寫心得體會可以加深對所學知識的理解和運用，鞏固學習成果。下面是一份對自我成長和進步的心得體會，作者通過對自身經驗的反思，找到了提升自己的方法和途徑。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇一

隨著互聯網的快速發展，網絡輿情已經成為我們生活中不可忽視的重要元素。作為普通網民，我們時常會被網絡輿情所影響。在這個信息爆炸的時代，我深切體會到了網絡輿情的力量以及其對個人和社會的影響。在我從中總結出的心得體會中，我認為網絡輿情應該被審慎對待、積極參與、客觀理性地分析、審視自我、保持警惕。

首先，網絡輿情需要被審慎對待。在網絡上，謠言的擴散速度快、范圍廣，一旦被誤導，信息的真實性很難得到核實和證實。因此，我們在面對網絡輿情時，要保持冷靜、理性的態度，不盲信、不隨意轉發。我們應該學會辨別信息的真偽，有能力辨別虛假信息以及對網絡傳播的真實性進行調查和核對。

其次，積極參與是對網絡輿情的理性回應。在網絡上，我們每個人都可以成為輿論的參與者。面對一些可能會產生社會影響的事件，我們應該對其進行分析、討論和評價。我們可以發表自己的觀點和看法，用理性的聲音來干預和引導輿論的發展。同時，我們也要積極參與相關話題的討論，與他人交流、分享我們的觀點，以達到和他人共同探討的目的，形成集體的智慧。

第三，客觀理性地分析是處理網絡輿情的重要方面之一。在網絡上，很多時候我們只看見一方的觀點，很容易陷入情緒化的言論中。因此，我們應該用客觀的眼光去看待事情，在不了解全部信息的情況下，不隨意跟風，要實事求是地分析事件的背景和原因，避免對事情的認識偏頗。

第四，審視自我也是處理網絡輿情時的重要能力之一。作為個體，我們不可避免會受到網絡輿情的影響，甚至在網絡輿情中表達自己的觀點。因此，我們需要反思和審視自己對網絡輿情的態度和行為。我們應該保持開放的心態，主動糾錯，虛心接受他人的批評和建議。只有這樣，我們才能不斷完善自己，提升自己的素質。

最后，我認為在處理網絡輿情時，我們要保持警惕。網絡輿情的信息眾多，有時很難區分真假。我們應該保持警惕，以免被虛假信息所誤導。同時，我們也要記得網絡輿情是變化無常的，有些事件可能很快就會被忘記。我們不能過分關注短暫的網絡熱點，而忽略了更重要的社會問題。

網絡輿情是我們生活中的一部分，它無處不在并且不可避免。作為普通網民，我們應該學會正確的處理網絡輿情。通過審慎對待、積極參與、客觀理性地分析、審視自我和保持警惕，我們能更好地應對并處理網絡輿情，讓網絡空間更加清朗、和諧和有序。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇二

目前，網絡教育已經成為了人們接受教育的一種新途徑，它的出現不僅帶動了教育領域的變革，也為學習者提供了更廣泛、更便捷的學習方式。在我接觸網絡教育這一年多的時間里，我深刻地感受到它的重要性和優勢。本文將從五個方面來分享我的對網絡教育的個人心得體會。

與傳統教育不同的是，網絡教育最大的優勢在于它可以根據學習者的個性化需求來量身定制課程和教學內容。比如，學生不需要按照統一的學習進度，可以按照自己的時間和速度來學習課程，這樣學習者就可以更加自主地控制自己的學習進度和質量。

網絡教育不僅可以擺脫地域的限制，也可以擺脫時間和空間的限制。不論何時何地，只要有網絡，都可以進行網絡學習。這方便了在家居住的學習者，也讓那些需要在工作或其他活動中斷時間進行學習的學生得到了改善。

網絡教育的課程設計注重互動和交流，學生可以和老師、同學進行在線討論，可以通過互動的形式來共同解決問題，這樣交流和學習的效果更加明顯。同時，網絡教育也還注重作業評估、考核、反饋，以及利用教學評價工具對成果進行分析，從而給學生帶來重要的學習反饋。

網絡教育的每個環節都是優化的，并且有足夠的時機和方式來自主掌握學習內容。這意味著學生可以獲得非常好的學術支持，從而更有效地探索學科領域，深入學習感興趣的主題。學生可以有多種方式，例如視頻觀看、圖文介紹等途徑，獲得自己想要的學習內容，以滿足自己的求知欲望。

網絡教育不僅能適應個人時間，還能適應工作時間。具有實際操作意義的網絡環境必須同步配合用戶所執行的任務。這使得我們能夠通過在線的方式，結合實際情況進行學習和實際操作。網絡教育有助于幫助學生在工作中切實應用學到的技能和知識，加快并擴展他們的職業成長。

總結來說，網絡教育給了我們一個學習和探索的新的機會和方式。無論是在學習時間上，還是在學科領域、知識深度上，都有極大的豐富性與多樣性，正如網絡教育帶給我們的“超級學習機”。網絡教育的發展讓學習更自由，更有趣，更開放，也更有挑戰性。著重的是，在這個高速發展和快速變化的世界中，我們將更加快速地跟上技術和科學的步伐。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇三

隨著互聯網的普及和發展，個人網絡安全問題也日益嚴重。在今天這個信息爆炸的時代，我們的各種網絡賬號和個人信息往往處于被盜用、泄露的風險之中。而作為個人用戶，保護自己的網絡安全和保密是至關重要的。本文將從加強密碼保護、警惕網絡釣魚、保護個人信息、謹慎使用公共Wi-Fi和使用安全軟件等方面，總結出一些個人網絡保密心得體會。

首先，加強密碼保護是個人保密的基石。一個強密碼可以大大減少賬號被他人破解的風險。一個強密碼應該具備足夠的長度和復雜性，包括大小寫字母、數字和特殊字符的組合。同時，密碼應該定期更換，不使用相同的密碼在不同的網站或賬號上。另外，使用密碼管理工具可以幫助我們安全地保存和管理各種密碼，以免忘記或重復使用。通過加強密碼保護，我們可以有效地保護自己的個人信息不被他人盜用。

其次，警惕網絡釣魚是個人保密的必備技能之一。網絡釣魚是一種冒充合法組織或個人的欺騙手段，旨在騙取用戶的敏感信息。如果我們遇到來自陌生網站或郵箱的可疑鏈接或信息請求，應該保持警惕并盡量避免點擊或回復。此外，我們需要關注網站的安全認證，確保我們提供個人信息的網站是安全可靠的。

第三，保護個人信息也是個人網絡保密的重要方面。在各種網購、社交媒體和應用中，我們都需要提供一些個人信息，如姓名、身份證號碼、電話號碼等。而這些信息往往是我們被盜用或濫用的主要目標。因此，我們應該謹慎選擇我們信任的網站和應用，并盡量避免過多地暴露個人信息。

此外，謹慎使用公共Wi-Fi也是保護個人網絡安全的重要策略之一。公共Wi-Fi往往不夠安全，容易被黑客使用進行監聽和攻擊。因此，我們應該盡量避免在公共場所使用無線網絡進行敏感信息的傳輸，如銀行密碼、社交賬號等。同時，我們應該使用虛擬私人網絡（VPN）來加密網絡連接，保障數據的安全傳輸。

最后，使用安全軟件是確保個人網絡保密的重要手段。安全軟件可以幫助我們發現和清除計算機病毒、木馬和惡意軟件等惡意攻擊，提供實時保護。在選擇安全軟件時，我們應該選擇正版軟件，并經常更新軟件和病毒庫，以確保它們能夠及時捕捉到最新的威脅。

綜上所述，個人網絡保密是每個人應該重視和采取行動的重要議題。通過加強密碼保護、警惕網絡釣魚、保護個人信息、謹慎使用公共Wi-Fi和使用安全軟件等措施，我們可以有效地保護自己的個人網絡安全和保密。同時，我們還應該增強自己的網絡安全意識，提高網絡保密能力，逐步形成自己的網絡保密心得體會，并將其貫徹于個人日常的網絡使用中。只有這樣，我們才能在網絡世界中更加安全、自由地暢游。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇四

現如今，隨著網絡的不斷發展，網絡廣告也愈來愈成為了一門全新的營銷方式。相較于傳統的廣告方式，網絡廣告的特點就在于通過數據和人口統計學等技術手段，更加精準地定位并優化廣告的投放，以及更加方便地獲取受眾的反饋。本文將從我個人的角度出發，結合最近閱讀過的一些網絡廣告相關的文章和書籍，談一談我自己對于網絡廣告的個人心得體會。

