擁有奮斗的精神，我們可以在逆境中不屈不撓，迎難而上。請看一些關于奮斗的成功故事，或許能為大家帶來一些啟示。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇一
步步生蓮，唱腔婉轉，高亢激蕩，低音繚繞，慷慨激昂，水繡戲服……亮眼唱臺，我彎下腰，眼前有些模糊，不由回想起那段奮斗的時光。
那是我第一次接到任務，參演《霸王別姬》并飾演主角。雖說從小有一些戲曲功底，但《霸王別姬》變速快，高低音急速轉換。粵語臺詞難念，拗口，練得我滿頭大汗，絲毫沒有頭緒，無法掌握他的精髓。在我心力交瘁，停滯不前的時候，一個念頭沖入我的腦海：我還是放棄吧，太難了，還是交給別人吧。
止步搖擺之時，一陣纏綿哀婉的二胡聲傳入耳鼓，是《二泉映月》！瞬間，一個人物闖進我的腦海——阿炳，那個窮困潦倒的瞎子音樂家，他曾多少次在無錫街頭無助流浪。但風餐露宿，無人理睬的悲慘現實沒能阻擋住他對音樂的追求與熱愛，反倒使他活成了一代傳奇，演繹了一世的風骨，筑成了音樂史上不朽的豐碑。
我該放棄嗎？不該！
不該懷疑的我定會成功！
難唱的片段，一遍一遍地練，不顧聲音的嘶啞；難舞的水袖一次一次地甩，哪怕全身精疲力盡。每天的我，成了最早到班的；每晚的我，成了最后一個熄燈的。小區的大樓，總能傳出我清亮的嗓音，汗水打濕衣衫，不顧；朋友們的嬉笑，不聞；關乎練習外的消息，不問。全天封閉式的訓練，與世隔絕的環境，我一遍遍地唱，一次次地跳。半個月之后，我的聲音越來越流暢，舞蹈越來越自然。終于，我掌握了發音技巧，走進了角色的內心，擁有了上臺的自信。
風雨之后終見彩虹，萬山之間亦可追尋。終于，我站上了舞臺。
“力拔山兮氣蓋世，虞兮虞兮奈若何？”我在后臺唱出，緩步走向舞臺。燈光照在我亮晶晶的發飾上，熠熠生輝。一個漂亮的揮劍轉身，銳利又不失溫柔的眼神驚艷了全場。隨著一聲仰天長嘯，我殺入敵群，觀眾的掌聲經久不息。
總想到tfboys《大夢想家》中的那句話：就算沒有達到夢想，至少有回憶珍藏！致敬奮斗的時光，因為奮斗所以才明白成功的來之不易。
向你，致敬！
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇二
背著葫蘆絲，邁著沉著重的步伐，懷揣著一顆惴惴不安的心。正值六月，一切都變得焦灼起來。
回到家，坐在房間里出神，面前浮出的，是老師失望的神情；耳邊回響的那句“你這樣去考級是不行的”如藤蔓般纏繞在腦海之中。我輕輕地摩挲紅腫的指頭，凝望墻角的葫蘆絲，想放棄，又不甘。
在這一次的挫折中，我并沒有選擇退縮，而是奮勇向前！從此，這個暑假，我不是在練習，就在練習的路上。一首考試曲目被我劃分成若干個小段，像蝸牛一樣，我一點點地練習，雖慢但卻牢。每當老師來檢查我的情況時，同學們都一起圍過來看笑話似的。每次我都想讓他們刮目相看。可能因為過分緊張，每次結束都引來哄堂大笑。我的心情跌落到了冰點。在我又一次感到迷茫之際，仍是那句話在我腦邊回響——“在孤立無援的時候靠信念支撐前進的動力。”
在又一次的挫折前，我還是選擇了奮斗！
這正是奮斗回饋給我的。
如今再回憶那段奮斗的時光，那時的自己，不向挫折低頭，就像千千萬萬的追夢者一樣，是最值得致敬的。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇三
光陰的箭射中一個又一個的落日，串聯起昨天，也牽引著今天。當我們被歲月的塵沙裹挾著要逃離，奮斗的時光便成了月夜的夢。
彼時·眼前迷茫。
自誓師大會后，我陷入了無限的自我懷疑中，課上也不自主地走神，每天都渾渾噩噩地混著日子。終于在某個細雨綿綿的午后，老師把我叫到辦公室里去，進行了一番交流，在談話的最后，老師語重心長地對我說：“我看出這段時間你的狀態不佳，老師明白你的迷茫，你是一個很有潛力的孩子，老師相信你一定能夠走出困境”踏出辦公室，小雨不知何時已停，不遠處的天空漸漸露出一抹黃暈，極目遠眺間，我豁然開朗，眼神不再混沌，心中充滿了希望。
當下·拼搏奮斗。
