環(huán)境的破壞已經(jīng)給我們的生活帶來(lái)了巨大的危害，我們必須采取行動(dòng)來(lái)改變現(xiàn)狀。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┉h(huán)保總結(jié)范文，希望能夠?qū)δ峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇一

甘哈曼說(shuō)：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)做一種免費(fèi)商品，任意踐踏而不知珍惜。”回望近幾十年來(lái)人類創(chuàng)下的對(duì)自然資源掠奪性開(kāi)采、污染三廢的瘋狂排放等劣行，不禁驚悚萬(wàn)分。這樣下去人類豈不是自掘墳?zāi)?終于，有人在污染的黑幕終覺(jué)醒了。“善待自然就是善待自己”等一系列宣傳語(yǔ)一傳十，十傳百，在世界范圍內(nèi)掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的”低碳環(huán)保革命”。自然地，匯聚世界精品與一方的上海世博會(huì)便了這場(chǎng)大革命中舉世矚目的弄潮兒，成為了真真正正的低碳達(dá)人!

八月十四日夜，經(jīng)過(guò)一整天的長(zhǎng)途顛簸旅游團(tuán)終于抵達(dá)了上海。疲憊不堪的我們受夠了一路上的汽車煙塵。“來(lái)低碳減排并非易事啊!”有人抱怨了。“那就從自身做起嘍。”導(dǎo)游不知從何處現(xiàn)身然后發(fā)給每人一張綠色卡片，上面還印有“海寶”圖樣。“這是‘低碳交通卡’，”導(dǎo)游解釋道，“每張卡含有一噸的碳指標(biāo)，用來(lái)中和自己出行所造成的碳排放，同時(shí)抵消世博會(huì)的交通碳排放，為綠色世博貢獻(xiàn)一份力量。說(shuō)白了就是為自己排放的碳買單。”哇，有創(chuàng)意，還未進(jìn)世博園我就已經(jīng)感覺(jué)到了世博對(duì)低碳環(huán)保做出的努力。一絲絲竹子的清香從這張“綠卡”上襲面而來(lái)，霎時(shí)洗去了我一身疲憊。

第二天一早，我們?nèi)雸@了。一幢幢風(fēng)格各異的展館令人目不暇接，但繽紛中卻不乏重點(diǎn)。瞧不遠(yuǎn)處的“中國(guó)紅”，過(guò)去僅從電視上見(jiàn)到，如今卻真真切切的擺在面前了。一路小跑來(lái)到中國(guó)館旁，映入眼簾的是幾扇大大的“風(fēng)車”，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這是風(fēng)力發(fā)電軸承，充分利用新型能源為中國(guó)館持續(xù)供電。不少國(guó)家館都是像這樣自己自足的，發(fā)電形式亦是不同。”導(dǎo)游的這一番話吊起了我的胃口，于是我決定尋找世博園中的一切低碳節(jié)能裝置。

從中國(guó)館出來(lái)漫步在世博園，我一下子就被高架橋上那一把把遮陽(yáng)傘吸引了。“這傘也太高了，不會(huì)也要轉(zhuǎn)起來(lái)發(fā)電吧。”我玩笑道。“這還真讓你說(shuō)對(duì)了，這些傘也可以發(fā)電，它們表層的特殊材料可以貯存太陽(yáng)能，這些能量便可以轉(zhuǎn)化為電、熱等供夜晚使用。”我瞠目結(jié)舌，原來(lái)傘也可以發(fā)電啊。

早就聽(tīng)來(lái)過(guò)世博的朋友說(shuō)歐洲展區(qū)很值得一看，是我準(zhǔn)備前去一飽眼福。可打開(kāi)地圖一瞧，離那兒還遠(yuǎn)著哩。“走著去多累啊。”我發(fā)牢騷道。萬(wàn)能的導(dǎo)游又來(lái)解疑答惑了：“沒(méi)關(guān)系，我們可以坐大巴車啊，一輛車能載40多人呢。”“大巴?我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)有車駛過(guò)的聲音?”“你out了，”導(dǎo)游笑了，“世博園內(nèi)的大巴都是新型電池動(dòng)力大巴，既無(wú)噪聲亦無(wú)廢氣，是真正的低碳減排高手。”我恍然大悟。果然，來(lái)到馬路邊，只見(jiàn)一輛輛世博大巴正忙得不可開(kāi)交。頓時(shí)一股對(duì)上海世博的敬佩之情油然而生，世博會(huì)真可謂是“低碳達(dá)人”啊!

