優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)有獨(dú)特的視角和獨(dú)特的表達(dá)方式，以吸引讀者的注意和興趣，留下深刻的印象。我們一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧，相信它們會給我們寫作帶來一些啟發(fā)和提高。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

記得還是上初中的時(shí)候，有一位化學(xué)老師（那時(shí)我看到化學(xué)都很頭疼），是個(gè)其貌不揚(yáng)的干癟老頭子，卻有一手很嚇人的絕活：他上課時(shí)，卻從不帶教案及課本，隨口就命令我們們翻到第幾頁，講什么什么內(nèi)容，這里面有哪些是重點(diǎn)；講完課后，布置作業(yè)也不用看課本，張口就來——他把整本書全背下來了。記得那時(shí)那個(gè)崇敬之意，無法表達(dá)了。正因?yàn)檫@個(gè)，對化學(xué)一向不感冒的我，心想，難道我記憶力真的不如一個(gè)年近五十的人嗎？為這個(gè)動力，我的化學(xué)一下子就突飛猛進(jìn)。

還有一個(gè)就是幾何老師，畫幾何圖形不用圓規(guī)、直尺、三角板之類的，胳膊一掄就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓，隨手一畫就是一條筆直的線。畫的等邊三角形，你拿了尺子去量，幾乎沒有誤差。那時(shí)我們讀初中時(shí)，女生中就這樣說幾何幾何幾破腦殼。雖然說我對我的幾何老師的這首絕活崇拜得五體投地，但我的幾何總是在60分左右徘徊（有負(fù)于他的殷切希望）。

看過一篇文章，里面作者回憶他的地理老師，說他可以任意畫地圖，不管是世界地圖、中國地圖還是各省地圖。都可以從任何地方起筆，一塊塊畫出來。到了最后渾然一體，可以與印刷品媲美。

還有一位是我們一中的一女音樂教師，平時(shí)說話嗓子總是啞啞的，但一開口唱歌能把人嚇得一跳：幾乎課本里所有的名曲和社會上所有的流行歌曲她都會唱，無論男聲還是女聲，都可以模訪到惟妙惟肖。羨慕得我又想去學(xué)音樂了，可老媽沒給我一幅好的嗓子只好作罷，考了個(gè)財(cái)稅學(xué)校，這是后話都不說了。

還有一位就是我們財(cái)稅班的一個(gè)歷史教師，對所有的歷史事件都了如指掌，年代當(dāng)事人、事件等等細(xì)節(jié)可以張口即來，當(dāng)時(shí)心想，他是不是和當(dāng)事人在一起啊。

我的一位同學(xué)師范畢業(yè)后教初中語文，能背誦初中語文中所有的古文及詩詞，他自夸，只要別人能想到的詩詞，他就能背下來。我還真沒有難倒過他，連《水滸傳》里生僻俚俗的句子他都能背得出來，以至于我不得不佩服他的記憶能力了！

還有一位同事，心算能力高超，特別是到菜場去買菜，幾斤幾兩的，只要別人一報(bào)出來，她就給說出來了，急得我這做會計(jì)的，對數(shù)字這敏感的人，一去買菜時(shí)總是一楞一楞的。

其實(shí)凡是有絕活的教師，除了有一定的天資外，大概也就是我這同學(xué)一樣熱愛自己的事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，肯下功夫鉆研、能夠吃苦。而這些，也正是一個(gè)教師平凡的偉大之處！！

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

敬愛的陳老師：

您好！經(jīng)過您一年的悉心教育，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣也得到了好的改進(jìn)，這都是您的教學(xué)有方啊！

陳老師，在與您接觸的這一年時(shí)間里，我覺得您溫柔、善良，非常有愛心。記得有一次我第一次去學(xué)校食堂吃飯，您親自跑來問我飯菜夠不夠，能不能吃飽，就是這一句關(guān)心的話語，讓我感到老師的愛。

陳老師，我覺得您還是一個(gè)很風(fēng)趣的老師，每次上課您總會和我們討論一些關(guān)于歷史以及中外名勝的有趣資料，并會我們自由發(fā)揮的空間，讓我們積極舉手發(fā)言。幽默風(fēng)趣、輕松愉快、積極發(fā)言，這才是課堂的本質(zhì)，如果一節(jié)課暗淡無趣，只有畏懼，那它就會失去光彩，就會讓原來美麗的校園變得死氣沉沉。所以說老師的風(fēng)趣，對一節(jié)有意思的課非常重要的！

最后，我要謝謝您，陳老師，您的每一句話都像春雨般滋潤著我的心田，讓我得到無比寶貴的“養(yǎng)料”。

祝老師：青春永駐幸福美滿，合家歡樂快樂永隨。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

教師節(jié)到了，我們學(xué)生應(yīng)該感謝每一位辛勤的老師。借這個(gè)機(jī)會，我要感謝我喜歡的老師——李老師，她是我們五一班的班主任，她是一位值得人尊敬的好老師。

先從她的長相說起，她的身材胖胖的，好像我們的國寶，皮膚的顏色很健康，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝滿了知識，鼻子很扁很扁，可能是被那副大大的眼鏡壓扁的，瞧她的嘴巴整天樂呵呵的，好像教書就是她最喜歡的事情。

李老師身上有很多很多故事，我就從那一個(gè)個(gè)感人的小故事說起。

記得那是新學(xué)期報(bào)到的日子，我又回到了美麗的校園。一進(jìn)教室就聽到李老師的大嗓門在說：“請同學(xué)們把作業(yè)交給組長！”我一邊坐在自己的位子上，一邊哼著自編的歌：“我有作業(yè)我怕誰……”打開書包一瞧，除了文具盒什么也沒有，“這……這不可能呀！”旁邊的一位同學(xué)走了過來，對我的書包瞧了瞧，得意地大聲說：“呀！你沒做作業(yè)！哈哈哈！”頓時(shí)，周圍的同學(xué)一起望著我，使我羞紅了臉，“不是的，我——”“少來了！我看你是沒做！”班長說。“是啊是啊！”旁邊的同學(xué)也議論紛紛地說。

剎時(shí)，我的眼睛紅了，強(qiáng)忍著不讓委屈的淚水流下來。“什么事啊？”李老師走過來親切地問。于是，同學(xué)們便把剛才的事一五一十地說了出來。李老師聽后笑了笑對同學(xué)們說：“原來是這樣，你們有你們的不對，楊澤宇也有他的不對，你們不應(yīng)該不分青紅皂白地去說他。”然后摸著我的腦袋語重心長地說：“楊澤宇，我相信你做了作業(yè)，但是你也不應(yīng)該不好好清理書包呀！好學(xué)生是不應(yīng)該丟三落四的，以后要注意了。”我馬上在心里暗暗地告訴自己，這次是大李老師替我解了圍，下次我一定不會再犯同樣的錯(cuò)誤了。

李老師還是一個(gè)品德優(yōu)良的老師。有一次，學(xué)校組織秋游，要交15元門票費(fèi)，媽媽給我錢后，我就和同學(xué)一起把錢交給了老師。結(jié)果老師點(diǎn)秋游名單的時(shí)候卻沒有我的名字，我就大聲問老師：“李老師，我交了錢，怎么沒我的名字呀？”李老師再次看完名單后說：“你沒交錢啊！”老師又問同學(xué)們有沒有看到我交錢，結(jié)果沒有一個(gè)人說看見我交了，淚水一下子就像斷了線的珍珠一樣落了下來。老師見了我，說:“楊澤宇，要誠實(shí)，沒交就是沒交，如果想去就問媽媽可不可以去。”放學(xué)后，無比委屈的我回到了家中，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“算了吧，不去就不去，我們下次再去吧！”沮喪的我早早地爬上了床去睡覺。

結(jié)果正要睡著的時(shí)候，客廳的電話響了起來，我嘟嘟囔囔地去接電話，結(jié)果是李老師打來的，只聽見她充滿歉意的聲音：“楊澤宇，我剛才清了一下我的包，發(fā)現(xiàn)里面多了15元錢，可能是你的。你再回憶一下，是不是你把錢放到我包里面，沒有告訴我啊！”“我白天看到交錢的人太多，就把錢直接放到您包里面了，沒想到還要登記名字。”我解釋說。李老師終于明白怎么回事了：“我為我白天的話說聲對不起，誤會你了，以后交錢要看到我登記了再走哦。”

