為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇一
2、集體表演歌曲&“好娃娃”
3、游戲:&“夾球走走”
重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)玩法:用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球,向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。
4、表演:幼兒歌舞
5、游戲:&“蒙眼走步”
玩法:將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺。诋?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘,看誰(shuí)能夠保持在圈內(nèi)。
6、幼兒歌舞
7、游戲:搶椅子
8、早操表演
9、游戲:傳球
10、集體:&“包餛飩”鼓勵(lì)爺爺、奶奶教孫子、孫女包,幼兒喂?fàn)敔敗⒛棠坛浴?/p>
11、結(jié)束語(yǔ):尊敬的爺爺、奶奶,親愛(ài)的小朋友,今天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午,你們高興嗎?爺爺奶奶更高興呢!現(xiàn)在讓我們把鮮花送給他們。
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇二
“穿越時(shí)空,體驗(yàn)亞運(yùn)”。作為一名大學(xué)生,為了我們亞運(yùn)會(huì)更好的開(kāi)展,我們?cè)趫F(tuán)委的號(hào)召下,我們都積極關(guān)注亞運(yùn),參與亞運(yùn),服務(wù)亞運(yùn),體驗(yàn)亞運(yùn),為亞運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
亞運(yùn)會(huì)的氣氛越來(lái)越濃了,那代表著亞運(yùn)的到來(lái),這是我們每個(gè)廣州人都感到自豪的。但作為廣州的一份子,作為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)員甚至一個(gè)優(yōu)秀的黨員,我們應(yīng)該做點(diǎn)事,為亞運(yùn)做點(diǎn)力所能及的事,我們應(yīng)該歡呼起來(lái)讓更多的人了解亞運(yùn),更多的人支持亞運(yùn)。
本次活動(dòng)我們主要是以參觀嶺南印象院為主。班級(jí)小活動(dòng)為輔同時(shí)進(jìn)行的。其中有以激情亞運(yùn)為主題的橫幅簽名,寫祝福語(yǔ),攝影,錄像等活動(dòng)。這次我們的和活動(dòng)主要以體驗(yàn)亞運(yùn)為主,同時(shí)我們寫祝福語(yǔ),也達(dá)到宣傳的目的,對(duì)于圖片的展示,可以讓更多的同學(xué)了解嶺南的歷史文化。在活動(dòng)過(guò)程中考慮到班級(jí)人數(shù)比較多,一個(gè)人難以管理,所以我們以組為單位。各組可以去不同的地方,最后集合一起回來(lái)。活動(dòng)最后每組按要求上交活動(dòng)成果,并由本次活動(dòng)組織者評(píng)分,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
在亞運(yùn)來(lái)臨之際,通過(guò)集體外出實(shí)踐,在觀賞嶺南印象園的同時(shí),宣傳亞運(yùn),體驗(yàn)亞運(yùn)。同時(shí)為了讓同學(xué)們更加了解廣州的歷史文化,嶺南印象園中富有特色的街巷,宗祠,民居和店鋪等,充分展示了嶺南傳統(tǒng)文化的精華。同時(shí)它是支持亞運(yùn)應(yīng)該身體力行,愉快地投入到運(yùn)動(dòng)鍛煉中,體驗(yàn)亞運(yùn)魅力。嶺南印象園為我們提供獨(dú)一無(wú)二的懷舊平臺(tái),穿越時(shí)空隧道,親身體驗(yàn)古老的運(yùn)動(dòng)——蹴球。進(jìn)而從側(cè)面提高全班的凝聚力,讓同學(xué)們明白倡導(dǎo)綠色生活,低碳生活的重要性,從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的目的。
嶺南印象園
20xx.10.26--20xx.11.20具體時(shí)間待定
輕工食品學(xué)院生物工程091班全體同學(xué)
