優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動活潑的敘述方式和鮮明的個人色彩。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們的語言優(yōu)美,思想深刻,對于我們寫作有著很好的啟示作用。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇一
春又來,冬已去,風(fēng)吹雨來,砸落幾朵嬌滴滴的花朵;還記得去年冬天在南師上課的日子,恍惚間如流水,清醒時,恍悟:乖乖,要考試嘍!!不慌,不急,不焦,不躁…考前的日子挺充實的,忙里偷閑,不忘調(diào)戲同學(xué)幾句,不忘打打游戲,不忘碰幾下籃球,不忘…始終猥瑣,那就是我了。
看著你們的照片,有的變成熟了,心里不忘贊嘆那么幾句,乖乖,這姑娘越來越水靈了;有的變胖了,也會在心里偷笑幾句,還是女大十八變啦…發(fā)展方向不一樣。
guys,哥快要考試了!很興奮…。
步步為營,不會步步驚心。
露個臉,果斷閃。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇二
轉(zhuǎn)眼間,將近兩個月的暑假過去了,我們告別了電視和電腦.緊接著緊張的新學(xué)期,家庭作業(yè)和考試又來了。不要以為新學(xué)期我們會厭倦,不要以為我們會抱怨時間過得太快。其實我們都很期待新學(xué)期的到來,長假已經(jīng)讓我等得不耐煩了。新學(xué)期終于開始了,很榮幸進(jìn)入廣州三中。眾所周知,三中是一所有百年歷史的名校。早在1993年就被評為廣東省首批省級學(xué)校。20xx年,學(xué)校順利通過廣東省國家示范性高中的初步督導(dǎo)驗收。能考上這么好的學(xué)校,我感到很榮幸。
開學(xué)第一天,我很興奮。那天早上,我早早起床,穿上嶄新的校服,開開心心地拿著我新買的自行車鑰匙,騎車去了我的新學(xué)校,——中學(xué)。
來到新的學(xué)校,認(rèn)識新的學(xué)生,學(xué)習(xí)新的課程,認(rèn)識新的老師。一切都好奇怪。我努力去交新朋友,每一次努力都有回報。短短幾天,我不僅找到了一些好朋友,還建立了友誼。而且和同學(xué)關(guān)系也不錯。雖然我交了一些好朋友,但我希望交更多的朋友。做了六年同學(xué)的朋友,思念了很多天,自然會想念對方。在未來的日子里,同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí),互相玩耍,分享快樂,共同承擔(dān)困難,讓我們在這短暫的新學(xué)期里學(xué)到更多的知識,體驗更多的快樂。
剛考上初中,還是覺得有點不舒服。比如“課多,課程多,時間多,作業(yè)多?!睂τ谖覀兊膶W(xué)生來說,學(xué)習(xí)自然是最重要的。新學(xué)期,我一定會努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期,我會給自己設(shè)定新的目標(biāo)。如果我不專注于學(xué)習(xí),我會讓我的父母和老師失望。
新學(xué)期已經(jīng)開始了,讓我們一起努力,一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇三
我認(rèn)為學(xué)習(xí)并不是一件很難的事情,重要的是要用心去學(xué),如果不用心學(xué)習(xí),成績自然是起不來的。在校學(xué)習(xí)這幾年,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)很重要的兩個因素就是:自信和勤奮。
首先,對自己要有充分的自信和堅持不懈的信念,不能一遇到困難就退縮。只有不畏艱險,努力攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點。就拿我來說吧,以前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一遇到難題就問爸爸媽媽,后來對難題就產(chǎn)生了畏難情緒,怕動腦筋,對自己信心不足,直接導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下滑。最后,我改掉了這些壞習(xí)慣,不再依賴他們,數(shù)學(xué)成績上升很快。因此,我認(rèn)為對自己應(yīng)有充分的自信心,相信自己能行就一定能行。
其次,勤奮學(xué)習(xí)也是非常必要的。常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。因此,我認(rèn)為勤奮是搞好學(xué)習(xí)的必備條件。除了勤奮外,學(xué)習(xí)應(yīng)有計劃和相應(yīng)的目標(biāo),并按照自己制定的計劃學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),才能達(dá)到預(yù)期的效果。我以前學(xué)習(xí)沒有計劃,只完成了老師布置的作業(yè)就覺得沒事干,后來考試考得一塌糊涂才發(fā)現(xiàn)自己沒學(xué)好。于是,我吸取了教訓(xùn),制定了各科的學(xué)習(xí)計劃,成績也開始逐步上升。
此外,上課注意力集中,認(rèn)真聽講也很重要。課堂上掌握老師所授內(nèi)容,下課再復(fù)習(xí)和鞏固上課所學(xué)內(nèi)容,并作相應(yīng)的練習(xí)來檢驗自己掌握的程度,對薄弱環(huán)節(jié)要加強(qiáng)訓(xùn)練,成績自然就會提高很快。就拿英語學(xué)習(xí)來說,除了掌握課本上的知識和必背的單詞外,還要多做練習(xí),多閱讀文章,逐步提高自己的閱讀能力,英語成績自然就會提高。
總之,學(xué)習(xí)并不是很難,只要對自己有信心,勤奮加上正確的學(xué)習(xí)方法,成績自然就會搞好。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇四
學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職,對我們這些即將參加中考的學(xué)生而言,唯一就是考上一所自己滿意的學(xué)校,為自己今后走向社會奠定基礎(chǔ)。中考,是一次挑戰(zhàn),更是一種機(jī)遇。困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存!九年的發(fā)憤苦讀,九年的忘我拼搏,只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力,實現(xiàn)心中的夢想,我們決心做到以下幾點:
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo),堅定信念。給自己確立一個明確的目標(biāo),不過高也不過底,讓自己的努力更有方向。
