一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識儲備，這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇一

星期四下午，一放學(xué)，我就和媽媽一起去小天鵝藝術(shù)團(tuán)學(xué)舞蹈。我先吃了一碗麻食，然后就寫語文作業(yè)了，我把聽寫作業(yè)寫完了以后，就差不多快上課了，我換好練功服，拿好水壺，就進(jìn)教室了。

我們趴了一會大跨，接著就練軟度，在做壓腿的時候，由于我一動不動的趴著，滿老師就表揚(yáng)我了，我非常開心。還有我踢腿的時候，因為我的腳背繃得好、腿踢得很直，動作做的很標(biāo)準(zhǔn)，滿老師又一次表揚(yáng)我了。

課間休息時，大家都吵吵鬧鬧，只有我和范音涵在安安靜靜的練舞蹈小組合吹泡泡，而且練得非常認(rèn)真，滿老師就說：看看范音涵和雍嘉瑋練舞蹈練得多專心，你們也趕緊練舞蹈，向她們學(xué)習(xí)。我和范音涵都可高興了。

下次上課我也要認(rèn)認(rèn)真這的去做動作。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇二

我的課余生活豐富多彩，其中有丟手絹、貼膏藥、學(xué)舞蹈??????我最喜歡的就是星期天和小朋友們一起學(xué)舞蹈。

星期天上課，我和大家紛紛來到舞蹈班。老師先讓我們趴橫叉，趴的過程中，我的腿很痛，但我看到老師鼓勵我，我堅持到了最后。趴完橫叉，我的腿酸的都快站不起來了，我好不容易站起來了，老師就讓我們壓腿，我忍著痛，終于壓完了。老師就教了我們一個新‘‘招術(shù)’’---站下腰。看著老師演了一遍，我覺得還算簡單，就試了一下，咣當(dāng)！當(dāng)我下到一半的時候，我的腰實在支撐不住了，結(jié)果一頭摔在了地上，當(dāng)時老師對我說：‘‘世界上有第一次成功的喜悅，也有做不好和失敗的煩惱，只要持續(xù)練，總有一次會做好的！’’我聽了老師的話，試了一下。這次是老師扶著我的腰下的。剛開始我是靠自己的力量下的，可我下到一半時，是靠老師手的力量下的。我不灰心，繼續(xù)練這下腰。小朋友休息時，我讓小朋友扶著我下腰。漸漸地，漸漸地，我終于學(xué)會了下腰，但我還是起不來，老師說這樣已經(jīng)很棒了，我特別高興。

下課了，老師布置完作業(yè)后我們就依依不舍的走了。這節(jié)舞蹈課是我最難忘的一節(jié)了，我真期待下周的舞蹈課啊！

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇三

在這個節(jié)日的日子里，我們都不再呆在家里，大家都會將自己打扮得漂漂亮亮的出門，在這熱鬧的大街上穿來穿去，人們的身影到處可見。

其實從小我就喜歡看別人跳舞，但是我自己卻不會跳，因為我知道我自己不適合它，在臺上那精彩的幾分鐘卻需要平時不斷的付出，我自認(rèn)為我是一個十分懶得人，你叫我去學(xué)習(xí)跳舞，估計也就能夠堅持一段時間罷了，我是不可能一直堅持下去的，因為看到她們在臺下那刻苦的練習(xí)，我就覺得苦。

所以別人總是說我是一個適合享受的人，而不是一個努力的人，對于這一點我也十分的無賴，可是這又能怎么樣呢!

看著臺上跳著舞的人，我不禁入著迷，突然不知何時天空出現(xiàn)了一大片的烏云，太陽被遮住了，豆大的雨滴落了下來，我急忙跑到一處躲雨的地方，回頭看向舞臺，卻發(fā)現(xiàn)那只未跳完的舞依舊在繼續(xù)，這一刻的我發(fā)現(xiàn)她們的舞依舊是那么的美麗。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇四

