無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

工作交流會主持詞篇一

下面就由我來介紹一下這幾學長學姐，他們分別是：...11級生物科學班張璐學姐，11級園藝本科班王松慢學姐，11級生物技術班郝鵬宇師兄，11級生物科學班崔楠學姐。這幾位優秀的學長學姐都已經通過了四、六級考試，并且在英語的各種比賽中取得過驕人的成績。感謝他們能在百忙中抽出時間來為我們傳授經驗。

那么首先，為了讓大家更直觀的了解四六級的.變化，我們準備了一段ppt，有請我們的工作人員，為我們播放。接下來，就讓我們掌聲有請我們的主角上臺，讓他們和我們分享四、六級考試的經驗。首先上場的是：謝謝我們的和我們分享他的學習方法。下面有請和我們談談他在四六級考試中的心得。感謝和我們分享他的心得。

謝謝和我們分享如此寶貴的經驗。下面有請我們今天的最后一位學長和我們一起交流他的學習心得，讓我們掌聲歡迎他上臺......

今天來到我們現場的這幾位學長學姐，在英語學習中都頗有心得，他們現在也已經是大三或大四了，忙于學習中，還要為今晚的交流會做準備，我建議，讓我們把熱烈的掌聲送給他們。。。掌聲不僅是表達我們的感謝之意，也是我們對學長學姐們的肯定和羨慕，我相信，只要我們從今天做起、從點滴做起、堅持到底，也一定可以在英語學習中創造屬于我們自己的輝煌!

同學們，大家坐在下面聽了這么久，不知道是不是也想說幾句呢?聽完了學長學姐們的精彩發言，大家現在有什么問題或者是想說的，都可以站起來說......

咱們的自由提問環節就在此告一段落了，謝謝我們同學們的踴躍提問。

今晚，我們過來參加這個交流會，學長學姐們的寶貴經驗讓我們受益匪淺。我記得，有一句話是這樣形容聽講座的感受，叫聽時激動，回時沖動，做時一動不動。我們不希望大家今晚過來只是聽一聽而已，而更應該要從自身出發，嚴于律己，刻苦學習。這樣我們的交流會才能真正發揮出它的作用和意義。

最后，我衷心的祝愿大家在四六級考試中都能取得好成績。我宣布，生命科學系四、六級經驗交流會到此圓滿結束，感謝大家的光臨!

工作交流會主持詞篇二

女：尊敬的各位老師。

男：親愛的同學們。

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

男：接下來，我宣布：

合：xxx學校讀書交流會此刻開始。

男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧？

男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的.理解吧。

女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，應對困難時，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請初二九班xxx同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請初二十班的xx來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。

女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續前進。接下來，有請讓初二八班的xx同學帶來他的讀書感悟。

女：“沒有任何借口”式的生活能夠帶給我們這么多的益處呢。

男：的確，我們都就應停止給自我找借口，而是就應多找出解決的方法。

女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放下了的故事，霧太大了便是她為自我找的借口。

男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧

女：是啊，那么下方就讓我們掌聲歡迎初二六班xx同學與我們交流他對這本書的感受。

女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下方請初二三班的xx與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。

女：書籍是一杯酒，讓你暢開關掉已久的胸懷；

男：書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。

女：讀萬卷書，禮明智增。

男：行萬里路，知成行隨。

女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。

男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。

女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。

男：與書為伴吧，在書中領會人生的真諦，追尋自我的價值

女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期盼下一次的相聚。

合：北京市立新學校初二年級讀書交流會到此結束！

工作交流會主持詞篇三

各位老師：<

你們好!