首先，我認為網絡廣告最主要的優勢就在于其超強的精準度。通過數據分析和人口統計學等技術手段，網絡廣告可以實現非常精確的受眾定位，并能夠把廣告準確投放到目標受眾的眼前。其次，相較于傳統的廣告方式，網絡廣告的交互性更強。受眾可以通過簡單的操作，與廣告互動，并向廣告主反饋其意見和想法。此外，網絡廣告的效果可衡量性也更高。通過對廣告數據的分析，廣告主可以更為清晰地了解廣告的實際效果，從而做出更為精準的調整。

然而，網絡廣告也面臨著一些挑戰。首先，由于網絡廣告競爭激烈，廣告主需要在創意、內容和營銷等方面下功夫，才能吸引到受眾的眼球。其次，由于網絡廣告的飛速發展，一些欺詐、虛假和誤導性的廣告也隨之橫行。這些廣告不僅影響了受眾的信任，也阻礙了網絡廣告行業的健康發展。廣告主需要更加注重廣告的合規性和道德性，維護廣告業的良好形象。

第四段：我的個人經歷。

個人經歷上，我曾為一家醫美機構擔任過網絡廣告的策劃和投放工作。通過深入地了解受眾的需求、習慣和心理，我們的廣告獲得了不錯的效果。同時，我們也花費了很大的精力在廣告審核和監測上，力求杜絕任何欺詐和誤導性的廣告行為。我認為在網絡廣告行業，廣告主需要按照誠信、合規的原則進行廣告投放，同時對廣告成效進行數據監測和分析，做出更為精準的廣告優化。

第五段：結論。

在網絡廣告行業中，精準性、交互性和效果可衡量性是網絡廣告的最大優勢。廣告主們需要注重廣告的創意和內容，同時加強廣告審核和監測，維護廣告的道德和合規性。在個人經歷中，我親身體驗到了網絡廣告的創意和效果，同時也認識到了網絡廣告所面臨的挑戰和壓力。未來，隨著網絡發展和技術創新的不斷深入，網絡廣告也將不斷地迎來新的機遇和挑戰。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇五

隨著互聯網的發展，我們的生活已經離不開網絡。無論是日常工作、學習還是娛樂，幾乎都離不開網絡。然而，在享受網絡帶來便利的同時，我們也要面對網絡安全問題。為了保護個人信息的安全，我深感有必要總結和分享我在個人網絡保密方面的心得和體會。

首先，我認識到密碼的重要性。在使用各種網絡服務時，我們都需要設置密碼以保護個人賬戶的安全。然而，密碼設置得太簡單或者使用同一密碼登陸多個網站的人并不少見。我曾經也是其中之一，直到有一次，我的個人信息泄露了，我才意識到密碼的重要性。從那以后，我意識到密碼應該設置得復雜一些，并且每個網站的密碼都應該不同，以免一個被盜，其他賬戶也受到波及。

其次，我學會了保持警惕。在網絡上，我們經常會遇到各種欺詐和釣魚網站。他們會冒充銀行、電商平臺或其他機構，以獲取我們的個人信息。在這方面，我遭遇過一次釣魚網站的攻擊，幸好我警惕心強。在點擊鏈接或者提供個人信息之前，我會仔細核實網站的真實性。此外，我也會定期更新電腦和手機的系統，確保系統和軟件處于最新的安全狀態。

再者，我意識到網絡交際中的保密也是至關重要的。我們經常在社交媒體上發布圖片、視頻和狀態更新，與朋友分享生活的點滴。然而，我們也要注意我們分享的內容和對他人信息的尊重。對于個人隱私，我會設置一些嚴格的權限控制，只讓親密的好友可以訪問我的個人信息，減少身份被盜取或竊取個人信息的風險。

最后，我會通過安裝殺毒軟件和防火墻等安全軟件來保護個人設備的安全。在網絡世界中，我們時常面臨病毒、惡意軟件和黑客攻擊的威脅。為了防止我的個人設備受到這些威脅，我會及時更新殺毒軟件和防火墻，并定期進行全盤掃描，排除可能存在的安全威脅。此外，我還會定期備份重要的文件和數據，以防丟失或意外刪除。

總的來說，個人網絡保密心得體會是一個不斷學習和成長的過程。通過密碼設置的復雜化、保持警惕、網絡交際中的保密和設備安全的加固，我逐漸提高了我的網絡安全意識和自我保護能力。希望我能通過分享這些心得體會，提醒更多的人注意網絡安全問題，保護個人信息的安全。只有一個穩固的網絡安全防線，我們才能更好地享受網絡的便利，避免個人信息泄露帶來的潛在問題。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇六

離開校園，走進伊利，已經一月有余了.在伊利實習的這段時間里，我經歷了許多，收獲了許多.這些都是我以前從未有過的，是我初入社會濤到的第一桶金。“紙上得來終覺淺，要知此事要躬行”，一直與書本為伴，從未與工作接觸的我，沒想到實踐對一個人的成長有如此大的作用。軍訓，培訓，車間工作，無一不讓我難忘;知識，技術，心里感悟，樣樣都讓我成長;領導，同事，伊利文化，無時不受教益和熏陶。與此同時,實習還讓我找到自身不足的地方,使我不斷的完善自己.說實在的,各種各樣的經歷和收獲,著實讓我數不過來。本想三言兩語，一吐為快，卻又怕詞不達意。只好挑幾條慢慢數來，略呈收獲與成長。

七月五日，滿懷期待孩子們的來到了伊利大廈.公司為大家舉行了歡迎會。會上,領導人隨和的講話，深刻的剖析了伊利的發展前景，承諾大家在伊利會有好的發展前途，并為大家指出了兩條發展道路.這,讓大伙踏實了下來。伊利星級新員工的演講，更是讓新同事們確信自己在伊利的光明前途。接下來的工作餐，讓我管中窺豹，了解了伊利文化的一角。

這是一個很普通的歡迎會，但不是個簡單的歡迎會，他讓大家放心，讓大家安心并踏實地軍訓，實習，并在伊利工作下去。

兩輛大巴滿載激-情伊利新人朝“六六三二五”部隊而去。驕陽似火，大家干得更是紅火。雖然就一周，卻讓我收獲頗多，成長不少。

首先團隊精神的領悟，對我來說，就意義重大。齊步走，正步走。。。。無一不體現出團隊精神，就拿正步走來說，如果一個人做不好，所有人都會亂，正所謂是“一頭驢子不好，害死一圈馬”。幾天的軍訓下來，我潛意識里已經有了軍人所特有那種帶著“死心眼”的團隊精神，不會再像因為自己的原因而影響機體了。更重要的是，我領悟到：扮演好自己的角色，也就是團隊合作的最好方式了。

是的，沉下來，沉下來，在沉下來，將目前的一件件小事做好，成功自然會到來。

說實在的，培訓是我很期待的事情，因為我對公司的許多能力出眾的領導很是仰慕。尋思著他們到底是怎么樣的一些人，都有著什么樣的本領。也期望著從他們身上學點有用的東西。因此，他們的講座我都聽得很認真，即使有許多專業知識讓我云里霧里。

各位領導的講座果然不出我的意料，個人都有不凡的身手。他們個個專業知識了得，且都有自己獨到的見解，確實讓我受益匪淺，也讓我開了眼界。這之后我才知道，原來學術還可以這么做，而且還做得很好，對實踐的作用更大。

在學習知識的同時，從他們身上我還體會到其個人成功的獨門“秘籍”。如采購部總監同志堅持學習，對行情的敏銳洞察，就是他在采購工作中成功的一大-法寶，市場部總監一切以消費者的需求為準的思想,等等不一而足。各種各樣優秀的習慣，處理問題的獨特角度，以及獨特的思考方式，都是他們成功的武器。而這些都是我必須學習的。

車間工作是我們這次實習主要內容，也是我成長最快的地方。在這里我不僅學會了許多做事的方法，更讓我明白了很多做人的道理。

車間瑣碎的工作，很容易就把人的雄心和壯志磨得干干凈凈。而難能可貴的就是在這時候還能不忘自己的志向，微笑的面對工作，朝自己的目標努力。而這個道理，正是在車間實習過程中經歷了許許多多的事情才讓我明白的。

處處留心皆學問，這句話我以前聽說了很多次，但直到車間實習期間，我才真正理解了這句話的含義。

車間工作中的瑣事，還讓我學會了面對事情，正面去迎接自己面對的許多挑戰，承擔自己的責任，而且應該微笑的去面對和處理面對的所有問題;我還體會到：不要在自己情緒不穩定的時候做決定;最重要的是，我知道應該相信同事，相信自己的伙伴，互相理解，互相支持，互相幫助，才能取得成功。我更知道：幫助他人成功，自己也會成功。

總而言之，車間實習讓我學會了做事，也慢慢學會了做人。

來自全國各地的同事，各有各的本領，各有各的長處。從他們的身上我學到了不少東西，也看到了自己不少缺點。別的不說，就拿那天我和一位同事開玩笑一件事，就讓我領悟到了做男人不僅應該要有責任心等一些必備的東西，更應該讓自己更有修養。是啊，腹有詩書氣自華嘛，男人就應該如此，這樣不僅自己過的更有意義，也會讓家人朋友過的更有意義。況且和修養密切相關的人格魅力，是和自己的成功有不小的關系的。

