優秀作文應該注重細節描寫和形象感染，使得作品生動有趣。以下是一些優秀作文的片段選取，它們體現了文學藝術的魅力和價值。

痛并快樂著（精選19篇）篇一

我好累！

我感覺全身上下的骨頭好像都變軟了，要不，怎么連站都那么費勁？剛才，媽媽叫我去吃飯，我居然還摔了一跤。唉，都是運動會惹的禍！

昨天，是校運會的日子。長著兩條細長腿一個瘦身板的我，成了運動員們的“保姆”。我拿了礦泉水，跑向一個個賽點，為他們送上救命水；捧著面包，為他們的體能加油；拿著照相機抓拍精彩的瞬間，讓快樂長駐；搬出一把把椅子，放在陰涼處，供他們休息。他們奔跑，我助跑；他們休息，我服務。

能不累嗎？可我又好幸福，好快樂！

我雖然不是運動員，但我是四（１）班１４名運動員一致公認的“最佳拍檔”！

比賽前，我馬不停蹄地奔向各個賽點，為他們減壓，讓他們以更好的狀態進入比賽，我愿意！

比賽時，我陪著他們跑，陪著他們跳。他們跑８００米，我已跑了一千多米；他們每人跳６下，我已跳了無數下，可我不喊累！

關鍵時刻，我扯著嗓門、跺著腳不停地喊加油，自毀女孩子的形象，我也不管！

精彩處，我捧著相機到處抓拍，即使有危險，我也不顧！

跑完８００米長跑，我扶著他們走出操場，拉著他們坐下休息，還為他們推拿按摩，我高興！

午餐時，我為他們盛飯，把飯盛得滿滿的；給他們盛湯，還把自己的湯留給他們，我喜歡！

他們拿了獎牌，我瘋了似的跳著、叫著，我光榮！

我很累，可是我很快樂！

痛并快樂著（精選19篇）篇二

今天是三下鄉最后兩天，回首而過，而今已沒有了最初來時的抱怨和嫌棄，反而有更多的是感恩和感動。

記得最初來時我對睡地鋪和這里惡劣的環境感到非常的厭惡，而且又感覺這里的小朋友好調皮，覺得自己與這里處處不融。但隨著時間的流逝，我與小朋友們相處的十分融洽，也適應了這里的環境。在適應了這里的一切之后，感覺一切都變得十分美好和充實。

在前幾天的游園活動當中，我全身心的投入游園活動的準備工作當中中。我想盡自己最大的努力給孩子們一個難忘的一天，為了這一天我覺得自己白皙的皮膚都可以不要了，睡眠也可以放棄，我熬夜寫方案，改方案，準備游園活動的前期工作。到了那一天，我到每個游戲點觀看，生怕有哪個環節出現錯誤。一系列工作下來，我確實覺得很累很累，但看到孩子們臉上燦爛的笑容，家長欣慰的點頭，我覺得一切辛苦都很值得。

游園活動過后我們就開展了看望留守兒童、孤寡老人和惠民工程活動。記得那天我們帶了小禮物去看望留守兒童，和他們的爺爺奶奶聊天，了解他們的家庭情況，也和小朋友談談心，分享彼此的小秘密，并輔導他們完成暑假作業。每個孩子都很純粹可愛，都需要每個人溫柔相待。

我們去了敬老院看望孤寡老人。記得我們剛進門時就受到爺爺奶奶們的熱情歡迎，他們熱情的抓住我的手，把我拉到院子里，和他們聊天，跟他們談論了一些生活小事，一些家常?？吹綘敔斈棠虃円黄鹕?，一起互相陪伴，我們覺得很開心，因為他們沒有我們想象中的寂寞孤僻。

最后我去幫村民們收稻谷，在沒來三下鄉之前我可以說完全沒有接觸過農活，我雖然去了，但我手忙腳亂的，干不了什么活。在我不知道該如何是好時，村民他們很熱情耐心地教我，我也積極的.學習，最后終于可以干的像樣些了。雖然最后我手起了水泡，腳也被咬了幾個包，但我還是覺得這是個很快樂特殊的經歷，讓我體會了農民的辛苦，學會了珍惜每一粒米和尊重農民。

