作文是一種表達思想和感情的藝術形式，我們要努力寫出優秀的作文。6.作者在這些優秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達方式，使作文更有感染力。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇一

“贏了！贏了”“耶！”從寂靜校園里傳來一陣陣笑聲，原來是四（6）班的同學在玩搶橡皮呢！好不熱鬧。

呂老師微笑著說：“我們把雙手抱在胸前，當聽到‘一、二、三，左手’的時候，就用左手去搶橡皮，誰先搶到，誰就勝出，注意聽清楚是哪只手。”

我和同桌絞盡腦汁，精挑細選，才在這些“美女”中選出了別具風格的“美皇后”。瞧！它身穿藍白相間的“連衣裙”，顯得十分高雅。反面，是一張快樂的小女孩的臉，這個小姑娘一邊走，一邊 哼著小曲。這塊橡皮是我的朋友，雖然已經久經沙場，可我還是很愛它。呂老師說：“預備”。我的手交叉抱緊雙肩，眼睛一眨不眨，生怕同桌在一瞬間從我眼前把“皇后”搶走。我心里十分緊張，心 快跳到了嗓子眼，班里耶鴉雀無聲，只聽的同學們急促的呼信。

呂老師一聲令下，‘一、二、三，右手’！我的同桌把手飛速的伸向“皇后”，我耶不甘示弱，以迅雷不及掩耳的速度伸向“皇后”，我的右手先搶到了，我贏了！

我歡呼著，喊了起來。同桌多么希望我是用右手拿的，但事實擺在面前。他朝我的右手看了看，搖搖頭。

我明白了做事不能三心二意，否則一事無成。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇二

早晨，鉛筆盒公公打開了大門，鉛筆和橡皮一起蹦出來，鉛筆刨著急地說：“等等我，你們兩個等等我。”它們來到本子上，鉛筆正在工工整整地寫字，一不小心寫錯了，橡皮幸災樂禍地說：“哼，鉛筆只不過寫寫字而已，你一寫錯我就能派上用場。”鉛筆神氣地說：“你就能擦，我呢，字寫得干干凈凈，工工整整，像我人一樣漂亮！”鉛筆刨說：“你們倆別吵了，每個人都有自己的長處和短處。”它們三個吵得像菜市場的噪音。

一個人說一句，另一個人反對它一句，它們誰都斗不過誰，鉛筆刨建議：“我們去找鉛筆盒公公吧！”

它們走到家，說：“鉛筆盒公公，我們誰的用處最大？”鉛筆盒公公和藹地說：“每個人都有優點和缺點，像鉛筆的用處是幫主人寫字，橡皮是寫錯字可以擦干凈，讓卷面更清楚，鉛筆斷了，可以找鉛筆刨幫忙。這就是每個人的優點。”

它們聽了鉛筆盒公公的勸阻，覺得非常非常地慚愧，從今以后它們便成了最好的朋友。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇三

橡皮，我們學習生活中必不可少的工具。寫錯字時，我們可以找它；畫錯圖時，我們可以找它；甚至本子臟了時，我們也可以找它。

橡皮就是平凡而又不可或缺的一種東西。

橡皮的一生是輝煌的，從生到死，他始終為人類服務著，可是，當修正帶走進我們的生活時，橡皮的作用就消失了嗎？沒有！比起修正帶，我更喜歡橡皮。橡皮擦去的錯誤，可以使作業本依然干凈，整潔。可是，當修正帶那白色的物體去遮蓋錯誤時，紙上會留下極其不協調的痕跡。也就是說，有一些人外表華麗，整天吹噓自己，整天讓自己虛偽地活在世上，對別人來說，這樣的人可能就是一些垃圾。

在贊頌橡皮的同時，我也不由自主地想起我周圍的一些人，例如：我的媽媽。

我的媽媽是物業前臺的一名小小的員工。當她每天回到家里時，她總是還要忙工作的事，而且每天都有許許多多的事情。什么玻璃碎了，電梯壞了都得她來解決，我覺得她可能就是一個默默無聞的人。

還有一位就是每天辛勤工作的清潔工，他們身穿橙色的衣服，藍色的褲子，每天拿著那破舊的掃把認真地清掃著城市的一角一落。他們為我們創造了良好的環境，不像那些整天吹噓自己的人，在工作崗位上不盡職盡責。

橡皮！媽媽！清潔工！我贊美你們，你們幫助了別人，奉獻了自己。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇四

