每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇一

華夏赤子繪中國夢 xx青年傳記者情

20xx年x月至x月

校青年宣傳中心

（一）舉辦團學信息工作研討會。組織全校學生記者及信息員代表舉行研討會，交流討論我校團學宣傳工作的現狀和發展，探討微博、微信等校園新媒體的運營，進一步規范校園團學新聞工作。

（二）舉辦校傳媒精英訓練營之記者節專題培訓班。邀請知名媒體人開辦記者培訓講座，進一步提高我校學生記者的綜合素質，更好地為學校信息傳播和校園文化建設貢獻力量。

（三）開展20xx年校園“優秀學生記者”、“優秀學生編輯”評選活動。集中表彰一批為學校團學工作新聞報道和信息工作等做出貢獻的學生記者和學生編輯。

（四）舉辦第五屆校園記者風采挑戰賽。通過舉辦記者風采挑戰大賽，為校園記者搭建一個展示個人風采的舞臺，增進學習和交流，提升業務素質，豐富校園文化生活。

（一）各單位要廣泛宣傳、精心組織、認真落實本屆記者節系列活動。要結合自身實際，開展形式多樣、內容豐富的記者節配套活動，為學生記者搭建展現風采、增長才干的平臺，讓更多的學生參與其中，得到鍛煉和成長。

（二）請各單位要安排專人及時送報各項活動的信息和材料，向承辦單位通報活動進展和成果。

（三）各項活動具體事宜會另行下文，如有異議，請聯系校團委宣傳部、校青年宣傳中心，聯系人： xx，xx。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇二

在第xx個中國記者節來臨之際，xx協會將舉辦首屆“‘新手段 大xx’全媒體記者獎”評選活動，旨在引導新聞媒體從業人員深入基層，深入一線，借助新媒體工具，使用新媒體手段，以新媒體思維，及時報道、深入挖掘新聞，進一步促進我市媒體融合、轉型升級、做大做強。

主辦單位：xx新聞工作者協會

長江日報報業集團

xx廣播電視臺（集團）

九派（xx）全媒體股份有限公司

承辦單位：xx

長江網

掌上xx

黃鶴云

這次活動通過“見微全媒體記者發稿平臺”在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云發布。

“見微全媒體記者發稿平臺”是實現新聞首發的工具，也是實現傳統媒體記者向全媒體記者轉型的助手。使用“見微”，用手機記錄事件，拍下現場照片，錄下相關視頻，通過無線傳輸技術，以最快速度傳回后臺，后臺通過整理編輯，審核把關，根據報紙、電視、廣播、網站、客戶端、微博、微信等不同新聞終端和受眾的需求和特點，對新聞素材進行策劃、統籌和制作，為市民提供更豐富的全媒體產品。實現一次性采集，多平臺共享，全媒體播報，通過不同的媒體形式，搶占輿論話語權，使新聞影響力進一步延伸。同時該平臺最新版本提供直播功能，每一個安裝了“見微全媒體記者發稿平臺”的記者可實現新聞第一時間第一現場發布。

1、x月xx日-x月xx日，培訓階段

組織x場記者培訓交流會，培訓輔導“見微全媒體記者發稿平臺”軟件使用。

2、x月xx日-x月x日，征稿階段

這次活動通過“見微全媒體記者發稿平臺”征稿，包括新聞、音視頻、照片和評論等多種體裁的作品，在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云上發布。

