在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

教室節(jié)的話語篇一

未來的教室是飛碟形狀，扁的地方是教師的辦公室，中間是學(xué)生的教室。這個(gè)教室能夠帶著你上天下海無所不能，比如上一回，我們學(xué)《美麗的小興安嶺》這節(jié)課，飛碟就飛了起來，我嚇得不停，可是過了一會，飛碟學(xué)校停了下來，我下去一看，我們居然到了小興安嶺了！我不禁贊嘆到：“這個(gè)學(xué)校真厲害呀！”

未來的教室的門也很奇特，假如是本班學(xué)生，只要站在門前說聲“開”，門就會自動打開，如果不是本班學(xué)生，就不能進(jìn)來，除非得到教師允許，才能進(jìn)來。

未來的教室有一點(diǎn)好處就是不用帶書包，有的人會問了：“不帶書包怎樣上課呀？”我來告訴你吧，我們同學(xué)的課桌上都有一臺隱形的電腦，教師講的知識都在那里面。只要一按桌子的按鈕，電腦就會自動打開。那作業(yè)怎樣交呢？只要回家把作業(yè)寫完，放在電腦上，電腦就會批改你的作業(yè)，還能當(dāng)場改錯(cuò)，并評出作業(yè)等級。

未來的教室壁紙還會變，一天一樣，永不重復(fù)，有花、草、太空等壁紙。

這就是我心目中的未來教室，他是多么奇特，我相信，在不久的將來，我們必須能造出這樣的教室！

教室節(jié)的話語篇二

班里有個(gè)小h，有時(shí)行事深不可測，有時(shí)卻與一些“笨中之笨”的呆瓜沒啥兩樣！

“喂——”小j調(diào)皮的對我大叫，“我們一起去捉弄小h吧?！薄安惶冒?。”我回應(yīng)?！澳俏易约喝?！”

小j鬼鬼祟祟地小步走進(jìn)教室，可小h好似知道小j要捉弄他，忽然不見了蹤影。小j自覺無趣，又去別處找了，可還是“空手而歸”。

午自修到了，小h回到了自己的位置。小j暗想機(jī)會來了，他趁老師還不在，就站起身來，對著小h大叫一聲：“滾！”小h竟不辨這話的話意，還真雙手抱膝，頭頂?shù)孛?，先前翻，再向后滾，像個(gè)木馬似的（有刻意表演的意思，難度系數(shù)）。真是笨蛋所為??！惹得大家哈哈大笑。

老師進(jìn)了教室，正好看小h在地上滾著，目瞪口呆：“你為什么在地上滾著呢？”“小j對我說滾的！”我想這回小j慘了?？衫蠋焻s罵了小h：“你個(gè)笨蛋，你是非不辨的嗎？”我想想也好笑。之后，他起來，看看自己身上有些塵土，就拿掃帚來刷干凈，真是愚笨到家。

我擔(dān)心：如果有人更為調(diào)皮地喊“跳！”，估計(jì)他就要去跳樓了吧，我們班可是在三樓呢！

教室節(jié)的話語篇三

一天，教室里空無一人。

桌子、椅子、粉筆和電腦圍在一起，它們在干嘛呢？原來，它們在開“班會”，班會的內(nèi)容是討論班上的不文明行為。

桌子說：“我給同學(xué)們上課放書，做作業(yè)時(shí)放本子，吃飯時(shí)給同學(xué)們端碗，我給同學(xué)們做了很多好事。可有些同學(xué)竟然在我臉上亂寫亂畫，不時(shí)還向我臉上踩幾腳，我那張帥臉啊被搞成了巫婆臉。我的命真苦??！”

椅子說“我和你差不多。我讓同學(xué)們舒舒服服地坐在我身上聽老師講課、做作業(yè)。但還是有些同學(xué)把我晃來晃去，弄得我骨頭都快斷了。還有些人站在我肚子上玩，把我身體都玩垮了……”說著說著，椅子說不下去了。

粉筆說：“我更慘！我好心為老師和同學(xué)們服務(wù)，讓大家通過我在課堂上學(xué)習(xí)新知識。可有些同學(xué)偏偏不愛護(hù)我們，明明知道我們很脆弱，還把我們往黑板上撞，撞得我們頭破血流，粉身碎骨。我們大部分親人已經(jīng)變成粉末了?！狈酃P淚流滿面。

電腦說：“我也是，我是老師的得力助手?？刹恢朗钦l，在我睡覺時(shí)往我身上下載和安裝一些病毒軟件，讓我生病沒法工作?！?/p>

經(jīng)過討論，它們決定明天讓同學(xué)們改正不文明的行為，創(chuàng)造文明班級。

教室節(jié)的話語篇四

上個(gè)星期一，我們班發(fā)生了一件同學(xué)神秘失蹤的事。他的名字叫田子軒，下面我給你們講這個(gè)趣事——

上課的時(shí)候，突然一個(gè)同學(xué)說：“老師，我的同桌沒進(jìn)教室?！?/p>

老師摸著頭說：“是呀，田子軒怎么沒來?”

我說：“找個(gè)同學(xué)去看一下吧!”

老師一臉微笑，摸著我的頭說：“那么，你就去吧。”

“我?”

老師又說：“對呀!你去吧?！?/p>

我面無表情地說：“好吧!”

我想他一定是又走錯(cuò)教室了，就一個(gè)班挨著一個(gè)班，仔細(xì)地找啊看啊，也沒看見他，他似乎被壞人抓走了一樣。當(dāng)我找到二年級六班時(shí)，“嘻嘻!”他正在里面聽老師講課呢，這個(gè)教室是我們以前的教室。

我對老師說了一聲：“報(bào)告!”

老師望著我問：“小同學(xué)，有事嗎?”

“有事，”我立刻跑到老師身邊小聲說，“請那個(gè)穿紅黃色衣服的同學(xué)出來一下，”

老師這才發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“不速之客”，把田子軒領(lǐng)了出來。

我無語地對他說：“田子軒，你又跑錯(cuò)班級了!”話音剛落，二(六)班的同學(xué)都笑瘋了。

田子軒，你又成為別人的笑料了。哎!

教室節(jié)的話語篇五

九月十日教師節(jié)就要來到了，小小的心靈也泛起細(xì)微地波瀾：不知道同學(xué)們今年要送老師什么禮物呢？想想去年這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都送給老師美麗的小花，希望老師能開心。可是我感覺老師沒有想象中那么開心，為什么呢？調(diào)皮的同學(xué)還是那么調(diào)皮，喜歡小聲說話的同學(xué)依然小聲說話，上課走神的同學(xué)還是集中不了精神聽講，難怪有那么多的禮物還不能讓老師開心，原來老師喜歡的是聽話認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)地禮物。

開學(xué)這幾天來，我在學(xué)校的表現(xiàn)很不好，日記本忘在家里，語文作業(yè)的字跡寫的很潦草，拿出二年級時(shí)的作業(yè)本，一對比，那是天壤之別，一個(gè)寫的工工整整，一個(gè)寫的歪歪扭扭，光榮榜沒有我的名字，再看看這邊的“光榮榜”上，可是“金榜提名”，這些說明了什么？我是在退步?。≡诶蠋煹墓?jié)日里，老師如何能快樂起來??？