這僅僅是那位同事和我交談的過程中我發現了自己的缺點的一個例子而已，在實習期間，同事之間相互學習、共同成長的了事例很多。也正是這些，在我漸漸成長，成熟路上起到很大的作用。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇七

隨著互聯網技術的普及和發展，網絡教育逐漸成為了一種越來越受到人們關注和追捧的學習方式。我也嘗試了網絡教育，通過網絡授課學習了不少課程，收獲頗豐。個人心得和體會如下：

網絡教育有許多優點，比如方便快捷、節省時間、避免通勤交通、可反復聽課、學習資源共享等。在我的體驗中，網絡教育給了我更多的自主學習的機會，讓我可以隨時隨地自由安排學習時間和地點，沒有時間和空間上的限制，大大提高了學習效果。同時，網絡教育提供了更多的多媒體教育資源，孩子們可以從豐富的學習資源中吸收更多的知識，同時也能夠調動兒童的興趣，提高他們的學習積極性。

然而，網絡教育也存在著一些缺點，比如學習周期過長、存在假證書等問題。例如，網絡教育學習因為沒有像傳統教育學生師生面對面交流的機會而導致學習周期過長和知識記憶不深刻。有時候，對于一些需要及時和其他學生反復交流討論的問題，網絡教育又顯得有些無能為力。

三、網絡教育的學習方法。

學習網絡課程和傳統課程不同，個人學習方法和習慣是很重要的。網絡課程學習的重點要在于抓重點、概括大意和總結歸納。我在學習網絡課程時，多采用筆記和要點梳理相結合的方法，先對老師的講解進行記錄，反復聽取并進行溝通交流，之后針對課程內容提取重點、概括大意，并將筆記加以整理和總結，對所學內容進行歸納總結。

網絡教育與傳統教育各有優劣，在學習和教育方面都有自身的價值。在我看來，網絡教育并不會取代傳統教育，而更應該與之共存，充分發揮各自的優勢。通過網絡教育和傳統教育的融合，我們教育和學習的方式也將更加多樣化和豐富化。

網絡教育的未來是值得期待的。隨著技術和教育的進一步發展，網絡教育將會越來越成熟，功能和服務將會更加完善，而且對于教育的追求和目標也將越來越高。人們在將來的學習中，將更加自由和自主地選擇自己所需要的資源和方式，享受更加人性化的服務，最終實現學習的更深層次發展。

綜上所述，網絡教育是一個具有很多優點和挑戰的學習方式，無論是個體學習還是教學改革，它都將具有重要的影響力和意義。我們需要充分發揮網絡教育和傳統教育的共存性，不斷發掘創新和未來。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇八

隨著互聯網的發展和普及，網絡廣告已經成為了商業宣傳中不可或缺的重要手段，成為企業營銷策略中的重要組成部分。作為市場營銷學的重要分支，網絡廣告學作為一門新興學科，對于企業品牌宣傳、用戶互動、客戶關系管理等方面具有重要意義。在學習網絡廣告學知識的過程中，我不僅掌握了網絡廣告的基本概念，還深刻感悟到網絡廣告對于現代商業的重要性。

網絡廣告學是一個涉及廣告創意、廣告媒介、廣告公關和廣告營銷等多個科學領域的綜合學科,主要研究互聯網上的廣告自然和人為規律，并通過結合理論與實踐的方法，來探析企業媒介選擇、廣告創意、廣告計劃制定和廣告效果評估等關鍵問題的學科。它涵蓋了網絡傳播學、信息管理學、經濟學、心理學、商業管理學等諸多學科，并將其有機地融合在一起，構成了以網絡廣告學為核心的新興科學體系。在學習的過程中，我深刻理解到了網絡廣告在實際應用中的重要性。

二、“網絡廣告的作用和特點”

網絡廣告通過互聯網進行宣傳和推廣，憑借廣告的信息搜集、精準傳遞和強大覆蓋面，可以幫助企業快速的獲取更多的目標群體的認知，從而提高企業的知名度和品牌價值。網絡廣告的另外一個特點是其互動式廣告形式。這種廣告方式使消費者與企業之間可以建立更密切的聯系，從而提高了品牌的忠誠度并增加了消費者的參與感。此外，網絡廣告的推廣成本較低、廣告效果可量化評估等特點，也極大地增強了企業在推廣和傳播中的優勢。

三、“網絡廣告的創意和設計”

網絡廣告創意和設計是企業進行廣告宣傳的重要手段。這些廣告要能夠吸引消費者的目光，進一步推動用戶進行實際消費。創意和設計要基于準確的行業和品牌市場分析，結合受眾的心理和消費習慣，通過優秀的美術設計和流暢的文案方案，在網站或搜索引擎的頁面上達到關注指數的效果。

四、“網絡廣告的策劃和推廣”

企業網絡廣告的策劃和推廣不是一朝一夕所能完成的，在規劃內容方面就需要考慮如何目標潛在消費群體，如何選擇更適合的廣告媒介，如何設計廣告的合理布局等。在實施推廣方案時，企業需考慮網絡營銷環境，結合營銷數據，采用多種方式進行宣傳，推動品牌營銷和產品銷售的穩定增長。

五、“網絡廣告給我的啟示”

網絡廣告學的研究，讓我深深地意識到了企業在推廣過程中需要合理的策劃和制定技巧。而且，要想獲得良好的廣告效果，必須充分利用網絡廣告的多種形式和媒介。企業可以通過構建吸引消費者的關鍵詞、選定適合的廣告位置以及根據微信公眾號、微博、QQ空間和微信推廣等渠道組合不同的廣告對象，能夠提升廣告的覆蓋面和對潛在消費者的影響。

總之，網絡廣告學的研究不僅深刻科學解析了網絡廣告帶來的種種優勢和不足之處，也為我們眼前自然而然開拓出了更為廣闊而有效的推廣途徑。只有不斷更新我們的企業意識和創新設計，結合網絡廣告學的學習，有了一種戰略頭腦，才能有更多和更好的辦法來推進企業的持續發展。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇九

網絡廣告是當前企業廣告推廣不可或缺的一種手段。以前我們都是通過電視、廣播、雜志等線下廣告媒介來推廣自己的品牌和產品，但隨著互聯網的不斷發展，人們的娛樂和消費方式也發生了很大的變化，更多人的時間和精力都放在了網絡和手機上。因此，網絡廣告成為企業宣傳的新選擇。在網絡廣告運營的過程中，我不斷總結經驗教訓，獲得了一些個人心得，今天我就與大家分享一下。

第二段：明確目標和定位。

網絡廣告，首要的就是確定目標和定位。只有確定了品牌的核心價值和目標用戶，才能在網絡廣告中找到重點和突破口。在具體實施時，可以通過數據分析、流量監測等多種方法來了解目標用戶的行為習慣和偏好，以此為基礎來制定廣告投放的精細化策略。

第三段：創新和趨勢。

創新和趨勢是網絡廣告的重要影響因素。網絡廣告形式不斷變化更新，例如視頻廣告、互動廣告、直播營銷等，都是網絡廣告不斷推陳出新，引領市場潮流的體現。而在投放細節上，要緊跟趨勢，把握創新機遇。例如，在微信朋友圈中緊跟熱門話題投放一條廣告，就可以獲得很高的曝光度和關注度。

第四段：精準投放和數據分析。

精準投放和數據分析是網絡廣告投放過程中不可忽視的環節。通過數據分析，能夠了解廣告投放效果，并及時調整投放策略。例如，我們在投放廣告之前，可以通過API接口了解到用戶搜索量、用于操作系統、地域分布等信息，來更好地決定投放位置和廣告形式。

第五段：提升用戶體驗和品牌影響力。

網絡廣告的主要目的是提升用戶體驗和品牌影響力。在投放過程中，要保證廣告內容質量，提供優秀的用戶體驗，這樣才能使廣告受眾對廣告內容和品牌產生真正的好感和認同度。同時，要注意營造品牌形象，讓廣告具有品牌效應，從而提高品牌影響力。

無論是大型企業還是小型企業，都離不開網絡廣告這種高性價比、高效益的推廣方式。在實際操作過程中，要注意從戰略制定到具體落地的每一個細節，不斷優化和提高廣告投放的效率和效果，從而提高企業的市場占有率和品牌影響力。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十

在這個收獲的季節，我們走進研修這片沃野，感謝研修，讓我成長，感謝研修，使我收獲，感謝研修，促我奮進。

在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家和老師們的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升,為今后從事教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了許多優秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

