英語作為科學和技術交流的媒介，對于學術研究和創新有著重要的作用。多參加英語演講和辯論活動能夠提高我們的口語表達能力，下面是一些相關活動的介紹。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇一

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

暑假里，我閱讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描述了高爾基悲慘的童年：他的父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，不太喜歡他，他的兩個舅舅更是討厭他，哥哥姐姐欺負他，只有外祖母喜歡他。在這樣的環境下，他卻挺過來了。這讓我深深體會到當時那個年代的人性丑陋。

高爾基的童年實在太悲慘了，和他相比，我們的童年是幸福的、燦爛的，更是無憂無慮的。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽著老師講課。下課了，在寬闊的操場上盡情玩耍?；氐郊?，我們想要什么就有什么，更是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”。有很多人從來沒有嘗過打的滋味，更不用說被人用鞭子抽了。而高爾基的童年里沒有安寧，幾乎天天有人欺負他。

高爾基十一歲那年，就走上了社會，獨立生活。這不禁讓我想起了自己，做什么事都要父母幫忙。還小時，媽媽幫我穿衣服，穿鞋子;上幼兒園了，我有時在媽媽面前撒嬌，讓她喂我吃飯;上小學了，我經常把回家作業忘在家里，媽媽就騎著自行車幫我把作業送到學校。諸如此類，實在太多了。記得有一次，我遇到了一道數學題，我看了一下，覺得很難，馬上就叫媽媽來教我。其實這道題很簡單，還沒等媽媽來教，我已經做出來了。還有一次，媽媽要求我自己洗衣服。洗衣服很簡單呀，我爽快地答應了?？烧嬲銎饋恚砂盐依蹓牧?。我先把衣服浸濕，再用肥皂擦，用力地搓，這里搓搓，那里搓搓。衣服沒洗干凈，自己卻成了落湯雞。媽媽說我缺乏獨立思考和獨立生活的能力，要多加強鍛煉。

高爾基在逆境中都找到了自我。所以，我們更要珍惜如今美好、幸福的生活，我們要好好學習，千萬別身在福中不知福。用我們的實際行動來報答父母為我們創造的一切。

合上馬克西姆·高爾基寫的《童年》，我陷入了沉思中。

主人公阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到暴戾的外祖父家，認識了很多親戚，其中包括兩個貪得無厭的舅舅和兩個都叫薩拉的表哥，以及樸實的“小茨岡”。后來，阿廖沙和外祖父、外祖母搬進了新房子，認識了另一些人，他從他們的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

阿廖沙的童年是在一個典型的18世紀俄羅斯小市民家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為了爭奪財產常常因一些小事爭吵、斗毆……但同時也有堅強、勤勞、善良在其中隱藏著——阿廖沙的外祖母總是潛移默化地教他做一個不像丑惡現象屈膝、不與世俗同流合污的人。

我想，和阿廖沙相比，我們的童年是五彩斑斕的，更是陽光的。我們沒有真正見過家人之間的毆斗，也沒有親身體驗過被鞭子抽打的感覺，更不會看到有人被活生生地折磨死。我們沐浴在親人、朋友、老師賦予我們的愛之下，卻不懂得發現和回報愛，理所當然地認為這些本來就應該有。

看到好吃的零食，我們本能地向父母伸手要錢買，如果父母不允許，告訴我們吃太多零食對身體百害而無一益，有些孩子非但不聽，還哭鬧著說父母不愛自己。做錯事了，朋友誠心幫助我們改正錯誤，有的人不僅不虛心改正，反而覺得朋友啰嗦?？荚囀×?，我們沮喪地嘆氣，老師加班加點為我們補課不求一絲回報，有些同學不但不認真聽講，反倒認為老師有意給我們增加負擔。

我們實在太不懂得“理解”二字的含義了!我們是如此任性地認為自己總是對的，以自我為中心，從未替別人著想，一刻不停地抱怨生活的枯燥無味。請珍惜吧!我們不能永恒擁有這些，所以，就趁著我們還擁有的時候好好體味、好好珍惜吧!

學會知足，學會珍惜，學會體諒，《童年》與我前行。

剛剛接觸到《童年》這本書時，便被它的內容簡介深深地吸引。

這本書是前蘇聯著名作家高爾基的文學著作。書中講述了“我”(阿廖沙)3歲到10歲的故事，生動地再現了19世紀俄羅斯窮苦勞動人民的生活狀況?！拔摇笔且粋€堅強、勇敢、正直、有愛心的男孩，外婆則是一個和藹可親、善良的人，而外公卻是一個自私自利、脾氣暴躁的人。我覺得我們的童年過得比阿廖沙的童年還要幸福、快樂，我們應該珍惜這寶貴的時光。

你們知道嗎?阿廖沙的童年并沒有我們過得愉快而充實。在漫長的、單調的童年中，阿廖沙學會了忍受痛苦，在枯燥無味的節日里，他都在刻苦學習。因為他相信黑暗只是暫時的，未來會一片光明。我們都是父母的掌上明珠，生怕我們受一丁點委屈。我們真是身在福中不知福呀!和阿廖沙的童年比起，我們的童年是多姿多彩的，幸福美滿的，更是無憂無慮的。

童年的時光是短暫的，一去不返。我們要珍惜童年的時光，稍不留神它會白白溜走。讓我們緊緊抓住童年時光的“尾巴”吧!

想必大家的童年都是幸福、快樂的，這也成為了我們腦海中揮之不去的記憶。但我要說到的這個人，他的童年卻充滿了荊棘與坎坷。

高爾基.馬克西姆，前蘇聯最偉大的無產階級作家。列寧評價他是“無產階級文學最杰出代表”，蘇聯文學的創始人。別看他獲得了這么多的終身榮譽和這么高的評價，他的童年卻十分凄慘。幼年喪父，高爾基寄居在外祖父家，后來外祖父破產，高爾基不得已開始了他的流浪生活。撿過破爛，當過學徒和雜工，飽嘗人間苦難，但他勤奮好學，最終成為文學史上一座晶瑩的豐碑。

在《童年》里，高爾基以早年的生活經歷和感受為主線，讓我們看到了他眼中的世界，也讓我們感受到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的高爾基。

不經歷風雨，哪能見彩虹?高爾基的童年飽受磨難，但他仍然堅持了下來。同學們，我們都生活在幸福的家庭里，珍惜童年吧!它就像一道彩虹映在我們心中;它也像一縷陽光閃爍著我們的生活，不要等到失去了才后悔。每一個人都茁壯成長吧，明天將會更精彩!