“xxx今天的作業(yè)完成的很好，字寫的也很端正。”老師面帶微笑的對大家說。

“xxx的作業(yè)比昨天有了很大的進(jìn)步，希望明天你的作業(yè)會更干凈、整潔?！崩蠋熡霉膭畹难凵窈吞@的說。

“xxx的作業(yè)沒有完成，字寫的不端正，這是怎么回事兒？著急著玩嗎？”燦爛的笑臉迅速變得陰沉起來。

教師節(jié)就要到了，整頓一下自己，總結(jié)一下開學(xué)以來各方面的表現(xiàn)：不認(rèn)真聽講，思想拋錨，作業(yè)沒有認(rèn)真完成。必須改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并保持下來，這樣老師就會每天都像節(jié)日般開心了。

在著美好的節(jié)日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，祝福您：感謝您的關(guān)懷，感謝您的幫助，感謝您為我所做的一切，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂！

教室節(jié)的話語篇六

我已經(jīng)上了四年小學(xué)了，從一年級到現(xiàn)在發(fā)生了不少有趣的事情，其中最令我難忘可算是二年級的拔河事件了。

當(dāng)時(shí)，賀老師選了三十二個(gè)拔河比賽的參賽選手。其中，就有我們班的“笑話大王”——趙思垚。我心里想：趙思垚不僅力氣大，而且愛講笑話，只要他參加，我們絕對穩(wěn)拿第一。

下午比賽的時(shí)候，觀眾們一起喊加油，那聲音，仿佛是一只雄獅的怒吼。只聽“砰”的一聲槍響，我們班的選手們一起用力向后拉繩子，對手們當(dāng)然也不會輕易認(rèn)輸，中間的紅領(lǐng)巾一會左，一會右，很難分出勝負(fù)。就在這個(gè)緊要關(guān)頭，趙思垚陰陽怪調(diào)地來了一句“你們敢無視本官的眼皮?！弊寣Ψ絺児男?。機(jī)不可失，失不再來，我們輕輕用力一拉就輕松地戰(zhàn)勝了二·（1）班。

后來，我們因?yàn)橼w思垚的笑話連連戰(zhàn)勝了許多班級，進(jìn)入了決賽。不料，好事卻惹來了壞麻煩

原來，趙思垚還想用笑話立下大功。可不知為什么，這次他卻說成了“我無視了您的眼皮，實(shí)在是對不起。”，這次的笑話讓對方士氣倍增，用力一拉，把我們弄了個(gè)嘴啃泥。

最后結(jié)果出來了，我們是年級第二。這，可都是趙思垚惹的禍。

雖然現(xiàn)在趙思垚已經(jīng)和我分班了，但是他那次的“聰明反被聰明誤”我永遠(yuǎn)忘不了。

教室節(jié)的話語篇七

雖然我有一個(gè)幾乎24個(gè)小時(shí)都在我身邊的妹妹。但是我也有一個(gè)人的時(shí)候哦！

這件事讓我記憶猶新，記得那天晚上已經(jīng)八點(diǎn)多了，我卻還在教室里。唉，這是怎么回事呢？難道我被老師罰的不成？不，其實(shí)是我作業(yè)本落在學(xué)校了。

很晚很晚了，小鳥們都倦了，疲勞的人們也要睡了，天上還烏云密布，下著大雨，黑得不行。我都和媽媽說了，那個(gè)作業(yè)已經(jīng)寫過了，明天上交就ok了！可是老媽依然把我“狠心”地推出了家門，讓老爸陪我去拿本子。

到了學(xué)校，老爸就不能進(jìn)去了，我只好硬著頭皮走進(jìn)了教室，學(xué)校的周圍黑壓壓的，伸手不見五指，可恐怖了！我趕緊打開了燈，但這燈不知怎么回事，忽暗、忽亮，讓我更加害怕，總感覺背后有無數(shù)雙眼睛在盯著我！我明知道那些書里的鬼都是不存在的，但是我總是想：這里會不會有鬼呀？這里為什么這么安靜？是怎么回事??？這里為什么……

我越想越害怕，越想越害怕，我在這里的每一分每一秒都感覺度日如年！于是我立刻來到我的座位上，拿了本子，走出了教室。

我剛松了一口氣，只聽“轟隆”一聲，打雷了，我半條命差點(diǎn)都被“嚇沒了”，腳底像抹了油似地跑走了……

經(jīng)過這次的事情，我再也不敢丟三落四了。

教室節(jié)的話語篇八

新的學(xué)期，我們換了新的教室，因?yàn)閷W(xué)校新建了一棟教學(xué)樓，舊的教學(xué)樓準(zhǔn)備拆了，新的教室布置得很干凈整潔漂亮。

走進(jìn)我們的新教室，首先看見的是正中墻上那塊大大的黑板，黑板下面是老師的講臺，每天，老師都是站在講臺上為我們上課，我們四十多個(gè)同學(xué)，全神貫注的看著黑板，認(rèn)真的聽著老師所講的知識，認(rèn)真的做著筆記。

我們新教室的墻壁粉刷得非常白，墻壁的下面貼著淡藍(lán)色的條紋瓷磚，上面和屋頂也刷得白白的，四個(gè)大大的玻璃窗，擦得干凈明亮，在六個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得亮堂堂的。

我們新教室四周的墻上，掛著名言警句的條幅，有^v^的、^v^的、馬克思的名言。教室后面是我們的板報(bào)，板報(bào)上有著很多優(yōu)秀作品，我們可以盡情的展示我們的好作品。

我們的新教室有二十多張長方形的黃色課桌，每兩個(gè)同學(xué)做一桌。

我們的新教室還裝有空調(diào)、裝有彩電。我的座位在第一組第二排，緊靠著窗戶，窗戶上掛著淺綠色的窗簾，拉開窗簾，可以欣賞到籃球場，下課可以直接觀看籃球賽。

我們的新教室，就是這么的漂亮。我愛我的新教室，我會把它當(dāng)做我的家一樣。

教室節(jié)的話語篇九

今天晚上，我們再次來到教室寫字。

老師沒來，聽說是考試去了。我們各就各位，提筆寫起來。從字帖開頭寫，一直寫到我們學(xué)到的最后一個(gè)字，一個(gè)字寫兩遍。

起初，誰都不看誰的，只是自己寫自己的，誰寫到哪里幾乎都不管?？珊髞恚覀儾恢朗钦l開的頭，突然開始比起來。時(shí)不時(shí)問上一兩句：“喂！寫到哪兒了？”有的人干脆就什么也不說了，看到別人比自己快了，低下頭使勁寫……

最后，我們都變成“飆”大字兒了，最后，皓子最先完成任務(wù)，接著，我們也紛紛寫完了，接著就是課間！

我們沖出門，拿皮球當(dāng)足球，配幫踢起來。我們這邊兒是橙子守門，她喜歡左一拳右一腳地守門，不過守得還挺好。比賽開始，為了防止球飛到樓下去，孔叔叔站在橙子后面當(dāng)守門員兒的守門員，很奇葩……我和皓子沖過去，豆子和尋夢圓也涌過來，尋夢圓的姿勢真是讓我笑得喘不過氣兒來——一手扶著墻，一手放在口袋里，球緩慢地滾過來時(shí)，她便開始“踢踏舞”模式，反正就是踢不著球，腳來回去踢，來回去踩，可踢踏舞根本停不下來，跟嚼了炫邁似的……笑死我了——

快樂?。?/p>

教室節(jié)的話語篇十

晚上，我睡覺夢見了我來到了2026年的教室。

教室的墻壁能夠隨著季節(jié)而變換圖案。

春天，百花齊放，爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在勤勞地采蜜；

秋天，湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，白白的云，紅彤彤的蘋果，金燦燦的稻田，美麗極了。