面對興華學校目前的大好形勢，我們每一位興華人都是學校發展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，興華學校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有情王校長致“興華學校第六屆班主任工作經驗交流會”開幕詞。

老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經初見成效。而面對當前乃至不久的將來，過去的成功做法也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學改革的步伐在逐步加快，教育的.形勢正在發生著巨大的變化，我們興華學校今天生源爆滿已成事實，而問題的關鍵就在于我們通過怎樣的方式“讓每一個學生成功”的口號名副其實，招得來，必須留得住，這是我們應該思考的問題。為此，我們每位興華人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態去迎接隨之而來的各種挑戰。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發。為此，請我們所有的與會人員認真聆聽別人的聲音，結合自己的工作實際，共同打造興華教育的品牌，為我們共同的事業奉獻青春、智慧。

工作交流會主持詞篇四

各位老師：

學校的發展離不開教育教學研究。要想提高教育教學質量，就必須提高教師整體的專業化水平。要想提高教師的專業化水平，就必須提高教師的教科研素質。因此學校提出“為教而研，以研促教，科研為先，科研興校”的理念，讓制度保證教研的恒常、讓學習拓展教研的廣度、讓課題引領教研的高度、讓展示提升教研的價值。在新課程新理念的指導下，教學研究在我校已經蔚然成風。我校在教育教學的各個方面，各個環節都有了新的收獲。但是，我校的教研工作，從深度和廣度上看，還不盡人意，還需要倍加努力。立足于這樣的實際，學校決定，舉行一次優秀教師教學經驗交流大會。

大會共有五項議程，現在進行第一項：十二位老師進行大會交流發言。由于時間所限，每位老師的發言時間請控制在八分鐘左右。

……

交流發言完畢，現在進行第二項：請金校長講話。

……

會議第三項，由我對會議交流發言進行小結。

老師們，以上十二位老師的交流發言實事求是，提綱挈領，各抒己見，各有所長，不時閃現出智慧的火花。展秀軍老師以特殊的視角，從心理環境的開發方面研究了閱讀教學中體現創造性的有效辦法。何文宏介紹了語文閱讀常規化課題實驗研究情況，特別對學生課外閱讀常規化實驗的操作提出了自己獨到的見解。白進忠從學生學習過程的各個環節出發，切合實際地對應提出了培養學生良好數學學習習慣的方法。陳亮結合自己高考數學復習教學實際，談了教師應該把握好的幾個教學尺度，即把握好難度關，層次關，練習關，糾錯關，檢測關等。張文榮查找自己教學中遇到的各種問題，得出學生在英語寫作方面效果不佳的各種原因，據此提出了有針對性的訓練方法，并總結了五步驟作文法。雍錄平通過自身教學實踐的.不斷探索，總結出了提高化學教學質量的途徑：一是構建新興的和諧師生關系；二是通過趣味性，具體化，形象化，生活化和加強試驗等化難為易，調動興趣；三是分層教學，因材施教。袁愛國從教師的有益培養和以課堂教學為主渠道兩個方面結合典型例子，談了物理教學中培養學生創新能力的措施和方法。石小林從深入淺出，重視地理圖像，利用多媒體技術，學以致用四個方面總結了自己多年的教學經驗。姜學治從激發學生興趣，培養學生創造性思維等方面闡述了提高信息技術課堂教學效率的成功做法和經驗。虎梅芳從融洽師生關系，導課力求創新，作業靈活多樣，利用現代手段四個方面論述了政治教學中的師生互動問題。楊勇從注意生活事例，借用文學典故，編制記憶口訣等方面談了激發學生學習興趣的有效途徑。潘武的“情禮融儀，體智結合，技能相長”的教學思想值得我們學習借鑒。

金雁東校長做了重要講話，他充分肯定了十二位優秀教師的發言，并就我校教研工作提出了三方面的要求：一要牢固樹立教研興校意識，狠抓教研不放松；二要不斷追求，認真工作，使每節課都成為優質課；三要統一思想，嚴格紀律，改進作風，提高工作效率。

從以上一份份經驗，一篇篇論文中我們深切地感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教；年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結，使我校的教科研氛圍日見濃厚。我們也深深地體會到我校教師的科研意識正在逐步提高，真實地感覺到我們的教育教學觀念正在發生著巨大的變化。

