讀后感是一種個人的思考和感受，每個人對同一本書的讀后感可能會有不同的觀點和理解。接下來，讓我們一起欣賞一下這些經典的讀后感范文，相信會給大家帶來新的思考和感悟。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇一

一份兩億元的遺產、一個十七位朋友的大家庭，一樁撲朔迷離的“謀殺案”――注意！威斯汀游戲開始了！

一開始，威斯汀的十六位候選繼承人住進了威斯汀老屋旁的日落塔樓，也在同時都不可抗拒的參與了威斯汀游戲，《威斯汀游戲》讀后感洪澤昊。遺囑中他要繼承人把謀殺他的犯人揪出來，從而獲得遺產。

這雖看似是一個令人恐懼的游戲，但隨著謎底的逐漸揭曉，我們才發現：原來，這是一場包含親情與友誼、智慧與較量的美好游戲！而他的目的卻是讓每一個繼承人受到教育――有愛、誠實與信任的分享。在他們分配搭檔時，可能一切都似乎不合人愿。但隨著時間的推移，不難發現：這是一種相當明智的分配！他們從搭檔哪兒，學會了愛，懂得了團結，也擁有了依靠。而正是這份愛，是他們從爾虞我詐中脫離開來，變得真誠――特圖爾承認了炸彈的燃放、胡太太承認了東西的盜竊……因此，他們互相信任了對方，以致于放棄了那份自私，把自己的條件拿出來分享，并靠著原先積累的情感沒有出賣任何一位同伴！這應該就是這場游戲的真正目的吧！

而生活中的我們也是如此。同生活在一個家庭，多次的接觸、呵護令我們對父母產生的發自心底的依賴與愛。因此，我們將心聲坦露給他們。這難道不是源自于那份愛所產生的信任嗎？這種信任是美好的，令人快樂的。因為它讓家庭和睦，讓社會安定，而反之的結果――事例不勝枚舉。

翻開這本書吧！你將和繼承人們一齊感受友誼、親情，一齊接受無形中心靈的洗禮，一齊分享快樂，分享那份愛。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇二

勃朗特三姐妹是英國著名作家。其作品享譽世界。三者的文學功底不容小覷。這周我們閱讀了艾米莉?勃朗特的《呼嘯山莊》。

這是一部人物關系甚為復雜的長篇小說，圍繞三個家族，用故事中的故事向讀者揭開希斯克厲夫與凱瑟琳等人的愛恨情仇;塑造了一個個鮮活的人物形象：敢愛敢恨卻糊涂一世的凱瑟琳，胸懷熾熱又陰險的希斯克厲夫，暴虐無常的亨德萊......人物繁而不雜，多而不亂，讓人嘖嘖贊嘆。

小說在推進情節的同時還不忘描寫人性的矛盾。最明顯的該是凱瑟琳從畫眉山莊歸來時的矛盾。“她握住他的黑手指，可又擔心自己華麗的衣服會被弄臟。”這句心理描寫再現了凱瑟琳的矛盾：安撫朋友還是保持優雅。句中還攜裹著一縷諷刺，諷刺凱瑟琳小小的虛榮心。但細細想來，她只是不想讓新衣服迅速變成舊衣服吧。艾米莉對細節的把握令人驚訝，她成功塑造出一個有點虛榮敢愛敢恨的凱瑟琳。

反觀希斯克厲夫，他飽受折磨，心狠手辣。對于凱瑟琳，他懷有熾熱的愛與刻骨的恨，愛她如一，恨她嫁與他人。為了復仇，他騙了伊莎蓓拉?林敦，與她生育后代，可他仍對凱瑟琳念念不忘，他害凱瑟琳再陷病痛折磨。當晚，凱瑟琳香消玉損，留下了凱茜。希斯克厲夫因被仇恨蒙蔽心靈，利用凱茜對表弟林敦的同情，促使她嫁給林敦。在希斯克厲夫死前，他心軟了，他沒有拆散那對苦命戀人。他獨自懷念凱瑟琳，在她待過的那個房間獨自呆了三個晚上，令人心疼，正如那個雨夜里，他對凱瑟琳的苦苦呼喊，哀怨又仿徨。

小說中最可憐的是林敦兄妹，埃德加對凱瑟琳真誠的愛令人感動，伊莎蓓拉的經歷令人扼腕。

小說以愛結尾，凱茜與哈里頓成為人人艷羨的情侶，希斯克厲夫與凱瑟琳“重逢”。

小說的寫法也令人稱道。以“洛克烏德”引起丁恩太太的講述，在往事中穿插了丁恩太太的直觀感受，讀之真實，在“上帝視角”的一眾小說中脫穎而出，新奇而獨特，成為當時文學史的冉冉升起的新星。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇三

這只戰象名叫嗄羧，當作者見到這只戰象時，它已經五十多歲了，最后一只戰象讀后感。因為它是戰象，它是功臣，所以受到了村民的照顧。從不讓它搬運東西，整天悠哉悠哉，自由自在地生活。

有一天，它感覺到了自己在世界的時間不多了，于是他要回了自己的象鞍，慢悠悠的走到了它戰友的墓地----百象冢，它給自己挖了一個洞埋了自己。就這樣，這只光榮的戰象隊伍從此消失了。

