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五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文要有自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,并能夠用具體的例子和論據(jù)進(jìn)行支撐。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇一

“糟了,我們班吃貨大王來(lái)了,快把零食藏起來(lái)。”班長(zhǎng)一邊發(fā)出警告,一邊藏起零食,急得像熱鍋上的螞蟻。

這不,吃貨大王真推門而入。他,×××挺著一個(gè)大肚子,左搖右擺晃進(jìn)了教室,坐在座位上,立馬從抽屜里拿出一袋瓜子,嗑了起來(lái)。同桌伸出手向他討一點(diǎn),他連忙把瓜子塞回抽屜:“什么瓜子,沒(méi)有瓜子。你看錯(cuò)了。”

上課鈴聲響起,同學(xué)們各自坐好,開(kāi)始讀書。老師走了進(jìn)來(lái),認(rèn)真講起了課。才幾分鐘,×××就將書豎起來(lái),又起勁地吃起雞蛋。老師怒氣沖沖:“×××,你居然上課吃雞蛋。”×××不慌不忙:“老師,多吃雞蛋對(duì)營(yíng)養(yǎng)好,對(duì)智力好。我這是想提高成績(jī)。”

老師被×××氣得是滿臉通紅,頭發(fā)都豎了起來(lái):“好你個(gè)×××,還強(qiáng)詞奪理。”說(shuō)著,老師狠狠地拍了拍桌子,驚天動(dòng)地的聲音把空中的飛鳥都震出了內(nèi)傷。可想而知,×××的下場(chǎng),可是慘不忍睹。

下課了,×××的零食被老師沒(méi)收了。他沒(méi)辦法找老師要,就到處翻其他人的抽屜。不好,他居然找到了我的座位,翻來(lái)覆去,我的“嘎嘣脆”落入了他的手。天啊,這可是我花了一個(gè)月的零花錢。

×××啊,真是一個(gè)十足的吃貨大王。看他的肚子,就知道這一定不是吹的,而是吃的。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇二

今天,我要向大家介紹一位非常厲害的小姑娘。她就是我的好朋友——陳葭露。

有一次課間,她去辦公室送作業(yè)回來(lái),經(jīng)過(guò)了我的旁邊,看見(jiàn)我正為一道題苦惱。她慢慢地彎下腰來(lái),目不轉(zhuǎn)睛地盯著這道題,之后,她便一一講給我聽(tīng),她并不是告訴我答案,而是用不同的方法去引導(dǎo)我。直到我理解為止。

她說(shuō):“2班一共撿了幾個(gè)瓶子?”

“75個(gè)”,我回答。

“那5個(gè)瓶子一組,要幾組?”她又問(wèn)。

“75除以5,15組”,我回答,“哦哦,我會(huì)了!”我恍然大悟。她就是那么仔細(xì)又有耐心地引導(dǎo)我。

她解題好像姑娘繡花,是那么有耐心,那么仔細(xì)。面對(duì)已經(jīng)解出的答案,她并不罷休。她覺(jué)得總會(huì)有一種更簡(jiǎn)便的方法,一會(huì)兒用這種,一會(huì)兒用那種,而答案總是一樣的。

一次,教數(shù)學(xué)的石老師出了一道難題,讓全班同學(xué)解答,“這道題有好幾種解法,一定要要認(rèn)真思考。”石老師再三強(qiáng)調(diào)。

我解出了一種方法,覺(jué)得就可以了。邊去看陳葭露,她可不這樣,只見(jiàn)認(rèn)真思考起來(lái),一會(huì)兒盯著那道數(shù)學(xué)題,像貓盯著老鼠似的,一會(huì)兒低頭在練習(xí)本上算一下,整個(gè)人都置身于數(shù)學(xué)題里,嘴里還不停地喃喃自語(yǔ),那架勢(shì)真像位數(shù)學(xué)家。功夫不負(fù)有心人,她解出了答案,老師一看,說(shuō):“答案非常正確!”這真令我們大開(kāi)眼界。

她不光喜歡自己鉆研數(shù)學(xué)題,還常常幫助同學(xué),因此她被老師選為“數(shù)學(xué)課代表”,是我心目中的小“數(shù)學(xué)家”。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇三

我有一個(gè)特別粗心的舅舅,用幾個(gè)成語(yǔ)形容就是“粗心大意,麻痹大意,粗枝大葉……”

他的車技可以說(shuō)是“無(wú)人能比”。有一次他騎的三輪車車輪沒(méi)有充氣,我的舅媽都說(shuō)的嗓子都干了,可是他全當(dāng)耳旁風(fēng),他出去也沒(méi)看一眼。他說(shuō):“我出去了!”可是剛剛走到丹鳳路,一條兩邊都是泥溝的水泥地,車輪就“呯”的一聲爆胎了,他忽然一轉(zhuǎn),聽(tīng)見(jiàn)“通”的一聲,他一口氣撞到了泥溝旁的樹上,全因?yàn)樗拇中摹?/p>

后來(lái)他打電話給我外公,外公從家里帶來(lái)拖車?yán)K,開(kāi)著一輛小卡車來(lái)了。

我的外公詢問(wèn)了當(dāng)時(shí)的情況,我外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“你這毛病真的得改改了,你這算是幸運(yùn)的了,如果這個(gè)毛病改不掉,下次你真的會(huì)上醫(yī)院的。”

我舅舅聽(tīng)了之后羞愧地低下了頭,喃喃道:“我……我知道了,下次一定改,不過(guò)你能幫我把車?yán)丶颐矗驗(yàn)槲也恍⌒陌岩孀病矇牧恕!?/p>

我外公一臉平靜,絲毫不驚訝地說(shuō):“果然,我就知道你這車技和這毛病不撞壞引擎才怪。”

就這樣我外公無(wú)奈的嘆了口氣,把拖車?yán)K換成粗一些的之后開(kāi)著車一路上顛簸的把車拖回了家。

每當(dāng)提到這件事的,他做事做完了就會(huì)仔細(xì)檢查一遍,所以這件事他不會(huì)再出現(xiàn)一點(diǎn)錯(cuò)誤。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇四

一天下午,我去超市幫媽媽買牛奶。電梯里,遇到了一個(gè)跟我年齡差不多的小男孩。

他人長(zhǎng)得高高的,身體很結(jié)實(shí),大大的眼睛上戴著一副藍(lán)色邊框的眼鏡。

“嗨——”我想問(wèn)他是誰(shuí)。

還沒(méi)等我開(kāi)口,他就主動(dòng)自我介紹道:“我叫陳彬瑞,剛搬過(guò)來(lái)不久,你叫什么名字?”

“我叫李沂恩。”我友好地對(duì)他說(shuō)。

第二天早上,我們又在電梯里碰面了,于是便一起去上學(xué)。一路上,我們聊了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的事情。

“我學(xué)過(guò)武術(shù),喜歡畫畫、體育。”陳彬瑞邊走邊對(duì)我說(shuō)。

“我在三年級(jí)二班,你呢?”我問(wèn)他。

“好巧,我在三年級(jí)四班。”他愣了一下,笑著說(shuō)。

“陳彬瑞,你的名字真難記……你喜歡運(yùn)功,又會(huì)武術(shù),要不,以后我就叫你功夫哥吧!”

陳彬瑞聽(tīng)我這么說(shuō),挺高興地回答道:“好呀!好呀!”

我們聊得很投機(jī),就這樣成了朋友。

周末,我們約著一起玩。只見(jiàn)他蹭蹭地爬上石頭,伸展身體,縱身一躍,就掛在了云梯上,再翻了一下,就到樹上去了,像猴子一樣靈活!

