每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇一

黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明；上天賜予我灰蒙的心靈，我卻用它來(lái)追尋陽(yáng)光！

在一個(gè)寒冷的冬天，母親在我出門上學(xué)的時(shí)候提醒我，叫我多穿一件毛衣，但是我比較愛(ài)美，所以就沒(méi)有聽(tīng)，覺(jué)得穿這么多衣服就像一個(gè)粽子，難看死了，然后我就拒絕了母親。

在上學(xué)的路上，我踩著自行車，車子就像在被大風(fēng)吹得往后退似的，迎面撲來(lái)的寒風(fēng)就像一把鋒利的刀子在割著我的肉。“哎呀，這么冷呀！早知道聽(tīng)媽媽的話，穿多一件毛衣就不會(huì)這樣子冷了！哎，都怪我這么不聽(tīng)話。”我后悔地自言自語(yǔ)。忽然，我感覺(jué)到有一股暖流向我沖來(lái)，使我的身子一下子變得暖暖的。“一聲喇叭聲向我飄來(lái)，我立刻往后面一看，啊，原來(lái)是媽媽，我感到很開(kāi)心，但是我也很后悔。媽媽下了車，溫柔地說(shuō)：“孩子，你不該不聽(tīng)媽媽的話，這樣會(huì)生病的。”這時(shí)，我感動(dòng)得流下淚來(lái)，我接過(guò)毛衣，穿上了就立刻踩自行車回學(xué)校，媽媽那慈祥的笑容又出現(xiàn)在她的臉上。

你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)。不知這些年來(lái)，您有多么的勞累，老師您辛苦了！

母愛(ài)是偉大的，老師也是好樣的，它們?nèi)缤还蓽嘏年?yáng)光，在寒冷的時(shí)候，在你的身邊呵護(hù)著你，所以，我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們！

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇二

每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，陽(yáng)光照在我的課桌上，我總禁不住去觸碰它。當(dāng)然，觸摸清晨第一縷陽(yáng)光的感覺(jué)真好。

不知從何時(shí)起，我已習(xí)慣每天東升的太陽(yáng)，它象征著光明、溫暖。它讓我看到了希望，它使我不再消極的生活。

還記得六年前，我家來(lái)了一位姐姐，因?qū)W校離家千里而搬到我們家來(lái)住，她對(duì)我可好了，給我買好吃的好喝的，幫著媽媽干家務(wù)活，還常常替我耐心的講解作業(yè)。

那一次，姐姐帶我去后山玩。在山上。我看到迎面撲來(lái)的陽(yáng)光，那么柔和，那么美麗，不禁笑了出來(lái)；那一次，姐姐帶我去幽靜的河邊，我們?cè)诤永镦覒颍贿€記得我們?cè)谔镆袄铮÷飞希S意采摘路邊的小花，呼吸著新鮮空氣，在玉米地里捉迷藏；還記得我們傍晚聽(tīng)著歌，在街上閑游。這些仿佛是美好的意境，它們已深深的被我埋進(jìn)心底，用最美的陽(yáng)光照著它們。

初中第一年，我開(kāi)始厭倦這讓我疲憊不堪的忙碌的生活，那一天，姐姐回來(lái)了，聽(tīng)到這個(gè)消息，誰(shuí)能不高興。原來(lái)姐姐走后，我就一直在盼望姐姐回來(lái)，連夢(mèng)都不放過(guò)，醒來(lái)枕頭都濕了。現(xiàn)在，真是不敢相信，都過(guò)了六年姐姐還記得我。門開(kāi)了，站在我眼前的是一位畢業(yè)了的大學(xué)生，姐姐遞給我禮物，我高興的跑回臥室寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到姐姐和媽媽的對(duì)話：“現(xiàn)在生活太忙了，一天就沒(méi)有休息過(guò)……”“但您反過(guò)來(lái)想一想，其實(shí)我們每天都過(guò)得很充實(shí)不是嗎？”是呀，姐姐說(shuō)的對(duì)，雖然我們每天都很忙碌，但未來(lái)回過(guò)頭想，我們每天都過(guò)得很充實(shí)而不曾遺憾過(guò)。