這個短篇小說給我的印象很深刻。因為嗄羧對戰友的感情。他是唯一活下來的戰象，所以死了也要和戰友在一起。但是有些人卻連一只大象也不如。他們跟在象后面盜取象牙。雖然作者也這么干過，但最終良心發現，保護了象牙。我們不應該連大象也不如，沒有一點情感，只知道掠取財富，應該拒絕象牙飾品，保護大象。

暑假里，我讀了《最后一頭戰象》，我知道了動物是人類的好朋友，假如沒有了動物，人類將會孤獨、寂寞、沒有友好的伙伴。

這本書里主要由許多個小故事組成的，看了就令人非常難忘，令人贊嘆不已！它們分別是威嚴的大象，兇猛彪悍、力大無窮的野豬和充滿慈愛的棕熊組成的。

最讓我刻骨銘心的就是兩個故事――憤怒的象群和棕熊的故事。

去捕殺動物，作為美味佳肴。還有人們砍伐樹木，破壞森林。我們破壞了大自然，大自然也會報復我們的。讓我們一起保護大自然吧！其實，全世界都是平等的。

有著終身難改的鑄錠式記憶，所以小熊已經不認識她的親生媽媽了，小熊崽只愿待在“我們”身邊。棕熊媽媽吃不下，睡不著，一天比一天的消瘦，但救回小熊崽的堅定意志卻一天比一天強。最后，當小熊崽遇到高山雪豹的襲擊時，棕熊媽媽為了救孩子，和雪豹殊死搏斗，同歸于盡。

我不禁熱淚盈眶，這樣的事只有母親能做，世界上，母親是最偉大的，為了孩子，她上刀山，下火海，也在所不惜。把生的希望留給孩子，把死的痛苦留給自己。但，這個世界上也有許多慘不忍睹的事情，在大街上，有拐賣小孩，用小孩騙錢，一日一餐，并且吃不飽，整天給他們吃安眠的藥，讓他們睡著，這樣才能騙過我們，我看了這一場景，都為這個拐賣小孩，把小孩當做誘餌的人而感到悲傷啊！

人和萬物之間如果多一點愛，那整個世界就充滿了歡樂和友愛！

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇四

八月底，終于把厚厚的《三國演義》看完了，由于計劃失誤看了比較久，一般來說一個月就夠了，看這種名著的時候不能著急，畢竟內容多內涵深，就是定好計劃踏踏實實去讀就可以了。

《三國演義》一共有一百二十回，講的是魏(以曹操為首領)、蜀(以劉備為首領)、吳(以孫權為首領)三國爭霸的故事，前期吳國比較強盛，后期主要是魏國和蜀國實力相當爭斗不斷，特別是兩個國家的軍師諸葛亮和司馬懿智慧的較量，然后吳國就屬于墻頭草左右聯盟搖擺不定，和其他國家互相利用。其實我覺得曹操和劉備之間沒有絕對的輸贏，劉備更懂的忠君愛人重情義，但是他又有點優柔寡斷，婦人之仁，這在關鍵時候是很要命的，曹操呢，他更果斷富有智謀，他前期也很謙虛禮賢下士，但后期國力強盛以后就開始有點驕傲自大不懂得忠言逆耳也殺害了很多忠臣，劉備，曹操，孫權(活的最久)都先后死去，最后的時候其實就是三個國家子孫好幾代人之間的戰爭，最可惜的就是蜀國，諸葛亮智慧過人、神機妙算又在劉備死后鞠躬盡瘁扶持后主，又有張飛，關羽，趙子龍等俠肝義膽，武力超群的將士，本可以無往而不勝，但是劉備的子孫不僅無能而且無腦，聽信讒言陷害忠良，荒淫無道，最后竟舉手投降把國家拱手讓人，氣煞我也哈哈哈哈，故事的結局就是司馬炎竄奪魏位統一三國建立晉。

從內容上來說，我對以下幾點略有體會：

1、文學性，從內容題材上來說，這本書和我看過的《伊利亞特》有點像，都是敘寫國家之間的戰爭，但是我覺得《三國演義》可讀性更強一點，內容更加豐富生動有趣，情節連貫跌宕起伏，雖然內容多但是很想讓人讀下去;從人物刻畫上來說，和《紅樓夢》相比，我覺得她更注重通過人物細節動作姿態等方面來反映人物性格，而《三國演義》則在人物外表形象方面刻畫很成功，就是當我們看到某個描述的時候立馬就可以聯想到某個人，其實這一點挺難做到的，如果是我們自己寫的話很難描述的那么形象準確。

那人不甚好讀書;性寬和，寡言語，喜怒不行于色;素有大志，專好結交天下豪杰;生得身長七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，姓劉，名備，字玄德。

身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。姓張，名飛，字翼德。

身長九尺，，髯長二尺;面如重棗，唇若涂脂;丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，微風凜凜。姓關，名羽，字云長。

