社會實踐是促進學生自我發展和個性養成的重要實踐機會。以下是小編為大家整理的社會實踐心得體會，希望對大家有所啟發。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇一

為了全面進步我區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、故意義的暑假，我圖書館將以積極、生動、有效的青少年教育活動為載體，組織展開豐富多彩的青少年活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：

讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及尊敬師長、孝敬父母，、酷愛和平的思想感情。

x月x日——x月x日。

1、“快樂暑假”少兒書法繪畫比賽；x月x日——x月x日（作品征集）。

2、模型拼插活動；x月x日上午9：30（現場活動，限30人，需提早報名）。

3、記念抗戰成功x周年征文演講比賽；x月x日——x月x日（首先征集優秀演講稿，x月30往后組織匯報演講比賽）。

4、少兒暑假科普知識有獎問答活動。x月x日——x月x日（來圖書館參與）。

5、暑期少兒繪本瀏覽推廣活動；x月x日（請家長和小朋友們現場推薦優秀繪本，或現場表演繪本劇，需提早報名）。

6、少兒手工彩泥制作；x月x日9：30（現場活動，限30人，需提早報名）。

7、手工折紙活動；x月x日上午9：30（活動，限30人，需提早報名）。

8、少兒拼圖比賽；x月x日上午9：30（現場比賽，需提早報名）。

9、《丁丁歷險記》之“我來續寫我來畫”；x月20日——x月x日（征集作品）。

以上活動詳情請咨詢xx，聯系人：林老師。

注：活動全部免費。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇二

高中生積極參與社會實踐活動，充分發揮自身優勢，致力于文明傳播，參與社會建設，拓寬知識，拓寬視野，積累經驗，為未來的生活發展和更好的社會貢獻奠定堅實的基礎，已成為我們的責任。

如今，圍繞居民幸福指數的一系列問題引起了社會各界的廣泛關注。近年來，人們更傾向于關注與民生相關的社會問題。可以說，幸福已經成為整個社會發展的指向標。在這種情況下，農民工的幸福逐漸成為熱門話題，進入我的視野。

在與友誼社區沈主任的早期交談中，我們了解到社區管轄范圍內的一些住宅建筑沒有物業管理，其中大部分是外國人口的租戶。通常沒有專門的清潔工和保安來管理和清潔工作。因此，生活環境又臟又亂。在我們的建議下，社區工作人員承諾帶領我們到住宅樓進行衛生改造。

當我第一次來到社區的干燥區時，這里一片狼藉。樓前的走道和空地上到處都是垃圾和漂浮的東西。建筑之間的綠地面無法辨認。腐爛的水果殘骸堆積在廢棄的磚塊下，茂盛而強壯的樹根被白色的垃圾層層包裹。社區綠地種植各種洋蔥和大蒜蔬菜，周圍堆積著無數塑料瓶、罐頭、廢電池和臟紙巾。

看到眼前的場景，在場的所有同學都默默地戴上手套，迅速行動起來，用鏟子鏟下來，可以鏟出一層厚厚的垃圾，枯枝敗葉，瓜核果皮，和塑料瓶、快餐盒一起倒入垃圾袋，至少鏟三到五次手掌大的地方，徹底鏟掉，看到泥土。我們彎腰蹲著，或者用鏟子，或者用夾子，或者直接用手撿垃圾，鏟、撿、分類、傾倒三個多小時。我們盡力完成了大部分的`清潔工作。

然而，如果今天完成了，明天怎么能保證沒有人會把垃圾扔到這里呢？即使我們每周都這樣做，我們仍然不能完全改變這里居民的生活環境。如何提高居民的幸福指數？每個人都在思考幸福從何而來。

為此，我們進行家庭調查，了解他們的幸福，是否需要財產和更多的幫助；宣傳政府號召，激發環境保護理念和所有權意識，給他們帶來社會關懷和溫暖；更重要的是，進入他們的生活，盡力幫助他們解決困難。在我們的努力下，社區環境日益改善，生態建設邁出了一步。更重要的是，居民有節約資源和保護環境的意識，共同為資源節約環境友好社會的建設做出了微薄的貢獻。

通過這次活動，我們意識到每個人都渴望和渴望一個干凈、干凈、舒適的生活環境，但有時缺乏行動意識和概念，幸福不僅來自政府的有效政策，社會各級的關注和支持，而且來自他們自己，想要獲得幸福，必須首先向生活銀行儲蓄，建設和構建文明、健康、友誼的框架，在未來，收獲自己的幸福。

同時，我們了解了社會實踐活動的重要性和學校為我們搭建實踐平臺的良好意圖。高中生走進社區，離社會越來越近。在當今社會，招聘會上的大字報總是說有經驗者優先，但整天呆在校園里的學生會有多少社會經驗呢？因此，許多人競選班委和學生會的職位，以提高他們的能力和團隊工作經驗。有了這些經驗，我們能解決問題嗎？答案不夠。校園和社會環境差別很大。這就要求我們進入社會實踐。

實踐是將我們在學校學到的理論知識應用到客觀現實中，使我們的理論知識有用。在實踐中，我們也可以測試我們學習的效果和缺點，這樣我們就可以專注于未來的學習。此外，校園不同于社會環境，接觸的人和事也不同，所以我們也可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

如今，隨著中國經濟的快速發展和國內外經濟的不斷變化，機遇越來越多，問題越來越多，挑戰越來越困難，對人才的要求越來越高。我們不僅要學習教科書中的知識，還要主動進入社會，在實踐中積極學習其他東西，不斷增加經驗，全面武裝自己，在這個社會中立足。

在學校，我們每天都有工作和休息時間表。課程會告訴我們今天該做什么，明天該做什么。在社會上接觸各種各樣的人和事需要我們有經驗去處理。我們需要不斷學習別人的優秀，不斷用經驗調整工作方式。而這些經驗需要日積夜累，而不是速成。事實上，有些情況是我們沉浸在學習中時從未想過甚至沒有機會遇到的，所以我們不能忽視社會實踐的重要性。眾所周知，學生的實際操作能力與在校理論學習存在一定差距。在這次實踐中，我對此深有感觸。在學校里，學習很多理論知識，幾乎一切；在實際工作中，也許工作只是一個非常簡單的問題，但完成好，高效，甚至認為別人不想，做別人不想做，但極其困難，這個過程必須需要一定的時間和實踐來磨練，理解。有時候我覺得實際操作這么簡單，為什么要學這么深奧的知識？今天的教育是否脫離了社會的實際應用？事實上，在學習這些困難知識的同時，我們提高了學習能力、理解能力和邏輯思維能力。學會如何在書中做最好的自己。換句話說，我們正在探索越來越多的智慧和力量，以更好地發揮我們的智慧和力量，回報社會的價值。課堂教會我們樹立崇高實用的理想，樹立和堅定信念。我們在校園里學到的先進科學知識可以為社會做出更大的貢獻，給自己帶來更多的好處。要成為有用的社會人才，還需要扎實掌握專業知識、社會實踐能力和經驗。作為高中生，我們越來越接近社會工作。我們應該知道如何與社會各方面的人溝通，處理社會各方面的事情，這意味著我們必須關注社會實踐。我們應該以真正的能力進入大學和社會，為社會服務。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇三

