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學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)

時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

無論是工作、學習還是娛樂,手機都扮演著非常重要的角色。手機已經成為現代社會不可或缺的一部分,我們幾乎離不開它們了。如何選擇一款適合自己的手機成了一個值得思考的問題。以下是小編為大家整理的幾款熱門手機推薦,供大家參考。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇一

隨著人們物質文化水平的提高和現代通訊事業的發展,手機已經成為人們廣泛使用的通訊工具。但由于認識上的差異,我校有相當一部分學生存在盲目和無度使用手機的現象,不僅影響了自己的生活和學習,而且,有的嚴重影響和破壞了學校教學秩序和學生生活秩序。為創建和諧、文明的校園環境,引導同學們正確使用手機,促進同學們身心健康發展,現對我校學生手機的使用進行規范管理,具體規定如下:

一、廣大同學要樹立正確的消費觀,要有限度地使用手機,節約手機通話、信息等費用的支出。

二、廣大學生妥善保管好自己的手機,不得隨意借給別人,不得隨處亂放。由此引發的手機損壞、遺失等后果,責任自負。

三、上課期間(包括自習課),學生一律將手機關閉,如被發現未關機的`,科任老師有權收繳其手機,并代為保管一個月。

四、上課期間(包括自習課)學生不得有接聽手機、收發信息和其它使用手機的行為。一旦發現,科任老師有權收繳其手機,學期結束時通知其家長收回。

五、午休和就寢期間學生不得亂放手機音樂,一旦發現,值日老師有權收繳其手機,并代為保管一個月。

六、利用手機制發虛假訊息、騷擾他人,影響他人身心和擾亂社會秩序的行為,一旦查獲,將沒收其手機。給他人和社會造成損害的將追究其相應的責任。

七、學校將違背手機使用管理規定的行為列入考核項目,各系部須將其列入對班級的考核內容,各班級須加強教育和管理,規范學生手機使用的行為。

望各系部和班主任加強教育和引導,廣大同學要積極配合,正確、合理、文明地使用自己的手機,養成良好的生活消費習慣和行為規范。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇二

手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產物,是社會文明的標志。然而,由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱,學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出,有的傳播不良信息,有的沉迷短信聊天,有的甚至用作作弊工具,沖擊了正常教育教學秩序,影響了學生的學習生活,增加了家長的經濟負擔,損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序,保障學生的身心健康,促進學生學業進步和全面發展,特制定本制度。

1、學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機,以確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養成良好的學習、生活習慣。

2、學校將定期不定期開展手機的檢查,對發現攜帶手機的學生,按不同情況視其情節處予以紀律處分,同時,責令學生寫出書面檢查,并通知家長填寫扣留單,由學校統一保管至學期末,學期末由家長領回手機。并取消評先評優資格。

3、任課老師發現學生在校園內使用手機,有權將學生手機扣留,并及時送交班主任、年級部或學工室,填寫扣留單。按上述第二條進行處理。

1、禁止學生在校園內任何場所、任何時間攜帶或使用手機。如有違反,第一次責令寫出書面檢討,并通知家長填寫扣留單,由學校統一保管至學期末,學期末由家長領回手機。同時給予通報批評,并扣行為規范5分/人次,同時取消各類評先評優資格。第二次違規攜帶或使用手機,給予嚴重警告處分,同時與家長、學生簽訂手機使用協議。取消各類評先評優資格。處分結果記錄學生學籍檔案。

2、禁止在各類考試期間攜機進入考場,一旦發現,考試作零分處理,并給予記過處分,,同時扣行為規范分5分/人次。按上述第一條進行處理。

3、嚴禁在校園內用手機等各類充電器充電,一旦發現,收繳相關物品,并對屢教不改者,給予紀律處分。

4、本規定所有扣分納入學生行為規范管理、班主任目標考核。

1、為保障學生在校期間與外界的通訊,由學校與電信部門配合,統一安裝固定電話提供通訊服務。學工室、年級部、班主任在必要時,為學生提供通訊服務。特殊情況需帶手機的學生,將手機交班主任保管,放假期間領取使用。

2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育,讓學生認清利弊,切實解決思想癥結,明確學校在教學區、宿舍區禁止使用手機的意義。同時,學校要做好與家長的溝通工作,以取得家長的認同和配合。

學生手機管理規定3為保障學校正常的教育教學秩序,保證學生的學習時間,規范學生的行為,讓學生正確使用手機,根據我校實際情況,經學校研究,對學生使用手機作如下規定:

一、學生原則上不準帶手機進校。但經家長和班主任同意的、遵守手機使用規定的,在校園內可以使用手機。

二、學生在校園內使用手機,必須遵守如下規定:

1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意,并在班主任處登記好。

2、學生手機需本人妥善保管,如有丟失,學校和班級不承擔任何責任。

3、學生在上課(含實驗課、自習課、早晚自習、集會等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后,必須關閉手機電源(關機),此期間禁止使用手機。手機鈴響,撥打、接聽電話;用手機發、看短信息;玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。學校教職工對違規使用手機的學生,要立即當場制止,進行批評教育,給予口頭警告并當場收繳手機。

4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電,一經發現,沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的,要追究責任。

5、違反規定被收繳手機的,其違規使用手機收繳后交班主任,期末由違規使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機,并視其態度給予適當的`紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理)。

6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度,拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的,情節屬一般的,給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的,給予記過或以上處分。

7、學生在任何考試中,必須將手機關機并主動交監考老師,凡發現使用手機都均認定為作弊并收繳手機。

8、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節嚴重的,可移交公安機關處理。

9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時使用手機。

10、凡被收繳的充電器、數據線、手機,如家長在規定時間內不來校領取的,對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇三

第一條:學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須履行相關手續并符合以下規定。

第二條:手續辦理與承諾

1、學生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報班主任登記。

2、承諾學生手機應放保安室手機專用保險柜保管,特殊情況如需使用手機需拿班主任使用登記表到保安室領取手機使用后再次放入保險柜。

3、如學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

4、承諾遵守本規定的各項條款,文明使用。

第三條:使用規定

1、不得將手機帶到教學時間內、教學區域內。

2、上課過程中不能私自攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機,應主動交班主任教師送保安室保管。

3、學生特殊情況僅限于使用手機的通訊功能聯系家長,不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

4、家長因重要緊急事項聯系學生,必須在學生休息時間內進行。教學時間內可與班主任聯系。

5、學生手機號應在班主任處準確登記。

第四條:違反本規定的處理辦法

1、違反本規定的,第一次由班主任批評教育,并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評,手機由家長領回。

第六條:附則

1、本規定由政教處實施,解釋權屬學校政教處。

2、本規定執行情況納入班級量化考核,每發生一次違規現象,扣班級量化考核分0.5分。

3、本規定自20xx年3月1日起試行,并根據試行情況逐步修訂完善。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇四

1,絕緣手套需要每6個月做一次絕緣試驗,最長也應該在12個月內做過試驗。否則不能使用!