2、歷史性，這可能是這種古典名著的一個很重要的價值所在吧，名著里的描寫每個小細節都透露著當時的一些文化，人情世態，比如穿著配飾，旗幟，茶酒儀器等等，了解的中國文化多了可能對其中的一些描述更有體會，《三國演義》屬于歷史小說，有虛構的成分，但也有一大部分是有歷史根據的，現在很多地方都有關羽廟之類的，看完以后才明白他之所以歷來被敬重是因為他志勇雙全重情義等等，就是可以了解一些歷史人物和歷史故事吧，比如我們很多熟知的諺語，熟語，典故都來自《三國演義》，我們只是耳熟能詳，但不了解它的來源和內涵。

桃園三結義(劉備、張飛、關羽)。

周瑜打黃蓋——一個愿打一個愿挨。

既生瑜(周瑜)，何生亮(諸葛亮)。

折了夫人又折兵(周瑜)。

十面埋伏空城計草船借箭三顧茅廬鞠躬盡瘁，死而后已……。

3、還有一些政治性軍事性的東西，就不詳述了。

古人云：兄弟如手足，妻子如衣服。衣服破，尚可縫;手足斷，安可續?

二夫人曰：“叔叔自家裁處，凡事不必問俺女流。”

最近事情比較多，筆記有點匆忙，總的來說，就是慢慢試著去品讀這些名著，發現也沒以前想象的那么高深莫測、晦澀難懂，我這個版本應該是百分之八十還原原著，高中文言水平就差不多夠了。

小議三國——《三國演義》讀后感800字：

每天閱讀已經是我生活的一部分，不知不覺，看了3遍《三國演義》，記得有人說，兒童不適合看《三國演義》，太暴力，太血腥。我想，這要看讀者，我看到的就不是這些。

三國演義是歷史上第一部章回體小說。描寫了公元三世紀以劉備曹操，孫權為首的魏蜀吳三個政治，軍事集團之間的矛盾和戰爭。書中描寫了很多有名的戰役，比如赤壁之戰，官渡之戰……讓我印象最深刻的是赤壁之戰：赤壁之戰講的是曹操統一北方后，決定南下，一舉統一。劉備派諸葛亮舌戰群儒，周瑜魯肅支持下，孫權決定抵抗。周瑜利用北軍多不慣水戰及發生疾病等弱點，定下火攻策略，并實施苦肉計，派黃蓋詐降。曹操輕信，登上用鐵索連在一起的戰船，諸葛亮借來東風，黃蓋順風直撲曹軍水寨，曹操大敗北還。從這次戰役中我明白了，敵人不一定是絕對的敵人，也可以變成朋友。就像我們平常學習，小組之間的成員雖然存在著競爭，但我們可以互相合作，取長補短，以達到最好的狀態，打造最強小組團隊，一起合作打敗其他小組成為優勝小組。

書中人物眾多，但各個人物形象鮮明生動。我印象深刻的有“智絕”——諸葛亮，“奸絕”——曹操，“義絕”——關羽。我最佩服的是諸葛亮。諸葛亮機智勇敢，臨危不亂，神機妙算……優點多得數不清。

在《空城計》中，司馬懿的大軍已經兵臨城下，諸葛亮就讓士兵大開城門，命令二十個士兵裝作百姓在城門口低頭灑掃。諸葛亮呢，坐在城樓上悠閑地彈琴，司馬懿以為有伏兵便退兵了。讀后感·讀到這里我明白了：做事情只有自知知彼方能百戰百勝，司馬懿就是吃過諸葛亮的一次虧，他心虛，懷疑諸葛亮使用大計，就不聽兒子的勸告害怕地推退兵了。諸葛亮就是算準司馬懿的這點，才敢大唱空城計。還讓我明白了：遇到困難，不要慌張，要靜心思考，才能想出萬全之策。

讀《三國演義》，他還激發我對歷史的濃厚興趣，促使我不斷深入了解各方面的知識，鞭策我不斷努力學習。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇五

“主席，醒醒！該工作寫你的遺囑了。”

我從睡夢中掙扎地起來。一個懶腰過后，我環顧四周，發現我再一間類似地下室的房間里。這里光很暗，只有幾縷日光順著天窗透了進來，就感覺這里是墓室一樣。

我問剛才叫我的那個人：“這是何方？”

那個人回答：“這是威斯汀紙業公司總部辦公樓的地下室啊，您忘了嗎？

“那我是……”

“您是薩姆。r。威斯汀，威斯汀紙業公司的董事會主席。”

“那我在這里要……”

“您不是要寫遺囑，來給您的老朋友嗎？”

我頭腦慌亂，神情不安，被這突如其來的變故整得不知所措。“一定是在夢里，我如果在睡一覺，肯定會好的。”我安慰自己。

“你先出去一下吧。”我對那個人說。

“是，主席。”那個人離開了地下室。

我趴在桌子上，極力想睡著，但是桌子上的那幾張紙始終牽著我的心。我的腦海里的兩種想法在激烈碰撞：“還是離開這里好，這里不知道要發生什么危險。”“好不容易來一次，不參觀一下，就不值了。”“要以大局為主，不要貪玩！”“這是在夢里，不用怕什么，應該起來闖蕩闖蕩……”