(1) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備:首先在詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)確定下來(lái)之后組織班干開(kāi)一個(gè)班干會(huì)議,確定活動(dòng)具體的負(fù)責(zé)人,之后開(kāi)班會(huì),分配具體的任務(wù)和各組負(fù)責(zé)人。確定一個(gè)人在網(wǎng)上購(gòu)團(tuán)體票。
(2) 物資準(zhǔn)備:主題為:穿越時(shí)空,體驗(yàn)亞運(yùn)的橫幅,五只筆作為寫亞運(yùn)祝福語(yǔ)用的,亞運(yùn)小旗子,用于寫祝福語(yǔ)的禮物和我們每個(gè)人的標(biāo)志物,相機(jī),向班上有相機(jī)的同學(xué)借。用于在觀賞過(guò)程中的攝影,將圖片帶回學(xué)校宣傳廣州的歷史文化。在活動(dòng)后期需要用到筆記本電腦一臺(tái)。
(3) 活動(dòng)進(jìn)行,在確定了最終的時(shí)間后,首先:我們準(zhǔn)備七點(diǎn)十五從學(xué)校出發(fā),坐公交車到目的地,大概八點(diǎn)半,在園門口全班合影,在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)要按照活動(dòng)策劃的'來(lái)進(jìn)行,這里指的是人員的安排。其次:進(jìn)行第二項(xiàng),拉橫幅請(qǐng)游玩的朋友幫我們寫祝福語(yǔ),攝影,錄像,以便于回來(lái)時(shí)好制作視頻。同時(shí)在觀賞的過(guò)程中,要做到環(huán)保,同時(shí)若地上有垃圾我們也要把它撿起來(lái),放進(jìn)垃圾箱。再次:進(jìn)行我們班的小活動(dòng)---銜紙杯傳水。男女配合,八人一組,在五分鐘之內(nèi)看那一組的水多,多者為勝。在蹴球場(chǎng)地,及其他歷史景點(diǎn)時(shí)我們集體合影,在活動(dòng)過(guò)程中注意各個(gè)歷史景點(diǎn)的拍攝,并寫上相應(yīng)的文字說(shuō)明,以便在學(xué)校宣傳。我們?cè)谟^賞的過(guò)程中要把安全,環(huán)保放在第一位。下午四點(diǎn)半從目的地坐車回學(xué)校。
(4) 活動(dòng)后期,在班上找一個(gè)電腦好的同學(xué),制作視頻,在展示的時(shí)候可向同學(xué)或老師介紹,每組確定一個(gè)人寫一篇心得。并由每組組長(zhǎng)共同選出比較好的相片洗出來(lái),在學(xué)校教學(xué)樓底擺攤進(jìn)行圖片宣傳嶺南風(fēng)土人情,從而達(dá)到體驗(yàn)亞運(yùn)的效果。了解嶺南悠久文化。團(tuán)支書(shū)做好團(tuán)日總結(jié),并提交團(tuán)日活動(dòng)心得。
(1) 若因天氣原因?qū)е禄顒?dòng)不能按預(yù)定的時(shí)間進(jìn)行,則活動(dòng)延期
(2) 活動(dòng)過(guò)程中要帶上相應(yīng)的簡(jiǎn)單的急救藥品,確保安全性
(3) 若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)回到所要求的地點(diǎn)集合,電話不能聯(lián)系上時(shí),則派出負(fù)責(zé)人進(jìn)行分頭尋找,每個(gè)負(fù)責(zé)人并保持聯(lián)系
(1) 從側(cè)面宣傳亞運(yùn),體驗(yàn)亞運(yùn)
(2) 遠(yuǎn)離市區(qū),體驗(yàn)綠色亞運(yùn)
(3) 體驗(yàn)亞運(yùn)與提高班級(jí)的凝聚力可謂一箭雙雕
物資 門票 小紙 小旗子 橫幅 筆 紙杯 金額 34/人 1 10 70 10 10 說(shuō)明:34元為每個(gè)同學(xué)單獨(dú)交的,而后四項(xiàng)使用班費(fèi)。除個(gè)人所交門票外,資金總記:101元。
在活動(dòng)中我們每個(gè)人各自帶好食物,水,袋子(自備),我們可以在一個(gè)場(chǎng)地集體聚餐,體驗(yàn)校園外聚餐的樂(lè)趣。在游玩的過(guò)程中注意紀(jì)律性和安全性。
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇三
中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊嗎?
