在制定活動方案時，我們需要考慮參與者的需求和興趣，以及活動的目的和主題。下面是一些針對不同類型活動的方案，希望能夠滿足各種需求和目標。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇一

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇于挑戰精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

1、材料準備：自制不同高度的小方凳若干（與幼兒人數相等）；袋鼠胸飾；自制護腕；活動中穿插的音樂；自制袋鼠袋袋；實物（各類干果、水果、禮品、食物等年貨）；搭建聯華超市過年場景。

2、保育準備：干毛巾、水桶、水杯、衣箱。

3、心理準備：觀看過小學生的跳山羊活動。

4、經驗準備：利用輪胎進行過分腿越障礙活動。

開始部分（準備運動）——中間部分（幼兒自由探索活動、練習新跳法、游戲）——結束部分（放松活動）

分腿跳躍過小方凳

推手快而有力

1、幼兒自選方凳跳躍入場

2、利用器械做準備活動（加強手腕的準備力度）

2、探索小方凳的玩法（鉆、橫放障礙跳、組合走、跳爬、平衡等）

3、經驗分享：你是怎么玩的？碰到了什么困難？是怎么解決的？

4、組織部分幼兒模仿練習

5、發現新玩法，自然將幼兒引入集中活動中。

1、袋鼠媽媽：我發現了一個孩子練的本領特別棒，我們一起來看看他是怎么練的？

3、幼兒分別嘗試，教師指導。

5、教師示范，在幼兒理解的基礎上進一步講解動作的重難點：

（1）克服害怕心理，要勇敢、大膽。

（2）推手快而有力。

6、幼兒再次分散練習。

7、集中魚貫練習，教師隨時觀察、幫助。

1、袋鼠媽媽：小袋鼠們的本領已經學好了，現在媽媽要帶你們去世紀聯華超市購年貨去了，你們開心嗎？可是聯華超市離我們很遠。我們沒有車，要靠自己走很長一段路才能到達。你們有沒有信心去？現在我們面前有幾條路線，你可以任選一條路都可以到達。

2、媽媽介紹路線。

第一條：跳過小溪（繩子按一定距離擺放——跳遠）——走過石頭路（梅花樁按一定形狀擺放——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（繩子的距離、梅花樁的形狀、小方凳的高度隨機調整，增加難度）

第二條：有趣的小路（繩子擺成一定形狀——幼兒按腳印的指示單腳跳、雙腳跳）——走過獨木橋（高低不一的長凳——平衡）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（長凳的擺放、小方凳的高度隨機調整，增加難度）

第三條：跨過小河（橡筋系在椅子兩邊——跨跳）——走暗礁（小椅子按一定距離擺放——從高處往下跳）——躍過小山丘（小方凳——雙手支撐并躍過小方凳）——購物（小椅子可逐步替代為輪胎和桌子、小方凳的高度隨機調整，增加難度）

3、幼兒自由選擇路線進行模擬練習。

4、幼兒分組比賽：加入購年貨情節——媽媽：現在我們要正式出發了，你們到達超市后，從你們的口袋里拿出一張紙條，上面寫著媽媽要求你買的東西的名稱、數量，買好后將東西放進口袋趕快回家。媽媽要看看，哪一組的小袋鼠任務完成的最好。

5、幼兒購年貨。

6、幼兒休息、師幼共同講評。

1、小袋鼠洗澡

2、整理器械，物歸原處

3、袋鼠媽媽：今天真高興，我們買了這么多的年貨，有吃的、玩的、穿的，真開心。現在，背起我們的年貨，回家過年嘍！

4、師生隨著音樂回教室。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇二

前言：過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。

1、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3、通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

1、幼兒操作材料：記號筆、紙。

2、課件：“年”的來歷。

3、收集有關過年的各種慶祝活動的圖片(貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等)，并把這些圖片集中布置在教室里。

4、音樂：《喜洋洋》。

1、參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

(1)幼兒自由參觀展覽，放背景音樂——《喜洋洋》。

(2)說說自己參觀后的感想，說說自己最喜歡過年時的哪項活動?提問：“誰看出來了，今天我們參觀的展覽的主題是什么?”(“過年”)這個問題在參觀過程中加加已經發現了：圖片中記錄的都數年的時候人們做的事情。