一天，無意間走進專家推薦作業專欄，打開一篇篇優秀作業，我如站在海邊，心情豁然開朗。每一位老師的作業都是那樣的用心，他們獨樹一幟的觀點，精彩絕倫的闡述，使我震撼。他們都來自教學一線，有大量的教學實踐經驗，在這次研修中毫無保留的把自己的秘訣呈現在我們面前。幾篇看下來，我找到了自己和優秀教師的差距，為自己的固步自封而羞愧，心中油然而生敬佩之情。當然更多的還有對他們深深的謝意！

參加這次的網絡研修培訓，讓我感覺到時間少，收獲多。培訓大大改變了我的學習環境，為我們創造了一個前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學習環境。在我看來，這種培訓的優點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就可以打開自己的電腦，隨時都可以上來看看，瀏覽新動態。另外，我們還可以通過論壇跟自己同專業的教師學員進行交流，共同學習，這也就給了大家一個共同進步的機會。通過這次培訓，我受益匪淺，學到了很多平時學習不到的東西，開闊了眼界、增長了知識，提高了自身的業務水平，轉變了教育教學觀念，豐富了教學經驗。

感謝網絡研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲；感謝果實網研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景！

我堅信“學無止境”的格言，在專家的引領下通過自身的努力、大膽的嘗試，在不斷的探索與實踐中走向成熟。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十一

網絡，一顆被彩紙包裹的糖果，充滿了神秘和誘惑力。對于現在的我們來說，這已經不是什么新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的溝通者，是我們學習的好幫手，是我們知識寶庫的一把鑰匙。從互聯網上，我們不僅可以快速了解世界各地的信息和事件，還可以學到很多知識，這拓寬了我們的“眼界”，使我們知道越來越多的知識。

網絡是一把雙刃劍，對我們青少年的健康成長有利也有弊。我們必須利用它的優勢，讓它幫助我們學習和成功。

1、網上交友已經成為青年交流的重要形式，所以學生在網上交友要謹慎。

2、在網絡環境下，部分學生的人格沖突有明顯的t分。他們在現實生活中是好學生，在網絡社會中可能扮演著“光明破壞神”的角色。因此，應該教育學生在網絡環境中有人格尊嚴。

3、網絡價值觀模糊不清。傳統倫理中的誠實守信在網絡世界受到了嚴峻的挑戰。有些同學認為在網絡這樣的地方作弊很正常。因此，學生在網絡世界中仍然應該遵守傳統的道德標準。

4、網絡言行自由放縱。學生在網絡交流中經常使用污言穢語，尤其是在一些聊天室和論壇中，經常可以看到相互謾罵和人身攻擊的話語。因此，應該教育學生在網上使用文明語言。

注意安全是我們每個人的義務和責任。讓我們攜起手來重視安全，這對我們每個人來說都是文明之花。讓我們遠離痛苦，珍惜彼此的生命。我們應該把和平的種子播進我們的心里，讓它們在孩子們的心里發芽開花，長成參天大樹。我們一定會收獲更多的和平、安寧和幸福。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十二

作為我國網絡空間安全保障體系的頂層設計，《網絡安全法》的實施強化了各責任主體的網絡安全意識和能力，指引和促進了整個產業的良性發展。

人是安全的核心，網絡安全工作的一切根基皆是解決人的問題，急需建設一支“高素質的網絡安全和信息化人才隊伍”，《網絡安全法》里對加強人才培養，切實提升自身安全防護能力工作給出了明確指示。作為網絡安全人才培養領域的專業企業，永信至誠積極踐行《網絡安全法》對人才培養的要求，通過多元化、多層次、實戰化的網絡安全人才培養體系，為行業培養了7萬余專業人才；通過與院校、行業開展產學研合作，向各用人單位提供線上和線下的網絡安全實訓服務，幫助1500余家政府、企業、高校解決人才培養中的體系、平臺、選拔、評價等問題；通過組織網絡安全競賽，模擬真實場景的攻防演習，提升各行各業的安全意識，為其安全技能訓練和人才選拔提供專業支撐。這些舉措有效彌補了當前專業人才匱乏的局面，為我國網絡安全保障能力建設奠定了堅實的人才基礎。

在踐行人才培養的同時，《網絡安全法》強調應“建立健全網絡安全風險評估和應急工作機制，制定網絡安全事件應急預案并定期組織演練”，對網絡安全實效性進行了明確要求。然而，現實情況是很多單位雖然重視網絡安全，但認知和意識存在偏差，僅把合規作為安全工作重點，忽略了實戰實效；其次雖然積極建設安全防護體系，但實際效能得不到驗證，無法有效評估真實防御水平；三是盡管積極落實防護責任，但過于依賴外部力量，忽略了自身人才培養的'長效機制，防御常態化準備不足。

為此，企業應建立一套高度貼合實戰標準，能夠檢驗效果、發現問題、優化結果的檢驗平臺，以進行常態化的“加強檢驗性、對抗性訓練，加強應急應戰訓練”。網絡靶場可以通過模擬各種關鍵信息基礎設施單位的網絡場景，構建虛實結合的網絡攻防作戰環境，對人、系統、設備、方案、效能等進行常規性檢驗與測試，幫助企業對自身的安全防御體系“查缺補漏”，有效提升整體防護能力。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十三

從20xx年下期開始，我有幸參加市級第一期化學骨干教師研修，首先感謝各級領導給我這次學習的機會。在近三年的學習研修中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到xxx中學，xxx中學、xxx實驗學校等現場觀摩優質課。通過研修、觀摩我的感觸很深，使我對初中新課改有了更新的認識，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的研修即將結束，在受訓期間，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在研修中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，在教學過程中還存在太多的問題，經過近三的學習、研修，作為處在自貢市最邊遠的農村學校的我，已有不小的收獲。

在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過研修和學習我認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現“為了每一個學生的發展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的.啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。

在對教材認識和處理方面，通過三年來的研修和學習，我探究過初中化學新課程與老課程在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面發生的變化。必須以積極的心態面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節奏適應新的教育形式。

新課程提倡培養學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習化學的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，不可能一人獨立的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。面對時代的挑戰，骨干教師的培養是教師成長的重要途徑。

教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學會思考，不斷的反思，在思考中進步，搞好教學反思，成了我的“必修課”。

總之，通過研修對我來說有了很大的收獲，給我帶來了全新的教學理念;給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新換代。通過研修和現場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在教學中發揮自己應有的作用，為農村基礎教育做貢獻！

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十四

f曾經發了瘋的想，如今拼了命的忘。

該有多愛才能不分開。

如果一個女人真的愛你，她會因為很多事情對你發脾氣，卻始終堅守在你身邊。

和你在一起我會變成最幸福的人可是我若失去你將一無所有我不想用心來賭。

以最純粹的愛感染你的全世界！

睡覺前連口水都不敢喝...開開開什么玩笑...今個兒可是鬼節啊！！！

我是任性、我是固執；我是小氣、我是醋壇子。可要不是我愛你。誰他媽管你那么多。

在我們十二歲的時候我們總是喜歡打扮成十八歲的樣子、裝熟。而在我們十八歲的時候我們又喜歡打扮成十二歲的樣子、裝嫩。

這個社會很純潔,骯臟的是社會中的人。

我不喜歡表達，可是卻想讓你們都記住我。

習慣真不是個好東西，如果能習慣不習慣該多好。

對不起我沒有你想象中的那么堅強如果不打算陪我到永遠那么久趁早離開。

喜歡在我打電話時，邇壞壞的吻上我的嘴唇、

能讓你上天堂的人也能讓你下地獄。

世界上最遠的距離，不是愛，不是恨，而是熟悉的人，漸漸變得陌生。

珠穆朗瑪峰是我辛辛苦苦修的，怎么我沒成奇跡？

愛情里沒有誰對誰錯，誰先陷入了，誰就注定輸了。

我曾給你最溫暖的懷抱你卻給我最痛心的玩笑。

我希望下次見面的時候，你沖過來緊緊的抱著我說你想我，很想很想，我就滿足了。

你點一首“后會無期”，是不是就代表我們到此為止？

發呆這事兒，如果做的好就叫深沉。如果做的不好，那就很有可能睡著了。

如果你同時愛上兩個人，那么請選擇第二個，因為：如果你真的愛第一個就不會愛上第二個。

到底邇還是在乎她多一點,邇去送她上學就去!還要跟莪說一下,還嫌莪不夠難過。

兩個人在一起、再多親的昵稱、都抵不上這簡簡單單大眾的》老公”老婆》。

曾經在撒哈拉種著我的幸福現在卻變成了一片荒蕪。

為一個不喜歡自己的人執著，是很蠢的人生。

每次早上醒來才知道晚上要早點睡。

從此以后,沒有了我們,只有我和你。

媽、是永遠都不能離棄我的女人。

要想讓人把你當個事也要掂量一下自己。

文檔為doc格式。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十五

看完了此次視頻，小組成員們分別對此次學習視頻發表了自己的感想。

加錚同學：“安全問題無時無刻都需要高度重視，普及安全教育知識刻不容緩，國家安全是國家生存和發展最基本的前提，維護國家安全就是維護我們自身的安全，作為當代大學生，我們有理由深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內涵和基本要求。”

杜鈺強同學認為：“我們國家在安全方面的一些措施和辦法從大的方面到小的方面都做的很到位，作為青少年的我們，也應該有國家安全，青年之責的意識，為維護國家安全貢獻智慧和力量，讓國家安全觀深入我們之心。”

來文鵬同學：“針對日常生活中的?