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入學(xué)校生活,在活動(dòng)中提高自信及思辯能力,交流與論辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)校辯論人才。
20xx年10月25日(初定周二班會(huì)課)
1號(hào)教學(xué)樓5樓11-13班
1.全班平均分為兩組,組成正反兩方,且各派出5名辯論選手,其中一名為隊(duì)長(zhǎng)。
2.需要主持人1名,計(jì)時(shí)員2名,計(jì)分員4名,評(píng)委6名。
3.需要計(jì)時(shí)器2個(gè),鬧鈴1個(gè),姓名牌10個(gè)(辯手用),投票紙(40張),
筆跟紙張自帶,攝像機(jī)(或照相機(jī))
1.有正反兩方,各方分別有一辯、二辯、三辯、四辯,一個(gè)隊(duì)長(zhǎng): 正方觀點(diǎn):中學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊
反方觀點(diǎn):中學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利
2.辯論賽分為5個(gè)環(huán)節(jié),各環(huán)節(jié)各占20分,滿分100分 1、開(kāi)篇陳詞(一辯)
正方一辯發(fā)言 (立論) ( 3 分鐘)
反方一辯發(fā)言 (立論) ( 3 分鐘)
(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。發(fā)言不足2分鐘或超出3分鐘者都要扣分,每1秒鐘扣去0.2分,扣完為止。)
2、攻辯(二辯、三辯)
1 、正方二辯向反方二辯提問(wèn);反方二辯向正方二辯提問(wèn)。
(每一輪攻辯階段為 1分30秒,攻方提出問(wèn)題后,辯方應(yīng)先回答問(wèn)題,再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題,每次提問(wèn)盡量不超過(guò)10秒,每次回答盡量不超過(guò)20秒,每超時(shí)1秒扣去0.5分。)
2、反方三辯向正方三辯提問(wèn);正方三辯向反方三辯提問(wèn)。
(每一輪攻辯階段為 1分30秒,攻方提出問(wèn)題后,辯方應(yīng)先回答問(wèn)題,再進(jìn)行反攻。每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題,每次提問(wèn)盡量不超過(guò)10秒,每次回答盡量不超過(guò)20秒,每超時(shí)1秒扣去0.5分。)
(注:提問(wèn)、回答均簡(jiǎn)潔明確,回答方須正面回答提問(wèn)方提出的問(wèn)題。重復(fù)提問(wèn)、回避問(wèn)題均要扣分,每人每次扣2分)
3、自由辯論(5位辯手,由反方開(kāi)始) 由反方辯手先開(kāi)始發(fā)言。每方限時(shí) 5 分鐘,雙方總計(jì) 10 分鐘。 發(fā)言辯手開(kāi)始發(fā)言時(shí),計(jì)時(shí)員開(kāi)始計(jì)時(shí);辯手發(fā)言完坐下后計(jì)時(shí)暫停。一方隊(duì)員坐下后,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,為另一方辯手發(fā)言時(shí)間,且計(jì)時(shí)器開(kāi)始計(jì)時(shí)。若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。 同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,每人次扣1分。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問(wèn)題回避交鋒兩次以上的一方扣2分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
(注:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余 30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴
聲提醒;時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)
4、觀眾提問(wèn)(只有一、二、三辯可以回答)
在觀眾提問(wèn)階段中,正、反雙方的表現(xiàn)也算入雙方的比賽成績(jī)之內(nèi),觀眾提出的問(wèn)題先經(jīng)過(guò)兩位以上的評(píng)委判定有效以后,別提問(wèn)者方能回答,正、反雙方各回答兩個(gè)觀眾提出的問(wèn)題,雙方除四辯外任意辯手作答。每個(gè)問(wèn)題回答時(shí)間為1分鐘,若一位辯手的時(shí)間未滿其他辯手可以補(bǔ)充作答。
5、總結(jié)(四辯)
反方四辯陳詞 ( 3 分鐘)
正方四辯陳詞 ( 3 分鐘)