2,絕緣手套一般采用浸水測試法。注意爬電距離每10kv電壓要有26mm的距離。絕緣手套的電氣試驗方法如下;在21-25度間先講絕緣手套內部充滿水并浸入槽中,手套內部和外部的水平面高度一致,布置好電極,進行電壓,交流電壓從較低值以1000v/s開始上升,直至達到所規定的測試電壓或者發生閃絡,施加電壓時間至少應保持1分鐘以上。試驗結束應立即減壓一半,隨后斷開測試回路。

3,只要測試就要絕緣墊。

4,每次使用前必須檢查有無穿孔,裂痕,破損,紫外線裂紋及化學腐蝕等現象。可用充氣式方法測試,可把手套膨脹1.2—1.5倍。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇五

為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展。根據教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》的相關精神并結合學校實際情況,特制定此管理辦法:

學生如有特殊原因確實需要使用手機,應由家長提出申請,填寫《新元學校學生手機使用申請表》,班主任老師監督審批記錄后,學生方可在學校使用。

1、學生在校期間原則上不允許使用手機等通訊工具。

2、學生如有特殊原因,確實需要使用手機,經提出申請同意后可以攜帶。

3、進校后將手機交給班主任老師放到手機存放處。

1、因特殊情況通過申請的學生,應該在每天早上到校后,主動將手機關機,然后交給班主任老師,放到手機存放處。下午放學前,由班主任老師交還給學生。

2、各年級副主任為對應年級的手機保管責任人,將保管的手機放到手機存放處。

在校期間若急需公用電話,可以直接到學校南門門衛室、初中部教師簽到機處或劉校長辦公室使用該校公用電話。

根據學校政教處的規定與要求,現將開學后班級學生的手機管理規定如下:

1、原則上不允許同學帶手機到校。

2、確實因某些原因需帶手機到校的,必須由個人提出申請,家長簽名,并寫上“如我的'小孩違反學校關于手機的管理規定,同意學校給予相關處理。”

3、經過家長同意,由班級年段與學校政教處備案的同學,可以帶手機到校,但上課期間手機必須關機,如果沒有關機,放出響聲,一律當作一次違規論處。

4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來—————包括含看時間;看短信;更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露(含關機放在桌子上),就當做一次違規論處。

5、上課玩手機第一次違規,必須寫檢討,并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監督和班級監督,誠心改正錯誤。第二次再違規,沒收其手機,上交政教處保管,通知家長來領取,并根據該同學的認錯態度,做相應的處理。

6、帶手機到校的同學(含經過申請及未經申請批準私自偷帶手機到校者),如果發生手機被盜、丟失、損壞等,班級一概不負責任。

7、沒有經過申請私自帶手機到校的,一經發現,將給予沒收,送交政教處保管,通知家長來領取的處理。這類同學如果出現上課玩手機的違規現象,班級將加重處罰力度。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇六

《注冊建造師管理規定》已于20xx年12月11日經建設部第112次常務會議討論通過,現予發布,自20xx年3月1日起施行。

第一章總則。

第一條為了加強對注冊建造師的管理,規范注冊建造師的執業行為,提高工程項目管理水平,保證工程質量和安全,依據《建筑法》、《行政許可法》、《建設工程質量管理條例》等法律、行政法規,制定本規定。

第二條中華人民共和國境內注冊建造師的注冊、執業、繼續教育和監督管理,適用本規定。

第三條本規定所稱注冊建造師,是指通過考核認定或考試合格取得中華人民共和國建造師資格證書(以下簡稱資格證書),并按照本規定注冊,取得中華人民共和國建造師注冊證書(以下簡稱注冊證書)和執業印章,擔任施工單位項目負責人及從事相關活動的專業技術人員。

未取得注冊證書和執業印章的,不得擔任大中型建設工程項目的施工單位項目負責人,不得以注冊建造師的名義從事相關活動。

第四條國務院住房城鄉建設主管部門對全國注冊建造師的注冊、執業活動實施統一監督管理;國務院鐵路、交通、水利、信息產業、民航等有關部門按照國務院規定的職責分工,對全國有關專業工程注冊建造師的執業活動實施監督管理。

縣級以上地方人民政府住房城鄉建設主管部門對本行政區域內的注冊建造師的注冊、執業活動實施監督管理;縣級以上地方人民政府交通、水利、通信等有關部門在各自職責范圍內,對本行政區域內有關專業工程注冊建造師的執業活動實施監督管理。

第二章注冊。

第五條注冊建造師實行注冊執業管理制度,注冊建造師分為一級注冊建造師和二級注冊建造師。

取得資格證書的人員,經過注冊方能以注冊建造師的名義執業。

第六條申請初始注冊時應當具備以下條件:

(一)經考核認定或考試合格取得資格證書;。

(二)受聘于一個相關單位;。

(三)達到繼續教育要求;。

(四)沒有本規定第十五條所列情形。

第七條:“取得一級建造師資格證書并受聘于一個建設工程勘察、設計、施工、監理、招標代理、造價咨詢等單位的人員,應當通過聘用單位提出注冊申請,并可以向單位工商注冊所在地的省、自治區、直轄市人民政府住房城鄉建設主管部門提交申請材料。