文明中學生初中英語（模板23篇）篇二

有的同學可能對于做筆記有一定的抵觸情緒，那么我在這里可以告訴你，初中要想學好英語，筆記是至關重要的，因為在課堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，詞組，語法，思維等等，畢竟我們應付的是應試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環。

大家可以翻看一些成績優秀的同學的筆記，無不是重點突出，兢兢業業，就像他們的學習態度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點詞組，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。

積極跟著老師。

有的同學可能有這樣的感受，一些成績很好的同學總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結果是，你很少走神，你專注力提升，那么你記下來的東西必然比別人多。所以，現在你可以回憶一下，你們班成績好的同學是不是大部分課堂上比較活躍?當然，也有一些是內秀的學霸。

自學。

給自己列一個學習清單。

對于任何科目的學習都是一樣，你總有強勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學習英語，也要給自己列一個學習清單，把英語的學習劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內容，列出了這些部分，你就可以根據你欠缺的進行系統的學習。

單詞。

背單詞永遠是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞并不是你想象中的那么復雜和枯燥，或許你已經有了自己的一套方法，那么堅持下去，你需要的，就是堅持而已，且堅信，背單詞是一個日積月累的過程，當有一天你的單詞量上去之后，你的英語已經飛躍了一大步。個人經驗表明，每天10至20分鐘的時間足以讓你變成單詞狂人。至于怎么背單詞，你可以詢問同學，也可以在網上找“怎么有效的背單詞”，包括百度經驗在內的挺多方法都挺實用的，可以嘗試。

語法。

個人經驗告訴我，語法是應對考試的一大法寶，因為語法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在于我們對于英語的運用太少。所以，為了應付考試，特別是初中的考試，語法這一關必過。

方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。

句式。

句式，同樣是英語學習的重點。和語法是相輔相成的。

想學好句式，有以下方法：

1.及時復習自己做過的筆記，里面有很多很實用的東西，溫故而知新。

2.多閱讀英文文章，并且適當的對里面一些地道的英文表達進行記憶。

3.多看英文電影的英語字幕，把里面一些句式在特定場景下記住。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇三

——獻給我們的小王子和曾經的我們。

在我很小的時候，小到連“圣?？颂K佩里”還不全都會寫的時候，就已經接觸到《小王子》了。具體的情節已經完全不記得了，惟有一張插圖——一個身穿長袍，右手叉腰，左手拿著一把刺劍的小男孩兒的形象，長久地停留在記憶深處。

六年級時，出于需要，我去書店買了一本《小王子》，指尖剛剛觸及到書本，一種似曾相識的感覺便襲滿了全身。我用心地看完這本書，《小王子》果然沒有讓我失望。

小王子是我們每個人童年生活的縮影，他單純、善良、天真無邪，仿佛整個世界都是干凈的。他會為大人們可笑的虛偽和貪婪感到疑惑和無聊；為他親愛的玫瑰花會被沒有嘴罩的羊吃掉而擔心；他是唯一一個能看懂飛行員的'沒開膛的蟒蛇的人……他用他的沒有被世俗污染過的心靈，望著這個世界。

小王子是幸福的，因為他的童年永遠不會結束。他活在他的世界里，和他的玫瑰花、活火山、猴面包樹一起。他拒絕虛榮、拒絕專制、拒絕墮落、拒絕貪得無厭、拒絕一切的不美好。

但他仍然選擇旅行。

小王子的旅行留下的并不只是遺憾，我相信他也會珍惜那一段日子，并更加珍惜將來的歲月，從而變得更加成熟，更加堅強。

我們一天天長大，伴著歡笑，伴著淚水，變得更加成熟，也更加冷漠。純真與美好漸行漸遠，獨留下成長的痛與淚，使我們疲憊不堪。每每在下雨的清晨，在秋日的午后，在飄雪的寒夜，漫步在小徑，蜷縮在被子里，端坐在燈下，靜靜地翻閱《小王子》，總能帶給我莫大的感動與安慰。

我想，我會試著挽留住童年。

我也會衷心地感謝童年那次美麗的邂逅。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇四

1.首先英語分為三部分，聽力，語法，單詞。

2.聽力。這個需要我們掌握一些基礎的句式，和對話內容。聽力好與壞與你的基礎有很大關系。其次還有聽得懂才行，我們可以下載一些聽力練習去練練，聽多了，自然就會熟悉很多。

3.語法。語法沒什么好說的，多記多練，學完某個語法了，一定要去做題練練手，熟能生巧嘛，做的題目多了，語法自然就鞏固了。還有，做思維導圖，是個幫你理解語法的好方式。

4.單詞。想必單詞這個問題令很多人感到頭大，老是背了又忘。其實人的記憶是會不斷消失的。可以參考一下記憶遺忘曲線，剛開始遺忘速度最快，到后來速度越來越慢，直到保持在一定的水平上，所以背完東西鞏固是很重要的。背單詞時要眼到手到，邊背邊寫，這樣效率很高。并且時常去溫習背過的單詞，可以加深記憶。做到這兩點，背單詞就不會很難了。

5.鍛煉語感。語感這個東西很奇妙，有時候你不知道這道題怎么寫，但是你卻能揣測出正確答案，是不是很牛逼啊。語感是靠大量的閱讀和寫題才會有的，我們可以通過閱讀、看些英文電影、聽些英文歌來鍛煉語感。

6.多閱讀些英文書籍，挑戰一下自己，最好是有中英雙版的那種。平常可以多用英文去和同學交流，提高英語口語也十分重要。

7.多去詢問老師，這是提高自己的好方法。

學好英語的的六大原則。

簡單原則。

運用英語：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好。

有些同學就借來原著，第一頁看下來就有20幾個生詞，閱讀變得異常艱難和單調，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，原因何在?我想它違背了“循序漸進”的常理。

學習、使用英語都要遵守簡單原則。現在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”，叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當一個人有了成就感時自信心就誕生了，并越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我們走進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時每刻都想讀!

只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生“興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱讀應遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優點：造就成就感，培養自信，增加興趣，語言朗朗上口，易于學以致用。

比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數量的單詞和簡單的句型來完成的。

例如：

i’mnotmyselftoday.我今天心神不寧。

i’llwalkyoutothedoor.我送你到門口。

imeanwhatisay.我說話算數。

學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學習的關鍵所在。

量的原則。

中國人學習英文，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，沒有量的變化，怎么能有質的飛躍?比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數量，就無法熟練地閱讀英語。若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了“量”，才能有“質”的飛躍。量的積累是必須的。

其實，英語學習有一個“點-線-面”的關系。一本書只是一個點，無數本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂“水平”就是面的問題。語言的學習是培養一種感覺，而感覺要靠數量的積累來培養。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。

重復原則。

repetitionisthemotherofskill。

你可以回憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。比如，在閱讀時，當你讀過20本初級讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學習英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎上，再反復重復。英語中一定有一些你理解得很透并且已經掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。

請注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數遍的，這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最重要途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質和內在規律。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調一個“泛”字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個“精”字。

模仿原則。

作為英語學習者，必須模仿已有的東西，創新源于模仿，模仿是學習英語的基礎，模仿是創新的基礎。如果你要學習英語口語,模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀過的東西和已經聽過的東西。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了后，就要一絲不茍地去模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基本的常識?？傊?，外國人怎么說，我就怎么說;外國人怎么寫，我就怎么寫。

突擊原則。

你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎?你是否是通過短時間的“大量突擊”練習才掌握這些技能的呢?是的。學習技能的要素是一樣的，那就是去做無數次的突擊訓練。英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發音的意念，強化單詞用法的意念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。

比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間(比如10天)。在這10天內，天天學語音，聽語音，模仿語音，學得“死去活來”。10天之后，感覺語音有了大的進步，掌握得差不多了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找出自己發音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。

句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一種反復突擊強化的過程。有的同學說太多不認識的單詞了，所以英語不好，這時候你可以突擊單詞，每天突擊三百個，不完成不睡覺，只要半個月下來，你的單詞量就突飛猛進到三四千的量了，在學習的同學也智能復習了，所以不用擔心會學到后面忘記前面的。

興趣原則。

“興趣是最好的老師”，應如何培養英語學習的興趣呢?

