為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇一

2、集體表演歌曲&“好娃娃”

3、游戲：&“夾球走走”

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。

4、表演：幼兒歌舞

5、游戲：&“蒙眼走步”

玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺。诋?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘，看誰(shuí)能夠保持在圈內(nèi)。

6、幼兒歌舞

7、游戲：搶椅子

8、早操表演

9、游戲：傳球

10、集體：&“包餛飩”鼓勵(lì)爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂?fàn)敔敗⒛棠坛浴?/p>

11、結(jié)束語(yǔ)：尊敬的爺爺、奶奶，親愛(ài)的小朋友，今天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，你們高興嗎？爺爺奶奶更高興呢！現(xiàn)在讓我們把鮮花送給他們。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇二

“穿越時(shí)空，體驗(yàn)亞運(yùn)”。作為一名大學(xué)生，為了我們亞運(yùn)會(huì)更好的開(kāi)展，我們?cè)趫F(tuán)委的號(hào)召下，我們都積極關(guān)注亞運(yùn)，參與亞運(yùn)，服務(wù)亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)，為亞運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)我們的一份力量。

亞運(yùn)會(huì)的氣氛越來(lái)越濃了，那代表著亞運(yùn)的到來(lái)，這是我們每個(gè)廣州人都感到自豪的。但作為廣州的一份子，作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員甚至一個(gè)優(yōu)秀的黨員，我們應(yīng)該做點(diǎn)事，為亞運(yùn)做點(diǎn)力所能及的事，我們應(yīng)該歡呼起來(lái)讓更多的人了解亞運(yùn)，更多的人支持亞運(yùn)。

本次活動(dòng)我們主要是以參觀嶺南印象院為主。班級(jí)小活動(dòng)為輔同時(shí)進(jìn)行的。其中有以激情亞運(yùn)為主題的橫幅簽名，寫祝福語(yǔ)，攝影，錄像等活動(dòng)。這次我們的和活動(dòng)主要以體驗(yàn)亞運(yùn)為主，同時(shí)我們寫祝福語(yǔ)，也達(dá)到宣傳的目的，對(duì)于圖片的展示，可以讓更多的同學(xué)了解嶺南的歷史文化。在活動(dòng)過(guò)程中考慮到班級(jí)人數(shù)比較多，一個(gè)人難以管理，所以我們以組為單位。各組可以去不同的地方，最后集合一起回來(lái)。活動(dòng)最后每組按要求上交活動(dòng)成果，并由本次活動(dòng)組織者評(píng)分，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

在亞運(yùn)來(lái)臨之際，通過(guò)集體外出實(shí)踐，在觀賞嶺南印象園的同時(shí)，宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)。同時(shí)為了讓同學(xué)們更加了解廣州的歷史文化，嶺南印象園中富有特色的街巷，宗祠，民居和店鋪等，充分展示了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。同時(shí)它是支持亞運(yùn)應(yīng)該身體力行，愉快地投入到運(yùn)動(dòng)鍛煉中，體驗(yàn)亞運(yùn)魅力。嶺南印象園為我們提供獨(dú)一無(wú)二的懷舊平臺(tái)，穿越時(shí)空隧道，親身體驗(yàn)古老的運(yùn)動(dòng)——蹴球。進(jìn)而從側(cè)面提高全班的凝聚力，讓同學(xué)們明白倡導(dǎo)綠色生活，低碳生活的重要性，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的目的。

嶺南印象園

20xx.10.26－－20xx.11.20具體時(shí)間待定

輕工食品學(xué)院生物工程091班全體同學(xué)

（1） 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：首先在詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)確定下來(lái)之后組織班干開(kāi)一個(gè)班干會(huì)議，確定活動(dòng)具體的負(fù)責(zé)人，之后開(kāi)班會(huì)，分配具體的任務(wù)和各組負(fù)責(zé)人。確定一個(gè)人在網(wǎng)上購(gòu)團(tuán)體票。

（2） 物資準(zhǔn)備：主題為:穿越時(shí)空，體驗(yàn)亞運(yùn)的橫幅，五只筆作為寫亞運(yùn)祝福語(yǔ)用的，亞運(yùn)小旗子，用于寫祝福語(yǔ)的禮物和我們每個(gè)人的標(biāo)志物，相機(jī)，向班上有相機(jī)的同學(xué)借。用于在觀賞過(guò)程中的攝影，將圖片帶回學(xué)校宣傳廣州的歷史文化。在活動(dòng)后期需要用到筆記本電腦一臺(tái)。