我看得眼睛都直了,呆了幾秒鐘,才緩過(guò)神來(lái),噼里啪啦地鼓起掌,連聲說(shuō):“哇,神啊,你太厲害了,真是我的偶像。”

他卻謙虛地說(shuō):“沒(méi)什么,這只是小意思了。”

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇五

一身黃,一頂黃帽,一輛摩托,一盒子外賣,雨打濕了他的衣,卻打不濕一顆赤熱的心,一顆為民的熱心。

春季里的某個(gè)雨夜,天像漏了一樣,雨水傾瀉下來(lái),路面上早已積水成河。我點(diǎn)了個(gè)外賣。十分鐘。半小時(shí)。一小時(shí)……雨還是不知不覺(jué)下著,偷偷地,悄悄地,停歇不了。我望著窗邊,聽(tīng)著“咕咕”叫的肚子,有點(diǎn)等不及了,想打電話催促但又怕外賣小哥不安全接電話。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,秒針的“噠噠”聲,沙漏的“沙沙”聲掩蓋了我內(nèi)心的不安。

“叮……”電話聲急不可耐地響著,像一陣勝利的號(hào)角,我匆匆打著傘大步流星地向小區(qū)門口奔去,只見(jiàn)一位小哥滿臉雨水,衣與褲全濕,一滴滴的雨水隨著褲腿流向鞋子。他手中的外賣卻絲毫沒(méi)有沾上片刻雨水,他喘著氣,呼吸聲一聲響于一聲,一聲高于一聲,抱歉地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,我遲到了。”昏暗的燈光斜照在他的臉上,把臉照得分外清晰,我連忙接過(guò)外賣,暖暖的,熱騰騰,深深地道了聲謝。這一聲謝對(duì)于我們沒(méi)有任何損失,但對(duì)于他們并是寒冬里的一股暖流。他露出了笑容,笑得那么美,笑得那么帥,笑得那么自然。望著他的背影,我有一絲心疼,心疼他冒雨工作,心中難免有一絲自責(zé)。

倚窗而坐,吃著手里的外賣,望著斑斑駁駁被雨水打濕的玻璃,心里嘆,一輛摩托,一頂黃帽,一身黃衣,不知又奔向何方。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇六

音樂(lè)課下了,劉美琪照常去講臺(tái)前看班。

她看了看周圍的人,緩緩站起身,邁出了一步,又看了看身旁。才慢悠悠的一步一步走到了講臺(tái)旁邊,注視著下面的每一個(gè)人,她像一只捕食的老鷹凝視著水里的魚兒,如果哪只魚兒從風(fēng)平浪靜的水面跳了出來(lái)就一口咬上去!她的眼神從一個(gè)人身上慢慢轉(zhuǎn)移到另一個(gè)人的身上,最后她死死的盯著那個(gè)不聽(tīng)話的孩子,把手里的本子啪的放在講臺(tái)上,把筆帽迅速拿了下來(lái),又看了一眼那個(gè)人,把名字和原因重重的寫在了記錄本上。最后把不聽(tīng)話的孩子都記下來(lái)了后,又邁著沉重的步子回到了座位。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇七

我有一個(gè)漂亮的姐姐,她今年二十歲,她高高瘦瘦的,她有著一個(gè)櫻桃小嘴,甚是可愛(ài),她還是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者。

我的姐姐是個(gè)“百靈鳥”,唱歌很好聽(tīng),她每次唱歌時(shí),我都會(huì)仔細(xì)的傾聽(tīng),并且深深得陶醉其中。姐姐唱歌時(shí),聲音洪亮、細(xì)膩動(dòng)聽(tīng),歌聲都有了回音呢。

我的姐姐還會(huì)彈鋼琴,她有著一雙巧手,彈琴的時(shí)候,雙手就像兩只蝴蝶一樣,在鋼琴鍵上翩翩起舞。姐姐彈出的琴聲就像優(yōu)美的催眠曲一般,聽(tīng)個(gè)一兩遍,你就能順順利利的睡著。

姐姐的樂(lè)理知識(shí)非常得好,樂(lè)理知識(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)了如指掌,隨便給她看一個(gè)音樂(lè)符號(hào),她都能解釋得清清楚楚、明明白白,我真是敬佩她的記憶力!

我發(fā)現(xiàn),無(wú)論讓姐姐彈奏什么樂(lè)器,她都能快速上手,而且彈得很動(dòng)聽(tīng)、很優(yōu)美,對(duì)于她來(lái)說(shuō),任何樂(lè)器都不在話下。

姐姐經(jīng)常出去比賽,因?yàn)樗硌莸暮芎茫运看瓮獬霰荣悾寄艿脗€(gè)獎(jiǎng)。

我非常欽佩我的姐姐,我也要向她學(xué)習(xí)。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇八

我有一個(gè)調(diào)皮的侄子。他今年四歲半了,長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。

“砰砰砰”,那一定是侄子在玩小電動(dòng)手槍的聲音。他在大廳里,拿著槍一會(huì)兒指著大舅,一會(huì)兒指著大舅媽,一會(huì)兒指著我。我讓侄子把槍放下,告訴他槍不能指著親人,只能指著壞蛋,他仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,發(fā)瘋地來(lái)回指著我們。這時(shí),舅媽頭上燒起了熊熊怒火,她把槍從侄子手中拿了過(guò)來(lái),放在一邊,“小叔叔剛剛說(shuō)的你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?再這樣你以后別再玩手槍!聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”侄子急得來(lái)回踱步,還不停地亂跺著腳,“你還給我,那是我的,那是我的!”他的臉漲得通紅,跑過(guò)去,一把奪回了手槍,不管三七二十一就往門外跑,還大喊著:“抓不到我,抓不到我……”

大舅媽想去抓回他,可他卻跟大舅媽杠上了,只要她一稍微靠近,侄子就立馬跑遠(yuǎn),沒(méi)辦法,舅媽只好置之不理。過(guò)一會(huì)兒,大家都為吃飯而忙碌著,侄子看準(zhǔn)時(shí)機(jī),偷偷溜進(jìn)大廳,搬出了麻將箱,把一箱麻將全倒在了地上,發(fā)出“咚咚咚咚”的聲響,舅媽聞聲走干來(lái),侄子卻多拿起一塊麻將,向舅媽丟去,正中她的腳指,疼得她大叫起來(lái),可再看看侄子,他卻在一旁捂著小嘴,“咯咯咯”地笑了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒,舅媽緩了過(guò)來(lái),沖上去,揪著侄子,張開(kāi)手掌就要拍他的小屁股。可這時(shí),侄子急中生智,嘟起了小嘴,用可憐兮兮的眼神盯著她的一舉一動(dòng)。舅媽瞧著他那副可憐的模樣,心頓時(shí)軟了下來(lái),繃緊的手松弛了下來(lái),抱起侄子,吃飯去了。

這就是我的侄子,一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又會(huì)使花招的小侄子。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在我們的生活中,有很多形形色色的人,他們或陌生,或熟悉。或名貫東西,或默默無(wú)聞。在我的記憶中,有這么一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的人。

那是一個(gè)下午,天色灰蒙蒙,烏云一片接著一片匯集了起來(lái),形成了一座巨大的云山。當(dāng)時(shí)我買完?yáng)|西,沒(méi)有帶傘,“希望老天不要下雨吧!”我喃喃自語(yǔ)道。

誰(shuí)知老天確不如人意,跟我唱反調(diào),竟下起雨來(lái)。一顆豆大的雨水“啪”的一聲打到了我的額頭上,我急忙找地方躲雨。

雨不知怎么的,來(lái)得更急了,風(fēng)也更旺了,鳴奏出一支風(fēng)和雨演奏的交響曲。而我,則看到了一個(gè)人,一個(gè)在風(fēng)雨之中站的筆直的人。

他就這樣堅(jiān)毅地站在風(fēng)雨中,沒(méi)有沒(méi)有一絲動(dòng)搖,任憑雨水打到他的臉上、衣服上,有滑落到地上,發(fā)出“啪啪”的聲音,任憑風(fēng)雨讓他全身濕透。

我忍不住跑上前:“你怎么不進(jìn)來(lái)躲躲雨呀?”但那位警察叔叔笑而不答。我踮起腳跟望向四周,一條十字路口,四行車道,滿滿的車輛望不到邊,卻只有他一個(gè)人站在馬路中央指揮交通。又是吹哨子又是指揮著手。頓時(shí),我明白了他剛才的那一笑。

雨停了,他對(duì)我說(shuō),“這,是責(zé)任!”