二、刻苦學(xué)習(xí),分秒必爭。上課不分神,課后不分心,作業(yè)不抄襲,考試不作弊,不打被動戰(zhàn),不放棄任何一個疑難知識點,認(rèn)真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí),努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
四、考場上沉著思考,認(rèn)真答題,先易后難,力爭不丟“一兵一卒。
五、勞逸結(jié)合,精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質(zhì)量,不打疲勞戰(zhàn),不低效學(xué)習(xí),保證良好的身體素質(zhì),保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
六、調(diào)整心態(tài),心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗,勝不驕,敗不餒,只為中考的最后勝利。
我一定會以最刻苦的精神,最堅韌的毅力,最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,勤奮苦讀,珍惜分秒,勇于拼搏,敢于競爭。不到最后一刻,絕不放棄希望,絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!
中考,我們來了。因為我們堅信,只要有希望,就會有奇跡。
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼我們邁入初三的大門,等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對初三,我們自信,因為我們鎮(zhèn)定,初一、初二我們并沒有虛擲青春,我們已為初三的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信,因為我們努力,一分耕耘、一分收獲,兩者雖不是成絕對的正比,天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?經(jīng)過漫長的9年的磨煉,我們就是為了在不久之后的中考與全縣考生一爭勝負(fù)。為了中考,我們堅守著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意志;為了中考,我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的苦澀。 多年栽種而成的小樹早已成蔭,我們將會自信地迎接2011年6月16—18日,那個收獲果實的季節(jié)到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起,因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石,老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo),辛勤的汗水將為我們澆開成功的鮮花!握著沉甸甸的中考接力棒,深知前進(jìn)路上的坎坷,我們卻義無反顧。
中考的成功是我們的目標(biāo),天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。
為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍挫劍,不懼兵臨城下!為目標(biāo),晚臥夜半,夢別星辰,腳踏實地,凌云舍我其誰!
在這神圣的時刻,我們以青春的名義宣誓:
不負(fù)父母的期盼,不負(fù)老師的厚望,不負(fù)青春的理想!
我們承諾:
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪,我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難,我從容不迫;面對生活中的挫折,我勇往直前;在初三的學(xué)習(xí)生活中我將做到:敢于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!
中考,是一次挑戰(zhàn),更是一種機(jī)遇。困難與希望同在!挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存!九年的發(fā)憤苦讀,九年的忘我拼搏,只待中考的最后一搏!為了更好地挖掘自身的潛力,實現(xiàn)心中的夢想,我決心做到以下幾點:
一、瞄準(zhǔn)目標(biāo),堅定信念。不言敗,不言棄,不達(dá)目的決不罷休,時刻保持最佳的競技狀態(tài)。
二、刻苦學(xué)習(xí),分秒必爭。上課不分神,課后不分心,作業(yè)不抄襲,考試不作弊,不打被動戰(zhàn),不放棄任何一個疑難知識點,認(rèn)真對待每一堂課、每一次考試與練習(xí),努力提高復(fù)習(xí)的效率與效果。
三、嚴(yán)守紀(jì)律,心無旁騖。不遲到,不早退,不打游戲,不進(jìn)網(wǎng)吧,不使用手機(jī)、mp3、mp4等通訊娛樂工具,不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,不濫交朋友,不與社會上不三不四的人來往,保證全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
四、勞逸結(jié)合,精力充沛。確保午睡、晚休睡眠質(zhì)量,不打疲勞戰(zhàn),不低效學(xué)習(xí),保證良好的身體素質(zhì),保持旺盛的學(xué)習(xí)精力。
五、精誠團(tuán)結(jié),和諧競爭。不為小事斤斤計較,不拉幫結(jié)派,不說三道四,互幫互助,攜手共進(jìn),共同創(chuàng)設(shè)濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,保證最佳的學(xué)習(xí)情緒和最優(yōu)的'學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、調(diào)整心態(tài),心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗,勝不驕,敗不餒,只為高考的最后勝利。
我一定會以最刻苦的精神,最堅韌的毅力,最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,勤奮苦讀,珍惜分秒,勇于拼搏,敢于競爭。不到最后一刻,絕不放棄希望,絕不放棄努力!我的目標(biāo)一定要實現(xiàn)!我的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!
