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最新防觸電應(yīng)急預(yù)案幼兒園(七篇)

時間:2025-06-24 作者:儲xy

為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇一

1、若發(fā)生觸電后,在現(xiàn)場處理的同時立即通知電管員拉閘停電,并報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后,立即組織醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行搶救,并安排找車,以備使用。

3、若電源控制較遠(yuǎn),可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路,然后再切斷電源,拉開電線。

4、搶救者在絕緣的情況下,拉開觸電者,把觸電者拉開。

5、當(dāng)傷員脫離電源后,應(yīng)立即檢查傷員全身情況,特別是呼吸和心跳,發(fā)現(xiàn)呼吸,心跳停止時,應(yīng)立即就地?fù)尵取?/p>

6、呼吸停止,心博存在者,就地平臥解松衣扣,通暢氣道,立即口對口人工呼吸,心博停止,呼吸存在者,應(yīng)立即作胸外心臟按壓。

7、呼吸心跳均停止者,則應(yīng)在人工呼吸的同時施行胸外心臟按壓,以建立呼吸和循環(huán),恢復(fù)全身器官的氧供應(yīng),現(xiàn)場搶救最好能兩人分別施行口對口人工呼吸及胸外心臟按壓。

8、處理電擊傷時,應(yīng)注意有無其它損傷,如有外傷,灼傷應(yīng)同時處理。

9、實施了急救措施后,立即送往豐樂衛(wèi)生院進行治療。

10、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組派人堅守崗位,認(rèn)真負(fù)責(zé),做好下情上達工作,對事件發(fā)展情況,所采以的措施、存在的問題,要認(rèn)真做好記錄,直至事件完全解決。

11、領(lǐng)導(dǎo)小組進行事故調(diào)查,責(zé)任分析,并形成調(diào)查報告上報上級教育行政部門。

12、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),教育師生。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇二

(一)用電安全事故應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組長:

副組長:

組員:

下設(shè)處置小組、救助小組、疏散小組、聯(lián)絡(luò)小組

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1.組長負(fù)責(zé)召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署學(xué)校安全工作,檢查并落實用電安全工作重大事宜。

2.副組長負(fù)責(zé)學(xué)校用電應(yīng)急預(yù)案的落實情況,處理突發(fā)用電安全事故,完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。

3.小組成員負(fù)責(zé)各年級、各部門突發(fā)用電安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜,并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通,做好用電安全工作的宣傳、教育、檢查、處理等,把用電事故減少到最低限度。

(一)根據(jù)學(xué)校實際情況,制定《用電管理制度》、《各科室教師用電工作職責(zé)》、《用電安全管理制度》等各項規(guī)章制度,層層簽訂用電安全責(zé)任狀。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組要組織有關(guān)人員對學(xué)校教室等有線路的地方進行仔細(xì)檢查,及時做好維修工作,消除安全隱患,確保師生生命安全。

(三)學(xué)校要通過教師會議、班級會議對教師和學(xué)生進行積極的宣傳活動,增強防觸電的意識和能力,教育學(xué)生不隨意亂動電源、開關(guān)等。教育學(xué)生懂得險情發(fā)生時如何自救。

(四)班主任要經(jīng)常向班級的學(xué)生進行用電安全宣傳,提醒學(xué)生在校園內(nèi)外要注意用電安全,防止用電事故的發(fā)生。對本班學(xué)生進行用電安全講解,有重點地做好部分學(xué)生的工作,做到警鐘長鳴。

(一)接警與處置

1.事故發(fā)生后,在場人員(包括教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事故情況報告校長。

校長必須掌握的情況有:事故發(fā)生的時間、地點、種類、強度、危害。在基本掌握事故情況后,領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案,進行斷電,迅速趕赴現(xiàn)場組織搶救。同時向公安機關(guān)、電力管理部門報案并配合公安部門開展工作,還應(yīng)根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療、消防等部門參與現(xiàn)場救護。