最后，我再談些希望和要求。校本教研的開展必須發揮教師個人和集體的作用。首先，專業引領是關鍵。要充分發揮骨干教師、學科帶頭人和特級教師的專業引領作用，創造良好的教研氛圍，采用結對子、研討等形式給普通教師以幫助和指導。其次，老師們要轉變觀念，積極投身教研，改變封閉式研究，關注實踐，深入實際，與其他教師共同探討，共同提高。再次，教研組長和教研員的作用應得到加強。要確立為教師服務，促進教師發展的意識，深入實際、切實了解學校的真實教學現狀，及時發現學校教學工作和教師專業化成長中的實際問題，了解教師教學中的實際困難，及時提供專業咨詢、信息服務與技術幫助；要與教師平等交流、相互切磋；要定期在教研組、備課組內組織不同形式的研究活動，促進合作與共享。

教研活動，關鍵是使教師養成研究的習慣，形成研究的意識，使研究成為一種隨時隨地都可能發生的活動。教學的改進與提高離不開教研，教學的生機與活力就存在于教學研究之中，沒有好的教研，就沒有好的教學。離開了教學的研究和離開了研究的教學都是不可想象的。

希望大家以學校的發展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學生成長為目標，努力構建具有鮮明特色的校本教研。我們要在鞏固原有成效的同時，創新校本教研工作思路和工作方式，扎實深入地推動校本教研向縱深發展，力爭在今后取得更大的成績。

下面進行第四項：由王主任宣讀優秀教研組表彰決定。

……

最后請何書記頒發有關獎項。

工作交流會主持詞篇五

尊敬的各位領導、老師：

大家好！一學期來，我校的學生管理工作在困境中取得了可喜的成績，這些成績的取得，離不開各位領導的支持，離不開各位老師的配合，更離不開各位班主任忘我的付出。首先向一向以來支持班主任工作，理解班主任疾苦，解決班主任困難的領導表示衷心的感謝！一如既往配合班主任工作的老師們表示誠摯的謝意！在這兒更得向默默無聞堅守在管理第一線崗位上的班主任同志們道一聲：你們辛苦了！

眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂，是學校德育工作的重中之重。為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高。

根據會議安排，這天晚上將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，他們是七年級（1）班班主任王鳳琴老師、七年級（10）班班主任趙秉麗老師、八年級（1）班班主任韓步乾老師、八年級（13）班班主任黃衛紅老師、九年級（6）班班主任王小文老師、九年級（9）班班主任劉統興老師。掌聲歡迎六位交流老師。

陶行知先生說過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。真誠的師愛足以征服學生，感化學生，轉化學生。下方有請王鳳琴老師發言。她交流的題目是《用真誠的師愛轉化學生》

感謝王老師的精彩發言。

有人說，班主任難當，女班主任更是難當。確實是這樣，但是，如果女班主任能以自我女性乃至母性的溫柔細膩的感情去關愛學生、感化學生，往往會受到出其不意的教育效果。下方有請趙秉麗老師發言，她交流的題目是《談初級中學的女班主任》

感謝趙老師的`精彩發言。

以嚴謹的態度狠抓班風，把愛的甘霖灑遍每個學生，以自我政治的作風影響學生。我想這正是韓步乾

老師班級管理成功的原因吧！下方有請韓步乾老師發言。他交流的題目是《對班主任工作的一點感悟》

感謝韓老師的精彩發言

多聽聽學生的聲音、用愛心換真情、用個人魅力吸引學生、做好家校聯系，用實際行動關心學生的成長、讓學生管理學生、協調科任老師共同教育學生，這樣的班級必須會是一個十分優秀的班級。傾聽黃衛紅老師的交流發言。

多謝黃老師的精彩發言。

做一名班主任，多一些書生氣，多一些書卷氣；多一些書香氣。讀懂生活，讀懂教育，讀懂學生，讀懂自我。遠離浮躁與平庸。做一個閱讀者，生命將更加精彩。這是我校班主任王小文老師的名言，其實，他還有許多治班妙法，掌聲有請王老師交流發言。

為了學生的一切，為了一切的學生，一切為了學生。班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。下方讓我們來聽聽劉統興老師又如何管理班級的。