“過年了，大家是怎么慶祝的?”幼兒圍繞自己剛才參觀時看到的內容并結合自身的經歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經驗，所以，大家都非常愿意發言。

(3)小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。

2、看課件，了解過年的來歷。

(1)“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎?”請幼兒猜一猜，說一說。

豆豆想到的是因為當時人們沒有錢;東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷;龍龍的猜想是因為有怪獸——他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。

“到底是什么原因呢?我們來看一段有趣的動畫。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。孩子們帶著各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀看的過程中鴉雀無聲。看“原來人們是怕‘年’這個怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個怪獸吧。”幼兒討論，發表意見與想法。孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動畫帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個個都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開動著小腦筋。

(2)繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事。“大家想的辦法都不錯，但最后到底是誰的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來繼續看下去，看看是誰幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺。”“白胡子老爺爺是用什么辦法對付‘年’這個怪獸的呢?為什么他用這些辦法?”觀看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問題，幼兒思維活躍，想象豐富。

(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放竹、點燈的方法來對付它。”

“從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯、紅福字，放竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

1、評價。

2、總結。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇三

前過新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著我來到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。

1、充分運用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛。

2、樂意參與活動，能大膽地表達自己的想法。

3、通過欣賞故事，了解“年”的來歷，知道我國過年的幾種習俗。

1、幼兒操作材料：記號筆、紙。

2、課件：“年”的來歷。

3、收集有關過年的'各種慶祝活動的圖片（貼對聯、福字，放煙花，買年貨，穿新衣，壓歲錢，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯歡晚會等），并把這些圖片集中布置在教室里。

4、音樂：《喜洋洋》。

1、參觀“過年”圖片展，了解我國過年的幾種習俗。

“今天，帶小朋友們去參觀一個展覽。大家可要認真、仔細地看。”

（1）幼兒自由參觀展覽，放背景音樂――《喜洋洋》。

（3）小結：過年真熱鬧。

“過年真熱鬧，到處部是喜事。”言言還把自己聽到的喜慶的音樂也小結進去了，真是個細心的孩子。

2、看課件，了解過年的來歷。

（1）“可是，很久很久以前，人們可沒有過年這個習慣。每年的這個時候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說一說。

豆豆想到的是因為當時人們沒有錢；

東東說是因為過年的時候很冷，人們怕冷；

龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯系起來了。他的想法和問題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說明他們的思維活躍，有主見。

（3）“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯、放爆竹、點燈的方法來對付它。”“從此以后，每年過年的時候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過年的風俗就由此而來。”

1、評價。

2、總結。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇四

1、通過看看說說，了解過春節人們購年貨的習俗。

2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的`快樂，并進一步激發幼兒對過新年的期盼。

體驗購年貨的快樂。

用8元錢購買年貨。

收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂。

新的一年即將來臨，孩子們感受到了環境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們為自己過新年要長大一歲而興奮，并感受了節日快樂的氣氛。

記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！”有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”……其實孩子們所講的過年是春節，春節是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。包括購買年貨。

二期課改理念指引下的學習活動要關注活動過程，創造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，并借助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復習8的加法。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。

引出話題——出示ppt——幼兒購年貨——介紹自己所購的年貨——活動延伸。

一、引出話題。

再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？

二、出示ppt，引起幼兒討論。

1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？

2、小結：買新年里需要的東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。

2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？

幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。

四、介紹自己所購的年貨。

1、自由交流自己所購的年貨。

2、請個別幼兒交流買的年貨。

五、活動延伸：

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇五

1、能說清除自己購買的年貨名稱。

2、體驗辦年貨的感受和迎新年的節日氣氛。

1、每人帶一份年貨到幼兒園與同伴分享。

2、六個盤子里放有瓜子、花生、糖果。

3、幼兒用書《新年》。

1、由談話導入課題：

——“快過年了，爸爸媽媽帶你們買過年貨嗎？”

