方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇一

1、通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

2、在排排說說中進一步認識abb、bba模式。

進一步體驗節日來臨的快樂氣氛。

初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認識abb、bba模式。

長帶子若干（有的為空白、有的是有模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結等等。

明確目的要求：

一、介紹材料，明確要求

快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？

（1、做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

（2、掛東西，這個辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？）

老師準備了一些材料，等一會，請你們去找一份自己喜歡的來做吊飾，不過你要仔細的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經做過一點了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個好辦法做吊飾。做的時候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。

聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。

二、做做

1、引導幼兒邊排邊說。

2、鼓勵動作快的幼兒多排幾串。

三、講講找找

1、剛才我聽到xxx在做吊飾的時候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？xxx你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念）

《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點的話來講講這串吊飾？

《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。

剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個紅兩個綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個紅兩個綠隔開來做的。（把他們掛在一起）

2、這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點只用數寶寶來講講看，他們是幾個幾個隔開來的？請人說，不對再導：（手勢：幾個？幾個？）他們都是1個2個、1個2個、1個2個隔開來的。

3、這里還有沒有也是1個2個，1個2個隔開來做的？找找看要1個2個，1個2個的。

（找的出）他找出的這串是1個2個隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理數，幾個？幾個？————是一個兩個嗎？

已經找出一串了，還有嗎？

《有爭論的，大家睜開眼睛仔細看，在心理數，（師手勢）是一個兩個嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》

（找不出）（用排除法）這一串是不是1個2個的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？

還有嗎？

四、掛掛

1、那請幾個人把剛才找到的1個2個隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。

2、那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是1個2個隔開來的，有沒有2個1個隔開來排的？要兩個一個的。

3、還有嗎？那請————把2個1個的都掛到那棵樹上去。

4、剩下來的還有2個1個的嗎？還有1個兩個的嗎？

有創造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個幾個隔開來排的？

拿aba，這一串是幾個幾個隔開來排的？跟我們以前排過的一個紅一個黃一個蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。

5、還剩下的請————來掛。

6、圣誕樹美極了，你們要是還想繼續打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區角里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇二

1、導幼兒分享對圣誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內容。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、教師再一次講述故事，引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"

4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節活動策劃方案4

嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛。

導入主題，觀察比較，引導發現，創作表現，展示交流。

圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。

（一）導入主題

1、再過幾天是什么節日?。磕銈兿矚g過圣誕節嗎？為什么？

2、圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

（二）觀察比較，引導發現

1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

2、花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的.銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？

3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

4、邊觀察，邊演示。

1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。

2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。

3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈。

4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。

5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。

6）撕去襪子后面的雙面膠。

7）找到另一半的朋友粘起來。

（三）創作表現

1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

2、教師重點指導。

1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。

2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋。

3）先畫花紋再裝扮。

4）顏色和材料的運用要用排序的方法。

3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

（四）展示交流

幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇三

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氣氛，體驗于老師、同伴共慶的快樂情緒

3、讓幼兒在表演活動游戲中學習展示英語，提高孩子的.學習興趣

　活動地點：

一、環境：

1、幼兒園大環境的布置。

2各班環境布置以及多功能廳和大廳

二、音樂：《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節的音樂背景》《圣誕舞曲》《decemberlove》。。。。。。

三、家長可以在家中準備小禮物讓孩子送給好朋友

四、各班老師提前教幼兒一些圣誕節的日常英語和兒歌以及由來。另外給還子講故事《營救仙女姐姐》為了之后的冒險游戲

五、編一段舞蹈老師學會熏陶孩子

六、小一班和大班圣誕帽、小二班和中班圣誕襪、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣誕節有關的就行)

活動過程：環節一：孩子入園，老師扮演圣誕老人以及卡通人物與孩子問好擁抱說merrychristmas學校廣播里一直播放《wewishyouamerrychristmas》《happynewyear》《jinglebells》《好像圣誕節的音樂背景》發圣誕帽以及通關卡片

環節二：主持人告訴孩子們仙女姐姐被施了魔法，只有通關成功的才能把仙女姐姐救出來。。。冒險游戲(一樓教室)、驚險翻山越嶺(小小一班)、釣魚(小二班)、跳格子讀卡片(小小二班)、成功后給他們蓋上小印章(3個)

環節三：圣誕大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二樓教室)