在三下鄉期間雖然很累，但卻很開心、充實，自己不再像以前一樣每天看電視、玩手機，學會了放下虛擬的世界，看另一個真實而美好的世界。

痛并快樂著（精選19篇）篇三

——記一次有意義的挖番薯活動。

星期三的班隊活動課，我們學校組織3-6年級各班開展了“收獲秋天”——挖番薯。上課鈴一響，各班同學像久關籠中小鳥似的有序地奔向學校的qq農場。本來清靜的qq農場一下子沸騰了起來！

在農場，同學們在班主任老師的指導下就立刻沉浸在火熱的勞動中。第一波“開路先鋒”每人一小塊清除地里的雜草。他們的動作可快了，三下五除二就把雜草清理的干干凈凈。第二梯隊馬上投入了“戰斗”。每人2、3行清理番薯藤。他們也不甘落后，動作迅速，也很快完成了任務。

在清理雜草和番薯藤的時候，有的同學干得滿頭大汗，有的氣喘吁吁，甚至有幾個同學，不小心把手給割破流血了。可是，他們經過簡單包扎，又開始勞動了。

該我們這些女同學上場了。女同學的任務就是5、6人一組清理挖起來的番薯。她們把番薯上的泥巴一點點取下，把番薯摸得清清爽爽，個個像洗過的一樣。然后，輕手輕腳地放進籃筐里。每班準備的籃框都放滿了番薯，有的班級還增添了水桶來放番薯。

……。

經過一個多小時的“戰斗”，隊員們背著工具、抬著“戰利品”，返回“大本營”。盡管在這次勞動中，累得大家滿頭大汗，有的還受了點傷。但同學們的臉上仍然洋溢著笑容。

痛并快樂著（精選19篇）篇四

我們這些獨生子女，父母都把我們視為掌上明珠，真是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。為了鍛煉我們的自理能力，學校特地舉辦了“綜合實踐”活動，讓我們四年級的同學去爬保俶山，體驗生活。

“請四年級的同學趕快排好隊，到門口集合！”當擴音器高聲叫到我們四年級排隊的時候，已經表明我們要出發的時候到了，我們班級的同學真是開心極了。就連平時不怎么笑的楊銘霄也露出了微笑。

一路上，我們的臉上充滿了快樂和愜意。我排在隊伍的中間，跟著同學們說著詞語接龍。你可能會問：“你這么矮的人，怎么會在隊伍中間呢？”呵呵！這你就不知道了，周老師去開會之前讓我、黃思睿、方未管理班級。我們三個經過一番討論，決定在綜合實踐活動中，方未在排頭，我中間，黃思睿在排尾。我們跋山涉水，終于到了保俶山山腳下。

“鄭奕驍，你怕了吧！”正當我的腦子在做“健身操”的時候，一個惡狠狠的說話聲打破了它們的“健身”。原來是我前面的陳亦飏在說話。隊伍已經掉了一大截了。

“哼，看看是我被樓梯打趴了，還是樓梯服了我！”我也惡狠狠地還了一擊。說完，像腳踩著兩股風一樣向上頂“進攻”。

爬了十幾分鐘的山，終于到了山頂，山頂上有一個高大、雄偉的建筑物，那就是保俶塔。一見到保俶塔，同學們就紛紛談論起來了，“你說這塔可不可能是托塔李天王的塔嗎？”“人們怎么建這個塔的？……同學們的問題和天上的星星、地上的沙子一樣多。我們三個管理人員一下子還管不上來了呢！

接著我們又舉行了“巖石觀察記錄“等活動。

出去游玩一會兒比在家死記硬背課文要強多了。在春天這個冷雪融化，萬物復蘇的季節里，十分值得出去游山玩水。這次綜合實踐活動平淡而有趣，有趣而充實。

痛并快樂著（精選19篇）篇五

痛分為兩種：皮肉之痛和所謂的心痛。

在記憶的長河里，快樂卻是有時候滿足的幸福，或只是簡單的開心。

而又會是怎樣的結合呢？

吃中藥是生病后的填補，當我們被病魔死死纏住時以中藥的苦“毒”攻毒，病就跑得無影無蹤了。雖然喝下中藥的一瞬間是那么難受，喉嚨痛苦地呻吟，連胃也翻山倒海地和咽下去的藥無休止的大戰了三百回合似的，終于累趴了，任憑藥處置。幾天后，我的病也好了，我想這應該就是“風雨”后的“彩虹”吧！雖然要喝下苦得不能再苦的中藥，但能帶來健康，再難受也值了。