自從那天老師與我進行了一場讓我深銘肺腑的談話，我正確地認識了自己，對待學習也端正了態度，就像是變了一個人一樣：課上布置的訂正任務總是認真做好記錄，下課也不再和同學嬉笑、打鬧，而是“閃現”到英語老師的辦公室搶著背誦，課間更是身不離座，常常一坐就是一下午；早餐和晚餐總是伴隨著英文廣播，走在路上也在想著物理題的解法；上學途中，嘴中呢喃著的是古人留下的雋永詩詞；回家路上，心里念叨著的是拗口難背的英語口語環顧四周，周圍的同學們也都背水一戰，一頭扎進題海中，心無旁騖。我想，奮斗的時光本應如此，在中考即將到來的這幾十天里，大家都是拼了命往前奔，你追我趕、互不相讓，努力的程度沒有最高，只有更高那些走過的路，那些笨拙而緩慢的成長，讓我變得更加獨立而豐富；那些咬牙堅持和日夜錘煉，讓我變得更加充實和滿足。我們知道“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”這段奮斗的時光將伴隨我共同成長，共赴遠方。
遠方·心懷夢想。
江南水鄉，鐘靈毓秀，孕育了多少人中翹夢，又留下了多少華麗篇章。而在這人杰地靈的蘇州城里的一隅中，矗立著一所我魂牽夢繞的高校，那是我夢寐以求并愿為之奮斗的地方。
多少個日夜，我眼中倒映的是實驗那窗明幾凈的教學樓；多少次失敗，我心中回響的是曾經立下的誠摯誓言；多少次彷徨，我腦海中浮現的是課堂上那一個個奮筆疾書的身影雖有烏云遮皎月，但只要堅持，也會有守得云開見明月的那一天。我堅信奮斗的時光總是美好的。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇四
不知多少個日月，亦不知是如何挺過寒冬，迎來久違的初春。只憶，他們匆匆離去的背影，漸漸消失在遠方……感謝，有你；致敬，那段奮斗拼搏的時光！
那是我第一次真切地感受到生命：看似堅不可摧，實則弱小、無助、迷茫。面對每天不斷上升的數字，我們痛心、惋惜，卻又無能為力。生，死，只定格在一瞬間。
他說過，正因生命的脆弱，才需要有人去守護。他說到，也做到，沒有太多的話語。
大年夜是親人們團聚的重要時刻。經過一年的救死扶傷，他終于可以坐下歇歇。剛到家十幾分鐘，他匆匆吃完飯，靜靜望著因歡聚而幸福的父母、妻兒，輕輕嘆口氣，他走出門，好好看了看平靜的村莊，仿佛下定了決心。
“爸、媽，新冠肺炎來勢洶洶，前方……人手不夠，我要去支援。”說完，他如釋重負，理所應當地走向車邊。家人們只愣愣地盯著他漸行漸遠的背影，殊不知，他早已淚流滿面，只是，哭得無聲無息。
他勇猛地迎上前去，等待他的恍若晨輝，是燦爛與美好。沒有時間的概念，每日的使命就是多從死神手中搶出一條脆弱的生命，直到笑容，在病人臉上綻放。
他是名醫生，默默無聞，卻用平凡彰顯出無私與偉大。在我們生活中，還有很多像他一樣的人，用心守護人民的安定與幸福……感謝，你們的付出，致敬，你們的艱辛奮斗！
已是初春了，滿目新綠，柳絮肆意紛飛，清明已悄然而至。這是國人患難與共后的晴天，來之不易。早上十點，全國鳴笛，默哀三分鐘，這是對不幸逝世的人們的深切哀悼，也是向奮斗的時光，致敬！
我在窗前凝望、聆聽，公路上早已通車，一切又恢復了原來的模樣，好似一汪清水，只是偶爾有漣漪無聲蕩過。但有些人，有些事，或許不會重新再來，太多不舍與留戀，只能埋藏在心底。
魏鈺軒。
說起奮斗，我第一時想起的是我首次接觸籃球的場景。
我的第一節籃球課壓力非常大，身邊都是老學員，令我這個剛入門的新人有了些不安。老師在那節課教得都是基本功，看看別的人動作行云流水，再回頭瞧自己連拍都不連慣呢。球老是溜出我的手心，不知道是因為手心出汗，還是不熟練。
越急就越容易出錯，越出錯就越著急，在球掉落不知多少次后，教練出現在我的身邊，我以為他要罵我，但他只是給我作了示范，認真地糾正了我的動作。這個舉動在別人眼中非常正常，但對于當時的我來說卻非常感動，因為教練是犧牲了給將要打比賽的人的訓練時間，來幫我修正基本動作，遇上這么好的老師，只有用汗水向他證明我沒有辜負他的期望。
籃球是沒有捷徑可走的，從那時起我每周都要練4小時。終于在某個比賽前夕，我在教練的鼓勵下報了名。
第一次比賽在蘇州的一家體育館，雖然穿著短袖卻絲毫不覺得冷，我已經躍躍欲試了。
當時，我所在的隊全都是新人，被編在最后一隊。可第一場卻要和南通二隊打，也不知老師故意為之，還是我們運氣太差。我們望向老師，他只對我們說了聲：加油！然后給了我們一條藍布，上面映著鮮紅的字。
對方顯然沒有將我們放在眼里，當著我們的面嬉鬧了起來。等到比分到4：0時，他們才開始感到不安。我們憑借刻苦的訓練和配合，將比分拉到了他們無法追趕的高度。