“省、自治區、直轄市人民政府住房城鄉建設主管部門收到申請材料后,應當在5日內將全部申請材料報國務院住房城鄉建設主管部門審批。

“國務院住房城鄉建設主管部門在收到申請材料后,應當依法作出是否受理的決定,并出具憑證;申請材料不齊全或者不符合法定形式的,應當在5日內一次性告知申請人需要補正的全部內容。逾期不告知的,自收到申請材料之日起即為受理。

“涉及鐵路、公路、港口與航道、水利水電、通信與廣電、民航專業的,國務院住房城鄉建設主管部門應當將全部申報材料送同級有關部門審核。符合條件的,由國務院住房城鄉建設主管部門核發《中華人民共和國一級建造師注冊證書》,并核定執業印章編號。”

第八條“對申請初始注冊的,國務院住房城鄉建設主管部門應當自受理之日起20日內作出審批決定。自作出決定之日起10日內公告審批結果。國務院有關部門收到國務院住房城鄉建設主管部門移送的申請材料后,應當在10日內審核完畢,并將審核意見送國務院住房城鄉建設主管部門。

“對申請變更注冊、延續注冊的,國務院住房城鄉建設主管部門應當自受理之日起10日內作出審批決定。自作出決定之日起10日內公告審批結果。國務院有關部門收到國務院住房城鄉建設主管部門移送的申請材料后,應當在5日內審核完畢,并將審核意見送國務院住房城鄉建設主管部門。”

第九條取得二級建造師資格證書的人員申請注冊,由省、自治區、直轄市人民政府住房城鄉建設主管部門負責受理和審批,具體審批程序由省、自治區、直轄市人民政府住房城鄉建設主管部門依法確定。對批準注冊的,核發由國務院住房城鄉建設主管部門統一樣式的《中華人民共和國二級建造師注冊證書》和執業印章,并在核發證書后30日內送國務院住房城鄉建設主管部門備案。

第十條注冊證書和執業印章是注冊建造師的執業憑證,由注冊建造師本人保管、使用。

注冊證書與執業印章有效期為3年。

一級注冊建造師的注冊證書由國務院住房城鄉建設主管部門統一印制,執業印章由國務院住房城鄉建設主管部門統一樣式,省、自治區、直轄市人民政府住房城鄉建設主管部門組織制作。

第十一條初始注冊者,可自資格證書簽發之日起3年內提出申請。逾期未申請者,須符合本專業繼續教育的要求后方可申請初始注冊。

申請初始注冊需要提交下列材料:

(一)注冊建造師初始注冊申請表;。

(二)資格證書、學歷證書和身份證明復印件;。

(三)申請人與聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件或其他有效證明文件;。

(四)逾期申請初始注冊的,應當提供達到繼續教育要求的證明材料。

第十二條注冊有效期滿需繼續執業的,應當在注冊有效期屆滿30日前,按照第七條、第八條的規定申請延續注冊。延續注冊的,有效期為3年。

申請延續注冊的,應當提交下列材料:

(一)注冊建造師延續注冊申請表;。

(二)原注冊證書;。

(三)申請人與聘用單位簽訂的聘用勞動合同復印件或其他有效證明文件;。

(四)申請人注冊有效期內達到繼續教育要求的證明材料。

第十三條在注冊有效期內,注冊建造師變更執業單位,應當與原聘用單位解除勞動關系,并按照第七條、第八條的規定辦理變更注冊手續,變更注冊后仍延續原注冊有效期。

申請變更注冊的,應當提交下列材料:

(一)注冊建造師變更注冊申請表;。

(二)注冊證書和執業印章;。

(三)申請人與新聘用單位簽訂的聘用合同復印件或有效證明文件;。

(四)工作調動證明(與原聘用單位解除聘用合同或聘用合同到期的證明文件、退休人員的退休證明)。

第十四條注冊建造師需要增加執業專業的,應當按照第七條的規定申請專業增項注冊,并提供相應的資格證明。

第十五條申請人有下列情形之一的,不予注冊:

(一)不具有完全民事行為能力的;。

(二)申請在兩個或者兩個以上單位注冊的;。

(三)未達到注冊建造師繼續教育要求的;。

(四)受到刑事處罰,刑事處罰尚未執行完畢的;。

(七)被吊銷注冊證書,自處罰決定之日起至申請注冊之日止不滿2年的;。

(九)申請人的聘用單位不符合注冊單位要求的;。

(十)年齡超過65周歲的;。

(十一)法律、法規規定不予注冊的其他情形。

第十六條注冊建造師有下列情形之一的,其注冊證書和執業印章失效:

(一)聘用單位破產的;。

(二)聘用單位被吊銷營業執照的;。

(三)聘用單位被吊銷或者撤回資質證書的;。

(四)已與聘用單位解除聘用合同關系的;。

(五)注冊有效期滿且未延續注冊的;。

(六)年齡超過65周歲的;。

(七)死亡或不具有完全民事行為能力的;。

(八)其他導致注冊失效的情形。

第十七條注冊建造師有下列情形之一的,由注冊機關辦理注銷手續,收回注冊證書和執業印章或者公告注冊證書和執業印章作廢:

(一)有本規定第十六條所列情形發生的;。

(二)依法被撤銷注冊的;。

(三)依法被吊銷注冊證書的;。

(四)受到刑事處罰的;。

(五)法律、法規規定應當注銷注冊的其他情形。

注冊建造師有前款所列情形之一的,注冊建造師本人和聘用單位應當及時向注冊機關提出注銷注冊申請;有關單位和個人有權向注冊機關舉報;縣級以上地方人民政府住房城鄉建設主管部門或者有關部門應當及時告知注冊機關。

第十八條被注銷注冊或者不予注冊的,在重新具備注冊條件后,可按第七條、第八條規定重新申請注冊。

第十九條注冊建造師因遺失、污損注冊證書或執業印章,需要補辦的,應當持在公眾媒體上刊登的遺失聲明的證明,向原注冊機關申請補辦。原注冊機關應當在5日內辦理完畢。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇七