1、發現和挖掘興趣：

喜歡電影就看英語的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的……只要通過英語這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。

2、興趣在“實踐”中產生和發展。

比如說，你剛開始學英語，就去找“老外”聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水平，恰巧你喜歡聽新聞。那么，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇五

河南省鄧州市穰東高中語文組呂大偉。

教育的信息化首先為學生提供了更加豐富的資訊，為教師提供了更加高效的工作手段。教育部提出要逐步普及中小學信息教育并把信息教育作為中小學的必修課，并全面啟動校校通工程，這表明國家已將教育的信息化提到了重要的議事日程。

我校的校園網，聽說是在資金嚴重緊缺的情況下建成的。說明了我校領導對教育信息化的重要性有充分地認識和足夠地重視。教育軟件所帶來的新的教學模式是對傳統教學模式的革命，網絡的出現無疑為推進素質教育提供了一塊綠洲。在教學中運用先進的教學手段是提高教學效果的一個有效途徑，傳統的教學方法不能完全調動學生的精力，而先進的教學手段則能做到這一點。

近年來，互聯網正大踏步走進人們的生活。一份調查資料表明，在全國大中城市，擁有電腦的`家庭已占30％左右，我們對于網絡的熱情普遍高于我們的父母。作為中學生，互聯網向我們展示了各類知識結構,網絡為我們提供了大量信息，又給我們提供了一個接觸社會的個性化和國際化的空間，給了我們一個展示自身能力的大舞臺,所以我們對于知識選擇的靈活性大大增加，學習的主動性也大大提高，學習的內容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對于學生能力的提高是大有裨益的。中小學開設信息技術課程的目標是“通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力。培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。”信息技術課程的主要任務是：“培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。”在中小學開設信息技術課，讓學生在老師的指導下具備信息技術的基本操作能力，對于信息技術的初學者來說，是十分必要的。我長期觀察發現，很多同學非常珍惜每周僅有的一、兩次上機練習時間，學習掌握信息技術的基本操作技能，如：鍵盤、鼠標的操作，windows98操作系統的相關知識，網絡應用相關知識，使用web瀏覽器在因特網上從事學習、查找資料、了解信息，收發e-mail等。但部分同學上網更多的是為了消遣和娛樂，網絡世界成了放松自己的最佳場所。這些同學中有的喜歡聊天，有的欣賞音樂，有的則樂于瀏覽各類娛樂新聞，有的同學則偏愛聯機游戲，更有少數同學，喜好網上的一些色情內容。從一些同學談話中我了解到，有部分學生經常出入于“網吧”。其中，很多學生連電腦的基本操作都不懂，僅僅知道怎樣聊天，怎樣玩游戲。有的竟然連正確的關機方法都不知道，經常發生非正常關機現象。青少年上網，父母們喜憂參半。面對一個幾乎四通八達的網絡世界，他們不知道怎樣才能使自己的孩子既受益又無害。近來各類媒體也頻繁地報道了學生上網存在的各種問題，如：學生沉溺于“網吧”，有時甚至通宵不歸，導致曠課和學習成績下降；中學生“網戀”問題等，這不能不令教師和家長憂心忡忡。因為網上娛樂分散了許多同學過多的精力，會對學業造成影響；更為重要的是，網絡上的不良信息對我們的身心不利。中學生正處在青春期，許多是獨生子女，好奇心強，非常渴望友誼與心靈傾訴，網上聊天則給了同學們放松交流的機會。中學生上網聊天已不新鮮，有人認為上網聊天是件好事，既能練習打字，又可以拓寬交友空間，且能勞逸結合，但網絡這個虛擬世界，對于我們這些天真單純、涉世不深的中學生，特別是一些愛幻想、充滿了好奇心的女孩子來說，則很可能是一個巨大的“陷阱”。因聊天交友而引發的暴力侵害也時有報道，已經引起教師和家長們的極大關注。網絡確實是一把雙刃劍，它在為人們提供便利的同時，其傳遞的信息也夾雜著色情、暴力和危險的陷阱，家庭和社會有責任對青少年進行網絡安全教育。因此希望家長、學校及社會有必要采取行動，擔負起輔導我們中學生健康上網的責任。

作者郵箱：rdgz123@。

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文明中學生初中英語（模板23篇）篇六

臨近中午，鍛煉了一上午的李大爺會沿平安大街回家，每每走到路邊的小吃攤位時，總是皺著眉頭，心事重重。2月24日，李大爺向本報道出了憋了很久的心里話，“天天都有中學生圍著路邊小攤吃午餐，路邊攤的飯菜營養和安全，我真的不放心啊!”記者在省會多所中學門前走訪發現，確有不少中學生放著學校食堂的飯不吃，而去路邊攤位吃。如何讓廣大中學生吃上既有營養又放心的午餐，已成必須要面對的話題。

擔憂。

路邊小吃攤營養安全能保證嗎。

李大爺今年75歲，有外出鍛煉的習慣，每天上午都會到平安公園鍛煉身體。最近，李大爺鍛煉的時候，遇到了一件不開心的事，并且一直堵在他心頭。

李大爺說，他每天中午12點前從公園回家，途經一所中學，他經?？吹胶芏嘀袑W生跑到學校外面的小攤上買午餐。而所謂的午餐，大多是一些露天制作的麻辣燙和油炸食品?？粗⒆觽兂缘媒蚪蛴形?，李大爺多次上前制止，但中學生卻告訴李大爺，學校食堂的飯菜沒外面的飯菜有滋味。

“中學生正是長身體的時候，在外面吃快餐，營養肯定跟不上，長此以往會影響他們的身體?！崩畲鬆斦f，他上初中的外孫也有這種吃路邊攤的習慣，雖然每次見到都會叮囑，但家長不守著，“也不知道他會不會在外面隨便亂吃?！?/p>

無獨有偶，市民劉女士也為女兒的午餐狀況擔憂，并經常在微信朋友圈中吐槽。原來，劉女士和愛人的工作單位離家都比較遠，兩個人中午都在單位吃飯，可女兒卻在家附近上初中?！靶W時還能吃小餐桌，可上了初中就只能吃學校食堂了，但最近女兒經常說，學校食堂的飯菜油水少。”劉女士說，看著女兒經常和同學們到路邊攤吃午餐，她和愛人十分擔心，“甚至想過給她帶盒飯，可飯菜又無法加熱，一直也沒想出更好的辦法?！?/p>