雖然最終我沒能進入總決賽，但奮斗的力量使我變得更優秀！
韓思遠。
是夜。
我坐在書桌前，低頭。紙上的字密密麻麻，算式與各種數據雜夾在一起，花了我的眼。手上的筆也沒了主意，走不出數字圍困的迷宮。我一籌莫展。草稿紙雖如此熱鬧，但試卷上，卻是空空如也。
那是小開初前的最后一段時間。每日，完成了大量作業后，還要做母親布置的試卷。常常焦頭爛額，入了深夜也不一定寫完。
那一夜，九點半了。房間里放了味淡香為提神，可在馨香繚繞的屋中，我卻倦意更濃。勉強睜眼，但紙上的字卻模糊一片，一定心神。看清了！仍不會做。那么熟悉的題型，千篇一律在我看來的敘述口吻，但對我，它們怎么如此陌生！暗暗在心里叫苦。用慣常的方法解，不出所料，碰壁了。
我定定地望著這道題目。它那么無辜地對著我笑，仿佛為我帶來困撓的不是它。很可惡。但我無可奈何。隨意抽一張白紙，不抱希望，卻很認真地演算，演算……我知道，我不善數學，但我必須努力對付它。必須。
右手肘很酸。但我笑了。終是誤打誤撞地解開了這道題。我一下扔了筆，癱在座椅上。手指因為長時間用力握筆已將近麻木、變形。腦袋也似乎在一霎時沉重起來，昏昏漲漲，眼晴更因為在燈光和不得休息的情況下變得灼熱。
幸好，今天的任務完成了。我長舒一口氣，認真活動著肩膀。為什么如此疲憊？或是因為做題時一刻都不敢放松，已無“疲勞”的知覺了罷。
“十點了！”母親走近。我一句話都懶得說，任滿頭亂發遮住眉眼。因為我的頸椎，很疼，鉆心。她忙替我按起了太陽穴和肩膀，并將我的頭以頸椎向四周旋轉，“畫圓”。我只有閉上眼，忍受她的大力—一把那些久不活動的關節放出來玩。關節們“咔咔”地叫，我很愧疚，整日在書桌前久坐，竟無時刻放松！
母親安慰：“忍忍吧！再過幾個星期就小升初了，考完了，就解放了。”是呵，小升初，小升初啊！
這是我們每個人奮斗的目標，刷的每一道題，抓著筆的每一分鐘，都是我們努力的見證！管他結果如何，盡力便是。紙上迷宮似的字跡和同時落下的汗水與淚水，已向這段奮斗的時光，作了最好的致敬。
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致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇五
凡事欲其成功，必付出代價“奮斗”！
——題記。
生活如此，每日都在皎潔的月光中淡退，又在光亮的晨光中啟程。我跟著時間的腳步，努力奔跑。唯有奔跑，才不會虛度年華；唯有奮斗，樂此不疲地追尋著我所向往的遠方。
博學之。
我所向往的遠方是音符流淌的琴房。自從報了鋼琴班，我的課余時間又被無情的瓜分，奔走在各大興趣培訓學校之間。繪畫課的線條剛剛勾勒完成，樂理課的音節就蹦蹦跳跳的來到身邊。雖然很累，但卻樂此不疲。每天接受著老師傳授的新知識：一級和弦、四級和弦、小三大、四五三六和弦走向……左手和著右手跳躍的節奏，抬手是柔美的弧線，落手是婉轉悠揚的樂聲。
切問之。
我向往的遠方，是筆記本上的五線譜。又到了上課時間，我拿著我的課堂筆記本，“飛”進了教室。“老師，大三和弦為什么不能……”老師笑著將我拋出的一連串問題一一解答，又摸摸我的頭，問：“我新教的鋼琴曲，你回家有好好練習嗎？”我重重的點了點頭。奮斗的生活，就是隨時播種，隨時開花，用汗水澆灌奮斗這一徑長途的花花草草。
近思之。
我向往的遠方，是鋼琴鍵盤上的停停走走。下課了，好多同學都跑出教室，只有幾個人還留在班。我將手搭在桌面上，努力回想起周末學到的新樂譜，手指在桌面快速的跳動，一遍又一遍的練習，直到上課鈴聲響起。
回到家快速的完成作業后，就來到鋼琴前，對照著下發的樂譜，一遍又一遍的練習……夜深了，四處寂靜無聲。但仔細聽，空氣中還夾雜著斷斷續續、磕磕絆絆的琴聲，雖不連貫，但還是可以分辨出曲子的名稱——《夜的鋼琴曲》。
在第二天清晨，洗漱完畢后，坐在琴凳上再彈一遍昨日的曲子，溫故知新。剛起床不大一會兒，還沒徹底從睡夢中醒來，半睡半醒間彈奏，只要媽媽站在身后看著，我的倦怠之態就會消失的無影無蹤。
記得鋼琴老師問過我累不累，我只是笑了一下，并沒有回答。摸摸自己長時間彈琴發硬的指尖，再看看那伸長后可以緊貼桌面的手指……那是奮斗留下的痕跡。
若為林木，我當欣欣以向榮，裝點奮斗的林場！若為幽草，我當萋萋以搖綠，奔向目標所在的遠方。致敬那些奮斗的日子——只要奮斗，就會與日月兮齊光！