第一條學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須履行相關手續并符合以下規定。

第二條手續辦理與承諾。

1、學生填寫申請表,家長簽字同意,經班主任、年級組長審核同意后方可將手機帶入校園。

2、承諾遵守本規定的各項條款,文明使用。

3、進入校園后學生需第一時間將手機交給班主任統一保管,住宿學生手機由宿管老師統一保管。

4、學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

第三條使用規定。

1、不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內使用手機。

2、不在教室、實驗室、微機室等教學場所內使用手機。

3、熄燈就寢后不使用手機。

4、考試過程中不攜帶手機進入考場。若因未留意而攜帶手機,應主動交給監考教師。

5、僅限于使用手機的通訊功能,不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊、看電子書籍、聽音樂、玩游戲等。

6、家長因重要緊急事項聯系學生,可與班主任先行聯系。

7、學生確需使用手機時,須向班主任(宿管老師)說明原因及使用時長,經老師同意后方可使用,使用完畢后及時交給老師保管。

第四條檢查。

1、學校各處室領導、班主任、任課教師、宿管老師、中午值班老師有權檢查學生使用手機的情況,并采取相應措施。

2、學校各處室領導、年級組長、班主任、宿管老師有權在教學時間內、熄燈就寢后抽查學生手機狀態,并采取相應措施。

第五條違反本規定的處理辦法。

1、違反本規定的,第一次扣留手機一周,由班主任批評教育,并通報家長;第二次扣留一月,全校通報批評;第三次扣留至學期末,給予記過處分并記入學籍檔案,當學期內不得重新申請使用。

2、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度,拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的`,給予記大過的處分;情節嚴重的,由家長監督在家反省一周并給予留校察看處分。

3、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節嚴重的,移交公安機關處理。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇八

隨著手機的日益普及,學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響。為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展,根據教育部《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,結合我校實際,特制定《柳州二中學生手機使用管理規定》,請全校同學遵照執行。

1、按規定學生原則上不得將個人手機、智能平板、智能手表等電子產品帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請。對于能上網的智能手機、智能平板、智能手表等電子產品進校后應立即將手機交由班主任統一保管,對于非智能機(只能打電話和發短信的手機),學生放在宿舍自行保管,禁止帶入教學區域。

2、非智能手機只能在宿舍使用,且禁止在休息時間使用。非智能手機使用時間為周一至周五每天北京時間12:15—13:10。17:10—18:30和22:20—23:10三個時間段;周六和周日非智能手機使用時間由各年級領導根據本年級作息時間具體安排。

3、學生在校期間,智能手機應置于關機狀態并由班主任保管。如遇特殊情況,需要在未經許可的時間或地點使用手機的`,需經班主任、任課或管理老師同意后,方可到辦公室或教師指定的地點開機使用。使用完畢后應即刻將手機重新置于關機狀態交由班主任保管。

4、在允許使用手機的時間、地點外,一旦直接或間接發現手機(如鈴聲、鬧鐘等),無論是否使用,不論是否開機,均作違規使用手機處理,并按照《柳州二中學生違紀行為處罰辦法》進行相關處罰。

5、如果是借別人的手機違紀,也按同樣規定處理。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇九

一、學生一律不準帶手機進入校園。如情況特殊需要攜帶手機必須經家長和班主任同意,遵守手機使用規定。

二、學生在校園內使用手機,必須遵守如下規定:

1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意,并在班主任處登記,交班主任保管,要用手機時向班主任申請,使用完成后返還班主任保管。

2、學生手機在使用過程中需本人妥善保管,如有丟失,學校和班級不承擔任何責任。

3、學生在上課(含實驗課、自習課、早晚自習、集會等)期間、午休和晚上就寢熄燈以后,必須關閉手機電源(關機),此期間禁止使用手機。手機鈴響,撥打、接聽電話;用手機發、看短信息;玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。學校教職工對違規使用手機的學生,要立即當場制止,進行批評教育,給予口頭警告并當場收繳手機。

4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電,一經發現,沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的,要追究責任。

5、違反規定被收繳手機的,其違規使用手機收繳后交班主任,期末由違規使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機,并視其態度給予適當的紀律處分。(借別人手機違規使用的同等處理)。

6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度,拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的,情節屬一般的',給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的,給予記過或以上處分。并交家長帶回教育,學生思想轉變后在返校上課。

7、學生在任何考試中,必須將手機關機并主動交監考老師,凡發現使用手機都均認定為作弊并收繳手機。

8、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節嚴重的,可移交公安機關處理。

9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門(如公安等)聯系的,可以報請班主任或任課教師同意后,臨時使用手機。

三、手機收繳:進校時學校對手機進行第一次收繳,并交班主任保管通知學生本人家長領會,如果在學校第一次收繳后還有學生私自使用手機的,學校收繳后概不返還,到學期期末結束后由學生本人家長到學校聯系班主任領取。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十

為了維護學校教育教學秩序,促進學生身心健康,根據上級文件要求,結合我校實際,特制訂我校學生手機管理辦法如下:

1、一個原則。學生原則上不準帶手機進校。如有極特殊需求,家長需向班主任提出書面申請,并簽訂使用協議,經家長和班主任同意后,學生可帶手機入校并按照學校規定使用。

2、手機入校程序。學生及家長向班主任提交書面申請——班主任同意——簽訂在校使用手機協議——手機入校。

3、手機入校后的管理。學生帶手機入校后需交由班主任老師統一保管,班主任老師與學生及家長簽訂《學生手機使用管理規定協議書》,學生在協議明確的時間和條件下讓學生合理使用。

1、學生帶手機進校要經家長和班主任同意,并交由班主任統一保管。

2、手機在不使用的時間由班主任負責保管,學生使用期間則由學本人生負責,如使用時有損壞或丟失,學校及班主任老師不承擔任何責任。

3、學生在上課(含早讀午寫、自習課、集會等)期間禁止使用手機。

4、學生在校期間玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等)均視為違紀。

5、學生在任何階段檢測或考試中,必須將手機主動交班主任老師,凡發現使用手機都均認定為作弊并收繳手機。

6、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源,更不允許在教室或其他場所給手機充電,一經發現,沒收手機、電池或充電器。如因充電引發火災事故的,要追究責任。