“你在哪兒買的年貨？”

2、交流分類年貨：

——“你去超市買年貨看到些什么？超市里和平時有什么不一樣？”

“你們買了些什么？”（幼兒介紹并展示其帶來的年貨。）

嘗試分類：

——“這里有好多年貨，能不能給他們分類？”（根據分類情況，請幼兒將年貨分裝到不同的盤子里。）

小結分類情況。

3、品嘗交流：

——“讓我們一起嘗嘗小朋友們帶來的年貨的味道如何？”

每桌一份瓜子、花生、糖果；品嘗完后，每組幼兒把桌面收拾干凈。

4、閱讀圖書：

幼兒能憑借插圖理解圖書內容，學習兒歌《新年》。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇六

1、通過看看說說，了解過春節人們購年貨的習俗。

2、嘗試用8元錢進行購買年貨，體驗購年貨的`快樂，并進一步激發幼兒對過新年的期盼。

體驗購年貨的快樂。

用8元錢購買年貨。

收集各種食品包裝袋、五元、二元、一元面值若干、購物籃、布置好超市、新年音樂。

新的一年即將來臨，孩子們感受到了環境的變化，感受到了新年喜氣洋洋的氣氛。在慶元旦活動中，孩子們為自己過新年要長大一歲而興奮，并感受了節日快樂的氣氛。

記得有一天一大早，我到班級，說起現在已經是十二月份了，有孩子馬上說：“老師，我還知道再過幾天就要過年了。”他的話剛說完孩子們就接著他的話題談論開了，有孩子說：“過年時我又可以穿新衣服了。”有孩子說：“過年的時候，我上街時還看到很多很多的燈呢！”有孩子說：“我還看見許多人在大街上跳過舞呢！”……其實孩子們所講的過年是春節，春節是我們中華民族最隆重、最重視、最傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。包括購買年貨。

二期課改理念指引下的學習活動要關注活動過程，創造條件讓幼兒通過直接體驗來學習，本次活動我想幼兒通過嘗試購年貨，進一步激起幼兒對過新年的期盼，并借助本次活動讓幼兒用八元前錢購買兩件年貨，從而也起到復習8的加法。購物完成后，幼兒能大膽表述自己購買年貨的意圖，使孩子獲得互動交流的樂趣，提高幼兒語言表達能力。

引出話題――出示ppt――幼兒購年貨――介紹自己所購的年貨――活動延伸。

再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？

1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？

2、小結：買新年里需要的東西叫做“買年貨”，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。

2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？

幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。

1、自由交流自己所購的年貨。

2、請個別幼兒交流買的年貨。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇七

快來到春節了，小朋友們天天盼著過年，為了讓每個小朋友都一個快樂的新年禮物，特別按排了這次活動。

了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。

能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。

引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

了解中國的春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。

能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動一欣賞中國年畫。

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺?它表現了一種什么氣氛?

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰?手里拿的是什么?(如手里拿著魚，表示年年有魚等)。

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚福等，都是祝福的話)。

1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同?

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛。

1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫。

3、結束活動，分享過年的喜悅。

過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇八

1.通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

2.感受過春節的快樂。

3.知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

1.召開班級家委會、布置教室環境等。

2.音樂和制作卡片材料。

3.餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

4.新年小禮物。

5.幼兒自帶水彩筆。

各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

家長、教師帶領孩子-起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的.親情感、成就感。

家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡,送上新年祝福語。

游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么,玩什么,喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長,看您對自己的孩子是不是真的了解。