李老師不僅對我是這樣，對別的同學(xué)也是一樣好，放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常牽著我們的手過馬路，告訴我們一些交通安全知識，怎樣看紅綠燈。她也很關(guān)心經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，經(jīng)常給他們買上課的工具。她經(jīng)常說犯了錯(cuò)誤第一次都可原諒，只要能及時(shí)改正，都是好孩子。她在總復(fù)習(xí)的時(shí)候總是把容易錯(cuò)的地方講了一遍又一遍，在考試前都想法子鼓勵那些容易緊張的同學(xué)，讓我們班的成績總是名列前茅。

李老師是我們的好老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記她，希望她永遠(yuǎn)身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗。祝李老師節(jié)日快樂！

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

我們班，有一位大俠——威嚴(yán)、幽默，以及飛一般的速度。這是大伙兒總結(jié)出來最為準(zhǔn)確的用來形容她的詞了。

這位大俠，就是我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師——陳老師，人稱“香香俠”。說起這名號，是有一段來由的。

初一時(shí)，一節(jié)地理課，地理老師在講長江三峽時(shí)，問有哪三峽，同學(xué)們舉手回答，說了前兩個(gè)，正要請人來說第三個(gè)時(shí)，后排不知哪位冒了個(gè)：“香香俠。”全班同學(xué)都聽到了，開始還有同學(xué)沒明白是什么意思，經(jīng)過“左鄰右舍”提點(diǎn)，就明白了：“香”是陳老師名字中的最后一個(gè)字，這是給陳老師的外號。雖然那位同學(xué)被請去辦公室“喝茶”，但是，這個(gè)名號還是在我們班流傳開來。

把班主任稱作“大俠”可還真不為過，她確實(shí)有那種威嚴(yán)。一次，上課鈴響了，教室里還是很吵，吵著吵著猛然間安靜下來（要知道我們班可是很難安靜下來的，國家主席來了都可能無濟(jì)于事，現(xiàn)在卻安靜下來了）。往門口一望，原來是“香香俠”來了。雖然安靜了，但因先前的嘈雜我們還是被訓(xùn)了一陣子。“香香俠”眼如銅鈴大，聲震如獅吼，頭上的空氣因?yàn)闊o形的火而發(fā)生了“折射”。“我怎么教你們的？這么吵，組織紀(jì)律到哪去了！”這聲音使班里的每個(gè)人都不由得抖了三抖，此時(shí)的班主任就像大俠一樣立在門外，透出一種說不出的威嚴(yán)。如果沒有了她大俠般的威嚴(yán)，這個(gè)班肯定就沒誰管得了了。

她還是個(gè)幽默的大俠。記得那次上課，她在講函數(shù)的概念和圖像的畫法。講完了后，畫了幾個(gè)函數(shù)圖像給我們作示范，并指著說：“這是張三這個(gè)學(xué)期的成績畫出的圖像，是一次函數(shù)圖像；李四的成績畫出的圖像又是某個(gè)分段函數(shù)的.圖像……”這把我們班的人都逗得捧腹大笑，那些被舉例子的同學(xué)也跟著一起笑了起來。陳老師運(yùn)用這樣幽默獨(dú)特的教育方法，使我們在這歡聲笑語中牢牢地記住了這一知識點(diǎn)。

她又是速度大俠，她批改作業(yè)及考卷的速度是所有老師望塵莫及的。考完試，一個(gè)小時(shí)不到卷子就改完了。干凈利落，從不施泥帶水，這就是她的速度。一般別的老師考完試后兩三天才能開始講卷子，而她考完了當(dāng)天就開講，這為我們爭取了更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，使我們能更好的查漏補(bǔ)缺。

這就是我心目中的好老師，她有大俠的威嚴(yán)；有大俠的幽默；還有大俠的速度，不愧為一位名師。如果沒有她，我們班哪有今天名列前茅的成績？她不僅是我心目中的好老師，還是全班的好榜樣，更是一位優(yōu)秀的大俠。

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寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

“屏幕前的各位同學(xué)，大家好！我就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎，集才華與帥氣于一身的小達(dá)老師！”

哈哈，開場白如此耍酷的老師，你恐怕沒見過幾位吧？不要遺憾，現(xiàn)在我就帶著諸位，去看看達(dá)位“口出狂言”的小達(dá)老師！

小達(dá)老師是我在網(wǎng)校上課時(shí)遇到的語文老師，大名“達(dá)吾力江”。瞧瞧他那張臉，真是一張標(biāo)準(zhǔn)的“新疆臉”。頭發(fā)特別長，稍微帶著卷；眉毛細(xì)長，眉骨還一跳一跳的；最了不得的就是他那張嘴，配上“三寸不爛之舌”，說起話來口若懸河，講起課來妙語連珠，把我們驚得一愣一愣的；要是他能穿越時(shí)空隧道，真的能和張儀一比高下呢！

要說他最最最大的特點(diǎn)嘛，那就是——自戀！他這個(gè)“自戀狂”堪稱前無古人后無來者。這不，在一節(jié)文言文閱讀課上，他為了讓我們找準(zhǔn)句子中的重點(diǎn)，便寫了兩個(gè)例句，可他寫的兩個(gè)例句呢，一個(gè)是“小達(dá)老師的帥氣”；另一個(gè)寫的是：“帥氣的小達(dá)老師”。接著他指著兩個(gè)例句說，同學(xué)們看，這兩個(gè)句子的側(cè)重點(diǎn)不同。第一個(gè)句子側(cè)重點(diǎn)在“帥氣”；第二個(gè)句子的側(cè)重點(diǎn)在“小達(dá)老師”。

小達(dá)老師瞄了一眼網(wǎng)頁上的“發(fā)言討論區(qū)”，我們一個(gè)個(gè)爭先恐后地吐槽，看完我們評價(jià)他的那些話之后，小達(dá)老師用一種可憐兮兮的聲音說：“怎么啦？人家就是這么有才，這么帥氣嘛，有啥好笑的？”說完，用手摸了一下梳得光溜溜的頭發(fā)，眉毛向上一挑，擺了個(gè)經(jīng)典的“pos”。這一舉動再次戳中銀屏前同學(xué)們的“笑穴”！我仿佛看到同學(xué)們在電腦前笑得前俯后仰的樣子。從此以后，同學(xué)們給了他一個(gè)新的綽號，叫做“自戀狂客”！

小達(dá)老師還是一位北大才子呢！在中國成語大會上，他以驚人的回答速度和大量的詞語積累獲得了全國第二名。在央視節(jié)目“最愛是中華”中，他與康震老師共同合作，獲得了全國12強(qiáng)的頭銜。

更令我佩服得五體投地的是，他在一節(jié)講法國作家雨果的大語文課上，小達(dá)老師站在一座宏偉的建筑物前面，一邊走一邊說：“哈嘍！同學(xué)們，我現(xiàn)在正在法國巴黎圣母院，當(dāng)年作家雨果，就在這座建筑物的背景下寫出了《巴黎圣母院》這篇著作。……現(xiàn)在我們來到了鐘樓……明快而含蓄，耐人尋味，言外有意。簡約而繁復(fù)，各當(dāng)其用，不拘一格。適當(dāng)?shù)貜?qiáng)調(diào)與夸張，使人物形象特出。

小達(dá)老師就是這樣，把課堂搬到了法國巴黎圣母院。一邊游覽，一邊為我們介紹享譽(yù)世界文壇的大作家雨果以及他最出名的作品《巴黎圣母院》，讓我們真實(shí)地感受到了法國社會的風(fēng)云變幻和人性的善惡美丑。

這就是集才華、顏值、自戀于一身的小達(dá)老師。他帶領(lǐng)我們在大語文的世界中遨游。漢江、長江、珠江，都比不上你這個(gè)達(dá)吾力江！

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寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