游園一天我就收獲了好多新鮮事物，刺球造型的英國(guó)館使用它長(zhǎng)長(zhǎng)的刺兒進(jìn)行采光;綠色的巴西館是用其綠樹(shù)、綠水、綠墻、綠頂棚來(lái)詮釋低碳環(huán)保可持續(xù)的'理念;園內(nèi)的草皮是用建筑垃圾作為填充材料……這一幅幅生動(dòng)美麗的低碳環(huán)保畫(huà)面真切地呈現(xiàn)在眼前，我發(fā)自肺腑的為上海世博鼓掌喝彩!

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇二

星期一中午，我懷著沉重的心情去聽(tīng)了愛(ài)護(hù)綠化的講座。了解了綠化對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭艚o我很深的印象。

》愛(ài)護(hù)綠化人人有責(zé)》，》腳下留情》，》請(qǐng)不要傷害我們》，

》當(dāng)你伸手去摘時(shí)，美麗已經(jīng)不存在了》……。

這些是我們常見(jiàn)的牌子，可是誰(shuí)是每次都遵守的？也許是我們對(duì)綠化不太了解，也許是我們忽略了綠化對(duì)我們的重要，使大家犯下這些錯(cuò)誤。

綠化其實(shí)有很多好處，他可以預(yù)防沙塵暴，清新空氣，保護(hù)水土，可以過(guò)濾臟水，把水變清，他還可以做美觀作用等等。

我國(guó)大多數(shù)花，都是從外國(guó)轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的，這是為什么？因?yàn)槲覀兎N不出，是我們沒(méi)有很好的環(huán)境，要是有一天我們能種出各種各樣的花花草草，那該多好呀！如果真會(huì)那樣，都是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了它們。

每當(dāng)我看見(jiàn)有人傷害了綠化，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了地球媽媽在哭泣。

不過(guò)，現(xiàn)在比以前好多了，但是仍要努力。

讓地球媽媽停止哭泣，保護(hù)綠化，創(chuàng)造美好家園！

讓我們?cè)谕黄{(lán)天下共同努力吧！！！！！！

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇三

環(huán)保是一種意識(shí)，是一種精神。下面本站小編為大家精心整理了高中生環(huán)保。

倡議書(shū)。

希望能給你帶來(lái)幫助。

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校小紅帽志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)懇切地向師生們提出如下倡議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到小紅帽志愿者學(xué)會(huì)廢品回收處。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);。

2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流;。

3、以節(jié)電為榮——省一度電，節(jié)約一份能源，多做一份貢獻(xiàn);。

4、以節(jié)約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)約美德代代相傳;。

5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物;。

6、不用一次性制品——珍惜能源，維護(hù)環(huán)境整潔;。

7、愛(ài)護(hù)校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新;。

9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧校園。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌。“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

節(jié)約一片紙、一滴水、一度電、，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，看起來(lái)，微不足道，可是都能集水成河，聚沙成塔!如果家庭環(huán)境文明一小步，社會(huì)環(huán)境就會(huì)文明一大步!今天，我們不亂扔一個(gè)廢電池，撿起一個(gè)塑料袋，少用一次性碗筷，我們就為明天留下一池碧水，一塊凈土，一片藍(lán)天!今天，我們小手牽大手，帶動(dòng)更多的家庭節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，明天，我們就能攜手共進(jìn)，讓我們的天更藍(lán)，草更綠，水更清，讓我們的環(huán)境越來(lái)越美好!我們的資源越來(lái)越豐富!我們的社會(huì)越來(lái)越文明!進(jìn)步!!同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)做環(huán)保的小衛(wèi)士!謝謝大家!

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇五

今天，我發(fā)言的主題是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。

同學(xué)們都知道，如今，我們賴以生存的地球已面臨著巨大的威脅。隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，興建起更多的工業(yè)園區(qū)、高樓大廈;隨著人們物質(zhì)生活的提高，公路上出現(xiàn)更多的車輛。導(dǎo)致我們的城市每天都籠罩在無(wú)盡的噪音和煙塵之中。

有人說(shuō)過(guò)，如果地球上只剩下最后一滴水，那將是人類的眼淚。如果我們?nèi)祟愒龠@樣執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞下去，不聽(tīng)聽(tīng)地球的聲音，不遵循自然規(guī)律，總有一天，人類將為自己的.行為付出慘痛的代價(jià)!

