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小班春天來了教案反思音樂大全(7篇)

時間:2025-06-11 作者:儲xy

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇一

1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征,能發現身邊自然景色的變化。

2、樂意在教師的引導下觀察春天的景色,喜愛春天。

1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。

3、春天的圖片。

1.孩子,你們知道現在是什么季節嗎?春天和冬天有什么不一樣的地方?

2.小結:春天真舒服,陽光照在身上非常暖和,小草和花兒都長出來了。

1.看,我把春天的景色帶到了我們小1班。

2.提問:(1)你在圖片上看到了什么?

(2)春天的花草和樹木是什么顏色的?

3.小結:春天小草、大樹都長出來了,變成了綠色,花兒也都開了,五顏

六色非常漂亮。

1.我們看過了春天景色的圖片,孩子想不想到外面去感受一下,看看春天來了,我們的大地媽媽是什么樣的?、

2.帶幼兒到戶外觀察迎春花,看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。

3.你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

4.進行游戲活動:春天是個萬物生長的季節,許多植物都長出了嫩芽,抽出了葉子,花兒也會在春天里開放,讓我們在春天里一起玩游戲吧。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇二

小草悄悄的露出了頭兒,這表明了春天的氣息越來越濃郁了,春天的腳步已經來到了我們的身邊,一年的希望時節已經悄悄來到,農民伯伯開始播種下一年的希望,等待著春天好的開始,太陽公公開始起早了,因為春天的到了,太陽公公要很早將溫暖的陽光撒給大地媽媽。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解春天對于大地媽媽的意義,讓孩子們從點滴的小事兒了解春天到來的時候,是如此動人。

1、認讀重點字詞:屋檐、水塘、草地、孩子;

2、能運用身體語言表達詩歌內容;

3、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。

認讀生字。

掛圖、音帶、錄音機、大字卡、頭飾若干。

師幼互相問候,幼兒隨音樂一起有節奏的拍手舞蹈。

1、教師與幼兒一起討論看到的春天的景物。

“剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

2、說春天。

引導語:“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

請幼兒一一說出來,并討論幼兒運用恰當的詞匯表達。

3、 教師出示掛圖,朗誦詩歌,引導幼兒說出春天來到了小河、水塘、草地。

①春天來了,屋檐上為什么會流水?教師隨機出示大字卡“屋檐”,請幼兒模仿流水聲。

“屋檐上的流水發出了什么聲音?”

②春天的小河是怎樣的?春天的小河發出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。

③春天的水塘里誰來了?教師出示大字卡“水塘”,請幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?

④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么,引導幼兒想象出孩子在草地上做的事情,如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。教師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。

5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?

1、教師播放詩歌錄音帶,幼兒跟讀詩歌。

2、幼兒在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

游戲:找春天。

活動場地上畫若干圓圈,圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡,幼兒扮演小動物,根據教師說的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內,并說出春天在哪里。

春天來了,我們一起在校園、在回家的路上去尋找春天。

幼兒園的語言教學需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發幼兒說話興趣的教具來完成,活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓幼兒理解故事的內容。但使用不當就會適得其反,把幼兒的注意力引到了玩上,而忘了用語言表達,這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是教師如何用教師本身語言的生動性來感染幼兒,把幼兒帶入故事情景,讓幼兒有說的欲望,有說的渴求,把平時的語言學習加以提煉升華。

幼兒語言的發展是一種比較隱性的行為體現,它不象數學美術那樣當場見效,很容易讓家長看到孩子今天學到了什么。但幼兒期語言的發展卻會影響到孩子今后入小學或初中的語文學習。句子的完整表達、詞匯的積累等對孩子今后的寫作學習都有相當重要的作用。我認為,在回應評價幼兒的回答時應該更講究一些語言的豐富性,而不是簡單地把幼兒的回答再重復一遍,比如:“你用這么美的話贊揚它啊”?!澳隳苡酶赖脑~語說說它的優點嗎?”等等,這樣就會使語言教學達到更好的效果。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇三

小草悄悄的露出了頭兒,這表明了春天的氣息越來越濃郁了,春天的腳步已經來到了我們的身邊,一年的希望時節已經悄悄來到,農民伯伯開始播種下一年的希望,等待著春天好的開始。太陽公公開始起早了,因為春天的到了,太陽公公要很早將溫暖的陽光撒給大地媽媽。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解春天對于大地媽媽的意義,讓孩子們從點滴的小事兒了解春天到來的時候,是如此動人。

1、認讀重點字詞:屋檐、水塘、草地、孩子;

2、能運用身體語言表達詩歌內容;

3、喜愛春天,知道春天花草、樹木的變化。

認讀生字。

掛圖、音帶、錄音機、大字卡、頭飾若干。

師幼互相問候,孩子隨音樂一起有節奏的拍手舞蹈。

1、老師與孩子一起討論看到的春天的景物。

“剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

2、說春天。

引導語:“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”

請孩子一一說出來,并討論孩子運用恰當的詞匯表達。

3、 老師出示掛圖,朗誦詩歌,引導孩子說出春天來到了小河、水塘、草地。

①春天來了,屋檐上為什么會流水?老師隨機出示大字卡“屋檐”,請孩子模仿流水聲。

“屋檐上的流水發出了什么聲音?”