今天，我買了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起來，弟弟捏了個老虎，這哪是老虎呀，簡直是個狗熊啊！我做的也不怎么樣，做了一個小狗，頭一直掉。有時，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我臉上，我一生氣，也把橡皮泥扔到他臉上，結果，“兩敗俱傷“。我們決定一起捏一個東西，我們捏呀捏，終于，捏了一個城堡，可是，就因為門外的哥哥把足球踢到門內，把城堡砸壞了，我挺難過的，但想到剛才的事，我忍不住笑了。

今天，我買了一盒橡皮泥，和弟弟一起玩，我弟弟和我一起捏了起來，弟弟捏了個老虎，這哪是老虎呀，簡直是個狗熊啊！我做的也不怎么樣，做了一個小狗，頭一直掉。有時，我弟弟捏不好，就把橡皮泥扔到我臉上，我一生氣，也把橡皮泥扔到他臉上，結果，“兩敗俱傷“。我們決定一起捏一個東西，我們捏呀捏，終于，捏了一個城堡，可是，就因為門外的'哥哥把足球踢到門內，把城堡砸壞了，我挺難過的，但想到剛才的事，我忍不住笑了。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇五

一天，我正在吃飯。突然我發現了我家桌子上的杯子在悄悄地說話。我的心突突的跳呀，跳呀，就像一只小兔子一樣在跳來跳去。我仿佛聽到杯子在說話，杯子說：“別害怕，我不吃人。”我大叫：“你……你……你……你是什么東西呀？”杯子說：“我是杯子呀！你天天讓我為你服務。”杯子又說：“這是哪呀!原來這里是個神奇的世界，所有的東西都會說話，會唱歌，會眨眼睛和看書。也和人一樣可以干很多的`事情。”我說：“好神奇呀！杯子又說：我帶你看看，這是冰箱“大叔”，這是玩具快遞員“大叔”。這是香蕉“小姐”和餅干“阿姨”。我說：大家好！那你們都做什么的，吃什么、穿什么。餅干“阿姨”說：我們不用吃，不用睡，只做好事，就會給你能量。如果有人干了壞事，那就會受到懲罰。讓它們干苦力、給人們當護工，把人的世界，人們住的城市都打掃的干凈，我說太神奇了！

突然，我聽見了一只小鳥的叫聲，仿佛在喊我，我睜開眼一看，原來我做了一個夢呀！這個夢讓我感受很深。也讓我懂得了一個道理，不管何時何地都要做一個正直的人。真是個神奇的夢呀！

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇六

今天下午，我們玩了一個游戲——搶橡皮。

游戲規則很簡單，這個游戲是同桌兩人完成的。把一個橡皮放中間，聽老師的口令，老師說用右手搶橡皮，就要用右手搶，老師說用左手搶橡皮，就要用左手搶，如果錯了手，那就輸了。既沒出錯 手，速度又很快，那個人就贏了。

在游戲前，我既高興又緊張，生怕自己輸。

游戲開始了，老師說：”一！二！三！右手！“時，教室里鴉雀無聲，就算一根針掉了下來，都能聽見。在我還在思考是伸右手，還是左手時，我的同桌抓到了橡皮，他贏了，我輸了！我的同桌抿 著嘴笑了！伸出了勝利的手勢，嘴里還不停地說：”耶！我贏了。“但我一點也不傷心，因為我相信下一次我一定會贏的！在這時，教室里，同學們有的帶著失望的語氣說：”哎！我輸了！“有的贏了 十分開心。

通過這個游戲能讓我們的雙手變得更靈活，還增加了我們和同桌的友誼。這次游戲真好玩！真有趣！

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇七

每個人都有自己的心愛之物。有的是可愛的洋娃娃，有的是炫酷的小賽車，而我卻不同，我的心愛之物僅僅是一塊平凡的橡皮。

這塊橡皮不大也不小，大概三厘米，但是與眾不同的是它上面刻了七個字“學海無涯苦作舟”，這里面不僅包含了母親對我深深的愛，還包含了母親對我殷切的希望。一次考試考砸了，看到試卷后，我的淚就止不住流下來。本以為媽媽會責怪我，但是沒想到，媽媽卻鼓勵我：“不是每一個人都那么完美，生活學習上肯定會有很多挫折，你要懂得從哪里跌倒就聰哪里站起來!”