還有一種劇烈的心痛就是——三改一拆。童年住在鄉下的外婆家留下了多么美好的回憶??！但是政府卻要求把這一大片回憶改造成陌生的公園，那是一種多么心酸的痛??！沒有了熟悉的家，失去了最美好的回憶，有了這個公園又能干什么？即使有再多快樂的笑聲，但土地也還是默默地哭泣。忍著淚，忍著痛，眼看著一塊塊磚，一片片瓦落地，那是砸碎了多少幸福?。〉且幌氲綄淼倪@兒會歡聲笑語，付出的有快樂的眼淚也有傷心地笑容，給予大家的卻是一處新的游樂場所，陌生的公園也會漸漸熟悉，只要掛念還在，就不算失去。

人生處處有坎，只要輕松跨過，也會有驚喜，失去一點算什么，給予將永遠存在。我想這就是的大概意義吧。

痛并快樂著（精選19篇）篇六

仰望星空，天空中繁星點點，我在星空下漫步，我只是一個很平凡的人，沒有世俗的煩惱，生活在一片靜逸的世界里，過著舒適的生活，夜，深了，我漸漸的進入了夢鄉......

諸葛亮是偉大的軍事家，政治家，他用兵如神，卻不是神，他能預測東風，卻不能預知自己的命運。他鞠躬盡瘁，死而后已，可君主無能，仍使這蜀國湮沒在這歷史的塵埃之中......

我想，我平庸我快樂，雖無諸葛亮的雄才大略，但我是幸福的，我能無拘無束的生活在這塵世之中。

感嘆間，又來一處陌生地，放眼望去，但只見江水無垠，江邊一男子正欲舉劍自刎，一老者勸道，“大王，您渡江去吧，日后卷土重來，也不遲??！”“我項羽敗在劉邦手中，是天意啊，再說，十萬子弟兵都已陣亡，我如何面對江東父老啊！”原來是項羽啊！

力拔山兮氣蓋世！項羽一生戎馬，與劉邦爭天下，可到頭來也只落得一烏江自刎的下場。

項羽也并不想如此吧！他也想與虞姬一起游遍天下吧，只是放不下這名與利，唉！夢醒時分，我感慨，我平庸我快樂！

痛并快樂著（精選19篇）篇七

小時候，在鄉下。奶奶告訴我，少年，要把生命磨韌了。說白了，就是吃點苦。于是，我為期兩個月的種田生涯開始了。

種田，那就要先耕地。奶奶毫不猶豫地將比我還高兩個半頭的鋤頭給我?！坝眠@個！”我費力地揮舞著手臂。遼闊的田野，一大一小兩個身影在晃動，奶奶的身影總比我快些。

我汗如雨下，幾乎沒有力氣揩去臉上的汗水。一連幾天都是這樣，奶奶用行動告訴我：不干活就沒飯吃，生命是有韌性的。我選擇了勞動，干活。手臂練韌了。累，并快樂著。

地耕完，撒完種子，就得澆水施肥了。我背著老式的木桶，一次又一次在田間與水池、廢料池之間往返。手臂練韌了，肩膀還沒韌哩！才幾次往返，手臂沒什么，肩膀卻像不是長在自己身上似的，拍打它，甚至已經沒什么感覺。

這樣也讓我少受點苦，沒感覺就不覺得桶重了，只是腿腳比肩膀韌得更快，行走如飛了。這樣，水或肥料總會灑出點，又要多跑幾趟了。久而久之，肩膀與腿腳漸漸配合好了，干半天，都心不跳氣不喘的。肩膀練韌了。累，并快樂著。

半個月后，地里多多少少會長出些雜草。這時候，奶奶笑了：“還差一步嘍?！彪s草不難除，但數量多，邊緣利，生長快，所以還是挺棘手的。

記不清，多少次我的手被草割破，看看奶奶長滿繭子的手，不禁打了個寒戰。奶奶好像看出了我的心思，幽幽地說：“別怕，生不出繭子?！痹谑罴俚淖詈蟀雮€月里，我渾身上下都韌了起來。手臂，肩膀和磨出泡的手掌是最好的證明與獎章。累，并快樂著。