依據縣教育局和老糧倉中心小學關于小先生寒假社會實踐活動要求，結合我校先生的實際，對我校先生寒假社會實踐活動作如下安排：

(一)“我的低碳生活——爭當節能減排小先鋒”。

在假期中，踴躍開展低碳生活。從點滴做起，做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。提倡儉樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推行低碳生活小竅門，縮小鋪張浪費。開展“環保低碳、節能減排”小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，構成資料，以備開學后評比。

2、活動目的：經過這一活動，使“環保低碳、節能減排”理念深入先生的學習、工作和生活。教育疏導先生牢固樹立生態文化觀，造就節能減排的良好習氣，提倡瘦弱文化的生活形式，做提倡低碳生活的小先鋒。

(二)、“我鍛煉、我瘦弱——陽光體育運動”。提倡先生在寒假中繼續開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召先生在陽光下、到大天然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習氣。

2、活動目的：要求先生踴躍參與社區教育組織、社區文明活動中心和家庭互動的方式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立“陽光、活力、快樂、向上”的先生籠統。

(三)、“文化出行、先生先行——做講文化、有次序的小先生”。

1、具體做法：文化過馬路、文化乘車，盲目做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：經過活動的開展，使先生養成文化出行，走人行道，堅持有。

序排隊、禮貌讓座。盲目恪守交通規則，做講規則、講文化、有次序的小先生。

(四)、“手拉手、扶困助殘——做有愛心的小先生”。

1、具體做法：踴躍參加力所能及的.社區公益勞動和社區服務活動。

2、活動目的：經過這一活動，使先生進行公民道德自我教育，在校做好先生，在社會做好公民。

(一)、先生以寓居社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的品質和效果。

(二)、先生以家庭為單位，以“大手拉小手”，在家長的疏導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的構成。

三、活動展示：依據此活動方案，各班級要組織先生認真學習和發動，踴躍開展好活動，先生參與的活動要構成文字資料，以期在開學后在學校內交流展示，對優良活動內容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇四

體驗來自社會最底層家庭的生存狀況，了解社會保障制度在社會底層的開展情況，感受當代社會貧富差距的現狀，豐富當代大學生的生活實踐，鍛煉當代大學生的吃苦耐勞品格，響應《xx省“十二五”規劃綱要》，在參與社會實踐過程中重點在海洋經濟建設、生態文明建設、文化大發展大繁榮等方面為“十二五”目標和任務的達成做出力所能及的貢獻。

我的世界與你不同。

體驗社會底層工作，以他們的視野看世界，尋求解決這種貧富差距的有效措施。

20xx年xx月xx日。

xx市。

1.團隊組建。

確定團隊成員，組名，口號，明確分工與各自職責，具體如下：

團隊成員：xx，xxx，xx，xx。

分工：

團隊總負責人：xx。

組織策劃部：xxx。

宣傳聯絡組：xx。

財務保障組：xx。

后勤組：xx。

小組成員定期商討計劃，提出建議。

2.合作準備。

與合作部門（即所需體驗身份單位所在地：如環衛工人所在環衛所，家政服務人員所在家政服務公司，擦鞋匠個體，廢品收購站）取得聯系獲取支持，同時與部分媒體取得溝通。

3.宣傳準備。

（1）建立了博客“體驗你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的圖文資料。關于團隊的后續推廣計劃，團隊管理相關制度以及實踐結果團隊感想會相應更新于博客中。

（2）通過人人發布小組活動的前期準備，工作過程及成果展示。

4.前期調研。

團隊成員利用空余時間，發布調查問卷，了解社會大眾以及在校大學生對于社會底層職業的看法，改善底層人民生活狀況的建議以及感想。聽取了大家的意見，為活動的具體展開積累前期經驗。

1.x月x日晚，于xx工業大學屏峰校區召開小組會議，確定具體身份體驗人員以及相應保障工作。

2.x月xx日，聯系xx省西湖區留下鎮環衛所，確定具體工作安排及工作時間。

3.x月xx日，由環衛工人體驗者正式開始體驗環衛工人的生活一天，并由宣傳人員拍照錄象。同時統籌人員聯系相應家政服務公司確定第二項體驗任務的工作安排及起始時間。

4.x月xx日，家政服務體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象，同時確定擦鞋匠的工作流程及時間方式。

5.x月xx日，擦鞋匠體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。同時聯系廢品收購站工作人員，確定下一環節具體事宜。

6.x月xx日，廢品收購站體驗者開工，并由宣傳人員拍照錄象。

7.以上任務體驗結束后均需在博客和人人上相應更新并總結。

8.活動后期，整理相應的文字、圖片等材料發到各大媒體展示（計劃），在校內以校園網、人人等形式廣泛宣傳。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇五

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇六

（一）做好志愿服務。

2、深入社區為生活困難的群體提供志愿服務。

3、到村委會服務，體驗工作。

4、到公共場所參加公益活動，義務服務。

（二）參加與專業有關的社會實踐。

根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我系與太平洋人壽保險公司聯系并建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一周之后組織參加保險代理人考試，然后是新人培訓，之后上崗實習。

工作地點：東四十條113—2號。

乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側。

上班時間：每天早8：30—17：00。

學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自愿報名，經公司面試合格后確定。

2、遠郊區縣城關學生可自行聯系家庭所在地就近保險公司參加實踐。

（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛煉吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。

（四）專業調研。

學生可結合所學專業知識，配合我系教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶征信信息調查。李艷芳老師課題問卷：《農戶征信信息調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。

因調查問卷數據為科研課題依據，要求保證信息的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填信息必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，并且保證問卷調查質量。要求開學第一周上交調查報告。

1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社區、專業對口單位或本村范圍內開展活動。

2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動。

1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。

2、堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。

3、社會實踐過程中，如有可能盡量保留一些照片等音像資料，參加打工或社區服務要有單位證明。

4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少于10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生干部要帶頭認真完成社會實踐任務。

5、活動結束后，以團隊形式參加社會實踐的.需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少于3000字（a4紙打印文稿），個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少于1500字的實踐體會（a4紙打印文稿）。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。

6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收獲。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收獲和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。

7、開學第一周由各班團支部收齊實踐報告并對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩周內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。

學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評項目之一。

活動結束后，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇七

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx－20xx年）》，進一步推動中小學傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學素養。在更廣闊的層次上，營造具有深圳創客特色的科普活動氛圍。

圍繞全面落實中小學生素質教育“十個一”各項要求，開展豐富多彩的展示、競賽活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。動員社會和全民共同參與創新，向廣大青少年及社區居民普及科學知識，培養正確的科學態度，倡導文明生活方式，提高科學素養，體現科教興國的精神。