針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)和己方所處的立場(chǎng)對(duì)整場(chǎng)比賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞。脫離實(shí)際,以及讀誦事先準(zhǔn)備好的稿件材料的扣3分。
a 團(tuán)體評(píng)分,分值高的獲勝:共100分(見(jiàn)上方流程)
b 個(gè)人評(píng)分,得分最高的為最佳辯手: 分兩部分:評(píng)委評(píng)分占40分(如下),
觀眾投票每票1分
語(yǔ)言表達(dá)能力(10分)
機(jī)智、幽默和應(yīng)變能力(20分) 風(fēng)度、禮貌(10分)
準(zhǔn)備一分團(tuán)體獎(jiǎng),一份個(gè)人獎(jiǎng) (其余人最好也有分到東西)
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇四
古語(yǔ)云:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩,是一個(gè)人最起碼的修養(yǎng),如果人和人之間缺乏感恩之心,那整個(gè)社會(huì)將會(huì)變得冷漠無(wú)情。初中階段,是學(xué)生生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,但學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩,對(duì)中學(xué)生個(gè)性和品德的形成,更為重要。大多數(shù)學(xué)生,并不懂得體諒父母,也不懂得寬容身邊的人。在他們眼中,父母的關(guān)心,老師的教導(dǎo),那是理所當(dāng)然,稍有不順心意,還會(huì)惡言相向,甚至對(duì)別人的不幸,沒(méi)有同情,反而幸災(zāi)樂(lè)禍。因此,教會(huì)學(xué)生感恩,是件刻不容緩的事情,只有懂得了感恩,才有有一顆寬容的心,理解父母,感恩身邊的每一個(gè)人。
通過(guò)感恩教育,讓學(xué)生有一顆感恩的心,理解父母,體諒父母,反思自己的行為,關(guān)心身邊的人,寬容身邊的人。
學(xué)會(huì)感恩,體會(huì)父母的不容易,更珍惜今天的生活和學(xué)習(xí),約束自己的言行,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母和老師的辛勤付出。
首先,全班齊唱《感恩的心》,營(yíng)造氣氛,進(jìn)入主題。接著說(shuō)到剛學(xué)完的《背影》這一篇文章,讓學(xué)生再次感受父子之間的深情,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)這一課的時(shí)候,學(xué)生感觸頗多,幾次淚流滿面,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒。主體環(huán)節(jié)是讓學(xué)生說(shuō),一說(shuō)感恩故事;二說(shuō)自己成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)父母朋友的不理解,與同學(xué)之間的矛盾,反思自己行為,學(xué)會(huì)感恩;三說(shuō)感恩的話,記錄下來(lái),送給你要感謝的人。最后,觀看視頻,播放5.12地震中那些感人的畫(huà)面,讓學(xué)生體會(huì)大愛(ài),學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人,用積極的心態(tài)面對(duì)每一天。
1、布置教室,圍坐成一圈,掛上氣球彩帶,營(yíng)造溫馨的氣氛。
2、搜集感恩故事、圖片、視頻,學(xué)唱感恩歌曲。
一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,全班齊唱《感恩的心》。
開(kāi)場(chǎng)白:什么是感恩?心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心,心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。”我們感恩,不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事,而是要學(xué)會(huì)心存感激,善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng),并關(guān)心身邊的人,體諒身邊的人。
二、學(xué)會(huì)感恩
1、感恩節(jié)的由來(lái)
2、感恩故事知多少
3、回憶感動(dòng):感恩父母,感恩老師
(讓學(xué)生從內(nèi)心深處反思自己的行為,學(xué)著去感謝父母老師朋友,擁有一顆感恩的心。)
4、感恩寄語(yǔ):寫給感謝的人
5、觀看視頻,達(dá)到情感上的共鳴
三、學(xué)生活動(dòng)
討論如何感恩?