身體韌了，累，并快樂著。我說不出其中更深的道理，但，我用時間與身體感受到了。

痛并快樂著（精選19篇）篇八

有一種累是我從游泳中獲得的！

那次，老師讓我在水池旁邊的躺椅上練習用腳向外用力蹬，我原以為這很好玩，不算很難，可是，幾分鐘后，我的腿酸了，“是不是沒有力氣了?！崩蠋熜χ哌^來，爬到我的耳邊“還有五分鐘哦！”天哪，我都做了這么多了，才過了二分鐘，但我心中默念著：“加油！加油！加油！加油！……”

時間一分一秒的過著，但是，在游泳的小朋友時間過的飛快，到了我這里就是度日如年，兩腿實在是抬不起來了，汗不停的往下滴。

“好了，好了！”老師跑過來，“到了，五分鐘到了。”我一聽到這個聲音，一蹦三尺高，一個箭步來到泳池邊，像笨重的狗熊往下一條，發出了巨大的響聲，驚天動地，水花四濺，“還是水里舒服?！蔽沂媪丝跉猓従彽恼f道，“我沒有讓你休息，還要游兩圈！”老師叫道，“禁止跳水，你眼睛長那里了！”一聽到這，我感到自己的心情掉落了萬丈深淵，一個手沒有抓住，直接翻進了水里，鼻子里、嘴里進了好多好多水。

我很不情愿的走到理我最近的池壁，兩腳一蹬，我的兩只手往外面劃動，腳不停的打水，“啪啪！啪啪！……”

第二圈時，我本想這不算太長，可是，還有一半距離時，我的腿突然似灌了鉛一樣，十分沉重，手也慢慢酸了?！凹佑停〖佑?！加油！”我的心里默念著，雖然是酸痛交加，但我仍想這次游到對岸池壁，沒一會功夫，我的手輕輕碰到了池壁，我知道我自己游到了。“很好，不算什么。休息吧！”老師說。

這一刻，我很高興，我明白不付出哪有回報，我哭了，這次的淚是甜的，也是快樂的！

痛并快樂著（精選19篇）篇九

天空不留下鳥的痕跡，但我已經飛過。

看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時光的匆匆流去，有些惆悵，有些感傷，如何才能留住我們逝去的青春？于是，我踏上了尋覓的路程。

我駐足了，它們都在大聲向我宣告：“我們有我們自己的軌跡。”

是啊，圓明圓的殘垣是那么無力，但它卻在赫然昭示著自己曾經燦爛的軌跡；中國晚清是那么的落后、無能，但也曾有過唐宋鼎盛時期的軌跡。唐詩、宋詞、元曲、明清小說為中國文化的發展鋪墊了軌跡，中國文明的發展又成為世界同步的軌跡。

何處，何處有我的軌跡？

小草告訴我：“那一份份考試后的檢討，難道不是你失敗的軌跡？”石頭告訴我：“遇到挫折不后退，難道不是你堅強的軌跡？”

歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡。看見太陽，我知道自己笑過，看見雨，我知道自己哭過，看到鏡子中的自己，我更明白我成長過！

如果說人生是一首優美的樂曲，那么挫折則是一個不可缺少的音符。

如果說蝴蝶是美麗的，那么進化過程中痛苦是必不可少的。蠶用它所經歷過的痛苦，換來了它破繭成蝶后的美麗。

而我，。

痛并快樂著（精選19篇）篇十

現實與幻想真是有太大的差別啦！

還有3天，還有2天，還有1天！我滿懷希望的盼望著社會實踐活動這一天的到來，但是現實卻是我被這一天萬分折磨！

一大早，為了迎接這快樂的一天，我很早就醒了去教室等待著。熬呀熬呀，終于早自習下課了，我飛一樣的跑出教室。

走嘍，去工作嘍！

剛開始，我還滿懷興奮的心情在學校到處走動，哼著小曲走著小路?？墒呛没ú怀ｉ_，好景不常在。突然之間，有一個聲音在呼喊我：“班長，上來幫忙！”抬頭一望，竟是小欣在“求救”于我。我三步并作兩步，幾下子就爬上了樓梯。蹇叢欣一見到我，就扔給我一個掃帚。我拿起來使勁地掃，三下五除二地完成了第一個工作。雖然掃了一大坡樓梯，但是最累的還在后面等著我！