值得慶幸的是，我們的國(guó)家及其政府已經(jīng)在開(kāi)始覺(jué)醒，實(shí)施了“退耕還林”政策，讓昔日的黃土重新穿上綠裝;還比如，在公路沿線修建了許多垃圾池，讓垃圾回到自己的家。

每一個(gè)人，從自己做起!

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、同學(xué)們：

大家下午好！

長(zhǎng)期以來(lái)，黨和政府把環(huán)境保護(hù)作為一項(xiàng)基本國(guó)策，__鎮(zhèn)黨委對(duì)我鎮(zhèn)環(huán)保工作十分重視。作為_(kāi)_鎮(zhèn)的一員，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的家園。結(jié)合__鎮(zhèn)黨委政府及中心校安排，今天__小學(xué)“從我做起，共建綠色家園”環(huán)保活動(dòng)正式啟動(dòng)。在此，我僅代表__鎮(zhèn)全體教師預(yù)祝此項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功！

各位老師、同學(xué)們，__是我們的家鄉(xiāng)，我們要在這里安居樂(lè)業(yè)，就要愛(ài)護(hù)家園，愛(ài)護(hù)大自然。創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的生活環(huán)境，需要我們多方面的共同努力。我們不僅要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要帶動(dòng)所有人民不斷增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立“__是我家，綠化、凈化靠大家”的思想意識(shí)。從養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣做起，增強(qiáng)我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的榮譽(yù)感，促進(jìn)每個(gè)人能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，能自覺(jué)做到不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫(huà)、亂張貼。營(yíng)造人人愛(ài)綠化，人人講衛(wèi)生，人人愛(ài)家園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人的生活環(huán)境。

同學(xué)們，你們是“天之驕子”，是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著祖國(guó)繁榮昌盛的偉大使命。落實(shí)綠色家園建設(shè)，應(yīng)該從你們每一個(gè)人做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。讓我們攜起手來(lái)，讓天更藍(lán)，山更綠，水更清！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇七

各位老師、同學(xué)們：大家好!

我是高一(11)班的吳__，今天我演講的題目是“守住一方凈土，共享一片藍(lán)天”。

不知大家是否還記得，，中國(guó)最具個(gè)性的慈善家陳__先生要在北京等地方賣空氣，每瓶售價(jià)4元到5元。這些所謂的新鮮空氣分別來(lái)自井岡山、香格里拉等地方，甚至還有來(lái)自寶島臺(tái)灣的。當(dāng)時(shí)，絕大部分的人認(rèn)為陳__“賣空氣”就是在炒作，甚至是在挑戰(zhàn)公眾的智商，娛樂(lè)大眾。而他自己卻坦言，銷售新鮮空氣不為賺錢，只希望喚醒更多的人珍惜環(huán)境，減少污染，低碳生活。且不說(shuō)陳__先生是不是在娛樂(lè)大眾，還是故意炒作。但是，不到一年之后，一個(gè)以前我們幾乎只能通過(guò)查字典才會(huì)讀的字，跳到了14億中國(guó)人的眼前，記在了心里。這個(gè)字就是“霾”。從華北到華東、以至于大半個(gè)中國(guó)，抬頭看一眼藍(lán)天，深深吸一口新鮮空氣，成為了最奢侈的事情。我們突然處在了“十面霾伏”之中，“霾”成為中國(guó)人民面臨的一個(gè)大敵。白天不見(jiàn)鳥(niǎo)飛過(guò)，夜晚不見(jiàn)滿天星。天氣預(yù)報(bào)，專家指導(dǎo)，人們談霾色變。

20__年，一個(gè)溫州老板懸賞邀請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，這一下，可把我們__省的環(huán)保局長(zhǎng)們忙壞了。于是，全省都在尋找可以游泳的河。其實(shí)找一條可以游泳的河并不難，只要往最上游去找就是了，但是如果要求無(wú)論上游還是下游都可以游泳的話，那可就難了，大約也不是一年兩年的事情了。水里的魚(yú)兒在污染的環(huán)境中開(kāi)始了新一輪的進(jìn)化，要么從此絕了種，要么學(xué)會(huì)吃污水活著，漸漸變了種。

我們這一代人，有幸生活在一個(gè)和平的年代，物質(zhì)生活也比較富裕，學(xué)習(xí)條件日新月異。但是，我們的幸福指數(shù)并不比我們的父輩高出多少，我們只能在游泳池里游泳，我們要習(xí)慣帶口罩出門。稍大一點(diǎn)的城市，仰首不見(jiàn)白云和藍(lán)天，低頭不見(jiàn)清清河水。