微風(fēng)翻動著日歷，一頁又一頁。時(shí)間如白駒過隙般，匆匆地流動著，永遠(yuǎn)都不肯停息。人們還是奔波著，不辭勞苦，為了各自的夢。心中是難言的滋味，有期待，亦有不舍。涌動著的，還有珍藏在心底的那份感動。

這份感動，來自于我們敬愛的班主任胡老師。

是您，讓我了解了這個(gè)學(xué)校；也是您，讓我融入了初三（10）班這個(gè)大家庭，開始我的初中生活。

記得我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班的時(shí)候，陌生的一切，沒有彼此會心的笑臉，沒有往日熟悉的氣氛，我的眼角流露出的是一種初來乍到的小心翼翼。

您，出現(xiàn)在了我的視線之中：瘦條的身材，一張瓜子臉，一頭烏黑秀麗的長發(fā)披在腦后；一雙湖水般明亮、寶石般閃光、星星般美麗、露珠般圓潤的充滿智慧與善良的眼睛；特別是您的聲音，甘柔甜純，猶如遠(yuǎn)方山谷里回蕩的縷縷春風(fēng)。總之，給我的第一印象就是美麗大方、和藹可親。

每當(dāng)上課鈴聲一響，您便會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在講臺上。翻開教科書，您有時(shí)會自先朗誦課文，讓我們認(rèn)真聽，您那富有韻味的聲音回蕩在教室，把我們帶入了一個(gè)嶄新的世界，我們沉浸在聲情并茂的朗誦中，稍后，教室響起了雷鳴般掌聲，您的臉上綻放開愜意的微笑。

您的教學(xué)方式讓我們敬佩不已。特別是分析課文，您一定會設(shè)計(jì)得滴水不漏。黑板上的板書，文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容一目了然，經(jīng)您的一圈一點(diǎn)，讓人逐步領(lǐng)悟其中的奧秘。在您的教導(dǎo)下，我們的語文成績直線上升。

而這喜人的成果，何嘗不是您用辛苦換來的。努力勤奮地備課。每當(dāng)經(jīng)過您的辦公室，總能看到您埋在一堆堆的作業(yè)中批改作業(yè)，有時(shí)眉頭緊皺，可見您又在為同學(xué)完成得并不理想的作業(yè)而著急了。在我們上其他課時(shí)，您會用一些非常手段——躲在窗子外偵察同學(xué)們的上課情況，誰講話了，誰偷吃東西了，誰打瞌睡了……都難逃您的法眼。在如山鐵證面前，我們只得乖乖接受您動之以情、曉之以理的教育。您所做的這一切，都是為了我們。

時(shí)光如流水，我們即將初中畢業(yè)，在那溫暖、快樂的時(shí)光中，您的一言一行都充滿著無限的關(guān)愛。情亦無盡，愛亦無窮，您的這份愛，讓我記住了您。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間邁入靖安三中的大門也有四個(gè)月了。我非常慶幸，在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，她就是我的班主任兼語文老師陳瑞梅老師。

陳老師是一個(gè)勤勞、熱愛教育事業(yè)的'人。每天早上，她都早早地來到了班上，檢查衛(wèi)生工作，組織同學(xué)們讀書，在一片瑯瑯的讀書聲中，陳老師就這樣默默地站著，微笑地看著我們，日復(fù)一日地陪伴著我們成長，她臉上綻放的微微的笑容好像是對未來桃李滿園的憧憬。陳老師就像是一縷輕風(fēng)，沐浴著我們的心田。

在課堂上，陳老師用獨(dú)特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。陳老師喜歡用多媒體上課，同學(xué)們都喜歡看電腦上她精心設(shè)計(jì)的課件，她上起課來言簡意賅，行云流水卻通俗易懂。不僅讓同學(xué)們在快樂中學(xué)習(xí)，還大大提高了教學(xué)質(zhì)量。課后，她總是那樣不厭其煩地為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)中的難題，在她不斷地鼓勵下，我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內(nèi)心的膽怯，敢和老師平等自由地交流，探討學(xué)習(xí)中的問題。

記得開學(xué)那幾天，陳老師在教室里找我，我看見她手里拿著一本我的作業(yè)本，笑容可掬地對我說：“小舒呀！你這個(gè)字寫得非常整齊，但就是小了點(diǎn)，如果你能把字寫大點(diǎn)，那就會更美觀了。”第二天，我把字寫大了許多，陳老師竟然在班上表揚(yáng)了我，我信心大增。

有一次，我數(shù)學(xué)考了74分，心情十分得沉重，郁悶，陳老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，拍著我的肩膀，用溫和的目光看著我，語重心長地對我說：“人生是一次次的失敗中成長起來，一次失敗不算什么，站起來迎著風(fēng)霜繼續(xù)前行，有夢才有遠(yuǎn)方。”

敬愛的陳老師，隨著時(shí)間地流逝，我對您越來越喜歡和愛戴。如春風(fēng)拂過花朵，如艷陽普照大地，在您的教育和引領(lǐng)下，我插上了理想的翅膀。我愛您，陳老師。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

藍(lán)天伴著鳥兒成長，大樹伴著小鳥成長，小溪伴著鳥兒成長。老師，是您看著我們成長!

上課鈴響，大家安靜地坐在座位上，等著我們的地理老師來為我們上第一堂地理課。驀地，一位精神矍鑠的老師出現(xiàn)在教室門口，國字臉，濃密的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，不是十分出眾的容貌，卻顯得格外平易近人，和藹可親。老師給人的第一印象很慈祥呢！

寥寥幾筆，雖描繪出老師幾分容顏，卻仍是欠缺幾分神韻。

或許是剛?cè)胫袑W(xué)不久，或是對地理課認(rèn)識不夠全面，班上總有那么幾個(gè)“頑固分子”，不認(rèn)真聽課，上課搗亂，讓老師煩惱不已。又是一節(jié)地理課上，那幾個(gè)“頑固分子”似乎有些囂張，比往常更加活躍，嘈雜聲如波浪般向四周擴(kuò)散開來。老師不得不停下來，來維持紀(jì)律。那幾個(gè)“頑固分子”不僅屢教不改，而且越發(fā)得目中無人。老師似乎真的生氣了，拿著教鞭憤怒地走到鬧得最歡的那位同學(xué)面前，高高地舉起教鞭。旁邊幾位膽小的女生甚至害怕地閉上了眼睛。當(dāng)我們認(rèn)為老師會狠狠地打下去時(shí)，卻只聽到“啪”的一聲輕響。原來老師落下的手臂頓了一下，只用教鞭輕輕地碰了一下那位同學(xué)的背，希望他能認(rèn)真聽講。看來老師并不支持體罰學(xué)生呢，老師真是一位慈祥的長者啊！

老師總是那么知識淵博。上課時(shí)，老師總是會為我們引申一些課外知識。就像我們在講“青藏高原——中國最大的高原”時(shí)，老師告訴我們：世界上最大的高原是巴西高原。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……在記憶中搜索我的老師們，最終定格在一張年輕又帥氣的臉上----初三的班主任，教物理，陳大帥哥是也。陳是我見過最帥的老師，這有當(dāng)年暗戀他的眾位女生為證；陳大概也是我見過的老師中最不像老師的一位老師：上課耐不住了，會跑出去抽煙；下班回去，永遠(yuǎn)都是把摩托當(dāng)飛機(jī)開，人稱“狂人”；他好象生來沒有煩惱，整天笑嘻嘻；卻會在同我們講起他家庭有多貧苦時(shí)，聲音哽咽，眼角泛著淚光。

我當(dāng)時(shí)成績還算好，班長。因?yàn)橐菜汩_朗一族，和陳算是蠻合得來，當(dāng)然，并非班主任與班長間的“合作愉快”，彼此更像是朋友。可以說，雖然叫他“老師”，可是卻當(dāng)他是朋友的。“老師”在這里早已失去了本義。記得有一次陳要考普通話，無奈不懂查字典，于是他把我叫到辦公室，鬼鬼崇崇地說：“拜托你一件事，但是我說了你不準(zhǔn)笑我！”