當我剛走到了環形公路時，被小然拉住幫他清理小賣部的垃圾。這小賣部最難清掃，每到下課就有很多的垃圾。我在小賣部門口用鐵鉗一個一個地把垃圾撿到垃圾桶。這個鐵鉗用起來不方便，用久了，手就特別痛。但這些垃圾不撿也不行呀，我只有忍痛撿完了這些可惡的垃圾。一下課，同學們都跑到小賣部來了。天哪，吃完了，上課了，隨手一扔，把垃圾留給了我們來清掃。不斷循環，不斷清掃，整個上午的時間都跟這些垃圾費上了。

好不容易吃飽午飯，我回到寢室呼呼大睡起來。到了14:30，我被“無情”的室友從被窩中拉起來了。哎呀，“噩夢”又要繼續了!

早在上午就聽說操場有很多落葉，掃不干凈，又缺人手。我就扛著掃帚去支援操場的小伙伴們。下午上體育課的班最多了。人多樹葉也多。唉，這要掃到幾點鐘呀？我從操場一頭掃到另外一頭后，頓時覺得頭昏眼花，腿腳發軟。本以為就這樣掃一遍后就休息，可我一回頭看，風兒一吹，那些頑皮的樹葉又落下來了。我又得重新掃一遍嘍。一直工作到了16:00多才休息。

……。

到了晚上18:00鐘，我們去還工具的時候。生活阿姨表揚了我們班，她說：“初一的孩子能做成這樣，很不錯了。而且，和前幾個班相比，一樣東西也沒丟，好樣的！”聽到這樣的話，一天的辛苦就煙消云散了。

生活就是這樣，你對它的期望有多高，它給你的失望就有多大。我們唯一能做的，就是在生活中微笑面對生活，在辛苦中尋求無限的快樂！

既然這樣，何樂而不為呢？

痛并快樂著（精選19篇）篇十一

我是班長，忙碌的班長。

小學里，我努力了六年，終于從小組長一路攀登到了副班長。每天仰望著班長的榮耀，仿佛比班主任還威武。我在對班長的崇拜中畢業了。

上了初中，一開學，我竟然被選為臨時班長。雖然是臨時的，但在心底深深感謝班主任圓了我的班長夢。

為了向老師、同學證明自己，我努力學習，積極工作。終于在進校第一次月考后，以年級第二的成績，把那個礙眼的臨時去掉了。然而，正是從那天開始，我作為班長的噩夢開始了。

從此，越來越多繁瑣的事向我涌來。去文印室拿卷子等資料啦，去教務處拿名單、粉筆啦，去政教處拿印章、通知啦要命的是，這些地方都在五樓六樓，而我們的教室在二樓，有的還不在同一棟樓。課間，看到哪個學生總是上上下下地跑，那準是哪個班的班長。上課前，我還得去老師辦公室看看有沒有作業本要拿，有沒有什么事要做，兩條腿基本都像上緊發條似的。

記得有一次下課，我剛捧著一大摞數學作業顫顫巍巍地從數學老師辦公室出來，班主任正好看到我：去文印室把復習的講義拿過來。我趕緊吩咐組長發作業，自己噔噔蹬跑去六樓文印室，路上又被生物老師拉住，哎，那個誰，幫我到教務處去拿一下你們班的名單。夾著講義、拿著名單還沒出教務處，教務處的李主任又從后面叫住我，通知你們七年級所有班班長，下午到教務處開會。我的天，送完講義和名單，又風風火火跑到各個班通知班長下午開會。上課鈴響了，我氣喘吁吁跑到班上，上氣不接下氣地喊：起立！