丁鎮岳同學認為：“災難不是偶然，是因為疏忽才釀成惡果，從這一件事情我們可以看到，正是因為防范的疏忽才導致了疫情的蔓延，接下來的日子里我們要吸取教訓，明白我們應該做什么，應該怎么做，對于各種預見性的小事，能做到舉一反三，不止疾病，我們生活中還有很多安全事件，我們都要加以防范，俗話說有備無患，只有多做準備，才可以在接下來可能發生的事情里，有備無患。”

對于各種突發事件，我們應當了解好應對措施，積極預防，提高抵御突發事件的能力，快速響應，支撐公共安全，才能在未來保證全國人民的安全。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十六

對于網絡安全，相對于我來說，在未接觸這門課程之前，可以說是一個漏洞，一片空白，網絡安全的意識也是很是淡薄。之前也是聽說過網絡攻擊，盜取情報，竊取密碼，查看個人隱私等一些迫害網絡安全秩序的不法行為，這也讓我對網絡產生一種懼怕感。這次有幸接觸網絡安全這門課程，也讓我對于網絡安全有了新的認識，更多的了解，也讓我從中受益很多。

網絡安全從其本質上講就是網絡上的信息安全.指網絡系統硬件、軟件及其系統中數據的安全。網絡信息的傳輸、存儲、處理和使用都要求處于安全狀態可見.網絡安全至少應包括靜態安全和動態安全兩種靜態安全是指信息在沒有傳輸和處理的狀態下信息內容的秘密性、完整性和真實性：動態安全是指信息在傳輸過程中不被篡改、竊取、遺失和破壞。實際上計算機網絡安全的具體含義會隨著使用者的變化而變化，使用者不同，對網絡安全的認識和要求也就不同。

例如從普通使用者的角度來說，可能僅僅希望個人隱私或機密信息在網絡上傳輸時受到保護，避免被竊聽、篡改和偽造;而網絡提供商除了關心這些網絡信息安全外，還要考慮如何應付突發的自然災害、軍事打擊等對網絡硬件的破壞，以及在網絡出現異常時如何恢復網絡通信，保持網絡通信的連續性。網絡安全既有技術方面的問題，也有管理方面的問題，兩方面相互補充，缺一不可。隨著互聯網的大規模普及和應用，網絡安全問題也隨之呈現在我們面前。病毒滲透、系統漏洞和黑客攻擊等威脅層出不窮，已經嚴重地影響到網絡的正常運行。網絡規模的日益龐大，給網絡安全防范人員提出了更加嚴峻的挑戰。

人力、物力和財力的有限性決定了不可能完全地依賴手工方式進行安全分析防范所以如何采取更加快捷方便而且行之有效的方法進行攻擊分析已經成為網絡安全的重要課題。隨著計算機技術的飛速發展，信息網絡已經成為社會發展的重要保證。有很多是敏感信息，甚至是國家機密。所以難免會吸引來自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數據篡改、數據刪添、計算機病毒等)。同時，網絡實體還要經受諸如水災、火災、地震、電磁輻射等方面的考驗。計算機犯罪案件也急劇上升，計算機犯罪已經成為普遍的國際性問題。據美國聯邦調查局的報告，計算機犯罪是商業犯罪中最大的犯罪類型之一。

計算機網絡安全存在的威脅嚴重的威脅。由于計算機網絡計算機網絡組成形式多樣性、終端分布廣和網絡的開放性、互聯性等特征，致使網絡容易受到來自黑客、惡意軟件和其它種種攻擊。

常見的計算機網絡安全威脅主要有：信息泄露、完整性破壞、拒絕服務、網絡濫用。

信息泄露：信息泄露破壞了系統的保密性，他是指信息被透漏給非授權的實體。常見的，能夠導致信息泄露的威脅有：網絡監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網絡釣魚。

完整性破壞：可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實現。

拒絕服務攻擊：對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關的操作。

網絡濫用：合法的用戶濫用網絡，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯、非法內聯、移動風險、設備濫用、業務濫用。

常見的計算機網絡絡安全威脅的表現形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪問、傳播病毒。

竊聽：攻擊者通過監視網絡數據的手段獲得重要的信息，從而導致網絡信息的泄密。重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發送給接收者。篡改：攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網絡侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。

拒絕服務攻擊：攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務。行為否認：通訊實體否認已經發生的行為。

電子欺騙：通過假冒合法用戶的身份來進行網絡攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的.

非授權訪問：沒有預先經過同意，就使用網絡或計算機資源被看作非授權訪問。傳播病毒：通過網絡傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。常見的網絡攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。

所以，網絡安全是一項動態、整體的系統工程，從技術上來說，網絡安全有安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、網絡監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全組件組成，一個單獨的組件是無法確保信息網絡的安全性。

1、防病毒技術。

為了免受病毒所造成的損失，可以采用多層的病毒防衛體系。即在每臺計算機安裝單機版反病毒軟件，在服務器上安裝基于服務器的反病毒軟件，在網關上安裝基于網關的反病毒軟件。做到每臺計算機不受病毒的感染，從而保證整個企業網不受病毒的感染。由于病毒在網絡中存儲、傳播、感染的方式各異且途徑多種多樣，故相應地在構建網絡防病毒系統時，應利用全防衛的企業防毒產品，實施層層設防、集中控制、以防為主、防殺結合的策略。

2、防火墻技術。

防火墻技術是近年發展起來的重要網絡安全技術，其主要作用是在網絡入口處檢查網絡通信，根據用戶設定的安全規則，在保護內部網絡安全的前提下，保障內外網絡通信。在網絡出口處安裝防火墻后，防火墻可以對內部網絡和外部網絡進行有效的隔離，所有來自外部網絡的訪問請求都要通過防火墻的檢查，提高內部網絡的安全。

3、入侵檢測技術。

入侵檢測系統是近年出現的新型網絡安全技術，目的是提供實時的入侵檢測及采取相應的防護手段，如記錄證據用于跟蹤和恢復、斷開網絡連接等。實時入侵檢測能力之所以重要，是因為它能夠對付來自內外網絡的攻擊。如在需要保護的主機網段上安裝了入侵檢測系統，可以實時監視各種對主機的訪問要求，并及時將信息反饋給控制臺，這樣全網任何一臺主機受到攻擊時系統都可以及時發現。

4、安全掃描技術。

安全掃描技術與防火墻、入侵檢測系統互相配合，能夠有效提高網絡的安全性。通過對網絡的掃描，網絡管理員可以了解網絡的安全配置和運行的應用服務，及時發現安全漏洞，客觀評估網絡風險等級。網絡管理員可以根據掃描的結果更正網絡安全漏洞和系統中的錯誤配置，在黑客攻擊前進行防范。如果說放火墻和網絡監控系統是被動的防御手段，那么安全掃描就是一種主動的防范措施，可以有效避免黑客攻擊行為，做到防患于未然。安全掃描工具源于黑客在入侵網絡系統時所采用的工具，商品化的安全掃描工具為網絡安全漏洞的發現提供了強大的支持。

網絡安全作為一項動態工程，意味著它的安全程度會隨著時間的變化而發生變化。在信息技術日新月異的今天，需要隨著時間和網絡環境的變化或技術的發展而不斷調整自身的安全策略，并及時組建網絡安全緊急響應體系，專人負責，防范安全突發事件。

在網絡信息化時代，網絡安全已越來越受重視了。雖然現在用于網絡安全防護的產品有很多，但是黑客他們仍然無孔不入，對社會造成了嚴重的危害。根本原因是網絡自身的安全隱患無法根除，這就使得黑客進行入侵有機可乘。盡管如此，隨著網絡安全技術日趨完善，降低黑客入侵的可能性，使網絡信息安全得到保障。這也是靠網絡安全者孜孜不倦的努力換來的。希望有那么一天，每位網民都不在擔心網絡安全問題，網絡的世界也可以秩序井然。