教室里擺著一排排整齊的課桌，桌面上有自動顯示器，上課時(shí)，教師在講臺電腦上輸入程序，自動顯示器會像黑板一樣寫字，學(xué)生只要看和聽就行了，下課了，電腦會自動關(guān)掉程序，同樣的桌面上的顯示器的字也自動消失了。桌子還能夠隨著同學(xué)們的身高而自動升降，要是同學(xué)們不專心聽課，桌子就會輕輕的震動，提醒他們上課要認(rèn)真。

窗戶的功能也很奇特，好像一部大空調(diào)。夏天，它為我們送了涼風(fēng)，十分舒適；冬天，它為我們送來了暖氣，就像躺在媽媽的懷里。

教室里的電燈更是與眾不一樣。如果天空烏云密布，電燈會變得更加明亮，如果陽光明媚，電燈會自動調(diào)到舒適我們眼睛的亮度。

“叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被鬧鈴吵醒了，原先這一切只是一場夢，可是我相信，隨著科技的提高，這一切將在不久的未來就能實(shí)現(xiàn)！

教室節(jié)的話語篇十一

墻壁閃著光，屋頂開著五顏六色的花，門上長滿了草。你會認(rèn)為它是一個(gè)公園，但你錯(cuò)了，它是未來的微型教室。

未來高科技產(chǎn)品將被用作教室的建筑材料。它又輕又薄又結(jié)實(shí)。整個(gè)教室是可拆卸的。如果旅行過，可以把教室折疊起來隨身攜帶，然后安裝在目的地，這樣既可以當(dāng)玩具，又可以學(xué)習(xí)，一舉兩得。

教室門真的很神奇。它有防盜功能，里面有一個(gè)小電腦，可以決定你是不是教室的主人。他還有一個(gè)功能。如果你按時(shí)到校，門上會顯示“歡迎”。如果你遲到了，門上會顯示“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室里的窗戶不僅采光好，還能不斷產(chǎn)生大量新鮮氧氣供學(xué)生呼吸。

黑白的還在前面，但是黑板和過去的黑板有很大的不同。它有兩個(gè)特點(diǎn)：一是不反光；第二，它可以自動放大老師寫的單詞，這樣后面的學(xué)生就不用擔(dān)心失明。

椅子像電腦，桌子是顯示屏。上課你不懂。只需按下鼠標(biāo)。椅子后面有一對微型機(jī)械手。當(dāng)你的坐姿不正確時(shí)，它會自動放大來調(diào)整你的坐姿。

??！這是我們未來的教室，但我相信它在不久的將來會成為現(xiàn)實(shí)。

教室節(jié)的話語篇十二

我們這個(gè)班級的趣事，多的像星星一樣，我敢大膽地說：“一個(gè)非常不快樂的人，到了我們班一定會超級開心?！苯酉聛恚覍盐覀儼嗟囊恍┤な陆o大家重現(xiàn)一遍。

我記得，我們?nèi)昙墑傞_學(xué)的時(shí)候，發(fā)生過一件很有趣的事。胡老師正在上三年級第一次課，過了約二十分鐘，我的同桌還沒有來，大概過了二十分鐘，我的同桌才氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室，胡老師問：“為什么這么晚才來，是不是睡懶覺了。”

“我沒有睡懶覺?！彼卣f。

“那為什么遲到這么長時(shí)間？”胡老師說。

“我跑錯(cuò)班級了，我跑到二（13）班了，我還以為我是二年級呢。”他紅著臉說。

他話音剛落，我們就哄堂大笑，胡老師也哭笑不得，只好讓他先回到座位上。

還有一次，我們上信息技術(shù)課，我們正練習(xí)打字的時(shí)候，突然聽見一位同學(xué)叫了一聲：“??！我死了。我們這一排的同學(xué)都死了?！备婀值氖?，老師竟然淡定地說：“還有誰死了？”我們都用詫異的目光看著老師和那位同學(xué)，還有好奇的同學(xué)把頭伸過去看，原來，是他們的電腦死機(jī)了呀！知道真相后，我們哈哈大笑。

我們?nèi)?3）班永遠(yuǎn)是一個(gè)開心、快樂而又溫馨的大家庭。

教室節(jié)的話語篇十三

新的學(xué)期，我們有了新的教室。

走進(jìn)教室，一幅勉聯(lián)便映入眼簾：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！边@兩句話講的是：一塊玉石，如果不經(jīng)過琢磨，那它便只是一塊美麗的石頭，而不會成為一件有用的器物；一個(gè)人，如果不學(xué)習(xí)，那他便不會知道待人處事的禮儀與道理。這幅勉聯(lián)將時(shí)刻激勵著我們。

看完勉聯(lián)，向黑板上方的班訓(xùn)望去：“寧靜致遠(yuǎn)厚積薄發(fā)”。這條班訓(xùn)告誡我們：做事要專心致志，做事前還要有充足的準(zhǔn)備。

往前走，踏上講臺，整個(gè)教室一目了然：桌椅擺放得整整齊齊；“隊(duì)角”和“舞臺”貼在左邊的墻上；“約定”與“超越”在教室的那頭……

環(huán)視墻上的各種版面，完全不同的內(nèi)容上卻有近乎一致的圖案與花紋——祥云。

祥云的寓意是“淵源共生，和諧共融”。這美麗的祥云在第二十九屆北京奧運(yùn)會上扮演了重要的角色后，帶著奧運(yùn)精神被老師“請”進(jìn)了我們的教室。我想，老師這樣做是希望我們在一個(gè)和諧的環(huán)境里努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的賽場上發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神。

新的教室，新的學(xué)期。我將充分利用教室里的每一分鐘，毫不松懈，毫不放縱，為自己的理想奮斗！

教室節(jié)的話語篇十四

轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在已經(jīng)2035年了，讓我們來看看現(xiàn)在的教室是怎么樣的？

看！眼前閃閃發(fā)光的墻壁，屋頂上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認(rèn)為這是公園。no！這是未來的新型教室。

未來的新型教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄而且堅(jiān)固的特點(diǎn)。整個(gè)教室可以拆裝，如果要外出郊游，可以把教室折疊后隨身攜帶，到了目的地再裝好，就好像玩搭積木一樣。

教室門的設(shè)計(jì)可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型電腦它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會出現(xiàn)“歡迎你”一行字；如果你來晚了，門上會出現(xiàn) “你遲到了，下次請注意”字樣。

教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不但采光好，還可以不斷的制造新鮮的空氣來供我們呼吸。黑板還是在前面，不過那時(shí)的玻璃與現(xiàn)在的玻璃不同了。它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動放 大老師的板書，這樣坐在后面的同學(xué)也可以看得清楚了。

這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)，心情肯定特別舒暢。

教室節(jié)的話語篇十五

放學(xué)鈴響了，小朋友們都在收拾書包，準(zhǔn)備回家，值日生們也不掃地就走了，安靜的教室突然傳出抱怨聲。桌子說：“我們班的搗蛋鬼小明，他經(jīng)常上課睡覺還流口水呢！他又每天在我?guī)洑獾哪樕袭嫷脕y七八糟。他都快把我畫成大花臉了，他還每天在我身上用小刀割我呢！”

