優秀作文需要經過反復的修改和潤色，才能使文章更加出色和精彩。這些優秀作文范文展示了不同主題、不同風格的作品，希望能夠為大家提供一些思路和參考。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇一

假如我有一只神筆，我要畫一個有半個城市這么大的動物園，里面全部都是國家保護動物而且還有已經滅絕的動物。只要有了這個動物園，那么人么就不用擔心動物滅絕了。

假如我有一只神筆，我要畫一種壓縮食品，不大不小，可以隨身攜帶。只要咬上一口，那么就可以一周都不用吃食物，而且很好吃。

假如我有一只神筆，我要畫一個城市，里面全部是乞丐和難民。我給他們土地和家畜，讓難民不在風餐露宿。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇二

假如我有一只神筆，我要用它畫出一副眼鏡，盲人只要帶上這個眼鏡，就可以看到美麗的世界，看到祖國的大好河山。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一個能使人聰明善良的頭套，愚笨的人戴上它就可以變的聰明，壞人就可以變成有愛心的人，讓世界充滿愛。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座糧倉，讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過的更好。

假如我有一只神筆，我要用它畫出很多金銀財寶，把它分給那些窮人。讓他們過上好日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一條條永不干涸的小河，讓人們每天都有水喝，讓他們過上更好的日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座工廠，他們生產出來的東西沒有一點垃圾，很衛生。

假如我有一只神筆，我要用它畫出許多片森林，讓他們為人類造福。大自然將會更美好，更美麗。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座美麗的山，一條條清澈的小河，那時，地球將變得更美。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇三

假如我有一支神筆，我會天天仔細的端詳，目光凝視之間，我的思緒飛揚。緊握筆桿，看著筆尖流淌的激揚文字，書寫著生活、學習中的點點滴滴。某一天，回眸歷史，我會說：我走過，我經歷過。

假如我有一支神筆，我要寫出世界上最美麗的字體，一點一橫之間，蒼勁有力。某一天，我做為一位書法家，登上高高的領獎臺，讓人們用羨慕的目光，欣賞著我一幅幅精美的作品。

假如我有一支神筆，我要畫一幅畫，這是一個美麗的家園，青青的草坪，燦爛的鮮花，高大的房子，我和爸爸媽媽住在這里，享受著人間最溫馨的生活。

假如我有一支神筆，我要寫出最華美和最感人的文章。讓同學、老師、家長為我而自豪。各大刊物、網站，紛紛登載我寫的文章。在記者的鎂光燈前，向人們介紹著我所取得的成就，心里只有那個美。

假如我有一支神筆，我要書寫輝煌的人生。從此不再碌碌無為、甘于平庸，奮發有為，拼搏向上，做一個陽光男孩，去實現自己人生的最大價值，去鑄就未來的景秀前程。

假如我有一支神筆，我還要畫一個大大的愛心，將我的全部情感凝聚其中，去愛我的爸爸媽媽。讓愛心傳遞，去化解人間的陰霾，讓陽光披灑每一個需要關愛的人們的心間。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇四

從前，我的家鄉有一條無名小溪，小溪里的水清澈見底，溪中還有許多條小錦鯉在活蹦亂跳，自由自在地嬉戲著。小溪兩旁栽著數不清的垂柳，綠油油的垂柳中還有小黃鶯在唱歌。這使得家鄉的風景變得異常美麗。

春天，這里草翠花開，小河上的冰融化了，發出滴答滴答的聲音；夏天，樹木變得更加蔥郁了，小草也茂密的鋪在地上，顯得夏日的燥熱一下子減去了許多。秋天，金黃的落葉鋪在地上，形成一片金黃色的地毯；冬天，雪花飛舞，小孩子也不怕冷了，都跑出來打雪仗，堆雪人。

不過，要想真正的讓我們生活的家鄉變得更加美好，只靠我這一支“神筆”是不夠的，要靠大家共同揮動“神筆”，一起來描繪，才能讓我們的生活更加繁榮，美好！

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假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇五