說完，媽媽便遞給我一塊小橡皮，上面刻著：“學海無涯苦作舟”一開始，我還不了解這幾個字的含義，直到現在我才真正懂得了學無止境的'道理。所以人也要不斷去追求，不斷鉆研，不斷思考，不斷進取，不可以因為一次結果而傷心，要積極地面對一切。

記得有一次，一個同學向我借橡皮，一眼看到了這塊橡皮。我迅速地將這塊橡皮緊握于手中，說：“這塊橡皮我可能不可以借你了，因為這里面包含了媽媽對我的愛，如果擦去了，記憶或許就會一點點消失……”

橡皮僅僅只是一個小小的物品，然而這其中卻教會了我“學不可以已”的道理，以及媽媽對我的深深期望。

橡皮，它平凡卻又不平凡!

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇八

平凡的事物中有許多美，有過馬路的謙讓美，有走搭石的畫面美，有公交車上的讓座美……而讓我感受最深的，是橡皮摖那默默無聞、無私奉獻的精神美。

這塊橡皮擦一生都是為了我，我每每寫錯一個字，都會把橡皮擦拿來，擦掉字。而掉下來的那些屑，則像是橡皮擦的血肉，但橡皮擦從來都不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。

我有時上課無聊了，拿起鉛筆把橡皮擦戳個大洞，拿來打發時光，但橡皮擦從不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。

當它擦掉錯字的時候，身上都會留下一點痕跡，像臟東西，怪難看的，但它從來都不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。

當它被我當成玩具，在天空亂拋亂扔，一個不小心，主人沒接住，橡皮擦重重地摔到地上，那滋味可不好受，但橡皮擦從不抱怨，因為它有著無私奉獻的精神美。

當它只剩下一點兒屑的時候，它仍是努力地擦著錯別字，就算獻出生命也沒關系。因為它有著無私奉獻的精神美。

我喜歡橡皮擦，不僅因為它默默無聞地為人們工作著，更是因為它有著默默無聞、無私奉獻的精神美。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇九

那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時，哎呀！什么東西在我腳下，低頭一看，“什么？橡皮！沒用的東西。”我一腳吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動不動，緊接著它就成為了一枚導彈向我射來，我立馬就跑出教室奔向操場，它又變成了一輛汽車來追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉眼又來到了辦公室門口，它又變成老師來教導我。我被橡皮耍的團團轉，“噢！橡皮老兄，對不起，我錯了，我不該把你踢出窗外。”橡皮聽了我的話又變成了自己原來的模樣，我伸出手，橡皮跳到我的手里。我們成了形影不離的好朋友。

它是一個有魔力的`橡皮，記得又一次上美術課，我在畫畫，畫完后我準備交上去時，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得干干凈凈，讓我重畫，它一邊教導我，一邊說我的不好之處。讓我得了一個優加星。還有一次，我在借書時，我愛看的《加菲貓》怎么也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。

讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來到池塘邊一不小心，腳沒站穩，一滑，快要落入水中時，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩穩當當地站著，那瞬間，是它挽救了我。這就是我的橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十

我伸手推開實驗室白色的金屬門走進去。里面的人聽到開門聲抬起頭來。他有一頭黃色的卷發，這是一個年輕的男人。“吉雅瑪，你來了！”莫沙快步上前拉住我。我微微一笑說：“當然，來找回我祖先的記憶。”莫沙頓了頓，語重心長的說：“那行，吉雅瑪你要好好珍惜。”

說完他拍拍我的肩頭，領我到一扇鐵色大門前，細心的輸入了指紋、唇膜、聲檢的密碼。“咔嚓――”門開了。里面飄出一陣陣雪白的霧氣，飄散彌漫在空氣中。莫沙一把將我推進去，眨了眨眼說：“玩的愉快！出來我有好東西給你。”

我朝他揮揮手，轉身走進迷霧中。雪白的霧氣圍繞在我周身，眼前只有一條看不到盡頭的小路。我慢慢走向前方，一路瀏覽著沿途出現又消失的珍奇瑰寶。金光燦爛的珠寶、綠色光芒的權利、紅色奇幻的愛情。我一一熟視無睹。突然，眼前閃過一個透明的物體，我猛的剎住腳步。彎下腰撿起一個透明的水晶瓶。無色的瓶身里漂浮回旋著一團白色的'絲狀物。木質的瓶塞上用紅字刻著：21世紀人類的回憶。我激動不已，顫抖著手小心的拔出瓶塞，一仰脖子，飲下那團白色的物體。瞬間眼前五色交輝、十光閃爍。定定眼，我凝神望去。天啊！這就是地球！

我推開門走出來，紅腫的雙眼含滿淚水。莫沙大驚，趕緊走上前安慰我：“沒事吧？你別太傷心，雖然地球毀滅了，大自然消失了，但我們還有這個，你看――”他邊說邊亮出手心里的東西。我小心接過一看，那，是一粒草籽。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十一