椅子聽了后說：“我才慘呢！他每天都在我身上搖來搖去，我的腿都快散架了，他這個(gè)搗蛋鬼小明呀，他每天都用腳踩在我的身上，我的身上都臟死了?！?/p>

桌子聽了桌子和椅子說的話，他說：“桌子你和椅子弟弟一點(diǎn)兒也不慘啊，我跟你們說啊，我才是最慘的呢，一下課，全班的搗蛋鬼都一起沖上來在我的身上亂涂亂畫，他們還用蠟筆畫，畫了擦也擦不掉了，我原來都是為他們服務(wù)的，可是他們還來欺負(fù)我。”

講臺聽了后說：“黑板弟弟你現(xiàn)在還好著呢！我比你更慘，他們每天都把我身上的作業(yè)本翻得亂七八糟，每次走過我身邊還故意撞我一下……”

電風(fēng)扇說：“他們每天都讓我轉(zhuǎn)個(gè)不停，我都快要累死啦！他們有時(shí)候還玩我的開關(guān)，一會兒開一會兒關(guān)的，我都暈頭轉(zhuǎn)向啦！”教室里的抱怨聲越來越重……

第二天，老師來到教室里，說：“你們這些搗蛋鬼，看看你們把教室弄得亂七八糟的！它們都是我們的好幫手，我們一起來修好它們吧！”

小朋友們馬上行動起來了，他們給桌子、椅子刷上了新的油漆，搗蛋鬼小明還主動把黑板擦干凈。這次，教室里再也沒有抱怨聲了。

教室節(jié)的話語篇十六

奧數(shù)班的課間十分鐘，男生都展開了激烈的“紙聲大戰(zhàn)”。女生把教室的領(lǐng)地拱手，讓給了這些男生們。

外面晴空萬里，火紅的太陽在朝我們微笑。教室里面雖然開了空調(diào)，卻抑制不住大家那躁動的心，他們有的竊竊私語，有的捧腹大笑，有的在到處宣傳自己的本領(lǐng)，真是唯恐天下不亂。

班上一個(gè)同學(xué)拿出一張紙，把紙對折了一下。突然“啪”的一聲發(fā)出驚天動地的響聲。接著，所有男生議論紛紛。“切，這個(gè)我也會，而且聲音更大。”“來，我們比賽吧?！庇谑且粓鲰懧暣髴?zhàn)就這樣開始了。

“啪，啪，啪?！币淮右淮穆曇羧堑谜麄€(gè)學(xué)校不得安寧，坐我旁邊的喻武更為夸張。他拿出好幾張紙一次性做了個(gè)超大號“鞭炮”，“嘭”地一聲巨響，幾乎所有人都聽到了，這個(gè)比打炮還響，比打雷還嚇人。被嚇了一跳的同學(xué)開始批評他浪費(fèi)紙，因?yàn)榧堃呀?jīng)被他弄得殘破不堪。

幸虧上課鈴響了，他才把罷手。沒想到他又偷偷做起了飛鏢。

下課后，他得意洋洋地說起飛鏢。我一看，做得還真像模像樣。四個(gè)角對稱的很好，而且干凈整潔，不像其他的飛鏢“傷痕累累”。

幾張白紙，都能被他們玩出這么多花樣，佩服！

教室節(jié)的話語篇十七

未來的教室一切都由電腦指揮，既安全，又方便。

到了大門前有一個(gè)指紋按印區(qū)和密碼區(qū)，必須要按對密碼和輸入正確的指紋，即使你明白密碼，但指紋按印區(qū)里沒有你的指紋信息，大門也是無法打開的，僅有主人下達(dá)同意的命令，大門才會打開。

進(jìn)去里面你會感覺很舒適，當(dāng)然，空調(diào)也是受電腦指揮的，窗外有個(gè)風(fēng)向標(biāo)，會隨時(shí)把天氣情景等一些數(shù)據(jù)資料傳送到電腦里，電腦會根據(jù)天氣冷熱控制空調(diào)，冬天是暖風(fēng)，夏天是冷風(fēng)。

上課了，教師帶著一個(gè)特殊的帽子上課。每個(gè)課桌上都有一個(gè)機(jī)，能夠把誰在說話，誰沒有認(rèn)真聽講等一些數(shù)據(jù)傳送到電腦里，電腦再把這些數(shù)據(jù)傳到教師戴的帽子里。這樣，教師就能準(zhǔn)確地明白每個(gè)同學(xué)上課的情景。

黑板也是受電腦指揮，教師說的所有重點(diǎn)都會快速整潔地抄到黑板上，能夠永久保存起來，直到主人把那個(gè)不用的重點(diǎn)刪除。

一旦有人進(jìn)來，電燈就會亮起來，給同學(xué)們服務(wù)。如果有電燈沒有電，它也會自動充電，只需要5秒鐘就好了。等到所有人都走了，電燈也會自動關(guān)掉。

控制的電腦全部設(shè)在“暗處”，在教室見不到，它們互相合作連接，以便對環(huán)境作出綜合確定，為主人供給舒適的生活條件。

教室節(jié)的話語篇十八

你們想知道我設(shè)計(jì)的神奇教室是什么樣子的嗎？如想知道，請跟我一起來參觀一下吧！

你的腳只要走進(jìn)學(xué)校，如果不是跑進(jìn)學(xué)校，校門就會說：“繼續(xù)保持”；如果遲到了，教室的門就會說：“你遲到了，請下次注意哦！”教室的門上還有一點(diǎn)神奇的就是門上裝有人臉識別的機(jī)器，這個(gè)班里的老師和同學(xué)只要站到門口刷下臉，教室的門就會自動打開，別人是進(jìn)不去的哦！

我們每天上學(xué)的時(shí)候也不用再背很重的書包，因?yàn)樵诿繌堈n桌上都有一個(gè)電子大屏幕，大屏幕里有我們上課要用的書和工具，我們的作業(yè)也是在大屏幕上寫，寫完后只要點(diǎn)一下提交，你寫的作業(yè)老師都可以看到了。

老師講課也不再使用粉筆，沒有黑板。在放黑板的地方有一塊超大號的電子屏，是聲控的，但是只有老師的聲音才可以控制。

我們坐的椅子也有些神奇的功能，如果你上課不好好聽講或是有小動作、打瞌睡，椅子就會自動的振一下，提醒你注意聽講，但不會發(fā)出聲音。

這就是我設(shè)計(jì)的神奇教室，我是非常希望這個(gè)教室能出現(xiàn)在我的生活中，你們希望嗎？

教室節(jié)的話語篇十九

一個(gè)月前，我們班來了一棵小草。

它雖然平凡，但卻讓我們的教室變得生機(jī)勃勃；它雖然很小，但似乎充滿了無限的生氣即使那只是一棵不起眼的小草！

就著樣，它靜靜地被放在了臺上，默默地為大家服務(wù)，悄悄地把美麗與自然界里的香氣帶給大家可是有一天，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛里充滿了渴望，它渴望擁有足夠的水，渴望能有人為它裝飾一下發(fā)黃的葉子可仍然沒有人來理睬它！

老師生氣地對我們說：“你們看，這一棵小草來了不久，為什么沒有人替它澆澆水呢？以前綠油油的葉子多美啊，可現(xiàn)在變得發(fā)黃極了的。難道你們沒有一點(diǎn)愛心嗎？它雖然是一棵不起眼的小草，但也有小小的的生命”老師還在不停地教訓(xùn)著我們。班里異常安靜，大家都低下了紅通通的頭。我想：是呀！我們一定要好好照顧著這棵小草！