我將誠信做人,履行諾言,簽上姓名以示決心。請老師們、同學(xué)們監(jiān)督我,幫助我。
2015.3
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼我們邁入初三的大門,等待我們的是責(zé)任、是辛苦、是緊張。面對初三,我們自信,因為我們鎮(zhèn)定,初一、初二我們并沒有虛擲青春,我們已為初三的長跑、沖刺作足了準(zhǔn)備。我們自信,因為我們努力,一分耕耘、一分收獲,兩者雖不是成絕對的正比,天才出于勤奮卻是亙古不變的真理。
不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?經(jīng)過漫長的9年的磨煉,我們就是為了在不久之后的中考與全縣考生一爭勝負(fù)。為了中考,我們堅守著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的意志;為了中考,我們一遍又一遍地嘗盡了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的苦澀。 多年栽種而成的小樹早已成蔭,我們將會自信地迎接2011年6月16—18日,那個收獲果實的季節(jié)到來。因為勝利的旌旗將會由我們高高舉起,因為我們有戰(zhàn)無不勝的勇氣和決心。同學(xué)之間的互相幫助是前進(jìn)中的鋪路石,老師的諄諄教誨是岔路口上指明方向的路標(biāo),辛勤的汗水將為我們澆開成功的鮮花!握著沉甸甸的中考接力棒,深知前進(jìn)路上的坎坷,我們卻義無反顧。
中考的成功是我們的目標(biāo),天道酬勤是我們的信念,永不言棄是我們的精神。
為理想,早起三更,讀迎晨曦,磨槍挫劍,不懼兵臨城下!為目標(biāo),晚臥夜半,夢別星辰,腳踏實地,凌云舍我其誰!
在這神圣的時刻,我們以青春的名義宣誓:
不負(fù)父母的期盼,不負(fù)老師的厚望,不負(fù)青春的理想!
我們承諾:
我將用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度書寫歷史;我將用激昂的斗志奏響樂章;我將用拼搏的精神鑄就輝煌!告別昨日的頹喪,我揚(yáng)起希望;告別昨日的散漫,我打造理想;面對學(xué)習(xí)中的困難,我從容不迫;面對生活中的挫折,我勇往直前;在初三的學(xué)習(xí)生活中我將做到:敢于拼搏,用不懈爭取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實現(xiàn)夢想。讓青春綻放最美麗的光芒!
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇五
三年來這個班經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,在初一的時候一度考過若干次倒數(shù)第一,當(dāng)時我整個的人都近乎于崩潰了,面對家長總回避著成績,和家長通電話時總是怕提到成績,自己的內(nèi)心當(dāng)中也曾無數(shù)次的問過自己,你真的不行了嗎?難能可貴的是我沒有被迎頭而來的一次次打擊所擊倒,而是積極的想辦法,想辦法籠住孩子們散亂的心,想辦法讓他們把精力放在學(xué)習(xí)上,想辦法如何讓他們學(xué)習(xí)的效率更高一些,想辦法在班級最困難的時候凝聚他們的心。終于自己的努力沒有白費(fèi)這群小崽們沒有讓他們的老師再次傷感下去,在初三關(guān)鍵的刻趕上來了把當(dāng)年一個個的對手拋到了后面,我們站上考試評比的巔峰!
他們的成績讓他們的老師挺直了腰板,讓他們的班主任找回了以前出人頭地的感覺!謝謝這群讓我急過、讓我累過、讓我生氣過的孩子們!
二??荚囍笕绻{(diào)節(jié)也是我思考的重要內(nèi)容。
第一:面對這次成績還是要淡定,適當(dāng)?shù)脑诎嗬锉頁P(yáng)一下同學(xué)們的付出但決不可夸大這次成績,這樣會使這群小崽們膨脹起浮躁的情緒影響接下來的學(xué)習(xí),而這時的松動對于一個在坡上前行的人來講是致命,如果有所下滑往往很難止住下滑的勢頭。一切將會前功盡棄。切記、切記!