每天早晨，我依然觸摸那柔美的陽(yáng)光，這也算是一種幸福吧……

那么，為了以后的路更平坦，我要好好書(shū)寫(xiě)自己的歷史，我想我會(huì)的，因?yàn)椋敲利惖奶?yáng)時(shí)刻都照耀著我的心房。

現(xiàn)在，向窗外，對(duì)著陽(yáng)光，微笑……

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇三

“小二（我的外號(hào)）你怎么還在用這種“木皮鉛筆”呀？還要削尖了才能用，不覺(jué)得麻煩嗎？”小四（他的'外號(hào)）又問(wèn)了這個(gè)已不知被多少人問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。

每當(dāng)有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，我都只是笑笑，卻并不回答，此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。我的目光沿著一縷金色的晨光投向了另一個(gè)方向，那是我母校的方向。

在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生（現(xiàn)在好了點(diǎn)兒），總是干一些像把水桶踢翻，弄得教室里“水漫金山”啦；把別人桌子碰倒，弄得書(shū)和筆掉一地啦之類的事。正因如此，我被叫進(jìn)辦公室那是家常便飯，我的同桌也是紛紛“辭職”不干。所以，老師直接將她調(diào)來(lái)當(dāng)我的同桌。

老師調(diào)這么一個(gè)“書(shū)女來(lái)當(dāng)我的同桌。看這節(jié)奏，是決心要把我這股“邪風(fēng)”扼殺在搖籃之中了。你還別說(shuō)，老師的“詭計(jì)”還真得逞了。我這位“絕緣體”同桌用事實(shí)證明了她絕不是浪得虛名的，無(wú)論我如何逗她，夸她，刺激她，她的視線都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本，大有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的感覺(jué)，而這種感覺(jué)，將我深深的壓制著。

終于有一天，我爆發(fā)了，當(dāng)時(shí)我正用鉛筆寫(xiě)著字，可是鉛筆越寫(xiě)越鈍，字也越來(lái)越粗，我不知哪來(lái)的一股無(wú)名火，我直接將用鈍的幾支鉛筆插在了桌子上。這時(shí)，她將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注視著我，她的一雙眼睛就像清澈的湖水一般，徹底澆滅了我心中的無(wú)名之火，我當(dāng)時(shí)甚至不敢去看她的眼睛，于是我?jiàn)Z門而出。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇四

每個(gè)人心中都有最陽(yáng)光最溫暖的地方，當(dāng)你傷痕累累時(shí)，她都會(huì)給予你陽(yáng)光與溫柔，當(dāng)你心中受創(chuàng)時(shí)，她也能給你治愈的光芒。

她有一頭烏黑的短發(fā)，開(kāi)朗的眼神讓你感覺(jué)她十分的陽(yáng)光。她總愛(ài)扮成酷酷的模樣，讓你感覺(jué)她是純爺們，她是我們的開(kāi)心果——吳琦唐。

今天是我這位悲傷組長(zhǎng)在教室打掃的最后一天了，我這小組特不景氣，小組成員一到打掃衛(wèi)生的時(shí)候就會(huì)逃跑，他們奔的飛快，想抓也抓不到。我又一個(gè)人慢慢的打掃著這個(gè)有些破舊不堪的教室。

就在這時(shí)，我被一聲大喊嚇得渾身一抖，“姓劉的，打掃衛(wèi)生都那么拖拉，將來(lái)怎么做大事，還是老娘我來(lái)幫你吧。”在我心情遭透了的情況下，我那大嗓門同桌又開(kāi)始了對(duì)我口水攻擊，雖然這話很直白，但我那被小組成員傷透了心卻得到了奇跡般地治愈，我那陰霾的心又一片光明了。

下午被老師拉了過(guò)去猛批一頓，就是因?yàn)橐淮慰荚嚳荚伊恕Ｎ业淖熘朽止局翰痪褪强荚嚶铮劣谌绱松鷼鈫幔F(xiàn)在的老師真是枯燥無(wú)味。“喂！想啥呢，開(kāi)心點(diǎn)！是不是被老師訓(xùn)了？沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”吳琦唐那個(gè)樂(lè)觀的聲音又響了起來(lái)。是啊下次考好就行了，想有啥用，還不如去玩耍呢。