今天我買了一盒超大橡皮泥特，我意請了幾位朋友到我家來，準備做一個“奧特曼”和“怪物”。我和伙伴們一起精心地制作出來了，倆個栩栩如生的橡皮泥人就站在我們面前，奧特曼天生威武，怪物兇惡異常，讓人看了就想打他。我們得意的欣賞著，后來我把它放到玩具箱里就寫作業去了，過了一會，只聽見啪啪的響聲，我偷偷地看了一眼，啊！奧特曼居然和怪物打了起來，我連忙上去勸和，并說明我是他們的主人，哈哈他們是我的傭人了，我要什么，它們就幫忙去買，我要喝水就幫我端。沒想到沒過幾天，它們就逃走了。肯定是壓力太大了，我想著想著便傷心地上學去了。

“奧特曼”它們來到大街上說：“外面的空氣太好了。”剛好有個流浪漢見了就一把抓住它們，兇狠狠地說：“這倆小東西，準能買個好價錢。”

我放學后，碰見一個流浪漢笑嘻嘻地說：“買不買，小朋友。”我一眼就看出是我的橡皮泥人，連忙買下來，可能是我的真心感動了它們，只見金光一閃，它們居然變成了倆個人，我既驚訝又高興，分別給它們取了名，一個叫王特特，一個叫王怪怪，這樣我家就添了倆個可愛的玩伴，真是太好了。

這就是我的泥人。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十二

hi，我是橡皮，我有一身粉紫色的大衣，散發著淡淡的甜香。但這么可愛的我，卻每天受盡酷刑。

上課的時候，小主人拿出了尺子，陰險地笑了笑，開始在我身上磨刀。我努力想要逃脫他的屠殺，但無奈，力不從心，只好在他的控制之下，被切成了一段一段的。他把我掰成了小正方塊，拋向天空把玩著。巨大的失重感，從我一塊一塊的身體之間流過，我感受到了清晰的疼痛，它像小刀一樣鈍而鋒利，一次一次拉扯著我的神經，我痛的暈了過去。

唉，小朋友們，文具固然有用，但是也不能成為你們的玩具!我們只是一種學習工具，我們可不想再“英年早逝”。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十三

我，多么希望有一塊擦呀！這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒……什么都能擦去的。

在一個夜晚，外面下著傾盆大雨，一家文具店正要關門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地問：“難道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。

小女孩繼續說：“我….我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可----現在它得了重病，死了。小女孩說著就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟。”說完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然后拿著橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。

頓時，小女孩的身體如霧一項輕飄進了那幅畫中，小女孩在畫中的田野里走動，邊走邊喊著貓貓的名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠，小女孩一直追趕著那只貓貓。

追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠，小女孩揮著手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺的屋子里了，老爺爺問：“怎么樣，你和你的毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經道了別。”小女孩答道。之后，小女孩也就消失了。

這就是我想擁有的一塊橡皮擦，它是一塊擦。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十四

橡皮300字。

它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺柔軟。可別看它個頭不大，在書寫中，它可是起著重要的作用哦！

當你書寫錯誤時，它就出來“行俠仗義”，寧可自己越來越小，越來越臟，也不愿放過一個錯字；小主人需要它來幫忙時，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。

于職守地為人們拭去錯字。見著工整的作業紙上，一只只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多么高興啊！

當然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻著，無怨無悔，為了學生，無私奉獻著自己的青春年華，他們是多么高尚、多么偉大啊！我們在玩耍的時候，老師們在批改作業、試卷，備課。為了我們的學業，老師們日夜操勞，默默獻出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦啊！他們就像橡皮一樣，無私奉獻著自己的一切！

鉛筆橡皮轉筆刀400字。

一天，小主人在書法比賽中得了一等獎，自命不凡的鉛筆對轉筆刀和橡皮說：“看，我的本領多大，看我，能夠給人類畫畫和寫字等等，還為主人贏得了一等獎，你們誰能比得上我呢。你們真沒用！”

“鉛筆老弟，如果沒有我橡皮的幫助，你能寫出最準確的答卷，畫出最美的圖畫嗎？離開了我的幫助，你只會把本子涂抹的不成樣子，如果你寫錯了字，還不是求我給你擦？”

“鉛筆老弟，你這話可說錯了，沒有我轉筆刀的幫助，鉛筆你能畫出最美的畫；離開了我你能干什么呢？”轉達筆刀得意地說。

三人越說越僵，它們誰也不相讓，最后，鉛筆說：“沒有你們我會幫主人把事做的更好。”