走訪。

昨日11時45分，省會范光胡同擺出了十多個攤位，提供手搟面、板面等。有的攤位在路邊設有座位，還有的攤位就在一輛三輪車上，現場制作雞蛋灌餅、烤冷面等各種簡單小吃。

隨著附近一所中學下課鈴聲響起，學生們紛紛走出校門，攤位前的生意也變得火了起來。最先走出校門的四名學生，并排站在一家制作雞蛋灌餅的攤位前，每人往攤位前裝錢的框中放入5元錢，攤主便開始忙碌了起來。“一個雞蛋灌餅就吃飽了，咱們還可以再去買瓶飲料?！逼渲幸幻c站在旁邊的同學商量著。

等這位女生拿到冒著熱氣的雞蛋灌餅后，便轉身進了一家超市。拎著一瓶飲料走出超市后，她便朝著學校的方向走去。

記者在這條街上走訪還發現，這些路邊攤位大多是小吃類攤位，并且均為街頭露天制作。另外，這些小吃里蔬菜量都很少，甚至有些小吃中就沒有蔬菜。

隨后，記者又前往多個學校門前走訪，均發現有向學生出售小吃的路邊攤位?！耙活D午餐就吃這些東西，孩子們的營養肯定跟不上，并且路邊攤的食品安全也讓人擔憂?！笔忻耥n女士擔憂地說。

調查。

20個初中生中10個常吃路邊午餐。

中學生為何放著學校食堂不吃，而選擇路邊小攤吃午餐呢?昨日，記者隨機調查了省會三所學校的20名初中生，其中5名學生堅持每天回家吃午餐，4名學生則選擇在學校食堂吃午餐，而另外10名學生則表示經常在路邊攤吃午餐。在10名常在路邊攤吃午餐的學生中，有8名同學稱學校食堂的飯菜沒有滋味，另外兩名同學反映食堂飯菜花樣少，還要排隊。

上初中二年級的王同學說，學校食堂午餐總覺得沒有滋味，并且天天要排長隊?！拔覀兂Ｔ趯W校門口小攤買炒飯、炒餅，油大做得有滋味。”王同學還偷偷告訴記者，在外面小攤吃午餐時間長了，確實會出現上火等癥狀，可各種癥狀消失后，還是禁不住誘惑去吃。

已讀初三的女生小周說，之所以不愿意在學校食堂吃，主要是因為食堂飯菜花樣少，并且還要排隊?！盀榱斯澥r間，我和同學經常去街頭吃簡單的小吃?！毙≈苓€說，如果學校食堂多設幾個窗口，多推出一些家常菜，或許同學們會選擇留在食堂。

學校聲音。

不能強行阻止只能適度引導教育。

難道學校食堂的'飯菜，真如受訪學生所說難以入口嗎?

昨日，記者從省會一所中學負責食堂管理的老師那里了解到，省會絕大多數中學都設有食堂，并且對食堂管理也都嚴格規范，所有工作人員必須持健康證上崗，同時，食堂的操作程序都很規范，有專人負責采購，能保證質量，餐具清洗、消毒也很嚴格。

這位不愿具名的老師說，以他們學校為例，在制定食譜時，要綜合市場、季節、特別是學生的身體特點等因素，還要考慮到營養搭配問題。早晨一般為米粥、饅頭、花卷、油條、包子、涼菜等;中午、晚上一般都有兩道葷菜、四道素菜，供學生選擇搭配食用，主食除了饅頭、米飯、花卷、烙餅外，還不定期有包子、面條、米線、炒餅、炒米飯等?！八自捳f，眾口難調，學校食堂的飯菜可能不如校外的種類多、口味好，并且有時還會有排隊等現象，但是食堂的飯菜質量、安全卻是能夠完全保證的。”

該老師還說，針對學生路邊攤位吃飯的現象，校方只能進行適當的引導教育，而不能進行強行阻攔，“對于個別學生外出就餐的現象，校方也很無奈?！?/p>

專家建議。

學校食堂應盡量滿足學生飲食訴求。

中學生如何才能吃上健康午餐是一個值得社會關注的話題。石家莊市第三醫院營養師李從偉說，所謂健康飲食，主要是指低油低鹽飲食，換句話說就是越營養的飯菜就越沒有味道。“路邊攤位大多靠味道吸引、招攬顧客，很多攤販會用油、鹽提味，可攝入油、鹽超量，就可能讓人失去健康?！崩顝膫フf，很多成年人由于經常外出飲食而出現脂肪肝等癥狀，這都與高油、高鹽等飲食習慣有關系，“中學生身處發育期，一旦養成高油、高鹽的壞習慣，很容易影響到身體的正常發育。”

此外，露天的操作環境，很難在衛生方面達標，同時，糧、油等物品的供應渠道也缺乏監管，所以廣大中學生路邊飲食不值得提倡。李從偉還說，“而學校食堂也應該盡量滿足學生的訴求，增多飯菜種類、提供烹飪技術，并且午餐一定要按照各年齡段膳食標準，保證學生肉、蛋、奶的攝入量。”李從偉說，以一個中學生的午餐為例，應在低油、低鹽的前提下，保證一頓2到3兩肉食和足夠量蔬菜的攝入，同時，搭配一定量的米飯、饅頭等主食。

“倡導中學生健康飲食，其實是一個社會工程。除了學生家長重視，學校加大食堂改革力度外，還需要社會各部門的廣泛參與?！崩顝膫フf，只有營造出一個健康、衛生的飲食環境，才能從根本上保證廣大中學生的飲食健康。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇七

首先，我們要培養自己學習英語的興趣。讓自己在學習英語中去尋找歡樂，在歡樂中找到學習的興趣，在興趣中下決心，在決心中培養毅力，即動因+興趣+決心+持之以恒=成績。當然開始學英語時不要追求太高，太難。我們應該從簡單的，有趣的，好笑的開始，從而找出適合自己的學習興趣。同時告訴自己“fromeasytodifficult.”。并允許自己出錯，不要追求每個單詞都正確。

其次，等自己有了學習的興趣后，便可以制定學習英語的計劃了。每天看英語材料和聽英語廣播如voa，bbc等尋找學習環境，生活范圍有多大，學英語的天地就有多寬廣，利用一切機會去接觸英語。在課堂試著講英語，平時同學之間交流時多用英語，鼓勵自己不要怕出錯，錯了沒關系。同時要建立每周學習生詞的目標，在記錄詞匯本里，記錄各種各樣的生詞，短語。因為學好英語必須要有詞匯作基礎，要打持久戰;記單詞要打游擊戰。就能做到“fromlittletomore”。

學英語如同交朋友，在不同的場合接觸就可能記牢，不能孤立的記單詞，要記住它的左鄰右舍。同時很有必要進行大量的閱讀，這對學習英語有是非常重要的，多了解西方文化，學習西方習慣，掌握大量的語言背景是學習的又一條重要途徑。那么就達到fromchinesetoenglish。我們最終要達到目的“fromenglishtoenglish，fromenglishtochinese”

最后，學會在學習中苦中享受歡樂，越學越有趣，從被動變主動，從要我學變為我要學。

學好英語的四大絕招：聽、說、讀、寫!