家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇九

我們即將迎來20xx年的春節，屆時，幼兒園將和家委會共同舉辦20xxxxx春節聯歡活動，現將聯歡活動的相關事宜通知如下：

主題：歡樂、喜慶、團圓、辭舊迎新。

地點：xxx幼兒園。

人員：本次活動為園內活動，參加人員同冬至慶典。

內容：年俗活動、聯歡、吃團圓飯。

14：00家長到園(其中部分家長13：00到園協助進行準備工作)。

1、為了讓孩子保持一個良好的狀態，上午在幼兒園按正常節奏進行。

2、請家長最晚14：00到園，當天的下午點不統一吃，點心由幼兒園準備，孩子睡醒以后由家長負責分別給自己的孩子吃。

3、家長到園以后，可以按照自己的興趣參加相應的年俗活動。

4、想學習包包子的家長可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項是請家長們自己寫春聯，寫好的春聯可以拿到家里自己使用。春聯用語自己準備，幼兒園負責筆墨紙。我們寫的可能不專業，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

聯歡活動(分為三個板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20xx年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節目表演(期待大家精彩的表演)。

吃團圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現場制作的包子、餃子、粘豆包。

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節日的服裝，和孩子一起拍。內容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設計動作。時間15秒到30秒。風格喜慶、詼諧。然后統一剪裁和編輯。

2、每家準備一個小節目，也可以兩三家聯合準備一個節目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強孩子。)。

3、請各家準備一份餐食。此次食品準備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團”的組合(餡兒：可以提前調制好，也可以拿到幼兒園統一調制，量不超過一斤肉；面團要彩色面團，量一斤面以內。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯系落實。

1、請穿戴節慶服裝。

2、室內溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(幼兒園統一準備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準備室內鞋。

4、當天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準備相機。

6、演節目期間可以給孩子準備一點健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當天的團圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤；包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結束，請家長協助幼兒園恢復場地。

9、活動結束后，請開車和沒開車的家長們自己組合，將沒開車的家長順路捎回，謝謝大家!

這次活動的總協調人為格格媽，聶老師協助，幼兒園老師和家長們配合，具體分工和任務：

一、年俗活動和團圓飯。

總負責：格格媽協助：丁丁媽、朱朱媽、朱老師、聶老師。

負責事項：年俗活動物品的準備和采買；年俗活動所需內容的設計和噴繪制作；春聯、窗花等現場制作、懸掛、張貼工作；各家食品匯總等。

二、聯歡活動。

總協調：聶老師籌備小組：菜菜爸、寧寧爸、可兒爸、朱朱爸、石頭媽、睿睿媽。

現場布置和氣氛營造。

期待一個歡樂祥和的春節聯歡活動!

期待孩子們在新的一年能更健康更快樂的成長!

期待明年會更好!

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十

1、體驗購年貨的。快樂。

2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節購年貨的習俗。

3、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

一、引出話題價值取向：幫助幼兒鞏固復習有關新年的知識。

再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統節日，是什么節日？

小結：春節是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。

二、操作體驗價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購買年貨。

1、春節到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）。

小結：買新年里需要的東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節的習俗。

2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？

4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。

三、交流分享價值取向：體驗購買分享年貨的快樂1、自由交流自己所購的年貨。

2、與同伴分享年貨。

雖然小班孩子對合作的。概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經驗。今天的活動中，發現孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡單的問題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問題了。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十一

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇于挑戰精神和自己保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好？在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

今天袋鼠媽媽叫你們的本領就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去（教師演示給幼兒看）。

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看？現在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。（幼兒嘗試練習）。

4、游戲：小袋鼠購年貨。

師：看來你們都學會了這項本領，現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條（繩子）、包子（沙包）麻花（尾巴）薯片（罐子），但是我們要跨過這塊大石頭（方凳），再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

（1）幼兒游戲，教師從旁指導。

（2）評價幼兒游戲。

（3）再次進行一遍游戲，教師評價。

（5）幼兒游戲，教師指導。

（6）教師評價并再次進行游戲。

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現在我們一起來放松一下。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十二

1、進一步提高跳躍能力和身體靈敏協調能力。

2、形成大膽、勇于挑戰精神和自我保護的能力。

3、感受新年快樂氣氛。

4、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

繩子、小方凳、套圈繩子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六組。

1、導入：

師：再過一個多月就要過新年了，袋鼠媽媽要請小袋鼠們去購買年貨，今天我們就做一次小袋鼠，幫助袋鼠媽媽買年貨好不好?在買東西之前呀，我們先要活動活動筋骨，鍛煉一下身體。