“這,是責(zé)任!”這句話像被按下了重復(fù)鍵,久久縈繞在我的腦海里。

事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久,但是那個(gè)人,始終讓我難忘。

在我們的生活中會(huì)遇到許多形形色色的人,而我最喜歡的人,是我們的班長(zhǎng)。

班長(zhǎng)這個(gè)人有三個(gè)外號(hào):小牛妞、白雪公主和冷血女俠。一般人看了這三個(gè)外號(hào)一定會(huì)認(rèn)為這是三個(gè)人,可外號(hào)的主人只有一個(gè)。班長(zhǎng)是大家公認(rèn)的變臉大師,哪怕是在跟一位調(diào)皮大王吵架,只要一個(gè)關(guān)系和她好的人走過(guò)去,她立刻會(huì)變成你可愛(ài)的小牛妞。白雪公主這個(gè)外號(hào)是形容她芭蕾跳得很好,像蜻蜓點(diǎn)水一般柔美。至于冷血女俠,我想大家已經(jīng)猜到了,她罵起人來(lái)就不好玩了,她會(huì)把你所有缺點(diǎn)添油加醋地上告給老師。

雖然她有時(shí)很兇,但我們?nèi)匀皇呛门笥眩抡n常黏在一塊兒。現(xiàn)在教室從四樓搬到了一樓,因此整個(gè)天井都是我們的了。天井里有一個(gè)小池子,它在天井的西南角上,里面有鴨子、蜻蜓、烏龜和青蛙的雕像。里面還有一座假山,底下有泉水,這些泉水被倒在一個(gè)水車上,讓水車轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。有了這個(gè)天井,我和班長(zhǎng)每節(jié)下課都在瘋玩,有時(shí)我們玩游戲,有時(shí)我們?cè)诔刈舆叾航痿~,有時(shí)還在天井里追逐嬉戲。有一次,我們又在池子邊用石頭逗魚。兩人手中都拿著石子,準(zhǔn)備來(lái)嚇魚。有塊石頭正好打在魚的頭上,那只魚被打得昏頭轉(zhuǎn)向,一頭撞在水車上,差點(diǎn)死掉,身上的鱗片掉了許多。我們又乘機(jī)把那些鱗片拿了上來(lái),可是那條魚傷痕累累,渾身有一道道傷口。看著這些傷口,我們面面相覷,更讓我擔(dān)心的是,這可是我出的主意,班長(zhǎng)會(huì)不會(huì)告訴老師呀?結(jié)果,既然我和班長(zhǎng)關(guān)系那么鐵,她也絕不會(huì)讓我落入老師的法網(wǎng)中啦!

多么可愛(ài)的班長(zhǎng),愿我們的友誼持續(xù)一輩子!

從小到大,我們見(jiàn)過(guò)形形色色的人,令人敬佩的,叫人頭疼的,這里我講講一個(gè)勤勞的人。她,就是我的奶奶。

每當(dāng)有客人來(lái)時(shí),一走進(jìn)我家圍墻大門,映入眼簾的就是墻邊雞圈里那成群的雞鴨。圍墻腳下擺著一盆盆五顏六色的花,蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞。最引人注目的是院子里的一塊菜園,園里種著許多種蔬菜:有香菜和空心菜,有青瓜和茄子,有秋癸與木瓜,還有姜、蔥、蒜……在菜園里,經(jīng)常可以看到奶奶忙碌的身影。要么澆水,要么拔草,要么除蟲。有的菜過(guò)了夏季,她就拔掉,馬上播下秋季的種子。為了保證我們?nèi)胰艘荒晁募径加行迈r的蔬菜吃,她每天都忙得不亦樂(lè)乎!有時(shí)候飯點(diǎn)到了,奶奶還在菜地忙,等了一個(gè)多小時(shí)才來(lái)吃飯。

記得有一次,天氣炎熱。奶奶從早到晚地干活,連飯也顧不上吃,到了晚上突然暈倒了。我們請(qǐng)來(lái)了鄉(xiāng)村醫(yī)生,醫(yī)生說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)度勞累導(dǎo)致體力透支才暈倒的。第二天,她身體稍稍好轉(zhuǎn),又悄悄地跑到地里干活。哎!看來(lái)奶奶是怎么也離不開(kāi)她的那一片土地!

在廚房里,奶奶更是一個(gè)大忙人。一到煮飯時(shí)間,奶奶就要挑菜,洗菜,切菜,炒菜,還要洗肉,切肉,腌肉。既要煮飯,又要煲湯,還要炒菜,忙里忙外,進(jìn)進(jìn)出出,好不容易才為我們準(zhǔn)備了一桌飯菜。有一次,奶奶太忙了,到很晚才煮飯,一不小心切到自已的手指頭了,鮮血直流,她顧不上包扎,忍著疼痛將飯煮好。

奶奶還把家里收拾得井井有條。她每天至少拖兩次地板,盡管地板很干凈,她也要拖一拖才放心。她每天拿著抹布擦洗桌子、椅子、書架,忙得像陀螺!她好像永遠(yuǎn)不知疲倦。

這就是我的奶奶,一個(gè)十分勤勞的人。有這么一個(gè)勤勞的奶奶,我們一家子可謂衣食無(wú)憂!

在上學(xué)時(shí),我們每天都會(huì)接觸形形色色的老師。有整天笑瞇瞇,走路像風(fēng)的數(shù)學(xué)老師;有說(shuō)話很快,像連珠炮似的語(yǔ)文老師;還有下課和同學(xué)們打成一片的體育老師……我今天寫的這位,是我的毛筆書法老師。

我的毛筆書法老師,有一對(duì)濃濃的眉毛,大大的眼睛,還戴著一副黑色的圓圓的眼鏡,顯得十分斯文。別看他這樣,其實(shí)他的力氣特別大,會(huì)用鎮(zhèn)尺懲罰不聽(tīng)話的同學(xué),就和齊天大圣孫悟空一樣。只要他一來(lái),我們就都不敢說(shuō)話了。教室里十分安靜,連大家的心跳聲都仿佛清晰可聞。只有老老實(shí)實(shí)地寫毛筆字,生怕那個(gè)“二代金箍棒”飛到我們的手上,久而久之我們就叫他“孫悟空”老師。

有一次,“孫悟空”老師叫我們臨摹我們手中的作品,剛開(kāi)始動(dòng)筆,孫悟空老師就在我們的身邊打轉(zhuǎn),嘴里還念叨著:“我的二代金箍棒,幾個(gè)月都沒(méi)吃上肉了,誰(shuí)可以免費(fèi)請(qǐng)他吃幾次啊!”這句話從“孫悟空”的口中一出,就像施了法似的,我們誰(shuí)也不敢說(shuō)話,就安安靜靜地臨摹我們手中的作品。“孫悟空”老師微微一笑,轉(zhuǎn)身走出了教室。等老師走遠(yuǎn)了以后,有兩個(gè)調(diào)皮搗蛋的小妖怪就開(kāi)始聊天了。這兩個(gè)小妖怪就是小林和小秦。正當(dāng)他們倆玩的正歡時(shí),“孫悟空”卻半路殺回。

孫悟空本領(lǐng)大,一下子就抓住了兩個(gè)不聽(tīng)話的小妖精,他大笑:哈哈哈!我的金箍棒有肉吃了!”于是金箍棒就開(kāi)始行動(dòng)了,把他們兩個(gè)小妖怪嚇得哇哇叫。“你們要不要再請(qǐng)它多吃幾次肉呀?”他倆連連搖頭。

小林和小青這兩個(gè)小妖怪,從此再也不敢在課上聊天,違反紀(jì)律了。

這就是我的“孫悟空”老師。

歲月是一棵縱橫交錯(cuò)的巨樹,而生命是其中飛進(jìn)飛出的小鳥。在人的一生中會(huì)遇到許多不一樣的風(fēng)景,遇見(jiàn)形形色色的人。而她,注定是我生命中最重要的人,也是那個(gè)懂我的人。

也許不必說(shuō)一句話,只要我的一個(gè)眼神,她便能心領(lǐng)神會(huì)。因?yàn)檫@次考試成績(jī)不盡人意,以至于我不敢直視她,眼神總是躲躲閃閃。其實(shí),細(xì)心的她早已看出了端倪,只是她并沒(méi)有責(zé)怪我,和平常一樣喚我吃飯,催我做作業(yè),給我端上愛(ài)吃的零食、水果。直到我完成作業(yè),她才輕聲地說(shuō):“來(lái),歇會(huì)兒。這次考得不好吧?沒(méi)關(guān)系,努力了就好,媽媽相信你。”她安撫我的動(dòng)作很自然,拉起我的小手,摸摸我的頭,然后輕輕擁我一下。這些小動(dòng)作讓我不安的心得到了安慰,讓我又重新拾起了信心,明白一次的失誤不會(huì)把一個(gè)人的所有否認(rèn)掉。同時(shí),我也更信任她、依賴她,畢竟,她是那樣善解人意。安靜的房間里,燈光下站著我與她,四目相對(duì),我看到了她對(duì)我的信任,對(duì)我的希望。