我的腦袋都快炸了。桌子上的紙仿佛變成了百萬美元，在我的眼前飄蕩著……。

我豁出去，站了起來，“寶貴的遺囑，你逃不了了！”好奇心戰勝了恐懼心。

遺囑上寫著：

遺囑中的一句“真正重要的并不是你手上的線索，而是別人手上的”話提醒了我。假如要合法得到別人的線索，肯定要拿自己的線索和別人換，說白了就是分享。但是，在故事中沒有一個人沖破自己的戒心，和別人交流線索。或許，他們也在抉擇，到底和不和別人交換線索。但是，他們最終選擇了“不換”，這就導致誰也沒得到那兩億美元。在如今這個世界，人與人之間越來越缺乏信任。實際上，他就是在教育我們要沖破心中的顧慮，去信任他人，關愛他人。

分析了這么久，我也犯困了。我趴在了桌子上……。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇六

心中的豐碑八一班王瑞雪她沒有山的高峻，卻有山一般的堅強，她沒有海的洶涌澎湃，卻有海一般奔騰不息的意志，她沒有天空一樣廣闊無邊，但卻有天空一般博大的胸懷，她就是劉冉冉老師，是我心中永遠的豐碑。優異的成績是她的汗水，堅持不懈是她的座右銘，努力是她的象征，她雖只是千千萬萬個老師中的一員，但她卻于別人不同，她成績優異是因為她努力，她堅持，她有著屬于自己的夢想，才成為了一個好老師。她雖然是一個老師，但對于我們學生就像朋友一樣。不會的地方會給我們耐心講解，不懂的地方會一遍又一遍的將給我們聽。我的數學成績就是在她的教導下才慢慢的進步起來的，她從未缺過課。每次都會準時到校給我們上課。

她有時也會生我們的氣，但只是因為自己的.努力的付出只換來了一部分學生的回報。她在上課前都會給我們講笑話，讓我們笑一笑，然后才會開始上課，在她細心地教導下我的成績提高了，她讓我的成績綻放出了一朵朵絢麗的花朵。在我考試成績好的時候，她會告誡我不要驕傲，這只是一次小小考試，以后還有更大的挑戰。在我考試失利時，她會幫我分析試卷，讓我進一步了解自己的缺點，讓我時刻記住我的錯誤之處。她有時也會與我們談心，讓我們說出自己內心的真實想法和給予老師的建議，改進自己的教學方法讓我們的學習成績提高。一方面與我們交流，另一方面她也會檢討自己的不足。她是一個平凡的人，但卻讓許多學生的成績綻放出了光彩，她是一個平凡的人，但卻有著獨特的教法，她是一個平凡的人，但卻讓自己有限的生命綻放出了最絢麗的光彩，她就是我心中的豐碑，時刻影響著我。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇七

站在周家殘蝕的銅門旁，撥開歷史的風塵，我輕輕踱進暗澀老舊的西洋門廳，踏著散落在地上深紫色破碎的絨幔，凝視幾縷陽光艱難的穿越掉漆的窗沿，淡淡的投射在空空的壁爐上。幾度春秋，幾消紅顏，都在那個雷雨之夜得到爆發。

短短的一天之內，三個人死了，兩個人瘋了，罪孽的、無辜的、純潔的、錯愛的，一起墜入了盛大的死亡。莫大的悲傷，隱匿在那個狂飆恣肆的雷雨之夜，以它獨特的爆發方式震撼著人間。惋傷痛惜的同時，卻有更深刻的東西在敲打我們的心靈，就像巴金先生說的：“不錯，我流過淚，但是落淚之后我感到一陣舒暢，而且我還感到一種渴望，一種力量在身內產生了，我想做一件事情，一件幫助人的事情，我想找個機會不自私地獻出我的精力。《雷雨》是這樣的感動過我。”《雷雨》是這樣的感動過我們。縱使曹禺把幾十年的怨恨、兩代人的情感糾葛都放在一天之內瘋狂的傾泄，縱使太過極端倉促的情節讓我們幾乎窒息，縱使沒有一個花好月圓才子佳人的完美結局……可故事并不顯得冗長、虛假、無味，相反的，正是這種充滿雷雨味道的寫作特色，感染和吸引了更多的人。

《雷雨》最大的成功之處，莫過于結構上巧妙的設計。當天真的姐弟倆坐在醫院的矮凳上奇怪的打量著身邊奇怪的一切，他們不知道，這樣一座宅子里曾經發生的悲戚的故事，也不知道幾十年前那個暴雨肆虐、電閃雷鳴的夜晚――作者讓我們在這樣好奇而沉靜的心情中翻開《雷雨》。然而，接踵而至的就是一串串錯綜復雜感情線索和若隱若現的身世的秘密。一天之內，作者如此巧妙的引爆了一個又一個定時炸彈，霎時間風橫雨狂，地動山搖，在我們震驚和恐懼的同時又難抑對中國舊家庭和社會的憤懣。震慟之余，當故事又被拉回多年后的醫院，當姐弟倆看見瘋了的老婦人守望在窗前等待兒子的場景，我們心中不禁多了幾分感慨和感傷。“但見新人笑，那聞舊人哭”。我們的情感在這悠長的尾聲中得以升華。