合上《神筆馬良》這本書，我想：要是我有一支馬良的神筆，那該有多好呀！

假如有一支神筆，我就用神筆畫出一架飛機，讓同學們到世界各地去飽覽祖國大地的美景。還邀請我們的劉老師，齊老師和全班同學一起去。旅途中怎樣招待同學們和老師呢？我就在每個座位上畫出精美可口的美食，飛機自動起飛，無人駕駛，透過云層可以看見高樓大廈。咦，你們看那里怎么那么荒涼？我低頭一看，哦，是一片沙漠，我神筆一揮，沙漠頓時變成了綠洲，拖拉機在田邊奔跑。

假如我有一支神筆，我就畫出許多紅外線機槍，航天母艦，幻影飛機，激光導彈，核潛艇等世界上具有領先地位的新型武器，讓我們的解放軍叔叔好好保衛邊疆。

我想著想著不知不覺的睡著了，媽媽回來叫醒我時，我的手里握著的并不是什么神筆，而是一只普普通通的自動鉛筆。我想真正的神筆要由我們自己去創造，我們要加倍努力學習，用科學的知識把手中的筆變成神筆。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇六

小馬良用他的神筆為窮人做了許多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神筆的話，我也會幫人們做一些有意義的事。

我首先到邊遠的貧困山村去畫幾所面積很大的現代化學校、住房、醫院等，讓農村那些失學的小朋友，像我們一樣坐在明亮的教室里讀書、學習。讓那些無家可歸的人們搬進新居，還可以免費去醫院治病。我還要畫一種能讓死去的人復活的藥，讓那些死去的烈士們和死去的“非典”病人重返人間，因為他們的親人很想念他們，如果他們復活了，他們的.親人就不用過那種悲傷的日子了。我還要畫一種能消滅“非典”的疫苗，沒有患“非典”的人，打了這種疫苗會防治“非典”，得了“非典”的人，注射上這種疫苗，會治好他們的病。讓所有的人們都沒有悲傷，沒有煩惱,生活得快樂幸福。

我多么希望我能有一只神筆啊！那我就能實現我的這些愿望了。

指導教師：宋麗梅。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇七

《作文:假如我有一只神筆》假如我有一支神筆，我會把坑洼的路畫成一道道寬敞的馬路為人們提供方便。

假如我有一只神筆，我會為窮人畫出許多金錢，讓他們也過上好日子。假如我有一支神筆，

假如我有一枝神筆，我會畫一雙雙大眼睛，送給盲人，讓他們能看見我們五。

彩繽紛的世界。

假如我有一枝神筆，我會給災區人民畫一幢幢高樓大廈，讓他們有家可歸。

假如我有一枝神筆，我會畫一頭頭大耕牛，讓它幫農民伯伯耕地。

假如我有一枝神筆，我會畫許多神警，把全世界的壞人都抓光，讓世界永遠太平。

假如我有一枝神筆，我會畫一棵棵大樹，讓它們美化環境，讓鳥兒筑巢安家。

假如我有一枝神筆，我會畫一雙雙大眼睛，送給盲人，讓他們能看見我們五。

彩繽紛的世界。

假如我有一枝神筆，我會給災區人民畫一幢幢高樓大廈，讓他們有家可歸。

假如我有一枝神筆，我會畫一頭頭大耕牛，讓它幫農民伯伯耕地。

假如我有一枝神筆，我會畫許多神警，把全世界的壞人都抓光，讓世界永遠太平。

假如我有一枝神筆，我會畫一棵棵大樹，讓它們美化環境，讓鳥兒筑巢安家。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一個能使人聰明善良的頭套，愚笨的人戴上它就可以變的聰明，壞人就可以變成有愛心的人，讓世界充滿愛。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座糧倉，讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過的更好。

假如我有一只神筆，我要用它畫出很多金銀財寶，把它分給那些窮人。讓他們過上好日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一條條永不干涸的小河，讓人們每天都有水喝，讓他們過上更好的日子。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座工廠，他們生產出來的東西沒有一點垃圾，很衛生。