那天陽(yáng)光很燦爛，一個(gè)女漢子形象一直留在我的心田。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇五

大雨過(guò)后，并無(wú)見(jiàn)到彩虹。我的努力并沒(méi)有得到回報(bào)，那鮮紅的成績(jī)，那令人心碎的排名表，成為了我心中的陰霾。

天陰沉沉的，似一種心情，逼得眼淚灑下來(lái)。我悵望天空，“滴答滴答——”豆大的淚珠滑過(guò)了我臉頰，流進(jìn)了受傷的心；雨水帶著老天爺?shù)淖l責(zé)，打痛了我的肩膀，擊碎了我絕望的心。

雨還在下，我那亂糟糟的頭發(fā)被打濕了，衣服緊貼著冰冷的身子。書(shū)包中有把傘——那是媽媽放的——她總會(huì)擔(dān)心這些我認(rèn)為的雞毛蒜皮的小事——因?yàn)槲沂撬挠璧淖畲笙ＭＲ幌氲竭@，我的心突然覺(jué)得好痛好痛。

我拖著沉重的步子，艱難地走進(jìn)了家門，媽媽不在家，只有那盆耷拉著腦袋的太陽(yáng)花在平靜地看著我。

媽媽的眼中向來(lái)只有成績(jī)。至少在這之前，我是這樣認(rèn)為的。也許明天，我和媽媽之間會(huì)隔著一層障礙吧！

“吱——”門開(kāi)了，媽媽迫不及待地推門而入，回眸間，便瞥見(jiàn)了那個(gè)濕淋淋的我，剎那間放慢了腳步。我沉重地低下了頭，將試卷遞到媽媽面前。媽媽一把推開(kāi)那張卷子，若無(wú)其事地跑進(jìn)衛(wèi)生間拿了條毛巾，一邊輕輕擦著我那亂蓬蓬的頭，一邊抱怨道：“你這孩子，都不懂得照顧身體！雨下這么大，還淋著回家……”我忽然瞟見(jiàn)了媽媽那身被雨水打濕了的衣服，不由哭了：“媽，對(duì)不起……”媽媽杵在那兒，許久，許久。她回過(guò)神來(lái)時(shí)臉上多了一絲含淚的微笑。她扣了扣我的小鼻尖，安慰我：“傻瓜，成績(jī)不重要。媽看重的是你，是你！”我的臉上不由滾出一大串淚珠。

第二天醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)，那盆太陽(yáng)花正落落大方開(kāi)著，在微風(fēng)中迎著太陽(yáng)綻放笑臉，像媽媽的微笑一樣，開(kāi)在了我心中。

難忘20xx，難忘媽媽的那抹微笑。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇六

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!

明月皎潔——李白

你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn);你左有杜甫的沉郁，右有白居易的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官，但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽(yáng)，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩(shī)中之仙!

淥水亭旁——納蘭容若

你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有著別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場(chǎng)仕途;你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò)，不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng)，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。

有兩個(gè)人一起到非洲去買鞋子，當(dāng)他們來(lái)到目的地，第一個(gè)人看到那兒的人都赤著腳，心想這兒的人也都不會(huì)買他的鞋子，于是他便回家去了；而另外一個(gè)人卻留了下來(lái)，他見(jiàn)到此情景喜笑顏開(kāi)他的想法和第一個(gè)人完全不一樣。結(jié)果，另外一個(gè)人鞋子賣得很快，于是滿載而歸。

同是一樣的人，同是一樣的物品，同是一個(gè)地方，但結(jié)果卻截然相反。原因就在于另一給人對(duì)未來(lái)充滿希望，看到了前方的光明，而另一個(gè)人卻恰恰相反。

也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽(yáng)，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇七

我騎著單車在夕陽(yáng)的余暉里，風(fēng)刮得很寒。天的盡頭，無(wú)奈地殘留著幾絲霞跡，幾只鳥(niǎo)雀劃過(guò)天際，發(fā)出聲聲悲鳴。