2、出示方凳，探索小方凳的玩法。

今天袋鼠媽媽叫你們的本領就是用雙手撐著方凳兩腿從方凳兩邊跨過去(教師演示給幼兒看)。

3、幼兒練習雙手支撐跨過方凳。

師：你們想不想也來試試看?現在把隊伍排成六組，我們不比速度，我們看哪個隊的小袋鼠動作標準。(幼兒嘗試練習)。

4、游戲：小袋鼠購年貨1)講解游戲玩法：

師：看來你們都學會了這項本領，現在袋鼠媽媽要小袋鼠們去超市買年貨了，看，前面是一家超市，袋鼠媽媽要你們買面條(繩子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我們要跨過這塊大石頭(方凳)，再到超市里拿一樣東西回來放到每組旁邊的地上框子里，注意每一個小袋鼠到超市里只要拿一樣東西就行了。我們看哪個隊的小袋鼠最先幫袋鼠媽媽買好年貨。

(1)幼兒游戲，教師從旁指導。

(2)評價幼兒游戲。

(3)再次進行一遍游戲，教師評價。

(5)幼兒游戲，教師指導。

(6)教師評價并再次進行游戲。

小袋鼠門幫助袋鼠媽媽買到了年貨，袋鼠媽媽真高興，現在我們一起來放松一下。

總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學目標，對教材內容也做了正確處理，教學設計板塊清晰，發揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節問題。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十三

光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在元旦來臨之際，一方面為了展示幼兒的風采，另一方面為了增強家長和幼兒的情感交流，讓家長更多的了解幼兒生活，從而實現家園共創幼兒發展空間的新局面，我們大班開展了此次元旦親子聯歡活動——愛在元旦。

開闊視野、增進親情，熱情洋溢、愛在元旦。

1.通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦。

2.使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。

3.通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

1.場地布置。

2.節目排練。

3.活動邀請。

1.開場舞《讓愛住我家》。

2.繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等。

鮮紅的太陽已經升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。

3.親子游戲：袋鼠跳。

看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經按捺不住自己激動的心情，想參加到我們的表演當中呢，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了!

規則：家長和小朋友腳套入袋子里，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。

4.親子游戲：真心話。

規則：主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數最高者獲勝，一次可四組家庭參加。

5.兒歌《拉拉勾》《新年好》《過新年》。

在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。

6.手指游戲《土豆》《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》。

我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家帶來好玩好看的手指游戲。

7.舞蹈《彩虹的約定》。

8.音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》。

看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。

9.親子游戲：搶椅子。

家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。

10.舞蹈《拍手歌》。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十四

到來之際，為培養幼兒感恩與關愛的品德，促進家長和孩子之間的親子關系，讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意，從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽，同時讓寶貝經過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人，讓寶貝們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展。

1、和媽媽一齊過節，共同感受節日的歡樂。

2、體會媽媽養育的辛苦，懂得感恩。

3、用自我的方式為媽媽送去節日的祝福。

1、談話活動：《我的好媽媽》。

2、活動名稱：觀看母親節影片。

5月13日午時15：00。

共享空間。

團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式：《我愛媽媽調查表》。

5月9日，5月10日。

小朋友的家中活動資料：在媽媽的協助下，填寫調查表。

4、領域課程活動。

語言：《媽媽的生日》。

社會：《媽媽節日歡樂》。

美術：《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》。

音樂：《袋鼠媽媽》。

5、母親節兒歌。

《媽媽好》媽媽媽媽您真好，日日為我多操勞。唱支兒歌送給你，世上僅有媽媽好。

《小司機》小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去。

《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像鏡子，照出一個小孩子。小孩子，卷袖子，幫忙媽媽掃屋子，忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你，摸摸你。媽媽呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。親親你的鼻子，摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十五

迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動。

我參與、我動手、我快樂、我們都是巧巧手。

1、通過創設溫馨、和諧的環境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的、感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節日的愉快氣氛。