科學實踐，創客同行。

20xx年5月。

本次活動分三大模塊。

（一）科技創新游園活動（制作展示、文藝演出、科普展覽）。

舉辦大型主題活動，展示科技發明與制作，由發明者現場展示發明創造的創意及原理、創作過程等。充分發揮想象力和創造力，運用有關科學理論知識，制作出新穎獨特、具有實用價值的科技成果。

營造學科學、用科學、愛科學的良好氛圍，進一步增強青少年創新意識和實踐能力，激發市民參與到發明創造的活動中來。

邀請藝術團參加游藝演出，以舞蹈、小品、演唱等形式，小品突出科普主題，并穿插有獎知識宣傳問答環節。

以展板方式在社區展覽，展覽內容以食品、環保、醫藥、養生、健康、霧霾、節能減排以及生活百科等，并現場發放科普宣傳小冊子。以提高群眾參與互動性，注重實踐的應用科學。

（二）科學幻想畫大賽。

參與者著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。

科學幻想繪畫參展作品應充分體現科學幻想這一宗旨，充分體現想象力，凸顯科學性，并具有一定的`藝術水準。分為現場比賽（手繪）和征集比賽（電腦動漫）兩部分。由科學老師和美術老師進行點評，并評出名次。

參考活動類型：

1、深圳濕地、水庫地理地質的綜合考察活動。通過自然體驗活動，進行思考，探索地球的奧秘。

2、觀察溪流中的微生物。探討研究微生活如何生存？微生物對我們的生活有什么影響？飲用水的安全等。

以報名、選拔的方式，誠邀科技園生物類型創新公司為代表，以市民為參與者，共同完成戶外探索活動。

1、提高對建立和諧社會、樹立科學發展觀的認識。

2、學會合作，學會生存。戶外活動讓參與者在充滿合作機會的群體交往中展開工作，學會溝通、學會互助、學會分享，在學習中合作，在合作中學習，增強學生理解他人、欣賞他人的能力和水平，同時也能更好地得到他人的理解與欣賞。

3、認識科學、技術與社會的相互關系。通過參與和解決課本以外的真實問題，激發參與者對科學的興趣，掌握科學知識，促進其科學素質的全面提高。

4、樹立自主發展的活動觀。在書本里所學到的理論知識，只有與豐富的社會實踐相結合，才能變得鮮活起來；只有經過自己的親身實踐，才能變得豐滿、深刻。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇八

為了進一步激發我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養和人文底蘊，打造學習型教師群體，提高教師綜合素質，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話，與經典同行，特舉辦讀書活動。

讓讀書成為習慣，借書香助我成長。

學校在崗教師(含幼兒園)。

1、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，豐富自身人文涵養，強化自身修養，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象。

2、通過讀書活動，實現教師有效積累，改善自身知識結構，改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

3、通過讀書活動，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

1、個體研讀：每天保證半小時以上的`研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步。

2、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等。

3、交流匯報。開學后，教師們將讀書筆記上交學校，適時舉行優秀教師讀書交流會。

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

1、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經典名著，增加文化底蘊;教學專著，加強教學實踐;教育心理學，領悟學生心理;報紙雜志，了解世事風情。

2、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

3、在讀書中，關注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導今后的教學實踐。

4、用豎行抄寫《孟子》。

5、鼓勵教師通過網上沖浪，瀏覽各類教育教學網站，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當前最新的.教育動態，更新自己的教育理念。

1、開學后，所有教師讀書札記本及讀書隨筆(或讀書心得)上交教務處或上傳實小報郵箱，學校擇機組織評選，對于閱讀量大、讀書札記記錄認真、隨筆(或心得)撰寫質量高的教師將按等級計入教師期末教學量化成績;優秀讀書隨筆或心得將擇優在相關的教育網站及報刊雜志上發表并給予一定的獎勵。

3、9月8日，所有教師的《讀書筆記》上交教務處，學校擇機組織評價。

組長：

成員：

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇九

在班主任或家長的帶領下，少先隊員組成尋訪小隊，與尋訪對象進行一次面對面活動，以微圖、微文、微視頻等形式，記錄尋訪過程，了解尋訪對象的先進事跡，請他們講述怎樣通過自己的具體行動，實現人生的價值追求。以“美麗故事”、“美麗家鄉”、“美麗夢想”為主題，三—五年級各班上交2篇450字以內征文；尋訪記實2個（微視頻）。

二、以“尚德習禮悅讀生活”為主題，深入推進暑期實踐活動。

1、博覽眾長，提高個人素養和閱讀能力。

制訂一份暑期學習計劃，合理安排作息時間，養成良好的學習和生活習慣，按時完成暑假作業。利用假期至少讀兩本有益的書籍，根據老師的要求寫好讀書筆記或讀后感。

學習一點生活自理的本領，幫父母做力所能及的家務勞動，在家庭休閑中體驗親情的可貴、家庭的溫馨、父母的辛勞、生活的美好。

2、尋找身邊的禮儀之星邊找邊拍。

由各班班主任廣泛發動學生，組建“尋找身邊的禮儀之星”小記者團，著眼家庭、學校、社會三大成長空間，由學生主動尋找，發現知禮、守禮、行禮的身邊人、身邊事，用dv、相機、手機等捕捉并記錄事情經過和動人瞬間本次活動以微視頻展示為主要形式。

內容要緊扣主題、導向鮮明，真實可信、具體可感，以小見大、啟迪人心，充分展示學生“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向，學禮儀、知禮儀、行禮儀，踐行“八禮四儀”，爭做文明有禮學生的典型事跡和動人瞬間。

所有視頻風方式不限（文件為wmv格式，時長不少于30秒，不超過4分鐘）。1—5年級每班上交3個。

1、各班根據學校暑期活動方案在放假前以班級（年級）為單位，指導學生制訂好暑期生活計劃，并通過電話、隨訪、電郵、qq等方式建立學生暑期活動家校聯盟。

2、各班要加強對學生暑期活動的安全法制教育，尤其要加強對游泳、交通、上網、衛生等方面安全防范意識和遵紀守法教育，確保學生度過一個既健康又愉快、既輕松又充實的暑假。

3、開學初，各班在組織學生暑期活動的基礎上，撰寫學生暑期活動工作總結，并提供相關典型材料（圖片），于9月15日前以電子稿形式發至網上鄰居/德育處/xx。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十

20xx年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結束。分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實施、總結表彰六個階段進行。

20xx年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種，實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類，校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學院負責組織。實踐團隊組隊原則詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

各團隊需按要求做好團隊經費預算。經學校審批通過的資助團隊，學校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經費來源由三部分構成：學校資助一部分、學院配套一部分、個人承擔一部分。重點資助團隊的資助經費不超過4000元（學校資助xx元，所在學院資助xx元），一般資助團隊的資助經費為1000—xx元（學校資助500—1000元，所在學院資助500—1000元）不等。

所有團隊都需提交規范的申報表（詳見《湖北民族學院xx年暑期社會實踐團隊申報書》），包括實踐方案、經費申請等。申報材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