我們?cè)趺崔k呢?難道就這樣碌碌無(wú)為地生活在這樣的環(huán)境中，并且也隨之進(jìn)化，或者變異嗎?不，不能，決不能。我們要努力改變這一切，雖然今天我們只是一名高中生，我們做不了太多的事，但是我們可以從身邊的小事做起，我們學(xué)校垃圾最多的地方除了垃圾桶，就是垃圾桶周圍，明明稍微伸手就可以將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，但是很多人還是將這件事當(dāng)作一種游戲，手中的垃圾是球，桶是筐，“球”進(jìn)“筐”最好，未進(jìn)也不在乎。再比如說(shuō)，食堂的一次性紙盒，也請(qǐng)同學(xué)們不要亂丟，白色污染所造成的后果眾所周之，何況紙盒對(duì)個(gè)人的健康也有害。同學(xué)們，“守住一方凈土，共享一片藍(lán)天”，這是我們的理想，也是我們的責(zé)任!讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇八

我是一只田鼠，一只自由快樂(lè)的鼠。

我喜歡在大自然的懷抱中自由自在的生活。在陽(yáng)光明媚的清晨，獨(dú)自一人跑到瓜果飄香的果園，嗅著果香，躺在樹(shù)下柔軟的草地上，看天上的白云悠悠，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，在陽(yáng)光下入睡，帶頭一份好心情，做一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，盡情享受自然的恩惠。

如今，秋風(fēng)蕭瑟，又是一個(gè)迷人的秋天。在這個(gè)瓜果飄香的豐收季節(jié)，楓葉如火，隨著瑟瑟秋風(fēng)緩緩飄落，像無(wú)數(shù)只紅色蝴蝶在空中翩翩起舞，而后又落在地上，就像鋪了一層紅地毯。我在這楓葉翻飛的羊腸小道上快樂(lè)地奔跑著，一想到馬上就要到達(dá)果園，我小小的心里滿是喜悅與甜蜜，快樂(lè)地哼著歌，加快了腳步。

不一會(huì)兒，整個(gè)果園映入眼簾。我欣喜地張大嘴巴呼吸著果園的空氣。“呵，真香!”我一抹口水，呆呆的望著那枝頭沉甸甸的果子。瞧，紅彤彤的石榴像個(gè)老奶奶，笑得合不攏嘴，為自己的“兒孫滿堂”露出燦爛的“夕陽(yáng)紅”。黃澄澄的柿子在夕陽(yáng)下光彩照人，閃著誘人的金光。我迫不及待地沖上樹(shù)，大口咀嚼起來(lái)。

正當(dāng)我狼吞虎咽享受著“大餐”時(shí)，忽然，一陣刺鼻的氣味順風(fēng)飄來(lái)。“這是怎么了?”我生氣地想著，好奇心驅(qū)使我一咕嚕滾下枝頭，順著刺鼻的`氣味一路尋去。天哪，猜猜我看到了什么?離果園不遠(yuǎn)處的小河里滿是垃圾廢物和工廠的污水，河面上漂一層魚(yú)兒的尸體，發(fā)出一陣陣令人作嘔的氣味。我驚訝極了。在我的記憶里，這曾是一條清澈見(jiàn)底的小河，河水清涼可口，喝下去，一股甘甜沁入心田，我的伙伴們?cè)诎哆呑分疰覒颍柿撕瓤诤铀穱L著瓜果，欣賞著河面上楚楚動(dòng)人的清荷，盡情在自然的懷抱中暢游嬉戲，別提多愜意了!可現(xiàn)在，哎。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，剛才的閑情逸致頓時(shí)煙消云散。正當(dāng)我面對(duì)面目全非的小河感慨萬(wàn)千的時(shí)候，不知從什么地方飄來(lái)一陣煙，嗆得我眼睛通紅。我揉了揉雙眼，拼命睜大眼睛向遠(yuǎn)處眺望。只見(jiàn)城市里忽然多了好多“木筒”，正冒著滾滾黑煙，彌漫了整個(gè)天空。我抬起頭，看不到潔白的云朵，蔚藍(lán)的天幕，只有烏黑的濃煙，讓人感到壓抑得無(wú)法呼吸。

我望著眼前的一切，感到周圍如此陌生冷漠。我呆坐在樹(shù)下，心里難過(guò)極了。我想起了河面上死去的魚(yú)，有一天，我也會(huì)像它一樣無(wú)聲地離開(kāi)這個(gè)世界吧!想到這兒，我害怕的哭了。此時(shí)，天邊殘陽(yáng)如血，正默默地望著我。我想恐怕只有殘陽(yáng)能聽(tīng)得見(jiàn)我的哭泣吧!