時至今日，依然記得初見舞蹈的那個場景。那時的我只有四歲，媽媽帶我去看一場舞蹈演出，。劇場頂上的燈滅了，四周一片黑暗，我感到恐懼，向媽媽靠近了一些。忽然覺得眼前亮了一些，抬起頭，紅色的幕布已經(jīng)悄悄拉開，一道白色的光柱打在舞臺上，現(xiàn)出一個演員的輪廓。樂起，舞亦起。一個個流暢唯美的動作呈現(xiàn)出來。我不自覺地扒在了前排的椅背上，對于黑暗的恐慌早已忘記，完全被這種用優(yōu)美的動作來表達(dá)的藝術(shù)迷住了。演出結(jié)束，演員們開始謝幕，小小的我拉著媽媽的手涌到舞臺前，說“我要學(xué)這個!”媽媽蹲下來，認(rèn)真地看著我：“會吃很多苦，會很痛的。”我轉(zhuǎn)頭望著臺上一個個優(yōu)雅大氣的謝幕的身影，堅定地點了點頭。時間在汗水的揮灑之中慢慢流逝，回頭看看自己走過的`足跡流逝，原來已經(jīng)十多年了。

這些年來，學(xué)了很多舞蹈：《賣木瓜》、《小卜哨》、《扇舞丹青》、《傣女》、《喜悅》、《雀之靈》……又開始學(xué)新的舞蹈了。這一次的名字很好聽，《一片綠葉》。道具是一把大大的扇子，扇骨是竹的，扇面是柔軟的真絲，顏色從扇骨處象牙般的乳白漸漸過渡到青翠欲滴的碧綠。整個舞蹈更是迷人，扇子在老師手中時，好像一只輕盈的蝴蝶在春夏的暖風(fēng)中舞動著，好美。學(xué)了五天后，我輕輕托著扇子，立在教室正中。絲絲縷縷的簫聲傳來，松手，扇子在身前打開，隨著音樂緩緩抬頭，我仿佛看見了一顆參天古樹，而自己，正是樹冠上的一片綠葉，清新、嫩綠。原來，這片綠葉不正是指我們嗎!青春年少，朝氣蓬勃，對未來充滿了美好的幻想，期盼中又夾雜著對未知的明天的點點擔(dān)憂。樂聲悠揚(yáng)，用得還不太熟練的扇子在手中越舞越靈動，像一只上下翻飛的綠色的精靈。曲子越來越急，卻在突然間重歸平靜，我從急速的旋轉(zhuǎn)中停下，留下一個美麗的背影。舞蹈給了我很多，它幫助我走過了許多人生中的低谷，給我?guī)淼暮芏喔形颉?/p>

無數(shù)場景在腦中閃現(xiàn)，忽然，一絲明悟劃過心頭，我明白了為什么我會說出那樣的話，因為舞蹈已經(jīng)已經(jīng)成為了我生命中不可分割的一部分。于是我抬起頭，對媽媽更加堅定地說：“我會堅持一生，因為舞蹈已經(jīng)是我心中的那一片綠地。”這就是我心中的那片綠地。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇五

春天到了，老師帶著我們?nèi)グ倩ü珗@春游。在那里，我看到丁香發(fā)芽了！柳樹的枝葉隨風(fēng)舞動，就像小女孩漂亮的辮子。還有金黃金黃的迎春花也開了，像一顆顆閃爍的星星掛在天空。粉嘟嘟的桃花也開了，還有雪白的梨花，像一顆顆銀光閃爍的流星從天而降。銀杏樹的葉子像一把把小扇子。

杏樹到了秋天就會結(jié)出許多杏。松樹上面有松果，如果松樹載到野外一定會有許多松樹爬上樹去吃松果的。五顏六色的玉蘭花也開了！如果許多花和在一起，五彩繽紛真漂亮！

五顏六色的春天，漂亮極了！

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇六

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……我們班三十二個同學(xué)，就如同三十二顆星星。不必說“小畫家”孟楠浦，也不必說“小冰心”，單說說小小“舞蹈家”杜思園。

杜思園從小就喜愛舞蹈。從上幼兒園她就開始學(xué)習(xí)舞蹈，一直到現(xiàn)在都沒有放棄。每次學(xué)舞蹈時，她都刻苦認(rèn)真，一絲不茍的練習(xí)每個基本動作。聽和她一起學(xué)舞的同學(xué)說，她對自己要求非常嚴(yán)格，只要有不會的動作，她都要反復(fù)練上許多遍，直到她認(rèn)為滿意為止。