第二:李**老師在談到九班的這次成績時說到了九班的一個習(xí)慣,就是大多數(shù)同學(xué)普遍在早上和中午的時候到教室比較早,到教室后靜下來的比較快,沒有東張西望和無事可做的。這樣天長日久就形成了習(xí)慣好習(xí)慣之后收到的就是好習(xí)慣帶來的收益。我要繼續(xù)表揚(yáng)同學(xué)們做法并堅持下去。
第三:李##老師在談到這幾次成績時,她的看法是九班孩子比較聽老師的話,對于老師布置的任務(wù)執(zhí)行較強(qiáng)。對于老師教給的做題方法和解題的程序都能夠按照老師的布署去做,這是語文成績一直在提高原因。我要在班內(nèi)繼續(xù)教育孩子們堅持做好這點。
第四:依然加大課代表和班干部的管理力度,利用好課前預(yù)習(xí)和鞏固。決不可讓課。
下激動的情緒帶到課上從而影響學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。杜絕在課間時大聲的喧嘩更不能在課間打鬧。
第五:思考比努力更重要。在接下來的三輪復(fù)習(xí)中以針對中考的'實際演練為主,一定要教育孩子們會分析試卷并能夠有針對性的對缺漏之處進(jìn)行彌補(bǔ),這是一種能力一定要在這能力上下功夫!
第六:寧靜方能致遠(yuǎn)。王**、任**、李v和王**的進(jìn)步明顯的說明了這一點,一定教育班內(nèi)的幾個成績不穩(wěn)的同學(xué),成績的不穩(wěn)是不是和內(nèi)心的不穩(wěn)有著密切的聯(lián)系,我想這里面應(yīng)該存在著必然的聯(lián)系。我要和班內(nèi)的幾名同學(xué)說明這一點。
第七:居安思危。在短時間內(nèi)我們的許多同學(xué)能夠把成績提上來,逆向思維的想一下當(dāng)我們對學(xué)習(xí)沒有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度的時候也能夠在短時間內(nèi)滑下去。因此希望同學(xué)們一如繼往的努力淡定這次考試的成績,讓學(xué)習(xí)成績成為我們習(xí)慣的副產(chǎn)品。
第八:養(yǎng)成反思總結(jié)的習(xí)慣。在接下來的考試中每一名同學(xué)對于自己的成績都養(yǎng)成反思和總結(jié)的好習(xí)慣??嫉暮玫耐瑢W(xué)一定總結(jié)成功的經(jīng)驗,考的不好的同學(xué)既要總結(jié)自己的失誤,也要總結(jié)身邊考的好的同學(xué)的成功的做法,把它們吸取到自己的身上來從而讓自己的成績盡快的趕上來。
愿我們班的成績能夠再有大突破!
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇六
經(jīng)過兩個多月的九年級物理教學(xué),期中考試也已經(jīng)結(jié)束,學(xué)生成績已經(jīng)揭曉,在學(xué)生拿到物理試卷的同時,我也拿到了試卷,看過后感覺整體情況不是很難,學(xué)生應(yīng)該能做,但考下來的情況卻不盡人意,為此對我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。
在備課方面,在備每節(jié)課時,總是先對整個一章,以及它在整個初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮,然后在具體到每一節(jié)內(nèi)容的重點和難點,使得在教學(xué)中做到心中有數(shù),對重點和難點內(nèi)容,分析學(xué)生已有的知識和程度,注意在教學(xué)中分散難點,循序漸進(jìn),逐步達(dá)到教學(xué)要求和目標(biāo),應(yīng)該說在教學(xué)、備課中作了較詳細(xì)和充分的準(zhǔn)備。上課方面,平時在教學(xué)中,認(rèn)認(rèn)真真,注意知識的導(dǎo)入,上課的銜接,重基礎(chǔ)知識的傳授、基本技能的訓(xùn)練,在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓學(xué)生能經(jīng)歷探究的過程和為什么這么做的原因。作業(yè)布置不多,課后也認(rèn)真作了批改,要求學(xué)生把做錯的作業(yè)要求訂正,在教師上課這方面應(yīng)該說是沒有大問題。
在這次期中測試中,班級學(xué)生出現(xiàn)好壞兩極分化很嚴(yán)重,班級最高分和最低分相差有50分,本來在學(xué)生成績應(yīng)該是中間大,頭尾較小分布,現(xiàn)在變成尾很大的不正常分布,造成班級平均分不高,究其原因有以下幾個方面:
一、由于本班學(xué)生來自不同的學(xué)校,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為習(xí)慣參差不齊。具體可從學(xué)生作業(yè)的態(tài)度上反應(yīng)出來,有的學(xué)生字跡潦草,連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識,所做的作業(yè)就像是草稿,為了作業(yè)的字跡問題,也單獨(dú)找過學(xué)生進(jìn)行了解和談心,說了學(xué)生自己也知道這樣做不好,但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀,上課聽課時的坐姿一看就不舒服,居然有個別學(xué)生在上課能睡覺,發(fā)現(xiàn)他們睡覺時也采取了教師常用的方法提醒,課后找他們了解原因,回答是我想大家都明白。還說:反正我有不上高中吃這個苦干嘛?就這些問題我也給學(xué)生做了思想工作,學(xué)生也明白這樣做不對,但收效甚微,想改,但無法控制自己的行為,還有部分學(xué)生找借口說:我八年級物理沒有學(xué)好,現(xiàn)在我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想交流,說九年級物理的內(nèi)容與八年級內(nèi)容不同,就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑,對于一部分思想上想學(xué)的學(xué)生,通過這半個學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績有了較大提高。