2.發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前,可用干竹竿、干木棒、木椅(凳)等絕緣器具使觸電者脫離電源,不可赤手直接與觸電者的身體接觸。

3.處置小組迅速切斷附近電源,以防再次發(fā)生觸電事故。

(二)現(xiàn)場應(yīng)急搶救

1.切斷電源后,在場人員(包括教職工、學(xué)生)應(yīng)首先檢查師生受傷情況。如果有師生受傷,應(yīng)立即將受傷人員送往附近醫(yī)院救治或撥打120求助,通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行臨時急救。

臨時急救方法:

①觸電者未失去知覺時,應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。

②觸電者已失去知覺,但呼吸及脈博均未停止時,應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所,解開衣褲,使其呼吸不受阻礙,同時用毛巾摩擦全身,使之發(fā)熱。

③觸電者失去知覺呼吸困難,應(yīng)立即進行人工呼吸,切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。

④觸電者呼吸及心臟跳動均已停止時,可能是假死,救護人員要堅持先救后搬的原則,應(yīng)即刻進行人工呼吸或?qū)π呐K進行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。

⑤人工呼吸用口對口吹氣效果較好。急救時,觸電者的頭部盡量后仰,鼻孔朝天,使舌根不阻塞氣流,便于吹氣急救。

2.疏散組要迅速疏散圍觀人員,保證現(xiàn)場空氣流通,避免再次發(fā)生觸電事故?,F(xiàn)場的教職工要對學(xué)生做好疏散工作,保證交通的暢通與安全。

3.及時通知家屬。班主任要及時通知家長事故情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院地址,請家長到醫(yī)院協(xié)助救護。

(三)聯(lián)絡(luò)與教育

1.接到校長通知啟動預(yù)案后,聯(lián)絡(luò)小組在24小時內(nèi)寫出書面報告。報告內(nèi)容包括:發(fā)生事故的時間、地點,事故的簡要經(jīng)過、傷亡人數(shù),事故原因、性質(zhì)的初步判斷,事故搶救處理的情況和采取的措施,需要有關(guān)部門和單位協(xié)助事故搶救和處理的有關(guān)事宜,事故報告部門、部門負(fù)責(zé)人和報告人。報告內(nèi)容經(jīng)校長審查同意后送交上級部門。如屬校方責(zé)任保險事故,還要及時通知保險公司。之后,隨時將事故應(yīng)急處理情況報上級主管部門。

2.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及各班班主任要分別做好教師和學(xué)生的教育工作,穩(wěn)定師生情緒,以免引起不必要的混亂。如有新聞媒體要求采訪,必須經(jīng)過校長和上級部門同意,由領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何單位和個人不得接受采訪,以避免報道失實。

對準(zhǔn)備工作和檢查工作力度不到位、組織指揮不力而造成財產(chǎn)損失、人員傷亡的個人,要嚴(yán)肅追究相關(guān)人的責(zé)任。并及時上報教育局。

本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇三

當(dāng)一定量的電流能量(靜電)通過人體,對人體造成損傷或功能障礙,甚至死亡的稱為電擊傷,俗稱觸電。日常生活中,勞動生產(chǎn)中偶有發(fā)生觸電傷害事件,重者可當(dāng)場死亡,輕者如不及時搶救也危及生命,因此,如發(fā)生相應(yīng)傷害應(yīng)在第一時間內(nèi)及時處理,以盡可能降低對人體的危害,為后期搶救蠃得時間。

㈠組長:接到警報后,應(yīng)迅速了解事故情況,作出指示決策,下達應(yīng)急搶險命令。 ㈡副組長:根據(jù)組長下達的搶險命令,組織人員開展搶險工作,并做好事故通報和事故處理工作。

㈢相關(guān)部門

①辦公室:值班電話設(shè)置于辦公室內(nèi),負(fù)責(zé)事故的接報;配合主管領(lǐng)導(dǎo)做好事故的評價及傳遞、上報等信息處理工作;做好事故現(xiàn)場拍照、收集證據(jù)工作;根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)指示、決策,做好上傳下達,協(xié)調(diào)有關(guān)工作事宜。