7、用手機瀏覽不健康內容或聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,情節嚴重的,可移交公安機關處理。

8、教師通過手機給學生布置作業,或者要求學生及家長用手機完成老師布置的學習任務的.視為違規。

1、學校教職工對違規使用手機的學生,要立即當場制止,進行批評教育,給予口頭警告,經批評教育后仍不改的沒收手機并告知家長緣由。

2、學生在校違規使用手機主動配合上交手機的,可給予教育并減輕處理;對于收繳手機時采取不合作、粗野的態度,拒不接受教育或拒絕交出違規使用手機的,情節屬一般的,給予相關同學警告或嚴重警告的處分;情節嚴重的,由學校家長教師協會商討據具體情節嚴重程度給予相應處分。

3、學生違規使用手機情況納入學生綜合素質評價。違規使用一次在綜合素質評價中扣2分并寫出書面檢查,違規使用兩次在綜合素質評價中扣4分并給予警告或嚴重警告,違規使用三次及以上的取消其在評優選先中的資格。

4、凡被收繳的充電器、數據線、手機,違反規定被收繳手機的,期末由違規使用手機本人交書面保證書后由家長來校領回手機(借別人手機違規使用的同等處理)。家長在規定時間內不來校領取的,對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

家長如因特殊情況急需與學生聯系而又不能與班主任及時取得聯系的,可聯系學校校長辦公室、德育處、教導處等部門。

此規定自20xx年x月1日起執行,望全體同學自覺遵守。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十一

為了提升學生通訊禮儀和人文素養,維護校園安全安寧秩序,有效管理及教育學生在校正確使用手機(移動電話),依據教育部門相關規定和本校實際情況,特此制定本管理規定。

1.學校不鼓勵學生在校使用手機,若有學生攜帶手機至校使用者,需遵守本管理規定。

2.每位學生自覺保管自己財物,如有手機遺失,須自行負責,學校不負保管及賠償責任。

3.學生在校使用手機,需在學校規定的時間內使用,即星期一至星期四的每天早上6:40分(除早運外)至7:55分、中午11:40分至12:40分、14:30分至14:55分、下午16:40分至晚上19:30以及晚上21:30至晚上22:10這時間段內可以使用,星期五下午放學后至晚上就寢預備鈴前,星期六、日可以使用,但排隊打早餐、打中餐時、星期天的晚自習及晚寢睡覺時間不能使用。

4.學生在校內不能使用外露方式攜帶手機,即手機不能外露于校服、班服、便服、背包等。

5.學生在校內給手機充電時,必須在自己宿舍內并用自己所購買的電卡充電,在學校規定的可使用手機的時間段充電,中午放學后或晚上睡覺時只能用座充充電,充電時應該做到有人看管充電器物,以防手機丟失并注意用電安全。

6.上課(含室外課、實習課)、自習課、午休、晚寢及各項集會一律關機,嚴禁接、撥(含游戲軟件、簡迅、上網等);上述以外時間可開機,將手機調整成震動,且使用時音量盡量放輕,不可影響他人。

7.考試期間應遵守考場規范,嚴禁攜帶手機進入考場。

8.撥打或接聽電話時,不要邊走邊講,未經允許不能在辦公場所使用,在公共場所使用手機(移動電話)時,不能大聲喧嘩與口出穢言,并注意使用電話禮儀。

9.嚴禁使用手機(移動電話)做為聚眾滋事之聯系工具。

10.全體教師均負有教育學生正確使用手機的責任,如發現學生違規使用手機,交由該。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十二

副組長:周紹偉。

組員:各班主任。

1.學校嚴禁學生將個人手機(含ipad、mp4、智能電話手表、游戲機等電子產品,以下稱手機)以及手機附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)帶入校園,禁止帶入課堂。

2.如果學生有急事需要聯系家長,可以到警衛室、教導處、辦公室或者借用班主任、任課教師的手機;如家長有事找學生,請家長直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉告。如有急事發生,教師會主動聯系家長。

3.確有特殊情況需要在校園使用手機,家長需要提前填寫書面申請書,交班主任老師審核同意,報辦公室備案,方可帶手機進校。入校后第一時間將手機交至班主任處,班主任將手機送辦公室保管,需要使用的時候去班主任處領取,使用完畢后立即交班主任繼續保管,并在放學后還給學生。

4.如發現學生在校期間,未經允許使用手機,班主任老師有權將學生手機收繳代管并及時告知家長;其他學校管理人員、任課老師、教職工發現學生使用手機,有權詢問情況,并及時將情況通報給班主任。

5.學校大型活動或學生外出活動(如運動會、文藝匯演、綜合實踐活動等),經申請同意后學生方可允許攜帶使用手機,班主任在活動前和活動結束后應及時收回代為保管。

6.進入校園的智能電話手表,請家長按照在校時間,將電話手表設為禁用模式,可由學生自行保管。學生在上課期間,電話手表鈴響,撥打、接聽電話;用電話手表發、看短信息;玩電話手表(如聽音樂等)均視為違紀。

7.學校教職工對違規使用手機的學生,要立即當場制止,進行批評教育,并視違規嚴重情況由班主任老師向學生手機管理領導小組匯報,由領導小組形成最終處理意見。

8.若學生違反規定攜帶手機入校而造成遺失,責任由學生本人承擔。

1.學校通過線上線下平臺進行宣傳《盧王莊小學學生手機管理實施方案》,提高家長和學生的認識,指導家長監督學生在校外科學合理使用手機,強化自律自強和自我教育意識,促進學生身心健康發展。

2.校外手機使用建議。

a.使用時間:周一至周五,無特殊需要,不使用手機。周末或節假日期間,每次不超過半小時,每天不超過一小時。

b.使用內容:使用安全健康的app項目,養成良好的學習和生活習慣。確保上網內容的健康,不沉迷網游、不傳播不真實和負能量的傳聞、沒有家長許可的情況下不進行網購或發送大現金的紅包等。

“學生入校禁用手機”和“學生正確使用電話手表”,學校旨在通過此規定,防微杜漸,繼續為學生營造風清氣正的生活學習氛圍。請您在收到并閱讀完這份方案后,能一如既往地理解、支持并配合我校的教育管理工作,讓我們一起攜手,助力孩子們,健康生活,快樂成長。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十三