二、學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)知識的鞏固情況不容樂觀:具體表現(xiàn)在作業(yè)完成情況看,盡管作業(yè)不多,但三個班都有部分學(xué)生是抄襲或不做,造成所學(xué)內(nèi)容沒有鞏固,課堂上聽懂了,但不鞏固,知識掌握情況就不好;從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70——80%,對于能力部分得分也只有50——60%,還有就是作圖,知識遷移能力較弱,可從實驗探究得分率只有40%多,盡管課堂上對于實驗探究過程以及為什么要這樣做帶領(lǐng)學(xué)生一起尋找到了原因,但從學(xué)生答題來看,在探究“自由落體運(yùn)動快慢”試驗時應(yīng)怎樣去設(shè)計實驗,發(fā)現(xiàn)掌握情況只有50%,所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱巨,怎樣提高學(xué)生對知識掌握成為迫切需要解決的問題。
下階段準(zhǔn)備的做法:
1、繼續(xù)保持以前好的做法,課后在作業(yè)問題上下功夫,從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手,課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識相關(guān)的練習(xí),加強(qiáng)默寫和抽查,以期來督促學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固。
2、對于一些程度相對來說較好的學(xué)生和想學(xué)的.學(xué)生,在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練,以期提高他們的解題能力使他們的成績有所提高,能讓他們在中考中取得較好的成績,進(jìn)入自己滿意的高中。
3、課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生,使他們的成績有所突破。
初三模考試(通用14篇)篇七
到了中午,之間陳老師走進(jìn)了教室,手里拿著——正是考試卷!陳老師一步一步走向講臺,皺緊了眉頭,臉上沒有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想:糟了,肯定考得不理想,不然陳老師怎么會陰著臉呢?等會兒還是表現(xiàn)好一點吧!陳老師走到講臺上,對同學(xué)們生氣地說:“看看,看看,你們考的什么?這么差?!蔽覈樀么糇×?,一個個數(shù)目從我腦海中浮過:55分?54分?40分?20分?我不敢再往下想了,因為我怕我會激動地沖出教室,大哭一場。接著,陳老師瞪著我們說:“怎么?不吃飯了?”我坐在那兒一動也不敢動,生怕自己的一舉一動會遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯,我才輕輕地站起來,端起凳子朝講臺上走去,輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開輕放在塑料蓋上,接著,陳老師又說:“好好聽聽你們考的分?jǐn)?shù)!”我的心一下子提到了嗓子眼兒,原本緊張的心現(xiàn)在更急切了,似乎還能感受到心臟的跳動“咚、咚、咚……”
時間一分一秒過去了,我祈禱著,希望能考得很好,但一直都沒叫到我的名字。突然覺得時間過得好慢好慢。
終于到我的了,一個刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋,直到我的腦海,腦中還不時響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響,分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來覆去的出現(xiàn),整個倒帶都大了。霎時間,我要崩潰了,心里不停地罵自己:怎么考的這么爛,你這個笨人……。
我終于平靜下來了,給同學(xué)們服務(wù)完后,回到座位上??焖俪酝觑?,將試卷看了看后,想到:是啊!平時不用功,臨時抱佛腳又有什么用呢?這次沒考好沒關(guān)系,只要在老師講的時候認(rèn)真聽就好了,下次別在犯同樣的錯誤就好了,振作起來吧!
考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí),考試之時——仔細(xì)答題,考試之后——全對沒問題!這便是我所積累的經(jīng)驗。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇八
新學(xué)期,新夢想;新的希望,新的開始;新的動力,新的想法;新的學(xué)習(xí),新的生活。從現(xiàn)在開始,我站在新的起跑線上,努力趕上初升的太陽!今天我熱血沸騰,要留下最精彩的瞬間,寫下最感人的篇章,在我的新世界畫上完美的句號!
一個漫長的暑假不知不覺的從我們身邊溜走了。轉(zhuǎn)眼又是一個桂花香、金秋豐收的季節(jié),我們迎來了新的學(xué)期。
新學(xué)期,需要吸收的知識越來越多,時間越來越寶貴,肩上的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力也越來越大。從現(xiàn)在開始,我會好好利用這寶貴的時間去吸收更多更豐富的東西,現(xiàn)在我加入了一個新的班級,成為其中的一員。雖然有些同學(xué)我不認(rèn)識,但是我努力融入這個大班,為老師和學(xué)生服務(wù)!新學(xué)期是新的開始!