猶記得那天,屋外是無(wú)邊無(wú)際的黑色,深邃寂靜的夜空,屋內(nèi)是陪伴著我的她和發(fā)奮圖強(qiáng)的我。她在整理衣服,我在背著單詞。“這些衣服都穿不上咯!”她將一摞一摞疊好的衣服放進(jìn)一個(gè)袋子里,隨即塞進(jìn)柜子的最上層,“一轉(zhuǎn)眼你都長(zhǎng)大了,媽能不老嗎?”聽(tīng)見(jiàn)她的話,望見(jiàn)她忙碌的背影,我鼻子一酸,要是自己永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大多好。“媽,你幫我留些寬松大版的長(zhǎng)袖在外面吧。”我道。“好,你是要配短袖用嘛?”她答。“啊?”我一下有些回不過(guò)神。她笑道:“現(xiàn)在不都流行疊穿嘛,潮人不怕熱!”“噗,哈哈哈,媽,你走在流行前線啊!”對(duì)于媽媽這個(gè)回答,我驚喜又興奮,我們之間從來(lái)沒(méi)有代溝,有的是一種默契和惺惺相惜。

現(xiàn)在,當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)回憶過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)她懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處,是無(wú)言;情到濃時(shí),是眷戀。

我靜靜地把記憶中的你觸摸,你那如水的眼眸似乎在說(shuō),你懂我。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十

大大的腦袋,一副方方正正的黑眼鏡,閃亮的眼睛,又短又粗的眉毛。他的智慧已經(jīng)發(fā)展到年歲前面了。

課間,教室里的噪音大概整個(gè)樓都能聽(tīng)見(jiàn)。然而慕佳岐端端正正地坐在座位上,手緊緊地端著書,眼睛似被釘子緊緊地釘在了書的字里行間中,嘴不停的喃喃著。讀著,讀著,突然笑了幾秒,又讀了一會(huì)兒,眼里突然充滿了悲傷、絕望。他似乎像坐過(guò)山車,隨著文字,心里一直變來(lái)變?nèi)ァM饷娴脑胍粼谒亩淅锼票灰欢聣r住了。只有一本書,只有一個(gè)人。等到上課鈴響的時(shí)候,它才戀戀不舍地把書放進(jìn)桌洞里。

“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”似乎是為慕佳岐量身打造的。這就是我們班的“讀書小達(dá)人”!

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十一

我們家樓上住著一位交警——張伯伯,他個(gè)子不高,卻很墩實(shí)。大概是每天馬路上執(zhí)勤的原因吧,他的皮膚曬得黝黑黝黑的。那雙大眼睛始終透出一股精氣神。

張伯伯為人熱心,他那熱心腸的事不可勝數(shù)。記得那個(gè)夏天的早晨,路上車水馬龍。唉,上學(xué)遭遇了大堵車,真糟心。車子緩緩地開(kāi)動(dòng)著,我又在學(xué)校的那個(gè)十字路口遇到了執(zhí)勤的張伯伯,他正在有序地指揮著交通。

忽然,一位老奶奶帶著一個(gè)右腿打滿繃帶的小男孩出現(xiàn)在南側(cè)路旁。老奶奶看著開(kāi)得飛快的汽車,有點(diǎn)兒望而卻步,幾次前腳踏上斑馬線,后腳又馬上收了回來(lái)。

只見(jiàn)張伯伯用一個(gè)“停”的手勢(shì)控制住由東往西車輛,而他一溜小跑來(lái)到老奶奶和小男孩的身邊。他環(huán)顧左右兩邊,確認(rèn)安全后,便俯下身子,一把抱起小男孩,扶著老奶奶,將他們安全送到了對(duì)面的人行道上。

老奶奶緊握著張伯伯的手,應(yīng)該在表達(dá)謝意吧!一旁的小男孩向張伯伯伸出了大拇指。張伯伯笑著向老奶奶和小男孩敬了一個(gè)禮,又馬上跑回自己的崗位。

短短十幾秒,但張伯伯熱心腸的形象深深留在了我的記憶中。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十二

想到我的這位朋友,腦袋里全都出現(xiàn)的是害怕,恐怖,膽小這些詞語(yǔ)。不得不說(shuō),他是我見(jiàn)過(guò)最膽小的人。

一天,好幾個(gè)同學(xué)約著一起玩,都在聊關(guān)于一些驚竦懸疑電影,可嗨了。唯有他,獨(dú)自窩在一個(gè)小角落里,努力讓自己聽(tīng)到我們聊的恐怖情結(jié)。

“你藏在那個(gè)邊邊角角干嘛,快過(guò)來(lái)!”

“我我害怕。”他拽了搜衣服說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系,坐過(guò)來(lái)嘛!我們都在這兒!”他緩緩地走了過(guò)來(lái),他的手心,脖子額頭上都有著許多汗珠。他像是被凍著了不斷地“哈哈”出氣,他坐在地上,雙膝靠緊,抱著膝蓋像鳥龜一樣“縮”在那里,幾個(gè)小時(shí)都那樣坐著,什么都不敢做。一日,那個(gè)同學(xué)的生日到了,他邀請(qǐng)我們一堆人去他家看電影。這次看的不是恐怖片,所以他自然不會(huì)害怕。為了準(zhǔn)備驚喜,關(guān)上燈也正常,而且大家都認(rèn)為這樣較果會(huì)好一點(diǎn)。

進(jìn)行到一半時(shí),“呲”地一聲,電影沒(méi)了,廚房的燈也關(guān)了。“啊一一快開(kāi)燈呀!快開(kāi)燈呀!”一個(gè)同學(xué)帶了手機(jī),開(kāi)了電簡(jiǎn)。

只見(jiàn)'膽小鬼”同學(xué)早就被嚇破膽了,眼淚往下流了一滴又一滴,他的目光像是看見(jiàn)了什么極恐怖的東西,一直盯在那里,未動(dòng)一下,全身都像抽筋了一樣在抖。

他呀,膽子真小。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十三

我有一位好朋友,他叫作小張。小張的身高跟我差不多,但他很瘦,像一根瘦長(zhǎng)的小竹竿。他有一個(gè)烏黑的西瓜頭,有點(diǎn)搞笑,他還有一雙像金子般的眼睛,亮晶晶的,但最重要的還是他那兩條瘦長(zhǎng)的“飛毛腿”!那一雙腿跑起來(lái),就像一陣風(fēng)“呼”地一聲刮過(guò),快極了。他跑起來(lái)真的非常快,有趣的是,他跑步來(lái)的時(shí)候,那烏黑的西瓜頭變成了一個(gè)反轉(zhuǎn)的雨傘;眼睛直直地盯著終點(diǎn)線,像一只餓了幾天的豹子盯著已鎖定的獵物一般;那雙擺動(dòng)的手臂連個(gè)影子都看不清了。

記得有一次,我和小張比賽跑步,你想聽(tīng)聽(tīng)結(jié)果嗎?不要心急,先聽(tīng)我講講過(guò)程。

那天正是運(yùn)動(dòng)會(huì)。我和小張分在了一組跑步。比賽開(kāi)始了,小張俯下身子,雙手撐在地上,兩眼直直地盯著終點(diǎn)線。口令槍響了,小張雙手拼命擺動(dòng),連影子也看不清了。他奮力向前奔去,像閃電俠似的沖向終點(diǎn),最后,他贏得了比賽。當(dāng)他走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),他的眼睛彎成了一個(gè)小月牙,嘴巴咧開(kāi),笑呵呵的。

我心想:小張跑得這么快,一定拿了不少獎(jiǎng)。觀眾們?cè)谟^眾臺(tái)上嘰嘰喳喳地議論著比賽,有觀眾在議論著小張,他們激動(dòng)地說(shuō):“那個(gè)第一名跑得真快,他叫什么?”“好像叫小張!”“小張真棒!”觀眾們的神情似乎非常激動(dòng),他們站了起來(lái),高聲呼叫:“小張真棒!小張真棒!”