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇六
不知多少個日月，亦不知是如何挺過寒冬，迎來久違的初春。只憶，他們匆匆離去的背影，漸漸消失在遠方……感謝，有你；致敬，那段奮斗拼搏的時光！
那是我第一次真切地感受到生命：看似堅不可摧，實則弱小、無助、迷茫。面對每天不斷上升的數字，我們痛心、惋惜，卻又無能為力。生，死，只定格在一瞬間。
他說過，正因生命的脆弱，才需要有人去守護。他說到，也做到，沒有太多的話語。
大年夜是親人們團聚的重要時刻。經過一年的救死扶傷，他終于可以坐下歇歇。剛到家十幾分鐘，他匆匆吃完飯，靜靜望著因歡聚而幸福的父母、妻兒，輕輕嘆口氣，他走出門，好好看了看平靜的村莊，仿佛下定了決心。
“爸、媽，新冠肺炎來勢洶洶，前方……人手不夠，我要去支援。”說完，他如釋重負，理所應當地走向車邊。家人們只愣愣地盯著他漸行漸遠的背影，殊不知，他早已淚流滿面，只是，哭得無聲無息。
他勇猛地迎上前去，等待他的恍若晨輝，是燦爛與美好。沒有時間的概念，每日的使命就是多從死神手中搶出一條脆弱的生命，直到笑容，在病人臉上綻放。
他是名醫生，默默無聞，卻用平凡彰顯出無私與偉大。在我們生活中，還有很多像他一樣的人，用心守護人民的安定與幸福……感謝，你們的付出，致敬，你們的艱辛奮斗！
已是初春了，滿目新綠，柳絮肆意紛飛，清明已悄然而至。這是國人患難與共后的晴天，來之不易。早上十點，全國鳴笛，默哀三分鐘，這是對不幸逝世的人們的深切哀悼，也是向奮斗的時光，致敬！
我在窗前凝望、聆聽，公路上早已通車，一切又恢復了原來的模樣，好似一汪清水，只是偶爾有漣漪無聲蕩過。但有些人，有些事，或許不會重新再來，太多不舍與留戀，只能埋藏在心底。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇七
朗朗晴空，萬里無云，我們攜手同舟共濟，六年時光荏苒，我們不再是幼稚孩童。也許第二天就要分道揚鑣，但這一段歲月將被我們銘記——致敬，奮斗的時光；也是最美好的時光。
13歲的我初入畢業班，眼前便是人生中第一次重要大考。13歲的我們，將完成小學中最后的沖刺。
教室里少了平日的喧囂，唯有紙與筆相觸時“沙沙”的摩挲聲與時鐘僵硬卻匆忙的“奔走”聲相交融合。作業量隨著時間而“疾走”，白花花的試卷塞滿了我們的書包。一模畢矣，二模三模即接踵而至。時已至此，大家的心若擰成了同股繩，勁往一處使，加油——哪怕你消磨了多少時光，趁最后的時間，試著沖一次吧。
沖刺的路上，卻總會有絆腳石。在極為關鍵的時刻，數學老師的嗓子恰逢剛動完手術時期，醫生不知開了多少病假條，讓她安心養傷，校長也建議數學老師回家休息。
初夏的太陽，竟也如此燥熱。
數學老師謝絕了校長的建議，撐起大病初愈的身體，站上了講臺。講臺下，是她帶起的畢業班，是她精心澆灌的花苗，她想與我們站在一條線上，為“明天”而奮斗。
艷陽垂于天空，光亮迸濺進教室的窗臺，這是數學老師“回歸”的第一節課。大家正襟危坐，我們無以回應老師的心意，就認真地上好每堂課吧。她的臉較之前消瘦了許多，開口也不再是洪亮的聲線，卻能感受到老師已用盡全力。為確保全班聽得到，她戴上了原來自己極為反感的小蜜蜂。她的腰背也許不會再像原來那般筆挺，但是那顆堅不可摧的心屹立不倒。以前，總有同學嫌數學老師字跡潦草，但現在，當老師拿起粉筆在黑板上記錄，留下飛揚的字體時，大家都會靜下心來看，珍惜著她寫下的每一個字。
老師的嗓子還是經不起那番搗鼓，舊病復發。就當我們擔心她，認為她不會再歸來上課時，每至鈴聲響起，她又奇跡般地出現在講臺前，蒼白的面龐上擠出微笑，哪怕這個笑容是多么僵硬，我們仍倍感親切。
大家鉚足了勁兒，作業每天全部交齊，抓住孩童時期的尾巴，靜下心來，做好每件事。
靜待花開……。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇八
是夜。
我坐在書桌前，低頭。紙上的字密密麻麻，算式與各種數據雜夾在一起，花了我的眼。手上的筆也沒了主意，走不出數字圍困的迷宮。我一籌莫展。草稿紙雖如此熱鬧，但試卷上，卻是空空如也。