3、通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。

x月x日上午9：10開始。

1、場地環境的布置。

2、操作材料。

1、認識元旦（知道元旦的意義和來歷）。

元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節”，也就是農歷新年。

元旦是很多國家的法定假日；習俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。

漢語“元旦”含義：“元”是開始、第一的意思；“旦”即早晨天明的時間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。

歷史上，中國各個朝代對“元旦”說法不一致。為了“行夏正，所以順農時；從公歷，所以便統計”，定農歷正月初一為春節，而以公歷1月1日為新年。

后來使用“公元紀年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節日。

2、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動。

（1）幼兒繪畫：年年有魚。

（2）幼兒剪紙：美麗的窗花。

（3）幼兒制作賀卡并互贈。（說一句祝福的話）。

（4）展示幼兒作品。（布置活動室）。

3、歡慶元旦。

觀看有關的電影，師幼共慶元旦。

歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好！勝利幼兒園新年聯歡會到此結束，今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見！

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十六

孩子們應該從小形成初步的經濟頭腦，兒童用品跳蚤市場的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機會。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書籍等物品拿出來，讓孩子們自己做主進行買賣，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時，兒童用品跳蚤市場還會變為溝通交流的平臺，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，同時結識好朋友好伙伴。寶寶家長們也可以通過此活動相互認識。在兒童用品跳蚤市場上，培養小朋友初步的價值觀。從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養成節約資源、愛護環境的意識和良好的行為習慣，響應環保低碳生活，培養具有良好綜合素質的好寶寶。

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗環保樂趣的同時，培養語言表達力和計算能力、社交能力，學會禮貌交往。

3、會分類放置、挑選物品，學習設計商品海報和促銷語，主動展示自己的物品。

時間:20xx年5月30日下午4點。

地點:幼兒園操場塑膠場地。

幼兒園小、中、大班組全體幼兒家庭、老師。

1、攤位品種：玩具、圖書、卡通音像、學習用品(拒絕其他以外物品)凡參加活動的幼兒自帶家中閑置物品(七八成新的小玩具、圖書、識字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫、自制手工制品等物品)。

2、下午3：30在各班指定場所內做好攤位布置工作。

3、希望各家庭創設特色攤位、特色創意叫賣、特色招牌、廣告宣傳語等。

貨物不定價、不買賣，可實物交換，以一換一;交換過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與;互相尊重，童叟無欺。購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

1、提前跟孩子和家長做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好宣傳海報和促銷語，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，準備垃圾袋與大塊布(備用)。

4、人員安排：孫衛光園長負責主持活動開幕。

5、每個幼兒帶3-5個物品(玩具或圖書均可)。

6、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

7、事先進行安全教育，提醒幼兒換物時要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

1、3：30全體幼兒與家長在操場指定區域集合，主持人進行市場開業講話、講解市場規則和兌換要求，保持市場整潔有序。

2、班級幼兒和家長在指定攤位進行互換活動。03：30入場;4:00互換。

3、5:00后清理現場衛生，家長和幼兒離開。

“通過換購，讓孩子們初步感受市場經濟，學會推銷、購買商品，設計促銷標語，培養孩子們的動手、交流創造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動快樂，從小就具有理財觀念和勤儉節約的意識。讓孩子交易要學會互相尊重。通過切身實踐和體驗，培養孩子們的節儉、愛心、奉獻和自主自立的意識。”讓小年齡、大年齡的孩子在一起搞活動，讓孩子們共同成長。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十七

目標：

1.了解廣告在商品銷售中的重要作用。

2.進一步熟悉商品知識，豐富社會生活經驗。

3.激發幼兒的想象力、創造力和語言表達能力。

準備：1.不同品牌的果凍若干，其中某一品牌是小朋友熟悉的，其余果凍教師重新用紙貼個品牌。

2.用廢舊紙箱搭出巨大的電視機框，供幼兒表演。

3.將幼兒分組，每組利用早活動時間制作手工品，并將做好的擺在面前。

過程：1.教師出示各種不同品牌的果凍，向幼兒介紹它們各是什么品牌？

3.請各組幼兒討論、排練，為本組早活動時制作的作品做廣告。教師巡回指導，要求幼兒做的廣告簡短、有趣，并能說明產品的名稱、特點。

4.分組到“電視機”里做廣告。

5.評選出小朋友喜歡的“最佳廣告”。

6.請小朋友到小班“做廣告”并把自己做的小制做送給小班的弟弟妹妹。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十八