新聞要求導向正確、題材重要，新聞性強、時效性好；表現形式豐富，表述準確，邏輯清晰，有完整的新聞要素，能體現網絡媒體的傳播優勢和特點。

音視頻要求時長不超過3分鐘，畫面清晰，聲音應無明顯失真。

照片要求格式為jpge文件，每幅照片上傳大小不得超過5m。圖片單幅或一組不超過五張。黑白、彩色、單幅、組照均可。作品不得加入邊框、水紋、簽名等任何修飾。

評論要求短小精悍，觀點鮮明，立論有新意，言之有據；分析深刻，文筆犀利，語言生動、鮮活，有網絡特色。

3、x月3日-x月7日，評獎階段

邀請有關領導及專家等，評選出“見微全媒體記者獎”一、二、三等獎。

4、x月8日，頒獎

5、x月9日-x月30日，獲獎作品在九派新聞、長江網、掌上xx、黃鶴云等網絡媒體展播，同時也在市屬報紙、電視、廣播等媒體刊發相關報道。

一等獎6名 獎品：獲獎證書+各2000元現金

二等獎10名獎品：獲獎證書+各1000元現金

三等獎30名獎品：獲獎證書+各500元現金

1、廣泛宣傳、精心組織。各單位要將評選方案和活動內容傳達至每一位新聞從業人員，鼓勵記者與日常采編發稿相結合，積極參與此次評選活動。各單位要指派專人擔任聯絡人。并在x月18日前，按下表所分配的名額組成參評隊伍，并報送參與人員名單。

分組 參與人員

長報組 12人

電視組 12人

廣播組 10人

xx晨報、晚報組 各5人

九派新聞、長江網、掌上xx（含黃鶴云） 各5人

教育電視臺、武鋼工人報 各3人

遠城區組 各2人

2、凡投稿參評的記者，請于x月21日-x月2日期間（投稿截止日期x月2日17：00），通過“見微全媒體記者發稿平臺”上傳作品，一經采用，即視為參評作品。期間，“見微全媒體記者發稿平臺”技術團隊將指派專人保障并擔任技術聯絡人，解決技術問題。【技術聯絡人：邵xx 電話：xx】

3、記者培訓交流會的時間、地點另行通知。

4、未盡事宜，請聯系xx新聞工作者協會秘書處。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇三

為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風貌，推進校園媒體及學生宣傳隊伍建設，提升學生記者的專業素質，為進一步做好全院宣傳報道工作打下基礎，經研究，決定舉行慶祝記者節暨征文攝影大賽等系列活動?，F將有關事項通知如下：

主辦單位：xx大學科學技術學院黨務工作部

承辦單位：xx大學科學技術學院新聞中心

1、攝影大賽（時間：20xx年11月2日-11月15日）

2、主題征文比賽（時間：20xx年11月2日-11月15日）

3、校園媒體記者座談會（時間：20xx年11月6日）

4、校園記者節頒獎典禮（時間：20xx年11月16日）

5、記者節展覽（第一階段，宣傳展：20xx年11月8日-11月11日；第二階段優秀獲獎文章、攝影作品展：20xx年11月16日-11月20日）

詳見各活動方案（見附件）。

1、各學科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，并指派學科部新聞中心編輯部一名指導老師和一名學生擔任聯絡人，讓廣大在校學生參與到活動中來。

2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學要于11月15日17：00前，將紙質作品統一由學科部指導老師交至黨務工作部515室；電子版作品統一發至黨務工作部郵箱：，郵件標題須注明學科部、專業、姓名及聯系方式。

3、未盡事宜，請聯系黨務工作部。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇四

為了豐富校園文化生活，展示良好校園精神風貌，推進校園媒體及學生宣傳隊伍建設，提升學生記者的專業素質，為進一步做好全院宣傳報道工作打下基礎，經研究，決定舉行慶祝記者節暨征文攝影大賽等系列活動。現將有關事項通知如下：

主辦單位：xx大學科學技術學院黨務工作部

承辦單位：xx大學科學技術學院新聞中心

1、攝影大賽（時間：xxx年11月2日-11月15日）

2、主題征文比賽（時間：xxx年11月2日-11月15日）

3、校園媒體記者座談會（時間：xxx年11月6日）

4、校園記者節頒獎典禮（時間：xxx年11月16日）

5、記者節展覽（第一階段，宣傳展：xxx年11月8日-11月11日；第二階段優秀獲獎文章、攝影作品展：xxx年11月16日-11月20日）

詳見各活動方案（見附件）。

1、各學科部要廣泛宣傳、精心組織，將記者節活動信息傳達至各年級、班級，并指派學科部新聞中心編輯部一名指導老師和一名學生擔任聯絡人，讓廣大在校學生參與到活動中來。

2、參加攝影比賽以及征文比賽的同學要于11月15日17：00前，將紙質作品統一由學科部指導老師交至黨務工作部515室；電子版作品統一發至黨務工作部郵箱：xx，郵件標題須注明學科部、專業、姓名及聯系方式。