遠程教育的學習，讓我節約了不少時間，低廉的學習成本可以說是遠程教育最大的亮點。今天的社會人力競爭已進入到了白熱化階段，不提高知識水平、不擴充自身能量，可以說將會即刻失去社會競爭力，而現實因素又決定了像我們這類人不可能再去脫產參加專業理論知識系統的學習。遠程教育的出現，卻為解決這個問題提供了一個平臺。只要在任何一臺能接入英特網的電腦前，通過對一些課件的學習和課程論壇交流，以及在特定的日期前完成每學期三次的課程作業，就可以讓自己足以掌握章節內容的側重點及關鍵知識點。而且學習時間不用固定，因個人工作松閑程度自由安排，用二個字來形容就是“方便”。

網絡教育把五湖四海的陌生人聚到了電腦屏幕前，小小網線的兩端讓志同道合的人即刻變成了同學，在這片無限廣闊的信息大海中相互學習、相互交流，實際上也在無形之中擴大了人群交往范圍，且這種交往也讓人與人之間由同學演變成為朋友，甚至業務上的合作伙伴。從這個層面上來講，遠程教育給復雜的人際關系增添了些和諧與親切，讓人們之間互幫互助、互幫互學、互助友愛。遠程教育也讓我從中結交到了不少新朋友，而且也已逐漸給自己日常的工作中帶來了一些便利。

201x年，我們將結束福建師范大學網絡教育法學專業專科段的學習。氣有浩然，學無止境。我想，盡管遠程教育在不久的將來會有更科學、系統的教學體系和更多優質、高效的課件精品，但學之根本關鍵還是得先學會做人，而遠程教育除給我們提供學習專業知識的平臺外，重要的是給我們每個參與網絡學習的人搭建了一座大舞臺。

隨著信息化社會，學習化社會的形成，現代教育也在經歷著變革。而現代遠程教育就是因現代信息技術的發展而產生的新型教育。自從加入遠程教育的學習中后，我的思想也隨著觀念與知識的更新而變化著。通過近二年多的遠程學習，我的生活發生了很大的變化，在這里我不光學到了知識還懂得了如何的去進行學習，我改變了以往那種依賴教師授課，講解的傳統學習觀念和模式學會了利用現代信息手段、利用計算機網絡和多媒體技術，在數字信號環境下進行自主學習為我繼續學習培養了良好的學習習慣，掌握了必要的學習技能，為今后不斷獲取知識和提高教育層次帶來了幫助。在開放教育的學習中，我懂得了如何去學習，怎樣學習才能收到最好的效果，下面就是我的一些心得。

一、制定一個適合自己的學習計劃。

開放教育的學習方式與其他高校的學習形式有著根本的區別。因為我們的學習主要網上學習為主、結合自學為輔，所以按照本的的需要來安排我們自己的學習是至關緊要的，只有按照自己本身的客觀條件制定好適合于自己的計劃，按部就班地學習，這樣才能不至于太大的壓力以便順利完成學習任務。

二、充分利用網上的學習資源。

除了學校安排的必要的面授課程外，其他的學習時間也是我們應該利用、重視的、以前的我們，都是老師在臺上講，學生在臺下聽，學生比較被動，這樣的`學習比較死板，而網上學習去也此有著本質不同。我們可以隨意安排，我的時間，可撿我們認為最好的學習時間來學習，而且網上的資源眾多。比如：網絡教室、交流園地、語音答疑等，利用得好，都會有助于我們本身的學習成績的提高。1、網絡教室：它是我最喜歡利用的一種網上資源，因為它可視性強、生動形象、更新快，比我們單純地看課本要實用得多，相對于函授教學也開放得多，不理解的問題可重新看，更可加深我們對課程的理解與記憶。

2、交流園地網上討論：它是一個比較實用的交流工具。可與輔導教師討論交流，把難點、重點與老師和同學共同分享、解決，以前的我會課堂上提出與大家解決，但因開放教育形式的不同，使用bbs的方式便簡單得多，得到的返還信息也快得多。

三、積極參加小組學習。

作為開放學員，與老師接觸的機會本身就不多，所以積極參加小組學習，不但交流了學習方法，技巧，還可以共同解決學習中的難題，互相鼓舞、增強了我對學習的樂趣，同時也增強了與學員的友誼，消除了學習中的孤獨感，對我的學習大有幫助。

四、獨立完成作業。

多做練習，認真獨立地完成作業也是非常重要的，可以檢驗我們的學習進度，充分掌握所學知識。在開放教育的學習中，我不但學會了怎樣進行自學，而且怎樣利用網上的知識也是我的一大收獲。例如：在學習過程中，如有疑難問題，我就可以在網上交流園地上給老師發貼子或者用電子郵件方式向老師請教，還可以利用網上聊天室與老師與同學互相交流。總之網上提供了大量的信息，只要充分利用這些有利資源，對我們任何一位學員都是非常有益處的。

通過這二年半在福建師大網絡教育學院的學習，教會了我不少的學習方法，我很慶幸可以有在這網絡教育學院的學習機會。這也將是我一生中獲得的最大財富。

隨著社會的進步，電子時代的迅速發展，渴望求知的人是越來越多，然而網絡教育給了我們一個大好時機再次重返校園。尤其對于在職人員來說，網絡教育的到來，為我們提供了新的人生起點。迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區、時間與空間的限制，更快捷、方便地接受更多的新知識，尋找屬于自己的人生目標，實現人生價值。

說起網絡教育，我也是第一次接觸，它給我的感覺是新穎、好奇。或許就是這種好奇心，像一個強大的磁場，使我對網絡學習產生很大的樂趣。剛開始接觸網絡學習，我也是有點陌生，不太習慣。跟大家感覺是一樣的，在接觸新事物的同時，必然都有一個適應過程嗎?只要習慣了，慢慢地就會找到學習的家竅門和網絡學習的規律。參加網絡學習，絕不是為了一時的興趣，更不是為了時髦、裝門面。而是想通過知識的積淀，充實自己、完善自己。輔設一條使自己成為對人民、對社會有用的人生之路。我深知這條路上不會總是一帆風順，更不會總是坦途。在“求知”的道路上，我還必須付出更多的辛勤和汗水。樂觀向上的人生觀會伴我勇敢地走下去，必會到達光輝的彼岸。

我也曾說過，既然選擇了校網絡教育，就要把握機遇，克服種種困難，戰勝自我就是順利!珍惜現在，珍惜所有。最后把自己特喜歡的人生語錄送給網絡學習的全體同事!

外因通過內因而起作用,內因是第一位的原因,就是這個道理.人家的經驗畢竟是人家的，我們可以借鑒,但是否行得通,還需要自己去實踐.只要我們能做到理論聯系實際,多實踐,多探索，多研究，不怕困難，不怕困難,就能到達自己期望的目標.

總之，對事物的認識有一個從不知到知,從知之不多到知之較多,再從知之較多到知之較精的過程.教師對校園網絡建設的認識，也是這樣.只要自己能盡快地實現以上幾個方面角色的轉變,并能正確，合理,高效的利用校園網絡，那么他不僅可以培養自我獲取知識與更新知識的能力，而且可以通過計算機與網絡的強大功能探索新的教育體制與教學模式，培養出適應信息時代需求的新型人才，從而確保有較高的教學質量與教學效率，以便與“知識爆炸”和知識迅速更新換代的發展趨勢相適應.相信，"“以人為本”的作用便能在校園網絡建設中發揮出來，從而最大限度地發揮網絡資源的潛能.以上便是本人對校園網絡建設過程中教師角色轉變的認識和理解。

近來散播網絡不實言論、網絡誹x霸凌事件頻傳，看著媒體上紛紛擾擾的熱點事件有些心得體會。

網絡科技已成為現代人生活中不可或缺的一部分，人們靠著網絡，可以接收到來自四面八方、世界各地的信息，同時，網絡也成為現代人紓發情緒的重要管道，有人寫博客記錄自己的喜怒哀樂，有人在微博隨時分享自己的旅行足跡，讀了一本書/一篇文章有些心得體會也習慣分享到網絡上;在網絡上，你容易找到同好，也容易取得共鳴。

然而，現實世界里的犯罪行為也藉由網絡的普及與用戶易于隱藏身分的特性，在網絡里放肆地恣意而為，這種無形的拳頭已對社會生活秩序形成前所未有的威脅感，此一議題已成為世界各國高度關注的新興問題。

層出不窮的網絡爭議案件，凸顯網絡教育的重要性。強化民眾教育倡導，網絡教育應從小做起，這是減少網絡犯罪、網絡不實謠言影響的唯一方法。現在的孩子從小接觸網絡，從小有網絡伴隨成長，現實社會有師長引導學習進對應退，學習如何融入社會，卻很少有機會學習如何正確地在網絡社會中與人維持良好互動，在缺乏引導機制的情況下，走了偏路卻求助無門，價值觀偏差卻無法及時導正，很多人在現實生活里的不如意，會報復似的在虛擬世界里展現，消極地發表看低自己的言論，甚至傷害詆毀別人。