新學(xué)期,好好學(xué)習(xí),努力做老師眼中的好學(xué)生,做學(xué)生的好榜樣,不要讓老師和學(xué)生失望,不要退縮,不要放棄,要堅強(qiáng),要勇敢,要努力,心中抱著最美好的夢想和追求,勇往直前:不想做最好的,只想做的更好!挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)自己,超越自己,超越他人!
新學(xué)期的每一天都是緊張而忙碌的,但我們都在用美好的希望和夢想為我們渴望和追求!對我們來說,過去已經(jīng)成為歷史,新的生活在等著我們?nèi)ネ晟扑⌒碌男g(shù)語意味著新的開始,新的生活,新的努力,新的收獲,新的成功.
漫長的暑假過去了,又是一個美麗的秋天,又是一個美麗的冬天。停泊在港口很久的船已經(jīng)啟航了。讓我們面對清晨第一縷清新的陽光,邁出堅定的步伐,站在新的起點,站在新的高度,站在新的起跑線,努力創(chuàng)造新的世界!
初三模考試(通用14篇)篇九
為了更好的上好每一節(jié)初三復(fù)習(xí)課,為了更有效的提高課堂效、提高學(xué)生成績。我校初三年級數(shù)學(xué)備課組長兼教研組長張木老師于12月24日在綜合樓三樓錄播室開設(shè)了一節(jié)區(qū)級公開課:初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)研討課——圓的復(fù)習(xí)(2)。金山教育學(xué)院教研員金鑫華老師、初三全體數(shù)學(xué)老師及新教師參加了此次研討活動,觀摩了這節(jié)復(fù)習(xí)課同時作了聽課后的感悟交流活動。
首先,全體數(shù)學(xué)老師在錄播室觀摩了這一節(jié)復(fù)習(xí)課,課上張木老師精彩的分析,融洽和諧的師生對話,耐心細(xì)致的聆聽和引導(dǎo)給聽課老師留下了深刻的印象。課后,張木老師簡單的作了說課,介紹了整節(jié)課的設(shè)計意圖,每一個環(huán)節(jié)自己的預(yù)設(shè)是什么,如何處理的,整節(jié)課達(dá)到的復(fù)習(xí)目的是什么。
其次,部分老師做了聽課后的交流。來自呂巷、甘巷、漕涇、楓涇中學(xué)的初三數(shù)學(xué)備課組長對張木老師的這幾課作了精彩的交流。幾位老師都提到了張木老師課上的很細(xì)膩、很精彩,教學(xué)上成熟穩(wěn)重,教學(xué)目標(biāo)設(shè)置合理、教學(xué)內(nèi)容安排精致、交流過程流暢。數(shù)學(xué)中心組成員荀三妹老師對張木老師的課大加贊賞,給了很高的肯定和評價。
最后,金山區(qū)教育學(xué)院教研員金鑫華老師做了精彩的'點評并對初三數(shù)學(xué)期末考試情況做了說明及對下階段如何上好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提了幾點要求。1。金老師高度評價了張木老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課,他說道:“以題組為載體通過對問題的解決達(dá)到知識點的梳理的目的”這樣的復(fù)習(xí)課模式非常好,同時金老師也非常自豪這幾年在金老師的指導(dǎo)下張木老師的進(jìn)步是巨大的。2。金老師對初三數(shù)學(xué)期末考試的題型、內(nèi)容、分值分布情況做了詳細(xì)的說明,給了初三數(shù)學(xué)老師期末復(fù)習(xí)的明確的方向。3。金老師對下階段初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課提出了三點建議:(1)復(fù)習(xí)要以塊帶面(2)老師要多做試卷(3)復(fù)習(xí)要有小專題。
相信,通過張木老師這樣一節(jié)經(jīng)典的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)范式課,通過教研員金鑫華老師的專業(yè)指導(dǎo)和寶貴建議,極大的鼓勵了全體初三數(shù)學(xué)老師的信心和熱情,相信往后的復(fù)習(xí)課一定會效益越來高來,學(xué)生成績也會也來好,明年中考一定會取得優(yōu)異成績!