凡受資助的團隊，活動結束后，必須提交《湖北民族學院xx年暑期社會實踐驗收報告》，經驗收合格后方可參加相關評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關評比，校級團隊和院級團隊將按照統一標準評比。驗收材料的要求詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優細則》。

20xx年暑期社會實踐活動將評選優秀組織獎、優秀實踐團隊、優秀指導老師和暑期社會實踐優秀個人若干，由校團委統一表彰。

1、優秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團隊；

2、優秀指導老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業指導老師；

3、優秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的組織單位；

4、社會實踐活動優秀個人：表彰本次實踐活動中表現積極，成績突出的學生；

具體要求見《xx年大學生暑期社會實踐活動評優細則》。

（一）暑期社會實踐活動是學生素質教育的重要內容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關系，建立一批相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當地見效益。

（二）各院（部）團委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導，特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發前培訓、實施過程監控、總結評比等工作。

（三）各院（部）團委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領導詳細匯報工作要求，并組織專業任課教師參與活動指導。

（四）各院（部）團委要強化服務意識，特別是要為參加個人實踐的同學提供咨詢服務和相關支持。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十一

為了確保每位同學度過一個平安、愉快、充實而又有意義的暑假生活，根據上級有關文件精神，結合我校實際，現將暑期社會實踐活動方案如下安排：

20xx年xx月xx日-x月x日。

我行動、我快樂、我收獲。

全體學生。

1.文明出行——做講文明、守秩序的小學生。

全體同學要文明過馬路、文明乘車，自覺做到遵守交通規則，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺保護旅游景點的環境衛生，不亂涂亂刻。

2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子。

在日常生活中同學們要注重文明禮儀，在家養成良好的文明衛生習慣，倡導同學們為長輩做力所能及的事，學會做簡單的飯菜，洗衣、整理家務，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

3.動手做宣傳——做環保小衛士。

作為社會的小公民，同學們在假期可以關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。

4.發展特長——做最棒的自己。

要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還要有自己的特長。暑假，是發展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧；喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧；喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧；喜歡鋼琴，你就認真地彈吧；喜歡唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小發明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

5.世界很大，去看看一一做熱愛大自然的`小學生。

假期里，可以在家人的陪同下，一起了解家鄉的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統教育。游覽xx鎮，了解xx的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用善于發現美的眼睛，善于感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

6.潤澤書香一一做熱愛閱讀的小學生。

閱讀可以引領大家通往成功之路，讀書如同吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的營養會滋養你進步，同學們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累知識，為新學期更好的學習做好準備。

同學們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十二

濟寧市位于山東省西南部，素以“孔孟之鄉、運河之都”著稱，境內煤炭資源豐富，是全國重要的煤炭基地之一。煤炭資源的大量開采，既為經濟發展提供了重要能源支撐，也造成了嚴重的土地塌陷和地質生態環境破壞，致使礦區耕地數量急劇減少，人地矛盾日益突出，給當地群眾生產生活以及經濟社會發展帶來極為不利的影響。濟寧采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兗州南部、鄒城西部、微山北部，除兗州興隆莊鎮、曲阜陵城鎮、鄒城北宿和平陽寺鎮、任城石橋鎮塌陷穩沉形成連片塌陷區外，其余多是一礦一片或一礦多片。采煤塌陷地治理事關礦區群眾的安居樂業，事關社會穩定，事關經濟社會可持續發展。

活動目的：引起對采煤塌陷地的關注度，呼吁政府企業注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷區，還煤區群眾一個“煤”好“地”方。

活動意義：大學生學有所成回報社會，在策劃、組織、開展實踐活動過程中，提高自身能力，促進團隊協作意識的養成;響應國家號召，關注三農;促進煤區塌陷區的治理。

活動目標：通過調查研究分析，得出實際的數據和信息，為政府提供可行性建議。

1：響應國家號召，關注“三農”問題;。

2：團隊有濟寧本地成員，對當地民風、民俗比較了解，開展活動便利;。

3：政府、企業與基層群眾缺乏聯系，需要有人來進行交流聯系;。

4：團隊隊員多為班委或協會成員，有很強的宣傳、組織能力，富有激情。

人力資源：

1、在項目實施地有人接洽，企業與政府部門有人接待。

2、宣傳人員：把照片，資料作出詳實的'記載;聯系好地方媒體，保證宣傳力度;。

3、聯系人員：聯系好企業、政府至鄉鎮部門;聯系住宿地點。

4、組織人員：規劃行程和日程;完成調查數據的整理。

目的地：山東省濟寧市兗州、鄒城。

時間：為期五天。

第一天：在兗州興隆莊鎮實地調查。

第二天：采訪兗州興隆莊鎮附近相關企業與政府部門。

第三天：前往鄒城北宿鎮實地調查。

第四天：前往鄒城平陽寺鎮實地調查。

第五天：采訪相關企業與政府部門。

注意：

1、調查問卷當天返回后統計數據，反映給企業與政府。

2、有選擇的采訪。

3、有償調查問卷，準備小禮品。

4、實地調查注意取樣的真實性和普遍性。

5、跟當地媒體聯系，做好協調。

6、加工成文字材料，做好最后的總結。

1、來回路費，每人50元，共預計50x7=350。

2、調查問卷150x0.6、稿紙5x1.5、筆記本2x3計20左右。

3、7套衣帽子100左右。

4、吃住：7x5x10=350。

共計：900元左右。

5、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張脫離隊伍;。

2、注意安全問題，凡事以安全為重;。

3、調研過程中，對待受訪者應禮貌、真誠;。

4、注意大學生自身形象、維護好我校榮譽。

團隊名稱：

指導老師：

組織策劃：

參與者：

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十三

為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，使青少年學生能度過有意義的寒假和暑假，昌國街道決定在20xx年寒暑假期間推出“發現身邊的最美，成就最美的自己”社會實踐系列活動，現將《昌國街道未成年人成長俱樂部20xx年寒暑假社會實踐活動方案》印發給你們，請認真貫徹落實。

發現身邊的最美，成就最美的自己

街道轄區內的未成年人（以中小學生為主）

寒暑假

以 “爭創全國文明城市 建新區美好家園”為契機，廣泛開展“講文明 樹新風”活動，引導未成年人講文明、懂禮儀、守秩序。開展“暑期我當家”、 “社區小樓門長”、“文明小宣傳員”、“文明小引導員”等活動，通過征文、志愿者服務活動等形式進一步在未成年人中加強社會主義核心價值體系建設，引導未成年人學習美德、弘揚美德，踐行美德，在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，提升道德素養。舉辦“雷鋒精神我傳承文明禮儀我行動”假期實踐活動，引導未成年人學雷鋒、樹美德，積極參與公益志愿服務活動。緊扣“文明出行”主題系列活動，組織轄區未成年人參加交通漫畫評比、交通安全板報巡展等活動，增強他們的文明交通意識。組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報（手抄報）展示、“知榮明恥我先行”主題團隊會、“記錄我身邊‘知榮明恥新風尚’故事（可以是文章、照片、錄音、dv等多種形式）”、知榮明恥實踐日活動、“知榮明恥我先行”實踐心得短語征集等活動。通過以上各種形式，引導未成年人積極參與文明禮儀教育實踐活動，把文明禮儀養成教育貫穿于暑期生活的全過程。