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇九

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來(lái)相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號(hào)召，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問(wèn)題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境，決定著校園生活的幾多色彩，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問(wèn)題，其涵義應(yīng)更廣更深，指一種健康向上的.生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴(yán)肅活潑的學(xué)習(xí)氛圍，積極進(jìn)取的班級(jí)精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。人人都是護(hù)綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。為了共創(chuàng)綠色校園，我們同要攜起手來(lái)。讓我們共同做到如下幾點(diǎn)：

2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

3、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭，不隨地吐痰。

4、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)；

7、師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范。

8、一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì)，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，我們要增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)。我們應(yīng)當(dāng)有時(shí)代責(zé)任感。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，共建綠色家園，共同保護(hù)地球母親，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共創(chuàng)我們的美好家園！

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇十

環(huán)保是一種意識(shí)，是一種精神。下面是本站小編整理的高中生環(huán)保。

建議書(shū)。

作文，歡迎閱讀參考。

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

相信大家都不會(huì)目視校園環(huán)境被污染而無(wú)動(dòng)于衷的，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)需要雨露的滋養(yǎng)，校園美好環(huán)境的存在需要每個(gè)人的維持。我們的生活環(huán)境歸根結(jié)底是靠大家，與每一個(gè)人的心態(tài)、生活習(xí)慣緊緊聯(lián)系在一起。為了進(jìn)一步改善校園環(huán)境。在此我們特向全校師生發(fā)出以下建議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保科學(xué)知識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);。

2、以節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓自來(lái)水空流;。

3、以節(jié)電為榮——省一度電，節(jié)約一份能源，多做一份貢獻(xiàn);。

4、以節(jié)約糧食為榮——愛(ài)惜糧食，讓節(jié)約美德代代相傳;。

5、養(yǎng)成良好習(xí)慣——不隨地吐啖，不亂扔廢棄物;。

6、不用一次性制品——珍惜能源，維護(hù)環(huán)境整潔;。

7、愛(ài)護(hù)校園一草一木——做綠色使者，保持空氣清新;。

9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)——奉獻(xiàn)社會(huì)，傳承愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧校園。

同學(xué)們，讓我們?yōu)榱己眯@環(huán)境的建設(shè)盡一份義務(wù)吧!從身邊小事做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，完善自身修養(yǎng)，營(yíng)造健康舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，展現(xiàn)興仁職中良好的精神風(fēng)貌。“校園文明，我文明;校園美麗，我美麗”。讓知識(shí)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)!來(lái)吧!讓我們?yōu)閯?chuàng)造一個(gè)干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!

建議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

親愛(ài)的同學(xué)們：

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們中學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)保小衛(wèi)土”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下建議：

1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。

3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡量減少損壞維修。

4、節(jié)約用水，珍惜水資源，減少水污染;節(jié)約用電，做到人走燈滅，光線充足時(shí)不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生，微機(jī)室電腦用后及時(shí)關(guān)機(jī)。

5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>

6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。

8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!

建議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

親愛(ài)的同學(xué)們：

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我校小紅帽志愿者協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)懇切地向師生們提出如下建議：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1:00由各班班長(zhǎng)將其上交到小紅帽志愿者學(xué)會(huì)廢品回收處。

2、節(jié)約用水：用完水后，要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電：做到人走燈滅，光線充足時(shí)，不要開(kāi)燈，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨意浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)約每一粒糧食，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。“校園文明我文明，校園美好我美好”。同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

建議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇十一

刺眼的白熾燈下，剛做完一場(chǎng)手術(shù)的a君疲憊地癱軟著身子休息，他適才擺脫掉胡攪蠻纏的病人家屬;已經(jīng)數(shù)不清是這禮拜的第幾位病人，因?yàn)椴∏榈膼夯缭珉x開(kāi)這個(gè)世界。作為醫(yī)院的a君何嘗不想更多地挽救一個(gè)生命，可長(zhǎng)期的大氣污染與不良生活習(xí)慣造成的抵抗力下降和患病率、死亡率直線上升，讓a君這樣優(yōu)秀的醫(yī)生也束手無(wú)策。