這就是我的朋友小張。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十四

回想起以前的日子,我總能想起各種各樣的人出現(xiàn)在我的記憶里,想到這些人,我又想起了許多事情。

那是一個(gè)下午,我和我和小佳很小的時(shí)候,我們剛剛從補(bǔ)習(xí)班回來(lái),然后我們就迫不及待的玩了起來(lái),因?yàn)槲覀冇X(jué)得包包太愛(ài)手愛(ài)腳了,于是我們把書包放在小花壇的邊上,就去玩了,結(jié)果過(guò)了一陣,天快黑了,于是我們就去拿背包,天吶,我們的背包呢?我的背包里可是裝著手機(jī)呢!而小佳的背包里則是裝著她的照片,在我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,家長(zhǎng)終于回來(lái),首先他們沒(méi)有生氣,而是開(kāi)始幫我們找包包,我和小佳就坐在路邊,開(kāi)始擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)被男女混合雙打?好在重要時(shí)刻,他們?nèi)サ搅艘晃粨炖睦蠣敔數(shù)募遥Y(jié)果他們就真找到了,起初我和良家聽(tīng)了這事兒后,以為是老爺爺偷了我們的背包,結(jié)果后來(lái)聽(tīng)家長(zhǎng)一說(shuō),是老爺爺幫我們把背包拿了過(guò)去,因?yàn)樗ε聞e人會(huì)偷走,但是我覺(jué)得,也許是這個(gè)老爺爺偷走了我們的背包,但又或許是他好心幫我們的忙,或許別人的心我們搞不懂,但是通過(guò)某一件事情,就會(huì)知道他是什么樣的人。

記得那天,媽媽開(kāi)著車帶我去銀行取款,而我呢坐在車上的媽媽,但是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間后,媽媽還是沒(méi)有出來(lái),我就想媽媽會(huì)不會(huì)出了什么事呢?于是我一心急,很快打開(kāi)車門,但沒(méi)想到車門卻碰到了一輛紅色的轎車,我又驚又怕,急忙下去查看,結(jié)果刮出了一道白色的傷痕,這時(shí)車子響了起來(lái),從車子里走出來(lái)了,一位虎背熊腰的大叔,看起來(lái)煞是兇惡,我以為他要報(bào)警,沒(méi)想到他卻只是說(shuō):“你就不能小心一點(diǎn)嗎?。”然后就憤憤地關(guān)上車門走了,這時(shí)媽媽出來(lái)了,我沒(méi)有把這件事告訴她,結(jié)果弄得我一晚上都睡不著,但是幾天過(guò)去了,我的生活還是風(fēng)平浪靜,說(shuō)實(shí)話,我還要感謝那位大叔呢,因?yàn)槭撬嵝蚜宋掖中牡男∶∫牡簦€有就是作為女孩子,不要風(fēng)風(fēng)火火,而且他竟然沒(méi)有把這件事告訴別人,向我索要賠償金,感謝他,他真是個(gè)好人。

世界上不一樣的人可真多,但是要記得,自己永遠(yuǎn)要善良。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十五

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我們班有許多神秘的“瘋子”,他們“獨(dú)來(lái)獨(dú)往”,非常惹人注目,下面將由我來(lái)為大家一一揭開(kāi)他們神秘的面紗。

一號(hào)人物——“學(xué)習(xí)瘋”楊晨。想明白楊晨有多愛(ài)學(xué)習(xí),瞧他那滿天飛的百分試卷就知道了。特別是數(shù)學(xué)這門課程,那鮮紅的滿分就像長(zhǎng)城那樣占據(jù)在他的試卷上,堅(jiān)不可摧。但是,在那工整的卷后,是他付出了多少努力才得來(lái)的結(jié)果。在日常生活中,他有百分之八十的時(shí)間都在“奮筆疾書”。若是某次考試成績(jī)離自己預(yù)想的差了幾分,他都會(huì)對(duì)著試卷楞上好久,然后更加奮力拼搏。常常在深夜,大家都已經(jīng)熟睡的時(shí)候,還能看到他在書桌前挑燈夜戰(zhàn)的影子。當(dāng)然,“學(xué)習(xí)瘋”也非常樂(lè)于助人,大家不知道的題目,如果拿去向他請(qǐng)教,保證能得到滿意的回答。平時(shí)的課余時(shí)間里,他總是跟在老師后面,討教一大堆難題。勤學(xué)好問(wèn)也許就是他成績(jī)極好的原因吧!真希望我們班的這個(gè)“學(xué)習(xí)瘋”能如愿考上自己理想的學(xué)校!

二號(hào)人物——“游神瘋”劉文軒。劉文軒在上課時(shí),那靈魂絕對(duì)早已飄到了九霄云外。經(jīng)常可以看到她一只手撐著半邊腦袋,眼睛半睜半閉,沒(méi)睡醒似的樣子。數(shù)學(xué)老師曾比喻她上課時(shí)的狀態(tài):天上掉下來(lái)一個(gè)神仙,天天望著窗外希望能回天上去。這話可沒(méi)說(shuō)錯(cuò),她的眼珠每天都朝著四周骨碌碌的轉(zhuǎn),卻從不愛(ài)往黑板上瞧一眼,甚至連眼皮也不屑抬一下。有許多同學(xué)提醒她不要這樣,上課時(shí)得看著黑板聽(tīng)老師講課。但她依然我行我素,天天游神。而且,她在上課時(shí)所做的事情都很瑣碎,或咬指甲、或拼尺子、或望著天花板發(fā)呆,整個(gè)就像是背著書包來(lái)“打醬油”的。我很想有一臺(tái)復(fù)讀機(jī),能夠放在她耳邊不斷提醒她要認(rèn)真聽(tīng)課,不然她再這樣下去,以后可怎么辦呢。

三號(hào)人物——“運(yùn)動(dòng)瘋”夏添。要問(wèn)班上的運(yùn)動(dòng)健將是誰(shuí)?那可非夏添莫屬!立定跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中,他2.01米的成績(jī)讓我目瞪口呆。瞧他比賽時(shí)的樣子:只見(jiàn)他雙手在兩側(cè)伴隨著雙腿有節(jié)奏地運(yùn)動(dòng),一副爆發(fā)力極強(qiáng)的樣子,深呼一口氣,最后雙腿一蹬,響當(dāng)當(dāng)?shù)某煽?jī)就這樣出來(lái)了。只要是他跳遠(yuǎn),就總是會(huì)有不絕于耳的掌聲和驚奇的贊美聲不斷從啦啦隊(duì)中爆發(fā)出來(lái)。他的座右銘是:“我用汗水換來(lái)的結(jié)晶是絕不能讓別人破紀(jì)錄的!”因此,他每次比賽都拼盡全力,努力讓自己獲得更好的名次。于是,他也就獲得了大家賜予的“運(yùn)動(dòng)瘋”這個(gè)名號(hào)。但我也要提醒他:運(yùn)動(dòng)可別太過(guò)火了,還是要注意自己的身體!

我們班的“瘋子”不計(jì)其數(shù),有的讓我敬佩,有的讓我無(wú)奈。不過(guò),他們可都是不折不扣的“瘋云人物”,帶給了我們?cè)S多的歡聲和笑語(yǔ),下次我再給大家介紹其他的幾位“瘋子”,給大家?guī)?lái)不一樣的享受!

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十六

你肯定會(huì)問(wèn)我誰(shuí)是淘氣包?"哈哈,果然不出我所料,你們都猜不出來(lái)吧?讓我來(lái)告訴你,他就是我的弟弟哦!"

你肯定會(huì)問(wèn)我為什么叫他淘氣包呢?你聽(tīng)了下面的故事就知道了,一次我回家先去上了廁所,弟弟突然跑過(guò)來(lái)說(shuō):"姐姐!姐姐!我們?nèi)ネ婊遘嚢桑?。我看著他那可愛(ài)的小臉情不自禁的答應(yīng)他了。

我們遛著滑板車來(lái)到了廣場(chǎng)。他說(shuō)要比賽,1!2!3!我們開(kāi)始比賽了。我心里想如果他輸了,肯定要鬧脾氣,于是我故意放慢了速度,讓弟弟順利的滑向終點(diǎn)。弟弟看著自己贏了非常高興,我看著弟弟那可愛(ài)的小臉,心里也美滋滋的。

正當(dāng)要回家寫作業(yè)時(shí),弟弟卻一臉焦急的跑過(guò)來(lái)說(shuō)道:"姐姐!姐姐!你還不能回去?你還不能回去寫作業(yè)!""為什么?不寫作業(yè)要背挨罵的……"他還沒(méi)等我說(shuō)完就馬上變臉了,臉馬上紅了,嘴巴也一翹一翹的,一撒腿連忙跑回家,我見(jiàn)狀也跟著回家了。

當(dāng)我踏進(jìn)家門時(shí),弟弟瘋狂的畫我的書,當(dāng)時(shí)我差點(diǎn)氣得吐血。

"淘氣包"不愧是我老弟的稱號(hào)啊!