②其他職能部門/單位:根據(jù)現(xiàn)場搶救機構(gòu)的指令,及時組織物資和技術(shù)人員,投入搶險工作。

㈠輕者有頭暈、心悸、面色蒼白、四肢乏力;

㈡重者有尖叫后立即昏迷、抽搐、休克、呼吸停止甚至死亡;

㈢皮膚局部出現(xiàn)電灼傷,傷處焦化或炭化;

㈣電擊后綜合癥,出現(xiàn)胸悶、手臂麻木不適。

㈠立即切斷電源,未切斷電源時搶救人員切匆直接接觸電擊者;

㈡對呼吸停止者立即進行口對口或壓胸式人工呼吸;

㈣搶救的同時急送醫(yī)院急救。

㈠熟練掌握安全用電知識;

㈡非專業(yè)人員嚴(yán)禁帶電操作;

㈢工地設(shè)立安全電警示牌;

㈣帶電設(shè)備掛設(shè)“有電危險”標(biāo)識牌。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇四

為確保酒店人員觸電事故發(fā)生以后,能迅速有效地開展搶救工作,最大限度地降低人員及相關(guān)方面安全風(fēng)險,特制定本預(yù)案。

組長:大堂副理負(fù)責(zé)指揮及協(xié)調(diào)工作。

成員:工程部負(fù)責(zé)人

醫(yī)務(wù)室人員

保安部值班主管

本應(yīng)急程序的要點是:搶救觸電者,避免在搶救時發(fā)生其它事故。

1、觸電事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時間搶救觸電者,觸電急救的要點是動作迅速,救護得法,切不可驚慌失措,束手無策。要貫徹“迅速、就地、正確、堅持”的觸電急救八字方針。發(fā)現(xiàn)有人觸電,首先要盡快使觸電者脫離電源,然后根據(jù)觸電者的具體癥狀進行對癥施救。并讓在場人員打120求援,同時向值班領(lǐng)導(dǎo)報告。

2、解脫方法:

(1)切斷電源。

(2)若一時無法切斷電源,可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者,如果是高空作業(yè),必須防止二次摔傷。

(3)用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。

(4)抓住觸電者干燥而不貼身的衣服,將其拖開,切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。注意:要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外,以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應(yīng)及時通知供電部門,采取相應(yīng)的緊急措施,以免發(fā)生新的事故。

3、醫(yī)務(wù)人員到達前的現(xiàn)場搶救方法:

(1)觸電者神智清醒,讓其就地休息。

(2)觸電者呼吸、心跳尚存、神志不清,應(yīng)仰臥,周圍保持空氣流通,注意保暖。

(3)觸電者呼吸停止,則用口對口進行人工呼吸。觸電者心臟停止跳動,用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)。若呼吸、心臟全停,則兩種方法同時進行。注意:現(xiàn)場搶救不能輕易中止,要堅持到醫(yī)務(wù)人員到場后接替搶救。

4、事故發(fā)生后,保安部應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線,維護搶救現(xiàn)場的正常秩序,警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進入事故現(xiàn)場。

5、事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治,事故調(diào)查和排險搶修工作完畢,現(xiàn)場已無事故隱患時,方可解除。

常備藥品:消毒用品、急救物品(繃帶、無菌敷料)及各種常用小夾板、擔(dān)架、止血袋、氧氣袋。

醫(yī)務(wù)室:醫(yī)院搶救中心:120火警:119

負(fù)責(zé)人電話:

1、未采取絕緣措施前,救護人不得直接觸及觸電者的皮膚和潮濕的衣服

2、當(dāng)觸電者位于高位時,應(yīng)采取措施預(yù)防觸電者在脫離電源后,墜地摔傷或摔死(電擊二次傷害)。

2、事故發(fā)生時應(yīng)組織人員進行全力搶救。

3、注意保護好事故現(xiàn)場,便于調(diào)查分析事故原因。

4、心肺復(fù)蘇搶救措施要堅持不斷的進行(包括送醫(yī)院的途中)不能隨便放棄。

5、夜間發(fā)生觸電事故時,應(yīng)考慮切斷電源后的臨時照明問題,以利救護。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇五