《雷雨》是話劇，所以并沒有繁復詳實的人物描寫。可是，每一個人物都個性十足，生動形象，仿佛他們真實的存在過，演繹過，而我們只是那個雷雨之夜的過客。周樸園、侍萍、魯貴、蘩漪、周萍、四鳳……閉上眼，就能觸碰到他們的帶著溫度的靈魂。蘩漪，如此動人憐憫的女人，她的人生，注定了醞釀殘酷的陰霾。可是，即使她懂得前方千萬仞的深淵正張著血盆大口等著她跳落，她也義無反顧，拼命的掙扎。是的，她做了太多“罪大惡極”的事情――可她仍然是值得贊美和尊敬的，因為即使在陰溝里討生活，在龜裂的大地上生長，她依然充滿熱情，心高氣傲。她是不幸的，但她是勇敢的，她有一顆強悍的心，敢沖破一切的桎梏。“她是最具‘雷雨’性格的人”。

我最喜歡的卻是周沖。他雖是蘩漪的兒子，卻沒有母親的辛辣與尖銳。他是單純的，美好的，甚至可愛的。喝藥那一次，他才真正認識了父親的權威與迂腐，在魯貴家里，他才感受到被人侮辱的無奈，在最后，他才知道了母親的面目和所有人的虛偽。他一直藏在夢幻的寶塔里，可是美夢一次次破滅，一次次失望的傷痛，都讓他受到了毀滅性的懲罰與打擊。她善良得想對四鳳好，對母親好――可是所有的人都在騙他，，讓他徹底認清了人世和現實的丑惡。在那樣的社會，這是他應有的懲罰。他與周圍的一切格格不入，所以無辜的`他和四鳳一起死去。也許，死亡對他也是一種重生吧。

所有的一切，在雷雨夜雷雨般的爆發了。可爆發的還有更為深刻的東西――那就是我們對人生、對社會、對歷史的反思。曹禺意在通過這篇《雷雨》激活我們心底的良知。他做到了。

拉動破碎的紫色絨慢，《雷雨》已轟然閉幕。周家不在，雷雨不再，可時間依然像砂輪一樣向前，載著歷史的沉思。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇八

《福爾摩斯探案集》是英國著名偵探小說之父柯南。道爾頓寫的。也許是在不經意間，我從學校圖書館看到這本書便借回家。不久，我就對這本書愛不釋手。伴著暖暖的陽光，我在看它；躺在軟軟的床上，我在看它；品著甜甜的牛奶，我還是在看它！如果說我看它就像“吸毒”一樣，我覺得一點也不夸張。

這本書對我的魅力，主要來自小說的主人公福爾摩斯。他那強烈的責任心讓我十分崇拜。每一次，有人找他去破案，他總是認真負責地對待每一個案件，不管案件怎么錯綜復雜，怎么撲塑迷離，破案的難度有多大，即使線索終斷了，他都會坦然面對，想方沒法地解決。有時他因此忘了吃飯，忘了休息，一夜之間人便蒼老了許多。但強烈的責任心讓他樂此不疲，也讓他贏得了人們的信任。這讓我十分佩服。

他那料事如神的本領更是讓我佩服得五體投地。在《巴斯克維爾的獵犬》一章中，他推斷來人的身份、情況就能略顯一斑。華生判斷來人是一位年紀較大的醫生，在城里行醫。因為那支拐杖破損得很厲害。拐杖上面刻有cch可能是當地的一個獵人會，他可能給獵人們做過外傷冶療，拐杖是獵人為表酬謝而送給他的禮物。福爾摩斯根據拐杖的種種跡象，推斷來人是一位鄉下醫生，原來曾在醫院做外科或內科醫生。他是五年前離開的。（日期刻在手杖上）他是和靄可親，馬馬虎虎的人。因為只有和靄可親的人，才有可能收到禮物；因為只有馬馬虎虎的人才會不留下名片而留下自己的手杖。……結果，事實和福爾摩斯說的一樣。他這種料事如神的本領壓倒了許多偵探，乃至小有官職的馬探長。

看過這本書，相比之下，我發現我身上有許多壞習慣。比如我因為是家里的獨子，就可以沒有責任心。做事半途而廢，父母也會寵著我。因此我在同學、老師，朋友，親人那里信譽極低，沒能留下好的印象。另外，我雖然想跟著福爾摩斯學，可沒有他細心，且不說能料事如神，就連自己對自己也把握不準。如：我總是出錯。記得在一次考試中，我少寫了一個零，便丟了二十分！看了這本書，我才明白，做事要有責任心，還要細心觀察，勤動腦筋思考。

伴著暖暖的陽光，我再次捧起那本書，啊！福爾摩斯，你在我的心中豎起了一座豐碑！

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高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇九

堅定的信念不是從來就有的。法國革命家羅曼?羅蘭曾說過，“人生最可怕的敵人就是沒有堅強的信念。信念總是徘徊于堅持與動搖之中，總是彷徨于前進與退縮之中。”正向羅曼?。羅蘭說的沒有堅強的信念就不會成功，相反，有了堅強的信念就會成功，故事的主人公卡拉娜就是這樣，她在島上孤零零的生活了，才等到救援的船只，她獨自修建住所，制造武器和捕魚工具歷盡艱險才得以生存下來……現在讓我們從頭說起吧！