為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展,維護學校正常的教育教學秩序,根據上級文件精神,結合學校實際,特制定本規定。

1、本規定由德育處制定,年級部實施,團委組織學生生檢查,解釋權屬學校德育處。

2、本規定執行情況納入班級量化考核,由教師或學生會檢查發現違規使用手機者,每人每次扣0。05分,直接計入當月班級量化總分。

3、本規定自20xx年x月x日起試行,并根據試行情況逐步修訂完善。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十四

一、加強孩子的教育引導。家長、學校要共同做學生的工作,要讓學生充分認識過度使用手機、沉迷網絡的嚴重危害性,要讓孩子有這種自覺性,增強這種自覺意識。

二、跟孩子協商確定使用的時間。我們在家里既不能嚴格禁止孩子使用手機,也不能過分地縱容孩子無限制地玩手機,所以家長應該和孩子約定——個時間,在什么情況下用,用多長時間,最晚幾點不能再用了。

三、要積極地尋找替代品,主動開展親子活動。家里要創造豐富的生活環境,比如通過閱讀、服煉,把孩子——些時間能夠充分有效地利用起來。

四、家長要以身作則,不沉迷網絡。家長自已玩手機對孩子的影響也是非常不好的。這也需要學校、家庭乃至社會共同努力。來共同解決這個問題。

第一條學生原則上不將手機攜帶至學校,如有特殊緊急情況家長可與班主任或任課教師電話聯系。

第二條確實需要帶手機入校的',需家長向班主任提出書面申請,班主任報備學生發展中心,學生用完后交班主任保管,放學后帶回家。

第三條學生如若未按規定私自攜帶手機進入校園,造成手機遭失等任何問題均由家長及學生本人負責。

第四條學校對違規攜帶手機的學生。給予口頭警告井當場收繳手機,由班主任登記保管,后期家長說明情況后方可領回。

第五條學生在家使用手機,需要家長的督促和指導,家長管理好孩子的上網時間,指導孩子合理使用手機,文明上網。

各位家長,學生使用手機對學校管理和學生發展帶來諸多不利影響,請您務必認真閱讀以上內容。我們堅信一個孩子帶動一個家庭,一個家庭帶動一個單位或者一個社區。我們懇請各位家長能確實履行教育職責。加強對孩子使用手機的督促管理,形成家、校、社會協同育人生態圈,讓孩子能真正健康地成長。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十五

根據教育部辦公廳印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,為了維護學校良好的`教育教學秩序,更好的促進學生身心健康,讓學生在校專心學習,避免學生帶手機進校園對學校管理和學生發展帶來不利影響,結合我校實際情況,特制訂本規定:

一、學校公布班主任電話號碼及任課教師電話號碼,家長與學生聯系時,打班主任或任課教師電話。學生在學校期間學生一律禁止使用,如發現有以下情形即刻收繳手機。

1、手機鈴響,撥打、接聽電話;

2、用手機發、看短信息;

3、玩手機(如看視頻、聽音樂、看電子書籍、交友、游戲等)。

第一次違反規定者可由家長領回手機,再次告知家長學校的相關管理規定,同時對學生進行警戒;第二次由家長領回手機,并將學生帶回家中停課反思,視其情節輕重,對學生進行紀律處分。

二、用手機發送考試作弊內容,立即收繳手機;用手機聯系校內外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機外,并對學生進行相應紀律處分。

三、用手機編輯、傳播黃色等不健康網頁、內容的,立即收繳手機,并對學生進行相應紀律處分,若情節嚴重的,可移交公安機關處理。

四、學校不允許學生帶手機入校,若學生私自夾帶入校,出現手機丟失情況,由學生個人負責,學校概不負責。學生違規使用手機,當場由老師收繳,然后交到政教科處理(主動配合上交手機的,可減輕處理;拒不交手機的,要嚴肅處理)。

五、借用他人手機等移動通訊工具在規定的教學場所使用的,一經發現,借用者與手機所有者一并處理。

強調說明:

1、學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后將手機交由學校統一保管,禁止進入課堂。

2、班主任、任課老師、學校值班老師,若發現學生在校期間攜帶、使用手機,可扣留其手機交政教科,凡被收繳的充電器、數據線、手機,如家長在規定時間內不來校領取的,對其收藏、保管過程中出現的質量損壞、甚至遺失,老師和學校不承擔任何責任。

本規定自20xx年x月xx日起執行。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十六

為保護學生視力,讓學生在學校專心學習,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展,結合中學生守則、中學生日常行為規范和教育部印發的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》等通知文件精神,結合我校實際制定本管理規定。

1.校園內禁止學生攜帶或使用手機,以確保學校的正常教育教學秩序,促進學生養成良好的自律能力。

2.有特殊情況確需將手機帶入校園的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由班主任統一保管,嚴禁自己隨身攜帶。

3.任課老師發現學生在課堂上使用手機或公寓管理老師發現學生在宿舍內使用手機的,有權將學生手機收交至班主任處;班主任發現本班學生在校園內使用手機,有權將學生手機代為保管并及時聯系家長,交由學生家長管理。

4.為保障學生在校期間與外界的通訊,由學校與電信部門配合,在校園內指定地方,統一安裝固定電話提供通訊服務。

5.安全科、各年級不定期開展關于學生攜帶手機的檢查活動,對發現攜帶手機的學生,給予通報批評,取消其本學年所有評優資格,并責令該學生寫出書面反思,計入個人綜合素質評價量化。同時,通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。

6.如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場,一旦發現,視為作弊行為,考試成績按零分處理,并計個人綜合素質評價檔案。

7.學生在校期間若有特殊情況,班主任和各年級要及時聯系和告知學生家長。

8.各年級、各班根據《新城中學學生手機管理規定(試行)》,討論制定出班級公約,督促本班學生自覺執行班級公約。

9.如學生報名參加學校組織的研學、社團等實踐活動,需根據相關活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。

10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育,讓學生認清利弊,切實解決思想癥結,明確學生在校園內禁止使用手機的意義。同時,學校做好與家長的溝通工作,以取得家長的信任和配合。

11.學生在家由家長監督引導學生正確合理使用,嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和網絡游戲等。

12.本規定自2021年3月1日期試行,并根據試行情況逐步完善修訂。

學生手機管理規定學生手機管理制度范文(17篇)篇十七

為保障學校正常的教育教學秩序,保證學生的學習時間,規范學生的行為,讓學生正確使用手機,要怎么制定規章制度呢?現在就和小編一起來學習一下吧!