假如我有一只神筆，我要用它畫出許多片森林，讓他們為人類造福。大自然將會更美好，更美麗。

假如我有一只神筆，我要用它畫出一座座美麗的山，一條條清澈的小河，那時，地球將變得更美。

《作文:假如我有一只馬良的神筆》假如我有一只馬良的神筆，我要給災區受傷的小朋友，添上一捆藥，煎給他們吃，讓他們快速好起來，在草地上自由自在地跑來跑去。不再象以前那樣躺在床上，不能奔跑，不能玩捉迷藏……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給受傷的小鳥療傷，讓它們在瓦藍的天空，自由自在地翱翔……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給大地添上五彩繽紛的花朵，讓大地更加美麗，更加生機勃勃。

假如我有一只馬良的神筆，我會做更多更多有益的事情。《假如我有一只馬良的神筆》這篇優秀的“二年級作文”由作文網收集，來源于互聯網和會員投稿，僅供參考和學習，轉載請注明出處。

假如我有一只馬良的神筆,我要在海峽兩岸畫一座大橋，讓兩岸的人民能夠來來往往,自由通行。

假如我有一只馬良的神筆，我要給四川災區的那些小朋友畫一所美麗的學校,讓他們也能夠和我們一樣快樂的學習!

假如我有一只馬良的神筆,我要給缺水的地方畫一口井,他們再也不用到遙遠的'地方去挑水,而是和我們一樣幸福的生活!

假如我有一只馬良的神筆,我要在海峽兩岸畫一座大橋，讓兩岸的人民能夠來來往往,自由通行。

假如我有一只馬良的神筆，我要給四川災區的那些小朋友畫一所美麗的學校,讓他們也能夠和我們一樣快樂的學習!

假如我有一只馬良的神筆,我要給缺水的地方畫一口井,他們再也不用到遙遠的地方去挑水,而是和我們一樣幸福的生活!

我會把坑洼的路畫成一道道寬敞的馬路。

為人們提供方便。

我會為窮人畫出許多金錢，

讓他們也過上好日子。

我會為干涸的地方畫出一條條清澈的小河，

為他（她）們帶來生命的希望。

我會為沙漠畫出一片片樹林,一條條小河，

讓沙漠遠離我們。

我會為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，

讓他（她）們見到光明。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇八

假如我有一支神筆，我會畫一臺垃圾吸收器，把垃圾吸得干干凈凈，再把垃圾排到宇宙去，不讓垃圾再來破壞地球，還告訴人們不要亂丟垃圾，讓我們的地球變得更美麗。

假如我有一支神筆，我會給每個國家畫上一條高高的彩虹，讓人們看到許多國家，不用外出旅游。

假如我有一支神筆，我會把大沙漠畫上大森林，讓沙漠不再丑陋，也讓大沙漠有森林這個美化環境的同伴玩。

我有一支神筆，我還會干有趣的事，我希望愿望會實現。

小學生作文（中國大學網）。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇九

就會畫出一個畫面傳聲器。

讓在部隊的叔叔們看到自己的親人。

讓在外國留學的學生看到家中的父母和兄弟姐妹。

讓他們不再想家。

就會畫出一個會逗人開心的娃娃。

讓苦惱的人也開心起來。

讓孩子們快樂起來。

讓我們不再孤單的新.

說道神筆二字，我想大家已經想到《馬良神筆》這部動畫篇吧！馬良他是主人公，在文中寫到他得到了一只很神奇的筆，畫什么就會有什么。但馬良他根本不為自己著想，就想到了需要幫助的人們。我在幻想要是有一天我有這么一只神筆，我也要像馬良那樣去幫助人們。