②春天的小河是怎樣的?春天的小河發出怎樣的聲音?孩子模仿小河流水的聲音。

③春天的水塘里誰來了?老師出示大字卡“水塘”,請孩子模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?

④春天的草地上誰來了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導孩子想象出孩子在草地上做的事情,如放風箏、打滾、踢球、翻跟頭等。老師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。

5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?

1、老師播放詩歌錄音帶,孩子跟讀詩歌。

2、孩子在詩歌的伴奏下,表演詩歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?

游戲:找春天。

活動場地上畫若干圓圈,圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。孩子扮演小動物,根據老師說的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內,并說出春天在哪里。

春天來了,我們一起在校園、在回家的路上去尋找春天。

幼兒園的語言教學需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發孩子說話興趣的教具來完成,活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓孩子理解故事的內容。但使用不當就會適得其反,把孩子的注意力引到了玩上,而忘了用語言表達,這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是老師如何用老師本身語言的生動性來感染孩子,把孩子帶入故事情景,讓孩子有說的欲望,有說的渴求,把平時的語言學習加以提煉升華。

孩子語言的發展是一種比較隱性的行為體現,它不象數學美術那樣當場見效,很容易讓家長看到孩子今天學到了什么。但孩子期語言的發展卻會影響到孩子今后入小學或初中的語文學習,句子的完整表達、詞匯的積累等對孩子今后的寫作學習都有相當重要的作用。我認為,在回應評價孩子的回答時應該更講究一些語言的豐富性,而不是簡單地把孩子的回答再重復一遍,比如:“你用這么美的話贊揚它啊”。“你能用更美的詞語說說它的優點嗎?”等等,這樣就會使語言教學達到更好的效果。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇四

1、通過觀察,了解春天的一些顯著特征。

2、愿意他細看圖,并大膽說出自已看到的景象。

3、 學習在教師的指導、提醒下帶著問題進行觀察活動。

1、一些春天的卡片和白紙若干張。

2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊

1、 出示掛圖,引導幼兒看圖觀察。

(1) 導入:今天老師給你們帶了一幅圖,請你們看看圖上都畫了些什么?

(2) 教師總結。

2、 帶領幼兒到戶外尋找幼兒園的春天。

(1) 教師提出到戶外觀察的要求。

(2) 教師帶領幼兒在幼兒園尋找春天,幼兒在尋找的時候教師注意觀察,鼓勵他們積極地將自已的發現說出來。

(3) 集體總結尋找到的幼兒園的春天。

3、 集體制作“美麗的春天”圖畫。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇五

有感情的朗讀兒歌。

語言訓練:春天來了,小草也變綠了,小樹也發芽了。

粘 貼 大 樹

教學掛圖一幅

師:小朋友,春天來了,春姑娘帶來一幅圖畫咱們來看看,(出示一幅圖畫,畫有紅花綠草小樹)小朋友們看一看圖片上都有什么???他們都是什么顏色的?

把圖畫上的話完整的說一遍:春天來了,小草也變綠了,小樹也發芽了。

師:有一位了不起的作家,他把這幅漂亮的圖畫編成了一首好聽的兒歌,咱們一起來學習吧!

1. 教師讀,幼兒欣賞。

2. 教師領讀,幼兒跟讀(鼓勵幼兒男孩女孩分開來讀)

3. 變換各種形式朗讀(大小聲,模仿各種小動物的聲音讀等)

4. 游戲:小樹長高了變矮了朗讀兒歌<<春天到>>

5. 教師帶領幼兒根據兒歌內容創編動作,幼兒邊做動作邊學習兒歌。

小朋友,春天是一個美麗的季節,今天老師還給你們帶來一幅畫,你們看這畫沒有顏色,這里有一些綠色的小米粒,我們給它粘上好嗎?(邊粘邊欣賞歌曲<<我和小樹來比賽>>

和爸爸媽媽去戶外尋找春天。

幼兒園的語言教學需要借助圖片、玩偶等等一些能夠激發幼兒說話興趣的教具來完成,活動的過程中還需要運用動作演示、角色表演等教學方法讓幼兒理解故事的內容。但使用不當就會適得其反,把幼兒的注意力引到了玩上,而忘了用語言表達,這樣就起不到語言教學的真正目的。我認為語言教學最重要的還是教師如何用教師本身語言的生動性來感染幼兒,把幼兒帶入故事情景,讓幼兒有說的欲望,有說的渴求,把平時的語言學習加以提煉升華。