（3） 活動(dòng)進(jìn)行，在確定了最終的時(shí)間后，首先：我們準(zhǔn)備七點(diǎn)十五從學(xué)校出發(fā)，坐公交車到目的地，大概八點(diǎn)半，在園門口全班合影，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)要按照活動(dòng)策劃的'來(lái)進(jìn)行，這里指的是人員的安排。其次：進(jìn)行第二項(xiàng)，拉橫幅請(qǐng)游玩的朋友幫我們寫祝福語(yǔ)，攝影，錄像，以便于回來(lái)時(shí)好制作視頻。同時(shí)在觀賞的過(guò)程中，要做到環(huán)保，同時(shí)若地上有垃圾我們也要把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱。再次：進(jìn)行我們班的小活動(dòng)－－－銜紙杯傳水。男女配合，八人一組，在五分鐘之內(nèi)看那一組的水多，多者為勝。在蹴球場(chǎng)地，及其他歷史景點(diǎn)時(shí)我們集體合影，在活動(dòng)過(guò)程中注意各個(gè)歷史景點(diǎn)的拍攝，并寫上相應(yīng)的文字說(shuō)明，以便在學(xué)校宣傳。我們?cè)谟^賞的過(guò)程中要把安全，環(huán)保放在第一位。下午四點(diǎn)半從目的地坐車回學(xué)校。

（4） 活動(dòng)后期，在班上找一個(gè)電腦好的同學(xué)，制作視頻，在展示的時(shí)候可向同學(xué)或老師介紹，每組確定一個(gè)人寫一篇心得。并由每組組長(zhǎng)共同選出比較好的相片洗出來(lái)，在學(xué)校教學(xué)樓底擺攤進(jìn)行圖片宣傳嶺南風(fēng)土人情，從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的效果。了解嶺南悠久文化。團(tuán)支書(shū)做好團(tuán)日總結(jié)，并提交團(tuán)日活動(dòng)心得。

（1） 若因天氣原因?qū)е禄顒?dòng)不能按預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行，則活動(dòng)延期

（2） 活動(dòng)過(guò)程中要帶上相應(yīng)的簡(jiǎn)單的急救藥品，確保安全性

（3） 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)回到所要求的地點(diǎn)集合，電話不能聯(lián)系上時(shí)，則派出負(fù)責(zé)人進(jìn)行分頭尋找，每個(gè)負(fù)責(zé)人并保持聯(lián)系

（1） 從側(cè)面宣傳亞運(yùn)，體驗(yàn)亞運(yùn)

（2） 遠(yuǎn)離市區(qū)，體驗(yàn)綠色亞運(yùn)

（3） 體驗(yàn)亞運(yùn)與提高班級(jí)的凝聚力可謂一箭雙雕

物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34／人 1 10 70 10 10 說(shuō)明：34元為每個(gè)同學(xué)單獨(dú)交的，而后四項(xiàng)使用班費(fèi)。除個(gè)人所交門票外，資金總記：101元。

在活動(dòng)中我們每個(gè)人各自帶好食物，水，袋子（自備），我們可以在一個(gè)場(chǎng)地集體聚餐，體驗(yàn)校園外聚餐的樂(lè)趣。在游玩的過(guò)程中注意紀(jì)律性和安全性。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇三

中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊嗎？

辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入學(xué)校生活，在活動(dòng)中提高自信及思辯能力，交流與論辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)校辯論人才。

20xx年10月25日（初定周二班會(huì)課）

1號(hào)教學(xué)樓5樓11-13班

1.全班平均分為兩組，組成正反兩方，且各派出5名辯論選手，其中一名為隊(duì)長(zhǎng)。

2.需要主持人1名，計(jì)時(shí)員2名，計(jì)分員4名，評(píng)委6名。

3.需要計(jì)時(shí)器2個(gè)，鬧鈴1個(gè)，姓名牌10個(gè)（辯手用），投票紙（40張），

筆跟紙張自帶，攝像機(jī)（或照相機(jī)）

1.有正反兩方，各方分別有一辯、二辯、三辯、四辯，一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)： 正方觀點(diǎn)：中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊

反方觀點(diǎn)：中學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利

2.辯論賽分為5個(gè)環(huán)節(jié)，各環(huán)節(jié)各占20分，滿分100分 1、開(kāi)篇陳詞（一辯）

正方一辯發(fā)言 （立論） （ 3 分鐘）

反方一辯發(fā)言 （立論） （ 3 分鐘）

（注：每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒，時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。發(fā)言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分，每1秒鐘扣去0.2分，扣完為止。）