假設(shè)工地用電人員由于誤動作發(fā)生低壓觸電事故;電纜被砸斷發(fā)生低壓觸電事故;塔吊的吊物進入高壓線的危險區(qū)發(fā)生高壓觸電事故另有應(yīng)急預(yù)案,本預(yù)案中不考慮。

搶救組:xx(電工班長)

xx(電工)

xx(修理班長)

xx(工程師)、xx(安全監(jiān)督)

工地應(yīng)急搶救領(lǐng)導(dǎo)組的機構(gòu)職責(zé)、名單自定。

2.2.搶救備用器材:

5m絕緣桿1根

鋼筋場地備用的短路接地極兩處,用φ50x1500鋼筋打入地下1.5m,焊好接電線的螺桿,擰上螺帽m12(不擰緊)。備兩根70mm2鋁芯線各長50m。

備一根φ20綜繩長30m。

備一根φ12尼龍繩長30m(存項目部)。

急救藥箱2個

手電6個(電工、搶險組、防護組、救護組、經(jīng)理、副經(jīng)理各1個)。

對講機6部。

符合安全的電工工具由電工自帶。

2.3.應(yīng)急聯(lián)系電話

市急救中心:120

xx供電局調(diào)度電話:xx,xx

xx配電室電話:xx

xx起重機械分廠電話:xx

2.4.本應(yīng)急預(yù)案只能模擬演練,要求搶險組、救護組的每一個同志熟知。

如遇觸電事故時,在現(xiàn)場的項目人員要立即用對講機向項目經(jīng)理匯報險情;在保證自身安全的情況下,現(xiàn)場人員迅速進行搶救觸電者脫離電源。

項目經(jīng)理立即帶領(lǐng)搶救指揮組成員趕赴出事現(xiàn)場。搶救、救護、防護組成員攜帶著各自的搶險工具,趕赴出事現(xiàn)場。

4.1.首先搶救組和項目經(jīng)理一起查明險情:確定觸電者的電源是高壓電還是低壓電?觸電電源是否被切斷?是否還有發(fā)生觸電的可能和危險物?搶救組提出救護方案;項目經(jīng)理主持商定搶救方案。對低壓觸電事故的處理,采取邊搶救邊匯報的處理方式。對高壓觸電事故采取邊準(zhǔn)備邊匯報的處理方式,項目經(jīng)理向公司主管副總經(jīng)理請示匯報批準(zhǔn)后組織實施。

4.2.防護組負(fù)責(zé)把出事地點附近的作業(yè)人員疏散到安全地帶,并進行警戒不準(zhǔn)閑人靠近,對外注意禮貌用語。

4.3.搶救組電工負(fù)責(zé)快速使觸電者脫離低壓電氣線路的電源。其方法:

如果事故離電源開關(guān)較近,應(yīng)立即切斷電源開關(guān);如果事故離電源開關(guān)太遠(yuǎn),不即立即斷開,救護人員可用干燥的衣服、手套、繩索、木板、木棒等、絕緣桿等絕緣物作為工具,拉開觸電者或挑開電源線使之脫離電源;如果觸電者因抽筋而緊握電線,可用干燥的木柄斧、膠把鉗等工具切斷電線;或用干木板、干膠木板等絕緣物插入觸電者身下,以隔斷電流。

如觸電者呈一定的昏迷狀態(tài),還未失去知覺,或觸電時間較長,則應(yīng)讓他靜臥,保持安靜,再旁看護,并召請醫(yī)生。

如觸電者已失去知覺,但還有呼吸和心臟跳動,應(yīng)使他舒適地靜臥解開衣服,讓他聞些氨水,或在他身上灑些冷水,摩擦全身,使他發(fā)熱。如天冷還要注意保溫。同時,迅速請醫(yī)生診治如發(fā)現(xiàn)呼吸困難,或逐漸衰弱,并有痙攣現(xiàn)象,則應(yīng)立即進行人工氧合------即用人工的方法,以起到恢復(fù)心臟跳動和人工呼吸互相配合的作用。