那是小開初前的最后一段時間。每日，完成了大量作業后，還要做母親布置的試卷。常常焦頭爛額，入了深夜也不一定寫完。
那一夜，九點半了。房間里放了味淡香為提神，可在馨香繚繞的屋中，我卻倦意更濃。勉強睜眼，但紙上的字卻模糊一片，一定心神。看清了！仍不會做。那么熟悉的題型，千篇一律在我看來的敘述口吻，但對我，它們怎么如此陌生！暗暗在心里叫苦。用慣常的方法解，不出所料，碰壁了。
我定定地望著這道題目。它那么無辜地對著我笑，仿佛為我帶來困撓的不是它。很可惡。但我無可奈何。隨意抽一張白紙，不抱希望，卻很認真地演算，演算……我知道，我不善數學，但我必須努力對付它。必須。
右手肘很酸。但我笑了。終是誤打誤撞地解開了這道題。我一下扔了筆，癱在座椅上。手指因為長時間用力握筆已將近麻木、變形。腦袋也似乎在一霎時沉重起來，昏昏漲漲，眼晴更因為在燈光和不得休息的情況下變得灼熱。
幸好，今天的任務完成了。我長舒一口氣，認真活動著肩膀。為什么如此疲憊？或是因為做題時一刻都不敢放松，已無“疲勞”的知覺了罷。
“十點了！”母親走近。我一句話都懶得說，任滿頭亂發遮住眉眼。因為我的頸椎，很疼，鉆心。她忙替我按起了太陽穴和肩膀，并將我的頭以頸椎向四周旋轉，“畫圓”。我只有閉上眼，忍受她的大力—一把那些久不活動的關節放出來玩。關節們“咔咔”地叫，我很愧疚，整日在書桌前久坐，竟無時刻放松！
母親安慰：“忍忍吧！再過幾個星期就小升初了，考完了，就解放了。”是呵，小升初，小升初啊！
這是我們每個人奮斗的目標，刷的每一道題，抓著筆的每一分鐘，都是我們努力的見證！管他結果如何，盡力便是。紙上迷宮似的字跡和同時落下的汗水與淚水，已向這段奮斗的時光，作了最好的致敬。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇九
塵封的表面，泛著灰色，用手輕撫能感受到他的富有彈性，找來衛生紙輕輕一擦，可以看到淺淺的紅、藍、黃三色交縱在她圓滑的表面交，這便是伴了我三年打球的籃球。
它，是我爸爸給我買來的，那時，我才一年級，就連拍球才剛剛學會拍，更別談什么打比賽了，但看到他時，可能因為它的三彩繽紛，便對它產生了濃厚的趣味它，就連睡覺時都必須把它放到床邊才能睡著。
爸爸也正因為看到我對籃球的喜愛，幫我找到了籃球教練。每周五晚放學后，爸爸便帶我去打籃球了。爸爸每當我打球時，就在一旁默默的站在一旁，一等就是兩個半點，似乎是擔心我摔著或或，被球打著其實這種事情都少有發生。
只不過，那次……。
看著眼前的傷口，一道長長的血痕，不禁渾身冷顫……。
今天打球時，我做了個轉身，然后起跳，投球，本來很完整而瀟灑的動作，卻出現了意外，球本以脫手而出球，卻不料對方手腕上的手表將我的胳膊劃破了一道口子，隨著我的手捂的傷口上，爸爸也連忙趕了過來，趕忙把他的大衣脫下搭在我的背上，防止我感冒，又和趕來的教練商量了一番最后的結果是，為了不留下后患，我休息兩周，在這兩周內要靜靜養傷。
這里當時熱愛籃球的我無疑是一次沉重的打擊，當我正在想：我適不適合打籃球時：，爸爸卻走了過來，輕聲對我說：“兒子，別難過，我知道你很想放棄，但堅持下去吧，你離成功只差一步，堅持！"這時，他從背后拿出了那個球，還是那柔軟的感覺，但卻被爸爸擦的更干凈了凈，光滑表面亮亮的！
看著它，我的信心瞬間爆棚，重新拾起。
于是，我便開始奮斗，從一次次揮汗如雨，到一次次白毛巾變黑，再到一次次的瀟灑動作，成為了籃球隊的主力。
于是，我變成了一個真正的籃球狂，從此，操場打球的，是我；冬天練球的，是我！
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十
面對鏡子中的自己，我莞爾一笑，露出整齊的牙齒，自信篤定，任崇敬與感動蕩漾我的心波。
一年前，為了拯救我的一口歪牙，我走進了牙科醫院，這就意味著接下來是漫長的過程，它需要我去克服，去奮斗。“喀嚓”，我清楚地聽到牙齒崩裂的聲音，疼痛直入我的五臟六腑。麻藥期一過，疼痛更加劇烈。夜間，我輾轉反側，傷口微微的出血混合著唾液流進我的喉嚨，血腥味直往上涌，惡心、難受讓我坐立難安。我不禁懷疑自己的行為是否沖動：我這么拼命的奮斗，賠了牙齒，值得嗎？清晨，我甚至不愿張口直視那些牙齒間的空洞。
“不奮斗哪來的回報？”身后傳來父親的低語。這給了我莫大的安慰與支持，可也是，此時后悔也來不及了，難不成把拔下的牙齒給補回去嗎？既然我已經邁出第一步了，我就再堅持堅持。