組織社區青少年開展“大手牽小手 學子品書香”活動，由家長帶學生“讀一本好書、聽一次講座、逛一次展覽館、寫一篇觀后感”的`“四個一”活動，讓學生在內心樹立起“愛讀書，讀好書”的理念，進而激發學生積極向上的學習、生活熱情。“做有德少年，踐行我的中國夢”為主題，通過“放飛夢想，未來無限”主題征文比賽、“我的中國夢”朗誦比賽、電子書制作、小小志愿者實踐活動、國學培訓班、專題講座等多樣的活動方式，引導未成年人熱愛祖國，誦讀中華經典，了解中華傳統文化，做有德之人。圍繞我們的各個傳統節日，結合“感恩于心回報于行”主題道德實踐活動，引導未成年人尊敬長輩、關愛孤寡、奉獻愛心，爭當愛心小天使、道德小模范、文明小標兵。通過組織未成年人參觀各類紀念館，聽愛國故事、講愛國故事等活動方式接受愛國主義教育和革命傳統教育，增強愛國主義情懷。

開展動感青春籃球比賽、未成年人趣味運動會、健身嘉年華等多樣的活動動員未成年人參加體育健身活，體驗健康快樂，開展以“小手拉大手”為主題的親子活動，舉行“和諧家庭快樂游戲”早教親子游戲秀、“悅在我型我秀”書香家庭親子才藝秀活動。在注重青少年身體健康的同時也要注重其心理的健康。在寒暑假期間，開展 “放飛心靈，快樂成長”未成年人心理健康教育系列活動。圍繞當前青少年學習壓力大、不健康飲食習慣等問題，通過心理專家進社區進行心理健康教育宣講，開設青少年健康服務熱線，組建學生團輔冬令營和夏令營等活動，幫助孩子樹立陽光心態，健康成長。

各社區要把“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動作為加強未成年人思想道德建設的有力抓手，根據本活動方案，因地制宜地制定出相應的活動計劃，明確任務，推進活動順利開展。要充分調動志愿者積極性，動員更多社會力量積極參與未成年人活動。要充分整合愛國主義教育基地、公益性文化設施等陣地資源，拓展未成年人活動平臺。

各社區要結合冬令、寒假、暑假特點和節慶特色，立足辦得到、易操作、受歡迎，就近就便組織活動，努力使“發現身邊的最美，成就最美的自己”活動貼近未成年人生活實際，貼近家長和社會需求，以豐富多彩、充滿活力的活動項目吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。

各社區要牢固樹立“安全第一”的思想，指定專人負責，切實加強活動的安全管理，保證每一項活動的管理人員、場地設施、應急措施落實到位。室內活動要有疏散通道，室外活動要避免惡劣天氣。社區以外活動要征得家長同意，確保活動開展安全萬無一失。

各社區要充分發揮新聞單位、街道網站、社區宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，對未成年人參與實踐活動的情況和收獲進行宣傳和展示，形成全社會關心未成年人社會實踐活動的良好氛圍。要加強信息溝通，工作中好的做法、好的典型、好的經驗要及時上報交流，推動活動開展。寒假活動整體開展情況請于2月27日之前上報街道宣傳口，暑假活動整體開展情況請于9月4日前上報街道宣傳口。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十四

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十五

在“五四”運動xx周年到來之際，胡到我校視察。在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》（1號文件）和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”xx周年契機，結合我校自身學科特點和發展歷程，特制訂我校2019年學生暑期社會實踐。

具體內容如下：

揚五四精神。促動醫科技。

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發展觀在實踐活動中的意義，充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創業就業緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展2019年度暑期社會實踐活動，活動要求：實踐活動圍繞動醫專業相關問題開展一系列專業實習、專業調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業。

動物醫學院成立暑期社會實踐工作領導小組。

組長：張立波。

副組長：沈建忠吳文學。

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。

活動報名表及項目書請于xx月10日下午五點半前發到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。

（一）必做內容。

在實踐過程中，除做專業實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國六十周年專題調研。

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇xx0個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例搜集及分析。

廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國經濟發展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫。

調查報告。

特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫。

事跡材料。

籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。

3、科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講。

對深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。

宣講2019年一號文件，即《中共中央國務院關于2019年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》及近五年來關于農業的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發展和穩定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。

（二）選做內容。

1、專業實習。

結合動醫專業特色，開展形式多樣內容豐富的專業實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫行業相關的政府機構、事業單位、大型企業等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫行業模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業學習知識。

2、專題調研。

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發展地方畜牧獸醫科技的典型企業或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。

3、送教下鄉。

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉。

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉鎮青年科技圖書站的建設基礎上，繼續援建一批鄉村圖書站，在一些鄉鎮特別是一些貧困鄉鎮協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。

5、環保科普知識宣傳。

結合中國環境科學學會“千鄉萬村環保科普行動”，考察農村生態環境，宣講環保科普知識。積極組織開展環境保護活動，發揮我校同學的專業優勢，以團隊的形式積極開展農村生態環境調查，宣傳倡導環保觀念，推動節能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環境污染，同時通過進行生態環境調查，舉辦環保講演，在基層宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動。

（一）、團隊層面。

1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。

為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1—2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為xx0支，重點向革命老區傾斜，甲型流感高發地區不予以考慮。

2、采取項目化運作的手段。

為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。

調研報告。

;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。

3、組隊原則。

（5）一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇。

（1）實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。

（3）能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好;。

（4）對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。

（5）與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

（二）、xx級同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉調查為主，學校通過學院發放個人返鄉調查問卷。

2、確定幾個與動醫專業相關的課題，實行課題招募，xx級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、xx級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，2019年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發前發放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發放剩余支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的xx0%~120%。經費支持額度上限為2019元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助;。

4、隊員自負部分費用;。

實踐要求：

確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書;。

2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。

3、政府或單位邀請函;。

4、投標書整改后紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;。

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告（不少于4000字）;。

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。

4、正規發票、交通票據。

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;。

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節約使用。

xx月5日—xx月7日組建動物醫學院社會實踐工作組。

xx月8日—xx月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。

xx月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。

xx月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十六

根據縣教育局和老糧倉中心小學關于小學生暑假社會實踐活動要求，結合我校學生的實際，對我校學生暑假社會實踐活動作如下安排：

一、

（一）我的低碳生活爭當節能減排小先鋒。

在假期中，積極開展低碳生活。從點滴做起，做到五個一：節約一度電、一張紙、一滴水、少喝一瓶瓶裝飲料、少用一個塑料袋。倡導簡樸、簡單的生活理念。

1、具體做法：推廣低碳生活小竅門，減少鋪張浪費。開展環保低碳、節能減排小革新、小技能、小技巧的活動。將活動記錄好，形成材料，以備開學后評比。

2、活動目的：通過這一活動，使環保低碳、節能減排理念深入學生的學習、工作和生活。教育引導學生牢固樹立生態文明觀，培養節能減排的良好習慣，倡導健康文明的生活方式，做倡導低碳生活的小先鋒。