太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海瀨在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……一片祥和，島上住著印第安人，生活自由自在。后來，他們遭到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，決定離開這個島到東方去生活。離開的那天，卡拉娜和弟弟因為沒有趕上離開的船只，不幸被留在了島上。船離開了三四天后的晚上，天黑洞洞的。野狗闖進了姐弟住的地方，叼走了弟弟。卡拉娜非常傷心，決心報復。幾天后，她來到野狗住的山洞，一劍射中了領頭狗的胸部。等卡拉娜再找到它的時候，領頭狗還活著。善良的卡拉娜收養了它。后來，她又養了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍。就這樣，她和三只狗、兩只鳥和一只紅狐貍相依為命。獨自在島上生活的日子，卡拉娜自己動手制造工具、編織裙子。就這樣，她在島上生活了十八年。十八年來她經歷了重重困難：與野狗決斗，與海嘯、地震抗衡…。生活雖然艱難，但卡拉娜始終沒有放棄希望，一直堅信總有一天救援船會來的。

我看完了這本書我萬分感慨，一個12歲的小女孩居然孤零零地在島上生活了十八年，這讓我非常吃驚，我在想，我也要向她學習她的勇敢、堅強的品質。人生如歌曲，信念如調子。沒有調的歌永遠不能成為真正的歌，沒有信念的人生永遠都是沒有意義的人生。人生需要信念。有了信念，才可以使你撥開云霧，見到光明，見到希望；有了信念，才可以使你乘風破浪，駛向成功的彼岸。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十

這是一個動人的故事：

紅軍長征途中，軍需處長為了讓他人穿暖，自己只穿一件單薄破舊的衣服站在雪中，自己卻被凍死了。

讀第一遍時，我不由得感到作者文筆之細膩，每一處都對接無暇。

讀第二遍時，我感慨于文章中的故事情節，起伏蕩漾。

“將軍就要發火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠……”從這里我不僅體會到了軍需處長的偉大，同時，還對將軍十分敬佩。

文章中雖無一處直說軍需處長的偉大，卻從其他人身上的表現可以看出，軍需處長是一個舍己為人的好同志。

這篇文章最感人至深的就是軍需處長在風雪中與云中山化為了一體，變成了一座豐碑。

他真的變成了豐碑嗎？當然不是。豐碑代表著他忠于革命、舍己為人的崇高品質和偉大精神。

什么樣的人是真正的英雄？

我想，漫天的雪花，將軍的淚水，單薄破舊的衣服，它們會告訴你答案。

嚴寒中，軍需處長將棉衣讓給了其他戰士。現在的生活好了，沒有人買不起棉衣，反而穿得過于奢華了，過于浪費了。

同學們，別忘了，是戰士的鮮血和生命換來的太平，我們有何理由不節約，不珍惜？

軍需處長，乃至天底下所有同軍需處長一樣的好同志，我向你們致敬！

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十一

今天我在看一篇報紙，在報紙的最后，我看到了一則讓我感動落淚的文章——《古老而永恒的豐碑》。

短文寫了幾件在危難之時，父母、老師都為了孩子而犧牲了自己，多么感人的故事啊！他們為什么要這樣做呢？有什么具體原因嗎？有！因為愛！這是一種偉大的愛，一種為了自己的孩子、學生而不顧一切的愛！

現代社會上，擁有這種愛的人已經不多了，在危難的時刻，人們想到的都只有自己。我曾經看到過這么一篇報道：一輛公車突然起火，在公車了的乘客立刻條件反射似的涌向車門。這時，一位少女被人推倒在地，但卻沒有一個人愿意向她伸出援助之手，而是是從她身上踏過去。人們踩在她手上、腳上、身上，當她被送往醫院時，她已經快死了，好在搶救及時，不然怎么一位正處青春的少女就通往天堂之門了。唉——人心竟是如此“黑”！其實我知道，這是大多數人都有的反應，但也不能這樣啊！眼睜睜地看著同胞跌倒在地上不說，還從她身上踏過去！

我把這兩件事全部深記在腦海里，因為是這兩件事讓我意識到，在這社會上，擁有犧牲自己，保護他人的這種愛的人已經不多了。

我想起當時地震過后在網上被人罵到“狗血噴頭”的“范跑跑”。他在地震之時丟下他的學生，自己第一個跑出教室，對學生的安全置之度外。再看看報紙：北川中學的政教處主任雙手緊緊抱住講臺，講臺下藏著三位逃難的學生，他自己卻不幸遇難。相較之下，“范跑跑”的行為是多么的丑惡！多么的自私自利！我聯想到了林浩，這個救災小英雄，他的事例多么值得我們學習啊！

看完那一篇文章，我想到了很多很多。難道社會上的愛真的越來越少了嗎？

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十二

五年級下學期的時候，在語文課本中我學了《豐碑》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

一天傍晚，我寫完作業預習課文。翻開《豐碑》默默的讀著。故事的情節是這樣的；一群紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進。突然警衛員發現前面有人凍死了，將軍快步朝前走去，非常生氣。命警衛員把軍需處長叫過來。