如觸電者呼吸、脈搏、心臟均已停止,也不能認(rèn)為已經(jīng)死亡必須立即進行人工氧合,進行緊急救護。同時迅速請醫(yī)生搶救。

4.5.人工氧合基本內(nèi)容和步驟

工人氧合是觸電急救行之有效的科學(xué)方法。工人氧合包括人工呼吸和心臟擠壓(即心臟按摩兩種方法)。根據(jù)觸電者的具體情況,這兩種方法可單獨應(yīng)用,也可以配合應(yīng)用。

4.5.1.口對口(鼻)式人工呼吸法的步驟:使觸電者仰臥,頭部盡量后仰鼻孔朝天,下鄂尖部與前胸大體保持在一條水平線上;觸電者頸部下方可以墊起,但不可在觸電者頭部下方墊枕頭或其他物品,以免堵塞呼吸道。

使觸電者鼻孔(或口)緊閉,救護人深吸一口氣后緊靠觸電者的口(鼻)向內(nèi)吹氣,為時約2s。

吹氣完畢,立即離開觸電者的口(鼻),并松開觸電者的口(或鼻),讓他自行呼氣,為時3s。

4.5.2.1救護者脆在觸電者腰部一側(cè),或者騎跪在他的身上,兩手相疊,手掌根部放在心窩稍高一點的地方,即兩乳頭間略下一點,胸骨下三分之一處。

4.5.2.2掌根用力向下(脊背方向)擠壓,壓出心臟里面的血液。對成人應(yīng)壓陷3~4cm。以每秒擠壓一次,每分?jǐn)D壓60次為宜。

4.5.2.3擠壓后,掌根迅速全部放松,讓觸電者胸廓自動復(fù)原,血液充滿心臟。放松時掌根不必完全離開胸廓。觸電者如系兒童,只用一只手?jǐn)D壓,用力要輕一些,以免損傷胸骨,而且每分鐘擠壓100次。

應(yīng)當(dāng)指出,心臟跳動和呼吸互相聯(lián)系的,心臟跳動停止了,呼吸很快就會停止;呼吸停止了。心臟跳動也維持不了多久。一旦呼吸和心臟跳動都停止了,則應(yīng)當(dāng)同時進行口對口(鼻)人工呼吸和胸外心臟擠壓。如果現(xiàn)場僅一個人搶救,則兩種方法交替進行,每吸氣2~3次,再擠壓10~15次。急救過程中,如果觸電者身上出現(xiàn)尸班或身體僵硬,經(jīng)醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止人工氧合。

4.6.對特殊的觸電險情工地?zé)o法搶救時,工地只能經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后向xx供電局調(diào)度室報警求救,電話xx、xx或xx市供電局調(diào)度室,電話xx。請供電局搶險隊處理,工地進行配合。

4.7.救護組在搶救觸電者恢復(fù)清醒的情況下,聯(lián)系救護車,用擔(dān)架將傷員抬到車上,送往醫(yī)院繼續(xù)救護。

4.8.對發(fā)生觸電事故的電氣線路設(shè)備,進行全面檢查和修復(fù)工作。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇六

遵循“安全第一,預(yù)防為主”為方針,堅持防御和救援相結(jié)合的原則,以危急事件的預(yù)測、預(yù)防為基礎(chǔ),以對危急事件過程處理的快捷準(zhǔn)確為重點,以全力保證人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全為核心,以建立危急事件的長效管理和應(yīng)急處理機制為根本,提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力,將危急事件造成的損失和影響降低到最低程度。

2、內(nèi)容

2.1、組織機構(gòu)及其職責(zé)

2.1.1應(yīng)急救援指揮部

總 指 揮:廠長(總經(jīng)理)