環節四：回到多功能廳主持人請出仙女姐姐，介紹圣誕節和平安夜(圣誕襪，圣誕老人。。)大家一起跳舞

環節五：各個班級的表演(跟圣誕節有關的)每個孩子的站點規定好(家長站在孩子后面)

環節六：孩子們和老師一起跟著音樂跳舞，之后園長致詞和小朋友一起請出圣誕老人

環節七：圣誕老人給每個孩子禮物

環節八：把自己準備的禮物與好朋友交換結束活動

(被安排的班級由本班老師負責除了圣誕大餐)

舞臺(到時候每個班不用的東西靠墻放地方留大點)

小一(現在開始著手準備需要幫忙就召集美女們)

小二小小一(可以建議家長在平安夜偷偷送禮物放在孩子的襪子里)

小三小小二

中班大班(各班多功能廳的位置)

***幼兒園20xx年12月10日

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇四

20xx-11-06

《斗雞樂》

待定

康橋雙語幼兒園綠家園

年齡5—6歲(中班/大班)

1、小雞頭飾3個、公雞頭飾3個、母雞頭飾3個。

2、場地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈，家長和幼兒指定的圓圈中間比賽。

3、《斗雞》音樂。

家長和幼兒

游戲形式

1、激發家長和幼兒對民間游戲的`興趣。

2、訓練家長和幼兒單腳跳的能力和平衡能力，培養競爭意識。增加腿部肌肉的耐力。

一、介紹活動準備的材料—頭飾。

二、介紹游戲的名稱---《斗雞樂》。

三、欣賞音樂《斗雞》。

四、介紹游戲的玩法。

一次游戲由三個家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開始，大家向前盤起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動作，迫使對方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅持到最后的人是勝利者。

五、說明游戲規則。

比賽時抬起的腿不能落地，比賽過程中不可換腿站立。

六、親子游戲開始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎勵。

九、獲勝者發表感言。

十、活動結束。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇五

20xx年12月25日

本班教室

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流。例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

1、教師準備

環境布置：策劃大型活動的整個流程，教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾；

活動宣傳：制作節日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。

2、幼兒準備

為幼兒準備節日盛裝（女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾、深色褲子，也可以打領結扮演王子），幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環境中的`小主人。

3、家長準備

（1）準備化妝品（當天寶寶都是由家長進行自由發揮式的化妝）；

（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；

（3）家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

星期六我們一起共度圣誕節，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！

如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請提前告知老師，請把菜名在周二早晨寫好教給班級老師（避免家長之間菜做有重樣）。

注：

1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！

2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級，請提前告知老師，謝謝！

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇六

20xx年x月x日

托班教室

1、讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

2、讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與老師、同伴共慶節日的快樂情緒。

3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗教育國際的快樂。

1、家長入座，主持人致歡迎詞

主持人：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節如約而至。雖說這是一個西方人的節日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節日文化，體驗圣誕節的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕 ，希望今天您不虛此行，給你我留下一個快樂的夜晚。

2、舞蹈《江南style》

主持人：圣誕節是孩子們的節日，也是我們大家的節日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵吧。

3、寫心愿卡掛圣誕樹

主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個大家庭里又度過了一年的美好時光。在這一年的時光里， 孩子們如棵棵幼苗，在老師和家長關愛的.目光里，點點成長，滴滴進步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚 顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。

4、圣誕冷餐會

主持人： 床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!

(在大餐之前，請提醒孩子有序排隊，吃多少拿多少，不浪費，第一口送給爸爸媽媽，同時提醒家長朋友不要客氣， 孩子送出的食物一定要吃下)

5、離園

主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!

再見

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇七

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"進行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的.節奏，嘗試進行打擊樂配器。

4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

2、收集有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮當vcd碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關圣誕節的知識。

1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

（1）圣誕老公公是誰？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

3、圣誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試進行打擊樂的配器。

自選區域活動區域一：美工（1）用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區域三：折紙（1）幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

區域四：繪畫（1）畫畫心目中的圣誕節。

區域五：科常（1）通過各個方面進行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事（1）通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應的位置上。

教師巡回指導。

活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇八

一、晚會主題

通過此次圣誕節晚會，了解外語特色，體現立足于智慧的貼心服務，讓家長和孩子在這種積極健康、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個圣誕嘉年華親子活動。

二、開場臺詞(由主持人共同完成)

倒計時，

舞蹈，老師的開場舞3

主持人上場，和小朋友們互動提問。

一起舞蹈《快樂崇拜》，學生和家長一起熱身。

節目一、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(廖)

游戲一、圣誕樹，由兩個人一組，一個是圣誕樹，一個是圣誕之星，8人*5場。

節目二、耶穌的誕生，服裝自備，準備“寶寶”。

游戲二、抓“尾巴”8人*5場，游戲規則講清楚，有示范，間。

情商教育、親子互動，問關于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準備禮物和問題”。

(問題，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的，來給爸爸媽媽一個擁抱吧?)