（二）、我鍛煉、我健康陽光體育運動。倡導學生在暑假中繼續開展陽光體育運動。

1、具體做法：號召學生在陽光下、到大自然中鍛煉身心，養成每天鍛煉一小時的生活習慣。

2、活動目的：要求學生積極參與社區教育組織、社區文化活動中心和家庭互動的形式，開展小型多樣、豐富多彩的體育活動，樹立陽光、活力、快樂、向上的學生形象。

（三）、文明出行、學生先行做講文明、有秩序的小學生。

1、具體做法：文明過馬路、文明乘車，自覺做到不亂穿馬路、不亂吐亂扔、亂拋雜物。

2、活動目的：通過活動的開展，使學生養成文明出行，走人行道，堅持有

序排隊、禮貌讓座。自覺遵守交通規則，做講規則、講文明、有秩序的小學生。

（四）、手拉手、扶困助殘做有愛心的小學生。

1、具體做法：

積極參加力所能及的社區公益勞動和社區服務活動。

2、活動目的：

通過這一活動，使學生進行公民道德自我教育，在校做好學生，在社會做好公民。

（一）、學生以居住社區為活動小組，各班級認真組織好，劃分好活動小組，明確小組職責，保證活動的質量和效果。

（二）、學生以家庭為單位，以大手拉小手，在家長的引導和輔助下，共同開展社會實踐活動，促進良好社會風尚的形成。

根據此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發動，積極開展好活動，學生參與的活動要形成文字材料，以期在開學后在學校內交流展示，對優秀活動內容給予表彰獎勵。

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十七

為了進一步促進同學間的了解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備，xxx決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平臺。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收獲了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，xxx團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。

xx學院xxx全體學生

交流社會實踐心得共同進步支持海西建設從家鄉做起。

1、通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識。

2、通過說出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的了解。

3、讓大家在交流中提高對社會的認識。

4、通過說說海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心。

5、通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀。

6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。

人力資源：xxx團總支學生。

占用地區：教學樓4-105教室。

物品需求：多媒體設施、相機、話筒等。

準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚采取毛遂自薦式上臺演講，時間控制在5分鐘內；分配宿管部、秘書部負責現場秩序；記者團成員負責現場拍照、記錄；活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的布置等由學生會派相應人員進行處理；活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。

活動開始部分：活動于20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果盡可能的化。對于活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣布開始，并做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上臺演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓盡可能多的同學可以上臺分享自己的心得，最后，有評委老師做點評，并選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。

活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約于：100元左右。

略

1、現場秩序的維持，不得大聲喧嘩。

2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊。

3、活動中，應聽從xxx團總支副書記張三xx的指揮。

4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏。

5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明。

6、活動結束要做好衛生，整理好教室方可離開。

教學樓4-105教室，20xx年x月xx日

編策單位：xxx團總支學生會

暑假社會實踐活動方案（模板18篇）篇十八

篇一：

一、活動宗旨。

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十一個五年規劃綱要》提出的建設“社會主義新農村”政策，是在新的歷史背景中，在全新理念指導下的一次農村綜合變革。加強農村基礎設施建設、加強農村環境保護、加速城鎮化建設是建設“社會主義新農村”的重要內容。

青島理工大學是一所以工為主，理工結合，土建、環工與制造學科特色鮮明的大學，獨特的專業特點和優勢資源使得我校學生在建設“社會主義新農村”的發展戰略中大有用武之地。尤其是研究生作為國家重點培養的高層次人才，利用暑假期間進行社會實踐活動，既可以鍛煉研究生綜合創新能力，同時也能體現我校研究生風采。

我們應當緊緊把握當前“建設社會主義新農村”和“構建和諧社會”的形勢，組織我校研究生中的優秀骨干，進行暑期社會實踐活動。

二、活動主題。

“踐行榮辱觀，建設社會主義新農村”

三、活動內容。

在對廣大農村區域經濟、村落規劃、建筑特征、環境治理等情況綜合調研的基礎上，結合我校專業實際，重點開展土木建筑、環境工程、機械制造與應用等方面的實踐活動，具體如下：

1、建筑方面：“新農村”的房屋建設要符合“節約型社會”要求，體現出節約土地、節約材料和能源等特征，既適合農民居住又能兼顧到農民經濟承受力。向農民提供安全適用、節地節能材料的住宅設計圖樣。我校建筑學專業研究生可根據實際情況進行：

(1)農村居民點分類研究。

根據農村居民點的自然環境條件、發展水平、村莊規劃分類指導，確定農村居民點的合理規模和分布，農村居民點的發展趨勢和建設類型。

(2)農村居民住宅建設標準研究。

確定居民點人均建設用地和宅基地標準及村莊建設用地構成，進行農村居民點建設用地潛力評價，同時提出農村居民點析出土地再利用途徑和管理對策。

(3)農村居民點公共服務設施配套標準調研。

(4)村莊遷并及其模式研究。

2、環境方面：為可持續發展的“新農村”提供污水、垃圾處理技術并進行其他適用技術應用研究。

(1)固體廢棄物處理。使農民尤其是農村基層干部熟悉和掌握不同性質的污染物會給環境造成不同的危害以及常用的處理方法。

(2)資源的回收利用。青島理工大學環境工程專業在農村秸稈資源化上有比較完善的技術和豐富的經驗，可以幫助農村進行秸稈資源化，從而使資源得到充分的利用，環境得到較大的改善。

(3)制定農村水系統規劃，加強污水處理及再生利用，提高農村水系統防災減災能力。

(4)進行環境影響評價。

3、土木方面：現有房屋和設施的改造。

(4)在建筑節能方面，向當地人們介紹目前應用較廣且具有廣闊空間的新型環保建筑材料，并結合當地實際研究給出適合該地區使用的建筑材料等。

4、機械方面：發揮農業工程機械在農田水利基本建設、農業綜合開發中的作用。

(2)對農民進行機械文化知識宣傳，使他們認識到農業機械化的重要性，并合理應用農業機械。

5、其他方面：我校有計算機、會計、車輛等專業的研究生，可以在村村通網絡、政府辦公自動化、車輛研發維修技術、企業財務管理等方面提供技術支持。

四、實施步驟。

(一)準備和動員階段。

研究生處從整體上對今年的暑期社會實踐隊伍進行布置和安排，為開展暑期社會實踐活動提供指導。在全校范圍內宣傳發動，并對社會實踐團隊成員進行必要的培訓和安全教育。實踐隊成員就本專業承擔任務進行材料收集準備。

(二)具體實施階段。

各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學，力求務實創新，出成果、出效益。與當地部門進行合作的具體步驟應為：