上完了這節(jié)課，我馬上看見有人捧著那盆小草去澆水了。

從那一刻起，從那一分鐘起，我看見了有不少人都在細(xì)心呵護(hù)者那盆小草。至今，小草仍然在頑強(qiáng)地生長著，一直成為我們班的小寶貝！

對呀！即使是一棵小草，但它有著小小的生命，它更需要人類的關(guān)愛！

教室節(jié)的話語篇二十

你的教室美嗎？我們的教室很美，很溫馨。想知道是怎樣的嗎？

推開我們班堅(jiān)固的大門，門后是在沙灘上（裝飾品）的信息欄。沙灘上爬著幾只既活潑又可愛的小螃蟹。其中，有一只膽子很大又很貪吃的螃蟹都爬到椰子樹上了，我想：“它應(yīng)該是想吃椰子樹上的兩個(gè)又香又甜的葉子吧！”展示臺下有各種各樣的圖畫，有的畫春天美麗的風(fēng)景，有的畫夏天美麗的風(fēng)景，還有的畫著過馬路時(shí)，要看左右兩邊。畫的非常漂亮。

展示臺的左邊是給我們帶來豐富知識的圖書角，圖書角旁邊是好書推薦圖書架，上面擺著許多要向我們推薦的好書。

現(xiàn)在跟我到教室后面的生物角瞧瞧吧！生物角邊上的架子里，擺放著許許多多的花和歡快的小魚。有的花綻開了笑臉，有的花欣然怒放，還有的花綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。

教室后面還有個(gè)衛(wèi)生角，那里的衛(wèi)生用具擺得整整齊齊，門后掛著很多的毛巾，毛巾下還有一個(gè)圖案，上面有綠油油的草地，草地上有一的小房子 ，房子上還有一個(gè)火紅的太陽。這個(gè)圖片講的是我們要保護(hù)環(huán)境，不能在草地上扔垃圾。

怎么樣，我們的教室溫馨吧！

教室節(jié)的話語篇二十一

“加！加！加！”到底是什么聲音？哦，原來是希希班里傳出來聲音，我們一起來看一看這里面吧！

點(diǎn)點(diǎn)積累，啟迪智慧

現(xiàn)在希希進(jìn)入了白熱化時(shí)間，老師讓我們來猜猜圖上有幾種水果和蔬菜。

“第一張圖有幾種水果和蔬菜？”老師神秘地問。話音剛落，同學(xué)們馬上沸騰起來了，“櫻桃、桔子、木質(zhì)、西蘭花”，同學(xué)們都搶著回答問題，老師做了一個(gè)安靜的手勢，我們都馬上坐好，都希望老師叫自己回答問題。

燃燃想象，思緒飛揚(yáng)

“有一個(gè)早上，你發(fā)現(xiàn)你的家里發(fā)生了變化，有什么變化，為什么？”老師迅速地拋出問題。

“我家里有了一個(gè)東西，我的家里有”

同學(xué)們七嘴八舌地開始了激烈的討論，有的說家里多了個(gè)東西，有的說家里有小偷，還有的說家里來了外星人?！巴瑢W(xué)們的想象都很不錯(cuò)，”老師贊許地點(diǎn)頭。

希希神筆，爭當(dāng)?shù)谝?/p>

接下來把剛剛想象的內(nèi)容寫下來。這時(shí)仿佛，滿世界都安靜了，大家都在憤筆疾書，爭取當(dāng)速寫冠軍！

“好了！十分鐘到了！收上來！”老師無情地下達(dá)命令，同學(xué)們爭得手忙腳亂，“十分鐘也太快了！我還能寫更多！”大家仿佛都意猶未盡，真希望時(shí)間倒流，再來一次比拼！

這就是我的教室，這就是教室里每天發(fā)生的精彩故事！

教室節(jié)的話語篇二十二

1教室

一天深夜，我路過教室，咦？發(fā)覺遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從教室里傳來了嘰嘰喳喳的吵鬧聲，我悄悄的貼了過去，側(cè)耳傾聽，哦!原來是課桌、掃把、黑板等在說話。

我輕快地貓下腰，害怕被它們發(fā)現(xiàn)。就聽大家你一句、我一句的說開了。

課桌很開心：“我的小主人呀，天天帶抹布，幫我洗臉，你們看看我，整天都很潔凈了！”說著露出了燦爛的笑容。“對！”眾桌椅一起附和道：“瞧，我們多潔凈、多開心！”

黑板也很自豪，得意洋洋地說：“我的臉兒也是非常的干凈，都是小同學(xué)們幫我的呀！板擦弟弟也費(fèi)了不少功啊！”板擦欣慰地笑了，說：“這可是我應(yīng)該做的啊，把黑板服務(wù)好，為同學(xué)們提供一個(gè)干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，是我的工作哦！”

掃把、地面也你一言我一語的說開了：“我是為地面服務(wù)的，這也是我們的工作，希望大家多提出寶貴意見啦！”地面說：“掃把和同學(xué)們都是我的好伙伴，我不能缺少其中一個(gè)，一塵不染的我是大家團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”

今夜，我非常快樂！

今后，我一定要更加努力，樂于奉獻(xiàn)！為我們能擁有一間干凈、整潔的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境而做出更多的奉獻(xiàn)!

2我的教室

學(xué)校是我的大家，二年〈1〉班是我的小家。我在小家里快樂地學(xué)習(xí)、游戲，還交了許多好朋友。

一走進(jìn)教室，你就能感到這是一個(gè)溫暖、安靜的小家。教室前面是一塊長方形的大黑板，平時(shí)老師在上面教我們各種各樣的知識。黑板左角邊有一個(gè)圖書角，在那里我們分享知識。教室后面有黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和光榮榜。黑板報(bào)上展示了豐富多*的知識，有笑話、有名人名言還有諺語。學(xué)習(xí)園地展覽著各種優(yōu)秀作業(yè)。光榮榜有同學(xué)們努力的成果。

教室左右兩側(cè)有四扇藍(lán)*透明的玻璃窗。平時(shí)，為我們擋風(fēng)遮雨。過年過節(jié)的時(shí)候我們剪各種各樣漂亮的窗花，將它們打扮的更加美麗。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安裝著四盞電風(fēng)扇和六盞電燈。暗的時(shí)候電燈給我們帶來光明，熱的時(shí)候風(fēng)扇給我們帶來涼爽。所以我們都很感激它們。

教室的下面是水泥鋪的地板，平時(shí)，我們把它打掃干干凈凈，使我們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)、游戲。

聽完我的介紹，你是不是也想到我的小家里玩呢？

3我們的教室

今天早晨，陽光明媚，爸爸把我送到啟明星“xxx”輔導(dǎo)班。

我想，作文班一定很美麗。走著走著走到了座位邊，坐下來觀察前方的景物。

我向前看到了一塊黑板，但它是白*的，是長方形的，里邊是一塊白*塑料，外面的鋁合金邊框，緊緊地圍繞在白*板上。轉(zhuǎn)過頭去，后面是一幅壁畫。最前面是一棵大樹，上面結(jié)著五個(gè)鮮紅的蘋果。它的右下方有一只小小的蝸牛。蝸牛上方有兩只美麗的蜜蜂，一只飛得高、一只飛得低，后邊還有一棵結(jié)著五個(gè)蘋果的大樹。

我又往左看到了一個(gè)圓形的窗子，油光锃亮。玻璃四周是鐵框，窗子里邊有許多塑料裝飾品，綠油油的樹葉上結(jié)著粉紅的蘋果、鮮紅的草莓、紫紅的葡萄、純紫的茄子和黃澄澄的蜜桔。

我的右邊也是一幅壁畫，上面有兩朵藍(lán)藍(lán)的云*，太陽害羞地露出了半邊臉。一道道*虹架在大山上，山邊種滿了綠樹，樹邊還有一條彎彎曲曲的黃土路呢!