有一次，我和她交談的時候，我問：“你覺得練舞苦嗎？

“苦，但是很快樂。”她回答。

“你的舞為什么跳得這么好呢？”

“努力，只要你努力，付出了代價，就會有收獲。”她感慨的說。

功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過她多年的努力，她經(jīng)常代表學(xué)校去參加一些表演，而且還擔(dān)任領(lǐng)舞等主要角色，獲得了優(yōu)異的成績。去年，她還隨同玉溪代表隊去北京參加大型舞蹈表演，獲得了第二名的好成績。“臺上三分鐘，臺下十年功。”看，舞臺上的她跳得多美呀！一會兒像丹鶴展翅，翩翩起舞；一會兒像蜻蜓點水，悠然自得；一會兒像仙女散花，云來霧去。觀眾雷鳴般的掌聲就是對她最大的肯定。她真是一位名符其實的小小舞蹈家，我推薦給她頒發(fā)一枚表演獎?wù)隆?/p>

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇七

我有許許多多的興趣愛好，練毛筆、畫畫、看書、彈琴……但我超級喜歡的興趣就數(shù)跳舞了!

為了跳舞，我犧牲了我所有零碎的時間。在課間，當(dāng)同學(xué)們在玩時，我停止玩，去一個沒有人的地方踮起腳尖，一腿平衡地站著，讓我不禁感到有些悲傷而又有些快樂;在體育課自由活動時，我在陰涼下，跳著舞步;甚至在上課，我有時都會一只腳踮著，這些許多碎片時間，讓我常常有些惋惜，但卻又不后悔。

有一回，我在練舞蹈的時候，一不小心，腳趾拐了一下，便留出了滲紅的鮮血，但這一切，都無法擋住我對舞蹈的夢想。無論是夜里，還是白天，我都不停地練著。因為我知道：臉頰上的汗領(lǐng)導(dǎo)著我的前途。

在第一次比賽時，我的心一直撲通地跳個不停。在上場跳舞時，舞臺上的我翩翩起舞，一下子，我也驚呆了……比賽結(jié)束了，正當(dāng)我懷著一顆緊張的心走向臺下時，忽然我聽到有一個人在說第一名的名字，原來今天比賽是我第一!我欣喜若狂，哦!淚水化成了第一名呀!所有的付出都是會收獲回報的!

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇八

愉快的星期五即將過去了，在離別輕松的課堂后，我背著書包回到了家。

“滴答”“滴答”時間一分一秒的`過去了，書頁在大腿上輕輕地翻動著，書中的故事是那樣的吸引人。“池俊威！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒聽見似的，繼續(xù)在書的海洋中遨游。當(dāng)我正想著“書里面陸老師為什么要說‘每個人的付出都不會被浪費(fèi)掉。’這句話”的時候,爸爸進(jìn)來了，一臉的嚴(yán)肅，說：“快去吃飯。”我自然的點了點頭，便繼續(xù)翻閱這我手中的書。“哐！”“哐！”開關(guān)門的聲音陸陸續(xù)續(xù)的想著。

漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書頁上。此時，我才知道，我看書看了三個多小時。不過，這本書已經(jīng)合上了，已在最后畫上了一個符號，它既不是省略號，也不是句號，而是一個感嘆號，記得科羅廖夫曾說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”是啊！書是我們生活中的必需品，因為，它是知識的源泉。每本書都有它自身的魅力，都能給我們帶來喜怒哀樂，能使我們的生活更加多姿多彩。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇九

記得小時候，我一點兒都不愛看書，一回到家就是玩。每當(dāng)大人叫我看書，我都會拒絕，甚至和大人吵得死去活來。

直到三年級的時候，班里辦起了一個“圖書角”，我才真正懂得了書是我們不可缺少的精神食糧。于是，我便開始試著看書。我先從童話書開始看起，突然覺得書是多么的有趣，從此，我便喜歡上了讀書，現(xiàn)在，可以說是“手不釋卷”了。

是書，使我的知識底蘊(yùn)更加豐厚;是書，使我的人生品味提高;是書，是我向各方面發(fā)展;是書，使我人格高尚;是書，使我變成了今天的“小才女”......