副總指揮:事故發(fā)生部門的分管副廠長(副總經(jīng)理)

2.1.2指揮部職責(zé):

事故發(fā)生后,總指揮或總指揮委托副總指揮趕赴事故現(xiàn)場進行現(xiàn)場指揮,成立現(xiàn)場指揮部,批準(zhǔn)現(xiàn)場救援方案,組織現(xiàn)場搶救。負(fù)責(zé)組織有關(guān)部室定期進行事故應(yīng)急救援演練。

2.1.3各成員職責(zé):

人身觸電事件發(fā)生后,根據(jù)事故報告立即按本預(yù)案規(guī)定的程序,迅速組織力量趕赴現(xiàn)場進行事故處理。

按事故的性質(zhì)程度,負(fù)責(zé)向中國大唐發(fā)電股份有限責(zé)任公司、地方政府報告本廠的事故情況和事故處理情況。

日常管理機構(gòu)負(fù)責(zé)對日常工作的處理,負(fù)責(zé)對事故后的事故調(diào)查、事故責(zé)任、事故終結(jié)等工作的善后處理。

本預(yù)案的主管部門:各單位的安監(jiān)部門

本預(yù)案的修訂日期為二年,視情況每年進行一次演練。

當(dāng)觸電事故發(fā)生后,事故現(xiàn)場的作業(yè)人員應(yīng)迅速報告本預(yù)案的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)人員,并上報組長、付組長。由組長或付組長根據(jù)實際情況確定是否啟動本預(yù)案。

2.1.4應(yīng)急通訊:

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

日常管理辦公室電話 :

火警 119 消防隊××××

醫(yī)院門診 ×××× 市醫(yī)急診 120

廠總機 ×××× 廠部值班 ××××

2.2、危急事件的表述

2.2.1在接到事故現(xiàn)場有關(guān)人員報告后,凡在現(xiàn)場的應(yīng)急指揮機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組成員(包括組長、副組長、成員)必須立即奔赴事故現(xiàn)場組織搶救,做好現(xiàn)場保衛(wèi)工作,保護好現(xiàn)場并負(fù)責(zé)調(diào)查事故。在現(xiàn)場采取積極措施保護傷員生命,減輕傷情,減少痛苦,并根據(jù)傷情需要,迅速聯(lián)系醫(yī)療部門救治。

2.2.2發(fā)現(xiàn)有人觸電,應(yīng)立即斷開有關(guān)電源,使觸電者在脫離電源后在沒有搬移、不急于處理外傷的情況下,立即進行心肺復(fù)蘇急救,并根據(jù)傷情迅速聯(lián)系醫(yī)療部門救治。發(fā)現(xiàn)觸電者呼吸、心跳停止時,應(yīng)立即在現(xiàn)場就地?fù)尵?,用心肺?fù)蘇法支持呼吸循環(huán),對腦、心重要臟器供氧。

2.2.3觸電者未脫離電源前,救護人員不準(zhǔn)直接用手觸及傷員。脫離電源要把觸電者接觸的那部分帶電設(shè)備的開關(guān)、刀閘或其他斷路設(shè)備斷開;或設(shè)法將觸電者與帶電設(shè)備脫離。在脫離電源中,救護人員也要注意保護自己。

2.2.4如果觸電者處于高處,為防止解脫電源后自高處墜落應(yīng)采取預(yù)防措施。

2.2.5觸電者觸及低壓帶電設(shè)備,救護人員應(yīng)設(shè)法迅速切斷電源,如拉開電源開關(guān)、刀閘,拔除電源插頭等;或使用絕緣工具、干燥的木棒、木板、絕緣繩子等不導(dǎo)電的材料解脫觸電者;也可抓住觸電者干燥而不貼身的衣服,將其拖開,切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體;也可用絕緣手套或?qū)⑹钟酶稍镆挛锏劝鸾^緣后解脫觸電者;救護人員也可站在絕緣墊上或干木板上進行救護。