這就是我美麗的教室，怎么樣？

4我們的教室

我們的教室非常美麗。那讀書園地、放飛心情、知識欄、圖書角、芳草地……布置得賞心悅目。

我最喜歡得是我們教室后面的讀書園地。園地的頂上，有幾個(gè)大字－－－－讓我們享受學(xué)習(xí)的樂趣。園地分有三個(gè)欄目－－《真我風(fēng)采》、《好書推薦》、《我努力我出*》?！墩嫖绎L(fēng)采》上寫著許多同學(xué)的優(yōu)秀作文，還有美麗的字跡。《好書推薦》上都有許多書的內(nèi)容，有同學(xué)讀書后的收獲?！段遗ξ页?》的上面有著我們七個(gè)讀書小組的比賽和分?jǐn)?shù)，同學(xué)們讀的書本數(shù)，寫的文章篇數(shù)、最佳的作文，多在這里展示。

我還喜歡教室右邊的書架。書架上有《安徒生童話》，《格林童話》……這些書都非常好看，是我們大家你一本我一本捐的。下課時(shí)，同學(xué)們常常向圖書管理員借書。看完了，大家又從家里拿來。捐一本，看百本，我們班級的圖書架陳了學(xué)校的三星級書架。書架旁的“圖書是人類智慧的源泉”，成了我們?nèi)巳私灾拿浴?/p>

我愛我們的教室。

5我們的教室

我們的學(xué)校是個(gè)鳥語花香的世界，我們的教室更是一個(gè)溫馨舒適的地方。它座落在學(xué)校北樓三層中間，寬敞而又整潔。每天溫暖的陽光穿過透明的窗戶，把教室照得明亮極了。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌椅，桔黃*的桌面非常干凈，沒有一點(diǎn)灰塵，幾乎能映出影子來。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們在無邊無際的知識海洋中遨游。

坐在位置上，第一眼看到的便是那塊長方形的黑板，這塊黑板長約四米，寬約一點(diǎn)五米。每天老師都在上面播撒知識的種子，和我們一塊耕耘，一起享受這收獲的歡樂。黑板的上面有一面鮮艷的五星紅旗，它時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要為建設(shè)我們的祖國而讀書。紅旗兩邊是我們班的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)多思，立志進(jìn)取八個(gè)大字。它也不時(shí)激勵著我們好好學(xué)習(xí)、天天向上。

我們的教室后面還有一塊和前面差不多大的黑板，這是留出板報(bào)用的。上面有一句名言，我至今難忘：知識是人們通往任何道路上的絕好伙伴。

瞧，這就是我們溫暖舒適的教室，一個(gè)似家非家的地方，每天在這里學(xué)習(xí)玩耍，真是一件幸福無比的事啊！

6我們的教室

走進(jìn)我們的校園，就會看見一座乳白*的四層教學(xué)樓。從樓門進(jìn)去，沿著走廊向西走就會看見門上懸掛著塊牌，上面寫著初一(2)班，這就是我們的教室。他寬敞明亮而又奇特。

走進(jìn)教室，給你的感覺就是明亮又寬敞，室內(nèi)面積米，可穿納40多個(gè)座位。我們寫字時(shí)兩月寸間寬以上，課桌桌面長度60cm因此課桌每人一張這樣面積就很大;另外，最后一排學(xué)生距離黑板不宜超過米，所以最佳設(shè)計(jì)范圍是鐘型。

我們教室坐北朝南采光通知和音響效果都很好。門窗框都有防盜設(shè)備這樣我們就不用擔(dān)心了，放心的把書放在教室里不至于把書背進(jìn)背出。黑板兩側(cè)各向前兩折度，折這個(gè)角度避免了反*眩光坐在教室兩邊同學(xué)就能夠看清楚黑板上的字，這是專門為學(xué)生而設(shè)計(jì)真是天衣無縫，兩道墻相交處的下方是專門放清潔用具的。

教室四周都涂上了吸音涂料，這種涂料有吸音功能，清除室外噪音的干擾，同時(shí)也不至于把教室讀書聲傳出室外，避免各班互相干擾教室頂上有8盞燈，每個(gè)燈泡亮度達(dá)100可瓦以上，就是在*天，教室光線依然充足明亮。

我們的教室造型奇特美觀，設(shè)計(jì)合理科學(xué)，它體現(xiàn)了祖國對我們學(xué)生關(guān)懷。

7我們的教室

我們的教室，這學(xué)期還是在以前的三(7)班教室，雖然從外表上看，比不上新樓上的這些教室那么好看，但它依然整潔、漂亮。

一進(jìn)教室，首先出現(xiàn)在眼簾的是一張張課桌椅，課桌椅前面有一塊長長的大黑板，老師在黑板上教我們知識。黑板正上方是一面鮮艷的國旗，國旗兩邊是八個(gè)大字。我的位置的左上方是一個(gè)廣播喇叭，紅領(lǐng)巾廣播站通過它向我們呼吁我們好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。教室的后面是一個(gè)學(xué)習(xí)園地，在那展出的優(yōu)秀作品里包含著我們美好的未來!

同學(xué)們坐在教室里，聚精會神的聽老師講課，猶如幾十株花兒在靜靜地承受著*勤園丁的澆灌。每天早晨，瑯瑯的讀書聲，從我們的教師里飛出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在校園內(nèi)。

我們在這美麗的教室內(nèi)學(xué)習(xí)，增長知識。教室就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金*的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的海洋。啊!教室給我的童年帶來了無限的歡樂與留戀。我的教室真溫馨，就像一幅絢麗多姿的圖畫。

教室節(jié)的話語篇二十三

教室是我們的家，我們在教室里發(fā)生了許多開心有趣的事。我來給你們說一說吧！

有一次上體育課，我們大家一起撕名牌大戰(zhàn)。開始了，我們男生一起沖向女生，把女生的名牌撕下來?？墒?，我們一看，王子陽被女生“圍攻”了。我們個(gè)個(gè)都看呆了，不敢去幫他，害怕會引火燒身。只聽“絲”的一聲，他的衣服就被撕爛了。上課了，我們都回了教室，結(jié)果他自己待在一個(gè)角落里，用膠布把衣服給粘起來，我們都笑話他。

還有一次，我們班的李享珂下位了，正好被語文老師看到了，語文老師火冒三丈地說：“李享珂，你給我過來?！薄拔覇柲悖銥槭裁聪挛唬俊崩蠋焼??！耙?yàn)槲医蛔鳂I(yè)給課代表?！薄拔易屌蓬^下去收，你下位干什么？”老師很生氣?！耙?yàn)槲揖褪桥蓬^?！崩钕礴嬲f。“你是排頭你下位干什么？”老師說完了，教室里立馬大笑。老師讓李享珂回位了。

