球拍，把球放中心從一邊走至別一邊，且球不能掉落?！皽蕚洹_始！”我穩當當地拿著端乒乓球的球拍，走向終點。突然，球脫離了中心，滑了下去！我以迅雷不及掩耳之勢穩住那滑溜溜的球，真是有驚無險??！終于了，

游戲結束，老師笑瞇瞇地發給同學們獎品，我得到了一把尺子，心里比喝了蜜還甜。

六一是我們兒童的節日，游園活動更是我們理想的樂園！