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十七

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打開(kāi)記憶的寶庫(kù),搜尋高尚的人。她,在不經(jīng)意間劃過(guò)我的腦海,定格在我的記憶中,她熱心勞動(dòng)的畫面歷歷在目。

她就是胡露薇,我們班的衛(wèi)生委員,圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛,頭上梳著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。走路的時(shí)候,辮子一甩一甩的,一看就是一個(gè)干活麻利的女生。她負(fù)責(zé)分管班里晚上放學(xué)后的衛(wèi)生打掃。雖然,她只需要督促其他同學(xué)做好值日,但是,她依然還是經(jīng)常埋頭幫助其他小組做值日。

一個(gè)星期三下午,我要去參加民樂(lè)的排練了,但是這周又輪到我們組做值日。看著排練的同學(xué)都陸續(xù)去了排練廳,我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時(shí)候,有人在背后拍了我一下,猛地回頭一看,原來(lái)是衛(wèi)生委員胡露薇,“她一定是來(lái)督促我做值日的。”我心想。

于是,我一邊跺著腳一邊說(shuō):“排練和做值日沖突了。唉,我該怎么辦呢?”她友善的對(duì)我笑了笑:“你快先去排練吧,我?guī)湍阕?”說(shuō)著,她把我推到門外,指了指排練廳的位置,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,急忙跑向了排練廳。

五點(diǎn)鐘,排練結(jié)束了,我回到班里。望見(jiàn)胡露薇正忙碌的背影,她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見(jiàn)她蹲在地上,用指甲摳起粘在地上的一頭,使勁向上一提,膠條便被拽了起來(lái),一抬起頭,看到了站在一旁的我,她擦了一把汗,繼續(xù)蹲下身體清理地面,我急忙放下書包和她一起清理教室。

在她的帶動(dòng)下,沒(méi)有擺正的桌椅,我們輕輕地把它扶正;沒(méi)有掃走的紙片,我們仔細(xì)的揀起;圖書角沒(méi)有擺正的書,我們認(rèn)真地把它們擺好……十幾分鐘后,凌亂的教室煥然一新,如同新的一樣。

背上書包,并排走在回家的路上,我的內(nèi)心很不平靜,她把班級(jí)的事物當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待,那么精心,那么負(fù)責(zé),她是一個(gè)高尚的人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十八

我們班有一位永遠(yuǎn)露著一口潔白的牙齒、瞇著眼睛的同學(xué):“欠揍王”小瑤。

小瑤總是笑瞇瞇的,別人都說(shuō)他“不見(jiàn)棺材不掉淚”,我看他是“見(jiàn)了棺材也不掉淚”。可不,每次犯錯(cuò),雖然他說(shuō)的句句屬實(shí),但句句都讓人有想打他的沖動(dòng),他連認(rèn)錯(cuò)都是漫不經(jīng)心的,毫不嚴(yán)肅,會(huì)把人逼急!

小瑤最大的`愛(ài)好就是逗我們笑。有一次上課,老師讓他讀課文,小瑤第一句就回答老師:“干啥?”引得全班哄堂大笑,老師氣得連拽帶拉把他“請(qǐng)”到了辦公室,罰寫檢討。

中午,張老師讓小瑤念檢討,大家都知道,這是一件很嚴(yán)肅的事情,于是都認(rèn)真坐著看著小瑤。只見(jiàn)他不緊不慢地走向黑板,手像領(lǐng)導(dǎo)一樣背在身后,一只手拿本子,用抑揚(yáng)頓挫的口氣,把某些同學(xué)逗得“撲哧”笑出了聲來(lái)。但是卻把老師惹生氣了,她把小瑤的檢討書貼在了黑板上,用來(lái)時(shí)刻提醒他。

可這件事還沒(méi)過(guò)五分鐘,他又揚(yáng)起自己的嘴角,變成了一尊“彌勒佛”,這件事情就像一陣煙一樣,一會(huì)就煙消云散了。

別看小瑤這么欠揍,但他心態(tài)卻很好,希望他能改掉自己的小缺點(diǎn),早點(diǎn)把“欠揍王”的帽子甩掉。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇十九

她,長(zhǎng)著濃眉大眼,黑黝黝的頭發(fā)中摻著幾絲白發(fā),紅潤(rùn)的嘴唇顯得她充滿了活力,溫柔的臉龐又透著些許的嚴(yán)厲,她就是時(shí)刻都關(guān)注我、與我親得不能再親的人——姥姥。

最重要的是,姥姥盡心盡力地關(guān)愛(ài)著我。記得有一次放學(xué)的時(shí)候,窗外風(fēng)雨交加,望著這惡劣的天氣我有些不知所措,心想,咋辦啊?家長(zhǎng)們都紛紛來(lái)接孩子了,我有些失望了。就在這時(shí)我居然在校門口擁擠的人群中看到了她,她不顧自己淋濕了半邊身子使勁地朝著校門口打望著,原來(lái)姥姥早就到了啊!直到把我這個(gè)寶貝外孫平安地帶回了家她才松了口氣。但是因?yàn)槭芰藳觯牙巡〉煤苤兀艺媸切奶郯?

類似的事在生活中時(shí)有發(fā)生,有這樣一位好姥姥時(shí)時(shí)的呵護(hù),我能不感到幸福嗎?我愛(ài)你,好姥姥!

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇二十

我的爺爺,皮膚黝黑,橢圓的臉,鼻梁上經(jīng)常托著一副老花鏡,思考時(shí)會(huì)把眼睛瞇成一條縫,他總會(huì)在不經(jīng)意間把家里沒(méi)用的物品改造成我們?nèi)粘I钪行枰臇|西,給我們帶來(lái)了太多的驚喜!

有一天,爺爺和我去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)回來(lái)后,從小區(qū)里無(wú)意間發(fā)現(xiàn)人家裝修用的廢棄木頭,爺爺覺(jué)得太浪費(fèi),把它撿了起來(lái),打算帶回家,我仔細(xì)打量著木頭,疑惑地問(wèn):“爺爺,為什么你要撿起這幾個(gè)不起眼的木頭?這可是人家扔掉的廢棄木頭,不值錢的。”爺爺笑了笑,說(shuō):“我們小時(shí)候家里窮,都是苦日子過(guò)來(lái)的,這里現(xiàn)成的木頭正好可以用上做成凳子,再說(shuō)了,廢物利用更加環(huán)保。”

回家后,爺爺找出了使用多年的工具,戴上老花眼鏡,搬了一把椅子,坐在陽(yáng)臺(tái)的桌旁,緊皺著眉頭,若有所思。他拿著鉛筆認(rèn)真地在木板上用尺根據(jù)實(shí)際凳子的大小畫出了基本形狀,“這個(gè)一定要畫好,否則這個(gè)凳子比例不好,會(huì)很難看。”爺爺邊畫邊跟我解釋道。只見(jiàn)他聚精會(huì)神地拿著鋸子沿著之前畫好的線把木頭嫻熟地鋸了下來(lái),這樣凳子的座板出來(lái)了。爺爺再用釘子把座板與凳腳固定起來(lái),把凳子的結(jié)構(gòu)完成了。

為了美觀,爺爺拿了一條金屬邊包圍角與角的連接處,一個(gè)小凳子就大功告成了。只見(jiàn)爺爺眉毛舒展開(kāi)來(lái),滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“這個(gè)凳子怎么樣啊?”爺爺笑道,我端詳著凳子,想到爺爺竟然將一塊毫不起眼的廢料變成一把凳子,簡(jiǎn)直是太不可思議了,“爺爺,這個(gè)凳子做工比外面買的還要細(xì)致,太棒了!”我贊嘆道。

爺爺就像一個(gè)魔法師,任何廢棄物品經(jīng)過(guò)他的雙手都可以變成有用的東西,讓我無(wú)比敬佩。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇二十一

我有許許多多的朋友。

但今天,我要給大家介紹的是朋友們的性格。

我的朋友是王欣怡,她有優(yōu)點(diǎn):每天回家都練字,漸漸地,字也有了進(jìn)步。但她也有缺點(diǎn):我去她的家,總是問(wèn)我能不能幫她寫作業(yè),這樣就可以早點(diǎn)出去玩,但有時(shí)候,我的目的不是玩。性格:文靜。