我向班主任訴說了苦惱，在我的想象里，班長應該是一聲令下，全班同學就會執行命令，我則應該是運籌帷幄、指揮若定，而不是如此狼狽班主任說：班長是一個忙并快樂著的職位。

期末考試結束了，我舒了一口氣：終于能歇歇了。回校那天，評比優秀學生干部。出人意料同學們都推舉了我，就連那些調皮搗蛋的、被我送老師那去的，也把票投給了我。看著他們認真嚴肅地讀著推薦理由時，我不由得感慨萬分。

令我印象最深刻的，是我同桌的推薦理由：班長平易近人，平日里為班級服務毫無怨言，成績優秀，經常耐心解答我們的問題，值得學習。所以我推薦班長為優秀班干。

那一刻，我覺得再苦再累都沒有關系，同學們的肯定就是我的動力。那一天，我終于明白了班長的真實含義：有責任、有擔當，忙碌著也快樂著。

痛并快樂著（精選19篇）篇十二

哎，當班長真不容易，每天都有沒完沒了的事情，我幾乎都要被折騰瘋了！

每天早上來到學校，一走進教室，做的第一件事就是打掃衛生。

“我是一名粉刷匠，粉刷本領強……”我一邊哼著歌謠，一邊掃著塵土和紙片，不一會兒，教室里已經“灰塵滿天”了。我想了想，怎么有點兒不對勁兒？教室東邊的那塊紙片下，怎么有東西在跳動，不看不知道，一看嚇一跳。我快步向前小心翼翼掀開紙片，看見的是一只活生生的蟋蟀，在我眼前跳來跳去，沒多大功夫它就把教室弄得一團糟，還在講桌上拉了“便便”，我氣極了，心中冒火，暗暗發誓：今天我非要抓住你這個壞東西！我左右一看，先把門給關上，看你往哪兒逃。誰知，機靈的蟋蟀居然還是從門縫里鉆了出去。很快，同學們陸陸續續都來了，我就開始管理紀律。

我開始組織早讀，先把語文書翻開，溫習知識，開始上早自習，一會兒，大家就開始誦讀了，我們朗朗的讀書聲，把隔壁班的老師都感動了。但沒多大一會兒，同學們就鴉雀無聲了，可能是我這個班長長得太帥了吧！嘻嘻！我扭過頭才發現老師來了，我立馬坐在座位上，等待上課。

當個班長真不容易，但每個班又必須有班長幫老師分擔一些事務，我還是會繼續努力干下去的，那句話叫什么來著？對，！

痛并快樂著（精選19篇）篇十三

第一次穿上旱冰鞋，對于鞋底下的滑輪，有點兒激動，又有點兒害怕。穿上之后，當我歪歪斜斜地站起來的.時候，感覺還不錯呢！“穿上鞋底是輪子的旱冰鞋真的不會摔跤耶！”我興奮地喊著。于是，我就有模有樣地邁出腳步，滑起來。正當我滑得得意的時候，突然腳下一偏，差點兒摔倒，我急忙停住腳步，捂了捂心臟，不敢再動了。

過了一會兒，我懷著忐忑的心情，又小心翼翼地在地上邁出了步子。學了一會兒，覺得差不多已經學會了，歡喜之余，就驕傲地東瞧西看，想讓所有路過的人都知道：我終于學會滑旱冰啦！可是，腳下一踉蹌，我又摔倒了。腳上還破皮了，我又急又痛，真的不愿再滑了。相伴的好姐妹不僅幫我擦傷口，還不斷地鼓勵我。我咬咬牙，忍著疼痛，又站了起來，重新開始滑?；交?，終于，皇天不負有心人，我總算學會了，再也不會輕易摔跤了。我內心很是喜悅。

痛并快樂著（精選19篇）篇十四

對身邊的小朋友，我說得比較多的一句話是：要學會獨處，別太愛熱鬧。

這也是我判斷人偏愛的標準：ta能獨處，前景更可觀。

作為一個安靜的宅男，長久以來，我認為這可能也是我的偏見，人總是喜歡相似的人。

不過，最新證據來了。

英國心理學家satoshikanazawa領導的團隊分析了15000名18歲到28歲的英國人，詳細了解他們的生活環境、健康狀況、智商和交往狀況，得出了這樣的結論：