等拔牙的傷口愈合后，醫生給我帶上了牙套，沒想到，這才是痛苦的開始。醫生的一番“精雕細琢”后，我的每顆牙齒都被鋼絲緊緊地箍在一起，牙齒的.堅硬在鋼絲的生拉硬拽下顯得軟弱無力。我沒法咬動任何硬的東西，輕輕的磕碰都會觸動我緊繃的痛覺神經。一根細鋼絲要扳動牙齒的架構！從此，我將與一切堅硬的食物說拜拜，只能和八十歲老太太一樣吃軟化的食物。這美食的誘惑我還可以忍受，但這整日齜牙咧嘴的疼痛著實令人頭疼。
雖然，我對牙套恨之入骨，但是，每一天，我要花是常人兩倍的時間清洗牙齒，以防蛀牙。偏偏牙套妨礙著我大展身手，只能對著鏡子，小心翼翼地避開牙套，還要千方百計用笨重的牙刷清洗牙齒與牙齒間的縫隙，一點也馬虎不得。每一餐飯、每一次吃完東西都要漱口。晚上，我更要對它精心呵護：清洗、漱口、再固定模具。一切都得小心，否則，惹得它不高興，換來的是我的“老淚縱橫”。無奈，自己選擇的路含淚都要走完。
在牙套的折磨下，在我的堅持努力下，不知不覺地走過了春夏，走過了秋冬……
當我擺脫了一切整牙工具，早前的丑小鴨是脫胎換骨，展現在人前的是一個面帶自信笑容，露出潔白牙齒的青春少女，此時的我更加意氣風發。
原來，這一年來的奮斗時光，讓我脫胎換骨，面對著鏡子，我自信地露出八顆牙，毫不掩飾內心的敬意：那段奮斗的時光，我不后悔！
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十一
似水流年里，用奮斗的背影，孕育生命中那一季葳蕤的希望。
——題記。
半個月后，我要上一節市級公開課，關鍵這次是小古文課，不知從哪兒下手啊！一日晚飯的餐桌上，媽媽突然嘮叨了一句。那我靜候佳音。我咬著糖醋排骨，漫不經心地答著。我知道，媽媽又得忙上一段時間了。
以前我每次推開門，總能看到媽媽那張笑語盈盈的臉，但最近一段時間，門后卻是空蕩蕩的，取而代之的是書房里那一圈平和的光暈。疾步走入書房，卻見爸爸媽媽正坐在書桌前，討論著教案的設計。細細密密的話語如蠶咀葉，不時因分歧而躍動的字詞與靈感忽至時的長舒相互交融。飽滿柔和的燈光灑落在他們的發上、肩上、案前尚未擬好的教案上，繡編出一幅多么專注、莊重的畫面。
一個深夜，我一覺醒來，迷迷糊糊地想去喝點水，起身走出房間，濃稠的夜將小區的居民樓捂得嚴嚴實實，萬家燈火已熄，偶有幾聲野貓野狗的嗚咽在空靈地回蕩。我的視線猛然觸到了一抹突兀的光亮，循著亮光望去那不正是我家的小書房！躡手躡腳地走到書房前，透過那半掩映的門，我望見了，望見了，我那親愛的媽媽，依舊在電腦前忙碌著。
她的嘴里似乎默念著什么，只看見嘴唇在微微蠕動，那纖巧的手指時不時操握著鼠標，又時不時在鍵盤上翻飛跳躍，那常常含笑注視我的雙眸此刻像搜索引擎一樣在屏幕上仔細地尋找著。大概是耐不住熬夜的辛酸，媽媽端起一旁的茶杯微啜一口，茶，怕是早已涼透了，她微微嘆息一聲，又將茶杯放下。媽媽伸了伸懶腰，揉揉熬紅的雙眼，拍拍沉重的額頭，又繼續在字海中奮斗。看到這一幕，我的眼前模糊了，飽含的淚水似乎下一秒便要噴涌而出。我走上前去，端起桌上的茶杯，指尖傳來一絲涼意：媽媽，你早點休息，我去幫你倒杯熱茶。看到我突然出現，媽媽的臉上浮現出驚愕的神情，下一刻卻又被慍色所取代。這么晚了還不去睡覺，快上床。她低聲訓斥我道。
那段時間，媽媽陪伴我的時間一點點減少，更多的時候，看到的不是她在案前緊張備課，就是在鏡子前試講，然后又是一遍遍地修改。媽媽曾經那潤澤的雙眸如今像秋日的湖水，帶了一絲干涸的氣息，語音里總帶了濃重的鼻音。用媽媽自己的話來說，這次的小古文教學對她和班級孩子來說，都是一次挑戰，不能出錯。每每這時，我的心中總會交織著一種復雜的情感，有對媽媽如此辛勞奮斗的不忍和心疼，卻又時時有一股動力在驅使我向前，向前，去追尋媽媽奮斗的腳步。
終于，媽媽的一番奮斗得到了回報，她執教的《伯牙絕弦》小古文課獲得了一致好評。望著那紅紅的證書，我知道，所有的一切都源于媽媽不懈的奮斗，成功的獻花終是由汗水澆灌而成。為了這一刻，她又付出了怎樣艱辛的勞動啊！
陶淵明留下了經典名句盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。我那親愛的媽媽，用自己的言行詮釋了奮斗是激情澎湃的過去時，奮斗是緊張待戰的現在時，奮斗更是充滿無限可能的將來時！在未來的人生道路上，只有用奮斗才能迎來最美好的時光！