在教室里，我學(xué)到了很多東西。

有一次，苗政在學(xué)校門口買了一個(gè)小玩具，然后到學(xué)校里玩，玩了一會兒說不好玩，早知道不買了。然后想了一個(gè)方法。走到了王美蘇身邊說：“王美蘇，你叫我聲爺爺，我這個(gè)玩具給你了。”王美蘇突然眼前一亮，立馬叫了聲“爺爺”。

在教室里，我懂得了不要占小便宜。

我們教室里還有很多事，要了解更多，你來我們班吧！

教室節(jié)的話語篇二十四

篇一：我的教室

同學(xué)們，你們愛自己的教室嗎？那當(dāng)然了，大家肯定愛自己的教室。那下面就讓我為你們介紹我的教室，我相信你們一定會喜歡的。

一跨人五（3）班，你會聽見我們那一陣陣?yán)世实淖x書聲。我們的教室寬敞明亮，給了我們一個(gè)展示才華的舞臺，還給我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。映入眼簾的是一塊黑板，黑板上面還掛著一面鮮艷的五星紅旗。黑板前面是講臺，每當(dāng)老師上課時(shí)，它就成了老師的助手。

地上有一塊塊平整的花崗巖平鋪著，仿佛是走在五*繽紛的巖石上。還有那一排排整齊的課桌椅，顏*呈天藍(lán)*，走進(jìn)這個(gè)教室，好像還有那一位*勤的園丁，用她的知識哺育著我們。

黑板的對面，是一大塊優(yōu)秀作品展示臺，我常把它稱為“讀書天地”，只要一有新知識，同學(xué)們便會迫不及待地涌上前去吸取知識的“精華”，這些“精華”豐富了我們的課外知識，提高了我們的寫作水平，使我受益無窮。

教室兩旁那一扇扇潔白無瑕的窗戶，仿佛那就是我們心靈的窗戶。

我們的教室如同我那一個(gè)溫馨的家，是我們學(xué)習(xí)的天地，它將給我們帶來了無限的歡樂。讓我們在這知識的海洋中遨游。

篇二：我的教室

升入四年級，我來到了一個(gè)新教室，今天，我就給你介紹一下我的新教室。

我的教室長十米，寬八米，可以擺下七排桌椅，上課時(shí)，我們就坐在課桌前的椅子上學(xué)習(xí)、寫字。教室正面的墻上有一塊四平方米的黑板，老師上課時(shí)就在這塊黑板上寫字，教給我們知識。側(cè)面的墻上有“妙筆生花展示臺”、“我是體育小明星”、“我是數(shù)學(xué)小明星”，它們可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高我們的成績，如果有誰的作文寫得特別棒，他的作文就會出現(xiàn)在“妙筆生花展示臺”上；如果誰跳繩跳得又多又好，他的照片就會出現(xiàn)在“我是體育小明星”上；誰的數(shù)學(xué)學(xué)得最好，那么他在“我是數(shù)學(xué)小明星”上的小五星就會最多。

我喜歡我們寬敞、明亮的教室。

篇三：我的教室

我的教室，是我經(jīng)常待的地方。我的教室，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方。讓我來介紹一下吧。

我們的教室正好在白云山下，坐在教室里既可以呼吸到新鮮空氣，又可以看到美麗的風(fēng)景。教室的天花板掛著八盞明亮的日光燈，照亮著每一個(gè)角落，讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)。教室擺放著38套整齊的桌椅，供同學(xué)們使用。桌椅下鋪著用潔白的方磚的地板，鋪得十分整齊。在教室南面有兩扇門，門的中間夾著一塊長方形的玻璃，被同學(xué)們搞得一干二凈。門的中間有兩扇窗戶，窗戶的玻璃非常光潔明亮，沒有一點(diǎn)灰塵。在東邊和西邊有兩塊黑板，西邊的黑板是用來給老師畫畫、寫字、列算式和布置作業(yè)的。而后面的黑板則是用來出黑板報(bào)的。黑板旁邊的小黑板用來貼同學(xué)們的佳作和給同學(xué)們增加知識的。在課桌前面，有一個(gè)棕*的講臺，講臺是長方形的，很高，而且里面裝了很多東西呢！在講臺的旁邊有一個(gè)小書柜，別看他小，里面可裝了很多作業(yè)本呢！書柜上是一個(gè)大電視，可以看電影又可以展示作業(yè)。真是一舉兩得！

這就是我的教室，漂亮嗎？你喜歡可以過來看看，！我隨時(shí)都?xì)g迎哦！

篇四：我的教室

老師說要讓我們寫一篇關(guān)于教室的日記，我回到家里想了半天都不知到該怎么寫。因?yàn)槲铱偸怯X得我們的教室很漂亮，又干凈、又整齊。但我從來沒有認(rèn)真的觀察過。媽媽告訴我，我們學(xué)校是高新區(qū)新建的一所學(xué)校，也是高新區(qū)唯一的一所小學(xué)。所以它的起點(diǎn)很高，相應(yīng)的我們的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施的配置都很高。

我們的教室是一個(gè)充滿陽光的教室，一走進(jìn)教室，就看到一個(gè)大大的黑板，那是老師給我們講知識和畫畫用的，黑板的左邊是老師的講桌，上面放著我們的作業(yè)和老師的教課書。講桌的上方是一個(gè)大電視，這是我們學(xué)校新安裝的教學(xué)電視。教室的中間是我們學(xué)習(xí)時(shí)用的課桌，是非常環(huán)保的。我們的背后是一個(gè)學(xué)習(xí)園地，那里貼著同學(xué)們每一個(gè)階段、每一個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)、成長過程中的作品。四周的墻上被老師們精巧的雙手裝飾的生動活潑。我們能在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們真幸福啊！我們一定好好學(xué)習(xí)，來回報(bào)很多很多關(guān)心和支持我們的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，是你們創(chuàng)造了這美麗的樂園，知識的殿堂；感恩您我們敬愛的老師，是你們的努力，我們才能在這里快樂的學(xué)習(xí)、健康成長。

篇五：我的教室

走進(jìn)校園，向左拐就到了科技樓，然后上二樓，往東走，最后有間就是我們的教室——四二班。教室的后面是四一班，前面是電腦教室。

走進(jìn)教室，我們就可以看到黑板頂上有“團(tuán)結(jié)”“協(xié)作”“求實(shí)”“創(chuàng)新”這幾個(gè)醒目的大字，它時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們不論遇到什么困難，都要勇敢面對，不能退縮。黑板的左邊是一個(gè)長44厘米的圖書角，里面裝著很多書，有“格林童話”“安徒生童話”“一千零一夜”等等，一下課，同學(xué)們就從里面拿書津津有味的讀了起來，黑板前面是一個(gè)雪白的講臺，上面有老師上課用的粉筆和教本，教室*還擺著64張嶄新的桌子，而且還是米黃*的，這些桌子都有一個(gè)功能，就是可以升高降矮。我一看到這些桌子，就回想到同學(xué)們認(rèn)真讀書的景象，教室最后面的墻壁上是我們的班刊，班刊的形狀像一座房子，房子頂上有很多瓦片，下面寫著：“小蜜蜂的樂園！”下面的背景是綠*的，上面畫著三個(gè)小朋友手拉著手，她表示我們要團(tuán)結(jié)，上面還畫著三只小蜜蜂，表示我們要像小蜜蜂一樣勤勞，上面還貼著同學(xué)們以前用筆記下來的美好漢語。

我愛我們的教室！

篇六：我的教室我的家

教室，是我們十分熟悉的地方。從清晨進(jìn)門到下午放學(xué)，我們大約有8個(gè)小時(shí)在教室里度過。它就象我們另一個(gè)家。作為家庭成員，誰不希望自己的家美麗一點(diǎn)呢？