聽：最好在早上聽上半個小時左右的初中課文聽力，堅持每天，當然，如果能邊聽邊默寫下來效果更好，聽一下默寫一下，每天早上聽的時間不要太長，半個小時足夠，堅持是最重要的。聽力材料不要買太難的，之前提到的新概念一冊也是不錯的選擇，循序漸進，從簡單開始，一冊到二冊。

說：不管是在家里還是在學校，隨時有說英語的準備。如果家里沒有語言環境，就當是自言自語也可以啊。聊q的時候跟其他有興趣學英語的人用英語聊天也是不錯的選擇哦?；蚴莵韮灹曈⒄Z論壇，跟我們的優友們，每天堅持學習!

讀：這是比較重要的，每天放學回家，應該抽出20分鐘來閱讀你的英語課文，學過和沒學過的都可以;主要是練語感。時間也不宜過長，20分鐘足夠。難在每天堅持。

寫：在中國，寫是應試教育最重要的，單詞量一定要過關，背單詞(20種方法讓你牢記英語單詞)要有技巧，蠻背亂背，只會搞殘自己，而已效果也不好。像你說的，背了后面忘前面。在背單詞的過程中，一定要寫，邊寫邊背，最好是練聽力的時候能把聽力的內容默寫下來，考試的時候才不容易忘或是寫錯單詞，這對將來高考的時候寫作文很重要，要知道，寫錯單詞可是要扣分的。

現在就定下一個學習計劃，堅持每天學習英語，我想你的英語成績，很快就有進步的，記住堅持是最重要的。優友們加油啊!

文明中學生初中英語（模板23篇）篇八

有一篇好的演講稿，在一定意義上就為演講成功奠定了基礎?，F在全國各種層次和類型的演講比賽，與其說是演講員比賽，倒不如說是演講稿的較量。因為現在人們的演講技巧，包括語言、形體、動作、服裝等都十分接近，在演講比賽中，特別是高規格、高級別的演講大賽中演講稿的好壞，就起著舉足輕重的地位。也就是說：低層次的演講比賽比的是嘴巴皮子，高層次的演講比賽比的是腦袋瓜子，這個腦袋瓜子就是智慧。而演講稿就是智慧的結晶。任何一名演講者都希望自己演講能獲得成功，而獲得成功的前提，就是要有一篇具有真情實感的、真知灼見的精彩的優秀的演講稿。所以說學習演講稿的寫作技巧和掌握演講稿的修改方法是至關重要的。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇九

童年就像夜晚的天空，而童年發生的事就像那在天幕中璀璨的繁星，數也數不清。今天，我挑一顆最亮的，送給你們。

在5歲那年，我可喜歡吃糖了，尤其是白糖，無論吃飯還是涼拌菜都要放些白糖，那時，我還分不清白糖、鹽。為此，還發生了些有趣的事哩。

一次，吃飯時，奶奶給我做了我最喜歡的大米稀飯，可我剛喝了一口，就覺得奶奶沒有給我放白糖，我飛速跑到廚房，把“糖罐”拿到桌子上，連問也不問，就把“糖”撒了進去，再喝了一口，突然發現稀飯不是甜的，是咸的，把我家的人惹得哄堂大笑，我才發覺我拿錯了。又去廚房換了一次，這次我想：“剩下的不就是糖了嗎”可是那糖好像要和我猜謎似地，出來了兩個“白糖”罐，我就亂拿了一個。直接撒了一大把進去，想著等會的飯是怎樣甜蜜蜜…就猛喝了一口。啊?拿來的居然是堿面。“這飯怎么變味了?”我心想，這一舉動，爸爸他們都笑掉大牙了，我可真丟人啊!

這還不算什么，好笑的事還在后面呢!

那天，媽媽讓我去廚房取鹽，我管不了那么多，伸手一拿，把糖罐拿來了媽媽也沒細看就放進去了，結果那道菜讓我弄得咸不咸，酸不酸，辣也不辣的，還有些甜味，簡直就是怪味!爸爸開玩笑地說：“你們母女倆啊，真是頂級大廚，能把菜炒成這樣。話還沒說完，就笑得直不起腰了。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十

音標是讀單詞的關鍵，可以特別記憶一下元音字母的音標，因為它們在單詞中比較多變，掌握規律之后就可以輕松讀單詞了。

掌握語法，做題目不燒腦。

課堂上認真聽老師的語法講解，課后多做幾道習題加強鞏固一下，以后做題就很輕松了。

練好聽力，辯單詞不吃力。

聽力是學習英語的關鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學好英語?？梢再Imp3或復讀機來聽教材里的聽力，并且邊聽邊跟讀，一段時間以后你的聽力就會有所提高。

寫好作文，得高分的關鍵。

課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結構，寫作文時就不會力不從心。

認準單詞，背單詞不費力。

可以小組做一些單詞卡片，把不熟悉的或那記的單詞寫上去，多多練習，單詞就能掌握扎實。

特殊詞特殊記憶。

英語中有一些動詞后面跟的動詞形式是不一樣的，有的后跟動詞原型，有的又跟動名詞形式，這些動詞就需要特殊記憶了，它們也是考試的常考題。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十一

就想我們學習語文一樣，英語學習首先也要把最基本的音標、口語、語法、單詞學會。這幾項應該是同時進行的;但是音標和語法是必須的基礎;掌握了才能幫助同學們更好的學習英語，以后遇到生單詞也能自己拼出來;遇到長句子知道句子的結構;能讀懂。所以說這是首要的前提。要想學好英語，最基本的必須掌握。然后是常用口語，常用單詞。

做到這些很難嗎?其實很簡單，只要大家上課緊跟老師思維;認真聽講，把該學的學會了。下來該做的練習做了就可以了。利用好課題時間，課后適當練習，學英語真的很簡單，對于我們應付中考來說。就看同學們有沒有心了。

二、敢說多練。

初中生學英語千萬不要怕羞不敢讀，不敢念，不敢說;這樣是永遠也學不會英語的。你想想，假如你不開口說話，怎么會學會說話呢?因此，同學們一定要敢說，敢練。和同學模擬對話，用英語和同學打招呼等。記單詞時，邊寫，邊記，邊讀;做到手腦口并用。一邊寫單詞，一邊正常聲讀出來，會加深對單詞的讀法和形態的認識和記憶，理解和記憶效果更好。

三、重在培養語感。

學習英語，語感的培養是很重要的。培養語感的最好方法當然就是多讀，多練。如果覺得練習的人少的話;建議大家一定要堅持晨讀。早晨睡眠充足，記憶力好;把該記憶的常用語記住了，把該背的課文背下來。每天背誦新課文前，花5分鐘時間把前一天的在背誦一遍;有利于保持記憶效果。

除了背誦，同學們還要多聽;聽英語原聲帶。試著聽一句寫一句;能把聽過的句子寫下來;然后再對照原文，看看自己哪里出錯了。當然這是在自己認識單詞范圍內的。學習是不間斷的過程，只有不斷積累，才能厚積薄發。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十二