假如我有一只神筆，我會把黃澄澄的沙漠變成綠油油的森林，疏通二氧化碳，清醒空氣，讓人們每天都有一個美麗而又舒暢的早晨，呼吸者美麗的空氣。

假如我有一只神筆，我會話出一幅幅神奇的眼鏡，只要盲人帶聲它，就可以看見眼前的一切，還可以看見我們美麗的世界了，讓他永遠不會忘記我們的世界了，永遠留在記憶中。

假如我有一只神筆，我要畫一瓶清理河水的藥劑。只要一把它倒入河水中，河水中的垃圾就會全部消失，河水還會發出淡淡的清香。每到早晨，不知道有多少小鳥回到河面上玩耍呀！那真是鳥語花香呀！

假如我有一只神筆，我會畫一口井，他很深很深，里面吧有很多很多睡，都深山泉睡，它很有營養，人們都可以去接。

最后，我嗨喲換一個更加美麗的地球，更全新的地球，讓地球換一個全新的模樣。

這些一切，雖然都是我想象，但是現在我要用知識來武裝自己。以后真正的擁有這一切！

大家都有一個夢想，就是有馬良那樣的一支神筆，當然，我也不例外啦。

假如我有一支神筆，我會畫許多玩具：變形金剛，芭比娃娃……把這些玩具都送給那些幼兒園的小朋友們，讓他們玩個夠。我還會畫許多本書和一座學校，讓那些農村的.小朋友們讀上書，獲得更多的支持，為國家多做一點貢獻。

假如我有一支神筆，我會為那些沒有工作的人畫火鍋店，書店，文具店，超市……按他們的學歷來分工，讓他們多賺點錢，好好養家糊口。我還要畫一座牢房，把那些小偷，貪官都鎖在里面，讓他們好好反省。我還要畫一個測謊機，測試他們有沒有悔過自新的心。什么時候有了，什么時候才能夠出來。但是他們出牢房時，我還會畫一間房子和一片田地，讓他們用自己的雙手來至富。

興寧五一小學6.1五一凡本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止！

小馬良用他的神筆為窮人做了許多事情，我很敬佩他。假如我也有一支神筆的話，我也會幫人們做一些有意義的事。

我首先到邊遠的貧困山村去畫幾所面積很大的現代化學校、住房、醫院等，讓農村那些失學的小朋友，像我們一樣坐在明亮的教室里讀書、學習。讓那些無家可歸的人們搬進新居，還可以免費去醫院治病。我還要畫一種能讓死去的人復活的藥，讓那些死去的烈士們和死去的“非典”病人重返人間，因為他們的親人很想念他們，如果他們復活了，他們的親人就不用過那種悲傷的日子了。我還要畫一種能消滅“非典”的疫苗，沒有患“非典”的人，打了這種疫苗會防治“非典”，得了“非典”的人，注射上這種疫苗，會治好他們的病。讓所有的人們都沒有悲傷，沒有煩惱，生活得快樂幸福。

我多么希望我能有一只神筆啊！那我就能實現我的這些愿望了。

假如我有一只馬良的神筆，我要給災區受傷的小朋友，添上一捆藥，煎給他們吃，讓他們快速好起來，在草地上自由自在地跑來跑去。不再象以前那樣躺在床上，不能奔跑，不能玩捉迷藏……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給受傷的小鳥療傷，讓它們在瓦藍的天空，自由自在地翱翔……。

假如我有一只馬良的神筆，我要給大地添上五彩繽紛的花朵，讓大地更加美麗，更加生機勃勃。

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假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十

假如我有一支神筆，我帶著它在天上飛翔，飛到了荒蕪人煙的大漠上，在黃色的地上畫出數不清的花草，畫出郁郁蔥蔥的樹木，添一口香甜的泉眼，人們可以在這里生活。早上起來，人們面對美麗的.大自然會感到心曠神怡，猶如在仙境一樣。

假如我有一支神筆，我會帶著它來到田野上，畫一些青蛙來吃害蟲。大家知道嗎？噴灑過農藥的青菜可不好吃。有了青蛙，莊稼不用再噴農藥就可以健康成長了。

假如我有一支神筆，我會帶著它來到鄉村，在貧瘠的土地上畫上一幢幢又高大、又美觀的教學大樓，讓一個個窮苦的失學兒童和留守兒童一起在這些大樓里學習，長大了成為祖國的棟梁人才，為國家、為人民，做出偉大的貢獻！