于是他告訴我他不懂查字典。

奇怪。我竟一點(diǎn)也覺得不好笑。于是開始不亦樂乎地幫他查起來。查完后，又一個(gè)字一個(gè)字地教他讀。那時(shí)我感覺自己像個(gè)母親，而陳更像個(gè)小孩子般，專心地聽我講解課文的疑難處。

老師的人生哲學(xué)。

陳常常和我講起他的人生哲學(xué)。有時(shí)看我在教室無所事事，便邀我去辦公室喝茶。他會和我說起他以前教過的學(xué)生，會和我抱怨現(xiàn)在的孩子都是一畢業(yè)就遠(yuǎn)走高飛，再也不會回來探望老師啦。

我笑他是個(gè)害怕被遺忘的人。

他搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以前看到這樣的學(xué)生，會問自己：既然會被遺忘，那我現(xiàn)在那么鞠躬盡瘁干嘛？但是現(xiàn)在會想：只要自己付出了，就不要總問回報(bào)是什么。”

老師的預(yù)言。

那年中考。我卻卷入一場戀愛之中。當(dāng)時(shí)學(xué)校好小啊。一件小事，怎么就傳開了？

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

一頭烏黑、濃密的如黑色飛瀑般的秀發(fā)，一雙閃亮、清澈如透明珍珠般的眼睛，一副小巧玲瓏、象征著智慧的眼鏡，一張圓圓的，每天都帶著燦爛笑容的臉龐，學(xué)者風(fēng)范間也散發(fā)著陽光般的高雅端莊氣質(zhì)。這就是我們的語文老師——趙老師。

趙老師雖然年過三十，但是愛美之心人皆有之，她的愛美之心可謂是有增無減，每天衣服不停變化，有時(shí)是一套碎花連衣裙加白色外套，肩挎粉色清新女包；有時(shí)又是一件白色t恤外套著粉紅披肩，下身又是藍(lán)色飄逸短裙，腳蹬閃亮高跟鞋，讓人為之一亮，身上散發(fā)著淡淡的香水味，讓人沉醉不已。趙老師可謂是一個(gè)“時(shí)尚辣媽”。

同樣，身為“時(shí)尚辣媽”的趙老師在教書育人上也很有一套。為了讓我們這幫搗蛋能提高對學(xué)習(xí)的興趣，剛上初一，老師就實(shí)行“獎罰分明制”；做一個(gè)點(diǎn)表，根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)加減點(diǎn)，比如說課堂活躍積極者、作業(yè)完成認(rèn)真者等獎一點(diǎn)，而相反，犯錯(cuò)誤多的就會扣點(diǎn)，錯(cuò)誤越嚴(yán)重，扣點(diǎn)數(shù)越大，滿十點(diǎn)獎一本書，如果一不小心成了負(fù)點(diǎn)的話，就會罰你，至于罰的內(nèi)容，也不嚴(yán)重，就是讓你抄課文幾遍啦，站個(gè)幾節(jié)課之類的。因?yàn)橼w老師平時(shí)待我們和藹極了，我們也識抬舉，所以大多情況下不會出現(xiàn)罰抄的現(xiàn)象，而是我們盡力奪點(diǎn)的現(xiàn)象，讓老師笑逐顏開。另外老師還經(jīng)常在課堂上與我們玩游戲。那次，老師在屏幕上打出幾個(gè)詞語，與我們玩“你說我猜”的游戲：以組為單位，每組派兩個(gè)人為代表，一個(gè)人說，一個(gè)人猜，在四組詞語后，哪組用時(shí)最短哪組贏。我們爭先恐后，叫喊聲一陣比一陣激烈，最終，我們組派我與程佳琪應(yīng)戰(zhàn)。在猜的過程中，程佳琪一邊向我上下左右亂比劃，一邊向我描述：“一種水果……”我聽了半天，腦子里一片空白，到底是個(gè)啥東西？喔，“葡萄！”我高叫一聲。隨之是我們組的歡呼聲……因?yàn)椋覀冞^關(guān)了。老師看著我們活躍起來，不由地笑了。

趙老師不止在課中用些特別的法子，而課后，她同樣前衛(wèi)。一般的老師都特別注重學(xué)習(xí)成績，巴不得學(xué)生每時(shí)每刻都在看書，而趙老師卻不這樣。在星期六星期天時(shí)，趙老師擔(dān)著很大的風(fēng)險(xiǎn)組織我們午讀，讀一些文學(xué)經(jīng)典，讓我們更好的體驗(yàn)了生活，也讓我們學(xué)會了人之根本，德之重要，學(xué)會了靜心，學(xué)會了修身，同時(shí)，我們也領(lǐng)悟到了中華文化的博大精深。還有一次，趙老師在課上說她將會帶我們?nèi)ス聝涸海耶?dāng)時(shí)心中很是納悶一個(gè)老師怎么會支持我們?nèi)ジ膳c學(xué)習(xí)無關(guān)的活動呢？趙老師肯定一時(shí)興起才說的，絕對辦不到。可是，老師不僅帶我們?nèi)チ耍€組織了幾個(gè)小節(jié)目，真讓我佩服至極。那次的活動，我參加了，既鍛煉了我的組織能力，也讓我體會到自己是有多幸福，自己應(yīng)該知足，應(yīng)該學(xué)會感恩了。

我不得不承認(rèn)，趙老師是一個(gè)前衛(wèi)的老師，她做的每一件事，都是那么與眾不同，別的老師不愿意做的事，她做了；別的老師只在乎成績，而她更注重對我們?nèi)烁竦慕逃⒅刈屛覀凅w驗(yàn)生活；她不會輕易給我們壓力，她更希望我們健康、快樂的成長！

趙老師的前衛(wèi)事跡很多，它們像春風(fēng)一樣溫暖，像陽光一樣明媚，像果汁一樣甘甜。趙老師用自己獨(dú)特的方法，讓我們在活動中學(xué)習(xí)，歡樂中收獲，感動中領(lǐng)悟，讓我們的生活更加絢麗多彩了。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

是誰腳受了傷還一瘸一拐地堅(jiān)持來為我們上課?是誰用那播音員般甜美清脆的嗓音把我們帶進(jìn)語文學(xué)習(xí)的天地?又是誰總是為我們提供一個(gè)個(gè)磨練和展現(xiàn)自己的機(jī)會?……沒錯(cuò)!這就是我們的班主任——葉老師。

葉老師四十歲左右,中等個(gè)兒,不胖不瘦。她的臉型偏圓,一雙明亮有神的眼睛顯得很敏銳。一頭烏黑又自然卷的長發(fā)很引人注目。

我剛上小學(xué)的時(shí)候,年齡偏小,覺得葉老師說話有時(shí)候有點(diǎn)兒兇,不像我幼兒園老師總是那么溫柔,也不像我幼兒園老師那么年輕漂亮。我有些不習(xí)慣,就有點(diǎn)兒不喜歡葉老師。可葉老師卻并不在乎我喜不喜歡她,她卻顯得很喜歡我,甚至有時(shí)候還把我抱在腿上逗我玩,或讓我向她作自我介紹。當(dāng)我稚氣地表演幼兒園里學(xué)會的那幾句自我介紹時(shí),葉老師便會笑瞇瞇地看著我,夸我,讓我覺得她是多么親切呀!慢慢地,我覺得葉老師對我很好,我也很喜歡葉老師了。現(xiàn)在我當(dāng)然更喜歡葉老師了。

后來我發(fā)現(xiàn),葉老師不僅喜歡我,也喜歡班上其他的孩子。班上趙赫祥同學(xué)的腳摔傷了,走路一瘸一拐的。葉老師知道后,立馬在上課的時(shí)候向同學(xué)們說了這件事,并要大家也多多幫助趙赫祥,而且上課時(shí),葉老師還讓趙赫祥坐著回答問題,不用站起來。可當(dāng)葉老師自己在學(xué)校參加羽毛球賽嚴(yán)重扭傷了腳,并腫起了一大塊時(shí),她還一步一瘸地移到教室堅(jiān)持為我們上課,并叮囑我們一定要注意安全。我們怎能不深深感動呢!