2.2.6 觸電者觸及高壓帶電設(shè)備,救護人員應(yīng)迅速切斷電源,或用適合該電壓等級的絕緣工具(絕緣手套、穿絕緣鞋、并使用絕緣棒)解脫觸電者,救護人員在搶救過程中應(yīng)注意保護自身與周圍帶電部分必要的安全距離。

2.2.7 高處觸電緊急救護:

救護人員應(yīng)在確認(rèn)觸電者已與電源隔離,且救護人員本身所涉及環(huán)境安全距離內(nèi)危險電源時,方能接觸傷員進行搶救,并應(yīng)注意防止發(fā)生高空墜落的可能性。如傷員停止呼吸,立即口對口(鼻)吹氣2次,再測試頸動脈,如有搏動,則每5秒繼續(xù)吹一次,如頸動脈無搏動時,可用空心拳頭叩擊心前區(qū)域數(shù)次,促使心臟復(fù)跳。

高處發(fā)生觸電,為使搶救更為有效,應(yīng)及時設(shè)法將傷員送至地面。在完成上述措施后,應(yīng)立即用繩索迅速將傷員送至地面,或采取可能的迅速有效的措施送至平臺上。觸電傷員送至地面后,應(yīng)立即繼續(xù)按心肺復(fù)蘇法堅持搶救。按心肺復(fù)蘇法支持生命的三項基本措施:通暢氣道,口對口(鼻)人工呼吸法,胸外按壓。

觸電傷員停止呼吸,重要的是始終確保氣道通暢。如發(fā)現(xiàn)傷員口內(nèi)有異物,可將其身體及頭部同時側(cè)轉(zhuǎn),迅速用一個手指或兩手指交叉從口角插入,取出異物;操作中注意防止將異物推到咽喉深部。

在保持傷員氣道通暢的同時,救護人員用放在傷員額上的手的手指捏住傷員鼻翼,救護人員深呼氣后,與傷員口對口緊合,在不漏氣的情況下,先連續(xù)大口吹氣兩次,每次1~1.5秒。如兩次吹氣后測試頸動脈仍無搏動,可判斷心跳已經(jīng)停止,要立即同時進行胸外按壓。

除開始時大口吹氣兩次外,正??趯冢ū牵┖粑拇禋饬坎恍柽^大,以免引起胃膨脹。吹氣和放松時要注意傷員胸部應(yīng)有起伏的呼吸動作。吹氣時如有較大阻力,可能是頭部后仰不夠,應(yīng)及時糾正。

觸電傷員如牙關(guān)緊閉,可口對鼻人工呼吸。口對鼻人工呼吸吹氣時,要將傷員嘴緊閉,防止漏氣。

2.3、危急事件的預(yù)防

a. 不使用工作票檢修(夜間搶修除外);

b. 未經(jīng)驗電且工作地段兩端未掛接地線在高壓設(shè)備上作業(yè);

d. 約時停送電,停送電作業(yè)不使用一次模擬圖;

e. 未經(jīng)考試的集體工、臨時工等非電業(yè)工作人員在高壓設(shè)備上工作;

2.3.2沒有嚴(yán)格執(zhí)行操作票制度,存在有以下情況;

a.不使用操作票進行倒閘操作(事故處理除外);

b.無人監(jiān)護進行電氣倒閘操作和熱工保護的投退;

c.未經(jīng)“三核對”就盲目進行電氣倒閘操作和熱工保護的投退;

d.未經(jīng)唱票、復(fù)誦就盲目進行電氣倒閘操作;

e.不按規(guī)定使用相應(yīng)合格的安全工具進行操作;

加強員工“安規(guī)”的學(xué)習(xí),提高執(zhí)行“二票”工作的認(rèn)識,從思想認(rèn)識到觸電事故帶來的危害,防止觸電事故的發(fā)生。按“安規(guī)”的要求,嚴(yán)格執(zhí)行“二票”制度,杜絕觸電事故的發(fā)生。加強員工的緊急救護意識培訓(xùn),進行預(yù)防觸電培訓(xùn)和觸電緊急救護法培訓(xùn)。