轉筆刀和橡皮也說：“離開你，我們也會幫主人把事做的更好。”

就這樣他們就分家了。

鉛筆離開了轉筆刀和橡皮的幫助，把本子涂抹的不成樣子，而且筆粗的寫什么也看不清。

橡皮和轉筆刀離開了鉛筆的幫助，就失去了作用，生銹的生銹，老化的老化。

這一切全部被鉛筆盒看在眼里，便勸解說：“你們各有各的用途，缺一不可，所以你們不應該認為自己最有用而驕傲，任何人和事物都有他的長處和短處，我們要看到別人的長處，彌補自己的短處啊！”

聽了鉛筆盒的話，鉛筆、橡皮和轉筆刀都感到慚愧。從此他們再也不爭吵了，他們互相謙讓，毫不猶豫地獻出自己的一切。

一塊橡皮50字。

媽媽給我買來一塊橡皮。咦！好奇特的一塊橡皮！它就像一塊巧克力，散發著誘人的香味。它是長方形白顏色的，正面還有一個調皮的藍精靈圖案。瞧！它身穿一件黑衣服，大腦殼，大腳板，瞪著一雙警覺的眼睛。看它那滑稽的樣兒，我想：我要愛護這個小伙伴呀。從此我寫作業可認真啦。

鉛筆、橡皮、轉筆刀的故事300字。

小明今天可高興了，他的語文、數學和英語的總成績，全班第一名了，老師為他發了一個大獎狀，同學們用熱烈的掌聲向他表示祝賀。

晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢中被驚醒了。原來，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉筆刀在爭吵著。

鉛筆驕傲地說：“要是沒有我，小主人也寫不出優美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名。”

橡皮說：“哼，要不是我，你寫錯了字，你怎么辦？再說……”

“你給我住嘴！”鉛筆說：“如果沒有我，你還有什么價值，你只不過是我的奴隸！”鉛筆帶著更加輕蔑的神氣。

“你們都在吵什么？”轉筆刀說“小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。”

鉛筆堆轉筆刀說；“你算什么東西，你是我的助手還差不多。”

鉛筆他們爭吵不休。小明馬上起床，對鉛筆、橡皮、轉筆刀說：“你們是我的好朋友，沒有你們當中的一個，我都不會有好成績。你們應該看別人的長處，來補充自己的短處。”

鉛筆、橡皮、轉筆刀聽小明說得對，都慚愧地低下了頭。

鉛筆和橡皮和轉筆刀200字。

今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。

小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有兩歲開始就對橡皮泥情有獨鐘。長大后，漸漸得到橡皮泥的啟示。

橡皮泥式的人生。

拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現了一個精美的小人兒，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開始，世界上就傳來“哇”的叫聲，至于這個嬰兒的命運如何呢？掌握在自己手中。俗話說：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運在我手中，面對荊棘，面對困難，面對坎坷，面對崎嶇的路，“我該怎么辦？”無人回答。命運就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過去，再回頭看看走過的路，則留下金色的腳印。而那智者經過風雨的洗禮，生活的磨難，練得一身堅硬的傲骨，困難，只不過是一個人生的岔道口罷了！于是，他挑戰困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經過不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機會，他太會保護自己，愛護自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。

橡皮泥式的生活。

一盒橡皮泥，一共上八種顏色，“赤橙黃綠紫青藍”一樣不缺。

生活不能沒有激情的歌調，因為我要成功，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁雜，因為我要平凡的生活；甚或不能沒有恬靜的田園之歌，因為在世俗的塵世中，總須擁有一寸寂靜……人活平凡不能平庸，這就是七彩的生活。

七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。

我愛玩橡皮泥，就愛撫摸它那柔軟的身軀，更喜歡它浪漫的七色生活與金色輝煌人生。

橡皮一般的事件600字。

“喲我們家的大小姐有長胖了。”一來，同桌便對坐在前排的女生說道。女生很生氣站到我旁邊拿起我的橡皮便準備砸。我立刻站了起來一把奪過橡皮，然后又立刻坐下。女生沒有說話，回到自己的座位。同桌突然站了起來，向那女孩說：“別理她，她就這樣。”他好像當我不存在，說得好大聲的。我呢？當然不會讓步。朝他喊道：“有種你再說一遍！”果然他真說了。“別以為你是誰，難道我會怕你不成！”我被他氣死了，把他一推，他重重地被摔在地上。他被嚇了一跳。我又說：“別把客氣當作福氣！”然后坐回了座位。他也站了起來，坐回了座位。那個上午我們兩都沒說話，我也沒怎么聽課，終覺得自己有些過分。