有一個(gè)學(xué)期,快期末考試了,可班上一位語文成績很差的同學(xué)卻連格都及不了。放學(xué)后,葉老師便把他留下來,耐心地單獨(dú)輔導(dǎo),指導(dǎo)他記生字和詞語,直到他一個(gè)也不錯(cuò)為止。等到葉老師讓家長把這位同學(xué)領(lǐng)回家去時(shí),已經(jīng)快六點(diǎn)鐘了。葉老師還必須忙著趕回家,因?yàn)榧依镞€有個(gè)讀初三的女兒等著她回去做晚飯呢。

班上的費(fèi)娟紅沒有父母,寄住在姑姑家,葉老師對她格外關(guān)心;馮沁垚的耳朵發(fā)育不良,聽力差,葉老師要大家隨時(shí)關(guān)照她;周子豪上課總愛調(diào)皮搗亂,葉老師總耐心地幫助他……原來,大家心中都有葉老師喜歡自己的小故事。

葉老師對我們的教導(dǎo)也很有方法。記得有一次,葉老師為我們安排了一場特殊的考試。一下課,葉老師便把我們?nèi)冀谐隽私淌摇Ｎ覀円蛔?葉老師馬上把門和窗都鎖上,并在地上扔了一些紙片和幾把掃帚。上課鈴一響,同學(xué)們便涌進(jìn)了教室。很多同學(xué)都直接從垃圾上踩過,只有幾個(gè)同學(xué)主動撿起了垃圾。葉老師把他們的名字記在了黑板上,并讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?還讓我們臨場發(fā)揮,寫了一篇作文。同學(xué)們從這件事中都受到了很深刻的教育。

葉老師不光只教課本上的知識,還把她從電腦上、報(bào)紙上、書上或她的生活中所看到的有教育的內(nèi)容講給我們聽,讓我們明白做人的道理。她還教給我們更多的古詩、名人名言、歇后語等,讓我們的知識更豐富。

這就是我最難忘的老師——葉老師。每當(dāng)想起葉老師,我心中便會涌動著溫暖和感動。我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會忘記她!

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

20xx年,我當(dāng)語文科代表的第七年,遇到你的第一年。笑與不笑,舉手投足,高高瘦瘦的你,一直沒讓我轉(zhuǎn)變你像猴子的第一印象。直到那天打開空間,看到你新鮮出爐的日志,周驍,親愛的周老,周大叔,周樓長……你結(jié)婚了。婚紗照還是像只猴子,只不過,是一只幸福得燦爛的老猴子了。十年的時(shí)光,總覺得,我沒有變樣,而你在我心目中,依然是那個(gè)看起來不那么順眼的大叔。

很難去計(jì)較,你只教了我一年的語文,而我對你的感情卻如此厚重。不知道現(xiàn)在的'你,還有沒有遇到一個(gè)跟我一樣,喜歡在本子上不按要求寫作業(yè)而是別出心裁跟你聊天的學(xué)生。那個(gè)不寫作文直接告訴你不會寫的我,那個(gè)你曾用磨砂玻璃杯來形容的我,那個(gè)跟你賭氣把作業(yè)本抱到辦公室一甩,轉(zhuǎn)身就走的我……原諒我,請你原諒我,曾經(jīng)多么不懂你給過的所有包容。你說,我是你的大弟子,是你教師生涯第一批學(xué)生之中最得意的一個(gè)。沒有參加十年前的那次演講比賽《中國節(jié)中國心》,不知道算不算一種遺憾,如果現(xiàn)在有機(jī)會,我一定會在你面前講一次,彌補(bǔ)那個(gè)因?yàn)橘€氣而拒絕你的我。

20xx年,高二,你踩一雙咖啡色涼鞋專門到川師附中來送南懷瑾先生的書給我。20xx年,大一,那一年的中秋,你從成都寄月餅給我,我只是隨口一說我要,你就不遠(yuǎn)千里迢迢送了過來。20xx年,大學(xué)第一個(gè)暑假,你請我到電影院看我最愛的電影《哈利波特》。20xx年生日,你送我整整一套《德川家康》……你曾說,我是讓你最放心的學(xué)生,可其實(shí),我總沒讓你省心,就像一個(gè)叛逆的孩子,從不對你說好聽的話。在這十年的離開你的日子里,我每一次生日都有你的祝福,感謝你從未在我的生命中退出。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

多少個(gè)春秋更替花開花落，而你在我心中，始終重要。

而陳老師教了我們4年數(shù)學(xué)，當(dāng)上了班主任，教得最久了。如果說誰是最幽默的老師，那就非林老師當(dāng)選了。

林老師只教了我們一年(一年級下學(xué)期)，但是我一生中最難忘的老師。剛來的時(shí)候，就跟我們說說笑笑。那一件事情還真叫人難忘呢。

“啪”的一聲響，全班頓時(shí)安靜了下來，看著講臺上的老師，鴉雀無聲。驚愕之際，不知誰喊了一聲:“老師弄丟(掉，那是一位口齒不清的同學(xué))東西了!”哄堂大笑。老師“嗯”了一聲，彎腰撿起了地上的黑板擦。結(jié)果又是一陣大笑。

“我姓林，”全班漸漸開始安靜下來，“名字不便透露--大家知道叫我什么嗎?”大家一口同聲大聲說:“林--老--師--!”這一下子激起了我們對這位老師的好感，我暗自想道:一定是一位幽默的老師。

因?yàn)槲易谧詈螅猿弥蠋熃衅渌瑢W(xué)自我介紹的當(dāng)兒，我仔細(xì)觀察起了這位林老師。林老師長著一張嚴(yán)肅的臉，眼睛透出的滿是友愛，耳朵小小的，塌鼻子，頭發(fā)是那種很酷的發(fā)型;至于衣著嘛，林老師好像不怎么講究，一件黑色的皮大衣，深藍(lán)色的褲子，穿著皮鞋。林老師的皮鞋并沒有擦得那樣亮，但是黑不溜秋的，好像沒有洗過的樣子。整體上，老師還是挺帥的`。

我正做著發(fā)呆呢，后面的同學(xué)捅了捅我，我這才回過神來，站了起來。全班的目光瞬間移到了我的身上。我正要開口說話，一看見這樣的情形，頓時(shí)愣住了。大家這是怎么了，不是自我介紹嗎?林老師開口了。“這位同學(xué)遇見了一只猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，于是走過去，想教訓(xùn)他一頓，所以才站起來了，是不是?”林老師繪聲繪色地說著。大家再一次笑了起來我追下了頭，臉上陣陣發(fā)燙。后面的同學(xué)告訴我:“我是向你借鉛筆，你怎么站起來了?”原來還沒有輪到我!

“好了，請大家翻開書本第一頁，我們學(xué)習(xí)第一篇課文《特殊的面試》，看一下猴子他們是怎樣對待香蕉皮的。”

帶長大了回憶這件事，我才知道林老師那是要把我們引入正題，從而開始上課。那一個(gè)學(xué)期，我上每一堂語文課時(shí)都津津有味，直到我轉(zhuǎn)了一所學(xué)校，換了一位老師，可那些過往會一直留在我心里。

時(shí)光匆匆歲月流逝，但是我仍然記得你，我的老師。

曹老師是在我們五年級下半學(xué)期來到我們學(xué)校的，因?yàn)槲覀儼嘞惹暗陌嘀魅我プx研究生所以不再教我們了。我們也是因?yàn)樾聛淼陌嘀魅螌ξ覀儨厝帷⒑吞@而有時(shí)上課說話，不認(rèn)真聽講，但是她從來也不對我們發(fā)脾氣，有時(shí)我們做的太過分了她也只會用慈善的目光看著我們。我們被她的溫柔、和藹打動了，不再在課堂上調(diào)皮了。

在下課后大家圍成一個(gè)圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時(shí)老師領(lǐng)著我們一起到操場上玩游戲，我們之間不只是師生關(guān)系還是朋友關(guān)系。

班里的每一個(gè)同學(xué)都喜歡曹老師，但我相信班里沒有一個(gè)同學(xué)會比我更喜歡曹老師。

有一次在語文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見了急忙讓班長照看好班級，給我披上了大衣，帶我去校醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的老師給我清理好傷口后又給我開了幾副藥，曹老師不由分說地拿錢給我復(fù)上，并時(shí)不時(shí)地問我傷口是否還痛還囑咐我要按時(shí)用藥。當(dāng)時(shí)教室外寒風(fēng)凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘懷。

曹老師不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上的幫助更讓我感動!