1、聽取地方部門關于當地城鎮規劃和新農村規劃情況介紹，對擬實踐地點進行全面考察，就有關問題與當地政府進行研究探討。

2、地方單位為提供新農村建設的相關資料，雙方探討合作領域和形式書。

3、進行合作嘗試，對過程中遇到的情況及時反饋，并作相應的調整。對遇到的困難進行協商解決。

4、成果整理、匯總，并將方案結果反饋給單位或部門。

(三)總結表彰階段。

9月初，學校對開展暑期社會實踐情況進行總結，9月15日前將實踐團隊總結材料報送省團委申報省級優秀實踐活動。評選優秀論文和。

社會調查報告。

;學校將對社會實踐活動中涌現出來的先進集體、優秀個人和優秀成果進行表彰;召開總結表彰大會，表彰團隊和個人，頒發相應的社會實踐等級證書。(具體待定)。

五、工作要求。

廣泛動員，精心組織。按照總體部署，從實際出發，對本校社會實踐活動的服務地區、內容、方式等做出精心設計和安排，充分調動廣大學生參與活動的主動性、積極性，廣泛動員研究生投入到活動中去。

突出重點，講求實效。社會實踐活動要按照“按需設項、據項組團、雙向受益”的原則，緊密圍繞社會主義“新農村”建設實際需要開展服務，增強針對性，努力為基層解決實際困難，切實為群眾帶去實惠。

加強宣傳，營造氛圍。充分利用各方面資源和力量，及時主動地報道社會實踐團隊的活動情況，宣傳社會實踐活動過程中涌現出來的先進典型，更好地樹立青島理工大學的良好形象。重視我校研究生社會實踐基地建設工作，探索符合我校專業特點的社會實踐基地建設的長效工作機制。

高度重視，注意安全。切實加強暑期社會實踐的安全教育和紀律教育，確保暑期社會實踐活動順利進行。

六、宣傳工作。

1、報團委備案，爭取申請省級優秀社會實踐獎。在學校舉行暑期實踐活動的開幕儀式，邀請報紙等媒體進行報道。在實踐過程中邀請當地電視臺、報社等媒體進行跟蹤報道。

2、實踐隊員每日匯總投稿至當地和省級各大網站、報社以及團中央網。在村內懸掛我校橫幅，及張貼海報。通過張貼海報、分發活動宣傳冊子，走訪當地村民和學校老師，宣傳我們的活動。

3、充分利用學校的網站、報紙等各種宣傳媒體對此次實踐活動進行報道，并自行錄制dv片記錄實踐過程，在校園網vod上傳本次的dv宣傳片。在校宣傳欄張貼此次實踐的圖片、文字資料，舉辦一個暑期實踐的展覽。(當地學校、學生、企業，實踐過程及當地風土人情的圖片和當地農村面貌調研結果。)。

4、研究生會編輯印發暑期實踐專題簡報，介紹當地所了解到的各方面情況、本次實踐體會。

5、在下學期初召開暑期實踐報告會，對在校學生及研一新生介紹實踐情況。

七、活動意義。

在建黨85周年之際，在全國人民學習實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，踐行以“八榮八恥”為內容的社會主義榮辱觀和推進社會主義新農村建設的重要時期，我們研究生在服務基層、服務社會的實踐中走入社會大課堂，用實際行動弘揚民族精神、充分發揮自己所學科技文化知識回報社會、服務新農村建設、宣傳社會主義榮辱觀既能為地方的科技文化發展提供指導和幫助，使產學研能夠密切結合。同時，通過進行多種形式的合作探索，也將加強學校與社會相關單位的聯系，實現互利雙贏。

作為青島理工大學的高層次人才代表，我們將充分利用社會資源與社會科研實際相結合的實踐活動，切實加強研究生創新能力的培養，在實踐的同時鍛煉研究生的實踐、組織、學習能力，增強團隊凝聚力。同時，希冀通過此次社會實踐活動向社會展現學校風貌以及我們研究生的風采，樹立我校形象、擴大學校的社會知名度。

篇二：

在“五四”運動九十周年到來之際，到我校視察。總書記在師生代表座談會上提出“希望同學們把深入實踐作為成長成才的必由之路”的殷切期望。要求我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”，要求同學們到基層一線去經受鍛煉、發揮才干。按照團中央、北京團市委的統一部署，為了深入貫徹《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學思想政治教育的意見》(16號文件)和《教育部、共青團中央關于進一步加強改進大學生社會實踐的意見》文件精神，積極響應總書記的號召，緊密結合建國六十周年和“五四運動”九十周年契機，結合我校自身學科特點和發展歷程，特制訂我校20xx年學生暑期社會實踐。

具體內容如下：

一、活動主題。

揚五四精神.促動醫科技。

二、活動目的與任務。

結合黨和政府高度重視“三農”問題的契機，教育引導廣大青年學生認真踐行社會主義榮辱觀，落實科學發展觀在實踐活動中的意義，充分發揮自身科技文化優勢，積極投身社會實踐活動，擔負起振興“三農”的歷史使命，明確責任，為促進城鄉和諧發展，建設社會主義新農村和全面建設小康社會做出積極的貢獻;將社會實踐“受教育、長才干、做貢獻”三大功能與促進學生創業就業緊密結合，通過豐富生動的社會實踐活動，有力地促進青年學生成長成才。

我院分團委特開展20xx年度暑期社會實踐活動，活動要求:實踐活動圍繞動醫專業相關問題開展一系列專業實習、專業調研等主題活動，幫助同學認識“三農”，了解專業。

三、組織領導。

動物醫學院成立暑期社會實踐工作領導小組。

組長：張立波。

副組長：沈建忠吳文學。

組員：李鵬王曉玲張海燕牛金剛孫丹各班級輔導員。

活動報名表及項目書請于6月10日下午五點半前發到郵箱主題注明“暑期社會實踐”及隊長聯系方式。

(一)必做內容。

在實踐過程中，除做專業實習類的團隊以外，其余團隊在完成各自申報實踐內容外，還要完成以下內容：

1、建國六十周年專題調研。

1949年，世界見證了中華人民共和國的成立。滄海桑田，日新月異，在中國共產黨的領導之下，已經走過了六十年的光輝歷程。在中華民族幾千年的歷史長河中，瞬息變換之間，中國的變化已超越此前千年。中國農村的變化可謂“天翻地覆”，祖國各地，人們生活的方方面面發生了巨大變化。為了更好地感受這些變化，我們將設計與建國六十周年相關的調查問卷，發放給各團隊，要求每支隊伍按要求保質保量完成，實踐結束后選擇60個村莊檔案編輯成冊。

2、新農村建設典型案例搜集及分析。

廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國經濟發展中出現的社會、經濟、文化等各方面問題，先進的人物和典型事件進行調查研究，分析并撰寫調查報告。特別是在新農村建設過程中，圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”五個方面開展的典型工作及典型人物層出不窮，對這些事件或人物進行深入剖析，根據團委具體安排撰寫。