我們應從小就建立「尊重自己也尊重他人」的網絡素養;雖然網絡是虛擬的，卻不代表發言或主張不會影響到他人，每一個賬號的背后，都是一個活生生的人，他有思想有情感，面對評論也會有自己的一番心得體會，你的不實指控經過網絡渲染，將形成一種無形的網絡暴力，對當事人身心皆會產生影響。大家在使用網絡時應發揮素質，若遇到疑似不公義欺凌別人的發文內容不要人云亦云，避免在不知不覺中淪為網絡霸凌的共犯，期待大家正視網絡素質培養，在虛擬世界也發揮關懷與互助力量，少一些謾罵攻擊，多一些溫暖與和諧。

作為一名小學語文教師，我們擔負著培養未來社會有用人才的重任，在這個學期中，我有幸參加網絡教育研修。經過近期的學習、研修，我有以下的體會：

從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變，雖然在平時的工作中，我們已經十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養上，對自身素質的提高。只有教師的素質提高了，才能把我們的學生培養成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。

不論從哪一方面來說，網絡研修是一種全新的教育教學模式。它不僅吸納了當今最新的技術，而且又又致力于應用于課堂的教與學之中。既豐富教師本身的知識技能，又為現行的教育體制注入活力。這種研修是以學員為主體，各種資源為輔助，為學員創造了一個全新的學習環境，在整個研修過程中既豐富了自己的知識，又熟練掌握了計算機技能，還增強了與他們交往的能力。

在研修過程中，我努力認真完成了老師布置的全部作業，雖然并不十分完美，有些想法還沒來得及實現，但是我的教學思維方式的轉變將引導我在研修結束以后，還要進行認真的修改和完善。無疑這將對我的日常工作是起到決定性的作用。

是呀，當我們被繁瑣的工作所累，像個不停旋轉的陀螺時，我們就遠離了思考，同時也就偏離了教書育人的正確軌道。

這次遠程研修課程的設置非常科學，經常由問題導入，由思考結束，這種研修充分地挖掘了老師們的學習潛能，有效地提高了老師的教研能力。我在此次遠程研修的過程中，就嘗到了研究的甜頭，找到了做了一個研究性老師的努力方向，如果我們把教育教學中遇到的問題都當作教研的課題，那我們的教育生活就會天天充滿懸念，時時充滿探索，當然也就會不斷地品嘗到成功的快樂!

總之，此次新課遠程研修帶給我的沖擊太多太多，遠非一篇文章所能容納，我希望國家教育主管部門能夠在更大范圍更長時間地舉行這樣互動的研修活動，那會讓更多的老師在登陸網站的同時，開始攀登自己事業上新的高峰。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十七

隨著基礎課程改革的發展，新課程實驗的深入實施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發生變化。為了合作與交流、協作與共享，網絡教研應運而生。網絡教研依托現代信息技術手段，開發和利用網上教育資源，建立開放、交互動態的網絡教研平臺，實現資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現代化。如今，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢。

一、傳統的教研活動，由于受時間、空間的限制，教研員與一線教師各自為政，交流少，開展教研活動特別困難，即使有有些零星的新課程培訓，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數人參加，并且由于培訓時間短，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

而網絡教研，充分利用了網絡速度快，信息發布及時，不受時間和空間的限制，透明度、參與面和交流面都較大等優點，能及時有效地為基層服務。通過網絡博客，還可以進行區域內或跨區域的教研活動，利用博客論壇、發貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題。

二、網絡教研專家在線，民主討論。傳統的教研活動，往往由聽課、評課、主題研討等環節組成，由專家、領導或同行主講，其他教師參與討論，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子，不提、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的.虛假教研，而網絡教研一般由專家或同行在線，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么說什么，即使持基本否定的態度也會直說。

這更有利于引起對教學思想和的思考，無論是教師，還是專家、教研員，都有更大的收獲，真正起到民主研討的作用。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師、教師與教師、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師、學生之間在線接觸，開展更加民主化、真實化的教研活動，這對新課程的健康發展，作用是不可估量的。

三、網絡教研延續研究，空間無限。傳統的教研活動，一旦活動結束，研討也就隨之結束，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達，其效果往往也會大打折扣，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研，可以把活動的內容或活動中所需體現的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習、分析和研究，發表評論，甚至還可以把繼續學習的心得體會通過網絡發貼與同行交流，即使彼此不在同一地方。

通過網絡教研，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案、案例、課件、等發貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享，使教研活動能夠介入教學全過程，貫穿在教師的教學設計、教學實施和教學等環節。

四、網絡教研促人反思，催人上進。網絡教研促進教師的自我反思和發展，改變了教師的學習狀態、工作狀態，極大增強了教師參與教研的自主性，創生出嶄新的學校博客教研。通過教育博客，教師發表自己的教育實踐的教學感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現教學資源的共享。另外，在發貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發表的欲望，積極發表話題。

而要發表話題，便會更加關注教學現象，對教學現象進行分析，進而使教師養成了觀察與思考的習慣，催人上進。也實現了網絡教研的同伴互助。在教育博客聚合的環境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高，一起構建和諧的抒發、表達、辨析、質疑、批評、教育思想、教育方法、教育規律的網絡環境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質疑和批評的過程中，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成，也促進了教研行為的變革，更是一種創新的思維。

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十八

現在，隨著科學技術的不多發展，互聯網這一新生事物也就應運而生。但它在帶給人類方便、豐富人類生活的同時，也帶給人類無盡的煩惱。特別是青少年嗜網成癮的問題，已引起社會的高度重視。多少青少年因迷戀網絡而荒廢學業，甚至夜不歸宿，更有甚者因過度勞累而猝死網吧它不僅影響了許多學生的健康成長，也給無數的家庭帶來痛苦，更影響了社會的安定。網絡是一把雙刃劍，我們應該注重網絡安全，珍惜青春年華，遠離網絡危害。

網絡的負面影響：對于青少年三觀形成構成潛在威脅;網絡改變了青少年在工作和生活中的人際關系及生活方式。上網是青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識淡薄，個人主義思潮泛濫。這種垃圾將弱化青少年思想道德意識，污染青少年心靈，誤導青少年行為。網絡的隱蔽性，導致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。另外，有關網絡的法律制度不健全也給青少年違法犯罪以可乘之機。

《鋼鐵是怎應煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基曾經說過：人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次同學們，讓我們攜起手來，樹立安全意識，珍愛自己的生命珍愛他人的生命，使我們的身心健康成長，使我們的生活充滿歡笑，使我們的生校園充滿生機，使我們的未來充滿希望!謝謝大家!

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇十九

從xx月xx日至x月xx日，我參加了中小學校長遠程培訓。下面就從幾個方面簡單談一下感受：

從周濟部長的《關于教育事業科學發展若干重要問題的思考》到張力教授的《我國教育改革發展形勢和中長期政策要點》;從魏書生局長的《學校管理x化與科學化》到鄭金洲教授的《學校內涵發展與校長領導力》;從何立嬰教授的《教師心理健康的維護與增進》到田慧生所長的《教育智慧與智慧型教師》;從勞凱聲所長的《當前學校依法治教中的若干問題》到王悅群教授的《學校的法律地位》;從周之良教授的《學校德育熱點探析》到關鴻羽教授的《學校如何指導家庭教育》;從名校長王建宗的《校長的辦學素養與品牌效應》到陳玉琨教授的《中學校長與高層次人才培訓》他們精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業務上的指導，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起：

1、提高自身政治素質，在道德品質上做教師的榜樣。從《校長管理新理念和校長成功之路》和《學校內涵發展與校長領導力》的報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業的執著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。

2、提升自身能力素質，在改革創新上做教師的引路人。沒有改革就難以發展，缺乏創新發展就會滯后，通過培訓，讓我首先轉變觀念，思考我們學校的教育實際，雖然教育設施薄弱但教學成績不能薄弱，雖然規模小但質量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有為”的思路在我腦海中生成，這就需要自身提升能力素質，在改革創新上做教師的引路人。通過這次培訓，我加深了這種理念，提高自身素質，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的學習型人才，只有這樣才能不斷地超越自己。

培訓讓我更加理解了學校該做什么，不該做什么。讓我更堅定了自己的想法，實現高層次的學校發展。這次培訓中，很多專家、校長都大講特講學校文化建設，將諸多辦學行為都上升到文化層面去解讀，使我深信，學校要實現高層次發展，必須靠師生認同的文化去引領。培訓中心主任陳玉昆教授將學校的發展劃分為三個階段，對我很有啟發意義：第一階段，學校管理要靠校長的人格魅力;第二階段，學校管理要靠一套完善的管理制度和機制;第三階段，學校管理要靠學校文化。以我校為例，聯系到臨汾四中幾十年的興衰更替，尤其是近多年的發展，我深有感觸。遠的不說，就說近幾年，我們的辦學業績在市內有點影響，不少兄弟學校來我校學習，他們到底學到了我們學校的什么，有形的東西當然看得到，不少人認為我們這方面還不如他們呢，但無形的東西他們是難以在短時間體驗得到的，這個無形的東西就是文化，臨汾四中的獨特文化。這種文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奮、嚴謹、求實、拓新”的精神。二是我們所打造的“人文化氛圍”、“自信心培養”等等。所有這些匯集起來，也許是我們賴以發展的文化，我們靠的就是這個沒有規定的“章法”，它培育了臨汾四中良好的學風、教風、校風，使臨汾四中實現了高質量、高效益，但我們還需要在此基礎上再提煉、再升華，去掉那些和別人簡單雷同的東西，真正培育出臨汾四中的文化內質，并將這種文化滲透在辦學行為的方方面面，從而實現臨汾四中真正意義的高層次發展。