手機是科技進步的產物,是社會文明的標志。然而,由于部分手機網絡傳播不良和低俗信息,學生在校園內使用手機的弊端已顯得十分突出,影響了正常教育教學秩序,損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序,促進學生學習,促進學生身心健康發展,督促學生科學使用手機,特制定本規定。

第一條 學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的,必須履行相關手續并符合以下規定。

第二條 手續辦理與承諾

1.學生提出申請,填寫申請表,家長簽字同意,報班主任登記。

2.承諾遵守本規定的各項條款,文明使用。

3.承諾學生自行妥善保管手機,因保管不善造成手機丟失或損壞,由學生本人自行負責。

4.學生在校違規使用手機所引發的一切不良后果由學生本人及家長承擔。

第三條 使用規定

1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內使用手機。

2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內使用手機。

3. 熄燈就寢后不使用手機。

4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機,應主動交監考教師。

5. 在教學時間內、教學區域內、熄燈就寢后關閉手機。

6.僅限于使用手機的通訊功能,不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。

7. 家長因重要緊急事項聯系學生,必須在學生休息時間內進行。教學時間內、熄燈就寢后,可與班主任或宿舍管理員聯系。

8.學生手機號應在班主任處準確登記。

第四條 檢查

1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權檢查學生使用手機的情況,并采取相應措施。

2.學校各處室干部、班主任有權在教學時間內、熄燈就寢后抽查學生手機狀態,并采取相應措施。

第五條 違反本規定的處理辦法

1.違反本規定的,第一次由班主任批評教育,并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評,手機由家長領回,重新申請并經批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分,當學期內不得重新申請使用。

2.考試過程中攜帶或使用手機,按作弊對待,依據我校《學生違紀處罰辦法》處理。

3.違反本規定情節嚴重或認錯態度差,視情節給予紀律處分。

第六條 附則

1.本規定由政教處、團委組織實施,解釋權屬學校政教處。

2.本規定執行情況納入班級量化考核,每發生一次違規現象,扣班級量化考核分0.5分。

3.本規定自 20xx年3月1日起試行,并根據試行情況逐步修訂完善。

進入信息化社會,手機逐漸成為中學生的新寵。現在學校內使用手機的情況有愈演愈烈之勢。要想管理好學生帶手機的問題,我們應該了解使用手機的利與弊,家校合力管理方能奏效。學生帶手機,歸納起來“一利十弊”。一利是方便了家長與學生的聯系,但弊要多得多,可概括為十弊:

1、頻繁用機,損害身心健康。手機是通過無線電波實現其功能的。手機傳送的電波輻射,或多或少地要被人體吸收。科學實驗表明,頻繁而長時間地使用手機,對人體健康帶來一定危害。主要表現為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長發育期,身體機能還不健全,手機輻射危害身體發育,造成理解力、反應力、記憶力明顯下降,免疫功能失調。

2、考試作弊,敗壞考風學風。 在學業成績檢測時,有的學生通過手機舞弊,弄虛作假,欺騙家長,欺騙老師,自欺欺人,嚴重危害教學秩序,敗壞考風學風,以致不思進取,不專心學習,成績下降,升學無望。

3、黃色泛濫,不利成人成才。手機上網、qq聊天、網絡游戲、不良短信,以及黃賭毒嚴重毒害青少年。尤其是黃色信息、黃色網站等對涉世不深的學生具有非常大的誘惑力,嚴重危害學生身心健康成長。個別學生就是受不健康內容的影響,注意力不集中,成績直線下降,有的甚至違紀違法,最后走上犯罪道路。

4、破壞校紀,影響教與學。學生用手機躲在被窩里收發短信、看小說、玩游戲,不僅影響自己休息,還干擾他人休息,嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來,更會擾亂教學秩序,影響聽課效率,蔑視教師勞動。不僅老師反感,其他同學也極其反感。

5、親情疏遠,教育虛無飄渺。家長由于工作繁忙,依靠手機對學生進行遙控管理,這樣勢必減少對學生面對面的教育機會,減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛,由直接變間接,由親近變疏遠。家庭教育的缺位,會給學生成長造成諸多不良影響。

6、亂交朋友,情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機,相隔一步之遙也打手機,同學之間的猜疑,與異性同學交往,很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇,加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閑雜人員有聯系,校外朋友一聲呼喚,便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質的形成帶來很大麻煩和障礙。

7、配帶手機,學生安全無保障。一些學生在回家路上玩手機,不注意路上的行人和車輛,容易造成交通事故。在路上玩手機,還給一些不法分子造成了可趁之機,學生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機放在寢室內,稍不注意,就可能被他人拿走。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架,嚴重違法違紀。

8、手機消費,加重家庭負擔。有些同學玩手機到了瘋狂的地步,打電話、發短信那是家常便飯。有的學生手機費用極其高昂,少的`百元,多的達數百元。中學生使用手機是一種新的消費,也是一種不健康的消費,大大增加了家庭經濟負擔,不利于學生良好行為習慣的形成與培養。

9、炫耀攀比,助長享樂思想。有手機的學生到處炫耀,相互攀比,看誰的手機檔次高。沒有手機的學生羨慕有手機的學生,總是找出若干理由,要求家長為之配備手機。學生既矛盾又痛苦,認為社會很不公平,容易產生怨恨和報復心理,輕則厭學違紀,重則違法犯罪。

10、分散注意力,學業成績下降。調查發現,配有手機的學生,大多數有上課玩手機的習慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機,對手機十分牽掛與著迷。在這種情況之下,學生很難集中精力聽講、學習。