向奮斗的媽媽，奮斗的我們，奮斗的時光，致敬！
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十二
我拎起裙邊，踮起腳尖，向面前的評委深深鞠了一躬，低下頭看著經歷過無數次摩擦的芭蕾舞鞋，它成為了我奮斗的見證。
很小的時候，媽媽就帶我去學習芭蕾，到此刻已經要考九級了。以前剛接觸芭蕾舞時，天真的認為只是穿著舞鞋在臺上舞蹈。可當我學習久了，發明芭蕾像變了一種似的。每當上課，桿下壓腿會因疼痛而飚下淚水踮腳挺直身體會忍不住尖叫。現如今，將要迎來的是九級考試，萬萬不可松懈啊！
我下定決心開始加倍練習。穿上芭蕾舞鞋跳起c大調舞曲，不斷旋轉跳躍，腳趾已經被鞋尖里那塊木頭磨出了血泡。最終，最后一次落地的瞬間不小心摔倒在地上。老師急忙跑了過來，幫我脫掉舞鞋。大腳趾上的血泡受到鞋子摩擦流淌出一縷鮮血，腳趾的指甲蓋因多次擠壓而變形，有的已經脫落了。老師心疼地撫摸著我說：“要不你在家歇息一個星期吧，你的腿要歇息一會，這樣練下去會受不了的。”
我只是擦干了眼淚，搖了搖頭：“不，我不需要，我可以堅持下來。老師，我還有幾個動作還沒做到位，您幫我看看吧，我一定要給我的九級考試交上滿足的答卷。”老師只好點點頭，心疼地扶我起來。
經過長達兩個月的魔鬼練習。我的芭蕾舞鞋因為強烈摩擦而換了三雙，腿上也是不小心摔倒而留下的青一塊紫一塊。可是，每當我難受，不想練的時候，腦袋里總想起：那時，剛剛開始學習芭蕾時，我還是一個小女孩，一轉眼，我變得這么大了，時光飛逝，芭蕾是我當初自己選的，我不能這么輕易就放棄它，它陪伴了我的童年。
九級考試的那晚，我畫上了美麗的妝容，穿上潔白的芭蕾舞裙，站在舞臺上，跳出了最輕盈自信的步伐。
“臺上一分鐘，臺下十年功！”這段奮斗成為了我心中那顆最耀眼的星星，它的閃耀致敬了我奮斗的時光。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十三
那一段時間，我的數學成績直線下滑，原來的高分成績下滑到了十個題中錯七個的程度。一開始我還可以用發揮失常來給自己的成績下滑找一個自我安慰的理由，可一次是發揮失常，兩次是發揮失常，三次也可以大概差不多算上個發揮失常，但第四次，五次，六次每一次的成績下滑都在一點點擊潰我的心理防線，到了第不知多少次的時候，我有了放棄數學的念頭。
但，這個念頭卻因為遇見了他而徹底消散。
那又是數學成績下發的一天，五十八分！我知道成績的那一瞬猶如遭受晴天霹離一般，整個人都僵住了，而老師的話，更是讓我對自己的數學死心了。
當我上去接卷時，老師拿著戒尺，拍了一下班班通：“原來數學那么好，怎么成倒數了？”我聽見這話，感覺自己呆了許久，當走回座位時，我哭了，我憤恨地將那卷子撕成一張張紙條表示著我要與數學再也不見的決心。
放學后，我幾乎是邊哭邊跑，以致我走錯了路，但這條路上，發生了一件讓我心態轉變的事。
路上經過一家我小時候曾經學過畫畫的一個美術班。心情不好鬼使神差，我走了進去。在里面，我看到一個孩子坐著在畫畫，他身旁站著一個中年男人，應該是他的美術老師。而當我看到他的畫時，我竟忘記了數學成績帶來的不快。哇！慘不忍睹！他畫了幾頭豬在紙上嗎？哦，不，他畫的那是幾個小孩子，而是他那“良好”的畫工，讓人誤以為畫的是豬。
想必他的美術老師有著和我同樣的感受。你看他被氣得面部扭曲，唾沫橫飛，一看就是在訓人的大嘴像要吃了他一般。
過了一會兒，那個美術老師突然停下了，然后走開了。我看到那個孩子的臉上已然是淚流滿面。那孩子伸出手，把畫板上的那張畫猛然撕下，揉作一團。我以為他會大哭著，跑出美術班，我便退后躲在了一角悄悄地看。一分鐘，兩分鐘很久，他也沒有出來。我又走了出來，向里面看去，發現他又把那張畫工工整整地鋪開重新掛到了畫板上，正在奮力地畫著，而看上去，畫得，還是那么難看。我認為他這不過是無用的掙扎罷了，就像剛開始的我一樣。
我便走了。而后的第二天，我又拿著低分的卷子走出校門，我本可以走正確的路回家，但我想看看那孩子的畫是不是還是那么爛，是不是已經離開美術班了，我便又選擇了那條路。