3、未盡事宜，請聯系黨務工作部。

老師聯系人：

學生聯系人：

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇五

慶祝 年第 屆中國記者節，展現廣電新聞工作者的良好風貌，弘揚廣電新聞工作者默默奉獻的精神，全面展示近年來我市廣電新聞宣傳、事業產業發展取得的豐碩成果，提高廣電的知名度和美譽度，進一步增強新聞工作者的社會責任感、使命感，強化廣電精品欄目、優秀記者、知名主持人的公眾形象，特策劃在第十屆記者節期間組織開展一場記者節專題文藝晚會。初步設想如下：

展廣電風采、頌廣電業績、揚廣電美名、樹廣電形象。

晚會計劃設新聞宣傳成果展示、事業產業發展回望、十佳記者（主持人）頒獎和文藝節目匯演四大主題版塊。

1、新聞宣傳成果展示。近年來我市廣電媒體在國家級、省級獲獎作品和優秀節（欄）目介紹、展播。制作成專題片（可綜合制作成一部專題片，也可按獲獎級別、節目類型或地域單位制作成若干小版塊專題片，專題片時長待定），在晚會現場播放。

2、事業產業發展回望。近年來廣電系統事業產業建設取得的矚目成就。制作成專題片（時長待定），在晚會現場播放。

3、十佳記者、主持人頒獎。全市廣電系統由基層推薦評選出十佳 記者、主持人，每名優秀記者、主持人拍攝制作兩分鐘左右專題介紹片，現場播放。晚會上向十佳記者、主持人頒發獎杯和證書；

4、文藝節目匯演。從系統內各單位選調優秀自編自排文藝節目，也可適當安排部分外邀節目。

四大主題版塊在晚會中合理編排、精心穿插。整場晚會及各版塊、各節目做到堅持精品化、突破模式化、增強主題性、體現廣電情。

如晚會采取直播形式，晚會時間則定于11月8日晚；如晚會采取錄播形式，晚會時間則定于11月8日前兩至三天。晚會地點可選擇電視臺演播廳或其它適合晚會舉辦場所。

擬邀請市四大家領導、市直各單位負責人、優秀企業和商家老總等出席、參加晚會，以充分擴大本場晚會的宣傳效果及影響層面。晚會現場并邀請市領導祝賀致辭，對廣電系統的工作成績給予肯定、褒獎。

為使本次活動實現社會效益與經濟效益的.雙收獲，可發揮廣電人社會關系資源優勢，為本屆記者節晚會聯系冠名及贊助（冠名及贊助費用標準待定）。對冠名及贊助聯系人可給予一定比例提成獎勵。

為確保本屆記者節晚會各項籌備工作的有序運作、順利開展，擬成立記者節晚會籌備領導專班，由局黨委書記、局長張莉君擔任專班負責人。專班下設三個籌備小組：

1、專題攝制籌備小組：負責晚會現場播放的各檔專題片的策劃、選材、拍攝、制作工作；

2、文藝節目籌備小組：負責晚會文藝節目的抽調、選優和精排工作；

3、晚會組織籌備小組：負責晚會總體編導、設計、協調及其它相關工作。

各小組配備相應專長骨干人員，既明確分工，又統籌配合，協心同力完成記者節晚會各項籌備工作。

本屆記者節晚會是對廣電系統精神風貌、各項成果的集中展示，也是對廣電人自我宣傳、自我包裝能力的一次考驗，在晚會策劃思路上和實際動作中盡量做到集思廣益，眾策群力，力爭將本屆晚會辦成我們廣電系統展風采、頌業績、揚美名、樹形象的精品晚會。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇六

為慶祝第十七個中國記者節，全面展現校園學生新聞工作者積極向上的精神風貌，推進校園學生媒體的人才梯隊建設，提升學生記者的.專業素養，促進我校校園學生宣傳媒體更好更快發展，決定舉辦2016年校園學生記者節系列活動。具體安排如下：

華夏赤子繪中國夢 xx青年傳記者情

20xx年x月至x月

校青年宣傳中心

（一）舉辦團學信息工作研討會。組織全校學生記者及信息員代表舉行研討會，交流討論我校團學宣傳工作的現狀和發展，探討微博、微信等校園新媒體的運營，進一步規范校園團學新聞工作。