反思自己的學校管理，目前還存在著價值趨向不明，不利于學校整體發展;學校文化力沒有發揮作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干點實事，讓我們的校園充滿人文關懷，讓學生享受童年的'幸福，讓教師品味精彩的人生。新加坡中小學校長委任狀上這樣寫著：“在你手中是許多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個又如此重要，全部對未來抱著憧憬和夢想。他們都依賴好的指引、塑造和培養，才能成為更好的個人和有用的公民。”這字里行間流淌著一個國家對基礎教育的涓涓深情，對校長辦學的殷殷期望，因此，校園需要關愛，欣賞和傾聽，哪怕是一筆漂亮的橫、豎、撇、捺，抑或是一次有勇氣的錯誤回答，我們都應該給予尊重的肯定，尊重是人性的起點，也是教育的起點，又是教育的一縷陽光。培訓讓我懂得今后努力的方向一是勤于學習。如參觀考察、閱讀教育論著和優秀教育期刊，這是我應用型學習的途徑。在我缺乏思想原創的情況下，因校而宜地引進外校辦學的智力成果同樣有著積極的促進意義。二要善于思考。思考的過程是辦學經驗的總結過程，也是管理思路的明晰過程。思考是一種心靈的自我對話，久而久之，必然會碰撞出思想的火花。

培訓其間聽專家講課的同時，產生了一個新的思路，實現學校的內涵發展。以來，學校內涵發展成為基礎教育改革的一個關注點。鄭金洲教授在分析時指出，它的一個背景就是基礎教育發展的外部條件極大改善，學校規模發展告一段落，實施素質教育，推進新課程改革的形勢，要求學校將提高管理水平的著眼點放到內部上。學校內涵發展的要素較多，但最根本一點就是人的專業化發展問題，即校長的專業化發展和教師的專業化發展。說實際點，在臨汾市中小學中，有不少人把校長做成了“官”。一旦校長變成“官”后，他所用的思維往往多了一些行政思維，少了一些教育思維，他所考慮的是自己的行政級別的升遷，而不是個人專業成長，這樣的校長辦學肯定容易干出連自己都認為是違背教育規律、扼x才成長的事，因為他所考慮的多是校“外”，而不是校“內”。不少人在管理學校而沒有領導學校。一旦定位為管理學校時，校長往往只是忙于事務，停留于常規，學校教育就不可能上升到文化層面。同樣又有不少人把教師做成了“師傅”。教師一旦異化為“師傅”后，只能年復一年地簡單重復，在重復中失去進取心。還有不少人把教書當成了“職業”，而沒有當成事業。當把教書僅僅作為“職業”時，每天把工資混到手就算完事。在我們的隊伍中有不少蠢人、笨人，工作上還算盡職盡責，自認為自己做出了一點小小的成績，但從來沒有重視個人專業成長問題，究其實質，就是一種職業倦怠心理，這種職業倦怠現象嚴重影響著學校隊伍的專業成長。人的素質得不到提升，何談學校的內涵發展。再說現實一點，校長和教師的專業化成長，大的方面關乎到學校的發展，小的方面關乎個人利益。因此，要提高教師的素質，加大教師業務培訓力度，進行校本研訓，進行教育科研、課堂教學變革，關注教師的實踐積累與反思，提升教師教育智慧。

教育的本質就是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，在這個過程中，我們能夠以寧靜之態，追求教育返璞歸真的東西就會少走彎路，還我們的教育以本真的美好，這是大智者的思想。也是我追求的辦學理想!總之，校長培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!

網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇二十

有幸參加了監控批示中心組織的以《網絡安全》為題的電機培訓，本次培訓分為《網絡安全現狀分析技術講座》和《物聯網與大數據安全辦理方案技術講座》兩部，請來了瑞星網絡安全工程師王教師主講。培訓首要包括以下幾個部分：詳細分析了網絡安全行業現狀和存在的問題，重點解讀了為什么xx年是網絡安全行業最具有歷史意義的一年，用最簡明的語言把技術發展趨勢及熱點事件釋疑解惑，以及物聯網及大數據新時代，如何捍衛數據的隱私權？通過王教師的悉心講解，我感受到保障收費站網絡安全運行任重而道遠。同時感受到物聯網的飛速發展，也深刻體會到了計算機技術的更新換代。使我更好的理解了電機員應具有的安全意識。

雖然此次培訓只有短短的兩個小時，但我們不僅學到了寶貴的保護網絡安全經驗和技巧，更感受到了領導們對我們機電員的殷切期望。我們不僅要掌握本站的機電設備的情況，更要多思考，要善于發現工作中存在的安全隱患，從故障中舉一反三。

此次培訓對我自身來說可謂收獲頗豐。在培訓中，工程師們摒棄了專業術語的'灌注貫注，并借以近期“網絡安全”熱點為例，穿插本人在維護網絡安全中的經驗，使用詼諧、風趣的語言的語言，把“物聯網安全”“云計算和大數據安全”“人工智能及”和“數據安全防護體系架構v2”等幾個方面階段性的滲透到我們這些電機員的腦海里。

由于我們機電員大部分都是剛考入的，導致了其在某些方面存在這樣或那樣的不足，所以，我們必須全面提高自身素質，練就過硬本領。一要認真研究，深刻理解《網絡安全法》的法律法規、提高自己的網絡安全意識，把網絡安全意識全面滲透到工作中去。二做好備份，防范未然。重要數據文件要及時備份，最大限度減少將來病毒可能破壞所造成的損失。三要做好預防工作。不將u盤等其他的可插拔介質，隨意插入收費機電設備。要使用最新殺毒軟件，并及時更新病毒庫，否則殺毒軟件就會形同虛設。另外要正確設置殺毒軟件的各項功能，充分發揮它的功效。

通過這次培訓，不僅拓寬了我的思路，讓我進一步的了解了網絡安全的重要性，更讓我感受到了各級領導對我們站機電員的重視。在今后的工作我一定會牢記作為一名機電員所應有的責任，在平凡的崗位上發揮一名機電員應有的作用，努力為xxx高速健康發展貢獻自己的一份力量。

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網絡的利與弊個人心得范文（21篇）篇二十一

小學生網絡安全確實是一件值得關注的大事。網絡時代的到來給我們帶來了便利和親近。正所謂“金無足赤”，矛盾的雙方都是對立的，會有好的`，也會有不好的。

在鼓勵小學生使用網絡學習的同時，由于他們對外部環境的抵抗力有限，家長和學校需要給予他們更大的控制權。

如今，網絡在各個方面都發展迅速。即使不打開一些不健康的網頁，有時候網頁也會自己彈出來。比如你在找一些資料的時候，不經意間就會彈出網絡游戲。這不在你的意志范圍內。它是無意識的，被動地從你自己的外部接受的。當它彈出來的時候，也許大人會覺得煩，會主動關閉它。但是站在孩子的角度，孩子會看到畫面是那么的刺眼，酷炫。不知不覺中，他們會按照上面的指示一步步來，發現越玩越刺激，以至于迷戀上了。

所以我個人認為：作為父母，你應該深入了解你的孩子。有些孩子對那些網絡游戲不感興趣。他在網上尋找一些問題的答案。

另一類孩子自制力不夠強，對新鮮事物有太多的好奇心，什么都想看。對于這類孩子，建議家長給予一定的控制，比如可以在電腦上安裝花衛士，將所有允許孩子訪問的網站添加到花衛士，所有不允許孩子訪問的網站都會被過濾掉。

有一種極端的家長，認為讓孩子上網一定會導致孩子學不好，所以只是一味的控制孩子，就是不能上網。現在的孩子都很叛逆。你越不讓他上網，他越會好奇。如果不讓他呆在家里，他很可能會想盡辦法去找朋友的父母，甚至去網吧。我相信網吧的環境不適合小學生！

鮮花網是由中國語言現在化學學會認證的網站。網站上豐富的內容可以滿足孩子們對互聯網的所有好奇心。如果他們學習累了，可以在才藝展示里發照片寫作文，同時可以去智力開發玩可以刺激大腦的游戲。這些都是對孩子有意義的。