我來到美術班門口，向里面望去。那孩子還在，而且他的手上包扎有紗布，他的手應該是受傷了。肯定是傷口影響到他拿畫筆有些艱難，可他依舊奮力地畫著，而且我感覺還畫得更好了。可那老師卻又一次走過來訓斥他。我看見他又一次淚流滿面，但邊流淚，卻邊繼續作畫。我有點發怔，我以為他會氣餒，卻沒有，但我又開始按我的設想理解，他這僅僅是最后的掙扎罷了。
可后來連續幾次，我都跑到美術班去看，每次都看到他沒有放棄地在認真地一筆一畫地畫著。一次，兩次很多次了，美術老師的罵聲少了，他的畫越來越漂亮了起來，而手上的傷也消失了。看著這一切，我感覺到無法再給自己找任何理由了，一個小孩子面對困難都能這樣，我也只能面對因難了。
當我又一次拿著不及格的試卷回到家，我不再眼神灰暗，我拿出那些塵封已久的數學題，開始了努力。
這之后，一次又一次挫折迎面而來，但只要想起那個男孩，我便會努力奮斗。漸漸的，我的數學成績又回升了，在期末前，我更是死命地努力，終于，我以116分的分數告別了初一。
后來，我又去了那個美術班一次，但，那里變成了一家飯店。問了問，才知道那個美術老師就是美術班的老板，因為經濟原因，把美術班關閉了。但，那個男孩，卻印進了我的心里。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十四
夜已深，扎堆各種練習中，依然奮筆疾書的模樣。
仿佛世界早已睡下，獨留我一人與題目死磕。漸漸地，那些冗長的題目和繁雜的圖形變得模糊不清，我幻想跌進了一條漫長的時光隧道，沒有返程。惱人的困意如同浪花般陣陣涌來，幾欲想閉上雙眼，卻又不甘。
屢屢受挫，淚如泉涌，滾燙灼心。我疲累得癱坐在沙發上，我開始擔心，一個發條上得太緊的鬧鐘能跑太久？一輛馬力加到極限的跑車能開太久？一個用盡心力尋求答案的我還能撐多久？我是真的跑不動了嗎？不，我不想半途而廢，我不想繳械投降，在終點還未抵達之前，我必須把時間掰碎，揉進奮斗的種子，繼續奔跑。
跑得大汗淋漓時，偶爾歇歇腳，在心靈的港灣安慰自己：如今你對這緊張匆忙的生活不也挺滿意的嗎？你打完一天的仗，卸下一身戎裝，躺下休息時不也有無與倫比的充實幸福感嗎？和著淚水，抬頭望去，貼在墻頭的那句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”此時格外清晰。一時間，心頭竟也染上了李白的萬丈豪情，胸膛竟也激蕩起澎湃的熱血。是啊，此時不奮斗，更待何時！
我重新撿起筆，草稿紙上被淚水暈開的墨字，融在了白熾燈光下，融進了茫茫月色里……。
墨字有跡，奮斗無痕。青春正當時，用意義定義人生，以奮斗致敬時光，懷揣一份敬意，趕著未知的`旅途，青春安好，明天安好。
致敬奮斗的時光初三（優秀15篇）篇十五
感悟生命的美好在笑與淚中成長與過去來一次碰撞。
書桌前，燈光下，“沙沙”是筆鋒在紙上摩擦。地上滾落著幾個廢紙團，上面布滿了字跡。我揉了揉酸澀的眼睛，望著空蕩蕩的作文紙，抓狂地撓著頭發，又投入到作文中去。我就是這樣，在寫作文前，覺得有很多要寫的，可一旦開始寫，卻又迷失了方向。我就這樣在迷途中奮斗著，一直到了深夜。早晨，當第一縷陽光落在書桌上的時候，桌上是趕出來的作文和熟睡中的我，但對這篇作文還是不太滿意。可不知道為什么，加夜班趕出來的作文，卻常常能夠得到老師的贊賞。或許，是因為有奮斗的汗水在其中吧。
測驗前，教室里，捧著書時抱抱佛腳，可能這樣才能更放心吧。考前的奮斗是最艱辛的，面對一個個難關，我只能硬著頭皮上。考試中，緊張的汗水浸濕了額頭，面對一道道難題，我小心地審著題，一一排除錯誤的答案。考完后，心中如釋重負，可幾天后的發試卷，又讓心提到了嗓子眼里。當聽見一個令我滿意的成績時，嘴角會微微揚起;但有時，也不免會得到一個不理想的成績，卻也能笑著面對。成長大道上，聽到的不可能永遠都是贊歌，但只要你努力奮斗了，那段時光依舊值得你去歌頌。
暖陽下，操場上，在和同學的玩耍打鬧中摔傷了腳，打上了石膏。自那開始，我每天上學都需要人接送，走路也不方便。但在我的奮斗下，在嘲笑、跌倒與淚水中，我漸漸適應了打石膏的腳。坐在座位上或操場臺階上看見伙伴們盡情奔跑、玩耍時，心中不免生出羨慕。雖然我現在可以正常走路了，可路邊總會傳來或嘲笑或同情的聲音，我卻不加理睬，走自己的路，讓別人說去吧！奮斗中，我明白了如何面對挫折，學會了倔強與堅強。
不讓生活喪失光彩。加油！奮斗出一個屬于自己的明天！