感謝劉老師的精彩發言

前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自我的愛生之路，用他們豐富的經驗給我們帶給了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發言。

下方讓我們用熱烈的掌聲歡迎我校副校長王生文同志講話。

“他山之石，能夠攻玉。”讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，相信每位老師都能找到一條適合自我亦適合自我學生的愛生之路。班主任交流活動到此結束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！多謝，再見！

工作交流會主持詞篇六

各位老師、各位朋友：

歡迎參加今天的讀書交流會。今天交流會的主題是：我讀書，我快樂，我成長。讀書，是一個古老而熟悉的話題。說古老，為什么還常提常說呢？因為它有生命力，有魅力，有吸引力；說熟悉呢，學生時代，讀書作為我們求職謀生的敲門磚，現在作為人師，我們又當算是文化人啦，所以今天論壇的主題對于每一個人而言應該是親切的、貼身的。

提到讀書，在座的每一個人腦海里現在肯定會浮現出一個情境或定格出一個畫面，可以是一個人，一本書，一句話，一次活動，一個場面等等。首先我們來做個熱身活動，三言兩語地把你此時腦海中定格的情境或畫面用語言來表述一下。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的.水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”

是啊，有時，一句話，一本書，一個人，一件事或許能改變我們的一生，今天論壇第一個話題就是“講述我的書緣”。請出四位語文老師談談他們最喜愛的一名讀書感言，一本書或一個作家以及理由。

今天在座的有兩個人，有點特殊。都是教師，但一個兼任校圖書室管理員，圖書室作為學生的第二課堂，師生精神食糧的中油站，他的工作雖繁瑣但非常神圣，且不可替代，他就是徐相軍老師。還有一個呢，身患重病，十多年來堅持寫作，筆耕不輟，賣文換腎。一部自傳勵志小說《選擇堅強》讓他聞名全省，第二部心理記實作品《生命的支撐》也即將出版，他就是我校臧夕穩老師。

在高爾基眼中，讀書是求知者的面包、；。在古代文人眼里，讀書是良藥、黃金屋、顏如玉；北宋詩人黃庭堅說：“三天不讀書，便語言無味，面目可憎”；華師大一教授退休后感言：“不讀書，何以活？”

讀書使我們積累知識，擴大視野；讀書使我網們加速成長，助推成功；讀書使我們遠離庸俗，走向文明；讀書使我們陶冶性情，美化心靈；讀書使我們選擇堅強，笑對死神。

書籍的力量是巨大的，讀書是高雅的，讀書是美麗的，讀書是快樂。進入今天論壇第二個話題“分享讀書快樂”。

有這樣一句話，感同深受：“時光悠悠，歲月匆匆。好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。”讀書只是人所選擇的一種生活方式罷了。這就跟有人喜愛打牌，有人喝酒，有人樂于釣魚，有人養鳥一樣。

最后，我們進入讀書感言交流。一句話談談你對讀書的感悟。

工作交流會主持詞篇七

尊敬的各位來賓朋友：

你們好！

歡迎來到南寧“互聯網+創業”精英交流會，我是主持人蘇冠川。首先請允許我代表活動主辦方“易聚聯盟電子商務南寧辦事處”向今天在場所有的嘉賓和各位親愛的來賓朋友，表示最熱烈的歡迎！

會議馬上開始，為保證會議的順利進行，在這里給大家一個簡短的溫馨提示：1、請大家抓緊時間在位置上坐好，我們的會議馬上就要開始了。

2、請將您的手機調至靜音或關機狀態。

3、請勿在會場吸煙，以免影響他人，謝謝！

下面由我介紹我們今天的嘉賓：xxx，xxx，xxx，熱烈歡迎他們的蒞臨，謝謝！今天的會議主要有三個環節，分別是走秀，抽獎，和嘉賓發言，（介紹發言嘉賓）好！稍后再有請我們的嘉賓為我們做精彩演講，現在請看一段宣傳片。