2014年12月24日。
初三模考試(通用14篇)篇十
昨天的昨天,我一直把太陽升起的那一刻叫做世界末日的到來,不為別的,只為天亮以后又要考試了。
或許對于一名初三的學(xué)生來說,說出這樣的話不免有點不近人情,初三的考試,猶如冬季的下雪,是人之常情的。真可謂“小考天天有大考369”,我真佩服是哪位名人說出的這么一句經(jīng)典名句,完全反映出了作為初三學(xué)生的殘酷與可憐,但對我而言,考試我還是不免有點緊張,說的確切一點,我并不是怕考試,我只是怕面對考試后的分?jǐn)?shù),一張打得遍體鱗傷,也許用這個詞形容并不是很恰當(dāng),但沒辦法,我喜歡,的卷子。雖然,每次考試以后的卷子上面不見一個叉號,但試卷頂端那少的可憐的分?jǐn)?shù)小學(xué)生自尊心的程度往往不亞于那卷子中的差號,我真的'很感謝老師們的用心良苦,表面上做的像個大慈善家,但一次又一次的執(zhí)行著同一個動作,那就是在摧殘學(xué)生們的自尊心。
因為不是每一個學(xué)生的成績都那么優(yōu)秀,并不是每個人都學(xué)習(xí)拔尖,就比如我,我就很笨,我就不優(yōu)秀,但不幸中的萬幸,我的自尊心不是一張試卷,一個分?jǐn)?shù)就能摧殘得了的。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇十一
月考終于結(jié)束了,看著到手的成績,心里感慨頗多。簡單總結(jié)一下,八個字:意料之中,情理之外。
說意料之中,是因為開學(xué)來我的主要工作是放在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性方面。從結(jié)果看來,收效很慢。這也是我一直思考的一個問題:在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)習(xí)慣和抓學(xué)生的當(dāng)前成績上,如何把握一個“度”。當(dāng)然,從長遠(yuǎn)講,學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后,對他以后的發(fā)展絕對有益,最后的成績也差不了。
但,當(dāng)前怎么辦?尤其對于初三的'學(xué)生,如何使他們在最后的中考中取得一個好的成績?我想,理論上的自主、探究、主動的學(xué)習(xí)方式只是一個美麗的童話,關(guān)鍵還是要老師的抓!當(dāng)然,說死抓可能不恰當(dāng),但如果就是要當(dāng)前成績的話,時間上的保證必不可少。畢竟,真正自覺的學(xué)生太少了。尤其對于那些只考個六七十分的學(xué)生來說,“強(qiáng)壓政策”必不可少!
說情理之外,是因為三個老師只有我?guī)б粋€班。按他們的說法,兩個班不易帶,事實也是如此,帶兩個班確實很累。因此,我的成績必須靠第一,考第二就是失敗。雖然說任何考試只要排名就不可避免的有第一、第二,只要差別不大就行。但事實并不是如此,你即使就差0.001分也是差。
當(dāng)今的考評制度造就了老師、學(xué)生都把分?jǐn)?shù)當(dāng)成命根。我并不是批評當(dāng)今的考評制度,只要在還沒有更好的選拔制度下,這種考評必將存在,也不能怨什么。有句話說的好:你不能改變環(huán)境,就只好適應(yīng)環(huán)境。當(dāng)今社會就是適者生存的狀況,與其在底下怨天尤人、僨世嫉俗,不如踏踏實實地干點事,既然你不能改變這種狀況,又何必挑三揀四呢。
“莫為失敗找借口,只為成功找理由”。說什么都是假的,腳踏實地的做點事才是根本!
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇十二
“爸爸,幾點了?”我揉了揉眼睛問。
“還早,才十一點?!卑职终f著走過來,手里拿著幾片西瓜?!霸倏磿喊?,下個月就要考試了,吃點西瓜后再復(fù)習(xí)會兒吧!”說著,把西瓜放下,就出去了??墒俏覍嵲谔Я?,手里拿著書昏昏沉沉的,就睡著了。
也不知過了多久,有人把我叫醒了。我一看,是爸爸。我心里有點緊張,心想:我怎么就睡著了呢?也不知老爸他會不會罵我,可爸爸他并沒有罵我,只是平靜地說了句:“上床去睡吧?!蔽掖饝?yīng)了一聲,就急忙上床了。
第二天,我剛起床,爸爸拿著我昨天做的數(shù)學(xué)題,用十分平靜的語氣對我說:“我把你昨天做的題目拿給鄰居家的小靜看了一下,有些題目錯了,你快去訂正吧?!卑职炙D(zhuǎn)過頭要走。但又轉(zhuǎn)頭來說:“唉!我知道你這幾天辛苦,每天晚上看書都到十一二點,可是你一定要考上重點班,將來進(jìn)一所好的學(xué)校,你爸媽的文化學(xué)問都不高,我們深知道沒有一個好工作,掙錢是多么困難,生活壓力有多大,你是我們唯一的希望。你一定要好好學(xué)習(xí),這樣才對得起你的親人,好好為國家效力??!”聽了這些話,我并沒有說什么,只是把它記在了心中。