中午。

“要道歉嗎？”我自語道。“嗯，道歉。”“不行，道了謙我不是很沒面子。可是……”“怎么辦哪？”這時那塊橡皮出現在我的面前，我拿起它，指著它說：“都怪你，你那時就不會躲嗎？你怎么怎么笨，怎么被她拿到了呢？”說完我放下它，在書桌旁發了好一會呆，突然我好像想通了，拿起書包直沖向學校。

我走進學校門口的小店里，然后再走出來，又像平常一樣，又蹦又跳的走進學校。

走到班上，那女孩已經到了，我走到她身邊，她朝我望了望：“你準備干嘛？”“我？”我指著自己說，“沒想干什么。只是想給你這個。”“什么？”“這個。”我像是在變魔術，從后面變出了。“橡皮？你給這個干嘛？”“我看你沒橡皮用就送你咯。不過我不能把那塊給你。”“啊？”她很疑惑，“你在說什么？”“沒說什么。我發四！”然后就匆匆走了。

到了位子上同桌也到了，我盯著他望，他故意躲開我的目光。我開口說話了：“今天，對不起哦，是我不該對人態度那么差。”說完她的臉也憋得通紅，“對不起，是我不對，我本來是想道歉的，可是我……”“我知道，你不好意思。我開始也是。后來：

我那時正在埋怨橡皮，突然，我在橡皮上看到一排字‘我流失了一個朋友’那是小黑死后不久我寫的，后來我想通了。我不能再失去一好朋友了。所以我來道歉了。”

同桌聽完沉默了，這時我拿出了一包糖，塞在他手里：“這是我最愛吃的，收好。”

這樁事件就算過去了。

一次激烈的搶橡皮比賽650字。

今天，我們在課堂上玩了一個非常激烈的比賽――搶橡皮。

這次比賽的道具是橡皮，它全身都是紅色的，頭上的“帽子”已經爛了，它留在我的`身邊四年了，它永遠是我心目最美的橡皮，我知道這塊橡皮一定跟我有靈感，它一定會助我一臂之勝的。

王老師先講比賽規則：當老師說：“1……2……左手或右手”如果搶到了橡皮，但是用錯了手，這樣也不能勝利。三局兩勝，勝利者有獎品。

第一局比賽快開始了，吳洪睿“發怒”了，他在我的旁邊叫道：“葉冰，我一定會贏的，你就等著瞧吧！我聽到后，也“爆發”了，真想把他一腳踢出“宇宙”呢！我也在他的旁邊嚷嚷：“我一定會贏的。”心想：笨蛋，立刻放馬過來吧！我才不怕你，你才等著瞧呢！王老師高聲叫道：“預備。”頓時，我的心跳加速，快得像熱鍋上的螞蟻一樣，亂蹦亂跳。王老師說：“1……2……左手。”我用箭一般的速度，把左手伸了出去，我搶到橡皮了，吳洪睿垂頭喪氣地說：“唉！我的老天爺啊！怎么會這樣呢？”這時，教室里像在“菜市場”一樣，同學們有的垂頭喪氣，有的臉紅了，有的用手重重的拍打著桌子……好熱鬧啊！

第二局又開始了，我用焦急的眼神盯著那塊可愛的“草莓”橡皮，生怕不留神它就“飛”了，王老師說：“1……2……左手。”我的左手又像飛鏢一樣！“嗖”的一聲又搶到了橡皮，“耶，哈哈，我又贏啦！”我的心樂開了一朵花兒。吳洪睿像泄了氣的氣球一樣，好可憐！我心想：唉，還是發發慈悲吧，讓他贏一盤吧！

第三局開始了，王老師說：“預備，1……2……右手。”我若無其事地看著前面的黑板，吳洪睿搶到了“草莓”說：“耶！我贏了。”他瘋狂地叫起來，就像撿到了“十萬英鎊”一樣看著他那高興的樣子，我也笑了。

今天，我是“搶橡皮”比賽中的勝利者，“搶橡皮”不僅好玩兒，而且還能鍛煉我的速度和反映能力，“搶橡皮”這個比賽真有趣啊！

警車橡皮150字。

大家瞧！我是不是一輛神氣的小警車呀？確實從外表上看，我是一輛小警車。但實際上我是小主人許多橡皮中的一員，我是好看又好玩的“警車橡皮”。

我是小主人爸爸送給他的生日禮物，他特別喜歡我，平時都用一個小盒子另外裝著，我每天都是跟小主人的心愛的玩具一起渡過的，他一般都不怎么舍得用我的，我也希望能陪著小主人一起長大。