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了《湯姆.索亞歷險記》、《格列佛游記》、《金銀島》等許多外國經(jīng)典名著。它們使我沉醉其中，體會無窮的樂趣，探索無窮個奧秘。

高爾基有一句話——“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺得他說得很對，書是人生中不可缺少的。現(xiàn)在，我正在向這個方向前進(jìn)，借助書的力量，登上無數(shù)座高峰，欣賞無數(shù)處美景。

書——是我的良師益友，指引我們走向光明的道路。每當(dāng)我讀書的時候，我的心靈在慢慢凈化，思想在慢慢升華。我一輩子都會感謝書本，它，使我找到了樂趣;它，會陪伴著我成長;它，將伴隨著我一步步邁向成功!

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十

烏拉，又是周末了，我好開心，因為又可以玩?zhèn)€痛快了。孩子，誰不愛玩呢。

媽媽周末有很多事，老是要上街，出門前跟我說“我有事出門，你在家好好的，別動不動就看電視。”我連忙說“母親大人的命令，誰趕不聽呢？”其時，我心里早樂開了花。媽媽被我這句話逗樂了，扔下一聲“再見”就出門了。“咚、咚、咚”腳聲遠(yuǎn)離而去。“哦耶！”我高興的蹦了起來，把手上的`書扔出三千尺，以最快的速度打開電視機(jī)，看起了《喜羊羊與灰太狼》，剛才才兩點，時針不知不覺地歪到了四點，我只好戀戀不舍地關(guān)掉電視機(jī)。

為什么呀，我可不想印下一個壞孩子的印象。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十一

作為舞蹈表演專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入舞蹈表演專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。

頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機(jī)會進(jìn)入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。

一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。

第2周。

過一周的實習(xí)，對自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是舞蹈表演專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。

第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。

第3周。

不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強(qiáng)大學(xué)舞蹈表演專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓舞蹈表演專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的舞蹈表演專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。

經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的.作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。

第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。

第4周。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十二

我最深愛的“跳舞”，曾讓我哭，也讓我笑。

當(dāng)我二年級時，我終于能夠雙腿劈下去了，我高興到睡覺都會笑呢！這是一種無與倫比的成就感，因為不懈怠的努力，我真的辦到了，我不再懷疑自己的能力，也一天一天更加熱愛舞蹈。

但并不是就此一路平步青云，都沒有挫敗了，從小學(xué)三年級開始直到現(xiàn)在上初中，我們代表學(xué)校去各地比賽和表演，練習(xí)的過程中，我常常跌倒，也不斷灰心的哭泣，因為跟不上拍子，一直被老師罵，罵一次就哭一次，也不知道怎么會這么容易就哭泣。

但比完賽，得了成績優(yōu)異的獎狀，還有觀眾的熱情掌聲，再多淚水和汗水也都不是白費(fèi)的，這時我的整個人，都被喜悅包圍著，嘴角的笑容沒有間斷。

舞蹈，牽系著我的悲喜，我因為它，哭過、笑過了。

音樂是人生的藝術(shù)；舞蹈是腳步的詩篇；繪畫則是線條去勾勒，丹青去韻染。每件藝術(shù)作品都凝聚著作者的心血，跳動著作者的`脈搏。而藝術(shù)都來源于生活。

在我2歲時看見姐姐穿著鮮艷的舞蹈服在臺上翩翩起時，就下定決心，以后一定要學(xué)跳舞。成為姐姐那樣的舞蹈者。可爸媽卻不同意了說我還太小。日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間我就三歲了，這時媽媽要我去跳舞練練身段，可我早已沒了這個興趣，但媽媽硬說：“你個小胖子，你不去學(xué)跳舞修身，你以后會長成大冬瓜的！硬是把我拖了去。

在闊大的教室里，有許多哥哥姐姐們，我無疑是里面最小的，就連老師看了我，都要鄒鄒眉。就這樣一個三歲的小胖子就在人群里被擠過來擠過去。在教室里，姐姐們都能把腳伸到欄桿上，而我只有在腳下墊一塊磚，才能勉強(qiáng)把腳搭上來。就在這樣的環(huán)境下，我已比同齡的小女孩高出了一個腦袋。我在教室里常常應(yīng)為沒做好基本功而被留下來，就連在精英班的姐姐都要來幫我一把，我雖忍住了疼但眼淚卻不禁流了下來。我付出了那么多卻沒有任何回報，我不禁更加痛恨舞蹈了。一回到家我就躺在床上，蜷縮著身子，一看見電視上報道出舞蹈的畫面，我就用遙控器換臺，一聽見音樂我就用手捂住耳朵，一看見舞蹈服甚至要踩上兩腳。