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十三

大家好!我叫藺思宇，今年十三歲。我是個身材胖胖的女孩子，我也沒有什么特別的特點，只是有著一雙明亮的眼睛，即使到了夜晚也毫不示弱;我還有著一個扁扁的鼻子;嘴巴大大的;耳垂長長的，很有福氣。

小書蟲。

我一直都是一只小書蟲，每次發現有好看的書時，就會馬上沖過去，貪婪的吸收著里面的知識，說起書，就讓我想起了一件有趣的事。那天，我去上輔導班，媽媽在家打掃衛生。順便幫我收拾書柜，她整理了好多書，以為我不看了，便準備給我賣掉。其中，就包括我最喜歡的一本書，那本書我珍藏了一年，翻過無數遍，所以書看起來破破爛爛的，可我連借都不舍得借出去，媽媽居然把它賣了。不過幸好我在半路上,收廢品的車上，一眼看見了它，用身上僅有的錢把它買了回來。

馬虎蛋。

女漢子。

我會經常被班里的男生們叫做女漢子，那是因為我經常用一些比較像男生的方法來做事。比如，有一次，有一個同學的桌子壞了，老師問我們誰愿意搬著這張桌子去保管室換一張時，我毫不猶豫地舉手，和我一起舉手的還有另一位男生。剛開始的時候，我還和他一起抬著，可是一出教室門，我直接把桌子扛到了背上。那位男生呆呆地看著我，說了聲：“姐，夠義氣!”

這就是我，一個普普通通的，一個多面體的我。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十四

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十五

中學生學習英語，要想提高學習效率，首先要制訂一個符合自身實際的。

一、總則。

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恒的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。

3、聽、說、讀、寫、譯五項都要練，以聽、說為主。

4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。

7、早睡早起學英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目地更換教材。

9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則。

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

升入初三后，主要科目由原來的4門變成5門，讓本來就緊張的初三更加緊迫。時間少、科目多是現在初三學員面臨的最大問題。把初三一年規劃好，才是順利通過中考的最佳途徑。

初三的復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是初二的暑假和整個初三第一學期時間。這個階段時間大約六個月，占整個初三復習的一半時間左右。這初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習，英語即有12大語法點、1600詞匯、305個短語、57個句型。二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為英語需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高英語成績的關鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。第一階段可以稱為基礎復習階段，要充分利用這六個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，只有這時候循序漸進、查缺補漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的"黃金期"。之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是"一模"。"一模"是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。如果前兩個階段是量的積累的話，那么第三階段便是質的飛躍。利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時，每天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。

"千里之行，始于足下"，只要我們堅持不懈，每天每周都能夠學到知識，那么中考一定勝券在握。

進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著“三天打魚，兩天曬網”的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一輪：扎實基礎打好地基。

初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習;應該回歸考綱明確考綱要求內容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統;四忌浮光掠影，只重皮毛。

第二輪：合并同類項各個擊破。

我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是“一模”。

第三輪：查缺補漏定時訓練。

利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。

要想學生學好英語首當其沖的是要培養學生良好的學習習慣和學習興趣，培養其交際和運用英語的能力。要達到這一目標，首先，轉變思想，更新觀念。調動大多數學生學習英語的積極性，達到教學目的。其次，應重視學生學習英語興趣的培養，激發學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內容便會發生濃厚的興趣，學習效果也將越好。第三，充分發揮新教材的優勢持點，以突出教材的交際功能力主線來培養學生初步運用英語交際的能力;盡快解決教材新與方法舊的矛盾，變“不適應”為“適應”，掌握教學的主動權，提高學生學習興趣。

1、采取各種方法激發學生的學習興趣，因材施教，爭取讓學生少掉隊。

2、及時小測驗，查漏補缺。

3、注意發現學生的閃光點，引導學生樹立自信心。。

4、采用直觀教學，激發學習興趣。根據初中學生活潑、好動，對新鮮事物充滿好奇的特點，可激發學生的學習興趣，調動其學習積極性，使他們在自覺和不自覺狀態中，開啟“自動學習”的心扉。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知，將實物與英語聯系起來，學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

5、采用情景教學，創設良好氣氛。在日常教學中，注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現有的教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態，并在此基礎上聯想、綜合，進行創造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。運用交際手段，培養學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語，而在現實生活中缺少語言交際的環境和場所。

為了使教學效果更好，努力做到如下：

一、精心備課。

二、注重非智力因素開發。

注重非智力因素開發是提高課堂效率的關鍵，全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發，這對后進生尤為重要。因為他們缺乏主觀能動性，學習信心不足，興趣不濃，習慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導致成績差。初中學生精力旺盛，記憶力好，好奇心強，一般都能學好英語的。關鍵就在我們如何千方百計地激發不同層次學習的學習興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感，激發學習英語的興趣。

初三面臨的是畢業和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內容的簡單重復，而是用新的教學方法在高層次上再現以前學過的內容。由于范圍廣、內容多，授課時間短，所以復習課也要精心備課，將學過的各種語言現象進行系統的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序，運用系列化教學，方法要靈活多變，激發學生興趣，點撥分析，鼓勵學生多思考、勤實踐。

步入新學期，很多英語不好的同學開始心慌了。他們擔心自己在最后一年還是補不上去，到時候中考拉后腿;信息不足，學習動力不夠，以致浪費了好多寶貴的時間和機會。

其實悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎原來不好的同學通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學們用對方法，虛心踏實的學習，就會有很大的進步。因此，首先學習要樹立信心。然后根據自己的實際情況制定適合的學習計劃。

在制定學習計劃的時候，同學們要注意以下幾點：

一、計劃不能跟正常的課堂學習相沖突。這點是很重要的;雖然自己的基礎不好，但其實初三所學的課文有很多用到了以前的知識點。對于同學們來說，現場聽老師講課只有一次機會，一定要集中注意力聽老師講課，學習計劃不能跟正常的課堂學習相沖突。

二、課堂上內容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內容需要同學們下來做相應的練習，遇到不懂的要及時請教老師或同學。不能把疑點積累下來，否則再也沒有大塊的時間去學習了。學習就是一個循序漸進的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發?；A不好的同學不要怕同學笑話，不懂的就問，這些都是為了升學，你要知道自己是有目標的。

三、可以選擇適當的課外輔導。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實在跟不上老師的進度就可以選擇課外輔導。初三是一個很繁忙的學期，沒有時間參加輔導班，也可以選擇在線輔導。像人教學習網的同步輔導就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復聽，比起課堂有一定優勢的。

四、英語學習要計劃晨讀。我們一再強調英語學習要堅持晨讀。因為讀英語不僅能幫助記憶短語，理解語法;最重要的是能培養語感。英語語感在英語學習和開始中是很重要的，同學們一定不能忽略這一點。學習方法因人而異，離不開踏實和勤奮;但如果喜歡學習英語那就有自然動力了。晨讀可以培養同學們學習英語的興趣。