學(xué)校讓繳的8元紅十字會(huì)費(fèi)、3元團(tuán)費(fèi)、6元英語(yǔ)資料費(fèi)也是向同學(xué)借的。17元，壓制在心頭，宛若天盡頭那一朵忽然間飄過(guò)的黑云——要下雨了。

我回到家，你正在背對(duì)著我裝菜，看樣子明天要去賣菜了。“媽！”我喚了一聲。“哎！”你回過(guò)身，發(fā)現(xiàn)我回來(lái)了，忙丟下手中的菜，如往常一樣問(wèn)我冷不冷？我忙應(yīng)了聲不冷，便將車子推進(jìn)屋。不知怎的，剛才瞧見(jiàn)你枯瘦的雙手費(fèi)力地往車上裝菜時(shí)，心中竟隱過(guò)一絲痛楚——媽媽，你太瘦了！

夜，漸漸臨了。天上沒(méi)有了月亮，星星也不知躲在了何方，臥室里唯一的燈光在此刻竟亮得如此寶貴。你靠在墊子上，看著電視。我靠著你，在心里默默思忖著17元的事，到底要不要說(shuō)？我望了望你，你正閉目養(yǎng)神，我不愿打擾你——累了一天了，該歇歇了。我剛欲關(guān)掉電視，卻被你阻止了：上了5天學(xué)了，累了，松檔松檔，再看一會(huì)兒。心頭又是一股熱浪，我無(wú)語(yǔ)。

夜?jié)u漸深了，我一看手表9點(diǎn)多了。你躺下了，我悄悄關(guān)了電視——唉，明天再說(shuō)吧。我躺下，可17元的陰影卻始終在心頭徘徊。我望著窗外，依舊無(wú)星。我轉(zhuǎn)過(guò)身，與對(duì)背靠背，我想就這樣背對(duì)背提錢的事，沒(méi)想剛欲開(kāi)口，卻聽(tīng)到你均勻的呼吸聲。無(wú)奈，我又轉(zhuǎn)了過(guò)去。你似乎覺(jué)察到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身擰亮了燈問(wèn)我可有心思。我心里不知什么滋味，眼前，一張枯瘦蠟黃的臉，很老，有些渾濁的眼旁已爬滿了皺紋。“沒(méi)事，睡吧！”我關(guān)了燈，轉(zhuǎn)了過(guò)去。

夜，在寂靜中流走……

凌晨時(shí)分，恍惚中聽(tīng)到了淅瀝下著的雨聲。我急忙穿好衣服，看見(jiàn)你正在穿雨披。

“媽，雨天還去賣菜？”

“哦，沒(méi)事，我穿了雨披。”你起步往外走。

我上前追上一步，但又止住了。

你回頭望了一下，就推著車子走了。雨滂沱地下了起來(lái)，似乎要為已寒得出奇的天氣再助幾份威。你瘦小的身影漸漸消失在越下越大的雨中，風(fēng)又刮了起來(lái)。

我輕嘆了一下，回到桌旁。剛欲打開(kāi)書(shū)看一會(huì)兒，卻意外地發(fā)現(xiàn)書(shū)底下壓著一張撫平的20元！

霎時(shí)，一股暖和從握住錢的手指間開(kāi)始通透全身，淌到心窩，到每根神經(jīng)的末梢，到每個(gè)細(xì)胞的核心，淚意，也從心出發(fā)沖出眼眶，在平展的20元錢中央，留下了一份永恒的感動(dòng)。

風(fēng)漸漸小了，雨也開(kāi)始收住。

一股寒風(fēng)吹進(jìn)屋，我卻已感受不到寒意——全身已被暖暖的愛(ài)意包圍，尤其是心口的那一團(tuán)燃燒的火焰，愈燒愈烈，仿佛升起了一顆永不落的太陽(yáng)！