也許人類真的該好好反省一下自己了，近幾年來(lái)周圍環(huán)境的惡化我們有目共睹。綠色植被減少，動(dòng)物滅絕，農(nóng)村部分耕地不再種植農(nóng)作物反而變成了垃圾場(chǎng)，城市空氣污濁，經(jīng)常陰霾滿天，各種問(wèn)題像米諾骨牌樣的一個(gè)一個(gè)向前推進(jìn)，造成了生產(chǎn)生活方面的連鎖反應(yīng)。這不都是人們玩火自焚導(dǎo)致的么?a君緊擰眉頭思索著，人類的所作所為讓他不勝厭惡，可他卻忘了自己也是個(gè)喜歡隨手丟垃圾又吸煙成癮的主兒。

早上a君從夢(mèng)中醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)薄薄的窗簾照射在地板上，好久沒(méi)有出過(guò)太陽(yáng)了，a君伸了伸懶腰，換好衣服，這是新年剛買的衣服，還沒(méi)穿過(guò)幾次，狐貍毛做的里子呢，聽(tīng)說(shuō)那種動(dòng)物已經(jīng)快要滅絕了，難怪衣服會(huì)賣得這么貴。

眼下應(yīng)該立刻趕到醫(yī)院去，a君考慮了一下，連早飯也省了。

今天預(yù)約做健康檢查的是年輕漂亮的電影明星b小姐，a君也喜歡看她演的電影，算得上是半個(gè)忠實(shí)的觀眾。想到這里，a君又把車開(kāi)得更快了些;可偏偏趕上了紅燈。路燈旁立著一個(gè)巨大的鐵皮標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著“低碳生活，少開(kāi)汽車多種樹(shù)”，a君仰頭看了一眼被工廠黑煙和汽車尾氣熏得有些焦黃的警示語(yǔ)，突然覺(jué)得格外刺眼。他心煩意亂地點(diǎn)上一根煙，緊盯著紅燈倒數(shù)的秒數(shù)。

綠燈亮了。

在病房里的b小姐與在熒屏中見(jiàn)到的光鮮亮麗的形象實(shí)在有太大不同。卸妝后的b小姐臉色蠟黃，眼窩深陷，完全不似二十出頭，倒像個(gè)飽經(jīng)滄桑的老女人。她骨瘦如柴，大腿和胳膊一樣細(xì)。a君看了看她，走上前去做例行檢查。

b突然彎下身子咳嗽起來(lái)，肩頭顫抖得叫人看不下去。她用肥大的袖子捂住嘴，不消片刻攤開(kāi)袖子時(shí)，上面赫然浸了一片血跡。

你的肺部問(wèn)題不小了，要盡快把煙戒掉。a君皺著眉頭說(shuō)。

您說(shuō)的是，我也是沒(méi)有辦法，壓力太大，應(yīng)酬又多。b中規(guī)中矩回答a君的話，這時(shí)她的經(jīng)紀(jì)人走進(jìn)來(lái)，將她裹進(jìn)一件長(zhǎng)風(fēng)衣中帶走了。

b還不忘回頭看一眼a君表示感謝。也許b還太年輕，但她終究是不該拿自己的生命開(kāi)玩笑。

次日，a君去參加c的母親的葬禮。

c是a君從小玩到大的好朋友，他的母親為人善良，對(duì)a君像對(duì)自家孩子一樣好，她去世了，a君心里也很難過(guò)。

a君來(lái)到殯儀館的時(shí)候，c已經(jīng)等在那里，他走上前去，拍了拍c的肩膀。

阿姨的身體一向健康，怎么會(huì)……。a君問(wèn)。

老人家住宅附近的水源早就被工廠污染了，常年喝著這樣的水，我們卻沒(méi)有在意……。c說(shuō)到一半，聲音哽咽了。

大廳里傳來(lái)低回的挽歌，來(lái)吊唁的人嚶嚶地哭一片，a君一時(shí)不知該往何處走，他手里的一朵白花零星掉落幾片花瓣。

正上方掛著老人的遺像，燦爛的笑容一如往昔。

a君望著那黑白分明的留影，陷入一片巨大的恐慌……。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇十二

就這樣，人們把地球的頭發(fā)拔光了，剩下了一片片光禿禿的世界。人們還發(fā)明了一種叫做空調(diào)的東西，把天空阿姨的裙子鉆出一個(gè)又一個(gè)的大洞來(lái)，打碎了太陽(yáng)的神秘宮殿。一束束像刀子一樣的光傾瀉到大地上。他們天天向大海里扔?xùn)|西，海洋媽媽的孩子們都被那些臟東西給毒死了。

森林伯伯對(duì)孩子們說(shuō)：“咱們的頭發(fā)被拔光了，把大地都變成沙漠，讓他們永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到鮮花和草地。”從此空氣臟了，水臟了，魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地死亡了，雄鷹在天空中消失了，光禿禿的大地上最后只剩下了一群群像猴子一樣孤立無(wú)援的動(dòng)物——猴子!