事跡材料。

籌備新農村建設典型案例庫供建設社會主義新農村參考。

3、科學發展觀知識、中央文件一號文件等宣講。

對深入學習實踐科學發展觀活動的重大意義，以及“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求，“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的主要原則等內容的宣講。

宣講20xx年一號文件，即《中共中央國務院關于20xx年促進農業穩定發展農民持續增收的若干意見》及近五年來關于農業的“一號文件”，國家其他的惠農政策，主要對象是農村基層干部和農民，使國家有關方針政策能夠更好地服務于農村的改革、發展和穩定。同時調研基層政府貫徹和落實一號文件的具體措施和實施情況，了解農民群眾對中央一號文件的認識程度，了解農民群眾對國家政策的反映。

(二)選做內容。

1、專業實習。

結合動醫專業特色，開展形式多樣內容豐富的專業實習活動。鼓勵同學組隊聯系畜牧獸醫行業相關的政府機構、事業單位、大型企業等，到工作的一線開展內容豐富的實踐，認真學習、了解畜禽等疫病防治、繁育飼養、科學管理等知識和技術，增強同學對獸醫行業模式、能力需求等方面的認知，進一步拓展同學知識面，鞏固專業學習知識。

2、專題調研。

鼓勵廣大同學在暑假期間結合專業特長和個人興趣，就當前我國地方動物疫病的流行情況、動物食品衛生狀況、建設社會主義新農村典型事跡和發展地方畜牧獸醫科技的典型企業或個人等進行專題調查研究，分析并撰寫調查報告。

3、送教下鄉。

組織師生深入師資力量薄弱的貧困地區為中小學教師開展網絡、英語、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，幫助中小學教師擴大知識面，提高計算機操作基本技能，提高貧困地區的教育教學水平;舉辦中小學生文化輔導班，為中小學生輔導功課，幫助他們開闊視野，實施素質教育。

4、送書下鄉。

通過多種渠道送實用科普圖書下鄉，主要籌集適應農村兩個文明建設需求的科技文化圖書以及打工維權圖書，在加強原有鄉鎮青年科技圖書站的建設基礎上，繼續援建一批鄉村圖書站，在一些鄉鎮特別是一些貧困鄉鎮協助建立科技讀報欄，豐富和提高農村青年的知識文化水平，促進農業實用科技的推廣。

5、環保科普知識宣傳。

結合中國環境科學學會“千鄉萬村環保科普行動”，考察農村生態環境，宣講環保科普知識。積極組織開展環境保護活動，發揮我校同學的專業優勢，以團隊的形式積極開展農村生態環境調查，宣傳倡導環保觀念，推動節能減排生活方式。通過植綠護綠，治理環境污染，同時通過進行生態環境調查，舉辦環保講演，在基層宣傳倡導環保觀念，參與各種治理環境污染的工作和活動。

五、組織形式。

(一)、團隊層面。

1、“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。

為進一步提高我校暑期社會實踐活動的水平，擴大活動規模，增進活動影響力，使得更多的學生加入到暑期社會實踐的隊伍中來并得到鍛煉與提高，我校實施“以院為主，校院結合”的社會實踐管理辦法。院級團隊由各學院分團委直接招募，每個學院可向校團委推薦1-2支重點團隊，其余重點團隊由社團申報和校團委自行招募。經組委會統一面試后確定最終資助團隊。重點團隊約為60支，重點向革命老區傾斜，甲型h1n1流感高發地區不予以考慮。

2、采取項目化運作的手段。

為了科學合理的組織本次暑期社會實踐，采用項目化的運作方式組織實施。項目內容分為已設定項目和自選項目，所有參加本次暑期社會實踐的團隊需選定題目確定課題主持人和參加人，向學校暑期社會實踐領導小組申報項目，所有申報項目必須有指導老師，根據項目的預計影響和成果以及組織方式，由學校暑期社會實踐工作領導小組確定最終資助對象和經費。在實踐過程中要求各實踐團隊和個人運用所學理論深入實際，深入群眾，調查研究新問題，總結概括新經驗，以小見大，加深對黨的方針、政策的理解，提高運用理論分析和解決問題的能力。

各社會實踐團隊在活動結束時，要撰寫好以所選課題為主要內容的社會實踐。

調研報告。

;未參加社會實踐團隊的其他志愿者也要帶著課題參加社會實踐，并撰寫。

3、組隊原則。

(5)一些學生社團組隊開展的特殊社會實踐，需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

4、實踐地點選擇。

(1)實踐地必須愿意且能夠接待我校社會實踐團隊并盡可能提供簡單住宿條件;。

(3)能夠確保實踐人員人身安全，社會環境較好;。

(4)對科學技術有迫切需求，能夠積極主動配合社會實踐;。

(5)與體育、教育等相關社團組隊需高標準嚴要求進行，不適用以上原則，根據具體情況設置。

(二)、08級同學社會實踐組織形式：

1、以個人返鄉調查為主，學校通過學院發放個人返鄉調查問卷。

2、確定幾個與動醫專業相關的課題，實行課題招募，08級同學可自由挑選感興趣的課題進行社會實踐，按時將圖片、資料進行統計分析，撰寫并提交課題實踐報告。其他事項待通知。

3、08級同學也可以作為實踐小分隊成員參與到暑期實踐中。

六、經費來源。

為了保證更多學生能夠參與到社會實踐過程中來，20xx年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學校提供部分經費;視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋及作品上交以及作品質量情況分級審定支持金額。

校級重點團隊出發前發放審定活動經費的50%;實踐總結階段，發放剩余支持經費;根據各隊表現情況，總的支持經費可能在審批經費基礎上有所增減，一般合計支持額度為審批經費的60%~120%。經費支持額度上限為20xx元/隊，對于地方有重大需求，隊伍精干，有重大服務與調研內容的隊伍活動經費協商后確定。

2、學院提供部分經費，具體提供經費金額根據上報團隊等情況進行合理分配。

3、團隊自行爭取贊助;。

4、隊員自負部分費用;。

實踐要求：

確定中標小分隊以后，各中標小分隊需著手準備。在此階段，各小分隊須上交的書面材料有：

1、實踐團隊任務協議書;。

2、所有已簽字的團隊隊員個人責任書;。

3、政府或單位邀請函;。

4、投標書整改后紙質版本和電子版。

實踐成果：

各小分隊須按時返校，需各小分隊上交的材料與物品有：

1、數碼照片不少于20張，照片應盡可能涵蓋所有實踐內容，對照片內容進行簡短說明;。

2、社會實踐小分隊須提交至少一份專題調查報告(不少于4000字);。

3、小隊日記，個人實踐論文，實踐隨筆;。

4、正規發票、交通票據。

七、工作要求。

3、在社會實踐過程中要講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效;。

4、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結;。

5、參加社會實踐成員一定要注意對經費的合理、節約使用。

八、日程安排。

6月5日-6月7日組建動物醫學院社會實踐工作組。

6月8日-6月10日社會實踐正式報名，準備面試資料。

6月11日各團隊隊長晚七點院會議室面試。

6月12日學院上報重點團隊，確定院級實踐小分隊。