這時有人對將軍說他就是軍需處長。將軍頓時呆住了，眼睛濕潤了，頓時好象滾燙的巖漿濺他身上，又像堅硬的利劍刺進他的身體里，還像一塊石頭壓在他身上，讓他難受極了。讀到這兒我的眼睛濕潤。鼻子一陣陣發酸，心情變得沉重起來。

軍需處長為了別人舍棄了自己的生命，那手勢好像表示不要管我，繼續前進！軍需處長讓別人穿上了保暖的棉衣，而自己穿著一身單薄破舊的衣服。他的舍己為人的精神永垂不朽，激勵著戰士們的前進。好象溫和的春風吹在戰士們的'身上。

又像冬天的暖爐溫暖著戰士，還像海浪輕拍在戰士們的身上。給了戰士們巨大的力量，雪不斷地落在他身上，身體已變得冰涼的了。相信戰士們一定被軍需處的精神所感動，不負眾望，勇往直前。

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高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十三

今天我閱讀了《豐碑》這篇短文，讀著讀著眼睛濕潤了。

他就是軍需處長，身管全師“軍需”的處長，為了保證部隊“軍需”的充足，寧可自己穿單薄、破舊的衣服，凍死在飛雪征途。他的神情是那樣鎮定、自然又欣慰!

為了抗日、為了保家衛國，紅軍戰士們用自己的身軀筑成一條成功路，他們不惜用自己的性命來換戰友、同志們的生命，他們是我們的驕傲，他們將永垂不朽!

這位紅軍老戰士倚靠樹干的塑像深深地印在我的腦海里，我深知祖國今天能屹立在世界之林是那么多像這位老戰士的犧牲換來的，我們今天高高飄揚的五星紅旗是許許多多革命先烈用鮮血染紅的!我們今天生活在這安定、團結、和諧又欣欣向榮的社會里，沒有理由來浪費我們的青春，我們要更加努力的學習，把我們的祖國建設的更加強盛!

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十四

歷史是不會忘記英雄的。

軍需處長啊！您的品德是多么高尚啊！您為了其它的戰士，把自己的棉衣讓了出去，而自己則是被活活的凍死。

軍需處長啊！您豪邁的英雄氣概足以驚天地，泣鬼神；您博大的愛國主義情懷足以壯軍魂，揚國威。您這錚錚的鐵骨，這傲然的正氣，為我們樹立起一座人生的豐碑，為我們揭示出一曲生命地真諦。

軍需處長啊！潔白的大雪可以蓋住您的身軀，卻蓋不住您那值得我們學習的精神；晶瑩的冰可以封住您的身軀，卻封不住您那高尚的品德。

軍需處長啊！您那舍己為人的精神是火燒不毀，水沖不淡，風吹不走，云遮不住的。因為您崇高的品德和精神風范，是鼓舞我們奮發的力量源泉。

軍需處長啊！時光流逝帶不走您的英名，時代巨變改變不了我們對您的敬佩。因為，您永遠活在我們心中，您那感人的事跡將會流傳百世！

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十五

讀了《豐碑》這一課，我被軍需處長的精神所感動了。軍需處長不愧擁有“豐碑”這個稱號。

他是管棉衣的，他可以給自己多發一件、兩件、甚至可以給自己發五件、十件，可是他不但沒有給自己多發一件棉衣，反而把自己的棉衣讓給了別的戰士。

軍需處長，我會永遠的學習你舍己為人的。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十六

語文課下課后，老師給我們布置了一項作業，自主復習豐碑這一課。回到家，我拿出語文課本，貪婪的讀著，絲毫不放過一字一句。

課文講述的是在冰天雪地的云中山里，紅軍戰士穿著剛剛發下的舊棉衣，頂風冒雪前進。風雪中，一位警衛員發現一位老戰士凍死在冰崖旁。軍需處長這個管理棉衣的人沒有棉衣，被凍死的感人故事，歌頌了他舍己救人的`偉大精神，表達了對這位紅軍戰士深深的崇敬之情。紅軍隊伍在風雪中繼續前進，軍需處長被大雪覆蓋，變成了一座晶瑩的豐碑。

在這篇作文里，我聯想到了社會上的人們。在社會上，有誰會樂于助人，例如小悅悅事件，在那種情況里，有18個路人經過，卻只是好奇的望了一眼，并冷漠的路過。誰叫法律沒有規定不救人是犯法的行為。而第19個路人。卻是出手相助，她只是一個普通的拾荒者，卻有一顆善良的心。

這篇課文的主人公軍需處長，心里裝著別人，有一顆為別人著想的心。一心為公、毫不利己、專門利人的崇高精神。我們要向他學習，雖然做不到舍己救人，但起碼我們能做到樂于助人！

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十七

父母之愛，是人類古老而永恒的話題。這篇文章就是獻給在貴州省10。3纜車墜毀事件中不幸遇難的潘天琪，賀艷文夫婦。

文章中的一幕幕感人的畫面，在我腦子里不斷浮現："……。

當纜車以它那瘋狂的，駭人的速度下滑時，你們同時伸出了雙手，將小小的潘子浩高高的舉起……這最后的姿態，以其不容置疑的質和量矗立起了一座古老而永恒的豐碑……"。

讀到這兒，我不禁想起了一個發生在我身邊的真實故事：

那一年，正值我讀小學二年級，快開學了，小姨從某地帶著表妹乘汽車回綦江在汽車駛到山路的拐彎處，因為山路崎嶇又天雨路滑，車一下子就翻下了山。在這千鈞一發之際，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她卻成了不幸身亡的三人之一。