空氣咳嗽了兩聲,又接著說(shuō)：“潔凈的空氣難道不是生命的必需品嗎?但人類卻把工廠煙囪里的廢氣、毒氣全部排放在我身上。幸好有樹(shù)木幫人類和萬(wàn)物凈化空氣，不然的話，大家吸入被污染的空氣都會(huì)得病的。

“可惜我們也無(wú)能為力了。”一個(gè)聲音從角落里傳出來(lái)。原來(lái)是站在旁邊的一棵小樹(shù)在說(shuō)話，“因?yàn)槲业耐樵絹?lái)越少了。我們樹(shù)木家族對(duì)人類有巨大的貢獻(xiàn)，我們通過(guò)光合作用，吸入二氧化碳，呼出新鮮的氧氣，而且我們的樹(shù)根還能抓住水土，防止水土流失呢!可是人類不但不知道感恩，反而還大肆砍伐我們，使我們家族成員越來(lái)越少了，害得小鳥(niǎo)們也無(wú)家可歸了。”

“嗚嗚嗚，我要水……水……”一個(gè)極其較小的聲音傳來(lái)。原來(lái)是一小撮蒲公英，它垂頭喪氣地在烈日下彎著腰。終于，一滴水滴在了蒲公英那嬌小的臉盤上。它抬頭望望，原來(lái)是一個(gè)孩子在哭泣，它憂傷地閉上了眼睛。

朋友們，聽(tīng)了大自然的傾訴，也看了世界被破壞的畫(huà)面，我們將行動(dòng)起來(lái)，讓身邊處處開(kāi)滿綠色的環(huán)保之花。讓我們站出來(lái)，伸出一雙拯救世界、保護(hù)環(huán)境的雙手，讓烏煙瘴氣的廢氣凈化為清新甜潤(rùn)的清爽空氣;讓森林伯伯的綠色之發(fā)長(zhǎng)滿;讓小河恢復(fù)往日的清澈見(jiàn)底;讓道路兩旁的樹(shù)木們茁壯成長(zhǎng)吧!讓我們行動(dòng)起來(lái)，把地上隨處可見(jiàn)的白色垃圾消滅掉，打掃一下大地，讓大地?fù)Q上潔凈的衣裳，讓太陽(yáng)再次蓋上暖和的層層云被。在小河、小草坪處插上綠色的告示牌吧!

走累了到清澈的小河邊去，低下頭喝幾口水，清新的讓你忘記一切煩惱，魚(yú)兒們個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻。

要問(wèn)這么美的景色在哪里，或許現(xiàn)在只在夢(mèng)中，但在以前卻能輕易實(shí)現(xiàn)。要問(wèn)這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我們自己。

我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的地球。原因很簡(jiǎn)單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍，地球是我們共同的母親，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧，做一名小小環(huán)保者!

以不要環(huán)保為理念讓時(shí)間跳到未來(lái)。

人類終于富裕了，過(guò)上了暫時(shí)平穩(wěn)的日子，這讓多少人都為之感動(dòng)。然而，也有異樣的聲音在人類世界里回蕩。“喳喳”喵喵”“汪汪”“嘎嘎”“嘶嘶”“……”全世界僅存的動(dòng)物除了人類自己，都在那里用自己的語(yǔ)言表示對(duì)人類的不滿，動(dòng)物學(xué)家大概聽(tīng)得懂他們的言論，有的說(shuō)被人們奪去了他們的領(lǐng)地，有的說(shuō)被人破壞掉了家園，還有的說(shuō)被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)被迫學(xué)鯉魚(yú)跳龍門，越過(guò)一個(gè)個(gè)高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴，在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕，被一個(gè)個(gè)放在餐盤之上。

動(dòng)物們個(gè)個(gè)訴說(shuō)著自己的委屈，當(dāng)人類都在忙著應(yīng)付時(shí)，有一個(gè)智者說(shuō)道：“為什么會(huì)有黑色的污水呢，還不是我們的工廠總不聽(tīng)政府命令隨意排放污水，使魚(yú)兒們蝦兒們一個(gè)個(gè)都擔(dān)憂自己的生活問(wèn)題，其他動(dòng)物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地。”