我在商店里買來了一塊橡皮，它的形狀是圓形的，顏色是黃色的，上面還有笑臉的圖案，別看它小，它的用處可大著呢！

我喜歡這塊橡皮很久了，他總是喜歡和我捉迷藏，弄得身上臟兮兮的，我有時對它說：“淘氣包，別瞎跑！”可它就是不聽我的勸告，身上也弄得青一塊紫一塊的。都快成”傻瓜”了。害的我得給他擦干凈。

可是我做題太馬虎了，都是它給我的馬虎抹掉的，它太辛苦了。

我太喜歡它了。

一塊橡皮的故事350字。

那是一個秋天，我上二年級開學后的第五天，我剛走出二三班的時候，一個人向我走來，把一塊橡皮放的我的手中。我怔了一下，往事漸漸浮現在我的腦海。

“你謝謝你。”我激動地說。“不用謝，我用完橡皮之后第二天見你沒有來，就給你保存上，結果你跳班了，我在媽媽的同意，我上了二十三校，你的橡皮完好無損。”他握著我的手說。上課了。我看著手上的橡皮，眼里留出了熱淚。

我想對我的朋友說：”你是個有誠信的人，將來一定會是個正直的人。因為“誠信是金，”一塊小小的橡皮，一定會讓你變得富貴！

來源：作文m.1404803476/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十五

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學鈴如一道閃電，劃破了寧靜。剎那間，起凳聲，沖飯堂聲，談笑聲四起。最為“壯觀”的莫過于“飯堂軍”的龐大、氣勢如虹的.隊伍了。我自然也是其中的一員。

每天踏著鈴聲直奔飯堂，發揮出跑八百米的毅力，跑五十米的爆發力，機械地、盲目地。有時我在跑，在疾步，很累，很煩躁，但我已停不下腳步，盡管我已找不著沖飯堂的初衷。就像一個被調好的鬧鐘，已身不由己。

我試圖說服自己：慢一點吧，何必做什么事都急急忙忙，像一只被時間抽打不斷旋轉的陀螺呢？而心里的另一個自己馬上把“自己”駁倒：說什么傻話呢？慢一點，作業怎么辦，課外練習，復習預習呢？現在雖然談不上分秒必爭，但起碼意味著落后。落后？我不由得加緊腳步。

我不奢望陶淵明“種豆南山下”的淡泊寧靜，只渴望在喧鬧浮躁中撿到一份悠然。

只渴望讓心靈有個棲息地，單純而美麗。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十六

今天，鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。

“鉛筆真好，我每天都得為它修理身材。”轉筆刀不服氣地說。“你知不知道那有多么痛苦，我被你那銳得的刀片割時，你根本就體會不到那種感覺！”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多，就說：“鉛筆真是的，經常寫錯字，害得我要犧牲我寶貴的生命來補償你的損失。”“這不是我的錯，小主人不注意，怎么能怪我呢？”鉛筆立刻反駁，“而且我為小主人效勞，也是在負出我的生命呀！”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。

小主人來了，他心平氣和地說：“你們都很優秀，可為什么要爭這些呢？為什么不好好為我效勞呢？”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了，都慚愧的低下了頭。

從前，有一塊非常驕傲的橡皮，它每天都要幫它的小主人把錯誤清楚，所以它以為，自己是最重要的。

一天，小主人做完作業，就出去玩了。這時候，橡皮擦站了起來，大搖大擺地向鉛筆盒那走去。“快出來吧，膽小鬼們，小主人早就出去了》”橡皮擦傲慢地說。文具們紛紛走了出來。橡皮擦走到文具們面前說：“文具們，我是大名鼎鼎的橡皮擦，你們看，我香氣四溢、色澤鮮艷，可是小主人身邊的‘大紅人’啊！”這時，一位美麗的鉛筆小姐從眾文具里面走了出來，彬彬有禮地說：“你好，橡$2先生，我是鉛筆小姐請問可以和你交個朋友嗎？”“啊！原來你就是鉛筆呀！”鉛筆小姐很謙虛，可橡皮擦大聲說，“就是因為你，小主人粗心的毛病才會出現，要不是我……”橡皮擦不停的怒斥道。()鉛筆小姐在旁邊周進沒喲，面紅耳赤、可憐兮兮地聽著橡皮擦的教訓。眾文具對橡皮擦的行為非常生氣，鉛筆盒憤怒地站了起來，一個沒站穩，不小心倒向橡皮擦，吧橡皮擦給壓扁了，眾文具歡呼雀躍起來。