2、攻辯（二辯、三辯）

1 、正方二辯向反方二辯提問(wèn)；反方二辯向正方二辯提問(wèn)。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問(wèn)題后，辯方應(yīng)先回答問(wèn)題，再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，每次提問(wèn)盡量不超過(guò)10秒，每次回答盡量不超過(guò)20秒，每超時(shí)1秒扣去0.5分。）

2、反方三辯向正方三辯提問(wèn)；正方三辯向反方三辯提問(wèn)。

（每一輪攻辯階段為 1分30秒，攻方提出問(wèn)題后，辯方應(yīng)先回答問(wèn)題，再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題，每次提問(wèn)盡量不超過(guò)10秒，每次回答盡量不超過(guò)20秒，每超時(shí)1秒扣去0.5分。）

（注：提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確，回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要扣分，每人每次扣2分）

3、自由辯論（5位辯手，由反方開(kāi)始） 由反方辯手先開(kāi)始發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘，雙方總計(jì) 10 分鐘。 發(fā)言辯手開(kāi)始發(fā)言時(shí)，計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí)；辯手發(fā)言完坐下后計(jì)時(shí)暫停。一方隊(duì)員坐下后，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，為另一方辯手發(fā)言時(shí)間，且計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)。若有間隙，累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。 同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，每人次扣1分。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣2分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

（注：自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴

聲提醒；時(shí)間用完時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。）

4、觀眾提問(wèn)（只有一、二、三辯可以回答）

在觀眾提問(wèn)階段中，正、反雙方的表現(xiàn)也算入雙方的比賽成績(jī)之內(nèi)，觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)過(guò)兩位以上的評(píng)委判定有效以后，別提問(wèn)者方能回答，正、反雙方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題，雙方除四辯外任意辯手作答。每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間為1分鐘，若一位辯手的時(shí)間未滿其他辯手可以補(bǔ)充作答。

5、總結(jié)（四辯）

反方四辯陳詞 （ 3 分鐘）

正方四辯陳詞 （ 3 分鐘）

針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方所處的立場(chǎng)對(duì)整場(chǎng)比賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。脫離實(shí)際，以及讀誦事先準(zhǔn)備好的稿件材料的扣3分。

a 團(tuán)體評(píng)分，分值高的獲勝：共100分（見(jiàn)上方流程）

b 個(gè)人評(píng)分，得分最高的為最佳辯手： 分兩部分：評(píng)委評(píng)分占40分（如下），

觀眾投票每票1分

語(yǔ)言表達(dá)能力（10分）

機(jī)智、幽默和應(yīng)變能力（20分） 風(fēng)度、禮貌（10分）

準(zhǔn)備一分團(tuán)體獎(jiǎng)，一份個(gè)人獎(jiǎng) （其余人最好也有分到東西）

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇四

古語(yǔ)云:滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng)，如果人和人之間缺乏感恩之心，那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段，是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成，更為重要。大多數(shù)學(xué)生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中，父母的關(guān)心，老師的教導(dǎo)，那是理所當(dāng)然，稍有不順心意，還會(huì)惡言相向，甚至對(duì)別人的不幸，沒(méi)有同情，反而幸災(zāi)樂(lè)禍。因此，教會(huì)學(xué)生感恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每一個(gè)人。

通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行為，關(guān)心身邊的人，寬容身邊的人。

學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)父母的不容易，更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。

首先，全班齊唱《感恩的心》，營(yíng)造氣氛，進(jìn)入主題。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章，讓學(xué)生再次感受父子之間的深情，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候，學(xué)生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō)，一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父母朋友的不理解，與同學(xué)之間的矛盾，反思自己行為，學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話，記錄下來(lái)，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫(huà)面，讓學(xué)生體會(huì)大愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營(yíng)造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學(xué)唱感恩歌曲。

一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，全班齊唱《感恩的心》。

開(kāi)場(chǎng)白：什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們感恩，不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學(xué)會(huì)心存感激，善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)，并關(guān)心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學(xué)會(huì)感恩

1、感恩節(jié)的由來(lái)

2、感恩故事知多少

3、回憶感動(dòng)：感恩父母，感恩老師

(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為，學(xué)著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感恩的心。)

4、感恩寄語(yǔ):寫給感謝的人

5、觀看視頻，達(dá)到情感上的共鳴

三、學(xué)生活動(dòng)