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工作總結是一個反思和總結的過程,有助于我們認清工作的優勢和不足。以下是小編為大家精心收集的一些月工作總結范文,希望能給大家的寫作提供一些啟示。。在疫情防控的戰場
會計是一門需要不斷學習和更新知識的學科,因為財務管理和報告的要求和規范會隨著時間而變化。請大家根據自己的實際情況和需要,選取適合的范文進行參考和借鑒。
入黨要求黨員對自己的黨性修養和學習實踐活動有較高的自覺性和主動性。以下是一些入黨積極分子思想政治教育的精彩案例,希望對大家有所啟發。作為×××同學的培養聯系人,
發言稿要求言之有物、邏輯清晰、措辭得當,以能夠有效引起聽眾的興趣和共鳴。接下來,讓我們一起來看看一些成功演講家的發言稿,希望能對大家的寫作有所啟發。
黨員思想匯報是黨組織對黨員在一定時間內的思想觀點、工作作風和黨性修養等方面進行概括和總結的一種重要形式。下面是一些精心挑選的黨員思想匯報案例,為大家提供一些寫作
發言稿的語言應該簡練明了,節奏感強,以增加演講的吸引力和表現力。希望這些范文能夠給大家在編寫發言稿時帶來一些啟示和靈感。尊敬的各位領導、同志們:。大家好!此時,
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青春是一個彩虹般的時刻,我們應該放飛自我,追逐屬于自己的光芒。以下是小編為大家精選的青春靚麗的圖片,希望能給大家帶來一些美好的回憶。各位老師,同學:大家好!我今
無論是會議演講還是班級發言,一份精心準備的發言稿可以讓我們更加自信和有力地呈現自己。如果你對發言稿的寫作感到困惑,不妨參考一下以下精選范文,也許能給你一些靈感和
思想是人類認識和改造世界的基礎,也是人類社會發展的動力之一。以下是一些經典總結范文,它們涵蓋了各種不同的主題和領域,對我們的思維提供了有益的啟示。入黨是一個中文
演講稿是一種能夠促使人們思考和觀點交流的文體,通過演講稿,人們可以更好地表達自己的觀點和理念,并引起聽眾的共鳴和思考。下面是一些優秀的演講稿范文,希望能夠幫助到
整改措施是在發現問題后采取的一系列措施,以解決問題并達到預期目標。按照整改方案進行實施后,我們可以看到一些明顯的改善和進步。通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,我
演講稿范文是演講者思考和總結的產物,它能夠幫助聽眾更好地理解演講的主題和內容。接下來是一篇關于畢業致辭的演講稿范文,可以幫助畢業生更好地表達對校園生活的感慨和祝
畢業典禮是一個感慨萬千的時刻,讓學生與同學們共同回顧共同成長的經歷。以下是小編為大家收集的畢業典禮范文,供大家參考和借鑒。感恩教育(感謝學校、感謝老師)。x月x
通過簽訂合同協議,商業雙方可以在合作中形成明確的責任和義務,為合作的持久發展奠定基礎。在編寫合同協議時,參考范文只是一種參考和借鑒,最終的合同協議應根據雙方的意
運動會是同學們全力以赴的舞臺,每次參與都是一次鍛煉和成長的機遇。下面是小編為大家準備的運動會總結范文,歡迎大家一起來欣賞。尊敬的各位領導、各位來賓,全體運動員、
近期,我身邊發生了一件令人感動的事情。一位陌生人在路上撿到了一只受傷的流浪貓,并將其送到動物醫院進行了治療。下面是一些經典的事跡材料范文,希望能給大家帶來一些寫
作文能夠培養學生的思維能力、想象力和表達能力,對學生的成長具有重要的作用。以下是小編為大家分享的一些經典優秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。
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優秀作文應該遵循文學的基本規律,通過修辭和寫作技巧,使文章更加生動和具有感染力。這些范文不僅在結構上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態度。
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通過分析范文范本,我們可以學習到不同類型文章的常用表達方式和邏輯結構,提升自己的寫作技巧和能力。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考學習。
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在幼兒園中班,孩子們開始接觸和學習一些基礎的科學知識。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結范文,供大家參考。活動目標:1.讓幼兒初步了解故事內容,能講出故事的主
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學生會工作總結是對我們過去的工作進行評估,同時也是對將來工作的規劃和展望。通過閱讀這些學生會工作總結范文,我們可以了解到學生會工作的多樣性和重要性。
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幼兒園中班的教學內容以游戲為主,通過興趣和游戲引導孩子們主動學習。幼兒園中班的教師們付出了很多心力,以下是一些他們的教學心得分享。因為我們的孩子大部分都是家住農
開學典禮通常還會有特邀嘉賓的演講,為新學年注入激勵與動力。這是一篇精彩的開學典禮報道,讓我們一起回顧那難忘的場景。老師們、同學們:在這秋高氣爽、碩果飄香的日
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開學典禮上,新生會在全校師生的見證下,莊重地宣誓學習使命和校規校紀。開學典禮是校園文化的重要組成部分,它體現了學校的育人理念和辦學特色。開學典禮應該有明確的目標
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入黨積極分子應當具備良好的思想道德品質和敬業精神,具備為黨和人民事業奮斗終身的決心。以下是我整理的一些入黨積極分子的培養心得體會,希望對大家有所啟示。
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在遵守規章制度的同時,還要注意保護自己的合法權益,避免受到不正當的限制和損害。規章制度的完善需要廣泛征求員工的意見和建議,以下是大家的共識。一,衛生管理準則1,
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崗位職責是為了使員工明確自己的工作職責和范圍,提高工作效率和團隊協作能力。以下是相關崗位職責范文的一些示例,供大家參考和借鑒。尊敬的公司領導、同事們:到公司整體
實習心得體會是在實習過程中對所獲得的經驗和體會進行總結和概括的一種書面材料。小編整理了一些優秀的實習心得體會,供大家共同學習和參考。第一段:引言(100字)。金
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規章制度是指為了維護組織或團體正常運行,規范成員的行為而制定的具有約束力的行為準則。以下是一些單位規章制度的參考資料,希望對大家有所幫助。為更好的加強部門之間的
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