2.4、危急事件的應(yīng)對及預(yù)案的啟動與結(jié)束

報告制度:事故發(fā)生后,事故現(xiàn)場的其他作業(yè)人員,應(yīng)及時將現(xiàn)場情況報告主管領(lǐng)導(dǎo),主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長,同時將情況告安監(jiān)部門。事故現(xiàn)場的其他作業(yè)人員也可直接報告領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長,同時將情況告安監(jiān)部門。

領(lǐng)導(dǎo)小組的正、副組長接到報告后,根據(jù)具體情況,確定是否啟動本預(yù)案。

現(xiàn)場作業(yè)人員應(yīng)配合醫(yī)療人員做好受傷人員的緊急救護工作,安監(jiān)部門人員應(yīng)做好現(xiàn)場的保護、拍照、事故調(diào)查等善后工作?,F(xiàn)場的事故處理工作完畢后,應(yīng)急行動也宣告結(jié)束。事故的調(diào)查和處理工作屬正常工作范圍。

防觸電應(yīng)急預(yù)案方案篇七

空壓機房

20xx 年11月2日

苯加氫參與設(shè)備開車。

1.干木棒

2.應(yīng)急藥箱1個(創(chuàng)可貼、紫藥水、醫(yī)用膠布、醫(yī)用紗布、剪刀等)

3.應(yīng)急車輛一輛

4.擔(dān)架一付

操作工在操作空壓機時造成觸電。

1.參加演練人員:見簽到表2.職責(zé)分工

(1)總指揮:王宗強

負(fù)責(zé)應(yīng)急演練方案的審批,演練進度的監(jiān)督和控制,資源的`配備,內(nèi)外的協(xié)調(diào)以及演練后的點評。

(2)現(xiàn)場指揮:劉增光

負(fù)責(zé)事故演練預(yù)案的編制,演練準(zhǔn)備工作,現(xiàn)場監(jiān)督管理工作,演練時的現(xiàn)場全面指揮,向總指揮及時匯報工作。

(3)演練隊長:李樹梓

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(4)現(xiàn)場斷電:張長斌

(5)現(xiàn)場急救:李雪梅、白雪、王國慶、張長旭

1.操作工馬忠凱在操作空壓機時觸電倒地,隨行員工朱林原立即用對講機通知演練隊長李樹梓。

2、李樹梓立即帶領(lǐng)四名救援人員趕到現(xiàn)場,同時用對講機通知現(xiàn)場指揮宋玉軍。

3.現(xiàn)場指揮劉增光趕到現(xiàn)場,同時用對講機通知張長斌切斷電源,并通知總指揮王宗強。

4.張長斌立即趕到現(xiàn)場進行斷電作業(yè)(用干木棒挑開電線)并切斷電源,然后李雪梅、白雪查看傷者的情況,是否還有呼吸,發(fā)現(xiàn)呼吸比較微弱,立即進行胸外按壓,并做好傷口包扎。同時用電話通知司機李際偉。

5.李際偉立即開車趕到現(xiàn)場,做好送傷員的準(zhǔn)備。

6.劉增光指揮現(xiàn)場救援人員用擔(dān)架把傷員抬到擔(dān)架上,二名救援人員將傷者抬到車上,然后汽車向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>

7.車間主任呂凱帶領(lǐng)技術(shù)人員根據(jù)事故的情況制定出整改措施以及預(yù)防措施。

8.安環(huán)部按照“四不過”的原則進行事故調(diào)查、取證。 9.演練總指揮宣布演練結(jié)束。

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無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能
作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是我給大家整理的教案范
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,希望大家能夠喜歡!中班
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍?/div>
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀
作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,
為了確保事情或工作得以順利進行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。怎樣寫方案才更能起
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編精心整理的方案策劃范文,
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?這里我整理了一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
在生活中,越來越多人會去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文
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