節目三、西游記“豬八戒，豹紋圍巾。

游戲三、扔僵尸，排隊扔，發獎品。

游戲四、圣誕樹、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念。

節目四、唱歌，老師和同學們一起唱歌。

三、活動經費由xx負責

四、背景布置由營銷部和xx共同完成。

五、音響和ppt播放由xx和xx老師負責。

六、晚會其它物資采購準備：由xxx、xxx、xxx。

七、拍照、攝影，刻成碟由營銷部幫忙。

八、晚會節目安排。

1、開場熱舞由xx負責。

2、主持人上臺宣布晚會開始并致開場白。

3、主持人介紹特約嘉賓。

九、難忘瞬間——集體合影，各個家庭拍照。

十、晚會結束：大合唱圣誕歌曲，待定。

十一、節目單：由全體老師負責，游戲的節目單。

十二、全體老師負責收拾物品。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇九

1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的`交往能力。

3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。

動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

一、跟隨《鈴兒響叮當》的音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場?！靶游飩?，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節!”

二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

三、游戲：猜猜我是誰?幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

五、幼兒才藝表演

六、結束活動：

圣誕老爺爺發禮物

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇十

我們的圣誕節

20xx年12月

xx

多功能廳

xxx

中班組所有幼兒、教師

“圣誕節”是孩子們喜歡的節日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關于圣誕節的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節吧！希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。

我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創新、感動、關愛

1、收集有關《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。

2、收集有關圣誕節的.裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節的主題環境創設。

3、jinglebells（鈴兒響叮當）碟片。

4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒；大廳內放圣誕樹；舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。

5、幼兒每人一頂圣誕帽。

圣誕節幼兒園的活動策劃8

：開心、快樂、狂歡至上！

1、參加人員：幼兒及家長

2、由小、中班的老師維護現場秩序，活動現場氣氛，大班老師管理班級幼兒及家長。

3、后勤管服裝、道具。

4、主持人：一名英語老師。

一、入場準備：每人一份禮物

二、活動正式開始

1、共唱歌曲《平安夜》

2、主持人介紹：圣誕節的來歷

3、圣誕老人送禮物

4、文藝節目表演（每班一個節目）

5、親子游戲（找鈴鐺）

6、穿插一個文藝節目

7、化妝（每班10名幼兒）同時欣賞父母圓圈舞表演。

8、活動高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇十一

1、渲染歡樂氣氛，激發幼兒的活力和凝聚力。

2、學習句型：merry christmas happy new year daddy，mommy i love you

3、加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。

級部圣誕節的環境布置、每位幼兒準備一頂圣誕帽、圣誕老人服飾等

總策劃：級長：xx

參加人員：小班級全體教師、小朋友

活動時間和地點：

20xx年12月24日上午9：30—10：30一樓大堂

負責人：小班級全體教師

主持負責人：

1、圣誕風俗學習：了解圣誕節、圣誕老人、圣誕樹的由來.

學習句型：merry christmas happy new year daddy，mommy i love you

2、英語歌舞表演

1）《 jingle bells》

2）《踏雪尋梅》

全體幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

3、幼兒英語歌曲大聯唱。

小小班：《two little hands》 小一班：《i’m a cat》

小二班：song：《 apple i love you》 小三班：《daddy mommy i love you》

小四班：song：《 walking，walking》

4、集體歌舞：《merry christmas》

圣誕姐姐與幼兒互動游戲：《種子發芽》《大風吹》

5、（11：00——12：00）全園自助餐活動

6、午間活動《節日大驚喜》

趁孩子們午睡期間將班級準備好的小禮物放進小朋友們的襪子里，幫助幼兒感受圣誕節的喜悅心情。

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇十二

1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子活動的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導。