吳鑫怡,他是我的第二個(gè)好朋友,我就只有這兩個(gè)的朋友,她的優(yōu)點(diǎn)是:學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課不講話,愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)學(xué)習(xí),最后,成了區(qū)府路最“”的三好學(xué)生。缺點(diǎn):把字寫得再漂亮點(diǎn)。性格:活潑。

再說(shuō)說(shuō)魏婷吧!這次,先說(shuō)缺點(diǎn):總覺(jué)得自己是對(duì)的,不喜歡聽(tīng)別人的意見(jiàn)。再說(shuō)優(yōu)點(diǎn):學(xué)習(xí)認(rèn)真。性格:嬌氣。

好了,現(xiàn)在,最后要說(shuō)的就是我自己,我是一個(gè)活潑,好動(dòng)的女孩,喜歡調(diào)皮搗蛋,我的優(yōu)點(diǎn)是:喜歡思考,最近不說(shuō)話,字寫得漂亮,誠(chéng)實(shí)。

缺點(diǎn):愛(ài)玩,學(xué)要把馬虎的習(xí)慣改掉。

我的朋友們的性格有文靜的,也有活潑的,還有嬌氣的……。

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇二十二

我的媽媽是一個(gè)非常有毅力的人。

不記得從何時(shí)起,媽媽開(kāi)始每天堅(jiān)持跑步。每天清晨,無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,無(wú)論是春夏還是秋冬,媽媽們總會(huì)迎著朝霞,伴著風(fēng)兒,踏上她的鍛煉之旅。印象最深的是那個(gè)冬日的早晨。

那天,寒風(fēng)像一匹脫韁的野馬卷著雜物在半空中肆虐,打到臉上像被鞭子抽一樣疼。枯黃的樹葉伴著瀟瀟的寒風(fēng),趕緊投向大地媽媽的懷抱。氣溫越來(lái)越低,不一會(huì)兒天上降下了晶瑩的小雪花。今天早上這種天氣,媽媽執(zhí)意要繼續(xù)跑步。我制止媽媽,說(shuō):“媽媽,今天這么冷,路又滑,您就別下去了。”但媽媽卻毅然決然地走出家門。

我站在陽(yáng)臺(tái),透過(guò)玻璃望著外面銀裝素裹的世界,情不自禁地為媽媽擔(dān)憂。幾分鐘后,我注意到一個(gè)矯健的身影穿過(guò)層層寒風(fēng),邁著堅(jiān)定的步伐從我眼前遠(yuǎn)去。沒(méi)錯(cuò),那就是我的媽媽。突然,我注意到媽媽被一塊冰絆倒了,我連忙打開(kāi)窗戶,對(duì)媽媽喊道:“媽媽,你別跑了。快回家吧!”媽媽拍拍身上的雪,沖我微微一笑,用力喊道:“沒(méi)事,你快把窗戶關(guān)上。別感冒了。媽媽跑完步,就立刻回家。”說(shuō)完,媽媽艱難地站了起來(lái),揉了揉膝蓋,一瘸一拐地繼續(xù)跑了起來(lái)。半小時(shí)后,久違的敲門聲終于響起來(lái)了,我知道一定是媽媽回來(lái)了。我連忙沖到門口,給媽媽們開(kāi)門。只見(jiàn)媽媽滿頭大汗、氣喘吁吁,我扶著媽媽做到沙發(fā)上,遞給她一杯水,看著媽媽額頭密密麻麻的汗珠,由衷地說(shuō):“媽媽,在這么冷的天,都能跑出這么多汗,而且在這么惡劣的天氣下堅(jiān)持跑這么多圈。您可真厲害呀!”媽媽笑了笑,說(shuō):“只有堅(jiān)持,才會(huì)勝利。”聽(tīng)完媽媽的話,我若有所思。對(duì)比我的跑步,最多跑一圈就會(huì)累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,而且第二天會(huì)雙腿酸疼,自然就不會(huì)有第二天的堅(jiān)持。可我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到媽媽抱怨過(guò)什么。

這就是我超級(jí)有毅力的媽媽。我愛(ài)我的媽媽!

五年級(jí)形形色色的人(專業(yè)23篇)篇二十三

每天,我的媽媽都準(zhǔn)許我一個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間里,我可以背上我的小書包去街上看一看,看看這個(gè)世界上琳瑯滿目的東西,也看看這個(gè)世界上形形色色的人。

在每天的自由活動(dòng)時(shí)間里,有時(shí)候我會(huì)去逛逛文具店,但更多的時(shí)候,我會(huì)走在路上觀察那些我看見(jiàn)的人。那些人,真是形形色色的。有穿著警服正在站崗的警察,有穿著環(huán)衛(wèi)衣服正在打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人,有穿著高跟鞋“噔噔噔”踩在大街上的時(shí)髦女郎,有推著小推車在十字路口販賣蔬菜的小販,有擺一個(gè)零錢桶趴在地上露出可憐表情的流浪漢,也有像我一樣背著小書包在街上晃悠的小孩,和更多由爸爸媽媽牽著在街上逛的小孩。

在這些形形色色的人里,我印象最深的是在街口那里碰見(jiàn)的一對(duì)爺孫倆,準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是一位老爺爺和一個(gè)小男孩。他倆應(yīng)該不是親爺孫倆,但他倆勝似爺孫倆。那位老爺爺應(yīng)該是一位盲人老爺爺,手里正用一根拐杖探著前路,而這個(gè)小男孩正耐心攙扶著老爺爺在街口走著,避免老爺爺那根拐杖碰著障礙物,更保護(hù)著老爺爺不被街口來(lái)來(lái)往往的車輛撞倒。

之所以對(duì)他倆影響最深,是因?yàn)樵谶@些形形色色的人里,已經(jīng)碰見(jiàn)他倆好幾次了。有一次還碰見(jiàn)小男孩跟自己的親爺爺在路上走著,那一次小男孩是被自己的親爺爺牽著在路上走,小男孩的臉上寫滿了被自己爺爺寵愛(ài)的微笑。碰見(jiàn)更多次的卻是這個(gè)小男孩在幫助這位盲人老爺爺過(guò)馬路,讓人看到小男孩被人寵愛(ài)的另一面,助人為樂(lè)的那一面。每次我都會(huì)停下腳步,觀察一會(huì)兒他們,多多學(xué)習(xí)這位小男孩的表現(xiàn),讓自己什么時(shí)候也能成為形形色色的人中,那個(gè)因?yàn)橹藶闃?lè)而被人學(xué)習(xí)的人。