英語學習并不難，找到方法，培養興趣，定能學好英語。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十六

一年前，我也曾與你一樣。

回顧我整個高中，我覺得是充滿了精彩的回憶的。借用曹xx學長的一句話，他說“從二中畢業去北大最大的一個優勢就是可以無縫銜接”。二中，給了我們寬松自在的發展環境，給我們提供了廣闊的平臺，給我們的終身發展奠基。

如今，你們馬上就要經歷在二中的最后一年，高三。一年前，我也曾與你一樣，對于高三是既憧憬又恐懼，今天回來，主要是跟大家分享一寫我的心得與體會，希望能幫到大家，過好高三一年。

讓我們先來聊聊大家即將面對的這個暑假：對于大家怎么安排，我無權干涉，我只想說說看我的同學已經有過的經驗或者是教訓，希望對大家的假期安排有幫助。

第一個經驗教訓：假期拼命，開學受益！

我們當年高三開始的時候有期初考試，然后暑假我是和我的舍友一起到圖書館學習，從早晨8：30開始，我是會在下午5點多回家然后晚上自己再整理回顧一下，他們有的人會在圖書館一直到閉館。從周一到周五，有時也帶上周末，整整一個暑假。期初考完一看，結果非常明了，大家都有不同程度的進步，最多的進步了近100個名次，我自己是仍然考了級部第一，但那一次比級部第二高了近20分。

我想告訴大家的是，在這個假期中你真的把心收回來，為高考而付出，為自己而付出，你就會在逆水中前行，哪怕幅度并不大，只是幾分，十幾分。別忘了，我們是在和全省比較，你的幾分的進步，都可能被無限放大。而且，這樣的假期會讓你提前進入高三的狀態，你不再需要耗費九月乃至十月的時間做過渡。

第二個經驗教訓：把鍛煉或者休息與瘋玩及放縱等同的，會付出慘痛的代價！

我相信有很多人這個假期中安排了相當多次數的“休息計劃”或者“鍛煉計劃”。這本身沒問題，但是請大家注意，這個所謂的休息或者鍛煉是不是瘋玩，是不是對自己的放縱。

上午看會書，下午去打球，晚上再回來學會這樣的安排，聽上去非常合理！我的同學去年暑假就有這樣干的，然而期初考的一塌糊涂……我問過他到底問題在哪？他跟我講，上午看書的時候會想著下午打球的事，還會關注一下體育動態，再加上上午本來就不會起得早，于是上午基本廢了。

我覺得，他說的很現實。我們級部到最后用打球作為減壓手段的某一個班級，高考成績出來之后，打球的那些人集體滑鐵盧。其實想想看縣一級的同學的心無旁騖，那放縱后自食其果也就非常合天理的了。

第三個經驗教訓：不要指望一口吃成個胖子！更不要剛吃了一點就覺得飽了！

不要指望一口吃成個胖子是說不要指望一個假期就可以讓你的弱勢科目馬上變成強勢科目。不要有太高的自我預期。

我原本想通過一個暑假把我的語文徹底攻克，然而，結果是，我的語文成績一直到高三下仍然出現過非常的嚴重波動，甚至都沒到110。許多問題，為了解決他們，你都需要應該持之以恒地奮斗到高考前最后一天，不要期望一個暑假就能把它們完美解決！不過反過來講，解決掉一部分還是非?？尚械?。

不要剛吃了一點就覺得自己飽了這個可能更重要一些，也是希望這個暑假乃至整個高三大家都能有這樣一種倒空自己的意識。我高二暑假當時有一個想法就是突破圓錐曲線和導數，然后就瘋狂地做，很快就自我感覺良好了，事實上整個高三上我都有這種感覺，結果，高三上的期末考試就給了我響亮的耳光！

那個時候，我重新反思我做過的練習，發現那種學會的感覺在讓我心里有底的同時，也成了我進步的桎梏。我以為自己學會了，但其實并沒有，還是需要更多的磨練。

到八月，大家很可能會覺得自己的有些板塊已經學的不少了，不用再下功夫了。高三更有可能有這種感覺。我希望，大家隨時都能倒空自己，意識到學無止境，意識到自己的無知，不斷開闊思路，不斷深化理解，永遠不要出現自滿情緒。

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文明中學生初中英語（模板23篇）篇十七

尊敬的老師：

您好！

對不起，這次的英語考試我沒有考好，成績只有63分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因為我并不是不想學好，而是實在感到力不從心，無力掙脫困惑的牢籠，取得知識的碩果。

回顧我進入初中以來學習英語的這段過程，自身的學習態度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學習態度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。經過您的批評教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身英語學習成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學習興趣。學習興趣這個問題也是您反復強調的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅信我的英語成績不佳，主要原因還是在于我的學習態度有問題，學習還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現如今英語成績如此不好，我也陷入深深的自責當中。如果是學習興趣并不是一朝一夕能夠養成的，可是我也必須盡己所能得端正好學習態度。就說平時在英語學習當中，我單詞、語法也背的不夠，導致在考試當中不能夠靈活運用，導致分數不能上去。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎知識的重要性，也就能夠提高學習成績了。

親愛的英語老師，請您相信我。通過這次檢討，我已經有了覺醒與感悟。在今后的英語學習當中，我會更加懂得如何學好英語，我也會盡可能得多抽出時間來培養英語學習興趣，通過與學習好的同學搞好關系，向她們求教英語學習的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的英語水平?？傊乙欢〞W好英語的。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十八

文明中學生初中英語（模板23篇）篇十九

難，盡快提高英語成績，以適應未來社會綜合素質人才的需要，一定是大家普遍關心的問題，下面就此談談幾點體會：聽、說、讀、寫不僅是進行練習的重要途徑，而且是進行交際所必須的能力，語音，詞匯，語法是語言基礎知識的重要組成部分，只有全面掌握這些知識，多聽多練，敢讀敢說，學以致用，才能學好英語學習任何語言，都應先聽說，后讀寫。

收并蓄”學好英語。第一，牢固掌握基礎知識。第二，適當加強聽力訓練。第三，掌握正確的聽音方法。

外，對所學的單詞、詞組、句型和課文要大聲朗讀，養成良好的習慣，培養說的能力。

面，“習慣成自然”正確的方法養成了說起來自然，更貼近“洋文”，更具有“洋味兒”，長期堅持下去，就會提高自己的閱讀能力。最后，“書”寫習慣，我們都清楚，詞(組)組成句子，句子組成文章，學生的英語成績停滯不前，甚至倒退與沒有過好“單詞關”有極大關系，沒有單詞做基礎，就不可能寫成句子，做出文章，所以特別要注意字母大小寫，相近字母的書寫，標點符號等不可草率地寫歪文，書寫要標準，保持整潔、美觀，做到書寫規范化。

現在，如果你的英語成績不夠理想，如果你正為此而苦惱，趕快行動起來吧，以頑強的毅力重塑自己，以科學的方法武裝自己，你的英語水平還愁得不到提高嗎?總之，只要同學們“拳不離手，”“曲不離口”，學習得法一定能學好英語。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇二十

(一)聽力：

1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽后的分析過程。

2、早晚都隨身帶mp3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復習舊內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。

4、重視精聽，聽無數遍。

(二)口語：

1、朗讀并努力復述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。

3、注意在朗讀過程中糾正發音。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

(四)寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、注意整理筆記。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇二十一