我又回到了這個教室，不同的是我已經(jīng)八歲了。我好像明白了很多。蘭花指比原來更翹了，腳尖流出的線條是弧線的，動作更加優(yōu)美了。老師每天都要夸夸我了。這樣我的虛榮心也越來越大了，直到老師說我太沒有力度了，要多努力，多幫助妹妹，我才明白了要取長補(bǔ)短。經(jīng)過一場比賽——我輕輕地移動雙腳，用力地甩動腦袋。隨著音樂的激昂，一個轉(zhuǎn)身，一次跳躍，一次甩頭。動做是那么完美（只是臉上沒有任何表情。我雖然只得了一個銅牌，但是它將是我今后舞蹈生涯中一劑興奮藥，激勵著我走向更大一舞臺！

舞蹈是優(yōu)美的，藝術(shù)是美妙的。只有汗水與實力，才能跳出更好的舞蹈！

小時候，我經(jīng)常在電視里看演員挪動著婀娜的舞姿跳著優(yōu)美的舞蹈，常常看得入迷，仿佛自己置身于其間。一次次表演激起了我對舞蹈的熱愛，我決定開始跳舞。

我在六歲時就開始學(xué)習(xí)舞蹈，會下腰等一些基本動作。

我在學(xué)習(xí)舞蹈時，也遇到過不少挫折：有一次，(.)老師教了一個難度系數(shù)較高的連續(xù)舞蹈動作。我一個一個動作認(rèn)認(rèn)真真地做，一個一個動作反反復(fù)復(fù)地練，加以鞏固。可是當(dāng)我連續(xù)跳的時候，卻如同一張張死板的照片一個個滾過去。我加以練習(xí)了，可卻怎么也做不好，做不熟。我顯得有些氣餒，正決定放棄的時候，信心又不知道從哪里飛回來了。我沒有放棄，我一定要學(xué)下去！以后一有時間，我就練習(xí)。

一周過去了，我差不多已掌握動作的節(jié)奏了。上課時，很快就輪到了我，我扭動著身軀……此時我好像奔跑在一碧千里的草原上，清風(fēng)柔和地?fù)徇^我的臉龐，空氣十分清甜，頭頂是一片碧藍(lán)的天空。過一會，我閃動手臂，在草原上跳躍著，感覺真不錯。我陶醉在“夢”中，不知不覺就跳完了舞蹈。

過后甜美的勞動果實。一眨眼，五六年過去了，我也畢業(yè)了。現(xiàn)在回憶從前，不禁會露出欣慰的微笑。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十三

這個寒假，一提起書，有的小朋友一定會說：“書有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢!”可是我卻不這樣認(rèn)為。高爾基曾經(jīng)說過，"書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話一直牢記在我的心中。書已逐漸成為我每天的精神食糧。

我愛看書。是因為它給了我無盡的樂趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來看幾頁。在知識的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉(xiāng)。我真的希望所以的書都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的品味書中人物的個性，特點。仔細(xì)的讀，想，記，用，那該多棒啊!

我愛看書，是因為它給了我豐富的知識。有一次，在考試的時候出現(xiàn)了一道題目：草船借箭，寫出歇后語的下一句。我苦思了許久，也沒有任何結(jié)果。難得就白白丟了這一分嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。晚上我回到家，就立刻翻開了書。“啊!終于找到了!”答案是草船借箭——滿載而歸。通過這件事情，我深深體會到，我的知識少的可憐，我要繼續(xù)從書里面吸取知識。

我愛看書，是因為它給了我豐富的知識，給了我極大的樂趣;我愛看書，是因為它讓我知道了古今中外的名勝古跡，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛看書，是因為它讓我讀懂了人生的哲理，讓我學(xué)會了人生意義。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十四