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優(yōu)秀作文能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,引起共鳴,并帶給人們思考和啟迪。接下來(lái),小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覀儑?guó)家有許多很珍
教學(xué)工作計(jì)劃還可以作為教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的依據(jù),為教學(xué)反思和改進(jìn)提供參考。教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所教授的課程內(nèi)容和教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一份文件,它可
范文范本可以給我們提供篇章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言運(yùn)用等方面的參考,讓我們的作品更加有說(shuō)服力。通過(guò)分析范文范本,我們可以發(fā)現(xiàn)其中的共性和特點(diǎn),從而提升自己的文學(xué)素養(yǎng)。
演講稿范文的研究和分析有助于演講者了解不同演講風(fēng)格和技巧的運(yùn)用,提高演講的個(gè)性化和創(chuàng)新性。以下是一些著名人士在重要場(chǎng)合發(fā)表的演講稿范文,以期能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨?/div>
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
無(wú)論是傳統(tǒng)的手工制作還是現(xiàn)代的機(jī)械生產(chǎn),都需要嚴(yán)格的質(zhì)量控制來(lái)保證服裝質(zhì)量的穩(wěn)定。別讓潮流與舒適互相矛盾,以下是小編為大家尋找的舒適時(shí)尚搭配范例,供大家參考。
家長(zhǎng)會(huì)可以幫助家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育理念和教育方式,從而更好地配合學(xué)校的教育工作。在這里,我們分享一些家長(zhǎng)會(huì)的注意事項(xiàng)和規(guī)范,希望對(duì)大家參會(huì)有所指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文是一首詩(shī),以感動(dòng)人心的語(yǔ)言喚起讀者的共鳴和思考。請(qǐng)大家一起欣賞小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣本,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。小狗真可愛(ài)如果有人問(wèn)我喜歡的動(dòng)物
安全演講稿可以采用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例,以提高聽(tīng)眾的參與度和接受度。通過(guò)閱讀以下演講稿范文,我們可以更好地了解安全問(wèn)題的嚴(yán)重性和應(yīng)對(duì)之策。。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
規(guī)章制度是為了管理和調(diào)控組織內(nèi)部行為而制定的一系列規(guī)定和條例。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度樣本,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行參考和借鑒。第一條各種滅火器是預(yù)防撲滅火災(zāi)的
讀后感是通過(guò)書面表達(dá)自己對(duì)某本書籍的思考和評(píng)價(jià),有助于加深對(duì)書中內(nèi)容的理解。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能對(duì)大家的文學(xué)素養(yǎng)有所提升。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己工作技能、工作態(tài)度和工作效率等各個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)估的一篇文稿。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)計(jì)劃是學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)劃,它可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效果。看一看別人是如何制定教學(xué)計(jì)劃的,對(duì)我們的教學(xué)設(shè)計(jì)也會(huì)有一定的啟示。在新的一學(xué)期,我將以新
規(guī)章制度的制定過(guò)程需要充分考慮各方面的利益和意見(jiàn),確保公正和公平。閱讀一些規(guī)章制度的范文可以幫助我們更好地理解規(guī)章制度的寫作要點(diǎn)和方法。為嚴(yán)明紀(jì)律,獎(jiǎng)懲分明,提
自我評(píng)價(jià)能夠使我們清楚了解自己的能力和優(yōu)勢(shì),并在此基礎(chǔ)上找到提升和突破的方向。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)范文,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感。目前所在地:廣州
規(guī)章制度的修訂和更新,應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),以適應(yīng)不斷變化的組織發(fā)展和環(huán)境變化。請(qǐng)大家關(guān)注以下規(guī)章制度的范文,對(duì)于組織建設(shè)和管理有著重要的指導(dǎo)意義。1、主要負(fù)責(zé)裝訂、后期
讀后感是對(duì)所讀書籍或文章的感受、反思和意義進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。接下來(lái),讓我們一起看看這些讀后感范文,從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)。今天上午,我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇含
在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和個(gè)體差異,制定相應(yīng)的教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作起到一些指
個(gè)人簡(jiǎn)歷是彰顯個(gè)人能力和魅力的重要工具,它能夠讓雇主或招生官對(duì)我們有一個(gè)初步的了解。接下來(lái),小編為大家分享幾篇精心撰寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷,希望能夠給大家一些啟示。
規(guī)章制度是指為了維護(hù)組織的正常秩序和穩(wěn)定運(yùn)行,制定出來(lái)的一系列具有權(quán)威性和強(qiáng)制性的規(guī)則和條例。它可以保障各個(gè)成員的權(quán)益,促進(jìn)工作的高效進(jìn)行,是組織管理的基石之一
理想是人生道路上的航標(biāo),可以引導(dǎo)人們走向成功和幸福。理想是我們?yōu)橹Φ姆较蚝蛣?dòng)力,它能驅(qū)使我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫一篇完美的理想文章時(shí),要注意把握好篇幅,避免
自我介紹可以幫助我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信地表達(dá)自己,使得我們更容易融入新的環(huán)境。這些自我介紹范文可以作為我們進(jìn)行自我介紹時(shí)的參考,幫助我們更好地展示自己。
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)思想的重要體現(xiàn),它能夠傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的意圖和要求,為大家提供明確的工作指導(dǎo)。接下來(lái),我們共享一些成功領(lǐng)導(dǎo)的精彩講話稿,以期能夠幫助到更多的企業(yè)家和管理
應(yīng)急預(yù)案的成功實(shí)施需要社會(huì)各界的廣泛支持和參與,形成應(yīng)對(duì)緊急情況的合力。在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí),靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)膽?yīng)急預(yù)案,能夠最大限度地降低危害和傷害。1.廚房所有工作
述職報(bào)告有助于提高工作效率和專業(yè)能力,是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在撰寫述職報(bào)告時(shí),可以參考一些成功的范文,以幫助我們更好地表達(dá)自己的想法和成果。
教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師不斷調(diào)整和優(yōu)化,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活的變通,以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和發(fā)展需求。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,僅供參考,希望能夠給大家在
經(jīng)驗(yàn)材料的價(jià)值不僅在于記錄個(gè)人經(jīng)驗(yàn),更在于對(duì)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。以下是小編為大家整理的經(jīng)驗(yàn)材料范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和各種情況下的經(jīng)
應(yīng)急預(yù)案是在日常工作和生活中預(yù)先制定的一套應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的行動(dòng)計(jì)劃。如果你正在考慮制定一份應(yīng)急預(yù)案,可以先從以下范文中了解一些具體的編寫要點(diǎn)。為確保大路口群眾生命
述職報(bào)告可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而找到提升和改進(jìn)的方向。接下來(lái)是一些寫作述職報(bào)告的要點(diǎn)和注意事項(xiàng),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。經(jīng)過(guò)4年的探索、總結(jié)、改進(jìn)
一份優(yōu)秀的發(fā)言稿需要經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和精煉,以確保語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。以下是一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范例,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看這些精彩的演講吧!
發(fā)言稿是一種在特定場(chǎng)合發(fā)表的演講文稿,它具有概括性和導(dǎo)向性的特點(diǎn),可以有效地傳達(dá)信息和引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。在我們生活和工作中,很多時(shí)候都需要用到發(fā)言稿,它可以幫助我們
發(fā)言稿可以使演講內(nèi)容更加完整、有條理,幫助聽(tīng)眾更好地理解和接受所傳遞的信息。無(wú)論是學(xué)術(shù)研討會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)還是商務(wù)會(huì)議,發(fā)言稿都是一種重要的溝通工具。演講稿由與會(huì)者
述職報(bào)告需要客觀真實(shí)地記錄和呈現(xiàn)自己的工作內(nèi)容和成果,不得夸大或夸張。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的范文,里面有許多實(shí)用的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
思想?yún)R報(bào)是與自己對(duì)話的過(guò)程,可以使我們更好地了解自己的內(nèi)心世界和個(gè)人價(jià)值觀。小編為大家收集了一些思想?yún)R報(bào)的精彩篇章,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。和素養(yǎng)方面都有很大
教學(xué)工作計(jì)劃是教師對(duì)于教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃和安排,能夠幫助教師合理利用資源和時(shí)間,提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。
制定應(yīng)急預(yù)案的目的是為了在緊急情況下能夠迅速、有效地作出反應(yīng),減少損失。如果您正在編寫應(yīng)急預(yù)案,以下是一些經(jīng)典的范文供您參考,希望能為您的工作提供一些指導(dǎo)。
教學(xué)計(jì)劃是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定的一種組織教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)性文件。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)計(jì)劃分享,希望能夠給大家提供一些靈感。1、認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。會(huì)寫
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表意見(jiàn)、表達(dá)觀點(diǎn)的一種書面材料,它可以傳遞信息,引起共鳴。下面是一些成功演講者的發(fā)言稿,他們用自己的言辭和表達(dá)方式影響著整個(gè)社會(huì),讓我們一同
寫述職報(bào)告不僅僅是為了向上級(jí)匯報(bào)工作成果,更是為了自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)。以下是小編為大家精心挑選的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。我叫xxx,是xx年11
發(fā)言稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和演練,以保證最終發(fā)表時(shí)的效果和流暢度。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和參考。尊敬的各位教師、家長(zhǎng),親愛(ài)的
發(fā)言稿的語(yǔ)氣和用詞應(yīng)該與演講或會(huì)議的場(chǎng)合和目的相符,避免使用過(guò)于隨意或正式的語(yǔ)言。本文整理了一些歷史上著名的發(fā)言稿,它們傳達(dá)著深思熟慮的思想和感人至深的情感,可
當(dāng)我們需要爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)或者表達(dá)一個(gè)想法時(shí),申請(qǐng)書是最常用的工具之一。范文只是參考,申請(qǐng)者仍需要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化撰寫和修改。尊敬的各位老師及校領(lǐng)導(dǎo):本
發(fā)言稿需要有一個(gè)明確的主題和中心思想,以便能夠有條理地展開(kāi)發(fā)言內(nèi)容。發(fā)言稿的質(zhì)量和效果往往與演講者的準(zhǔn)備程度和表達(dá)能力密切相關(guān),因此需要充分的準(zhǔn)備和練習(xí)。
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