是呀，父母為了兒女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：

正如作者所說："人類跳動的脈搏里，有你們，有我們，還有許許多多為人父母者……。

看完這篇文章后，身為讀者的我們，怎能不向天下千千萬萬為人父母者致敬呢？

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十八

我讀了《豐碑》這篇文章后，文中軍需處長的精神深深地感染了我，他的形象，猶如一座豐碑在我心中矗立起來了。

文章講述了一支紅軍隊伍中的老軍需處長在極其惡劣的環境下，毫不猶豫地將本該屬于自己的御寒衣物發給了戰士們，自己卻穿著單薄的衣服凍死在漫漫雪原上，成了一座晶瑩而高大的豐碑的事。他這種大公無私的精神十分值得贊揚。尤其是他身為軍需處長，本應該，也可以多拿幾件御寒衣物，而這位軍需處長非但沒有多拿一件衣物，還把自己的衣物也發了下去，甘愿自己凍死，卻讓戰士們穿著棉衣行軍。他這種精神難道不值得我們學習和發揚嗎？我想，他-這位真正偉大的軍需處長的光榮事跡將被所有參加長征的戰士們銘記在心中。

當我讀到“雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑”“一個凍僵的老戰士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪，右手的手指還夾著半截紙卷的旱煙，神情自若，一時還無法辨認他的面目。”時，我發現，老戰士的神態那么鎮定，十分安詳，由此使我們體會到，他看見戰士們沒有在雪地里倒下，感到安慰，自己盡到了職責，完成了黨交給的任務，死而無怨。軍需處長就是發衣物的，而他卻因為缺衣而被活活凍死，是因為他把所有餓衣物留給了戰士。

老軍需處長身先士卒，而沒有想到他自己，他這種把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神令人敬佩。我將把這種精神化為力量。這種力量將激勵著我去克服生活中的種種困難。我頓時感到心中一陣酸楚。如此值得我們稱贊的一位軍需處長，卻為了戰士們的安危，為了二萬五千里長征的勝利，與常年積雪的云中山化為了一體。

可是要想將來建設祖國，首先當然要從現在做起。從自身做起，從小做起，如果連一般的事情都做不到，何談建設祖國。于是，我把自己和這位軍需處長相比了一下，我發現自己是那么得渺小。因為，平時在吃飯時，我總是將好菜和好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一丁點兒好吃的。

我從不輕易將自己的東西分給別人，卻經常接受別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理在關鍵時刻還能把棉衣發給戰士們嗎？我想那是不可能的。

今后，我一定學習軍需處長那無私奉獻和熱愛集體的精神，做一名永遠為集體著想、為集體奮斗、關心集體的學生。

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇十九

今天，我又細細品味了《豐碑》這片文章。軍需處長啊！是你救活了一條生命，是你的生命換來友情、是你的生命換來希望。的確！戰爭中的勝利有你的汗水。有你的功勞。俗話說的好“當你的'希望一個個落空，你也要堅定要沉著！”沒錯，那人就是你。

文中說了在長征時期，將軍帶領了士兵艱難的走著，前面有人凍死了，原來是這位軍需處長！他是怎么死的呢？這使我帶這好奇心繼續往下看。天啊！原來是他為了那年輕的生命而有所犧牲！真是太不可思議了！是你為了那年輕的生命而有所犧牲的優秀品質是你想讓士兵穿上好衣裳，把自己的衣服給了戰友們。

這是我想到了我自己是多么自私。那次，我媽媽買了一包福建餃子，我吃了吃，就仍掉了，沒想到爸爸沒吃。媽媽和藹的說：“棟，這是自私的行為，以后別亂扔東西了啊！”

我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎樣的。這和軍需處長有的比嗎？軍需處長真是太有責任心了！

高中豐碑的讀后感（匯總20篇）篇二十

讀了這個故事，我知道了紅軍隊伍在冰天雪地里難苦的前進著，讀《豐碑》有感450字。軍需處長是紅軍中發棉衣的人，他的任務就是將衣服給士兵度過這風雪中。軍需處長給士兵發完了，他自己想穿上時候。看見還有一個士兵沒有棉衣，在搓搓手，軍需處長就把自己的棉衣給了那個士兵。我覺得軍需處長可能在想“不能讓那個士兵活活的死了”，。因為，犧牲我沒有關系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個才華。”他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權某私，以權保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯想到了，老師們為了我們能考好成績。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點點的時間照顧你們的`小寶寶呀。老師們你們實在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業。下午放學的時候，以要幫我們差生輔導作業。老師的這種精神像軍需處長那樣偉大各無私，老師和軍需處長的行為太能讓我感動，也讓我們心需向他學習。

同學們，我們這一代人是祖國的花朵更是國家的棟梁，我們要把這種無私助人為樂的精神發揚下去，讓我們的祖國更加強大發達。