在曹老師還沒有來到我們班時(shí)我的語文成績在全班里可以算是比較差的了，媽媽總是對我說:“女孩子要細(xì)心，語文這門科目主要是要認(rèn)真。”但是每一次考試還是考得很不好。但是在曹老師來到我們班后，不久就發(fā)現(xiàn)了我的語文學(xué)習(xí)中一直存在的問題，那就是我的語文基礎(chǔ)知識很薄弱。于是曹老師就給我媽媽打電話征求媽媽的同意，每天放學(xué)后讓我留在班中給我補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識，教我如何對待考試中的題型等。終于功夫不負(fù)有心人，我在那學(xué)期的期末考試中取得了一個(gè)令大家十分滿意的分?jǐn)?shù)。

在小學(xué)畢業(yè)典禮上，全班同學(xué)因以后不能再聽到曹老師那生動的課而惋惜，也因?yàn)殡x開了這么好的老師而哭泣。

曹老師，您就像我們的好朋友一樣時(shí)時(shí)關(guān)心我們，時(shí)時(shí)鼓勵我們，時(shí)時(shí)幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心里印象最深刻的老師。

親愛的老師，你是全世界最好的老師!

雖然別的老師怎樣說你，可是我們總覺得你是最棒的!

不管任何老師怎樣向我們解釋，我們永遠(yuǎn)不會相信的!

說真的，我支持你走!

你在學(xué)校可能只有我們喜歡你，可是你總會微笑的對待別人!

雖然別人總是排擠你，可是你不會憎恨別人!

親愛的老師，雖然時(shí)間不長。只有一個(gè)多學(xué)期。但是我們師生之間的感情已經(jīng)很深~。

親愛的老師，你為了不讓音樂老師難堪。因?yàn)槟闾珢畚覀?年2班。所以你選擇了辭職~!

因?yàn)槟闾珢畚覀儭Ｄ氵x擇了一種不同的方式讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。你放松我們。不讓我們感覺到壓力!讓我們自由去學(xué)習(xí)。快樂地學(xué)習(xí)……然而很多老師都不理解你的做法……不贊同你的做法……但是你并不在意!我們卻很不爭氣。在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍下。我們調(diào)皮。闖禍。不用心學(xué)習(xí)。放縱自己……總是連累了你……害你被領(lǐng)導(dǎo)批評!，可是你毫無怨言，只是一個(gè)人默默忍受著!

音樂老師好嚴(yán)格。但在她的帶領(lǐng)下。每天的四賽分我們總是前3名。班風(fēng)班貌也明顯好了很多。然而我們不要。我們只要班主你回來。因?yàn)榫退阄覀兠看味际亲詈笠幻Ｔ诎嘀鞯男哪恐小Ｎ覀冇肋h(yuǎn)都是最棒的!

這個(gè)星期一。你回來了。我們都好開心好開心!可是音樂老師沒有走。你說她仍然是班主。只不過是讓音樂老師協(xié)助她管理我們這個(gè)班而已。但是一個(gè)班怎么可能有2個(gè)班主呢?你最后還是選擇了離開。(這也許是你最好的選擇)。

下午我們?nèi)喽荚谒奚岬臉窍滤退Ｋ退Y物。唱歌給她聽。我們還用她教我們的俄文對她說“我愛你”。她也用俄文對我們說“我愛你”!

很多人都哭了……。

親愛的老師。無論你走到哪里。記得都要開開心心。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

一個(gè)快樂的暑假剛剛結(jié)束，我從五（4）班分到六（6）班，心里還暗暗高興：這下我可以脫離那位厲害的語文老師陳老師的管束了吧。可是好夢還未醒來，迎來的卻是當(dāng)頭一棒——陳老師竟然做了我們六（6）班的班主任!

陳老師，他高高的個(gè)子，寬闊的胸懷，濃眉大眼，不怒自威。陳老師的嚴(yán)厲是出了名的，我在五年級算是真的領(lǐng)教過了。就拿當(dāng)時(shí)的班主任岳老師來說，我對她只是懼怕三分；要我們一見到陳老師就都只有惟命是從的份兒了，就連班上最調(diào)皮的搗蛋大王見了陳老師也像老鼠見了貓一樣，乖乖地收斂起往日的張狂。

正可謂嚴(yán)師出高徒嘛，你別說，正因?yàn)橛辛岁惱蠋煹摹皣?yán)”，我們班的班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)也更正了。就說我吧，我的馬虎是有歷史的了，從幼兒園到小學(xué)五年級，我這個(gè)壞毛病就從來沒見改過；當(dāng)然了，我也沒少挨老師和家長的批評。唉，誰讓咱從心里就沒怕過他們呢。可自從陳老師做我們班語文老師以后，我一下子像是孫悟空被套上緊箍咒一樣，再不敢掉以輕心了。陳老師一臉嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，做作業(yè)時(shí)，要仔細(xì)了，每次作業(yè)上不得有兩次以上的修改。不然，嘿嘿……你們看著辦。”陳老師那一臉的嚴(yán)肅勁還就真把我們給鎮(zhèn)住了。我們班有幾個(gè)差生，陳老師經(jīng)常“照顧”他們幾個(gè)，不時(shí)地提醒他們上課別走神。這幾名同學(xué)的成績還真的慢慢地趕上來了。我呢，也不錯(cuò)，到學(xué)期末，我拿了一張久違的獎狀。

上陳老師的課，那是一種享受。本是枯燥無味的課文竟被他解析得頭頭是道。就拿上毛澤東寫的《七律長征》一課來說吧，課上陳老師從長征的歷史講起，講述了發(fā)生在長征途中的幾次重大歷史事件；尤其是紅軍崇高的大無畏的革命精神，讓我們深刻地了解了紅軍是如何不怕遠(yuǎn)征難的。陳老師在臺上抑揚(yáng)頓挫地講述那段光榮的歷史，我們在下面則像看電影一樣感受那金沙江的滔滔激流，橫貫大渡河的十三根寒冰冰的鐵索。一堂課下來，我們從心底更加無比崇敬我們的紅軍戰(zhàn)士，想想那些倒在草地上的小紅軍，想想那些犧牲的有名的和無名的紅軍指戰(zhàn)員，我們又一次接受了愛國主義教育。

說真的，我能做陳老師的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。不過陳老師真的嚴(yán)厲，不信，你來看看。

陳宗兵老師點(diǎn)評：文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)，用詞準(zhǔn)確，語言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚，字里行間讓人感受到你對老師的敬愛。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

您可知道，我多么想您！

14年之前，您輕輕地來到我們這群孩子中間，

在您銀鈴般悅耳的聲音中，

在您微笑的眉宇間，

在您散發(fā)香氣的長發(fā)間，

我們進(jìn)入了一個(gè)享受知識的天堂。

您是河流，

岸邊的小草才生得郁郁蔥蔥；

您是彎弓，

箭上的弓才射得更遠(yuǎn)；

您是航燈，

我們的飛行才沒有迷失方向。

您的堅(jiān)定，

您的執(zhí)著，

您大地般慷慨的胸懷。

您黃河般大愛的`精神，

雄起人生的希望，綻放璀璨的光環(huán)；

7年之后，我輕輕地來到這群孩子中間，

您可知道，我多么的想您！

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

自從跨出家門，邁入校園的那一刻起，校園生活就占據(jù)我整個(gè)青春時(shí)期，從此，老師變成了我的親人。下面是我的老師教師節(jié)作文，歡迎參考閱讀！