假如我有一支神筆，我會帶著它來到醫院，畫一個藥瓶，這藥瓶中就會產生一種神奇的藥液，病人喝了，一切病癥都會消除，不管是艾滋病，還是癌癥等等疑難雜癥都可以醫好，從此讓這些病人再不受病魔的折磨，過上快樂的生活。

假如我有一支神筆，我會用它畫出一粒粒放射的藥丸，讓在地球上打架的人們見著它就握手言和，而且仇人變成了朋友。把這種放射的藥丸帶到戰場，可以讓戰場瞬間變成和平的樂園，從此沒有阿富汗戰爭，也沒有伊拉克戰爭，讓全球的人們都和平相處。

指導教師石偉紅。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十一

前幾天，媽媽給我講了神筆馬良的故事，我心想：“假如我有一只神筆，我會怎么做呢？”

假如我有一只神筆，我要給山區的小朋友畫上一座免費的高科技學校，學校里有明亮的教室，有豐富多彩的課外書，有綠草如茵的足球場，我想讓山里的孩子和我們一樣，接受現代化的教育，成為祖國的棟梁。

假如我有一只神筆，我要給沙漠畫上碧綠的大樹，遼闊的草原，瓦藍瓦藍的天空，草原上還有幾條彎彎曲曲的河流，有成群的牛羊。我要讓沙漠變成詩中寫的美景“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”

假如我有一只神筆，我要給安徒生筆下那個賣火柴的小女孩畫一座漂亮的房子，房間里有溫暖的火爐，有大大的餐桌，餐桌上還擺著香噴噴的烤鵝和甜甜的飲料，在餐桌旁邊坐著她和藹可親的奶奶，讓她遠離寒冷、饑餓和孤獨。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十二

今天，我看了動畫片《神筆馬良》，我想要是我有一枝馬良的神筆，多好呀！夜晚，我躺在床上，還念念不忘馬良的那枝神筆。夢中，我看見一位白胡子的老爺爺駕著一朵白云來到我的床前說：”孩子，我知道你想要枝神筆，我就送給你一枝吧。“說完，老爺爺就不見了。

”我有一枝神筆了！“我高興地差點蹦起來，我想：我應該畫些什么呢？

我想啊，想啊，想到了殘疾人。于是，我拿起神筆畫了架飛機，很快就來到殘疾醫院，我給沒有腿的人畫上了腿，看，他們站起來了。我又給那些可憐的盲人畫上了明亮的眼睛，看，他們終于見到光明了，終于看見這美麗的.世界了，我真高興。

接下來該畫什么呢？我想起了干燥的沙漠。于是，我又駕駛飛機來到那無邊無際的沙漠，只見周圍一片黃色，身上汗出個不停，簡直要把我蒸成氣體。我連忙拿出神筆，畫了一場雨，這下涼爽多了。然后，我在周圍又畫了幾塊綠洲，幾座水塔。心想，以后來這里的人就不會口渴了。

”快點起床！都七點多了！“我醒了。唉，原來是個夢。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十三

小學生作文：正文：

為人們提供方便。

我會為窮人畫出許多金錢，

讓他們也過上好日子。

我會為干涸的`地方畫出一條條清澈的小河，

為他（她）們帶來生命的們帶來生命的希望。

我會為沙漠畫出一片片樹林,一條條小河，

讓沙漠遠離我們。

我會為盲人畫上一雙雙明亮的眼睛，

讓他（她）們見到光明。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十四

我想換一個世界美食卡只要擁有這張卡就可以吃遍天下美食而且不用付費反正我也不會吃垮人家的。

看到那個地方地震了災難呢我會給自己畫一對翅膀飛到那個災區給人們話好多衣服實物再畫出一棟災民房但每個在林都住在里面有吃有住里面配置最好的醫生并畫出錢給他們等地震過后這些房子都會消失。