幼兒語言的發展是一種比較隱性的行為體現,它不象數學美術那樣當場見效,很容易讓家長看到孩子今天學到了什么。但幼兒期語言的發展卻會影響到孩子今后入小學或初中的語文學習,句子的完整表達、詞匯的積累等對孩子今后的寫作學習都有相當重要的作用。我認為,在回應評價幼兒的回答時應該更講究一些語言的豐富性,而不是簡單地把幼兒的回答再重復一遍,比如:“你用這么美的話贊揚它啊”。“你能用更美的詞語說說它的'優點嗎?”等等,這樣就會使語言教學達到更好的效果。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇六

1、初步感知春天的天氣與花草樹木的特征,能發現身邊自然景色的變化。

2、樂意在老師的引導下觀察春天的景色,喜愛春天。

1、選擇一處植物較多并有迎春花的地方。

2、日常散步時帶領幼兒觀察正在發芽的樹。

3、春天的圖片。

一、談話導入。

1.小朋友們,你們知道現在是什么季節嗎?春天與冬天有什么不一樣的地方?

2.小結:春天真舒服,陽光照在身上非常暖和,小草與花兒都長出來了。

二、觀察圖片。

1.看,我把春天的景色帶到了我們小1班。

2.提問:

(1)你在圖片上看到了什么?

(2)春天的花草與樹木是什么顏色的?

3.小結:春天小草、大樹都長出來了,變成了綠色,花兒也都開了,五顏六色非常漂亮。

三、感受春天。

1.我們看過了春天景色的圖片,小朋友想不想到外面去感受一下,看看春天來了,我們的大地媽媽是什么樣的?、

2.帶幼兒到戶外觀察迎春花,看一看、聞一聞、說一說。邊走邊欣賞花草樹木,知道春天的花是五顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽。

3.你們找到春天了嗎?它藏在哪里?

4.進行游戲活動:春天是個萬物生長的季節,許多植物都長出了嫩芽,抽出了葉子,花兒也會在春天里開放,讓我們在春天里一起玩游戲吧。

小班春天來了教案科學 小班春天來了教案反思音樂篇七

太陽暖暖地照著,春風輕輕的吹著,天空不時下起了小雨,淅瀝淅瀝的春雨像綠絲線,從地上牽起小草,小草變綠啦,長高啦……

隨著春天的道理,花兒的綻放,蜜蜂飛來了。當幼兒看見蝴蝶在花叢中翩翩飛舞時,會慢慢的靠近,會用稚嫩的小手趕趕花叢中的蝴蝶。

春天充滿著美麗,充滿著新奇。大自然的春天是幼兒認知、情感發展最好的教科書,讓幼兒走進大自然的春天,教育能做的就是給幼兒提供這樣發展的契機。

1.請家長有空時陪孩子戶外游玩;

2.帶孩子散步時,引導幼兒尋找小動物,認識它們并樂意觀看它們的活動。

1.教學理念 2.教學目標 3.教學重難點 4.教學流程預設

5.設計意圖

活動反思與建議

備課是展現教師教學藝術的序幕。集體備課是在充分醞釀、日趨完善的集體智慧的基礎上,能動地發揮教師個人潛能,每位老師根據所教幼兒的實際,創造性地完成任務,可對集體各課內容做一些微調,做到查缺補漏,使之更有針對性和實效性。這樣才能更好地體現教師的教學個性,更好地適應幼兒的學情。

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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計
范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。電子商務自薦
總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的??偨Y怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫
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總結的內容必須要完全忠于自身的客觀實踐,其材料必須以客觀事實為依據,不允許東拼西湊,要真實、客觀地分析情況、總結經驗。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。寫總結的時候需要注
在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧會計電算化自我介紹篇一你好
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當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。怎樣寫總結才更能起到其作用呢?總結應該怎么
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎?下面是我給大家整理的
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作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?下面是小編帶來的優
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讀書心得是對書中主題和觀點的深入理解和總結。為了幫助大家更好地寫讀書心得,我們收集了一些經典的讀書心得范文,供大家參考。古箏,這一古雅的民族樂器,因其音色優美、
每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告,那么報告應該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優秀的報告范文,希望對大家有所幫助
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