智商低于平均值的人，他們居住于人口密集區（比如大都市）的舒適感，低于其居住于鄉村。與密友交往越多，他們越快樂。

與此相反，智商高的人，更喜歡住在城市，而且更宅——與密友交往越少，他們越快樂。

該文章發布于《英國心理學雜志》。

satoshikanazawa解釋說，人的大腦，現在對身邊環境作出的反應，仍然像人類的祖先在非洲大草原的反應：空曠，人少，人覺得更安全、更快樂。

這也能解釋中國今天的絕大多數文學作品，對鄉村、自然的描寫多正面，對城市的抒情多為負面。這是情感及智力上的返祖現象。

人要進化去適應新環境。變化出現時，總是由他們之中最聰明的群體率先改變。

技術進步到大城市出現，越來越多的人口居住于都市。這種新環境，也是最聰明的群體開始適應，并在其中感到快樂。雖然遠古的基因告訴他們，人那么密集，危險！不舒服！但他們關掉了這警報。

當然，同樣的事情，會有不同的分析角度，研究快樂的carolgraham博士認為，一個人智商高，他就知道，社交往往意味著浪費時間，獨處才有利于自我提升和追求更長遠的目標。

但無論哪個角度，如果你宅在城市里，又享受這狀態，似乎可以竊喜一下：這是智商高的體現呢。

時間是一個人最珍貴的資源，掌握任何一門技能，又都需要消耗大量時間，不把多數時間留給自己，可能就得不到什么。平均智商的人，應該都知道這點吧。

讓我們，一起快樂地宅。

痛并快樂著（精選19篇）篇十五

‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’。鮮艷的花朵失去了往日的美麗，顏色漸退的瓣兒成了花朵最大的遺憾。它十分痛苦，想到自己快要枯萎的生命，它不禁痛哭流涕。

終于這一天，這個絢麗多彩的生命在天地間消逝了。它枯萎的瓣兒猶如一只美麗的花蝴蝶在天地間回旋著，輕輕飄落在生它養它的黝黑的泥土上。

隨著時間的消逝，細菌物質的分解，雨水的洗刷，瓣兒腐爛了，被雨水沖刷進泥土，來到供給自己營養的根部，可沒想到卻被樹根無情地吸收了。它更加痛苦。終于有一天，它看見了那絢麗多彩的花朵在太陽下綻放，那花瓣上晶瑩的露珠折射出耀眼的光芒。這一刻，它明白了。原來快樂是建立在痛苦上的。它笑了，笑得很開心，它要把這笑永遠流傳。

‘把握生命里的每一次感動，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功’。這是一首歌中的其中一小段，它告訴我們要成功，要快樂，一定要經歷挫折，經歷痛苦。讓我們大聲呼喊‘’。

痛并快樂著（精選19篇）篇十六

樹的皺紋又多了一條，那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一時光已悄悄離去，讓我們迎接蛻變的初二。

想象初二生活將會怎樣？它，肯定是痛苦的。

痛苦時刻——。

體育課時很痛苦，但最痛苦的時候卻是體育課后第二天的`早上。

第二天，我睜開雙眼，剛一抬起手臂，一陣酸痛的感覺從手臂傳來，“呀！”我情不自禁地喊了出來，強忍住酸痛，穿好了，向學校出發。

剛一進教室，我和a君就輕輕地撞在了一起，a君突然大叫一聲：“痛！”我正奇怪，難道我不經意間練成傳說中的。a君就對我說：“不知道我們上體育課了，還來撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎喲！哎……”唉，看來大家都是渾身酸痛啊！

2天后，酸痛感終于消失了。此刻，b君告訴了我一個壞消息——明天又有體育課。

初二生活不可能都是痛苦的，當然也會有時刻。

快樂時刻——考好時。

戰士的成績出在戰場上；商人的成績出在商場上；而學生的成績自然是出在考場之上。

每當發考試卷子，公布成績的時刻，總是學生最激動的時刻。

每當公布名次時，我的心總是砰砰的跳個不停，就為等待一個好成績，足以回饋一年努力的好成績。

初二生活，是承上啟下的一刻；初二生活，是跨入的一色；初二生活，是的一年。

痛并快樂著（精選19篇）篇十七

星期五的下午，舉行了一次啦啦操的比賽，這是一次既令人難忘又叫人緊張的比賽。

因為我是新來的學生，沒有校服?？斓奖荣惖臅r候，我還沒有借到校服，一位五年級的大姐姐看見了我那焦急的樣子，跑過來說：“這位同學，我借你校服吧”。我望著面前這位大姐姐，我的心里特別感激。我欣喜地接過她的校服，快速地換上。