（二）舉辦校傳媒精英訓練營之記者節專題培訓班。邀請知名媒體人開辦記者培訓講座，進一步提高我校學生記者的綜合素質，更好地為學校信息傳播和校園文化建設貢獻力量。

（三）開展20xx年校園“優秀學生記者”、“優秀學生編輯”評選活動。集中表彰一批為學校團學工作新聞報道和信息工作等做出貢獻的學生記者和學生編輯。

（四）舉辦第五屆校園記者風采挑戰賽。通過舉辦記者風采挑戰大賽，為校園記者搭建一個展示個人風采的舞臺，增進學習和交流，提升業務素質，豐富校園文化生活。

（一）各單位要廣泛宣傳、精心組織、認真落實本屆記者節系列活動。要結合自身實際，開展形式多樣、內容豐富的記者節配套活動，為學生記者搭建展現風采、增長才干的平臺，讓更多的學生參與其中，得到鍛煉和成長。

（二）請各單位要安排專人及時送報各項活動的信息和材料，向承辦單位通報活動進展和成果。

（三）各項活動具體事宜會另行下文，如有異議，請聯系校團委宣傳部、校青年宣傳中心，聯系人： xx，xx。

校記者團活動策劃書 學校記者團活動篇七

11月8日是“中國記者日”，中國記者日不僅僅是記者的節日，也是全國新聞工作者的節日。對于中大班的孩子來說，這也是一次語言表達，社會性交往提升的好契機。本次活動將采用“走出去、請進來”的方式，通過采訪家長和老師給孩子更多交流、溝通的空間，促進幼兒語言的發展，培養幼兒大膽、自信的交往能力，提高幼兒語言的整理、概括能力。

活動時間：20xx年11月8日、11月9日

活動主要參與人員：中高幼組

收采訪對象：低齡組幼兒、老師、家長、路人

1、通過圖片、視頻了解記者的工作，大膽質疑與提問。

2、在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

2、通過采訪了解社會，激發幼兒關注生活中的各種事情的情感。

（明確基本句型：老師您好，打擾一下，我是……，11月9日是消防日，想對您做個簡單的采訪。）

1 你所知道的緊急電話：110 119 120的用途是什么

2 當火災發生時，應該注意什么

3 火險時你知道有哪些的自救方法

4 你知道哪些基本的防火、救火的方法。

中幼組：

中幼組的幼兒已經具備講新聞的能力，此次小記者活動主要培養通過扮演“記者”，體驗記者的工作方式，豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其禮貌，大方和自信的態度。

涉及相關課程：

活動一 學做小記者

1.初步培養幼兒與人交往的能力。

2.培養幼兒大膽說話的能力，并通過此活動激發幼兒熱愛幼兒園工作人員的情感。

活動準備

1.活動前要求家長配合了解一些電臺、電視臺、報紙的名稱，有目的地觀察或了解記者的工作。

2.收集本園部分工作人員的照片并對他們發出邀請，自制的簡易話筒、照相機、字卡、音樂、小卡片、筆等，“會議”場地及布置物品。

1.談話活動，引入主題?！靶∨笥?，你們聽說過記者嗎？”（引導幼兒回憶日常經驗）“你們知道記者有什么本領嗎？他們去采訪的時候，通常要帶上什么用具？”引導幼兒了解如何做一名“小記者”?！澳銈兿氘斝∮浾邌幔俊?/p>

2.“今天。老師帶來了一些照片，你們去看看他們是誰？在干什么？”讓幼兒自由觀看。

3.提問：“小朋友，你們都看到了誰呀？在干什么？誰先來說說？”