春節將近，由于春節期間快遞停運，很多習慣在網上買年貨的人已經開始籌備年貨的采買事宜了。春節許多外地打工的人都會返鄉回家過年，因此家中置辦年貨才能讓一家人團聚在一起有吃有喝，紅紅火火過大年。雖然現在置辦年貨已經成為了我們每年的必備事項，但你們想知道海濱幼兒園的小朋友們春節都備了哪些年貨嗎？一起來瞧瞧吧!

年貨總動員。

20xx年寒假（春節之際）。

1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。

2.感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

3.親子置備年貨，了解春節需要置備哪些年貨，感受春節來臨的喜悅。

為豐富孩子們的假期生活，讓孩子們了解春節過年的的風俗，感受春節熱鬧的氛圍，幼兒園近期開展“年貨總動員”活動，請家長與孩子近期一起完成以下小任務：

1.制定年貨清單（中大班幼兒在白紙上繪畫需要購買的年貨，小班幼兒說一說想要購買的年貨，家長視頻記錄。如年糕、圓子、火鍋、饅頭、酒釀等）。

2.家長與幼兒一起攜帶購物清單（繪畫紙）前往市場、超市購買所需物品。

3.親子共同制作。（年糕、圓子、酒釀可在加工的地方參觀）。

4.家中親人之間分享年貨。如給爺爺奶奶剝瓜子花生，分享水果、夾圓子給爺爺奶奶吃等。

5.親子放煙花、欣賞煙花。（此過程中必須大人陪同燃放）備注：拍攝時所有照片視頻需橫向拍攝，拍攝購物清單需孩子繪畫過程中的照片和繪畫完成后的照片。所有照片視頻分享在班級群中。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇十九

中1班部分幼兒；兩名教師；兩名保安。

1、認識超市的服務人員，了解他們的工作特點。

2、學習購物，并能夠在超市的工作人員提醒下，嘗試獨立進行購物，提高自主能力以及解決問題的能力，并且能夠處理好陌生人的禮物誘惑，提高自己獨立性與社會實踐技能。

3、懂得在超市要遵守公共秩序，并使用自帶購物袋，有環保意識。

1、物質準備：相機，幼兒每人五元人民幣，人手一個購物袋。

1、認識各種常見的蔬菜、肉食和水果。

（1）了解相關的蔬菜名稱和外形特征。

（2）引導幼兒通過認識蔬菜、肉食和水果，激發幼兒愛吃蔬菜的欲望。

2、社會實踐活動“我來購物”

（1）提前給幼兒提出要求，注意活動安全。

（2）認識超市的服務人員，了解他們的工作特點，并懂得尊重別人的勞動成果。認識售貨員、保安、收銀員，并了解他們的工作特點。并且能夠按照他們要求進行活動，懂得遵守超市的公共秩序。

（3）組織幼兒參加購物活動，要求幼兒在老師的提醒下，進行購物活動。（將幼兒按照每組5~6人進行分組活動，最后集中在收銀臺進行結賬）。

（4）結賬時提醒幼兒使用帶來的購物袋，培養環保意識。

1、教師組織好幼兒活動，保育老師照顧幼兒逛超市的護理工作。

2、教師對幼兒進行逛超市前的活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、注意幼兒的言行文明，提醒幼兒有禮貌。4。逛超市時要做到井然有序、不推擠、不打鬧。5。逛超市結束時清點幼兒人數，確保幼兒安全。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇二十

親愛的小寶貝們，親愛的爸爸媽媽們，今年是你們第一次參加幼兒園四大傳統活動之“親子美食節”活動。你們也許聽說過“低碳生活”，可你們聽說過“低碳美食”嗎?哈哈，本周就請爸爸媽媽們帶小寶貝一起通過上網、逛圖書館等途徑去尋找“低碳美食”吧!