開始進場了，我心里一直在為自己打氣：“不要緊張，不要緊張，正常發揮就可以了。”音樂響起來，我們開始跳，左一下，右一下，前一下，后一下。

突然，我的腳崴了一下，疼死我了?？墒且魳愤€沒結束，比賽還在進行中，媽媽和攝影師還在上面拍視頻，我想不可以這樣的。如果我停了下來，就不會拿到優秀的成績，更會拖大家的`后腿。于是，我咬緊牙關，眼望前方，微笑著微笑著，繼續舞動跳躍。

跳到結束了，我們402班回到了座位上，繼續觀看別的班級表演啦啦操。

到了放學的時候，我們正在排隊出校門，媽媽看見了我走路像一個瘸子一樣，問我怎么了：“寶貝，你的腳怎么了？”我說：“剛剛跳啦啦操的時候，腳崴了一下，沒事的?！?/p>

我們班級家長接送區域到了，媽媽把我扶到車上，把我的褲子角掀開，心疼地說：“都快出血了，還沒事??！”我說：“好了，真的沒事，回家吧！”

回到了家，媽媽用毛巾敷在我的腳上。敷好后，媽媽給我看了一下我跳啦啦操的視頻。我笑了，。

痛并快樂著（精選19篇）篇十八

其實在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發現而已。

——題記。

“啊！”一陣陣驚呼聲劃過耳畔，而熟悉的身影中，彌漫著一股刺激的味道，讓我來搜尋一下這個尖叫是從何處而來的？咦，竟然是從小樹林傳來的，那就讓我來一探究竟吧。

這時，小樹林的老師拿著一些“罪惡”的指壓板走了出來，后面還跟著一群滿懷恐懼的學生們，而我身為一片葉子，只能對他們深表同情。

指壓板馬上就要開始履行它的`使命了。學生們首先挑戰了第一種——金雞獨立。因為金雞獨立需要將全身的力量集中在一只腳上，而指壓板的特點是：它承受的傷害越多，反彈給你的傷害越恐怖。有一個紅衣男孩，因為較為“肥胖”，而平衡力又很差，所以經常被“秒殺”。

第二種疼痛來自——雙人金雞獨立。這個游戲也有一定技巧，可以借兩人的相互攙扶，一個扶著一個，互相幫助，就可以堅持到勝利。

第三中疼痛來自——“背媳婦”。一人背一人，誰堅持到最后，誰就獲勝。第一局，因為一個同學個子高，所以承受得住另一個人的重量，所以第一次男生組獲得了勝利。第二局因為雙方兩個人個子都相同，所以就比不下去了。

最后一種是折返跑，這一個痛苦。而這個時候，我悄然發現，每完成一個游戲，同學們臉上都會露出笑容，這也許就是吧！

其實，在痛苦之中，也包含著快樂，只是你沒有發現而已。

痛并快樂著（精選19篇）篇十九

什么，要長跑？別落到最后一名就不錯了。大家一看我，一定有這種想法吧！是啊，像我這種體型和身材也跑不到哪去啊！可是，我卻出乎了大家的意料。

第一次，我好害怕?？墒牵瑳]辦法，只能硬著頭皮沖了出去。一開始，我是第四名，但到第2，3圈的時候，我超過了前面兩位，沖到了第2。我對自己說：一定要堅持啊，不能讓同學們失望??！最后，我靠著最后一點點體力，堅持的沖到了終點。到達終點時，我都不敢相信自己這原來是真的！不過我整個人像散了架似的坐在邊上，嘴不知道有多渴。唉，我這是呀!

第二次，我信心滿滿，有信心當然是好事，不過我好像有些自信過頭了。一開頭，我知道，跟的.上就行了，到最后再沖刺。

可是，我好像不行了，竟跟不上陳澤楠，但，我是很堅強的，在最后的25米內，我還是超過了她，雖然只是一點點。

唉，。