這是依然沒(méi)有氧氣，二氧化碳的迅速增高會(huì)讓地球越來(lái)越熱，最終到達(dá)鼎沸。

回到現(xiàn)實(shí)，保護(hù)家園，人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰@么可怕的結(jié)局，努力奮斗吧，做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。

我們可以從許多方面，如，可以先從清潔家里做起，在路上也可以撿起廢紙，還可以回收書(shū)本之類的，做到保護(hù)家園的目的。

記得前些日子，姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來(lái)，口號(hào)就是沒(méi)有買賣就沒(méi)有殺害。

讓我們把環(huán)保銘記在心，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，千萬(wàn)不要勿以惡小而為之，隨意丟棄紙屑，要保護(hù)地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

從前，有一個(gè)十分漂亮的地方，猶如人間仙境。后來(lái)，人們漸漸得發(fā)現(xiàn)了，砍柴也是一種賺錢的辦法，后來(lái)，人人都去砍柴。結(jié)果，一場(chǎng)大雨就把整個(gè)小村子給淹沒(méi)了。

這個(gè)小故事告訴我們，不可以破壞環(huán)境，不然的話，大自然是不會(huì)饒過(guò)我們的。

也有一個(gè)故事：有一位名人，他發(fā)現(xiàn)了一處地方，這里的空氣好，水十分得清，人們過(guò)著世外桃源的生活。他就去找這里的村長(zhǎng)，說(shuō)把這個(gè)地方為旅游景點(diǎn)，村長(zhǎng)立馬就答應(yīng)了。后來(lái)，這件事被登了報(bào)紙，很多人都來(lái)這里。結(jié)果，這里一個(gè)月后，就變成了到處是易拉罐、塑料袋，原本的“人間仙境”的美稱，自然而然的就沒(méi)有了。

這件事也告訴我們，破壞大自然的是人類，不是其他。

大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)天使，會(huì)為我們提供美好的環(huán)境，過(guò)著幸福的生活;大自然，有時(shí)候，就像一個(gè)惡魔，使我們過(guò)著人人不安、慘不忍睹的生活。而那天使變成魔鬼的過(guò)程是，人類破壞環(huán)境的結(jié)果——報(bào)應(yīng)。我認(rèn)為，只要人類不破壞環(huán)境，史上就不會(huì)多那么多的慘事。

環(huán)保高中生（優(yōu)秀14篇）篇十四

面對(duì)這些驚人的變化，我們?cè)跄苄涫峙杂^?面臨將要到來(lái)的第六次生物大滅絕，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)反思一下，15%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類的即將滅絕是否與我們肆意改造大自然有關(guān)呢?我們現(xiàn)在所利用的資源是前人給的，也是從子孫后代那兒借來(lái)的。為了地球的明天，為了重現(xiàn)昔日的美麗，我們應(yīng)當(dāng)采取一定措施。也許有些同學(xué)會(huì)問(wèn)，我們?cè)撊绾稳プ?其實(shí)，環(huán)保就在你身邊，下面，我就來(lái)設(shè)計(jì)一下具體的實(shí)施方案：

1、作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，但我們完全可以從小事做起，從我做起。當(dāng)看到洗手間的水龍頭在滴水，看到房間里開(kāi)著無(wú)人燈，無(wú)人扇時(shí)，是不是能夠及時(shí)關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后能否分類收藏處理而不是隨手扔掉呢?當(dāng)購(gòu)物時(shí)能否自覺(jué)不使用超薄塑料袋呢?……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現(xiàn)我們究竟具備了多少環(huán)保意識(shí)。

2、指出破壞環(huán)境的行為。如果同學(xué)們看到有人對(duì)環(huán)境加以破壞、浪費(fèi)資源，應(yīng)該及時(shí)告訴他，幫助他改正錯(cuò)誤。假如遇到了同學(xué)們不能處理的情況，可以向老師或領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，和大家一起制止這種行為。

3、在合適的地方擺放標(biāo)語(yǔ)。在公園里，草地上的標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)著“足下留情，春意更濃”，讓人會(huì)心一笑，繞道而行;在水池前，一句“擰緊水龍頭，只需一秒鐘”令人不由自主地關(guān)緊了水龍頭……我建議同學(xué)們多多設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻提醒他人要保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓周圍的人也加入環(huán)保的行列。

4、多多參加公益活動(dòng)。如今，各小區(qū)和街道都舉辦了環(huán)保活動(dòng)，同學(xué)們一定要踴躍參加，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的事：打掃街道衛(wèi)生、在郊外植樹(shù)等等。

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒(méi)在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)保活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)4才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。