貓自古以來就給人神秘的感覺，仿佛這款黑貓的酒，優雅而神秘！這款產品由洋河藍色經典推薦，洋河藍色經典主營智利貓牌葡萄酒、張裕，華夏、德國黑啤、西鳳酒、洋河、郎酒、伊力特等等——————————————洋河藍色經典

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以上都是易聚聯盟南寧地方版上的商家給我們帶來的產品，喜歡的朋友均可以網上購買或到店消費。

下一個環節就是我們期待的了——————抽獎環節，請大家拿好手中的入場劵，千萬不要遺失哦，不然等下獎品被別人領走了。請大家看向大屏幕，讓我們的屏幕滾動起來，首先抽的是五等獎幾名，四等獎幾名，三等獎幾名，二等獎幾名，一等獎幾名。

抽獎環節到此告一段落，沒有抽到的朋友不要氣餒，下次記得參加我的活動，更多驚喜等著你哦。

現在請我們的主講嘉賓上臺為我們介紹易聚聯盟的模式。大家掌聲有請！（嘉賓講完）

現在有沒有想要嘗試開商城的朋友呢？打開你們財富的大門，有請吳總為我們介紹開商城步驟。

今天的會議到此結束，請大家有序離場！

工作交流會主持詞篇八

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好!歡迎來到藝術與設計系20xx級學習經驗交流會現場，很高興能和大家一起度過這個美好的夜晚，我是主持人x。

剛剛告別高中校園，步入一個陌生的環境，新生們對我校的文化，學習的方法，以及大學的生活方式都不是很了解，因此我們希望通過這次活動讓新生與老師、老生能有一個好的交流平臺，盡快找到適合自己的學習方法，更快的進入大學學習、生活的狀態，能夠擁有一個美好精彩的大學生活。

首先我榮幸地為大家介紹出席今天活動的領導和老師，他們分別是：x老師，大家掌聲歡迎;

讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、老師的到來表示熱烈的歡迎。

參加我們今晚學習經驗交流會的還有我系08、09級的優秀學長學姐，他們分別是：x以上的這些學長學姐們都是我們系的佼佼者，希望x級的同學們能向他們學習。

在我們的學習經驗交流會開始之前有請我們的良師益友xx老師做重要講話,大家掌聲歡迎。

謝謝xx老師的精彩講話。

藝術與設計系的同學們都是多才多藝的，大家想不想現場感受一下?(同學們：想……)好，那么下面有請音樂091班xx學長為我們演奏一曲葫蘆絲，讓我們一起聆聽天籟般的聲音，感受音樂的魅力。

謝謝xx學長的精彩演奏，不僅是音樂專業，服裝、漢語專業也都各有其特點。同學們應以藝術與設計系而驕傲，也希望幾年后藝術與設計系也能因為有你們而自豪。

有請學長學姐和我們分享他們的學習心得。首先請服裝081班的xx學姐

謝謝學姐。

音樂和漢語班的同學肯定也想聽聽你們學長學姐的聲音吧，那么有請音樂091班x學姐簡單談談她的大學生活，

謝謝xx學姐。漢語專業的學習生活同樣精彩，下面請漢語091班xx學姐分享一下她的感悟。

謝謝各專業的學長學姐們。老師和學長學姐的話讓同學們如沐春風，但我想同學們在學習和生活方面一定還有很多不清楚的地方，那么下面把時間留給大家，各班派代表提問，隨即邀請領導、老師回答。提問的同學請舉手。

感謝各位領導老師在百忙之中能夠抽出時間出席我們的交流會，老師們的教導我們一定會記在心頭，再次感謝領導老師們的耐心解答，下面全體起立，以最熱烈的掌聲歡送領導及老師退場。

大家請坐，接下來我們進行下一環節，有獎問答。

首先由我提出五個學習生活中的問題，知道答案的同學請踴躍舉手搶答。然后由你們舉手提問，請學長學姐們回答。搶答以及提問的前5名同學都會獲得精美禮品一份，禮品會在這一環節結束后發給大家。

第一個問題：我們系的縫紉機房在哪?(生化系六樓)

第二個問題：國家勵志獎學金金額是多少?(5000元)