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。

4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好事。

四、活動(dòng)總結(jié)

一個(gè)人只有懷著感恩的心，才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命，養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩，就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關(guān)心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂(lè)。所以，從今天起，善待他人，學(xué)會(huì)感恩吧。

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇五

通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。

1、中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。

2、“文明孩子”光榮花若干朵。

3、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》手冊(cè)。

學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。

一、全體立正。

二、出旗、敬禮。

三、唱隊(duì)歌。

四、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開(kāi)始。

五、進(jìn)行活動(dòng)。

中隊(duì)長(zhǎng)：老師們，同學(xué)們，大家好！一年級(jí)（ ）班“文明之花處處開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1、我們高舉隊(duì)旗，唱著隊(duì)歌，從小講文明，講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。

2、主持人：春風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，語(yǔ)言美，會(huì)說(shuō)話，行為美，請(qǐng)欣賞小品《說(shuō)話》

（甲、乙兩個(gè)隊(duì)員上臺(tái)，其中一個(gè)扮成老爺爺）

甲：嗨，你們小明在家嗎？（老爺爺不理他）

甲：嗨，我問(wèn)你哪！你啞巴哪，怎么不說(shuō)話？（老爺爺還是不理他）

老爺爺：······（甲后來(lái)認(rèn)識(shí)到自己不禮貌，轉(zhuǎn)用禮貌用語(yǔ)問(wèn)，老爺爺才回答他，并教育他，他向老爺爺?shù)乐x）

3、主持人：《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們，跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。

（人物：小記者，甲、乙、丙、丁學(xué)生）

小記者問(wèn)甲：請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？

甲：阿姨，我想買書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問(wèn)乙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你在十字路口迷路時(shí)，你怎么問(wèn)民警叔叔？

（乙表演）

小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！

小記者問(wèn)丙：請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說(shuō)？（丙的表演略）

小記者：真會(huì)說(shuō)話，同學(xué)一定會(huì)借給你。

小記者問(wèn)丁：請(qǐng)問(wèn)，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

丙的表演略）

小記者：ok！你真是一個(gè)講文明，有禮貌的好孩子。

4、主持人：紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《上學(xué)歌》。

主持人：優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi)，少先隊(duì)員采花來(lái)。要問(wèn)采花干什么？給講文明的孩子戴。

老師給講文明的孩子戴紅花。（掌聲響起來(lái)）

5、男主持人：文明少年笑哈哈。請(qǐng)大家說(shuō)，文明禮貌用語(yǔ)指哪幾個(gè)字？

（主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。）

6、主持人：請(qǐng)欣賞快板表演《假如》。

（四名隊(duì)員分別上場(chǎng)，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）

小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說(shuō)話時(shí)，先說(shuō)情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵。

小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護(hù)文物，見(jiàn)外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明少年吧！請(qǐng)看舞蹈《我們的生活多么幸福。》

主持人：我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。

7、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》

主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹，文明之花在心中開(kāi)放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)。

同學(xué)們，我們中國(guó)有五千年悠久的歷史，燦爛的文化，是四大文明古國(guó)之一，是一個(gè)禮儀之邦。因此，我們小朋友要從小講文明，講禮貌，做文明人，說(shuō)文明話，做文明事，讓文明的花兒處處盛開(kāi)。

準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（時(shí)刻準(zhǔn)備著）

活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇六

為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，鞏固我縣創(chuàng)建全國(guó)文明城市成果，依據(jù)寶市教發(fā)〔xx〕157號(hào)《寶雞市教育局關(guān)于印發(fā)xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)方案的通知》精神和“德潤(rùn)隴州·書(shū)香校園”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃，縣局?jǐn)M在5月份母親節(jié)前夕開(kāi)展全縣xx年中小學(xué)感恩回報(bào)周活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，取得預(yù)期效果，特制定本方案。

弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的隴州精神，教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)會(huì)知恩、心懷感恩、懂得報(bào)恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛(ài)、對(duì)師生情的珍愛(ài)和對(duì)同學(xué)情的珍惜，讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田，在全社會(huì)大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善、誠(chéng)信包容的良好社會(huì)風(fēng)尚，助推副中心城市建設(shè)。

知恩感恩，與愛(ài)同行

5 月5日 —11日(5月份第二周)