在我的書柜上擺放著一張獎狀，那是一張令我終身難忘的獎狀，每當(dāng)看到它，學(xué)舞蹈時那難忘的.一幕幕畫面浮現(xiàn)在眼前。

九歲那年，媽媽送我去舞蹈培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)拉丁舞。因為我是初學(xué)，老師先教我下岔，下岔，痛呀。看到師姐們輕松下岔自己也不禁想去試一下，輪到我了，我學(xué)著師姐的動作先站直了，慢慢把兩腳打開，屏住呼吸，滑下去，滑下去之后并沒有我想象的那樣順利，前腳直了，后腿彎了360度這讓我哭笑不得。老師看到我沒下去岔，就不管三七二十一走到我面前叫我下岔，我下不了呀，我小聲嘀咕著，老師說：“我來幫你。”話沒落音，老師兩手壓著我的肩，一按，啊，我大叫了一聲，眼淚一滴滴落下。

一年過去，我上提高班，提高班學(xué)習(xí)拉丁舞的舞步和套路調(diào)好舞步不難，難的是跳出那支舞的舞韻。剛剛開始學(xué)習(xí)舞步我認(rèn)為很簡單，只要跟著老師跳就行了。所以我每次都不記舞步。老師叫我們一個人跳，我傻眼了，輪到我了，我一步也跳不上來。老師看到我不會跳提高嗓門：“你這個學(xué)生真是的，自己從來不記舞步總是依靠別人，你永遠(yuǎn)跳不來舞。”我被老師罵的無地自容，臉上火辣辣的。只從那天起，我都會把每一個步子和動作記在心里，不再依靠別人。雖然舞步記住了，但要把身體的韻味跳出來很困難。何為韻味，這讓我苦思冥想了好幾個星期。直到老師的一句話點通了我。上課之前老師說：“身體由自己掌控。”

老師的這句話點通了我。回到家里我苦練了三個小時，終于我就有那么一點點韻了。艱辛的日子總會過去，日復(fù)一日，我的舞蹈水平一天天提高，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。之后，我參加了一個比賽獲得了第一名，這讓我非常高興。

學(xué)舞蹈的苦與樂四年級（通用15篇）篇十五

人和動物，有著一種很親密的關(guān)系。與它的關(guān)系好了，它便懂得你所想的，它便會做出相應(yīng)的反應(yīng)。也許，你們以為只有狗才會那樣做吧！不，任何動物都會那樣做的。因為，它們都很通人性的。養(yǎng)小鴨子的樂趣就很多。

我家就有這樣一只讓人愛不釋手的小鴨子。它有一個好聽的名字，叫“卡布其諾”。小鴨子的身子像一個黃色的小絨球。它的嘴巴扁扁的，天天“嘎嘎”叫。吃起東西來搖頭擺尾的。腦袋的兩側(cè)長了一雙黑溜溜的小眼睛，好像鑲了兩顆閃閃發(fā)光的黑珍珠。它的腳也很有趣，腳趾間由一層薄薄的膜連著，兩只腳板像兩把小扇子。所以走起路來一搖一晃，別提有多可愛了！

有這么一回：我剛將“卡布其諾”買回來。可能，對我家太陌生，到處亂竄。我也跟著它到處亂跑，是為了不讓小鴨子受傷。結(jié)果適得其反，我把小鴨子嚇了個半死，竟從一米多高的柜子上跳下來，撲騰了幾下翅膀便摔在了地上，把腳弄傷了。我小心翼翼地捧起它，看著它，眼中不光是可憐，更多的是傷心。我把小鴨子的腳包扎好后，將鴨子放在了“溫馨小窩”中，給它吃最好的白菜，大米，給它喝非常干凈的水，常常撫摸著它輕柔的羽毛，好安慰它受傷的心靈。

漸漸地，它的病好了。因為這次意外，我和小鴨子的關(guān)系也變好了。每一次我出去散步都要帶上它。它蹣跚著走得很快，看見我被它落下了，便回頭看看我，等我趕上后，才樂呵呵又繼續(xù)往前走。我也經(jīng)常帶著小鴨子去玩捉迷藏。它一會兒躲在樹根下，一會兒躲在草叢中，一會兒又躲在我的身后，逗得我“哈哈”大笑。

動物之所以懂得人所想的，是因為人類付出了不求回報的“愛”。