備注：我院獎學金的種類很多，下面我給大家介紹一下，國家獎學金8000元，國家勵志獎學金5000元，自治區人民政府獎學金3500元，還有院一、二、三等獎學金。其中勵志獎學金和區人民政府獎學金專為在冊貧困生而設。只要你品學兼優，綜合測評成績名列前茅，無補考重修科目，就有可能獲得以上各類獎學金。所以大家一定要努力。

第三個問題：校園網賬號到哪里買?(四教9樓)

第四個問題：校園卡丟了怎么掛失以及補辦?(直接在校園內圈存機上掛失，再到指定地點潭中路的興業銀行補辦，然后到南區十一棟一樓激活賬號。)

第五個問題：入黨的流程是怎樣的?(推優、入黨積極分子、預備黨員、黨員)好了，我的問題已經問完了，下面就到你們問學長學姐的時間了。

請剛才獲得禮品的同學上來領取。

此次學習經驗交流會已接近尾聲，有請團委書記xx老師為我們做最后的總結。

非常感謝xx老師對此次交流會的總結。交流會到現在，我想大家對大學生活應該更加了解了，所以我們應該明確自己的目標，為未來而努力，為理想而奮斗，為年輕而開懷!如果還有問題需要咨詢的同學，請在散會后與學長學姐們交流，大家也可以留下學長學姐們的聯系方式。

藝術與設計系x級學習經驗交流會到此結束。謝謝大家。

工作交流會主持詞篇九

主持人a：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

主持人b：奮發的種子愛跟土壤交朋友，

主持人a：剛強的礦石愛跟烈火交朋友，

主持人b：有為的孩子愛跟好書交朋友。

主持人a、b：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋;好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指出生活方向，教給你做人的道理。好書，還能幫你預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上。我宣布，六三班班級讀書會現在開始

過程略

結束

主持人a：讀書是為了更好的生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的無字書，這本無字書的內容更生動、更復雜、更豐富，許多偉人在青少年時期就投身到社會"大課堂"中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。

主持人b：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為"我的大學"。主持人a：毛澤東同志上師范學校讀書時，不光埋頭書本，還抽出課余時間約同學外出長途跋涉，一路上了解了農民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書上學不到的道理，積累了很多的素材。

主持人b：辛勤的作家，把他們的親身經歷，把他們實踐的結果，把他們豐富的想象寫成一本本書流傳到世界的每一個角落，把那些曾經只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學習的人們。

主持人ab：愛書吧!它是人類知識的`源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后我送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話："這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你!"同學們，今天的班級讀書會到此結束。