教師節(jié)早上，同學(xué)們都送了很多的花給老師。有的特別大。

下午的時(shí)候，我們同學(xué)還送了老師蛋糕，老師給我們?nèi)咳顺粤耍轿页缘臅r(shí)候，我感覺不衛(wèi)生，老師都用一把勺子的，我就不想吃，然后我就躲在桌子底下，沒想到老師看見我了，給我吃了。

在這個(gè)特殊的日子里，我想對您說：“老師謝謝您！”。因?yàn)槟涛以S多知識。您教會了我讀書，您教會了我寫字，您教我怎樣之日，教我品德與生活，讓我學(xué)會了許多知識。老師，您辛苦了，謝謝您！我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

上課時(shí)，我們大家都坐著，只有一個(gè)人站著，這個(gè)人就是老師。

老師，您家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早上六點(diǎn)就得把車從家開出來，這時(shí)，我還沒有起床。

老師，您在嗓子不舒服的`時(shí)候仍然堅(jiān)持為我們講課，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。

老師，您在給我們講課的時(shí)候，一直站了40多分鐘，換別人可能腿都麻了。

在我們做游戲的時(shí)候，您還在辦公室里批改著我們的作業(yè)。

老師，您做的一切讓我看在眼里，記在心里。老師，謝謝您！今天，我是您身邊的花朵，明天，我將努力成為老師的驕傲，不辜負(fù)老師的期望。

今天是教師節(jié)，是感恩老師的節(jié)日。昨天晚上，我給老師準(zhǔn)備了兩盒金絲猴奶糖，還精心地制作了兩張卡片，上面寫著：“親愛的老師，祝您生活比糖甜，教師節(jié)快樂！”我要把它送給趙老師和鄭老師，她們每天給我們上課、批改作業(yè)非常辛苦，我要謝謝老師給我們的愛。我想說我愛老師，永遠(yuǎn)！

今天是教師節(jié)。我們很開心地送花給老師。但是老師并沒有顯出太過高興的樣子。我有點(diǎn)不明白。

到了芳和四3班李俊熹——教師節(jié)禮物做早操的時(shí)候，老師看著我們認(rèn)真、整齊的動作，突然我發(fā)現(xiàn)老師笑了起來。哦，芳和四3班李俊熹——教師節(jié)禮物這才是老師最想要的禮物！芳和四3班李俊熹——教師節(jié)禮物。

時(shí)間一滴滴的流淌，老師頭上的皺紋漸漸明顯了，當(dāng)老師每滴下一滴汗水，就代表著老師的辛苦和疲倦，但老師總在我們面前顯現(xiàn)出開心的一面，而我們卻不知道老師的辛苦。

我記得有一次我把老師的花瓶打爛了，但您的臉上總掛著微笑，還對我講道理，還對爸爸媽媽說“這件事不能完全怪她，是我不把花瓶放好，還要放在最容易掉落的地方，請你們不要批評她，她是一個(gè)非常乖而且還很聽話的孩子。”我聽到這句話后，我撲到老師的懷里，緊緊地抱住老師不放。

教師節(jié)就要來了，我想對老師說：“老師，您辛苦了。”

站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

style="color:#125b86">老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個(gè)事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè)。

從幼兒園一直到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過我他(她)們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他(她)們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

還記得那是在三年級的時(shí)候，我剛來到這個(gè)陌生的學(xué)校，這里的一切對我來說都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時(shí)班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。

過了一段時(shí)間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊!

陳老師無論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說："馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒有想家……。"那時(shí)我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來。

還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個(gè)字母。由于我以前沒學(xué)過英語，而其他同學(xué)從一年級開始就學(xué)英語。所以我有一個(gè)字母怎么也念不對，陳老師便讓我下課之后再去向她請教。

下課了我走到陳老師身邊，同時(shí)提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我不好，但陳老師卻親切地對我說："一個(gè)字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你!"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我。

像這樣的事例還有很多在陳老師的關(guān)心和幫助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語成績也越來越好，還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。

在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲："謝謝您陳老師!"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了!"。

寫教師節(jié)我的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

1、沒有鮮花的妖艷，沒有鈴聲的悅耳，雖然只有寥寥幾語，但我的祝福永恒，我的問候依舊。親愛的老師，祝您身體健康，永遠(yuǎn)快樂！感謝您！

2、你讓精神的田園開滿知識的花朵，你讓求知的路途彌漫智慧的芬芳，你讓成長的旅途沐浴關(guān)愛的春風(fēng)，老師，是你讓我們的人生變得更加美好，節(jié)日快樂。

3、老師，你像山峰為我遮風(fēng)擋雨，你像像大海對我寬容有愛，你像扁擔(dān)給我挑起重任。你默默無聞地奉獻(xiàn)對我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老！

4、面朝大海，春暖花開，面對老師，寬慰踏實(shí)。老師！您就像天上的雄鷹教會了我飛翔；像及時(shí)的甘霖滋潤了我的成長。誠摯祝你節(jié)日愉快！

5、愿這一聲祝福化作一杯清茶，滋潤您發(fā)干的喉嚨。化作一盞燈，亮在您的辦公桌上。化作一束鮮花，帶給您一絲芬芳。祝老師教師節(jié)快樂，您辛苦了！

6、伴著教師節(jié)的深情，把美好送給園丁；迎著中秋節(jié)的來臨，愿好運(yùn)陪著你旅行；我對你的祝福不曾停，衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏，時(shí)時(shí)刻刻好心情！

7、當(dāng)年恩師您到來，歡聲笑語處處在；言傳身教如父愛，教我做人清又白；不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨；當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。

8、教師節(jié)，已來到，老師們，大家好！我祝你們節(jié)日里“師”分快樂，“師”分健康，“師”分幸福，“師”分成功，更祝你們桃李滿天下！

9、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂！

10、平凡了一生也偉大了一生，操心了一聲也快樂了一生。功不可沒卻從未爭功，勞有所得卻從不計(jì)較得失。這就是老師，蠟炬成灰淚始干！

11、您用諄諄教誨，傳道解惑；您用智慧教鞭，點(diǎn)亮希望；您用執(zhí)著態(tài)度，辛勤耕耘；您用滿腔熱忱，譜寫人生。9.10教師節(jié)，祝老師們節(jié)日快樂，幸福永遠(yuǎn)！

12、教師節(jié)，送給老師的花可選劍蘭花康乃馨太陽花百合花菊花滿天星。插成花藍(lán)或花束，以示尊敬祝福之意。

13、（桃）木枝頭蓓蕾紅，（李）子青青共繁榮，（滿）目群芳競風(fēng)流，（園）丁心坎春意濃。祝您教師節(jié)快樂！

14、念不完的是真情，牽不完的是親情，戀不完的是愛情，感不完的友情，謝不完的是師情，一情連一情，一情攜一情，師恩似海情，中秋團(tuán)圓情，短信祝福情！

15、今天的節(jié)日讓我又想起了你，不在身邊往事總是一次次提起，我們的故事注定成為了永遠(yuǎn)的回憶，你我已不再孩提，已不再任性，人生路上，良師益友，朋友，我們共同歡暢，只為你我，只為教師節(jié)。

16、如果老師是樹，我就是一片樹蔭。如果老師是一盞燈，我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光，我就是星光心中的明星。愿您平安健康，節(jié)日快樂！

17、粉筆里飛舞著你的萬千情思，書寫著你的青春歲月。教室里定格著你的音容笑貌，記錄著你的教誨聲聲。校園里回蕩著你的腳步匆匆，彌漫著你的關(guān)懷芬芳。老師，愿你節(jié)日快樂。

18、教師節(jié)就要到了，千言萬語凝聚在這條短信上，祝您節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)幸福年輕，并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨！真心祝福您！

19、曾經(jīng)的一切又在腦海記起，好恨自己次次失之交臂，今天的天地作了鐵證，因?yàn)槟纳眨蠋煟覑勰湛鞓罚?/p>

20、快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂！！

21、你在知識的這頭，我在那頭，你用溫柔的眼光將我擺渡；你在智慧的這頭，我在那頭，你用溫暖的關(guān)懷將我啟迪；你在夢想的這頭，我在那頭，你用不懈的鼓勵助我飛翔。老師愿你節(jié)日快樂。