尊敬的老師：

您好！

這次期中考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分。英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。

但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想，以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：

1.每天讀英語課文，十次或五次。

2.每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。

3.每天聽寫課文，直到會默為止。

4.上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。

5.下課后，把老師上課講的內容復習一遍，不懂的一定要提問。

6.認真完成作業。

7.不能經常開電腦，開電腦就得先讀英語。

8.回到家里預習。

9.將家長買來的練習認真地完成。

10.請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。

11.睡覺前，想想英語課講了什么。

我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態度?。?！

我在此發誓：

我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗，否則考試考得不好?。?！

今天，我懷著愧疚的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望老師能夠給我一個改正錯誤的機會。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，上課總是不認真聽講，導致我考試沒考好。

現在我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。

我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己。

現在我對自己的學習也有了新的要求。

我一定不會在同一地方摔倒。做事情，要有始有終，學習更是一樣，不能夠半途而廢。

希望老師能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年x月x日。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇二十二

詞匯是構筑語言的基本材料，掌握一定量的詞匯是獲取語言知識，提高語言交際能力的必備條件。一個英語學習者的聽、說、讀、寫、譯要達到一定的水平，必須擁有相應數量的必備詞匯，在口語和寫作中，英語學習者在用詞上有選擇權，可以用學過的，熟悉的詞匯代替生疏的詞匯，但是在聽力訓練中，無法進行這樣的詞匯選擇……”由于聽力詞匯的不可選擇性，聽能對學生的詞匯的掌握有很高的要求。如果詞匯掌握差，就會導致對信息處理無法進行，無法達到聽力理解的目的。所以詞匯的掌握水平直接影響聽力水平。尤其現在在各種等級考試中的聽力量已經明顯的增加了，那么詞匯量的多少的問題已經是迫在眉睫了。為了能與外國人能有更清晰和更深入的交流，英語學習者就必須要掌握大量的詞匯量。

2、詞匯在口語中的重要性。

口語能力強并不代表英語交際能力強，也并不是說英語的語音標準，發音準確就一定說明英語的交際能力強。當然，高水平的英語交際能力是包含所有的因素的，就比如，語音標準，詞匯量豐富，大膽開口等等。而詞匯量的豐富就是口語的最有用的“助手”，何以見得呢?口語是用來交流的平臺，要做到有話說，就必須要有詞匯來表達自己的思想和意思。詞匯量越多就越能表達得清楚生動，就越能讓聽者有更深刻的理解，這就是人們交流的意圖。

3、詞匯在閱讀中的重要性。

提高英語學習者的閱讀理解能力是英語教學的主要目標之一，在完成閱讀理解題時，因為對一些生詞理解不準確影響了對文章的理解，使答題正確率降低。所以學習者通過掌握猜測生詞的技巧來提高閱讀理解能力是非常必要的。猜測詞義主要是根據上下文進行邏輯推理，在具體的語言環境中用他們所熟悉的詞語來推測不熟悉的生詞的詞義。但是，生詞的解決，關鍵要看詞匯量，還是要加強學習者的單詞量，在實際學習中運用。這只是在做練習題時遇到的問題，還有其他的，比如閱讀書本，報刊，小說，故事等。對于學習英語的人來說，同時也是為了更有效的閱讀文章，詞匯就是不可小看的一個“大人物”了。詞匯越豐富，在閱讀中遇到的生詞也就越少，那閱讀障礙也就會變得無影蹤了。

文明中學生初中英語（模板23篇）篇二十三

很榮幸今天能站在這里跟大家交流一下英語學習經驗。我的一些情況剛才主持人已經說過了，就不再重復了。直接進入正題吧。現在既然大家坐在這里，說明大家還是對大學階段的英語學習有一定規劃的，至少是有一些想法要提高自己的英語水平吧。我去年這個時候，基本上什么都不知道，對英語怎么繼續學習也比較茫然，不知道你們現在有沒有這個感覺?，F在先說一些我在大一時的英語學習經歷吧。

我是分在三級班，班里的同學一般英語都很強。讀寫課還行，聽說課曾讓我郁悶了很長時間，幾乎每次上聽說就很緊張。因為我課上比較沉默，不愛發言，正好跟聽說課的主旨相悖。我的口語發音還行，就是感覺英式思維不是很敏捷，總擔心對話時答不上來，腦子一片空白怎么辦。記得當時對比挺明顯的，班上很多同學課上表現非常積極，給我壓力很大。但是，壓力歸根結底還是要化為動力嘛。我就每天起很早，去操場晨讀。有句話叫笨鳥先飛，我基本上就是這種類型的，我把上課要討論的話題先自己說一遍，上課的時候就反應比較快了。有一點好處，應對老師突然點名很有效。不過有的人說這樣是不是有點假。但是我覺得，還是在于你怎么看這個問題。你花了時間，自己開動了腦筋，鍛煉了自己的'英式思維和邏輯思維，這個過程是在課堂還是課下，應該沒有多大的區別吧，最重要的不還是你自己的speaking得到提高了嗎。

說到晨讀，我必須要告訴你們一個好消息，習慣晨讀的同學加了英協可算是找對組織了。每天都有集體晨讀還有權威人士領讀呢，這一點真的很好。大部分同學應該跟我差不多，英語學了六年，幾乎不放假的話每天早晨都有至少半個小時的晨讀時間吧。你看現在，晨讀的人很少，大家也會慢慢的丟了這個對英語學習非常有益的好習慣，真的很可惜。我的英語基本上是讀出來的，我從來不去抄什么單詞，或者大量的做英語題，我就是讀。讀的過程中，培養語感是肯定的，還有單詞啊，在語境中記單詞我認為是最好的方法。就這樣一直堅持著，自己課下多下一點功夫，課上老師要求怎么做就很認真的去做，也很好的利用了網上的學習資源。不知道你們現在英語課上過機了沒有。個人認為視聽說教程的outsideview，listeningin還有unittest質量是相當高的。你們可以去聽課外的bbc，voa，聽地道英語，但一定不要忽視了我們已經有的學習資源，一定要好好利用。我雖然偶爾也會偷個懶，尤其是天冷了以后就不怎么晨讀了，但是英語學習也沒有忽視。這樣，我的大一上學期就在對聽說課的緊張和恐懼中度過了，不過期末考試包括口語考試成績還挺好。應該是有一定收效吧。

重要的。因為在綜合測評里面素質發展分決定最終獲獎名次。我去年雖然是學習成績第一，但是如果沒有這六分，國家獎學金競爭就激烈多了。你看關鍵時刻英語還是相當重要的。還有以后的考研、出國啊，都非常重要，再想遠一點，就是以后工作了，還是對英語有要求。所以現在不能把對英語的要求降低，沒有像高中一樣那么緊張的學習，就嚴格要求自己，不要等到那些高中的底子用的差不多了不夠用了，才知道應該早早地重視英語。有一個常被人提起的現象，就是大學英語水平還比不上高考之前。如果到了這個地步，就應該好好反思反思了。