工作交流會主持詞篇十

同志們：

教師培訓工作經驗交流會，現在開會。

出席本次大會的有：xx。

本次會議共有七項議程，下面逐項進行：

（一）進行會議第一項議程——————請教師進修校校長總結20xx—20xx年全區教師培訓工作。（大家歡迎）

（二）進行會議第二項議程———————表獎

1、我宣讀《教育局關于表彰新一輪中小學教師培訓工作先進集體的決定》。

2、頒獎

請：第二中學、第四中學、地區中學、地區中學、第一小學、第二小學、第四小學、第六小學、第八小學、學區中心校、學區中心校、學區中心校、學區中心校、小學上臺領獎。

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲得表彰的單位表示祝賀。

（三）進行會議第三項議程——————大會經驗交流。請領導們到會場前排就座。

1、請xx小學做經驗介紹，題目是《刷新現在升級未來》。（大家歡迎）松山一小做準備

2、請一小做經驗介紹，題目是《一路走來花開有聲》。（大家歡迎）大廟地區中學做準備

3、請大廟地區中學做經驗介紹，題目是《聚焦課堂促進教師專業成長》。（大家歡迎）穆家營學區中心校做準備

4、請學區中心校做經驗介紹，題目是《加強教師培訓工作增強質量提升后勁》。（大家歡迎）松山二中做準備

5、請二中做經驗介紹，題目是《重專業引領促教師發展》。（大家歡迎）

（四）進行會議第四項議程——————請xx安排部署20xx年教師培訓工作。（大家歡迎）

（五）進行會議第五項議程——————請xx講話。（大家歡迎）

（六）進行會議第六項議程——————請xx講話。（大家歡迎）

（七）進行會議第七項議程——————請xx講話。（大家歡迎）

同志們！本次會議議程全部結束。剛才，趙校長對20xx—20xx年全區教師培訓工作進行了全面總結，既肯定了五年來在教師培訓工作中取得的成績，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向；五個受獎學校代表從不同角度展示了在教師培訓工作中的成功做法，具有可借鑒性和可操作性；邢股長結合市教育局教師培訓工作要點和我區教師實際，對20xx年全區教師培訓工作進行了詳細部署，明確了工作目標；剪局長對20xx年教師培訓工作從等個方面提出了具體要求；叢局長結合我區教育實際，就如何有效開展教師培訓工作從認清形勢、突出重點、加強領導等方面談了三點意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實本次會議精神簡單談兩點意見：

1、認真學習，狠抓落實。各校會后要組織教職工認真學習網上下發的教師培訓文件，及時傳達會議精神，準確掌握文件和講話的精神實質，學習借鑒兄弟學校好的做法，精心研究制定下一步的工作措施，盡快讓本次會議精神落實到實際工作中去。

2、結合實際，創新培訓。各校在貫徹會議精神的`過程中，要密切結合本校實際，仔細分析師資現狀，制定切實可行的培訓方案，不斷更新培訓觀念，創新培訓模式，改革培訓方法，在創新中求發展，努力建設一支高素質的中小學教師隊伍。

相信通過全區教育工作者的共同努力，我區的教師培訓工作必將“刷新現在，升級未來”。

工作交流會主持詞篇十一

各位領導，各位老師，大家下午好。秋風送爽，丹桂飄香。在熱切的期盼中我們迎來了硒都民族實驗小學20xx年秋季學期讀書交流會。

各位老師，中華民族，歷史悠久，中國文化，博大精深。朱永新先生說：“一個民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個人精神的發育史就是他的閱讀史；一個沒有閱讀的學校，永遠不可能有真正的教育。”帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領略精彩，讓課堂創生智慧，參加今天讀書交流活動的是我們各年級部的教師代表，他們將和大家一起分享他們對《課堂創生智慧》和《有趣更要有效》這兩本書書的個性理解和體會，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們給我們帶來的精彩交流！

1、好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面有請一年級部的教師代表，他們和大家交流的.主題是《潛心讀書豐富內涵》。

2、教育是一種等待的藝術，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無去處靜待花開總有時！請欣賞二年級組帶來《面朝大海靜待花開做一個幸福的引路人》。

3、蘇霍姆林斯基說過：“真正的教育智慧在于教師保護學生的表現力和創造能力，經常激發他體驗學習快樂的愿望。”學生是有個性的人，是情感的主體。他們的情感表現是外界條件在人的主觀方面引起的體驗。三年級部給大家帶來的交流主題是《成長課堂，創生智慧》，有請！

4、葉瀾教授認為“只有用創造的態度去對待工作的人，才能在完整意義上懂得工作的意義和享受工作的歡樂”。而“這個創造的態度”的靈感就要來源于讀書。有請四年級部的教師代表帶來的讀書交流《放飛思維、演繹智慧、分享課堂》。

5、沉浸在飄飄的書香，沉浸在暖暖的靜默，從遠古時代的傳說，從深深淺淺的車轍，從哲人頭頂的光輝，我們總能在經典書籍中體會到“漫卷云舒，洗滌情懷”的快樂。有請五年級部的教師代表，他們的交流主題是《荒漠到沃土的飛躍》。

6、“提高課堂教學效率的一個有效途徑是開課明確目標，課中重視指導，結課盤點收獲，而盤點收獲應從語文知識、語言積累、語言表達、學習方法和人文影響等方面去盤點收獲。”田祥珍校長在她的新書《有趣更要有效》一書中這樣告訴老師們。下面有請六年級部的教師代表，他們的主題是《有趣更要有效——語文不妨這樣教讀書心得》。