1、感恩父母養(yǎng)育。開(kāi)展我同父母游廣場(chǎng)、看電影、同讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng);開(kāi)展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展我給父母寫封信、說(shuō)句心里話、學(xué)唱親情歌曲、征集感恩語(yǔ)、“幸福一刻”親情記憶征文演講活動(dòng);開(kāi)展為父母送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、我為母親制作節(jié)日禮物等主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，喚醒學(xué)生對(duì)親情的渴盼與重視，與父母共同感受親情帶來(lái)的溫馨和快樂(lè)。

2、感恩師長(zhǎng)教誨。進(jìn)一步強(qiáng)化尊師意識(shí)，濃厚師生關(guān)系，教育學(xué)生尊重老師的辛勤勞動(dòng)，開(kāi)展給老師一個(gè)微笑、向老師問(wèn)一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心等活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師辛勤教誨的感激之情。

3、感恩同學(xué)相助。開(kāi)展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，感恩同學(xué)相伴，珍惜同學(xué)友情，學(xué)會(huì)與人相處，在“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等活動(dòng)中加深了解，增進(jìn)友誼，讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長(zhǎng)，成為美好記憶。

4、感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“三愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng))專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活，激發(fā)和增強(qiáng)“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。開(kāi)展“感恩社會(huì)，從身邊做起”等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)、醫(yī)生、警察等社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說(shuō)一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗、感恩祖國(guó)為社會(huì)做一件事等主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升未成年人的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，努力讓反哺成為習(xí)慣、美德浸潤(rùn)心田,讓感恩成為學(xué)生的“必修課”，促進(jìn)廣大中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月24— 5月 4日 )

各鎮(zhèn)(社區(qū))、校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，凝聚共識(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，制定感恩周活動(dòng)實(shí)施方案，積極通過(guò)學(xué)網(wǎng)站、校訊通等新媒體，大力宣傳“中小學(xué)感恩周”的意義和活動(dòng)內(nèi)容，在校園營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)在思想上認(rèn)同，行動(dòng)上支持，積極參與“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。

2.組織實(shí)施階段( 5月 5日 —11日)

縣局舉辦“中小學(xué)感恩周活動(dòng)”啟動(dòng)儀式，全縣中小學(xué)校圍繞“四大主題教育”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)高中(職中)、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)齡段學(xué)生身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)需要，積極開(kāi)展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的感恩教育活動(dòng)，組織學(xué)生全員參與、快樂(lè)參與，不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，牢記父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、同學(xué)的手足之情和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情，促進(jìn)中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行，努力成為志存高遠(yuǎn)、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人。

大力營(yíng)造濃厚感恩氛圍。各學(xué)校在“中小學(xué)感恩周”要緊密圍繞“愛(ài)”與“感恩”主題，充分發(fā)揮校園led顯示屏、校園櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、“校園之聲”廣播等宣傳窗口作用，大力宣傳中小學(xué)生感恩周主題，并通過(guò)印發(fā)倡議書(shū)、召開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講、家校通互動(dòng)平臺(tái)、評(píng)選“孝心少年”等活動(dòng)，為“中小學(xué)感恩周”營(yíng)造濃厚氛圍，大力弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、心懷感恩。

3.活動(dòng)總結(jié)階段( 5月 12日 —17日)

各鎮(zhèn)(社區(qū))、校對(duì)“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)工作中的不足進(jìn)行回顧反思、分析研判，以本次中小學(xué)感恩周活動(dòng)為契機(jī)，著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、制度化。縣局對(duì)全縣中小學(xué)感恩周活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。

1.高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要充分認(rèn)識(shí)感恩周活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密制定方案，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中小學(xué)生的原則，以高度的責(zé)任感組織開(kāi)展好活動(dòng)，確保縣不漏校、校不漏生、全員參與。

2.重在落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要按照既有一定聲勢(shì)、又要扎扎實(shí)實(shí)的要求，采取得力措施，廣泛吸引中小學(xué)生參與。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，做好督促檢查，確保中小學(xué)感恩周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要深入發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)、充分利用身邊的鮮活事例，開(kāi)展形式新穎、靈活多樣的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育，改善親子關(guān)系，努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。

3.培植典型，加強(qiáng)宣傳。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要及時(shí)對(duì)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)，特別是市級(jí)德育苗子校要做好示范引領(lǐng)，縣局將對(duì)典型學(xué)校、典型活動(dòng)案例等進(jìn)行專題采編，通過(guò)縣教育網(wǎng)站、“托起明天的太陽(yáng)”等多種媒介宣傳，確保活動(dòng)效果。