在我的心目中，美麗的“家”應(yīng)該是這樣的：墻壁干凈整潔。課桌擺放井然有序，衛(wèi)生工具也整齊劃一地放在衛(wèi)生角上。地面沒有一點(diǎn)垃圾？？？？？？一走進(jìn)教室就給人一種心曠神怡的感覺。讓我們在舒適的環(huán)境中開始一天的學(xué)習(xí)。

希望總是美好的，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。有的同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫，到處留下他的“大作”。有的同學(xué)環(huán)保意識較差，不小心掉下了垃圾，并不是馬上撿起來?；蛟S他心里認(rèn)為：隨便啦，就一塊垃圾，沒什么大不了的，于是垃圾越積越多，使我們班成了名副其實(shí)的“垃圾場”。還有的同學(xué)打掃衛(wèi)生時(shí)，只會隨便掃一下。到了靜校時(shí)間，就會把掃把一丟，像風(fēng)一般沖出教室，那速度令當(dāng)年的劉翔都自嘆不如？我雖然在衛(wèi)生方面還行，但下課卻喜歡在教室里追跑打鬧。有時(shí)將課桌撞得歪歪扭扭的，從講臺上看過去，就像課桌在跳舞一樣？

美麗的教室，我們共同的家。為了使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加美好，請你和我一起改正缺點(diǎn)，一起努力，讓我們的家更加美麗！

篇七：我的教室，我的家

它是我的溫馨的港灣，是溫柔的懷抱，更是我們另一個(gè)溫馨的家園，夏天它為我們帶來涼爽，冬天它為我們帶來溫暖，它就是—“一直為我們默默供獻(xiàn)的教室”。

在下午的時(shí)候，因?yàn)槲覀兩衔鐩]有保潔，教室里很臟，所以我們的班主任鐘老師在午間樂的時(shí)候，她對我們進(jìn)行了教育，她生氣的說：“你們給我看看地上有多少垃圾，紙片”。果然，地上幾乎全是紙片和垃圾，垃圾桶里差不多滿了。馬上我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心中都充滿了愧疚，你看著我，我看著你，別提心里有多么不好意思了。鐘老師又開口了：“同學(xué)們，你們不要再這樣了，我們的教室我們的家，這個(gè)家不是別人的，是你們的，所以你們要好好愛護(hù)這個(gè)家，就如同在自己家里一樣，難道你會把自己擦過嘴巴隨手扔自己的臥室里嗎？”聽了著句話，我的心頓時(shí)開朗起來，是呀就如同鐘老師所說的道理一樣，我的教室我的家，愛護(hù)教室和愛護(hù)家一樣，就可以了。我在自己的心中暗暗下定決心，一定要讓自己的教室和自己的家一樣的干凈整潔，美麗。

經(jīng)過這次鐘老師的講話之后，我是多么后悔呀在打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我每次只是隨便掃了一下就走了。

我的教室我的家，我一定要好好愛護(hù)這個(gè)家。

教室節(jié)的話語篇二十五

“哈哈哈！”科學(xué)課上，我們的教室里傳出了響亮而又清脆的笑聲。

為什么我們會笑呢？因?yàn)?，我們的“老頑童”——蔡老師又來了！

平時(shí)別的老師上課，從來都是又無聊又死板，而蔡老師的幽默課堂，我們卻一聽就懂！有一次，蔡老師問我們：“食物鏈的上下層是什么關(guān)系呢？”我們沒一個(gè)人能說得出來，蔡老師就對我們說：“關(guān)系很簡單，其實(shí)就是食物鏈上層對下層說‘快到我的碗里來?！眩　蔽覀兡X子的信號瞬間滿格，爆發(fā)出一陣狂笑。

還有一次，我們學(xué)到人體肌肉，為了讓我們直觀地感受到肌肉的運(yùn)動，蔡老師竟從容地帶頭做起了蛙跳！她身上的肉一抖一抖地，引得我們哄堂大笑，有的同學(xué)笑得滾到地上都爬不起來了！

但有一次，蔡老師生病了，不能來給我們上課，卻來了一個(gè)古里古怪的小老頭！那個(gè)老師上課呆板而又枯燥，我們一堂課幾乎沒聽進(jìn)多少，而且那個(gè)老師竟還布置了一大堆的作業(yè)！當(dāng)?shù)诙觳汤蠋熁貋斫o我們上課時(shí)，她便學(xué)馮鞏對我們說：“我想死你們了！”我們又捧腹大笑起來！

雖然蔡老師已經(jīng)不教我們了，但每當(dāng)你路過我們的教室時(shí)，總會聽到一陣狂笑！

“哈哈哈哈！”這時(shí)，我們的教室又傳出了笑聲……

教室節(jié)的話語篇二十六

夜幕降臨了，天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛，忽然她聽到了一陣陣的說話聲。哦，他們正在比誰的功勞大呢。

黑板大哥先說：大家晚上好！我們今晚來比比誰的功勞大吧，我先說，我的功勞最大，沒有了我，同學(xué)們怎么聽講呢？我是功勞最大的。粉筆小姐氣紅了臉，生氣地說：你，你太不講理了，我的功勞是最大的，不是犧牲了我自己，要不是我，老師們就不可以寫字了，同學(xué)們怎樣學(xué)知識啊，我的功勞最大！哼！

黑板擦驕傲地走了出來，不緊不慢地說：你們的功勞都不大，沒有了我，你粉筆寫滿了，同學(xué)們要聽新課老師都寫不成字了，我是功勞最大的。

課桌跺了跺腳生氣地說：我的功勞是最大的，小朋友們每天都在我的背上寫寫畫畫我是功勞最大的。

鉛筆理直氣壯地說：我的功勞最大，沒有了我，小朋友們都不可以寫字了，我的功勞最大。

最后，橡皮慢吞吞地說：我的功勞最大，沒有了我，寫錯(cuò)字怎么辦呢？我的功勞最大。這時(shí)，一言不發(fā)的房子爺爺說：你們都別比了，大家的功勞都大，團(tuán)結(jié)起來是最棒的。

大家聽完后都羞愧地低下了頭。

教室節(jié)的話語篇二十七

我們的教室五彩繽紛，走進(jìn)教室一看，精美的黑板報(bào)和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。

教室的最前方往右一點(diǎn)，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的植物，如：艷麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個(gè)個(gè)爭奇斗艷，好似一個(gè)個(gè)貌美如花的小姑娘在競相比美。

植物角的后面是我們的圖書角。圖書角的書多得數(shù)不勝數(shù)，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳說。在中午打上課鈴之前，同學(xué)們都會興致勃勃地拿著鉛筆到圖書管理員那里登記借書，只為在書海中遨游一番。

教室的最后面是老師和同學(xué)們一起精心布置的黑板報(bào)。黑板報(bào)最上面板書著主題——文明禮儀伴我行，這七個(gè)字都是用藝術(shù)字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠蔥蔥的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時(shí)刻教育我們同學(xué)要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。

這么美麗的教室怎么少的了我們同學(xué)的作品呢？在墻的側(cè)面用釘子釘著四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學(xué)們努力創(chuàng)作的這些畫把教室裝飾得獨(dú)具一格。

我們的教室讓同學(xué)們賞心悅目，讓同學(xué)們感到幸福，是當(dāng)之無愧的最美教室。