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇八

花開(kāi)，花又落；冬去，冬又來(lái)；晝夜變化，四季更替。變化的是歲月，不變的是心中的精神，是心中的陽(yáng)光。

邰麗華——你是我心中的陽(yáng)光，從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，或許你的經(jīng)歷就是一場(chǎng)精彩絕倫的舞蹈表演。你于無(wú)聲處展現(xiàn)處勝有聲的表演，你于人生的高潮處展現(xiàn)你內(nèi)心的平淡。上天與你開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑，可你卻回贈(zèng)它令所有人都嘆為觀止的精彩。還記得，舞臺(tái)上那支名為《千手觀音》的舞蹈嗎？那是你用自己不凡的經(jīng)歷在人生旅程上勾畫(huà)的一道彩虹，那是你通往成功的大門。縱使人生路上有再多的坎坷，可你依舊心中充滿陽(yáng)光。邰麗華，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。

洪戰(zhàn)輝——你是我心中的陽(yáng)光，弱小的你在少年時(shí)就擔(dān)負(fù)起對(duì)另一個(gè)幼小生命的承諾。生活，讓你過(guò)早的開(kāi)始承擔(dān)；生活，讓你過(guò)早的失去青春；生活，也讓你過(guò)早的開(kāi)始收獲。面對(duì)別人的施舍，你拒絕，你說(shuō)你要用自己的努力撫養(yǎng)妹妹；你說(shuō)你四肢健全不需任何人的幫助。生活給予你困苦，也給予了你磨難，在大人面前，你是身體上的弱者，但在精神上你一直都是強(qiáng)者。逝去的人生歲月?lián)Q來(lái)的是人生大樹(shù)上的累累碩果；坎坷的經(jīng)歷換來(lái)的是人生道路上的強(qiáng)者。縱使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿陽(yáng)光，洪戰(zhàn)輝，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。

劉偉——你是我心中的陽(yáng)光，幼小的你失去了飛翔的翅膀，年輕的你造就了生命的輝煌。達(dá)人秀的舞臺(tái)上，你伸開(kāi)八度的腳趾，彈奏著美妙的樂(lè)曲，展示著你的夢(mèng)想。一次意外讓你失去了雙臂，可并沒(méi)斬?cái)嗄阕穳?mèng)的情思。為了心中的夢(mèng)，你努力著，堅(jiān)持著，奮斗著你用你的努力，你的堅(jiān)持鑄就了你的成功。縱使人生路上有再多坎坷，可你依舊心中充滿陽(yáng)光，劉偉，你是我心中的榜樣，我心中的陽(yáng)光。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇九

“小二（我的外號(hào)）你怎么還在用這種“木皮鉛筆”呀？還要削尖了才能用，不覺(jué)得麻煩嗎？”小四（他的外號(hào)）又問(wèn)了這個(gè)已不知被多少人問(wèn)過(guò)的問(wèn)題。

每當(dāng)有人問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，我都只是笑笑，卻并不回答，此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑滿了校園。我的目光沿著一縷金色的晨光投向了另一個(gè)方向，那是我母校的方向。

在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生（現(xiàn)在好了點(diǎn)兒），總是干一些像把水桶踢翻，弄得教室里“水漫金山”啦；把別人桌子碰倒，弄得書(shū)和筆掉一地啦之類的事。正因如此，我被叫進(jìn)辦公室那是家常便飯，我的同桌也是紛紛“辭職”不干。所以，老師直接將她調(diào)來(lái)當(dāng)我的同桌。

老師調(diào)這么一個(gè)“書(shū)女來(lái)當(dāng)我的同桌。看這節(jié)奏，是決心要把我這股“邪風(fēng)”扼殺在搖籃之中了。你還別說(shuō)，老師的“詭計(jì)”還真得逞了。我這位“絕緣體”同桌用事實(shí)證明了她絕不是浪得虛名的，無(wú)論我如何逗她，夸她，刺激她，她的視線都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)本，大有一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的感覺(jué)，而這種感覺(jué)，將我深深的壓制著。

終于有一天，我爆發(fā)了，當(dāng)時(shí)我正用鉛筆寫(xiě)著字，可是鉛筆越寫(xiě)越鈍，字也越來(lái)越粗，我不知哪來(lái)的一股無(wú)名火，我直接將用鈍的幾支鉛筆插在了桌子上。這時(shí)，她將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，注視著我，她的一雙眼睛就像清澈的湖水一般，徹底澆滅了我心中的無(wú)名之火，我當(dāng)時(shí)甚至不敢去看她的眼睛，于是我?jiàn)Z門而出。