到了考試那天,媽媽她做了好些我愛吃的。以此來鼓勵我。爸爸也是千嚀萬囑,要我一定不要緊張。
進(jìn)了考場,所答的試題確實很難。但是我不怕它們,而是靜下心來慢慢想。我覺得再難做的題目我也要寫出來,因為這樣才對得起我親愛的爸爸媽媽。隨著考試鈴的響起,我交出了自己覺得挺滿意的答卷。然后高興地向家的方向走去。
初三??荚嚕ㄍㄓ?4篇)篇十三
時光荏苒,一眨眼,六年豐富多彩的小學(xué)生活只能是我美好的回憶。告別過去讀書的母校;告別曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué);和曾經(jīng)很關(guān)心我的老師說再見。來到新的學(xué)習(xí)環(huán)境,開始新的學(xué)習(xí)生活。雖然心里有很多失望,但這是一個無法改變的事實,因為我將要面對的是更嚴(yán)峻的,也是對我更大的挑戰(zhàn)?,F(xiàn)在,我已經(jīng)踏入了更高的層次,‘中學(xué)的大門’,成為名副其實的中學(xué)生。
現(xiàn)在我進(jìn)入了一個新的環(huán)境,從小學(xué)進(jìn)入初中,說明我長大了。從今天開始,我不是在父母照顧下長大的孩子。向身邊的每一個人展示一個新的自己,讓他們看到我真正的能力。
小學(xué)的時候,我向往所謂的“艱苦”的中學(xué)生活,渴望早日進(jìn)入中學(xué)校門。但是現(xiàn)在,當(dāng)我真的拿著書包踏進(jìn)五羊中學(xué)的校門,享受著新環(huán)境的氣息時,無形中給我?guī)砹艘环N興奮和莫名的不安的心情。激動的是我會在小學(xué)接受不同的教學(xué),結(jié)交更多的朋友;令人不安的是,我已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)的學(xué)習(xí)方式,當(dāng)然也不會適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
在中學(xué)校園里,我一直能感受到:我們真的長大了。我們不再在老師的照顧下學(xué)習(xí)和離校。我們已經(jīng)有了相當(dāng)大的學(xué)習(xí)空間。課程也增多了,復(fù)雜的學(xué)習(xí)也開始顯露出它的本質(zhì),戴月的日子里再也看不到家長在學(xué)校門口焦急的等待。
初中的生活會很精彩,但我只有一個目標(biāo),那就是中考。我知道帶著這個目標(biāo)學(xué)習(xí)生活會很辛苦,但我堅信,只要努力,一定會實現(xiàn)。
很開心,我成了初中生。還好能來吳中,很喜歡!
初三模考試(通用14篇)篇十四
新學(xué)期開始,相信每個人都一定有不一樣的地方。比如長假期間,去農(nóng)村度假的孩子變強(qiáng)了,男生像小公牛,女生失去了一些女人味;去山上海邊的孩子都成了小黑人;在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的孩子一定學(xué)到了更多的知識,肚子里的墨水會溢出來……孩子在假期里會發(fā)生什么變化?這是第一個好奇心。等開學(xué)了才能知道。哈,走在上學(xué)的路上,來到校園門口,遇到好久不見的小伙伴,先來個堅定的擁抱,好好聊聊假期的美好生活。新學(xué)期來了,我最興奮的是各種開學(xué),可能是開學(xué)前一天晚上。進(jìn)入一個新的年級,成為一個大孩子,有些孩子需要認(rèn)識新的老師,認(rèn)識新的同學(xué),內(nèi)心一定充滿了謹(jǐn)慎的期待。新老師是很嚴(yán)厲,還是溫柔可親,和學(xué)生打成一片?新校友會在哪里?有什么特別的地方嗎…有很多關(guān)于老師和同學(xué)的想法。
還記得小學(xué)三年級的時候,要轉(zhuǎn)學(xué)。被領(lǐng)到新校區(qū)的那一刻,陌生的環(huán)境并沒有嚇到我,反而是一陣喜悅和興奮。年輕漂亮的班主任拉著我的手,帶我去了新的班級。面對講臺下閃閃發(fā)光的眼睛,我怯生生地自我介紹。就這樣,正式迎來了我的新學(xué)期!還有新學(xué)期的課程。整個假期玩瘋了之后,我們就和課桌、椅子、黑板教室朝夕相處。當(dāng)然還有很多老朋友,比如鉛筆,橡皮,尺子,筆記本,課本,書包.我們要和這些伙伴一起努力,爭取在以后的試卷中獲得鮮紅的高分。好吧,親愛的孩子們,當(dāng)我們來到九月,我們將升到一個新的年級,成為高年級的孩子。
新學(xué)期,新的開始,開學(xué)的時候給自己定下這個學(xué)期的目標(biāo)和計劃,讓自己對新學(xué)期的想象一點一點實現(xiàn)。