比如:1、為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,說(shuō)說(shuō)笑話。
2、體諒、理解父母,不頂嘴,多為父母著想。
3、好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重關(guān)心老師。
4、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好事。
四、活動(dòng)總結(jié)
一個(gè)人只有懷著感恩的心,才會(huì)體會(huì)到生活的幸福與樂(lè)趣。我們要感謝父母賜予我們生命,養(yǎng)育我們成長(zhǎng);感謝老師教給我知識(shí);感謝同學(xué)給了我友情.....學(xué)會(huì)了感恩,就學(xué)會(huì)了生活。只要我們對(duì)生活充滿感恩之心,多一些寬容與理解,多一些關(guān)心與溫暖,那么,我們就能收獲快樂(lè)。所以,從今天起,善待他人,學(xué)會(huì)感恩吧。
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇五
通過(guò)本次隊(duì)會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。
1、中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌的節(jié)目。
2、“文明孩子”光榮花若干朵。
3、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》手冊(cè)。
學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)、歌舞、小品表演等。
一、全體立正。
二、出旗、敬禮。
三、唱隊(duì)歌。
四、中隊(duì)長(zhǎng)講話,宣布活動(dòng)開(kāi)始。
五、進(jìn)行活動(dòng)。
中隊(duì)長(zhǎng):老師們,同學(xué)們,大家好!一年級(jí)( )班“文明之花處處開(kāi)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、我們高舉隊(duì)旗,唱著隊(duì)歌,從小講文明,講禮貌。讓我們齊唱《我們從小講文明》。
2、主持人:春風(fēng)吹,陽(yáng)光照,紅領(lǐng)巾,胸前飄,語(yǔ)言美,會(huì)說(shuō)話,行為美,請(qǐng)欣賞小品《說(shuō)話》
(甲、乙兩個(gè)隊(duì)員上臺(tái),其中一個(gè)扮成老爺爺)
甲:嗨,你們小明在家嗎?(老爺爺不理他)
甲:嗨,我問(wèn)你哪!你啞巴哪,怎么不說(shuō)話?(老爺爺還是不理他)
老爺爺:······(甲后來(lái)認(rèn)識(shí)到自己不禮貌,轉(zhuǎn)用禮貌用語(yǔ)問(wèn),老爺爺才回答他,并教育他,他向老爺爺?shù)乐x)
3、主持人:《說(shuō)話》這個(gè)相聲告訴我們,跟別人說(shuō)話時(shí)可真得講究禮貌點(diǎn)。請(qǐng)看小品《禮貌小學(xué)生》。
(人物:小記者,甲、乙、丙、丁學(xué)生)
小記者問(wèn)甲:請(qǐng)問(wèn),你到書(shū)店買書(shū)時(shí),怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話?
甲:阿姨,我想買書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,請(qǐng)您拿給我看看,好嗎?
小記者:好的。你真有禮貌。
甲:謝謝!
小記者問(wèn)乙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你在十字路口迷路時(shí),你怎么問(wèn)民警叔叔?
(乙表演)
小記者:嘩!有禮貌,頂呱呱!
小記者問(wèn)丙:請(qǐng)問(wèn),當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí),你怎么說(shuō)?(丙的表演略)
小記者:真會(huì)說(shuō)話,同學(xué)一定會(huì)借給你。
小記者問(wèn)丁:請(qǐng)問(wèn),如果有一位叔叔找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎么接持客人呢?
丙的表演略)
小記者:ok!你真是一個(gè)講文明,有禮貌的好孩子。
4、主持人:紅領(lǐng)巾胸前飄,講文明,講禮貌。請(qǐng)欣賞歌舞《上學(xué)歌》。
主持人:優(yōu)美的歌聲引來(lái)百花開(kāi),少先隊(duì)員采花來(lái)。要問(wèn)采花干什么?給講文明的孩子戴。
老師給講文明的孩子戴紅花。(掌聲響起來(lái))
5、男主持人:文明少年笑哈哈。請(qǐng)大家說(shuō),文明禮貌用語(yǔ)指哪幾個(gè)字?