大家還記得圓明園吧被洗劫一空的圓明園是我們中國最大的恥辱我會飛到圓明園去掛一個鏡子里面可以看到以前的圓明園我就照著鏡子不管是要多少時間畫到馬良神筆不見畫出整個圓明園用一生來話也不一定能畫個1/3。所以我要畫出好多神筆分給畫家們能們一起來畫出圓明園。

叮鈴鈴，鬧鐘響了，天亮了，新的'一天又開始了，醒來時才發現原來是個夢，我想我要是真的有這樣一支神筆那該多好啊。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十五

老師的新0。

讓風沙、水土流失全部逃走。

讓地球變成綠色。

就會畫出一個畫面傳聲器。

讓在部隊的叔叔們看到自己的親人。

讓在外國留學的學生看到家中的父母和兄弟姐妹。

讓他們不再想家。

就會畫出一個會逗人開心的娃娃。

讓苦惱的人也開心起來。

讓孩子們快樂起來。

讓我們不再孤單。

老師的新0

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十六

我要用它畫出一副眼鏡盲人只要帶上這個眼鏡就可以看到美麗的世界看到祖國的大好河山。

我要用它畫出一個能使人聰明善良的頭套愚笨的人戴上它就可以變的聰明壞人就可以變成有愛心的人讓世界充滿愛。

我要用它畫出一座座糧倉讓窮人每天都有飯吃。讓他們的生活過的.更好。

我要用它畫出很多金銀財寶把它分給那些窮人。讓他們過上好日子。

我要用它畫出一條條永不干涸的小河讓人們每天都有水喝讓他們過上更好的日子。

我要用它畫出一座座工廠他們生產出來的東西沒有一點垃圾很衛生。

我要用它畫出許多片森林讓他們為人類造福。大自然將會更美好更美麗。

我要用它畫出一座座美麗的山一條條清澈的小河那時地球將變得更美。

我要用它畫出一個更加美麗的地球！

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十七

大家都聽說過神筆馬良的故事吧?馬良有一只專為窮人畫畫的神筆,我也想有一只那樣的神筆。,我要給媽媽畫畫。看著媽媽整天忙碌的背影,總想為媽媽做些力所能及的.事,可媽媽總是說:“媽不用你做任何事,你優異的成績就是對我付出的最大回報。”我想給媽媽畫一個高科技機器人,可以幫媽媽做任何事情,讓媽媽活在輕松快樂之中。,我要給爸爸畫畫。爸爸為了撐起這個家,整天東奔西跑的。我想給爸爸畫一輛車,讓爸爸可以方便一些。,我要給爺爺很奶奶畫畫。給爺爺奶奶畫一個健康的身體,讓他們享受晚年的天倫之樂。希望我們每個人都有一顆為他人著想的心,那么明天會更美好。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十八

我想擁有一支馬良的神筆，用它來實現我的許許多多的夢想。

假如我有一枝馬良的神筆，我要用它來給全世界所有的殘疾人畫上他們身體上所缺少的一部分，讓他們迅速恢復正常，讓他們也能像其他健康人一樣為祖國建設而效力。

假如我有一枝馬良的神筆，我要用它來幫助遇到災難的人解決難題。比方說：這次汶川大地震，有許許多多的房倒屋塌，讓許許多多的`人無家可歸，讓他們挨餓受凍居無定所。我要用我的神筆，畫上他們最需要的衣服、食物，畫上一棟棟高大而華麗的樓房，讓他們衣食無憂、安居樂業，過上小康生活。

假如我有一枝馬良的神筆，我一定會用它來給貧困山區的小朋友們畫上很多很多漂亮的新教室，讓他們也能和我們一樣，坐在寬敞而明亮的教室里歡快的讀書，而且學費全免，這樣，貧困山區的小伙伴們就不會因交不起學費而失學。

假如我有一只馬良的神筆，我會讓更多的孩子過上很好的日子，讓他們衣食無憂。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇十九