心中的太陽(yáng)心中的太陽(yáng)為話題篇十

迎著初升的太陽(yáng)，披著第一縷陽(yáng)光，我騎著自行車，向?qū)W校走去。微風(fēng)吹到我的臉上，還帶著輕輕的涼氣，看著周圍熟悉的環(huán)境和漸漸清晰的校門，我忽然想起第一次走進(jìn)她的時(shí)候。

那時(shí)我第一次走近濟(jì)南中學(xué)。望著莊嚴(yán)的校門，我心中呼喊著：濟(jì)南中學(xué)——我夢(mèng)寐以求的地方、我深愛(ài)的理想殿堂，我來(lái)了！微風(fēng)中，我們站在操場(chǎng)上，召開(kāi)了第一次校會(huì)，初識(shí)了學(xué)校碩果累累的過(guò)去，群星閃耀的現(xiàn)在與充滿希望的未來(lái)。緩步中，我們觀望著大而新奇的校園：色彩亮麗而莊重的圖書(shū)科技樓，里面深藏著多少知識(shí)和力量，等著我們?nèi)パ芯亢筒┤　Ｖ袠恰⒑髽鞘俏覀儗W(xué)習(xí)的地方，我們將在這里接受和聆聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)們的教誨。校園內(nèi)到處是樹(shù)木和花草，樹(shù)木翠綠，百花盛開(kāi)，裝點(diǎn)得校園更加美麗。

一陣花香打斷了我的思緒，好香啊！噢，那是玉蘭花散發(fā)的香味，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的玉蘭花，像是害羞的少女亭亭玉立。看著她美麗的花朵。我想起那次生物課。這節(jié)生物課，老師把我們帶到了校園。望著校園里珍奇的樹(shù)木花草，聽(tīng)著老師認(rèn)真又耐心的講解，我們了解了它們。紫薇花，小巧可愛(ài)；法桐樹(shù)，筆直而高大，而給我印象最深的還是綠色尖銳的構(gòu)骨。它像葉子，卻又有花的形狀，還生又仙人掌一樣尖尖的刺，那大概是它防御的武器吧！老師告訴我們，它的形狀雖然好看，卻有毒，不能隨便摘。校園內(nèi)許多珍奇樹(shù)木數(shù)不勝數(shù)，奇花異草遍布其中，我仿佛置身于植物海洋中，流連忘返。我喜歡綠色的樹(shù)木，美麗的花朵，而我更喜歡的還是我心愛(ài)的書(shū)。

說(shuō)到書(shū)，就不得不說(shuō)說(shuō)校園里的圖書(shū)館。圖書(shū)館在圖書(shū)科技樓的樓頂，對(duì)于我這樣一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)來(lái)講，那無(wú)疑是“圣地”了。一到周五我便會(huì)到圖書(shū)館借書(shū)，圖書(shū)館書(shū)的種類很全：小小說(shuō)，童話，體育，人物，雜志等等。一有時(shí)間我便會(huì)去書(shū)的海洋里翱翔，自從有了圖書(shū)證，我變更喜歡這小小的圖書(shū)館了。圖書(shū)館像是一個(gè)神秘的寶庫(kù)，寧?kù)o的環(huán)境，各類的書(shū)籍，我們?cè)谒鼞阎胸澙返匚≈R(shí)和力量。

我經(jīng)常在校園里散步，我把這戲成為“有氧運(yùn)動(dòng)”。呼吸新鮮空氣，將校園的美景盡收眼底，一花一草都是我心中最美的。此時(shí)我心中便不由自主地想，校園的天好藍(lán)，校園的草好綠，校園的花好美，而培育了一代又一代，不辭辛苦的老師們更是可敬。于是一種從未有過(guò)的愜意涌上心頭，我便繼續(xù)陶醉在這美麗的地方，繼續(xù)欣賞著這心中的太陽(yáng)——濟(jì)南中學(xué)。