(主持人把“您好”“請(qǐng)”“對(duì)不起”“謝謝”“再見(jiàn)”十個(gè)字展示在場(chǎng)上。)
6、主持人:請(qǐng)欣賞快板表演《假如》。
(四名隊(duì)員分別上場(chǎng),扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾)
小顧客:假如我是小顧客,買東西,按先后;說(shuō)話時(shí),先說(shuō)情。要尊重售貨員,不給別人添麻煩,添麻煩。
小乘客:假如我是小乘客,上汽車,不擁擠;在車上,不搶座;車到站,他先下,和和氣氣不爭(zhēng)吵,不爭(zhēng)吵。
小觀眾:假如我是小觀眾,看電影,看雜技,講文明,守秩序,講衛(wèi)生,不吐痰,保持安靜不起哄,不起哄。
小游客:假如我是小游客,上公園,看美景,愛(ài)花木,護(hù)文物,見(jiàn)外賓,不圍觀,文明游客我做到,我做到。
主持人:同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明少年吧!請(qǐng)看舞蹈《我們的生活多么幸福。》
主持人:我們生長(zhǎng)在充滿陽(yáng)光和鮮花的祖國(guó)的懷抱里,多么美好,多么幸福,讓我們共同學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)。
7、學(xué)習(xí)《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》
主持人:我們是祖國(guó)的小雛鷹,文明之花在心中開(kāi)放,我們是21世紀(jì)的主人,我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向美好的未來(lái)。
同學(xué)們,我們中國(guó)有五千年悠久的歷史,燦爛的文化,是四大文明古國(guó)之一,是一個(gè)禮儀之邦。因此,我們小朋友要從小講文明,講禮貌,做文明人,說(shuō)文明話,做文明事,讓文明的花兒處處盛開(kāi)。
準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!(時(shí)刻準(zhǔn)備著)
活動(dòng)方案策劃 活動(dòng)方案的七要素篇六
為深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),教育引導(dǎo)廣大青少年傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感,鞏固我縣創(chuàng)建全國(guó)文明城市成果,依據(jù)寶市教發(fā)〔xx〕157號(hào)《寶雞市教育局關(guān)于印發(fā)xx年“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)方案的通知》精神和“德潤(rùn)隴州·書(shū)香校園”中小學(xué)德育行動(dòng)計(jì)劃,縣局?jǐn)M在5月份母親節(jié)前夕開(kāi)展全縣xx年中小學(xué)感恩回報(bào)周活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開(kāi)展,取得預(yù)期效果,特制定本方案。
弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的隴州精神,教育和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)會(huì)知恩、心懷感恩、懂得報(bào)恩,喚醒學(xué)生對(duì)親情的熱愛(ài)、對(duì)師生情的珍愛(ài)和對(duì)同學(xué)情的珍惜,讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田,在全社會(huì)大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善、誠(chéng)信包容的良好社會(huì)風(fēng)尚,助推副中心城市建設(shè)。
知恩感恩,與愛(ài)同行
5 月5日 —11日(5月份第二周)
1、感恩父母養(yǎng)育。開(kāi)展我同父母游廣場(chǎng)、看電影、同讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展我為父母洗洗腳、捶捶背、做頓飯等親情體驗(yàn)活動(dòng);開(kāi)展我攜家人清理垃圾、清掃樓道等社區(qū)公益實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展我給父母寫封信、說(shuō)句心里話、學(xué)唱親情歌曲、征集感恩語(yǔ)、“幸福一刻”親情記憶征文演講活動(dòng);開(kāi)展為父母送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、我為母親制作節(jié)日禮物等主題實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,喚醒學(xué)生對(duì)親情的渴盼與重視,與父母共同感受親情帶來(lái)的溫馨和快樂(lè)。
2、感恩師長(zhǎng)教誨。進(jìn)一步強(qiáng)化尊師意識(shí),濃厚師生關(guān)系,教育學(xué)生尊重老師的辛勤勞動(dòng),開(kāi)展給老師一個(gè)微笑、向老師問(wèn)一聲好、給老師寫一封感謝信、和老師談一次心、為老師做一張賀卡、給老師提一個(gè)建議、向老師表一個(gè)決心等活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師辛勤教誨的感激之情。
3、感恩同學(xué)相助。開(kāi)展“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”主題教育活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn),感恩同學(xué)相伴,珍惜同學(xué)友情,學(xué)會(huì)與人相處,在“為同學(xué)做件事”、“給班級(jí)做好事”等活動(dòng)中加深了解,增進(jìn)友誼,讓同學(xué)之間的純真友誼助力人生成長(zhǎng),成為美好記憶。