假如我有一枝神筆，我會為馬兒畫上一片片寬廣的原野，為鳥兒畫出藍湛湛的天空，為地球上的人們畫出新鮮的環境，為荒地畫上一株株美麗的花草、一棵棵高大的樹、一座座現代化的樓房。

我還要為農民畫出一片片豐收的田地，為病人畫出可治百病的藥，為教師畫出良好的教書環境，為所有的人畫出優點、才藝，為人們畫上和平的世界，讓戰爭不再發生，為有才藝但是沒地方表現的人畫出一座座豪華、美麗的舞臺。最后，我還要為貧困的人們(包括兒童)畫出一座座明亮的.高樓大廈、一所所學校，讓他們充分發揮自己的才能，擁有自己的種種事業、崗位，成為偉大的人!

總之，我要讓全世界的人都過上快樂、幸福、美滿的日子!

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇二十

今天，我們學了第23課《假如》，我也想要一枝神筆。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給孤兒畫一個爸爸和一個媽媽，再畫一座大房子，讓他們一家能住在一個環境優美、鳥語花香的地方。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給盲人和殘疾人畫上手、腳和眼睛，讓他們不再生活在痛苦和黑暗里，也做一個對社會有用的人。

假如我有一枝馬良的神筆，我會給流浪狗畫一個家，讓它們也能吃上狗糧和骨頭，讓它們從此不再挨餓，也成為一只講衛生的小狗。

假如我有一枝馬良的神筆，我會讓媽媽的病早日康復。我祝那些住在醫院的人們也早日康復，讓他們早日從病床上站起來。

假如我有一枝馬良的神筆，我會讓我的學習是第一名，讓它幫我改掉學習不認真、喜歡東張西望的'壞習慣，讓我成為一名優秀的小學生。

假如我有一枝馬良的神筆，需要我做的事情還有很多很多……。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇二十一

假如我有一支神筆，我會在沙漠種許多樹，把祖國的沙漠重新變成綠洲，把祖國的版圖染得更綠。

假如我有一支神筆，我會畫出很多生活用品，送給那些貧困兒童，讓他們能健康成長，成為祖國的棟梁。

假如我有一支神筆，我會畫出清澈的河流，讓魚蝦在里面嬉戲玩耍，讓環境變的更美好。

假如我有一支神筆，我會畫出和平的場面，沒有硝煙，沒有戰爭，讓那些無辜的人快樂、自由的生活在時間上。

假如我有一支神筆，我會向馬良學習，把那些貪污的官員給畫進監獄。

假如我有一支神筆，我會畫出美麗的天空，讓人們看到更藍的天空，呼吸更新鮮的空氣。

假如我有一只神筆小學（匯總22篇）篇二十二

我會用它來做許多好事。

首先我會畫一個傳送門只要你在走進去之前說一聲你要去的地方它就會帶你去你說的地方。我說了一聲“非洲”然后走進去就到非洲了。我到非洲后見到的都是非洲人除了眼睛和衣服還有牙齒以外我再也看不出哪里有白色了。我真懷疑是他們一出生就推進整容院整黑還是被曬黑的。可新聞上說非洲嚴重缺水但我看不出來他們好像都很正常。算了既然來了就隨便畫朵烏云吧。我沒有蘸墨水只是對著天空畫來畫去。幾十個非洲人看到我的舉動紛紛投來好奇的目光。過了一會兒我大喊一聲“完工”。就在這時天上下起了牛毛細雨又過了一會兒天上又下起了傾盆大雨。人們不約而同的拿出各種器皿來接雨。看他們這么高興我心里也非常高興。我為了不讓別人發現我的行蹤我找了一個巷子畫了傳送門回家了。

過了兩個星期，我打開電視看新聞，其中一條新聞就是我在非洲下了一場雨的事。然后，他們放了幾張關于非洲的照片，我一看，感動得都快哭了。哇！非洲的地上長滿了綠油油的草，美麗的花，還有當地居民種的樹。