最后，橡皮擦得到了應有的下場，而鉛筆小姐取代了橡皮擦的位置，成了名副其實的.大紅人。

你知道嗎，很早以前，人們是用面包擦鉛筆字的。17，一位英國科學家發明了橡皮，后來又經過不斷的改進，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會弄臟紙，橡皮本身也干干凈凈。

我們已經知道，鉛筆之所以能夠寫出字來，是因為筆芯的粉末進入到紙的縫隙里的緣故。當我們用橡皮擦鉛筆字的時候，從橡皮上掉下來的碎屑能把鉛筆粉末粘下包起來。這些粉末在紙的縫隙里呆不下去了，只好跑了出來，字跡就消失了，只在紙上留下一些一吹就掉的橡皮殘渣。

用鋼筆寫的字，普通的橡皮是擦不掉的，因為墨水滲到紙的纖維里面去了。用蠟棒寫出的字，因為里面含有滑溜溜的蠟，用橡皮也擦不掉。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十七

叮鈴鈴，下課鈴想了，我去上了一下廁所，一回來，我就想訂正作業，我拿起筆開始寫字了，突然，我寫錯了一個字，我準備用橡皮。一會兒我找也找不到，我在書包里找了找，找不到，我從鉛筆盒里找了找，找不到，我從臺子上找了找，找不到。過了一會兒。我就問了問我同桌：你有沒有看見我的橡皮呢？他說；沒有看到啊！我又問陸歆奕，你有沒有看見我的橡皮？沒有！哦！我看了看我的口袋，啊！原來我防止橡皮掉落，放在了口袋里。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十八

學校門前新開了一家文具店。

文具店很小，兩個人就把文具店擠滿了。

文具店剛開張，里面沒有一個顧客，小店里只有一個白發老婆婆，低著頭在一張紙上畫著什么。

我走進店子里，老婆婆抬起頭，很神秘地問我：“你需要什么文具？”

“橡皮。”我說。

老婆婆還是很神秘：“你是要越擦越臟的橡皮？還是要越擦越干凈的橡皮？”

越擦越臟的'橡皮？我第一次聽說。“那就要一塊既能擦干凈，又能擦臟的橡皮吧。”我說。

“喔，你真有眼光。這橡皮剛好我進了一塊，給你試試吧。”

我付了錢，把橡皮裝進文具盒里。

第一堂是數學課，我把文具盒放在桌子上，這時同座的拉米基隨手拿起我文具盒里的橡皮去修改做錯誤的地方。

沒辦法，拉米基欺負我慣了，我只能干瞪眼。

第二天，老師發作業本了，老師氣呼呼地說：“拉米基，你的本子怎么臟兮兮的？”

“怎么可能呢？”拉米基翻開自己的作業本，里面除了臟兮兮的黑糊糊一片，什么也沒有。

“老師，一定是家妮搞的鬼。”拉米基指著我的鼻子。

不過，我昨天也用過這塊橡皮，我連忙翻開自己的作業本。嘿，我的作業本上干凈得很哦。這是咋回事呢？啊，我想起來了，這一定與老婆婆賣給我的那塊既能擦干凈，又能擦臟的橡皮有關。我拿起橡皮在自己的本子上試了試，擦得很干凈。拉米基見我擦本子，他連忙搶過去也在自己的本子上擦了擦，果然黑糊糊一片。

啊！我明白了。這是一塊神奇的橡皮，如果誰不講道理隨便搶去，它就是會懲罰誰——讓你的本子黑糊糊一片。

神奇的橡皮小學（匯總19篇）篇十九

我，多么希望有一塊神奇的橡皮擦呀！這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒……什么都能擦去的。

在一個夜晚，外面下著傾盆大雨，一家文具店正要關門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦。”小女孩疑惑不解地問：“難道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。

小女孩繼續說：“我….我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可----現在它得了重病，死了。小女孩說著就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟。”說完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然后拿著橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。

頓時，小女孩的身體如霧一項輕飄進了那幅畫中，小女孩在畫中的田野里走動，邊走邊喊著貓貓的名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠，小女孩一直追趕著那只貓貓。

追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠，小女孩揮著手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺的屋子里了，老爺爺問：“怎么樣，你和你的毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經道了別。”小女孩答道。之后，小女孩也就消失了。