3、通過活動開闊視野，感受西方節慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

xx年12月22日——24日

1、場地布置，使其充滿圣誕氣氛。

2、請家長給自己的孩子準備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動使用。

3、提前制作圣誕襪子半成品

4、準備圣誕節當天的禮物和自助餐。

時間：xx年12月25日(分兩場)

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場集合，分別站在指定圓圈上。

2)主持人致圣誕快樂詞。

3)圣誕集體舞表演。

4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結束時放禮花。

3、10：00——11：00游園活動

附幼兒園圣誕節活動方案

1.貼鼻子

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準家長的鼻子為勝，在規定時間內完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語

布置4-5棵圣誕樹，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語，反面為謎底，比較簡單易懂

3.占圈

一名家長和幼兒為一組，邀請10組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應的英語單詞。能正確說出英語單詞內容者可得貼紙，玩到最后的.一名得2張，其余得1張。

4.圣誕老人回家

6人同時參與，跳格子回家，途中設置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點，能按要求完成可獲得一張貼紙。

5.投小球

幼兒和家長分別站在起點和終點，幼兒將手中的紙球投入到家長手上的筐里，投中超過3個以上者獲1張貼紙，未投中者無貼紙。

6.掌上明珠

家長和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點，球未掉在地上可獲貼紙1張，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干，積木若干、桌子4張、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設置障礙，到達終點處敲鑼示意，游戲結束。

8.爬爬樂

鋪好地墊，負責老師發指令，幼兒一起向前爬，爬到終點游戲結束。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節禮物，發放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節。

11：15——11：30離場

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇十三

快樂的圣誕節

1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的.各個地方。例如：窗臺上，玩具架內。

（一）活動導入

1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節。今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。但跳舞之前我們要做一個尋寶的游戲，現在我來告訴你們這個游戲怎么玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

老師：我們的老師把圣誕襪都藏在了教室里面，進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，把圣誕襪里面的卡片快速的拿出來將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

（二）圣誕舞會——美麗美麗圣誕節（互動舞蹈）

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在老師后邊，隨著音樂一起跳《美麗美麗圣誕節》舞。

（三）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們今天又跳舞，又做游戲來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

2、下面請欣賞童話劇——圣誕節的來歷。

（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場>。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場>。

乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

（三）制作圣誕賀卡

1、家長和幼兒一起制作圣誕賀卡

2、互相贈送賀卡

（五）圣誕老人送禮物

1、幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起分享著節日的快樂！

圣誕節幼兒園活動流程 幼兒園圣誕節主題活動方案篇十四

1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

2、給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

3、能夠和同伴共同分享節日的快樂。

本環節開設和寶寶的游戲《騎大馬》、《蒙眼找寶寶》，加強寶寶與爸爸們的協助和默契。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。

1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry christmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

3、制作視頻各國圣誕節習俗。

一、英語活動：圣誕快樂。

結合圣誕節進行游戲活動《merry christmas》

教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進行了問候語merry christmas的練習;句子i want…的練習;還學唱了新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

1、教師引導幼兒觀察教室的環境，與幼兒相互問候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節的有關飾物：圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發音。

3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

二、親子活動：給老師的圣誕卡

前的準備，孩子們已經急不可待了，看者調好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又?，孩子們學得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。

1、提出主題，引導幼兒進行討論：

師：圣誕節到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態，特別是龍頭的建構。

(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

◆展覽區：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長展示學生在校學習英語的情況和成果。影像方面可以是學生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。

3、提出制作時的要求，

(1)先設計好再進行制作，大膽使用各種材料。

(3)使用工具、材料時應注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的`裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。

(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

三、圣誕老人出場

圣誕老人敲門

開展“歡慶圣誕喜迎新年”主題活動，孩子們相聚在一起，用動聽的歌聲、優美的舞蹈來感受節日的團圓、快樂

教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?who is it?

圣誕老人：i am santa claus!

教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

please come in!

圣誕老人：i’m coming!merry christmas!,children!

幼兒：merry christmas，santa claus!

四、圣誕party

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起了圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發禮物。

五、備選游戲：

1、搶椅子：椅子數量比參與者少1，當音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在第一時間內說出下一種水果的名字，并且不能重復，重復了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節目。

3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

六、共唱《鈴兒響叮當》

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發新年禮物。圣誕老人坐在雪橇上，奔跑過田野，馬兒鈴兒響叮當……”

知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。