4.“為了讓大家懂得安全知識，懂得更多的保護自己的本領，如果你當小記者，那么想問些什么問題呢？”讓幼兒自由說一說。

5.怎樣才能讓別人愿意接受我們的采訪呢？”請幼兒學習記者使用禮貌用語：我可以問你問題嗎？你能接受我的采訪嗎？謝謝你的合作。

6.“采訪完后，我們開個‘新聞發布會’把采訪到的事告訴大家。小記者們記住啦：主辦單位是，地點是，時間是，請準時參加?！?/p>

7.“為了工作和聯系方便，麻煩各位記者先登記一下單位，再帶上采訪用具去采訪?！崩蠋熀陀變阂黄?，去找采訪對象談話。

8.采訪后小結，集中幼兒開“新聞發布會”。

語言：開展多種語言游戲，游戲中重點加強禮貌用語的訓練并提高小朋友大膽說話的能力。

健康：通過讓幼兒玩一些體育游戲，向幼兒滲透不怕累，不怕苦的精神，懂得我們的工作人員、社會上真正的記者為了工作都在辛勤勞動。

科學：認識攝影機、照相機、錄音機、話筒等的特點、用途。

美術：學習一些自制玩具的技能，嘗試自己制作話筒，照相機等。

生活中滲透

讓幼兒聽一些新聞廣播，給幼兒讀報，注意引導幼兒觀察自己身邊發生的事情，主動和幼兒園工作人員接觸。

環境中滲透

張貼一些記者采訪過程的照片，幼兒園工作人員的照片，剪報等。

家庭中滲透

請家長在家有目的地引導幼兒收看電視新聞，收聽廣播、讀報，并引導幼兒嘗試大膽地和身邊人交往。

1.觀察馬路上的交通設施和交通規則。

2.通過記錄了解人們特別是行人遵守交通規則的情況。

活動準備：

師幼討論外出觀察的內容與要求，準備紙、筆、相機等物品。

幼兒以4～5人為一小組進行觀察，重點觀察：①馬路上有哪些交通設施。②行人應遵守哪些交通規則。③有沒有人違反交通規則，他做了什么。④交警的工作內容。在合適的時候現場采訪交警并簡要記錄。

教師將自己拍攝的馬路上的交通設施、交通標志、行人過馬路的照片，以及幼兒的記錄展示在活動室，供幼兒觀看、交流。

高幼組：

對于高幼組的孩子來說，如何在中幼組能講新聞的基礎上提高一個臺階，進一步挖掘這一活動的內涵，讓孩子有更大的發展空間呢。從培養他們自信，合作，勇于表達表現的目標出發，此次活動他們不僅要自己采訪，分工記錄，還要將自己的采訪用繪畫的方式整理成一個新聞稿進行報道。

涉及相關課程：

1. 幼兒扮演“記者”，體驗接著的工作方式，不僅可以豐富幼兒的社交方式，增長見聞，培養其敏銳的觀察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼兒的口語表達和繪畫能力。

2.利用廢舊材料制作各類采訪器材。

記者采訪素材、vcd機、電視機

統計表

各類廢舊材料（紙箱、飲料瓶等）

一、 觀看素材，討論記者的工作有哪些？

二、 一則新聞還需要誰的合作？他們負責干什么？

三、 分工討論：如果你是小記者你該怎么做？（采訪對象、需要采訪的事情）攝像師需要做什么？

四、 出示各類材料，激發幼兒創造興趣。

你能用這些做什么采訪用的器材？（幼兒分組制作）

五，記者團采訪

幼兒可二人或三人一組自由組合進行“采訪”。

六、“記者行動專欄”：

在顯眼的墻面設立“采訪報道專欄”，貼上大張白紙，讓“小記者”將“采編”的內容，以繪畫的形式呈現給讀者。

1、了解記者工作，在模仿采訪活動的過程中，主動與人交談，提高交流與敘述能力。

2、通過采訪關注生活中的各種事情，以表達、繪畫的方式進行展示報道。

1、有關記者工作的錄像、照片及故事。

2、讓幼兒回家從電視上觀察記者是怎樣工作的。

3、參與消防日安全演習活動。

實地采訪游戲。

幼兒扮演記者到園內操場演習活動場所進行采訪、照相、訪問。

新聞發布。

（1）新聞廣播：自制的電視機后講述當天的新聞。

（2）“小記者”們自己設計安排版面，共同合作將“采編”來的有關消防演習的活動信息繪制在紙上，以“報紙”的形式呈現給讀者。

“小記者”隊的成立，旨在培養幼兒對周圍生活的關注和觀察力，鼓勵幼兒運用他們所特有“圖形語言”來展示他們對生活的感受，提升幼兒的感悟力和表現力。