“低碳美食”菜譜介紹。

請每位幼兒于26日(下周一)帶“低碳美食”的菜譜圖片來園，爸爸媽媽事先幫助幼兒介紹菜譜，開展班級菜譜介紹活動。(其中，每班征集12名幼兒在周一美食節開幕式上作菜譜介紹，我們將頒發獎狀以資鼓勵。名額有限，如需參加請向班級老師報名。)。

“低碳美食”親子宣傳海報制作比賽，具體制作規則如下：

海報作品截止日期：xx.12.27

每戶家庭遵循“少油、低鹽、不用添加劑、少糖、少味精”的低碳理念制作一道拿手私房菜，于28日帶園幼兒集體品嘗“低碳美食”。(其中，每班1戶家庭)。

30日(周五)上午一位家長帶幼兒入園開展親子“低碳美食”體驗活動，請事先安排好工作，期待您的參與!

1、“低碳美食，從我家開始”承諾簽名，合影留念。

2、每班1戶家庭現場烹飪比賽“低碳美食廚藝秀”，一名“低碳美食廚藝秀”裁判。請事先于班級老師處報名參加。

3、“低碳美食匯”親子“低碳美食”游園品嘗活動。

遵循“低碳美食”為主題，請幼兒自帶餐具(非一次性餐具)，游園品嘗中注意樹立幼兒的環保意識。其中，各班特色“低碳美食”具體安排如下：

蓓蓓班：水晶月亮(水餃);蕾蕾班：彩色飯團;蜜桃班：五谷豐登;西瓜班：水果甜羹。

低碳”美食節閉幕式。

1、頒獎儀式。

2、師幼齊跳健康操宣告美食節結束。

幼兒園年貨節活動方案（專業21篇）篇二十一

1、知道春節是我國的傳統節日，了解春節的一些習俗。

2、模擬過春節的準備流程，感受忙年的喜悅和充實。

3、豐富多彩的春節活動，激發幼兒弘揚傳統文化的意識。

可在元旦活動后進行。

1、物料準備：調查表（六張）（根據活動流程選擇使用）。

2、環境準備：營造春節的環境氛圍（根據幼兒園實際情況決定）。

1、活動流程大綱。

2、活動具體流程。

1、在舉辦“幼兒園里過春節”主題活動時老師可每一天都推進一項，直到活動完成，大致需要一周時間。

2、對聯、年畫、福字大年齡段可請幼兒畫一畫，小年齡的老師可以請家長/家委進園幫忙。

3、主題活動中設計的調查表，老師可根據班級具體情況進行調整。

4、在活動中可進行記錄拍照，與幼兒一起分享。

為了讓寶貝們感受中國傳統節日—春節，我們將在幼兒園與小朋友們一起提前過春節，讓孩子了解中華民族特色和豐富多彩的習俗，增強對中國過年習俗的理解和文化認同，所以在我們開展活動需要家長的協助哦，我們的活動流程如下，請家長了解。

2、了解完過年準備后，我們將按照過年流程在幼兒園進行一次。

3、“掃塵”，也叫大掃除，會請孩子們思考打掃衛生活動的相關事項，也會有一份調查表，家長可以幫助一起完成，再請家長為孩子準備一份打掃衛生工具，簡單輕便的即可。

4、“布置班級”我們將布置班級環境。對聯、畫福、年畫、手工都有，需求請x位家長進園協作和孩子一起完成。

5、“年貨探討”，了解年貨的需求，以及幼兒園里的年貨準備。

6、“年夜飯清單”，在幼兒園我們“年夜飯”將以零食分享會的形式出現，孩子們會完成一份記錄單后，請家長和寶貝共同購買“年夜飯”材料，不需要購買太多零食哦。

7、“吃年夜飯”：零食分享會以自助的形式哦，活動中也會引導好孩子們，家長們不要太過擔心哦。

希望通過這次活動，讓孩子們不僅快樂過春節，也能更多地了解中國的過年文化，養成文明過節的好習慣。