22、黃金九月，又是一個(gè)教師節(jié)，祝我敬愛的老師家好月圓，桃李滿天下！您的學(xué)生在異地他鄉(xiāng)深深的問候。

23、您用慈愛的光，點(diǎn)亮希望的燈；您用智慧的歌，敲開人生的門；您用純樸的情，融化心靈的鎖；您用平凡的筆，撰寫生命的彩。教師節(jié)，祝福老師們幸福永遠(yuǎn)！

24、是您，給了種子太陽般的溫暖，是您，用汗水把幼苗澆灌，還是您，細(xì)心呵護(hù)著花兒開放，我拿什么感謝你？我親愛的老師！

25、老師，無論我走到哪里，都會永遠(yuǎn)記住你的情，你的話，你的愛，記住我曾經(jīng)是你的一朵花，而現(xiàn)在我就是你的果實(shí)！

26、今晚瓦樓下花鋪生意特旺，來買花的大部分是中小學(xué)生，看來這個(gè)年段的師生關(guān)系要好于大學(xué)。明天是教師節(jié)祝賀天下所有傳教授業(yè)解惑的專業(yè)與業(yè)余老師們節(jié)日快樂！當(dāng)然也給曾在二十多年前獲得過優(yōu)秀老師證書的瓦自己慶賀一下！

27、忙碌了一年，親愛的老師，您的節(jié)日又到了，感謝您對我的幫助與關(guān)懷，感謝您為我們所做的一切。無論何時(shí)何地，您永遠(yuǎn)是我的好老師！祝您教師節(jié)快樂！

28、因?yàn)橛辛四悖畈湃绱司始姵剩灰驗(yàn)橛辛四悖澜绮湃绱嗣利悇尤恕Ｄ侨祟愳`魂的工程師！您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤物般悠遠(yuǎn)。感謝您！衷心祝您教師節(jié)快樂！

29、耕耘精神的田園，播撒知識的種子。傾瀉關(guān)愛的陽光，澆灌責(zé)任的清泉。孕育智慧的芬芳，助力夢想的遠(yuǎn)帆。老師，今天是你的節(jié)日，愿你健康幸福。

30、教師節(jié)來了，人們紛紛關(guān)注起了教師，甚至教師平時(shí)使用的教具。

31、前幾年教師節(jié)，老同學(xué)組織去看老班主任，我都沒去，去年我去了，老師問我：“怎么這么久沒看到你？”，我低頭慚道：“混得不好，沒臉見老師，覺得對不住您。”，老師嘆口氣：“你們飛得高，走得遠(yuǎn)，那是你們的成功。你們認(rèn)真活著，做個(gè)好人，這才是老師的成功。你明白了嗎？”我頓時(shí)哭了。

33、您用知識的甘露哺育我們，您用赤誠的心靈呵護(hù)我們，您用美好的年華陪伴我們，您用無私的奉獻(xiàn)引領(lǐng)我們。真心感謝您，祝您教師節(jié)快樂，幸福綿長！

34、您的教誨，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴(yán)厲，比母愛細(xì)膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節(jié)快樂！

35、在千載難逢的年月日教師節(jié)里，在這個(gè)大“順”的日子里，祝您工作順利，生活順利，事業(yè)順利，生意順利，入學(xué)順利，事事都順利！

36、有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂！

37、這人生的旅途上，感謝有您的教誨。是您給了我無盡的信心和勇氣，為我點(diǎn)燃了希望之燈，讓我遨游在知識的海洋。謝謝您，親愛的老師！衷心祝您節(jié)日快樂！

38、小秘密？我第一個(gè)恨的老師是我初中三年的班主任，高中所有的教師節(jié)都沒有回過學(xué)校，過年沒有給過祝福，她生日我也不記得了，記得也和不記得一樣！

39、只為你，寫一首感激的詩歌，奏一曲禮贊的樂章，跳一支祝福的舞蹈，今天就是為你的專場――教師節(jié)快樂！請?jiān)试S我在今天向你真誠地表白：我愛你！請?jiān)试S我在此刻說出久藏的情感：謝謝你！――我敬愛的老師，節(jié)日快樂！

40、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

41、教師節(jié)，城里同事微博上炫耀收到的花束。她也心動，可在這偏遠(yuǎn)山村，孩子們能祝福她一下便知足。他們送來的禮物有半袋大棗、煮熟的玉米、烤焦的土豆，都是學(xué)生親手做的。一個(gè)男孩捧來一只碗，半碗土上面插著剛摘下來的牽牛花。“老師，聽說城里興這個(gè)。”她含淚拍了下來，曬在微博上。

42、一節(jié)課下來口干舌燥，原地走動千百步，吸著飛舞的風(fēng)塵，寫了擦擦了又寫，生怕同學(xué)們沒聽懂，不斷提問答疑。教師節(jié)：獻(xiàn)上鮮花表心意，恩師您辛苦了！

43、我要用最溫馨的愛，報(bào)答老師的'傳業(yè)之恩，用最深情的關(guān)切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。教師節(jié)，送上我最真誠的祝福！

44、老師，您的每一個(gè)字每一句話，都劃過我空白的心田，是您，讓我耕耘著一個(gè)綠色的夢，并給我勇氣去實(shí)現(xiàn)！

45、每一天，每一時(shí)，每一秒，你不慕虛榮，把心兒操。這一天，這一時(shí)，這一秒，我充滿感恩，送祝福到。教師節(jié)，老師，您辛苦了！

47、九月，明月皎潔，金桂飄香，就像我們敬愛的老師默默的為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。祝老師們心情愜意，身體康泰，闔家幸福！

48、老師！您是字典，有著說不完的故事；您是粉筆，有著寫不完的傳奇；您是瀑布，有著不竭的動力；您是紅燭，照亮了我們的心靈。祝您節(jié)日愉快！

49、三人笑，必有噪音；三人跳，必有摔倒；三天談，必說股票，三人行，必有我?guī)煛＝裉焓墙處煿?jié)，祝所有的老師心情愉快身體健康合家幸福！

50、在這個(gè)屬于您的日子里，借這條短信寄上我溫馨的祝福？帶去我真誠的問候，愿我的一句祝福洗去您工作的勞累？一聲問候帶走您身邊的煩惱，老師，節(jié)日快樂哦！

51、傳一肚知識，授滿身智慧，播無限希望，種萬家幸福。老師，您就是這樣偉大而無私，我崇拜您，敬仰您，感謝您！

52、以關(guān)愛為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開智慧的大門；以夢想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。老師，真心祝愿你節(jié)日快樂。

53、幾年的情感都刻在了我的記憶里，您對我的好，您的語重心長的話，一天的時(shí)間，表達(dá)不完我對你的感激之情，謝謝您！

54、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學(xué)生的情人的親人的，內(nèi)容可長可短但心愿是統(tǒng)一的：教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂！

55、桃李不言下自成蹊，默默耕耘功不可沒。親愛的老師，今天是您的節(jié)日。就讓遠(yuǎn)方的學(xué)子給您捎上一份祝福，委托吉祥的信鴿，帶到您身邊，祝福老師身體安康，節(jié)日快樂！

56、敬愛的老師：時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，今年的教師節(jié)我不能和您一同度過了，我在此我為您送上我最真摯的祝福，一首陰三兒的老師您好奉送給您。您的學(xué)生愿您和這歌聲一起活在我心中！

57、一二三四五六七，您給了我最美的樂章。赤橙黃綠青藍(lán)紫，您給了我七彩的陽光。在人生旅途上，您為我指明前進(jìn)的方向。祝福敬愛的老師：教師節(jié)快樂！

58、在三尺講臺，你用粉筆揮舞著您的人生，感謝人生旅途中有您的教誨。對您付出的辛苦，我無以為報(bào)，真誠地道一聲“謝謝”，老師，您辛苦了！