育和樂少年，培和雅良師，營和美校園。讓理想開花，讓智慧結果，我們堅信在田校長的領導下，我們一定能將我們學校建成土司城下智慧“學園”，清江水畔和美“笑園”。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來學問欺富貴，真文章在孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠不忘讀好書，做好文章。本次讀書交流活動至此圓滿結束，我們再次以熱烈的掌聲對參與交流活動的各位老師表示衷心的感謝！

工作交流會主持詞篇十二

各位老師：

下午好！這次的讀書交流會在校長室的領導下，許主席和我已經籌備多時，可學校事物繁忙，總有這樣或那樣的事將讀書交流會擱淺至今。所幸，今天終于得以如愿舉行了。自從縣教育局號召全縣教師開展全員讀書活動，我們學校也積極響應并制定了教師讀書工程實施方案。雖然我們的讀書活動沒有如火如荼地開展起來，可也是暗香浮動。去年寒假，我們開展了書香伴我度寒假活動；開學初，我們上交了讀后感；這個學期學校網站開辟了書香校園專欄，邀請專家做了專題報告，現在我們又要舉行讀書交流會了。老師們，我們的教育在高速發展，工作競爭愈發激烈。我們的老師像是一只高速旋轉的陀螺，發條在不斷地上緊，似乎沒有時間潛心研讀教育專著，更無心顧及身邊的風景。逐漸遠離了人文精神的我們，常常感到陷入一種茫然。慶幸全員讀書活動給我們搭建了靜心讀書的平臺，讓我們可以在讀書中思考生命的價值所在，可以在讀書中學習先進的教育理念。很多老師在這次讀書活動中有了自己獨特的讀書感悟，下面就有請部分老師暢談自己的讀書感言。首先掌聲歡迎我們的許主席，他的發言題目是《高風亮節光照后人——瀏覽陶行知先生簡歷有感》

許主席脫稿侃侃而談，令我佩服得五體投地。想想自己每次發言都得事先準備，而且還經常有口誤，感覺十分慚愧。對于各個老師的發言我就不敢妄加點評了，一來能力有限，二來時間有限。一會兒我們還要評優評先。接下來請金老師談談自己的讀書心得體會，掌聲歡迎。

金老師甜美的聲音讓“教育不僅要有愛，更需要智慧。”這一理論增添了幾分美感，這也許就是美女效應吧。下面有請周老師發言，內容為“讀《科學究竟是什么》的體會”。

聽了周老師的發言，我們明白他剛才過謙了，周老師的話并不是干巴巴的，而是縝密的、理性的。接下來掌聲歡迎雷美月老師發言《讀書給予我思考》。

讀書教會我們感恩，讀書給予我思考，那就讓我們在思考中尋找適合自己的教學方式。最后有請吳老師發言《尋找原生態教學》。

謝謝吳老師的發言。吳老師的發言再次展現了我們學校才子的風采。聽了幾位老師的讀書感悟，我深深體會到了讀書可以讓我們體味生命存在的價值，讀書可以讓我們越來越靠近自己的教育夢想。博覽群書，在人生旅途上不斷地追尋，追尋自己的價值所在，豐厚自己的知識底蘊，這是一種美的承擔，它不在遙遠的彼岸，就在我們的心中。教師全員讀書交流會到此結束，感謝老師們的踴躍參與。謝謝！

工作交流會主持詞篇十三

菊正黃，

秋正濃，

西風把雁送。

在這充滿詩意的季節，

我們“與美文同行”!

這里，將飄滿濃郁的書香，

這里，將成為展示教師風采的舞臺。

美文如畫，

誦讀如歌，

是心靈的振翅，

是感悟的升華，

是生命的——闊遠。

就讓我們卸去工作的壓力，

洗去一身的疲憊，

一起走進鮮活跳躍的文字中，

共同感受美文誦讀的魅力，

共同走進誦讀藝術的殿堂。

塘下鎮第三小學教師美文誦讀交流會現在開始。