4、感恩社會(huì)關(guān)愛(ài)。開(kāi)展“三愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng))專題教育活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生體悟和感受今天的幸福生活,激發(fā)和增強(qiáng)“感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。開(kāi)展“感恩社會(huì),從身邊做起”等活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生向環(huán)衛(wèi)工人、公交司機(jī)、醫(yī)生、警察等社會(huì)公共服務(wù)行業(yè)工作者敬一次禮、說(shuō)一句謝謝、送一瓶水、擦一把汗、感恩祖國(guó)為社會(huì)做一件事等主題實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提升未成年人的自主意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí),努力讓反哺成為習(xí)慣、美德浸潤(rùn)心田,讓感恩成為學(xué)生的“必修課”,促進(jìn)廣大中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行。
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月24— 5月 4日 )
各鎮(zhèn)(社區(qū))、校在認(rèn)真領(lǐng)會(huì),統(tǒng)一思想,凝聚共識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際,制定感恩周活動(dòng)實(shí)施方案,積極通過(guò)學(xué)網(wǎng)站、校訊通等新媒體,大力宣傳“中小學(xué)感恩周”的意義和活動(dòng)內(nèi)容,在校園營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)、社會(huì)在思想上認(rèn)同,行動(dòng)上支持,積極參與“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)。
2.組織實(shí)施階段( 5月 5日 —11日)
縣局舉辦“中小學(xué)感恩周活動(dòng)”啟動(dòng)儀式,全縣中小學(xué)校圍繞“四大主題教育”活動(dòng)內(nèi)容,根據(jù)高中(職中)、初中、小學(xué)三個(gè)學(xué)齡段學(xué)生身心特點(diǎn)、生活體驗(yàn)和成長(zhǎng)需要,積極開(kāi)展貼近學(xué)生心靈、青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的感恩教育活動(dòng),組織學(xué)生全員參與、快樂(lè)參與,不斷增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感,牢記父母的養(yǎng)育之恩、師長(zhǎng)的教誨之恩、同學(xué)的手足之情和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之情,促進(jìn)中小學(xué)生知恩于心、感恩于言、報(bào)恩于行,努力成為志存高遠(yuǎn)、道德高尚、全面發(fā)展的合格接班人。
大力營(yíng)造濃厚感恩氛圍。各學(xué)校在“中小學(xué)感恩周”要緊密圍繞“愛(ài)”與“感恩”主題,充分發(fā)揮校園led顯示屏、校園櫥窗、學(xué)校網(wǎng)站、“校園之聲”廣播等宣傳窗口作用,大力宣傳中小學(xué)生感恩周主題,并通過(guò)印發(fā)倡議書(shū)、召開(kāi)主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下演講、家校通互動(dòng)平臺(tái)、評(píng)選“孝心少年”等活動(dòng),為“中小學(xué)感恩周”營(yíng)造濃厚氛圍,大力弘揚(yáng)中華民族知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng),教育和引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、心懷感恩。
3.活動(dòng)總結(jié)階段( 5月 12日 —17日)
各鎮(zhèn)(社區(qū))、校對(duì)“中小學(xué)感恩周”活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),對(duì)工作中的不足進(jìn)行回顧反思、分析研判,以本次中小學(xué)感恩周活動(dòng)為契機(jī),著力建立和完善長(zhǎng)效機(jī)制,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、制度化。縣局對(duì)全縣中小學(xué)感恩周活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào)。
1.高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要充分認(rèn)識(shí)感恩周活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密制定方案,堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中小學(xué)生的原則,以高度的責(zé)任感組織開(kāi)展好活動(dòng),確保縣不漏校、校不漏生、全員參與。
2.重在落實(shí),務(wù)求實(shí)效。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要按照既有一定聲勢(shì)、又要扎扎實(shí)實(shí)的要求,采取得力措施,廣泛吸引中小學(xué)生參與。要切實(shí)加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),做好督促檢查,確保中小學(xué)感恩周活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。要深入發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)、充分利用身邊的鮮活事例,開(kāi)展形式新穎、靈活多樣的教育活動(dòng),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)家庭教育,改善親子關(guān)系,努力形成學(xué)生自我教育、家校合力育人的德育工作良好局面。
3.培植典型,加強(qiáng)宣傳。各鎮(zhèn)(社區(qū))、校要及時(shí)對(duì)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié),特別是市級(jí)德育苗子校要做好示范引領(lǐng),縣局將對(duì)典型學(xué)校、典型活動(dòng)案例等進(jìn)行專題采編,通過(guò)縣教育網(wǎng)站、“托起明天的太陽(yáng)”等多種媒介宣傳,確保活動(dòng)效果。